小學文明校園創(chuàng)建活動計劃

　　篇一：小學文明校園創(chuàng)建活動計劃

　　一、活動背景：

　　我校學生大多來自城郊，家長文化水平和道德素質普遍不高，孩子在家庭中大多被溺愛，導致了他們冷漠自私，一切以自我為中心，不善于或不懂得與周圍的人交往;另一方面，社會大環(huán)境的影響，盛行講究個人自由、重智輕德的風氣，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育問題。然而，人類的一切活動，是以人與人之間的相互交往為前提的。對于人來說，交往是一種生存和發(fā)展所必需的基本活動。在現(xiàn)實社會中，隨著信息化和經濟全球化的發(fā)展，我們與世界各國間的交往日趨頻繁，國際往來日益重要，人際交往中的禮儀就更加值得我們關注。

　　二、活動理念

　　文明禮儀教育有助于帶動行規(guī)養(yǎng)成教育、孝心教育、生態(tài)教育等，不僅有利于孩子教養(yǎng)的提高及其人格的健全發(fā)展，也有利于提高下一代的綜合素質，最終促進全社會文明程度的提高。為貫徹落實未成年人思想道德建設綱要，拓展學校德育工作的新載體與新內涵，培育文明小學生，我校以開展文明禮儀教育為契機，積極開展了多層面、多渠道、多形式活動，實現(xiàn)了教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社區(qū)的目標，把文明禮儀教育融入整個學校教育工作之中，促進辦學質量的不斷提升。

　　三、活動目標：

　　通過本次活動，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個新時期講文明的孩子。通過本次活動，讓隊員們對中國古代傳統(tǒng)美德有所認識，了解日常禮儀常識，并能夠發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。具體包括以下三個方面的內容：

　　1.通過本次活動，知道哪些行為是文明禮儀的表現(xiàn)，能區(qū)分文明與不文明，對不文明現(xiàn)象說出自己的看法，從而使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

　　2.培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。

　　3.人人爭做講文明，講禮貌的好學生。

　　四、宣傳發(fā)動階段：

　　利用國旗下講話、黑板報、校廣播站、櫥窗閱讀欄、學校網站、班隊會、學科滲透等為陣地，全方位地進行文明禮儀教育的宣傳發(fā)動。

　　1.學校制訂文明禮儀教育活動方案。

　　2.舉行“文明禮儀”教育活動啟動儀式(星期一升旗時舉行)。

　　3.各班圍繞“文明禮儀”主題召開班、隊會和發(fā)放倡議書，讓學生知道什么是文明禮儀。

　　五、活動經過：

　　第一階段：

　　1.積極營造“文明禮儀文化”，創(chuàng)設校園文明禮儀氛圍，讓同學們在潛移默化中學會文明禮儀。以班級為單位誦讀文明禮儀三字歌，在歌謠中感知文明行為，在歌謠中培養(yǎng)文明禮儀之心。

　　2.以班級為單位，召開“文明伴我行”的主題班會，同時各班又以“文明禮儀伴我行”為主題出一期黑板報。教育學生文明禮儀之心要從小養(yǎng)成，良好的禮儀修養(yǎng)是中華美德，我們應該讓美德占據心靈。

　　3.全校各班舉行“文明承諾一句話”活動，學生針對文明行為的某個方面，做出自己的承諾，寫下來在全班公布，同時把這些承諾以班級為單位發(fā)布在校園網上，以便老師、同學之間相互學習、監(jiān)督。

　　第二階段：

　　1.舉行一次校園禮儀知識競賽活動。

　　2.進行一次“文明禮儀手抄報”大匯展，引導學生進一步領會禮儀內涵，實現(xiàn)自我教育的目的。

　　3.開展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書活動。各班收集整理相關資料并編輯成冊

　　4.開展“校園文明行為圖片視頻展”活動，開設文明禮儀宣傳欄和網絡平臺及紅領巾廣播臺，表揚先進，曝光不文明行為。

　　5.根據年級特點，開展“文明禮儀伴我行”踐行活動。

　　一二年級：潛移默化

　　從最簡單的坐立行、語言、體態(tài)語言等方面入手，開展“文明舉止伴我行”三字歌誦讀活動;

　　三四年級：表達交流

　　四至五年級開展以“文明禮儀伴我行”為主題的`演講比賽。在比賽中，讓同學們感受到文明的魅力。

　　五六年級：感悟體驗

　　舉辦以“文明禮儀伴我行”為主題的征文活動。學生每人寫一篇“文明禮儀養(yǎng)成教育感悟”的作文，參加校園征文評比，每班選三篇交政教處。內容是感受文明、頌揚文明，真實再現(xiàn)文明禮儀養(yǎng)成教育活動中的感人故事，300字以上。

　　六、總結反饋：

　　1.文明禮儀之花盛情綻放——舉辦“文明禮儀風采展示賽”。以推動、指導各班開展文明禮儀宣傳和競賽活動。把禮儀宣傳活動推向高潮深入總結和推廣創(chuàng)建經驗。

　　2.開展“文明之星”“文明班級’評選活動。我校將評選出學期和學年度的“文明之星””文明班級”，并在學校宣傳欄和校園網展示先進事跡，以榜樣力量來感化、激勵學生。

　　3.對在文明禮儀教育活動中，有突出表現(xiàn)的個人的先進事跡，采編成文，編印成冊《心存文明，與禮儀同行》，全校傳閱。

　　七、活動反思：

　　良好的禮儀修養(yǎng)是中華傳統(tǒng)美德的一個重要組成部分。我國素以禮儀之邦、文明古國著稱于世，在其漫長的發(fā)展過程中，留下了極其豐富的精神財富。中華傳統(tǒng)美德是中華民族在其發(fā)展過程中逐漸凝集起來的民族精神的重要組成部分，繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，是精神文明建設的一個重要方面，也是學校德育的重要組成部分。再者，小學生代表著祖國的未來和希望，所以對他們進行文明禮儀教育是社會的需要，明天的呼喚。隨著我國進一步改革開放，市場經濟進一步發(fā)展，國際的交往不斷的增多，文明的禮儀還能體現(xiàn)出一個人的人格與國格，展現(xiàn)中華民族精神風貌。小學生是未來的公民，今天的文明禮儀行為規(guī)范養(yǎng)成，為明天成長為文明社會的公民打下基礎。

　　八、活動效果：

　　通過多種形式的教育，學生的禮儀素養(yǎng)有了明顯的提高，講文明，懂禮儀的風氣已在我校逐漸形成，文明禮儀教育取得了顯著成效。

　　篇二：小學文明校園創(chuàng)建活動計劃

　　為使少年兒童早日學會運用互聯(lián)網等現(xiàn)代傳媒，我校開展“文明小博客”主題活動，現(xiàn)制定實施方案如下。

　　一、活動意義

　　當前，互聯(lián)網、手機等新興媒體迅猛發(fā)展，為拓展學生視野，豐富學生知識，早日與社會接軌，“文明小博客”活動充分利用網絡平臺，用科學、健康的思想占領網絡這塊新陣地，使兒童迅速適應新形勢的新要求。

　　網絡的及時性、交互性、廣泛性等特點，為“文明小博客”活動的開展提供了廣闊的平臺。小博客、大朋友及家長們都可以通過這個平臺主動、及時、生動、客觀地交流思想、學習知識，為兒童的思想道德教育提供了新的載體。

　　開展“文明小博客”活動是豐富兒童精神文化生活的重要途徑。“文明小博客”活動將引導兒童正確認識和使用網絡，自覺抵御不良網絡信息的侵害，培養(yǎng)良好的上網、用網習慣，既滿足兒童的求知欲，豐富兒童的精神生活，也以“疏”代“堵”，建立了一個有利于兒童健康成長的網絡平臺。

　　二、基本思路

　　全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以“寫文明博客，做一個有道德的人”為主題，按照“重在建設、正面引導、三位一體”的工作思路認真組織實施。

　　三、實施過程

　　1、建立班級博客。全校各班建立自己班級的博客，博客的用戶名可以由班內學生集體商討確定，密碼告知全體學生及家長。學校將在校園網上建立鏈接，讓大家方便進入博客，也方便瀏覽兄弟班級的博客，互相學習，共同提高。

　　2、人人發(fā)表博文。進入博客后，點擊“發(fā)表日志”，要輸入標題、選擇類別和“我的分類”，再在最大的框里輸入文章，最后點擊“發(fā)表日志”即可。博文可以是你以前寫過的優(yōu)秀作文，也可以是自己的假期見聞、可以公開的日記等等，可以大大提高自己的寫作水平。還可以上傳自己的照片等，讓大家都來關注，一起獲得快樂體驗。

　　3、堅持閱讀和給小博友跟貼。記住小博友的博客網址和網名(可以把博友的博客網址超鏈接在自己的博客主頁上，方便日常溝通)，經常瀏覽博友的博文，要做到雁過留聲，每天至少給5篇博文跟貼。作者也可以回復。

　　4、以“做一個有道德的`人”為主題，結合重要的紀念日、節(jié)慶日開展主題博文活動，使學生在參與過程中豐富寫博素材，激發(fā)參與熱情，提高思想素養(yǎng)。

　　5、爭取家長理解支持。讓家長、孩子一起參與到班級博客的建設中來，鼓勵家長和孩子共同經營博客，分享寫博心得，提升家庭教育水平。

　　6、調動社會力量參與。每班聯(lián)絡一名活躍在博客平臺上的熱心大博友，聘請他們擔任“網絡文明校外輔導員”，與小博友建立“手拉手，結對子”志愿服務關系。經常邀請大博友走進校園，參與校園文化活動，加強與小博友及班級的互動，共同促進“文明小博客”發(fā)展。

　　四、活動措施

　　1、一是全面創(chuàng)建“班級博客圈”。形成班級博客圈—學校博客圈—市區(qū)“文明小博客”三級“博客系”。學校德育主任、班主任擔任“圈主”，形成全員育人的生動局面。二是納入校園文化建設。借助舉辦校園文化藝術節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動，充分展示校園博客風采，促進博客與其它活動的相互融合，不斷拓展師生精神文化生活新空間，推動校園文化建設和精神文明建設健康發(fā)展。三是積極推進德育數字化建設。鼓勵師生積極創(chuàng)新，把現(xiàn)代信息技術充分應用到教育教學中，采取“校園貼吧”、“QQ群”、“家校通”等新方式，不斷探索運用互聯(lián)網加強未成年人思想道德建設的新途徑，形成各具特色、吸引力強的德育新模式。

　　2、引導學生參與，促進健康成長。把“文明小博客”建設成為未成年人的知識學園、文化樂園、精神家園，必須在以下方面做好教育引導：一是引導學生記錄生活、展示自我、收獲快樂。推行“日觀察”作法，培養(yǎng)學生觀察生活、記錄生活的良好習慣，指導學生通過個人博文、班級博客，記錄、展示自己的成長過程、日常點滴、思想感悟等，從生活中發(fā)現(xiàn)真善美，和更多的同學分享心得樂趣，不斷激發(fā)學生積極性。二是引導學生交流互動、釋疑解惑、獲得幫助。引導學生積極打開心扉，把自己在生活、學習中遇到的困難、疑惑，以及不易、不便表達的心理活動，通過博客進行傾訴，尋求老師、同學及志愿者的幫助。學校將普遍開展“大手拉小手”、“愛心手拉手”等結對活動，幫助未成年人解釋困惑，培育良好心理品質，引領他們快樂成長。三是引導學生涵養(yǎng)心靈、踐行道德、促進提升。制定《文明小博客行為規(guī)范》，認真落實中小學學生守則和日常行為規(guī)范，引導他們養(yǎng)成文明行為習慣。依托小博客平臺，廣泛開展“做一個有道德的人”、學雷鋒、創(chuàng)建文明城市等社會實踐活動，引導未成年人在參與中修身立德、提升素養(yǎng)。

　　3、整合多方資源，優(yōu)化網絡環(huán)境。大力運用新媒體整合各種道德教育資源，加強網上網下互動聯(lián)動，動員社會各方面共同做好未成年人思想道德建設工作。一是積極開展主題教育活動。充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件紀念日，設置教育主題，組織開展形式多樣的博客主題教育活動，弘揚主流價值觀念，使“文明小博客”成為未成年人思想道德建設重要陣地。積極開展中小學生“校園文化之旅”、“博客夏令營”、“博客大賽”等豐富多彩的網下活動，促進網上網下互動聯(lián)動、相得益彰。二是組織名師開博。邀請一批名校長、名教師開博，與學生交流互動，增強“文明小博客”的吸引力，同時，發(fā)揮名師的人格影響力，以他們淵博的知識去培育學生、科學的方法去引導學生、真誠的愛心去溫暖學生、高尚的師德去影響學生，不斷提升未成年人綜合素質。

【小學文明校園創(chuàng)建活動計劃】相關文章：

文明校園創(chuàng)建活動報告01-16

校園文明創(chuàng)建活動說明報告03-08

文明校園創(chuàng)建活動報告8篇01-16

文明校園創(chuàng)建活動報告(8篇)01-16

文明校園創(chuàng)建活動情況報告（精選23篇）12-01

文明城市創(chuàng)建活動心得03-28

小學文明校園報告12-05

關于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動的自查報告范文02-13

小學文明校園創(chuàng)建報告12-11

小學文明校園申報報告12-04