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工作計劃

時間:2024-01-30 07:50:26 工作計劃 我要投稿

實用的工作計劃

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編整理的工作計劃4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的工作計劃

工作計劃 篇1

  一、指導思想:

  本學期語文教研組繼續(xù)以區(qū)教研室提出的“清晰目標,明確重點,以學定教”為宗旨,圍繞區(qū)教研室工作計劃的總體部署,在學校教務處的引領下,以學校教學工作計劃為指導,結合本教研組的實際情況,以課堂教學為中心,教研組團隊建設為關鍵,努力提高教學質量。以學生為本,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,全面提升學生的語文素養(yǎng),提高綜合素質。

  二、主要工作

  (一)強化學習,提高素質,促進我校高素質的語文教師隊伍建設

  1、結合學科特點,加強新教育觀念的學習,促使教師轉變教學思想,樹立正確的學生觀、教學觀、質量觀。以發(fā)展為主題,質量為主線,創(chuàng)新為動力,學生為根本,逐步建立學習性教研組。

  2、創(chuàng)設各種途徑,加強和提高語文教師的自身素質。本學期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動,鼓勵教師開展教后反思,尤其是要善于總結和分析,提出自己的觀點與思考,促進自己的知識積累和業(yè)務素養(yǎng),做一名學習型、思考型的教師。

  3、堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、評課及各種交流活動的學習機會,把每位教師的聽評課落到實處,要求聽課有記載,有點評。

  4、結合學;顒影才牛m應教育新形式的發(fā)展,組織教師開展線上學習和教研,利用網(wǎng)絡多種學習資源,有選擇性的進行學習,提高語文組教師的綜合素質。

 。ǘ┥罨鋵崱傲灰惑w”校本教研方式

  上學期的教研改革為我校老師提供了共同研討的平臺,老師們參與度極高,為小組教研貢獻了自己的力量,也使自己得到了提升。本學期組織教師繼續(xù)深入學習新課程標準,改革課堂教學方式,促進師生發(fā)展,學習領會有關教育教學理念,大家共同受益,共同提高。這一學期的校本教研繼續(xù)上學期的教研模式,以年級組為單位確定自己所要研究的.主題,共同參與研討同一個主題,將“組內(nèi)磨課——校級展示——精彩說課——分組研討——主題講座——教師反思”這六個環(huán)節(jié)融為一次教研活動的全過程,傾年級組全力打造一節(jié)精品展示課,通力合作,精心打磨,爭取每位教師都參與到研究當中,讓每一位語文教師都能從中有所學,有所獲。

 。ㄈ┳⒅亟M內(nèi)教師之間的微教研

  語文教研組嚴格按照學校教務處開學初的教研任務進行主題教研,同時教研組鼓勵本組老師進行師徒之間和新老教師之間的微教研,可以是同辦公室老師之間的聽課,評課和交流;也可以是師徒之間對某一個問題的研討;還可以是新教師向經(jīng)驗豐富的老教師請教。組內(nèi)大教研針對涵蓋性比較高的主題進行研討,微教研則關注課堂教學中的某一個小細節(jié),很多個小細節(jié)累積形成教學中的問題,這樣就引導教師發(fā)現(xiàn)并提煉教研主題,提高本組教師的問題意識。

 。ㄋ模┻M一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理,提高教學效率

  1、教研組活動:定時、定點、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言;顒討浴罢n改”的精神為指導,正確把握教學目標,同時確立一個專題研究目標,以提高研究的實效性。此外,老師要根據(jù)通知準時高質量參與活動。

  2、備課:做到“三備”,即備目標,備教材,備學生。加強集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。

  3、上課:努力提高教學藝術,做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學習時空,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話,老師板書寫規(guī)范字,課后寫好教學反思。

  4、作業(yè):作業(yè)設計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質量”的教學思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。

  5、輔導:做好組內(nèi)老師對學生的個別輔導,因材施教,經(jīng)常分析學生,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導,使每個學生都能充分發(fā)展。

  (五)深化校本研究,提高教學實效

  1、繼續(xù)組織教師學習研究校本特色,改革課堂教學方式,樹立以學生為本的思想,建立民主平等的師生關系,給學生以人文關懷,讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

  2、堅持人文性和工具性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時,重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。

  3、積極倡導自主、合作、探究的學習方式,淡化繁瑣的講解分析,給學生足夠的時間和空間,獨立思考,分析問題,解決問題,在主動實踐中積累和感悟。

  4、樹立大語文觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學習內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語文學習和應用的渠道,增加語文實踐機會,提高學習效率。

  5、開展師生共讀及學生寫讀書筆記的活動,加強課外閱讀習慣的培養(yǎng)。

 。└愫脤W科活動,拓寬教師和學生學生學習領域

  1.盡量讓更多的孩子參與到活動中來,在參與中運用,在參與中體驗,各個年級語文老師要盡可能激發(fā)學生參與活動的興趣。

  2、利用市、區(qū)級語文活動,提高我校在組織和承辦大型學科活動的能力。本學期我校會承接一次市級語文活動,一次區(qū)級語文活動,所以語文組老師們要抓住展示的機會,充分利用市區(qū)平臺,提高自己的教學能力。

  3、做好學科整合,如語文與信息技術的整合,高年級學生可以利用信息課查找資料及寫話練筆等。

工作計劃 篇2

  1、繼續(xù)加強業(yè)務培訓和考核,結合實際技能操作,對公司一些新業(yè)務及時上傳下達,隨時學習并把握,要求營業(yè)員個個業(yè)務過關。

  2、同時加強服務考核力度,定期進行服務培訓和總結,使中心區(qū)的營業(yè)窗口服務規(guī)范化、體系化、流程化,達到令更多的用戶滿足。

  3、繼續(xù)開展營業(yè)廳內(nèi)營銷工作,啟動“金嘴巴工程”,增加營業(yè)員的營銷意識,使公司一有新業(yè)務推出,每位營業(yè)員都能成為第一個營銷員和第一位業(yè)務受理員,達到企業(yè)增收的目的。

  4、提高營業(yè)廳整體的.應變能力,豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗,采取定期分析案例、總結案例的方式,加強營業(yè)人員的學習,對于廳內(nèi)或系統(tǒng)突發(fā)事件能夠及時應變、快速處理和反饋,以達到用戶滿足的效果

工作計劃 篇3

  轉眼間20xx年到來了,回首以往的工作留給我的更多的是充實和愉快,也是我知識的'累積和沉淀。在公司我擔任庫管的職位,對我而言是一次機會,它能夠充分展現(xiàn)自己的理想和抱負。我非常珍惜也非常感謝領導能給我這樣一個發(fā)揮自己才能的機會。我將把這份感激之情化為工作的熱情,扎實苦干,一絲不茍地完成領導交給我的任務,現(xiàn)在將20xx年的工作計劃展開如下:

  強倉庫盤點流程

  1、盤點準備。將還未有自編碼的存貨通知支援中心補編編碼,并通知有關部門填制相關單據(jù)處理帳外物資。營銷部、鞋業(yè)部和服裝部通知廠家和客戶在盤點日期間停止送收貨品。財務部將盤點日前已經(jīng)審核生效的單據(jù)記帳。組織倉庫人員對貨品進行分區(qū)擺放,存貨以成品區(qū)、輔料區(qū)、成品待檢區(qū)、次品區(qū)、臺面輔料區(qū)、樣板鞋區(qū)分成六大區(qū)域分別得出存貨實存情況。

  2、盤點進行。組織倉庫人員初盤存貨,對存貨六大區(qū)域各指派1人擔任組長,2人配合。以盤點表記錄初盤結果。倉庫主管連同另外4名員工組成復盤小組,對初盤結果進行復盤,出現(xiàn)差異倉庫自查原因。將初盤數(shù)據(jù)輸入電腦,將盤點單打印提供給財務部,財務部組織公司人員組成抽盤小組,以2人為1組對各大區(qū)域進行抽盤工作。對該區(qū)域貨品進行重新全盤,經(jīng)復盤通過的盤點單由財務部審核,并打印一式二份,由倉庫主管、財務主管簽字,各持1份。

  3、盤點后期工作。將已審核盤點單導出為進、出倉單,電腦自動生成盤盈單和盤虧單。倉庫主管查找盤盈盤虧的原因,并將庫存盤點匯總表和差異原因查找報告交財務主管復核上交總經(jīng)理審批后。財務部據(jù)審批結果審核盤盈單和盤虧單調整庫存帳。

  4、盤點其他規(guī)定。盤點工作規(guī)定每月進行一次,時間為月末最后2天。頭天晚上8時開始至次日中午完成初盤和復盤工作,下午進行抽盤工作。參加盤點工作的人員必須認真負責,貨品磅碼、單位必須規(guī)范統(tǒng)一。名稱、貨號、規(guī)格必須明確。數(shù)量一定是實物數(shù)量,真實準確。絕對不允許重盤和漏盤。由于人為過失造成盤點數(shù)據(jù)不真實,責任人要負過失責任。對于盤點結果發(fā)現(xiàn)屬于實物責任人不按貨品要求收發(fā)及保管財物造成損失,實物責任人要承擔經(jīng)濟賠償責任。

工作計劃 篇4

  指導思想:以《中小學心理健康教育指導綱要》和省市各級心理健康教育工作計劃為指導,根據(jù)師生的心理發(fā)展需求,堅持以育人為本,以提高心理健康教師專業(yè)素養(yǎng)為基礎,以普及心理健康教育為目標,通過系列培訓、學習和實踐,促進師生的身心和諧發(fā)展。

  工作思路:針對天心區(qū)心理健康教育工作還屬于起步階段這個現(xiàn)實,本年度的工作重點概括為"123工作思路".

  1.開展好一個活動。即在"525"全國心理健康日前后認真組織好兩個層次的活動:一是面向全市開放一個區(qū)域性的心理健康教育交流現(xiàn)場活動;二是學校要自主開展生動活潑的心理健康教育活動,完成"三個一"考核目標。

  2.成長好兩支隊伍。一是將20xx年組建的心理健康教師隊伍培養(yǎng)好,本年度重點做好兩個專題培訓——鞏固繪畫療法專題學習,開設兒童學習心理專題課程,并將理論學習與實操訓練緊密結合起來。二是著力培養(yǎng)本土專業(yè)骨干。以陳曉群心育名師工作室為中心,建立一支專業(yè)骨干隊伍,面向教師的心理健康和家庭教育編制"課程菜單",學校根據(jù)需要"點菜",本土專業(yè)骨干送課上門。

  3.做好三個常態(tài)工作。一是做好天心區(qū)未成年人心理健康輔導中心全年免費咨詢工作;二是將心理健康教師的專業(yè)學習與實踐常態(tài)穩(wěn)步推進;三是將區(qū)域心理健康教育工作從接受學習走向研究實踐,開發(fā)與積累一套具有自身特色的課程資源。

  具體安排

  3月份:3月20日,展示一堂心理健康教育課,并以此課為案例進行"如何上好心理健康教育課"的專題輔導;同時布置本學期工作,參與對象——全區(qū)各中小學心理健康教師。

  4月份:區(qū)域層面的'"心理健康教育月"系列活動展示:

 、偬煨膮^(qū)心理健康教育活動月開幕式暨教師學習成果匯報活動,以案例或敘事講述方式進行,從電影賞析、繪畫治療、沙盤游戲、音樂治療、閱讀療法、家庭教育、教師團輔、課堂教學等角度公開展示一組案例,展現(xiàn)心育教師成長風采。

  ②天心區(qū)心理健康教育活動月之——學生課堂——即面向學生開設一堂心理健康活動課程,并以課為例進行"如何上好心理健康教育課"的專題講座。

  ③天心區(qū)心理健康教育活動月之——家長學堂——以某校為活動點面向家長開設一堂公開課。

  5月份:學校層面的心理健康教育活動;顒訒r間:4月——10月根據(jù)時間自行安排;活動方式:可以與學校德育工作結合進行;活動要求:"三個一"活動——一個專題活動方案,一篇或一組總結、經(jīng)驗或案例等過程性成果,一個宣傳報道。"三個一"材料打包以學校命名文件名發(fā)至**,作為考核重要依據(jù)。

  6月份:面向教師集中兩天開設兒童學習心理專題課程。參訓對象:各中小學專兼職心理健康教師和陳曉群心育名師工作室成員;培訓方式:外請湖南師范大學燕良軾教授進行系列專題講座;培訓目標:讓教師將學習心理引入日常教學行為。

  7月份:天心區(qū)未成年人心理健康輔導中心"幸福課程"暑期專題系列活動。公開招生,運用團輔、沙盤、繪畫、閱讀、電影等療法成建制進行為期10-15天的心理健康教育活動課程。

  9-10月:分片區(qū)進行心理健康課堂教學競賽。

  11月份:選拔教師參加市小學心理健康課堂教學競賽,并組織全體教師現(xiàn)場觀摩。

  12月份:全年工作回顧、補充、考評與總結。

  其它安排

  1、鞏固繪畫療法學習。倡導教師運用繪畫療法開展學校心理健康教育工作;根據(jù)教師的困惑和需求再請進入現(xiàn)場輔導。

  2、有針對性送課到校。根據(jù)現(xiàn)實需要和本土專業(yè)骨干的成長情況,天心區(qū)未成年人心理健康輔導中心組建一支自己的專業(yè)骨干隊伍"送課到校",指導學校開展心理健康教育。操作如下:

  ①編制課程菜單。菜單分兩類:一類面向教師的心理健康教育,另一類面向家長的家庭教育指導。(見群共享)

 、谔崆耙恢茴A約。有需求的學校請?zhí)崆邦A約,便于課程的整體安排。

 、蹖W校負責組織。即到哪里上課?跟誰上課?公交路線(無車)等事宜都要提前做好準備,以便節(jié)約時間。

 、懿藛我黄谝粨Q,隨時補充,常做常新,不斷積累與厚實,倡導針對問題解決的操作性強的小課題課程。

  3、著手資源開發(fā)研究。結合工作需要開展《中小學生創(chuàng)造心理發(fā)展課程資源開發(fā)實踐研究》,具體工作由天心區(qū)未成年人心理健康輔導中心負責落實。

  4、做好天心區(qū)未成年人心理健康輔導中心全年免費咨詢工作,工作內(nèi)容涵蓋中小學生心理健康維護、情緒調節(jié)、學習適應、自我認識、社會適應、行為習慣養(yǎng)成等方面的個體心理咨詢與輔導,咨詢師為獲得國家二級心理咨詢師的專業(yè)人士擔任,輔導采用網(wǎng)絡、電話、面談咨詢等方式進行。(見公告)

  5、進一步指導落實陳曉群心育名師工作室各項活動的有效開展,培養(yǎng)一批心育名師,通過《天心教育》進行推介,擴大區(qū)域心育影響。

  6、根據(jù)《20xx年長沙市中小學心理健康教育工作計劃》適時跟進并完成相關工作。

  天心區(qū)未成年人心理健康輔導中心

  20xx年3月13日

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