工作計(jì)劃共5篇

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫？下面是小編精心整理的工作計(jì)劃5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

工作計(jì)劃 篇1

　　一、基本情況：

　　二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組有xx個(gè)教學(xué)班，由xx位積極向上，工作負(fù)責(zé)任的教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng)，并取得了一定的成效。

　　二、主要工作目標(biāo)

　　1、規(guī)范每周一次的教研活動(dòng)，以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，組織全組教師共同認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學(xué)實(shí)效做的準(zhǔn)備。

　　2、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭(zhēng)做教研型教師。

　　3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識(shí)，向四十分鐘要質(zhì)量，通過(guò)教學(xué)，力爭(zhēng)能真切的看到每個(gè)學(xué)生在能力方面的提高。

　　三、具體做法：

　　（一）經(jīng)常組織理論學(xué)習(xí)：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，以及各類理論書(shū)籍、經(jīng)驗(yàn)論文，切實(shí)有效地開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。

　　2、集體研讀教材，細(xì)讀例題編排、練習(xí)編排的特點(diǎn)，正確全面地把握教材編寫的意圖。

　　3、組內(nèi)教師必須積極參與學(xué)校組織的各種不同形式的專題講座，全程參與教學(xué)研討，平時(shí)研討活動(dòng)中全組教師也可就常規(guī)管理中的教師與學(xué)生在教學(xué)、學(xué)習(xí)等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行交流、探討。

　　4、積極參加學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)研討、教學(xué)活動(dòng)等，提高自身教育教學(xué)水平。

　　（二）落實(shí)教研組常規(guī)管理：

　　1、提高教師備課的實(shí)效性。備課時(shí)要教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理的學(xué)案，教學(xué)之后，要及時(shí)寫好教后感。教案中可結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)出和教學(xué)過(guò)程相呼應(yīng)的課時(shí)練

　　習(xí)。教師在進(jìn)行備課時(shí)，要注重教學(xué)目標(biāo)定位的恰當(dāng)、準(zhǔn)確及過(guò)程設(shè)計(jì)的有效性和合理性，尤其要注意練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性。

　　2、各位教師要認(rèn)真參與聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。

　　3、設(shè)計(jì)科學(xué)有效的練習(xí)，合理設(shè)置作業(yè)。針對(duì)性的選擇一些題目進(jìn)行練習(xí)，教師也可以根據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)及課堂教學(xué)的需要，自行設(shè)計(jì)一些具有實(shí)踐性、綜合性、靈活性、開(kāi)放性的綜合練習(xí)，提高學(xué)生的思維能力。

　　4、本學(xué)期，我們要繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量，為確保教學(xué)質(zhì)量的提升，采取如下措施：

　　（1）好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

　�。�2）設(shè)計(jì)若干次恰當(dāng)?shù)摹罢n時(shí)作業(yè)”與單元形成性練習(xí)，組內(nèi)教師輪流命題。每次練習(xí)要及時(shí)進(jìn)行情況分析，教師要根據(jù)調(diào)研情況認(rèn)真審視自己的教學(xué)質(zhì)量，不斷調(diào)整改進(jìn)教學(xué)，及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作以提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。ㄈ�）開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，營(yíng)造校園數(shù)學(xué)文化氣息：

　　1、計(jì)算是小學(xué)生的一項(xiàng)必備的數(shù)學(xué)能力，在日常教學(xué)中我們深切體會(huì)到：計(jì)算能力的培養(yǎng)要從低年級(jí)抓起，因此本教研組的學(xué)科活動(dòng)將緊緊圍繞“提高學(xué)生計(jì)算能力”來(lái)展開(kāi)，平時(shí)加強(qiáng)日常訓(xùn)練，學(xué)期中組織全體學(xué)生參與“計(jì)算能力我最棒”的活動(dòng)。

　　2、本學(xué)期將開(kāi)展“每日課前三分鐘”課前活動(dòng)。各班自行組織，組內(nèi)教師可以輪流出題。

　�。ㄋ模┓e極開(kāi)展教研組課題研究：

　　本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行小課題研究，為了保證這個(gè)課題深入有效地開(kāi)展，要求組內(nèi)教師做到以下幾點(diǎn)：

　　1、以各種方式展開(kāi)理論學(xué)習(xí)，提升理性認(rèn)識(shí)。

　　圍繞研究主題，每位教師在學(xué)期內(nèi)學(xué)習(xí)理論文章，并做好理論學(xué)習(xí)摘記。教師們還可利用課余時(shí)間查找并學(xué)習(xí)相關(guān)的`資料，在小組教研活動(dòng)中進(jìn)行交流和研

　　討，共同推動(dòng)課題研究的進(jìn)展。

　　2、進(jìn)一步開(kāi)展實(shí)踐研究，探索有效實(shí)施的策略。

　　四、具體實(shí)施途徑：

　�。ㄒ唬�強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。

　　1、備課：實(shí)行共案?jìng)湔n制度，注重資源共享，做到備課要深。

　　2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。

　　3作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要精，體現(xiàn)輕負(fù)荷，高質(zhì)量的教學(xué)思想，批改要細(xì)，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。

　　4、輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

　　5、開(kāi)展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。如：口算比賽、幫教小組等有趣的課外活動(dòng)。

　　6、考核：平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合，及時(shí)總結(jié)，重視情況分析及反饋。

　　（二）充分發(fā)揮教研組的作用，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。

　　1、聽(tīng)課：公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊想，及時(shí)批注，提倡同年級(jí)組教師相互多學(xué)習(xí)、多交流。

　　2、評(píng)課：統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極評(píng)課，并整理好有關(guān)資料及時(shí)上交。

　　3、網(wǎng)絡(luò)教研：充實(shí)各自博客，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，在教學(xué)空余進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野，提高自我，提倡信息共享。

　　4、教科研：每個(gè)組員要認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，結(jié)合個(gè)人課堂教學(xué)反思和外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)收獲。

工作計(jì)劃 篇2

　　玉兔乘風(fēng)去，祥龍駕云來(lái)。20xx年是公司“一五”開(kāi)局之年，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在各店、各部門的共同努力下，公司在經(jīng)營(yíng)管理上取得了較好的成績(jī)，基本上達(dá)了預(yù)期的目標(biāo)。20xx年是公司的“三效管理年”，企管部作為公司三效管理的執(zhí)行和監(jiān)督部門，在堅(jiān)持三效管理的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入三效管理。員工良好的工作習(xí)慣在慢慢形成，三效管理的三級(jí)檢查，實(shí)現(xiàn)常態(tài)化；天天整理、事事規(guī)范已經(jīng)做到，人人自律在逐步形成。具體總結(jié)如下：

　　一、以三效管理活動(dòng)為連線，推動(dòng)三效管理的實(shí)施和深入

　　根據(jù)三效管理工作的年度計(jì)劃，組織了三項(xiàng)三效管理活動(dòng)，分別是“三效在我心中”演講比賽、“公司首屆技能大賽”和“提升管理水平與實(shí)踐能力培訓(xùn)班”。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)全體員工的積極性和能動(dòng)性，貫徹三效管理、執(zhí)行三效管理。

　　通過(guò)組織“三效在我心中”演講活動(dòng)，提高了全體員工對(duì)三效管理的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和公司學(xué)習(xí)三效管理的氣氛，提高了員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，豐富了員工的業(yè)余生活。

　　“公司首屆技能大賽”是公司全年度活動(dòng)的重點(diǎn)，是為了貫徹三效管理的核心思想，提高全體員工的標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)和技能水平，提高公司基礎(chǔ)管理能力，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，展示各店的精神面貌，促進(jìn)各店間的相互交流；是對(duì)公司各部門、各崗位的全面大練兵，服務(wù)、廚師、后勤到職能部門，均參加了此次大賽。從公司領(lǐng)導(dǎo)到各店各部門，思想上高度重視，行動(dòng)上積極響應(yīng)，達(dá)到了我們的預(yù)

　　期目的。通過(guò)此次大賽，全面掌握了目前公司各崗位的技能現(xiàn)狀，以及與公司要求的標(biāo)準(zhǔn)上的差距，是一次標(biāo)準(zhǔn)化的大檢驗(yàn)和大練兵。通過(guò)此次大賽，反應(yīng)出公司存在的問(wèn)題，對(duì)企業(yè)文化（應(yīng)知應(yīng)會(huì)）、基本技能和服務(wù)意識(shí)培訓(xùn)的系統(tǒng)性有待提高。

　　“提升管理水平與實(shí)踐能力培訓(xùn)班”是公司首次對(duì)主管級(jí)以上管理人員進(jìn)行的一次系統(tǒng)性的理論知識(shí)培訓(xùn)。各級(jí)管理人員高度重視，克服工作忙，經(jīng)營(yíng)任務(wù)重的現(xiàn)實(shí)情況，以積極的心態(tài)投入到此次學(xué)習(xí)中來(lái)，企管部嚴(yán)格按照制度的計(jì)劃實(shí)施、全程監(jiān)督、掌控培訓(xùn)過(guò)程，并進(jìn)行考核、獎(jiǎng)懲，從組織到培訓(xùn)以“PDCA循環(huán)法”為理論依據(jù)，做到了計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、考核，為今后組織類似的活動(dòng)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

　　二、三效管理的三級(jí)（公司、部門、班組）監(jiān)督檢查形成常態(tài)化，三效管理的各項(xiàng)工作穩(wěn)步、持續(xù)進(jìn)展。

　　通過(guò)公司組織三效管理的月內(nèi)審、公司的周內(nèi)審（抽查）、各店的周內(nèi)審及部門班組的日內(nèi)審，使三效管理工作的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和要求基本上落到了實(shí)處。企管部邀請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)和各店三效秘書(shū)以每月三效內(nèi)審的形式對(duì)各店的環(huán)境衛(wèi)生、物品擺放、設(shè)施設(shè)備等進(jìn)行全面的檢查，各店相互交流、學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享，共同提升三效管理的內(nèi)涵。 通過(guò)每周的內(nèi)審，發(fā)現(xiàn)日常工作中存在的問(wèn)題，對(duì)出現(xiàn)嚴(yán)重、重大問(wèn)題以書(shū)面整改通知單的形式，下發(fā)到部門，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)整改完畢，并進(jìn)行復(fù)查，提升了各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)。各店堅(jiān)持每天的三效內(nèi)審，保證以干凈整潔的環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品（服務(wù)和菜品）笑迎八方來(lái)客。使三效管理工作的天天整理、事事規(guī)范基本上做到了常態(tài)化，穩(wěn)步持續(xù)發(fā)展。

　　三、三效管理工作中存在的問(wèn)題

　　三效管理工作雖然基本上做到了常態(tài)化，但是仍存在以下問(wèn)題：

　　①不能持之以恒的堅(jiān)持三效管理工作，出現(xiàn)了時(shí)好時(shí)壞的波動(dòng)現(xiàn)象。從而使員工不能養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

　　②三效管理工作的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)需進(jìn)一步明確。員工在執(zhí)行三效工作的過(guò)程中，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的理解不清楚、模糊，執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，影響了工作的質(zhì)量。

　　③各層管理人員對(duì)三效管理工作的監(jiān)督、檢查不能持續(xù)的堅(jiān)持，忽緊忽松，員工對(duì)三效工作的執(zhí)行也相應(yīng)的跟隨波動(dòng)。

　�、軐�(duì)三效管理的理論知識(shí)未能及時(shí)有效的跟進(jìn)培訓(xùn)。因員工流動(dòng)較大，新員工較大，對(duì)新員工的三效理論知識(shí)的培訓(xùn)出現(xiàn)了滯后的現(xiàn)狀，對(duì)三效理論知識(shí)的理解不夠深入。

　　20xx年是公司的三效管理年，也是公司引進(jìn)三效管理工作持續(xù)發(fā)展的第一年，從過(guò)程和結(jié)果來(lái)看，基本上達(dá)到了預(yù)期的目的，但離公司所要求的目標(biāo)還有一定的距離。有收獲，有遺憾，也有不足，需要我們?cè)?0xx年繼續(xù)深化三效管理的管理理念，以更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)，提高全體員工的三效管理意識(shí)，為公司的又好又快發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，形成具有知味齋特色的現(xiàn)代管理模式。

　　20xx年工作計(jì)劃

　　20xx年是公司“一五”規(guī)劃的第二年，是奮發(fā)之年，是實(shí)施“一五”規(guī)劃承上啟下的重要一年，公司確定今年是“管理〃發(fā)展年”經(jīng)營(yíng)管理工作的重點(diǎn)將圍繞“強(qiáng)化管理、穩(wěn)步發(fā)展�？偟盟悸肥牵喊凑展�司“一五規(guī)劃的要求，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以效益為中心，以“管理〃發(fā)展年”為主題，突出菜品和服務(wù)兩個(gè)重點(diǎn)，打好基礎(chǔ)管理五個(gè)硬仗，抓好員工隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，啟動(dòng)生態(tài)農(nóng)莊和食品加工場(chǎng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)知味齋大飯店新品牌，塑造知味齋青島店新形象，實(shí)現(xiàn)

　　各店經(jīng)營(yíng)與管理雙豐收，確保公司又好又快發(fā)展。企管部作為公司的職能部門，要充分發(fā)揮服務(wù)、指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查的功能，為一線部門做好保障工作，具體計(jì)劃如下：

　　一、繼續(xù)深入三效管理，完善各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)，在天天整理、事事規(guī)范的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)人人自律。

　　繼續(xù)做好三效管理的三級(jí)監(jiān)督、檢查，在天天整理、事事規(guī)范的基礎(chǔ)上做到人人自律，使員工通過(guò)執(zhí)行日常的三效管理，逐步養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

　　完善環(huán)境衛(wèi)生的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)；服務(wù)技能、服務(wù)流程的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)；菜品出品的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和行政管理的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。養(yǎng)成按標(biāo)準(zhǔn)工作的良好習(xí)慣，而不是靠經(jīng)驗(yàn)來(lái)工作。

　　加強(qiáng)公司、部門和班組的三效監(jiān)督、檢查工作，做好經(jīng)營(yíng)部門的后勤保障工作。部門配備專職人員。定期與不定期、全面與專項(xiàng)的進(jìn)行監(jiān)督、檢查。明確檢查和獎(jiǎng)懲的標(biāo)準(zhǔn)，獎(jiǎng)勵(lì)典型，鞭策后進(jìn)，形成良好的工作競(jìng)爭(zhēng)氛圍，使三效工作深入到每個(gè)部門，每個(gè)崗位，深入到員工的服務(wù)意識(shí)中。

　　二、做好三效管理理論、業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，寓教于樂(lè)，提高全體員工對(duì)三效管理的認(rèn)識(shí)和深入執(zhí)行，全面提升三效管理意識(shí)。開(kāi)展形式多樣的三效管理活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)三效管理的持續(xù)發(fā)展。

　　因人員流動(dòng)的問(wèn)題，新員工較多，將每一季度進(jìn)行一次，公司組織的`三效管理理論知識(shí)培訓(xùn)，使新員工迅速融入到公司的管理中來(lái)。改變固定的培訓(xùn)模式，各種形式相結(jié)合，把握員工的心里狀態(tài)，寓教于樂(lè)，提高培訓(xùn)的實(shí)效性。

　　對(duì)在職員工每季度組織一次三效管理的活動(dòng)。結(jié)合經(jīng)營(yíng)部門出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展有針對(duì)性的活動(dòng)。如：安全管理、禮節(jié)禮貌、服務(wù)態(tài)度、設(shè)備設(shè)施的維

　　護(hù)保養(yǎng)等。通過(guò)活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，提升三效管理的內(nèi)涵和實(shí)際應(yīng)用，真正做到“效能、效率、效益”的全面提高。

　　三、以三效管理為手段，開(kāi)源節(jié)流為目的，保障企業(yè)健康、快速發(fā)展。 經(jīng)營(yíng)創(chuàng)收和降低成本是公司又快又好發(fā)展的兩個(gè)翅膀，缺了哪一個(gè)都飛不起來(lái)。隨著公司的不斷發(fā)展，更要在抓好經(jīng)營(yíng)創(chuàng)收的同時(shí)，在節(jié)約費(fèi)用和降低成本上狠下功夫。要有成本效益理念、全面成本管理意識(shí)（如人力資源成本、資本成本、服務(wù)成本、產(chǎn)權(quán)成本、環(huán)境成本）、開(kāi)源與節(jié)流同樣重要的意識(shí)。建立公司統(tǒng)一的設(shè)備設(shè)施保養(yǎng)維護(hù)計(jì)劃，建立公司設(shè)備設(shè)施檔案，加強(qiáng)監(jiān)督、檢查，落實(shí)責(zé)任到人。

　　1、在降低物資成本上下功夫。隨著公司不斷發(fā)展，資產(chǎn)越來(lái)越大，項(xiàng)目越來(lái)越多，而又面臨人員流動(dòng)越來(lái)越大的現(xiàn)狀，各種物資的需求量和消耗量急劇增加，因此，加強(qiáng)物資成本的控制和節(jié)約顯得尤為重要。必須抓好物資的采購(gòu)，要堅(jiān)決執(zhí)行公司采購(gòu)配送統(tǒng)一的規(guī)定，通過(guò)形成物資的采購(gòu)規(guī)模來(lái)降低成本;要加強(qiáng)對(duì)物資的管理，完善物資的申購(gòu)、進(jìn)出登記、統(tǒng)計(jì)、驗(yàn)收手續(xù)，定期不定期地進(jìn)行清點(diǎn)，確保賬物相對(duì);要嚴(yán)格各種物資領(lǐng)取的報(bào)批和發(fā)放手續(xù);要教育和督促員工自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約用料的良好習(xí)慣，防止大手大腳，鋪張浪費(fèi)，粗放式管理。

　　2、在降低能源成本上下功夫。隨著物價(jià)的和能源價(jià)格不斷上漲，要加大開(kāi)源力度，特別是基建、工程方面，要重視提高設(shè)施設(shè)備的節(jié)能效果，如將老式鍋爐更換成節(jié)能型鍋爐和熱水爐，選用節(jié)能型照明器材；要科學(xué)配備、使用和操作設(shè)施設(shè)備。改變現(xiàn)在的以救火式的維修，轉(zhuǎn)為維護(hù)保養(yǎng)為主，維修為輔。

　　3、在降低投入成本上下功夫。各種設(shè)施設(shè)備的使用都有一個(gè)周期率，到一定的時(shí)候就需要更新改造。工程的保養(yǎng)維修要有計(jì)劃性（年度計(jì)劃），要分輕重。

工作計(jì)劃 篇3

　　一、思想

　　20xx年，以教育法規(guī)為依據(jù)，教育督導(dǎo)監(jiān)督、考核、檢查、評(píng)價(jià)的職能，把更新教育觀念、義務(wù)教育均衡發(fā)展、強(qiáng)化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)、校園文化建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估工作的中心任務(wù)，教育法律法規(guī)方針政策得以全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康發(fā)展。

　　二、工作思路

　　健全三項(xiàng)制度：督導(dǎo)檢查評(píng)估的提前告示制度、結(jié)果通報(bào)制度、復(fù)查制度。

　　督政：督查教育法律法規(guī)、教育方針政策的情況。

　　督學(xué)：督查學(xué)校要求、自身發(fā)展的情況。

　　督教：督查校長(zhǎng)教改、管理教學(xué)、教師教學(xué)常規(guī)、課效的情況。

　　三、工作要點(diǎn)

　　1、工作，義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　茶園沖中心小學(xué)在20xx年創(chuàng)建縣級(jí)合格學(xué)校，評(píng)估驗(yàn)收。全鎮(zhèn)各學(xué)校在合格學(xué)校建設(shè)階段性的基礎(chǔ)上，全方位地和義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　實(shí)施“十大工程”：干部教師隊(duì)伍建設(shè)工程、教育教學(xué)質(zhì)量提升工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學(xué)校文化建設(shè)工程、規(guī)范管理工程、安全穩(wěn)定工程、環(huán)境優(yōu)化工程、強(qiáng)基固本工程。

　　“六大”：先進(jìn)辦學(xué)理念，辦學(xué)規(guī)范化。優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，師資配備均衡化。辦學(xué)條件，基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化。提升應(yīng)用，教育技術(shù)信息化。發(fā)展，教育生態(tài)化。推行素質(zhì)教育，教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化。

　　2、提升辦學(xué)理念，教育長(zhǎng)足發(fā)展。

　　學(xué)校辦學(xué)理念是一所學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中師生認(rèn)可的價(jià)值觀，是辦學(xué)的思想和行動(dòng)指南，是制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的依據(jù)。鎮(zhèn)中心學(xué)校將各學(xué)校創(chuàng)新工作思路，積累思想，提煉辦學(xué)理念，并把它學(xué)校師生遵循的準(zhǔn)則，辦學(xué)發(fā)展的靈魂，努力教職工和全體學(xué)生的、向心力、核心競(jìng)爭(zhēng)力，轉(zhuǎn)變學(xué)校傳統(tǒng)的辦學(xué)觀念和辦學(xué)模式，鮮明個(gè)性的辦學(xué)，為學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

　　今年，鎮(zhèn)中心學(xué)校將組織教師參加縣教育督導(dǎo)室、教育局舉辦的初中、小學(xué)兩個(gè)學(xué)段的.學(xué)校辦學(xué)理念的論壇主題活動(dòng)，還將組織校長(zhǎng)參加“羅田名校長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)。

　　3、健全督導(dǎo)機(jī)制，辦學(xué)。

　　（1）標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。

　　在合格學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)上，跟蹤管理，組織回訪復(fù)查，督促各學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，科學(xué)配置資源，建設(shè)生態(tài)校園，素質(zhì)教育，把我鎮(zhèn)現(xiàn)合格學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

　�。�2）示范學(xué)校管理。

　　協(xié)助縣教育督導(dǎo)室對(duì)我鎮(zhèn)的市、縣級(jí)示范學(xué)校跟蹤管理督查，學(xué)校發(fā)展。各示范學(xué)校要實(shí)踐辦學(xué)理念，創(chuàng)新發(fā)展思路，學(xué)校管理和發(fā)展內(nèi)涵，使學(xué)校先進(jìn)辦學(xué)理念的典范、科學(xué)管理的典范、規(guī)范辦學(xué)的典范、教育事業(yè)發(fā)展的典范。

工作計(jì)劃 篇4

　　醫(yī)院感染控制工作是醫(yī)院業(yè)務(wù)工作的重要組成部分，直接影響到醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全。20xx年，我院將進(jìn)行二甲評(píng)審工作，院感工作將會(huì)迎來(lái)新的挑戰(zhàn)，在充分總結(jié)20xx年工作的基礎(chǔ)上，院感科將按醫(yī)院感染管理要求，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)院感工作，針對(duì)上年度存在問(wèn)題，圍繞“更好地做好醫(yī)院感染控制工作、防止醫(yī)院感染暴發(fā)流行、突出院感各項(xiàng)監(jiān)測(cè)前瞻性及時(shí)效性”等問(wèn)題，制訂20xx年工作計(jì)劃：

　　一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全醫(yī)院感染管理體系是預(yù)防醫(yī)院感染的重要前提，是進(jìn)一步完善醫(yī)院感染管理委員會(huì)會(huì)議制度，至少每半年一次研究、協(xié)調(diào)和解決有關(guān)醫(yī)院感染管理方面的問(wèn)題，遇到問(wèn)題隨時(shí)召開(kāi)專題會(huì)議，充分發(fā)揮委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和決策能力。

　　二、醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)：

　　1、采取前瞻性監(jiān)測(cè)方法，對(duì)全院住院病人感染發(fā)病率，每月下臨床監(jiān)測(cè)住院病人醫(yī)院感染發(fā)生情況，督促臨床醫(yī)生及時(shí)報(bào)告醫(yī)院感染病例，防止醫(yī)院感染暴發(fā)或流行。

　　2、每半年采取回顧性監(jiān)測(cè)方法，對(duì)出院病人進(jìn)行漏報(bào)率調(diào)查。減少醫(yī)院感染漏報(bào)，逐漸使醫(yī)院感染病歷報(bào)卡制度規(guī)范化。

　　3、開(kāi)展目標(biāo)性監(jiān)測(cè)：1）手術(shù)部位感染發(fā)生率。2）留置導(dǎo)尿管相關(guān)的泌尿系感染發(fā)病率。

　　4、消毒滅菌效果監(jiān)測(cè)及環(huán)境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測(cè)

　　5、根據(jù)《消毒技術(shù)規(guī)范》及《醫(yī)院感染管理辦法》要求，每月對(duì)重點(diǎn)部門的空氣、物體表面、工作人員手、消毒劑、滅菌劑、消毒滅菌物品等進(jìn)行消毒滅菌效果監(jiān)測(cè)。

　　6、根據(jù)《手術(shù)部位醫(yī)院感染預(yù)防與控制技術(shù)規(guī)范》和《消毒供應(yīng)中心感染預(yù)防與控制技術(shù)規(guī)范》的要求，嚴(yán)格做好手術(shù)室器械的清洗、消毒和保養(yǎng)工作，

　　三、抗菌藥物合理使用管理：

　　根據(jù)我院“抗菌藥物合理使用實(shí)施細(xì)則及抗菌藥物合理管理辦法”，對(duì)抗菌藥物實(shí)行分級(jí)管理。每季度調(diào)查住院病人抗菌藥物使用率。督促檢驗(yàn)科定期公布全院前五位感染細(xì)菌譜及其耐藥菌，為臨床醫(yī)生合理使用抗菌藥物提供依據(jù)。

　　四、加強(qiáng)落實(shí)執(zhí)行《手衛(wèi)生規(guī)范》制訂并落實(shí)醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生管理制度。加強(qiáng)手衛(wèi)生的宣傳、教育、培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)預(yù)防醫(yī)院感染的'意識(shí)，掌握手衛(wèi)生知識(shí)，保證洗手與手消毒效果。

　　五、醫(yī)院感染管理知識(shí)培訓(xùn)：進(jìn)行全院醫(yī)務(wù)人員分層次進(jìn)行醫(yī)院感染知識(shí)的培訓(xùn)，主要培訓(xùn)內(nèi)容為感染預(yù)防控制新進(jìn)展、新方法，醫(yī)院感染診斷標(biāo)準(zhǔn)、抗菌藥物的合理使用知識(shí)等。對(duì)護(hù)理人員主要培訓(xùn)內(nèi)容為消毒隔離知識(shí)、醫(yī)院內(nèi)感染的預(yù)防控制及醫(yī)療垃圾的分類收集。保潔人員的工作要求、消毒滅菌的基本常識(shí)、清潔程序、個(gè)人防護(hù)措施等。

　　六、傳染病管理：

　　按照要求搞好法定傳染病管理及腸道門診、發(fā)熱門診的管理，防止傳染病漏報(bào)及流行。尤其要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)傳染病的監(jiān)控與防治力度。杜絕疫情漏報(bào)而導(dǎo)致疫情擴(kuò)散的發(fā)生。

　　七、病區(qū)環(huán)境衛(wèi)生學(xué)及醫(yī)療廢物監(jiān)督管理：

　　定期督查醫(yī)療垃圾分類情況，監(jiān)督管理使用后的一次性醫(yī)療用品的交接回收工作，及時(shí)清理不得泄露。

工作計(jì)劃 篇5

　　兩年來(lái)，上級(jí)主管部門相繼為我校分配進(jìn)來(lái)一批剛踏上教學(xué)崗位的青年教師。培養(yǎng)青年教師盡快上軌工作并使他們得到師德、履職、專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展使我們本期的主要任務(wù)之一，也是當(dāng)前和今后的中長(zhǎng)期重點(diǎn)工作。

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)

　�。ㄒ唬┛偰繕�(biāo)

　　1、造就一支“勇立潮頭、敬業(yè)愛(ài)生、拼搏奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新”的青年教師隊(duì)伍，具有團(tuán)隊(duì)精神，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，促進(jìn)青年教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。

　　2、創(chuàng)造條件，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)，通過(guò)幾年的培養(yǎng)與鍛煉，使青年教師能脫穎而出，成為學(xué)校教育、教學(xué)的中堅(jiān)力量。

　�。ǘ�）、遠(yuǎn)景目標(biāo):

　　1、積極高尚的思想品質(zhì)

　　2、廣博扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)

　　3、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力

　�。ㄈ�）、具體目標(biāo)：

　　1、良好的職業(yè)道德

　　熱愛(ài)本職工作，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、進(jìn)取心，樹(shù)立勤奮、拼搏、奮斗精神。

　　2、較強(qiáng)的理解教材和駕馭教材的能力

　　能夠全面深入地鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。了解教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，做到融會(huì)貫通；針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思維；善于抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，做到講課時(shí)重點(diǎn)突出，選用方法得當(dāng)，難點(diǎn)突破。

　　3、較強(qiáng)的組織教學(xué)能力

　　以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、激勵(lì)與鼓勵(lì)為主，能以富于情趣的語(yǔ)言吸引學(xué)生，用飽滿的熱情感染學(xué)生，利用多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，駕馭課堂能力強(qiáng)，具有隨機(jī)應(yīng)變的教育睿智。

　　4、較強(qiáng)的教學(xué)能力

　　根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，選擇和優(yōu)化課堂教學(xué)的方法，探索出適合本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)模式。能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和提出有價(jià)值的問(wèn)題，靈活地運(yùn)用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲。

　　5、較強(qiáng)的教學(xué)基本功

　　青年教師的基本功概括為“四個(gè)一”，即寫一筆好字，練一副好口才，記一肚子好詩(shī)文，寫一手好文章；具有較強(qiáng)的現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力。

　　6、較強(qiáng)的班級(jí)管理能力

　　能按教育規(guī)律組織管理學(xué)生，篩選、用好班干部，悉心管理班級(jí)日常工作，做好學(xué)生的思想教育、心理疏導(dǎo)工作，能和家長(zhǎng)交流溝通，做好班級(jí)文化建設(shè)、精神文明建設(shè)、法制建設(shè)，開(kāi)展各項(xiàng)文體、藝術(shù)活動(dòng)，組織配合學(xué)區(qū)、學(xué)校的大型活動(dòng)。

　　7、較強(qiáng)的教育科研能力

　　以校本教研、校本培訓(xùn)為依托，參與教學(xué)評(píng)賽、集體備課、教學(xué)反思、小課題研探、教育技術(shù)國(guó)培、基本功歷練等活動(dòng)，能夠?qū)�學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科、學(xué)生進(jìn)行個(gè)案分析，提出具有瞻前性的發(fā)展意見(jiàn)或論述。

　　二、培養(yǎng)對(duì)象

　　本校本校20xx年以來(lái)參加工作的青年教師。

　　三、培養(yǎng)措施

　　1、組織到位。

　�。�1）學(xué)校成立青年教師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：王 祥 副組長(zhǎng)：張 華

　　組員：王其海 趙吉祥 褚廷玉 張金偉

　�。�2）領(lǐng)導(dǎo)小組不僅關(guān)注青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，更注重職業(yè)道德的培養(yǎng)。為每位青年教師配備一名指導(dǎo)教師全程跟蹤其思想和業(yè)務(wù)成長(zhǎng)歷程，實(shí)行談話制

　　度，定期交流思想，引導(dǎo)青年教師努力提高職業(yè)理想。為部分青年教師搭建平臺(tái)，結(jié)“同伴互助”對(duì)子，相互學(xué)習(xí)提高，做到教書(shū)育人，為人師表，提升自我。

　　2、激發(fā)內(nèi)需。盡力挖掘青年教師自我實(shí)現(xiàn)的需求，引導(dǎo)他們通過(guò)自身努力，實(shí)現(xiàn)自己對(duì)教育教學(xué)工作的期望，真正領(lǐng)悟生活和工作的真諦，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。要求青年教師為自己量身定制成長(zhǎng)藍(lán)圖，制定《教師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃》，并扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。這份計(jì)劃由青年教師自己制定，由青年教師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組督促實(shí)施，創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)，每年對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行考核，對(duì)成長(zhǎng)快，進(jìn)步大的優(yōu)秀青年教師進(jìn)行適度激勵(lì)。

　　3、幫扶（互助）得力。

　�、俳Y(jié)對(duì)子。學(xué)校采用“自我培養(yǎng)、外力援助”的`方法，為部分青年教師配備一名指導(dǎo)教師，指導(dǎo)老師在青年教師成長(zhǎng)中遇到問(wèn)題和困難時(shí)給他們出點(diǎn)子，指路子，為他們排憂解難。

　　a．師徒結(jié)對(duì)后，指導(dǎo)教師每學(xué)期期初與指導(dǎo)對(duì)象共同制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，落實(shí)平時(shí)每次的幫扶內(nèi)容，制度化，規(guī)范化，有效化，注重青年教師成長(zhǎng)過(guò)程的點(diǎn)滴進(jìn)步，期末寫好學(xué)習(xí)小結(jié)。

　　b．指導(dǎo)教師耐心指導(dǎo)，盡心盡職。平時(shí)多關(guān)心青年教師的日常工作，包括備課、批改、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)、班主任工作等各個(gè)方面。對(duì)青年教師的備課、上課要把好關(guān)。并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課、指導(dǎo)、反思，在教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)工作的最優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)雙贏。

　　c．青年教師要好學(xué)多問(wèn)，勤思多寫。要結(jié)合指導(dǎo)老師的評(píng)課及自己的思考，及時(shí)寫好教學(xué)案例或教學(xué)隨筆。

　　②搭臺(tái)子。盡可能給青年教師創(chuàng)造條件，提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)青年教師登臺(tái)亮相，嶄露頭角，盡顯才華，大膽使用德才兼?zhèn)洌�能力較強(qiáng)的青年教師擔(dān)當(dāng)教育教學(xué)重任，為他們的成長(zhǎng)鋪平道路。

　　a．優(yōu)先考慮青年教師參加外出學(xué)習(xí)、考察活動(dòng)。請(qǐng)相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行課堂分析，幫助青年教師盡快掌握課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

　　b．積極開(kāi)展各種業(yè)務(wù)素質(zhì)練兵活動(dòng)，為青年教師提供各種教學(xué)信息。 c．通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，如青年教師教學(xué)素養(yǎng)比賽和青年教師匯報(bào)課展示活動(dòng)等提高教師的師德、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

　　d．對(duì)有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的青年教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，通過(guò)壓擔(dān)子，導(dǎo)師輔導(dǎo)，優(yōu)先給予外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)等手段促進(jìn)其盡早成熟成為骨干教師。

　　③壓擔(dān)子。以校本教研為抓手，加大青年教師培訓(xùn)的力度和密度，對(duì)不同層次的青年教師提出不同的教育教學(xué)要求，幫助其更快、更好地發(fā)展。

　　被幫扶的教師：每學(xué)期上好一節(jié)教研組的公開(kāi)課，教育教學(xué)質(zhì)量能達(dá)到年級(jí)平均水平。認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)名著和雜志，及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)有關(guān)新課程的理論，大量搜集多方教育教學(xué)信息，認(rèn)真做好讀書(shū)摘記，每?jī)蓚�(gè)月寫好一篇教育隨筆。每學(xué)期寫好一篇較有質(zhì)量的論文。每學(xué)期寫好一份個(gè)人成長(zhǎng)階段性總結(jié)。

　　四、培養(yǎng)途徑和方法：

　　1、發(fā)展規(guī)劃：每人寫出自己具體的“發(fā)展規(guī)劃”。

　　2、組織培訓(xùn)：培訓(xùn)內(nèi)容包括教育法律法規(guī)和政策、教育教學(xué)理論與實(shí)踐、教育科研基本知識(shí)、師德修養(yǎng)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法、班主任工作、現(xiàn)代教育技術(shù)等內(nèi)容。

　　3、理論學(xué)習(xí)：培養(yǎng)良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，每學(xué)期至少要讀一本教育、教學(xué)理論書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，并寫出心得。

　　4、教師沙龍：學(xué)校或教研組利用教研會(huì)組織教師相互交流，探討教學(xué)體會(huì)、暢談教學(xué)感受、傾訴教學(xué)困惑、研究解決方法、介紹成長(zhǎng)經(jīng)歷；或就某個(gè)專題開(kāi)展討論，發(fā)表自己的見(jiàn)解，學(xué)校給他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示自己才華的機(jī)會(huì)。

　　5、參觀學(xué)習(xí)：學(xué)校組織青年教師外出參觀學(xué)習(xí)、聽(tīng)課評(píng)課等活動(dòng)。

　　五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　1、培養(yǎng)指導(dǎo)工作負(fù)責(zé)的指導(dǎo)教師，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，并在職稱評(píng)定和評(píng)優(yōu)評(píng)先中適當(dāng)加分。

　　2、對(duì)于“優(yōu)秀青年教師”，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。。

　　六、結(jié)對(duì)幫扶名單