關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教研的工作計(jì)劃范文
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞著提高小學(xué)語(yǔ)文課程改革的實(shí)效性,促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展為中心,以服務(wù)、研究與指導(dǎo)為基本方針,努力創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)文教研環(huán)境,積極探索各種行之有效的教研方式,建構(gòu)我校有特色的語(yǔ)文教研文化,提升我校語(yǔ)文教研品位,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和教師的專(zhuān)業(yè)水平,深化語(yǔ)文課程改革,努力提升我校小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的整體水平。
二、工作重點(diǎn)
。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念。
1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),將“用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐”變?yōu)槲覀兊淖杂X(jué)行動(dòng)。同時(shí),認(rèn)真閱讀、深入學(xué)習(xí)教學(xué)研究刊物上的有關(guān)文章,借鑒成功的經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)我們的教學(xué)。
2.在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。立足課堂,要注意發(fā)現(xiàn)和分析課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題,研究解決問(wèn)題的方法。要注意及時(shí)總結(jié)反思,積累研究資料,撰寫(xiě)心得和論文。
3.加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)、研究和使用。本學(xué)年,我校一至六年級(jí)都將使用人教版的實(shí)驗(yàn)教材,為進(jìn)一步幫助教師提升教學(xué)理念,提高實(shí)施新教材的能力,我們要堅(jiān)持“先培訓(xùn),再上崗;不培訓(xùn),不上崗”的原則。開(kāi)學(xué)初(2月16日),組織一至五年級(jí)教師進(jìn)行新教材分析,讓教師清楚地了解新教材的編寫(xiě)意圖、基本結(jié)構(gòu)、教材的主要特點(diǎn)和相應(yīng)的教學(xué)建議。六年級(jí)的新教材培訓(xùn),科教辦將于開(kāi)學(xué)初舉行。要建立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念,樹(shù)立“以人為本,育人為本”的思想。并把新的理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中,創(chuàng)造性地使用好新教材。
(二)抓好校本教研,提高教學(xué)實(shí)效。
1.開(kāi)展以“集體備課”為基本形式的校本教研。教師以級(jí)為單位,每周一起共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,保證課堂教學(xué)的質(zhì)量。
2.開(kāi)展名師授課錄像觀(guān)摩活動(dòng)。新課程的實(shí)施需要教師不斷更新觀(guān)念,及時(shí)充實(shí)提高,決不能穿新鞋,走老路。因此,我校語(yǔ)文科組要組織教師觀(guān)看名師授課錄像,作好筆記,觀(guān)看后進(jìn)行交流,談收獲,談看法,并就學(xué)校的實(shí)際情況商討如何將名師的教學(xué)用到我們的課堂,進(jìn)行集體備課,修改,上課,使學(xué)生能享受到更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。本學(xué)期,鎮(zhèn)將組織十二位學(xué)科帶頭人將分成四組,分別開(kāi)展上課、評(píng)課、專(zhuān)題講座等活動(dòng),以此引領(lǐng)全體語(yǔ)文教師深入教學(xué)研究,共同探索更佳的教學(xué)策略。計(jì)劃舉行不同課型的.研討活動(dòng),分別是:低年級(jí)識(shí)字教學(xué),中年級(jí)閱讀教學(xué)、高年級(jí)古詩(shī)教學(xué)。他山之石可借鑒,我們要積極參與,虛心求教,取長(zhǎng)補(bǔ)短,堅(jiān)持向課堂40分鐘要質(zhì)量,做到在課堂上完成學(xué)困生的輔導(dǎo),并指導(dǎo)學(xué)生完成各種鞏固性的練習(xí),不再利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行加壓補(bǔ)習(xí)、從而更好地體現(xiàn)減負(fù),實(shí)施素質(zhì)教育。
。ㄈ┡浜闲剔k,落實(shí)教師聘任制,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
按照《大朗鎮(zhèn)中小學(xué)教師聘任實(shí)施辦法》,本學(xué)期,鎮(zhèn)將實(shí)施教師聘任制。按照“先考后聘,以考定聘,以聘定訓(xùn),以訓(xùn)促教”的聘任機(jī)制,鎮(zhèn)將有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展此項(xiàng)工作。為了提高專(zhuān)業(yè)水平,我們要自覺(jué)學(xué)習(xí)教學(xué)理論,主動(dòng)參與教學(xué)科研,努力優(yōu)化課堂教學(xué),提高教育教學(xué)的水平。
。ㄋ模┡囵B(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生整體的語(yǔ)文能力。
1.營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍,促進(jìn)小學(xué)生課外閱讀。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的中華文化經(jīng)典誦讀,學(xué)生的良好品德和健康人格得到一定培育,有利于養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)。
課外閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有機(jī)組成部分,是課內(nèi)閱讀的延續(xù)。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各年段的課外閱讀在數(shù)量上、范圍上等各方面都有明確的要求,我們要想方設(shè)法優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)效率,節(jié)省出時(shí)間來(lái)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,認(rèn)真落實(shí)課標(biāo)的課外閱讀目標(biāo),為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在推進(jìn)課外閱讀的過(guò)程中,我們還應(yīng)該重視課外閱讀方法的指導(dǎo):注重激發(fā)興趣,使之樂(lè)讀;交給方法,使之會(huì)讀;推薦好書(shū),使之多讀;檢查效果,使之有效。我們要根據(jù)自己班的實(shí)際開(kāi)展各具特色的系列讀書(shū)活動(dòng)。此外,上學(xué)期學(xué)校已真正發(fā)揮圖書(shū)館其作用,這學(xué)期繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生去借閱圖書(shū),營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍,使讀書(shū)活動(dòng)成為師生生活中不可缺少的內(nèi)容。五月請(qǐng)各班評(píng)選“中華文化經(jīng)典誦讀小能手”各5名。
2.強(qiáng)化朗讀訓(xùn)練,推進(jìn)語(yǔ)文實(shí)踐。學(xué)生朗讀能力提高和朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成,是素質(zhì)教育中閱讀教學(xué)的重要目標(biāo),新課程標(biāo)準(zhǔn)指出,小學(xué)各年級(jí)的閱讀教學(xué)都要重視朗讀。語(yǔ)文教師要明確它的地位和意義,擺正讀與講的關(guān)系。注意把朗讀貫穿于閱讀教學(xué)的始終,注意指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀,并且注意朗讀方法的選擇要服務(wù)于訓(xùn)練目的,積極引導(dǎo)學(xué)生在讀中識(shí)、讀中悟、讀中思、讀中問(wèn)、讀中說(shuō)、讀中議、讀中練,實(shí)現(xiàn)以讀促讀,以讀促悟,以讀促記。
3.舉行小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出:在寫(xiě)作教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)觀(guān)察、思考、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的能力,要求學(xué)生說(shuō)真話(huà)、實(shí)話(huà)、心理話(huà),不說(shuō)假話(huà)、空話(huà)、套話(huà)。激發(fā)學(xué)生展開(kāi)想像和幻想,鼓勵(lì)寫(xiě)想像中的事物。提倡學(xué)生自主擬題,少寫(xiě)命題作文,鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。為培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,提高寫(xiě)作水平,鎮(zhèn)定于第七周舉行小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,我們要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作文教學(xué)的指導(dǎo)。
4.重視良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生“興趣、習(xí)慣、方法”的黃金時(shí)期。我們要將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)當(dāng)作一件大事來(lái)抓。一是要培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的“學(xué)風(fēng)”,通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)帶動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。(1)抓一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度——每篇課文都要認(rèn)認(rèn)真真地讀,每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講與思考,每一次練習(xí)都要認(rèn)認(rèn)真真地完成,每一處錯(cuò)誤都要認(rèn)認(rèn)真真地改正;(2)抓一滴不漏的學(xué)習(xí)要求——凡是學(xué)過(guò)的知識(shí)都應(yīng)該會(huì),凡是做過(guò)的習(xí)題都應(yīng)該對(duì),凡是經(jīng)典的課文與詩(shī)文都應(yīng)該會(huì)背。(3)抓良好的寫(xiě)字習(xí)慣。結(jié)合寫(xiě)字課程,狠抓學(xué)生的作業(yè),嚴(yán)格要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,寫(xiě)字規(guī)范、端正、工整,字體美觀(guān)。
。ㄎ澹├^續(xù)貫徹減負(fù)規(guī)定,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。
我們要繼續(xù)執(zhí)行教育部的《中小學(xué)生減負(fù)規(guī)定》課外作業(yè)布置要求:課堂作業(yè)要當(dāng)堂完成,確保學(xué)生課間休息。一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè),三、四年級(jí)的書(shū)面家庭作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí),五、六年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)總量不超過(guò)一個(gè)半小時(shí),嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。每一位教師要根據(jù)不同層次的學(xué)生有針對(duì)性的布置作業(yè),并要及時(shí)進(jìn)行批改和輔導(dǎo)。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于用先進(jìn)的教學(xué)理念和科學(xué)的方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)。嚴(yán)禁用加大作業(yè)量、爭(zhēng)搶時(shí)間換取教學(xué)的高質(zhì)量。這學(xué)期將不定期檢查教師的作業(yè)布置和批改情況。
。┡e行優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng),提升教師理論水平。
本學(xué)年,鎮(zhèn)繼續(xù)組織開(kāi)展體現(xiàn)課改、課標(biāo)精神的小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。我校于五月四日前進(jìn)行校級(jí)評(píng)選的基礎(chǔ)上,推薦5—6篇優(yōu)秀論文參加鎮(zhèn)的評(píng)選活動(dòng)。繼續(xù)做好資料上傳,為廣大教師提供了一個(gè)交流、展示的平臺(tái),提升教師理論水平。
。ㄆ撸┘訌(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理與質(zhì)量監(jiān)控的力度,保證實(shí)驗(yàn)工作的扎實(shí)開(kāi)展。
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,我校繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)與質(zhì)量監(jiān)測(cè),保證教學(xué)工作的扎實(shí)開(kāi)展。各級(jí)組要認(rèn)真按《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(修訂稿)的評(píng)價(jià)建議、各年段的要求進(jìn)行教學(xué)與教學(xué)評(píng)估,認(rèn)真按照《大朗鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)方案》的精神,做好單元自測(cè)、期中自查和期末檢測(cè)。同時(shí),認(rèn)真做好小學(xué)畢業(yè)考核有關(guān)工作。畢業(yè)班要抓早、抓緊、抓實(shí),加強(qiáng)指導(dǎo),及早做好復(fù)習(xí),保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。教育辦計(jì)劃于第十三周舉行六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)研討會(huì),加強(qiáng)交流,共同提高。
三、工作行事歷
周 次 | 主 要 工 作 |
1-3 | 制訂本學(xué)期語(yǔ)文科組計(jì)劃。各年級(jí)以級(jí)為單位進(jìn)行語(yǔ)文教材分析。開(kāi)學(xué)出一期語(yǔ)文學(xué)科墻報(bào)。落實(shí)經(jīng)典誦讀內(nèi)容。寒期學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)征集、上傳;檢查寒假各年級(jí)經(jīng)典誦讀的情況。 |
4-7 | 常規(guī)教學(xué)檢查。主題教研活動(dòng),開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)摩課活動(dòng)。落實(shí)各年級(jí)誦讀內(nèi)容。第七周參加鎮(zhèn)舉行小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。迎接學(xué)校檢查經(jīng)典誦讀情況。 |
8—11 | 常規(guī)教學(xué)檢查。主題教研活動(dòng),開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)摩課活動(dòng)。做好期中檢測(cè),總結(jié)、反饋。準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)。中華文化經(jīng)典誦讀節(jié)啟動(dòng)。出一期與經(jīng)典同行專(zhuān)欄。各班開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽。(方案另定)。評(píng)選優(yōu)秀教研論文上送鎮(zhèn)參評(píng)。第一屆經(jīng)典誦讀畫(huà)冊(cè)《與經(jīng)典同行》編寫(xiě)。 |
12—15 | 主題教研活動(dòng),開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)摩課活動(dòng)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),檢查資料上傳情況!白x經(jīng)典,明事理”書(shū)法、繪畫(huà)、征文比賽。小學(xué)畢業(yè)班自查復(fù)習(xí)指導(dǎo)。 |
16—20 | 常規(guī)教學(xué)檢查。更換三樓學(xué)科墻報(bào)!傲弧眹(guó)際兒童節(jié),各年級(jí)確定的經(jīng)典誦讀的主題匯報(bào)表演。各班評(píng)選“中華文化經(jīng)典誦讀小能手”。制定復(fù)習(xí)計(jì)劃迎期末檢測(cè)。檔案整理、學(xué)期結(jié)束。 |
【關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教研的工作計(jì)劃范文】相關(guān)文章:
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃05-26
關(guān)于教研工作計(jì)劃四篇06-02
有關(guān)小學(xué)教研工作計(jì)劃3篇05-11
關(guān)于農(nóng)村小學(xué)教研培訓(xùn)計(jì)劃06-29
關(guān)于語(yǔ)文工作計(jì)劃范文7篇05-19
教研工作計(jì)劃范文集合8篇06-04