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年級(jí)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-08-01 07:50:38 工作計(jì)劃 我要投稿

年級(jí)工作計(jì)劃【精選】

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編精心整理的年級(jí)工作計(jì)劃8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

年級(jí)工作計(jì)劃【精選】

年級(jí)工作計(jì)劃 篇1

  一、繼續(xù)常抓常規(guī)教育

  三年級(jí)孩子,已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境,這時(shí)候,他們會(huì)想方設(shè)法的去玩,而且沒有膽怯和陌生,對(duì)于老師的話有的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)聽不進(jìn)去,他們也熟悉了老師的脾氣,偶爾會(huì)耍一些小聰明,也就是人們常說的“皮了”,所以,我準(zhǔn)備從一些小事情要求,不遲到早退,上課認(rèn)真聽講。

  為了能促進(jìn)他們上課用心性調(diào)動(dòng),我采取了小組比賽形式,全班分成4組,看哪組在每節(jié)課的表現(xiàn)最好,哪組這節(jié)課就能得到一朵小紅花,學(xué)期末統(tǒng)計(jì),最多的小組,所有的人,都能得到老師的小禮品,學(xué)生們上課用心性很高,不但認(rèn)真聽講,還用心回答問題,促使課堂氣氛活躍,小組中有人沒有回答,那么他們那組的.人會(huì)想辦法去幫忙他,在幫忙的同時(shí),孩子們又學(xué)會(huì)了互相幫忙。

  當(dāng)然,在禮貌禮儀方面也從不忽視,注重禮貌教育,計(jì)劃這學(xué)期的班隊(duì)會(huì)就以禮貌禮儀為主題思想開展主題班隊(duì)會(huì)。主題為“我和禮儀有個(gè)約定”。平時(shí)在衛(wèi)生方面也會(huì)加強(qiáng),拿到衛(wèi)生班級(jí)之星,表揚(yáng)并教育繼續(xù)持續(xù),沒有拿到,找原因,找方法為班級(jí)的榮譽(yù)去努力,爭(zhēng)取下次為班級(jí)拿下衛(wèi)生之星,在教育講衛(wèi)生的同時(shí)也教育孩子有群眾榮譽(yù)感。

  二、德育教育不容忽視

  在升旗儀式的時(shí)候以及重大的節(jié)日里,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。比如在升旗儀式的時(shí)候,我們?cè)撛鯓幼鰜y動(dòng)亂講話,這是一種什么行為教育學(xué)生愛國旗,愛國歌,升旗儀式的時(shí)候就應(yīng)站立,少先隊(duì)員就應(yīng)行隊(duì)禮,然后再利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等一些重大活動(dòng)時(shí)舉行一些有好處的班會(huì),利用校園流動(dòng)紅旗的評(píng)比的活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

  三、班級(jí)管理及其他方面

  一個(gè)班級(jí)光依靠班主任一個(gè)人的力量是微不足道的,我將采取的是:發(fā)揮班級(jí)小干部的潛力,培養(yǎng)班級(jí)干部,讓他們?cè)诎嗉?jí)中起到帶頭榜樣的作用,我會(huì)定期和班干部開會(huì)了解班級(jí)學(xué)生的心理和班級(jí)狀況。

  在班級(jí)活動(dòng)中,為了促使能愛讀書,讀好書,班級(jí)成立了圖書角,并制定讀書計(jì)劃,讀書小狀元,提高孩子的閱讀量,增加及提高孩子的閱讀水平和作文寫作水平,偶爾會(huì)開展故事會(huì)比賽,促進(jìn)學(xué)生的語言表達(dá)潛力。定期評(píng)選每周之星。同時(shí)定期的舉行一些活動(dòng),在這些活動(dòng)中,讓每個(gè)孩子都敢于應(yīng)對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。

年級(jí)工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以陽光課堂為主渠道,努力打造陽光語文教學(xué),全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  二、學(xué)生情況分析

  經(jīng)過一年半的語文學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)會(huì)了一些學(xué)習(xí)語文的基本方法,有了閱讀的興趣,整體語文能力有了顯著提高,語文實(shí)踐活動(dòng)開展的豐富多彩,在生活中學(xué)語文,用語文。還有5、6個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)語文還有些吃力,需要加強(qiáng)點(diǎn)撥,指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的信心。

  三、教材分析

  本冊(cè)教材構(gòu)建了開放、富有活力的教材體系。設(shè)計(jì)了八個(gè)專題,圍繞專題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容。它們依次是:春天里的發(fā)現(xiàn);奉獻(xiàn)與關(guān)愛;愛祖國,愛家鄉(xiāng);用心思考,勇于創(chuàng)造;熱愛自然,了解自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);要正確看待問題,善于思考;走進(jìn)科技的世界。每組教材都包括導(dǎo)語、4篇課文和一個(gè)語文園地。本冊(cè)共有32篇課文,為體現(xiàn)與中年級(jí)的銜接,安排了4篇略讀課文,八組課文之后,安排了六篇選讀課文,供學(xué)生課外閱讀。

  四、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

  1、繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,借助漢語拼音識(shí)字、正音。

  2、認(rèn)識(shí)400個(gè)字,會(huì)寫300個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句等語言環(huán)境

  3、理解意思。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔、感受漢字的形體美。

  4、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法,培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。

  5、喜歡閱讀,對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)默讀,做到不出聲,不指讀。

  6、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,了解課文中詞句的意在閱讀中主動(dòng)積累詞句。

  7、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

  8、積累自己喜歡的成語,對(duì)聯(lián)、古典詩詞。

  9、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí),認(rèn)真聽別人講話,能聽懂主要內(nèi)容。能主動(dòng)與別人交談,講述簡(jiǎn)短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方,有禮貌。

  10、寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達(dá)需要,學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。學(xué)習(xí)寫日記。

  五、教學(xué)策略及教學(xué)中注意的問題:

  1、要注意把握同族教材個(gè)部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。

  本冊(cè)教材采取了按照專題來整合個(gè)部分內(nèi)容的編排方法,每一組教材不僅圍繞一個(gè)專題,而且內(nèi)容之間互相照應(yīng),有些教學(xué)要求前面有布置、中間有鋪墊、后面有展示、交流,使之真正成為互相聯(lián)系的一個(gè)有機(jī)整體。因而,教師在備課、鉆研教材的時(shí)候,應(yīng)該從整體上把握教材內(nèi)容,注意內(nèi)容之間的聯(lián)系,從而設(shè)計(jì)教學(xué)方案,真正發(fā)揮教材整合的教育教學(xué)效果。

  2、識(shí)字和寫字教學(xué)應(yīng)注意的問題。

  遵循識(shí)寫分開、多認(rèn)少寫的原則。在師資要求的把握上,要盡量避免走入兩個(gè)誤區(qū)。第一,切莫忽視學(xué)生個(gè)體之間的差異,從而對(duì)所有學(xué)生作統(tǒng)一要求。第二、不必將學(xué)生是否能準(zhǔn)確世紀(jì)脫離開任何語言環(huán)境的單個(gè)的`字,作為衡量其是否掌握了要求認(rèn)識(shí)的字的標(biāo)準(zhǔn)。要重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。

  3、閱讀教學(xué)應(yīng)注意的問題。

  閱讀教學(xué),首先要重視朗讀的指導(dǎo)。其次,閱讀教學(xué)絕不單單是為了理解課文內(nèi)容,其主要任務(wù)是培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力,教師要精心設(shè)計(jì)問題,一方面要擴(kuò)大問題的涉及面,減少無意義、物價(jià)值的問題,一方面要注意提問的內(nèi)容、方式和角度,提出有思考價(jià)值、能激發(fā)學(xué)生興趣的問題。此外,教師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo),幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物,提供學(xué)生交流課外閱讀感受、成果的機(jī)會(huì)。

  4、口語交際教學(xué)應(yīng)注意的問題。

  口語交際教學(xué)之前,要提早布置準(zhǔn)備工作。教學(xué)時(shí),應(yīng)重視清靜的創(chuàng)設(shè),通過多種方式引起話題,激發(fā)學(xué)生的交際興趣。焦急中,教師要積極參與,為學(xué)生提供刻意模仿的對(duì)象,關(guān)注交流的狀態(tài),予以調(diào)控,形成師生、生生互動(dòng)。

  5、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。

  教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。形式多樣,內(nèi)容豐富,使學(xué)生在生活中學(xué)語文,用語文。

  六、教學(xué)時(shí)間安排:

  (略)

年級(jí)工作計(jì)劃 篇3

  一、基本情況分析

  1、 學(xué)生情況

  今年,高一美術(shù)專業(yè)生學(xué)校招了15人,人數(shù)不算多,但從專業(yè)考試水平來看,學(xué)生的專業(yè)水準(zhǔn)不高,普遍都屬于初學(xué)者;從中考文化成績(jī)來看,學(xué)生的文化成績(jī)普遍偏差。

  第一,這就要求在專業(yè)教學(xué)上,從零開始。先從掌握正確的觀察方法和作畫步驟開始,糾正學(xué)生錯(cuò)誤的、不良的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣;注重理論聯(lián)系實(shí)踐,精講與示范相結(jié)合的方法;既要注重基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn),又要注重興趣動(dòng)力的培養(yǎng)。高一在專業(yè)教學(xué)上就是要打好基礎(chǔ)。

  第二,專業(yè)生一般紀(jì)律觀念淡薄,行為自律性較差。因此,應(yīng)建立起一套行之有效的紀(jì)律管理規(guī)則,嚴(yán)從管教。幫學(xué)生們建立自信和目標(biāo),努力營造一個(gè)紀(jì)律好、學(xué)習(xí)氛圍好的特色專業(yè)班。

  第三,要加強(qiáng)專業(yè)生的思想教育,特別是要強(qiáng)化他們重視文化學(xué)習(xí),學(xué)好文化的觀念,讓他們知道文化成績(jī)對(duì)于美術(shù)高考的重要作用。同時(shí)教育他們尊重班主任、尊重學(xué)科老師。

  2、 學(xué)校情況

  新校區(qū)建設(shè)還未完工,許多設(shè)施都還未完善。美術(shù)專業(yè)教學(xué)的場(chǎng)地和教學(xué)器材都還沒有解決,這在一定程度上影響了美術(shù)特長(zhǎng)專業(yè)班建立和盡早開展教學(xué)工作的進(jìn)程,也會(huì)影響教學(xué)計(jì)劃的安排。如果沒有提供必要的條件,美術(shù)專業(yè)教學(xué)工作是難以開展的,所以希望學(xué)校能盡快解決,提供美術(shù)專業(yè)教學(xué)的必要條件

 、佟挸髁恋漠嬍遥

 、凇⒄n桌椅、畫架;

 、、寫生臺(tái)、寫生燈;

  ④、石膏幾何體、石膏頭像模型、靜物、襯布等;

  ⑤、其他相關(guān)的美術(shù)教具。

  二、教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)

  學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo),必須服從協(xié)調(diào)于整個(gè)高中階段美術(shù)專業(yè)教學(xué)的總計(jì)劃內(nèi)。高一階段的美術(shù)專業(yè)生應(yīng)側(cè)重于文化學(xué)習(xí),專業(yè)訓(xùn)練主要就是打好堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。因此,高一上學(xué)期專業(yè)教學(xué)內(nèi)容安排主要有:

  1、石膏幾何體素描;

  2、靜物素描;

  3、速寫。

  (一)石膏幾何體素描(5周)

  1、簡(jiǎn)單石膏幾何體結(jié)構(gòu)素描階段

  了解素描的性質(zhì)、特點(diǎn)、內(nèi)容、要求和審美原理,理解石膏幾何體的結(jié)構(gòu)與透視,掌握素描線條的訓(xùn)練方法,學(xué)會(huì)構(gòu)圖,通過寫生、臨摹與默寫,熟悉和掌握單個(gè)或組合石膏幾何體結(jié)構(gòu)素描的寫生步驟和表現(xiàn)方法。能畫出構(gòu)圖完整的組合石膏幾何體結(jié)構(gòu)素描。

  2、簡(jiǎn)單石膏幾何體明暗素描階段

  了解素描中光的作用與原理,認(rèn)識(shí)和理解光影作用下的明暗關(guān)系,通過從單個(gè)到多個(gè)組合石膏幾何體的訓(xùn)練,熟悉掌握石膏幾何體明暗素描的寫生步驟和表現(xiàn)方法。掌握素描線條的訓(xùn)練方法,能畫出構(gòu)圖完整、形體空間結(jié)構(gòu)清晰、明暗關(guān)系明確的石膏幾何體明暗素描。

  3、復(fù)雜組合石膏幾何體明暗素描階段

  掌握襯布的表現(xiàn)技巧,理解各種光照角度和透視角度的畫法,能正確表現(xiàn)物體與背景的關(guān)系,分清畫面的黑白灰對(duì)比,熟練地控制構(gòu)圖、準(zhǔn)確地把握造型、透視和比例,能畫出較復(fù)雜的組合石膏幾何體明暗素描。

 。ǘ╈o物結(jié)構(gòu)素描(5周)

  1、教學(xué)目的與要求

 。1)目的:讓學(xué)生全面了解線條在畫面中的作用,透視關(guān)系對(duì)畫面的影響:線條對(duì)畫面虛實(shí)關(guān)系的作用。

  (2)要求:學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí),能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)用透視理論,空間表達(dá)手法來處理物體的結(jié)構(gòu)、虛實(shí)、質(zhì)感。

  2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

 。1)、教學(xué)重點(diǎn):構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、虛實(shí)空間的線條表現(xiàn)。

 。2)、教學(xué)難點(diǎn):透視(平行透視、成角透視、圓形(曲線)透視)

  3、教學(xué)方法:利用多媒體進(jìn)行教學(xué),結(jié)合具體的圖例分析、課程講授、示范與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合。

  4、教學(xué)主要內(nèi)容

  (1)強(qiáng)化透視的原理認(rèn)識(shí)與應(yīng)用

 。2)內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)

 。3)結(jié)合幾何形體的表現(xiàn)

  (4)構(gòu)圖學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

 。5)線條與空間的關(guān)系

 。6)曲線形體的表現(xiàn)

  5、作業(yè)練習(xí):?jiǎn)蝹(gè)靜物結(jié)構(gòu)素描訓(xùn)練、組合靜物結(jié)構(gòu)素描訓(xùn)練、靜物與襯布結(jié)構(gòu)素描訓(xùn)練。

年級(jí)工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  1、注重整體推進(jìn),全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  2、注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,努力使學(xué)生熱愛語文學(xué)習(xí),有濃厚的探究興趣,愿意獨(dú)立解決學(xué)習(xí)語文時(shí)遇到的問題。

  3、注重文化積累,情感積累。

  4、每個(gè)單元有三篇主體課文和兩篇拓展性閱讀的課文。這些課文,在注重貼近兒童生活和情感世界的同時(shí),擴(kuò)大了文化含量。學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠通過,為,學(xué)習(xí)這些詩文,初步感受祖國文化的博大精深,對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)和歷史有所理解,并放眼世界,接觸更廣博的知識(shí)。這一點(diǎn),從單元主題“遺跡”“戰(zhàn)爭(zhēng)”“生命”“科學(xué)的精神”“地球家庭”就可以看出來。

  5、課文涉及多種文體,增加了隨筆、報(bào)告文學(xué)、寓言、傳記、對(duì)聯(lián)等,兩冊(cè)還各選編了一篇?jiǎng)”,幫助學(xué)生涉獵日后閱讀時(shí)可能接觸的多種閱讀材料。

  6、語言材料(字、詞、語、精彩的句段篇)的積累是中小學(xué)語文教學(xué)始終一貫的任務(wù),我們的“日積月累”欄目一直貫穿到小學(xué)畢業(yè)。但是積累什么,怎么積累的問題,四年級(jí)以前必須解決的問題,四年級(jí)就是個(gè)關(guān)鍵的界點(diǎn)。介于四年級(jí)的這個(gè)重要的“關(guān)鍵的界點(diǎn)”,我覺得應(yīng)強(qiáng)化由老師硬性指定范圍到學(xué)生自覺獨(dú)立地完成逐步過渡(重在前者),進(jìn)行有層次大量的語言材料的`積累。使學(xué)生順利度過這一關(guān)鍵階段。

  二、具體措施

  1、持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的自覺積累的習(xí)慣。

  2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和質(zhì)疑的能力。

  3、要保質(zhì)保量的完成保底的工作。

  4、通過隨感的寫作持續(xù)培養(yǎng)他們的寫作能力。

年級(jí)工作計(jì)劃 篇5

  新的學(xué)期又將開始,為了更好的做好班級(jí)工作,我特制定班主任計(jì)劃如下:

  一學(xué)生常規(guī)

  二年級(jí)的學(xué)生對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng), 但經(jīng)過一個(gè)假期可能都已淡忘,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色, 這就要班主任向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手: 1,充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間再次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《一日歌》, 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行總結(jié),通過小組長(zhǎng)的匯報(bào),及時(shí)的表揚(yáng).對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育.

  2,利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育. 使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.

  3,對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)的教育,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.

  4,對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì),我將在課堂上隨時(shí)提醒與幫助. 二,班級(jí)紀(jì)律

  1,課堂紀(jì)律

  再次強(qiáng)調(diào)班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣使學(xué)生可以自覺的遵守紀(jì)律.

  2,課間紀(jì)律課間是學(xué)生休息的時(shí)間,豐富多彩的課間活動(dòng),可以使學(xué)生有秩序的活動(dòng).我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),組織學(xué)生"跳繩,做游戲

  " ,并隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地.

  3,路隊(duì)紀(jì)律進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)路隊(duì)紀(jì)律,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠自覺排好隊(duì).由小隊(duì)長(zhǎng)每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理.

  三,衛(wèi)生方面為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

  1,個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.

  2,班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中 分派值日生清掃,由班長(zhǎng)進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).

  四,班干部的.培養(yǎng)方面 班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的,而班干部是班主任的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制,讓每個(gè)孩子都能嘗到作干部的快樂,使孩子們學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理.

  我相信, 用欣賞的眼光去看孩子,多關(guān)愛和寬容他們,他們會(huì)快樂健康的成長(zhǎng),在今后的工作中,我將不斷地改進(jìn)以上措施,爭(zhēng)取把工作作到更好.

年級(jí)工作計(jì)劃 篇6

  本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的班主任,為了更好地開展工作,現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。

  一、本班學(xué)生基本情況

  全班共有學(xué)生65人,其中男生36人,女生29人。

  二、基本措施和做法。

  1、認(rèn)識(shí)學(xué)生思想狀態(tài)。

  為了深入認(rèn)識(shí)學(xué)生的思想狀態(tài),我重點(diǎn)采用以下幾種途徑:

  ⑴與學(xué)生攀談。有籌劃地使用班會(huì)課和課余時(shí)間與學(xué)生攀談,通過召開學(xué)困生漫談會(huì)、召開班干部集會(huì)等方法來相識(shí)學(xué)生環(huán)境,增長(zhǎng)師生情感消除學(xué)生與老師之間的隔閡,有利于開展事情。

  ⑵不定期查抄學(xué)生的作業(yè)。通過平常的視察與查抄學(xué)生的書面作業(yè),認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,學(xué)生出現(xiàn)較大的前進(jìn)要實(shí)時(shí)勉勵(lì)與表彰,當(dāng)學(xué)生的結(jié)果出現(xiàn)較大的退步時(shí),要實(shí)時(shí)觀察緣故原由,旋轉(zhuǎn)局面。

 、桥e行家庭訪問、召開家長(zhǎng)會(huì)。通過與小學(xué)生父母的'對(duì)話班主任事情籌劃,認(rèn)識(shí)小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。

  2、抓好班主任的日常工作。

  ⑴組織好學(xué)生做好一日常規(guī)。

  組織學(xué)生參加每一周的升國旗,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)息息相關(guān)。

  做課間操班主任應(yīng)該堅(jiān)持跟班指導(dǎo),要求學(xué)生做到精神飽滿,姿勢(shì)正確,動(dòng)作符合節(jié)奏班主任工作計(jì)劃,做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍,依次返回教室。

 、茩z查本班學(xué)生值日生工作。

  班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過班級(jí)的值日工作,對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人,關(guān)心集體,熱愛勞動(dòng),培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

 、羌訌(qiáng)學(xué)生的安全教育工作。

  為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生,班主任日常工作應(yīng)該做細(xì)做實(shí),加強(qiáng)安全宣傳,多提醒,多查詢,時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴。

  3、組織和培養(yǎng)班集體。

  班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的,需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作,進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

 、糯_立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

 、七x拔、培養(yǎng)和使用班干部。

  4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

  對(duì)于學(xué)習(xí)困難,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋的學(xué)生,進(jìn)行個(gè)別教育。具體做法如下:

  對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對(duì)學(xué)困生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心,做到動(dòng)之以情,曉之以理。

  三、班級(jí)活動(dòng)安排

  九月份:行為規(guī)范養(yǎng)成教育月

  1.總結(jié)暑假生活,評(píng)比假期實(shí)踐活動(dòng)。

  2.舉行新學(xué)期升國旗儀式暨開學(xué)典禮;制定學(xué)校德育工作計(jì)劃和班主任工作計(jì)劃。

  3.加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,重溫《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》等管理規(guī)定。

  4.上好《開學(xué)第一課幸!,組織討論、撰寫體會(huì),加強(qiáng)幸福教育。

  5.開展一年級(jí)入學(xué)前教育活動(dòng),激勵(lì)學(xué)生立志爭(zhēng)做“四好”新人。

  6.慶祝教師節(jié)“師生共成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。

  7.結(jié)合“重陽節(jié)”,開展“敬老祝福短信征集”活動(dòng),進(jìn)行感恩教育。

  8.開展“祖國發(fā)展我成長(zhǎng)幸?鞓饭渤砷L(zhǎng)”主題樓道宣傳欄和班級(jí)板報(bào)展評(píng)。

  9.新任班主任培訓(xùn)會(huì)議,新老班主任結(jié)隊(duì)互助活動(dòng)。

  十月份:感恩教育月

  1.以迎國慶頌祖國、少先隊(duì)建隊(duì)62周年為專題,開展感恩愛國系列教育活動(dòng)。

  2.開展“隊(duì)旗飄飄映黨旗”少先隊(duì)獻(xiàn)詞大賽系列活動(dòng)。

  3.各班確立申報(bào)課間活動(dòng)內(nèi)容,規(guī)范課間區(qū)域化活動(dòng)。

  4.班主任工作例會(huì),工作經(jīng)驗(yàn)交流。

  5.小干部及值勤隊(duì)員培訓(xùn)班開班。

  6.組織學(xué)生參加市第六屆“少年兒童書信文化活動(dòng)”。

  7.一年級(jí)家校活動(dòng)及班級(jí)班委會(huì)成立。

  8.“舉隊(duì)旗、敬隊(duì)禮、學(xué)隊(duì)章、我的事情我做主”少先隊(duì)教育活動(dòng)。

  9.義工聯(lián)牽手斑馬線及“家長(zhǎng)義工護(hù)衛(wèi)隊(duì)”活動(dòng)。

  10、10月31日世界勤儉日,開展“勤儉節(jié)約”活動(dòng);10月16日世界糧食日,開展“愛惜糧食”活動(dòng)。

  十一月份:法制教育宣傳月

  1.加強(qiáng)家委會(huì)工作,以級(jí)部為單位召開家校聯(lián)系會(huì);開展“百名教師訪千家”系列活動(dòng)。

  2.健全班隊(duì)組織,民主競(jìng)選班隊(duì)干部;

  3.整合資源,聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)上法制教育課以及交通安全知識(shí)講座,開展安全、心理健康知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。

  4.11月22日(第四周周日)感恩節(jié),感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教導(dǎo)之恩,感謝社會(huì)所有付出的人。

  5.結(jié)合11.9消防日,結(jié)合行為規(guī)范開展消防安全教育活動(dòng)。

  6.第二屆班主任(輔導(dǎo)員)工作論壇。

  7.舉辦心理健康教育講座,培養(yǎng)自信進(jìn)取的學(xué)習(xí)生活態(tài)度。

  8.、開展建隊(duì)62周年“祖國發(fā)展我成長(zhǎng)”紅領(lǐng)巾讀刊讀報(bào)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

  9.秋季學(xué)生校外實(shí)踐活動(dòng)。

  10.“我和孩子做同學(xué)”家校結(jié)合活動(dòng)。

  十二月份:心理健康教育月

  1.開展心理健康教育活動(dòng)。

  2.班級(jí)文化建設(shè):迎新年主題墻報(bào)、黑板報(bào)展示。

  3.12月4日普法教育日,組織學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)法律法規(guī)。

  4.開展“迎新年市實(shí)小學(xué)生形象設(shè)計(jì)大賽”活動(dòng)。

  5.班主任工作例會(huì):班級(jí)工作亮點(diǎn)申報(bào)與展現(xiàn)。

  6.開展迎新年的慶;顒(dòng)。

  二O一五年一月份:教育成果展示月

  1.班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。

  2.評(píng)選出本學(xué)期的優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀老師和優(yōu)秀學(xué)生。

  3.組織學(xué)生行為習(xí)慣自評(píng),各班組織分層定星評(píng)價(jià)。

  4.安排寒假社區(qū)教育活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生參加寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。崇尚科學(xué),反對(duì)迷信,過一個(gè)愉快、健康、祥和的春節(jié)。

  5.期末班隊(duì)工作總結(jié),德育工作總結(jié),做好學(xué)期資料積累、整理歸檔工作;。

  6.寒假生活指導(dǎo)。

年級(jí)工作計(jì)劃 篇7

  一、班風(fēng):互幫互助、共同進(jìn)步。

  二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  二年共有49名學(xué)生,17名女生,32名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

  三、采取的措施:

  1。重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將在晨間談話中從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

  2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

  3、及時(shí)了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

  4、家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的.轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

  5、培養(yǎng)班級(jí)干部:充分發(fā)揮班級(jí)干部的功能,及時(shí)召開班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

  6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  7、抓好少先隊(duì)工作:班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

  8。重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

  9、繼續(xù)開展圍棋課外興趣小組活動(dòng):與王文老師商量,規(guī)范圍棋課外活動(dòng)的時(shí)間、人數(shù)、活動(dòng)內(nèi)容等。提高學(xué)生的圍棋興趣和水平。

  10、做好班級(jí)文化建設(shè)。

年級(jí)工作計(jì)劃 篇8

  一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

  一年級(jí)二班共有學(xué)生37人,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)較好,掌握了繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),具備了基本能力,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣濃厚。但是部分學(xué)生還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,理解、審題能力還需要加強(qiáng)。這學(xué)期我將繼續(xù)培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力、興趣,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用,使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展。

  二、本冊(cè)教材的知識(shí)系統(tǒng)與結(jié)構(gòu):

  1、南極小客人--100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。

  2、下雨了--學(xué)看鐘表。

  3、農(nóng)夫與牧童--方位與圖形。

  實(shí)踐活動(dòng)--奇妙的回形針

  4、綠色行動(dòng)--100以內(nèi)數(shù)的加減法(一)。

  5、小小存錢罐--人民幣的認(rèn)識(shí)。

  6、大海邊--100以內(nèi)數(shù)的加減法(二)。

  實(shí)踐活動(dòng)--小小信息員

  7、阿福的新衣--厘米、米的認(rèn)識(shí)。

  8、我們的鞋碼--統(tǒng)計(jì)

  9、兒童樂園--總復(fù)習(xí)

  三、本冊(cè)教材的教學(xué)目的:

  1、在實(shí)際情境中能正確地認(rèn)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。并能認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位"百",知道100以內(nèi)數(shù)的組成和順序,會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。能理解各個(gè)數(shù)位上數(shù)字的意義。

  2、結(jié)合具體情境,進(jìn)一步體會(huì)加減法的含義,會(huì)計(jì)算100以內(nèi)數(shù)的加、減法。結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材,初步學(xué)會(huì)估算。

  3、在現(xiàn)實(shí)情境中,能正確認(rèn)識(shí)整時(shí)、半時(shí)、幾時(shí)剛過和快到幾時(shí)。

  4、通過具體的操作活動(dòng),能識(shí)別長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓。

  5、經(jīng)歷探索100以內(nèi)數(shù)的加減法計(jì)算方法的過程,初步形成獨(dú)立思考和探索的意識(shí)。在估計(jì)物體個(gè)數(shù)和進(jìn)行估算的過程中,初步形成估算意識(shí)。在具體的情境中,發(fā)現(xiàn)并提出能用100以內(nèi)數(shù)的加減法解決的問題,發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。在探索、交流計(jì)算方法的過程中,感受同一問題可以用不同的方法解決。

  6、在現(xiàn)實(shí)情境中,認(rèn)識(shí)元、角、分,了解它們之間的關(guān)系,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。

  7、在實(shí)踐活動(dòng)中,體會(huì)厘米、米的含義,知道1米=100厘米;能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度,并會(huì)選擇合適的長(zhǎng)度單位進(jìn)行測(cè)量。

  8、在統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中,學(xué)會(huì)初步簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)整理的方法,認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖。能完成簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖,能根據(jù)數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題。

  四、主要的教學(xué)措施和教改思路

  1、改進(jìn)教學(xué)方法。通過學(xué)習(xí),改變自己呆板的形象,使用兒童化語言,尋找適合低年級(jí)兒童的方法,使學(xué)生喜歡上我的課。發(fā)展學(xué)生能力,努力激發(fā)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,主動(dòng)運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)解決問題,為學(xué)生將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

  2、重視培養(yǎng)習(xí)慣。好的'習(xí)慣使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)事半功倍。在平時(shí)的教學(xué)中想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫,快速口算,使用尺子,認(rèn)真思考等良好習(xí)慣,形成自覺行為。

  3、提高教學(xué)效率。提高課堂效率,合理利用時(shí)間,在課堂上獲取方法,解決問題,實(shí)現(xiàn)解決問題能力和基礎(chǔ)知識(shí)同步發(fā)展。學(xué)生在他人的鼓勵(lì)與幫助下,能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難,獲得成功的體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  4、開展豐富多彩的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)通過有計(jì)劃、有步驟的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐,使學(xué)生在生活中學(xué)數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),形式上要活潑有趣,課內(nèi)外結(jié)合,鞏固所學(xué)知識(shí),逐步提高數(shù)學(xué)能力。

  五、課時(shí)分配建議

  本冊(cè)教科書安排了61課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,另外有3課時(shí)留做機(jī)動(dòng),便于教師創(chuàng)造性地安排教學(xué)。教科書中各部分內(nèi)容的教學(xué)課時(shí)數(shù)建議如下,供參考。

  一南極小客人--100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)………………6課時(shí)

  二下雨了--學(xué)看鐘表………………………2課時(shí)

  三農(nóng)夫與牧童--方位與圖形………………………4課時(shí)

  實(shí)踐活動(dòng)--奇妙的回形針………………………1課時(shí)

  四綠色行動(dòng)--100以內(nèi)數(shù)的加減法(一)………12課時(shí)

  數(shù)學(xué)廣場(chǎng)…………………………………………1課時(shí)

  五小小存錢罐--人民幣的認(rèn)識(shí)……………………5課時(shí)

  六大海邊--100以內(nèi)數(shù)的加減法(二)……………17課時(shí)

  實(shí)踐活動(dòng)--小小信息員………………………1課時(shí)

  數(shù)學(xué)廣場(chǎng)……………………………………………1課時(shí)

  七阿福的新衣--厘米、米的認(rèn)識(shí)………………4課時(shí)

  八我們的鞋碼--統(tǒng)計(jì)…………………………2課時(shí)

  九兒童樂園--總復(fù)習(xí)………………………5課時(shí)

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