(優(yōu))幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃15篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢？以下是小編精心整理的幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃1
一、學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督管理加強(qiáng)，抓好重點(diǎn)工作，確保落實(shí)到位
為確保學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作落到實(shí)處，保健老師制定了學(xué)校食堂衛(wèi)生工作計(jì)劃，確保學(xué)校的衛(wèi)生安全，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行了通報(bào)。
我園按照__區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局要求，更換了食品安全監(jiān)督公示牌。公示牌清楚地展示了學(xué)校的食品衛(wèi)生檢查結(jié)果，同時(shí)還展示了__區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局管理員和幼兒園食堂直管領(lǐng)導(dǎo)和管理員，在老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督下更好的做好食堂的監(jiān)管工作。
1、積極配合__區(qū)食品衛(wèi)生監(jiān)督管理局對(duì)我園食堂的環(huán)境衛(wèi)生、餐具消毒和規(guī)范操作等進(jìn)行檢查和采樣，結(jié)果全部合格，并得到檢查組的表?yè)P(yáng)。
2、積極配合__區(qū)教育局安全衛(wèi)生管理中心對(duì)我園食堂工作的監(jiān)督檢查和指導(dǎo)，對(duì)我們的食品衛(wèi)生工作開(kāi)展表示絕對(duì)的認(rèn)可。而對(duì)存在的問(wèn)題也我們也及時(shí)的進(jìn)行改進(jìn)，如紗門(mén)有點(diǎn)小裂縫，及時(shí)上報(bào)修補(bǔ);營(yíng)養(yǎng)員健康證即將過(guò)期的及時(shí)安排進(jìn)行體檢。
3、園長(zhǎng)和保教老師定期對(duì)食堂工作進(jìn)行檢查，對(duì)工作中存在的問(wèn)題給以指導(dǎo)和解決，在硬件設(shè)施上也給與一定的支持。如日常工用具的積極配備，發(fā)現(xiàn)紗門(mén)關(guān)上后不能緊閉，立即安裝彈簧自動(dòng)門(mén)，安排除四害公司定期檢查食堂老鼠蟑螂活動(dòng)情況，杜絕四害發(fā)生。
4、保健老師和港茸公司管理定期對(duì)食堂的衛(wèi)生安全，操作規(guī)范等進(jìn)行檢查，杜絕了食物中毒和操作安全事故的發(fā)生。
二、飲用水安全監(jiān)管到位，保障全園飲用水衛(wèi)生安全
1、飲用水和生活用水完全分開(kāi)，幼兒飲用水是煮開(kāi)后冷卻備用，對(duì)盛裝飲用水的容器每周進(jìn)行消毒，每天清潔后用開(kāi)水沖洗。監(jiān)督檢查消毒衛(wèi)生操作規(guī)范到位。
2、水箱4月份清洗，水質(zhì)監(jiān)測(cè)報(bào)告合格率100%。
3、教師飲用水為農(nóng)夫山泉桶裝水，供應(yīng)商為_(kāi)_農(nóng)夫山泉供水站，資質(zhì)合格。
4、食堂工作人員持健康證上崗，健康證均在有效期之內(nèi)，管理員對(duì)上崗人員每天嚴(yán)格晨檢，并做好健康記錄。
三、消毒餐具、衛(wèi)生用品監(jiān)管力度增加，促進(jìn)行業(yè)規(guī)范
區(qū)食藥監(jiān)局對(duì)我園食堂餐具進(jìn)行了抽樣檢查，檢查內(nèi)容有熟食刀、湯勺、調(diào)羹、茶杯、工作人員手等，檢查結(jié)果合格率100%。
保健老師不定期抽查蒸箱消毒的.規(guī)范操作，做到每周更換蒸箱水箱水，每天清潔蒸箱內(nèi)部和外部的衛(wèi)生，消毒物品擺放規(guī)范，空間充足不擁擠，保證消毒時(shí)間和消毒質(zhì)量。消毒好的餐具及時(shí)進(jìn)熟食專間。
制定蒸箱操作流程，嚴(yán)格按照消毒時(shí)間物品安排表進(jìn)行操作，保證了按時(shí)完成消毒工作。
清潔工具隨用隨清洗，每天在工作結(jié)束前徹底清洗和消毒備用。
四、抓管理，求實(shí)效，全面開(kāi)展科室規(guī)范管理工作
進(jìn)一步完善食堂內(nèi)部的崗位責(zé)任制，將崗位責(zé)任分解到個(gè)人，加強(qiáng)了食堂管理。
為了適應(yīng)繁重的監(jiān)管工作要求，為了提高食堂工作效益嚴(yán)防食物中毒，使食堂工作順利開(kāi)展，我制定了新人上崗培訓(xùn)和考核工作，考核合格方可留用。加強(qiáng)了每月一次業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，內(nèi)容包括：各崗位操作規(guī)范，傳染病的預(yù)防和食堂工作的關(guān)系，各崗位工作要求，夏四防工作重點(diǎn)，每月工作反思和問(wèn)題討論，通過(guò)學(xué)習(xí)討論組織營(yíng)養(yǎng)員進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的考試。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃2
在幼兒園工作計(jì)劃中，家長(zhǎng)工作計(jì)劃一直是一個(gè)重要的內(nèi)容。共同教育兒童，提高兒童的綜合素質(zhì)，這不僅是幼兒園教師的責(zé)任。想要實(shí)現(xiàn)家庭互動(dòng)，共同教育。幼兒園教師必須讓家長(zhǎng)及時(shí)、全面地了解幼兒園的教育目標(biāo)，以便與幼兒園合作進(jìn)行教育。為了實(shí)現(xiàn)共同的教育目標(biāo)，新年制定了幼兒園家長(zhǎng)的工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
幼兒園教育指導(dǎo)綱要提出：幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)聯(lián)系，綜合利用各種教育資源，共同為兒童發(fā)展創(chuàng)造良好條件，本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)理解、支持和積極參與，努力提高幼兒園聲譽(yù)，做好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。
二、工作目標(biāo)
1、努力營(yíng)造家庭教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家庭關(guān)系的親密度和和和諧度。
2、結(jié)合幼兒園家長(zhǎng)的實(shí)際情況，找到合適的切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與，豐富活動(dòng)內(nèi)容和參與方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
3、增強(qiáng)家庭和社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
三、具體措施
�。ㄒ唬└掠^念，轉(zhuǎn)變角色，營(yíng)造家園教育環(huán)境
新課程交換新教育，我們的老師必須用綱要的新理念引導(dǎo)我們反思過(guò)去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。一是真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決落實(shí)。建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度，將家長(zhǎng)工作納入學(xué)期末教師考核的重要內(nèi)容，真正規(guī)范、制度化、規(guī)范家長(zhǎng)工作。第二，家長(zhǎng)和教師應(yīng)該被視為共同促進(jìn)兒童發(fā)展的主體。在共同教育兒童的問(wèn)題上，雙方應(yīng)相互尊重、相互信任、平等合作、真誠(chéng)溝通完成育兒使命。第三，在家庭溝通問(wèn)題上，教師應(yīng)認(rèn)真樹(shù)立服務(wù)父母的理念，以父母為平等的合作伙伴，真誠(chéng)成為父母的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，有效幫助父母解決育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，冷靜思考父母的不耐煩和沖動(dòng)，學(xué)會(huì)理解。只要態(tài)度真誠(chéng)，方法得當(dāng)，就能贏得家長(zhǎng)的支持和支持。我相信，通過(guò)教師的努力，我們將創(chuàng)造一個(gè)相互尊重、平等合作的新世界。
�。ǘ┳⒅丶议L(zhǎng)工作的有效性
家長(zhǎng)必須注重實(shí)效，不搞形式主義。目前，家庭合作還不夠深入，更多地停留在表面上。雖然家長(zhǎng)每天都進(jìn)入幼兒園和班級(jí)，但他們有更多的聯(lián)系和更少的參與；間接參與較多，直接參與不夠，特別是很少深入幼兒園教育過(guò)程。為此，幼兒園家長(zhǎng)的工作應(yīng)使家長(zhǎng)深入教育過(guò)程，并與提高家長(zhǎng)教育水平、提高家庭教育有機(jī)結(jié)合。本學(xué)期將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)花園、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家庭路通等方式，有效提高家長(zhǎng)工作的有效性。
�。�3）擅長(zhǎng)做個(gè)別家長(zhǎng)
由于遺傳、環(huán)境和教育的不同，兒童的發(fā)展?fàn)顩r不同，父母的素質(zhì)和教育水平也大不相同，因此，教師要做家長(zhǎng)工作，幫助家長(zhǎng)提高教育水平，就像教育孩子一樣因人而異同時(shí)，教師要有敏銳的洞察力，通過(guò)孩子的情感、態(tài)度、言行，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的教育問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)性化的家長(zhǎng)工作。
（四）發(fā)揮家委會(huì)橋梁的作用
充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，真正成為幼兒園與家長(zhǎng)之間的紐帶，加強(qiáng)教育合力。家庭委員會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求，反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調(diào)家庭關(guān)系，配合幼兒園家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育、教育、食品、保健和教師教學(xué)狀態(tài)和水平進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)傳達(dá)給幼兒園，提高工作，提高教育質(zhì)量。
�。ㄎ澹╅_(kāi)辟家庭合作的.有效途徑
1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校
幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校是系統(tǒng)開(kāi)展幼兒家庭教育指導(dǎo)、提高家長(zhǎng)家庭教育能力和質(zhì)量、樹(shù)立正確成才觀的有效途徑。做好家長(zhǎng)學(xué)校，首先要做好家長(zhǎng)工作，只有在全面調(diào)查理解的基礎(chǔ)上，掌握家長(zhǎng)的思考、需要才能有效地做好家長(zhǎng)學(xué)校，在辦學(xué)過(guò)程中，遵循尊重家長(zhǎng)、區(qū)別對(duì)待、雙向反饋的原則。本學(xué)期，我園將根據(jù)家庭和孩子的不同類型和家長(zhǎng)的需要，以年級(jí)組為單位，開(kāi)展家長(zhǎng)教學(xué)活動(dòng)。大、中、小班的教學(xué)內(nèi)容分別是幼兒銜接工作、培養(yǎng)幼兒自理能力、保健知識(shí)。
2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是幼兒園的常見(jiàn)活動(dòng)。家長(zhǎng)可以通過(guò)觀察了解幼兒園教育的內(nèi)容和方法；你可以親眼看到孩子在各個(gè)方面的表現(xiàn)，了解孩子的發(fā)展水平和與合作伙伴的溝通狀況，特別是與同齡兒童相比，你可以看到孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助家長(zhǎng)深入了解孩子，與老師合作，有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí)，家長(zhǎng)在觀察和參與活動(dòng)的過(guò)程中，也可以觀察到教師的教育態(tài)度、教育方法和技能。但是，教師要對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng)給予必要的指導(dǎo)，告訴家長(zhǎng)看什么，怎么看。例如，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的主動(dòng)性、熱情和創(chuàng)造力，看看孩子如何與同齡人相處，看看孩子在原始基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把孩子與其他孩子進(jìn)行水平比較，以免產(chǎn)生負(fù)面后果。全園開(kāi)放活動(dòng)將在本學(xué)期舉行。
3、家長(zhǎng)上課
探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源實(shí)現(xiàn)家庭互動(dòng)的另一項(xiàng)措施。我們要求教師對(duì)家長(zhǎng)的興趣、專業(yè)知識(shí)和工作性質(zhì)進(jìn)行全面調(diào)查。根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)一些家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)教師
4、家長(zhǎng)園地
本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原家長(zhǎng)花園布局，鼓勵(lì)教師根據(jù)課堂、家長(zhǎng)和教學(xué)需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)花園，形式多樣，突出創(chuàng)新，增加互動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)造特色和品味。其中，互動(dòng)內(nèi)容主要是根據(jù)班級(jí)兒童的實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，然后吸引家長(zhǎng)積極參與討論，并在聯(lián)系欄上張貼好文章，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。
5、網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)聯(lián)系，家園路通
隨著社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)已經(jīng)經(jīng)歷了成千上萬(wàn)的家庭�；ヂ�(lián)網(wǎng)具有信息量大、獲取知識(shí)方便、效率高、速度快的特點(diǎn)。因此，在線學(xué)習(xí)、交流和交流已成為人們獲取知識(shí)和提高質(zhì)量的有效手段。我們的幼兒園將鼓勵(lì)教師和家長(zhǎng)共同設(shè)置博客和郵箱，讓更多的人通過(guò)網(wǎng)頁(yè)了解幼兒園。同時(shí)，家長(zhǎng)可以在網(wǎng)上查閱幼兒園信息或與幼兒園溝通。二是充分利用家園路通，及時(shí)發(fā)布信息，真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。期末檢查各班家庭互動(dòng)，檢查納入班級(jí)工作考核。
�。┎粩嗤晟平處熂议L(zhǎng)工作的考核方法。
以幼兒園教師月工作考核規(guī)則為標(biāo)準(zhǔn)，我們將逐步從教師家長(zhǎng)工作量化和細(xì)化到質(zhì)量和內(nèi)涵，教師和班級(jí)家長(zhǎng)工作校長(zhǎng)室考核、自我評(píng)價(jià)和聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)數(shù)量考核和質(zhì)量考核，綜合衡量教師家長(zhǎng)工作的內(nèi)涵。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃3
家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(zhǎng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。
一、注重早入園和離園兩大環(huán)節(jié)
家長(zhǎng)送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去，但有時(shí)也有家長(zhǎng)逗留在幼兒園門(mén)口。這給了我們一個(gè)訊號(hào)：有事要交代老師。碰到類似情況時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢問(wèn)，讓家長(zhǎng)感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷，也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動(dòng)地向他問(wèn)早，那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢?wèn)候而快樂(lè)一天。然后放一些優(yōu)美的音樂(lè)，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動(dòng)的過(guò)程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗(yàn)與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂(lè)。總之，教師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對(duì)工作的態(tài)度和責(zé)任心和對(duì)孩子的'愛(ài)。
如果說(shuō)入園、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開(kāi)端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù)，起著承上啟下的作用。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn)，我們微笑著迎接每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)、熱情地和他們打招呼，向家長(zhǎng)反饋孩子一天的學(xué)習(xí)、游戲情況，和家長(zhǎng)探討他們感興趣的問(wèn)題。并主動(dòng)和家長(zhǎng)孩子再見(jiàn)。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng)，使幼兒在高高興興的度過(guò)一天，在離園的整個(gè)過(guò)程中，我們始終把安全放在首位，樹(shù)立安全意識(shí)。
二、本學(xué)期家長(zhǎng)工作安排
九月份：
1、新生及個(gè)別幼兒家訪工作。
2、接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園，熟悉環(huán)境。
3、開(kāi)展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查。
4、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)，更換家教宣傳櫥窗。
5、填寫(xiě)《成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》
十月份：
1、召開(kāi)家委會(huì)(每班選出1-2名家長(zhǎng)為幼兒園家委會(huì)人員，它的職責(zé)就是參與討論審定幼兒園的一些工作計(jì)劃和一些大活動(dòng)的方案制定，同時(shí)家委會(huì)還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開(kāi)支)。
2、填寫(xiě)《成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》
十一月份：
1、組織秋游活動(dòng)來(lái)擴(kuò)大幼兒的眼界，豐富幼兒的知識(shí)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的感情。
2、家長(zhǎng)咨詢接待活動(dòng)(家長(zhǎng)可隨時(shí)反映幼兒園教育教學(xué)工作的情況以及對(duì)帶班老師工作的看法及一起探討如何教育好孩子的方法等)。3、填寫(xiě)《成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》
十二、一月份：
1、期末園務(wù)工作問(wèn)卷調(diào)查和教師問(wèn)卷調(diào)查。
2、填寫(xiě)《成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃4
一、改變教育觀念，密切家園合作關(guān)系
面對(duì)不同職業(yè)和不同文化層次的家長(zhǎng)，我們首先讓家長(zhǎng)同我們一起改變教育理念，學(xué)會(huì)正確愛(ài)孩子是永恒的話題。進(jìn)而引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)待孩子做到“親密有間、尊重有度、滿足有限、幫忙有忌”，要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，正確運(yùn)用批評(píng)與表?yè)P(yáng)。
其次還要讓家長(zhǎng)明白家園共育是配合還是合作。很多人認(rèn)為配合和合作不是一樣的，其實(shí)不然。配合只是起到一個(gè)協(xié)助的意思，而合作則兩個(gè)都是主體，需要共同分擔(dān)責(zé)任。我們認(rèn)為家園共育應(yīng)該是合作。家庭是孩子的第一生活環(huán)境，家庭對(duì)孩子的身心發(fā)展，特別是品德、情感、個(gè)性、行為習(xí)慣等方面，都有著巨大而深刻影響。只有密切家園合作關(guān)系，才能保證幼兒綜合素質(zhì)的提高。有些家長(zhǎng)錯(cuò)誤地認(rèn)為，把孩子送到幼兒園如同進(jìn)了保險(xiǎn)箱，再也不用操心費(fèi)力了，完全依賴幼兒園，對(duì)自己的孩子放手不管。只有密切家園合作關(guān)系，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境，才能提高孩子的綜合素質(zhì)。
二、重視家長(zhǎng)常規(guī)管理工作
幼兒園家庭教育的主要對(duì)象是家長(zhǎng)。父母對(duì)子女的教養(yǎng)態(tài)度、家庭中人與人之間的溝通方式等，時(shí)時(shí)刻刻都影響著幼兒未來(lái)人格的.發(fā)展。教師和父母要如何做才能培養(yǎng)出健康、快樂(lè)、聰明、文明的孩子，我們主要從以下幾方面進(jìn)行探索：
1.讓家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí)
無(wú)論是教師還是家長(zhǎng)，共同的目標(biāo)肯定是把孩子教育好，但是在孩子的管理和教育上觀點(diǎn)不一定一致。只有讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)班級(jí)實(shí)地體驗(yàn)后才會(huì)知道。因此，我們常常利用家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)親眼目睹幼兒的一日活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)近距離了解教師的工作、體會(huì)幼兒的學(xué)習(xí)情況，通過(guò)這些活動(dòng)，縮短家長(zhǎng)和教師之間的距離。
2.更新教育理念
現(xiàn)在依然還有一些家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒園應(yīng)該給孩子傳授大量的知識(shí)，比如學(xué)寫(xiě)字、學(xué)拼音，但這明顯違背了國(guó)家的法規(guī)，同時(shí)也違背了幼兒的認(rèn)知規(guī)律。怎樣來(lái)讓家長(zhǎng)接受科學(xué)的教育理念呢？
首先，要讓家長(zhǎng)真正懂得幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性，我們每學(xué)期都要利用家長(zhǎng)會(huì)給家長(zhǎng)介紹或講解有關(guān)幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，還拍攝一些有關(guān)幼兒在幼兒園一天的鏡頭，通過(guò)觀看錄像讓家長(zhǎng)感受到孩子在幼兒園養(yǎng)成的一些良好的習(xí)慣。如，飯前主動(dòng)洗手，洗凈的手不亂摸物品；進(jìn)餐時(shí)不挑食，保持桌面衛(wèi)生；午餐結(jié)束后，孩子們會(huì)主動(dòng)送餐具、擦嘴、漱口、擦桌子；中午午睡時(shí)，能主動(dòng)脫下外套，疊放整齊放在固定的位置等，這些都是課本上學(xué)不到的，但是好習(xí)慣能終生受益。
三、以講究技巧為鑰匙
不是有“一句話十種說(shuō)”的說(shuō)法嗎？同樣的一句或一個(gè)意思，可以用不同的措辭來(lái)表達(dá)，得出的結(jié)果都不一樣。教師不應(yīng)直接找家長(zhǎng)告狀，而是先說(shuō)說(shuō)孩子平時(shí)的情況，以及優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，再讓家長(zhǎng)就孩子的缺點(diǎn)或毛病提出共同教育的建議，目的是要讓家長(zhǎng)知道，教師和家長(zhǎng)的心思一樣，都是盼望孩子健康成長(zhǎng)的。但講究技巧不是討好家長(zhǎng)，而是以真心實(shí)意與家長(zhǎng)交流。
四、舉辦親子活動(dòng)
為了更好地融洽父母與孩子的親情，在“慶元旦”“慶六一”等活動(dòng)中，我們總是要組織“親子操”或“親子游戲”，讓孩子和父母一起進(jìn)行表演，使家長(zhǎng)與孩子共同參與表演活動(dòng)，可以讓每個(gè)孩子家庭一起感受親情，感受快樂(lè)。
五、建立幼兒成長(zhǎng)檔案
在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中，教師和家長(zhǎng)的觀察和關(guān)注，對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)具有重要意義。我們通過(guò)和家長(zhǎng)協(xié)商，為每個(gè)入園幼兒都建立了“幼兒成長(zhǎng)檔案”，可以采用不同方式記錄幼兒成長(zhǎng)的軌跡，在成長(zhǎng)檔案中記錄孩子的生長(zhǎng)發(fā)育、教育評(píng)價(jià)及家長(zhǎng)和孩子的對(duì)話等。
六、與家長(zhǎng)建立理解、寬容的合作關(guān)系
愛(ài)是一把萬(wàn)能的鑰匙，只有用心去愛(ài)幼兒，才能開(kāi)啟孩子的心扉，特別是對(duì)剛?cè)雸@的小班幼兒最為重要。由于孩子從熟悉的家庭環(huán)境來(lái)到一個(gè)陌生的地方，往往會(huì)產(chǎn)生恐懼和焦慮感。教師必須和家長(zhǎng)配合才能盡快消除他們不安的心理狀態(tài)。
幼兒教育是一件比較復(fù)雜的事情，不是家庭或幼兒園一方面可單獨(dú)勝任的必須兩方面共同合作，才能實(shí)現(xiàn)家園共贏。做好家園共育是幼兒園的一項(xiàng)重要工作，特別是新生家長(zhǎng)，更需要和教師溝通、交流。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，以“爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī)，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。
二、工作目標(biāo)
1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
三、具體措施
�。ㄒ唬└掠^念，轉(zhuǎn)換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境。
新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過(guò)去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一，真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度，學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)�；�。
第二，要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠(chéng)溝通，同心同德完成育兒的使命。
第三，在家園溝通問(wèn)題上，教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。相信通過(guò)老師的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。
（二）注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。
家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級(jí)，但來(lái)往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的`家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過(guò)程，并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期，將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園路路通等途徑，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。
�。ㄈ┥朴谧鰝�(gè)別家長(zhǎng)工作。
由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長(zhǎng)工作，幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。
（四）發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用。
要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作，召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。
�。ㄎ澹╅_(kāi)辟家園合作的有效途徑辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校是系統(tǒng)地開(kāi)展幼兒家庭教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)家教能力和家教質(zhì)量、樹(shù)立正確成才觀的有效途徑。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，首先要做好家長(zhǎng)的工作，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長(zhǎng)的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校，在辦學(xué)過(guò)程中，遵循尊重家長(zhǎng)、區(qū)別對(duì)待、雙向反饋的原則。
本學(xué)期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長(zhǎng)的需要，以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識(shí)。
九月份：
1、家訪，接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園熟悉環(huán)境。
2、制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃。
3、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)。
4、簽訂家長(zhǎng)安全責(zé)任書(shū)。
十月份：
1、舉行小班年段自理能力比賽。
2、建立幼兒園各班qq群，使家園溝通速度更快、效率更高。
十一月份：
1、家園讀書(shū)活動(dòng)。
2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
十二月份——元月份：
1、迎新家園同樂(lè)親子活動(dòng)。
2、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書(shū)。
3、撰寫(xiě)家長(zhǎng)工作總結(jié)。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃6
一、 現(xiàn)狀分析：
《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取
家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力�！蓖ㄟ^(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)和
努力，幼兒在家長(zhǎng)和老師的共同教育指導(dǎo)下，在各方面都有了很大的進(jìn)步，如在行為習(xí)慣上、
自理能力上、學(xué)習(xí)思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的.良好效益。家長(zhǎng)得天獨(dú)厚
的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學(xué)期我們以實(shí)施家園同步教育為突破口，
統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長(zhǎng)樹(shù)立了正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識(shí)，提高了家庭
教育水平，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全
面提高。
二、家長(zhǎng)工作目標(biāo)
1、通過(guò)交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做
到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。
2、通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識(shí)講座，家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)，園刊等，向家長(zhǎng)介
紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。
3、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表，開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)
了解幼兒在園的生活情況，為家長(zhǎng)接除后顧之憂，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出
寶貴的意見(jiàn)，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。
4、結(jié)合節(jié)日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，三月八日親子活動(dòng)，慶六一等游戲活動(dòng)，家園共同參
與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
三、具體安排：
二月份：
1、制訂班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃。
2、家長(zhǎng)和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。
3、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。三月份：
1、三月八日半日親子活動(dòng)“我為媽媽做件事”。
2、調(diào)整“家長(zhǎng)園地”欄目。
3、評(píng)選家委會(huì)委員
四月份：
1．家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。
2. 親子踏青郊游。
五月份：
1．慶�！傲弧被顒�(dòng)。
2．召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。六月份：
1．家長(zhǎng)學(xué)校。
2.家長(zhǎng)參與端午節(jié)活動(dòng)。七月份：
做好家長(zhǎng)工作總結(jié)。
家長(zhǎng)活動(dòng)的形式是多樣的，內(nèi)容是豐富的，這就更需要全體教師的共同配合和努力，使
家長(zhǎng)工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式，在實(shí)踐中不斷豐富，不斷得到發(fā)展！
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃7
一、情況分析
班中大多數(shù)幼兒的家長(zhǎng)比較重視教育，表現(xiàn)在日常的工作中對(duì)我們工作的支持與配合。
由于父母工作繁忙，較多的孩子都有老人帶領(lǐng)，寵愛(ài)、溺愛(ài)現(xiàn)象多，表現(xiàn)在日常生活中孩子任性，無(wú)規(guī)則意識(shí)�！钡谌逃贝嬖谝欢▎�(wèn)題。
雖經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)講座對(duì)“二期課改”的理念加以宣傳講解，但部分家長(zhǎng)對(duì)孩子智力發(fā)展上的關(guān)心大于對(duì)孩子其他方面發(fā)展的關(guān)心。
班中馮忻宇等多名家長(zhǎng)參與教育的主動(dòng)性高，已初步形成了我班的家委會(huì)代表。
上學(xué)期家園互動(dòng)工作開(kāi)展主動(dòng)性不夠。
二、工作目標(biāo)與措施
1更新觀念，充分利用了家庭、家長(zhǎng)的教育資源。
▲繼續(xù)通過(guò)家園園地各欄目保持與家長(zhǎng)的溝通，促使家長(zhǎng)認(rèn)同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略，盡可能吸引家長(zhǎng)共同參與班級(jí)的教育與班級(jí)的環(huán)境布置。鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過(guò)家園園地和家長(zhǎng)座談會(huì)介紹自己的教育經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，參與教育討論。
▲結(jié)合二期課改的新理念，為家長(zhǎng)參與幼兒園教育提供機(jī)會(huì)，突破傳統(tǒng)的方法，與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展家教工作，提高家教工作的針對(duì)性和有效性。
▲定期進(jìn)行家園大活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更了解幼兒教育。
▲充分發(fā)揮幾名家委會(huì)成員積極參與作用，為家長(zhǎng)們樹(shù)立榜樣，鼓勵(lì)
他們參與幼兒園教育，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
2平等和諧，真正形成家園互動(dòng)。
▲與家長(zhǎng)建立平等、和諧的關(guān)系，幫助家長(zhǎng)解決后顧之憂。加大家長(zhǎng)對(duì)教育的參與度，促進(jìn)家長(zhǎng)教育觀念的.改變，形成有效的家園同步教育。
▲通過(guò)個(gè)別聯(lián)系和結(jié)合家長(zhǎng)的需求，定期與不定期相地有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)講座和家教指導(dǎo)。幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)，尊重幼兒合理的意愿，支持幼兒從事感興趣的活動(dòng)。
▲充分利用多途徑的家園聯(lián)系方法，認(rèn)真做好幼兒的家訪工作（三天不來(lái)園、特殊幼兒、個(gè)案跟蹤幼兒等），并通過(guò)家園信箱的傳遞互通信息
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想：
嚴(yán)格遵循《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力，樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的早教意識(shí)，與幼兒園形成教育合力，讓幼兒在滲透著良好教育的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)：
1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，成立家委會(huì)，不斷完善家長(zhǎng)工作的管理體系。
2、注重教師的自我提高，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)一支熱愛(ài)事業(yè)、熱愛(ài)幼兒、樂(lè)于探索和鉆研、有較強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)能力的教師隊(duì)伍。
3、充分挖掘、整合、利用社區(qū)資源，創(chuàng)建幼兒園、家庭、社區(qū)教育一體化的育人環(huán)境，對(duì)幼兒實(shí)施全面的啟蒙的教育。
三、工作內(nèi)容：
1、繼續(xù)開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)，以人為本，扎扎實(shí)實(shí)地做好家長(zhǎng)服務(wù)、指導(dǎo)工作，形成教育合力，更有效的促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
2、做好家長(zhǎng)角色的轉(zhuǎn)變工作，家長(zhǎng)不再是教育的旁觀者，家長(zhǎng)與教師不再是教育與被教育者的關(guān)系，而應(yīng)是平等的合作關(guān)系。3、創(chuàng)建幼兒園、家庭、社區(qū)教育一體化的育人環(huán)境。充分挖掘幼兒園、家庭、社區(qū)的一切教育資源，對(duì)幼兒實(shí)施全面的啟蒙的教育。
四、具體措施：
1、完善家長(zhǎng)工作體系，建立一支以行政為牽頭，班主任為組織者，家長(zhǎng)為參與者的家長(zhǎng)工作隊(duì)伍。完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，充分發(fā)揮教師的組織牽頭和好家長(zhǎng)的示范帶頭輻射作用，確保家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)揮應(yīng)有的作用。
2、注重教師的自我提高。
首先，教師要不斷更新教育觀念，樹(shù)立大教育觀，進(jìn)一步充實(shí)有關(guān)幼兒發(fā)展與教育方面的知識(shí)，掌握更多適宜有效的教育策略和方法。
其次，要學(xué)習(xí)家教方面的知識(shí)，提高與家長(zhǎng)溝通的能力，能夠與不同文化水平、不同教育素養(yǎng)、不同性格特點(diǎn)的家長(zhǎng)溝通交流。
第三，教師要放下“師道尊嚴(yán)”的架子，虛心向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，從家長(zhǎng)處獲得寶貴的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)育兒的方法。
3、確保家園聯(lián)系暢通，充分發(fā)揮家長(zhǎng)園地、家教專欄、家園聯(lián)系冊(cè)、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)助教等多種家園聯(lián)系途徑的作用，注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。
4、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)，通過(guò)這一活動(dòng)，可以幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教育，了解幼兒在園發(fā)展情況，理解教師的工作，有利于形成教育合力，提高教育質(zhì)量。本學(xué)期將組織一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，以增加家園了解，促進(jìn)家園合作。
5、家長(zhǎng)助教活動(dòng)。
組織家長(zhǎng)參與幼兒園教育，是家園共育的重要方式。我們不能讓家長(zhǎng)做旁觀者，而是鼓勵(lì)參與，發(fā)揮家長(zhǎng)這一重要教育資源的作用。家長(zhǎng)參與的方式是多種多樣的。如請(qǐng)各行各業(yè)、有才能和特長(zhǎng)的家長(zhǎng)，到園里來(lái)當(dāng)"老師"，講述、表演自己所在行業(yè)的有趣的事情，這樣不但讓幼兒開(kāi)闊了視野，也擴(kuò)充了見(jiàn)聞。這樣教師在引導(dǎo)家長(zhǎng)參與活動(dòng)過(guò)程中，不僅從家長(zhǎng)處獲得了有關(guān)教育物質(zhì)資源方面的支持，而且也使家長(zhǎng)在參與過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)的參與還提高了幼兒學(xué)習(xí)與探索的積極性，豐富了幼兒園的教育活動(dòng)，
6、親子活動(dòng)。
為了給家長(zhǎng)增進(jìn)親子關(guān)系，增加親子合作共處的機(jī)會(huì)，本學(xué)期，我園將在新年到來(lái)之際舉行一次大型的親子游園會(huì)，在幼兒與家長(zhǎng)共同游戲的過(guò)程中，促進(jìn)父母與孩子之間的情感交流，使孩子的心理獲得安全的滿足，心智的發(fā)展與人格的建構(gòu)獲得有效的保障，并讓家庭成員之間充滿平等、尊重、關(guān)愛(ài)的氛圍和氣息，實(shí)現(xiàn)家園共育，和諧發(fā)展。
7、家園聯(lián)系冊(cè)
家園聯(lián)系冊(cè)為我們架起了幼兒園與家庭的一座橋梁，透過(guò)一月一讀的教師評(píng)價(jià)、教師評(píng)語(yǔ)就可把孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步傳達(dá)給家長(zhǎng)，是家園聯(lián)系的一種有效手段。本學(xué)期，我們要求教師確立了正確的兒童觀，做到全面了解和熟悉幼兒，懷著一顆愛(ài)心去發(fā)現(xiàn)孩子的.優(yōu)點(diǎn)，用心去寫(xiě)，以自己坦露的心跡來(lái)感染家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子，激起他們強(qiáng)烈的進(jìn)取心，鼓起他們心中理想的風(fēng)帆。
8、學(xué)校、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)
隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走過(guò)千家萬(wàn)戶，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識(shí)便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識(shí)、提高素質(zhì)的有效手段。我園將繼續(xù)鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮因特網(wǎng)的作用，和家長(zhǎng)共同設(shè)立個(gè)人電子郵件信箱，通過(guò)發(fā)E－mail的形式，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)相互間的了解、支持和配合，教師可針對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，談自己的看法和建議，或者從網(wǎng)上下載相關(guān)的教育經(jīng)驗(yàn)文章，發(fā)送給家長(zhǎng)，也可以在網(wǎng)上通過(guò)發(fā)表家長(zhǎng)科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行溝通與交流，做到“家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)”，真正實(shí)現(xiàn)家園之間的互動(dòng)。
9、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)在幼兒園教育工作中的角色
新《綱要》倡導(dǎo)幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，家長(zhǎng)的角色定位也由此發(fā)生了根本的變化。在現(xiàn)代教育中，家長(zhǎng)不再是教育的旁觀者，家長(zhǎng)與教師不再是教育與被教育者的關(guān)系，家長(zhǎng)是教育的指導(dǎo)者、支持者、參與者。我們要切實(shí)做好家長(zhǎng)角色的轉(zhuǎn)變工作，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念兒童觀、發(fā)展觀、親子觀、成才觀等，使我園的保教質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。
10、以現(xiàn)有的蘇州市課題“社區(qū)教育資源的開(kāi)發(fā)利用”為依托，充分挖掘幼兒園、家庭、社區(qū)的一切教育資源，創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭、社區(qū)教育一體化的育人環(huán)境，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
11、不斷完善教師家長(zhǎng)工作的考評(píng)方法，以《幼兒園教師考核細(xì)則》為準(zhǔn)繩，我們將從要求教師家長(zhǎng)工作的量化和細(xì)化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化，對(duì)教師和班級(jí)家長(zhǎng)工作采取行政考核、自我評(píng)價(jià)和聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法，全面衡量教師家長(zhǎng)工作的內(nèi)涵。
五、具體安排：
九月份：
1、各班制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作的目標(biāo)與具體內(nèi)容。
2、新生家訪活動(dòng)，了解班內(nèi)幼兒基本情況。
3、成立新一屆家委會(huì)，召開(kāi)第一次會(huì)議。
4、出好新學(xué)年第一期家教專欄
十月份：
1、各班更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，提高網(wǎng)頁(yè)的實(shí)用性。
2、我為孩子做玩具請(qǐng)家長(zhǎng)設(shè)計(jì)制作一些自制玩具的題材和內(nèi)容，豐富孩子們的活動(dòng)內(nèi)容。
3、出好第二期家教專欄。
4、組織家長(zhǎng)進(jìn)行一次家教知識(shí)答卷練習(xí)。
十一月份：
1、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),家長(zhǎng)填寫(xiě)半日活動(dòng)情況表。
2、出好第三期家教專欄。
3、完善、更新幼兒園家教專欄網(wǎng)頁(yè)。
4、各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
十二月份：
1、舉行慶祝元旦大型親子游園會(huì)。
2、出好第四期家教專欄
一月份：
1、填寫(xiě)本學(xué)期家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總。
2、出好第五期家教專欄。
3、評(píng)比好家長(zhǎng)，撰寫(xiě)家教心得，舉辦教育沙龍。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù)，本著尊重、平等、合作的原則，開(kāi)展各種形式的家長(zhǎng)工作。
二、情況分析
上學(xué)期，我園開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)問(wèn)卷等，取得了較好的成績(jī)，但我們分析后認(rèn)為，我園上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的'成效。
三、實(shí)施措施
1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育知識(shí)。
2、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。
3、開(kāi)展各類形式的親子活動(dòng)，切實(shí)提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平、技能。
四、具體工作安排
二、三月份：
1、召開(kāi)家委會(huì)
2、召開(kāi)中班家長(zhǎng)學(xué)校
3、家園聯(lián)系冊(cè)反饋
4、小班親子活動(dòng)、
5、布置家園聯(lián)系欄、
6、家訪活動(dòng)
四月份：
1、大班家長(zhǎng)學(xué)校
2、全園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
3、家園聯(lián)系冊(cè)反饋
4、更新家園聯(lián)系欄
五月份：
1、小班家長(zhǎng)學(xué)校
2、中班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
3、家園聯(lián)系冊(cè)反饋&
4、更新家園聯(lián)系欄
六月份：
1、“六一”親子聯(lián)歡活動(dòng)
2、家園聯(lián)系冊(cè)反饋
3、更新家園聯(lián)系欄
4、幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)填寫(xiě)發(fā)放
5、評(píng)比表彰第二批優(yōu)秀家長(zhǎng)
6、大班畢業(yè)典禮
九月份：
1、各班寫(xiě)設(shè)好《家園聯(lián)系冊(cè)》。
2、在“中秋節(jié)”放假期間，向家長(zhǎng)告知放假期間安全注意事項(xiàng)。
十月份：
1、“國(guó)慶節(jié)”通知家長(zhǎng)放假時(shí)間和放假期間安全注意事項(xiàng)并舉行慶國(guó)慶教育活動(dòng)。
2、天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)涼，向家長(zhǎng)宣傳本季節(jié)常見(jiàn)疾病的預(yù)防知識(shí)。
十一月份：
1、設(shè)置幼兒作品展示欄，隨時(shí)向家長(zhǎng)展示幼兒作品。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)共同督促幼兒完成家庭作業(yè)。
十二月份：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的主題活動(dòng)評(píng)價(jià)及幼兒評(píng)價(jià)。
2、向家長(zhǎng)宣傳冬季常見(jiàn)疾病的預(yù)防知識(shí)。
3、下發(fā)元旦放假通知，讓家長(zhǎng)簽元旦放假安全工作收悉，提高家長(zhǎng)安全意識(shí)。
一月份：
1、舉行元旦活動(dòng)。
2、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書(shū)。
3.、撰寫(xiě)家長(zhǎng)工作總結(jié)。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃10
這一學(xué)年我園繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神，以我園《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作方針，實(shí)施家園合作。重視與家長(zhǎng)的合作教育，雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。教師應(yīng)本著“熱情對(duì)家長(zhǎng)，親切待寶寶”的宗旨，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。
二、工作目標(biāo)：
1、努力營(yíng)造家園合作的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
三、開(kāi)辟家園合作的有效途徑
1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校
幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校是系統(tǒng)地開(kāi)展幼兒家庭教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)家教能力和家教質(zhì)量、樹(shù)立正確成才觀的有效途徑。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，首先要做好家長(zhǎng)的工作，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長(zhǎng)的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校，在辦學(xué)過(guò)程中，遵循尊重家長(zhǎng)、區(qū)別對(duì)待、雙向反饋的原則。本學(xué)期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長(zhǎng)的`需要，以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識(shí)。
2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)。家長(zhǎng)通過(guò)觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí)，家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。
3、家長(zhǎng)園地
本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長(zhǎng)園地版面，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí)、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。
4、電子信箱、家園路路通
隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走過(guò)千家萬(wàn)戶，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識(shí)便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識(shí)、提高素質(zhì)的有效手段。我園將鼓勵(lì)教師和家長(zhǎng)共同設(shè)立個(gè)人電子郵件信箱，通過(guò)QQ、微信讓更多的人了解幼兒園，同時(shí)家長(zhǎng)通過(guò)在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與教師進(jìn)行交流。
四、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用
充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作，召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。
月份安排
二月份：
1、檢查各班家長(zhǎng)園地使用情況。
2、各教師做好家園聯(lián)系冊(cè)的填寫(xiě)工作。
3、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)。
4、各班制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃。
三月份：
1、檢查各班家長(zhǎng)園地情況。
2、檢查《家園聯(lián)系冊(cè)》的使用情況。
3、舉行大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
四月份：
1、舉行中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)填寫(xiě)半日活動(dòng)情況表。
2、家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)：大班家長(zhǎng)會(huì)(年級(jí)組組織;重點(diǎn)：幼小銜接工作)。
3、家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)：中班家長(zhǎng)會(huì)(年級(jí)組組織;重點(diǎn)：幼兒自理能力的培養(yǎng))。
4、家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)：小班家長(zhǎng)會(huì)(年級(jí)組組織;重點(diǎn)：衛(wèi)生保健知識(shí))。
5、召開(kāi)家委會(huì)成員會(huì)議。
五月份、六月份：
1、舉行慶“六一”活動(dòng)。
2、評(píng)選“好家長(zhǎng)”。
3、下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總。
4、撰寫(xiě)家教心得。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃11
一、情況分析
通過(guò)上學(xué)期各種家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，家長(zhǎng)對(duì)我們實(shí)施的新課程及對(duì)幼兒發(fā)展的意義有了進(jìn)一步的了解，家教觀有了進(jìn)步，家長(zhǎng)參與主題的積極性提高了，特別是祖輩家長(zhǎng)還積極地參與到我們家長(zhǎng)助教和各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。但由于年紀(jì)輕，學(xué)歷低，家長(zhǎng)中仍普遍存在著缺乏正確的家庭教育方法，對(duì)教育孩子缺乏耐心，往往采取體罰或變相體罰等現(xiàn)象。
部分有一定學(xué)歷、重視教育的家長(zhǎng)往往忙于工作，把家教的任務(wù)交給了祖輩家長(zhǎng)而自己卻忽視了與孩子心靈的溝通，也造成了家教與幼兒園教育的不同步。多數(shù)家長(zhǎng)由于平時(shí)工作比較繁忙，沒(méi)有足夠的時(shí)間參加班級(jí)內(nèi)的'各種活動(dòng)，缺少與老師正面接觸，而爺爺奶奶又不能很好的傳達(dá)和領(lǐng)會(huì)，造成交流上的不足。
在多數(shù)家庭中普遍存在著過(guò)于放任、溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象。因此，我們要加強(qiáng)家教指導(dǎo)工作的開(kāi)展，努力轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的育兒觀念，引導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭中養(yǎng)成良好的教養(yǎng)方式。
二、家長(zhǎng)工作目標(biāo)
1、在總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)通過(guò)各種形式的活動(dòng)，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的溝通。促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)活動(dòng)的了解。
2、幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，家園共同努力促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。
3、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
4、結(jié)合本班家長(zhǎng)的實(shí)際情況，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的參與度，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性。
三、重點(diǎn)工作與措施
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
1、通過(guò)《幼兒成長(zhǎng)檔案》及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況，促進(jìn)家園共育。
2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
3、按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
4、每學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。
5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
6、做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好插卡工作，確保幼兒的安全。
四、每月具體安排
九月份：
1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作目標(biāo)與集體內(nèi)容。
2、做好新增幼兒及個(gè)別幼兒的家訪工作
3、出好新學(xué)期第一期家教專欄。
十月份：
1、利用電話聯(lián)系與短信等方式及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，提高家園合作的有效性。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子設(shè)計(jì)制作一些自制玩具的題材和內(nèi)容，美化教室環(huán)境。
3、開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)
十一月份：
1、親子活動(dòng)：外出秋游，并做好活動(dòng)反饋
2、出好第二期家教專欄。
十二月份：
1、開(kāi)展迎新年活動(dòng)。
2、召開(kāi)第二次家委會(huì)會(huì)議。
一月份：
1、召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)，填寫(xiě)本學(xué)期家長(zhǎng)問(wèn)卷。
2、出好第三期家教專欄。
3、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日教學(xué)活動(dòng)
4、評(píng)比好家長(zhǎng)，撰寫(xiě)家教心得。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃12
家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效。現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，把幼兒教育和家庭、社區(qū)教育緊密聯(lián)系起來(lái)，有計(jì)劃、有組織、有針對(duì)性地為家長(zhǎng)、為幼兒、為社區(qū)服務(wù)，加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，共同促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高家園共育的實(shí)效。
2、加強(qiáng)家委員會(huì)工作，發(fā)揮家委會(huì)成員督促作用，挖掘優(yōu)秀家長(zhǎng)資源，提高家長(zhǎng)的指導(dǎo)意識(shí)和能力。
3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識(shí)、擴(kuò)大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平。
三、具體措施
(一)繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，參與幼兒園的民主管理
1、各班推薦3至5名家長(zhǎng)組成班級(jí)家委會(huì)，在此基礎(chǔ)上，各推薦一名家長(zhǎng)成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園的民主管理。園部將組織召開(kāi)幼兒園家委會(huì)會(huì)議，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，充分發(fā)揮家委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和橋梁作用，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)其他家長(zhǎng)按各自能力提供教育資源與幼兒分享，支持園、班開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
2、研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理工作，力求提高管理實(shí)效。
(二)開(kāi)展系列“家長(zhǎng)學(xué)校”活動(dòng)，提升家長(zhǎng)的育人素質(zhì)
為了更有效地指導(dǎo)家庭教育，使素質(zhì)教育的思想滲入每個(gè)家長(zhǎng)的心田，加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想道德教育，增強(qiáng)齊抓共管的力度，全面提高德育教育質(zhì)量。本學(xué)期將開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提升家長(zhǎng)的育人素質(zhì)。
1、開(kāi)辦“家長(zhǎng)學(xué)�！�，向家長(zhǎng)宣傳家庭教育知識(shí)。
本學(xué)期，我園將在新生入園之前舉行新生家長(zhǎng)會(huì)，介紹幼兒園學(xué)習(xí)和生活的基本情況和要求，指導(dǎo)家長(zhǎng)一起幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園集體生活。期中，將以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。
2、每月向家長(zhǎng)推薦一些關(guān)注孩子成長(zhǎng)的熱點(diǎn)文章，與家長(zhǎng)共同探討當(dāng)前家庭教育、幼兒園教育及社會(huì)教育的良好策略。并積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)讀后感受，與老師交流育人心得，并發(fā)布在校園網(wǎng)及班級(jí)“家長(zhǎng)園地”欄目中。
3、經(jīng)常性地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)活動(dòng)。利用家長(zhǎng)園地、家教櫥窗、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家訪、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)等，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教養(yǎng)方法，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予合理而有效的建議或號(hào)召大家共同研討、解決，幫助、引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律，更好地參與幼兒園育人活動(dòng)。
(三)加強(qiáng)家園聯(lián)系，關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)
1、按需召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，各班可有針對(duì)性地向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況;可針對(duì)家教中的某些問(wèn)題引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與討論，分析、交流意見(jiàn);可根據(jù)需要家長(zhǎng)合作的事項(xiàng)作比較誠(chéng)懇而詳細(xì)的說(shuō)明等，家園攜手，為孩子的`健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)平等、寬松而適宜的育人環(huán)境。
2、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日觀摩活動(dòng)，觀摩前教師要使家長(zhǎng)明確目的，讓家長(zhǎng)了解看什么?怎樣看?引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，發(fā)現(xiàn)孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，同時(shí)也組織家長(zhǎng)針對(duì)自己孩子與同齡人比較顯現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)勢(shì)和不足進(jìn)行交流，有針對(duì)性地采取一致方法，實(shí)現(xiàn)家園教育的一致性。本學(xué)期將舉行全園性的家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
3、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)“家園園地”欄目，注意內(nèi)容的整合歸類，與主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)融為一體。在家教指導(dǎo)欄目中，不僅僅是摘抄一些家教文章，同時(shí)要注意與家長(zhǎng)互動(dòng)，可針對(duì)家教中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題組織討論，也可讓家長(zhǎng)輪流介紹自己一些家教經(jīng)驗(yàn)，有針對(duì)性地提高家長(zhǎng)的家教水平。
4、根據(jù)主題需要，積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)參與助教活動(dòng)，摸清不同家長(zhǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)助教質(zhì)量，不斷豐富幼兒園教育內(nèi)容。
5、向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表，通過(guò)問(wèn)卷方式，反饋信息，及時(shí)調(diào)整教育及管理的策略。
(四)密切與社區(qū)的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境
1、利用幼兒園自身教育資源的優(yōu)勢(shì)，為社區(qū)提供學(xué)前教育服務(wù)。利用家教櫥窗宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。
2、充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育。利用社區(qū)的人文、自然環(huán)境資源開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)、熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng);組織幼兒參觀居委會(huì)、書(shū)店、超市、菜場(chǎng)等，積累相關(guān)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn);利用節(jié)日與社區(qū)的老人孩子開(kāi)展“尊老愛(ài)幼”相關(guān)活動(dòng);組織幼兒參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)，幫助清除社區(qū)雜草廢紙等，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)等等，為幼兒的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
四、具體安排
九月份：
1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃。
2、召開(kāi)小班、托班新生家長(zhǎng)會(huì)。
3、檢查各班家長(zhǎng)園地創(chuàng)設(shè)情況。
4、增補(bǔ)小班家委會(huì)成員，成立新一屆幼兒園家委會(huì)。
5、各班更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)
6、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
十月份：
1、各班更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，增強(qiáng)實(shí)用性和互動(dòng)性。
2、召開(kāi)園家委會(huì)會(huì)議。
3、各班更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)
十一月份：
1、舉行小、中、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表。
2、分年級(jí)組開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)。
3、各班更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)
十二月份：
1、舉行托班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
2、舉行慶祝元旦迎新系列活動(dòng)。
3、各班更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù)，本著尊重、平等、合作的原則，開(kāi)展各種形式的家長(zhǎng)工作。
二、情況分析
上學(xué)期，我園開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)問(wèn)卷等，取得了較好的成績(jī)，但我們分析后認(rèn)為，我園上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的'親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。
三、實(shí)施措施
1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育知識(shí)。
2、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。
3、開(kāi)展各類形式的親子活動(dòng)，切實(shí)提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平、技能。
四、具體工作安排
二、三月份：
1、召開(kāi)家委會(huì)2、召開(kāi)中班家長(zhǎng)學(xué)校3、家園聯(lián)系冊(cè)反饋4、小班親子活動(dòng)、5、布置家園聯(lián)系欄、6、家訪活動(dòng)
四月份：
1、大班家長(zhǎng)學(xué)校2、全園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)3、家園聯(lián)系冊(cè)反饋4、更新家園聯(lián)系欄
五月份：
1、小班家長(zhǎng)學(xué)校2、中班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)3、家園聯(lián)系冊(cè)反饋4、更新家園聯(lián)系欄
六月份：
1、“六一”親子聯(lián)歡活動(dòng)2、家園聯(lián)系冊(cè)反饋3、更新家園聯(lián)系欄4、幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)填寫(xiě)發(fā)放5、評(píng)比表彰第二批優(yōu)秀家長(zhǎng)6、大班畢業(yè)典禮
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以家庭教育、社區(qū)教育為核心，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育，提高家庭教育水平。同時(shí)為社區(qū)的早期教育提供服務(wù)，開(kāi)辦0～3歲早教基地，依托社區(qū)，以幼兒園為早教指導(dǎo)中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。有效提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
二、工作目標(biāo)
1.參與園所管理，發(fā)揮橋梁作用。
2.營(yíng)造育人環(huán)境，提高指導(dǎo)實(shí)效。
3.豐富活動(dòng)形式，確保活動(dòng)質(zhì)量。
4.立足社區(qū)服務(wù)，做好宣傳工作。
三、具體措施
(一)參與園所管理，發(fā)揮橋梁作用。
1.建立組織機(jī)構(gòu)，幼兒園要建立家長(zhǎng)委員會(huì)，以園長(zhǎng)為校長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)、保健老師和各班家長(zhǎng)代表建立家委會(huì)成員。
2.建立家委會(huì)qq群。要求班級(jí)家委會(huì)成員與成員之間，成員與班主任教師之間建立qq群，園級(jí)家委會(huì)成員與園長(zhǎng)之間建立qq群，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁作用，參與管理和督查幼兒園各方面的工作，提高辦園質(zhì)量。要求園級(jí)家委會(huì)成員每月一次活動(dòng)，隨機(jī)對(duì)幼兒園衛(wèi)生、安全、食堂工作、教育教學(xué)、家長(zhǎng)工作等方面工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與園長(zhǎng)反饋，并提出整改措施。同時(shí)要求家委會(huì)成員共同參與幼兒園各重大活動(dòng)的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
(二)營(yíng)造育人環(huán)境，提高指導(dǎo)實(shí)效。
1.開(kāi)展有主題的專題講座，提高家庭教育指導(dǎo)水平。
(1)發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表，針對(duì)“共性問(wèn)題”，根據(jù)家長(zhǎng)的需要，以園級(jí)或班級(jí)為單位有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。
(2)邀請(qǐng)“家庭教育指導(dǎo)老師”為家長(zhǎng)們作專題性的家庭教育指導(dǎo)講座，刷新教育理念，提高指導(dǎo)能力。
2.開(kāi)展沙龍研討活動(dòng)。要求圍繞班內(nèi)“焦點(diǎn)問(wèn)題”和“熱點(diǎn)問(wèn)題”展開(kāi)交流研討，在互動(dòng)交流中切實(shí)解決“真”問(wèn)題。
3.開(kāi)好有主題的家長(zhǎng)會(huì)。原則上各班每月一次，特殊情況例外。會(huì)上，除了向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況之外，更主要的是對(duì)一些大家共同關(guān)心的問(wèn)題開(kāi)展專題講座、專題討論、經(jīng)驗(yàn)交流，如對(duì)剛?cè)雸@兒童的家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)“三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教育要點(diǎn)”以及“如何培養(yǎng)幼兒的生活自理能力”;中班組以“如何激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣?”及“如何加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)”;大班組圍繞“如何培養(yǎng)幼兒的自制力和堅(jiān)持性?”及“如何做好幼小銜接”等方面講座，從而豐富家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)，以形成共識(shí)，保持家園教育的一致，形成教育合力。
4.利用宣傳櫥窗，發(fā)揮窗口作用。每月更換一次家長(zhǎng)宣傳櫥窗和家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)更清楚地了解幼兒園各種活動(dòng)動(dòng)態(tài)和保教信息。教師要根據(jù)本班、家長(zhǎng)及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地板塊，力求形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出班級(jí)特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流和互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。另外，利用櫥窗宣傳欄、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)出版、發(fā)表優(yōu)秀家教論文，推廣育兒經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)育兒心得，積極參與投稿。
5.做好家園溝通，關(guān)注幼兒發(fā)展。
(1)做好幼兒實(shí)地家訪工作。要求教師每月對(duì)兩名幼兒做好實(shí)地家訪工作，真實(shí)與家長(zhǎng)反映孩子在園表現(xiàn)，注意溝通方式，樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。認(rèn)真填寫(xiě)好上門(mén)家訪記錄，每月每人至少兩次家訪，做好過(guò)程性資料積累。
(2)做好隨機(jī)家訪工作。要求教師充分利用接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通孩子在園在家的情況表現(xiàn)，認(rèn)真填寫(xiě)家訪記錄。每個(gè)教師每月必須完成班級(jí)幼兒總數(shù)的四分之一家訪記錄。每月月底上交。
(3)做好“問(wèn)題兒童”的家長(zhǎng)工作。針對(duì)“問(wèn)題兒童”采用家庭跟蹤研究的方法，促進(jìn)“問(wèn)題兒童”的健康成長(zhǎng)。建立&l
dquo;幼兒家庭檔案”，針對(duì)某一方面的問(wèn)題讓家長(zhǎng)有目的地觀察和記錄幼兒在家里的情況表現(xiàn)(以文字的形式)，并在第一時(shí)間內(nèi)反饋給教師，針對(duì)家長(zhǎng)記錄情況認(rèn)真分析原因填寫(xiě)好家教指導(dǎo)策略。
(4)用好“寶寶成長(zhǎng)記錄”冊(cè)。按時(shí)收發(fā)，讓家園雙方都能及時(shí)了解孩子在園、在家生活、學(xué)習(xí)、健康等方面的情況。
(5)網(wǎng)絡(luò)常聯(lián)系、家園路路通。隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的'進(jìn)步，電腦已走入千家萬(wàn)戶，網(wǎng)絡(luò)具有信息量大，獲取知識(shí)便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識(shí)、提高素質(zhì)的有效手段。各班將激勵(lì)教師和家長(zhǎng)設(shè)個(gè)人電子信箱、博客、建qq群，利用園、班開(kāi)設(shè)的網(wǎng)站，將幼兒園教育內(nèi)容、家教論壇等通過(guò)網(wǎng)站形式與家長(zhǎng)交流。
(三)豐富活動(dòng)形式，確�；顒�(dòng)質(zhì)量。
1.滿足家長(zhǎng)需要，向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在園發(fā)展情況，讓家長(zhǎng)充分利用休息時(shí)間關(guān)注孩子在園發(fā)展。為了滿足家長(zhǎng)的需要，采用定期觀摩和隨機(jī)觀摩相結(jié)合的形式向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，隨機(jī)開(kāi)放定于每月一次第三周，定期開(kāi)放一學(xué)年舉辦一次，通過(guò)半日活動(dòng)，拉近老師和家長(zhǎng)之間的距離，形成教育合力，有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2.開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)助教資源。探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)新舉措。要求各班教師在全面了解家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等情況的基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)部分或個(gè)別家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，參與設(shè)計(jì)、組織教學(xué)活動(dòng)，使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入幼兒園教育工作。結(jié)合“種植園地”，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與種植、管理、收獲等系列活動(dòng)。
3.讓家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)幼兒學(xué)習(xí)情況。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)發(fā)展情況，要求各班將每個(gè)主題的教學(xué)內(nèi)容公布于幼兒園網(wǎng)站上，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)讓家長(zhǎng)了解班級(jí)網(wǎng)頁(yè)信息，充分利用好家園聯(lián)系反饋表，做好幼兒在園發(fā)展評(píng)價(jià)，通過(guò)家長(zhǎng)的參與，讓教師了解幼兒在活動(dòng)中的發(fā)展情況，從中了解課程內(nèi)容的適宜性，從而調(diào)整課程計(jì)劃。同時(shí)，用好家園路路通，及時(shí)發(fā)布信息，真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。每月將對(duì)各班家園互動(dòng)情況進(jìn)行檢查，檢查情況納入班級(jí)工作考核。幼兒園建立家長(zhǎng)信箱，一是讓家長(zhǎng)參與民主管理。二是督查教師的教育教學(xué)工作，以此作為師德考核重要的依據(jù)。
4.結(jié)合“十二五”課題，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園游戲活動(dòng)，通過(guò)觀摩和扮演角色，體驗(yàn)“小社會(huì)”生活，從而了解交往語(yǔ)言在幼兒階段的重要性，并借助家庭教育資源，在日常生活中有意識(shí)地去指導(dǎo)和培養(yǎng)，充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)作用，促進(jìn)幼兒交往能力的發(fā)展。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
隨著教育改革的深化，人們對(duì)教育作為一個(gè)系統(tǒng)工程的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深，學(xué)前教育必須與杜教育、家庭教育同步、同步發(fā)展、互補(bǔ)，缺乏任何方面，都會(huì)影響教育的整體功能，因此幼兒園教育必須與杜教育、家庭教育一致。為此，我園將開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園、孩子、幼兒教育目的、內(nèi)容和方法，讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)為孩子創(chuàng)造良好環(huán)境的重要性，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的情感交流，形成家庭教育，更好地教育孩子。
二、工作目標(biāo)
1.幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育理念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境。
2.讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育規(guī)律、課程和紀(jì)律。
3.讓家長(zhǎng)了解家庭教育的意義和作用，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感。
三、工作措施
(一)日常工作
1.及時(shí)向家長(zhǎng)反饋教育信息，涵蓋教育教學(xué)等方面。
2.家長(zhǎng)學(xué)校每?jī)蓚�(gè)月上一次課，有計(jì)劃，有總結(jié)，有完整的書(shū)面教案和講座。
3.兩月召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。
4.家教宣傳欄每?jī)蓚�(gè)月更換一次。
(二)活動(dòng)形式
1.家長(zhǎng)會(huì)。在每學(xué)期組織的家長(zhǎng)會(huì)議上，了向家長(zhǎng)介紹課堂情況外，我們還對(duì)一些共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行了專題討論和經(jīng)驗(yàn)交流，如為剛進(jìn)入幼兒園的家長(zhǎng)提供三歲兒童的'年齡特征及其教育要點(diǎn)；大班兒童家長(zhǎng)舉辦如何做好兒童聯(lián)系講座，豐富家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)。
2.家教宣傳欄。在這個(gè)花園里，我們將為家長(zhǎng)提供各方面的指導(dǎo)，包括兒童的身心發(fā)展知識(shí)、家庭營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、家庭教育方法和新的教育理念和實(shí)踐，并為家長(zhǎng)留出一點(diǎn)討論、談?wù)摻?jīng)驗(yàn)、提出意見(jiàn)或建議，并及時(shí)更換。
3.家教圖書(shū)角。鑒于家長(zhǎng)需要為孩子買(mǎi)書(shū)借書(shū)，但缺乏指導(dǎo)，我們創(chuàng)建了一個(gè)輔導(dǎo)書(shū)角。我們的口號(hào)是：農(nóng)民如何對(duì)待莊稼，決定莊稼的命運(yùn)；父母如何對(duì)待孩子，決定孩子的命運(yùn)；我們的教育使每個(gè)正常的孩子都非常發(fā)展。我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝舜罅窟m合他們閱讀的書(shū)籍和光盤(pán)，并定期向家長(zhǎng)推薦好的教育書(shū)籍。
4.父母開(kāi)放半天活動(dòng)。從9開(kāi)始∶00-11∶00主要是讓家長(zhǎng)看看老師是如何組織孩子開(kāi)展活動(dòng)的，孩子是如何生活和學(xué)習(xí)的，孩子需要加強(qiáng)什么方面的合作，以及對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。
5.家長(zhǎng)委員會(huì)。每個(gè)班選出幾位熱情有一定文化素質(zhì)的家長(zhǎng)為幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)成員。他們的職責(zé)是參與一些工作計(jì)劃的討論和審批，以及一些重大活動(dòng)的制定。同時(shí)，家長(zhǎng)委員會(huì)還可以監(jiān)督幼兒園的保健和食品費(fèi)用。
四、具體安排
二月份
1.老師接待新生和家長(zhǎng)來(lái)園，熟悉環(huán)境。
2.插班生家訪。
3.開(kāi)展家庭教育調(diào)查和新生健康調(diào)查。
五、期初家委會(huì)。
三月份
1.舉辦家長(zhǎng)學(xué)校和專家講座。
2.更換家教宣傳窗口。
3.豐富保健知識(shí)。
四月份
1.中、大全面向家長(zhǎng)開(kāi)放半天活動(dòng)。
2.組織親子活動(dòng)。
3.家長(zhǎng)咨詢接待活動(dòng)。
4.成立家教俱樂(lè)部。
5.豐富安全知識(shí)，組織兒童消防安全演習(xí)。
五月份：
1.家長(zhǎng)學(xué)校二班召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)。
2.慶祝兒童家長(zhǎng)同樂(lè)活動(dòng)。
六月份：
大班兒童畢業(yè)典禮。
2.期末家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。
3.家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。
九月份：
1生及個(gè)別兒童家訪工作，接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園，熟悉環(huán)境。
2.開(kāi)展家庭教育和新生健康調(diào)查。
3.成立新一輪家委會(huì)、家委會(huì)會(huì)議。
4.更換家教宣傳窗口。 5.家長(zhǎng)學(xué)校第一課。
十月份：
做好健康宣傳欄。教育信息按時(shí)發(fā)送。
十一月份：
1、第二次家委會(huì)會(huì)議。
2、組織秋游親子活動(dòng)，開(kāi)闊兒童視野，豐富兒童知識(shí)，增進(jìn)親子感情。
3、專家講座
4、更換家教宣傳欄。
十二、一月：
1.期末問(wèn)卷調(diào)查2.元旦親子活動(dòng)，半天活動(dòng)公開(kāi)。 3.家長(zhǎng)工作總結(jié)。
家長(zhǎng)工作交流的藝術(shù)方式和方法有很多。除了我們經(jīng)常使用的面試、電子訪問(wèn)、家訪、教育活動(dòng)等，最重要的是用教師的真誠(chéng)、學(xué)前教育經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的育兒知識(shí)來(lái)?yè)Q取家長(zhǎng)的信任，這樣家長(zhǎng)的工作就很容易解決，也不難做到。簡(jiǎn)而言之，父母應(yīng)該有耐心和愛(ài)，贏得父母等于贏得100個(gè)父母，放棄父母等于放棄100個(gè)父母。
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