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教研工作計劃

時間:2022-08-05 07:19:56 工作計劃 我要投稿

2017教研工作計劃范文

  篇一:2017教研工作計劃范文

  新的學年已經(jīng)開始,在本學年度的第一學期內,為了帶領全專業(yè)全體教師創(chuàng)新性的開展財務管理專業(yè)的多項教學管理工作,全面落實院領導提出的多項整改方案,順利完成12級、13級、14級學生的教學任務,特制定本教研室工作計劃如下:

2017教研工作計劃范文

  一、堅持改革精神,立足人才培養(yǎng)的實際需要,按照強化培養(yǎng)學生職業(yè)技能、提高學生就業(yè)創(chuàng)新能力、加強提高學生學歷層次的教學目標要求,組織全專業(yè)教師、學生討論修訂12級、13級教學計劃,做出必要的調整,從而更加結合實際的按2.5+0.5的教學模式.

  二、花大氣力狠抓教學質量,為此,要采取以下強有力的措施:

  (一)認真督導教學,嚴禁教師無故缺崗、遲到、早退;

  (二)要求教師對學生嚴格考勤,把考勤作為評定期末成績的20%;

  (三)加強實踐教學,教前做好實驗項目的制定,期中結合教學進度認真落實實驗項目,做到有課必有實驗,有實驗必有報告,有報告必有成績評定與匯總,期末上交,作為評定學生成績的20%;

  (四)同頭課老師如有兩人以上需要建立教學團隊,定期進行教學交流和討論,實施教學改革和創(chuàng)新,在議課交流中,統(tǒng)一的教學進度和內容;精講理論,注重實踐;

  (五)鼓勵教師采用多種形式、多種方法、多種手段進行教學,摸索出一套讓學生在快樂中學會基本知識的趣味教學法。

  三、制定出一套切實可行的監(jiān)督、激勵機制,保證老師的教學質量,調動老師多講課、講好課的積極性。加大教學檢查力度,做到期初查計劃、實驗、教學大綱,期中期末查教案、實驗、考勤、上課態(tài)度(包括缺、調、遲到、早退情況),定期收集同學對任課教師的教學意見和建議,認真準備期中、期末三次教學檢查。四、切實組織好聽課活動,達到教師間取長補短的目的,做到同頭課教師間互相聽兩節(jié),其他教師至少聽四節(jié),教研室組織集體聽,系領導根據(jù)同學的反映,有針對性的聽,聽后交流評定,使評教活動落實到實處,使教師之間能夠取長補短。

  五、各項教學項目加緊實施。在2014年完成省級精品課程1門,沒有達到院級的逐步達到院級水平,評為院級精品課程的向省級邁進;建立教學團隊,爭取實現(xiàn)零的突破;發(fā)動老師積極撰寫論文論著,本學年每人兩篇論文,一本論著;組織學術講座,爭取每個年級舉行一次。

  六、認真組織專業(yè)技能大賽,提高學生的實踐技能,在本學期,每個年級至少組織一次;認真組織理論知識競賽,以促進學生對基本理論的掌握,為財務管理專業(yè)的考證打下堅實的`基礎。

  七、認真做好教學檔案的收集整理、工作,從計劃到總結,從實施項目到各種成果,從試卷課程考試的出題到試卷各個項目的整理分析以及成績的評定,要按時全面地歸檔。

  八、認真做好畢業(yè)生的實習設計工作,從畢業(yè)考試的實施到畢業(yè)實習的制定,到指導教師的選取,要一一落到實處,真正把畢業(yè)設計當成一項重要的工作來抓,把它作為提高教學質量、提高學生工作能力、鞏固專業(yè)知識的重要途徑來實施。

  以上各條計劃要認真實施,并在實施過程中不斷進行修訂、和提高,帶領全專業(yè)老師為創(chuàng)建保持優(yōu)秀教研室而奮斗,為全面完成本學期的各項教學工作而拼搏,創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績。

  附:具體工作安排:

  九月份:

  1、制定教務教研處工作計劃。2、落實教材,編排課程表3、檢查假期教師備課情況。4、落實教研組長、備課組長,重心在于集體備課。

  十月份:

  1、教師制定教學工作計劃。2、教研組、備課組制定教研計劃3、教學常規(guī)檢查,各年級組織月考檢測。4、復查專項功能教室資料以及整理情況5、組織讀書活動

  十一月份:

  1、組織備課組內聽評課課活動。2、集體備課情況反饋。3、組織教研組長會。4、期中考試工作動員及準備。5、教學常規(guī)檢查。

  十一月份:

  1、組織教研組長、備課組長會。2、期中常規(guī)檢查。

  3、年級組組織期中考試情況總結。4、召開家長座談會5、集體備課活動抽查

  元月份:

  1、讀書活動情況檢查。2、各年級月度調研,進行教學質量分析。3、教學常規(guī)檢查。4、布置期末復習考試工作。期末考試。5、收集有關教學資料。6、教師上交電子文檔及印刷教案、試題。7、教學常規(guī)檢查。8、教務工作總結、教務檔案整理

  篇二:2017教研工作計劃范文

  一、指導思想

  2017年度以貫徹落實“十八大”精神為指導,以創(chuàng)辦人民滿意的教育為總目標,不斷更新教育觀念,深化教學改革,以高效課堂賽課活動為抓手,著力加強師資隊伍建設,全面推進課程改革,大力開展教育科研,以教學質量為中心,樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想,不斷改變教師的教學行為和學生的學習方式,改革創(chuàng)新,全面實施素質教育。

  二、工作目標

  1.教師培訓目標——培養(yǎng)更多的省、市級教學骨干。鼓勵教師參加各類研修活動,不斷豐厚知識底蘊。盡快使課改理念內化到教師專業(yè)結構中,并外顯于課堂教學過程之中。

  2.教研管理目標——狠抓教學常規(guī)管理,嚴格執(zhí)行教研計劃,確保教研工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學化。

  3.科研管理目標——依托校本教研,積極開展教研活動,加強對教科研課題的規(guī)劃、申報及實施的督導與檢查,確保按計劃實施。

  4.教學質量目標——面向全體,著力于薄弱學校教學質量的提高,促進教育均衡發(fā)展。開展有效的教學研究活動。

  三、主要工作及措施

  (一)改革創(chuàng)新,推進課程改革,實施素質教育

  1.加強教研。要結合我市教學實際,確定研究課題,認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動。

  2.認真開展校本教研活動。要從學校實際出發(fā),堅持經(jīng);、制度化、本土化、個性化、形式多樣化。重點進行聽課、評課和經(jīng)驗交流研討活動。

  3.關注教學質量。要狠抓教學質量這個中心,注重抓住影響教學質量的關鍵環(huán)節(jié),關鍵學科,關鍵教師。努力實現(xiàn)“輕負擔、高質量”,讓學生想學、會學、樂學,使教師想教、會教、樂教。

  (二)強化隊伍建設,提升教師專業(yè)素養(yǎng)

  實施素質教育,推進課程改革必須依托一支素質精良的教師隊伍,以“練內功,促提高”為動力,著力引領、打造一支適應現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍。

  1.建立和完善教師的業(yè)務檔案。 結合教研活動與常規(guī)巡查對各學科教師的研修情況進行督查與考核,并把它作為培養(yǎng)對象,重點指導。

  2.大力推進教育教學研究與信息技術的整合。以課題研究為平臺,積極引導教師在提高教學的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索;鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源,注重現(xiàn)代化教學手段的運用,加強學科與信息技術的整合,提高電教設備的利用率。

  3.加強對青年教師的培養(yǎng)。重點抓好教學常規(guī)要求和課改理念的運用,及時做好跟蹤、培訓、提高,使之不斷改進教學方法,提高教學基本功的素養(yǎng)。大力倡導和塑造互動意識、合作意識和共進意識,促進新教師的'快速成長。

  4.發(fā)揮骨干教師示范引領作用。要引導市級學科帶頭人、骨干教師帶頭讀書學習,帶頭教學改革,帶頭幫助青年教師成長。每學年要教好一門學科,帶好一個新教師,上好一節(jié)課示范課,做好一次講座。通過創(chuàng)設各種機制,為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺,創(chuàng)建舞臺;充分發(fā)揮他們在教學中的影響力,使之成為課改大潮中的排頭兵,以點帶面,推動全市師資隊伍的提高。

  (三)抓實教學常規(guī),提高管理水平

  狠抓教學常規(guī)管理——一要科學,要遵循教學規(guī)律,樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范,要嚴格規(guī)范教學行為。要求校長要親自抓常規(guī),教學工作檢查要實行分層把關制。

  (四)深化課題研究,優(yōu)化科研過程

  把教科研工作與學校的教育教學實際緊密聯(lián)系,在課題研究中努力做到以校為本,以教師為本,關注學校發(fā)展,關注教師在教學工作中遇到的實際問題,增強課題研究的實效性、針對性;注重課題運作的規(guī)范性,克服功利主義,重視過程性資料的積累,杜絕“教科研工作僅發(fā)表幾篇相關文章即可”的現(xiàn)象;各學校必須樹立明確的課題研究意識,開展相關教研活動時注意圍繞課題研究進行,避免盲目開展。要注重資料的積累,做好階段總結,早出有個性的研究成果。

  (五)開展業(yè)務評選活動,促進教師專業(yè)成長

  1.開展中小學、幼兒園優(yōu)質課評選活動。

  2.組織開展優(yōu)秀教育教學論文(課改總結、專題講座)評選活動。

  3.組織開展中學生政史地學科小論文評選活動。

  4.組織開展優(yōu)秀教學設計評選活動。

  5.組織開展學科競賽活動。

  6.開展“骨干教師、學科帶頭人” 、“教壇新秀”評選活動。

  7.開展省、市級課題研究成果評選活動。

  8.模擬考試(高三第二次模擬考試:3月6號-7號,第三次模擬考試:4月24號-25號。初中第一次模擬考試:4月17號-18號,初中第二次模擬考試:5月22號-23號)。

  9.高效課堂賽課活動。

  10.到市直各學校教學聽課、視導。

  (六)中小學綜合實踐活動評選(包括:社團活動、研究性學習、校本教研、校本教材)

  為了全面推進素質教育,促進學生全面發(fā)展,2015年度在全市中小學進行“校本課程教學”、“研究性學習”、“社團活動”現(xiàn)場觀摩教學活動。并與7月份安排進行這三個方面的“先進個人”的評選活動。

  1.關于校本課程。按照《學校校本課程規(guī)劃方案》的要求開發(fā)、實施校本課程,教師撰寫的校本課程《課程綱要》通過學校課程審議委員會審議,校本課程教學活動設計方案、學習內容、課程學習結果評價等材料齊全。

  每種校本課程的學習內容,不得低于6學時的學習內容。學校校長要注意提升自身的課程領導能力,學校教師要根據(jù)當?shù)厣鐣、?jīng)濟、科技、文化發(fā)展需要和學生興趣積極開發(fā)小本課程,同時提昌積極進行“國家課程校本化”方面的研究和實踐。

  2.關于研究性學習。研究性學習以課題評價形式評價。學生每學年中至少完成1個研究性學習課題。在研究性學習課題立項時,要根據(jù)課題大小和難易程度,確定所需學習時間,但至少不低于每周1課時。對其評價主要依據(jù)以下幾個方面的材料:

  (1)開題報告和研究實施方案;

  (2)研究過程記錄(每課題不少于18學時);

  (3)課題研究中所收集的資料(包括原始資料)、處理過的資料、參考文獻;

  (4)具體反映每一成員參與研究的感受、體會小結;

  (5)課題研究成果報告(包括論文、研究報告、解決問題的方案、活動設計、實物設計等)。

  3.關于社團活動。學校要有社團活動的具體負責人,其活動內容列入學校校本課程體系。要求制度完善,有完整的章程和加入、退出機制。定期開展活動制度,每學年一次的校級展示活動。活動要有計劃、有活動實施方案、有活動內容、有評價。

  以上三項內容的學校規(guī)劃或計劃,要在每學年開學前上報各縣(市、區(qū))教研部門,于6月底之前把材料報送到市教研室。