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小學(xué)教學(xué)點(diǎn)工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-02-07 12:50:53 工作計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)教學(xué)點(diǎn)工作計(jì)劃

  認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化教育改革。下面是小編精心收集的小學(xué)教學(xué)點(diǎn)工作計(jì)劃,希望能對(duì)你有所幫助。

小學(xué)教學(xué)點(diǎn)工作計(jì)劃

  篇一:小學(xué)教學(xué)點(diǎn)工作計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想

  在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹市教育工作會(huì)議精神,堅(jiān)持“科研興校、科研強(qiáng)教”戰(zhàn)略,營(yíng)造以教育改革和課題研究為特色的學(xué)校科研文化,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展;堅(jiān)持教科研面向課堂實(shí)際,面向全體師生,為教育教學(xué)服務(wù),為師生的成長(zhǎng)服務(wù);堅(jiān)持教科研發(fā)展方向,迎接課程改革深化的新挑戰(zhàn),讓師生課堂行為充滿(mǎn)活力,充滿(mǎn)智慧,深化課堂教學(xué)改革,大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1.不斷改善學(xué)校教科研方式,牢固樹(shù)立品牌意識(shí),將教科研活動(dòng)系列化,追求實(shí)踐層面的科研創(chuàng)新。

  2.積極營(yíng)造濃郁的教科研氛圍,科研管理更加科學(xué)、高效,有效引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

  3.加強(qiáng)校本培訓(xùn),注重教師的理論進(jìn)修和實(shí)踐能力提高,努力打造一支素質(zhì)過(guò)硬、科研能力較強(qiáng)的師資隊(duì)伍。

  4.認(rèn)真做好課題的申報(bào)、實(shí)驗(yàn)研究和總結(jié)工作,抓好具體的實(shí)踐和操作,注重過(guò)程。

  三、工作措施

 、 嚴(yán)格課題管理

  1.構(gòu)建科研例會(huì)制,營(yíng)造科研新氛圍。

  教科室將按上級(jí)有關(guān)文件精神,對(duì)學(xué)校課題進(jìn)行細(xì)化管理。組織課題承擔(dān)者開(kāi)展多層次、多渠道、全方位的研究,邊實(shí)踐、邊研究、邊總結(jié),不斷探索,使課題研究早出成果、多出成果。各課題組要健全科研工作例會(huì)制,結(jié)合常規(guī)教研活動(dòng),收集、反饋實(shí)驗(yàn)中老師們普遍遇到的問(wèn)題與困惑,分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因,集思廣益,解決問(wèn)題,保證課題研究的有效推進(jìn)。努力營(yíng)造課題組內(nèi)健康、向上、競(jìng)爭(zhēng)、求實(shí)的教科研氛圍,人人做到為課題研究出謀劃策,把課題研究的不斷深入作為自己的份內(nèi)之事,認(rèn)真參與課題研究各個(gè)階段的工作,踴躍參加各類(lèi)課題研究課的開(kāi)課實(shí)踐活動(dòng),撰寫(xiě)心得體會(huì)和學(xué)術(shù)論文。

  2.注重過(guò)程管理,確保課題研究的質(zhì)量。

  教科室在課題管理上要注重指導(dǎo)與管理并重,協(xié)助課題組老師做好課題申報(bào)、立項(xiàng)、實(shí)施、結(jié)題等一系列過(guò)程管理,為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供智力支持。各課題負(fù)責(zé)人要嚴(yán)格按照學(xué)校教科研管理,按計(jì)劃,有步驟的扎實(shí)開(kāi)展研究活動(dòng)。一方面,課題組內(nèi)成員堅(jiān)持相互觀摩各自組織的研究活動(dòng),認(rèn)真分析課題研究進(jìn)展中的得與失,共同討論研究中遇到的各類(lèi)問(wèn)題,努力尋求解決的辦法。另一方面,注重及時(shí)記錄研究過(guò)程中每一細(xì)小環(huán)節(jié),以追求研究的實(shí)效性、科學(xué)性。

  3.強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。

  課題研究的切入點(diǎn)是課堂,因而教師要人人都能成為科研的主體,每一個(gè)課堂都能成為研究的基地。要求各課題在本學(xué)期內(nèi)至少召開(kāi)4次以課題實(shí)驗(yàn)課為載體的課題研討會(huì),特別是市級(jí)以上課題要考慮請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)課題的研究工作,填寫(xiě)好《課題研究計(jì)劃》《課題研究活動(dòng)記錄》,其活動(dòng)過(guò)程及時(shí)在我校網(wǎng)站上發(fā)表,促進(jìn)全校的課題研究的健康穩(wěn)妥地發(fā)展。

  “問(wèn)題即課題,教學(xué)即研究,成長(zhǎng)即成果!泵课唤處煻家獜(qiáng)化“教師人人是研究者”“上課就是研究”的意識(shí),根據(jù)所教學(xué)科教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題,確定研究課題。各教研組引導(dǎo)教師寫(xiě)自己的教育故事,開(kāi)展自己的教學(xué)研究,解決自己的教學(xué)問(wèn)題,發(fā)表自己的研究成果,優(yōu)化自己的教學(xué)實(shí)踐,開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)校本研修活動(dòng)。

 、婕訌(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)

  ⒈理論學(xué)習(xí)。以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),組織一線教師認(rèn)真學(xué)習(xí),全面提高認(rèn)識(shí),確立有效意識(shí),自覺(jué)投身到有效教學(xué)的行動(dòng)中。鼓勵(lì)教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),發(fā)動(dòng)教師認(rèn)真閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等教育理論書(shū)籍,同時(shí)還要進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),鼓勵(lì)教師以“教師博客”為平臺(tái)展開(kāi)教科研活動(dòng),提升理論素養(yǎng),拓展科研視野。

  ⒉深入課堂。繼續(xù)在教研組活動(dòng)中推廣課堂觀察研究,以校級(jí)課題研討課為平臺(tái),以主題觀察和自我觀察為課堂觀察主要形式,觀察課堂,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,改進(jìn)課堂。把有效教學(xué)新理念運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐,優(yōu)化有效備課這個(gè)前提,突出有效課堂這一重點(diǎn),突破有效訓(xùn)練這個(gè)難點(diǎn)。倡導(dǎo)行動(dòng)研究,在鼓勵(lì)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合起來(lái),努力開(kāi)展個(gè)案研究、敘事研究等日常性行動(dòng)研究活動(dòng),將反思總結(jié)形成文字,積極向核心教育刊物和主流評(píng)比活動(dòng)投稿。

  ⒊課題引領(lǐng)。教科室以三項(xiàng)省“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)板書(shū)功能的拓展與深化的實(shí)踐研究”“發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維的教學(xué)策略研究”“生活教育理念下師生共同開(kāi)發(fā)與使用習(xí)作資源的實(shí)踐研究”的實(shí)驗(yàn)研究,切實(shí)提高課題研究質(zhì)量。強(qiáng)調(diào)教師集體團(tuán)隊(duì)的作用,倡導(dǎo)教師之間的協(xié)調(diào)與合作,互相學(xué)習(xí),彼此支持。課題組成員要用新課題理念指導(dǎo)課堂教學(xué),推進(jìn)課題研究工作的順利開(kāi)展。通過(guò)開(kāi)展教育科研,使參與教師成為具有教育智慧和研究能力的新型教師。引領(lǐng)教師用“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”的行動(dòng)研究方式對(duì)有效教學(xué)進(jìn)行深入探索切切實(shí)實(shí)改革教法,認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法,使學(xué)生學(xué)得主動(dòng),學(xué)得活潑,學(xué)有成效。發(fā)揮學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用,邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校作學(xué)術(shù)講座,積極發(fā)揮校本資源優(yōu)勢(shì),加大校本教育科研培訓(xùn)力度,發(fā)揮學(xué)校骨干的引領(lǐng)作用,開(kāi)展專(zhuān)題講座、主題沙龍、教師論壇等活動(dòng)。

  4.活動(dòng)深化。本學(xué)期,教科室繼續(xù)組織青年教師開(kāi)展沙龍活動(dòng),充分利用校園網(wǎng),豐富沙龍活動(dòng)的內(nèi)容,活躍沙龍活動(dòng)的形式。同時(shí),以各種有效教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、論文評(píng)比、心得評(píng)比、案例評(píng)比等活動(dòng)促進(jìn)教師深入思考,有效提升教師的專(zhuān)業(yè)水平,催生有效教師,深化有效教學(xué)探索。有效實(shí)行“個(gè)人鉆研、同伴交流、專(zhuān)家引領(lǐng)”的三結(jié)合,讓全員共同參與各項(xiàng)科研研究。

 、賯(gè)人鉆研是做好案例分析的基礎(chǔ)和前提。我們要求每一位教師帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂,帶著實(shí)踐和思考走出課堂,把研究融入每一節(jié)課和每一天工作。

  ②同伴交流是使案例分析取得實(shí)效的關(guān)鍵。課題組每學(xué)期都進(jìn)行同題賽課,開(kāi)展“一人多次上同一節(jié)課”“一課多人同時(shí)上”“師徒同上一節(jié)課”“與名師同上一節(jié)課”等活動(dòng),做到“研究一課,觸及一類(lèi);出場(chǎng)一人,提高一片”,努力達(dá)成“點(diǎn)、線、面、體”的課題研究整體效果。

  ③專(zhuān)家引領(lǐng)是使案例分析高質(zhì)量的保證。我們深知一線教師的短處--有感性經(jīng)驗(yàn),少理性提升;有實(shí)踐體會(huì),少系統(tǒng)整理。同時(shí),我們也積極發(fā)揮課題組骨干教師的作用,讓差異推動(dòng)進(jìn)取,促進(jìn)發(fā)展,從而產(chǎn)生課題研究和教師業(yè)務(wù)發(fā)展積極的“母雞效應(yīng)”。

  四、工作安排

  二月份

  1.制訂教科室工作計(jì)劃

  2.課題工作會(huì)議,部署本學(xué)期課題研究實(shí)施工作

  3.組織集體備課

  4.制訂校本教研計(jì)劃

  5.擬定課題研究課方案

  三月份

  1.召開(kāi)教科研會(huì)議,各課題組制訂本學(xué)期研究計(jì)劃

  2.組織教師上課題研究課

  3.校本教研常規(guī)要求培訓(xùn)

  4.做好各級(jí)各類(lèi)論文參評(píng)工作

  5.協(xié)助做好學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)

  6. 做好儀征科研年檢工作

  四月份

  1.組織“我的教育故事”活動(dòng)

  2.舉辦教科研專(zhuān)題講座

  3. 組織課題研究經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)

  4.根據(jù)組內(nèi)課安排教師上課題研究課

  5. 做好各級(jí)各類(lèi)論文參評(píng)工作

  五月份

  1.組織青年教師進(jìn)行教學(xué)反思

  2.開(kāi)展校本教研專(zhuān)題培訓(xùn)

  3.做好各級(jí)各類(lèi)論文參評(píng)工作

  4. 加強(qiáng)教科研情報(bào)資料的收集、匯編、整理及利用

  5. 召開(kāi)各級(jí)結(jié)題課題負(fù)責(zé)人會(huì)議

  六月份

  1.征集評(píng)選優(yōu)秀教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)論文

  2.各課題組撰寫(xiě)階段性報(bào)告,做好課題小結(jié)

  3.做好集體備課工作小結(jié)

  4. 組織參加各級(jí)教育部門(mén)的課程培訓(xùn)

  5.總結(jié)校本教研培訓(xùn)工作

  6. 各學(xué)科組推一節(jié)優(yōu)質(zhì)研究課,撰寫(xiě)高質(zhì)量的案例和論文

  七月份

  1.總結(jié)教科室工作

  2.收集整理教科研資料

  3.布置撰寫(xiě)教育教學(xué)論文

  4.布置暑期教師培訓(xùn)工作

  5. 做好教師的職評(píng)工作

  6. 做好各級(jí)各類(lèi)骨干教師的年度考核工作

  篇二:小學(xué)教學(xué)點(diǎn)工作計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想

  以“三個(gè)代表”重要思想為指針,認(rèn)真貫徹落實(shí)《教體局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理工作的意見(jiàn)》和《鹽池縣中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)管理規(guī)程》的精神,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育,堅(jiān)持以德育為首、教學(xué)為中心的原則,緊緊圍繞提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量這一主題,狠抓常規(guī)管理,推進(jìn)課程改革,加強(qiáng)教育科研,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人,與時(shí)俱進(jìn),進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量,積極推進(jìn)我校教育教學(xué)工作健康發(fā)展,創(chuàng)建內(nèi)外和諧的校園氛圍,努力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,大力促進(jìn)教育創(chuàng)強(qiáng)工作。

  二、工作目標(biāo)

  1、以人為本,德育為先,均衡發(fā)展,深化行為規(guī)范教育。

  2、以科研為先導(dǎo),加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),全力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、研究型師資隊(duì)伍。

  3、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、積極推進(jìn)新課程改革,為課程改革的全面實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基矗

  5、加強(qiáng)校園文化建設(shè),構(gòu)建良好的教育教學(xué)氛圍。

  6、完善教學(xué)設(shè)施,優(yōu)化后勤管理。

  7、加強(qiáng)學(xué)校安全管理,提高學(xué)校安全管理水平。

  8、努力做好教育強(qiáng)縣迎驗(yàn)工作。

  三、主要工作及措施

  (一)德育工作

  1、深入貫徹落實(shí)《中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,牢固樹(shù)立“育人為本、德育為先”觀念,把德育工作放在各項(xiàng)工作的首要位置,整合學(xué)校一切德育力量,努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。

  2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍,加強(qiáng)教師的行為規(guī)范教育,做到榜樣示范。班主任隊(duì)伍建設(shè)要有創(chuàng)新,對(duì)班主任日常工作的考評(píng)要更具體有效,真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)大家的作用。每個(gè)班主任平時(shí)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,期末寫(xiě)出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級(jí)管理方面的專(zhuān)題總結(jié)或論文。

  3、充分發(fā)揮班集體、大隊(duì)部的作用。進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)估的機(jī)制。進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用,整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面力量,做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管,形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,本學(xué)期各年級(jí)組組織召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。

  (1)挖掘家長(zhǎng)的潛力:繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,挖掘家長(zhǎng)中蘊(yùn)涵的巨大教育力量,使其在校園中發(fā)揮更為積極的作用。

  (2)尋求確定各年級(jí)學(xué)生的實(shí)踐基地:各年級(jí)通過(guò)多種途徑尋找實(shí)踐基地,每學(xué)期集中活動(dòng)一次,讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸社會(huì)和自然,接觸書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),提高社會(huì)適應(yīng)性。

  4、大力開(kāi)展“書(shū)香校園”學(xué)校文化活動(dòng)。本學(xué)期,在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,要加大班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)和改進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的方法,提高活動(dòng)的實(shí)效性,要進(jìn)一步規(guī)范圖書(shū)管理,延長(zhǎng)圖書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間,供每個(gè)班級(jí)學(xué)生借閱。

  5、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),努力拓寬育人渠道。舉行各類(lèi)形式的活動(dòng),建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺(tái),讓學(xué)生在活動(dòng)中,通過(guò)各種無(wú)形的約束力規(guī)范自己的行為。

  (1)開(kāi)學(xué)初,對(duì)學(xué)生進(jìn)行入校教育和愛(ài)校教育,讓學(xué)生了解校園的特色風(fēng)貌、辦學(xué)成效,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)校熱情;邀請(qǐng)老紅軍進(jìn)學(xué)校開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,勤奮學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)。充分利用校會(huì)、班會(huì)和晨會(huì)向?qū)W生進(jìn)行行為規(guī)范教育并加大學(xué)生行為規(guī)范督查力度。

  (2)每周星期一早上舉行升旗儀式,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀班集體代表,進(jìn)行國(guó)旗下講話和演講。

  (3)認(rèn)真組織各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),用身邊的典型開(kāi)展教育,讓更多的文明學(xué)生、文明標(biāo)兵、文明班級(jí)帶動(dòng)學(xué)生品德的形成。

  (4)大力加強(qiáng)誠(chéng)信教育,深入開(kāi)展“創(chuàng)建誠(chéng)信校園,培育誠(chéng)信師生”活動(dòng)。

  (5)利用國(guó)慶節(jié)、建隊(duì)節(jié)等節(jié)日,結(jié)合班會(huì)、團(tuán)隊(duì)等活動(dòng),積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育活動(dòng)。根據(jù)《教體局慶祝建國(guó)60周年活動(dòng)方案》精神,組織發(fā)動(dòng)師生積極參加卡拉OK紅歌大獎(jiǎng)賽;組織師生收看慶祝建國(guó)60周年大會(huì)盛況、國(guó)慶閱兵式實(shí)況;通過(guò)隊(duì)會(huì)、班會(huì)等形式,開(kāi)展向新中國(guó)成立以來(lái),60位感動(dòng)中國(guó)人物、100位做出突出貢獻(xiàn)英模以及白春蘭、張生英、高國(guó)強(qiáng)等先進(jìn)人物學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  (6)加強(qiáng)法制教育,堅(jiān)持依法治教。按要求開(kāi)足開(kāi)齊法制教育課,開(kāi)展法制宣傳講座,努力提高師生遵紀(jì)守法、維護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)。

  (7)強(qiáng)化學(xué)校的安全教育。利用班隊(duì)會(huì)經(jīng)常性向?qū)W生傳授安全防范知識(shí),宣布安全制度,簽訂學(xué)校與學(xué)生及其家長(zhǎng)的安全工作責(zé)任狀。

  (8)開(kāi)展好文明禮貌教育和文明習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)習(xí)并推廣普通話及文明禮貌用語(yǔ)。

  6、重視校園文化建設(shè)。通過(guò)“三風(fēng)”建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生集體精神,營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境.

  7、重視學(xué)生心理健康教育。繼續(xù)辦好心理咨詢(xún)室,開(kāi)通心理咨詢(xún)電話或信箱,建立“問(wèn)題學(xué)生”檔案,加大學(xué)生心理健康的個(gè)案研究。

  (二)教學(xué)工作

  1、加強(qiáng)過(guò)程管理、環(huán)節(jié)管理,抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

  圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率,嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化。教務(wù)處開(kāi)學(xué)初制定好詳細(xì)的計(jì)劃,嚴(yán)格按課程計(jì)劃安排好課程表、作息時(shí)間表和學(xué)生活動(dòng)總量。實(shí)行教學(xué)周檢查制,切實(shí)做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查,同時(shí)對(duì)各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過(guò)程化管理,加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收,要通過(guò)一個(gè)時(shí)期的努力,使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。

  (1)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)秩序、課外輔導(dǎo)、教研活動(dòng)的日常督查形式,提高督查效果;進(jìn)一步重視學(xué)生對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見(jiàn),督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。

  (2)完善聽(tīng)課制度,加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期隨堂聽(tīng)課不得少于15節(jié),其他教師不得少于10節(jié)。

  (3)加強(qiáng)教研組建設(shè)。落實(shí)教研教改課題,把備課組建設(shè)放在重要的位置上,確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制,提倡備課組集體備課制度,增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí)。

  (4)按照課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好必修課程,開(kāi)設(shè)豐富多彩的校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程。同時(shí)認(rèn)真落實(shí)減負(fù)規(guī)定,進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  (5)做好青年教師的培養(yǎng)工作。教務(wù)處要統(tǒng)籌安排,采勸以老帶新、以?xún)?yōu)帶劣”、“聽(tīng)課、評(píng)課”或加強(qiáng)校際交流等方式對(duì)其進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的過(guò)關(guān)培訓(xùn),并有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測(cè)評(píng),及時(shí)通報(bào),及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。

  2、立足課堂教學(xué),進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。

  (1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳,完善校本培訓(xùn),進(jìn)一步提升課改理念。組織教師進(jìn)行新課程理念、新教材、學(xué)科研究等方面的學(xué)習(xí)與交流,把新課程的理念滲透到各學(xué)科、各年級(jí)之中,從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺(tái)。

  (2)重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。組織課堂觀摩、專(zhuān)題研討等活動(dòng)。要求教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)出課改案例計(jì)劃、小結(jié)等,并堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)日記和教學(xué)隨筆,定期組織評(píng)選活動(dòng)。

  3、加強(qiáng)教育教學(xué)科研,走科研興校之路。

  教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學(xué)改革開(kāi)展教科研活動(dòng),并力爭(zhēng)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

  (1)加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí),請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家就教科研理論及科研論文的撰寫(xiě)作專(zhuān)題報(bào)告。

  (2)教務(wù)處要著力督促課題研究組各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí),整合各年級(jí)、各教研組等教科研力量,形成教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化的“以校為本”教學(xué)科研機(jī)制,促進(jìn)學(xué)校教研工作自主、持續(xù)、有效的開(kāi)展,提高我校實(shí)施課程的能力。

  (3)積極組織教師參加各級(jí)的各類(lèi)教育科研、教學(xué)研究競(jìng)賽活動(dòng),爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)。

  (三)大力加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作

  (1)堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,全面貫徹落實(shí)《中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》,全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)實(shí)踐時(shí)間,落實(shí)每天的晨練活動(dòng)。切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。抓好“三課兩操二活動(dòng)”的質(zhì)量,。

  (2)認(rèn)真做好學(xué)校的衛(wèi)生工作,規(guī)范和完善學(xué)校衛(wèi)生工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的工作程序和制度,認(rèn)真開(kāi)展相關(guān)的教育宣傳活動(dòng),向?qū)W生傳授個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識(shí)教育與防范知識(shí),積極預(yù)防甲型流感等傳染性疾病的發(fā)生并加大學(xué)校衛(wèi)生管理、檢查的'力度,努力提高學(xué)校的衛(wèi)生工作常規(guī)管理水平。

  (3)進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》,加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生安全工作管理,做好食堂管理人員及從業(yè)人員的衛(wèi)生安全,規(guī)范操作等知識(shí)的培訓(xùn)和教育,做到專(zhuān)人管理、責(zé)任到人。

  (4)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng),不斷提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力。繼續(xù)抓好校教師管樂(lè)演奏隊(duì)的排練,組織好9月10日全縣舉辦的第25個(gè)教師節(jié)文藝調(diào)演,爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。

  (5)開(kāi)展好各類(lèi)興趣小組活動(dòng),充分展示學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。

  (三)師資隊(duì)伍建設(shè)

  1、師德師風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)開(kāi)展好師德建設(shè)年活動(dòng),進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》;開(kāi)展“辦人民滿(mǎn)意的教育,做家長(zhǎng)和學(xué)生滿(mǎn)意的教師”主題教育活動(dòng),將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來(lái)抓,

  加大師德考核力度,組織開(kāi)展師德標(biāo)兵評(píng)比工作。

  2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。 積極倡導(dǎo)全體教職工靜下心來(lái)讀書(shū),并提出讀書(shū)要求:①針對(duì)事業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)需求,研讀先進(jìn)的教育理論及專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍,做學(xué)習(xí)型、專(zhuān)家型教師;②讀教育經(jīng)典著作、名家、名著,與智者對(duì)話,做智慧型教師;③讀自己喜歡的個(gè)性化的書(shū),做有特色的教師。通過(guò)有目的地閱讀,使教師開(kāi)拓思路,擴(kuò)大眼界,提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、文化底蘊(yùn);通過(guò)列出推薦書(shū)目,及時(shí)檢查教師每月的讀書(shū)心得,并組織讀書(shū)交流活動(dòng),達(dá)到督促全體教師共同閱讀的目的;通過(guò)期末評(píng)尋最佳讀書(shū)獎(jiǎng)”,進(jìn)一步提高教師讀書(shū)的積極性和實(shí)效性。

  3、加強(qiáng)對(duì)教師的各類(lèi)考核,建立、健全教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案。檔案要求完整、準(zhǔn)確一致,有關(guān)材料存入業(yè)務(wù)檔案。

  (四)后勤工作

  1、牢固樹(shù)立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想,強(qiáng)化自覺(jué)服務(wù)意識(shí),變后勤為先行,降本增效,開(kāi)源節(jié)流,確保學(xué)校中心工作的順利展開(kāi)。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算制度,做到開(kāi)支精打細(xì)算,做到花小錢(qián)辦大事,堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度,提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。

  3、規(guī)范收費(fèi)行為,杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象的出現(xiàn)。堅(jiān)持收費(fèi)公示制,嚴(yán)禁任何個(gè)人私自向?qū)W生亂收費(fèi)。

  4、籌措資金,努力改善辦學(xué)條件。

  5、加強(qiáng)教師食堂和宿舍管理,努力改善教師食宿條件。

  6、加強(qiáng)綜合治理和安全工作。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針,進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作。

  (五)其它工作

  1、開(kāi)展好教工大會(huì)和教工活動(dòng),豐富全校教師的學(xué)校生活,建立團(tuán)結(jié)、協(xié)作、愉悅的群體氛圍。

  2、做好“教育強(qiáng)縣”的迎檢準(zhǔn)備工作,認(rèn)真整理各項(xiàng)檔案、改善辦學(xué)條件。爭(zhēng)取順利通過(guò)驗(yàn)收。

  3、積極做好上級(jí)布置和安排的其它各項(xiàng)工作。

  新的學(xué)期,新的開(kāi)始,我校一定會(huì)按照科學(xué)和發(fā)展的觀點(diǎn),在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,克服困難、積極創(chuàng)新、銳意進(jìn)取,使我校在各方面得到全面發(fā)展和提升。

  XXXX小學(xué)

  XX年XX月XX日

  篇三:小學(xué)教學(xué)點(diǎn)工作計(jì)劃

  一、教材分析

  1、教材的基本結(jié)構(gòu)

  教材繼續(xù)按專(zhuān)題組織單元,共設(shè)計(jì)了八個(gè)專(zhuān)題。依次是:我愛(ài)閱讀,月是故鄉(xiāng)明,學(xué)習(xí)說(shuō)明性文章,生活的啟示,遨游漢字王國(guó),父母之愛(ài),不忘國(guó)恥、振興中華。

  每個(gè)單元包括導(dǎo)語(yǔ)、課例、口語(yǔ)交際·習(xí)作和回顧·拓展四大部分,各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。其中,“遨游漢字王國(guó)”單元采取了全新的編排方式,包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。

  本冊(cè)共有課文28篇,其中精讀課文14篇,略讀課文14篇;教材后面還附有8篇選讀課文,總共36篇。教材注意整合性和訓(xùn)練性的循序漸進(jìn),將課文分為8組,每組有4篇課文,其中精讀課文2篇,略讀課文2篇。在每組課文之前安排了“導(dǎo)讀”,在每篇精讀課文的后面編寫(xiě)了“思考與練習(xí)”,在略讀課文前面安排了“閱讀提示”,在一些課文后面安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”。本冊(cè)還安排了 2個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目,分別是“體會(huì)句子含著的意思”和“閱讀要有一定的速度”。

  2、教材的主要特點(diǎn)

  (一)專(zhuān)題組元的角度更加靈活多樣。

  (二)加強(qiáng)整合的編寫(xiě)目的更加明確。主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面:

  1.導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)學(xué),整合單元內(nèi)容。

  2.精讀課文與略讀課文的整合。

  3.單元之間各學(xué)習(xí)內(nèi)容的鋪墊和照應(yīng)。

  (三)課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目,又增加了富有時(shí)代感的新課文。

  (四)強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)功能,引導(dǎo)學(xué)生思考。

  (五)改進(jìn)“綜合性學(xué)習(xí)”,培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

  (六)拓展學(xué)習(xí)資源,加強(qiáng)課內(nèi)外語(yǔ)文學(xué)習(xí)的聯(lián)系。

  二、班級(jí)情況分析

  本學(xué)期全班共有學(xué)生40人,其中男23人,女生17人。從上學(xué)期期末考成績(jī)分析,學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)能熟練掌握,閱讀分析能力逐步加強(qiáng),寫(xiě)作能力也有一定的提高。自開(kāi)學(xué)以來(lái),絕大多數(shù)學(xué)生能自覺(jué)學(xué)習(xí),已初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  (一)認(rèn)字200個(gè),會(huì)寫(xiě)150個(gè),會(huì)使用字典、詞典,有一定獨(dú)立識(shí)字的能力。

  (二)能用鋼筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū),行款整齊,并有一定的速度。能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū),并體會(huì)漢字的優(yōu)美。

  (三)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

  (四)默讀有一定的速度,并能抓住文章的大意。

  (五)能聯(lián)系上下文和自己的積累,體會(huì)課文中含義深刻的句子。

  (六)在閱讀中揣摩文章的敘述順序,體會(huì)作者的思想感情,初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說(shuō)明性文章,能抓住要點(diǎn),了解文章的基本說(shuō)明方法。

  (七)學(xué)習(xí)瀏覽,根據(jù)需要搜集信息。

  (八)養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字。

  (九)樂(lè)于參加討論,敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。

  (十)能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實(shí)。能修改自己的習(xí)作,書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。

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