初中語文組第二學(xué)期校本教研工作計(jì)劃
所謂校本教研,也就是教師為了改進(jìn)自己的教學(xué),在自己的教室里發(fā)現(xiàn)了某個(gè)教學(xué)問題,并在自己的教學(xué)過程中以追蹤或汲取他人的經(jīng)驗(yàn)解決問題。也有人把這稱之為“為了教學(xué)”、“在教學(xué)中”、“通過教學(xué)”。那么,校本教研的工作計(jì)劃如何制定呢?歡迎瀏覽你以下內(nèi)容。
為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,提高教研能力,解決在語文教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問題,加快每位語文教師專業(yè)化成長的進(jìn)程,推動(dòng)我校語文學(xué)科的教研課改邁上新臺階。特制定本組學(xué)期校本教研工作計(jì)劃如下。
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校開學(xué)初制定的校本教研實(shí)施方案為指針,踐行經(jīng)安中學(xué)“以師為本,主體發(fā)展,科研立校,和諧興校”的教學(xué)管理理念理念,立足以課堂改革為中心,內(nèi)涵課堂這一中心,實(shí)現(xiàn)教師教得輕松,學(xué)生學(xué)得輕松這一轉(zhuǎn)變,工作中貫穿教研、科研一體化這條主線,促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提升并推動(dòng)課堂改革。
二、工作目標(biāo):
1.解決語文學(xué)科構(gòu)建主體探究性高效課堂過程中遇到的問題:如何實(shí)現(xiàn)對課程標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)確把握從而開展語文教學(xué),如何實(shí)行集體備課,如何組織學(xué)習(xí)小組建設(shè),如何讓作文教學(xué)的'指導(dǎo)與講評更具實(shí)效。
2.盤活校本教研活動(dòng)的形式及內(nèi)容,在上學(xué)期形成有實(shí)效的活動(dòng)模式基礎(chǔ)上,以創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)為主題,打造海洋文化背景下的高效課堂。
3.將課題研究成為校本研究的一部分,真正促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高。
4.繼續(xù)開展藍(lán)色閱讀活動(dòng),拓寬語文閱讀活動(dòng)的內(nèi)容,通過創(chuàng)新而富有活力的活動(dòng)開展激發(fā)學(xué)生參與語文學(xué)習(xí)的積極性,使藍(lán)色閱讀活動(dòng)成為學(xué)校特色教學(xué)的一的亮點(diǎn)。
5.七八年級期中期末考成績居全區(qū)中上游,九年級中考居前5名。
6.充分利用圖書資源,開展組內(nèi)教師多種形式的專業(yè)書籍閱讀活動(dòng),并通過多種方式方法的交流,使得每個(gè)教師的讀書學(xué)習(xí)得到鼓舞激勵(lì)、鞭策督促,讓組內(nèi)教師的讀書真正成為自覺行為,為提高教師的專業(yè)化素質(zhì)奠定基礎(chǔ);
三、工作內(nèi)容及措施:
(一)提高組內(nèi)教師的教師基本功,并以此為契機(jī)規(guī)范教師的常規(guī)工作。
教師的基本功是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的一種基本素質(zhì),需要在實(shí)踐中不斷練習(xí)、不斷提升。本學(xué)期,針對有效教學(xué)的學(xué)校重點(diǎn)工作,計(jì)劃開展教師硬筆書法、粉筆字、即興演講、限時(shí)教案設(shè)計(jì)、說課、講課、博客創(chuàng)建等多項(xiàng)基本功比賽。
(二)教研活動(dòng)的開展追求規(guī)范實(shí)效、科學(xué)創(chuàng)新,通過有價(jià)值的研討內(nèi)容的選擇確定以及靈活的教研方式的選擇提高教研活動(dòng)的高效。
幾個(gè)重點(diǎn)版塊。
讀書感悟交流(20分鐘):根據(jù)教學(xué)的實(shí)際需要確定相關(guān)的主題,并根據(jù)主題進(jìn)行選擇性讀書學(xué)習(xí),活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交流,以實(shí)現(xiàn)讀書收獲共享。為了實(shí)現(xiàn)理論內(nèi)容真正地消化吸收,交流時(shí)要做到脫稿。
研課(50分鐘):每次活動(dòng)安排一名教師作為主持(主發(fā)言人),可以結(jié)合自己年級的具體課例進(jìn)行說課,大家參與評課交流。如果不是自己的課例,也可以推薦一節(jié)名師課例,自己提前收看后在活動(dòng)中組織全體進(jìn)行研課。此版塊的操作注意研課必須緊密圍繞既定的小專題進(jìn)行。圍繞本組的課題確定以下版塊:
①散文教學(xué)中版塊策略的有效應(yīng)用②課外閱讀指導(dǎo)課中版塊策略的有效應(yīng)用③作文講評課中版塊策略的有效應(yīng)用④古詩文教學(xué)中版塊策略的有效應(yīng)用⑤寫作指導(dǎo)課中版塊策略的有效應(yīng)用⑥復(fù)習(xí)課中版塊策略的有效應(yīng)用
此外,還要關(guān)注高效課堂踐行中的幾個(gè)要素,比如:激發(fā)更多學(xué)生參與課堂活動(dòng)的策略、教材的挖掘、合學(xué)小組的利用、問題的設(shè)計(jì)與提出等。
基本功練習(xí)(15-20分鐘):內(nèi)容可以包括硬筆書法、粉筆字、即興演講、詩文誦讀、現(xiàn)場寫作等等。這一版塊的活動(dòng)設(shè)計(jì)盡可能靈活。
(三)創(chuàng)新校本教研開放活動(dòng)的形式和內(nèi)容
語文組的校本教研開放日進(jìn)一步創(chuàng)新,圍繞學(xué)校校本教研方案確定開放日主題:語文學(xué)科海洋文化課堂模式踐行的研討;海洋文化課堂本質(zhì)特點(diǎn)“容納”“開放”踐行研討。形式上可以進(jìn)行微型課例展示、微型課堂等。
(四) 承辦師生層面“漢字大賽、謎語大賽、閱讀競賽”相應(yīng)的活動(dòng),力求活動(dòng)的靈活實(shí)效。
活動(dòng)行事歷
周 次 |
內(nèi)容及形式 |
主 |
二 |
研討制定教研計(jì)劃并對學(xué)期初的相關(guān)工作進(jìn)行布置和說明
|
如何吸引更多學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí) 古詩文教學(xué)中板塊教學(xué)策略的運(yùn)用(文言文 詩歌 ) |
四 |
1.理論學(xué)習(xí)交流 2.研課(春霞推薦課例,共同研討) 3.基本功練習(xí):即興演講 |
關(guān)于語文課堂教學(xué)的“真”(學(xué)生實(shí)現(xiàn)真學(xué),教師實(shí)現(xiàn)真教) **教學(xué)中板塊教學(xué)思路的運(yùn)用(主題待定)
|
六 |
1.理論學(xué)習(xí)交流 2.研課(合英 秀艷) |
理論學(xué)習(xí)交流內(nèi)容待定 課外閱讀教學(xué)(寫作教學(xué)中)中板塊教學(xué)思路的運(yùn)用 |
八 |
師生層面“漢字大賽、謎語大賽、閱讀競賽”相應(yīng)的活動(dòng),力求活動(dòng)的靈活實(shí)效。 |
|
十 |
1.理論學(xué)習(xí)交流 2.研課(立娜推薦課例) 3.基本功練習(xí):課前導(dǎo)入語限時(shí)設(shè)計(jì) |
理論學(xué)習(xí)交流內(nèi)容待定 **教學(xué)中板塊教學(xué)思路的運(yùn)用(主題待定)
|
十二 |
1.理論學(xué)習(xí)交流 2.研課(鳳香 秀娟) |
理論學(xué)習(xí)交流內(nèi)容待定 專題復(fù)習(xí)課堂教學(xué)中板塊教學(xué)思路的運(yùn)用 |
十四 |
1.理論學(xué)習(xí) 2.研課(王芳) 3.基本功練習(xí):硬筆書法 |
理論學(xué)習(xí)交流內(nèi)容待定 專題復(fù)習(xí)課堂教學(xué)中板塊教學(xué)思路的運(yùn)用 |
【初中語文組第二學(xué)期校本教研工作計(jì)劃】相關(guān)文章:
教研組工作計(jì)劃05-10
2018新學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃09-24
校本教研活動(dòng)制度08-29
校本教研個(gè)人總結(jié)05-01
語文教研組工作計(jì)劃05-26
教研組工作計(jì)劃9篇05-16
教研組工作計(jì)劃3篇05-11
教研組工作計(jì)劃三篇05-09