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小學(xué)教師自主研修計(jì)劃范文(通用19篇)
時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)教師自主研修計(jì)劃范文,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)教師自主研修計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校教研工作計(jì)劃,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),立足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個(gè)人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
二、教研目標(biāo)
1、積極實(shí)踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率。
2、結(jié)合縣級(jí)教育科研課題“小學(xué)數(shù)學(xué)廣角——排列組合教學(xué)問(wèn)題研究”,開(kāi)展課堂教學(xué)研究,不斷提高課堂教學(xué)效率,提高教師對(duì)教材的把握能力,提高教師用教材的能力。
3、積極探索,參與課題研究,認(rèn)真做好每一周一次的教研活動(dòng),能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。
4、進(jìn)一步提高自身的文化修養(yǎng),提升業(yè)務(wù)水平,同時(shí)積極探索課堂教學(xué),不斷反思,使自己在學(xué)習(xí)與發(fā)展的道路上不斷收獲成功。
三、教研措施
(一)多讀書(shū),豐富自己的知識(shí)面。
本學(xué)期,我要廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目,不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),我計(jì)劃精讀《課程改革與問(wèn)題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,及時(shí)更新教育理念。工作之余,我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍,寫(xiě)好讀書(shū)感想,從而不斷充實(shí)自己。
(二)多聽(tīng)課,虛心向同事學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,進(jìn)行教學(xué)研討和提升。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我將積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。
(三)加強(qiáng)教育教學(xué)研究,做創(chuàng)新型的教師。結(jié)合縣級(jí)教育科研課題“小學(xué)數(shù)學(xué)廣角——排列組合教學(xué)問(wèn)題研究”,開(kāi)展課堂教學(xué)研究,在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,爭(zhēng)取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的'反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí),還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,每月都能寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),提升教學(xué)研究能力。
(四)具體實(shí)施辦法
1、勤于學(xué)習(xí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。
堅(jiān)持不懈地學(xué);畹嚼希瑢W(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書(shū)本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的;虛心向同行教師們學(xué)習(xí),爭(zhēng)取多聽(tīng)課,取眾人之長(zhǎng),彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,本學(xué)期聽(tīng)課絕不少于20節(jié)。 廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過(guò)教師個(gè)人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識(shí)視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。
2、勤動(dòng)手、善思考,在實(shí)踐中探求、感悟。
(1)認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,平時(shí)要做到:用心備課、上課要有激情、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。
(2)積極主動(dòng)地上好研究課,認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(3)認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì)或教育科研論文,爭(zhēng)取有質(zhì)有量。
3、勤動(dòng)筆,提高教育科研水平。積極參加各級(jí)部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng),并認(rèn)真做好筆記,努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
小學(xué)教師自主研修計(jì)劃 篇2
對(duì)我們小學(xué)教師來(lái)說(shuō),不斷提高教育理論和信息技術(shù)水平,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì)是今后發(fā)展的需要。依據(jù)教師培養(yǎng)計(jì)劃,結(jié)合本人的實(shí)際情況,特制定如下的自我研修計(jì)劃。
一、不斷學(xué)習(xí)、提升能力
注重自身教育理論水平的提高,做一名善于學(xué)習(xí),善于思考,銳意進(jìn)取的學(xué)習(xí)型教師。
1、讀書(shū)本
①教育理念方面:在近期內(nèi),我計(jì)劃精讀《現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)》《知識(shí)產(chǎn)權(quán)》、《新課程教學(xué)問(wèn)題討論與案例分析》這三本書(shū)。
、趯(zhuān)業(yè)素養(yǎng)方面:經(jīng)常閱讀《小學(xué)音樂(lè)教師》、《人民音樂(lè)教育》等有關(guān)教育教學(xué)方面的.書(shū)刊,及時(shí)更新教育理念。提升自己在音樂(lè)教學(xué)方面的品位,爭(zhēng)取能達(dá)到一定程度上的飛躍。
2、聽(tīng)名師課
積極虛心向名師請(qǐng)教,一年內(nèi)聽(tīng)名師的課5節(jié)以上。并要求自己寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得,將名師的教育教學(xué)思想予以?xún)?nèi)化,成為自己前進(jìn)的航標(biāo)燈。
二、研究課堂教學(xué)
1、走進(jìn)同組教師和其他學(xué)校優(yōu)秀教師的課堂,積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),虛心向大家學(xué)習(xí),以達(dá)到博采眾長(zhǎng)的目的。
2、積極投身課堂教學(xué)改革中去,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),注意多鉆研、勤思考,及時(shí)記載讀書(shū)感悟、教育事件和自己的思考,把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。
3、積極主動(dòng)地定期進(jìn)行研究課教學(xué),在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期要在教研組內(nèi)開(kāi)出一節(jié)音樂(lè)公開(kāi)課。
三、提升科研水平
1、堅(jiān)持行動(dòng)研究,堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)敘事和教學(xué)反思。
2、撰寫(xiě)教育、教學(xué)論文,要求自己每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇論文和教學(xué)敘事。
3、積極參加繼續(xù)心理健康學(xué)習(xí),主動(dòng)積極地參加研討,及時(shí)寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記。
四.、保證措施
1.備好課是上好課的關(guān)鍵,每位學(xué)員在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,仔細(xì)發(fā)掘教材,及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)心得(即教學(xué)反思)。
2.教師之間在平時(shí)的教學(xué)中,互相合作聽(tīng)聽(tīng)彼此的家常課,多交流,多討論,努力做到互相幫助,揚(yáng)長(zhǎng)避短,共同進(jìn)步。每位教師一年至少上好一堂公開(kāi)課,爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期上一堂探索課,進(jìn)行說(shuō)課,評(píng)課。
3.組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得,教學(xué)困惑解決疑難。
4.以教學(xué)、科研的反思、總結(jié)為主線(xiàn)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。 在研修期間,認(rèn)真聽(tīng)課,課后進(jìn)行交流、指導(dǎo),并作好課堂記錄。
5.以課例為載體,立足提升。在研修期間,進(jìn)行探究性教學(xué)設(shè)計(jì),與同行們一起聽(tīng)課、評(píng)課,在課例設(shè)計(jì)與研究中體會(huì)和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊(yùn)涵的發(fā)展理念、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專(zhuān)業(yè)理論,使自己不斷構(gòu)建理論和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
6.上好示范課,并作好教學(xué)反思,并與同行們課后進(jìn)行互評(píng),使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合。
7.認(rèn)真作好研修總結(jié)。
小學(xué)教師自主研修計(jì)劃 篇3
一、研修目標(biāo)
立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展,充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。不斷學(xué)習(xí),認(rèn)真思考,反復(fù)實(shí)踐,提高業(yè)務(wù)能力,錘煉專(zhuān)業(yè)精神,豐富教學(xué)智慧,形成教學(xué)風(fēng)格。
二、研修計(jì)劃:
1、勤于學(xué)習(xí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。
堅(jiān)持不懈地學(xué);畹嚼,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書(shū)本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、立足課堂,善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,思考教育教學(xué)的'現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,理論與實(shí)踐結(jié)合的問(wèn)題。
3、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài),始終以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)工作,面對(duì)學(xué)生。
三、具體措施
1、看教育教學(xué)理論書(shū)。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》,做好讀書(shū)筆記。做到認(rèn)真研讀,讀有心得,把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡,端正教育教學(xué)行為方式。
2 、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),積極學(xué)習(xí)研討,進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討,利用網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)教學(xué)日志,不斷在反思中進(jìn)步。
3、深入開(kāi)展校本課題研究。充分開(kāi)展集體備課,集體研討;ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。
4、認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課,積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),見(jiàn)賢思齊,學(xué)習(xí)提高。通過(guò)實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng),研修提高教學(xué)能力,優(yōu)化教學(xué)模式,豐富教學(xué)藝術(shù)。
小學(xué)教師自主研修計(jì)劃 篇4
我在培訓(xùn)期間認(rèn)真聽(tīng)了各位專(zhuān)家教授的授課精髓,作為一名數(shù)學(xué)教師,為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,真正讓自己獲得一定的進(jìn)步,現(xiàn)制定個(gè)人的校本研修計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
信息技術(shù)個(gè)人校本研修計(jì)劃要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師,就要立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展,充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),在專(zhuān)家教授的講解引領(lǐng),不斷更新自己的.教育觀念,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
二、研修目標(biāo)
1、提高應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。
2、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。
3、能熟練的應(yīng)用移動(dòng)信息設(shè)備,推動(dòng)學(xué)校整體信息化工作的發(fā)展。
三、學(xué)習(xí)方式及內(nèi)容
1、認(rèn)真參加信息技術(shù)培訓(xùn)、并及時(shí)做好筆記和反思。
2、加強(qiáng)交流。信息是需要交流的,在這樣的信息能力平臺(tái),希望更和我一樣的同事,交流心得,把學(xué)習(xí)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,或者是在實(shí)踐中理解和消化新學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
3、向信息技術(shù)基礎(chǔ)好的教師學(xué)習(xí)。
4、充分利用和專(zhuān)家、學(xué)者交流的機(jī)會(huì),多請(qǐng)教、勤溝通,努力完成此次培訓(xùn)任務(wù),以?xún)?yōu)異的成績(jī)載入自己的人生履歷。并合理運(yùn)用信息技術(shù),能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。
四、預(yù)期研修成果
適應(yīng)教學(xué)的發(fā)展,努力拓寬自己的信息化視野,更新信息化環(huán)境下的教學(xué)理念,凸顯信息化應(yīng)用在教學(xué)中的優(yōu)越性,普遍使用信息化資源開(kāi)展教學(xué),實(shí)現(xiàn)教學(xué)個(gè)性化與專(zhuān)業(yè)化的成長(zhǎng)之路。
小學(xué)教師自主研修計(jì)劃 篇5
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善,積極進(jìn)取,努力工作,特制定個(gè)人研修計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以“求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為重點(diǎn),以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開(kāi)展個(gè)人研修。
二、研修要求
1、提高自身素質(zhì)。
具有高尚的道德情操,遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),敬業(yè)愛(ài)崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起,不斷進(jìn)取,超越自我。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,及時(shí)把握課改的前沿信息,并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。
3、立足常規(guī)教學(xué)。
潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
三、研修內(nèi)容
按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定三年的發(fā)展研修計(jì)劃,努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在工作中思考,在思考中實(shí)踐。在反思中改進(jìn),在改進(jìn)中提升,使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。
1、鉆研教材
鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,整理歸類(lèi),總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn),找出難點(diǎn)問(wèn)題并交流研討,以便全面把握習(xí)作類(lèi)型及習(xí)作難點(diǎn)。
2、課堂教學(xué)
精心設(shè)計(jì)和組織每一節(jié)課的教學(xué),在本年段習(xí)作指導(dǎo)課教學(xué)中,重點(diǎn)抓好詞匯和語(yǔ)法的學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的教學(xué)案例,認(rèn)真上好每一節(jié)課。
⑴積極參與教研活動(dòng)。
⑵注重對(duì)優(yōu)秀教學(xué)案例的'分析。
4、撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)
撰寫(xiě)教學(xué)反思,參與教研活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
5、及時(shí)歸納和總結(jié)自己的研修體會(huì)
在每一年的年末,及時(shí)的對(duì)自己近一年的'研修歷程,研修過(guò)程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì),進(jìn)行歸納與總結(jié),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,調(diào)整下一年的個(gè)人研修方案。
小學(xué)教師自主研修計(jì)劃 篇6
一、讀書(shū)研習(xí),提升自我
加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),多看教育教學(xué)專(zhuān)著,并認(rèn)真做好筆記,努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。假期我廣泛閱讀各類(lèi)專(zhuān)業(yè)書(shū)目,充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。工作之余,我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍,寫(xiě)好讀書(shū)感想,通過(guò)多讀、多思、多寫(xiě)來(lái)逐步提高自身的素質(zhì),從而不斷充實(shí)自己。
二、取長(zhǎng)補(bǔ)短,進(jìn)行教學(xué)研討和提升
虛心向他人請(qǐng)教,珍惜每一次的鍛煉機(jī)會(huì),積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。以課改研究為主要形式,提升個(gè)人的教育科研水平,培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。通過(guò)研讀課標(biāo),教室實(shí)踐、自我反思、同伴互助,請(qǐng)教教學(xué)能手等形式,提高自己的教學(xué)水平。并將自己在培訓(xùn)過(guò)程中積累的心得、筆記、案例等及時(shí)整理,存入檔案,并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,爭(zhēng)取每課一反思,每周一總結(jié),每月一自評(píng),反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)理解,從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。
三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究
在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,立足于課堂,在實(shí)踐中探求、感悟,從而激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,反思自己的教學(xué)理念,反思教學(xué)的實(shí)際成效,探求成功教學(xué)的模式,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,理論結(jié)合實(shí)際。同時(shí),還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練,不斷豐富自己的內(nèi)涵,轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源,專(zhuān)注于提升教學(xué)研究能力。
四、具體實(shí)施方案
第一要勤于學(xué)習(xí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,堅(jiān)持不懈地學(xué)。三點(diǎn)一線(xiàn)活動(dòng)。始終將個(gè)人反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),三點(diǎn)連成一線(xiàn),層層推進(jìn),螺旋上升。以教學(xué)反思、交流研討、教室評(píng)析、教材分析設(shè)計(jì)等為教研的基本形式,通過(guò)教學(xué)觀摩、教學(xué)示范、案例分析、談心得體會(huì)等活動(dòng)為平臺(tái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。不僅如此,還要多渠道地學(xué),要做學(xué)習(xí)的有心人,在書(shū)本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
第二要善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng),在審視中甄別,在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作參加豐富的活動(dòng),展示自己,增強(qiáng)品牌認(rèn)識(shí)。認(rèn)真制定行動(dòng)研究計(jì)劃,搞好校本教研,使自己的科研水平更上一個(gè)臺(tái)階。我將帶著自己的規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
小學(xué)教師自主研修計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
以東寶區(qū)《關(guān)于大力開(kāi)展新型教師校本培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》和《子陵鎮(zhèn)中心小學(xué)新型教師校本培訓(xùn)方案》為指導(dǎo),根據(jù)區(qū)教育局、教研室的具體工作部署,為全面貫徹落實(shí)“白云路小學(xué)會(huì)議”精神,我校結(jié)合實(shí)際,擬通過(guò)多種培訓(xùn)方式提升教師教育理念、教育能力、科研意識(shí)和科研水平,達(dá)到打造一支素質(zhì)精良,充滿(mǎn)創(chuàng)新活力,適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的教師隊(duì)伍的目的,以扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、研修內(nèi)容與目標(biāo)
1、繼續(xù)抓“八項(xiàng)能力”的培訓(xùn),進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)。
2、通過(guò)一系列的安全教育活動(dòng),使全體師生牢固樹(shù)立安全第一的思想,能正確面對(duì)各種地質(zhì)自然災(zāi)害,能靈活處理各類(lèi)偶發(fā)事件。
3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育管理經(jīng)驗(yàn),并能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用于自身教學(xué)實(shí)際。
4、通過(guò)共享教育部20xx西部教師國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)資源,觀看名家講座、互動(dòng)研討活動(dòng),對(duì)全體教師進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn),使其徹底轉(zhuǎn)變教育觀念,切實(shí)提高課堂教學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)其發(fā)展。
5、通過(guò)信息技術(shù)培訓(xùn),使全體教師熟練掌握遠(yuǎn)程教育資源的操作、運(yùn)用技能,能開(kāi)展各種推薦平臺(tái)的話(huà)題發(fā)布及討論活動(dòng)。
6、利用信息化平臺(tái)“教育博客”“東寶教育信息網(wǎng)”打造新型教師學(xué)習(xí)共同體,實(shí)現(xiàn)自主研修、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),促進(jìn)全體教師共同提高。
7、開(kāi)展多種形式的學(xué)科教研活動(dòng),每次就一兩個(gè)主題開(kāi)展有針對(duì)性的研討活動(dòng),通過(guò)深入研討切實(shí)提高教師的'課堂教學(xué)能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
三、主要措施和辦法
1、安全教育方面
。1)利用遠(yuǎn)程教育設(shè)施收看專(zhuān)家講座:《切實(shí)做好中小學(xué)安全工作》、《切實(shí)做好中小學(xué)公共衛(wèi)生安全工作》
。2)組織觀看錄像開(kāi)學(xué)第一課:《知識(shí)守護(hù)生命》,看后開(kāi)展大討論。
。3)有關(guān)安全專(zhuān)題的教育:校園安全篇、預(yù)防踩踏篇、交通安全篇(利用班隊(duì)會(huì)由德育室、總務(wù)室組織各年級(jí)學(xué)生分散觀看)
2、師德培訓(xùn)
組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī),開(kāi)展關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生話(huà)題討論活動(dòng),對(duì)其進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng),繼續(xù)開(kāi)展新一輪師德師風(fēng)教育活動(dòng),通過(guò)理論學(xué)習(xí)、撰寫(xiě)心得、自查整改、演講比賽等方式提高教師的師德修養(yǎng)。
3、學(xué)科教研活動(dòng)及教師自身研修
。1)每位老師可購(gòu)買(mǎi)一本教育專(zhuān)著閱讀,由學(xué)校報(bào)銷(xiāo)。
。2)每位教師要堅(jiān)持自學(xué),每年不得少于2萬(wàn)字的讀書(shū)筆記,學(xué)校每月一查。
。3)每位教師要堅(jiān)持寫(xiě)反思,每月上交兩篇隨筆(反思或案例)。
。4)教研組要組織本組教師每人上一節(jié)研究課并進(jìn)行教學(xué)診斷和評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng)。
。5)每年春季學(xué)校都要組織一次教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,以此來(lái)提高老師們的課堂教學(xué)能力。
。6)每年秋季學(xué)校要組織一次教師課堂教學(xué)的考核課,要求45歲以下的教師人人參加。
小學(xué)教師自主研修計(jì)劃 篇8
6月25日,我滿(mǎn)懷著欣喜與興奮的心情來(lái)到廣東第二師范學(xué)院參加了20xx年省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。十天的培訓(xùn)過(guò)程中,我聆聽(tīng)了專(zhuān)家、教授、主持人的專(zhuān)題講座,通過(guò)與培訓(xùn)老師、專(zhuān)家、同學(xué)的深入交流、研討,使我每天都能感受到思想的巨大沖擊,以及在教育教學(xué)理念上的提升。作為一名教育者,這些經(jīng)歷令我受益匪淺,感想頗深。為此,制定個(gè)人研修和發(fā)展計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
通過(guò)骨干教師培訓(xùn),不斷提高教師道德修養(yǎng)、自身的`專(zhuān)業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)能力,以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求,走專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路,肩負(fù)起到骨干教師的引領(lǐng)作用
二、研修目標(biāo):
1、通過(guò)培訓(xùn)提升我的思想政治與教師職業(yè)道德水準(zhǔn),以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)和教育教學(xué)能力等方面。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)和教研活動(dòng),提煉自己的教學(xué)風(fēng)格,使自己從學(xué)習(xí)型教師向?qū)<倚徒處熮D(zhuǎn)變,逐漸提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
3、潛心課題研究,做課題研究的牽頭人,和老師們共同探索教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題和創(chuàng)新性問(wèn)題。
三、研修要求:
1、不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自我
加強(qiáng)教改理論學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我。廣泛閱讀教學(xué)方面的書(shū)籍和文章,豐富、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),不斷提高自身素養(yǎng)。
2、積極開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),提高業(yè)務(wù)能力
積極參與“名師工作室”的研修與教研活動(dòng),規(guī)范和優(yōu)化課堂教學(xué),做好教學(xué)反思,并與同學(xué)科教師們堅(jiān)持相互聽(tīng)課,相互評(píng)課,不斷總結(jié)自己的教學(xué)得失,虛心向他們請(qǐng)教,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,努力提升自己教學(xué)駕馭能力。
3、努力提高教育教學(xué)科研能力
在今后的課題研究期間結(jié)合理論學(xué)習(xí)研究,和課題組成員積極探索教學(xué)實(shí)踐,研討教學(xué)案例,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,提升教學(xué)研究能力。
四、研修形式:
第一階段理論學(xué)習(xí)。集中在廣東第二師范學(xué)院進(jìn)行理論學(xué)習(xí),理論更新和專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練。
第二階段跟崗學(xué)習(xí)。進(jìn)入小學(xué)科學(xué)教師工作室跟崗學(xué)習(xí),采取師帶徒模式由工作室主持人進(jìn)行“傳、幫、帶”。與主持人一同備課、上課、評(píng)課,一同開(kāi)展課題研究。
第三階段崗位實(shí)踐和行動(dòng)研究。回原任職單位進(jìn)行崗位實(shí)踐,進(jìn)行教學(xué)改革,提煉個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,結(jié)合個(gè)人教學(xué)風(fēng)格完成教學(xué)課題的研究。
第四階段成果展示。成果展示與培訓(xùn)總結(jié)。到廣東第二師范學(xué)院進(jìn)行成果展示,互相學(xué)習(xí),進(jìn)一步提升自己的理論水平及業(yè)務(wù)能力。
我將切實(shí)按照計(jì)劃部署,積極開(kāi)展教學(xué)研究促進(jìn)課程目標(biāo)的全面實(shí)施。根在以后的工作中據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實(shí)際情況,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)進(jìn)取,教好書(shū),育好人,發(fā)揮骨干教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高我校科學(xué)教學(xué)的整體水平。
小學(xué)教師自主研修計(jì)劃 篇9
一、研修目標(biāo)
通過(guò)師德遠(yuǎn)程研修,使廣大教師深入理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的主要內(nèi)容、特點(diǎn)和價(jià)值,進(jìn)一步加深對(duì)教師職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟,提升職業(yè)道德水平,樹(shù)立良好教育風(fēng)尚,促進(jìn)我省師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的可持續(xù)開(kāi)展。
二、研修對(duì)象
基礎(chǔ)教育各階段(含學(xué)前教育)在職教師,會(huì)操作計(jì)算機(jī),有一定的網(wǎng)絡(luò)溝通能力。
三、研修時(shí)間
20xx年3月19日-5月18日,60學(xué)時(shí)。各縣市可根據(jù)進(jìn)程安排確定具體培訓(xùn)時(shí)間。
四、研修內(nèi)容
1.師德理論與概述
由參與起草和制定工作的專(zhuān)家學(xué)者詳細(xì)解讀新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,幫助教師理解和把握主要內(nèi)容、特點(diǎn)和價(jià)值。讓學(xué)員形成對(duì)教師職業(yè)道德特點(diǎn)、現(xiàn)狀等系統(tǒng)認(rèn)識(shí)和整體把握,掌握提升師德修養(yǎng)的途徑和方法。
2.師德與教師發(fā)展
由師德實(shí)踐或研究領(lǐng)域的專(zhuān)家主講,闡釋教師職業(yè)道德與專(zhuān)業(yè)發(fā)展、心理健康等的關(guān)系。提升師德修養(yǎng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,構(gòu)建教師幸福人生。
3.經(jīng)典案例分析
針對(duì)教師在師德方面關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題,以短小精悍的`具體案例為載體,引出話(huà)題,引發(fā)探討,引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和反思。并踐行與自己的教育教學(xué)工作,提升職業(yè)道德素養(yǎng)。
具體課程及學(xué)時(shí)要求附后。
五、研修方式
1.資源學(xué)習(xí)。學(xué)員按照培訓(xùn)計(jì)劃選定“多媒體課程資源包”自主學(xué)習(xí),包括收看視頻課程,閱讀網(wǎng)絡(luò)資源(含生成性資源)等。
2.在線(xiàn)研討。通過(guò)“班級(jí)沙龍”、“集中研討”和“班級(jí)答疑”等形式與途徑,與同行分享經(jīng)驗(yàn)。學(xué)員每學(xué)完一個(gè)課程后,在平臺(tái)的班級(jí)中進(jìn)行發(fā)帖交流;每學(xué)完一個(gè)主題后由輔導(dǎo)教師組織和指導(dǎo),進(jìn)行一次在線(xiàn)集中交流,課程專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)參與引領(lǐng)與指導(dǎo)。
3.完成作業(yè)。在資源學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)分享的基礎(chǔ)上,學(xué)員必須按照要求獨(dú)立完成規(guī)定的培訓(xùn)作業(yè),撰寫(xiě)一定的研修心得。
4.案例分析。培訓(xùn)過(guò)程中生成的典型案例或者問(wèn)題將選載在培訓(xùn)專(zhuān)頁(yè)中,課程專(zhuān)家將選擇其中有代表性的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行案例分析或在線(xiàn)答疑。
六、考核評(píng)價(jià)
學(xué)員的各項(xiàng)學(xué)習(xí)指標(biāo)由平臺(tái)自動(dòng)生成,學(xué)習(xí)成績(jī)由省遠(yuǎn)程中心按照考核要求、權(quán)重進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。學(xué)習(xí)成績(jī)滿(mǎn)分為100分,60分以上為合格。合格學(xué)員由省遠(yuǎn)程中心統(tǒng)一頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū),記繼續(xù)教育學(xué)分60分。對(duì)于學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出,成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)員,評(píng)定優(yōu)秀學(xué)員,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的管理員,評(píng)定優(yōu)秀管理員,頒發(fā)證書(shū)。
小學(xué)教師自主研修計(jì)劃 篇10
為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教學(xué)和管理工作服務(wù),根據(jù)上級(jí)部門(mén)的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實(shí)際,自身的發(fā)展要求,特制定本年度的校本研修個(gè)人工作計(jì)劃。
一、研修目標(biāo)
1、通過(guò)學(xué)習(xí),提高自身的師德修養(yǎng)。
2、通過(guò)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3、通過(guò)學(xué)習(xí),提高自身的管理理念和管理水平。
4、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、研修內(nèi)容
1、加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng),為自己事業(yè)的'發(fā)展確定正確的政治方向,形成科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀。
2、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。
3、學(xué)習(xí)與學(xué)校管理相關(guān)的理論著作,豐富自己的管理知識(shí),提高自己的管理水平。
4、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo)、及新的教育思想、教育方法和策略,課堂教學(xué)技巧等,努力提高自己的執(zhí)教能力。
5、學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的思想和理論,努力做好與家長(zhǎng)的溝通工作,為提高學(xué)生的家庭教育環(huán)境盡自己最大的努力。
三、具體措施及安排
1、每周利用1——2小時(shí)自學(xué)各種理論知識(shí),并做好要點(diǎn)筆錄,寫(xiě)在校本研修報(bào)告冊(cè)上。
2、每年寒暑假讀一本教育專(zhuān)著,并寫(xiě)好讀書(shū)筆記和心得體會(huì),寫(xiě)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本上。
3、認(rèn)真按時(shí)參加學(xué)校的團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng),并認(rèn)真準(zhǔn)備,積極發(fā)言,積極討論,爭(zhēng)取每一次團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)都有所收獲,并讓老師們也有所收獲。
4、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找準(zhǔn)不足之處,寫(xiě)好教學(xué)反思和案例,促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。
5、在工作中對(duì)自己嚴(yán)格要求,決不松懈。
小學(xué)教師自主研修計(jì)劃 篇11
一、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持“以人為本”的教育思想,以新課程理念為理論指導(dǎo),以推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革為核心,通過(guò)課題研究和校本研修,達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量的目的。
二、新課標(biāo)理念下的語(yǔ)文教學(xué):
新課程理念下的語(yǔ)文教學(xué)由“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生活動(dòng)”、“重塑知識(shí)的形成過(guò)程”,課程設(shè)計(jì)、實(shí)施將由“給出知識(shí)”轉(zhuǎn)向“引導(dǎo)活動(dòng)”。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,自主學(xué)習(xí),合作討論,體現(xiàn)語(yǔ)文再發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,語(yǔ)文教學(xué)不再是教師向?qū)W生傳授知識(shí)的過(guò)程,而是給學(xué)生創(chuàng)造環(huán)境,鼓勵(lì)學(xué)生“觀察”、“操作”、“發(fā)現(xiàn)”,在這個(gè)過(guò)程中通過(guò)合作交流,讓學(xué)生發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性品質(zhì),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力。我們教師在整個(gè)教育、教學(xué)過(guò)程中與學(xué)生處于同等地位,是共同的“參與者”、“學(xué)習(xí)者”,是教學(xué)過(guò)程的“引導(dǎo)者”。
三、現(xiàn)狀分析:
(一)社會(huì)背景分析:
隨著素質(zhì)教育的實(shí)施,新課程理念的不斷提升,對(duì)教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為教師必須要與新課改同行,適應(yīng)新課程要求,必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色,學(xué)習(xí)掌握新的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能,在實(shí)踐中不斷的探究、積累、更新,促進(jìn)自身的發(fā)展。
(二)自我分析:
作為一名小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教師,我具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,能與時(shí)俱進(jìn),能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),教育教學(xué)工作有條理、有計(jì)劃。雖掌握了一些先進(jìn)的課改理念和方法,但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手,課堂教學(xué)還沒(méi)有形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。除此之外,教育教學(xué)理論和高等語(yǔ)文知識(shí)急需充電,信息技術(shù)方面有待于進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高,做事不夠細(xì)致有待于改進(jìn),對(duì)學(xué)生的親和力有待于加強(qiáng)。
四、發(fā)展目標(biāo):
(一)總體發(fā)展目標(biāo):
經(jīng)過(guò)努力,在未來(lái)的三年中爭(zhēng)取成長(zhǎng)為有廣博的學(xué)識(shí)和豐厚的底蘊(yùn),扎實(shí)的基本功兼精湛的教學(xué)能力,并具有強(qiáng)烈“愛(ài)心”和“責(zé)任心”的優(yōu)秀教師,為“一切為了孩子,為了一切的孩子,為了孩子的一切”貢獻(xiàn)自己的力量。
(二)具體發(fā)展目標(biāo):
1、師德方面:認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),依法執(zhí)教,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
2、教學(xué)方面:重溫新課標(biāo),認(rèn)真鉆研教材,更新教育理念,學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法,盡快形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、業(yè)務(wù)方面:積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn),注重學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想;通過(guò)專(zhuān)題講座,教研活動(dòng),個(gè)人自學(xué)的形式,加強(qiáng)職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)教育的學(xué)習(xí),促進(jìn)教師職業(yè)道德水平的提高;加強(qiáng)教師基本功的修煉。
4、其他方面:努力提高自己的教育科研能力;努力提高自己的計(jì)算機(jī)水平。
五、具體措施:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī),遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到依法執(zhí)教,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
2、加強(qiáng)師德修養(yǎng),形成高尚的人格。熱愛(ài)教育事業(yè),關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,盡心盡責(zé),教書(shū)育人。
3、大量閱讀教育教學(xué)方面的理論書(shū)籍及相關(guān)資料,掌握先進(jìn)的教育教學(xué)方法和手段,為教育實(shí)踐奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為靈活駕馭課堂作鋪墊;大量閱讀小學(xué)生心理健康教育方面的書(shū)籍,了解小學(xué)生的'生理和心理特點(diǎn),了解他們?cè)谶@一階段的需求,為達(dá)到良好的課堂教學(xué)效果作準(zhǔn)備,盡最大力量做到因材施教,因人而教。
4、重溫新課標(biāo),把握小學(xué)階段的教材內(nèi)容,做好學(xué)習(xí)筆記;認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課程、教材、教學(xué)大綱,明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的要求,并分解到每個(gè)單元、每個(gè)課時(shí),落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。
5、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生。備課既要備教材教法、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),又要備學(xué)生學(xué)情,二者缺一不可。上課要做到有備而來(lái),要注重課堂教學(xué)的實(shí)效性,要有自己的教學(xué)模式。布置作業(yè)要有針對(duì)性、層次性、科學(xué)性,作業(yè)批改要及時(shí)、全面,要有激勵(lì)性的評(píng)價(jià)語(yǔ)言。認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)困生計(jì)劃,使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生都有不同程度的提高。
6、積極參加區(qū)組織的一年一次的繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),積極開(kāi)展組內(nèi)教研活動(dòng),并做好記錄。
7、繼續(xù)加強(qiáng)兩筆字練習(xí),提高書(shū)法水平,陶冶情操。
8、每周上傳博文一篇,將自己的教學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)反思、優(yōu)秀案例和論文、教育教學(xué)心得記錄下來(lái),一是提高自己的寫(xiě)作能力,二可作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的資源。.
9、每學(xué)期讀一些教育教學(xué)論著,并做好筆記,一次字?jǐn)?shù)不少于5000字。
10、積極配合教導(dǎo)處的工作,開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò)教研工作。
11、繼續(xù)深造,加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。
經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,爭(zhēng)取在三年中把自己打造成為學(xué)校骨干、區(qū)教學(xué)能手,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)教師自主研修計(jì)劃 篇12
農(nóng)四師六十三團(tuán)中學(xué) 任彩琴 我是一名小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教師,工作已有十多年的時(shí)間,在這段時(shí)間里,我收獲很多。學(xué)校的大力發(fā)展與改革,給了我們年輕教師很多機(jī)會(huì)與發(fā)展空間,使我積累了一些個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也取得了一些成績(jī)。但在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上有很多的不足之處。在教學(xué)過(guò)程中需要不斷的自我探索。在教學(xué)上,我發(fā)現(xiàn)自己有很多的缺點(diǎn)和不足之處,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、發(fā)展目標(biāo)
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。。
二、具體措施
1、提素質(zhì)!敖虝(shū)者先強(qiáng)己,育人者先律己”,首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。
2、勤聽(tīng)課。通過(guò)課堂聽(tīng)課,與授課者進(jìn)行交流與溝通等方式不斷吸取他人的.經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己。
3、精備課。細(xì)心批改每一本作業(yè),并做到有教案,不遲到,不拖堂,不挖苦諷刺學(xué)生。多關(guān)注學(xué)困生,以多種形式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、促發(fā)展。促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展,確立教育教學(xué)新理念。
(1)善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng);在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
(2)樂(lè)于動(dòng)筆,提高教育科研水平。每星期抽出一定時(shí)間到圖書(shū)館,認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專(zhuān)著,嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例1——2篇;積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,不斷提高論文質(zhì)量,力爭(zhēng)每學(xué)期至少有一篇論文獲獎(jiǎng)或在市級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表。
5、用電教。充分利用先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施,完善課堂教學(xué)。
教育是一門(mén)大學(xué)問(wèn)。工作中的成績(jī)只代表過(guò)去,我深知:只有逗號(hào),沒(méi)有句號(hào);只有更好,沒(méi)有最好。成為一名優(yōu)秀青年教師是我追求的目標(biāo),在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中,我將加倍刻苦,努力提升自己,在快樂(lè)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中快樂(lè)。
小學(xué)教師自主研修計(jì)劃 篇13
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)校本教研,促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高我的整體教學(xué)水平。
二、研修目標(biāo)
1、規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué),優(yōu)化備課活動(dòng),使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者,逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平,不斷進(jìn)行教學(xué)研究,努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、積極開(kāi)展新教材的研究工作,充分發(fā)揮自己的作用,迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。
3、以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的.實(shí)際問(wèn)題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。
三、教研措施
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),多看教育教學(xué)專(zhuān)著,并認(rèn)真做好筆記,努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
2、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,平時(shí)要做到:用心備課、上課要有激情、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。
3、積極參加各級(jí)部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng)。
4、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識(shí)視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。
5、積極主動(dòng)地上好研討課,認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
6、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),爭(zhēng)取多聽(tīng)課,取眾人之長(zhǎng),彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,本學(xué)期聽(tīng)課絕不少于20節(jié)。
7、認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì),爭(zhēng)取有質(zhì)有量。
四、具體安排
時(shí)間內(nèi)容
九月1、期初訂一本教育雜志:《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》
2、制定本學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃
3、研究教材中的疑難問(wèn)題
4、聽(tīng)6節(jié)課,并認(rèn)真寫(xiě)好評(píng)課。
十月1、讀一本教育專(zhuān)著,認(rèn)真做好讀書(shū)筆記(4000字)
2、主講公開(kāi)課《解簡(jiǎn)易方程》,并及時(shí)反思。
3、繼續(xù)聽(tīng)6節(jié)課,并認(rèn)真寫(xiě)好評(píng)課。
十一月1、期中考試質(zhì)量分析與研究
2、撰寫(xiě)優(yōu)質(zhì)論文,優(yōu)質(zhì)博文優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思
3、繼續(xù)聽(tīng)6節(jié)課,并認(rèn)真寫(xiě)好評(píng)課。
十二月1、集體備課研討活動(dòng)
2、個(gè)人研修經(jīng)驗(yàn),體會(huì)交流。
3、繼續(xù)讀教育專(zhuān)著,雜志,做好讀書(shū)筆記(4000字)
4、繼續(xù)聽(tīng)6節(jié)課,并認(rèn)真寫(xiě)好評(píng)課。
元月1、繼續(xù)聽(tīng)2節(jié)課,并認(rèn)真寫(xiě)好評(píng)課。
2、擬定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、做好學(xué)期工作總結(jié)。
小學(xué)教師自主研修計(jì)劃 篇14
為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個(gè)人研修計(jì)劃。內(nèi)容如下:
一、成長(zhǎng)目標(biāo)
提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),加強(qiáng)師德修養(yǎng),形成高尚的人格,保持樂(lè)觀開(kāi)朗的工作情緒,有一顆進(jìn)取的心,以“培養(yǎng)心智健全的學(xué)生”為目標(biāo),學(xué)做快樂(lè)教師,培養(yǎng)快樂(lè)學(xué)生。
二、具體措施
1、多學(xué)習(xí),提高個(gè)人素質(zhì)。
(1)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。
。2)學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高執(zhí)教學(xué)水平,使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂,教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色,在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹(shù)。
。3)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),用淵博的知識(shí)、個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,用真誠(chéng)的態(tài)度吸引家長(zhǎng),讓自己盡快成長(zhǎng)為學(xué)生滿(mǎn)意、社會(huì)信賴(lài)的合格人民教師。
。4)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,注重對(duì)鋼筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)、課堂基本用語(yǔ)等基本功的訓(xùn)練,輔助教學(xué),提高教學(xué)效果,為教育教學(xué)工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、鉆研教法,認(rèn)真?zhèn)湔n,抓好常規(guī)教學(xué)。
(1)深入研究教材教法,新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心,學(xué)生是主體,設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教法。
。2)整合資源、為我所用,在課堂教學(xué)方面形成自己的'特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段,觀摩名家教學(xué),撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思,在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)設(shè)情景,授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的技巧,營(yíng)造氛圍,培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
。3)善于思考,勤于積累,做好教學(xué)常規(guī)工作。不斷提升自己的課題教學(xué)能力,認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一堂課,細(xì)心批改每一本作業(yè),探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累,多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣,從反思中提升教學(xué)研究水平,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣。
。4)了解學(xué)生的情況,要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會(huì)。對(duì)班級(jí)中的后進(jìn)生,除每天對(duì)他們的學(xué)習(xí)關(guān)注和輔導(dǎo)外,在班中采用以?xún)?yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式,幫助后進(jìn)生提高學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
作為一名教研工作者,自己的一言一行都可能影響學(xué)生的一生。在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己,做一名優(yōu)秀的科研型教師。
小學(xué)教師自主研修計(jì)劃 篇15
“教育的本質(zhì)意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)一朵云推動(dòng)一朵云一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂”——德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯。
作為信息組教研組長(zhǎng),在教育教學(xué)的各個(gè)方面都需要帶動(dòng)大家。為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為學(xué)生服務(wù),提升教育教學(xué)的效果,根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際,自身的發(fā)展要求,特制定校本研修個(gè)人工作計(jì)劃。
一、自我分析
我是一名碩士研究生,對(duì)教育學(xué)理論有一定的研究,同時(shí),經(jīng)過(guò)四年的教學(xué)實(shí)踐,積累了一些課堂管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)對(duì)小學(xué)生的學(xué)情有了進(jìn)一步的理解。
二、發(fā)展目標(biāo)
1、提升自身的師德修養(yǎng),用愛(ài)教育,用心澆灌。
2、提高教育理論、學(xué)術(shù)水平和科研能力。
3、研究最新的教育熱點(diǎn)問(wèn)題,不斷更新自己的知識(shí)。
4、提升課堂的'組織管理能力,提高駕馭課堂的能力。
5、掌握教材內(nèi)容,結(jié)合大綱重點(diǎn)完成對(duì)教材的熟悉,建立完善的知識(shí)體系,不斷深化挖掘自己在知識(shí)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)潛力。
6、梳理各知識(shí)點(diǎn)間關(guān)系,由淺到深,靈活運(yùn)用。
7、做好“AI”俱樂(lè)部相關(guān)工作。
三、研修措施
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),緊跟時(shí)代步伐,不斷更新自己的理論知識(shí),多看最新的教育教學(xué)專(zhuān)著和論文,時(shí)刻關(guān)注最新科技前沿動(dòng)態(tài),保持學(xué)習(xí)的心態(tài),努力提高個(gè)人教育教學(xué)理論、學(xué)術(shù)水平和科研能力,培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。
2、在學(xué)校德育課題中,擔(dān)當(dāng)好技術(shù)支持工作的同時(shí),積極參與課題的相關(guān)研究,提升自己的科研能力。
3、與組內(nèi)老師協(xié)同做好十三五課題《小學(xué)低段編程啟蒙課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究》。
4、深入鉆研教材,認(rèn)真做好備課和二次備課,完成對(duì)中段教材的熟悉,建立完善的知識(shí)體系,在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
5、認(rèn)真準(zhǔn)備賽教課。同時(shí),虛心向其他教師們學(xué)習(xí),多聽(tīng)課,取眾人之長(zhǎng),彌補(bǔ)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少的不足。
6、積極參與各級(jí)部門(mén)組織的教研活動(dòng),在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)名師和專(zhuān)家的研究成果,促進(jìn)自身的成長(zhǎng)。
7、課后及時(shí)做反思,并將反思記錄下來(lái)。在自己的教學(xué)過(guò)程中,經(jīng)常反思課堂教學(xué)、教育現(xiàn)象,每節(jié)課后及時(shí)把自己的心得體會(huì)、思考記錄下來(lái),享受成功,彌補(bǔ)不足。在反思中提升教學(xué)研究水平,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
8、注重學(xué)以致用,教學(xué)與科研相結(jié)合,深入開(kāi)展課題研究,把自己的課題研究從實(shí)踐層面提升到理論層面。
9、勤于練筆,撰寫(xiě)論文,積極投稿,把教育教學(xué)中的問(wèn)題深入研究。
小學(xué)教師自主研修計(jì)劃 篇16
為了使新學(xué)期的教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,提高自己的教學(xué)教研水平,我制定自己的研修計(jì)劃如下:
一、加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì)
馬卡連柯曾說(shuō)過(guò):“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)!
作為一名教師,肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù),要想出色的完成任務(wù),不僅要具備精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的進(jìn)步,學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望,無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào),今后,我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),在條件允許的情況下,繼續(xù)深造,努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),盡快提高教學(xué)水平;同時(shí),深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,了解學(xué)生的年齡和心理特征,為順利開(kāi)展教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。另外,在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),還要注意培養(yǎng)自己廣泛的情趣和愛(ài)好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質(zhì)的人民教師。
二、提高教學(xué)質(zhì)量
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好每一節(jié)課,我要做到以下幾個(gè)方面:
1、課前準(zhǔn)備,備好課
。1)認(rèn)真研讀教案,對(duì)教案的基本思想、基本概念、每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教案的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)和難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
(2)了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
。3)考慮教法,解決如何把已掌握的內(nèi)容傳授給學(xué)生,包括如何組織教學(xué),如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,客服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合。
三、教研工作
我將用心參加教學(xué)研究工作,不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事,相互學(xué)習(xí)、相互幫忙,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心群眾,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)禮貌校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的.理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫忙后進(jìn)生,采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
四、勤奮工作
在工作中我必須要做到不遲到、不早退,聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配。作為一名教師,我必須自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過(guò)且過(guò),以工作事業(yè)為重,把個(gè)人私心雜念置之度外,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
總之,平凡的事業(yè)承載新的期望,宏偉的目標(biāo)開(kāi)啟新的夢(mèng)想。應(yīng)對(duì)新的工作、新的挑戰(zhàn),新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇。我相信:我將會(huì)成為一名優(yōu)秀的教育工作者,并將不斷的學(xué)習(xí)和努力奮斗,開(kāi)創(chuàng)輝煌而燦爛的美好明天!
小學(xué)教師自主研修計(jì)劃 篇17
為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì)是今后發(fā)展的需要。結(jié)合本人實(shí)際情況,特制定如下個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校為本,以新課程實(shí)施為中心,以改善教學(xué)方法為突破口,以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展好個(gè)人校本研修工作。透過(guò)校本研修,不斷充實(shí)自己,努力提高自身整體教學(xué)水平,不斷促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
二、研修目標(biāo)
1、熟悉小學(xué)科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論,探索有效的科學(xué)課堂教學(xué)策略,在教學(xué)和科研中提升設(shè)計(jì)課、上課、觀課、評(píng)課等課堂教學(xué)實(shí)踐水平。
2、在日常教學(xué)工作中學(xué)會(huì)自我反思、合作探究、經(jīng)驗(yàn)積累,不斷拓展學(xué)科專(zhuān)業(yè)視野,提升學(xué)科教學(xué)研究品質(zhì)。
3、做一名快樂(lè)學(xué)習(xí),善于思考,互助共享、銳意進(jìn)取的學(xué)習(xí)型教師,形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。
三、研修內(nèi)容
。ㄒ唬﹤(gè)人讀書(shū)
爭(zhēng)取每月精讀一-本教育教學(xué)專(zhuān)刊,每學(xué)期讀3-4篇科學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)文章,認(rèn)真在讀書(shū)筆記上做好記載,用心撰寫(xiě)讀后感1篇。
。ǘ┞(tīng)評(píng)課
主要以本校教師為聽(tīng)評(píng)課對(duì)象,并用心參加學(xué)校組織開(kāi)展的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),每學(xué)期完成20節(jié)的聽(tīng)課任務(wù),并認(rèn)真進(jìn)行記錄和評(píng)議。每學(xué)期組織組內(nèi)教師觀看五節(jié)以上的科學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂實(shí)錄,做好聽(tīng)課記錄,并在教研組活動(dòng)時(shí)及時(shí)作出聽(tīng)課后評(píng)價(jià)。
。ㄈ┕_(kāi)課
積極參與學(xué)校組織的教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)。做到課前精心備課,認(rèn)真磨課,積極與組校內(nèi)教師進(jìn)行研討交流,課后及時(shí)修改完善教學(xué)設(shè)計(jì)及撰寫(xiě)教學(xué)反思。
。ㄋ模┙萄薪M集中研修
認(rèn)真組織和參與每周一次的`教研組研修活動(dòng),開(kāi)展好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研討,加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)研究專(zhuān)題和個(gè)人所申報(bào)的教學(xué)研究課題的研究。
。ㄎ澹┳珜(xiě)教學(xué)論文
根據(jù)個(gè)人研修的實(shí)際狀況,每學(xué)年獨(dú)立完成一篇2000字以上的教學(xué)論文。獨(dú)立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件,并用心參加各級(jí)各類(lèi)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和課件評(píng)選活動(dòng)或公開(kāi)發(fā)表。
(六)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué)
為了更好的輔助教學(xué),本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)辦公軟件word、excel的操作以及PPT的制作,學(xué)習(xí)最新的和教學(xué)有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的知識(shí)。
總之,我將透過(guò)校本研修,進(jìn)一步提高自身常規(guī)教學(xué)潛力和教學(xué)研究水平,用心推進(jìn)新課程的實(shí)施,充分發(fā)揮自身的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校校本教研工作的有效開(kāi)展,促進(jìn)自我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
小學(xué)教師自主研修計(jì)劃 篇18
為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識(shí),更新教育教學(xué)理念,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),不斷適應(yīng)新時(shí)期教師培訓(xùn)和教研的需要,我制定了本學(xué)期個(gè)人研修計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
在我校本學(xué)期工作計(jì)劃的引領(lǐng)下,以終身教育思想為指導(dǎo),積極推進(jìn)生本素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高我的教學(xué)整體水平。本學(xué)期我將以“求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾,以提高教師自身專(zhuān)業(yè)能力為重點(diǎn),在提高教師綜合素質(zhì)的前提下,開(kāi)展個(gè)人研修。
二、研修目標(biāo)
1、認(rèn)真完成政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提升思想認(rèn)識(shí),爭(zhēng)取向黨組織靠攏。
2、規(guī)范科學(xué)課堂教學(xué),使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,努力探索和研究學(xué)生適合特點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高的教學(xué)方法。
3、改革教育教學(xué)方式,轉(zhuǎn)變課堂角色,以學(xué)生為課堂中心,構(gòu)建我校生本教育特色課堂。
4、實(shí)踐與反思結(jié)合,及時(shí)記錄自己教育教學(xué)過(guò)程中的所思所想,撰寫(xiě)教育心得與教學(xué)論文。
5、提升課題研修能力,積極參加課題申報(bào)與研究,不斷提高個(gè)人研修水平,在團(tuán)體合作中發(fā)揮更大的能量。
三、研修方式
1、文化積淀,吸取優(yōu)秀者的經(jīng)驗(yàn)與智慧。
教師是一個(gè)由內(nèi)而外,傾囊相授的工種,如果肚子里的貨不夠多,不夠?qū),將是一件非常尷尬的事情。身為教育工作者,必須不斷的學(xué)習(xí)、借鑒優(yōu)秀者的教育經(jīng)驗(yàn)、授課技巧、知識(shí)文化,才能在三尺講臺(tái)上煥發(fā)光彩。
2、理論實(shí)踐,在探索中進(jìn)行研討與提升。
作為一名青年教師,我將繼續(xù)積極參加校內(nèi)校外的`教研活動(dòng),平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
四、研修措施
1、聆聽(tīng)——積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真思考解讀教育思想,內(nèi)化成自身的知識(shí),彌補(bǔ)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足。
2、反思——尋找提升新途徑。在實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中,及時(shí)記錄所思所想,養(yǎng)成反思記錄的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、讀書(shū)——堅(jiān)持自我內(nèi)涵發(fā)展。閱讀經(jīng)典,與過(guò)去的教育家對(duì)話(huà),是教師成長(zhǎng)的基本條件,也是教師教育思想形成與發(fā)展的基礎(chǔ)。
4、課題——讓研修成為習(xí)慣。課題研究是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的需要,能讓教育、教學(xué)工作的模式由“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)向“科研型”。
5、豐富——以科普活動(dòng)為激發(fā)探究起點(diǎn)。計(jì)劃開(kāi)展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性,內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動(dòng)。
一分計(jì)劃,九分落實(shí)。研修計(jì)劃的制定,只是對(duì)短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃,而最關(guān)鍵在于能夠按照計(jì)劃切實(shí)提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力,所以我每天一定堅(jiān)持自我檢查計(jì)劃的落實(shí)情況,對(duì)沒(méi)有落實(shí)好的內(nèi)容,能夠當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天,努力做到日結(jié)月清,真正讓研修成為專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中的助推器。
小學(xué)教師自主研修計(jì)劃 篇19
不覺(jué)間,來(lái)到一小已二十年,我始終堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),以期不斷提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己保持思考,使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型教師。本學(xué)期我制定了以下個(gè)人研修計(jì)劃,內(nèi)容如下:
一、多讀對(duì)自己有用的書(shū),進(jìn)行讀書(shū)研習(xí)。
廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目,不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。近期,我計(jì)劃精讀《教育走向生本》,繼續(xù)深入理解郭教授的生本教育理念,與我校的生本課堂相結(jié)合,發(fā)展學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)往后計(jì)劃閱讀《教育激揚(yáng)生命》《深度學(xué)習(xí):走向核心素養(yǎng)》。繼續(xù)研讀《我的第一本思維導(dǎo)圖》《靜悄悄的革命》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,及時(shí)更新教育理念。工作之余,我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍,寫(xiě)好讀書(shū)感想,從而不斷充實(shí)自己。
二、在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討升。
課堂生本對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),同時(shí)也是鍛煉機(jī)會(huì)。作為一名老師,我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的`教研活動(dòng),平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)事件、教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),同時(shí),積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué),在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。
三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,做創(chuàng)新型教師。
在教學(xué)中嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,爭(zhēng)取每學(xué)期都能有質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí),還要堅(jiān)每天都有點(diǎn)滴收獲,及時(shí)歸納、及時(shí)總結(jié),寫(xiě)出論文,提升教學(xué)研究能力。
四、具體實(shí)施方案。
(一)勤于學(xué)習(xí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以割金。學(xué)習(xí),可以使自己了解前人和他人,了解過(guò)去和未來(lái),關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺(jué)得要做到“三學(xué)”。
1、堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念
2、多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人,在書(shū)本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。
3、廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
。ǘ┥朴谒伎,在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用心工作,力爭(zhēng)做到反思昨天,——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天在審視中甄別;前瞻明天,一一在前行中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,刨造性地開(kāi)展工作。
(三)勤于動(dòng)筆,提高教育科研水平。
1、及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料。
2、嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。
我相信,在超越自我的同時(shí),我會(huì)逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。面對(duì)自己將來(lái)的工作,我充滿(mǎn)了信心,也有許多美好的設(shè)想,我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
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