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八年級語文備課組工作計劃

時間:2024-10-09 17:21:26 工作計劃 我要投稿

八年級語文備課組工作計劃5篇

  時間過得可真快,從來都不等人,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!來為以后的工作做一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編為大家收集的八年級語文備課組工作計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

八年級語文備課組工作計劃5篇

八年級語文備課組工作計劃 篇1

  一、指導思想:

  依法執(zhí)教,以人為本,兼顧教學環(huán)節(jié)。教學工作圍繞教學對象,教為學服務,以我校初二學情為主要研究對象,以分層教學帶動全面提高學生語文綜合運用能力,向課堂45分鐘要質量,努力減輕師生雙方的課業(yè)負擔。擺脫應試教育的桎梏,在語文教學中滲透品德教育和生活常識,引領學生不盲目崇拜名人和古人,不盲目跟隨時尚某些頹廢潮流,而是努力培養(yǎng)學生的獨立人格和感恩情懷,為實現(xiàn)偉大的中國夢而不辱師生的使命。

  二、年級學情分析:

  本學期學校班級和任教語文老師維持初一原狀,大家配合默契,關鍵看學生的學習狀態(tài)如何。初二年是初中階段情緒波動最大的階段,小學學習習慣不好等秉性,即將產生大爆發(fā),這將成為產生學習成績不穩(wěn)定的一個重要因素。那些不愛學習的孩子可能凝結成小團伙,拉幫結派,幫助這些孩子順利度過初二危險期,不僅是班主任的任務,也應該成為語文教學不可推卸的職責。語文教材中的鮮活人物形象極其美好品格,應該成為感染孩子心靈的最佳良藥。對基礎不同的孩子,作業(yè)布置和學習成績上的要求,應該分類善待,特別是外來農民工子女,更要讓他們感受到家的`溫暖,讓孩子們快樂健康成長。

  三、本學期教學目標:

  1、閱讀記敘文,要注意敘事性作品中人物與事件,對作品中感人肺腑的形象,驚心動魄的情景和各具特色的語言,有自己的的心得和評價,還要努力提高默讀的質量和速度。

  2、熟讀記敘文,從中了解敘事,描寫表達方式,揣摩記敘文語言的特點。

  3、閱讀說明文,注重說明文對象,說明順序,說明方法等知識性的學習,體會說明文語言準確性與嚴密性。

  4、閱讀難度大一點的文言文,能借助工具書讀懂文言文大意,能在反復誦讀中領會文章的內涵和精彩語言,并積累一些生動的文言文詞語。

  5、能進一步寫好寫人敘事的記敘文,以培養(yǎng)學生的語感為重點,還要能寫好短小的說明文。

  四、教材簡析與教學安排:

  本冊教材六個單元,五六單元是古文,F(xiàn)在的學生對古文學習存在很強的排斥心理,明知道古文很重要,就是疲以應對,甚至討厭背誦,所以本冊教材中兩個單元的古文分別安排在三個單元中的第一位,即先教古文再教現(xiàn)代文,上半學期與下半學期一樣。

  五、工作措施:

  1、備課組活動:

 、賯湔n組各成員要抓好課堂教學,扎實有效地有目標的進行,著力培養(yǎng)學生的自學能力,響應上級與學校號召,每節(jié)課講課時間不要超過20分鐘。

 、诮y(tǒng)一課程進度,統(tǒng)一教學目標,統(tǒng)一命題。每個單元進行單元考,并改卷公布成績。

  ③集體備課做到人人參與,體現(xiàn)集體的智慧,備課組活動中心發(fā)言人要引導備課組成員討論教學目標,教學新想法,教學困惑,要集中制定好復習計劃及復習的策略和內容。

  ④備課組成員之間要經常相互聽課、評課。

  2、課堂教學:

 、僬n堂教學注重培養(yǎng)學生的語感,重視語言的品味與積累。

 、趯懽饕N近學生的生活、緊扣教材、以改擴課文促進寫作,并要求全年級同題作文。

  3、語文課外活動:

  ①要重視語文學習的環(huán)境的設置,多閱讀課外讀物并養(yǎng)成摘抄的好習慣。

  ②成立語文閱讀興趣小組。

 、、實行一幫一學習語文,幫助中后等生學習語文。

 、芡ㄟ^開展一些作文競賽、讀書競賽、語文知識競賽,辯論賽活動,調動學生學習語文的積極性,激發(fā)學習興趣。

  六、教學進度安排:

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八年級語文備課組工作計劃 篇2

  在教學實踐中不斷探索,不斷總結完善教學方法,在培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)和提高語文教學質量方面均取得滿意的成績。認真落實學校和語文組對備課組的要求,發(fā)揚團隊協(xié)作精神,加強互幫互助,共同提高。

  一、指導思想

  認真鉆研新課程標準,優(yōu)化課堂教學基本環(huán)節(jié),進一步探究主動有效課堂,堅持以質量為本,面向全體學生,落實雙基,創(chuàng)造性地開展教學活動,提高語文教學效益,爭取本備課組語文教學質量有所提高。

  二、主要工作

  1、積極研究課程標準,研究教材,研究學生,關注初三的命題走勢,以期順應形勢調整教學思路。確定語文教學內容,從文本內容和形式開展教學,注重語文工具性的同時更要注重人文性。

  2、備課組老師備課活動時,努力做到定時、定點、定人。在學期開始時做好單元備課分工的工作,每個老師先主備一個單元,拿出備課稿后,每個老師再根據(jù)自己的風格和班級學生的特點認真鉆研教材,弄清每一單元的重點、難點,全面把握好基本的教學要求,加以修改教案,課件。使教學更有實效性。本學期舉行一次以散文閱讀教學為主題的集體備課活動。

  3、強化基本教學環(huán)節(jié)、流程,要求組內教師做到一課一教案,結合學生實際的認知水平、能力,以及教師自身的特長,精心設計教學方法、途徑、手段、練習、評價等,認真批閱學生作業(yè),按學生實際情況及時調整教學進度及內容。

  4、繼續(xù)花大力氣抓好學生的語文學習習慣的培養(yǎng)。要注重從每天學生學習的最基礎方面抓起,培養(yǎng)學生課前預習的習慣;課上專注聽講的習慣;認真書寫的習慣;仔細審題的習慣;善于思考的習慣;每天閱讀的習慣等,特別關注學習困難學生的學習習慣的培養(yǎng)。

  5、依據(jù)上學期的期末考試的情況,我們還將落實以下幾項措施:

  ①堅持抓好語文基礎,抓好學生在文言文方面的默寫及文言基礎知識的'積累,在操練中讓學生得以鞏固、提高,并不斷溫故而知新

 、诮Y合課文內容選擇課外名家名篇,補充課外文言及現(xiàn)代文閱讀篇目,以此提高學生對已學知識的運用能力

  ③進一步落實作文訓練,除了完成8篇大作文外,適時加入小作文和隨筆的訓練,借助學校菇蒲文學社的平臺和其他報刊以及各類征文活動,提高學生的寫作興趣。

 、芾^續(xù)加強對學生的課外閱讀訓練。教師可根據(jù)所教班級學生的實際情況在班內組織各種閱讀活動,如根據(jù)課文的內容主題進行拓展閱讀或同主題閱讀,想方設法調動學生閱讀的興趣,拓寬閱讀視野,進行大語文觀的教育和培養(yǎng)大閱讀的觀念。

  6、不斷提高自身的教學能力及業(yè)務水平,教師之間應相互探討好的教學方法及經驗,互相聽課,積極參加學校的教科研活動,努力探索形成一套適應學生及自身特色的教學風格。規(guī)定組內每個老師每學期至少開一節(jié)公開課,供組內老師學習探討。每節(jié)課后教師都要寫課后反思。

  認真鉆研語文教材,熱情呼喚語文教學形式,突出學生的主體地位,力求讓語文課生動活潑,高效務實,使學生詩意地棲居在語文課堂。

八年級語文備課組工作計劃 篇3

  一、指導思想:

  以二期課改精神為工作指導,積極實施“兩綱教育”,適應新的教學體制的要求,積極貫徹學校提出的“特色+質量”的教改方針,探索教學上的新方法,減輕學生的課業(yè)負擔,提高學習效率,并加強教學研究,關注中考指揮棒,提高教學的針對性,逐步形成自己的教學特色,培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質人才。

  二、學生基本情況分析:

  進入初二階段,一部分學生已基本養(yǎng)成了良好的語文學習習慣,掌握了一定方的語文學習方法,語文學習較以前稍有改善,就上期期末考試成績來看,全年級平均分較期中考試有所提高,各班分數(shù)差別不大,最高分班級與最低分班級之間的距離在逐步縮小。但也存在一些問題,主要是相當一部分學生學習自覺性、主動性不夠,各班均有少數(shù)同學更是毫無學習興趣,課堂沒狀態(tài),作業(yè)沒質量,直接影響到語文成績的提高。

  三、工作目標:

  對不同層次的學生設置不同的努力方向,力爭每位學生都能有所進步:優(yōu)秀學生要穩(wěn)中求進,力爭拔尖,讓語文成為自己的優(yōu)勢、長項;后進生要加強基礎知識的積累與鞏固;中間部分同學要注重閱讀理解、作文水平的提高。各班要抓兩頭促中間。

  四、本學期主要工作:

  1、根據(jù)區(qū)教研室的安排,積極參加各項教研活動,認真完成相關的各項工作。

  2、根據(jù)學校教學常規(guī)規(guī)范化管理有關要求,嚴抓備、教、改、輔、改各個環(huán)節(jié),認真完成各項教學任務,組織好階段考、期中期末考試,及時做好考情分析,根據(jù)學生的實際情況及時調整教學方法和重點,以期收到更好的教學效果。

  3、根據(jù)學校要求加強集體備課,每周的周四下午是集體備課時間。在統(tǒng)一教學進度的基礎上,以單元為單位,每個老師承擔一個單元,就每一單元的教學重點、教學方法、練習設計等提出自己的.設想、建議,其他老師討論、補充,并隨時就課堂中、備課中遇到問題進行討論、探究,以形成濃郁的教研氛圍。

  4、貫徹落實年級組共同提高的要求,組織組內教師互相聽課,并認真進行課后評議,要求人人講出自己的真實感受,既肯定上課者的優(yōu)點,更要指出上課者的不足,提出自己的意見與建議,使每堂課后,無論是上課者還是聽課者都能有所觸動,有所收獲,達到大家共同提高的效果。

  5、落實教研組的教學安排,組織好年級學生生的晨讀——美文誦讀。挑選優(yōu)美的、朗朗上口的經典美文,在反復的朗讀中感悟語言文字的情感美,加強學生的知識積累,拓展學生的知識視野。落實寫字課,提高學生的書寫能力。

  6、做好“圖書閱覽課”的落實,做到有主題,有計劃,有活動過程記錄。材料以綜合學習課本為主(教材配發(fā)),讓學生積累詞語、賞析句子、回答問題、寫讀后感,把拓寬視野與閱讀訓練有機的結合起來,并激發(fā)學生無所顧忌的抒發(fā)自己的閱讀感受。嘗試新的教學方法,以實際行動創(chuàng)新教學,激發(fā)學生的學習積極性。

  7、 加強作文教學的力度,對作文的講評和指導做進一步的研究探討。在擬題的藝術性、立意的新穎性、構思的巧妙性、行文的流暢性、語言的精美性等方面下功夫,既要注重形式,又不能忽視內容。探索多種方法途徑提高學生寫作的興趣,激發(fā)學生的寫作熱情,在日常的教學中引導學生學會搜集寫作素材。探討與中考作文要求需接軌。

  8、繼續(xù)進行現(xiàn)代文閱讀的強化訓練,采用有效而省時的辦法拓寬學生的視野,并要加強閱讀方法的指導,尤其要注重具體語境字詞的理解、語段的賞析、、批判性閱讀的訓練與指導。并要注重學生良好學習習慣的養(yǎng)成,把因看錯題、不看題而丟分的現(xiàn)象減小到最低程度。課內自讀課文可參照上學期的第四單元的教學方式,放開手腳讓學生自己去讀,也可嘗試先讓學生當課外文段先自讀,按要求作閱讀筆記,課堂老師再稍加點撥。

  9、加大培優(yōu)補差的工作力度,尤其是注重差生的轉化工作。

八年級語文備課組工作計劃 篇4

  一、指導思想

  為更好地完成學校布置的任務,下達的各項目標,在新課程教學中體現(xiàn)“生本教育”“先教后學”等新理念,積極探討運用“讀寫結合”的教學模式,注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng),是本學期工作的`要求和目標。如何在教學中大膽創(chuàng)新,提高教學質量等。這些都是擺在我們面前的問題,需要我們發(fā)揮集體智慧、認真思考,積極探索。為此,本學期年級語文備課組擬定以下工作計劃。

  二、工作目標:

  1、全體備課組成員一起努力,把八年級語文教學工作推上一個新臺階,爭取更好的成績。

  2、提高學生語文技能。以“綜合訓練活動”為主導,利用各種“讀、寫、說”活動深化教學意識,并通過方法和技巧的指導、學科活動的開展,提高學生的語文技能。

  三、具體措施:

  1、轉變教學觀念,樹立教學是為學生終身發(fā)展服務的思想。運用“生本教育”“先教后學”等新理念指導我們的日常教學,積極探索運用“讀寫結合”的教學模式。

  2、發(fā)揮備課小組團結協(xié)作的力量,加強集體備課。利用每周一下午集體教研活動,討論教材及教學中發(fā)現(xiàn)的問題,交流教學反思心得。統(tǒng)一教學進度和教學重點、難點;統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;發(fā)揮集體備課的力量,力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線上,從而提高八年級語文教學的整體水平。同組老師互相聽課,切磋技藝,進一步提高教學水平。

  3、認真做好常規(guī)教學工作(備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導等)。認真組織課堂教學,精心設計教學過程,針對不同班級學生的情況設計教學內容及容量。讓學生在活動、實踐中掌握知識,力求在學習新知識的同時貫穿舊知識的復習,讓學生做到“溫故而知新”,提高課堂教學效率。

  4、開展互相學習、取長補短的聽課活動,按學校工作計劃規(guī)定,本學期每人聽課不少于20節(jié)。

  5、積極組織參與教研組組織的主題活動。

  總之,這個學期,八年級語文備課組將按照學校的要求,認真?zhèn)湔n,認真上課,認真批改作業(yè),認真培優(yōu)轉差,努力完成學校下達的各項工作任務。

八年級語文備課組工作計劃 篇5

  日月如梭,光陰似箭,在我們緊張、充實、有序的教學工作中,又一個學期即將結束了。整理整理思路,總結總結經驗,為新的學期做好新的打算,為進入九年級打好基礎,F(xiàn)對八年級語文備課組工作總結如下:

  1.開展先學后教的教學模式。對于先學后教,八年級語文備課組來說是又上了一個新的臺階。通過和蘇溪鎮(zhèn)中、佛堂鎮(zhèn)中的交流合作,我們已經形成了一整套行之有效的教學模式。學案教案的統(tǒng)一(講學稿)、集體備課個人增減的模式,大大提高了集體的作用,教師間的合作更愉快了。而學生的課前預習、課堂展示和課后鞏固等教學模式使老師教學有方,使學生學習有法。

  2.認真開展聽課學習活動。聽課是一個教師學習的基本途徑,為推進教師個人素質的提升,提高教師個人教學水平,八年級語文備課組特意開展聽課活動;旧媳窘M的教師每星期都安排了一節(jié)示范課,并要求組內成員能參與聽課活動。另外,我們更多的采用走出去請進來的辦法,加強和兄弟學校的交流合作。

  3.我們八人是一個整體,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一內容,統(tǒng)一作業(yè)。而又發(fā)揮“八仙過海,各現(xiàn)神通”的創(chuàng)新精神,F(xiàn)在,我們八年級語文的成績是穩(wěn)中有升。

  下學期的工作計劃

  1.繼續(xù)開展先學后教的活動,發(fā)揚先學后教的研究成果。在這學期基礎之上,繼續(xù)探索完善適合后中的先學后教的教學模式,使學生的成績更上一個新的平臺。

  2.加強備課組內教師的理論水平。理論知識是實踐的指導,在提升理論水平之后,實際教學水平才能深層次的提升。爭取到已經有成績或名校學習的機會。在成功的基石之上,我們才能站的更高。

  八年級語文備課組

  20xx/06/25

  20xx——20xx學年度第一學期 八年級上冊語文備課組工作計劃

  一、指導思想:

  以學校課改精神為工作指導,努力探索教學上的新方法,切實減輕學生的課業(yè)負擔,不斷優(yōu)化教學過程,提高學生學習效率,注重規(guī)范創(chuàng)新,加強教學研究。逐步形成自己的教學特色,培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質人才。 二、工作要點:

  1、要求備課組各成員均牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識,結合課文或課外閱讀材料,對學生進行民族傳統(tǒng)文化教育,培養(yǎng)學生對祖國的文化和語言文字的熱愛,培養(yǎng)學生的愛國主義精神。

  2、積極響應學校號召,優(yōu)化作業(yè)。作業(yè)要精選精練,依據(jù)不同層面學生的個性化學習需求,夯實學生的基本素質和基礎學習,注重挖掘學生的發(fā)展性、創(chuàng)造性學習能力,杜絕布置機械重復的抄寫作業(yè)。

  3、統(tǒng)一教學目標,統(tǒng)一命題,統(tǒng)一考試,體現(xiàn)集體的智慧,試卷講評要針對學生的問題反復討論,舉一反三。做好期中和期末考試復習工作,制定好復習計劃及復習的策略和內容。

  4、繼續(xù)探索現(xiàn)代信息技術和語文學科的整合。語文教學要體現(xiàn)語文課的本色,對多媒體技術的應用要做到講究實效。使多媒體技術更好地為語文教學服務,從而提高課堂效率。

  5、積極探索語文閱讀教學的多種途徑,抓好課堂教學的的主陣地,努力貫徹得法于課內,得益于課外的.指導方針,從而提高學生的整體閱讀水平。

  6、加強作文教學的力度,對作文的講評和指導做進一步的研究探討,探索多種方法途徑提高學生寫作的興趣,激發(fā)學生的寫作熱情,加強日常作文的訓練力度,引導學生學會搜集寫作素材。探討與中考作文接軌。

  7、倡導團隊合作精神,備課組同仁要相互學習,相互幫助,精誠團結,樹立共同的目標,為學校的發(fā)展貢獻一份力量。加強集體備課活動,備課組之間要經常相互聽課、評課、磨課。努力提高集體備課的效率,多交流,多切磋。組織好組內各成員積極參加學校的教學展示活動,高質量地上好公開課。

  8、珍視學生,低下身去傾聽學生的心聲。積極幫助他們克服學習障礙和思想障礙,提高他們對語文的學習興趣,逐步提高他們的語文成績。對優(yōu)等生提供更多的學習指導,積極組織同學參加各類競賽,并力爭在競賽中取得好成績。反身觀照自己的教育教學工作,找到一條適合自己與學生共同提高的、發(fā)展長遠的道路。

  9、不斷豐富、更新自己的專業(yè)知識,提高自身的文化修養(yǎng),努力學習,多讀書,不斷提高自己的教學水平。不滿足于現(xiàn)有的知識狀況。領悟“嚴慈相濟”的內涵,增強尊重學生、愛護學生、保護學生,忠誠事業(yè)、熱愛職業(yè)、進取奉獻的責任感和使命感。

  10、利用語文課的優(yōu)勢,積極協(xié)助學校開展語言文字的推普工作。具體工作是做好廣播稿的投遞質量提高和選送高質量的作文投遞到《雁臺文苑》?稀

  11、在不斷的教學反思和行動研究中切實提高課堂教學質量。積極撰寫論文并進行投遞。

  12、通過開展一些作文競賽、讀書競賽、語文知識競賽活動,調動學生學習語文的積極性,激發(fā)學習興趣。

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