實用的工作計劃模板匯總9篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編精心整理的工作計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
工作計劃 篇1
一.指導(dǎo)思想：
以語文新課標(biāo)為指導(dǎo)，以科組工作計劃為參考，繼續(xù)推進(jìn)高中新課改，落實生本教育理念，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，挖掘潛能，提高素質(zhì)。
二.教學(xué)內(nèi)容與重點：
古典詩詞鑒賞，小說散文鑒賞，會考(普高中職)復(fù)習(xí)
教學(xué)中要重在閱讀技巧的指導(dǎo)與寫作能力的訓(xùn)練
三.教學(xué)基本原則
1.整合教材，大膽取舍
因為明年3月份可能要會考，所以教材的處理必須合理，這樣才會有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。我們可以根據(jù)學(xué)生的實際，針對教材的特點，做出取舍與整合，該刪除的文章，大膽刪除�？偠灾�，我們可以將單元內(nèi)部的各篇文章聯(lián)系起來，也可以將不同版本教材中的文章聯(lián)系起來，進(jìn)行關(guān)聯(lián)性閱讀、比較性閱讀，從而深化對文章的理解和單元要點的把握。
2.立足教材，服務(wù)高考
教學(xué)中我們要做到立足于教材，服務(wù)于高考。教學(xué)中既要突出文體的特點，講清課文內(nèi)容要點，又要結(jié)合高考考點的設(shè)置，進(jìn)行有針對性的前瞻性教學(xué)。比如說新聞通訊，要將新聞的基本結(jié)構(gòu)作為重點，同時篩選一些高考題，作一些擬定標(biāo)題、補(bǔ)寫導(dǎo)語、寫作一句話新聞、提煉內(nèi)容要點等等;必修四戲劇單元，從高考的'角度來說，出題的可能性不大，所以我們的重點便應(yīng)放在一些戲劇欣賞常識的了解上，人物的刻畫、矛盾的設(shè)置、個性化的語言等，使學(xué)生對其風(fēng)貌與輪廓有大致的了解即可。
3.探究創(chuàng)新，推進(jìn)課改
繼續(xù)推進(jìn)“自主、探究、合作”學(xué)習(xí)方式的探索與研究。教學(xué)中要有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，得出自己的認(rèn)識與結(jié)論，而不要搞大一統(tǒng)，一言堂;要突出研究性學(xué)習(xí)特點，拓展課堂內(nèi)容，深化對課文的理解，而不要淺嘗輒止，小富即安;要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生相互切磋，問難質(zhì)疑，共同提高，而不要死氣沉沉，機(jī)械呆板。
四.具體措施
1.落實集體備課
一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。明確職責(zé)，分工合作，同心協(xié)力，面對新教材、新內(nèi)容，充分發(fā)揮大家的主觀能動性，實行資料資源共享，按照學(xué)校要求，每次備課都要有中心發(fā)言人，詳細(xì)解說本單元甚至于某一課的重點、難點、疑點，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論，達(dá)成共識。
我們力爭每周都要搞一次集體備課,即使不能集中,大家也可以小范圍交流。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩，課例研討，教材質(zhì)疑，經(jīng)驗交流，就是自己教學(xué)上的一次失誤，也可以說出來，避免我們之中的其他人犯同樣的錯誤。
2.相互觀摩學(xué)習(xí)
本學(xué)期備課組要多聽課，在兩位專家上示導(dǎo)課的同時，備課組之間還要經(jīng)常性聽課，多借鑒吸收，多取長補(bǔ)短。計劃每周上一堂研討課，自己定課題，定時間，大家評議，共同提高。
3.強(qiáng)化閱讀積累
字詞(包括成語)積累，文學(xué)文化常識積累，格言警句、華詞麗句的積累
讀書筆記，要勤檢查，多督促。
4.強(qiáng)化古文背誦
系統(tǒng)整理必修一至必修五中的所有需要背誦的篇章，以專集的形式印發(fā)給學(xué)生，并通過晨讀時間反復(fù)誦讀與檢查，強(qiáng)化記憶，豐富底蘊(yùn)。
工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認(rèn)真執(zhí)行上級部門提出的各項工作要求，認(rèn)真抓好常見病防治及傳染病防控工作，積極開展健康教育課，增強(qiáng)學(xué)生自我防護(hù)意識，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
二、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)加強(qiáng)傳染病的防控力度，進(jìn)一步完善防控體系。
2、很抓防近工作，尋找我校防近工作的新方法、新途徑，降低近視眼患病率。
3、強(qiáng)化對學(xué)生日常衛(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。
4、充分發(fā)揮保健工作網(wǎng)絡(luò)化管理的作用，提高管理水平。
三、具體措施
1、繼續(xù)要求把晨檢工作放在首位來抓，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，使傳染病的報告制度、隔離制度、消殺制度得以深入落實。
�。�1）傳染病報告、復(fù)課報告，傳染病登記
深入了解傳染病患病情況，做好傳染病登記，要做到有一例報一例，不得遲報、漏報 。
�。�2）做好新生預(yù)防接種證查驗統(tǒng)計工作。
（3）做好晨檢、因病缺課日登記，月報表等工作。
�。�4）要認(rèn)真做好衛(wèi)生員填寫《衛(wèi)生員工作手冊》的培訓(xùn)、指導(dǎo)工作，并定期檢查及時糾正。
（5）保健教師指導(dǎo)做好消毒、通風(fēng)工作，做好總記錄。
2、保健室積極采取有效辦法對近視學(xué)生進(jìn)行治療并控制學(xué)生近視程度的上升。
�。�1）進(jìn)一步完善《學(xué)校的防近方案》，責(zé)任到人，確保工作扎實落實。
�。�2）建立學(xué)生視力檔案，對不同近視程度的學(xué)生進(jìn)行分檔管理；加強(qiáng)對近視邊緣視力學(xué)生的管理。
�。�3）要積極采取措施對近視學(xué)生進(jìn)行矯治，對4。8—4。9邊緣近視的學(xué)生分別采取“王不留”壓耳穴方法控制，做好跟蹤、反饋記錄，
�。�4）抓好學(xué)生每天兩次眼保健操的質(zhì)量。
3、采取靈活多樣的宣傳形式開展健康教育宣傳活動。
�。�1）利用廣播、圖文并茂板報、手抄報、班隊會根據(jù)季節(jié)變化和傳染病的流行特點等積極進(jìn)行宣傳；
�。�2）加強(qiáng)新一年級良好衛(wèi)生習(xí)慣的教育，重點做好眼操、讀寫姿勢指導(dǎo)工作，其他學(xué)年也要加強(qiáng)讀寫姿勢、眼操指導(dǎo)，糾正不良的用眼習(xí)慣，控制學(xué)生近視程度的上升。
�。�3）結(jié)合9月20日“愛牙日”的契機(jī)，利用“愛牙日”在校內(nèi)以“手抄報”形式進(jìn)行搞好宣傳。
�。�4）我校積極參加區(qū)保健所的9月份開展“開拓杯”競賽活動和“百題大練兵”活動。
�。�5）有教師積極上好健康教育課，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，使健康教育能從多層次，多角度，寬領(lǐng)域，面向?qū)W生進(jìn)行教育。
月份安排
九月份：
1、布置新學(xué)期衛(wèi)生保健工作計劃；
2、常規(guī)工作：晨檢、通風(fēng)、消毒、學(xué)生受傷治療、材料上傳博客、板報、廣播宣傳工作、寫自學(xué)筆記；
3、《預(yù)防接種證查驗》統(tǒng)計工作；
4、全校體檢工作，反饋工作；
5、培訓(xùn)、指導(dǎo)各班衛(wèi)生員填寫《衛(wèi)生員工作手冊》
6、每天進(jìn)行指導(dǎo)一年級讀寫知識、眼保健操；
7、防近工作：抓好學(xué)生良好用眼衛(wèi)生習(xí)慣、保證一天兩次眼保健操的質(zhì)量，對近視學(xué)生進(jìn)行矯治，；采取“王不留”壓耳穴方法，做好跟蹤、反饋記錄。
8、結(jié)合9月20日“愛牙日”，愛牙宣傳活動（標(biāo)語）。
十月份：
1、常規(guī)工作：晨檢、通風(fēng)、消毒、學(xué)生受傷治療、材料上傳博客、板報、廣播宣傳工作；
2、繼續(xù)指導(dǎo)一年級的.讀寫姿勢、眼保健操指導(dǎo)，加強(qiáng)其他學(xué)年讀寫姿勢、眼保健操的質(zhì)量。
3、防近工作：抓好學(xué)生良好用眼衛(wèi)生習(xí)慣、保證一天兩次眼保健操的質(zhì)量，對近視學(xué)生進(jìn)行矯治，可分別采取“王不留”壓耳穴方法，做好跟蹤、反饋記錄，科學(xué)用眼知識的普及宣傳。防近工作措施落實情況的匯報（材料）。
4。參加全區(qū)遵守交通秩序爭創(chuàng)文明小市民的宣傳教育活動（主題班會）；
5、世界精神衛(wèi)生日宣傳
十一月份：
1、常規(guī)工作：晨檢、通風(fēng)、消毒、學(xué)生受傷治療、材料上傳博客、板報、廣播宣傳工作；
2、對邊緣近視學(xué)生進(jìn)行矯治；
3、全校讀寫姿勢、眼操比賽（具體時間另行安排）；
4、開展不亂扔、不亂吐主動拾撿廢棄物活動；
5、世界慢阻肺日宣傳；
6、加強(qiáng)傳染病防控知識宣傳；
十二月份：
1、常規(guī)工作：晨檢、通風(fēng)、消毒、學(xué)生受傷治療、材料上傳博客、板報、廣播宣傳工作；
2、對邊緣近；視學(xué)生進(jìn)行矯治；
3、設(shè)計學(xué)校衛(wèi)生保健工作展板；
4、年終各項工作歸檔，迎接區(qū)衛(wèi)生保所工作檢查的同時一年級學(xué)生參加區(qū)組織的“讀寫姿勢、眼保健操比賽”活動。
5、學(xué)生科學(xué)用眼知識考核。
總之，新的學(xué)期新的開始，保健室著重抓好以上幾項重點工作，在工作中會不斷的總結(jié)經(jīng)驗，充分發(fā)揮保健室職能作用，努力務(wù)實的完成各項任務(wù)。
工作計劃 篇3
20xx年公司認(rèn)真貫徹落實董事會的安排和部署，以安全生產(chǎn)為宗旨，以天然氣安全輸配為核心任務(wù)，上下團(tuán)結(jié)，攻堅克難，基本完成了年度生產(chǎn)經(jīng)營計劃。
一、 安全生產(chǎn)指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實安全第一、預(yù)防為主、綜合治理的工作方針，堅持以人為本，以防范重大安全生產(chǎn)責(zé)任事故為重點，強(qiáng)化落實各項安全管理制度、安全生產(chǎn)責(zé)任制、崗位職責(zé)、操作規(guī)程和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范安全生產(chǎn)管理行為，努力構(gòu)建安全生產(chǎn)長效機(jī)制。繼續(xù)加大安全投入，提升裝備水平，改進(jìn)生產(chǎn)工藝，構(gòu)建安全生產(chǎn)環(huán)境。強(qiáng)化事故隱患排查，完善隱患排查治理系統(tǒng)�；I備組建應(yīng)急搶險隊伍，進(jìn)一步完善重大事故應(yīng)急救援管理體系。繼續(xù)加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)，提升員工的安全管理素質(zhì)。完善重大危險源管理制度，使重大危險源處于可控狀態(tài)。
二、 安全生產(chǎn)管理目標(biāo)及思路
20xx年安全生產(chǎn)管理總體思路是：堅持一個中心、抓好兩個落實、突出三條生產(chǎn)線，強(qiáng)化四個方面的管理，推進(jìn)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化實施。堅持一個中心：堅持以預(yù)防事故、安全穩(wěn)定供氣為中心，所有工作都要做到防范在先，預(yù)防在先。抓好兩個落實：落實責(zé)任，就是抓各級、各部門、各崗位的安全經(jīng)濟(jì)責(zé)任和安全行政責(zé)任。落實制度，就是抓技術(shù)制度和管理制度的落實。突出三條生產(chǎn)線：重點抓好門站生產(chǎn)線、cng加氣生產(chǎn)線、基本建設(shè)生產(chǎn)線。強(qiáng)化四方面的管理：一是強(qiáng)化隱患排查治理，及時消除物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為和管理上的缺陷，為生產(chǎn)經(jīng)營工作創(chuàng)造良好的安全生產(chǎn)條件。二是強(qiáng)化安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，提高職工安全生產(chǎn)綜合素質(zhì)，最大限度地減少人的`不安全行為。三是強(qiáng)化系統(tǒng)管理，實行專業(yè)技術(shù)保障體系。
三、重點工作和要求
（一）建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，嚴(yán)格責(zé)任追究制度
公司各部門要認(rèn)真貫徹落實國家安全生產(chǎn)方針政策及有關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)，逐級建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制。對公司現(xiàn)有的安全管理制度、崗位職責(zé)、操作規(guī)程和工作標(biāo)準(zhǔn)等安全生產(chǎn)責(zé)任體系進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)整、修訂和完善。同時要加大監(jiān)管力度，在有章可依的同時，要保證有章必依。實行公司領(lǐng)導(dǎo)和部門分片包點制度，公司總經(jīng)理與各管理部門、門站、cng事業(yè)部及cng加氣站主要負(fù)責(zé)人簽訂《20xx年度太原天然氣有限公司安全責(zé)任書》。嚴(yán)格按責(zé)任書進(jìn)行責(zé)任追究，做到誰主管誰負(fù)責(zé)，誰分管誰有責(zé)，層層落實安全責(zé)任制。各級干部要深入基層一線，及時掌握生產(chǎn)動態(tài)，對安全生產(chǎn)的重點工作和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要靠前指揮，及時排查消除隱患，確保安全生產(chǎn)。各門站、cng加氣站要明確各項生產(chǎn)安全責(zé)任人。通過規(guī)范各自生產(chǎn)作業(yè)流程，實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化管理，保證制度規(guī)程落實到每個崗位、每道環(huán)節(jié)，杜絕各類事故發(fā)生。
�。ǘ┏醪浇踩|(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化體系
認(rèn)真貫徹《國務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的決定》，落實公司安全生產(chǎn)主體責(zé)任，全面加強(qiáng)公司安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，突出重點，狠抓關(guān)鍵，求真務(wù)實，講求實效，以點帶面，穩(wěn)步推進(jìn)。20xx年公司將圍繞建立健全安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化體系為工作主線，結(jié)合公司實際情況，從標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)、責(zé)任、控制、考核、信息等環(huán)節(jié)著手，逐步健全完善安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作體系，實現(xiàn)全過程達(dá)標(biāo)。每個部門、班組、崗位要嚴(yán)格執(zhí)行國家、省、市安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)和各項操作規(guī)程、實現(xiàn)全方位達(dá)標(biāo)。20xx年將在門站及cng加氣站試行安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作考評。嚴(yán)格按照《公司安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化體系考核細(xì)則》進(jìn)行考核，每月定期檢查和不定期抽查相結(jié)合，每季度組織評比，對評出的優(yōu)秀的部門予以資金獎勵。檢查和抽查情況要做好記錄，及時建檔、存檔。對整改情況要做好整改記錄。
工作計劃 篇4
為切實增強(qiáng)我單位安全保密能力，全面完成保密工作任務(wù)，以學(xué)習(xí)貫徹《中華人民共和國保守國家秘密法》為主線，以提高全體干部職工保密觀念和警覺性為目標(biāo)，全面落實保密工作各項任務(wù)，狠抓落實保密措施，嚴(yán)防泄密、失密事件發(fā)生，確保引洮工程按期建成通水，根據(jù)全區(qū)保密工作要點，結(jié)合我單位實際，現(xiàn)制定本年度保密工作計劃：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實保密責(zé)任。
建立與完善保密工作責(zé)任制，明確職責(zé)，增強(qiáng)保密工作的主動性、嚴(yán)肅性。成立保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持局長親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體管、辦公室組織實施、股室有人管理的保密工作組織原則，定期召開保密工作會議，研究解決保密工作中存在的突出問題，制定保密工作計劃，總結(jié)經(jīng)驗，完善措施，確保保密工作各項任務(wù)的落到實處。
二、加強(qiáng)保密教育，增強(qiáng)保密意識。
通過各種形式開展保守國家秘密的思想教育和業(yè)務(wù)知識教育，不斷提高全體干部職工在新形勢下做好保密工作重要性的認(rèn)識，牢固樹立保守國家機(jī)密，慎之又慎的思想，同時要糾正無密可保和有密難保的錯誤認(rèn)識，增強(qiáng)保密觀念的`責(zé)任感。
1、認(rèn)真宣傳貫徹《保密法》及《保密實施辦法》等法律法規(guī)，及時組織學(xué)習(xí)中央、省、市、區(qū)有關(guān)保密工作文件和指示，特別是加強(qiáng)檔案工作的保密教育，不斷提高政策理論水平，正確把握保密工作發(fā)展趨勢。
2、保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真做好《保密法》修訂后的宣傳工作，使保密宣傳教育向深度、廣度不斷推進(jìn)和拓展，努力營造保密工作良好氛圍。
3、充分利用會議、簡報、宣傳欄等形式開展保密教育，重點抓好領(lǐng)導(dǎo)干部、各股室重點涉密人員的保密教育，不斷增強(qiáng)保密意識、保密觀念和維護(hù)保密安全的自覺性。
4、積極探索宣傳教育的新形式，特別是加強(qiáng)警示教育力度，繼續(xù)把保密教育列入領(lǐng)導(dǎo)干部中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強(qiáng)化全體干部職工保密工作的宣傳教育。
三、聯(lián)系實際，加強(qiáng)管理，搞好日常保密工作。
1、對秘密文件和資料的制作、收發(fā)、傳遞、使用、保管、清退的要求：
(1)秘密文件的制作：制作秘密文件過程中堅持起草人擬定密級，核稿人把關(guān)，簽發(fā)人核定密級;
(2)秘密文件資料的收發(fā)要有登記，確定專人保管;
(3)秘密文件資料的傳遞要辦理簽收、退回手續(xù)，對秘密文件資料進(jìn)行統(tǒng)一保管;
(4)嚴(yán)格按照保密委要求清退秘密文件，不得出現(xiàn)差錯。
2、對秘密文件和資料的歸檔、銷毀的要求：
(1)單位文件資料分類統(tǒng)一管理，任何個人不得私自保管文件資料;
(2)對保密要害部位配備鐵門、鐵窗、鐵柜，對文件資料實行統(tǒng)一管理;
(3)按規(guī)定該銷毀的文件、資料要按時交保密局;
(4)對文件資料及時裝訂歸檔。
3、突出重點，加強(qiáng)管理，防患于未然。保密工作應(yīng)注重加強(qiáng)重點人員、重點部位、重點環(huán)節(jié)、重點時點的管理，平時抓好日常管理，節(jié)假日加強(qiáng)值班、守衛(wèi)，防止失泄密事件的發(fā)生。
工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好條件”這一精神，以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī)，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”觀念，本著尊重、平等、合作原則，爭取家長理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長滿意幼兒教育。
二、工作目標(biāo)
1、努力營造家園合力教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系親密度和融洽度。
2、結(jié)合本園家長實際，找準(zhǔn)切入點，提高家長對幼兒園工作參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。
3、增強(qiáng)對家庭、社會服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
三、具體措施
�。ㄒ唬└掠^念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力教育環(huán)境
新課程互換新教育，我們教師必須用《綱要》新理念引領(lǐng)我們反思過去工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學(xué)期末將家長工作列入教師考核重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)�；５诙�，要把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展主體來看待。在共同教育幼兒問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒使命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務(wù)思想，把家長作為平等合作伙伴，真心實意做家長朋友，耐心傾聽他們意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到問題。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生急躁情緒及沖動要冷靜思考，學(xué)會體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長擁護(hù)、支持。相信通過老師努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作家園共育新天地。
�。ǘ┳⒅丶议L工作實效性
家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級，但來往多、參與少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程深層次緊密配合課程。為此，幼兒園家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程，并將之與提高家長教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期，將充分利用家長學(xué)校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，切實提高家長工作實效性。
�。ㄈ┥朴谧鰝�別家長工作
由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同性格、不同素質(zhì)，采用不同措施。同時教師要具有敏銳洞察力，能透過幼兒情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。
（四）發(fā)揮家委會橋梁作用
要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間紐帶，增強(qiáng)教育合力。家委會成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園保育、教育、伙食、保健以及教師教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價，并將評議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。
（五）開辟家園合作有效途徑辦好家長學(xué)校
幼兒園家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo)，提高家長家教能力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀有效途徑。辦好家長學(xué)校，首先要做好家長工作，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長“所想、所需”基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)校，在辦學(xué)過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋原則。本學(xué)期，我園將根據(jù)家庭與孩子不同類型，根據(jù)家長需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識。
工作計劃 篇6
有人說當(dāng)班主任是個良心活，這話一點不假。作為班主任，負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的工作量相差很大，而干多干少的結(jié)果卻相差不大。有時相反的，自己盡力而為的事情可能毫無收獲，還不如有些人投機(jī)取巧的出得了成績。所以說，班主任工作是一門藝術(shù)，要做好這項工作既要有熱情更要有方法。但說到底，做班主任完全是源于一種心中的責(zé)任，一種問心無愧的責(zé)任感。
班主任在學(xué)校的日常工作中起到橋梁作用，班主任是那根不可或缺的紐帶，班主任實施貫徹著所有學(xué)校工作，掌握、反饋、調(diào)節(jié)所有本班學(xué)生中發(fā)生的事情，是學(xué)校得以穩(wěn)定發(fā)展的支柱。
一個班級好比一只船，而班主任就是船長，船兒是乘風(fēng)破浪前進(jìn)，還是隨波逐流甚至沉沒，船長負(fù)有不可推卸的責(zé)任。班級又象一個小社會、大家庭，是孩子們在校的主要活動場地，初中生正處在人生觀、價值觀、世界觀形成的重要時期，做為“家長”的班主任，你的一言一行，都會對學(xué)生起到潛移默化的作用，我們可以看到活動中很多學(xué)生做事、看事多多少少折射了家長的影子。
一、班主任工作需要強(qiáng)烈的責(zé)任心
1、責(zé)任心是班主任工作的源動力，是做好班主任工作的關(guān)鍵。
責(zé)任心是任何事業(yè)獲得成功的一種寶貴品質(zhì)，能促使人追求工作盡善盡美，因而能夠創(chuàng)造性地開展工作，出類拔萃地完成任務(wù)。一般說來，班主任對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活乃至未來的影響，是任何一位普通任課教師無法企及的。正因為這項工作的重要性，需要班主任具有科學(xué)的工作方法、較強(qiáng)的管理能力和較高的教育藝術(shù)水平。
班主任工作需要責(zé)任心，沒有高度的責(zé)任心是不行的。要傳道，要授業(yè)，還要解惑，處理日�，嵤�。在充當(dāng)老師角色的同時，還是保健醫(yī)師、安全顧問等，每一方面都要付出心血，絲毫馬虎不得，家長做的我們做了，家長做不到的我們也做了。行內(nèi)經(jīng)常說，年輕時在處理班級工作時鋼硬得多，多多少少會有一些小遺憾在心中，而隨著教齡的增長（特別是為人父母后，我們更多地學(xué)會了寬容），在處理一些班級問題上會柔和得多，這些改變一方面是因為在長期的鍛煉中我們感受到教師這個行業(yè)所賦予我們的責(zé)任感。從心理層面分析，是因為，為人父母后的我們更多的時候能站在一個家長的角度，家長們希望他的孩子接受什么樣的教育，我們就給他什么樣的教育，這也是自我需求所激發(fā)出來的一種無形的責(zé)任感。只要是念過書的人，都有一個共同的感受就是：班主任留給我們的影響和印象最深！班主任之所以在學(xué)生中有著高尚的形象，就在于他們言傳身教，身體力行，時時處處引導(dǎo)學(xué)生，你的每一份關(guān)心與幫助，甚至是一經(jīng)意的一個言行，都會在每一位學(xué)生的心中留下一輩子的烙印。
2、班主任責(zé)任心增強(qiáng)班級榮譽(yù)感和凝聚力。
班主任是連接學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁，是全班學(xué)生的組織者和管理者，班主任的責(zé)任心體現(xiàn)在上對學(xué)校負(fù)責(zé)，下對學(xué)生負(fù)責(zé)兩個方面，對班主任工作負(fù)責(zé)就能充分發(fā)揮好橋梁與紐帶作用，認(rèn)真落實學(xué)校的各項活動，保證學(xué)校布置的各項工作能夠迅速及時、準(zhǔn)確無誤，暢通無阻地傳達(dá)到班級，并積極帶領(lǐng)全班同學(xué)，通過各種組織和教育手段，使學(xué)校各項工作得到很好的落實，并取得良好的成績，增強(qiáng)了班級榮譽(yù)感和凝聚力。學(xué)生做為一個社會人，將來無論從事什么行業(yè)，團(tuán)隊合作精神、集體榮譽(yù)感和融入團(tuán)隊的能力都會影響到他長遠(yuǎn)的發(fā)展，更有甚者會影響到一生的成敗。而做為初中生，他的精神世界是開放的，也是他形成自我價值觀的重要時期，這個時候我們班主任做為一家之長，需要引導(dǎo)他們學(xué)會融入集體，教會他們學(xué)會合作，培養(yǎng)他們的.集體榮譽(yù)感。無法想像，一個不思進(jìn)取、毫無斗志、目空一切的人，會在自己所從事的領(lǐng)域干出什么成績，而當(dāng)這一現(xiàn)象成為了一個社會現(xiàn)象，那么這個社會如何談進(jìn)步與發(fā)展。我們經(jīng)常報怨現(xiàn)在的孩子缺乏責(zé)任感，但我們很少反思是什么導(dǎo)致了這一結(jié)果，這是家庭教育、學(xué)校教育、社會教育共同作用的結(jié)果。雖然說影響一個人思想不容易，我們教育者能做的也很微弱，但古圣人亦訓(xùn)：勿以善小而不為！我要需要在我們可以做的時候盡量地去積極地影響，這是社會賦予我們的責(zé)任。
3、班主任責(zé)任心特別體現(xiàn)在細(xì)微和瑣碎之處。
作為班主任，投入精力最多的往往是班級里兩頭的同學(xué)，而對于處于中游的學(xué)生常常少了一分關(guān)心，多了一分“放心”。而事實上這些學(xué)生同樣需要老師的關(guān)注，老師“放心”給了他們可乘之機(jī)：上課可以分神，作業(yè)可以抄襲，下課后可以結(jié)伴去玩電腦……這就很容易出現(xiàn)讓班主任措手不及的難題。因此，中游學(xué)生存在的問題其實更隱蔽，也更需要老師的注意。作為班主任，一定要抱著一顆責(zé)任心，經(jīng)常*學(xué)生，做*細(xì)致的調(diào)查研究工作，了解關(guān)心每一位學(xué)生，把握每一位學(xué)生，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，通過日常的學(xué)習(xí)和工作等各項活動，在思想上進(jìn)行針對性的教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生們樹立各種正確的觀念�？梢哉f班主任的責(zé)任心要時時有，事事有，處處有。班主任要有為全體學(xué)生負(fù)責(zé)的思想，要有為學(xué)生終身負(fù)責(zé)的思想，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正對待每一個學(xué)生。
總而言之，班主任工作需要忘我的熱情，需要高度的責(zé)任心。但是班級管理工作的繁雜，往往弄得班主任窮于應(yīng)付、心力絞瘁。如果在工作中不注意方法，那么這樣的“責(zé)任心”很可能會適得其反，造成對班級體建設(shè)不良的后果。這就需要我們正確看待班主任工作的責(zé)任心。下面，我就談?wù)劙嘀魅呜?zé)任心的實現(xiàn)方式（或途徑）。
二、班主任責(zé)任心在班級管理中升華
1、了解，細(xì)心觀察。
要教育好學(xué)生，就得先了解學(xué)生。我做班主任工作就是從了解學(xué)生開始的。一般任課老師碰到新接手的班級，對學(xué)生的名字很陌生，有些老師甚至學(xué)期結(jié)束了，還叫不出學(xué)生的名字。但班主任就不同了，不僅要知道學(xué)生的名字，對其家庭地址要了如指掌，還要對學(xué)生的性格、特長、愛好、身體狀況了解入微，只有創(chuàng)造了良好的開端，學(xué)生才會愉快地接受你。
了解學(xué)生是教育學(xué)生的基礎(chǔ)，班主任工作是否有成效，在很大程度上取決于對學(xué)生的了解是否*。只有掌握了學(xué)生的思想狀況、個性特點，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，才能從實際出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行教育。要帶好一個班極，必須*到班里了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)習(xí)成績，興趣愛好，以及家庭環(huán)境與社會環(huán)境等。在全面了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行細(xì)心觀察。通過開展向老師說心里話活動、家訪、個別談心等方法，**清情況，針對同學(xué)中不同的情況，分別進(jìn)行教育和疏導(dǎo)。這樣才能形成良好的師生關(guān)系，促進(jìn)班級工作良性的發(fā)展。
2、關(guān)心愛護(hù)，嚴(yán)格要求
關(guān)心愛護(hù)學(xué)生是班主任老師的職責(zé)。愛的力量是無窮的，班主任工作離不開對學(xué)生的愛，在思想上愛護(hù)他們，生活上關(guān)心他們，學(xué)習(xí)上幫助他們。但在愛的同時又要注意不能溺愛，愛得過分。我在做班主任工作時給自己定了這樣一個原則：以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。用愛的教育來打動學(xué)生的內(nèi)心，用嚴(yán)格要求來指導(dǎo)學(xué)生的行動，兩者密切結(jié)合。在尊重、信任、理解學(xué)生的基礎(chǔ)上，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。學(xué)生思想品德教育要從一點一滴做起，從小事入手。對在小事上暴露出來的問題，抓住不放，及時進(jìn)行教育，即可產(chǎn)生良好的效果（要行當(dāng)?shù)馗鷮W(xué)生斤斤計較）。教育是培養(yǎng)人的活動，教育者和受教育者雖然所處的地位不同，都是履行同一項特定的教與學(xué)的義務(wù)，從這個意義上說，教師和學(xué)生只是分工的不同，而沒有高低、貴賤等級之分。
3、堅持不懈的“引導(dǎo)和培養(yǎng)”
班主任的責(zé)任心體現(xiàn)在對學(xué)生堅持不懈的“引導(dǎo)和培養(yǎng)”上，體現(xiàn)在不遺余力地培養(yǎng)學(xué)生的自管能力上。一個優(yōu)秀班集體的形成，需要班主任的“引導(dǎo)和培養(yǎng)”。用什么作引導(dǎo)？引導(dǎo)可通過輿論、報紙上的有關(guān)文章、主題班會、黑板報等。但班主任的言行影響最大。例如：我們在班會上不斷地向?qū)W生講理想、講道德、講互助精神，引導(dǎo)他們學(xué)好文化課，這種教育應(yīng)不怕羅嗦，反復(fù)地灌輸，這樣，自然而然地在學(xué)生頭腦中形成一種理念，自然就會形成一種積極向上的風(fēng)氣，這樣，良好的班風(fēng)也逐漸形成。又如，在我們學(xué)校的量化管理中，要是今天班里的衛(wèi)生這一項被扣了兩分，學(xué)生來找你說：“我們明明打掃得很干凈，不知道為何還扣分？”這時你怎么回答？你要是說：“這說明我們還做得不夠，扣分都是有根據(jù)的，我們應(yīng)找出原因，才能做得更好，學(xué)校對我們的要求高，說明對我們的期望也大��！”這樣，會引導(dǎo)班的工作做得更好。反之，你要是這樣回答：“唉！值日的老師都是亂記的啦，這些都是形式的啦，我們學(xué)好功課就好了，不要管他太多了！”這樣的一句話，學(xué)生如被潑了一瓢冷水，他們會覺得值日老師是成心跟他們過不去，對這種管理會產(chǎn)生一種逆反心理，要做好工作就較難。班主任的言教還表現(xiàn)在對班的事務(wù)的決策和與學(xué)生的交談中，潛移默化的影響學(xué)生。
班主任不但要言傳，還要身教。中學(xué)生的模仿性，可塑性極強(qiáng)，教師的思想、行為、作風(fēng)都會受到學(xué)生的關(guān)注，從而感染、影響他們。因此，要求學(xué)生做到的，教師也先做到，這樣才能給學(xué)生以良好的榜樣，師生間不搞雙重標(biāo)準(zhǔn)。不然，難以形成規(guī)范的行為。
4、走班級自主管理之路
班級管理是學(xué)校管理的重要組成部分，目前我們倡導(dǎo)的“由學(xué)生自主管理班級”，班級的管理角色被細(xì)分，管理崗位得以極大豐富，而且各種管理角色進(jìn)行動態(tài)輪換，使學(xué)生個個有了當(dāng)班干部的機(jī)會，調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性，我也從“事務(wù)”攤子中解放出來，把大量的精力投入到了教學(xué)上。
比如我們倡導(dǎo)的班級日常工作包點制，讓所有的學(xué)生參與到班級管理工作中去，每個人都是管理者，也是被管理者，每個人都有自己的職責(zé)，都要行使自己的權(quán)力，只有這樣人人都動起來，才能把班內(nèi)的日常工作管的井井有條。在“職務(wù)”任免上，可以實行競選制，競選每一個職務(wù)，都要鄭重提出申請，經(jīng)全體同學(xué)審議通過，才能走馬上任，如果“政績不好＂，還可以由同學(xué)開會罷免，只有這樣才能讓“當(dāng)選干部＂工作起來認(rèn)真、敬業(yè)。學(xué)生們的主動性、責(zé)任心、義務(wù)感及創(chuàng)造性得以激發(fā)，同時給學(xué)生一種發(fā)展個性、培養(yǎng)能力、敢于實踐、展示才能的機(jī)會，也能讓自己從煩瑣的班級管理事務(wù)中解脫出來。
全民皆“官”，官便不再是“官”。同學(xué)們都感到，為班級做點兒事，并得到大家的認(rèn)可，是一種榮耀，是獲得自信心的源泉。班級自主管理，老師從臺前主導(dǎo)，轉(zhuǎn)為幕后參謀，把天地讓給了學(xué)生。學(xué)生每人都覺得自己在班級里很重要，覺得自己能行。大家責(zé)任感強(qiáng)了，參與班級事務(wù)的積極性提高了。有的同學(xué)，以前總和老師、班干部做對，不服管，自己當(dāng)上“干部”后，體驗到了管理者的辛苦，變得自覺了，配合其他同學(xué)的工作了；有的同學(xué)，以前自私又蠻橫，在同學(xué)中沒有威信，在管理與自我管理中變得有集體感了，會關(guān)心人了。
周激勵會，讓班干部輪換主持，使他們都能得到鍛煉。第二方面的力量是“小團(tuán)體”中的“小頭頭”。在學(xué)生中，由于興趣愛好、學(xué)習(xí)成績、性格脾氣、或社會關(guān)系等因素會自然形成一些“小團(tuán)體”，在“小團(tuán)體”中必然會產(chǎn)生交叉，比如：學(xué)習(xí)成績好的形成一個“小團(tuán)體”，愛好體育者又形成一個“小團(tuán)體”。但其中必有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同時，也愛好體育。這些人往往是“小團(tuán)體”的頭頭，在客觀上都有著一定的管理能力，我交給他們適合的工作，讓他們成為橋梁，使兩個“小團(tuán)體”的學(xué)生互相影響，互相幫助，取長補(bǔ)短，共同提高。他們長期相處一起，教育作用比老師更大。這比班主任強(qiáng)制的“一幫一”還強(qiáng)得多。教育家蘇霍姆林斯基說：“只有激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的教育才是真正的教育。”因此，只有培養(yǎng)學(xué)生的自我教育的能力，才是組織好班集體的“可持續(xù)發(fā)展”的措施
5、下苦功夫，轉(zhuǎn)變差生
學(xué)生的思想品德和學(xué)習(xí)成績總是有好的、一般的、較差的區(qū)別。班主任的過硬本領(lǐng)，就在于能否轉(zhuǎn)變差生為優(yōu)生的功夫。思想教育工作法可用24字概括，即：了解“病史”、及時解決、目標(biāo)跟蹤、鼓勵為主、家校配合、狠抓“反復(fù)”。
了解“病史”：通過各方面渠道了解學(xué)生不良習(xí)氣的來龍去脈。包括了解家庭背景、學(xué)生思想、詢問過去與其一起學(xué)習(xí)的學(xué)生，教過他們的老師，弄清“病史”、“病源”、“病結(jié)”，然后開出針對性“處方”，進(jìn)行“療治”。
及時解決：做到問題不過夜。一旦發(fā)現(xiàn)問題，立刻著手解決，決不拖拉而讓事態(tài)惡化。
目標(biāo)跟蹤：對于“問題”學(xué)生，采取一定的思想工作方法教育后，又進(jìn)行目標(biāo)跟蹤，隨時引導(dǎo)，使后進(jìn)生朝著好的方向不斷前進(jìn)。
鼓勵為主：對后進(jìn)生的點滴進(jìn)步，及時表揚(yáng)。正如蘇校長說過，“好孩子是夸出來的”，這話形象地揭示了學(xué)生乃至成年人的心理特點。通過鼓勵，學(xué)生要求進(jìn)步的欲望會更強(qiáng)。
家校配合：碰到較大問題，及時與家長聯(lián)系，家校配合，形成合力，同時要求有的家長，一定要注意教育方式，切忽簡單粗暴。
狠抓“反復(fù)”：就是要反復(fù)抓、抓反復(fù)。對待后進(jìn)生不但要有愛心、細(xì)心，而且要有耐心。一個后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不是一朝一夕可以完成的�！芭f病”有時是頑固的。不怕反復(fù)，狠抓反復(fù)，當(dāng)然要注意工作方法的改變，以真誠感化他們，引導(dǎo)他們。
總而言之，班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，需要忘我的熱情，需要高度的責(zé)任心，也需要講究方法，做到一張一弛，有分寸，有尺度。既然我們承擔(dān)了這份工作，我們就應(yīng)該把全部熱情融入到班級管理工作中去，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，使這段共同走過的日子在每一位班級成員的心目中成為最美好的記憶，相信，只要我們真心付出，我們也必將得到一個美麗的世界，今天所有的努力必是我們一筆難得的精神財富。若干年后，家長的認(rèn)可，學(xué)生的認(rèn)可，將是我們自我價值的最大體現(xiàn)，屆時，我們也必將找到一直以來我們苦苦尋覓的職業(yè)幸福感。
工作計劃 篇7
1、完成市級科研課題“益腎湯對實驗大鼠糖尿病腎病模型免疫炎癥因子影響”并發(fā)表相關(guān)文章兩篇。
2、人才梯隊建設(shè)和人才培養(yǎng)工程：
20xx年xx月在北京中醫(yī)藥大學(xué)附屬東直門醫(yī)院和武漢第一人民醫(yī)院參觀后深刻體會到人才的重要性，參觀單位人才濟(jì)濟(jì)，每個專家都有自己的專長，引領(lǐng)一個領(lǐng)域：東直門醫(yī)院有糖尿病腎病和慢性腎臟病兩個方向；武漢第一人民醫(yī)院專家一批專注于臨床，一批專注于血液凈化，人才梯隊非常完善，老中青結(jié)合。
科室目前醫(yī)、教、研老、中、青專業(yè)技術(shù)人員隊伍中，年齡偏高；中高級技術(shù)人員比例高，初級人員比例低，且嚴(yán)重缺乏本科室專業(yè)人員，必須增加年青專業(yè)人員，以改變專業(yè)隊伍老化現(xiàn)象，才有利于科室的業(yè)務(wù)發(fā)展。爭取院領(lǐng)導(dǎo)支持，引進(jìn)專業(yè)人才兩名。根據(jù)醫(yī)院規(guī)劃，余海源主任作為第二批老中醫(yī)專家指導(dǎo)老師，培養(yǎng)2名�？迫藛T作為學(xué)術(shù)繼承人。培養(yǎng)碩士研究生3名，其中1名已順利完成學(xué)業(yè)。
3、設(shè)備引進(jìn)：
科室急需引進(jìn)相差顯微鏡，相差顯微鏡在臨床上用于觀察尿紅細(xì)胞形態(tài)，通過對尿紅細(xì)胞形態(tài)的觀察，可以分辨出血尿來源。血尿示一種極為常見的臨床癥狀，每年都有很多人因為查體發(fā)現(xiàn)血尿而就診，而血尿的原因卻很復(fù)雜，若按來源劃分可分為腎小球性和非腎小球性，兩者的治療方法截然不同。
在相差顯微鏡下如果尿中紅細(xì)胞畸形率達(dá)到一定程度即可判斷為腎性的血尿，患者只需要留取早晨的中段尿約20ml即可。故應(yīng)用相差顯微鏡辨別血尿來源是一種極其簡單有效的方法。相差顯微鏡價格在1萬元左右，每次檢查價格為10元，保守估計按每周40人次計算，半年即可收回成本。
4、臨床診療必須要有一個操作規(guī)范，在操作規(guī)范大的框架下靈活操作。
診療規(guī)范和診療常規(guī)是一個方向性指引。我科20xx年根據(jù)臨床實際需求，不斷完善和優(yōu)化診療方案及診療規(guī)范，20xx年版診療方案和診療規(guī)范正在擬定中。進(jìn)一步規(guī)范中西醫(yī)病名，以中醫(yī)病名為主，如水腫病對應(yīng)西醫(yī)的慢性腎炎、腎病綜合征、糖尿病腎病等以水腫為主要臨床表現(xiàn)的疾病；尿血病對應(yīng)慢性腎炎、紫癜性腎炎等以肉眼或鏡下血尿為主要表現(xiàn)的'疾病，但不包括以肉眼血尿為主要臨床表現(xiàn)的泌尿道感染；慢性腎衰病對應(yīng)各種慢性腎臟病導(dǎo)致的腎功能不全；單純蛋白尿無任何臨床癥狀者，擬歸屬于尿濁病范疇。準(zhǔn)備進(jìn)行20xx年xx月至xx月份優(yōu)勢病種的療效分析、總結(jié)和評估工作。在20xx年實施新的診療方案和診療規(guī)范，并定期進(jìn)行總結(jié)評估工作，以便進(jìn)一步進(jìn)行優(yōu)化，以期建立中醫(yī)為主，中西醫(yī)結(jié)合治療各種慢性腎臟病的完善的診療體系，進(jìn)一步提高腎病�？频脑\療水平。
5、積極參加學(xué)術(shù)活動。
結(jié)合臨床，定期開展科內(nèi)小講座，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
6、進(jìn)一步提高醫(yī)療風(fēng)險意識，搞好醫(yī)療服務(wù)，重視醫(yī)患溝通，及時、準(zhǔn)確完成醫(yī)療文書，最大限度降低醫(yī)療風(fēng)險。
7、做好科室宣傳工作。
擴(kuò)大科室社會知名度和社會影響力，力爭科室業(yè)務(wù)量再上一個新的臺階。
8、繼續(xù)做好重點�？葡嚓P(guān)工作。
工作計劃 篇8
第一期
為進(jìn)一步提高本轄區(qū)內(nèi)居民生活健康水平，有效改善居民生活中不良習(xí)慣，根據(jù)天祝縣衛(wèi)生局公共衛(wèi)生辦公室指導(dǎo)和要求，結(jié)合我鎮(zhèn)的實際工作情況，經(jīng)研究決定于20xx年1月15日在打柴溝衛(wèi)生院舉辦公共衛(wèi)生健康知識講座活動，為保證本次活動的預(yù)期效果特制訂本計劃
一、目的`
有效提高居民健康素養(yǎng)，改善居民生活水平，預(yù)防疾病的發(fā)生。
二、活動時間
20xx年1月15日全天
三、活動內(nèi)容
通過現(xiàn)場設(shè)立咨詢臺，懸掛宣傳條幅，發(fā)放宣傳材料等多種宣傳途徑重點宣傳公共衛(wèi)生服務(wù)工作內(nèi)容和健康知識的注意事項。
四、組織實施
本次健康教育知識講座活動由主管院長親自帶隊，公衛(wèi)科主要負(fù)責(zé)，抽調(diào)本院業(yè)務(wù)骨干三名組成活動小組。
五、評估
本次活動結(jié)束后第二天要立即對本次活動工作做出總結(jié)，從中找出問題和不足，及時糾正以便以后公共衛(wèi)生服務(wù)
工作的順利開展和實施。
工作計劃 篇9
一、 個人方面
個人思想：通過在學(xué)社聯(lián)一學(xué)年的鍛煉，我對學(xué)社聯(lián)有了很深刻的了解，我被這個團(tuán)結(jié)而富有親和力的集體深深感動。我愛這個集體，所以我愿意付出我接下來一年的精力，為她的成長，為她的蛻變而努力。為此，我會努力提高自我素質(zhì)與修養(yǎng)，端正自己的態(tài)度，做一名合格的部長。
工作實踐：對于工作方面，首先要有計劃性的與副部進(jìn)行分工，新聞方面，做到發(fā)新聞紀(jì)實，寫內(nèi)容具體，在后期對新聞及時保存截圖。海報方面，做到形式新穎，內(nèi)容簡介大方。
社交方面：多喝干事進(jìn)行交流，多多培養(yǎng)和干事的做事能力，和干事打好關(guān)系，做一名親和的領(lǐng)導(dǎo)者。同時，加大和校、院各媒體的交流，在交流過程中，多多實踐上學(xué)期校選課社交禮儀與技巧的內(nèi)容，保持樂觀，戒驕戒躁。
二、 工作細(xì)則
招干：軍訓(xùn)期間，多發(fā)掘繪畫與寫作人才，和11級同學(xué)打好關(guān)系，讓學(xué)弟學(xué)妹了解學(xué)社聯(lián)的性質(zhì)與內(nèi)容。對協(xié)會做好宣傳，展現(xiàn)五大協(xié)會魅力（宣傳期間利用海報、新聞的形式對軍訓(xùn)過程進(jìn)行小結(jié)）。招收的干事一女生為主，人數(shù)在5人以內(nèi)，原則上男生不超過兩名。
培訓(xùn)：三會宣傳部積極合作，做好散會宣傳干事培訓(xùn)，增強(qiáng)三會宣傳實力，自己也需親自對干事的海報、新聞進(jìn)行指導(dǎo)。
活動宣傳：活動分為社聯(lián)活動與社團(tuán)活動。社聯(lián)活動宣傳由宣傳部干事負(fù)責(zé)，利用海報、新聞形式做宣傳。在活動開展最遲一天前出好海報，并張貼公布。社團(tuán)宣傳以社團(tuán)內(nèi)負(fù)責(zé)宣傳的理事為主，必要時宣傳部干事可提供宣傳幫助。宣傳分為前期宣傳、中期宣傳與后期宣傳。在活動前期，要對所辦活動進(jìn)行通告（海報），活動開展期間及時對活動過程進(jìn)行那個記錄（拍照、攝像、會議記錄），活動開展完后，還需及時對活動進(jìn)行總結(jié)（新聞）。 宣傳經(jīng)費(fèi)：每月及時將宣傳開支進(jìn)行報賬，要做到每花出去的一分錢都要有詳細(xì)記錄，以避免不必要的損失，對此，我認(rèn)為可在發(fā)票后寫上活動名稱，以減少財務(wù)部的工作量。
工作時間：干事的工作時間為除晚11點-早8點的課余時間，部長工作時間可隨工作性質(zhì)自定。
活動記錄：要對每一個宣傳部干事經(jīng)手的`活動做到有記錄可循，包括照片、新聞截圖、海報截圖。
三、 計劃小結(jié)
無論計劃寫的再好，對未來憧憬的再美，也抵不過一個真情實意的行動。所以，我能做的就是盡量將我所寫到的計劃都一一實現(xiàn)，用100%的信心做好社聯(lián)與社團(tuán)的宣傳工作，為我們資環(huán)院學(xué)社聯(lián)的燦爛明天奉獻(xiàn)一絲微薄之力。也希望我們第八屆學(xué)社聯(lián)能在我們各位舍聯(lián)同仁的努力下蒸蒸日上，再創(chuàng)佳績。
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