高一歷史工作總結(jié)范文
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼這學(xué)期即將結(jié)束,在這學(xué)期里我是擔(dān)任高一(7)班至(12)班的歷史老師,這是我初次執(zhí)教。在這學(xué)期里讓我覺(jué)得老師并不是那么容易當(dāng)?shù),不像父輩們所想的那樣輕松。以下是我這學(xué)期的一些工作總結(jié):
一、 學(xué)情
平山中學(xué)是二級(jí)達(dá)標(biāo)校,在校學(xué)生相對(duì)一些學(xué)校而言,平山學(xué)生是向?qū)W的,素質(zhì)也不錯(cuò)。不過(guò),還是有存在一些問(wèn)題。由于初中歷史考試是開(kāi)卷考,所以有些學(xué)生就不是很重視歷史,認(rèn)為平時(shí)聽(tīng)聽(tīng)就行了,不做復(fù)習(xí)工作,結(jié)果期中考雖然考得不錯(cuò),但總體基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固,長(zhǎng)期下去,勢(shì)必不利。另外,由于開(kāi)卷考,所以有時(shí)在教學(xué)過(guò)程中聯(lián)系初中知識(shí)時(shí),有些學(xué)生就很茫然。故在教學(xué)中,須注意這點(diǎn),得問(wèn)清,不然,自以為這些知識(shí)學(xué)生初中有學(xué),可以不講,結(jié)果有的學(xué)生就會(huì)聽(tīng)不懂。最后,就是學(xué)生的分析、解決問(wèn)題的能力。經(jīng)過(guò)幾次考試,發(fā)現(xiàn)學(xué)生在這一方面很薄弱,故平時(shí)教學(xué)要注意培養(yǎng)學(xué)生這方面的能力。
二、 教學(xué)收獲
1. 備課。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué),發(fā)現(xiàn)備課并非那么容易,要備好一堂課,不僅要備好教材,而且要備好學(xué)生。在備學(xué)生這一塊,不僅要了解學(xué)生的.差異,知識(shí)掌握程度,以及要事先備好學(xué)生可能提出的一些問(wèn)題。如果一名教師對(duì)于學(xué)生所提出的問(wèn)題總是不會(huì)解答,這樣容易使學(xué)生對(duì)教師失去信心,進(jìn)而難以學(xué)好,所以,作為一名教師,要有充分的課外知識(shí)儲(chǔ)備。
2. 授課。在授課過(guò)程中,才發(fā)現(xiàn)實(shí)際教學(xué)與自己所設(shè)好的課總有些出入。因?yàn),不同班?jí)各有特色,有的沉悶,有的活躍,而且,班級(jí)中的學(xué)生各有差異,所以,在教學(xué)中,教學(xué)過(guò)程要有所改變,對(duì)于沉悶的班級(jí),在教學(xué)中有時(shí)就穿插一些趣事,而對(duì)于活躍的班級(jí),要適可而止,免得課堂秩序失控而影響教學(xué)。在授課過(guò)程中,要隨時(shí)應(yīng)變突發(fā)情況,從而使教學(xué)順利進(jìn)行。雖然教學(xué)中總是與事先有出入,但從中也學(xué)到不少,這就是教學(xué)相長(zhǎng)。
3. 聽(tīng)課。這學(xué)期共完成了20節(jié)聽(tīng)課記錄,除了聽(tīng)歷史科外,還聽(tīng)了其他學(xué)科的課。在聽(tīng)課過(guò)程中,多少有點(diǎn)收獲,從中學(xué)了一些教學(xué)方法以補(bǔ)足自己,同時(shí)也見(jiàn)識(shí)到同一問(wèn)題的不同教學(xué)。
4. 參加教研。在教研中,交流備課、授課、評(píng)課等發(fā)面的問(wèn)題,從中受益。
三、 教學(xué)反思
在學(xué)情這一塊,已經(jīng)分析了學(xué)生存在的問(wèn)題,所以,在下次教學(xué)中,應(yīng)多加培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)中,有學(xué)生反映高一 一節(jié)課的內(nèi)容比初中的多,接受不了,所以要求我上課放慢速度。因初次執(zhí)教,難免在教學(xué)中速度有些快,自身除了放慢速度外,當(dāng)然得讓學(xué)生適應(yīng)自己的教學(xué)速度,否則,課是上不完的。另外,因初次執(zhí)教,所以教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,這須多加鍛煉。
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