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七年級思想品德教學(xué)計(jì)劃

時間:2021-01-07 19:40:45 工作計(jì)劃 我要投稿

七年級思想品德教學(xué)計(jì)劃

  思想品德教學(xué)應(yīng)結(jié)合本省教育的實(shí)際情況,結(jié)合學(xué)校工作的要求,以學(xué)生為主體,積極開展教學(xué)工作。下面是CN人才網(wǎng)為大家搜集整理的七年級思想品德教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀與借鑒。

七年級思想品德教學(xué)計(jì)劃

  七年級思想品德教學(xué)計(jì)劃_范文1

  一、教學(xué)目標(biāo):

  了解自我評價的重要性;懂得自尊和知恥,理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提,不做有損人格的事;養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度,關(guān)心和尊重他人,體會“己所不欲,勿施于人”的道理,體會自強(qiáng)不息的意義?陀^分析挫折和逆境,尋找有效的應(yīng)對方法,養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。主動鍛煉個性心理品質(zhì),磨礪意志,陶冶情操,形成良好的學(xué)習(xí)勞動習(xí)慣。正確認(rèn)識生活中的困難和逆境,提高心理承受力,保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護(hù),學(xué)會運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康,了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。自覺遵守社會規(guī)則,理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的意義,能夠自覺守法。

  二、教學(xué)內(nèi)容分析

  1、“初中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)”——半獨(dú)立半依賴,在深入擴(kuò)展的生活中吸取做人的營養(yǎng)。

  2、“幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民,過積極健康的生活是本課程的追求”-促進(jìn)學(xué)生社會化。

  3、堅(jiān)持正確價值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、積極實(shí)踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則——自尊、自強(qiáng)。

  本冊的核心概念是:自尊、自強(qiáng)。

  總的教育目標(biāo)是:增強(qiáng)調(diào)適能力;發(fā)展健康人格;逐步社會化。

  教育主題是:做生活的主人。有四個教育分主題:做自尊自信的人:做自立自強(qiáng)的人:做意志堅(jiān)強(qiáng)的人:做知法守法用法的人。本冊教材分四個單元:“做自尊自信的人”、“做自立自強(qiáng)的人”、“做意志堅(jiān)強(qiáng)的人”和 “做知法守法用法的人”。分八課教學(xué)內(nèi)容:珍惜無價的自尊、揚(yáng)起自信的風(fēng)帆、走向自立人生、人生當(dāng)自強(qiáng)、讓挫折豐富我們的人生、為堅(jiān)強(qiáng)喝彩、感受法律的尊嚴(yán)、法律護(hù)我成長。

  它們之間的關(guān)系是:自尊自信是人格的核心;要有自尊,必須要自立自強(qiáng);要實(shí)現(xiàn)自強(qiáng),必須要有堅(jiān)強(qiáng)的意志;要有自尊自信并運(yùn)用意志實(shí)現(xiàn)自立自強(qiáng),則必須做到知法守法用法。”

  三、學(xué)情分析:

  本屆七年級學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)自覺,有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認(rèn)真按時完成,教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  四、實(shí)施目標(biāo)的方法:

  1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動合作,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。

  2、注重學(xué)生的互動合作,互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。

  3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,討論社會現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。

  4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題:第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。第三、組織好體驗(yàn)活動,這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。第四、指導(dǎo)好實(shí)踐活動,這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。

  五、教學(xué)進(jìn)度表

  周次 時間 教學(xué)內(nèi)容

  1 3.3-3.12 自尊是人人都需要的;

  2 3.14-3.19 尊重他人是我的需要;彼此尊重才能贏得尊重

  3 3.22-3.26 “我能行”;(練習(xí)冊講解)

  4 3.29-4.2 自信是成功的基石;單元練習(xí)

  5 4.5-4.9 唱響自信之歌;(探究活動)

  6 4.12-4.16 自己的事自己干綜合練習(xí)

  7 4.19—4.23 告別依賴 走向自立;(第一單元測試)

  8 4.26—4.30 人生自強(qiáng)少年始;單元練習(xí)講解

  9 5.3—5.7 少年能自強(qiáng);(練習(xí)冊講解)

  10 5.10—5.12 期中考試

  11 5.13—5.17 人生難免有挫折;挫折面前也從容

  12 5.20—5.27 讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng);鋼鐵是這樣煉成的

  13 5.30—6.3 走進(jìn)法律;法不可違;防患于未然

  14 6.6—6.10 特殊的保護(hù),特殊的愛

  15 6.13—6.17 善用法律保護(hù)自己

  16—20 期末復(fù)習(xí)

  21 期末考試

  七年級思想品德教學(xué)計(jì)劃_范文2

  一、指導(dǎo)思想:

  1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,.以“學(xué)會關(guān)心”為主線,.進(jìn)一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

  2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè),增強(qiáng)班級的凝聚力。

  3、堅(jiān)持德育科研,以心理健康教育為重點(diǎn),充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣。

  二、班級基本情況和目標(biāo):

  .整個年級各個班級是由學(xué)校平行分班,各班級不是相差很大。本學(xué)期我的基本目標(biāo)是:使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

  三、教材分析:

  七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容,第一單元共有六節(jié)內(nèi)容,讓學(xué)生懂得珍惜無價的自尊;揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容,讓學(xué)生懂得走向自立人生;人生當(dāng)自強(qiáng)。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容,讓挫折豐富我們的人生;為堅(jiān)強(qiáng)喝彩。第四單元共有五節(jié)內(nèi)容,讓學(xué)生懂得感受法律的尊嚴(yán);讓法律保護(hù)我們成長,懂得用法律來保護(hù)自己。

  四、教學(xué)目標(biāo):

  1、力爭學(xué)期檢測全部達(dá)合格以上標(biāo)準(zhǔn)。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,思維能力和分析概括能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,以及綜合性學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)情景,使學(xué)生主動參與,樂于探究,交流與合作,從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論,多角度的去思考問題。

  4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,價值觀,增強(qiáng)法制觀念,從一定的理論高度去審視自然,人類和社會的發(fā)展。

  五、具體措施:

  1、認(rèn)真鉆研教材,備好,上好每一節(jié)課,向45分鐘要質(zhì)量。

  2、課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)如多媒體教學(xué),以及直觀教具,給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

  3、做好作業(yè)、單元測試及講評工作。

  5、積極進(jìn)行教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。

  6、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,形成符合時代精神的價值觀。

  7、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,樂于并善于終身學(xué)習(xí),讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。

  8、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

  9、課后多加強(qiáng)學(xué)生的重點(diǎn)知識的練習(xí),以常見題型為主延伸訓(xùn)練。

  六、課時安排:

  周次 內(nèi) 容 課時

  1---3 珍惜無價的自尊 6課時

  4---5 揚(yáng)起自信的風(fēng)帆 4課時

  6---7 走向自立人生 4課時

  8---9 人生當(dāng)自強(qiáng) 4課時

  10---11 講解練習(xí) 復(fù)習(xí)迎考 4課時

  12---14 讓挫折豐富我們的人生 4課時

  15---16 為堅(jiān)強(qiáng)喝彩 4課時

  17 感受法律的尊嚴(yán) 2課時

  18 法律護(hù)我成長 2課時

  19---20 期末復(fù)習(xí) 考試

  七年級思想品德教學(xué)計(jì)劃_范文3

  一、教學(xué)指導(dǎo)思想:

  以《九年義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以“激勵學(xué)生、相信學(xué)生”為主線,以“發(fā)展學(xué)生,提高學(xué)生”為重點(diǎn),堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣精神建設(shè),增強(qiáng)班級學(xué)習(xí)積極性的凝聚力。堅(jiān)持德育教研,以心理健康教育為重點(diǎn),充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

  二,學(xué)生情況分析:

  本屆七年級學(xué)生從總體上有教強(qiáng)的求知欲,但有很大的一部分的學(xué)困生,要想總體水平得到提高,則必須很抓這一部分學(xué)生的學(xué)習(xí),同時,一些小學(xué)的不良習(xí)慣還未改變,幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,絕大多數(shù)學(xué)習(xí)不夠自覺,有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認(rèn)真按時完成,教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),由于剛上初中大多數(shù)學(xué)生的綜合理解能力較差,雖然思想品德的內(nèi)容接近中學(xué)生的生活,就發(fā)生在我們的身邊,但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運(yùn)用到生活中,本期在加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時,還應(yīng)特別注重綜合能力的訓(xùn)練。

  三、教材分析

  “初中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)”,半獨(dú)立半依賴,在深入擴(kuò)展的生活中吸取做人的營養(yǎng)。“幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民,過積極健康的生活是本課程的追求”。促進(jìn)學(xué)生社會化,堅(jiān)持正確價值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、積極實(shí)踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則。本冊的核心概念是:自尊、自強(qiáng)。增強(qiáng)調(diào)適能力;健康人格;逐步社會化。教育主題是:做生活的主人。有四個教育分主題:做自尊自信的人:做自立自強(qiáng)的人:做意志堅(jiān)強(qiáng)的人:做知法守法用法的人。

  本冊教材分四個單元:“做自尊自信的人”、“做自立自強(qiáng)的人”、“做意志堅(jiān)強(qiáng)的人”和“做知法守法用法的人”。分八課教學(xué)內(nèi)容:珍惜無價的自尊、揚(yáng)起自信的風(fēng)帆、走向自立人生、人生當(dāng)自強(qiáng)、讓挫折豐富我們的人生、為堅(jiān)強(qiáng)喝彩、感受法律的尊嚴(yán)、法律護(hù)我成長。它們之間的關(guān)系是:自尊自信是人格的核心;要有自尊,必須要自立自強(qiáng);要實(shí)現(xiàn)自強(qiáng),必須要有堅(jiān)強(qiáng)的.意志;要有自尊自信并運(yùn)用意志實(shí)現(xiàn)自立自強(qiáng),則必須做到知法守法用法。”

  四、教學(xué)目標(biāo):

  了解自我評價的重要性;懂得自尊和知恥,理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提,不做有損人格的事;養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度,關(guān)心和尊重他人,體會“己所不欲,勿施于人”的道理,體會自強(qiáng)不息的意義。客觀分析挫折和逆境,尋找有效的應(yīng)對方法,養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。主動鍛煉個性心理品質(zhì),磨礪意志,陶冶情操,形成良好的學(xué)習(xí)勞動習(xí)慣。正確認(rèn)識生活中的困難和逆境,提高心理承受力,保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護(hù),學(xué)會運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康,了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。自覺遵守社會規(guī)則,理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的意義,能夠自覺守法。

  五、教學(xué)重點(diǎn):

  1、尊重他人與自尊的關(guān)系。自信與成功的關(guān)系。

  2、自立的表現(xiàn)和必要 ,依賴的危害和自立的方法。

  3、自強(qiáng)的表現(xiàn)和作用、怎樣做到自立自強(qiáng)。

  4、為什么會有挫折,怎么應(yīng)對挫折、堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用

  5、為什么要遵守法律、怎樣預(yù)防違法。

  六、教學(xué)難點(diǎn)

  1、如何樹立自尊和自信

  2、如何運(yùn)用法律來保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭。

  3、怎么應(yīng)對挫折、堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用。

  4、依賴的危害和自立的方法、怎樣做到自立自強(qiáng)。

  七、實(shí)施目標(biāo)的方法和措施:

  1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動合作,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。

  2、注重學(xué)生的互動合作 ,互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,討論社會現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。

  3、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題:充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。組織好體驗(yàn)活動,這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。、指導(dǎo)好實(shí)踐活動,這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。

  4、認(rèn)真鉆研教材,積極捕捉課改信息,盡力倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí),努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個性品質(zhì)。把握學(xué)生思想動態(tài),及時與學(xué)生溝通,搞好師生關(guān)系。充分利用課堂教學(xué)時間,幫助學(xué)生理解教學(xué)重難點(diǎn),訓(xùn)練考點(diǎn)、熱點(diǎn),強(qiáng)化記憶,形成能力,提高成績。

  5、改進(jìn)教學(xué)方法,用多媒體課件,實(shí)物等創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué),力求課堂的多樣化、生活化和開放化,力爭有更多的師生互動、生生互動的機(jī)會。精講多練,在教學(xué)新知識的同時,注重舊知識的復(fù)習(xí),使所學(xué)知識系統(tǒng)化,條理化,讓學(xué)生在練習(xí)、測試中鞏固提高,減少遺忘。

  八、教學(xué)進(jìn)度表

周 

起 止 時 

教  學(xué)  內(nèi)  

備  

1

 3,1—3.6

點(diǎn)評上學(xué)期監(jiān)測試卷

1.1   自尊是人人都需要的;

 

2

 3.9—3.13

1.2   尊重他人是我的需要;

1.3   彼此尊重才能贏得尊重

 

3

 3.16—3.20

2.1   ''我能行”;

2.2     自信是成功的基石

 

4

 3.23—3.27

2.3                唱響自信之歌;

第一單元測試

 

5

 3.30—4.3

3.1   自己的事自己干

 

 

6

 4.6—4.10

3.2   告別依賴 走向自立;

講評同步作業(yè)

 

7

 4.13—4.17

4.1     人生自強(qiáng)少年始;

 

8

 4.20—4.24

4.2   少年能自強(qiáng);

第二單元測試

 

9

 4.27—4.30

5.1   人生難免有挫折

期中考試

 

10

 5.4—5.8

5.2   挫折面前也從容

講評同步作業(yè)

 

11

 5.11—5.15

6.1   人讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)

 

 

12

 5.18—5.22

6.2   鋼鐵是怎樣煉成的

     第三單元測試

 

13

 5.25—5.29

7.1   走進(jìn)法律

7.2   法律不可違

 

14

 6.1—6.5

7.3   防患于未然

      講評同步作業(yè)

 

15

 6.8—6.12

8.1   特殊的保護(hù)  特殊的愛

 

 

16

 6.15—6.19

8.2   善用法律保護(hù)自已

     第四單元測試

 

17

 6.21—6.26

復(fù)習(xí),期末考試,總結(jié)

 

 

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