幼兒園教育教學工作計劃
幼兒園教育教學計劃由業(yè)務(wù)園長制定,可參考幾大流程,添加自己園的特色即可。小編整理了相關(guān)的內(nèi)容,歡迎欣賞與借鑒。
一、指導(dǎo)思想:
以科學發(fā)展觀為指導(dǎo),認真貫徹二期課改理念,圍繞幼兒園三年規(guī)劃、園務(wù)工作計劃和本園實際情況,堅持以“幼兒發(fā)展為本,以教師專業(yè)化成長為本”的理念,不斷更新教育觀念,加強教育教學研究,提升教師的教育教學水平,以“植根民俗文化 彰顯辦園特色”為目標,優(yōu)化一日活動,進一步完善園本課程,促進幼兒健康成長,推進教學改革。
二、情況分析:
優(yōu)勢:
1、教師整體的保教水平比較平衡,教師的工作積極性及工作責任心比較強。
2、我園擁有區(qū)級學科帶頭人一名、區(qū)級骨干教師一名,園學科教師5名,多名教師在區(qū)級教學評比中獲一、二、三等獎,為我園的保教工作開展奠定了扎實的基礎(chǔ)。
3、本園的園本課程研究已有較長一段時間,初步構(gòu)建“民間藝術(shù)教育園本課程”框架,良好的園所氛圍正在形成,為課程的個性化實踐奠定基礎(chǔ)。
4、在家長調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn),教師的工作得到了家長的肯定,家長滿意率比較高,社會上的聲譽也不斷提高。
弱勢:
1、近一兩年來涌入了大批的新教師,這部分新教師在班級管理及家長工作等方面缺乏一定的實踐經(jīng)驗,需要進行帶教和扶持,同時,這部分教師對民間藝術(shù)接觸不多,需要提供培訓機會,提高教師的民間藝術(shù)素養(yǎng)。
2、幼兒園的常規(guī)工作模式方面存在著一些弊病,如:常規(guī)資料的檢查監(jiān)督機制等,在這方面需要進行進一步的完善。
3、教研組工作還沒有發(fā)揮其最大的實效性,在教研組管理與指導(dǎo)方面需要加強力度。
4、本園是一所老園所,地方較小,硬件條件相對較差,因此很多配套設(shè)施需要更新,使一部分工作的開展帶來了困難。
三、工作目標:
繼續(xù)加強理論學習,關(guān)注教師隊伍建設(shè),提升教師的專業(yè)水平;進一步加強教學常規(guī)管理,注重教研組建設(shè)的有效性,提高本園保教質(zhì)量;完善園本課程,彰顯藝術(shù)特色,優(yōu)化一日活動。
四、主要工作與措施:
一、繼續(xù)加強理論學習,加大培訓力度
1、深入學習《指南》、《指南解讀》等理論書籍,通過業(yè)務(wù)大組學習及教研組學習,針對幼兒的年齡特征等進行學習,并做到爛熟于胸,能運用到實際中去。并進行有關(guān)理論學習的筆試。
2、重點學習《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》和《新教師成長手冊》,結(jié)合周康聯(lián)盟設(shè)計制定的一日活動操作細則開展學習,進一步了解各年齡階段的幼兒發(fā)展水平,引導(dǎo)教師關(guān)注幼兒,關(guān)注自己的教育行為,關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展,運用到工作實踐中。
二、改進常規(guī)工作檢查監(jiān)督機制,落實一日常規(guī)工作的開展
1、增強進班教師的責任心。
(1)組織教師學習新三年規(guī)劃,《幼兒園常規(guī)管理制度》及《幼兒園工作手冊》,明確工作要求與規(guī)范。
。2)通過一日三巡、經(jīng)常巡視各班的保教工作開展情況,及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,為教師提高有效的指導(dǎo)策略。
。3)要求進班教師嚴格遵守幼兒園教師行為規(guī)范,做到人到、心到,每月做出正確的評價和考核,并及時反饋及時調(diào)整。
2、增強聽課的有效性。
。1)新教師成長課必須由帶教教師、教研組長聽課指導(dǎo)。
。2)教師自薦課加強研討的力度,確保每一個聽課教師參與研討,通過聽評課提高教師研討分析能力。
(3)教師互相觀摩聽課,須上報教研組長,教研組長聽課指導(dǎo)須上報保教主任。
3、各類計劃的有效落實
每月制定的各類活動及計劃按期完成,嚴格按照計劃落實,教研組長配合保教主任完成各項活動,保證各項活動的開展質(zhì)量。
三、關(guān)注教師隊伍建設(shè),促進教師專業(yè)化成長
1、新教師培養(yǎng)
(1)學習《新教師成長手冊》,幫助新教師盡快熟悉本職工作,能順利地開展一日活動。
(2)依托工作室為載體,繼續(xù)開展成長課與自薦課活動,進行相關(guān)的技能技巧比武以及園內(nèi)匯報課,幫助新教師盡快成長。
。3)繼續(xù)為新教師配備帶教老師,增強帶教老師的責任心,從各方面關(guān)注新教師,使其盡快適應(yīng)工作崗位。
(4)為新教室提供各類民間藝術(shù)培訓的機會,增強教師的民間藝術(shù)素養(yǎng)。
2、三年內(nèi)教師
(1)立足于本職工作,尋找自己的特色。依托名師工作室,挖掘新教師的特色,并及時為她們提供相應(yīng)的培訓機會及學習機會,為她們的成長搭建舞臺。
(2)借助于幼兒園社團的開展,為這部分教師壓擔子,提高她們的組織能力,大膽探索教育工作的新思路。
。3)學習提高操作、使用媒體的能力,進一步提高使用現(xiàn)代教學媒體的能力。
(4)繼續(xù)加強青年教師的基本功訓練,提高青年教師組織教育教學活動和評價的能力,獨立自主完成教學活動。
3、經(jīng)驗型教師
。1)增強經(jīng)驗型教師的工作積極性,挖掘她們的優(yōu)勢,如:民間藝術(shù)社團方面、班級常規(guī)管理方面等,通過開設(shè)講座及講授等方式,調(diào)動這部分教師的積極性。
。2)鼓勵教師繼續(xù)參加各類進修,始終保持與時俱進的腳步。
4、骨干教師
。1)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用,如定期進行公開活動,進行講座等。
(2)發(fā)揮她們的輻射作用,要求上好示范課、進行課題研究、帶教有成效、積極參加各類評比活動,保質(zhì)保量完成任期內(nèi)的義務(wù)。
四、抓好教研組建設(shè),提高幼兒園保教質(zhì)量
1、通過教研組長培訓、例會、外出觀摩進修等方式,提高教研組長的管理能力。
2、增強教研組活動的實效性,通過園長、保教主任參研、教研活動展示、優(yōu)秀教研組評比等方式,切實發(fā)揮教研組工作的作用。
3、通過參加區(qū)幼兒園教研組建設(shè)專項指導(dǎo)工作,互相學習及交流,進一步積累教研組建設(shè)的經(jīng)驗,提高教研活動的實效性。
3、圍繞《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》展開學習,嘗試制定各年齡階段幼兒的評價指標,為下一階段的保教工作開展提高更可靠的依據(jù)。
五、關(guān)注幼兒的一日生活,進行幼兒園游戲活動的開展與指導(dǎo)的專題研究
1、合理調(diào)整各年齡段一日作息時間的安排,保證戶外活動、體育活動、游戲活動等時間,充分發(fā)揮各游戲室的功用,進一步彰顯民藝特色。
2、教研組圍繞保教專題,結(jié)合本組教學實際,從不同的切入點開展相應(yīng)的研究。
3、利用業(yè)務(wù)學習、教研活動等,組織教師學習此方面的理論文章,提高認識。
4、各教研組形成一定的資料。例如:組織公開教學活動、專題總結(jié)、案例分析等。
六、教科研并進,進一步完善園本課程建設(shè)
1、確立以兒童發(fā)展為中心的教育理念,營造充滿民間文化氣息、寬松生活化的心理和物質(zhì)環(huán)境,突出民俗化的課程環(huán)境。
2、在前一階段園本化主題課程資源積累的基礎(chǔ)上,進一步補充和完善幼兒園資源庫,尤其是特色課程活動方案和課件,不斷尋求民俗文化與新課程的融合點,充實園本課程,體現(xiàn)園所特色。
3、圍繞特色課程,繼續(xù)開展民藝大串門活動,增加大串門的次數(shù)。
4、鼓勵教師積極開展相關(guān)子課題的研究,做到有計劃、有目的、有實效,爭取提高課題的級別,提高科研質(zhì)量。
七、家長工作
1、繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用,定期召開家委會會議及各項家委會活動,使家長們進一步了解我園的工作情況。
2、繼續(xù)定期召開家長會、家長半日活動、家長助教活動、星光燦爛等活動,并保證這類活動的質(zhì)量,進一步增進家園間的溝通和聯(lián)系。
3、做好新生家訪工作,及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況,關(guān)注幼兒的個體差異,獲得家長的理解與支持。
4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,定期晚上班級網(wǎng)頁及家;悠脚_,增加與家長溝通的機會。
5、開展家長社團活動,發(fā)揮家長的民藝資源,邀請家長參與民藝課程建設(shè),進一步了解我園的特色課程。
八、其他工作:
1、繼續(xù)組織教師參加英語培訓,通過展示交流活動等提高教師的英語教學能力,完善幼兒園的特色課程。
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