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中學(xué)支教教師工作計(jì)劃書

時(shí)間:2021-02-10 19:55:48 工作計(jì)劃 我要投稿

中學(xué)支教教師工作計(jì)劃書

  我們的支教任務(wù)是:“深入一線教學(xué),傳幫帶,示范引領(lǐng),培訓(xùn)提升!蔽覀冎g的合作是:“互促互進(jìn),共同提高!

中學(xué)支教教師工作計(jì)劃書

  1.聽課調(diào)研

 。1)日程:9月、10月,深入課堂,依據(jù)課程表的安排,隨堂聽課;9月11日,開始隨堂聽課;聽常態(tài)課。(2)期望:真實(shí);不分課型,多種多樣更好;盡量多地了解教和學(xué)兩大方面。(3)交流:主要采取一對一形式,根據(jù)需要輔助以備課組或同伴討論;聽課活動(dòng)結(jié)束之后,進(jìn)行整體的總結(jié)、提煉,面對教研組全體教師;其他形式和多種內(nèi)容的.交流探討,隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行。此外,積極參加第五中學(xué)校級或市級縣級的一切教學(xué)教研活動(dòng)。

  2.示范培訓(xùn)

  語文學(xué)科:11月中下旬,支教教師示范課(或觀摩課),課堂教學(xué)研究專題講座。

  物理學(xué)科:12月上中旬,支教教師示范課,“優(yōu)化課堂教學(xué)”專題講座。

  3.友好往來

  雙方學(xué)校之間教學(xué)教研交流互訪的活動(dòng),依據(jù)雙方學(xué)校商定的形式和時(shí)間而開展。

  4.實(shí)踐研究

  在xx年12月至xx年1月期間,根據(jù)教學(xué)實(shí)踐的需要、老師們的要求,支教老師示范與第五中學(xué)老師自選自定相結(jié)合,進(jìn)行切合教學(xué)實(shí)際、踐行新課程改革理念的微型課題研究。

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