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音樂教研員工作總結(jié)

時間:2021-01-08 17:52:00 工作總結(jié) 我要投稿

音樂教研員工作總結(jié)范文

  在素質(zhì)教育與新課程改革的背景下,在教學(xué)理念的不斷更新下,課堂教學(xué)模式也運(yùn)用多樣化,其中音樂個別化教學(xué)模式,就是當(dāng)今改革與實(shí)踐的主流之一。小編收集了音樂教研員工作總結(jié),歡迎閱讀。

音樂教研員工作總結(jié)范文

  音樂教研員工作總結(jié)【一】

  本學(xué)期,我校音樂教研組根據(jù)區(qū)教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃要點(diǎn),結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),以課堂教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),立足品牌,繼續(xù)加強(qiáng)自身“創(chuàng)新型”品牌教研組的建設(shè),努力創(chuàng)新教學(xué),創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理!現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、本學(xué)期我們教研組探索了管理方式的創(chuàng)新和改革。

  為了更好的把教研組工作做好,做到人盡其才,各盡所能,本學(xué)期音樂教研組將探索管理方式的改革,實(shí)現(xiàn)組內(nèi)教師優(yōu)勢互補(bǔ),形成合理分工、責(zé)任到人、齊抓共管的局面。以此不斷增強(qiáng)組內(nèi)每位教師的責(zé)任心,調(diào)動大家的工作積極性。

  二、創(chuàng)新性管理和使用教研組檔案資料

  教研組檔案資料是教研組和組內(nèi)個人走過的成長足跡,是大家智慧的結(jié)晶。本學(xué)期,音樂教研組繼續(xù)豐富本組的電子資料庫。組建教研組電子資料庫是為了極大的方便本教研組老師的備課、學(xué)習(xí)和研討。

  三、創(chuàng)新化學(xué)習(xí),個性化成長

  創(chuàng)新型社會要求每個人都要樹立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣!因此我們組積極開展了組內(nèi)的學(xué)習(xí)和交流。

  本學(xué)期我們教研組繼續(xù)響應(yīng)學(xué)校的號召,認(rèn)真開展創(chuàng)建“書香教研組”活動。全組上下要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和現(xiàn)代教育教學(xué)理論,轟轟烈烈地開展 “讀教育名著,做學(xué)習(xí)型教師”讀書活動,大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng),營造濃厚的書香氛圍。

  四、注重課堂反饋和教學(xué)心得

  本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行本組教師每月定期交流一次教學(xué)心得工作。這項(xiàng)工作我們做到了三定:定時間、定內(nèi)容、定效果。具體做法是:讓本組的老師們把自己在過去的一個月里教學(xué)過程中所產(chǎn)生的教學(xué)靈感、啟發(fā)、機(jī)智和困惑進(jìn)行書面、口頭或本組的網(wǎng)站進(jìn)行交流和研討,以達(dá)到彼此相互學(xué)習(xí)、借鑒、共同成長進(jìn)步的目的。

  五、繼續(xù)推行以“課堂教學(xué)實(shí)錄反饋”為特色的評課、反思教研活動方式。

  具體辦法是:本學(xué)期音樂教研組將認(rèn)真落實(shí)“基于課例”的六步驟校本教研方式,按照學(xué)校和教研組的要求收集,上交有關(guān)資料。同時繼續(xù)推行本教研組以“課堂教學(xué)實(shí)錄反饋”為特色的評課、反思教研活動方式。

  六、精心組織和成功舉辦了我校“金色童年”音樂才藝大賽。

  本學(xué)期我們音樂教研組精心組織、成功舉辦了我校第三屆 “金色童年”音樂才藝大賽。通過此次比賽,進(jìn)一步豐富和繁榮了我校校園文化生活,調(diào)動了廣大師生對音樂藝術(shù)的熱情,形成了濃厚的校園音樂藝術(shù)氛圍。極大的促進(jìn)了我校學(xué)生在音樂才藝方面的進(jìn)步和發(fā)展,給那些在校內(nèi)外學(xué)習(xí)音樂才藝特長的同學(xué)提供一個藝術(shù)實(shí)踐、鍛煉、展示和相互學(xué)習(xí)的舞臺。同時,通過比賽我們組建了我校音樂特長生檔案。把比賽中選拔和發(fā)現(xiàn)的許多優(yōu)秀音樂人才儲備起來、掌握起來,為我們今后排練成各級各類精品節(jié)目提供人才保證。因此我感覺這項(xiàng)工作非常有意義!

  總之,只要我們音樂教研組平時能夠扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)本教研組的管理建設(shè),努力提高本教研組教學(xué)教研工作的計劃性、前瞻性、常規(guī)性、特色性和實(shí)效性。在平時的工作中突出特色,狠抓落實(shí),注重實(shí)效,我校音樂教研組的教育教學(xué)質(zhì)量,就一定能夠不斷進(jìn)步,獲得空前的提高和成功!做出自己的特色,創(chuàng)出自己的品牌!

  音樂教研員工作總結(jié)【二】

  本學(xué)期是緊張、高效、團(tuán)結(jié)的學(xué)期,在這和協(xié)的工作氛圍中,我的工作也邁出了十分滿意的一大步,這除了自身腳踏實(shí)地、勤勤懇懇工作外,期中包含了教委領(lǐng)導(dǎo)、教研室領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和指導(dǎo);也包含了教委其他同志對我的幫助;包含了基層校長、書記對我工作的大力支持;包含了音樂教師與我的通力合作。轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期過去了,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),讓領(lǐng)導(dǎo)對我的工作更放心,使自己的工作更上一層樓,以實(shí)現(xiàn)自己的人生理想——敬業(yè)、精業(yè)、執(zhí)著奉獻(xiàn)。

  一、科研工作

 。ㄒ唬、省級實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目圓滿結(jié)題,被認(rèn)定為省級科研成果一等獎

  2004年12月,我區(qū)27中學(xué)、西華園小學(xué)參加了在沈陽舉行的《自主、探究、合作音樂創(chuàng)新教學(xué)模式》驗(yàn)收現(xiàn)場會,會上,27中學(xué)、西華園小學(xué),兩校的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目被省教育廳認(rèn)定為科研優(yōu)秀成果1、2等獎。西華園小學(xué)校長夏季云、27中學(xué)校長范中被認(rèn)定為課題實(shí)驗(yàn)guǎn lǐ人員,教學(xué)副校長、音樂教師等14人被認(rèn)定為研究人員。

 。ǘ、省級《雙體、互動教學(xué)模式》實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目準(zhǔn)備驗(yàn)收。

  承擔(dān)此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的學(xué)校是新華小學(xué)等5所學(xué)校。每校準(zhǔn)備了驗(yàn)收申請、實(shí)驗(yàn)報告(階段性報告、終結(jié)性報告)等材料。教師在實(shí)驗(yàn)過程中,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),自我提高,李開玲老師在省、市、區(qū)已經(jīng)小有名氣,相信,我們的實(shí)驗(yàn)會圓滿結(jié)題的。

  二、教研工作

 。ㄒ唬⒗碚撆嘤(xùn),提高教師鉆研課標(biāo)、開發(fā)教材的能力。開學(xué)初,對音樂教師進(jìn)行了課標(biāo)學(xué)習(xí)輔導(dǎo),針對教學(xué)中的一些熱點(diǎn)問題給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。如:課改后音樂課還要不要知識了?對這個問題的回答是肯定的,要,而且是必須的`。只是教師在教學(xué)中一定要用心處理知識的傳授方式,我的原則是,知識是在需中學(xué);學(xué)中用;用中學(xué)。也就是說當(dāng)知識出現(xiàn)時,孩子有了對此知識的需要,這時我們就要及時準(zhǔn)確的給予恰當(dāng)引導(dǎo),讓孩子渴望知識的想法得到滿足,并且要給孩子運(yùn)用知識的機(jī)會,使孩子們嘗到成功的喜悅。再如:課改后音樂課的教學(xué)向綜合發(fā)展,課堂上是熱鬧了,孩子們也高興了,可是一學(xué)期下來,學(xué)生不會完整的唱上一首歌,如何是好?就這個問題我的回答是綜合是對的,可以開闊學(xué)生的視野,使學(xué)生學(xué)習(xí)更快樂,更豐富。重要的是我們不要盲目的綜合,不要把音樂課上成地理課,或者思想品德課,要在音樂的基礎(chǔ)上綜合,值得注意的是每節(jié)課我們要想好切入點(diǎn),就音樂課而言,有以唱歌為切入點(diǎn)的、有以欣賞為切入點(diǎn)的……總之要選好自己的切入點(diǎn),圍繞切入點(diǎn)作一些輔助的活動。這樣的綜合才是有序的,也才真正的達(dá)到我們綜合的目的。還如:不用課件是不是就不是好課呢?每節(jié)課都一定要小組學(xué)習(xí)嗎?用線譜好,還是用簡譜好?一定要按教材上課嗎?……通過培訓(xùn),使教師對先行的音樂教學(xué)有了方向,以便更好的去完成自己的教學(xué)任務(wù)。

  (二)隨即聽課,旨在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、提高教師駕御課堂的能力(主要聽新一年)。本著這一目的,進(jìn)行了隨即聽課,發(fā)現(xiàn)教師們的教學(xué)理念變了,不在牽著學(xué)生走了,而是大膽的放手讓學(xué)生自己學(xué),留給學(xué)生足夠的空間,教師把微笑還給了孩子們,把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給了孩子們,把說話的權(quán)利也還給了孩子們,并且關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí),尊重學(xué)生的差異性,允許學(xué)生說錯,不會。重要的是我們教給孩子們學(xué)習(xí)的方法,讓孩子們學(xué)會欣賞,學(xué)會感受,學(xué)會聆聽,學(xué)會表現(xiàn),我們不是在培養(yǎng)音樂家,而是在培養(yǎng)人。同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。唱歌課不唱譜了,教學(xué)形式單一,教案與課不統(tǒng)一等一些通病,發(fā)現(xiàn)問題后,及時與教師交流,使問題得到解決。

 。ㄈ⒗^續(xù)抓好教案改革,使教案個性化,格式化,進(jìn)一步提高課堂實(shí)效。

  1、教案個性化教案的形式體現(xiàn)個性化。經(jīng)過一年的教案改革(資源共享),使我區(qū)音樂教師的教案形成了自己的、獨(dú)特的風(fēng)格。每個人的教案都有自己的特點(diǎn)。

  2、教案格式化教案的內(nèi)容體現(xiàn)格式化。每個教學(xué)環(huán)節(jié)中有問題設(shè)計、學(xué)生活動、教師調(diào)控。還要寫教學(xué)反思(教什么了?學(xué)什么了?怎么教的?怎么學(xué)的?)。

  通過改革,教師不累了,有時間想了,不在做無用的功了,減輕負(fù)擔(dān),達(dá)到了教案為教學(xué)所用。

 。ㄋ模⒆ソ處熽(duì)伍建設(shè),提倡大練基本功

  開學(xué)初布置教師大練基本功,背課標(biāo)、能上一節(jié)自己滿意的課,自選聲樂、鋼琴、舞蹈單項(xiàng)基本功,能自彈自唱教材歌曲,自選器樂或舞蹈。隨即聽、看,并給予及時指導(dǎo),使每位教師都有一個不服輸?shù)谋M兒,都等著明年的比賽獲得好成績。

  三、組織參與的活動

 。ㄒ唬 參加省“十佳”評選活動,出色的完成任務(wù)

  經(jīng)過層層選拔,我光榮地被阜新市教委選送參加遼寧省十佳教研員評選活動。劉雪艷老師參加十佳教師的評選。比賽分四項(xiàng)。首先是述職(3分鐘內(nèi)完成)。大多數(shù)選手主要說了成績,而把工作思路這一得分點(diǎn)放棄了,我不僅談了工作思路,而且大部分是背著說的。第二項(xiàng)是技能展示,也是看真本事的一項(xiàng)。選手們有彈琴的、跳舞的、唱卡拉0K的,效果都不太好(音響太次了)我唱的是歌劇水仙女的詠嘆調(diào)《月亮頌》,鋼琴原譜伴奏,所有的人都被我的歌聲打動了,結(jié)束時臺下報以熱烈的掌聲,市教研員王小秋說:“太好了,你是最棒的”。臺下的同人見到我說:“你太有實(shí)力了”。第三項(xiàng)是評課,我事先準(zhǔn)備了框架,多數(shù)選手都是現(xiàn)說的,不太容易上層次(教師就上10分中課)。最后一項(xiàng)是理論答辯。大屏幕有題,抽哪項(xiàng)答哪項(xiàng),多數(shù)選手是憑著經(jīng)驗(yàn)答的,還有答不上的,我是照書上答案答的(我把課程標(biāo)準(zhǔn)解讀上的問題背下來了)。大家一致公認(rèn)我是最好的有付出就有回報,我以優(yōu)異的成績被評為省十佳教研員,劉雪艷老師被評為十佳教師。

 。ǘ﹨⒓邮屑墐(yōu)秀課評選活動西華園小學(xué)曹丁、中華路小學(xué)張微、27中學(xué)包郁楓、11中學(xué)張利、馮光參加市級優(yōu)秀課評比活動,分別獲得一等獎。

  (三)參加省大美育優(yōu)秀課評比活動我區(qū)有三節(jié)課參加省大美育優(yōu)秀課評比活動,西華園小學(xué)曹丁老師指教的《豐收之歌》參加此次評比,出色的完成了任務(wù)。

 。ㄋ模⒓邮屑壗虒W(xué)設(shè)計評比活動

  我區(qū)有30名中小學(xué)音樂教師參加此次活動,每人攥寫教學(xué)設(shè)計一篇、教學(xué)案例一篇、教學(xué)評析一篇,在我的精心指導(dǎo)下,全部評為優(yōu)秀設(shè)計,并出書發(fā)表。

 。ㄎ澹、成功地承辦了市級藝術(shù)課現(xiàn)場會,得到專家好評。

  10月23號是我區(qū)的又一個喜慶的日子,迎來了楊立梅等音樂教育專家的到來。會上礦工街小學(xué)教師張瑋上了一節(jié)藝術(shù)課,楊立梅專家作了精彩的報告,使教師們大開眼界,我區(qū)的藝術(shù)課也得到了專家的認(rèn)可,兩位教師的課也獲得了國家級優(yōu)秀課。

  四、獲得的成績

  1、獲國家級優(yōu)秀課一節(jié)、省級優(yōu)秀課一節(jié)、市級優(yōu)秀課4節(jié)。

  2、本人獲省十佳教研員光榮稱號。

  3、雪艷獲省十佳教師光榮稱號。

  4、李開玲等30名教師撰寫的教學(xué)設(shè)計獲市級優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計獎,并出書發(fā)表。

  5、本人撰寫的《自主學(xué)習(xí)、快樂成長》一文出書發(fā)表。

  五、現(xiàn)存問題

  1、藝術(shù)課教師急待培訓(xùn)

  2、活動沖擊教學(xué),影響教學(xué)質(zhì)量

  3、音樂教師地位急待提高

  六、下一步打算

  1、搞好教師基本功比賽,為市、省級比賽作好準(zhǔn)備。

  2、搞好三隊(duì)比賽,為迎接省級比賽作好準(zhǔn)備。

  3、繼續(xù)抓教案改革,促進(jìn)課堂實(shí)效

  以上就是我的工作總結(jié),請領(lǐng)導(dǎo)指正。

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