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初中信息技術(shù)工作計劃

時間:2021-01-21 09:19:29 工作計劃 我要投稿

2017年初中信息技術(shù)工作計劃

  信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。下面是小編為大家整理的2017年初中信息技術(shù)工作計劃,歡迎參考~

2017年初中信息技術(shù)工作計劃

  篇一:2017年初中信息技術(shù)工作計劃

  依據(jù)教研室工作計劃和我校本學(xué)期教導(dǎo)處及教科研制定的工作要點及精神,根據(jù)信息技術(shù)教研組特點特制定本學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計劃如下:

  一、落實課改理念,組織全組人員深入地學(xué)習(xí)新教材,掌握新教材的教學(xué)方法,推進我校信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的改革與發(fā)展,探索基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)方法,認真研究信息技術(shù)與學(xué)科整合中的問題,努力為教學(xué)服務(wù)。

  二、認真開展教研活動。嚴格圍繞我校 “學(xué)習(xí)、實踐、反思、寫作” 的教科研主題,積極參加教研室組織的各項教研活動,特別是聯(lián)片教研和中心備課組活動,配合區(qū)教研室開展網(wǎng)上教研活動,加強信息技術(shù)教師個人的博客管理。經(jīng)常保持與校外的溝通和聯(lián)絡(luò),解決教學(xué)中存在的問題,提升教學(xué)研究的水平。組織全組教師參加信息技術(shù)學(xué)科的新教材培訓(xùn)、區(qū)市級優(yōu)質(zhì)課、校本課程的展示、綜合實踐活動課優(yōu)質(zhì)課等,在活動中學(xué)習(xí)借鑒全區(qū)各校優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,提高自身教學(xué)能力。并做好相關(guān)資料的整理和積累。

  三、加強常規(guī)管理,嚴格要求以大綱為依據(jù),結(jié)合學(xué)生的實際情況,制定出切實可行的信息技術(shù)教學(xué)計劃。規(guī)范本組教師的教案書寫、反饋、導(dǎo)言、板書設(shè)計等環(huán)節(jié),使教案充分的為教學(xué)服務(wù),提前備課,提前設(shè)計,嚴謹教育教學(xué)。

  四、加大本組教師的業(yè)務(wù)理論拓展學(xué)習(xí),在本學(xué)期之內(nèi)提高本組人員的多媒體軟件應(yīng)用技能,為學(xué)校制作多媒體宣傳片和教師的課程設(shè)計以及學(xué)生第二課堂輔導(dǎo)服務(wù),同時也提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。

  五、進一步完善學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè),加強校園網(wǎng)站的維護與更新,使網(wǎng)站成為我校特色教育的宣傳窗口,成為學(xué)校管理的平臺。繼續(xù)豐富學(xué)校教育教學(xué)信息資源庫,為廣大教師開展信息技術(shù)教學(xué)提供資源保障。加強全校各室及班機微機設(shè)施的維護和管理,滿足正常信息技術(shù)教學(xué),落實各項電教設(shè)備的管理制度,并做好學(xué)期工作小結(jié)。

  六、配合辦公室、教務(wù)處等相關(guān)部門做好材料打印工作。

  七、組織高中學(xué)生信息技術(shù)會考的考試輔導(dǎo)。

  八、信息教研組活動內(nèi)容及安排(略)

  篇二:2017年初中信息技術(shù)工作計劃

  信息技術(shù)教育教學(xué)工作要以黨的十六大精神為指導(dǎo),以與時俱進的精神狀態(tài),圍繞“內(nèi)抓管理、外樹形象、加快發(fā)展、提高質(zhì)量”的總體工作思路,以教育信息化工程建設(shè)為重點,積極推進教育創(chuàng)新,深化教育改革,加強學(xué)習(xí)與研究,扎扎實實地做好各項工作。為了能更好地完成學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)教學(xué)工作,特制定計劃如下:

  一、做好我校信息技術(shù)課的教學(xué)工作。

  信息技術(shù)的發(fā)展必將帶來教育思想、理念、模式、內(nèi)容、方法上的改變,我們應(yīng)該充分認識到以信息化促進教育現(xiàn)代化、大力加強信息技術(shù)與學(xué)科整合,提高信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用,是未來教育發(fā)展的必然趨勢。為此,我們將在領(lǐng)導(dǎo)組織上、物質(zhì)條件上作好充分準備,對全校信息化工作進行統(tǒng)籌規(guī)劃,切實加強領(lǐng)導(dǎo),明確任務(wù)、落實責(zé)任。切實發(fā)揮電教科在管理、組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)上的作用,形成齊抓共管、大力推進的局面。

  根據(jù)市教育局在全市學(xué)校三年級至初二年級開設(shè)信息技術(shù)課的要求,我校將繼續(xù)鞏固上學(xué)期的信息技術(shù)課的教學(xué)成果,學(xué)校要開足、開好信息技術(shù)課程。從資金、人力、時間上為學(xué)校信息技術(shù)課程的教科研開設(shè)綠色通道。

  二、繼續(xù)加強信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的研究。

  1、繼續(xù)在全校信息技術(shù)教師中開展學(xué)習(xí)教育理論活動,加強信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn),提高我校信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平。

  本學(xué)期我校將利用教研活動時間重點做好教師的培訓(xùn)工作,繼續(xù)以《走進新課改》為內(nèi)容,學(xué)習(xí)課改精神和優(yōu)秀的教育理念,教師之間互相交流教改信息、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。通過學(xué)習(xí)進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,克服浮燥情緒,探索理論與實踐相結(jié)合的有效途徑和方法。

  2、進一步加強教學(xué)研究,改進教學(xué)方法和教學(xué)評價制度,提高集備、教研的實效性。

  不斷完善教研組的管理、評價、激勵機制,提高教研的實效性,以科學(xué)的態(tài)度,潛心研究、探索符合教育規(guī)律、有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法。組織全校集體教研,教研組摒棄以往那種你說我聽、你說我記的教研模式,力求每一次交流都有新思路、新思想、新問題,依照“回顧——學(xué)習(xí)——設(shè)想——交流”的過程開展教研。

  3、積極探索網(wǎng)上教研活動新模式,利用信息技術(shù)教師隊伍的優(yōu)勢,提高教研活動的層次和效率。并且通過活動,及時總結(jié)推廣,帶動全校其它學(xué)科教師開展網(wǎng)上教研,推動我校的信息技術(shù)應(yīng)用。確立實驗學(xué)校教師,制定實驗教學(xué)方案及實施措施。

  4、抓好信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量檢測

  根據(jù)課改新理念,倡導(dǎo)信息技術(shù)課建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,幫助學(xué)生認識自我,建立自信。發(fā)揮評價的教育功能,促進學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。對學(xué)生學(xué)習(xí)進行多元化評價,激勵學(xué)生發(fā)展特長,在使學(xué)生學(xué)會信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的同時,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,以及獲取知識的能力。

  在抓好開課的同時,狠抓教學(xué)質(zhì)量,定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)知識和掌握情況進行檢測,教師組織學(xué)生各單元小測試,學(xué)期期末集中檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況,在此基礎(chǔ)上及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),改進教學(xué)方法。

  5、做好學(xué)生上機考核工作,重點抓好各種競賽活動

  今年的上機考核由網(wǎng)絡(luò)考試代替單機考試,上機考核時間學(xué)校統(tǒng)一安排,教師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義,學(xué)校要積極配合這項工作,提前做好各項準備。

  要下大力氣抓好學(xué)生的電腦作品制作和程序設(shè)計競賽工作,在全校師生積極參與的基礎(chǔ)上,定期對骨干學(xué)生作品進行指導(dǎo)。學(xué)校要成立信息技術(shù)課外興趣小組,并做到“三定”:定學(xué)生、定活動時間、定活動內(nèi)容,信息技術(shù)教師要積極借用外部力量,發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢,努力提高我校學(xué)生的競爭能力與水平,爭取在市比賽中獲得好成績。

  三、加強信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的研究,推進信息技術(shù)于學(xué)科的整合。

  配合基礎(chǔ)教育課程改革,繼續(xù)開展課題研究,除推出一批優(yōu)秀的教學(xué)課例外,重點研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,如何將學(xué)生引入到學(xué)生學(xué)的過程,如何改變學(xué)生學(xué)的方式和師生互動的方式,形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學(xué)的新模式和新方法,促進信息技術(shù)與學(xué)科的整合。

  積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計算機備課,鼓勵學(xué)校充分利用一些優(yōu)秀的備課系統(tǒng)及資源庫進行計算機備課。

  四、加大教師計算機和學(xué)生信息技術(shù)輔導(dǎo)培訓(xùn)力度,使學(xué)生和教師信息技術(shù)水平得到提高

  (1)充分發(fā)揮各學(xué)科信息技術(shù)骨干教師的帶動作用。在教研活動、集體備課中不僅要對學(xué)科知識進行研究,更要增加學(xué)科與信息技術(shù)整合內(nèi)容,每個教師都要制做課件,供全體教師進行研討交流,形成信息技術(shù)應(yīng)用和研究的良好氛圍;

  (2)拿出專門時間,每兩周對教師進行一次現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。培訓(xùn)以信息技術(shù)與學(xué)科整合的內(nèi)容為主,向教師進行相關(guān)軟件、程序的使用以及現(xiàn)代教育理念的培訓(xùn),盡快培養(yǎng)出一大批應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)科帶頭人,使信息技術(shù)更為廣泛的應(yīng)用于實際教學(xué)中,以此來推動學(xué)校素質(zhì)教育向更高水平邁進。

  (3)保證按照教育部下發(fā)的課時計劃安排學(xué)生的.信息技術(shù)課,確保在教師配備、資源使用、學(xué)生上機等各個環(huán)節(jié),建立信息教師評聘制度,讓最優(yōu)秀的信息技術(shù)教師任課。

  五、強電教管理,完善制度,強化責(zé)任。

  (1)進一步健全電教、教學(xué)信息化管理各項規(guī)章制度;

  (2)加強校園網(wǎng)安全管理、教師計算機使用管理、教師上網(wǎng)監(jiān)控管理,學(xué)生教室用機管理;

  (3)開展優(yōu)秀多媒體課件評選活動,要求每個教師自己制作課件,通過校園網(wǎng)管理平臺進行展示評比;

  六、采用多種形式,擴大電教資源,積極推動電教科研步伐

  (1)抓住接入城域網(wǎng)的有利時機,增加校園網(wǎng)資源,為教師信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)造豐富條件,同時增加一些課件制作的優(yōu)秀軟件,提高教師課件制作的水平和課件檔次;

  (2)抓多媒體課件制作。發(fā)動教師自制教學(xué)軟件,力求內(nèi)容符合大綱要求,突出教學(xué)重點和難點,使多媒體的優(yōu)勢得以充分發(fā)揮;

  (3)鼓勵教師更多參與信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究,探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主性、協(xié)作性、探究性教學(xué)模式,力爭形成更多成果,本學(xué)期我校還將積極參加省市級信息技術(shù)方面的課題研究,提升信息技術(shù)的科研水平,承辦省市級信息技術(shù)會議,擴大學(xué)校在信息技術(shù)方面的影響。

  七、加強對電教資料的收集整理工作

  對于教師自制優(yōu)秀課件,我們將通過校園網(wǎng)管理平臺進行收集展示,建立學(xué)校電教素材庫,教師上傳課件的數(shù)量和質(zhì)量以及“我的一堂好課”課堂實錄將納入對教師業(yè)務(wù)考核之中,以此帶動課堂教學(xué)中教師信息化使用頻度。

  八、學(xué)校信息技術(shù)教科研具體安排

  9月份對全校教師進行信息技術(shù)理論的培訓(xùn)。

  10月份對全校教師開展多媒體課件制作培訓(xùn)。

  11月份開展全校師生電腦作品制作競賽。

  12月份全校教師現(xiàn)代技術(shù)裝備教學(xué)公開賽。

  篇三:2017年初中信息技術(shù)工作計劃

  隨著計算機技術(shù)的發(fā)展,計算機的應(yīng)用越來越廣泛,為了使學(xué)生為將來繼續(xù)學(xué)習(xí)計算機知識打好基礎(chǔ),特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下:

  一、 基本情況

  (一)學(xué)生情況分析

  本學(xué)期任九年級的信息技術(shù)課,共有學(xué)生81人。通過前面的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生對信息技術(shù)已經(jīng)有了一定的了解,但是不排除有小部分學(xué)生對基本概念知識掌握的不夠牢固,甚至有個別學(xué)生基礎(chǔ)仍然很差。另外,所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一,從整體上看,大部分學(xué)生動手操作能力較差,學(xué)習(xí)興趣不高。

  (二)教材分析

  本學(xué)期使用的是海南出版社的海南省中小學(xué)《信息技術(shù)》編寫組編寫的初中《信息技術(shù)》,教材共分兩冊,每冊又分上下兩部分。本學(xué)期將完成第二冊上部分的教學(xué)任務(wù)。

  本教材共分三章:第一章用好多媒體計算機;第二章 多媒體信息的獲取與加工;第三章 制作多媒體演示作品。其中,制作多媒體演示作品章節(jié)內(nèi)容為本學(xué)期重點內(nèi)容。

  二、教學(xué)目標

  1、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識;

  2、讓學(xué)生進一步熟悉計算機的基本硬件特性,更有效地使用計算機系統(tǒng),合法安全地配備自己所需要的計算機軟件;

  3、讓學(xué)生掌握獲取日常圖像、聲音、視頻等信息的一般方法,并嘗試進行簡單的加工處理,使得獲取來的原始素材能夠滿足使用的要求;

  4、讓學(xué)生懂得如何使用多媒體集成軟件PowerPoint進行創(chuàng)作;

  5、讓學(xué)生知道應(yīng)負責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識;

  6、發(fā)展學(xué)生個性和特長,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力。

  三、具體的措施和做法

  1、信息技術(shù)課是以學(xué)生為主體,需要學(xué)生自主進行探索和學(xué)習(xí)的一門不同于其他學(xué)科的課程。因此在本學(xué)期的教學(xué)過程中要具有不同的教學(xué)模式。首先,備好課是上好課的前提,由于我是一名新教師,在教學(xué)某些方面仍有欠缺,這就要求我在平時的教學(xué)的過程中,必須認真鉆研教材,將所有涉及的知識點吃透,并且多向有經(jīng)驗教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技能。另外,作為一名信息技術(shù)教師,主要的責(zé)任不是一味的將知識灌輸給學(xué)生而是要讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下主動的進行學(xué)習(xí)。課堂上教師應(yīng)該以盡量簡短精練的語言講解每節(jié)課堂的知識點,然后把大部分時間留給學(xué)生進行練習(xí);在學(xué)生練習(xí)的過程中教師要及時對知識技能掌握不好的學(xué)生進行指導(dǎo),對多數(shù)學(xué)生都出現(xiàn)的問題要及時重點解決。在設(shè)計練習(xí)的過程中,由于學(xué)生水平差異較大,這就要求我要將任務(wù)分解為基礎(chǔ)、提高與擴展三個層次,讓基礎(chǔ)較差的同學(xué)做基礎(chǔ)任務(wù),學(xué)有余力的同學(xué)做提高甚至擴展任務(wù),做到因人而異,與學(xué)生的接受能力相吻合。最后,信息技術(shù)課不僅要教會學(xué)生怎么操作,更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的審美能力以及活用信息技術(shù)等能力,在教學(xué)的過程中,要適當?shù)刎灤┻@些信息。例如在講述“制作多媒體演示作品”這一章,不僅要跟學(xué)生講清楚怎么插入圖片、插入文本框等知識點,更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生認識到怎樣的演示作品才是優(yōu)秀的作品。

  2、選拔對計算機有特長和愛好的學(xué)生,根據(jù)不同學(xué)生的興趣,利用課余時間培養(yǎng)不同興趣的學(xué)生,并且挑選和輔導(dǎo)學(xué)生參加“電信杯”網(wǎng)上Flash動畫設(shè)計大賽等省市級比賽。

  四、本學(xué)期教學(xué)進度計劃表(略)

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