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班主任工作總結(jié)

時(shí)間:2021-01-15 12:09:38 工作總結(jié) 我要投稿

【熱門(mén)】班主任工作總結(jié)范文錦集5篇

  總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家收集的班主任工作總結(jié)5篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門(mén)】班主任工作總結(jié)范文錦集5篇

班主任工作總結(jié) 篇1

  班主任是班級(jí)的組織者和管理者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,既有酸楚,又有喜悅;仡櫛緦W(xué)期的班級(jí)管理及教學(xué)工作,雖然很瑣碎,但從學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步中,我也頗有一絲欣慰。本著認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找不足,使今后的工作更有特色,現(xiàn)將本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)如下:

  一、重視養(yǎng)成教育:

  養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想情況,與學(xué)校的德育工作密切配合。本學(xué)期,從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范守則》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)師生的共同努力,提高了學(xué)生干部的能力,他們分工協(xié)作,學(xué)生能自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

  二、激勵(lì)教育,煥發(fā)自信:

  三年級(jí)學(xué)生說(shuō)大不大,說(shuō)小不小,但不管什么樣的的孩子,都離不開(kāi)鼓勵(lì)。因此,本學(xué)期班主任工作中,激勵(lì)教育依然成為我管理班級(jí)的方法。比如,班中的王一名同學(xué)平時(shí)寫(xiě)字馬馬虎虎,每次批改他的作業(yè),總令我眉頭緊皺,說(shuō)了好多次,他依舊如此。但有一天,王一名的作業(yè)大大出乎了我的意料。干凈整潔的作業(yè)本上,一個(gè)個(gè)端正工整的字跡欣喜地呈現(xiàn)在我眼前。我馬上給了他一個(gè)“優(yōu)秀”。接下來(lái)的日子里,我又抓住一些時(shí)機(jī),適當(dāng)對(duì)其進(jìn)行了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),他慢慢地在進(jìn)步,在努力,他的進(jìn)步表現(xiàn),同學(xué)們都看在眼里,近期學(xué)校進(jìn)行單科測(cè)驗(yàn),他的成績(jī)名列前茅,如今的王一名已信心十足,每次都能給老師交上滿意的作業(yè)。我想,這個(gè)學(xué)生現(xiàn)在的進(jìn)步,離不開(kāi)老師的鼓勵(lì)。

  三、教育學(xué)生學(xué)好功課,加強(qiáng)思想教育:

  學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,同科任教師密切配合。平時(shí),我積極地和科任教師交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。另外,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

  四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作:

  轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。工作中首先把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們積極發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。本學(xué)期一開(kāi)始,我結(jié)合本班實(shí)際開(kāi)展 “一幫一,同成長(zhǎng)”活動(dòng),先為學(xué)生調(diào)整座位,有意識(shí)地安派學(xué)習(xí)成績(jī)較優(yōu)秀、有初步組織能力的學(xué)生,與成績(jī)落后或頑皮的學(xué)生同座。同時(shí)每一周我班的座位擺放都有不同的形狀,目的是讓孩子們有新鮮感,而且也便于孩子們交流和溝通。有時(shí)我還把座位大膽地?cái)[成圓形,模仿西方國(guó)家的模式,讓孩子們相對(duì)而坐,看上去就有一種親切感,也便于任課教師在中間地帶教學(xué)表演。在我的要求和支持下,優(yōu)秀學(xué)生能一對(duì)一地對(duì)差生或頑皮學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)督促,在平日里,小組長(zhǎng)們一有空就為組員默寫(xiě)生字、背書(shū),帶領(lǐng)組員坐在一起閱讀課外書(shū)籍,監(jiān)督他們說(shuō)文明話,做文明事,使每個(gè)學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。

  五、注重安全教育:

  有句話這樣說(shuō):教育無(wú)小事。而安全,是教育中最重大的事。作為班主任,我時(shí)刻把安全放在首要位置,常把安全掛在嘴邊。下課時(shí),記得叮囑一句:別打鬧!別亂跑!別追逐!放學(xué)時(shí)叮囑學(xué)生:路上要小心!注意安全!利用班隊(duì)會(huì)課,給學(xué)生講安全知識(shí),并教育他們學(xué)會(huì)自我保護(hù)意識(shí)。

  一份耕耘,一份收獲。工作中取得的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò),工作中難免也有失誤,還有許多方法值得我探討和總結(jié),在今后的工作中我將努力去改善,力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作做的更好!

班主任工作總結(jié) 篇2

  從20xx年9月至今,我已經(jīng)走過(guò)了自己第一年的班主任生涯。在這一年里,有苦也有甜,有歡樂(lè)也有悲傷,可謂體會(huì)無(wú)窮。在這第二個(gè)學(xué)期里,我也體驗(yàn)了不少班主任工作的經(jīng)歷,積累了許多經(jīng)驗(yàn),相信這些經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)將會(huì)是我今后的班主任生涯中一筆非常寶貴的財(cái)富。

  一、班主任系列培訓(xùn)

  在教師教育院的培訓(xùn)中,幾次有關(guān)班主任的系列培訓(xùn)令我感受頗深,不僅讓我感受到了作為班主任對(duì)學(xué)生的無(wú)微不至與工作的艱辛,更加體會(huì)到擔(dān)任班主任是一件累并快樂(lè)、幸福著的事情。

  1、朱俐老師的《為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔》用幸福兩個(gè)字涵蓋了作為班主任的辛勤與付出。她對(duì)班集體的智慧管理值得我們?nèi)ニ伎己徒梃b。想要擁有這樣的幸福就必須用愛(ài)去播種,用心來(lái)經(jīng)營(yíng)。

  2、曾蓉蓉老師的《從養(yǎng)成教育到自我教育》從重視德育、養(yǎng)成教育是關(guān)鍵、注重學(xué)生自主管理和自我教育等多方面講述了許多教育理論(如破窗理論)、在班主任的實(shí)際工作當(dāng)中必須要求學(xué)生養(yǎng)成的十項(xiàng)常規(guī)工作以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等等。

  此外,學(xué)校為我們班主任訂購(gòu)的《班主任之友》著實(shí)成了我的好幫手,碰到一些問(wèn)題時(shí),總能在其中找到相應(yīng)的解決辦法。

  二、校班主任沙龍

  為了培養(yǎng)我們的新班主任工作能力,學(xué)校也給我配備了一名有豐富經(jīng)驗(yàn)的老班主任呂速紅老師作為我的指導(dǎo)老師。在這一個(gè)學(xué)期的班主任師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中,無(wú)論是班級(jí)的日常行規(guī)管理和班級(jí)開(kāi)展的一系列活動(dòng),呂老師都給了我很大的幫助。

  學(xué)校舉辦了班主任沙龍,邀請(qǐng)了兩位帶班特別有經(jīng)驗(yàn)的老師給我們這些新班主任們傳授寶貴的經(jīng)驗(yàn),高二段的牟獻(xiàn)國(guó)老師指出要想讓學(xué)生做好一件事情,那么自己必須要身體力行,給學(xué)生做好榜樣;初二段的鄭林平老師強(qiáng)調(diào)要多給學(xué)生講一些勵(lì)志的故事,案例,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和意志力等。

  三、班主任具體工作

  1、校藝術(shù)節(jié)

  20xx年2月初,學(xué)校舉辦了第24屆藝術(shù)節(jié)。本次藝術(shù)節(jié)結(jié)合了我校70年校慶的題材,因而與往年的藝術(shù)節(jié)有相當(dāng)大的不同。在藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕的前期,我順利進(jìn)行了藝術(shù)節(jié)前的班級(jí)動(dòng)員大會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生積極報(bào)名參與藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)比賽。在安排的過(guò)程中,每一個(gè)集體項(xiàng)目,我都安排了一個(gè)學(xué)生為總負(fù)責(zé)人,并由班長(zhǎng)整體把控全局。最后,因我們班全體的努力,在藝術(shù)節(jié)中大獲全勝,獲得了校藝術(shù)節(jié)高一段總分排名第一的好成績(jī)。從中,我明白了班主任應(yīng)該要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),并且要充分相信自己的學(xué)生有能力把事情做好。

  2、建立政治幫扶小組

  由于班級(jí)里的大部分學(xué)生對(duì)政治這門(mén)學(xué)科比較薄弱,因此,在上學(xué)期期中考后,我與搭班的兩位有經(jīng)驗(yàn)的班主任共同探討,如何使學(xué)生的政治成績(jī)有所上升,提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。經(jīng)過(guò)討論后,我們制定了一套政治幫扶小組的方案,實(shí)行了一定的獎(jiǎng)懲制度,并由班級(jí)學(xué)生投票通過(guò)。在之后的政治學(xué)習(xí)過(guò)程中,政治幫扶小組起到了一定的作用,學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣有了明顯的提升,后來(lái)的幾次考試顯示學(xué)生的政治成績(jī)也有了上升的趨勢(shì)。從中,我體會(huì)到一個(gè)班主任不僅要管理好學(xué)生的日常行規(guī),還要注重學(xué)生的文化成績(jī),并通過(guò)尋找多種途徑達(dá)到目標(biāo),既體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性和民主性,又不失班主任的宏觀調(diào)控。

  3、軍事化晨跑

  聽(tīng)完教師教育院曾蓉蓉老師的《從養(yǎng)成教育到自我教育》這個(gè)講座之后,我對(duì)學(xué)生早上晨跑的事情向兩位搭班老師提出了自己的`建議:河北衡水二中和州溫平陽(yáng)中學(xué)的晨跑制度和方法值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。同時(shí),我到網(wǎng)絡(luò)上下載了河北衡水二中的晨跑視頻,組織學(xué)生觀看,并讓學(xué)生們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到晨跑的作用和意義,從而對(duì)學(xué)生今后的晨跑提出了一定的要求:按照軍事化管理有秩序地參加晨跑。之后,每天早上我?guī)е鴮W(xué)生排著整齊的隊(duì)伍,齊聲喊著口號(hào)進(jìn)行晨跑鍛煉。從中,我了解到習(xí)慣對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件至關(guān)重要的事,只要學(xué)生在各方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,那么就一定會(huì)有無(wú)限的收獲。

  4、班級(jí)常規(guī)管理

  兩個(gè)學(xué)期下來(lái),由于我的嚴(yán)格管理,班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)事務(wù)都在有條不紊地進(jìn)行著,衛(wèi)生情況一直都是引以為傲的,本學(xué)期開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,班級(jí)衛(wèi)生從未扣過(guò)分,遲到現(xiàn)象也較上學(xué)期有大幅度地減少,學(xué)生的自律性也得到相應(yīng)的提高,尤其是在我請(qǐng)假的兩周里,學(xué)生的各項(xiàng)常規(guī)都做得特別好。

  5、學(xué)習(xí)成績(jī)

  學(xué)習(xí)成績(jī)往往與常規(guī)管理有一定的聯(lián)系,由于班級(jí)常規(guī)做得不錯(cuò),本學(xué)期我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了較大的提高,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也高漲了,希望這樣的勢(shì)頭能繼續(xù)保持下去。

  經(jīng)過(guò)這將近一年的學(xué)習(xí)和工作,我在班主任工作方面取得一定的進(jìn)步,積累了不少經(jīng)驗(yàn),但我知道這些離一個(gè)優(yōu)秀的班主任還有很長(zhǎng)的距離,我會(huì)在今后不斷地努力,爭(zhēng)取使自己能早日勝任班主任的這份累并快樂(lè)、幸福著的工作。

班主任工作總結(jié) 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

  大家好!今天安排我在這次會(huì)議上發(fā)言,實(shí)在愧不敢當(dāng)。因?yàn)槲以诎嘀魅喂ぷ髦,沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒(méi)有催人淚下的感人故事。我只是一名平凡的、普通的班主任老師,所以今天在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會(huì),以便我們大家共同探討、交流、提高。

  第一、做好班主任,必須要做好學(xué)生的養(yǎng)教育工作。

  首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣。學(xué)生每天的學(xué)習(xí)、班級(jí)的紀(jì)律、班級(jí)的衛(wèi)生等等,因此,我們平時(shí)注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,班級(jí)的管理就會(huì)變得簡(jiǎn)單得多。

  “嚴(yán)格的紀(jì)律約束是為了讓學(xué)生達(dá)到更好的自律”,良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個(gè)班級(jí)的核心。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣,結(jié)合本班的實(shí)際情況,制定了詳細(xì)的班級(jí)量化管理細(xì)則。包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、以及扣分、獎(jiǎng)分等等,讓班干部擔(dān)任值日監(jiān)督員工作,并做好情況記錄。每周一班會(huì)課進(jìn)行小結(jié),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育、及時(shí)引導(dǎo)、及時(shí)補(bǔ)救,取得了良好的效果。班內(nèi)自由散漫的現(xiàn)象少了,主動(dòng)學(xué)習(xí)的多了;原來(lái)一天一打掃的教室還是紙片亂飛,現(xiàn)在天天干干凈凈;各項(xiàng)工作有條不紊,井然有序,學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,班主任的班級(jí)管理就會(huì)取得事半功倍的效果。

  其次,注重學(xué)生的思想教育。思想道德教育對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)講至關(guān)重要,所以我經(jīng)常教育學(xué)生做一個(gè)有愛(ài)心的人,一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的人即使有高深的學(xué)識(shí),他也只會(huì)成為一個(gè)自私的人,一個(gè)對(duì)他人無(wú)益的人,一個(gè)對(duì)社會(huì)無(wú)用的人。所以真正的教育應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)家人真正有用的人。為培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心,我經(jīng)常利用課外時(shí)間給學(xué)生講許多真實(shí)生動(dòng)的愛(ài)心故事,并引導(dǎo)學(xué)生在家多看一些弘揚(yáng)愛(ài)心的電視節(jié)目,并讓愛(ài)心的培養(yǎng)從愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始。

  最后,注重學(xué)生的激勵(lì)教育。在課堂上你的一個(gè)微笑,你的一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神,一句信任的鼓勵(lì),都能贏得學(xué)生的信賴(lài),會(huì)使他們的潛能發(fā)揮出來(lái)。在教育中少一些批評(píng),多一些賞識(shí),對(duì)每一位學(xué)生都充滿愛(ài)心,發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無(wú)窮的潛力,只要你耐心去開(kāi)發(fā),他就是一塊無(wú)價(jià)之寶。班主任要真正走進(jìn)每位學(xué)生的心靈,去發(fā)現(xiàn)他們每位身上的閃光點(diǎn)和不足。

  在班級(jí)管理方面,我還加強(qiáng)班干部的培養(yǎng),讓他們成為我得力的小助手。班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ,我充分信任他們,相信他們能做好。但是我并不袒護(hù)他們。班干部犯了錯(cuò)誤或處理事情的方式不得當(dāng)時(shí),我會(huì)像對(duì)待其他同學(xué)一樣指出錯(cuò)誤。但我從不諷刺挖苦,打消他們的積極性,而是在適當(dāng)?shù)那闆r下婉轉(zhuǎn)的提出我的意見(jiàn)。他們總是虛心地接受并改正。時(shí)間長(zhǎng)了,他們既有了責(zé)任心有很講究方法,幫助我處理了很多事情,也增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在全班師生的共

  同努力下,整個(gè)班級(jí)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

  第二、施展愛(ài)心,做學(xué)生的貼心

  我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,經(jīng)常同他們談心,從學(xué)習(xí)、心理、愛(ài)好、家庭等各方面了解學(xué)生。通過(guò)打電話、家訪等方式經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通。作為一名班主任要做到大愛(ài)當(dāng)頭,愛(ài)自己的事業(yè)。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的栽培與信任,要大愛(ài)鑄心,愛(ài)所有的學(xué)生,不辜負(fù)家長(zhǎng)的選擇與期盼。我們要本著一顆愛(ài)自己孩子的慈愛(ài)之心,不僅愛(ài)他的優(yōu)點(diǎn),還要耐心的幫助他們改正缺點(diǎn);不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī),更要關(guān)注學(xué)生心靈的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展;不僅關(guān)愛(ài)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,更要本著不拋棄,不放棄的原則,通過(guò)各種行之有效的措施和方法,幫助學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生。只要你用心去抓,去管,去疼,去愛(ài)學(xué)生,學(xué)生的心弦就會(huì)與老師的心靈發(fā)生共振,正所謂親其師,方能信其道!培養(yǎng)出一個(gè)好學(xué)生,轉(zhuǎn)化好一名后進(jìn)生,不僅幸福了一個(gè)家庭,更體現(xiàn)出班主任的人生價(jià)值。班里有一位學(xué)生,剛來(lái)時(shí)流里流氣的,遲到、逃課、打架、鬧事、頂撞老師、欺負(fù)同學(xué)等等,多次教育都沒(méi)什么效果。我改變了一貫的做法。不再光批評(píng),而是通過(guò)課余時(shí)間和他交朋友,和他的所謂“哥們”了解他的思想動(dòng)向,根據(jù)他的心里特點(diǎn)選擇適當(dāng)?shù)姆椒◣椭、教育他,F(xiàn)在他基本上能自覺(jué)遵守紀(jì)律,不在犯渾了。

  第三、寬容友善,做一個(gè)理智型的班主任

  我們面對(duì)的是未成年人,是身心還不成熟的孩子,他們的身心特

  點(diǎn)決定了他們的舉止行為往往是幼稚的,甚至是“可氣”的,為此我們不要在感情沖動(dòng)的時(shí)候處置學(xué)生。不經(jīng)意的一句話也許會(huì)讓我們的教育前功盡棄,冷靜的處理問(wèn)題才不會(huì)被情緒所左右。此外一個(gè)成熟的班主任,要有敏銳的洞察力,能依據(jù)學(xué)生的行為表現(xiàn)出來(lái)的一些蛛絲馬跡,發(fā)現(xiàn)學(xué)生內(nèi)心深處的波瀾,從而將隱患消滅于萌芽之中。可以說(shuō),寧?kù)o和沉穩(wěn)是當(dāng)好班主任的基本功。

  只要我們每一名班主任對(duì)工作有熱心,對(duì)學(xué)生有愛(ài)心,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題細(xì)心,處理問(wèn)題精心,思想工作耐心,做事情用心,那么,我們就真的能成為學(xué)生的朋友;那么,我們就能真正地把班級(jí)管理工作干得出色,富有成效;相信我們?cè)谧囊慌、老班主任,定能肩?fù)起以楊校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)我們的殷殷期盼與重托,共同攜手,互相砥礪,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),和諧共進(jìn),為了能讓每一名學(xué)生健康茁壯的成長(zhǎng),為了能讓礦區(qū)中學(xué)的發(fā)展前景更加輝煌而奉獻(xiàn)我們的全部心力吧!

班主任工作總結(jié) 篇4

  作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,按照德、智、體全面發(fā)展的要求,來(lái)實(shí)施對(duì)學(xué)生的教育和班級(jí)管理工作,使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個(gè)原則我做了如下幾方面的工作:

  一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

  (1)思想品德教育——班主任應(yīng)有一顆寬容心

  這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。我國(guó)是制造業(yè)大國(guó),而職專(zhuān)學(xué)校是為制造業(yè)培養(yǎng)人才的地方,因此教育他們熱愛(ài)祖國(guó),樹(shù)立為祖國(guó)繁榮努了學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。職專(zhuān)的很多學(xué)生在初中時(shí)是各個(gè)班級(jí)的“問(wèn)題學(xué)生”除了具有一般學(xué)生所表現(xiàn)出生理和心理特征外,還具有品德行為偏常,普遍存在厭學(xué)情緒,甚至有嚴(yán)重違紀(jì)和輕微犯罪的表現(xiàn)。他們對(duì)正面教育有著強(qiáng)烈的逆反心理,個(gè)性心理特點(diǎn)表現(xiàn)突出,孤僻、易沖動(dòng)、等。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),要有的方矢,按照德育的方法和原則,動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒,整個(gè)過(guò)程中我們應(yīng)該有顆寬容的心——信任、關(guān)愛(ài)學(xué)生!皢(wèn)題學(xué)生”產(chǎn)生的原因是多方面的,其主要來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)教育中給學(xué)生帶來(lái)的負(fù)面影響。少數(shù)的班主任以"不出亂子"、"不出事"為目標(biāo),采用"盯、嚇、壓、罰"等方式管理班級(jí),這樣持續(xù)下去只能使“問(wèn)題學(xué)生”的神經(jīng)繃的更緊,萬(wàn)一有某件小事處理不及時(shí)可能會(huì)引發(fā)大亂子。所以,對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。在完成這項(xiàng)任務(wù)時(shí),要先選擇突破口。品德行為偏常是“問(wèn)題學(xué)生”的主要特點(diǎn)。除了實(shí)施一般的教育外,特別強(qiáng)化了日常行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育,從培養(yǎng)他們好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣做起,從培養(yǎng)他們懂得做人的最基本的道理做起。在教育要求上,我們不求過(guò)高,但求具體。通過(guò)建立班級(jí)公約的辦法,約束每個(gè)人的言行。通過(guò)建立落實(shí)紀(jì)律要求的班級(jí)評(píng)比,約束集體行為。我還向全班成員公布自己的QQ號(hào)碼,建立“心理咨詢信箱”,跟他們談心,及時(shí)掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。其次培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)興趣。“問(wèn)題學(xué)生”另一個(gè)特點(diǎn),就是來(lái)自學(xué)習(xí)上的障礙。他們當(dāng)中的大多數(shù)人都存在厭學(xué)情緒,對(duì)學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的逆反心理。經(jīng)了解,不少學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)僅停留在小學(xué)低年級(jí)水平,英語(yǔ)知識(shí)幾乎為零。有的同學(xué)說(shuō),只要不讓我學(xué)習(xí),讓我干什么都行。多數(shù)家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校時(shí),就明確提出是讓孩子學(xué)點(diǎn)專(zhuān)業(yè)技能,沒(méi)有更高大奢望。我是專(zhuān)業(yè)課教師,我充分利用這一有力條件,對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”適當(dāng)降低他們的學(xué)習(xí)要求,從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,讓他們感到自己也有一技之長(zhǎng),增強(qiáng)了他們的自尊心,進(jìn)而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)的情趣,自然就會(huì)逐漸步入正軌了。

  (2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核 ——嚴(yán)師出高徒

  按照學(xué)!度粘P袨橐(guī)范表》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分,班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件,同時(shí)更是學(xué)生直觀了解自己的最佳途徑,像一面鏡子反饋每個(gè)人的信息,這樣有利于強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

  (3)充分利用班會(huì)的作用——言論自由

  每次班會(huì)課都給學(xué)生一個(gè)自由討論關(guān)于健康,學(xué)習(xí),班級(jí)管理,課堂紀(jì)律,興趣,活動(dòng)計(jì)劃等的時(shí)間,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)心教育,同學(xué)間,師生間,孩子與父母間的感情聯(lián)絡(luò)。我經(jīng)常瀏覽一些青年閱讀刊物,選擇一些閃光點(diǎn),活躍學(xué)生的思維。我還組織的一次題為“說(shuō)出對(duì)父母的愛(ài)”主題班會(huì)比較成功,會(huì)后的一個(gè)月內(nèi)大部分同學(xué)的父母都有反饋孩子的在家表現(xiàn)進(jìn)步的信息,學(xué)生的在各方面也更加要求進(jìn)步了。

  二、重視班委班風(fēng)建設(shè)

  現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

  (1)選拔培養(yǎng)班干部

  在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題給日后的工作帶來(lái)不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的"民主",讓學(xué)生完全"自決",一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友",以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧",同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡。我在入學(xué)初沒(méi)有急于去選班委,而是學(xué)生自薦當(dāng)值日班委,通過(guò)一段時(shí)間的觀察之后,有意識(shí)的讓能力強(qiáng)的同學(xué)多做些事,這樣一段時(shí)間后,讓大部分同學(xué)潛意識(shí)里認(rèn)為某某是什么職位,某某是什么職位,然后在進(jìn)行民主選舉,這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn),而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類(lèi)型以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委會(huì)組合。實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

  班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加

  以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

  (2)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

  集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。我組織了互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)中好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,在班級(jí)中形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

  三、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)。我利用自習(xí)時(shí)間帶同學(xué)去讀書(shū),寫(xiě)摘要,評(píng)選優(yōu)秀的快速閱讀者。積極參加學(xué)校組織的各種文體活動(dòng),評(píng)選積極分子,自愿擔(dān)當(dāng)各種比賽的啦啦隊(duì),評(píng)選文明活躍者。這些都有利于培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會(huì)知識(shí),增長(zhǎng)實(shí)際才干。

  在班級(jí)工作中盡管我盡了自己最大的努力,但還有許多需要不足的地方。在今后的班主任工作中,我一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使班級(jí)管理工作更上一層樓。

班主任工作總結(jié) 篇5

  一、班級(jí)基本情況回顧:

  本班共有學(xué)生43名,學(xué)生都是農(nóng)村的,個(gè)別學(xué)生自理能力較差,習(xí)慣方面不很好。他們大部分個(gè)性強(qiáng),具有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、自我表現(xiàn)意識(shí)?偟恼f(shuō)他們已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的生活,知道遵守學(xué)校的紀(jì)律,能夠按部就班的學(xué)習(xí),具有集體榮譽(yù)感,班級(jí)意識(shí)和與同學(xué)和諧相處的良好人際關(guān)系,知道為他人和班級(jí)著想。但有的學(xué)生如糟文鵬、馬園、金琛斌學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,不能按時(shí)完成作業(yè)。

  二、班主任工作完成情況:

  1、德育教育

  思想工作跟的上,我經(jīng)常深入學(xué)生中間,和學(xué)生聊天、談話、游戲,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和他們思想中存在的問(wèn)題,及時(shí)處理學(xué)生之間矛盾,協(xié)調(diào)學(xué)生之間的人際關(guān)系。幫助有困難的學(xué)生,讓學(xué)生處處感覺(jué)到你的關(guān)心。結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)和品德與社會(huì)課的教學(xué),利用班會(huì)、安全與健康、法制課時(shí)間集中進(jìn)行了集體主義教育、常規(guī)教育、行為習(xí)慣教育,教育學(xué)生明辨是非,懂得做人的道理。

  2、安全工作

  安全教育常抓不放松,時(shí)時(shí)講,事事講,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),提高學(xué)生自我保護(hù)的能力。

  3、習(xí)慣養(yǎng)成教育、紀(jì)律方面

  利用班會(huì)晨會(huì)隊(duì)會(huì)集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》

  《日常行為規(guī)范》的教育,教育學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)合格學(xué)生。 設(shè)置了專(zhuān)門(mén)的紀(jì)律班長(zhǎng),負(fù)責(zé)好班級(jí)的紀(jì)律。及時(shí)和各科任老師溝通,了解班級(jí)中的紀(jì)律情況。

  4、勞動(dòng)、衛(wèi)生方面

  積極配合副班主任老師做好班級(jí)的勞動(dòng)和衛(wèi)生工作,周二按時(shí)對(duì)班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,平時(shí)多檢查多督促,以身作則,教育學(xué)生不亂扔廢紙,注意保持個(gè)人和班級(jí)的衛(wèi)生。

  5、待轉(zhuǎn)化生轉(zhuǎn)化

  認(rèn)真分析待轉(zhuǎn)化生的情況,積極做好他們的思想工作,及時(shí)幫助他們,給他們更多的關(guān)愛(ài),及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同教育學(xué)生。

  6、家訪

  經(jīng)常利用電話、紙條、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等方式和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,和他們探討教育孩子的方式方法,向他們宣傳新的教育理念和方法,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合,開(kāi)展好家庭教育。

  三、班級(jí)活動(dòng):

  各種各樣的活動(dòng)既能豐富學(xué)生的生活,又是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的良好載體。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校的工作,在班級(jí)中開(kāi)展了下列活動(dòng):

  1、教師節(jié),我向老師表愛(ài)心

  2、書(shū)法、繪畫(huà)、手工制作、科技制作、手抄報(bào)、體操比賽。

  3、朗讀比賽。

  4、作業(yè)評(píng)比。

  5、安全教育

  四、班級(jí)成績(jī)和特色:

  學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)得都很出色,為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

  五、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn):

  1、組織學(xué)生開(kāi)展有意義的活動(dòng),參與學(xué)生的活動(dòng),在具體的活動(dòng)中進(jìn)行的教育才是最有效的教育,學(xué)生才會(huì)接受。

  2、贊美孩子。不管是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),還是平時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,一定要真心實(shí)意地贊美孩子,讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子有信心有希望。

  3、善于表達(dá)對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。每個(gè)老師都愛(ài)自己的學(xué)生,但學(xué)生不見(jiàn)得懂得你對(duì)他們的愛(ài),因此,我們要利用一切機(jī)會(huì)和學(xué)生接近,向他們表達(dá)你對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

  4、給每個(gè)學(xué)生發(fā)光的機(jī)會(huì)。不管是學(xué)校組織的活動(dòng)還是自己班級(jí)組織的活動(dòng),我都放手發(fā)動(dòng)學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生東行動(dòng)起來(lái),參與到活動(dòng)中去,讓他們都有字的自豪的地方。而不是指定幾個(gè)學(xué)生,其他學(xué)生無(wú)動(dòng)于衷。

  5、善于傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,拉近和學(xué)生的距離,做學(xué)生的好朋友,好幫手,好伙伴。

  六、不足之處:

  工作中有時(shí)不夠冷靜,缺乏細(xì)心耐心。

  對(duì)待轉(zhuǎn)化生關(guān)心不夠,不能持之以恒的幫助。

  對(duì)班干部的工作指導(dǎo)的不夠及時(shí)。

  七、今后努力方向:

  明確班主任就是為學(xué)生服務(wù)的,對(duì)學(xué)生的任何問(wèn)題都要耐心,都要放在心上。我一直把為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境為目標(biāo),因此,我注重良好班風(fēng)的形成,積極協(xié)調(diào)學(xué)生之間的關(guān)系,讓他們自由健康的成長(zhǎng)。

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