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小學(xué)工作計劃

時間:2024-06-13 11:03:00 工作計劃 我要投稿

【精華】小學(xué)工作計劃匯總9篇

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,又迎來了一個全新的起點,此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)工作計劃9篇,希望對大家有所幫助。

【精華】小學(xué)工作計劃匯總9篇

小學(xué)工作計劃 篇1

  這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級班主任工作,為了使本班的管理工作和教學(xué)工作有條不紊的進行。特制定班主任計劃如下:

  一、常規(guī)教育方面

  1、充分利用班會的時間進行安全教育,在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,評出"今日之星".對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行點撥,指導(dǎo),加強教育。

  2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。

  3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:流動紅旗的評比活動,對學(xué)生進行思想教育。

  二、班級紀(jì)律方面

  一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點入手:

  課堂紀(jì)律,首先制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于孩子們還小,自制力較差,所以,無論課上課下還要多督促,尤其培養(yǎng)孩子的互相監(jiān)督的習(xí)慣。

  課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。但走廊和室內(nèi)如果有吵鬧聲,經(jīng)常有學(xué)生喧嘩,會使整個學(xué)校不得安靜,影響到師生的學(xué)習(xí)和工作。因此,我把課間紀(jì)律作為重點,課上提醒,課下督促,獎懲分明。我隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

  三、衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌堂勤清,物品勤擺,手臉勤洗。

  班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行貼星獎勵。并在班級內(nèi)提出表揚。

  四、班干部的培養(yǎng)方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。

  五、學(xué)習(xí)方面

  為了讓每個孩子都學(xué)有所長,取得優(yōu)異的成績。在教學(xué)方面我決定從以下幾個方面來做:

  1、態(tài)度習(xí)慣。找個別學(xué)生談心,嘵之以理,動之以情。與部分家長聯(lián)系(包括優(yōu)生與后進生),主要從更上一層樓的角度,與家長進行溝通。

  2、知識能力。利用下午課外活動時間進行必要的輔導(dǎo),(為不增加學(xué)生負擔(dān),輔導(dǎo)的同時適當(dāng)減少書面作業(yè))發(fā)動優(yōu)生進行互幫互助,采取先學(xué)生自愿結(jié)對,后教師統(tǒng)籌安排的方法,給每一位后進生找到自己的.幫助人,為達到互相提高的目的。

  3、檢查習(xí)慣的培養(yǎng)。教師利用上課時間,進行一步一步的指導(dǎo),從培養(yǎng)學(xué)生檢查意識開始,不僅知道檢查的重要性,更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學(xué)生的作業(yè)力爭面批。

  有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!

小學(xué)工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,小學(xué)數(shù)學(xué)科以教師的專業(yè)化成長促進學(xué)校發(fā)展為目標(biāo),努力開拓新思路,力求新發(fā)展,結(jié)合市鎮(zhèn)課題研究,進一步加強教育科研,以“減負增效,促進師生發(fā)展”為重點,開展有效教研活動,努力提高本校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作重點:

  (一)繼續(xù)落實減負增效工作。

  按年段要求進行作業(yè)改革,嚴(yán)格控制書面作業(yè)量,精編實踐性作業(yè)。

  1、作業(yè)抽查及展示;

  2、上交實踐性作業(yè)案例。

  (二)加強常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  1、學(xué)課標(biāo),研教材。

 。1)結(jié)合市鎮(zhèn)的工作計劃及課題研究,繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)及新教材,提高理論水平及駕馭教材的能力。

 。2)組織本組成員深鉆教材,認真?zhèn)湔n,堅持進行有效的集體備課,每次年級備課要有詳細的記錄。課前各人再根據(jù)教材和學(xué)生進行精心的二次備課,課后及時小結(jié)反思,并寫好教學(xué)隨筆,力求提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。

  2、落實教學(xué)質(zhì)量的.監(jiān)控。

  每單元測試完畢,各人要做好所教班級的質(zhì)量分析,電子文檔及時上傳至FTP。

  3、落實推門聽課。

  4、做好各項競賽的準(zhǔn)備工作。

 。1)五年級育苗杯的培訓(xùn)工作。(徐歐)

 。2)三年級學(xué)生數(shù)學(xué)競賽。

 。3)校內(nèi)計算競賽,鎮(zhèn)計算抽測。

  5、繼續(xù)加強對學(xué)生規(guī)范字意識和能力的培養(yǎng)。

 。1)教師上課堅持使用普通話。

 。2)教學(xué)和學(xué)校、班級文化布置當(dāng)中正確使用國家通用的規(guī)范漢字。

  三、具體活動安排:

  略。

小學(xué)工作計劃 篇3

  一、 工作思路:

  以人為本,教育學(xué)生成為一個正直、善良、智慧、健康的人;營造一個溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。關(guān)愛每一個學(xué)生,走進每一個學(xué)生心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。上好每一堂課,認真抓好課堂紀(jì)律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上!

  二、班級情況簡析:

  本班共39個同學(xué),其中男生20個,女生19個。這是一個比較活躍的班級,每一個學(xué)生都好動,自控能力不是很好,各方面的表現(xiàn)也都不令人滿意。班干部的管理能力有待提高,班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不濃厚,班級凝聚力不強。因此,對這樣的班級,一定要多花功夫,不斷努力,本學(xué)期我制定了如下幾個工作要點。

  三、本學(xué)期班主任工作的重點和培養(yǎng)目標(biāo)

  1、了解學(xué)生思想狀況。

  2、抓好班主任的日常工作:組織好學(xué)生參加升旗和兩操,檢查本班學(xué)生值日生工作,做好個別學(xué)生的教育工作。

  3、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣,營造良好學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生能主動學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。

  4、培養(yǎng)優(yōu)秀生,發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用,幫扶困難生。

  5、進一步加強學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)力度,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,打好扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

  6、營造課堂學(xué)習(xí)氣氛,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,活躍課堂,使學(xué)生積極參與到教學(xué)中來。

  三、具體實施措施

  1、了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我擬采取以下幾種途徑:與學(xué)生交談,有計劃地利用班會課與學(xué)生交談,充分了解學(xué)生的基本情況,帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;不定期檢查學(xué)生的作業(yè),展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),了解學(xué)生的.學(xué)習(xí)態(tài)度和進度,及時鼓勵與表揚進步的學(xué)生;進行家訪,了解學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況,爭取家長對學(xué)校工作的配合。

  2、組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式,對學(xué)生進行愛國主義教育;組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體,使學(xué)生有健康的身體;加強班級值日制度的完善,對他們進行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛勞動等方面的教育。

  3、良好的班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好班級的紀(jì)律,因為紀(jì)律是成績的保證。

  (1)、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。向全班學(xué)生提出明確的前進目標(biāo),并制定出有效措施,鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo)。

  (2)、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會,同時培養(yǎng)學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

  (3)、班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對后進生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素,注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。

  4、加強學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變,進一步樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,針對學(xué)生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體,培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)能力,逐步增強全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和興趣。

  5、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。針對學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問題,嚴(yán)格要求,使作業(yè)進一步規(guī)范、工整。在及時批閱和指導(dǎo)下,使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率,使學(xué)生學(xué)到的知識得以及時的鞏固和吸收。

  6、 家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,本學(xué)期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班都能夠有很大進步。

小學(xué)工作計劃 篇4

  本學(xué)期,我擔(dān)任的是一至六年級的音樂教學(xué),從這一周多給同學(xué)們的上課情況來看,大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上,習(xí)慣較好,而且表情也較豐富,能根據(jù)歌曲情緒進行表達,部分班級還能識讀簡單樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,特別是男生好勝心強,愛表現(xiàn)自己,常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認識,缺乏氣息的支撐。

  一、教學(xué)目的要求及重難點

  1、突出音樂學(xué)科的特點,把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,使學(xué)生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著。

  2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

  3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,使學(xué)生具有認識簡單樂譜的能力。

  4、了解我國各民族民間音樂,培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,使學(xué)生具有初步的感受音樂,表現(xiàn)音樂的能力.

  二、 教學(xué)的具體措施與要求

  (一)創(chuàng)設(shè)情境 ,培養(yǎng)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

  要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”,挖掘每個學(xué)生的潛能和智慧,教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境,使他們獲得直接的體驗,并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

  1、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入

  黑格爾說過:“音樂是情感的藝術(shù)!敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中,才能受到良好的音樂熏陶,達到最佳的教學(xué)效果。著名教育家杜威也提出:“為了激發(fā)學(xué)生的思維,必須有一個實際的經(jīng)驗情境,作為思維的開始階段。”在教學(xué)過程中,教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,創(chuàng)設(shè)適于實際的教學(xué)情境,引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程,把學(xué)生帶入情境之中。

  2、利用教具,培養(yǎng)興趣

  烏申斯基說:“沒有興趣,被迫進行學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿!敝茖W(xué)家愛因斯坦也曾講過:“興趣是最好的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,引發(fā)好奇心,這是一門技巧。如:利用美麗的畫面,動聽的歌聲去看、去聽,充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官,更形象直觀地感受音樂、理解音樂,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,擴大音樂視野。

  教師隨時抓住學(xué)生的注意力,善于摸索、分析學(xué)生心理,了解學(xué)生的.心態(tài),這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以,我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍,引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點,“讀”懂音樂,感受音樂。

  低年級學(xué)生的年齡小,思維能力弱,但感性認識相對較強,生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。教無定法,在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié),靈活運用各種方法,最主要的是抓住學(xué)生的興趣,以興趣為師,能有效提高學(xué)生的積極性,讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),

  (二) 教法,快樂學(xué)習(xí) ,提高音樂教學(xué)實效

  兒童如同一株花苗,要澆之以愛,灌之以鼓勵,她才能綻放美艷的花蕾。因此,音樂教師應(yīng)有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍,以民主的態(tài)度,商量的口吻,指導(dǎo)學(xué)生進行音樂活動。放手給學(xué)生一個充分自由發(fā)揮的空間,為他們營造一個“自由王國”,使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣,就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識,使他們學(xué)得主動、學(xué)得開心。

  1、 創(chuàng)設(shè)舞臺,展示自我

  心理學(xué)和教育學(xué)研究表明:“愛動”是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中,兒童總是喜歡親眼看一看,親耳聽一聽,親手試一試。因此,在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的。在孩子們進行集體演唱時,我覺得老師應(yīng)該為學(xué)生營造一個“自由王國”。因為低年級學(xué)生通常是活潑好動的,在教學(xué)教育活動中,應(yīng)靈活地運用多種多樣的手段,為學(xué)生提供“動起來”的機會,從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以獲得知識、掌握新技能。

  在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后,我又設(shè)計開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié),放手讓學(xué)生盡情地唱、盡情地跳,把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮,讓學(xué)生在無拘無束中展示自己的才能。順其自然,依據(jù)學(xué)生的認識天性,為學(xué)生留出課堂空間,就是為學(xué)生留出了快樂天地,為學(xué)生留出了主動學(xué)習(xí)的時空,有了學(xué)生展示自我的舞臺,課堂教學(xué)會張弛有度,教學(xué)效果也會事半功倍。

  2. 趣味游戲,快樂學(xué)習(xí)

  無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生

  都具有極強的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。為了鞏固學(xué)過的歌曲,我設(shè)計了“開火車”這一游戲。由我做火車司機,唱歌曲中的任意一句,由學(xué)生接唱,只有唱正確的才能坐上我的小火車,孩子們個個熱情高漲,積極踴躍,不亦樂乎。

  “開火車”游戲的目的在于讓學(xué)生樂于開口,大膽演唱,讓學(xué)生感受到成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)的意識,讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩。音樂課堂借助游戲,使得教師樂之教,教的新,學(xué)生樂之學(xué),學(xué)的活。教育在發(fā)展,教學(xué)手段要革新,教學(xué)藝術(shù)要提高,我們教育工作者只有勤奮鉆研,投身教改,才能開拓一條成功的課堂教學(xué)之路!

  (三)、 開放的音樂教學(xué)方法 :

  開放的音樂教學(xué)方法是指依據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計采用不同的教學(xué)方法,而不是機械采用同一種教學(xué)方法。音樂教育家柯達伊認為:"音樂教育首先要通過音樂與身體結(jié)合的節(jié)奏運動喚起人們的音樂本能,培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力和敏捷的反映能力。"這一理論說明音樂具有動態(tài)的特征,應(yīng)加強音樂運動與身體運動之間的聯(lián)系。通過學(xué)生的行、走、跑、跳、拍手、點頭等動作來感知和掌握音樂的節(jié)奏。

  如在教樂理知識二分、四分音符時,一般教學(xué)只講"二分音符唱二拍,四分音符長一拍。"這些概念對于一二年級的小朋來說既抽象又枯燥。因此,我努力營造了一個讓學(xué)生自身感受、想象的音樂環(huán)境:首先,我讓學(xué)生們分辨出聲音的長短,如貓叫聲音長,狗叫聲音短;大鐘的聲音長,小鐘的聲音短等等。

  使學(xué)生得到感性認識,接著我再讓學(xué)生閉眼聆聽老師發(fā)出的不同節(jié)拍的走步聲和跑步聲,由學(xué)生用拍手、跺腳的方式把聽到的模仿出來,從而完成由聲音感知到動作感知的過渡。

  在音樂教學(xué)中,我還經(jīng)常采用非音樂的教學(xué)方法,把音樂與舞蹈、音樂與戲劇、音樂與文學(xué)、音樂與身體運動等很好地結(jié)合起來,把這些多樣的方法統(tǒng)一于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高上。

  總之,在音樂教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí),要堅持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),一些妙趣橫生、有趣味的教法,讓學(xué)生多聽多唱,放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個展示的舞臺,一個鍛煉的機會,一個成功的體驗。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”,成為學(xué)習(xí)活動的主體。

小學(xué)工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  以隨班就讀學(xué)生發(fā)展為本,以教師隊伍建設(shè)和隨班就讀學(xué)生管理為重點,抓好隨班就讀的日常管理工作和信息收集工作,注重實效,力爭讓每位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到進步和發(fā)展,努力做到教師盡心、學(xué)生開心、家長放心。

  二、工作目標(biāo)

  1.優(yōu)化形成隨班就讀學(xué)生的育人環(huán)境,促進隨班就讀學(xué)生的健康發(fā)展;

  2.形成有利于特殊學(xué)生隨班就讀的良好的學(xué)校育人機制;

  3.建立靈活、高效的特殊學(xué)生課外輔導(dǎo)保障機制。

  三、工作措施

  1.管理網(wǎng)絡(luò)化

  完善由校長室直接領(lǐng)導(dǎo)的特教工作網(wǎng)絡(luò),理順校長室、班主任、課任教師在教學(xué)工作上的`相互關(guān)系,明確各自的職責(zé),形成一種合力,以求事半功倍。

  2.認定嚴(yán)格把關(guān)

  繼續(xù)嚴(yán)格把好新的特殊學(xué)生認定關(guān),對特殊學(xué)生進行科學(xué)深入的分析,尊重家長意愿,參考學(xué)生在校表現(xiàn),以醫(yī)學(xué)鑒定為標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按照上級指示執(zhí)行操作,真正做到對每一個學(xué)生負責(zé)。

  3.檔案嚴(yán)格保密

  特殊教育是一項嚴(yán)肅的工作,所以特殊學(xué)生一經(jīng)認定,教導(dǎo)處就為其建好特殊教育檔案,檔案材料做到嚴(yán)格保密,由教導(dǎo)處分管領(lǐng)導(dǎo)掌管、不作擴散。隨班就讀學(xué)生被安置在各個教學(xué)班就讀,與普通學(xué)生一樣學(xué)習(xí)、生活,受到老師更多的關(guān)愛。

  4.促進觀念轉(zhuǎn)變

  隨班就讀學(xué)生采用跟班就讀教學(xué)方式,對新接手的班主任和任課老師,學(xué)校將做好思想工作,并進行相應(yīng)的培訓(xùn),要求各位教師記錄好隨班就讀學(xué)生發(fā)展情況。

  另外學(xué)校也將組織全體教師進行相關(guān)的政策、法規(guī)的學(xué)習(xí),結(jié)合教師師德教育,提高教師認識,提倡“愛”的教育,督促教師在思想上高度重視特殊教育工作,對于特殊學(xué)生,不嫌棄他們,不傷害他們的自尊心,多關(guān)心他們,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,要求教師多與家長溝通,共同激勵其學(xué)習(xí)。

  5.優(yōu)化科學(xué)的隨班就讀教育教學(xué)管理。

  課堂教學(xué)是隨班就讀教學(xué)的主渠道,在實施過程中,著重在個別化教育教學(xué)的指導(dǎo)與個案研究上做文章。

  (1)完善制度,加強常規(guī)管理。從五個方面強化隨讀教育教學(xué)管理制度建設(shè):制訂教研計劃;健全活動制度;公開課制度;個別化教育檔案完善制度;完善獎懲制度。

 。2)開展研討,優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)。在個別化教育計劃實施中,注重課外輔導(dǎo)訓(xùn)練計劃的落實。

  (3)改進評價,促進學(xué)生發(fā)展。把隨讀生學(xué)業(yè)成績的評價權(quán)全部下放到老師,學(xué)校主要是通過對個別化檔案的評鑒來評價教師的隨讀工作。

  (4)開展扎實的隨班就讀課題研究工作。

  6.樹立科學(xué)的人才觀,推進隨班就讀師資隊伍建設(shè)力度。

  這學(xué)期,充分發(fā)揮名教師、學(xué)科帶頭人和骨干教師的示范引領(lǐng)作用。同時還要繼續(xù)加強青年教師管理與培養(yǎng),積極推薦和鼓勵隨班就讀教師參加學(xué)校舉行的“有效教學(xué)伴我成長”主題論壇活動、校首屆“教學(xué)新秀”、“最佳教學(xué)崗位能手”、“最佳教育科研能手”等評比活動。

  7.認真執(zhí)行校本教研活動管理制度。

  隨班就讀教研組每學(xué)期開展兩次集中的教研活動,活動力求定時間、定主題、定目標(biāo)、定內(nèi)容,確實解決一些隨班就讀教學(xué)中的實際問題。

小學(xué)工作計劃 篇6

  指導(dǎo)思想:

  圍繞學(xué)!疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量,增強辦學(xué)實力”這一總體發(fā)展目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心,以課堂教學(xué)改革為突破口,扎扎實實地落實好教學(xué)的各項工作。深化管理,規(guī)范教師教學(xué)行為;強化師資,提高教師教科研水平;優(yōu)化質(zhì)量,促進學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展,堅持抓核心、求突破;抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略,使學(xué)校的教學(xué)工作邁入一個新的臺階。

  工作要點:

  1、多種舉措進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。

  2、加強“名師工作室”建設(shè),切實發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。

  3、實施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、加強科研課題管理,抓好校本研究。

  5、依托家長開放日活動和學(xué)科競賽活動,進一步促進學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展。

  具體措施:

  一、細化教學(xué)常規(guī),強化過程管理。

  在教學(xué)常規(guī)管理方面,突出“五個環(huán)節(jié)”,加強“三個研究”,嚴(yán)把“一個關(guān)口”。

  “五個環(huán)節(jié)”即備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試。各環(huán)節(jié)要點:

  備課:個人備課和集體備課相結(jié)合,加強教研組的合作交流,在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上,突出個性化教學(xué)設(shè)計,從教材處理、教學(xué)策略、拓展練習(xí)、課后反思四個方面對教學(xué)方案進行原創(chuàng)而富有個性的設(shè)計,突出教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢。

  上課:課堂教學(xué)實踐以打造有效課堂為方向。從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂信息反饋、教學(xué)行為規(guī)范、互動評價等方面進行系列研究,切實提高課堂教學(xué)有效性。定期不定期組織教師進行聽課、評課活動,對授課教師的基本功及課堂駕馭能力進行全方位點評,促使教師不斷改進完善自己,提高課堂教學(xué)水平。

  作業(yè):進一步規(guī)范教師作業(yè)的布置和批改,制定《和平小學(xué)作業(yè)布置與批改要求》,加強作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控。要求教師批改作業(yè)要做到及時認真,作業(yè)批改堅決做到“五有”,即有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾、有批改記錄和必要的評語,切實提高反饋矯正和評價的有效性。教導(dǎo)處采取檢查和抽查相結(jié)合的辦法,每月至少全面檢查各班級檢查作業(yè)一次,做好記錄,及時反饋。

  輔導(dǎo):各班級針對實際情況,本著“讓后進生基礎(chǔ)過關(guān),讓優(yōu)等生有所提高”的目標(biāo),針對班級學(xué)困生問題多管齊下,積極構(gòu)筑教師、同學(xué)、家長全方位幫扶體系。采取教師引導(dǎo)、同學(xué)幫扶、家長交流、表揚獎勵等方式切實加強學(xué)困生的輔導(dǎo),扎實有效地開展培優(yōu)補差工作,促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  測試:

  (1)加強質(zhì)量監(jiān)控,做到規(guī)范操作,認真分析反饋,采取有效的措施,逐步縮小年級和班級之間的差距,使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高。

 。2)單項抽測、期中考試由教導(dǎo)處組織命題,跨年級流水批閱,做好學(xué)科質(zhì)量分析。

  加強“三個研究”即加強教師備課與教案編寫實效性的研究;加強課堂教學(xué)有效性的研究;加強科學(xué)布置作業(yè)與減負增效的研究。把三個研究內(nèi)容與課題研究有機整合。

  嚴(yán)把“一個關(guān)口”,即:嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)檢查關(guān),進一步建立健全常規(guī)檢查制度,做到嚴(yán)格檢查、認真記載、及時反饋。

  采取措施:

  1、制定并落實巡課、隨機聽課制度。

  巡課主要由校級班子和教學(xué)主任落實。校級班子不定時巡課,教學(xué)主任每天至少巡課兩次,主要檢查教師是否在上課鈴響到達上課地點;教師課堂教學(xué)行為是否規(guī)范;課堂教學(xué)組織是否有序等現(xiàn)象。巡課人員認真做好巡課記錄,教學(xué)校長及時總結(jié)反饋。

  隨機聽課由學(xué)校教導(dǎo)處落實,每周教學(xué)校長和教學(xué)主任隨機聽課不少于5節(jié),采用推門聽課與適當(dāng)提前告知相結(jié)合的形式進行。通過檢查性隨機聽課、指導(dǎo)性隨機聽課,掌握學(xué)校常態(tài)下教學(xué)的亮點和不足,從中找出帶有共性的現(xiàn)象和問題并加以研究解決。

  2、注重教師“四本”檢查,把具體要求轉(zhuǎn)化為教師日常行為。

  學(xué)校每月集中利用最后一周的時間,分別對教師的`教案(保持一周余案)、教學(xué)隨筆(每月不少于3篇)、聽課筆記(每月不少月4節(jié))、學(xué)生作業(yè)進行檢查、評價與交流;同時,在一月之中不定時對以上四本進行某一學(xué)科或某一年級的抽查,及時通報檢查結(jié)果,杜絕教師平時不按時完成”四本“,學(xué)期末突擊補的現(xiàn)象,將教師的日常教學(xué)行為落到實處。

  “四本”檢查負責(zé)人:

  教師教案:高_數(shù)學(xué)、語文教案張_科任學(xué)科教案

  教學(xué)隨筆:張_

  聽課筆記:譚_

  學(xué)生作業(yè):孫_、喻_

  一、切實發(fā)揮“名師工作室”示范、引領(lǐng)和輻射作用,建立“學(xué)習(xí)型”工作室。

  工作室的目標(biāo):

  1、打造學(xué)習(xí)型團隊,以工作室為平臺實現(xiàn)骨干教師自主發(fā)展和專業(yè)發(fā)展層次的持續(xù)提升。

  2、加快“青藍工程”的實施和推進,與青年教師一對一結(jié)對,發(fā)揮骨干幫帶作用,加快青年教師成長。

  3、發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用,促進教師隊伍建設(shè)

  具體措施:

  1、完善工作室的職責(zé)、規(guī)章制度,制定管理考核細則,增強工作室成員責(zé)任意識、提高服務(wù)意識。使工作室的活動規(guī)范化、制度化。

  2、建立工作室成員“成長檔案袋”。

  3、加強骨干教師自修自練,通過多讀書、勤反思、多練筆等形式提高教師自身師德修養(yǎng)、理論水平和業(yè)務(wù)能力,促進教師自主發(fā)展。

  4、堅持業(yè)務(wù)提升與發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導(dǎo)和輻射作用緊密結(jié)合的原則,以課堂教學(xué)、課題研究、教學(xué)研討、網(wǎng)站建設(shè)為主要載體開展教學(xué)研究活動,促進教師專業(yè)化成長,

  工作室具體工作由張立華主持,制定工作室各月工作計劃,并帶領(lǐng)工作室成員按計劃高質(zhì)量高效率完成各項工作,切實發(fā)揮骨干教師示范作用。

  二、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、為進一步了解教師平時教學(xué)情況,采取不定年級、不定時間對學(xué)生進行學(xué)科單項抽測。

  具體內(nèi)容:口算、計算、概念、應(yīng)用題、語文基礎(chǔ)知識、閱讀、作文、英語單詞等。

  2、認真組織好每次學(xué)校性的各項測試,教導(dǎo)處組織出題、考試、閱卷。各班級及時做好質(zhì)量分析,分析問題,進一步落實改進措施

  3、狠抓六年級教學(xué)質(zhì)量。認真分析六年級學(xué)科和學(xué)生的現(xiàn)狀,引導(dǎo)相關(guān)教師進一步明確教學(xué)中存在的問題,采取針對性的應(yīng)對舉措;及時召開家長會,加強家校聯(lián)系溝通,做好宣傳工作,爭取家長配合支持。努力提高班級的優(yōu)秀率和及格率,力爭各項指標(biāo)比上學(xué)年有大幅增加。

  加大六年級輔導(dǎo)力度,十月份開始每周五下午開始上課。認真組織月考,做好質(zhì)量分析,每次月考后及時確定年組前50名學(xué)生名單,做好培優(yōu)補差工作。

  4、各班級確定“經(jīng)典誦讀”內(nèi)容,充分利用晨會時間和課前時間誦讀,每月教導(dǎo)處對各班級誦讀情況進行檢查。

小學(xué)工作計劃 篇7

  一、工作思路

  本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,切實落實區(qū)校教科研的工作意見,堅持以課堂教學(xué)為重點,以落實教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),努力提升數(shù)學(xué)課程實施水平,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作

  (一)提高理論水平,增強課程實施能力。

  1、聚焦核心素養(yǎng)。

  基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢,把握學(xué)科關(guān)鍵能力是對教師的必然要求。《xx省義務(wù)教育學(xué)科核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力框架》對數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力作了分解,并提出了相應(yīng)的目標(biāo)要求。每位教師要圍繞知識技能、數(shù)學(xué)理解、運用規(guī)則、問題解決等方面深入內(nèi)化,并在教學(xué)中認真落實。

  2、組織教材培訓(xùn)。

  讀懂教材,是教師必備的基本功,也是提高課堂教學(xué)效率的前提。因此,期初我們將繼續(xù)參加教材培訓(xùn)活動。本輪教材分析重在五個方面:教材專業(yè)化解讀、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析、典型習(xí)題分析、經(jīng)典案例分享和學(xué)生數(shù)學(xué)活動組織。促使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材,創(chuàng)新地使用教材,切實提高課堂教學(xué)的實效性。

  3、加強學(xué)習(xí)能力。

  繼續(xù)推進教師讀書活動。通過成立書友會、讀書交流、好書推薦等方式,營造良好的閱讀氛圍,激發(fā)教師的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,構(gòu)建溫馨和諧的讀書場,本學(xué)期以備課組為單位,利用周研討時間,每月開展一次讀書交流會。精心組織教學(xué)沙龍活動。針對學(xué)校辦學(xué)理念、熱點問題、教育教學(xué)等方面,以教研組為單位,期內(nèi)開展2—3次沙龍活動,做到有計劃,有準(zhǔn)備,有主題,有思考,有提升。

  本學(xué)期繼續(xù)要求每位教師上傳4篇推薦閱讀、4篇教學(xué)反思或案例、4篇讀書筆記,共12篇,上傳時間見“工作計劃”一欄,請關(guān)注自己的上傳時間,不拖延。上傳說明:4篇推薦閱讀發(fā)在“理論前沿”一欄,4篇教學(xué)反思或案例上傳在“教師文章”一欄,4篇讀后感也上傳到“教師文章”一欄。

  4、舉行論文評比。

  本學(xué)期將繼續(xù)組織市、區(qū)級數(shù)學(xué)年會論文評比活動。20xx年xx市小數(shù)會論文評比繼續(xù)以“構(gòu)建面向每一個孩子的小學(xué)數(shù)學(xué)教育”為主題。教師在認真學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,圍繞主題積極撰寫教育教學(xué)論文,區(qū)教師發(fā)展中心將在評比的基礎(chǔ)上擇優(yōu)選送參加市級論文評比。

 。ǘ┮(guī)范教學(xué)管理,提高課程實施水平。

  1、提高備課工作的有效性。

  強化對集體備課的管理,備課一般要超前1周,要把重點放在對教材的獨立鉆研上,認真完善教本批注;要重視備課組成員的集體研討,另外,各備課組要采用“周研討”制,利用每周二第六節(jié)課一起研討,分享教學(xué)經(jīng)驗。備課時應(yīng)關(guān)注“教什么、怎么教、怎么練”,工作近五年的`新教師要認真做好手工備課。

  2、提高課堂教學(xué)的實效性。

  繼續(xù)加強對“常態(tài)課”的研究,落實好教學(xué)常規(guī),重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教師要積極探索,以新課程的教學(xué)理念進行課堂教學(xué)的改革,以打造“真實”課堂為抓手,促進學(xué)生深度學(xué)習(xí),進一步深化教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)過程。積極運用配套光盤或課件,優(yōu)化教學(xué)資源,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3、作業(yè)設(shè)計與批改。

  作業(yè)的布置要規(guī)范,用好現(xiàn)有的補充習(xí)題、練習(xí)冊,與課堂教學(xué)巧銜接,合理安排各項作業(yè)的完成時機,培養(yǎng)學(xué)生認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自主意識,注意書寫質(zhì)量。個性作業(yè)彈性設(shè)計,及時、規(guī)范地批改各項作業(yè),及時反饋,努力做到培優(yōu)補差。

  4、加強數(shù)學(xué)教學(xué)的反思與改進。

  撰寫有質(zhì)量的教后反思,并及時上傳,反思教學(xué)目標(biāo)與效果,反思教學(xué)行為與管理,不斷總結(jié),優(yōu)化策略。

  5、制定錯題集。

  每人每學(xué)期需制定一本錯題集,將學(xué)生每單元練習(xí)中錯誤率較高的題記錄下來,形成電子稿,便于備課組內(nèi)交流,切實有效提高教學(xué)質(zhì)量。

  6、做好質(zhì)量監(jiān)測分析工作。

  本學(xué)期,省教研室將開展基于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的質(zhì)量監(jiān)測(五年級學(xué)生測試四年級內(nèi)容)。因此,要加強對學(xué)科核心素養(yǎng)的研讀與學(xué)習(xí),并在教學(xué)中得以轉(zhuǎn)化落實。

 。ㄈ┘訌娊虒W(xué)研究,彰顯課程實施成效。

  本學(xué)期,區(qū)教師發(fā)展中心確定的研究主題是“豐盈教學(xué)過程,促進數(shù)學(xué)理解”。各年級可圍繞主題,有針對性地展開研討,對數(shù)學(xué)理解的策略與方法進行深入思考。

  1、展示課引領(lǐng)。

  通過校長公開課、“學(xué)帶”、“骨干”展示課等活動,發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用,提升學(xué)校教研的品質(zhì)。

  2、重點課助推。

  規(guī)范學(xué)科組重點課的開展情況,做到有明確的研究主題,有充分的磨課過程,有完整的活動資料。做到活動不拖沓,研究有提升。本學(xué)期重點課執(zhí)教由xx兩位老師擔(dān)任。擔(dān)任重點課的老師需將教案上傳至戴小數(shù)學(xué)組教研活動一欄,所有數(shù)學(xué)組成員圍繞研討主題及時認真進行評課、議課,并把自己的評課內(nèi)容及時上傳在上課老師的教案下面。

  3、考核、匯報筑基。

  中青年教師xx準(zhǔn)備考核課;五年內(nèi)的新教師xx上好匯報課;本學(xué)期開繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動,期末學(xué)校將組織新教師匯報課活動。

  4、推門聽課。

  關(guān)注常態(tài)課的準(zhǔn)備情況、教學(xué)情況及可能存在的問題,提升教學(xué)質(zhì)量。充分利用學(xué)科組周研討活動時間,重點做好教材研讀和備課研討工作。

 。ㄋ模┥钊胪七M課題研究工作

  本學(xué)期將繼續(xù)做好課題的開展工作,在總課題“促進小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的真實課堂研究”下,我們設(shè)立子課題“真實課堂下提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的研究”。

  課題研究的作用主要體現(xiàn)在四個方面:診斷教學(xué)問題,改善教學(xué)現(xiàn)狀,助力專業(yè)成長,發(fā)揮輻射作用。教學(xué)離不開研究,所謂課題研究,即圍繞某個主題或?qū)n},開展較為系統(tǒng)的、具有一定深度的理論學(xué)習(xí)和實踐研究,并總結(jié)出解決問題的方法與經(jīng)驗。課題研究一定貫穿著分析問題和解決問題的過程。

 。ㄎ澹┙處熌芰μ嵘

  本學(xué)期我們將舉行教師基本功競賽,這不僅給每位成員提供鍛煉與展示的機會,還搭建了學(xué)習(xí)的平臺,希望各位成員賽出風(fēng)采、賽出水平。

小學(xué)工作計劃 篇8

  一、重視養(yǎng)成教育:

  養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的成長進步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,《學(xué)校常規(guī)檢查細則》等,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不讓一個學(xué)生掉隊

  二、加強后進生管理:

  面向全體學(xué)生,分類施教。加強對后進生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護每個學(xué)生的角度出發(fā),全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

  三、及時了解學(xué)情:

  準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點、難點上下功夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

  四、家校常溝通:

  經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。本學(xué)期,一定每月至少與每個學(xué)生家長書面溝通一次,電話溝通多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

  五、培養(yǎng)班級干部:

  及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的'職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,以身作則,樹立自己的威信。讓同學(xué)學(xué)有榜樣。

  六、抓好少先隊工作:

  班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先隊組織,結(jié)合實際搞好各項活動。

  七、重視文體工作:

  教育學(xué)生上好學(xué)校開設(shè)的所有課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文體活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

  班級主題活動安排 :

  第一周

  1、總結(jié)暑假工作,提出新學(xué)期要求,做好新學(xué)期打算。

 。、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,《學(xué)校常規(guī)檢查細則》等。

 。、抓好學(xué)生常規(guī)教育,使學(xué)生早日進入正常秩序。

  第二周

 。、組織好教師節(jié)主題班隊會活動。

 。、進行習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣。

 。、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進行常規(guī)訓(xùn)練。

  第三周

 。、結(jié)合“九一八”進行勿忘國恥,為振興中華而學(xué)習(xí)教育。

  2、加強勞動觀念教育,衛(wèi)生觀念教育。

 。、開展中秋賞月詩會。

  第四周

  1、進行班級寫字比賽(英語英語單詞競賽、數(shù)學(xué)計算競賽)。

 。、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

  3、開展“全民節(jié)約,我在行動”活動。

  第五周

 。、慶“十一”,進行愛國主義教育。開展“愛我中華演講“比賽。

 。、對學(xué)生進行安全教育。

  第六周

  慶“十一”休息。

  第七周

 。薄⒅仃柟(jié)進行尊敬、孝敬老人的教育。

 。、結(jié)合建隊周年紀(jì)念日,開展“我為少先隊爭光彩”活動。

  第八周

 。、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

 。病⑴囵B(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。

  3、開展學(xué)習(xí)方法交流會。

  第九周

 。、進行計算題比賽。

 。、進行“做正直、善良、智慧、健康人” 教育。

  第十周

 。、結(jié)合思想品德課,抓好法制和安全教育。

  2、開展說說心里話活動。

  第十一周

 。、總結(jié)期中考試,吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。

  2、開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。

 。、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

  第十二周

 。、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的和審美觀念。

 。、語文、英語百詞競賽。

  第十三周

  1、數(shù)學(xué)中算比賽。

 。病W(xué)生進行愛護公物教育。

  第十四周

 。、激勵教育:夸夸我班的×××。

 。病⒉潘囌故。

  第十五周

  1、古詩文背誦比賽。

 。、教育學(xué)生早睡早起,不能因天冷而貪眠。

 。场⒔Y(jié)合“一二九”運動,進行愛國主義教育。

  第十六周

 。、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

 。、進行應(yīng)用題比賽。

  第十七周

 。薄⒘私馐フQ節(jié)及國外相關(guān)風(fēng)俗。

 。、準(zhǔn)備節(jié)目,迎接元旦。

 。、再次進行學(xué)習(xí)目的的教育。

  第十八周

 。、制定復(fù)習(xí)計劃,鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

 。、慶元旦演出。

  第十九周

 。薄⒄J識復(fù)習(xí)的重要性,全面復(fù)習(xí),迎接期末考試。

 。病⒆晕铱偨Y(jié)。

  第二十周

 。、學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件,準(zhǔn)備評比。搞好各類評比,樹立榜樣。

 。、加強安全教育,做好放假前的準(zhǔn)備工作。

  此外,下列活動爭取每月各開展一次:

 。、讀書報告會。

 。、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。

 。、信息報道:心中的榜樣。

 。础⒔y(tǒng)計一個月以來作業(yè)全交、滿分最多、進步最大等的同學(xué)名單,發(fā)表揚郵件。

小學(xué)工作計劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大及十八屆二中、三中全會精神,落實黨的群眾路線教育實踐活動的要求和市區(qū)教育工作會議的精神,以《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和《溧水縣普通教育辦學(xué)水平評估方案》為標(biāo)準(zhǔn),構(gòu)建“精誠教育”為核心的校園文化體系,實踐“精誠管理”造就“快樂教育”氛圍,將素質(zhì)教育理念和德育教育落實到學(xué)校工作的每一個環(huán)節(jié)中,促進學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)發(fā)展;進一步凸顯“規(guī)范、質(zhì)量、發(fā)展”的主題,把學(xué)校辦成“貫徹方針的模范、改革實驗的示范、規(guī)范辦學(xué)的典范”,為建設(shè)“美麗幸福新溧水”提供智力和人才支撐。

  二、重要工作

  1.“百草園”計劃。

  2.年級組文藝匯演活動,評選“文藝之星”。

  3.“三十五分鐘課堂”教學(xué)競賽。

  三、主要工作及措施

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  1.堅持年級組長、教研組長例會、學(xué)習(xí)和集體議事制度,養(yǎng)成真實、踏實、扎實的作風(fēng),修煉誠心、虛心、恒心的品質(zhì),努力建設(shè)一支能力過硬、作風(fēng)優(yōu)良、奮發(fā)有為的教師隊伍,做到同心同德、顧全大局,對學(xué)校負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)。

  2.認真落實市區(qū)教育局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件規(guī)定以及《溧水區(qū)教師師德行為“十不準(zhǔn)”》、《關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》,引導(dǎo)教師忠誠教育事業(yè),做到遵紀(jì)守法。積極配合學(xué)校推進“溧水區(qū)教師志愿者聯(lián)盟項目”。

  3.根據(jù)區(qū)局下發(fā)的《“三提升”工程活動方案》精神要求,分級管理,在我們教師中積極推進,積極學(xué)習(xí),有效落實。

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  1.堅持面向全體,優(yōu)化提升、優(yōu)越發(fā)展、優(yōu)勢推進,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體,繼續(xù)抓好師徒結(jié)對工作。廣泛開展各級各類教學(xué)研討活動,為教師的成長、發(fā)展提供平臺,讓更多的教師脫穎而出。每位教師都應(yīng)有個人學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

  2.進一步加強三級管理制度的落實,堅持年級組長、教研組長例會制度,充分發(fā)揮年級組和教研組在教育教學(xué)、教育科研和教師考核等方面的作用。開展多種形式的教學(xué)活動,促進教研活動的新突破,大力促進青年教師成長。

  3.通過自主學(xué)習(xí)、小組討論、合作探究、答疑解惑等內(nèi)容,進一步增強教師的改革意識,提升教師專業(yè)水平。通過理論學(xué)習(xí)、骨干教師示范、體驗實踐、教學(xué)反思、專題研討等形式,提高教師的專業(yè)水平。

 。ㄈ┘訌娔昙壗M建設(shè)有效服務(wù)學(xué)生

  1.認真落實《南京市教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》,力求課堂教學(xué)的.創(chuàng)新,抓實做優(yōu)教學(xué)過程,合理安排學(xué)生在校時間,適量控制學(xué)生作業(yè)量,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。

  2.每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計劃,抓好教師的備課,教研組對備課要有統(tǒng)一的要求,備課時要考慮學(xué)生的實際情況,做到因材施教,教學(xué)過程要詳細、具體,要體現(xiàn)教法和學(xué)法;練習(xí)作業(yè)要有針對性;及時寫出課后教學(xué)評價;各教研組每周定時定點開展集體備課,組織教師分科、段進行集體備課,定時、定點、采用專題討論、了解每級科知識之間的聯(lián)系等形式互相交流、共同探討;抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,每個教研組作業(yè)布置要有統(tǒng)一的要求,精當(dāng)適量,書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范,以及愛護好作業(yè)部,保持清潔和齊全,教師批改及時、認真,學(xué)生作業(yè)有錯要及時更正;落實教學(xué)檢查制度,各教研組做好單元知識檢測的安排,盡量語數(shù)外錯開檢測,每單元測試各班進行試卷分析,教研組進行集體分行。本學(xué)期教學(xué)檢查各科組長每月檢查1次。

  3.扎實有效開展教研活動,健全并重視教研組資料積累,一學(xué)期各組長、名特優(yōu)教師聽課不少于15節(jié),其他教師不少于10節(jié)。要求記錄齊全,有聽后思考記錄,期末上交聽課記錄本。積極開展校本教研活動,以一堂課為切入點,引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)進行反思,在反思中提高教師的專業(yè)水平。繼續(xù)完善組級教學(xué)研究制度,做好“高平論壇”教學(xué)研討。

  4.本學(xué)期開展“三十五分鐘課堂”數(shù)學(xué)、語文學(xué)科青年教師教學(xué)競賽活動。以“三十五分鐘課堂的研究”為主題,開展校內(nèi)研討活動,形成有效的課堂教學(xué)模式,以及征集相關(guān)案例并開展評比活動。

  5.開展好六年級學(xué)生社團活動。認真做好全國少兒計算機等級考試、江蘇省少兒書法等級考試。做好國際象棋的競賽、考級。

  6.充分發(fā)揮校園網(wǎng)在教學(xué)資源整合和資源共享方面的優(yōu)勢,努力為教育教學(xué)做好服務(wù)工作。創(chuàng)造有效地教育教學(xué)情境,改變教育教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效率。

  7.積極組織學(xué)生參加市區(qū)科技創(chuàng)新大賽、“金鑰匙”科普知識競賽、第十四屆中小學(xué)生藝術(shù)月活動,實施科學(xué)“百草園計劃”活動;以年級組為單位開展“年級文藝匯演”活動;落實“健康第一”的思想,做好第十三屆中小學(xué)藝術(shù)月文藝匯演的準(zhǔn)備工作。

  8.積極配合學(xué)校衛(wèi)生工作,切實做好流行病的防控工作,落實學(xué)生防近措施,控制近視率和新發(fā)病率,抓眼保健操的質(zhì)量,抓正確讀寫姿勢的養(yǎng)成。完善學(xué)生體檢制度和因病缺課匯報制度,做好教室、包干區(qū)的打掃和保持工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣。

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