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教導(dǎo)處年終工作總結(jié)

時(shí)間:2021-04-17 15:03:14 工作總結(jié) 我要投稿

教導(dǎo)處年終工作總結(jié)范文合集十篇

  總結(jié)就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編整理的教導(dǎo)處年終工作總結(jié)10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教導(dǎo)處年終工作總結(jié)范文合集十篇

教導(dǎo)處年終工作總結(jié) 篇1

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線,本學(xué)年,教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動(dòng),加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大教學(xué)常規(guī)檢查力度,強(qiáng)化教學(xué)過程的管理,廣泛開展教研教改活動(dòng),拓展教師業(yè)務(wù)知識,積極改善教師教學(xué)設(shè)施,鼓勵(lì)教師采用多樣教學(xué)方法,具體總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師素質(zhì) 教育教學(xué)理論具有知道教育實(shí)踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,能有效提高教師的專業(yè)水平

  1、鼓勵(lì)教師參與“陽光師訓(xùn)”教研活動(dòng),本學(xué)期教導(dǎo)處該呢局學(xué)校教師配備的實(shí)際情況,委派劉明、張小麗、龔新茗、白靜蓮等教師到職教中心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)思想,教學(xué)方法,為學(xué)校整體教學(xué)水平的推進(jìn)起到了促進(jìn)作用。

  2、教導(dǎo)處利用“雙周”安排教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2小時(shí),并派計(jì)算機(jī)專業(yè)教師劉凱對全體教師進(jìn)行現(xiàn)代教學(xué)進(jìn)行培訓(xùn),提高了教師的執(zhí)教水平,本學(xué)期,多位教師能到多媒體教室上公開課,取得了良好的效果。

  3、組織教師全員賽教、全員聽課,強(qiáng)化了教師的敬業(yè)精神,本學(xué)期,教導(dǎo)處分文科、理科安排了教師賽教,委任專業(yè)教師作評委,對教師的上課進(jìn)了了課后小評,更新了教師的教學(xué)理念,沈鴻老師代表學(xué)校參與了縣級賽教,效果較好,為學(xué)校教師做出了表率。

  二、優(yōu)化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  本學(xué)年教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,采用定時(shí)檢查與隨班抽查相結(jié)合的辦法,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了開齊、上足、教好。促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期,教導(dǎo)處李桂德老師加強(qiáng)了對教師上課的巡課,加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,仍堅(jiān)持“月檢查、周匯報(bào)”制度,把檢查的結(jié)果與教師的績效工資掛鉤。

  ①抓備課;教導(dǎo)處鄧招貴老師負(fù)責(zé)每周對教師的備課做詳細(xì)的檢查,教研組長配合鄧?yán)蠋熥龊梅答伖ぷ,對不備課的教師進(jìn)行耐心指導(dǎo),本學(xué)期教師的備課自覺性得到很大提高,備課環(huán)節(jié)較齊,書寫規(guī)范,對教學(xué)起到了很好的指導(dǎo)作用。

  ②抓上課;上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好每節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,本學(xué)期,教導(dǎo)處主抓教師上課過程的管理,抓課堂效率的提高。李桂德老師每節(jié)課負(fù)責(zé)對每班教師上課進(jìn)行巡課,教師曠課、遲到、早退的現(xiàn)象得到很好的監(jiān)管,上課打手機(jī)的現(xiàn)象已不存在。

 、圩ポo導(dǎo);本學(xué)期教導(dǎo)處對早、午、晚自習(xí)進(jìn)行了合理的安排,并安排專人檢查,徹底保證了自習(xí)時(shí)教師能到教室對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),學(xué)生的學(xué)習(xí)疑難問題得到了解決,很多學(xué)生學(xué)習(xí)積極性得到了提高。

 、茏プ鳂I(yè)批改;本學(xué)期,鄧?yán)蠋煂Ω魅握n教師的各門學(xué)科的作業(yè)進(jìn)行了詳查與登記,徹底杜絕教師找學(xué)生批改作業(yè)的壞毛病,學(xué)生作業(yè)的批改質(zhì)量提高了,批改次數(shù)增多了,教學(xué)反饋效果增強(qiáng)了。

 、葑z測;教導(dǎo)處本學(xué)期對教師的月考進(jìn)行了嚴(yán)格管理,鄧?yán)蠋熋吭聦Ω骺茩z測進(jìn)行了實(shí)際檢查,學(xué)生學(xué)習(xí)情況教導(dǎo)處做了全面的跟蹤掌握,促進(jìn)了教學(xué)過程的檢查力度。

  三、加強(qiáng)教研組建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

  本學(xué)期,教導(dǎo)處以“理論學(xué)習(xí),集體教研,主題校研”為活動(dòng)的基本形式開展工作。①保證時(shí)間,教導(dǎo)處每周四下午組織教師開展業(yè)務(wù)活動(dòng)兩小時(shí)②教研組每周對教師的上課進(jìn)行評價(jià)反思,評課,議課,交流心得。③活動(dòng)課內(nèi)容講究實(shí)效,教師先說課,然后教研組進(jìn)行討論,取長補(bǔ)短,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。校本教研活動(dòng)極大的提高了廣大教師參與教改的積極性,教師的教育理念有了明顯改善,教師的教育教學(xué)水平有了顯著的提高。四、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,提高辦學(xué)水平

  教育以人為本,為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上,豐富學(xué)生的文化生活,優(yōu)化了育人環(huán)境,本學(xué)期,教導(dǎo)處安排了初一學(xué)生的拔河比賽,消防防火演練,元旦越野賽等活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識、安全意識和拼搏精神。

  回顧本學(xué)期教導(dǎo)處工作,我們始終以教學(xué)為中心,以制度為依托,扎實(shí)有效的履行了教導(dǎo)處工作職責(zé),今后我們將一如既往地高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)過程的管理,力求教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

教導(dǎo)處年終工作總結(jié) 篇2

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。本學(xué)期,教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,教導(dǎo)處緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動(dòng):加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)與教導(dǎo)工作,努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度,整體教學(xué)工作有條不紊。

  一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),抓好教師素質(zhì)提高。

  為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),我們從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和個(gè)人基本功訓(xùn)練入手。

  1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和教育局頒發(fā)的《學(xué)科指導(dǎo)意見》,人手一份資料,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,鞏固強(qiáng)化對已有理念的領(lǐng)悟。

  2、積極創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)教師走出去學(xué)習(xí)。以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步。

  3、把好的經(jīng)驗(yàn)“送”出去。三位老師參加了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。他們的課贏來了教育局領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。

  4、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課次數(shù)、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實(shí)行推門聽課制度,既檢驗(yàn)教師新理念的領(lǐng)悟程度,又推動(dòng)同伴互助互學(xué)。

  5、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動(dòng):新進(jìn)教師的公開課;三、四月份的語文、數(shù)學(xué)研究課;校本教研沙龍;單元集體備課等。每次活動(dòng)都有討論,有記載,有評價(jià),有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動(dòng),為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得,研有所樂。

  6、初步創(chuàng)建了教師業(yè)務(wù)檔案,里面收集了教師的工作業(yè)績,月查情況記載,教學(xué)事故登記,學(xué)生對教師的課堂教學(xué)評價(jià)等。

  二、加大常規(guī)管理力度,教學(xué)管理系統(tǒng)化。

  本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面,教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。

  1、每月一次對教案、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆、教研組活動(dòng)檢查記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查,及時(shí)公示記錄并反饋本人,每次檢查結(jié)果與工資掛鉤。

  2、加強(qiáng)早自習(xí)管理。每天教導(dǎo)處都對各班自習(xí)進(jìn)行巡查,自習(xí)情況及效果及時(shí)與班主任溝通。大多數(shù)班級都能利用早自習(xí)進(jìn)行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等。

  3、本學(xué)期加強(qiáng)了巡課,加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度。

  4、不定期抽查教師的教案和學(xué)生的作業(yè)本。從抽查效果看,許多教師能對中心發(fā)言人主寫的教案進(jìn)行個(gè)案修改,每講完一個(gè)內(nèi)容就寫教學(xué)后記。學(xué)生的作業(yè)本簿比較規(guī)范,但學(xué)生書寫還需加強(qiáng)。日記評改及時(shí),質(zhì)量高。

  三、加強(qiáng)教研組管理,教研活動(dòng)經(jīng)常化。

  本學(xué)期7位年級組長和3位教研組長切實(shí)起到了帶頭作用。教研組活動(dòng)內(nèi)容有主題、時(shí)間有保證。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,大家能圍繞校本課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,他們在研究中有方案、有過程、有總結(jié),研究過程踏實(shí)、穩(wěn)進(jìn)。專科組在學(xué)生特長培養(yǎng)方面成效比較顯著。集體備課在教研組活動(dòng)中占了很大比例,教師們能深入鉆研教材,研討問題,課前精心討論,中心發(fā)言人能精心設(shè)計(jì)教案,上課認(rèn)真扎實(shí),課后能較好地研討反思。

  四、教學(xué)教研成績:

  本學(xué)期各位教師努力工作,也取得了很好的成績。3月份夏娟參加縣小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課競賽,獲一等獎(jiǎng);4月份洪雄偉和徐小芬參加市小學(xué)數(shù)學(xué)課說課競賽分別獲一、二等獎(jiǎng);5月份李榮參加市小學(xué)語文課說課競賽獲一等獎(jiǎng)。李瓊、嚴(yán)蜀葵、李繼武、胡玲在省教案設(shè)計(jì)比賽中獲二、三等獎(jiǎng)。瞿細(xì)華、李榮、黃二甫、洪雄偉、徐小芬等人的教學(xué)案例送交省、市參評。李榮的《公益廣告的家庭教育效應(yīng)》、王海雄的《信息技術(shù)興趣班調(diào)查問卷報(bào)告》、李瓊的《長征》教學(xué)設(shè)計(jì)在《教研天地》上發(fā)表。第三本校本教材《保護(hù)環(huán)境從我做起》出版并已使用。三至六年級的學(xué)生綜合閱讀課已開設(shè)。教育局征集教育教學(xué)問題,何成林校長親自帶頭寫,瞿細(xì)華、吳巍、李榮、黃二甫、李朝暉、洪雄偉、王海雄、游華玉也分別寫了自己的見解和體會(huì)。

  五、存在問題及構(gòu)想

  教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高,名師的培養(yǎng)、深造問題;轉(zhuǎn)入學(xué)生知識漏空特別是英語學(xué)科知識漏空問題如何更好解決;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處;小六與初中如何更密切銜接的問題等。20xx年秋我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實(shí),穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

教導(dǎo)處年終工作總結(jié) 篇3

  轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)年就將結(jié)束,總結(jié)這一學(xué)年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我們所從事的工作有著怎樣的意義,我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。因?yàn)橛辛诉@些追問,才使我的工作和我的生命更有意義,從事教導(dǎo)主任工作的兩年來我感到非常有意義,因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為自己留下一些或許對未來有用的東西,可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想,在全身心地投入教育工作,從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂,因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的,我愿意用的真誠,對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。

  一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對學(xué)生負(fù)責(zé)。

  從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼慌思次宜逃龑ο蟮奈磥,我要對他們?fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。

  堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,鼓勵(lì)他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé),光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律,正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到。科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識面,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。

  二、為教師的發(fā)展作想,對教師負(fù)責(zé)。

  新課程對教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng),在校長室的指導(dǎo)下,精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃,匯同教導(dǎo)處其他和教科室組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),通過集體備課—上課—聽課—沙龍式研討這樣的案例分析,讓更多的教師參與到教學(xué)活動(dòng)中來,增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性,努力提高教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān),我積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫論文,讓教師有一個(gè)練兵的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),積累資料的機(jī)會(huì)。上級貫徹的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,能認(rèn)真布置,及時(shí)宣傳,使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì)。

  三、加強(qiáng)服務(wù)意識,對學(xué)校負(fù)責(zé)。

  作為教導(dǎo)主任,能正確定位,努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,做好以下幾方面的工作:

  1、在校長室的指導(dǎo)下,和教導(dǎo)處其他成員研討,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃,并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。

  2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測和期終檢測工作。

  3、組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動(dòng)計(jì)劃,各教研組教學(xué)教研計(jì)劃,組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流,組織檢測,審批試題及質(zhì)量分析,領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

  4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動(dòng),組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。

  5、組織好備課、聽課、評課工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作,審查教學(xué)計(jì)劃,組織好教研活動(dòng)。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。

  作為教導(dǎo)主任,在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任,感到有一定的壓力,但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力,奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著明年,我們合作得更愉快。

教導(dǎo)處年終工作總結(jié) 篇4

  今年是我區(qū)規(guī)范管理主題年,通過學(xué)習(xí)《學(xué)校工作管理手冊》我對自己的工作內(nèi)容和工作性質(zhì)有了新的認(rèn)識,自身素質(zhì)也有了很大提高。轉(zhuǎn)眼緊張、忙碌、充實(shí)的一年就要結(jié)束了,回首一年來的思想、工作情況,我既感欣慰又有些遺憾,為了更好地總結(jié)過去迎接新學(xué)期,現(xiàn)在總結(jié)如下:

  一、思想上,牢抓機(jī)遇,嚴(yán)格要求

  本學(xué)期,我校的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了大的調(diào)整,敬愛的解校長退休了,年輕富有活力、富有思想的A校長,在教研室工作多年平易近人的B校長;還有年富力強(qiáng)的郝校長來了。我榮幸地由學(xué)校的后備干部轉(zhuǎn)為教導(dǎo)處副主任。我欣喜自己能和這些優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)并肩作戰(zhàn)共同為東風(fēng)西路的美好今天而奮斗,又為自己能向這些優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)使自己再次提高而慶幸。在高興之余,我又深深的感受到自己肩上的責(zé)任和壓力,我清醒的認(rèn)識到這是一次難得機(jī)遇和挑戰(zhàn),我必須把握好。

  在思想上我時(shí)刻不忘自己是一名黨員,時(shí)時(shí)處處用優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。時(shí)刻向身邊的好黨員看齊。主動(dòng)接受以鄭培民、李真等為正反典型教材的反腐倡廉的學(xué)習(xí)教育。在這一年中我從未因?yàn)樽约旱乃绞抡堖^一次假,我家里學(xué)校比較遠(yuǎn),但我克服一切困難努力早到校。無論是非典時(shí)期還是暑假,無論工作日還是星期天,我都主動(dòng)參加學(xué)校的各項(xiàng)加班工作,從不計(jì)報(bào)酬,我知道有很多雙眼睛在關(guān)注著我,我必須為年輕的老師帶好頭。

  二、教學(xué)工作中,勤勉務(wù)實(shí),力爭上游

  思想上我是這樣想的,在后來的工作中也是這樣做的,我服從組織的安排,上半年一邊任教五一班的班主任教數(shù)學(xué)、語文兩個(gè)學(xué)科,一邊負(fù)責(zé)一些教導(dǎo)處的工作。工作自然緊張而充實(shí)。五年級是非常重要而緊張的一個(gè)學(xué)年,我既教數(shù)學(xué)又教語文,還得兼顧英語。我和楊麗霞、袁華成了非常默契的搭檔,也成了很要好的朋友。所以在這一學(xué)期,我們五年級的各項(xiàng)工作完成的都很好,我們也深刻地感受到同事只間地真情和互助。

  這一學(xué)期,我除了擔(dān)任六年級的班主任,任教語文學(xué)科之外,還負(fù)責(zé)我校的小班化教育實(shí)驗(yàn)。今年我區(qū)教研室安排了很多的教研活動(dòng),3月份是區(qū)自然評優(yōu)課,同時(shí)我校又承擔(dān)了市科學(xué)課的一節(jié)研討課。兩節(jié)課同時(shí)進(jìn)行,我沒有指導(dǎo)課的經(jīng)驗(yàn),只能向B校長、A校長、師主任學(xué)習(xí),和做課老師一起探討。因?yàn)檫擔(dān)任班主任工作,我只有在匆匆處理了班級的事情后才能靜下心來研究這些課。那一個(gè)月真是又緊張又充實(shí)。陳東林老師從沒講過這樣的課,而且這次還是《科學(xué)》這門新教材的研討課,教科所李老師還邀請了北師大的專家和教材的編輯參加這次研討?梢哉f級別很高,機(jī)會(huì)也很難得,對我和小陳來說都是新的挑戰(zhàn)和嘗試,F(xiàn)在回想起來我真不知是怎樣度過的,那一個(gè)月的睡夢中也常常是這些課的設(shè)計(jì)。在一次次的困難面前,鼓勵(lì)我前進(jìn)的正是A校長說的一句話,“辦法總比困難多”。經(jīng)過一次次的試講,一次次的修改,這節(jié)課終于在4月17日展示出來,獲得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的好評。從接這節(jié)課到上這節(jié)課歷時(shí)一個(gè)多月,真可謂用盡全部的心智,好事多磨。

  今年我自己還參加了市心理評優(yōu)課,由于表現(xiàn)突出還代表**市參加了省心理評優(yōu)課,撰寫了多篇論文。我的成長離不開各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對我工作的支持和幫助。我忘不了A校長一次次的鼓勵(lì);校長一次次的指導(dǎo)。

  在這些工作中我牢記著A校長對我們的希望,那就是干工作要有你自己的亮點(diǎn)。要出彩。也許從這學(xué)期開始我有了更多的思考。有了前所未有的緊迫感。我必須努力盡快成長、盡快提高!

  三、大膽探索,勇于創(chuàng)新,抓好小班實(shí)驗(yàn)

  小班化教育在北京、在上海、在南方各大城市,已經(jīng)全面鋪開,而遍地開花的今天,我們的小班化教育才剛剛起步,可謂任重而道遠(yuǎn)!正如張韜局長所說,小班化教育實(shí)驗(yàn)是我們剛剛播下的一粒種子,為了這粒種子,耿局長早在幾年前就多次考察,反復(fù)論證。他高瞻遠(yuǎn)矚、未雨綢繆,精心策劃,周密安排,于今年率先在我區(qū)七所學(xué)校推行小班化教育實(shí)驗(yàn)。接此實(shí)驗(yàn)后,A校長組織我校班子成員多次學(xué)習(xí)上海實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合我校實(shí)際情況,針對性的制定了實(shí)施方案,是校長讓我來負(fù)責(zé)這一塊的工作,為了將這項(xiàng)工作開展的扎實(shí)、有效,我從網(wǎng)上查閱了大量的資料,并借來了上!缎“嗷逃难芯砍晒芬粫M(jìn)行學(xué)習(xí),從而提高認(rèn)識,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班管理。

  1、制定制度,規(guī)范管理

  結(jié)合學(xué)校的規(guī)范管理,我向B校長、A校長多次請教,制定出了系列制度。如:家長開放日制度、學(xué)生階段評價(jià)制度、實(shí)驗(yàn)班主題周制度、學(xué)生家庭評價(jià)制度等。這些制度的出臺(tái),是學(xué)校的實(shí)驗(yàn)工作更有針對性,可行性,也為家長及時(shí)了解孩子情況,關(guān)注學(xué)校教育成為經(jīng)常,很好的為家長提供了一個(gè)平臺(tái),深受家長的好評。在每周二小班家長開放日,在兩個(gè)試驗(yàn)班中,不時(shí)的'會(huì)傳出家長、孩子們的一陣陣笑聲。母子共學(xué)成為一道動(dòng)人的風(fēng)景!聽課后家長們都會(huì)認(rèn)真的填好《家長開放日反饋表》,在一張張家長開放日意見反饋表中,字里行間寫滿了家長對我校小班教學(xué)的中肯評價(jià)和真誠建議,也很好的記錄下我小小班實(shí)驗(yàn)中每個(gè)教師所走過的足跡!

  2、依托外力,提高科研意識

  為了提高實(shí)驗(yàn)教師及所有家長的整體素質(zhì),A校長特此外聘教育專家參與此項(xiàng)實(shí)驗(yàn),我們請到了**市師范學(xué)校教育處的孫向陽主任,局教育科對德育深有研究的張曉春科長,這兩位專家成為我們的教育顧問。本學(xué)期我們還請部分家長還有個(gè)實(shí)驗(yàn)教師和兩位專家一起共同探討小班的一些教育問題,經(jīng)過專家的分析、講解我們每個(gè)人受益非淺也極大的調(diào)動(dòng)了個(gè)實(shí)驗(yàn)教師的科研意識,每個(gè)人都寫了隨筆、個(gè)案對這些孩子進(jìn)行追蹤紀(jì)錄。

  小班化教育雖然剛剛起步,但她卻深深凝聚了我們無數(shù)心血和情感,我們義無反顧地精心播種著,辛勤耕耘著,傾其所有,而又無怨無悔!一切為了我們這些可愛的孩子!

  回顧一年的工作忙忙碌碌,顧不上孩子,顧不上老人,一天十幾個(gè)小時(shí),工作在不同的崗位上!有辛酸,有喜悅,有成功,也有失敗。由于前一階段忙于各種事務(wù),我班的學(xué)生有些浮躁。期中考試的成績不比以前,我覺得很內(nèi)疚,也很慚愧。我想在接下來的工作中我應(yīng)更好的發(fā)揮班干部的作用,更多的去關(guān)心學(xué)生的所思所想,精心備課,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。做一名稱職的班主任。

  總之,在今后的工作中我會(huì)投入更多的熱情和精力。使自己的假期充實(shí)而有意義我也會(huì)時(shí)刻牢記一名黨員的責(zé)任和義務(wù),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,關(guān)心國家大事,全力投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中,以大局為重,以學(xué)校的利益為重,團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心同事,以一個(gè)黨員的形象來影響同事,從而發(fā)揮一名黨員的模范帶頭作用。做到勤勉務(wù)實(shí)!不懈進(jìn)!

教導(dǎo)處年終工作總結(jié) 篇5

  本學(xué)期我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)及具體指導(dǎo)下,已經(jīng)在初一、初二年級全面實(shí)施新一輪的課改計(jì)劃,全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),積極投入課程改革,全面深化素質(zhì)教育,更新教育觀念,以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力抓手,以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,扎扎實(shí)實(shí)展開了課改工作,認(rèn)認(rèn)真真開展了教研工作。

  一、認(rèn)真組織教研組長及全體教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科學(xué)理論,學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論,學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件,切實(shí)改革教學(xué)方法,變注重知識傳授為重視人的培養(yǎng),建立了民主平等的師生關(guān)系,變強(qiáng)制性封閉式教學(xué)為民主制開放式教學(xué)。創(chuàng)設(shè)了主動(dòng)探索的氛圍,變注重研究教為積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),形成了學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的民主、動(dòng)態(tài)、開放的教學(xué)新模式,通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。讓研究性學(xué)習(xí)成為我校教育教學(xué)工作的又一亮點(diǎn),讓學(xué)生真正成為課堂的主角。讓學(xué)生在課堂上心情發(fā)言,盡情抒發(fā)心聲,同時(shí)要推廣普通話,訓(xùn)練學(xué)生的語言思維能力,建立一種新穎的師生觀,真正把新課程教育落到實(shí)處。

  各教研組把教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),特別是課改的學(xué)習(xí)作為教研組活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容訂入了計(jì)劃、落實(shí)到了行動(dòng),各教研組的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為總活動(dòng)量的三分之一,并與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,加強(qiáng)教科力度,善于應(yīng)用教改理論指導(dǎo)實(shí)踐,善于研究和探索教學(xué)中的問題和現(xiàn)象,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,努力向“科研型”教師的方向發(fā)展,教導(dǎo)處深入到各組中探討、研究、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,本學(xué)期全校共在國家、省、市級各類刊物上共發(fā)表論文15篇,并有19論文獲得了省、市、區(qū)級一、二、三等獎(jiǎng),現(xiàn)有市、校級立項(xiàng)課題三項(xiàng),并將如期結(jié)題。

  二、教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行國家教委的十條意見及實(shí)施素質(zhì)教育的工作意見,努力搞好課改工作,成立了“鎮(zhèn)中課改領(lǐng)導(dǎo)小組”,嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃,上好每一門課,努力提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),大力營造了課改的濃厚氛圍,不懈地搞好體育、藝術(shù)教育,爭創(chuàng)勞技、女子排球特色學(xué)校,做到班班有活動(dòng)、班班有特色。本學(xué)期校女子排球隊(duì)獲蘇州市中學(xué)生軟式排球第二名,硬式排球第三名,王飛同學(xué)在蘇州市青少年科技比賽中獲建筑模型二等獎(jiǎng)。

  三、進(jìn)一步加強(qiáng)六認(rèn)真的管理工作,修改學(xué)校六認(rèn)真條例,向六認(rèn)真要質(zhì)量。備課做到了:明、細(xì)、實(shí)、精,備教材,備學(xué)生,在備課中體現(xiàn)了教改的思路。在教學(xué)過程中,確立了學(xué)生的主體地位,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),關(guān)注個(gè)體差異,重視個(gè)案研究,有效解決了教學(xué)中的新問題,并對課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)錄、研究。重視研究性的學(xué)習(xí),根據(jù)學(xué)生的年齡階段的特點(diǎn),提出了具體要求,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作和探索的學(xué)習(xí),語文、數(shù)學(xué)、外語等分科設(shè)置的課程理念,課程標(biāo)準(zhǔn),課程功能和教學(xué)方式上有了重大變化。努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,師生之間推廣大普通話,為教師學(xué)習(xí)提供更好的精神環(huán)境和語言環(huán)境。加強(qiáng)教師的普通話考核工作,努力營造學(xué)校語言氛圍,教育教學(xué)工作中的師生交流必須使用普通話。

  每個(gè)教師都開探討課或示范課,積極探索課改的新理念,教導(dǎo)處與全體教師積極參加聽課、評課的活動(dòng)。教導(dǎo)處與教研組、全體教師一起認(rèn)真組織新教材的研討活動(dòng),認(rèn)真鉆研新教材,每位教師認(rèn)真實(shí)施教研室及學(xué)校的六認(rèn)真細(xì)則,教導(dǎo)處加強(qiáng)了對六認(rèn)真工作的檢查與落實(shí)。本學(xué)期殷振剛老師在初中英語教學(xué)觀摩活動(dòng)中作了牛津教材經(jīng)驗(yàn)交流,《活動(dòng)探究性》教學(xué)案例設(shè)計(jì)獲江蘇省二等獎(jiǎng);劉萍、姚炳康老師為區(qū)全體語文及政治教師開設(shè)了公開課。姚炳康老師榮獲普通中學(xué)初中組市區(qū)政治優(yōu)質(zhì)課評優(yōu)一等獎(jiǎng);朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎(jiǎng);花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)。藝術(shù)教師徐錦清獲作品獲蘇州市二等獎(jiǎng)。

  四、重視德育教育,把信息教育與教學(xué)改革結(jié)合起來,開發(fā)信息資源。加強(qiáng)了各專用教室的管理工作,充分發(fā)揮了電教媒體的作用,提高了各專用教室的使用率,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),演示實(shí)驗(yàn),完成了100%的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

  五、繼續(xù)在我校開展了青年教師"五個(gè)一"的活動(dòng),全體教師認(rèn)真鉆研教材,分析學(xué)生,加強(qiáng)集體備課,集體研討,全體教師做好了業(yè)務(wù)錘煉記錄本的記錄,向身邊的上好課教師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)水平與教學(xué)藝術(shù),取得了良好效果。青年教師劉萍為區(qū)全體語文教師開設(shè)了公開課;朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎(jiǎng);花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)。

  六、本學(xué)期,我校新上崗的教師較多,教導(dǎo)處進(jìn)一步做好新教師的傳幫帶作用,指定專任教師與新教師結(jié)對,做好上崗考核記錄本的記錄工作,努力培養(yǎng)青年教師,使教師在業(yè)務(wù)上盡快入門,提高他們的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平,現(xiàn)有結(jié)對師徒10對,在拜師期間兩位新教師已獲得區(qū)評優(yōu)課一、二等獎(jiǎng)。

  七、努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),對每個(gè)家庭要重視每個(gè)學(xué)生,正確處理了學(xué)習(xí)困難生和全體的關(guān)系,使每個(gè)學(xué)生每堂課上有所收獲,充分培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的主體意識和探究能力,成立培優(yōu)班及輔導(dǎo)班,開拓學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

  八、做好體育衛(wèi)生工作,完成了對初一、初二年級所有學(xué)生的體檢工作,上好體育健康課,健康教育課,體育活動(dòng)課,環(huán)境教育、青春期教育、國防教育、人防教育、傳染病防治教育、艾滋病教育等方面均取得了良好成效,提高了全體學(xué)生的身體素質(zhì),組織好了校運(yùn)動(dòng)會(huì),參加市各級各類競賽,并取得了好名次:女子排球獲得了市第、二、三名。

  今后我們將振奮精神,群策群力,扎扎實(shí)實(shí)實(shí)施課改,為把鎮(zhèn)湖中學(xué)建成一所辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長的素質(zhì)教育窗口學(xué)校而努力。

  鎮(zhèn)湖中學(xué)教導(dǎo)處

教導(dǎo)處年終工作總結(jié) 篇6

  一學(xué)期以來教導(dǎo)處在校長室領(lǐng)導(dǎo)支持下,堅(jiān)持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,以課外閱讀和興趣小組為突破口,扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實(shí)過硬、工作細(xì)致規(guī)范的理念,進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識、效率意識、競爭意識和責(zé)任意識,著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會(huì)進(jìn)步,總結(jié)才會(huì)提高,現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié):

  一、規(guī)范課程設(shè)置,推進(jìn)課程改革

  1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步解放思想,更新觀念,將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為,優(yōu)化各科教學(xué)過程。

  2、積極開展新教材的培訓(xùn)和使用工作。不但組織相關(guān)教師參加各級培訓(xùn),而且開展好校本培訓(xùn)工作。要著力做好課改的教學(xué)指導(dǎo),各科在新課標(biāo)引領(lǐng)下,用好新教材,加強(qiáng)教學(xué)研究工作。

  3、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),開齊課程,上足課時(shí),做到學(xué)科安排不走樣,綜合實(shí)踐課程不走味,校本課程安排不走調(diào),確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

  4、嚴(yán)格執(zhí)行三表,繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)和信息課程的教學(xué)與管理。

  二、狠抓常規(guī)管理,提高教學(xué)效益

  1、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作。各科以改革備課、作業(yè)為主要抓手強(qiáng)化過程管理,精心備課,抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重個(gè)性教學(xué)設(shè)計(jì)形成。各科繼續(xù)加強(qiáng)集體備課管理,落實(shí)好個(gè)性修改和教后反思的量與質(zhì),不斷總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃,明確研究重點(diǎn)任務(wù),積極開展教學(xué)研究活動(dòng),切磋教法學(xué)法,上好常規(guī)課、研討課,積極開展評課交流,不斷總結(jié)提高。同時(shí),引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)課堂教學(xué),關(guān)心新教師成長,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識。

  3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是重視學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、審題、寫字、反思等意識、習(xí)慣的養(yǎng)成。

  4、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作,加強(qiáng)自身建設(shè)。充分認(rèn)識教導(dǎo)處的職責(zé),提高工作的主動(dòng)性與計(jì)劃性,努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。

  5、加強(qiáng)檔案管理與建設(shè),提高服務(wù)質(zhì)量。

  三、夯實(shí)教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量

  1、加強(qiáng)課題研究。我校以問題就是課題的意識投入到課題研究中去,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究,積極實(shí)踐,有目的地開展研討活動(dòng),作個(gè)案分析,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方式和教學(xué)策略。開展學(xué)生課外閱讀研究,致力于提高學(xué)生的閱讀能力,培養(yǎng)學(xué)生終身閱讀學(xué)習(xí)的習(xí)慣,讓教育真正為學(xué)生一生的成長服務(wù)。

  2、立足課堂教學(xué)實(shí)踐,把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。我校積級開展和種教研活動(dòng),大力開展課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)效果。開展明目標(biāo)、重自學(xué)、強(qiáng)訓(xùn)練的高效課堂教學(xué)改革,提出堂堂清、日日清、周周清、月月清的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高,同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、重視評價(jià)改革,堅(jiān)持以學(xué)論教,重視過程評價(jià)。本學(xué)期我校采取《成長記錄袋》的方式記錄學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)步情況,期末采取校訪的形式讓家長到校與其子女一起分享孩子成長的快樂!做到基礎(chǔ)性評價(jià)和發(fā)展性評價(jià)相結(jié)合,確保教學(xué)行為的改革和學(xué)習(xí)效果的統(tǒng)一,同時(shí)開展期初、期末學(xué)生評教師的民意測評活動(dòng)。促進(jìn)教師上課備好學(xué)生,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。實(shí)現(xiàn)我校辦學(xué)理念讓每一個(gè)學(xué)生滿意。

  4、加強(qiáng)課改的過程管理。有計(jì)劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動(dòng),學(xué)會(huì)反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),揚(yáng)長避短,優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期舉行了同學(xué)科教師聽隨堂課活動(dòng)活動(dòng),出臺(tái)同年級同學(xué)科教師聽課教研活動(dòng)制度,教導(dǎo)處和各教研組能周密準(zhǔn)備,扎實(shí)開展,培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師,提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)而以點(diǎn)帶面,全面提升我校的課堂教學(xué)水平。努力探尋反思形式的德育課程,我校設(shè)置德育反思課,讓學(xué)生每天通過反思的形式評價(jià)自己一天的得失,努力實(shí)踐李鎮(zhèn)西所說的最好的教育方法是自我教育

  四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),培育骨干教師

  1、針對我校青年教師比較多的特點(diǎn),教導(dǎo)處能配合校長室及時(shí)制定新老教師拜師結(jié)對方案,加強(qiáng)落實(shí),同時(shí)積極拆資進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)施條件,打造教師成長的舞臺(tái),我校教師充分利用多媒體和遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)施教學(xué),切實(shí)提高教師的教學(xué)技能和教學(xué)水平以及科研能力。

  2、能充分發(fā)揮已有各級教學(xué)能手的輻射作用。我校通過課堂展示,外出借班上課,業(yè)務(wù)培訓(xùn),結(jié)對幫教,同課異構(gòu)等形式,努力培養(yǎng)教師的課堂駕御能力。

  3、積極組織師生參加各級各類的競賽和教研活動(dòng),取得了較好成績。

  五、注重自身提高,引領(lǐng)教育教學(xué)

  教導(dǎo)處的教師能加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平和管理能力的學(xué)習(xí),努力實(shí)踐身正垂范,不令而行的管理理念,努力做教育教學(xué)指導(dǎo)者和引路人。在指導(dǎo)和評價(jià)教學(xué)的過程中,與教師平等對話,共同商討,解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

  展望下一學(xué)年,教導(dǎo)處將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)之下,進(jìn)一步團(tuán)結(jié)協(xié)作,以洋思中學(xué)的先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練課堂教學(xué)模式為我校教學(xué)改革的切入點(diǎn),持之以恒的提高課堂教學(xué)質(zhì)量,以日日清,周周清,月月清為課堂教學(xué)改革的抓手,持之以恒的提高管理水平,實(shí)現(xiàn)我校辦學(xué)宗旨讓每一個(gè)學(xué)生滿意,讓每一位家長放心。從而辦好雙塘人民的教育事業(yè)。

教導(dǎo)處年終工作總結(jié) 篇7

  一、以教育為抓手,提高德育實(shí)效。

  1、學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育一直是我校的一個(gè)重點(diǎn)工作。為了抓實(shí)學(xué)生常規(guī),我們首先對班主任進(jìn)行培訓(xùn),并多次對一年級班主任進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)。我們根據(jù)班級情況和學(xué)生特點(diǎn),制訂了《學(xué)生一日常規(guī)細(xì)則》,包含了早晨離家禮儀、早讀任務(wù)、出操要求、課前準(zhǔn)備、課上學(xué)習(xí)、課間活動(dòng)、文明就餐、衛(wèi)生值日、傍晚離校等十二個(gè)方面。教師利用晨周會(huì)進(jìn)行講解、訓(xùn)練,使學(xué)生不斷對照、改正,約束不良的行為,養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)校將《一日常規(guī)》的學(xué)習(xí)、檢查貫穿每個(gè)學(xué)期,周周有檢查重點(diǎn),月月有規(guī)范評比。每天安排護(hù)導(dǎo)值日老師定點(diǎn)檢查、提醒,記錄的情況及時(shí)向班級反饋,并作為班級常規(guī)管理評比依據(jù)。學(xué)校還設(shè)立了“紅領(lǐng)巾禮儀崗”和“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”,充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理和監(jiān)督作用。

  2、書是人類進(jìn)步的階梯,能引導(dǎo)學(xué)生求真、向善!盃渴趾脮,親近美文”是我們的倡議,學(xué)校班班有小主人圖書箱,間周四的晨會(huì)課是各年級的“廣播讀吧”時(shí)間,由學(xué)生組織、介紹不同年級的孩子讀書方法,并向大家推薦好書。本學(xué)期,我們多次組織學(xué)生進(jìn)行征文競賽,在區(qū)“我愛綠色,我愛廣陵”征文競賽中,學(xué)生獲一、二等獎(jiǎng)的好名次。揚(yáng)州日報(bào)的小記者們積極投稿,一篇篇作文呈現(xiàn)報(bào)端。在學(xué)生讀書的同時(shí),也開展教師讀書活動(dòng),并要求教師做讀書摘記。

  3、本學(xué)期我們還進(jìn)行了“年級組同文誦讀”的展示活動(dòng),通過年級組所有中青年教師的同文誦讀,老師們越發(fā)重視修煉自身的基本功。而且各年級組精選了文章,一篇篇使教師們的心靈深受觸動(dòng)。

  二、以檢查、反饋為主線,促進(jìn)學(xué)生常規(guī)的提高

  1、良好的行為是在規(guī)范的要求下,通過長期的、持之以恒的不斷的督促中形成的。只有在加強(qiáng)經(jīng)常性檢查監(jiān)督同時(shí),及時(shí)反饋,讓教師和學(xué)生及時(shí)知道常規(guī)中的問題,才能及時(shí)矯正,才能有效促進(jìn)學(xué)生改正不好的行為習(xí)慣。堅(jiān)持每日將常規(guī)分項(xiàng)目全面檢查、記載、評比,通過大黑班進(jìn)行全校性反饋。使班主任及時(shí)了解學(xué)生的行為習(xí)慣,及時(shí)糾正學(xué)生出現(xiàn)的不良行為,鞏固良好的行為習(xí)慣。

  2、以評比促規(guī)范。我們通過常規(guī)的評比、公示,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,充分發(fā)揮評比的導(dǎo)向作用,激發(fā)班級和學(xué)生學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn)的積極性。常規(guī)檢查結(jié)果每日一公布,每周一評比,張貼小紅旗;每月再評比,評出星級班級;學(xué)期結(jié)束總評比,選出文明班級。同時(shí)教導(dǎo)處根據(jù)常規(guī)教育重點(diǎn),定期不定期巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向班級反饋,發(fā)現(xiàn)好行為及時(shí)表揚(yáng),以此進(jìn)一步提高學(xué)生的道德認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

  3、多渠道進(jìn)行反饋。我們將各種評比情況和獲獎(jiǎng)情況通過櫥窗張貼、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)宣講、校園網(wǎng)公告等形式擴(kuò)大宣傳,樹立先進(jìn)榜樣,激發(fā)榮譽(yù)感。

  三、以制度為準(zhǔn)繩,有效督導(dǎo)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范。

  1、本學(xué)期,結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),整合學(xué)校資源,協(xié)同教科室、電教中心繼續(xù)推行了網(wǎng)上備課,通過集體備課、檢查考核完善提高備課的效率。

  2、平時(shí)以“制度面前人人平等”的管理理念,嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃及“三表”,調(diào)代課必須經(jīng)過教導(dǎo)處,倡導(dǎo)執(zhí)行局“四四二四一”,加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)管理,嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格執(zhí)行教師的請假制度,以制度管理。

  3、堅(jiān)持每天一次的行政領(lǐng)導(dǎo)巡課巡崗制度。每天由一名主任和一名校長或書記領(lǐng)導(dǎo)巡視課堂常規(guī)與教師辦公室工作情況檢查,有記錄,有交流,規(guī)范了教師課堂教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)的效率。

  4、以檢查促規(guī)范。本學(xué)期繼續(xù)定期對作業(yè)、作文、聽課筆記、班主任手冊等進(jìn)行了檢查,對一些年輕教師在教學(xué)、班主任工作方面存在一些問題,及時(shí)反饋交流,有效促進(jìn)年輕教師的成長。

  5、積極介入六年級的教學(xué),配合校長室加強(qiáng)六年級的質(zhì)量調(diào)控,提高了畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

  6、做好學(xué)籍管理工作,本學(xué)期根據(jù)省學(xué)籍管理新的規(guī)定核要求,按要求對學(xué)生學(xué)籍信息進(jìn)行重新調(diào)查整理。嚴(yán)格執(zhí)行轉(zhuǎn)學(xué)制度;根據(jù)轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出情況及時(shí)紀(jì)錄,嚴(yán)把轉(zhuǎn)進(jìn)生的質(zhì)量關(guān)。

  四、以活動(dòng)促發(fā)展,全面提高學(xué)生素質(zhì)

  積極開展科技活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力。根據(jù)去年特色班級活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),在各個(gè)年級開展了特色活動(dòng),針對學(xué)生的特點(diǎn),根據(jù)不同的年級提出了不同的要求,對一、二年級同學(xué)年紀(jì)小,好奇性強(qiáng)的特點(diǎn),要求他們開展了解科學(xué)家的活動(dòng),每兩周由班主任在隊(duì)日課講一個(gè)科學(xué)家的故事,指導(dǎo)學(xué)生觀察生活,學(xué)會(huì)提科學(xué)問題。對三、四年級要求他們閱讀科普文章,寫讀后感和創(chuàng)想作文,開展小種植和小飼養(yǎng)活動(dòng),寫觀察日記和心得體會(huì),利用廢舊物品進(jìn)行科技小制作,每月交5件作品進(jìn)行評比。對五六年級要求他們閱讀科普文章,寫讀后感,對自己所感興趣的事進(jìn)行觀察研究,寫出觀察日記。對學(xué)生進(jìn)行易拉罐、布、五谷類貼畫的培訓(xùn),再組織比賽。編寫手抄報(bào)、電腦《科技報(bào)》。并根據(jù)班主任的個(gè)人的特長,開展了科技特色班級活動(dòng)。其中有:創(chuàng)意指畫、剪紙、什物貼畫、十字繡、小種植、小養(yǎng)殖、拼圖、科幻畫、七巧板、編織、航模等。

  我們這學(xué)期還做了大批質(zhì)量較高的科技作品來布置校園環(huán)境,美化校園,群星活動(dòng)的開展,使每一個(gè)學(xué)生都參與到科技活動(dòng)中去,使學(xué)生的參與率達(dá)到100%,對學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)興趣,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),起到了很好的促進(jìn)作用。通過一系列的活動(dòng)學(xué)生的科技能力得到進(jìn)一步的提高,在第十七屆全國“六一”國際兒童節(jié)計(jì)算機(jī)表演賽江蘇賽區(qū)有十六位學(xué)生獲得三等獎(jiǎng),有一位學(xué)生獲得二等獎(jiǎng),并獲得全國總決賽紀(jì)念獎(jiǎng)。在第十九屆江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽中我校《節(jié)約用水調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)方案》獲得優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)三等獎(jiǎng),我校卞旭同學(xué)發(fā)明的帶輪花盆托盤獲得三等獎(jiǎng)。我校潘旻宇同學(xué)發(fā)明的可以調(diào)節(jié)的樓道梯獲得江蘇省20xx年度首屆青少年發(fā)明家鼓勵(lì)獎(jiǎng)的殊榮,并在揚(yáng)州電視臺(tái)《今日生活》“太有才了”欄目第一個(gè)播出。

  學(xué)?萍蓟顒(dòng)的普及和提高,不僅培育的學(xué)生的科技能力,提高了學(xué)生的科技興趣,同時(shí)還提高了教師的科技活動(dòng)輔導(dǎo)方面的業(yè)務(wù)水平,現(xiàn)在我校一批能輔導(dǎo)學(xué)生開展科技活動(dòng)的年輕教師正在成長。

教導(dǎo)處年終工作總結(jié) 篇8

  火熱的七月,喜有難得的清涼,在緊張忙碌中,我們送走了20xx年上期。xx年上期,一個(gè)非常短暫的學(xué)期,學(xué)生開學(xué)報(bào)名的情景猶在眼前,轉(zhuǎn)瞬就到期末,現(xiàn)就20xx年上期教導(dǎo)處工作做以下工作總結(jié):

  一、教育教學(xué)工作:

  學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下有序開展,通過大家的不懈努力,本期教育教學(xué)工作碩果累累:

  初中三年級參加畢業(yè)會(huì)考,90人參考,12人被六中網(wǎng)班錄取,71人上普高錄取線,上線率高達(dá)92。2%。將我校教育教學(xué)工作推上了一個(gè)新臺(tái)階。

  初中二年級期末考試全優(yōu)生名,集優(yōu)生名。

  初中一年級期末考試全優(yōu)生名,集優(yōu)生名,也取得了可喜成績。

  二、教學(xué)“六認(rèn)真”工作:

  本期經(jīng)過三次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查,每次檢查都認(rèn)真作好記錄,作好了總結(jié)。并實(shí)行量化打分,充分反應(yīng)了教師們平時(shí)的“六認(rèn)真”工作情況。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對待工作,且有些教師出色地完成了教學(xué)“六認(rèn)真”工作。

  白新春老師備課詳實(shí),復(fù)習(xí)計(jì)劃針對性強(qiáng)。課時(shí)達(dá)65課時(shí),超標(biāo)15課時(shí),試卷做19課時(shí),改12次,她的“六認(rèn)真”工作,不以數(shù)量多少,只為教學(xué)需要,值得很多教師學(xué)習(xí)。

  陳雪梅老師,備課環(huán)節(jié)設(shè)置緊湊,作文備課中有針對性地對學(xué)生進(jìn)行寫作引導(dǎo),班務(wù)工作仔細(xì),每周1——5都對班級情況做了詳細(xì)記錄,弱差轉(zhuǎn)化達(dá)9人次,值得其他班主任借鑒。

  還有周建老師,人年輕,經(jīng)驗(yàn)不足,但后半期以來,堅(jiān)持做好每課反思,長期堅(jiān)持也將會(huì)取得明顯效果。做得好的教師不能一一詳評,徐俊熙老師堪稱教學(xué)老黃牛,還有謝一卉、錢時(shí)林、席弟春、蔣琴、劉俊、趙容。

  三、教研工作獲豐收

  學(xué)校常規(guī)教研,今年只設(shè)了文理兩大組,在組內(nèi)又分小組。兩個(gè)大組都較好地完成了教研工作,特別是理科組,安排得當(dāng),進(jìn)行有序,無論是上課還是評課,都讓教師們在專業(yè)成長上進(jìn)了一大步。外出賽課,經(jīng)片區(qū)選報(bào),四個(gè)科目我們參加了三個(gè)科目的比賽,參賽教師較為出色地完成了比賽,獲得了可喜的成績:劉英老師獲信息技術(shù)一等獎(jiǎng),白新春老師獲外語二等獎(jiǎng),王軍老師獲歷史二等獎(jiǎng),另有多位教師發(fā)表論文。同時(shí),本期理縣同仁還到學(xué)校獻(xiàn)課一次,觀摩學(xué)校教研工作、普教工作一次,實(shí)現(xiàn)了教研工作走出去,請進(jìn)來的要求,達(dá)到了促進(jìn)步,促發(fā)展的目的。

  四、普教科研工作

  學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持對省級課題《“留守娃”良好習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)途徑的探索》的研究。參研教師也都積極撰寫個(gè)案或論文,有力地推動(dòng)了研究工作的進(jìn)程。

  五、普九和繼教工作

  “普九”工作穩(wěn)步進(jìn)行,20xx年我校普九各項(xiàng)都順利完成,通過自查,基本達(dá)到“雙高”普九指標(biāo),為今后我鄉(xiāng)“普九”工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  繼續(xù)教育方面,為了提高自身素質(zhì),增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,我校教師參加了各種形式的繼續(xù)教育。目前有11名同志正在參加各種學(xué)歷晉升培訓(xùn),有力地提高了學(xué)校教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)。

  六、存在不足

  1、常規(guī)教研主動(dòng)性不強(qiáng)。雖然文理組都在開學(xué)之初做出了安排,但教師缺乏主動(dòng)性,未能按安排展開教研活動(dòng),導(dǎo)致時(shí)間延誤,文科組還有一名同志未上教研課這學(xué)期就結(jié)束了。

  2、“六認(rèn)真”工作美中有不足,極少部分教師對待“六認(rèn)真”工作存在應(yīng)付,備課、聽課、作業(yè)批改,比夠檢查標(biāo)準(zhǔn),一字不多,且備課指導(dǎo)性不強(qiáng),有待來期改正。

  3、普教科研積極性不高,很多參研的教師都是在臨近期末或期末才匆匆補(bǔ)個(gè)案,沒有起到平時(shí)積累,為研究提供佐證材料的作用。

  緊張、忙碌是20xx年上期的感覺,滿意、豐碩是20xx年上期的收獲。同志們的努力為20xx年上期劃上一個(gè)完美的句號。希來期我們承本期之優(yōu)秀成績,改本期的不足,共同創(chuàng)造唐家初中的輝煌。

  最后,祝大家暑期愉快,家庭幸福!

教導(dǎo)處年終工作總結(jié) 篇9

  本學(xué)期在以李校長為首,楊校長具體抓教學(xué)工作,教導(dǎo)處人員、班子后勤其他相關(guān)部門和全體一線教師的通力合作、共同努力下,我校教育教學(xué)、教研等方面工作開展得有聲有色,現(xiàn)將一學(xué)期以來各項(xiàng)工作開展的情況總結(jié)如下:

  一、注重師資培訓(xùn)――教師培養(yǎng)出成績。

  本學(xué)期在培養(yǎng)教師方面學(xué)校確定了以“面向全體、骨干先行,全面聯(lián)動(dòng)、整體提高”的工作目標(biāo),通過制定學(xué)習(xí)制度,創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,推進(jìn)教師觀念轉(zhuǎn)變,建立一支學(xué)習(xí)型的教育團(tuán)隊(duì),有效促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展。

  具體工作:

  1、期初做好全體老師的海西遠(yuǎn)程培訓(xùn)的報(bào)名、繳費(fèi)工作,并組織好全體教師完成海西教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)任務(wù)。

  2、9月份組織林電明、鄭雪清等7位老師到福安市教師進(jìn)修學(xué)校參加音樂、美術(shù)專職培訓(xùn)。

  3、10月份組織游秀娟、蘭紹鋒、林昶梅、鄭惠鴻、鄭燕華5位老師參加小學(xué)教師高級培訓(xùn)。

  4、11月份組織吳學(xué)椿、鐘美鴻等8位教師參加新教師崗位培訓(xùn)。

  5、9月13日組織語文、數(shù)學(xué)教研組長、備課組長、年段長參加實(shí)小教育集團(tuán)組織的語數(shù)學(xué)科教材和新課標(biāo)培訓(xùn)會(huì)。

  6、9月21-23日林菲菲參加省骨干班教育教學(xué)能力提升工程骨干教師省級培訓(xùn),回校后上了匯報(bào)課二年級語文《鄉(xiāng)下孩子》;

  7、10月9-15日鐘石玉參加寧德市小學(xué)教師教育教學(xué)能力提升工程的培訓(xùn),回校后上了匯報(bào)課五年級數(shù)學(xué)《找規(guī)律》;

  8、10月13日組織語文組20多位老師參加市進(jìn)修校舉辦的教師素養(yǎng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的講座。

  9、10月13日組織游秀娟、阮斌老師到附小聽吳立里老師的閱讀教學(xué)課,讓語文老師明白如何讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)語文。

  10、10.18-21游秀娟、曾慧鋒兩位老師參加省閱讀教學(xué)觀摩課活動(dòng),并做了專題講座。

  11、10月20-.28日彭秀惠、李興金老師參加20xx年農(nóng)村中小學(xué)教師教育教學(xué)能力提升工程骨干教師省級培訓(xùn),回校后上了匯報(bào)課。

  12、11月2日朱燕梅參加寧德市小學(xué)教師教育教學(xué)能力提升工程的培訓(xùn),回校后上了匯報(bào)課二年級體育《立定跳遠(yuǎn)》;

  13、11月2日連碧清參加寧德市體育教育年會(huì)。

  14、11月9日龔立斌、占瓊芳老師參加福安市小學(xué)數(shù)學(xué)年會(huì)。

  15、11月4日――11月6日由楊伏旺校長帶領(lǐng)蔡清華、阮斌老師前往福州參加由福建省教育學(xué)會(huì)和福建教育雜志社主辦的“智慧?互動(dòng)?成長”第四屆全國青年教師教學(xué)風(fēng)采展示活動(dòng)――竇桂梅與主題教學(xué)語文專場。

  16、11月11-14日鄭素平、蘭紹鋒、毛乃昌老師前往福州聽取“智慧互動(dòng)成長”

  由福建省教育學(xué)會(huì)和福建教育雜志社主辦的“智慧?互動(dòng)?成長”第四屆全國青年教師教學(xué)風(fēng)采展示活動(dòng)――吳正憲數(shù)學(xué)專場。

  17、11月22日組織全區(qū)老師在馬江樓多媒體教室聽了寧德市教師進(jìn)修學(xué)院繆劍鋒老師《班主任工作藝術(shù)》專題講座。

  18、11月23-25日鄭雅英老師參加寧德市小學(xué)教師教育教學(xué)能力提升工程的培訓(xùn)。

  19、11月26日組織部分教師在六(1)班進(jìn)行白板基本操作技能培訓(xùn)。

  20、12月1日組織語文組全體教師及部分非語文學(xué)科教師70多人在馬江樓多媒體教室聽了福師附小特級教師黃艷楓老師《語言實(shí)踐:在文本與素養(yǎng)間行走》專題講座。

  21、12月9日組織鐘長青、繆少蓮老師參加福安市20xx年省地方教材《海西家園》課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選觀摩活動(dòng)。

  本學(xué)期在教師培養(yǎng)方面以“請進(jìn)來、走出去”等形式,通過邀請專業(yè)人士到校作專題報(bào)告,重視教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),充分發(fā)揮外出學(xué)習(xí)的示范輻射作用,讓更多教師有機(jī)會(huì)互相學(xué)習(xí),互相切磋,共同提高教學(xué)研究水平,教師教育教學(xué)理念不斷更新。

  二、抓實(shí)教學(xué)教研――教研活動(dòng)出成果。

  教研活動(dòng)是學(xué)校的基礎(chǔ)工作,是發(fā)展教師業(yè)務(wù)的務(wù)實(shí)性工作,也是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的重要有效途徑之一。一學(xué)期來,教導(dǎo)處通過抓實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng),以研促教,為教師成長搭建舞臺(tái),創(chuàng)設(shè)了濃厚的教研氛圍。

  1、第四、五周由二十三位新進(jìn)校老師分別作課,教導(dǎo)處人員全程聽課,每節(jié)課聽課老師都達(dá)到數(shù)十人以上,老師聽課的積極性較高。通過聽課初步了解新進(jìn)校教師的教學(xué)基本功和課堂駕馭能力。

  2、第七、八、九周組織開展年輕骨干教師的示范觀摩課活動(dòng),語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂各學(xué)科均有老師開課,起到引領(lǐng)示范的作用。

  3、每兩周一次的年段主題教研活動(dòng)開展的有聲有色,數(shù)學(xué)組吳永全、鐘石玉、蘭紹鋒、陳婷、毛乃昌,語文組林菲菲、阮斌、黃惠蓮、蔡清華,技能組許清華、鄭雪清、彭秀惠、朱燕梅、李小玲、鐘美鴻、劉秀平、吳學(xué)椿、連碧清等老師的年段主題匯報(bào)課緊扣主題,展現(xiàn)集體備課的結(jié)晶。

  4、采用專家引領(lǐng),請進(jìn)來、走出去的方式為老師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

  ?楊伏旺校長率先垂范,多次上的閱讀教學(xué)指導(dǎo)課為全校語文老師起到示范引領(lǐng)作用;

  ?邀請實(shí)小的繆靖老師為語文組老師展示了一節(jié)識字教學(xué)課;

  ?11月18日楊伏旺校長執(zhí)教的五年級語文課《厄運(yùn)打不垮的信念》和陳婷老師執(zhí)教的一年級數(shù)學(xué)課《找規(guī)律》、以及楊校長作了《關(guān)于教師技能大賽培訓(xùn)》講座,送課潭頭中心小學(xué)深受好評。

 、12月7日蔡清華執(zhí)教的五年級語文課《厄運(yùn)打不垮的信念》和蘭紹鋒執(zhí)教的三年級數(shù)學(xué)課《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》在進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下送課溪潭中心小學(xué)也深受好評。

  三、教師專業(yè)成長,成果凸顯。

  1、20xx.7吳永全、毛乃昌老師參加福建省小學(xué)數(shù)學(xué)發(fā)展性課題組在福州錢塘小學(xué)舉行的教學(xué)研討活動(dòng),我校11位老師撰寫經(jīng)驗(yàn)文章參加年會(huì)論文評選,占瓊芳老師的論文獲省級一等獎(jiǎng),吳鳳珠、施惠莊、占麗平、李雪娥等4位老師的論文獲二等獎(jiǎng),毛乃昌、鄭金珠、占宋玉、吳永全、張瑞明、蘭碧英等老師的論文獲三等獎(jiǎng)。

  2、20xx.9吳永全老師撰寫的經(jīng)驗(yàn)文章《混世魔王締造數(shù)學(xué)課堂奇跡》在《福安教育》上發(fā)表。

  3、20xx.10鐘石玉、吳永全合撰的論文《談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生互動(dòng)的有效評價(jià)》在CN刊物《學(xué)園》20xx年9月第18期上發(fā)表,刊號CN53-1203/C.

  4、20xx.10吳永全老師被蘇教版教材研究所任命為“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)”備課室版主。

  5、鐘小燕老師撰寫的《讓閱讀成為學(xué)生的“愛”》一文在中國基礎(chǔ)教育課程改革研究會(huì)舉辦的20xx-20xx中國基礎(chǔ)教育課程改革10年教學(xué)成果大賽活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。

  6、繆菊平老師撰寫的論文《為閱讀注入生命活力》在寧德市教育學(xué)會(huì)20xx年論文匯編。

  7、吳秀珍、陳團(tuán)容等老師撰寫的論文在寧德市教育學(xué)會(huì)20xx年論文匯編。

  8、20xx年9月24日,林昶梅老師執(zhí)教的品社學(xué)科《走進(jìn)民族大家庭》錄像課在福安實(shí)小多媒體教室拍攝剪輯成功并報(bào)送參加國家級的比賽。

  9、10月份組織教師積極參加崗位大練兵的活動(dòng),選派林昶梅老師參加福安市教師技能大賽,并代表福安市參加寧德市賽獲得個(gè)人二等獎(jiǎng),團(tuán)體一等獎(jiǎng)的佳績。

  10、12月9日黃盈老師代表學(xué)校參加福安市20xx年省地方教材《海西家園》課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選,榮獲一等獎(jiǎng)。

  三、其他教育教學(xué)工作開展井然有序。

  1、20xx年8月17-18日,8月22-23日分別組織相關(guān)人員招收轄區(qū)內(nèi)和進(jìn)城務(wù)工子女學(xué)齡兒童,保證學(xué)齡兒童都能按時(shí)入學(xué)。

  2、20xx年9月1日,組織老師對二至六年級學(xué)生的報(bào)名注冊,確保學(xué)額鞏固工作。

  3、9月-11月底完成雙高普九教育管理與質(zhì)量及普及程度檔案的整理歸檔工作迎接省市的核查。

  4、迎接省鄉(xiāng)村學(xué)校“少年宮”和傳統(tǒng)體育、特色體育學(xué)校兩項(xiàng)省級督導(dǎo)評估。

  5、期初、期中、期末分別對全區(qū)教師的教育教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查,讓常規(guī)工作落到實(shí)處。

  6、11月12-13日組織教師對全校語數(shù)學(xué)科半期教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測,各班級針對檢測情況進(jìn)行了詳實(shí)的卷面質(zhì)量分析。抽測了三至五年級的綜合學(xué)科和部分下屬小學(xué)的四年級數(shù)學(xué)半期教學(xué)質(zhì)量情況。

  7、體育組教師組隊(duì)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)備戰(zhàn)福安市第23屆小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì),榮獲團(tuán)體總分第七的佳績。

  8、11月29日-12月1日成功舉辦了坂中中心小學(xué)第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)――體育節(jié)。

  9、第十二周召開1-6年級家長會(huì)。

  10、認(rèn)真做好進(jìn)校閱讀工作,每月評選“書香班級”評比活動(dòng)。

  11、圖書館迎接周寧實(shí)小、溪尾小學(xué)、坂中中學(xué)等兄弟學(xué)校參觀過,起到省示范圖書館引領(lǐng)示范作用。

  二、下一學(xué)期努力方向

  1、工作思路:“強(qiáng)化教學(xué)管理、深化教學(xué)研究、優(yōu)化教學(xué)服務(wù)、提高教育教學(xué)質(zhì)量、全面推進(jìn)教師專業(yè)成長”

  2、工作重點(diǎn):

  (1)實(shí)行制度化管理,落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)管理制度,實(shí)現(xiàn)從人管人到制度管人的跨越。

 。2)創(chuàng)新教學(xué)管理,推行精細(xì)化管理理念,抓實(shí)常規(guī)管理工作,保持學(xué)校良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。

 。3)以課堂教學(xué)為中心,規(guī)范教研活動(dòng),促教師專業(yè)的成長。

 。4)規(guī)范教師的教學(xué)行為,開展好各種教學(xué)活動(dòng)。結(jié)合各單元教學(xué)質(zhì)量檢測情況進(jìn)一步對教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行有效監(jiān)控,確保各年段教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

  3、具體工作:

  (1)以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)為載體,普及藝術(shù)教育,讓特色教學(xué)走進(jìn)全體學(xué)生。

  A、做好以跆拳道和畬文化建設(shè)地方特色課程的落實(shí)(組織老師編印《畬鄉(xiāng)情》、《跆拳道》校本課程),完善各興趣小組和社團(tuán)的建設(shè),做好普及。

  B、強(qiáng)化過程管理,注重實(shí)效性,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

 。2)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理,向管理要成績。

  A、注重實(shí)效,優(yōu)化教學(xué)過程管理,嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),切實(shí)提高課堂效率。下學(xué)期繼續(xù)延續(xù)以往推門課活動(dòng),開展好拜師結(jié)對活動(dòng)、時(shí)刻繃緊教學(xué)這根弦,切實(shí)提高課堂效率。

  B、聽分析,細(xì)反思,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量分析關(guān)。在定期舉行學(xué)科競賽的基礎(chǔ)上,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),質(zhì)量檢測做到課課過關(guān)、單元過關(guān)、年段過關(guān)。

  C、加強(qiáng)管理力度,完善現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用,用制度規(guī)范教師行為,激勵(lì)教師學(xué)會(huì)使用設(shè)備,用好設(shè)備,確保設(shè)備的利用率。通過完善教師備課室教育資源庫、坂中中心小學(xué)教導(dǎo)處博客、坂中中心小學(xué)教學(xué)教研QQ群等網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)教育資源共享,方便教師備課收集資料,提高網(wǎng)落教育資源為教學(xué)服務(wù)的實(shí)效性。繼續(xù)定期開展多媒體設(shè)備操作培訓(xùn)講座(全員),保證所有一線教師都能正確進(jìn)行基本的計(jì)算機(jī)操作,辦一期PPT課件制作入門培訓(xùn)班(部分教師),讓每個(gè)老師都能學(xué)會(huì)基本的課件操作運(yùn)用能力。

  D、加強(qiáng)學(xué)生成長建設(shè),關(guān)注學(xué)生的差異性。要求老師要關(guān)注特殊學(xué)生群體,抓好學(xué)困生管理,為每個(gè)學(xué)生建立成長幫扶檔案,制定幫扶計(jì)劃,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),從而提高整體教育教學(xué)質(zhì)量。

 。3)加強(qiáng)校本研究,以研促教,促進(jìn)教師課堂教學(xué)有效性的提高

  A、加強(qiáng)教研組建設(shè),充分發(fā)揮教研組、備課組的作用,繼續(xù)開展年段主題教研活動(dòng),讓年段“小學(xué)!惫芾砟J,煥發(fā)光彩。

  B、繼續(xù)開展新進(jìn)校教師、年輕骨干教師的匯報(bào)課。

  C、繼續(xù)圍繞學(xué)校課題,開展教學(xué)研討活動(dòng),做好有效常規(guī)管理的研究,有效課堂的研究和小課題研究。

 。4)加強(qiáng)培訓(xùn),促進(jìn)教師素質(zhì)提升。

  A、啟動(dòng)青藍(lán)工程,采用一帶一的方式,做好“傳、幫、帶”工作,引領(lǐng)教師專業(yè)成長的可持續(xù)發(fā)展。

  B、繼續(xù)做好農(nóng)村中小學(xué)教師教育教學(xué)能力提升工程骨干教師省、市級的培訓(xùn)。

  C、走出去向名師學(xué)習(xí),組織老師參加聽課活動(dòng),學(xué)習(xí)最新教育理念,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)

  坂中中心小學(xué)教導(dǎo)處

  20xx.12

教導(dǎo)處年終工作總結(jié) 篇10

  時(shí)光荏苒,歲月如歌,伴隨著粉筆灰塵的灑落,20___悄然落下帷幕,回顧一年的工作,現(xiàn)將思想與工作總結(jié)如下:

  一、主要工作任務(wù)

  本年度我的工作崗位是教導(dǎo)主任,主要工作任務(wù)是主抓學(xué)校藝術(shù)教育工作;專科管理;裝備工作以及信息技術(shù)管理工作。

  二、政治思想方面

  堅(jiān)持國家的教育方針,忠誠、熱愛教育事業(yè),自覺遵守職業(yè)道德,做到愛崗敬業(yè)、為人師表,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,認(rèn)真做好本職工作,以積極的工作態(tài)度和飽滿的工作熱情,努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作,勤學(xué)善思,注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,力求圓滿。

  三、工作方面

 。ㄒ唬⿵奈鍌(gè)方面抓好學(xué)校藝術(shù)教育工作。

  1、我能立足于課堂教學(xué),做到深入教學(xué)一線,在音樂課堂教學(xué)的傳統(tǒng)模式上,大膽嘗試開展器樂教學(xué),經(jīng)過四年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),形成適合本校學(xué)生的器樂教學(xué)模式。

  2、努力抓好三隊(duì)建設(shè),三隊(duì)是學(xué)校藝術(shù)教育的一大提升,也是引領(lǐng)學(xué)校藝術(shù)教育的重要窗口,為了做好這項(xiàng)工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,各隊(duì)聘請了專業(yè)教師,在全體音樂教師的配合下,三隊(duì)已經(jīng)形成模式化,尤其是樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)建設(shè)趨于成熟階段。

  3、堅(jiān)持陽光課堂,為了講求課堂時(shí)效性,追求課堂質(zhì)量,在陽光課堂開展中,我能深入學(xué)年組,與教師共同研討,并及時(shí)獲知解決課堂中發(fā)現(xiàn)的問題,盡自己最大的努力做好協(xié)調(diào)工作。

  4、抓好體育大課間工作,大課間是學(xué)校的又一個(gè)重要窗口,在體育教師和班主任的共同努力下,學(xué)校大課間開展有序、規(guī)范、實(shí)現(xiàn)了全員運(yùn)動(dòng)的目標(biāo),結(jié)合本年度的花樣跳繩比賽和武術(shù)操的訓(xùn)練以及輪滑特色課堂的開展,學(xué)生的體能整體呈上升趨勢。

  5、在全校成功開展了變廢為寶的學(xué)生活動(dòng)。豐富校園文化,提高學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新環(huán)保意識。

 。ǘ┳龊醚b備的月報(bào)統(tǒng)計(jì)工作和學(xué)校儀器裝備各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。

  (三)做好信息技術(shù)工作,為教育部、中央電教館和吉林省教育公共服務(wù)平臺(tái)開展,做好網(wǎng)上嗮課程序的前期準(zhǔn)備工作。

 。ㄋ模┳ズ脤?频某R(guī)教學(xué)工作。

  四、工作業(yè)績方面

  在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下,本年度我的工作忙而有序,四月份,在市區(qū)舉辦的學(xué)生單項(xiàng)比賽中,我校有21名同學(xué)參加區(qū)級比賽活動(dòng)并獲得了好成績,其中,有兩名同學(xué)參加市級比賽,取得好成績;在昌邑區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我校摘取五連冠的總分第一名;十月份,區(qū)首屆舞蹈節(jié)獲得一等獎(jiǎng)。九月份。配合黨支部鄧書記做好黨辦舉辦的“群眾路線教師詩朗誦”工作,并取得特等獎(jiǎng)的好成績。

  五、業(yè)務(wù)能力方面

  工作至今,我始終堅(jiān)持和注重對自身業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)和提升,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),為提高自身的綜合素質(zhì),增強(qiáng)工作的實(shí)效性,主動(dòng)與組內(nèi)教師研究課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)能力的提升對課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用等問題進(jìn)行教研探究。

  作為教導(dǎo)主任,我必須要嚴(yán)格要求自己,在教師中起到率先垂范的作用,在工作中不斷學(xué)習(xí),深入研究教育教學(xué),只有這樣,才能不愧對這個(gè)工作崗位,才能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,才能不愧對自己。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的工作信念,我將繼續(xù)努力前行,發(fā)揮自己的余力,為學(xué)校的發(fā)展盡一份責(zé)任與義務(wù)。

  我堅(jiān)信,只要努力,生命中總會(huì)有灑滿陽光的路。

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