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蒙氏工作個(gè)人工作計(jì)劃
日子如同白駒過隙，很快就要開展新的工作了，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是小編整理的蒙氏工作個(gè)人工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蒙氏工作個(gè)人工作計(jì)劃1
一、班級情況分析：
生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
a、我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持定人接送、自由活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
b、督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
c、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
d、細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。日�；顒�(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
2、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)以及蒙氏教育教學(xué)目標(biāo)制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
蒙氏教育方面：
�。ㄒ唬⒚墒险Z言教學(xué)目標(biāo)：
1、感受到閱讀帶來的樂趣，能積極主動(dòng)進(jìn)行書面閱讀。
2、在理解作品內(nèi)容歸納主題的基礎(chǔ)上，嘗試分析作品中的特殊表現(xiàn)手法，體驗(yàn)作品的思想感情。
3、有感情地表演詩歌童話和故事，能自編或同伴共同創(chuàng)編詩歌故事等。
4、知道口頭語言和書面語言的不同表述方式。
5、能理解畫面的內(nèi)容，會進(jìn)行恰當(dāng)?shù)臄U(kuò)句和縮句。
6、會保護(hù)和修補(bǔ)圖書，會用繪畫制作圖書，并配解說詞（由老師或家長）。
7、嘗試運(yùn)用講講、畫畫、表演等多種表現(xiàn)方法，形象地表達(dá)故事內(nèi)容。
8、能夠讀出一些書的書名和大致內(nèi)容。
�。ń虒W(xué)內(nèi)容主題活動(dòng)有四個(gè)：快樂心情、捉迷藏、小精靈、我的秘密）。
（二）、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)目標(biāo)：
1、對周圍環(huán)境中的事物數(shù)量形狀時(shí)間和空間等感興趣，有好奇心和求知欲，喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)和游戲。
2、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)數(shù)形量時(shí)間和空間等感性經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
3、學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法，解決生活和游戲中某些簡單的問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流操作和探索的過程和結(jié)果。
4、會正確使用數(shù)學(xué)活動(dòng)材料，能按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)，有良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。ㄈ┏Ｒ�(guī)教育方面：
1、深入開展混齡角色游戲，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神，發(fā)揮大小孩子相互影響的良好作用。
2、上課時(shí)氣氛活躍但不吵鬧、喧嘩，有先舉再回答問題的良好習(xí)慣，大組幼兒有課后主動(dòng)收拾的習(xí)慣。
3、能安靜進(jìn)餐，不挑食，不過急也不過慢。值日生會收拾、擦桌、提醒其他幼兒保持清潔，餐后漱口、擦嘴。
4、、睡時(shí)會擺放好鞋襪，衣褲，睡姿正確，安靜入睡，并且不打攪他人，起床后會收拾。
5、排隊(duì)時(shí)不推擠，不插隊(duì)，會照顧年齡較小的幼兒。充分發(fā)揮混齡班大帶小的優(yōu)勢。
6、經(jīng)常表揚(yáng)幼兒中的好人好事，通過鼓勵(lì)、表揚(yáng)等方式形成良好的班級氛圍。
在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)。
三、班級管理
1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財(cái)物丟失；平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
四、家長工作
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通。
3、通過家訪形式與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦。
4、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
5、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長參加開放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。
總之，我班幾位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！
蒙氏工作個(gè)人工作計(jì)劃2
一、本學(xué)期工作重點(diǎn)
繼續(xù)進(jìn)行上學(xué)期的“蒙臺梭利教育園本化”及“蒙臺梭利數(shù)教育與我園數(shù)教育整合”的實(shí)踐研究，重點(diǎn)落在混齡教育研究、二期課改與蒙氏教育結(jié)合以及蒙氏生活訓(xùn)練、感官教育、數(shù)教育與我們園本特色內(nèi)容整合等方面，同時(shí)要注重蒙氏文化、科學(xué)、藝術(shù)內(nèi)容的豐富與積累，并結(jié)合各年齡階段的不同研究重點(diǎn)，作好觀察記錄與個(gè)案累積工作。
二、具體工作安排
月份內(nèi)容反饋與調(diào)整二三月份討論本學(xué)期工作重點(diǎn)學(xué)習(xí)“教師如何做質(zhì)的研究”一書中的相關(guān)資料，討論觀察記錄的改進(jìn)。
接待臺灣及美國專家來園指導(dǎo)在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，開學(xué)初我們提出了本學(xué)期需要思考及實(shí)踐的問題：
1、如何使操作中的目的要求在其它各項(xiàng)環(huán)節(jié)中也能體現(xiàn);
2、幼兒傾聽理解能力的提高;
3、怎樣使混齡操作不呆板、有合作。同時(shí)聽了專家對我園資料積累的點(diǎn)評，我們蒙氏班組的.老師都深深感到平時(shí)作好案例積累的重要性，因此從下月起，我們將每周二定為我們的教研日，上午教學(xué)觀察，下午討論，結(jié)合幼兒成長檔案的建立，繼續(xù)進(jìn)行觀察記錄的研究。
四月份小結(jié)上一階段混齡操作及觀察記錄的情況，提出下階段的行動(dòng)計(jì)劃。
課題“園本化”中期回報(bào)在上個(gè)階段的混齡操作中，我們發(fā)現(xiàn)兩個(gè)班級中的孩子經(jīng)過了一個(gè)假期有點(diǎn)生疏，所以在本月中，我們創(chuàng)設(shè)并提供了一些環(huán)境與機(jī)會(如：以大帶小的形式分享幼兒的藝術(shù)作品，在操作中引導(dǎo)幼兒相互之間的欣賞等)讓兩個(gè)班級的孩子能夠積極地互動(dòng)、交往。由于“非典”的原因，課題“園本化”的中期匯報(bào)工作暫停，混齡的工作也因此告一段落。五月份各類資料的收集整理，尋找問題(以《幼兒成長檔案》為主)
請專家來園觀摩點(diǎn)評學(xué)習(xí)“關(guān)于教師專業(yè)化素質(zhì)的培養(yǎng)”以錢晶為主，討論并建立一項(xiàng)課題。
參與了幼兒園的教師論壇，豐富了教師專業(yè)化素質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)涵。錢晶完成了〈在蒙氏操作活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒專注力的實(shí)踐研究〉的課題建立，并申報(bào)區(qū)級課題。
六月份個(gè)人專題小結(jié)交流各類資料匯總整理。
三、教研組人員分工
由于我們的蒙臺梭利幼兒班還處于實(shí)驗(yàn)階段，因此組內(nèi)每個(gè)教師都要在積極承擔(dān)實(shí)踐研究任務(wù)的同時(shí)發(fā)揮出自己的特長，從而為更好的開展教研組工作盡自己的一份力量，具體承擔(dān)工作如下：
王憶：全面負(fù)責(zé)蒙氏班各項(xiàng)工作的統(tǒng)籌安排及蒙氏生活訓(xùn)練、感官教育、數(shù)教育與園本特色內(nèi)容的整合方面的資料。
沈佩青：負(fù)責(zé)情報(bào)資料積累及中班語言、文化內(nèi)容的豐富與積累。
楊雯：負(fù)責(zé)蒙氏與二期課改結(jié)合的資料積累幾小班語言、文化內(nèi)容的豐富與積累。
錢晶：負(fù)責(zé)各項(xiàng)資料的總結(jié)與整理。
蒙氏工作個(gè)人工作計(jì)劃3
一、情況分析
上學(xué)期，在我們蒙氏教研組全體教師的共同努力下，在園務(wù)工作的指引下，結(jié)合本園的課程研究方向，圓滿地完成了蒙氏教研工作計(jì)劃，開展了以蒙氏為主的家長學(xué)校、半日開放活動(dòng)、蒙氏紙張作業(yè)展、學(xué)期匯報(bào)活動(dòng)等工作，得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，同時(shí)也積累了一定的資料與相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。其中，不少是有一定價(jià)值，是值得互相借鑒與學(xué)習(xí)的。但是在活動(dòng)中也存在著一些需要改進(jìn)的地方，如：
1、同年齡班的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)度差別很大，個(gè)別教師沒有針對孩子的.年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，而是一味地迎合家長的心理，有填鴨式教學(xué)的痕跡，違背了蒙氏教學(xué)的理念。
2、由于上學(xué)期活動(dòng)較多，教師們沒有足夠的時(shí)間與家長溝通共同整理幼兒的成長檔案，造成各班級的檔案不規(guī)范、不完整，記錄不全面等。
3、教師自創(chuàng)蒙氏教具較少。
二、具體實(shí)施措施
吸取上學(xué)期資料積累的諸多有益經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，并不斷加以完善與調(diào)整。
1、根據(jù)我園的實(shí)際情況和所處的地域環(huán)境，在不違背蒙氏教學(xué)的理念的基礎(chǔ)上依照幼兒的年齡特點(diǎn)，制定小、中、大班幼兒蒙氏教育教學(xué)內(nèi)容，這樣，一定程度上將避免一些教師的不當(dāng)教學(xué)內(nèi)容行為。
2、整理檔案工作;規(guī)范檔案的填寫，豐富檔案的內(nèi)容，重視家長和孩子的參與。
3、根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)和所要操作的教具內(nèi)容，制做具有教育目的，能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，并且適合幼兒的認(rèn)知能力，符合幼兒生理、心理發(fā)展需要的蒙氏玩教具，能吸引孩子，有趣味性。
4、設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)及與活動(dòng)內(nèi)容相關(guān)的紙張作業(yè)，作業(yè)的內(nèi)容要符合幼兒年齡特點(diǎn)，由易到難，循序漸進(jìn)。
三、實(shí)施時(shí)間安排
八月：
1、召開教研會議，根據(jù)各班情況制定蒙氏計(jì)劃。
2、創(chuàng)設(shè)有序的蒙氏教育環(huán)境。
3、四個(gè)新蒙班(苗一、苗二、小一、小二)及中二班的教師了解班上孩子的人數(shù)、年齡、性別等。
九月：
1、整理幼兒成長檔案工作。
2、針對苗、小班幼兒家長，召開蒙氏宣傳會議。
十月：
1、蒙氏教學(xué)開放活動(dòng)。
2、《星星月刊》蒙氏�？�(一期)
十一：
1、根據(jù)幼兒需要，調(diào)整班級環(huán)境。
2、各班幼兒成長檔案交流工作。
十二：
1、各班制做蒙氏教具情況。
2、做好蒙氏教學(xué)的總結(jié)工作。
蒙氏工作個(gè)人工作計(jì)劃4
在春暖花開的春天我們又迎來了新學(xué)期。本學(xué)期，我們班一共有39個(gè)孩子，大班組幼兒18名，中班組的幼兒14名，小班組的幼兒共7名。其中5名插班生中有1名從來沒有上過幼兒園且年齡偏小，分離焦慮特別嚴(yán)重。其他大部分幼兒已上過幼兒園，所以適應(yīng)得很快。小組部分孩子在生活自理能力方面較弱，需要加強(qiáng)引導(dǎo)和照顧。中、大組幼兒由于角色的轉(zhuǎn)變，比上學(xué)期在不同程度上都有了進(jìn)步，但還需引導(dǎo)他們主動(dòng)照顧弟弟、妹妹，有意識做好“榜樣”的帶頭作用，特別的大班組的幼兒下學(xué)期將進(jìn)入小學(xué)，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)幼小銜接的工作。本學(xué)期我們班繼續(xù)是一個(gè)混齡全托班，本班全托幼兒共11人，其他班的15人，其中有7個(gè)從來沒有上過全托的幼兒晚上的情緒不是很穩(wěn)定，需要老師多照顧和關(guān)心，我們班級6為工作人員對待每一個(gè)都非常有愛心、耐心和貼心。這個(gè)學(xué)期我們將團(tuán)結(jié)一致，共同努力，認(rèn)真的對待本職工作，熱情的接待每位家長，細(xì)心的關(guān)懷每一個(gè)孩子，出色的完成每一項(xiàng)任務(wù)。給孩子們創(chuàng)造一個(gè)了輕松、溫馨的班級氛圍，積極的組織每個(gè)幼兒參與園慶節(jié)目的編排和練習(xí)，并繼續(xù)開展《十萬個(gè)為什么？》的特色班級活動(dòng)，形成典型的班級特色。
一、具體工作目標(biāo)：
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)
1、班級六位工作人員統(tǒng)一目標(biāo)、分工合作認(rèn)真做好班級各項(xiàng)日常工作，有計(jì)劃有目的的開展班級教學(xué)活動(dòng)和常規(guī)活動(dòng)，爭取班級學(xué)期考核一等獎(jiǎng)。
2、要求一致，認(rèn)真抓好日常工作中各個(gè)環(huán)節(jié)，注重幼兒的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣和班級常規(guī)。
3、蒙氏教育思想為理念，有計(jì)劃有目的扎實(shí)的開展好領(lǐng)域知識的教學(xué)，每周開展經(jīng)典誦讀和《十萬個(gè)為什么》的系列活動(dòng)，形成典型的班級特色。
4、配合英語老師和體育老師開展每一次的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子學(xué)習(xí)英語的積極性。
�。ǘ┬l(wèi)生保健工作
1、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度，杜絕傳染病的發(fā)生和蔓延。
2、加強(qiáng)晨間鍛煉和戶外鍛煉，提高孩子生活護(hù)理的質(zhì)量，增強(qiáng)體弱幼兒的鍛煉和幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的鍛煉。
3、鼓勵(lì)幼兒多吃青菜，提醒幼兒多喝水，健康的成長。所有孩子在年度體檢中血色素百分之百的達(dá)標(biāo)，體質(zhì)測定百分之百的
4、認(rèn)真及時(shí)的.填寫好班級各項(xiàng)資料和表格。
�。ㄈ┌踩ぷ鳎�
1、認(rèn)真排查班級安全隱患，杜絕一切安全事故的發(fā)生，保證安全事故的發(fā)生率為零。
2、努力提高家長的安全意識，減少幼兒在家里意外事故的發(fā)生。
3、認(rèn)真把好汽車接送時(shí)的安全關(guān)，保證及時(shí)的接送幼兒回班和上車。
4、組織多種形式的安全教育活動(dòng)，提高幼兒的自我保護(hù)意識。常讓幼兒了解一些用的電話號碼和安全標(biāo)志，如：119、120。
�。ㄋ模┘议L工作
1、保證網(wǎng)上交流率達(dá)90%，在幼兒園網(wǎng)站每兩周提出一個(gè)話題，努力做到班級工作家長零投訴。
2、設(shè)計(jì)一個(gè)適合本班情況的幼兒成長檔案，每周將孩子的情況及時(shí)用文字的形式及時(shí)和家長交流。
3、召開2次家長委員會會議和一次全體家長會議。
4、分調(diào)動(dòng)家長資源，積極配合幼兒園出色的完成二十周年的園慶活動(dòng)，保證在園慶活動(dòng)中我們班每個(gè)幼兒都能展示自己。
5、開展2次親子活動(dòng)。
二、班級工作具體措施：
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)工作：
1、把手的培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，一日活動(dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié)都給幼兒提出具體的統(tǒng)一的要求。制定出合理的課程表，分組教學(xué)、集體教學(xué)、個(gè)別教學(xué)三者相結(jié)合。
�。�1）、在各區(qū)域中，針對新、老生的發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了適合孩子發(fā)展需求的各份工作。
�。�2）、分組教學(xué)活動(dòng)。新生以訓(xùn)練蒙氏常規(guī)、簡單工作入手，由易到難引導(dǎo)孩子工作。教師們?yōu)槔仙峁┝藦?fù)雜、難度稍大一些的工作。
�。�3）、以老帶新的方法，能力強(qiáng)的幼兒幫助能力弱的孩子，鼓勵(lì)能力稍弱的孩子虛心向能力強(qiáng)的孩子學(xué)習(xí)。
2、注重對個(gè)別孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們在日常的教學(xué)活動(dòng)中，及時(shí)提醒督促個(gè)別在活動(dòng)中注意力不集中的幼兒，多關(guān)注他們，使他們的注意力集中到活動(dòng)中來。另一方面對那些上課不愛動(dòng)腦筋、只會照樣畫葫蘆的小朋友，我們則對他們提高要求，鼓勵(lì)他們多動(dòng)腦筋，爭取和別人不一樣，對有進(jìn)步、動(dòng)腦筋的小朋友及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。
3、養(yǎng)幼兒良好的自信心，提高孩子自我照顧的能力，大班組的幼兒能大膽的在陌生人面前表現(xiàn)自己并養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；中班組幼兒掌握基本的文明禮貌用語，并養(yǎng)成懂文明、講禮貌的好習(xí)慣。；小班組的幼兒則培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
4、除了完成各年齡段的教學(xué)目標(biāo)外，還將鼓勵(lì)幼兒大帶小、一幫一的相互學(xué)習(xí)，在蒙氏操作中學(xué)會合作，發(fā)揮自主性學(xué)習(xí)。每周開展兩次班級特色活動(dòng)，記錄幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，并每周及時(shí)的將幼兒的表現(xiàn)公布在家長園地里
5、我們將配合幼兒綠色幼兒園的驗(yàn)收，我們除了參與幼兒園的各項(xiàng)環(huán)保活動(dòng)外，還將開展有關(guān)“節(jié)約能源”以及“廢物利用”方面的環(huán)保系列活動(dòng)，將環(huán)保意識轉(zhuǎn)化成行為，讓環(huán)保真正從身邊做起。知道人類的生活如何產(chǎn)生垃圾廢物以及垃圾如何污染環(huán)境。教育幼兒不應(yīng)隨意扔垃圾，學(xué)會將垃圾進(jìn)行分類。讓幼兒收集無毒無害的廢物進(jìn)行制作，使幼兒懂得有些廢物也可以成為用品，并使幼兒親身感受廢物利用的樂趣。知道廢物再利用對保護(hù)環(huán)境的意義。在日常滲透教育的基礎(chǔ)上，每周三利用十五分鐘進(jìn)行“環(huán)保小常識”，通過討論、講解、搶答等形式，豐富幼兒的環(huán)保知識。進(jìn)一步認(rèn)識各種不同形態(tài)的能源，了解我們的生活中處處需要能源。了解用以發(fā)電的能源是有限的，鼓勵(lì)幼兒節(jié)約能源，節(jié)約用電。知道節(jié)約能源的'重要性，從小培養(yǎng)責(zé)任意識。
�。ǘ⑿l(wèi)生保健工作：
1、按時(shí)的對班級物品和空氣消毒，讓幼兒認(rèn)識和正確的使用自己的物品，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2、天認(rèn)真的做好幼兒晨檢工作，及時(shí)的整理好幼兒的衣物，及時(shí)的提醒幼兒喝水、入廁并培養(yǎng)幼兒良好的入睡習(xí)慣，要求幼兒整理好自己的義務(wù)，糾正幼兒不正確的入睡姿勢。堅(jiān)持每天給孩子提供兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)，每次戶外活動(dòng)前給幼兒隔好毛巾并根據(jù)天氣變化及時(shí)的給幼兒脫衣服和換衣服。
3、堅(jiān)持每次進(jìn)餐前給幼兒介紹食譜和一些食物的營養(yǎng)成分，讓幼兒形成不挑食不偏食的良好習(xí)慣。
4、每天按時(shí)的填寫好晨檢表、消毒表、戶外活動(dòng)表和家訪表。
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1、加強(qiáng)班級安全隱患的排查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的處理和上報(bào)幼兒園后勤部門維修。注重生活活動(dòng)中的安全防護(hù)工作，并以游戲等形式讓幼兒了解更多的相關(guān)自我保護(hù)的知識，加強(qiáng)小班組幼兒的自我保護(hù)意識，在戶外活動(dòng)和生活活動(dòng)加強(qiáng)關(guān)注，做到時(shí)時(shí)觀察每個(gè)孩子。
2、通過家長會和電話交流和平時(shí)交流的機(jī)會向家長宣傳安全知識。
3、每天及時(shí)的在后門接送幼兒，并清點(diǎn)好幼兒名單，發(fā)現(xiàn)有特殊情況沒有來園的幼兒及時(shí)的詢問接送車?yán)蠋熀碗娫捖?lián)系家長了解情況，保證幼兒乘車的安全。
4、組織幼兒學(xué)習(xí)并初步掌握一些生活中最基本的安全知識和健康常識，并具備初步的相關(guān)能力。認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則，了解家居安全常識，提高自我保護(hù)意識和安全防范能力。遇到危險(xiǎn)時(shí)，聽指揮、不亂跑，并學(xué)會一些簡單的自救辦法。知道玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全，上下樓梯靠右走，不擁擠。不獨(dú)自上街過馬路，不遠(yuǎn)離成人，不接受陌生人的東西，不跟陌生人離開幼兒園或離開家。主要活動(dòng)內(nèi)容有：走走斑馬線、好玩的玩具大家玩、認(rèn)識安全標(biāo)志、著火了怎么辦、找誰來幫忙、消防救人障礙賽、一個(gè)人在家的時(shí)候等。
（四）、家長工作
1、家園互動(dòng)的形式多樣化，主要有家訪、電話、網(wǎng)上留言、面談、寫紙條、家園聯(lián)系手冊堅(jiān)持與家長每周都能及時(shí)的了解幼兒在園的情況，并及時(shí)發(fā)放班級每次活動(dòng)的通知。
2、我們還將組織本班家長委員會共同制定出班級活動(dòng)的相關(guān)事宜，并召開全班家長會公布商量的結(jié)果并聽取更多的建議。
3、初步每周安排三次時(shí)間組織幼兒排練節(jié)目，并組織家長利用周末的時(shí)間一起動(dòng)手利用廢物制作一套表演服裝。
4、組織幼兒于三月下旬開展參觀去福利院的活動(dòng)，四月下旬開展親子遠(yuǎn)足活動(dòng)，鼓勵(lì)每個(gè)孩子和家長都積極的參與到活動(dòng)中來。
蒙氏工作個(gè)人工作計(jì)劃5
護(hù)理質(zhì)量管理是核心。加大質(zhì)量控制力度。
護(hù)理單元推廣護(hù)理工作量化考核。護(hù)理部擬定護(hù)理工作量化考核方案及實(shí)施細(xì)則，采用工作量，工作質(zhì)量和質(zhì)量缺陷相結(jié)合綜合考核。各護(hù)理單元認(rèn)真組織實(shí)施，進(jìn)行考核，通過工作量化考核促使護(hù)理人員觀念轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識，主動(dòng)服務(wù)意識，質(zhì)量意識，安全意識，從而促使護(hù)理質(zhì)量提高。
以過細(xì)、過精、過實(shí)、過嚴(yán)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度抓好每項(xiàng)護(hù)理工作的全程質(zhì)量管理，即基礎(chǔ)質(zhì)量、環(huán)節(jié)質(zhì)量、終末質(zhì)量，其中環(huán)節(jié)質(zhì)量是重點(diǎn)。護(hù)理部將深入科室規(guī)范各環(huán)節(jié)管理。
堅(jiān)持三級質(zhì)控組每季、月護(hù)理質(zhì)量檢查，考核，及時(shí)通報(bào)檢查中存在的問題以及改進(jìn)的措施，對檢查出的'結(jié)果進(jìn)行排名次，形成科室間的相互競爭，年終護(hù)理質(zhì)量前三名的科室給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，連續(xù)兩年后三名的科室予以懲罰。
護(hù)理部針對20xx年護(hù)理工作中存在的質(zhì)量問題針對性修改單項(xiàng)考核扣分，加大考核懲罰力度。加大醫(yī)院感染控制力度。嚴(yán)格遵守消毒隔離執(zhí)行，作好病區(qū)環(huán)境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測工作，搜集整理結(jié)果應(yīng)達(dá)標(biāo)。同時(shí)，作好隨時(shí)消毒、疫源地消毒、終末消毒、日常消毒工作。使用后的物品按處理原則進(jìn)行消毒，一次性物品按要求管理、使用、處理。
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