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關(guān)于學校處室的工作計劃精選
小學各處室第二學期工作計劃
一、指導思想：
以黨的十七大精神和二0XX年區(qū)教育工作會議精神為指導，全面落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》，深入研究“十一五”期間教育發(fā)展新思路，深化教育教學改革，深入推進素質(zhì)教育，堅持以一切為了學生發(fā)展為主線，德育為首教做人，教學為重上質(zhì)量，師資為本抓培訓，科研興校創(chuàng)特色，嚴格管理作保障。努力把我校辦成學生樂學、教師善教、家長放心、社會滿意的學校。
二、工作目標：
1、加強師資隊伍建設(shè)。進一步增強“四種意識”，即大局意識、奉獻意識、質(zhì)量意識和危機意識。彰顯優(yōu)者，提升良者，促進次者，努力建設(shè)師德好、觀念新、責任心強、水平高的教師隊伍。爭取40周歲以下教師全部達到專科以上學歷，平均每位教師在區(qū)級以上競賽有論文獲獎與發(fā)表。
2、加強德育工作。拓寬德育渠道，改進德育方法，以家長學校為載體，發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)的綜合教育功能。以公民道德建設(shè)十六字標準為內(nèi)容，努力提高師生政治素質(zhì)和思想道德素質(zhì)。加強法制教育和安全教育，確保師生犯罪率為零，安全事故為零，創(chuàng)平安校園、誠信校園。
3、深化教育教學改革。牢固確立質(zhì)量觀念和競爭觀念。積極倡導人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特的思想，鼓勵教職工標新立異、敢為人先。在各學科設(shè)立“窗口課堂”，在各年級設(shè)立“窗口班級”，在各類崗位設(shè)立“工作示范崗”。
4、深化管理機制改革。全力推行條塊管理，嚴格管理程序，完善內(nèi)部分工，加強督查考核。
5、加大宣傳力度。進一步辦好畫廊、廣播室、鼓號隊，全力宣傳學校的好人好事、活動成果及一些成功舉措。
6、重視體衛(wèi)工作，提高學生健康水平，體育合格率達100％，達標率達95％以上。
7、深入開展教育科研。教科研務(wù)必求真求實求恒，以課堂效益為中心，積極營造人人參與新課改的教研氛圍，大力提高教師業(yè)務(wù)水平。
8、不斷彰顯辦學特色。在做好心理健康教育同時，在校本教研等方面不斷強化建設(shè)打造新亮點。
9、加強對村小工作的指導和管理，力爭使村小各方面工作位居全區(qū)前列。
10、進一步爭取局的支持，建好學校操場。
三、具體措施：
（一）創(chuàng)新管理，求高效益
管理機制的創(chuàng)新是改革工作的實行核心所在。新年度中，我們打算在以下方面尋求突破：
改革中層干部兼職條塊管理。學校將分成村小，后勤、一二三年級、四五六年級幾塊，管理負責人在中層干部產(chǎn)生。學校成立中心督導組，落實專人負責，保證各條塊工作的優(yōu)質(zhì)高效。
改革崗位目標考績制度。進一步科學量化教職工的德、勤、能、績，將對教職工執(zhí)行各項制度情況的考核與其崗位津貼掛鉤，在各類獎金和福利的發(fā)放中，做到“三個傾斜”：向能者傾斜，向多勞者傾斜，向?qū)嵖兺怀稣邇A斜；
改革教職工評優(yōu)晉級與獎勵制度。打破“輪流坐樁”、論資排輩的平均主義傾向，實行優(yōu)者上，能者上，年年優(yōu)年年上，定以實績論英雄，不搞照顧；
實行捆綁式考核制度。弘揚合作精神，以團隊激勵法為主，對成績突出的部門、年級組進行整體獎勵；
改革師生課業(yè)、學業(yè)評價制度。建立與新一輪課程改革相適應(yīng)的教學、課堂及學生學業(yè)評價體系。教師用發(fā)展的眼光看待每一個學生，要設(shè)立學生成長記錄袋，通過特長展示、作業(yè)批改、作業(yè)批閱、實踐操作等形式考查和評價學生，使評價成為學生發(fā)展的全過程。也要把學生在家表現(xiàn)、勞動態(tài)度和能力、求上進、做好事的表現(xiàn)作為重要的評價目標。
（二）落實責任，抓優(yōu)質(zhì)量
質(zhì)量是教育的生命線，是學校工作永恒的主題。我們要做到言必談質(zhì)量、行必講質(zhì)量，處處要質(zhì)量，人人抓質(zhì)量，確保學生素質(zhì)明顯提高，教學質(zhì)量在全區(qū)前三位。
1、向德育要質(zhì)量。堅持德育首位原則，牢固確立“育人先育德，成才先成人”的意識，積極抓好德育隊伍，尤其是班主任隊伍的管理和建設(shè)，以思品課為中心，以常規(guī)管理為重點，以心理健康教育為指導，進一步強化學生的思想政治工作和行為習慣的養(yǎng)成教育。
�。�1）以貫徹《愛國主義實施綱要》為主要內(nèi)容，進一步加強愛國主義、集體主義和社會主義教育。通過生動活潑、入情入理、入心入腦、豐富多彩的思品教育活動，使廣大少年兒童從小養(yǎng)成愛黨、愛祖國、愛人民、愛社會主義的'良好品質(zhì)。本學期，要充分利用各個重大節(jié)日，開展“
知黨、愛黨”活動，進一步激發(fā)兒童少年對祖國和中國共產(chǎn)黨的熱愛之情，讓他們真正了解國史、國情，樹立為振興中華而勤奮學習的理想。
�。�2）以貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》為主線，繼續(xù)深入開展“誠信校園”活動，加強對學生誠實守信、文明禮貌等基礎(chǔ)道德的教育和勞動教育。廣泛評比出一批“誠信集體”和“誠信個人”。針對獨生子女普遍存在的弱點、缺點，大力加強勞動教育和社會實踐活動。低年級側(cè)重自我服務(wù)，中年級側(cè)重家務(wù)勞動，高年級側(cè)重社會公益勞動和培養(yǎng)勞動技能，努力培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)、動手能力和吃苦耐勞精神。
�。�3）要加強對學生科學的世界觀與人生觀的教育。教育他們愛科學、學科學、懂科學、用科學，以科學的眼光去分析、對待問題，增強明辯是非的能力，并堅決與封建迷信，與偽科學、反科學等思想行為作斗爭。
�。�4）加強對學生的法制教育、安全教育和生存訓練。把道德教育與法紀教育結(jié)合起來，把情、法、理有機結(jié)合起來，切實增強學生的法紀觀念，使學生懂得遵紀守法的道理。強化安全工作，進一步加強行路安全、課間活動安全等安全工作的管理，繼續(xù)聘請派出所領(lǐng)導擔任校外法制教育輔導員，定期舉辦法紀專題講座和安全知識講座，提高學生辯別是非能力和安全意識，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。
（5）加強日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和心理品質(zhì)教育。本學期要繼續(xù)從出操、路隊、結(jié)隊集會、衛(wèi)生保潔等各方面對學生進行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，尤其要加強對學生衛(wèi)生保潔習慣的培養(yǎng)教育，廣播室、紅領(lǐng)巾督導崗要加大曝光力度，
使存在于學生中的不良陋習逐步根除，并使文明習慣內(nèi)化為學生的自覺行為，讓學生學習做現(xiàn)代文明人。
為發(fā)揮教育網(wǎng)絡(luò)的綜合力，要繼續(xù)做好學校、社區(qū)與家庭的“三結(jié)合”教育，進一步開拓校外德育基地，正常帶領(lǐng)學生走上社會，參加社會實踐和公益活動，培養(yǎng)學生的愛心和社會責任感。辦好家長學校，加強與社會、家庭的協(xié)調(diào)工作，積極配合、熱情幫助家長進行科學的家庭教育，爭取社會各界的支持，共同營造有利于少年兒童健康成長的良好的社會環(huán)境。
2、向教學管理要質(zhì)量。
課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地。結(jié)合新課標、新理念，教導處要定期不定期對教學五認真進行督查，為廣大教師提供課堂教學的“底線”。為督促教師上好課，我們要進一步抓好五方面的工作：
一是提高集體備課的實效。取消備簡案，大力提倡個人備課、集體備課再加個案加工的“1+1+1”三次備課形式，每位教師要依據(jù)每個班級學習情況的不同，教學條件的差異，教師教學風格的特點，進行二次備課，形成自己的教案，做到心中有學生，胸中有教材，創(chuàng)作性地運用教案。
二是多管齊下，采取多種形式聽課。我們把聽課分成三種類型：1、主動邀請聽課；2、開放性聽課；3、被動接受聽課。對被動聽課者，不管年紀多大，資格多老，不管愿意不愿意，實行推門聽課。對每一節(jié)課都實行隨堂坐診，個別解剖。
三、建立嚴格的考核制度。凡被上級領(lǐng)導檢查，發(fā)現(xiàn)有一節(jié)課不合格，年終考核不得評優(yōu)。對村小教學常規(guī)管理、教學質(zhì)量等方面進行考核，倒數(shù)的學校不得表彰。
四是發(fā)放課堂教學調(diào)查表。我們將定期或不定期地在下課后向?qū)W生發(fā)放“課堂教學情況了解表”，請學生及家長給老師上課打等第。
五是開展豐富多彩的檢查活動。教導處要對薄弱學科、薄弱班級、薄弱教師要進行重點分析解剖，定人定點跟蹤指導，限期改變落后面貌。要加大后進生轉(zhuǎn)化力度，最大限度地縮小后進生的面，提高整體上教學質(zhì)量。
3、向教科研要質(zhì)量。
要進一步確立“向教科研要質(zhì)量，靠教科研上水平”的思想。強化教研處職能，建立以教研組長、教學能手、學科帶頭人為主要對象的科研隊伍。在各年級各學科建立系列課堂教學示范窗口，以“建立新課堂”為重點，廣泛開展新課標、新課程的理論研討和實踐觀摩活動，積極探索“嚴要求，輕負擔，低消耗，高質(zhì)量”的教改之路。本學期，要借市“十一·五”課題申報這一契機，結(jié)合學校教育教學實際，申報研究課題。
�。ㄈ┩宫F(xiàn)特色，鑄硬品牌
我們要不斷創(chuàng)新，努力在辦學等方面形成伍小的特色。
1、做好心理健康教育工作，通過開辟心理健康教育咨詢電話、校園廣播站等形式，加強與學生的溝通與理解，找出心理障礙，對癥下藥，讓這些孩子走出誤區(qū)，投入正常的學習與生活。
2、在建設(shè)書香校園上做亮特色。打造人文校園、書香校園，增加圖書投入，開發(fā)圖書資源，開辟讀書時空，開展讀書活動，營造讀書氛圍，做到人人愛讀書，時時想讀書。
（四）建設(shè)師資，保長效應(yīng)
隊伍素質(zhì)如何是決定學校質(zhì)量的關(guān)鍵。我們要不遺余力地抓好“兩支隊伍”的建設(shè)。
1、加強領(lǐng)導班子建設(shè)。領(lǐng)導班子成員要加強對現(xiàn)代教育理論和教育法規(guī)、政策的學習，增強創(chuàng)新意識，確立科學的質(zhì)量觀、管理觀，提高理論素質(zhì)、政策水平和科學決策的能力，做到勤政、廉政，運行高效，增強向心力和凝聚力。
2、加強教師隊伍建設(shè)。加強師德師風建設(shè)和科學教育思想的確立
�、倮妹恐芤徽螌W習時間，組織全體教職工認真學習十七大精神，學習《江蘇省中小學管理規(guī)范》，引導教職工確立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的意識，確立“全面發(fā)展，全體發(fā)展，差異發(fā)展，繼續(xù)發(fā)展”的質(zhì)量觀，在工作中尊重學生，全心全意為學生服務(wù)，關(guān)愛特困生，厚愛后進生，努力提高依法治教、依法施教意識。