成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

二年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-07-03 22:35:07 工作計(jì)劃 我要投稿

【精華】二年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃3篇

  日子如同白駒過隙,我們的工作又邁入新的階段,該好好計(jì)劃一下接下來的工作了!好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的二年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】二年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃3篇

二年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃 篇1

  一、當(dāng)前背景

  當(dāng)前,數(shù)學(xué)科的備課方式就是教師預(yù)先研讀一些現(xiàn)成的教學(xué)設(shè)計(jì),準(zhǔn)備好教、學(xué)具,然后上課、反思。在這整個(gè)過程中,都是各顧各的,很少在教師之間進(jìn)行交流討論。因此如何開展有效的備課方式,靈活處理好教材、設(shè)計(jì)好教學(xué)活動(dòng)以及知識(shí)的拓展等等,從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量,是個(gè)迫切解決的問題。

  二、實(shí)施目的

  1、激發(fā)本年級(jí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性,營造并初步形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。

  2、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施水平能力在原有水平上有進(jìn)一步提升。

  3、繼續(xù)培養(yǎng)本組教師問題及課題、帶著課題思考問題的意識(shí),提高課題研究水平。

  三、指導(dǎo)思想

  以課堂教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)。扎扎實(shí)實(shí)做好新課標(biāo)研究,不斷提高教學(xué)理論水平。積極推進(jìn)集體備課的落實(shí),加強(qiáng)教師間的交流與合作,建立適合學(xué)校發(fā)展的集體備課機(jī)制。

  四、具體措施

  1、充分發(fā)揮集體教研優(yōu)勢,加強(qiáng)組內(nèi)集體備課活動(dòng)。將日常課堂教學(xué)活動(dòng)作為教研活動(dòng)的主陣地,充分依托組內(nèi)教師相對(duì)集中在一個(gè)辦公室的優(yōu)勢,營造日常教學(xué)研究的氛圍。堅(jiān)持開展針對(duì)某節(jié)課、某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、某個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)的“微格”教學(xué)研討,集思廣益、群策群力、形成合力。使本組教師養(yǎng)成教研意識(shí)和習(xí)慣,提高教研能力并最終提高教學(xué)水平,使教師滿意、學(xué)生受益。

  二、以點(diǎn)輻面,加強(qiáng)專題研討活動(dòng)。針對(duì)本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵問題或課例,結(jié)合本期教研課題,以組內(nèi)研究課為研討平臺(tái),形成“課前集體研討→課中定人實(shí)施、眾人診斷→課后集體研討→課中再實(shí)施、再診斷→課后集體再研討→課中再實(shí)施、再診斷→課后集體再研討→形成完型的`課堂實(shí)錄或課后反思等”良性螺旋上升的教研模式,放大同一節(jié)研究課的效能,讓每個(gè)組員都經(jīng)歷從設(shè)計(jì)到上課,再設(shè)計(jì)到再上課的過程,切實(shí)提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平和反思能力,人人受益。

  三、精心設(shè)計(jì)組織學(xué)生競賽活動(dòng)(包括速算競賽和思維競賽),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)水平。依據(jù)小學(xué)生喜歡競爭,不甘落后的心理特點(diǎn),以競賽為平臺(tái),抓好學(xué)生的日常訓(xùn)練并注重賽前的造勢和賽后的總結(jié),放大競賽的作用,努力形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。

  四、抓兩頭、帶中間,面向全體,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,樹立“一個(gè)都不能少,一個(gè)都不能掉”的思想,除了通過每天的作業(yè)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況外,教研組教師輪流負(fù)責(zé)針對(duì)每周學(xué)習(xí)中重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)設(shè)計(jì)一些練習(xí),輔導(dǎo)學(xué)生掌握過關(guān)。

二年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃 篇2

  指導(dǎo)思想:

  根據(jù)學(xué)校的總計(jì)劃,以教導(dǎo)處的教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo),以自主互助學(xué)習(xí)型課堂為重點(diǎn),以新的教育理念為指導(dǎo),以關(guān)注語文教師的專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生語文素養(yǎng)的形成為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)的研究,努力提高新形勢下的小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量。做到勤學(xué)習(xí)、重研究、多交流,促進(jìn)新課程改革順利進(jìn)行,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  教研工作重點(diǎn):

  以自主互助學(xué)習(xí)型課堂為主,重視引導(dǎo)學(xué)生掌握語文基本知識(shí)和基本技能,打好語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;搞好低、中年級(jí)閱讀教學(xué)的銜接工作。本冊(cè)語文教學(xué)的重點(diǎn)還是識(shí)字與感情朗讀。因此,和上學(xué)期一樣,如何采用各種形式幫助學(xué)生識(shí)記漢字,提高識(shí)字、朗讀能力仍然是本學(xué)期本教研組的工作重點(diǎn),但本學(xué)期我們還將加強(qiáng)小練筆的力度,做好低段作文的指導(dǎo)工作。教學(xué)工作圍繞組內(nèi)校本研究的課題——“低段學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)”開展。

  教學(xué)措施:

  1、加強(qiáng)“課標(biāo)”教材的研讀,多渠道開發(fā)和利用語文課程資源。

  2、進(jìn)行集體備課,領(lǐng)悟教材精髓,注重教學(xué)質(zhì)量,講究課堂實(shí)效,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

  3、扎實(shí)抓好課堂常規(guī),提高效率。

  4、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,形成好讀書的風(fēng)氣。

  具體實(shí)施方法:

  一、課堂中,采用各種形式幫助學(xué)生識(shí)記漢字。

  1、反復(fù)呈現(xiàn),加深印象。在課堂識(shí)字教學(xué)中,將本節(jié)課要識(shí)記的生字,反復(fù)出現(xiàn),以加深印象。

  2、突出生字,刺激感官。識(shí)字過程中,采用多種形式突出生字,來刺激感官,記憶生字。

  3、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,引導(dǎo)自主。好多漢字有一定的造字規(guī)律,可以引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)這些特點(diǎn)與規(guī)律,找一找自己認(rèn)識(shí)的字中哪個(gè)字也有這樣的特點(diǎn)。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。

  4、看圖認(rèn)物,聯(lián)系生活。有些漢字與學(xué)生的生活有著密切的聯(lián)系,它往往能反映孩子們的學(xué)校、家庭生活。在教學(xué)時(shí),可以把觀察圖畫、認(rèn)識(shí)事物、學(xué)習(xí)漢字有機(jī)地結(jié)合起來。

  5、創(chuàng)設(shè)語境,鞏固漢字。在教學(xué)中,多創(chuàng)設(shè)語境,讓學(xué)生在具體的語言環(huán)境中認(rèn)識(shí)漢字,了解字詞的意思。

  6、穿插游戲,激發(fā)興趣。

 。ū緦W(xué)期將加強(qiáng)第5條的.實(shí)施力度,作為教學(xué)措施中的重點(diǎn))

  二、加強(qiáng)課外閱讀,在具體的語境中識(shí)字。

  1、在好詞好句的積累過程中認(rèn)、記生字。

  2、選讀《小學(xué)語文經(jīng)典讀本》中的部分文章。

  3、閱讀課外讀物。

  4、指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,推薦部分書目,擴(kuò)大學(xué)生閱讀的面。

  三、采用各種形式進(jìn)行朗讀指導(dǎo)、訓(xùn)練。

  工作安排:

  二月份:制訂教研計(jì)劃,確定教研工作重點(diǎn),商討具體措施;

  確定組內(nèi)校本研究課題的選題;

  備好教案。

  三月份:組內(nèi)教研;

  學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),交流心得體會(huì);

  就“如何培養(yǎng)學(xué)生興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”進(jìn)行討論,簡單交流;

  常規(guī)檢查,抓好作業(yè)質(zhì)量

  組內(nèi)組織聽評(píng)課,李蓓蓓:識(shí)字教學(xué);林玉梅:第二單元:蠶姑娘。

  四月份:組內(nèi)教研

  就“課堂問題的設(shè)計(jì)與落實(shí)”進(jìn)行討論,簡單交流;

  期中考試分析;

  組織年級(jí)組內(nèi)教師閱讀教學(xué)研究,重點(diǎn)針對(duì)朗讀指導(dǎo)。

  組內(nèi)組織聽評(píng)課,孟凡芬:狐假虎威;于卉:木蘭從軍。

  五月份:組內(nèi)教研;

  組織組內(nèi)教師進(jìn)行識(shí)字教學(xué)研究并進(jìn)行反思交流。

  組內(nèi)組織聽評(píng)課,林玉梅:識(shí)字教學(xué),李蓓蓓:學(xué)棋

  六月份:制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,開展全面復(fù)習(xí);

  對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)價(jià);

  總結(jié)本學(xué)期工作。

二年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地,我們二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組堅(jiān)持以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以學(xué)校和教研組工作計(jì)劃為主線,以理論和實(shí)踐結(jié)合為手段,不斷深化課堂教學(xué)改革,深化思想道德教育。在這學(xué)期,我們將通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課、聽課與評(píng)課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng),把工作落到實(shí)處,提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。并以此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科情感,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)持續(xù)發(fā)展。

  二、工作思路

  1、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研工作計(jì)劃和數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容。

  2、按要求制定本組活動(dòng)計(jì)劃,明確目標(biāo),落實(shí)任務(wù)。

  三、具體措施

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平。

  繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識(shí)及課改前沿信息,不斷接受新的教學(xué)理念、教育方法、教育手段,積極開展教學(xué)改革實(shí)踐,不斷提高課堂教學(xué)水平。

  2、加強(qiáng)良好學(xué)科情感、態(tài)度的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在平時(shí)的教學(xué)中,除了用賞識(shí)、鼓勵(lì)等方法,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣外,還要注意利用學(xué)科知識(shí)的魅力,來吸引學(xué)生。同時(shí)要根據(jù)班級(jí)學(xué)生的.特點(diǎn),采取一定的激勵(lì)策略,讓好生更想學(xué),中下生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也充滿自信和興趣,切實(shí)促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。對(duì)那些“后進(jìn)生”要分層要求,多創(chuàng)設(shè)條件讓他們體驗(yàn)到“成功”的喜悅。

  3、繼續(xù)改革數(shù)學(xué)課堂教學(xué),提高課堂效率。

  (1)、認(rèn)真開展集體備課活動(dòng),每周一下午第一節(jié)進(jìn)行有效的集體備課活動(dòng),主要研討選定的課,科學(xué)地制定出“三維目標(biāo)”,確立每節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn),然后著重研討突破重難點(diǎn)的方法策略或探究如何上更具特色更有實(shí)效性。上完課后,對(duì)此課進(jìn)行二次討論和修改。

  (2)、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,特別是學(xué)生的書寫、傾聽、發(fā)言、勤思善問、認(rèn)真審題等習(xí)慣和能力的培養(yǎng)。積極提高培優(yōu)補(bǔ)差工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、立足課題,開展研討,相互學(xué)習(xí),共同提高。

  開展好課題研究——培養(yǎng)低年級(jí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,按照課題研究方案有計(jì)劃、有步驟地落實(shí)、滲透到平時(shí)的課堂教學(xué)實(shí)踐中。本學(xué)期選一人上好校級(jí)打磨課,開課教師要認(rèn)真準(zhǔn)備,結(jié)合本組教師的意見,在“自主、合作”的基礎(chǔ)上體現(xiàn)出個(gè)人風(fēng)格,聽課教師要勤記錄善反思。評(píng)課要實(shí)在、多提意見。通過活動(dòng),使組內(nèi)每位成員都能明確自己在教學(xué)上的長處和短處,使自己揚(yáng)長避短,把新課程的理念真正貫徹到課堂教學(xué)中。

  四、具體活動(dòng)安排:

  具體安排:

  第一次:

  1、教學(xué)工作安排部署;討論新教材備課中的疑難問題,幫助教師解決教學(xué)困惑。

  2、制定備課組計(jì)劃。

  第二次:集體備課:軸對(duì)稱圖形

  第三次:集體備課:10000以內(nèi)數(shù)的讀寫

  第四次:集體備課:克與千克

【二年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃】相關(guān)文章:

高二年級(jí)組的工作計(jì)劃05-24

二年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃05-25

高二年級(jí)組工作計(jì)劃02-07

小學(xué)二年級(jí)組工作計(jì)劃10-03

高二年級(jí)組工作計(jì)劃10-20

二年級(jí)組長個(gè)人工作計(jì)劃01-10

年級(jí)組工作計(jì)劃01-28

小學(xué)二年級(jí)年級(jí)組長工作計(jì)劃03-30

二年級(jí)組下學(xué)期工作計(jì)劃02-23

高二年級(jí)組工作計(jì)劃14篇06-03