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大班下學(xué)期班級工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-06-24 08:29:15 工作計(jì)劃 我要投稿

2022大班下學(xué)期班級工作計(jì)劃(精選7篇)

  時(shí)光在流逝,從不停歇,我們又有了新的工作,我們要好好計(jì)劃今后的工作方法。什么樣的工作計(jì)劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢?下面是小編為大家整理的2022大班下學(xué)期班級工作計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

2022大班下學(xué)期班級工作計(jì)劃(精選7篇)

  大班下學(xué)期班級工作計(jì)劃 篇1

  一、 班級情況分析:

  本班共有幼兒30人,其中男生16人,女生14人。本班幼兒年齡差距不大 ,在學(xué)習(xí)生活等方面的發(fā)展良好。就全班幼兒而言,學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好,思想上積極向上,多數(shù)幼兒興趣愛好比較廣泛,班風(fēng)較正。

  可是由于本班是大班,再過幾個(gè)月孩子就要上小學(xué),意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段,孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個(gè)全新的未來,無論是孩子還是家長,心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實(shí)際情況,我班部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散,不能專心傾聽,還很好動,不能很好的控制自己的行為;也有個(gè)別幼兒缺乏合作精神,常與同伴發(fā)生爭執(zhí)。針對以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)習(xí)慣,及培養(yǎng)幼兒良好的社會交往能力。

  二、工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)班級的常規(guī)管理,進(jìn)行有目的、有計(jì)劃地組織幼兒開展教育教學(xué)活動,確保班級各項(xiàng)活動有效開展。

  2、注重幼兒個(gè)性和良好社會交往能力的培養(yǎng),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  3、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,以家長工作為紐帶,推動家園一致的和諧教育。

  三、工作措施:

  本學(xué)期我認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹《綱要》思想,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),開展豐富多彩的活動。

  (一)保育工作

  1、嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動,保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進(jìn)行。

  3、加強(qiáng)安全工作,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃,并嚴(yán)格實(shí)施。提高幼兒的安全意識,學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長。

  4、把好接送關(guān),預(yù)防走失、冒領(lǐng)等。

  5、做好幼兒每日帶來的藥物記錄工作,照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥。

  6、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,對個(gè)別生活自理較差的幼兒,家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,安排豐富有趣的體育活動加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

  7、根據(jù)季節(jié)的更變,及時(shí)和家長配合,增減幼兒的衣服、被子等。

  (二)教育工作

  1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),開展形式多樣的教育教學(xué)活動,關(guān)注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程。

  2、注重培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、謙讓、互助、友愛、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì)。

  3、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4、學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

  5、深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。

  6、注重活動區(qū)活動的計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)有序。在活動時(shí),教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

  7、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的間隙時(shí)間,豐富音樂活動和語言活動的形式。

  (三)家園聯(lián)系工作

  加強(qiáng)與家長的交流和溝通,以家訪、電訪、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好。并創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容, 讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。鼓勵家長積極參加親子活動,鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價(jià)工作,切實(shí)關(guān)注幼兒的成長;利用家長資源,鼓勵家長走進(jìn)課堂。密切家園聯(lián)系,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  四、月份工作安排:

  二月份:

  1、做好新學(xué)期幼兒入園的交接工作,穩(wěn)定幼兒情緒,熟悉新班級新幼兒。

  2、開展“慶元宵”主題活動。

  3、進(jìn)行前期安全教育,確保幼兒在園安全。

  三月份:

  1、開展“慶三八,夸媽媽”主題活動。

  2、做好衛(wèi)生保健工作,預(yù)防春季傳染病的發(fā)生。

  四月份:

  1、開展主題活動“春天多美麗”。

  2、做好家園聯(lián)系工作。

  3、加強(qiáng)幼兒安全教育工作。

  五月份:

  1、開展“慶五一”主題活動。

  2、加強(qiáng)組織幼兒戶外體育鍛煉。

  3、做好“幼小銜接”工作。

  六月份:

  1、開展“六一”慶祝活動。

  2、做好期末復(fù)習(xí)工作。

  3、開展“家長開放日”活動。

  4、做好期末材料歸檔、總結(jié)工作。

  又是一個(gè)新的開始,我相信憑借自己對工作的熱情和對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛,自己在新學(xué)期的工作中一定能夠完成幼兒園的各項(xiàng)任務(wù),使學(xué)幼兒在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)“在玩中學(xué),在學(xué)中玩”。

  大班下學(xué)期班級工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  幼兒園新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力!奔彝ソ逃笇(dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識提高的過程,根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長教育動機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

  二、情況分析:

  上學(xué)期,我們開展了較多的家長工作形式,如:家長會、家長學(xué)校、親子活動、家長問卷等,取得了較好的效果和反響。經(jīng)過一學(xué)期的家長工作,個(gè)別原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變,家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們許多的配合。

  對一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,請假制度也開展得很好。但了解到每個(gè)班有很大一部分幼兒家長工作繁忙,都由祖父母帶,存在依賴性強(qiáng),自理能力差,節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動的開展,各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要……本學(xué)期,我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加大親子活動的創(chuàng)新開展,讓家長工作取得更大的成效。

  三、目標(biāo):

  1、針對不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往,力爭讓每位家長都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,讓家長滿意放心。

  2、根據(jù)教學(xué)活動的需要,請家長關(guān)注家園欄、班級博客等,關(guān)心主題教學(xué),做好家園配合工作,使教學(xué)活動得以順利開展。

  3、請家長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同商討教育良方。

  4、根據(jù)家長的需要,提供便利服務(wù)。

  四、措施:

  1、開學(xué)時(shí)了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

  2、做好家訪工作,了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。

  3、利用接送時(shí)間,與各位家長簡單反映幼兒在園情況,并了解幼兒在家表現(xiàn),與家長商討教育幼兒的有效方法。

  4、開設(shè)家長開放日活動,組織家長帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀,觀摩小學(xué)生的上課情況,并請家長談?wù)剠⒂^后的感想和體會。

  5、每月做好幼兒在園評價(jià)記錄,并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。

  6、學(xué)期結(jié)束時(shí),寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表,向家長匯報(bào)。

  7、開展豐富多彩的家園互動活動、親子活動。

  大班下學(xué)期班級工作計(jì)劃 篇3

  一、班級情況分析:

  悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。

  幼兒情況分析:本班幼兒總?cè)藬?shù)有36人,男生有 ,女生 ,其中7名是新生,年齡階段5-6歲之間。大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,他們在生活的自理能力上有很大的進(jìn)步,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動性,探索性;生活行為習(xí)慣較好,能與同伴和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護(hù)的意識。在新生的加入后,能盡快的讓他們適應(yīng)新環(huán)境,與我們結(jié)為一體,我們兩位教師團(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。

  教材情況分析:本學(xué)期使用的教材有:《幼兒園教師用書》《唱起來,跳起來》《建構(gòu)式教師參考書》等

  二:保教目標(biāo)與措施:

  學(xué)習(xí)活動目標(biāo):

  1、可以清楚連貫地表達(dá)自己的意思,堅(jiān)持說普通話;

  2、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容;

  3、同伴之間友好相處,并分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果;

  4、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師,能幫助他們做力所能及的事情;

  5、有始有終的做一件事,學(xué)會自我控制;

  6、主動關(guān)心周圍的人和事,能用感官感知事物的主要特征;

  7、認(rèn)識1―10的數(shù)字,能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量;

  8、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。

  9、關(guān)心周圍環(huán)境,愛護(hù)動、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識;

  10、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品,能感受它們的明顯特征,能表達(dá)自己的感受;

  11、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則,體驗(yàn)集體藝術(shù)活動的樂趣。

  措施:

  1、同伴之間多交流,請普通話弱的幼兒多回答問題,以便糾正其發(fā)音;

  2、能安靜、認(rèn)真的聽他人說話,理解他人說話的內(nèi)容,喜歡思考問題,并能積極的表達(dá);

  3、結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式;

  4、幫助并提醒幼兒做事之前要想一想,怎么開始的,怎么結(jié)束;

  5、激發(fā)幼兒喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏;

  6、學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法;

  7、采取各種繪畫的方式來激發(fā)幼兒,并且感受作畫的快樂。

  生活禮儀目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣;

  2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣;

  3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力;

  4、學(xué)做值日生。

  措施:

  1、幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

  2、幼兒安靜愉快地進(jìn)餐,坐姿自然。正確使用餐具,餐后收拾碗筷,放在指定的位置,餐具輕拿輕放。不挑食,不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內(nèi)干凈。

  3、安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺。上鋪幼兒加強(qiáng)安全教育。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習(xí)慣。學(xué)習(xí)整理床上用品。

  4、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商,理解分工合作的好處,能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。給小伙伴分發(fā)食品,學(xué)會照顧別人。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。

  三:家長工作:

  1、認(rèn)真開好家長會,向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動安排;

  2、認(rèn)真做好家訪工作,及時(shí)了解幼兒在家的情況,有針對性地做好幼兒的教育工作,并詳細(xì)記錄家訪的情況。

  3、注重做好與家長的日常交流工作,耐心解釋和回答家長提出的問題,做到熱情、主動、耐心、細(xì)致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具。

  4、設(shè)置家園聯(lián)系專欄,以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識,并了解我們平時(shí)的教育情況,同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn),以便使進(jìn)一步配合我們的工作,從而提高工作質(zhì)量與效率。

  四、每月主題與工作安排:

  九月份---不一樣的我

  1、開學(xué)儀式;

  2、完成各類計(jì)劃;

  3、出新操;

  4、家長會;

  5、教師各類培訓(xùn);

  6、環(huán)境評比;

  7、新老師聽課;

  8、社會實(shí)踐活動;

  9、月底表演。

  十月份---秋天來了

  1、教師節(jié);

  2、家長半日活動;

  3、秋游;

  4、各班級老師聽課;

  5、專題活動交流;

  6、社會實(shí)踐活動;

  7、月底表演。

  十一月份---多彩的世界

  1、整理資料;

  2、藝術(shù)節(jié);

  3、家委會、伙委會;

  4、專題研討;

  5、社會實(shí)踐活動---家長進(jìn)園;

  6、月底表演。

  十二月份---汽車嘟嘟

  1、圣誕節(jié)演出;

  2、混齡活動;

  3、社會實(shí)踐活動。

  一月份---天冷了

  1、整理資料;

  2、各類小結(jié);

  3、計(jì)劃、小結(jié)交流;

  4、教師才藝比賽。

  大班下學(xué)期班級工作計(jì)劃 篇4

  一、班級情況分析:

  隨著新的幼兒園的建成,本學(xué)期,我們原來大(2)班的絕大多數(shù)孩子搬到了新園里,在這里,孩子們將度過幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期。同時(shí),我們班級中也增添了6位新的小伙伴。在開學(xué)初的日子里,幾位小伙伴都能在比較短的時(shí)間里適應(yīng)新的班級環(huán)境,同時(shí)也能夠和新的同伴進(jìn)行友好交往,這是一個(gè)很好的開端。

  本學(xué)期班級中的男孩子比較多,有20名,女孩子只有13名。在日常行為習(xí)慣方面,班級中的女孩子明顯要比男孩子自覺和遵守紀(jì)律,男孩子中有幾位幼兒比較調(diào)皮,要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)活動和游戲活動中,有部分孩子表現(xiàn)得比較積極和活躍,也有的孩子變得上課不喜歡舉手發(fā)言,有的孩子對于集體活動中的操作任務(wù)沒有認(rèn)真對待。在常規(guī)方面:整理玩具的習(xí)慣、排隊(duì)的習(xí)慣、盥洗的秩序等還要進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)。

  二、班級工作主要目標(biāo):

  幼兒發(fā)展方面:

 、比粘I罘矫婺茏龅阶约旱氖虑樽约鹤,學(xué)會獨(dú)立解決問題或是和同伴協(xié)商解決遇到的問題。

 、矊χ車氖挛锔信d趣,有良好的求知欲望,喜歡進(jìn)行探索、操作和思考活動,能主動提出自己的見解或者是自己遇到的困惑。

 、嘲l(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和與同伴友好交往的能力,并能做到有禮貌地與同伴進(jìn)行交談。

 、磁囵B(yǎng)幼兒良好的品德與行為習(xí)慣,在生活中懂得謙讓、合作、分享。能自覺遵守班級各項(xiàng)活動的規(guī)則。愛護(hù)班級中和幼兒園的物品。

 、的艽竽懕憩F(xiàn)自己的能力,樂意在集體面前講述故事、兒歌、演唱歌曲等。

  6.在藝術(shù)活動中能大膽進(jìn)行表現(xiàn)與創(chuàng)造,結(jié)合班級折紙?zhí)厣顒樱岣哂變旱膭邮帜芰εc藝術(shù)創(chuàng)造能力。

  7.對體育運(yùn)動保持熱情的態(tài)度,積極參加體育鍛煉活動,發(fā)展幼兒的各項(xiàng)運(yùn)動能力,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

  班級管理方面:

 、绷己眯袨榱(xí)慣的培養(yǎng):

  和幼兒共同討論班級的常規(guī),讓幼兒做班級的小主人,引導(dǎo)幼兒懂得制定常規(guī)的意義和作用,并與班級老師保持一致的教育態(tài)度,使幼兒在學(xué)期初的時(shí)間里盡快適應(yīng)新的環(huán)境、遵守新的規(guī)則和要求,保持班級良好的集體活動和游戲活動的秩序。

 、才囵B(yǎng)入小學(xué)意識:

  通過講述故事和參觀小學(xué)等活動,讓幼兒初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)幼兒對小學(xué)的向往之情,產(chǎn)生入小學(xué)的愿望。

 、称返陆逃

  結(jié)合節(jié)日對幼兒進(jìn)行品德教育,利用三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)等對幼兒進(jìn)行愛父母、愛勞動的教育。在日常生活中教育幼兒主動關(guān)心小班和中班的弟弟妹妹們。在班級中開展文明禮儀教育和互幫互助教育,每月開展班級之星的評選活動。形成團(tuán)結(jié)向上的班級氛圍。

 、窗嗉壄h(huán)境:

  本學(xué)期,逐步豐富班級區(qū)域游戲的各類材料和角色游戲的材料,發(fā)動家長共同收集廢舊的材料,教師動手制作游戲材料。根據(jù)主題活動的開展進(jìn)行班級主題墻的創(chuàng)設(shè),體現(xiàn)兒童化、教育化、美觀化。

  三、具體措施:

  幼兒發(fā)展方面:

  1.創(chuàng)設(shè)良好的心里環(huán)境

  老師與幼兒之間努力創(chuàng)設(shè)互相信任、互相尊重和理解的心里環(huán)境,讓幼兒感受到老師、同伴對自己的關(guān)注與關(guān)心。教育要公平公正地對待每一位幼兒、對待孩子的行為,對孩子的行為一定要進(jìn)行充分的了解,采取合適的教育方法。引導(dǎo)同伴之間和睦團(tuán)結(jié),主動幫助和關(guān)心同伴,主動進(jìn)行溝通。

  2.加強(qiáng)幼兒的體格鍛煉,同時(shí)做好安全教育。

  我班幼兒經(jīng)過上學(xué)期的體育運(yùn)動鍛煉,幼兒的各項(xiàng)能力都有了一定的提高,特別是在跑步和攀登運(yùn)動方面,幼兒的能力總體比較強(qiáng)。但是也有一些薄弱的項(xiàng)目,比如:有的幼兒跳繩的技能不夠好,有的幼兒還不能熟練地進(jìn)行連續(xù)拍球。還有的幼兒在運(yùn)動方面缺乏耐力和堅(jiān)持性,這些都需要在本學(xué)進(jìn)行進(jìn)一步鍛煉和提高。制定合理的體育活動計(jì)劃和內(nèi)容,在內(nèi)容的制定上涵蓋不同運(yùn)動技能,包括:走、跑、跳、平衡、投擲、球類、攀登等方面的內(nèi)容。嚴(yán)格按照計(jì)劃來進(jìn)行體育方面的集體活動。在幼兒運(yùn)動的過程中,教師進(jìn)行個(gè)案跟蹤和觀察記錄,將幼兒的各項(xiàng)運(yùn)動能力進(jìn)行評價(jià),針對幼兒的不同運(yùn)動水平,加強(qiáng)運(yùn)動能力的個(gè)別指導(dǎo)。利用集體活動,多組織一些體育方面的小型比賽活動,增強(qiáng)大班幼兒的體育競爭意識。引導(dǎo)家長在家和孩子一起進(jìn)行某一項(xiàng)目的體育運(yùn)動活動,培養(yǎng)幼兒對鍛煉活動的興趣。在鍛煉的過程中,建議家長采用循序漸進(jìn)的原則,對幼兒多加強(qiáng)鼓勵,運(yùn)動的練習(xí)一定要每天堅(jiān)持。在體育運(yùn)動中加強(qiáng)安全方面的教育和活動常規(guī)的教育,提高幼兒的安全意識。

  3.開展“折紙”班級特色活動,展現(xiàn)幼兒的才能。

  上學(xué)期,我們班級開展了一學(xué)期的折紙?zhí)厣顒樱覀冊诿恐苤贫艘粋(gè)折紙活動的內(nèi)容,并且將折紙的內(nèi)容投放到活動區(qū)域中,幼兒能很感興趣地關(guān)注不同的折紙活動內(nèi)容。能夠積極學(xué)習(xí)不同的折紙方法。孩子們經(jīng)過上學(xué)期的特色活動,已經(jīng)積累了一些折紙的基本的技能和技巧,掌握了許多有趣的`折紙內(nèi)容。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,本學(xué)期,我們將進(jìn)一步深入折紙活動的內(nèi)容,將折紙活動融入到班級的日;顒雍陀螒蚧顒又。

  班級管理方面:

  1.加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣對一個(gè)人的影響是巨大的,幼兒期的行為習(xí)慣將影響到幼兒未來一生的成長,因此,本學(xué)期,我們將繼續(xù)對幼兒加強(qiáng)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),從日常生活中的一點(diǎn)一滴的小事情入手,幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

 。1)生活中的習(xí)慣教育:本學(xué)期,結(jié)合班級之星的開展,在班級中進(jìn)行禮儀寶寶和互助寶寶的評選活動。引導(dǎo)幼兒在與同伴交往的過程中要態(tài)度誠實(shí),不說謊話,與同伴說話語氣要溫和,不說粗話臟話,能主動向別人道歉,好玩的玩具和別人一起分享,當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候能夠盡自己的力量去幫助別人。對于幼兒積極向上的行為,我們及時(shí)給予肯定和表揚(yáng),教師主動與幼兒進(jìn)行交流與溝通。

 。2)集體活動中:培養(yǎng)幼兒專注聽課的習(xí)慣,在活動中引導(dǎo)幼兒積極思考和積極提問或回答問題,不影響同伴活動。上課的時(shí)候有良好的坐姿,不打斷別人的說話。老師上課的過程中能集中注意力聽課,養(yǎng)成傾聽和思考的習(xí)慣。在操作活動中能積極思考,認(rèn)真完成自己的操作任務(wù),比如:繪畫作品、數(shù)學(xué)操作材料等,并懂得珍惜自己的作品。

 。3)開展“誰的貼紙多”的評比活動,每天根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)活動,評價(jià)的形式可以分老師評價(jià)、同伴評價(jià)和自我評價(jià)等。讓幼兒看到自己的進(jìn)步和不足,樹立新的目標(biāo)。

  (4)游戲活動中:培養(yǎng)幼兒愛護(hù)游戲材料、認(rèn)真整理游戲材料的習(xí)慣。讓幼兒懂得不同的游戲區(qū)應(yīng)該怎樣進(jìn)行活動,和孩子一起商討游戲的活動規(guī)則。

  2.游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行班級區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和班級角色游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),在區(qū)域的創(chuàng)設(shè)上盡量讓幼兒多參與一些探索性的活動,在班級中創(chuàng)設(shè)美工區(qū)、閱讀區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)探索區(qū)、快樂健身區(qū)等區(qū)域活動。利用收集的材料制作成半成品的游戲材料,讓幼兒在游戲中積極地、創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲。角色游戲的創(chuàng)設(shè)改變以往一些幼兒不太感興趣的游戲內(nèi)容,結(jié)合主題和本地特色,開展一些手工品商店、創(chuàng)意繪畫館、快遞公司等有趣的角色游戲內(nèi)容,豐富幼兒的各種生活經(jīng)驗(yàn)。

  四、每月工作安排

  3月份:

  1.調(diào)整班級幼兒座位和早操隊(duì)形。

  2.布置班級的環(huán)境,創(chuàng)設(shè)班級的區(qū)域環(huán)境和角色游戲的環(huán)境。

  3.布置班級的自然角,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和記錄。

  4.引導(dǎo)新插班的幼兒盡快適應(yīng)新的班級環(huán)境,特別是同伴之間的熟悉與了解。

  5.加強(qiáng)幼兒早操的復(fù)習(xí)和韻律操隊(duì)形的變換。

  6.結(jié)合主題活動《走近小學(xué)》,帶領(lǐng)班級的幼兒進(jìn)行參觀小學(xué)的半日活動。

  4月份:

  1.圍繞主題計(jì)劃開展各類主題主題活動:《安全周》、《大自然的語言》、《從頭到腳》。

  2.結(jié)合主題活動的開展和季節(jié)的變化,在班級中創(chuàng)設(shè)春天的環(huán)境。

  3.組織幼兒有秩序地開展開放性的鍛煉活動,活動中對幼兒加強(qiáng)安全教育。

  4.對班級中的幾名幼兒進(jìn)行上門家訪活動。

  5.繼續(xù)豐富區(qū)域游戲材料,提高幼兒的游戲興趣。

  6.組織幼兒遠(yuǎn)足踏青活動。

  7.完成四月份幼兒成長檔案。

  5月份:

  1.本月組織幼兒進(jìn)行主題活動“動感天地”、“黑夜秘語”。

  2.結(jié)合勞動節(jié),對幼兒進(jìn)行愛勞動的教育,引導(dǎo)幼兒在家在園都要進(jìn)行一些有意義的勞動。

  3.布置班級特色墻,展示幼兒的特色成果。

  4.對幼兒加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育。

  5.完成5月份幼兒成長檔案。

 、哆M(jìn)行家長親子活動。

  6月份:

  1.進(jìn)行主題活動“我想飛”和“離園倒計(jì)時(shí)”。

  2.準(zhǔn)備好六一慶祝的表演節(jié)目。

  3.評選本學(xué)期的各類好孩子、智慧寶寶等。

  4.完成各類總結(jié)和幼兒評語。

  5.協(xié)助保健老師完成幼兒身高、體重、視力的測查等。

  6.組織幼兒進(jìn)行班級物品的整理。

  大班下學(xué)期班級工作計(jì)劃 篇5

  一、班況分析

  1、幼兒情況

  本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 45人。其中男孩 32名,女孩 13名。經(jīng)過了小班、中班的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,孩子在期待中升入了大班,自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感都得到體現(xiàn),各方面能力都有所提高!我班孩子在行為習(xí)慣方面表現(xiàn)一直較好,對老師尊敬、熱情!大多數(shù)孩子思維活躍,接受能力強(qiáng),性格開朗、活潑、富有個(gè)性。在人際交往和獨(dú)立解決問題方面有突出進(jìn)步,大多數(shù)幼兒能友好相處,遇事會協(xié)商解決,不與同伴爭奪玩具,不打人,不罵人,愿意和同伴交談,會用較清楚連貫的語言大膽的表達(dá)自己的愿望和請求。能主動積極的參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動,多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力。此外,由于年齡差異和能力的強(qiáng)弱,個(gè)別幼兒的動作發(fā)展和動手能力不夠理想,學(xué)習(xí)思維不積極,完成任務(wù)速度慢。大班幼兒各項(xiàng)學(xué)習(xí)都更需要加強(qiáng)了,老師將更多幫助他們適應(yīng)這樣的生活,為孩子升入小學(xué)打好基礎(chǔ)!雖然存在一些問題,但整個(gè)班經(jīng)級的風(fēng)貌積極向上、有禮貌、有愛心、特別表現(xiàn)在開學(xué)初開展的大帶小活動中,熱心的幫助弟弟妹妹,為他們做出了好榜樣。

  1、語言方面:幼兒喜歡講述與表達(dá),但是在用適量的聲音談話上有較大的問題,有的幼兒聲音很響,生怕他人聽不到,有的卻輕的無法讓同伴聽到。另外在傾聽方面存在著較大的問題,個(gè)別幼兒會在他人或老師講述時(shí)插嘴,或是任意地做些什么。

  2、藝術(shù)方面:在唱歌的聲音基本統(tǒng)一,舞蹈動作也有所協(xié)調(diào),表現(xiàn)力有了明顯提高,節(jié)奏感增強(qiáng)了,大部分的幼兒都喜歡音樂活動,表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)。在美術(shù)活動中,幼兒的自己想自己畫的能力有了,但畫面的布局不夠豐富,活動的形式還要繼續(xù)豐富些。且存在著個(gè)別差異明顯的不良特點(diǎn)。

  3、家長工作方面:家長工作是本學(xué)期開展較好的,家長能主動協(xié)助老師進(jìn)行活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè),收集材料,本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面,并在幼小銜接上共同努力,協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。

  針對以上情況,和結(jié)合本班實(shí)際情況,為了更好地做好幼小銜接的工作,制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃。

  二、總目標(biāo)

  本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動;學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營,轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,努力提高自己的教學(xué)水平。

  三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo):

  (一)健康領(lǐng)域

  1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定,愉快活潑。

  2、在群體生活中,保持愉快情緒。準(zhǔn)時(shí)來園,不隨便缺勤。

  3、 能注意個(gè)人衛(wèi)生,愛清潔。生活有規(guī)律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣,形成基本的生活自理能力。

  4、了解各的衛(wèi)生保健知識,進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù),做事有條理,活動后能迅速收拾、整理物品。

  5、有意識地克服挑食習(xí)慣,學(xué)吃多種食物。能在需要時(shí)主動喝水,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

  6、能獨(dú)立地穿脫衣、褲、鞋,保持一定的坐、站、行正確姿勢。

  7、具有一定的安全意識,不攀高,遠(yuǎn)離電、火、車輛等不安全因素,不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。知道外出時(shí)不擅自離開成人,不接受陌生人的食品和禮物。

  8、喜歡體育活動,逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣,動作協(xié)調(diào)、靈活,有耐力。增強(qiáng)合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。

  9、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識,有初步的責(zé)任感及自我 保護(hù)的能力。

  (二) 語言領(lǐng)域

  1、大方、樂意地進(jìn)行語言交談,能大膽地表述自己的意見和需求,同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人的說話。學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言。

  2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。有一定的口語表達(dá)能力,講話禮貌。

  3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,了解其大致內(nèi)容,并樂意表達(dá)自己的感受。

  4、喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

  5、 喜歡看圖書,并對符號、標(biāo)志產(chǎn)生興趣。并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流、討論。

  6、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。

  7、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。

  (三)社會領(lǐng)域

  1、能結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

  2、學(xué)習(xí)參參與社區(qū)的活動,體驗(yàn)并認(rèn)識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,樂于與人交流。

  3、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動。

  4、能控制自己的情緒,用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的要求和愿望。

  5、在活動中學(xué)習(xí)評價(jià)自己和同伴。

  6、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,增強(qiáng)規(guī)則意識。

  7、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人,了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。

  8、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容,嘗試適宜的消費(fèi)活動。

  9、初步了解小學(xué)生活,產(chǎn)生入學(xué)愿望。

  (四)科學(xué)領(lǐng)域

  1、對周圍環(huán)境中及事物感興趣,有好奇心和求知欲。

  2、能積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動,能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。

  3、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,樂于動手動腦。

  4、感受信息的重要,學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。會收集、分析、比較資料,并大膽地推論。

  5、愿意和同伴共同探索,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

  6、在日常生活和游戲等各種活動中,加深對數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解,學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。

  7、樂意親近大自然,萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境,樹立環(huán)保意識和責(zé)任。

  (五)藝術(shù)領(lǐng)域

  1、能積極參與音樂活動,形成對音樂的敏感及其表演欲望,并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。

  2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動作、表情、語言等,表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。

  3、能有目的地安排畫面,表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造活動,有獨(dú)立制作能力。

  4、學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動。

  5、學(xué)習(xí)多種唱歌方式,積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做各種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。

  6、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,享受集體藝術(shù)活動的快樂。

  7、能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。作品線條流暢多樣,色彩豐富獨(dú)到,布局合理新穎。

  8、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品,感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式。

  四、本學(xué)期工作的重點(diǎn)和措施

  (一)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)

  傾聽就是細(xì)心聽取別人說話。善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,而且會給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象。因此,良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施:

  1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話,弄清要了解的情況,清楚自己說話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動和游戲,教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。

  2、提供傾聽機(jī)會。給幼兒播放音像作品,讓孩子學(xué)會安靜地聽,并開辟傾聽角,提供傾聽機(jī)會。

  3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講,鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

  (二)提高幼兒的合作意識和交往能力

  通過交換玩具,分享食物、合作游戲,共同完成一件事情,建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往,注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,會向大人問好,主動與大人或小朋友聊天,開始懂得輪流和分享,并有一位非常要好的小朋友。

  (三)注重創(chuàng)新

  1、注重區(qū)域活動的創(chuàng)新 本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū),通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀,培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容,隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動,讓孩子在玩中樂,玩中思、玩中求發(fā)展,在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),月月有發(fā)展。

  2、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新 環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,及時(shí)更換,及時(shí)展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,讓孩子們在大一班這個(gè)大集體里,愉快地生活,健康地成長,和諧地發(fā)展。

  (四)加強(qiáng)幼小銜接工作

  堅(jiān)持引導(dǎo)幼兒每天帶書包來園,并學(xué)習(xí)如何整理書包、文具、圖書,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教幼兒掌握一定的握筆姿勢和書寫的方式,初步學(xué)習(xí)寫的方法。加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立意識,學(xué)著自主解決問題。

  (五)、衛(wèi)生保健工作

  1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全,物品擺放高低適中,整齊有序,室內(nèi)環(huán)境一塵不染,美觀宜人。

  2、加強(qiáng)生活護(hù)理,比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣。

  3、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

  (六)、家長工作

  家長是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔(dān)教育的重任。 本學(xué)期將開展以下工作:

  1、及時(shí)與家長交流,請家長結(jié)合自己孩子的情況和變化談出自己的心得和感觸。

  2、繼續(xù)辦好家長園地,每月向家長推薦學(xué)習(xí)資料。

  3、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具。

  4、充分調(diào)動家委會成員,使他們清楚自己的職責(zé),發(fā)揮他們的作用,及時(shí)地反饋其他家長的意見,向老師推薦書籍、信息,提供教育資源,幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動。

  在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。另外,我們班級兩位教師將不斷地提高理論水平,努力鉆研,結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,為幼兒園力爭省一級做出自己的貢獻(xiàn)。

  大班下學(xué)期班級工作計(jì)劃 篇6

  本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個(gè)月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期。

  一、班級情況分析

  本學(xué)期本班幼兒xx名,舊生x名,新生x名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強(qiáng),對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,他們好學(xué)多問。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,他們大都為獨(dú)生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨(dú)占習(xí)慣,同情心、責(zé)任感比較缺乏。

  二、工作重點(diǎn)

  1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動。

  3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒教學(xué)進(jìn)行生成教育活動,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗(yàn),并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

  4、注重區(qū)域活動的開展,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個(gè)活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評價(jià)與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

  三、教育目標(biāo)

  語言領(lǐng)域:

  1.傾聽理解

  (1)能聽懂多重指令,并能按順序行動。

 。2)對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)

 。3)能用普通話與人交流,表達(dá)自己的意思。

  2.表達(dá)交流

 。1)愿意與不熟悉的人交談。

 。2)能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語言清楚完整。

 。3)會用多種方式提出問題。

  3.欣賞閱讀

 。1).能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對語言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

 。2).喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。

  數(shù)學(xué)領(lǐng)域:

  1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體,感知整體與部分的關(guān)系。

  2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(610),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

  3.學(xué)習(xí)610的加減,進(jìn)一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識。

  4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字610,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。

  5.在日常生活游戲中,認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。

  6.認(rèn)識人民幣。

  7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法。

  8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

  大班下學(xué)期班級工作計(jì)劃 篇7

  本學(xué)期本班總共x名幼兒,其中男幼兒x名、女幼x名,新插班幼兒有x名。本班原班幼兒經(jīng)過四個(gè)多月的接觸,我發(fā)現(xiàn)大多幼兒活潑好動,喜歡參加激烈的競賽活動,經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)、生活,大多幼兒都基本能遵守活動規(guī)則,有良好的自我意識,良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;對音樂,語言,數(shù)學(xué)等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;在藝術(shù)方面,幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力,能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應(yīng)的動作,并具有了一定的節(jié)奏感,但在活動常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng);同伴之間能友好相處,能用禮貌用語與別人溝通,大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,基本上能做到自己的事情自己做,但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因,在這方面還欠缺了些,仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá);也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識,收玩具、做值日生、當(dāng)小班長或小組長等工作時(shí)常常需要別人提醒;在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險(xiǎn)游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。在本學(xué)期我們?nèi)詫殉R?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作。根據(jù)上述情況,我有針對性地制訂了班級計(jì)劃,因材施教,努力使每一個(gè)幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步,新的發(fā)展。

  一、安全、衛(wèi)生保健

  幼兒園教育指導(dǎo)《綱要》中明確指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實(shí)《綱要》精神,將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想,我們大班老師們將本著保護(hù)和教育并重、幫助和提高共進(jìn)的原則,根據(jù)幼兒的實(shí)際生活,預(yù)設(shè)豐富的安全活動,在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)加以落實(shí),從而樹立幼兒的安全意識,習(xí)得簡單的自我保護(hù)技能,獲得健康的、全面的發(fā)展。

  1.嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度、沒帶卡的簽名,用我們高度的責(zé)任心,確保每個(gè)幼兒的安全,防范于未然。

  2.經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,經(jīng)常檢查并消除活動室內(nèi)一切不安全因素,杜絕不安全隱患,及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,把安全工作放在第一位。

  3.認(rèn)真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事件,樹立安全意識,利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動,對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。

  4.在日常生活中細(xì)心關(guān)注每個(gè)孩子精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。特別是老師做好晨午檢工作,做到細(xì)心,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常表現(xiàn),每天晨午檢時(shí)順便問問幼兒今天自己的感覺怎么樣?在家長送孩子的時(shí)候也可以問問家長,孩子有什么特殊情況一定要告訴老師,老師會特別關(guān)注。帶藥來的幼兒,老師一定要按時(shí)給幼兒服藥。

  5、關(guān)注幼兒換齒,宣傳相關(guān)的衛(wèi)生常識、避免引起孩子初次換齒的緊張感。

  6、定期進(jìn)行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項(xiàng)常規(guī)衛(wèi)生工作。

  此外,針對幼小銜接,加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)自己整理書包、整理自己的儀表、整理被褥等。并加強(qiáng)幼兒為群體服務(wù)的意識,做好值日生工作,建立相關(guān)的觀察記錄、檢核表,對比幼兒的發(fā)展、變化。同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫、閱讀姿勢,保護(hù)視力,促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉的成長。

  只要對幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的安全教育,認(rèn)真做好每一項(xiàng)安全工作,使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,事事想的周全些就不會或減少數(shù)出現(xiàn)損傷現(xiàn)象,總之做好幼兒的安全工作,不是一朝一夕就可以見效的,需要我們常抓不懈,從根本上杜絕事故的發(fā)生,讓每個(gè)孩子都安然無恙地渡過童年的美好時(shí)光,平安、健康、快樂的成長。

  二、合理安排一日活動

  (一)課程設(shè)置

  1、主題活動

  一個(gè)班級的活力,就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,是否有創(chuàng)意。本學(xué)期,我們在開展各項(xiàng)活動時(shí),將注重創(chuàng)新。

  我們將按照大綱要求和個(gè)領(lǐng)域目標(biāo),繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動,本學(xué)期共八個(gè)主題——《愛心對對碰》《科學(xué)放大鏡》《桃花朵朵》《我就是我》《房子大觀》《開心大王》《大自然的禮物》《我要上小學(xué)了》。

  1、在每個(gè)主題活動前認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,每個(gè)活動都做到心中有教案有孩子;活動中,注意觀察幼兒的情況,以便生成新的活動,有利于幼兒的學(xué)習(xí)和成長;

  2、活動后根據(jù)孩子上課遇到的問題認(rèn)真寫出反思,有利于自己業(yè)務(wù)水平的提高!

  3、我們著重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與對學(xué)習(xí)的興趣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。如:讓幼兒整理自己的學(xué)習(xí)用品、認(rèn)識自己的名字等。使孩子們從心理上充分感受到自己已經(jīng)長大了,激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)生活的渴望。

  4、啟迪創(chuàng)新思維,點(diǎn)燃智慧火花。結(jié)合主題與生活、戶外有創(chuàng)新意識、敢于大膽想象、能夠獨(dú)辟心經(jīng);與眾不同。

  2、創(chuàng)新智慧

  幼兒在生活中對廢舊物品尋找、觀察、動手制作的過程,激發(fā)起幼兒利用廢物再創(chuàng)造的愿望,嘗試對事物進(jìn)行創(chuàng)新改變的興趣。創(chuàng)新源于感性知識的積累和生活經(jīng)驗(yàn)的豐富,圍繞廢舊物品開展一系列的創(chuàng)新思維活動,將會讓幼兒在活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上感受良好的創(chuàng)新思維的樂趣,朋友幼兒良好的創(chuàng)新思維習(xí)慣。

 。ǘ﹨^(qū)域設(shè)置

  有計(jì)劃地組織美術(shù)活動,引導(dǎo)孩子用畫筆、顏料、剪刀等盡情地表達(dá)情感,并善于欣賞生活中的美。平時(shí)日常生活中多提供各類大師作品、精彩作品,刺激幼兒的感官,引導(dǎo)幼兒學(xué)會欣賞,增強(qiáng)幼兒對美的感受力。豐富美工區(qū)域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,激發(fā)幼兒對美術(shù)的更大興趣;剪紙活動在原來基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對物體特征的把握能,創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的氛圍,激勵幼兒大膽、自信地創(chuàng)造美。在閱讀區(qū)為幼兒提供大量圖書,滿足幼兒愛讀書愛看書的興趣,為幼兒創(chuàng)設(shè)舒適的環(huán)境,讓幼兒在其中安靜快樂的暢游知識海洋

  (三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,及時(shí)更換,及時(shí)展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,讓孩子們在班級大集體里,愉快地生活,健康地成長,和諧地發(fā)展。

  我們班設(shè)置了四個(gè)主題版面,大多是幼兒的作品出現(xiàn),滲透與主題相關(guān)的內(nèi)容,材料是家長與幼兒搜集的,我們把廢品變成有意義的成品豐富到墻面上,有相關(guān)的文字和圖片圖文并茂,版面有內(nèi)容、有內(nèi)涵,富有知識性,符合主體結(jié)構(gòu)特點(diǎn),吸引幼兒的視線,在以后的教育活動中我們還會不斷豐富主題墻面,并隨主題的進(jìn)行做相關(guān)的變動。還有一個(gè)版面是時(shí)事政治信息墻面,我們會把最近的信息張貼到墻面上,讓幼兒關(guān)注社會的發(fā)展。

 。ㄋ模┨厣顒

  本學(xué)期我們班把線、球、繩、米羅可兒美術(shù)作為我們班的特色活動,每天的晨間活動我們都讓幼兒撐線,活動時(shí)早早結(jié)束的孩子也可以撐線等待。以后的晨間活動也讓家長參與進(jìn)來,同孩子一起撐線,提高幼兒的積極性。每天利用晨間活動,在室外自由跳繩,得到了家長的一致好評,讓家長關(guān)注到自己孩子的快樂活動。每周有兩下午安排米羅可兒美術(shù)課。具體由高老師負(fù)責(zé)。我們將以畫展形式出示,預(yù)設(shè)在走廊西頭北面的墻壁展示,及時(shí)更換墻面上的幼兒作品,從構(gòu)思是否新穎獨(dú)特、想象是否奇妙、畫面是否豐滿等方面入手,找出每張作品中的優(yōu)點(diǎn)加以肯定。

  我們“八個(gè)一”戶外活動以球?yàn)樘厣,玩球主要發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性,培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。并達(dá)到用球拍球、胯下拍球、金雞獨(dú)立拍球、同時(shí)拍兩球等技能。

  三、家園共育

  1、家教宣傳欄:

 。1)每周一出示出示主題活動計(jì)劃,向家長公布本周的教育活動內(nèi)容、重點(diǎn)及家長配合的工作。并張貼“評比欄”,讓家長了解幼兒在園表現(xiàn)。向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長對班級工作的理解和支持,做好幼小銜接工作。

 。2)向家長宣傳有關(guān)幼教知識,張貼一些育兒經(jīng)驗(yàn),傳遞教育信息,指導(dǎo)家長的教育行為,讓家長學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)育兒觀。做好家園共育欄的定期更換工作,針對實(shí)際情況及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得,家長也可以將自己的想法、意見、需要等進(jìn)行留言,與幼兒園積極配合。

  2、利用家長早晚接送孩子的時(shí)間,及時(shí)與家長溝通孩子在園的表現(xiàn)及特殊情況,還有孩子在家的表現(xiàn)等。

  3、繼續(xù)加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,主動及時(shí)地與家長溝通,交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性。

  4.細(xì)心聽取家長的意見和建議,進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作,繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源。發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動。

  5、根據(jù)班級準(zhǔn)備的情況有序地展示各項(xiàng)活動。讓家長看到孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,了解在新課程教育理念下的學(xué)習(xí)活動的組織形式,感受幼兒園的教育特色。

  6、熱情的接待每一位家長,鼓勵家長積極參與到班級舉辦的開放日活動,通過讓家長參與班級的教學(xué)活動,體驗(yàn)科學(xué)的教育理念和方式,調(diào)動家長參與幼兒園管理的積極性。

  總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進(jìn)班級而努力!

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