【精選】學校工作計劃集合七篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編為大家收集的學校工作計劃7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
學校工作計劃 篇1
一、教學質(zhì)量監(jiān)控及監(jiān)控的目的:
所謂教學質(zhì)量監(jiān)控,是指監(jiān)控組織通過對教學質(zhì)量的持續(xù)監(jiān)督,定期收集有關(guān)教學工作質(zhì)量、教學成果質(zhì)量和辦學條件質(zhì)量等方面的信息,在分析整理的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)可能存在的質(zhì)量問題,對教學行為及時調(diào)控,以穩(wěn)定與提高教學質(zhì)量的過程。學校的根本任務(wù)是育人,教學質(zhì)量及人才培養(yǎng)質(zhì)量是學校的核心問題,全面提高教學質(zhì)量,關(guān)系著學校的生存與發(fā)展。在新形勢下,為了全面保證人才培養(yǎng)質(zhì)量,實現(xiàn)規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益協(xié)調(diào)發(fā)展。基于此,我校樹立“教學質(zhì)量生命線”的意識,并積極構(gòu)建系統(tǒng)的、科學的、有效的教學質(zhì)量監(jiān)控體系,堅持行之有效的教學監(jiān)控措施,實施教學質(zhì)量的三全管理,有力地促進和保證我校教學質(zhì)量的不斷提高。
二、教學質(zhì)量監(jiān)控的總體系:(基本思路)
1、教學質(zhì)量監(jiān)控的目標體系:
(1)人才培養(yǎng)目標系統(tǒng)——其主要監(jiān)控點為人才培養(yǎng)目標定位、人才培養(yǎng)方案等;
。2)人才培養(yǎng)過程系統(tǒng)——其主要監(jiān)控點為教學大綱的實施、師資的配備、課堂教學質(zhì)量、教學內(nèi)容和手段的改革、考核內(nèi)容和方式的改革等等;
。3)人才培養(yǎng)質(zhì)量系統(tǒng)——其主要監(jiān)控點為課程合格率、優(yōu)秀率、各項競賽獲獎率、創(chuàng)新能力等。
2、教學質(zhì)量監(jiān)控的組織體系:由教導(dǎo)處、教研組及教師構(gòu)成三級監(jiān)控組織,根據(jù)管理的職能,在不同層面上實施質(zhì)量監(jiān)控。
3、教學質(zhì)量監(jiān)控的方法體系:
。1)教學信息監(jiān)控——通過日常的教學秩序檢查,期初、期中和期末教學檢查,通過教學信息反饋和學生學習信息反饋等常規(guī)教學信息收集渠道,及時了解和掌握教學中的動態(tài)問題。
(2)教學督導(dǎo)監(jiān)控——對所有教學活動、各個教學環(huán)節(jié)、各種教學管理制度、教學改革方案等進行經(jīng)常性的隨機督導(dǎo)和反饋
。3)調(diào)整控制方法——根據(jù)信息收集、信息處理進行及時的調(diào)控。
4、教學質(zhì)量監(jiān)控的制度體系:
。1)教學研究制度
。2)聽評課制度——行政領(lǐng)導(dǎo)、教學管理人員、教研組長及同行相結(jié)合的聽評課制。
。3)學生評教制——每學期通過問卷調(diào)查的形式,由學生作為課程教學評估的主體,對教師的教學質(zhì)量進行評估。
。4)教學常規(guī)制度(涉及教學計劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考試等環(huán)節(jié))。
三、教學質(zhì)量監(jiān)控的措施:
1、教學質(zhì)量意識的強化。
結(jié)合專題及事例,滲透并樹立教師的質(zhì)量管理意識,讓“為了全體學生的全面發(fā)展”的觀念達成共識,使具有不同天賦、潛能,不同氣質(zhì)、性格、文化背景的學生都得到最大的發(fā)展。
2、加強教學質(zhì)量的三全管理。
A、全面性管理:要求對全體學生的思想品德、文化科學、身體心理、審美、勞技等方面素質(zhì)的提高進行全面的評價監(jiān)控。不僅強調(diào)學生的認知水平,還應(yīng)包括學生通過教學所獲得的作為一個人所應(yīng)具備的各種綜合素質(zhì)。
B、全員性管理:全體師生都要參與到教學質(zhì)量管理中。
C、全程性管理:加強教學工作過程的環(huán)節(jié)性管理,明確教學工作過程各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準,我校制定的《教學規(guī)程》指明了各環(huán)節(jié)的質(zhì)量要求。使教師在備課質(zhì)量、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)質(zhì)量等方面得到有效控制;使學生在預(yù)習、聽課、復(fù)習質(zhì)量等方面得到監(jiān)控。
3、教學質(zhì)量的檢查!八慕Y(jié)合”
A、集中檢查與日常檢查相結(jié)合;
B、普遍檢查和隨機抽查相結(jié)合;
C、檢查與指導(dǎo)相結(jié)合;
D、自檢與互查相結(jié)合。
4、教學質(zhì)量的評價!叭Y(jié)合”
A、過程性評價和終結(jié)評價相結(jié)合的辦法;
B、定量評價與定性評價相結(jié)合;
C、與教師學期評價相結(jié)合。
5、教學質(zhì)量的分析。學生、任課教師、班主任以及學校的四級分析。
6、發(fā)揮三級監(jiān)控功能,實施分層目標管理。
(1)一級監(jiān)控--教導(dǎo)處
教導(dǎo)處是監(jiān)控
執(zhí)行的中心,是實施教學及管理的實體,也是實施教學質(zhì)量監(jiān)控最重要的組織,起組織協(xié)調(diào)、分析反饋作用。
A、結(jié)合現(xiàn)代社會、教育的新形勢,對教師進行教學觀念、教學方法等方面的'師資培訓(xùn)。
B、定期(期初、中、末)檢查或通過網(wǎng)絡(luò)隨機抽查教師的備課、上課、作業(yè)等教學工作情況,發(fā)現(xiàn)有特色的和不足的及時總結(jié)。每次檢查要突出重點,要檢查教學活動的全過程。
C、每學期定期(單元練習、期中檢測和期末考試)或不定期進行學科知識、能力的抽查,并對結(jié)果進行科學分析,將情況及時反饋于任課教師,指導(dǎo)并幫助教師做好質(zhì)量分析,從而提高自身教學水平。
D、繼續(xù)開展定量性聽課,做到有記錄,有評析。(各教研組內(nèi)成員之間互相聽課要加強,新老教師也要互相聽課)
E、每月1次教學質(zhì)量分析會。研究、討論、分析并解決教學中存在的共性問題。
F、召開學生座談會,了解教師的教學情況及作業(yè)布置量、批改情況。
。2)二級監(jiān)控--教研組
教研組是中樞及骨干力量,起疏通、組織、調(diào)整、反饋作用。
A、組織制定本教研組的各種教學進度與計劃,并監(jiān)控執(zhí)行。
B、加強教研組的備課活動,由教研組長負責,每月集體備課2次,對教學中的共性問題進行專項探討,并做到有書面記錄。
C、由教研組長牽頭,匯總各班學習有困難學生的名單,建立個人檔案,定期出基本練習題,對本年級后進生進行質(zhì)量追蹤分析。
D、教研組長負責學科的教研活動,做到計劃、時間、內(nèi)容、小結(jié)四落實,教研活動的開展與記錄及時、有效果。
E、有針對性地對教育、教學情況進行監(jiān)控與檢查。教研組長每學期至少檢查兩次教師的備課、作業(yè)情況,要做好記錄與評價并及時反饋
。3)三級監(jiān)控--教師自我監(jiān)控
教師是具體執(zhí)行、操作者,也是實施教學質(zhì)量監(jiān)控最直接與最關(guān)鍵的組織。
A、加強質(zhì)量意識,為學生的全面發(fā)展制定具體計劃和措施。
B、遵循《教學規(guī)程》對教學各環(huán)節(jié)中的要求,不斷提高自身教學水平。
C、積極參加區(qū)、校組織的各類培訓(xùn)。
D、上課后要有隨筆,及時記錄課后反思和想法。
學校工作計劃 篇2
工作目標
強化外語體驗教學特色,廣泛開展外語體驗活動,讓外語學習成為生活化的交際場和快樂學習的體驗場;讓開朗、樂觀、自信成為德外小學生的特有氣質(zhì);讓合作、表達、組織等能力和習慣成為德外小學生必備的素質(zhì);讓學生敢說、樂談、能演、會唱、善玩、愛寫,真正喚醒學生生命成長的自我發(fā)展?jié)撃,讓學校的外語教學特色更加彰顯。
工作任務(wù)
1、加強教育理論學習,提高教師理論素養(yǎng);
2、狠抓教學常規(guī)落實,提高外語教學質(zhì)量;
3、開展外語課外活動,豐富學生學習體驗;
4、開展特色體驗活動,彰顯外語教學特色;
5、聚焦體驗課堂研究,深化外語教學改革。
工作措施
1、加強教育理論學習,提高教師理論素養(yǎng):
1)組織教師重溫新課標理念,認真學習外語教育教學理論,反復(fù)研討《生命因體驗而精彩》一書的精髓,采用理論聯(lián)系實際的方法,積極指導(dǎo)教師的教學工作。
2)每月組織一次全組人員到圖書室開展共同學習活動,從各類雜志和書籍中找出有價值的'文章,共同學習討論,共同進步,并做好教研記錄。
3)充分利用博客,分享、交流。
2、狠抓教學常規(guī)落實,努力提高教學質(zhì)量:
1)抓課堂教學。各年級積極開展組內(nèi)研究課活動,通過聽課、評課、研討,促進課堂教學地不斷優(yōu)化。本學期每位教師至少要上一堂組內(nèi)研究課,上課時要求教師著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力,創(chuàng)設(shè)生活化的教學情景,充分運用實物、圖片和直觀教具等,生動活潑地進行外語教學。
2)抓集體備課。本學期將加強集體備課并作記錄,為提高教師常規(guī)課、研究課的質(zhì)量做準備。備課時通過專研教材,民主討論,深刻分析,使教學目標更加明確,教學內(nèi)容更加翔實,教學效果更加突出。
3)抓作業(yè)批改。各年級嚴格控制作業(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改,按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾”的要求,確保作業(yè)質(zhì)量。
4)抓教學質(zhì)量。做好不同層次學生的輔導(dǎo)工作,關(guān)注培優(yōu),更關(guān)注輔差,還要關(guān)心潛能生,及時總結(jié)和反思,不斷調(diào)整,力求在教學中對薄弱處加以改進。
5)抓課題研究。深化外語組市級立項課題《營造提高學生英語綜合運用能力體驗場的研究》的研究,各年級要按既定的方案扎實開展子課題研究,通過查閱資料,學習理論知識,撰寫科研論文,最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學中。努力提高教師的教科研能力,將科研工作落到實處。
3、開展外語課外活動,豐富學生學習體驗:
1)針對各年級學生學習能力不同的實際情況,組織學生開展各類外語競賽活動。并適時地對成績優(yōu)秀的班級和個人進行多種形式的表揚和鼓勵。
2)認真開展好外語主題體驗活動。
3)認真組織參加“英語風采大賽”活動。
4、開展特色體驗活動,彰顯外語教學特色:
1)繼續(xù)深入開展西文經(jīng)典誦讀實驗,每周一升旗儀式上各年級分批分次輪流進行誦讀展示,同時聚焦學生綜合運用能力的培養(yǎng),對西文經(jīng)典誦讀專用教材《英文名著選》的使用開展專題研究。
2)完善《雙語科學教材》、《英語口語手冊》《法語教材》的編印工作,投入試點使用的教材進行專題課例研究。同時做好校報《英語泡泡》的編輯工作,并督促檢查本校報的使用情況。
5、聚焦體驗課堂研究,深化外語教學改革。(另附詳細方案)
附件:工作行事歷
時間
主要工作
負責人
第一學月
2、25—2、28
1、討論制定本學期教研工作計劃,落實學期教研工作任務(wù)和目標。
2、西文經(jīng)典誦讀準備工作。
3、根據(jù)各年級的實際情況,制定切實可行的教學計劃,使教學工作有條不紊。
4、英語教學目標標準化工作專題研究。
各教研組
各教研組
第二學月
3、1—3、29
1、認真學習“新課標理念”“課堂教學常規(guī)”,以指導(dǎo)教師的教學實踐。
2、組內(nèi)教師互聽互評組內(nèi)研究課,多反思,多交流,取長補短,提高教學質(zhì)量。
3、《雙語科學》《趣味日語》《趣味英語》《英語泡泡》等校本教材和校報的編輯及使用研究會。
4、學科指導(dǎo)教師及師徒結(jié)對工作會。
5、啟動外語主題體驗活動。
6、學月教學質(zhì)量過程監(jiān)測;教學常規(guī)檢查。
第三學月
4、1—4、30
1、“體驗教師”專題調(diào)研(一)。
2、市級立項課題專題研討會和校級課題研究會。
3、“體驗課堂”特色教師觀摩課展示。
4、深入開展外語主題體驗活動。
5、開展優(yōu)秀外語教育教學論文評比活動。
6、開展市直屬學校聯(lián)合教研活動。
7、學月教學質(zhì)量過程監(jiān)測;教學常規(guī)檢查。
第四學月
5、6—5、31
1、“體驗教師”專題調(diào)研(二)。
2、繼續(xù)深入開展外語主題體驗活動。
3、專家顧問組聽常規(guī)督察課,組內(nèi)教師互聽互評,多反思,多交流,提高教學質(zhì)量。
4、落實期中質(zhì)量監(jiān)控,開展外語學科競賽活動。
5、學月教學質(zhì)量過程監(jiān)測;教學常規(guī)檢查。
第五學月
6、3—6、28
1、繼續(xù)深入開展外語主題體驗活動。
2、專家顧問組繼續(xù)聽常規(guī)督察課,組內(nèi)教師互聽互評,多反思,多交流,提高教學質(zhì)量。
3、完成新授課內(nèi)容,準備復(fù)習,迎接期末考試。
4、組織教師交流在新課程標準下外語體驗教學、教研的心得,并撰寫體驗教學敘事文章。
5、校本教材、校刊校報使用情況專題研究會。
6、專題總結(jié)研討會議,討論、交流工作中的得失與困惑,并交流各自經(jīng)驗,互相取長補短。
學校工作計劃 篇3
指導(dǎo)思想:
以學校提出的打造學習型學校、堅持走內(nèi)涵發(fā)展的道路、深化改革、提高師資素質(zhì)、全面提高教育教學質(zhì)量為指導(dǎo),進一步增強學習意識、效率意識、服務(wù)意識,充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用,以“親近教師、走進課堂、關(guān)注學生”為原則,做到“工作科研化、問題課題化、活動經(jīng);、參與個性化”,深入教育教學實踐,從小處、實處著手,扎實開展教育教學科研,努力踐行教育科研與教學研究一體化。
工作設(shè)想:
一、強化學習培訓(xùn),增強業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、積極選派教師參加各級各類教研、培訓(xùn)活動,要求參加活動的人員回來將學習所得在一定范圍傳達;
2、繼續(xù)開展閱讀教育名著和教育教學報刊雜志活動,聯(lián)系實際工作需要,堅持認真做好每月500百字的讀書筆記;
3、繼續(xù)開展每月撰寫教育故事或教學隨筆的活動,鼓勵教師及時記錄教育教學中的故事和思考,積極做好校內(nèi)交流、校外推薦工作;
4、倡導(dǎo)“培訓(xùn)是最好的福利,提高是最大的報酬”,邀請教育教學名家、組織本校高層次骨干教師、舉行教科研沙龍活動,適時開展專題培訓(xùn);
5、以青年教師為重點,突出抓好青年骨干教師的學習、培訓(xùn),努力培養(yǎng)一支事業(yè)型、復(fù)合型、科研型青年骨干教師隊伍。
二、抓好組長隊伍,提高管理實效。
1、定期召開教研組長會,交流布置工作,傳達上級指示,對教研組工作中存在的問題及時指出,指導(dǎo)整改;
2、加強綜合教研組組長隊伍建設(shè),進一步明確崗位職責、具體任務(wù),對綜合教研組教科研工作給予更多關(guān)注、支持和督促;
3、抓好教研組工作計劃的制定,督促計劃的有效落實,組織期中教研組工作階段性小結(jié)交流,認真審核期末教研組工作小結(jié);
4、適時組織教研組長的專門培訓(xùn)學習,召開教研組管理工作座談會,引導(dǎo)教研組長更新管理思想、管理方法,科學、有效、創(chuàng)造性開展工作,提高管理水平;組織教研組長會課活動,促進自身業(yè)務(wù)能力不斷提升;
5、在教研組考核的基礎(chǔ)上,表彰優(yōu)秀教研組組長,進一步提高教研組組長管理工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
三、完善集體備課,提升教學質(zhì)量。
1、打破周六下午語數(shù)外集體備課的單一固定模式,多種模式并存,將自主選擇權(quán)下放給各教研組,結(jié)合各組師資情況、教材特點,從有利提高備課效益、有利于提高教學質(zhì)量、有利促進教師專業(yè)成長出發(fā),各教研組自行確定適合本組的集體備課模式;
2、繼續(xù)加強調(diào)研,發(fā)現(xiàn)問題,動腦筋想辦法,以填寫“個人教材鉆研表”、“集體備課安排上報表”、嚴格做好請假審批、每次活動巡查記錄等方式,及時堵住管理上的漏洞;
3、以加強名師講座、專題培訓(xùn)、錄象觀摩、專題研討、大組交流等活動,在研“教”的同時研“學”,關(guān)注課堂學生獨立練習、單元評測、后進學生轉(zhuǎn)化、習慣態(tài)度培養(yǎng)等,從形式到內(nèi)容將集體備課引向深入;
4、對英語學科、綜合學科的集體備課加強指導(dǎo),以有效方式將隔周一次周四下午各組的.集體備課努力落到實處。
四、并舉大小課題,落實行動研究。
1、以個人小課題研究為基礎(chǔ),抓好課題研究方案的制定,組內(nèi)教研課與課題研究主題緊密結(jié)合,將小課題研究融于備課、上課、評課之中,做好階段性交流研討和期末課題總結(jié);
2、重視國家、省、市、縣級立項課題的研究,充分發(fā)揮骨干教師的作用,突出試點班級、試點年級的重點,指導(dǎo)系統(tǒng)性扎實開展研究;
3、抓好課題研究的學習、培訓(xùn),注意課題研究過程中的資料收集,階段成果總結(jié),協(xié)助做好部分課題的結(jié)題準備工作;
4、就教育教學中存在的突出問題,隨機組織科研骨干進行有針對性地調(diào)查研究,挖掘原因,探尋對策,以實在科研解決實際問題。
五、立足課堂實踐,深化教學研討。
1、繼續(xù)實施組內(nèi)教研課校級公開制度,抓好教研課內(nèi)容的選定,體現(xiàn)研究的價值,落實組內(nèi)的說課、評課;
2、結(jié)合市、縣優(yōu)秀青年教師的評選推薦工作,和教導(dǎo)處共同組織好校內(nèi)三十歲以上部分教師的課堂教學競賽活動,以賽促研;
3、以教研組為單位,綜合教材特點、學段要求、師資優(yōu)勢等,選準研究切入點,通過實踐課例、經(jīng)驗匯報等形式,組織校級專題研討;
4、結(jié)合校級以上公開課、競賽課、送教課,發(fā)揮本教研組、校內(nèi)其他骨干教師群體智慧,在參與備課、試教、評改的全程中加強教學研究;
5、以學科中心組為依托,加強“課堂教學有效性”的研究;緊扣新課程理念,群策群力,籌備打磨校內(nèi)精品教學課例。
六、健全考核制度,加強常規(guī)管理。
1、從實際出發(fā),本著“細、實、準”的原則,改進組級每月教師業(yè)務(wù)常規(guī)考核工作,為學期考核提供可靠依據(jù);
2、加強隨堂聽課力度,保障集體備課效益的真正落實,將組內(nèi)教研課和隨堂聽課的效果納入教師業(yè)務(wù)考核之中,重視課堂教學質(zhì)量的提高;
3、注重過程管理,繼續(xù)配合教導(dǎo)處抓好教學常規(guī)每月抽查和期中普查工作,積極參與承擔競賽任務(wù)教研組的輔導(dǎo)、選拔過程,提供力所能及的關(guān)心、輔助;
4、完善教研組學期考核細則,以教學常規(guī)考核為重點,凸顯對課堂教學、教案設(shè)計、教學質(zhì)量、教師業(yè)務(wù)發(fā)展的重視。
教科室
20xx年1月
學校工作計劃 篇4
一、主要工作:
1、為了美化校園環(huán)境、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,開學之前制定各項衛(wèi)生,劃分包干場地,督促各班責任到位。
2、建立學校衛(wèi)生檢查小組,對各班教室、包干區(qū)、學生個人衛(wèi)生進行突擊檢查,并且記入班級星級考核之中。
3、對學生進行衛(wèi)生習慣的規(guī)范教育,找好材料、備好課,利用校園板報、廣播、等形式多樣健康教育宣傳陣地。同時根據(jù)我校具體情況和當前形勢以及不同季節(jié)等變化,針對性地開展健康促進工作。
4、抓好學生眼保健操,尤其是抓好新版眼保健操的教學,開學初一個月作為愛眼月,對學生重點進行指導(dǎo),并進行眼保健操比賽。
5、抓好衛(wèi)生員隊伍,對學校的各項衛(wèi)生檢查要及時反饋,做好星級評比工作
6、利用各班衛(wèi)生角,學校黑板報開展常見病傳染病等防治宣傳。
7、做好愛牙宣傳及正確刷牙方法宣傳。
二、常見病的防治:
1、加強學生常見病和傳染病防治工作。結(jié)合傳統(tǒng)衛(wèi)生月、衛(wèi)生周、進行衛(wèi)生宣傳教育。對病人做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療、早隔離。
2、開學初對新生進行查漏補種工作。對于查出有問題的學生及時告家長。
3、做好每日晨檢,及時上報,重點抓好學生傳染病防治工作,發(fā)現(xiàn)病情及時上報。
三、衛(wèi)生監(jiān)督、其它工作:
1、重視學生的飲食飲水的管理,每天對食堂進行衛(wèi)生監(jiān)督檢查,經(jīng)常提醒他們保持食堂內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,要求從業(yè)人員上班時應(yīng)穿戴工作衣帽,并保持個人清潔衛(wèi)生。凡沒有健康證一律不能進入食堂工作。以及做好驗收、驗發(fā)并做好記錄,杜絕學校食物中毒事件發(fā)生。
2、做好新生的憑證入學工作。
3、關(guān)心學生健康,做好學生病情統(tǒng)計。
4、配合工會搞好婦女工作。
5、整理好學生健康檔案,積極配合有關(guān)部門做好檢查工作。
學校衛(wèi)生工作任務(wù)多,責任大。為了學校的聲譽,為了全校師生的身心健康,為了能使全校師生能夠在一個干凈、整潔的校園里工作、學習,在新學期里,我一定努力工作,爭取獲得更大的成績。
新的學期開始了,學校的衛(wèi)生工作,仍以貫徹《中華人民共和國傳染病防法法》、《學校衛(wèi)生工作條例》為前提,結(jié)合學校的具體情況,抓好學生素質(zhì)教育及養(yǎng)成教育,抓好學校衛(wèi)生管理工作,及常見病、傳染病、流行性疾病的預(yù)防工作,保證師生的身體健康,衛(wèi)生工作具體開展情況如下:
1、開學初,對學校的環(huán)境衛(wèi)生進行一次全面的大掃除,及時清除校園內(nèi)的衛(wèi)生死角,防止登革熱疫情在我校傳播、蔓延,并通過學校廣播及宣傳欄大力宣傳有關(guān)登革熱的預(yù)防方法,及時做好晨檢工作,開展學生因病上報制度,一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱癥狀,及時勸導(dǎo)學生去醫(yī)院治療,并及時上報上級領(lǐng)導(dǎo)。
2、認真做好新生預(yù)防接種證的查驗工作,并進行登記造冊,一旦發(fā)現(xiàn)有少種、漏種現(xiàn)象,及時通知家長進行補種,使學生的傳染病發(fā)病率逐年下降,同時繼續(xù)做好全校學生健康狀況的綜合監(jiān)測工作。
3、開展食品衛(wèi)生宣傳周,認真做好食品衛(wèi)生宣傳,并要求每班出一期食品衛(wèi)生黑板報,通過宣傳,要求學生掌握:
。1)不暴飲暴食;
(2)不吃三無產(chǎn)品;
。3)不喝生水,不吃沒有煮熟的食物;
。4)不飯后同時時;
。5)不挑食、偏食;
(6)適當選擇零食;
。7)防止吃剩飯引起食物中毒。
4、環(huán)境衛(wèi)生實行三制:
。1)衛(wèi)生包干制:學校的環(huán)境衛(wèi)生實行劃區(qū)分班包干,明確職責,堅持每天打掃,做到室內(nèi)窗明幾凈,物品擺放有序,校園清潔區(qū)內(nèi)整潔無衛(wèi)生死角;
(2)檢查評比制:組織學校的.督導(dǎo)員對各教室及清潔區(qū)的衛(wèi)生情況每天進行定期檢查,并每周公布,評比成績,實行“流動紅旗”促進各班各室的衛(wèi)生工作到位;
。3)考核獎懲制:把衛(wèi)生檢查評比的結(jié)果作為班級考核的內(nèi)容之一,作為文明班的重要依據(jù)之一。
5、培養(yǎng)學生的行為習慣,加強對學生衛(wèi)生知識的宣傳教育,繼續(xù)利用廣播、宣傳等形式進行宣傳教育和健康教育,注意學生行為習慣的養(yǎng)成,從低年級的學生抓起,教會低年級的眼保健操,并教育學生熱愛學校、愛護公物和花草樹木,保護環(huán)境,維護好學校的環(huán)境秩序,把學校建成幽雅美麗的學習場所及生活的搖籃。使他們能夠健康成長。
6、添置衛(wèi)生室設(shè)備,購買內(nèi)服和外用常用藥品,認真做好衛(wèi)生室的門診,并做好師生就診記錄。
7、在傳染病流行季節(jié),積極宣傳有關(guān)的防病知識,并加強傳染病的管理,切斷傳播途徑,防止傳染病的發(fā)生和流行。
8、加強眼保健操的檢查指導(dǎo),期初播放眼保健操的示范片,以糾正學生的正確做法,每天堅持做眼保健操一次,督促每班二周調(diào)換座位一次。
9、建立傷害事故登記,并與相關(guān)老師及時聯(lián)系,分析原因,教育學生防御意識,減少意外傷害事故的發(fā)生。
10、每周二次不定時對教師辦公室的衛(wèi)生進行評分,并公布成績,期末評比優(yōu)秀辦公室。
11、做好學科的業(yè)務(wù)知識學習,立足本職工作,不斷提高業(yè)務(wù)水平和技能水平,以便能更好的為廣大師生服務(wù)。
12、對學生的健康體質(zhì)進行監(jiān)測,配合區(qū)防疫站,對全校學生進行一次健康體檢,并建立學生健康檔案,并統(tǒng)計,一旦發(fā)現(xiàn)異常狀況及時聯(lián)系班主任,通知家長做到早發(fā)現(xiàn)早治療。
13、配合學校工會,組織全體教職工進行一次健康體檢。
學校工作計劃 篇5
一、宗旨:
培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng),發(fā)揮學生的文學特長,繁榮堰中的校園文化。
二、口號:
親近母語,走近文學。
三、工作目標:
1發(fā)揮有文學特長的學生的能力,活躍文學創(chuàng)作,以拓展學生的第二課堂,豐富學生的課外生活,配合建設(shè)良好的校園文化。
2在有關(guān)老師的指導(dǎo)下,定期開展活動,提高學生的文學理論水平和欣賞水平。
3文學社積極向有關(guān)部門推薦優(yōu)秀作品,力爭有學生作品能夠在各級刊物發(fā)表。
4每學期辦好一期有質(zhì)量的,反映堰中校園文化的社刊。
二、活動時間:
單周周三 下午3:40~4:40。
三、活動形式:
1、每二周一次,聘請語文老師舉行講座,講授文學知識、文學創(chuàng)作方法,可以舉行文學沙龍,也可以閱讀文學名著,觀看有關(guān)電影、電視片段,豐富學生的文化底蘊,汲取創(chuàng)作源泉。
2、出版社報《雁之聲》?
3、每學期社員盡可能進行一次參觀、考察、采訪等外出活動,開闊眼界,積累素材,提高能力。
四、具體分工:
職務(wù) 姓名 職責
社長 全權(quán)負責文學社活動的組織、策劃、集稿、主持例會、評選優(yōu)秀社員等工作。
主編 1、 對入選稿件進行審核修改。
2、 對社刊的主題內(nèi)容進行策劃。
秘書長 1、 負責會議的記錄。
2、 對社員的出勤和稿件份數(shù)進行統(tǒng)計記分。
3、 對社員活動表現(xiàn)予以打分記錄。
總務(wù) 1、負責刊物印刷與發(fā)行。
2、及時通知各社員活動時間、地點等聯(lián)絡(luò)工作。
文字編輯 負責初一年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。
負責初二年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。
負責初三年級文學社成員的'管理及稿件收集和審理。
負責高一年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。
負責高二年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。
負責高三年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。
版面編輯 1、 負責上網(wǎng)收集資料。
2、 負責刊物封頁封底的設(shè)計排版和整體編輯。
負責校園風鈴 愛的火花歲月如歌 藝海拾貝等欄目的版面排版設(shè)計。
審核 對社刊進行最后的美化審核
五、欄目設(shè)置:
校園風鈴藝海拾貝 歲月如歌愛的火花童話天空我思我想名著欣賞
(具體欄目隨內(nèi)容而增減)
六、本學期文學社主要活動安排:
二月:
1、重新組建文學社,第一次啟動儀式,邀請校領(lǐng)導(dǎo)出席。
2、介紹章程、會規(guī)、文學社計劃。
3、 文學社骨干選拔及培訓(xùn):
4、 稿件收集、審理。
三月:
1、文學社社員培訓(xùn): 文學沙龍。
2、第一講講座:《詩歌鑒賞---意象》 主講人:蔡永軍
3、稿件收集、審理。
四月:
1文學社社員培訓(xùn):文學沙龍。
2第二講講座:《散文鑒賞---形散神聚》 主講人:胡國良
3、稿件收集、審理。
五月:
1、文學社社員培訓(xùn):文學沙龍。
2、第三講講座:《小說鑒賞---人物形象》 主講人:許朝暉
3、出版社報《雁之聲》?
六月:
1、學生總結(jié)交流。
2、社員評比,評出優(yōu)秀社員予以獎勵。
學校工作計劃 篇6
為認真貫徹落實《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》,進一步加強學校食堂衛(wèi)生管理,依據(jù)《食品衛(wèi)生法》,《學校衛(wèi)生工作條件》,結(jié)合我校食堂實際情況,使全體師生有一個清潔、舒適的工作學習環(huán)境,保證就餐任務(wù)的順利進行,特制定食堂工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
以服務(wù)師生為宗旨,進一步加強食堂隊伍建設(shè),提高服務(wù)質(zhì)量,提升管理水平,努力使食堂成為學校工作中的一個靚窗口,讓教師安心,家長放心,讓學生歡心。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學校食品衛(wèi)生安全工作是一項重要的基礎(chǔ)性工作,學校制訂了食品衛(wèi)生安全工作實施方案,明確專門機構(gòu)、專人負責,切實加強對學校食品衛(wèi)生安全工作的管理;成立了由一把手總負責的學校食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
成員:
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在總務(wù)處,由王信華任辦公室主任,領(lǐng)導(dǎo)小組全面負責學校食品衛(wèi)生安全工作,組織協(xié)調(diào)各部門的工作,在全校范圍內(nèi)形成有效的食品衛(wèi)生安絡(luò)。
三、工作設(shè)想
(一)安全衛(wèi)生
1、通過正規(guī)渠道采購食品,索取經(jīng)銷商的合法有效證件,認真做好食品衛(wèi)生入庫檢查和留樣工作。洗菜要洗干凈,炒菜要把正火候,貯菜要生熟分開,各類用具要分類擺放和使用。
2、一絲不茍地做好消毒工作,餐具做到“一餐一消毒”,餐具使用消毒柜和消毒藥片消毒,熟食間用紫外線燈消毒,消毒工作由專人負責,并做好消毒記錄。
3、食堂工作人員均必須持有效健康證上崗,工作期間一律要穿戴好工作衣帽,保持好個人衛(wèi)生,衛(wèi)生不符合要求的不得上崗,環(huán)境衛(wèi)生分組分人包干,必須保證每周一次大掃除。
4、食堂用電用氣,要求員工規(guī)范操作,時刻注意安全。5、加強衛(wèi)生管理,解決衛(wèi)生死角,工作定崗定位,做到地面無煙頭無雜物,垃圾桶要每餐及時清理。
6、滅蚊蠅、蟻、鼠等衛(wèi)生設(shè)施必須齊備,并放在正常使用處使用。
7、加強清洗地面、灶臺上下不得有污垢、垃圾等不衛(wèi)生的狀況。
8、成品與半成品、生熟、葷蔬分開,做到整潔有調(diào)理。
9、對各種防疫設(shè)施進行細化,防疫、采購、采證、冰箱、消毒等各方面進行重點盤點,做好記錄。
。保、嚴禁在規(guī)定外的地方加工食物,嚴禁混合用加工食臺和工作臺。嚴禁無關(guān)人員進出食品操作售賣場所。
。保、就餐地及周圍環(huán)境必須做到窗明玻凈,舒適優(yōu)雅,綠色環(huán)保。
12、每周三定期召開食堂管理人員和班組長會議,研究討論本食堂工作重點,制定工作計劃。每周五組織食堂員工開展學習食品衛(wèi)生知識和技術(shù)培訓(xùn)。不斷提高員工業(yè)務(wù)技術(shù)水平,完善食堂的各項規(guī)章制度和改進措施。
(二)服務(wù)要求
1、各工作人員嚴格執(zhí)行崗位工作責任制,到班到崗,以提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為已任。
2、要繼續(xù)進一步加強食堂工作管理,提高食堂員工的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。
3、食堂人員要積極參加學習,心中要有為師生服務(wù)的自覺性,做到用微笑來禮貌對待每位師生。
4、充分發(fā)揮學生會的職能,定期召開會議,及時聽取及反饋師生中的'信息。
5、要繼續(xù)進一步加強食堂工作管理,加強技術(shù)培訓(xùn),提高食堂員工的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。
6、在干好食堂工作的前提下。全體食堂人員要積極參加學習,不斷提高為師生服務(wù)的自覺性,做到禮貌待人,文明服、熱情主動。
7、正確處理工作人員之間的工作關(guān)系,要相互支持,友好相處、協(xié)同工作。
8、服從領(lǐng)導(dǎo),遵守紀律,按時上下班,不遲到,不早退,有事先請假。
9、工作期間要堅守崗位,按照分工做好本職工作,上崗期間不干私活,不亂串崗位,不私自外出。
在新的一年里,食堂全體職工要以新的姿態(tài)接受新的挑戰(zhàn),為了保證食堂工作的全面開展,我們有信心遵守好學校各項規(guī)章制度,通過以上的措施,我們將把學校的食品衛(wèi)生安全工作作為食堂工作的重中之重把工作落到實處,做到常抓不懈。為了孩子們能健康、快樂、活潑地成長,為樹立學校良好的整體形象,為了學校的發(fā)展壯大作出應(yīng)有的努力。
學校工作計劃 篇7
一、堅持穩(wěn)定一個中心
教學是學校的中心工作,在注重全體學生全面發(fā)展的前提下,各項工作的任務(wù)是最大限度地提高教學質(zhì)量。穩(wěn)定教學這個中心,當然首先要穩(wěn)定教師隊伍,提高教師隊伍的教學水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們將通過各種方法和開展教學教研活動,使全體教師思想行動到位,把教師的智慧和力量統(tǒng)一到學校的大發(fā)展上來。另一方面,創(chuàng)造良好的教學制度保障、采用先進的教學手段和條件,觀念認識可以飛躍、突變,方向必須正確,目標必須統(tǒng)一,防止任何顧此失彼現(xiàn)象發(fā)生。實現(xiàn)教學實施過程標準化、教學服務(wù)標準化、考核評價的標準化。
1、做好教學實施過程標準化工作:每一個教師要在學期初認真分析上一學期的成績和教學工作,進行科學而客觀的教學反思,有針對性的制定本學期的具體教學目標和教學指標并制定好實現(xiàn)教學目標的措施。
2、加強每一個教師的工作作風建設(shè),實現(xiàn)教學服務(wù)的標準化。教師為學生服務(wù)思想觀念和工作思路,教師要把工作思想定位到“一切為了學生,為了一切學生”上來。
3、制定科學、全面、客觀的評價標準,實現(xiàn)考核的標準化。
加強對考試的研究,強調(diào)把實習成績劃分到考試過程中。建設(shè)能充分反應(yīng)學生成績發(fā)展態(tài)勢的資料平臺,形成由學生、教師互動的師生成績和能力素質(zhì)評價、反饋、提高的發(fā)展性格局。
二、認真落實兩個到位
1、實施新課改,思想行動到位。新課改自始至終貫穿先進的.教育理念,在教學手段方面,強調(diào)運用現(xiàn)代教育技術(shù),在學習方法方面,在繼承接受性學習的基礎(chǔ)上,積極提倡研究性學習、探究性學習、實踐性學習、體驗性學習。
2、落實逐級負責制,充分發(fā)揮教研組在教學中的重要作用,使學校的教學舉措和政策的得以切實落實,確保各組的工作到位。
三、著力實施“名師優(yōu)生”工程
要加強教師教育思想觀念、教學方法手段特別是現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用、教師職業(yè)道德的培訓(xùn),通過多種方法,促進教師個體的全面發(fā)展,提高教師的素質(zhì)。學校要盡可能創(chuàng)造各種教師學習的機會。要結(jié)合校級評選工作,認真組織好青年教師的評優(yōu)課,新任教師的檢查課、匯報課,優(yōu)秀教師的示范課、研究課,通過說課、評課活動,提高教師隊伍整體業(yè)務(wù)水平。
各學科教研組對新聘的應(yīng)屆大學畢業(yè)生,要確定一名指導(dǎo)教師協(xié)助新教師制定個人成長計劃并在備教案編寫、課堂教師生互動、作業(yè)布置及批改上給予指導(dǎo)。
要在學生學習觀、學習動力、學習能力、學習方法等方面進行全面科學的學習指導(dǎo),從而達到使學生學會求知的目標,拓寬育人領(lǐng)域,擴大教育輻射作用,為學生的生存發(fā)展提供全方位服務(wù)與保障。
四、制定完善四項制度
1、教學工作全程評價考核制度
認真落實逐級負責制,讓學校每一個成員成為管理者,“處于管理狀態(tài)”。學校在時間上,將平日評價考核與學期、年度評價考核結(jié)合起來。將教育教學過程與教育教學成果結(jié)合起來。將制度管理與民主管理結(jié)合起來。日常評價將自我評價與他人評價相結(jié)合,人手一冊《教師手冊》自我記載一周主要工作,教研組對教師評價考核定期進行。教研組長人手一冊《教研工作手冊》。
2、教學研討和總結(jié)制度
。1)完善教學會議制度,提高會議的效率和質(zhì)量。教學工作會議、專題會議、教師座談會、學生座談會、學術(shù)報告會、經(jīng)驗交流會、論文發(fā)布會等。
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