下半年教學教研工作計劃

時間：2022-12-30 18:08:51 工作計劃我要投稿

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2017下半年教學教研工作計劃范文

　　教研以提高教育質(zhì)量為核心，以著力構建教研模式，打造有效課堂，提升教學質(zhì)量為重點，做好教研工作。下面是CN人才網(wǎng)給大家整理的教學教研工作計劃范文，歡迎參考~

2017下半年教學教研工作計劃范文

　　篇一：2017下半年教學教研工作計劃范文

　　一、指導思想

　　貫徹落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》精神，以全面提高教育教學質(zhì)量，強化管理，深化教研，深化課堂教學改革，提高教師隊伍素質(zhì)，培養(yǎng)學生學習素養(yǎng)等為重點，面向基層，服務教師，認真做好小學語文教學管理、教學研究、教學指導，使我鎮(zhèn)小學語文教學質(zhì)量有新的提高。

　　二、工作重點

　　1、切實加強教師自身研修，提高專業(yè)水平，增強大局意識、服務意識，營造積極向上的氛圍。

　　2、加大校本教研力度，將新教材和新課標的學習、研究以及新教材在課堂教學中踐行后的反思、研討作為校本研訓的重點來抓，從而提高教師駕馭新教材的能力。

　　3、組織教師課堂教學研討和論文撰寫活動，促進教師業(yè)務理論水平和教學實踐能力的提高。

　　4、繼續(xù)扎實深入地開展蓓蕾讀書活動和寫字活動。

　　5、堅持不懈地開展教研檢查、督導、總結工作。

　　三、具體措施

　　(一)以構建“高效課堂”為目標，深化課堂教學改革，提高課堂教學效率

　　1、開展課堂教學傳、幫、帶活動。充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的帶動作用，開展好“師徒結對”、“以老帶新”、“以新促老”、“責任到人”的傳、幫、帶活動。通過開展骨干教師示范課、青年教師匯報課、人人上好一節(jié)達標課等教學活動，鼓勵新老教師積極進取，開拓創(chuàng)新。全面提高廣大教師實施新課程的`能力和課堂教學水平。

　　2、開展以“高效課堂”為主題的課堂教學開放活動，促進校際交流。以中心小學為龍頭，面對全鎮(zhèn)進行課堂教學開放日活動，通過“中心小學+學區(qū)完小”的方式，結成教學幫扶對子，使教師的課堂教學水平再上臺階。

　　3、加強課堂教學指導力度。以課堂教學達標和優(yōu)質(zhì)課評比為依托，深入一線隨堂聽課，指導教師研課、磨課、練課，切實提高課堂教學水平。

　　(二)加強教研常規(guī)管理，確保教學質(zhì)量的提高

　　1、本學期，鎮(zhèn)教研室繼續(xù)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)推行二次備課。40歲以下的青年教師可以直接改電子稿，也可以在文本上修改。集體備課改變了以往集中研討的形式，實行網(wǎng)上教研。根據(jù)我鎮(zhèn)地處偏遠，年輕教師較少，老教師偏多的現(xiàn)狀，鎮(zhèn)教研室提出了不同的要求。凡是年齡在55周歲以下的教師都必須建立自己的網(wǎng)易博客，進行網(wǎng)上備課、交流。鎮(zhèn)教研室將集體備課安排表發(fā)布到網(wǎng)上后，主備教師將自己的教案等發(fā)到網(wǎng)上，其他同學科同年級教師跟帖，提出自己的意見或建議，說出自己具體操作時的設想及出現(xiàn)的問題和解決的辦法等。鎮(zhèn)教研室將通過教師的備課以及跟帖情況，對各學校執(zhí)行情況進行評估量化。

　　2、語文作業(yè)相對較多已是共識，但這不能成為我們降低作業(yè)要求、批改要求的借口。特別是習作的批改要處理好教師批改和學生批改的問題，既反對完全放手讓學生改，教師當甩手掌柜，又反對教師完全包辦代替，學生只看分數(shù)，沒有長進的現(xiàn)象。

　　(三)抓實校本教研和校本培訓，提高教師理論水平和教學實踐能力

　　1、積極組織教師參與各部門組織的各項課改培訓活動，如舉辦專題講座，或讓老師外出學習返校后再進行匯報，可采用講座、上匯報課等形式。

　　2、分析研究目前本學科課堂教學的現(xiàn)狀，多渠道引導教師以課堂教學中出現(xiàn)的問題為研究課題，以學術沙龍、課堂觀摩、主題研討、教學設計、案例分析等方式開展課堂教學研討，在對教師課堂教學行為的觀察、分析與評價中去詮釋課改理念，真正實現(xiàn)理念與行為的有效轉化。

　　3、組織教師結合教學實踐，撰寫教學反思、教學論文，用濃厚的學習研究氛圍感染、熏陶教師。

　　(四)全面縱深開展蓓蕾讀書活動和寫字活動

　　1、通過去年的評估檢查等一系列活動來看，蓓蕾讀書工程在某些單位已經(jīng)開展，效果不錯，但是我們發(fā)現(xiàn)學校與學校、班與班之間存在著極大的差別。因此，鎮(zhèn)教研室決定把此工程仍作為語文工作的重中之重，召開蓓蕾讀書研討會;組織豐富多彩的蓓蕾讀書活動;創(chuàng)設濃厚的讀書氛圍，精心設計校園文化，加強“蓓蕾讀書活動”的檢查、指導和評估力度。

　　2、繼續(xù)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)實施寫字教學，抓好寫字教學常規(guī)管理工作。各校都要常抓不懈。轉變教師“重量輕質(zhì)”的觀念，引導教師努力提高寫字指導水平，指導好學生的寫字，在各項作業(yè)中嚴格要求，切實提高寫字教學的質(zhì)量。

　　篇二：2017下半年教學教研工作計劃范文

　　一、指導思想

　　以課程改革理念為引領，根據(jù)學�？傮w發(fā)展計劃，以規(guī)范辦學行為、提高教育質(zhì)量為核心，聚焦課堂教學，通過自主學習，扎實規(guī)范管理，在“實”上下功夫，在“變”中求發(fā)展，在“嚴”上做文章,努力提升辦學素質(zhì)和教師素養(yǎng)，為長小發(fā)展走好每一步。

　　二、工作要點

　　(一)加強教學常規(guī)管理，重過程、重督查

　　1、以《教學常規(guī)管理制度》為抓手，制定教學過程量化評價細則,認真落實教學常規(guī)“三查”工作。

　　組周查：教導處按相關辦法，確定檢查內(nèi)容，制定相關檢查表格下發(fā)到各年級組長，由年級組長對照相關檢查項目，對本年級組教師教學常規(guī)實施周檢查，做好記錄并及時與組內(nèi)教師進行溝通、交流。

　　處月檢查：由教導處和教研組長，每月對所有教師的備、教、批、輔、測、研等進行集中檢查，集中匯集檢查結果，做好記錄。

　　校期查：學校和教導處定期進行一次大型綜合檢查，不定期抽查多次。

　　各種形式檢查結果每月由教導處匯總一次，在校內(nèi)反饋、公布,實現(xiàn)教學常規(guī)檢查透明化。

　　2、教導處不定時聯(lián)合年級組長、學校領導進行課堂常規(guī)巡視、檢查，發(fā)現(xiàn)問題按《長灘小學教師常規(guī)教學檢細工作量化細則》相關

　　條款嚴格填寫教學事故反饋單，反饋到年級組、當事人，及時糾正，引以為戒，進一步規(guī)范教師課堂教學行為。

　　(二)教學活動立足課堂重提高

　　1、落實好每人一節(jié)公開課活動。為了給每位教師一次教學磨練的機會，提供一個展示能力的舞臺，學校將于三月至六月期間開展每人上好一節(jié)課活動。每位教師在相應的年級組內(nèi)進行個人申報(填寫申報表格)，教導處聯(lián)合教研組，根據(jù)教師上報的具體情況進行統(tǒng)籌安排，按周公示上課信息。要求全�？仗媒處煼e極參與聽、評課活動。具體操作方法以活動方案為準。

　　2、實行跟蹤聽課、評課活動。為了更好的促進年青教師的專業(yè)發(fā)展，使他們更快適應學科教學，提高教學水平，本學期將實行跟蹤聽課、評課活動。每個教研組確定一位年青教師，由教研組聯(lián)合本組教師，跟蹤聽課、評課活動，讓新教師在不斷的磨練中迅速提高課堂教學能力和教學業(yè)務水平。

　　(三)校本研究重實效

　　1、繼續(xù)開展好每周教研活動。以教研組為單位制定周教研活動內(nèi)容，特別要以本組在教學中的主要問題為抓手，組織開展學習、研討活動。

　　具體活動時間安排如下：語文組每周三上午，數(shù)學組每周四上午。各教研組活動要立足實際問題，也可在上學期收集的具體問題中，選取針對性、實效性強的問題，群策群力解決好這些問題，為教學服好務。

　　2、認真落實好集體備課活動。集體備課以備課組為單位進行，本學期每個備課組做實、做精一次集體備課內(nèi)容。按教育局各級領導要求定時間、定地點、定參與人員，并按以下四個方面進行：A、分塊備課。B、集體評議。C、個人修改。D、注重反思。要求同備課組教師共同確定一個教學內(nèi)容，共同研討，教師同備、同上、同評，相互促進共同提高，杜絕形式化，切實做到少而精。本學期星期三下午半天為語文老師集體備課時間;星期四下午為數(shù)學組集體備課時間。

　　3、拓寬教研渠道。抓實教研活動，不僅僅注重實效，我們還要有創(chuàng)新精神，那么我們就要拓寬教研渠道。中青年教師要多在網(wǎng)絡上學習，開闊視野，互相交流，從而達到提升自己的目的。

　　根據(jù)教育局領導要求，本學期要拓寬教研渠道。數(shù)學教研組、語文教研組研究實施“同課異構”或“異課同構”教研專題。

　　4、扎實推進課題研究。繼續(xù)做好現(xiàn)有課題的研究工作，各課題組教師在課題負責人的領導下，按課題方案的`要求，落實本學期研究任務，有條不紊的實施本學期研究方案,課題研究可與集體備課等活動進行有機結合,靈活安排。

　　5、逐步完善校本課程。①、加強各特色小組的管理。輔導老師發(fā)揮個人特長優(yōu)勢，指導、開發(fā)、完善本課程的實施。收集整理學生作品，以便在體育文化節(jié)上集中展示;②、做好各興趣組對學生學習的評價工作，關注學生學習過程。

　　(四)學生評價，關注過程重發(fā)展

　　1、各班主任按月按要求認真組織學生進行綜合素質(zhì)評價中月評工作。

　　2、以年級組為單位，每月統(tǒng)計各班語、數(shù)、外作業(yè)“一月全對”學生名單，每月統(tǒng)計科任老師上報的“學習守紀明星”，教導處每月匯總校內(nèi)公布名單，并以光榮榜形式貼在宣傳欄上，做到好人好事人人夸，促進學生良好學風的形成。

　　(五)配合學校和上級部門完成其他教學、教研活動。

　　(六)抓好教師的業(yè)務學習：

　　(1)學習課改理論，學習《新課標》、《教學管理細則》及《各科課堂教學基本要求》。

　　(2)加強基本功培訓，并開展競賽活動。如教師毛筆字競賽、簡筆畫競賽。

　　(3)開展走出去、請進來活動。創(chuàng)造一切條件，組織教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路�；貋砗笊虾脜R報課，使一人學習，大家受益。

　　(七)全面提高學生素質(zhì)。首先要認真組織好督導室部署的各項競賽，加強指導，精心組織，力爭取得好成績;其次要開展各類競賽活動，本學期語文教研組將組織學生開展寫字比賽，開展小學生講故事比賽活動。本學期學校將開展唱歌比賽活動及冬季運動會活動。數(shù)學組開展速算比賽，英語組開展背單詞競賽，通過競賽活動促進素質(zhì)教育的不斷深化。

　　(八)重視體育衛(wèi)生工作。繼續(xù)抓好“兩課兩操”，確保學生活動時間。

　　附：學期活動安排

　　九月：

　　1、啟動上好一節(jié)課活動。

　　2、實施教學常規(guī)檢查量化評價細則。

　　3、各教研組跟蹤聽課活動。

　　4、月教學常規(guī)檢查。

　　5、各教研組撰寫“同課異構”或“異課同構”教學研究實施方案。

　　十月：

　　1、上好一節(jié)課活動。

　　2、月教學常規(guī)檢查。

　　3、迎備區(qū)“不定期檢查各校集體備課或業(yè)務(理論)學習情況”活動。