二年級工作計劃

時間：2024-10-26 13:14:07 工作計劃我要投稿

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【精選】二年級工作計劃模板集合8篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！不妨坐下來好好寫寫計劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編收集整理的二年級工作計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】二年級工作計劃模板集合8篇

二年級工作計劃篇1

　　新的學(xué)期又將開始，為了更好的做好班級工作，我特制定班主任計劃如下:

　　一學(xué)生常規(guī)

　　二年級的學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng), 但經(jīng)過一個假期可能都已淡忘，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色, 這就要班主任向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手: 1,充分利用班隊會及晨會的時間再次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《一日歌》, 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.并在晚點時間進(jìn)行總結(jié),通過小組長的匯報,及時的表揚.對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點撥,指導(dǎo),加強教育.

　　2,利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育. 使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.

　　3,對學(xué)生進(jìn)行集體榮譽的教育，增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體.

　　4，對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我將在課堂上隨時提醒與幫助. 二,班級紀(jì)律

　　1,課堂紀(jì)律

　　再次強調(diào)班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的獎懲辦法.這樣使學(xué)生可以自覺的遵守紀(jì)律.

　　2,課間紀(jì)律課間是學(xué)生休息的時間,豐富多彩的課間活動,可以使學(xué)生有秩序的`活動.我將針對學(xué)生的年齡特點,組織學(xué)生"跳繩,做游戲

　　" ,并隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地.

　　3,路隊紀(jì)律進(jìn)一步強調(diào)路隊紀(jì)律，使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠自覺排好隊.由小隊長每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理.

　　三,衛(wèi)生方面為了創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我決定從以下幾點入手：

　　1,個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.

　　2,班級衛(wèi)生:每天早,中分派值日生清掃,由班長進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵.

　　四,班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人是不夠的,而班干部是班主任的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制,讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂，使孩子們學(xué)會合作和學(xué)會管理.

　　我相信, 用欣賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛和寬容他們,他們會快樂健康的成長，在今后的工作中,我將不斷地改進(jìn)以上措施，爭取把工作作到更好.

二年級工作計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　音樂是一門情感的藝術(shù)，音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念就指出音樂教學(xué)要以音樂審美為核心，音樂對人情感的陶冶是一種潛移默化的滲透過程，它主要作用于人的情感。音樂教育的本質(zhì)是審美教育，離開了審美為中心的音樂教育將是一潭死水。美的感染必須通過自身的體驗才能獲得，因此，音樂審美教育不僅要完整地體現(xiàn)在課程中，更要體現(xiàn)在音樂教學(xué)活動中。

　　二、學(xué)情分析

　　本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級兩個班的音樂課。從整體的水平看，兩個班的整體水平相差不是特別明顯。學(xué)生在音準(zhǔn)、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對可以。相比較而言，二（2）班的個別同學(xué)對音樂的聽覺能力、感受能力很棒，二年級學(xué)生大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，積極舉手發(fā)言。從整體水平來看，這些學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣方面進(jìn)步較大，學(xué)習(xí)目的性也有所增強，個別學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn)。因此，這學(xué)期在加強音樂常規(guī)教學(xué)的同時要加強對他們的音樂感受力、表現(xiàn)力培養(yǎng)。

　　三、教學(xué)內(nèi)容

　　二年級下冊總共10課，分別是《春天來了》、《難忘的歌》、《童趣》、《快樂的舞蹈》、《獸王》、《愉快的勞動》、《小音樂家》、《靜靜的》、《飛呀飛》、《跳起舞》，其中表演唱的歌曲有《大樹媽媽》、《郊游》、《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》、《賣報歌》、《打花巴掌》、《、《蝸牛與黃鸝鳥》、《假如幸福你就拍拍手》、《哈里羅》、《兩只老虎》、《貓虎歌》、《小漁簍》、《采山》、《音樂小屋》、《蕭》、《小小搖籃曲》、《月光光》、《小蜜蜂》、《小烏鴉愛媽媽》、，《新疆是個好地方》、《我愛雪蓮花》讓學(xué)生了解幾首中國優(yōu)秀的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國歌曲，并配以群體的音樂活動，如：齊唱、獨唱等，這是一種以音樂為紐進(jìn)行的人際交流，它有助與學(xué)生養(yǎng)成共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。欣賞的有《嘀哩嘀哩》、《春曉》、《兒童團(tuán)放哨歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》、《玩具交響曲》、《出發(fā)》、《加伏特舞曲》、《霍拉舞曲》、《獅子進(jìn)行曲》、《老虎磨牙》、《拾稻穗的小姑娘》、《太陽出來喜洋洋》、《單簧管波爾卡》、《青蛙音樂會》、《天鵝》、《月亮河邊的孩子》、《蜜蜂》、《蝴蝶》、《新疆好》、《新疆舞曲》等以審美為核心，以音樂的美感來感染學(xué)生，以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　1、演唱

　�。�1）知道演唱的正確姿勢，能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。

　�。�2）參與各種演唱活動。

　�。�3）能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。

　�。�4）能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

　�。�5）能夠背唱4~6首歌曲。

　　2、演奏

　　（1）學(xué)習(xí)常見的打擊樂器。

　　（2）能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。

　　3、綜合性藝術(shù)表演

　�。�1）能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動。

　�。�2）能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。

　　（3）能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。

　　4、識讀樂譜

　�。�1）認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號。

　�。�2）能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。

　�。�3）能夠用唱名模唱簡單樂譜。

　　5、創(chuàng)作實踐

　�。�1）能夠運用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂。

　　五、教學(xué)重點難點

　　1、從聆聽有關(guān)“春”的作品中感受春的意境，并展開想象、聯(lián)想，即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品，表達(dá)對大自然的熱愛與贊頌，教育學(xué)生要熱愛大自然，要保護(hù)環(huán)境，不能破壞生態(tài)，這樣才能永遠(yuǎn)看見春天。

　　2、從充滿童趣的作品中感受童年生活的樂趣，教育學(xué)生要珍惜童年的大好時光，從不同風(fēng)格的'樂曲中感受不同音樂作品的情緒并能聽辯獨奏樂器的音色。

　　3、聆聽表演中外牧童題材的音樂作品，讓學(xué)生懂得音樂能成功地塑造多姿多彩的各種形象。

　　4、在愛國主義題材的作品的感染下，進(jìn)異步激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，欣賞、表演愛國主義題材的音樂作品，教育學(xué)生要熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)。

　�。�、教育學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂的道理。

　　六、教學(xué)的具體措施與要求

　　(一)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)適于實際的教學(xué)情境，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程，把學(xué)生帶入情境之中。低年級學(xué)生好奇心強，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境，直觀形象，極易吸引學(xué)生的注意力。

　　2、利用教具，培養(yǎng)興趣。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴(kuò)大音樂視野。教師隨時抓住學(xué)生的注意力，善于摸索、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以，我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。

　　(二) 精選教法，快樂學(xué)習(xí) ，提高音樂教學(xué)實效

　　1、創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我。在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的。

　　2. 趣味游戲，快樂學(xué)習(xí)。無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。

　　1 2

　　3、以“賽”激趣促學(xué)。好勝心強是學(xué)生的主要性格特點之一，而在激烈的競爭氛圍中，學(xué)生最易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點，實現(xiàn)教學(xué)目的。

　　(三)教學(xué)滲透，展開思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力

　　1、開放的音樂教學(xué)。開放音樂教學(xué)過程，應(yīng)為學(xué)生拓展音樂學(xué)習(xí)的空間，創(chuàng)設(shè)廣闊的自主創(chuàng)新的音樂學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2、開放的音樂教學(xué)方法是指依據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計采用不同的教學(xué)方法，而不是機械采用同一種教學(xué)方法。例如通過學(xué)生的行、走、跑、跳、拍手、點頭等動作感知和掌握音樂的節(jié)奏。

　　七、教學(xué)進(jìn)度

　　周次起訖月日內(nèi)容教時電教課時１

　　2.9-2.13

　　課堂常規(guī)

　　1.聆聽《春曉》

　　2.表演《大樹媽媽》

　　1122.16-2.20

　　表演《大樹媽媽》

　　1.聆聽《嘀哩嘀哩》

　　2.表演《郊游》

　　1132.23-2.27

　　1.聆聽《兒童團(tuán)放哨歌》

　　2.表演《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》

　　1.聆聽《中國少年先鋒隊隊歌》

　　2.表演《賣報歌》

　　1143.2-3.6

　　復(fù)習(xí)《兒童團(tuán)團(tuán)歌》《賣報歌》

　　1.聆聽《玩具交響曲》

　　2.聆聽《出發(fā)》

　　1153.9-3.20

　　1.表演《打花巴掌》

　　2.表演《蝸牛與黃鸝鳥》

　　2263.16-3.20

　　1.聆聽《加伏特舞曲》

　　2.聆聽《霍拉舞曲》

　　表演《假如幸福你就拍拍手》

　　173.23-3.27

　　1.聆聽《老虎磨牙》

　　2.表演《哈里羅》

　　2283.30-4.3

　　1.聆聽《獅子進(jìn)行曲》

　　2.表演《兩只老虎》

　　表演《貓虎歌》

　　1194.6-4.10

　　1.聆聽《拾稻穗的小姑娘》

　　2.表演《小漁簍》

　　1.聆聽《太陽出來喜洋洋》

　　2.表演《采山》

　　11104.13-4.17

　　1.聆聽《單簧管波爾卡》

　　2.聆聽《青蛙音樂會》

　　1.表演《音樂小屋》

　　11114.20-4.24

　　表演《蕭》

　　1.聆聽《天鵝》

　　2.表演《月光光》

　　11124.27-5.1

　　1.聆聽《月亮河邊的孩子》

　　2.表演《小小搖籃曲》

　　22135.4-5.8

　　1.聆聽《蜜蜂》

　　2.表演《小蜜蜂》

　　22145.11-5.15

　　1.聆聽《蝴蝶》

　　2.表演《小烏鴉愛媽媽》

　　22155.18-5.22

　　1.聆聽《新疆好》

　　2.表演《新疆是個好地方》

　　1.聆聽《新疆舞曲》

　　2.表演《我愛雪蓮花》

　　11165.26-5.29

　　復(fù)習(xí)1-4課

　　22176.1-6.5

　　復(fù)習(xí)4-8課

　　22186.8-6.12

　　復(fù)習(xí)9-10課

　　期末考試

二年級工作計劃篇3

　　新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校總體工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。

　　二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析

　　我共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人，男女人數(shù)基本均衡。學(xué)生來自周邊各個村寨，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部x人，特殊家庭學(xué)生x人。

　　具體情況分析如下：

　　1、品德方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化；

　　2、學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子；

　　3、班級特點，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

　　三、班級工作重點及目標(biāo)

　　1、班級教育工作重點：

　　加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。

　　2、具體工作：

　�、倮^續(xù)抓好二年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為；

　�、诟愫冒嗉壭l(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班；

　�、鄹愫妹课粚W(xué)生的自我保護(hù)教育，增強安全意識，形成一定的能力；

　�、芨愫妹课粚W(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展；

　�、菔箤W(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。

　　3、具體工作：

　�。�1）鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。

　　（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄。

　�。�3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的.凝聚力，形成良好的班風(fēng)。

　　四、德育工作措施

　　在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。

　　五、學(xué)生心理健康教育

　　1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育；

　　2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育；

　　3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)；

　　隨著社會的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學(xué)生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

　　總之在新的學(xué)期里能和學(xué)校、家長更好的配合，為了孩子的美好明天共同努力！

二年級工作計劃篇4

　　本學(xué)期，我們二年級語文組教學(xué)教研工作的指導(dǎo)思想是全面貫徹黨的教育方針 , 以三個面向為指導(dǎo)，以小學(xué)語文素質(zhì)發(fā)展評價體系改革為重點，以全面提高教師素質(zhì)為主線，以新大綱為依據(jù)，著眼于 21 世紀(jì)人才日需求，立足于學(xué)生的全面發(fā)展，繼續(xù)深化語文改革，培養(yǎng)學(xué)生語文能力，在語文教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。

　　一、我們努力做好以下幾方面的工作

　　1 、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)能力。

　　2 、加大課堂改革力度，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索適合新時期的教學(xué)模式。

　　3 、以小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評價體系改革實驗為龍頭，開展豐富多彩的語文活動，切實落實素質(zhì)教育。

　　4 、加強學(xué)生聽話說話訓(xùn)練，提高學(xué)生口語交際能力。

　　5 、加強識字教學(xué)，提高學(xué)生識字能力。

　　二、具體措施如下

　�。ㄒ唬┮愿母镌u價體系為基礎(chǔ)，優(yōu)化課堂教學(xué)，落實素質(zhì)教育。

　　小學(xué)科學(xué)文化素質(zhì)教育的總目標(biāo)是：對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文化知識的教育、技能技巧的訓(xùn)練和智力能力的培養(yǎng)。對此小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)中也指出：小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫的能力，培養(yǎng)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。據(jù)此，本學(xué)期把通過改革評價體系，加強學(xué)生的識字、閱讀、口語交際、習(xí)作教學(xué)。

　　1 、識字教學(xué)：

　�。� 1 ）每周增設(shè)一節(jié)寫字課，要求書寫正確、端正、整潔，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

　�。� 2 ）設(shè)立圖書角，在閱讀中識字。

　�。� 3 ）背誦優(yōu)秀詩文，每學(xué)期 20 篇。

　　（ 4 ）設(shè)立聽寫本，讓學(xué)生在聽寫中鞏固識字。

　�。� 5 ）教給識字方法。

　　通過一個學(xué)期的工作，使學(xué)生基本上達(dá)到認(rèn)識常用識字 1200 個左右，其中 800 個左右能掌握，加大學(xué)生的'識字量。

　　2 、閱讀教學(xué)

　�。� 1 ）教研組每單元進(jìn)行一次集體研究，探索一條閱讀教學(xué)的新路子。

　　（ 2 ）成立圖書角，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

　�。� 3 ）每周增設(shè)兩節(jié)大閱讀課，擴(kuò)大閱讀量，提高讀書興趣，每月進(jìn)行一次考級活動。

　　（ 4 ）背誦 500 字左右的美文，開故事會，朗誦會等。

　　開設(shè)大閱讀課，重視語言的積累，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)生在大量的讀書活動中提高閱讀和寫作能力。

　　3 、口語交際教學(xué)：

　�。� 1 ）利用語文教學(xué)的各個環(huán)節(jié)有意識地培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。

　�。� 2 ）創(chuàng)設(shè)各種交際情景，通過每周的語文實踐活動課、晨會、班會、討論會等提高學(xué)生的口語交際水平。

　　上述的措施，從語文學(xué)習(xí)的小方面著手，力爭對培養(yǎng)學(xué)生的口語交際水平起到潛移默化、潤物細(xì)無聲的作用。，經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練和教導(dǎo)，讓學(xué)生的口語交際水平實現(xiàn)新的飛躍。

　　4 、習(xí)作教學(xué)：

　�。� 1 ）正規(guī)作文，全批全改。

　�。� 2 ）每周寫一篇日記。

　　雖然二年級學(xué)生的寫作訓(xùn)練尚屬于起步階段，學(xué)生的習(xí)作量并不是很大，但是我們把寫作訓(xùn)練貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)語文的整個過程，從小處著眼、從低層起步，把每一項工作做穩(wěn)、做扎實。

　　（二）加強教師的理論學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)。

　　1 、堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，教師們積極參加專業(yè)進(jìn)修，設(shè)立業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　2 、加強教研活動，在教研組內(nèi)開展不定時聽課的活動，促使教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，積極認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教改思想，備好課，上好課，按素質(zhì)發(fā)展評價手冊指導(dǎo)學(xué)習(xí)，落實素質(zhì)教育。

　　上述內(nèi)容，是我們二年級語文教研組一年來的主要工作計劃。當(dāng)然，我們語文教研組的工作決不僅止于此，具體實踐中，仍有大量的工作需要我們扎實、細(xì)致地開展。

二年級工作計劃篇5

　　一．指導(dǎo)思想

　　制度規(guī)范，講究團(tuán)隊。協(xié)調(diào)合作，勇于競爭。扶弱共進(jìn)，強化執(zhí)行。率先垂范，精益求精。創(chuàng)新思路，追求卓越。

　　二．完善年級管理基礎(chǔ)機制，爭創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)隊，持續(xù)提高年級教育管理質(zhì)量

　　1.分工明確，責(zé)任到人

　�。�1）聯(lián)系年級負(fù)責(zé)人：趙永森書記。

　　（2）年級全面工作負(fù)責(zé)人：陳長河。

　�。�3）分管A部全面教育教學(xué)工作兼年級教學(xué)教研負(fù)責(zé)人：牛守賢。

　�。�4）分管B部全面教育教學(xué)工作兼年級德育工作負(fù)責(zé)人：劉艷。

　　（5）年級教研組長：趙宏偉、李紅，韓愛清、翟永恒，徐飛、張振三，王韌、張清鴻，游斌、李慧，劉東、黃莉，賈麗麗、朱明磊，宋振東、蔣豐慧，高愛民、陳春霞。

　�。�6）各班級教育教學(xué)團(tuán)隊班長：班主任。

　　2．修訂和完善年級各班級“分小組量化周考評制度”，提高年級教育管理質(zhì)量

　�。�1）各班級在上學(xué)期實行分小組量化周考評的基礎(chǔ)上，繼續(xù)修訂和完善班級分小組管理體制。繼續(xù)完善班干部值日制度。繼續(xù)完善和修正班務(wù)日志事項內(nèi)容，盡量囊括班級事務(wù)和班級管理的方方面面。繼續(xù)把班級的一切的事務(wù)管理承包到組到人，使得每項工作都有人干，都有人監(jiān)督完成，使得班級“事事有人做，人人有事做，時時有事做，事事有時做”。做到每周有匯總有小節(jié)有考評有表揚有批評有公示等，各班級做到持之以恒，使之真正成為班級運行的基礎(chǔ)體制。班主任起著啟發(fā)監(jiān)督引導(dǎo)的作用，進(jìn)而打造年級穩(wěn)定的班風(fēng)班紀(jì)。

　�。�2）繼續(xù)落實年級巡查制度。每天不定時巡查各班級，對各班級的上課學(xué)習(xí)狀態(tài)，尤其是上課期間的睡覺、說話、看閑書、不注意聽講上課外出、玩手機等不良現(xiàn)象嚴(yán)查，對各班級衛(wèi)生保潔，年級布置的定期工作落實進(jìn)行檢查，對檢查的各項不良問題每次扣2分，做得好的表揚并獎勵2分，年級主任和科室檢查反饋的表揚或批評加倍處理。

　�。�3）繼續(xù)實行學(xué)生自主管理委員會制度。輔助年級管理，減輕教師管理負(fù)擔(dān)，提高管理質(zhì)量。分別設(shè)“紀(jì)律管理部”“衛(wèi)生管理部”“午間管理部”“綜合管理部”，由各班級推薦中上等學(xué)生組成，嚴(yán)禁各班級推薦差生。其中“紀(jì)律管理部”負(fù)責(zé)早讀、下午公共自習(xí)課/6：10-9：30的自習(xí)課的巡查�！靶l(wèi)生管理部”負(fù)責(zé)樓內(nèi)承包區(qū)域的衛(wèi)生保潔，大課間/下午課間晚飯后的定期檢查。“午間管理部”負(fù)責(zé)學(xué)生午休紀(jì)律和教學(xué)樓的巡查。“綜合管理部”負(fù)責(zé)升旗/體育組組織的大型活動和學(xué)校專項事務(wù)（課前一支歌/上下課行禮等）工作落實的檢查。

　　(4)兩級部實行級部內(nèi)考評。對各項工作要嚴(yán)格遵循：有記錄、有預(yù)案、有方法、有措施、有督促、有檢查、有反饋、有批評、有整改、有反思的“十有原則”，克服一布置了事、不看短信不布置、布置了不查不督、查了督了不整改等“庸懶散”現(xiàn)象。做到每項工作“布置不檢查等于零，檢查不反饋等于零，反饋不整改等于零，整改不反思等于零”的四個零的理念。每周例會前兩級部對各級部內(nèi)班級進(jìn)行考評排序，其中一半班級被評為優(yōu)秀班級，一月匯總交政教處會同政教檢查評出A、B、c發(fā)班主任費，一學(xué)期匯總會同政教處檢查結(jié)果作為班主任聘任依據(jù)。

　�。�5）繼續(xù)落實年級班主任聯(lián)管責(zé)任制制度和年級行政人員值班制度。使每項工作都有督導(dǎo)/有檢查/有反饋。

　　三．加強年級教學(xué)教研，提高年級教學(xué)管理質(zhì)量

　�。�1）嚴(yán)格教研流程，規(guī)范教研活動。克服教研活動時間浪費、低效，形式主義、教師缺席遲到早退等現(xiàn)象。規(guī)范高效課堂實踐活動、評課議課（在評議環(huán)節(jié)要體現(xiàn)按照新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評議的要求，體現(xiàn)每人評議時至少要提一條不足之處的`標(biāo)準(zhǔn)要求）、常規(guī)集體教研（說教材/說教法/說考綱/說學(xué)法/說授課/說難易點/說易錯題/說注意事項/說作業(yè)習(xí)題精選學(xué)案等）和組卷（備本周精選習(xí)題、補充習(xí)題和試卷編制，研究試題，周考周練和單元測試卷等）四環(huán)節(jié)的教研流程，規(guī)范教研活動的“4+1”的模式，其中1是指會后的教研成果和流程記錄于會后交到年級辦備查。積極主動落實每周的隨堂（40分鐘）考練（包括小單元考、章節(jié)考練等），以及自助餐的編制與分工，要使這項工作成為常年的制度，備課組長要積極主動，發(fā)揮教學(xué)第一主管和學(xué)科第一責(zé)任人的作用。

　�。�2）嚴(yán)抓課堂教學(xué)，積極開展高效課堂實踐活動，向課堂40分鐘要質(zhì)量。積極探索高效率的課堂新模式即高效課堂實踐活動，積極壓縮講的時間，時間不得超過半小時，盡可能增加課堂學(xué)生主動練的時間，要求老師要精心備課，全面掌控教材和授課內(nèi)容，提高課堂的精講精煉的實效，增加師生課堂互動和學(xué)生主動參與課堂的比率，增加學(xué)生發(fā)言和專注聽講的比率，增加課堂知識生成的比率等。

　�。�3）嚴(yán)格落實自主招生輔導(dǎo)。確保每周四次自主招生年級教師培訓(xùn)時間，每學(xué)期至少安排三至四次模擬考試時間。

　�。�4）嚴(yán)格落實周考周練/月考/聯(lián)考。向考練要質(zhì)量，以考促練，以練促學(xué)。

　�。�5）定期召開班級教研會/座談會。共促尖子生的發(fā)展，充分發(fā)揮班主任的班長作用，積極樹立“6-1=0”和“1+5>6”的理念，共創(chuàng)尖子生成長的增長點。

　　四．注重年級管理文化，提高各班級文化建設(shè)的效能，促進(jìn)年級管理精細(xì)化水平的持續(xù)提高

　　包括（1）辦公室精細(xì)化布置和環(huán)境衛(wèi)生（標(biāo)語、勵志目標(biāo)、板報、無煙辦、衛(wèi)生/辦公室布置和物品擺放等）；

　�。�2）教室內(nèi)黑板報、學(xué)習(xí)園地、勵志標(biāo)語、班務(wù)管理分工、班規(guī)等張貼物等；

　�。�3）班級展示欄、榮譽墻（外墻壁5×4瓷片區(qū)域）；

　　（4）嚴(yán)格要求統(tǒng)一校服穿著；

　　（5）搞好升旗工作和大型活動集會；

　�。�6）規(guī)范體育課，上課期間，教室必須鎖門關(guān)燈關(guān)電，必須上課時準(zhǔn)時點名考勤，請假必須有班主任開具的假條，不下課學(xué)生不得離開操場等。

　　（7）樓內(nèi)衛(wèi)生保潔，承包區(qū)域責(zé)任到班到組到人，確保樓內(nèi)整潔有序，環(huán)境宜人。

　�。�8）課前一支歌、上下課行禮等。

　　（9）做好班主任聯(lián)管責(zé)任制的落實，即班主任值班制度，做好年級行政值班制度的落實等。

　　五．搞好幾個活動

　�。�1）高效課堂實踐活動。

　�。�2）精彩班會課活動。

　　（3）班級對抗賽活動，包括兄弟班的對抗賽，比翼班的挑戰(zhàn)賽，友誼賽、學(xué)科競賽活動等。

　�。�4）班級內(nèi)部的小組間/個人間的挑戰(zhàn)賽活動。

　�。�5）年級內(nèi)部的尖子生對抗賽活動，包括周考月考期中期末考以及聯(lián)考等，也包括定期的自主招生測試對抗賽、學(xué)科競賽等和各班級間的卓越小組的團(tuán)隊賽等。

二年級工作計劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。音樂課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。

　　二、教學(xué)任務(wù)：

　　1、共有十四課，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。

　　2、學(xué)會如下讀譜知識：弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音。

　　3、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練，通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力，并逐漸學(xué)會辨別三和弦的和諧與否。

　　4、上好欣賞課，通過欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的同時，認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂家莫所特和洗星海的生平事跡，學(xué)習(xí)他們頑強拼搏的奮斗精神。

　　三、學(xué)情分析：

　　1、二年級之前的歌曲都是單聲部歌曲，三冊出現(xiàn)了二聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個聲部分別唱效果都不錯，而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一，因此，要加強練習(xí)。

　　2、在唱歌、視唱和聽音練習(xí)方面，大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ)，但每班還有四五個音樂上的后進(jìn)生—五音不全者，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心，使他們盡快地喜歡起音樂來，讓他們高興地唱起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。

　　3、在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的，因此，需要學(xué)生先熟旋律，再作欣賞。

　　4、創(chuàng)作旋律對于學(xué)生來說是一大難題，要對學(xué)生循循善誘，多鼓勵、多表揚，對學(xué)生的作品多看優(yōu)點，少說缺點，更不要批評，先讓學(xué)生敢想敢寫，再講述一些創(chuàng)作方法和發(fā)展旋律的.方法，引導(dǎo)學(xué)生走上正確的軌道。

　　四、工作措施：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點突出。

　　2、認(rèn)真上課，課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們聽起來津津有味，學(xué)而不厭。

　　3、積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。

　　4、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。

　　5、密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。

　　五、教學(xué)進(jìn)度安排課次課時課次課時

　　略

二年級工作計劃篇7

　　為切實加強學(xué)校安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，確保全體師生生命、財產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本班級安全工作計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以上級教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和指示為宗旨,緊繃安全心弦，務(wù)實工作，教給學(xué)生安全常識，養(yǎng)成處處注意安全的好習(xí)慣，保證班內(nèi)外學(xué)生安全，保證正常的教育教學(xué)秩序，為全面提高我班教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

　　二、落實組織

　　建立安全工作負(fù)責(zé)小組。班主任為小組組長，班長擔(dān)任副組長，各學(xué)習(xí)小組組長為負(fù)責(zé)小組成員。班主任全面負(fù)責(zé)班級安全工作，重點為安全制度的落實和監(jiān)督，各組員負(fù)責(zé)學(xué)生活動安全和飲食衛(wèi)生的安全。

　　三、具體措施

　　1、加強放學(xué)路對的管理，每隊路對設(shè)立路隊長，對該隊進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。

　　2、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學(xué)生學(xué)會保護(hù)自我、學(xué)會生存。

　　3、圍繞“消防安全周”出好黑板報，教育學(xué)生加強安全防火意識。

　　4、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全教育，做到安全教育天天講、時時講、處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生。

　　5、加強體育課安全，科任教師要有強烈的安全意識，不得隨意上下課，課內(nèi)不準(zhǔn)離開崗位，不得進(jìn)行放羊式教學(xué)，不得讓學(xué)生時行危險性游戲，對有危險的`體育活動，體育教師必須在場進(jìn)行保護(hù)，以防事故發(fā)生。

　　6、教師要加強用電用氣安全，做到人離電關(guān)，注意防止因電引起火災(zāi)事故的發(fā)生。

　　四、教育內(nèi)容安排

　　1、交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置，必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對的管理。

　　2、防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救、溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。

　　3、防觸電的教育，對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。

　　4、防食物中毒的教育，邀請醫(yī)生來校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。

　　5、防病、防體育運動傷害的教育,重視同學(xué)們身體健康教育，建立個人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運動前的準(zhǔn)備操，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。

　　6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育,檢查班里的防電設(shè)施，落實專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。

二年級工作計劃篇8

　　一、教材分析

　　本教材以音樂審美為核心，以人文主題為單元，以音樂要素為線索，突出音樂實踐，強調(diào)能力培養(yǎng)，精心設(shè)計編創(chuàng)活動，凸顯教學(xué)重點，關(guān)注評價機制，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿始終。

　　第一課《問聲好》

　　演唱《早上好》、《小麻雀》聆聽《森林水車》、《夏天的陽光》繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的聆聽習(xí)慣，啟發(fā)學(xué)生的音樂想象力，感受音樂形象，體現(xiàn)“一日之計在于晨”的道理，懂得用正確的口型歌唱。

　　第二課《幸福的歌》

　　演唱《彝家娃娃真幸�！贰赌藛涯恕否雎牎犊鞓返牧_嗦》《陽光下的孩子》通過聆聽與演唱表達(dá)對幸福生活的贊美，借助音樂形式情感共鳴。

　　第三課《音樂會》

　　演唱《快樂的音樂會》《嗩吶配喇叭》聆聽《青蛙音樂會》《百鳥朝鳳》。認(rèn)識“鈴鼓”，培養(yǎng)學(xué)生聆聽音樂和感受音樂的'樂趣，形成對民族音樂的熱愛。

　　第四課《咯咯噠》

　　演唱《母雞叫咯咯》《小雞的一家》聆聽《公雞母雞》《我的小雞》，音樂描繪了母雞下蛋的過程和小雞活潑可愛的。形象，幫助學(xué)生用生活經(jīng)驗領(lǐng)會音樂，激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣。

　　第五課《童趣》

　　演唱《大花巴掌》《蝸牛與黃鸝鳥》聆聽《小狗圓舞曲》《跳圓舞曲的小貓》，感受傳統(tǒng)民間歌曲童謠，體驗蘊含在歌曲里樸實、善良、純真的情感。懂得“成功來源于永不放棄”的道理。

　　第六課《跳起舞》

　　演唱《洋娃娃和小熊跳舞》《小紅帽》聆聽《四小天鵝舞曲》《糖果仙子舞曲》，使學(xué)生在歌唱與表演中充分體驗舞曲的節(jié)奏特點與風(fēng)格，享受合作表演和編創(chuàng)舞蹈動作帶來的美感。

　　第七課《大海的歌》

　　演唱《大�！贰对啤否雎牎洞蠛u籃》《海上風(fēng)暴》本課中，讓學(xué)生感受音樂要素變化給音樂形象塑造帶來的不同效果，進(jìn)一步積累音樂經(jīng)驗，培養(yǎng)良好的聽辯能力。

　　第八課《過新年》

　　演唱《小拜年》《過新年》聆聽《晚會》《窗花舞》，讓學(xué)生感受過年氣氛及中國傳統(tǒng)文化，通過學(xué)習(xí)“簡易打擊樂器”，對他們的音色作出概括和歸類。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、結(jié)合學(xué)生年齡認(rèn)知特點，激發(fā)和培養(yǎng)對音樂的興趣。

　　2、音樂的感知力，體驗音樂美感。

　　3、用自然自的聲音，自信的有表情的演唱，參與其他音樂表演和即興編創(chuàng)活動。

　　4、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力，樂觀向上的生活態(tài)度和友愛精神，群體意識及合作能力。

　　三、教學(xué)重點難點

　　重點：

　　1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)歌唱知識，訓(xùn)練學(xué)生的音準(zhǔn)節(jié)奏。

　　2、學(xué)生聆聽音樂，感受音樂形象。

　　3、學(xué)習(xí)樂理知識，能初步理解樂曲。

　　難點：

　　1、重視學(xué)生的參與和實踐，針對單元主題，關(guān)注音樂，關(guān)注學(xué)生所需，有機滲透思想教育。

　　2、重視學(xué)生感受、體驗、表現(xiàn)音樂的情感。

　　3、使學(xué)生形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操及必要的音樂審美能力。

　　四、教學(xué)措施

　　1、本學(xué)期我擔(dān)任二年級2個班級的音樂教學(xué)，對學(xué)生的基本情況比較了解，本學(xué)期，根據(jù)學(xué)生年齡年齡特點，活潑好動，重點發(fā)展舞蹈、律動音樂知識的學(xué)習(xí)。增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

　　2、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，及時寫反思。

　　3、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

　　4、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　5、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

　　6、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

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