2016年小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期校本教研計劃
教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊指出，以校為本的教研，是將教學(xué)研究的重心下移到學(xué)校，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，理論和專業(yè)人員共同參與。那么，新學(xué)期，大家應(yīng)該如何寫校本教研工作計劃呢?歡迎瀏覽以下精彩內(nèi)容。
一、指導(dǎo)思想
按照學(xué)校校本教研實施方案和學(xué)科組教研專題，運用新的課程理念，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)提出問題，分析問題，解決問題的能力，提高課堂教學(xué)效率。
二、工作重點
1、制定教研組教研計劃，做好學(xué)科組專題研究工作。
2.積極開展各項教研活動，不斷提高教研水平。
3. 積極關(guān)注課堂教學(xué)，捕捉教學(xué)中的新問題，提高校本教研中問題的針對性與實用性。
4.進行專題實驗教學(xué)，嘗試運用校本教研的經(jīng)驗，備好課，上好課，加強教學(xué)反思，寫好案例分析，及時總結(jié)經(jīng)驗。
5、指導(dǎo)新教師的課堂公開教學(xué)。
三、具體工作要點
1、學(xué)習(xí)理論知識(課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計與案例 個性化備課經(jīng)驗)等教育教學(xué)刊物，努力提高提高自已的業(yè)務(wù)水平。
2、結(jié)合校本教研專題，關(guān)注課堂教學(xué)，捕捉教學(xué)中的'有價值的問題，認(rèn)真做好問題單的記錄與交流。
3、邊學(xué)習(xí)、邊討論，邊研究，邊運用，積極參與各學(xué)科的教學(xué)公開及評課工作，汲取經(jīng)驗，并運用教研組的集體智慧的結(jié)晶來指導(dǎo)自已的教學(xué)。
4、積極參與教研qq群的討論工作。
5、積極撰寫教學(xué)反思，及時把握課堂教學(xué)方向。
6、指導(dǎo)新教師的公開教學(xué)，與新教師一起成長
7、認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，充分運用本學(xué)期校本教研究的理論知識與教學(xué)實踐，進行及時的總結(jié)。
四、各組活動安排注意
1、各組教研時間 周一 數(shù)學(xué)教研;周二 藝體社科教研; 周三語文教研;周四 英語教研。
2、各組教研內(nèi)容 語數(shù)每一次教研活動安排上兩節(jié)課，課后對教研課進行研討交流。英語、藝體社科每一次教研活動安排上一節(jié)課，課后對教研課進行研討交流。
3、對第4周、8周、12周的安排 上述周次時間里，周一至周三安排各團隊研究學(xué)習(xí)活動;周四和周五安排學(xué)校對年級組或?qū)W科組的視導(dǎo)活動。不再安排各教研組的教學(xué)研究活動。
4、請各教研組按照本計劃制定各組的教研活動計劃和方案。
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