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第一學(xué)期小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

時(shí)間:2020-12-01 18:30:08 工作總結(jié) 我要投稿

第一學(xué)期小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)范文

  實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)教務(wù)處在學(xué)校相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,牢牢環(huán)抱學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教授教化目標(biāo),科學(xué)支配,扎實(shí)工作,充分施展教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步加強(qiáng)辦事意識,深化教授教化革新,增強(qiáng)師資步隊(duì)扶植,增強(qiáng)教授教化反省、規(guī)范教師的教授教化行為,完成了學(xué)期初訂定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,現(xiàn)將本學(xué)期主要如下:開學(xué)之初,教務(wù)處的任務(wù)便是做好教授教化辦事工作,課程表的支配及發(fā)放,孩子們書本的發(fā)放,教師教授教化計(jì)劃的收集及教參的配備等,無不是為新學(xué)期的教授教化工作做籌備。

第一學(xué)期小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)范文

  公開課是教師發(fā)展的舞臺(tái),因?yàn)楦嗟慕處煻伎梢酝ㄟ^這個(gè)舞臺(tái)來評價(jià)本身的教授教化近況,尋找教授教化差距,反思教授教化行為,它是教師追求提高的階梯。

  評課又是公開課的延伸,是青年教師進(jìn)步講堂教授教化程度的最佳道路,我們不停在堅(jiān)持。

  在開展公開課的同時(shí),實(shí)時(shí)總結(jié)并反思本身在講課歷程中的不夠之處,以便像一些優(yōu)秀的.教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教授教化措施,取長補(bǔ)短,如不雅看名師教授教化視頻等。

  考試是查漏補(bǔ)缺的好措施,很多平時(shí)沒有注意到的地方會(huì)因?yàn)榭嫉搅硕鹞覀冏銐虻目粗亍_@對我們?nèi)娴目刂浦R很有贊助,所以除期中,期末考外,五六年級我們堅(jiān)持每月一考。

  增強(qiáng)教授教化工作的老例化治理,每月要對教師的備課,作業(yè)等進(jìn)行老例化反省,發(fā)明問題,總結(jié)長處,并且每次反省后實(shí)時(shí)反饋。

  本學(xué)期還組織任課先生開展“念書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”為主題的教授教化研討運(yùn)動(dòng),讓先生們在教授教化之余,彌補(bǔ)自身的專業(yè)文化素養(yǎng)。

  我校注重優(yōu)秀教師的特色教授教化設(shè)計(jì)收集,認(rèn)真地去聆聽每位教師和孩子們之間發(fā)生的感人故事,每學(xué)期的“教導(dǎo)敘事”和“我的優(yōu)秀教授教化設(shè)計(jì)”是最好的證明。

  本學(xué)期依然以年級為單位,召開教導(dǎo)教授教化座談會(huì),各科任課先生總結(jié)教導(dǎo)教授教化工作中取得的造詣,查找問題與不夠,明確往后工作的目標(biāo),力圖在新的學(xué)期使我校教導(dǎo)教授教化質(zhì)量再立異高。

  固然本學(xué)期即將停止,但小學(xué)教務(wù)在往后的光陰里,依然全面落實(shí)課程及學(xué)校的各類教導(dǎo)教授教化治理計(jì)劃和制度,寄托全體職工的配合盡力,做好本職工作。

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