關于小學六年級年級工作計劃范文集合五篇
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編為大家整理的小學六年級年級工作計劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學六年級年級工作計劃 篇1
新的學期開始了,為了把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風,讓孩子們的身心得到健康全面的發(fā)展。特制定計劃如下:
一、班級基本情況
本班共有50人,其中女生22人。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感,求知欲望強。但優(yōu)差懸殊較大,存在著兩極分化,一部分接受能力偏低的學生,良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,自制能力差,時常不能控制自己,作業(yè)態(tài)度不端正,書寫質(zhì)量差。
二、本學期的工作要點
(一)、確定班級的規(guī)章制度
俗話說“沒有規(guī)矩不能成方圓”,所以我的第一周的.工作要點就是要確定適合我班實際情況的規(guī)章制度和獎罰條例。
(二)選定班干部
班干部是班主任的左膀右臂,代表著本班的形象,所以我采取了民主選舉的方法,選出孩子們眼中責任心強的人來當“領導”。
(三)在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格。
做法如下:
1、讓他們自由組合4人為一組,首先要讓他們有個舒心的合作伙伴,才會有動力。
2、班主任引導各小組長,如何帶動他們的組員,讓他們在一個溫馨、充滿自信的團隊里高興的接受知識。
3、力爭上好每一堂課,注重抓住亮點,及時作出評價。
4、抓住每一次的測試,及時進行總結(jié)、指導、鼓勵。
三、具體措施
1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。
2、發(fā)揮班干部的作用,師生共同管理班級。
3、重視養(yǎng)成教育。
4、加強后進生的教育。
5、及時了解班風、學風。
6、定期開展評比活動,使孩子們的勞動成果給予肯定。
7、抓住一切時間多與孩子們聊感恩話題。
小學六年級年級工作計劃 篇2
學困生名單:
輔導學生:
學困生名單:
輔導學生:
1、分析學困生成因,制定轉(zhuǎn)化計劃。具體分析班級學困生形成的成因,初步認為:學生的學習動機、心理健康問題、自身的學習方法、教師的教育方式方法、來自家庭的教育方法乃至社會影響等等,都是導致學生學習困難的原因。明確了學困生的成因是有效轉(zhuǎn)化的基礎。根據(jù)本班學生考試成績、課堂表現(xiàn)、學習態(tài)度等綜合表現(xiàn)確定學困生名單。在逐個分析學困原因的基礎上,然后從學生能力實際情況出發(fā),幫助學困生制定一學期進步計劃,使之“跳一跳,能夠摘到桃子”。
2、合作學習,多方幫教,多措并舉、多管齊下。多年的教學經(jīng)驗已經(jīng)證明,當求知雙方展開互動,進行問題討論時,都獲益匪淺。因此合作學習是學困生轉(zhuǎn)化中必不可少的重要策略。根據(jù)班內(nèi)學生情況進行分組,分散學困生,充分發(fā)揮小組合作學習的作用。并確定“兵教兵”結(jié)對幫扶人員名單。每一名學困生搭配一到兩名成績優(yōu)秀的學生,對每一課中所要掌握的知識點、練習、作業(yè)都有優(yōu)秀生幫助一一落實。
3、利用每周六的“助學”活動,指導學困生學習。助學活動主要以課堂練習為主,形式比較靈活。教師對學困生進行已學知識點的鞏固,更重要的是對學困生進行學習方法的指導。
4、加強家校合作,隨時掌握學困生轉(zhuǎn)化情況。各任課教師與學生家長采用多種方式進行溝通:電話聯(lián)系、家校互訪等。經(jīng)常的聯(lián)系使家校雙方對學困生的情況能夠及時了解,并且針對學生的情況隨時調(diào)整轉(zhuǎn)化措施,采取更有效的策略。教師要想全面了解學生,就要了解學生的`家庭,做到經(jīng)常與家長聯(lián)系溝通。隨時全方位的了解學生,才有利于對學生進行有的放矢的教育。學困生的有效轉(zhuǎn)化需要家長更大的支持與配合。而這種支持與配合,來自于教師與學生家長的長期溝通,建立在互相信任、共同關心學生成長的一種默契基礎之上。學困生的轉(zhuǎn)化工作,若得不到家長的支持,將缺乏針對性,難保其轉(zhuǎn)化效果。
5、建立學困生成長記錄袋,記錄學困生轉(zhuǎn)化過程,積累學困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗。成長記錄袋每生一份。主要內(nèi)容包括:學期初師生共同制定的本學期學生成長計劃;學生學困原因及基本情況分析;主要轉(zhuǎn)化措施;班內(nèi)“兵教兵”幫教合作學習分組名單;師生助學情況記錄;學生本學期各方面優(yōu)秀作業(yè)或活動作品及教師鼓勵性評價;每次單元測試試卷、自我檢測練習、家長意見和教師鼓勵性評語、指導性評語等。
小學六年級年級工作計劃 篇3
一、指導思想
以黨的會議精神為指導,根據(jù)學校工作計劃及年級特點,深入開展教改活動,認真學習貫徹新課程標準,以人為本,開創(chuàng)思維,將可持續(xù)發(fā)展的育人目標落到實處,努力培養(yǎng)有特長,有個性,有創(chuàng)造力,且遵紀守法,講誠信,求上進的一代新人。
二、班級概況及本學期奮斗目標:
我班學生人數(shù)男生**,女生**,留守學生比例相對較多,而且這些學生多數(shù)都是學習基礎較差者。本學期的重點就是狠抓學習,加強課堂紀律,特別是副課的紀律,通過與任課教師間的交流及聽取同學們的意見,記錄學生的課堂表現(xiàn)情況,及時反饋提醒,提高學生的自覺性和自我管理的能力,從而達到各方面的總體進步。
三、工作目標及措施:
1、德育為重,狠抓紀律,培養(yǎng)學生“自律”能力。
、倮^續(xù)抓好日常行為教育,根據(jù)我班特點,積極開展評優(yōu)爭優(yōu)活動,促使學生養(yǎng)成良好的習慣。
、诖罅﹂_展愛國主義為主題的體驗教育活動,豐富學生的學習生活和審美情趣。
③對學生加強紀律教育,每星期制定一個重點訓練項目,動員全體學生監(jiān)督,并且規(guī)范班級的處罰制度。
、芤ズ眉o律關鍵在教育好后進生,特別是父母均在外打工的留守的后進生。這些學生性格孤僻,課堂上常胡思亂想,心事重,甚至存在逆反心理,往往對同學的關心和老師愛護執(zhí)抵觸態(tài)度。所以,這塊工作猶為重要;針對這種情況除了動員同學要加倍的關心和幫助,教師更要愛護有嘉,不厭其煩地教育和感化他們外,還要積極取得家庭的配合,發(fā)動各方面的力量,利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習慣。
、莘e極取得任課教師的配合,從課堂紀律入手,特別要關注副課的表現(xiàn),及時了解情況,及時處理,讓遵守紀律意識深入學生,漸漸養(yǎng)成自我控制,自我管理的品質(zhì)。
2、加強對學生的`安全教育
①利用晨會、集會、黑板報、圖片等形式,開展安全教育。
、谟^察細致,及時發(fā)現(xiàn)安全隱患,特別是注重課間,以及回家途中的安全教育。
③開展進行行為習慣養(yǎng)成教育,例如走廊行走、上下樓梯等,以求杜絕危險事故的發(fā)生。
、芗訌娦l(wèi)生教育,預防禽流感等各種感染病毒的侵蝕,注意飲食的衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,特別是自己在外租房子住的學生,更是要特別關注和教育。
3、加強家校的聯(lián)系力度
①做好家訪工作,做到及時聯(lián)系。
②開好家長會,積極引導家長參與教育活動,努力使其成為教育教學的有益補充和助手。
③利用家長力量和社會力量,拓展教育陣地。
、芤龑Ъ议L多關心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習習慣,以求雙向了解。,本學期召開一次家長會,推廣和使用新設計的家校聯(lián)系手冊,完善家訪制度,加強家校的教育合力。
四、工作安排
八月:1、報名注冊
2、打掃教室及公共場地衛(wèi)生
3、暑假小結(jié)
九月:
1、建立和完善班委,加強學生一日常規(guī)管理和訓練
2、完成“三表一冊”,作好學生學習動員工作
3、教室布置
4、安全教育月活動
5、期初家訪
十月:
1、迎國慶讀書活動及國慶假的安全教育工作
2、做好扶困助學工作
3、紀念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式
十一:
1、期中班主任工作會議
2、家長會
3、主題隊會觀摩
4、作好期中檢測工作和總結(jié)
十二月:
1、抓好“兩操”工作,提高學生“兩操”質(zhì)量
2、再次加強紀律管理和安全教育
3、迎元旦校朗誦比賽(主題:紀念抗日戰(zhàn)爭勝利62周年,弘揚民族精神)
一月:
1、復習迎考
2、期末班主任工作會議
3、布置寒假生活、組織寒假活動
小學六年級年級工作計劃 篇4
一、學期教學目標:
1、培養(yǎng)學生科學的思維方法,努力發(fā)展學生解決問題的能力,使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學,把科學轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導,逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣;
2、了解科學探究的過程和方法,讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程,從中獲得科學知識,增長才干,體會科學探究的樂趣,理解科學的真諦,逐步學會科學地看問題、想問題;
3、繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設,分析事物之間的因果關系,注重觀察實驗中的測量,特別是控制變量、采集數(shù)據(jù),并對實驗結(jié)果作出自己的解釋,學習建立解釋模型,以驗證自己的假設。
4、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與取知欲,形成大膽細心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感;
5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命,積極參與資源和環(huán)境的保護,關心現(xiàn)代科技的發(fā)展。
二、學生情況分析:
1、整體學習狀況:六年級一班,學生整體學習比較認真,但缺乏靈活性、學習習慣較差。他們普遍習慣于死學硬記死板知識,喜歡或習慣于被老師和家長牽著走,而不善于設法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識。因而學生對基礎知識的掌握往往只停留在了解上,理解不甚深刻,運用能力差。
2、已有知識、經(jīng)驗:學生由于各種條件的限制,科學常識極為缺乏,科學探究能力和意識不強。家長和學校偏重于語、數(shù)、英教學,使學生沒有多少時間和機會接觸大自然,更沒有得到大人和老師及時、周到的指導,使學生沒能很好地在觀察、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。
3、兒童心理分析:在小學階段,兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望,他們樂于動手操作具體形象的物體,而我們的科學課程內(nèi)容貼近小學生的的生活,強調(diào)用符合小學生年齡特點的方式學習科學,學生必將對科學學科表現(xiàn)出濃厚的興趣。
三、教材分析:
1、全冊內(nèi)容情況:
本冊是科學教材的第八冊。全冊教材包括了“人的一生,無處不在的能量,地球的面紗,信息與生活,談說宇宙五個單元,多個典型活動組成。教材的主要目的在于激發(fā)學生學習科學課程的興趣,幫助他們體驗科學課程學習特點,引導他們嘗試性地進行科學探究活動,學習一些清晰的'科學知識和技能。
2、教學重點:
重視對學生典型科學探究活動的設計,以探究為核心,培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)。
3、教學難點:
通過動手動腦、親自實踐,在感知、體驗的基礎上,使學生形成較強的科學探究能力。特別是實驗中控制變量、采集數(shù)據(jù),并對實驗結(jié)果作出自己的解釋,學習建立解釋模型,以驗證自己的假設。
四、教學研究
重點:本冊教科書的編排從探究對象上看,探究水平較前幾冊教科書有明顯的提升,加大自主探究的實施力度,加大學生生活經(jīng)驗的整理與提升,進一步強化學生對間接生活經(jīng)驗的回顧與運用。在探究技能上,突出邏輯推理為主的思維技能訓練。
難點:使學生形成科學的自然觀,學會用聯(lián)系的觀點和思維方式認識問題。探究逐步加深,螺旋上升更加明顯。
五、教學措施教學進度和時間分配
1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課;
2、把握小學生科學學習特點,因勢利導;
3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程;
4、讓探究成為科學學習的主要方式;
5、樹立開放的教學觀念;
6、悉心地引導學生的科學學習活動;
小學六年級年級工作計劃 篇5
一、指導思想
以語文教研組工作計劃為依據(jù),以實施有效課堂教學為重點,努力更新教育思想和教育觀念,牢固樹立質(zhì)量意識,積極開展集體備課,加強對教材的研究,優(yōu)化教學方式和方法,從而提高課堂教學的效率,使每一位學生在原有基礎上得到穩(wěn)步提高。
二、基本情況介紹
教師隊伍:本組共有教師10名,有經(jīng)驗豐富的名師,也有朝氣蓬勃,富有挑戰(zhàn)精神的中年輕教師,是一個團結(jié)協(xié)助、勤于思考,銳意進取的團隊。
學生情況:本年級共有10個班。從上學期檢測情況來看,學生對基本的字詞掌握得不夠牢固,對知識的靈活運用方面以及閱讀寫作方面稍顯薄弱。新學期里,要繼續(xù)重視作文的引導和訓練,加強讀寫結(jié)合,讓學生養(yǎng)成勤動筆的習慣,豐富他們的語言儲備,提高寫作能力。
三、工作目標
1、以生為本,積極進行生本課堂教學研究,切實提高集體備課質(zhì)量,提高教研課質(zhì)量,促進教師個人專業(yè)素質(zhì)的提高。
2、關注常態(tài)課的教學,積極研討,精心設計課堂練習,提高課堂教學效率。
3、抓好培優(yōu)補差的工作,關心后進學生,努力提高各班的優(yōu)秀率及合格率。
四、具體措施
1、重視理論學習,積極訂閱各種教育讀刊,利用集體備課活動時間,共同探討教育理念,或?qū)W習教育方法。
2、加強教研課的鉆研力度,備課組老師集體備課時按個人初備——集體研討——修改教案——課后研討、反思的.操作步驟,切實提高教研課的質(zhì)量。
3、發(fā)揮備課組的集體智慧,以提高課堂教學效率為重點,互相聽課,組織討論,切實提高課堂教學質(zhì)量。
4、在年級內(nèi)開展形式多樣的語文小競賽活動,如:詩文大賽、閱讀積累比賽等,既調(diào)動了學生學習語文的積極性又能讓老師們發(fā)現(xiàn)問題,發(fā)現(xiàn)差距,促進均衡發(fā)展。