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年級(jí)工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-11-04 01:55:32 工作計(jì)劃 我要投稿

【必備】年級(jí)工作計(jì)劃范文四篇

  光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了!計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編收集整理的年級(jí)工作計(jì)劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】年級(jí)工作計(jì)劃范文四篇

年級(jí)工作計(jì)劃 篇1

  新學(xué)期開(kāi)始了,為了更好的完成本學(xué)期的工作任務(wù)根據(jù)教師自身特點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際情況,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的要求,改革教育、教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,特制定本學(xué)期工作計(jì)劃: 小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)第四冊(cè)第二學(xué)期優(yōu)秀教師教學(xué)工作計(jì)劃

  一、學(xué)情分析

  我班現(xiàn)有學(xué)生43名。他們已經(jīng)不象剛?cè)雽W(xué)那樣,什么都不懂,經(jīng)過(guò)一年的成長(zhǎng),他們初步有了自己的思想、意識(shí),有一定的控制能力。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,教師應(yīng)改變教學(xué)方法,從學(xué)生感興趣的開(kāi)始,初步培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,使每個(gè)學(xué)生在自身的基礎(chǔ)上都有一定的提高。

  二、教材分析

  本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)的乘法,除數(shù)是兩位數(shù)的除法,年、月、日的認(rèn)識(shí),混合運(yùn)算和應(yīng)用題。

  一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)的乘法和除數(shù)是兩位數(shù)的除法是本冊(cè)的重點(diǎn)。學(xué)生掌握好這兩部分計(jì)算,就為以后學(xué)習(xí)小數(shù)乘、除法打下良好基礎(chǔ)。

  混合運(yùn)算和應(yīng)用題也是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)。這部分內(nèi)容是在前一冊(cè)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序,繼續(xù)學(xué)習(xí)一些兩步計(jì)算的應(yīng)用題。通過(guò)解答所學(xué)的應(yīng)用題,使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握一些數(shù)量關(guān)系,提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,并培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題解答的技能和習(xí)慣。

  在量的計(jì)量方面,本冊(cè)教材在前一冊(cè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)大計(jì)量知識(shí)的范圍,教學(xué)較大的時(shí)間單位年、月、日以及24時(shí)計(jì)時(shí)法。

  三、教學(xué)目標(biāo)要求

  (一)會(huì)筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘除法估算和驗(yàn)算。

  (二)會(huì)口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù),整十、整百的數(shù)乘整十?dāng)?shù),兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿(mǎn)十)。

 。ㄈ┏醪秸J(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的小數(shù)(小數(shù)部分不超過(guò)兩位),初步知道小數(shù)的含義,會(huì)讀、寫(xiě)小數(shù),初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的大小,會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法。

 。ㄋ模┱J(rèn)識(shí)東、西、南、北、東北、西北、東南、西南八個(gè)方位,能夠用給定的一個(gè)方向(東、南、西或北)辨認(rèn)其余的七個(gè)方向,并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向;會(huì)看簡(jiǎn)單的線(xiàn)路圖,能描述行走的路線(xiàn)。

 。ㄎ澹┱J(rèn)識(shí)面積的含義,能用自選單位估計(jì)和測(cè)量圖形的.面積,體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃),會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算;掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式,會(huì)用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的面積,并能估計(jì)給定的長(zhǎng)方形、正方形的面積。

  (六)認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日,了解它們之間的關(guān)系;知道各月以及全年的天數(shù);知道24時(shí)計(jì)時(shí)法,會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。

  (七)了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖,初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析;了解平均數(shù)的意義,會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果是整數(shù));進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

 。ò耍┙(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)為題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

 。ň牛┏醪搅私饧虾偷攘看鷵Q的思想,形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí),初步形成觀察、分析及推理的能力。

 。ㄊw會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

 。ㄊ唬B(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。

  四、教學(xué)措施

  (一)以學(xué)生經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),設(shè)計(jì)富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  (二)充分利用教具和學(xué)具進(jìn)行直觀教學(xué)。

 。ㄈ┘訌(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差工作,讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。

 。ㄋ模┰O(shè)計(jì)一些探索性操作活動(dòng),培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

  五、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

  本冊(cè)教材的重難點(diǎn)是:除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)。

  六、教學(xué)任務(wù)、達(dá)標(biāo)情況

  本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容:位置與方向、除數(shù)是一位數(shù)的除法、統(tǒng)計(jì)、年月日、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積、小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)、解決問(wèn)題、數(shù)學(xué)廣角,力爭(zhēng)在本學(xué)期使學(xué)生在自身的基礎(chǔ)上有一個(gè)新的提高。

  七、培優(yōu)輔差

  本班現(xiàn)有的學(xué)生中,依然不可避免地有學(xué)困生的存在,學(xué)困生往往缺乏自信心,知識(shí)欠賬多,沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在家總是迷戀電視,好玩,不愛(ài)看書(shū),注意力不易集中。對(duì)這些學(xué)生要傾注愛(ài)心,重點(diǎn)輔導(dǎo),鼓勵(lì)自信,結(jié)合教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,不失時(shí)機(jī)地加以指導(dǎo),由淺入深地為他們彌補(bǔ)缺陷,扶起他們逐步趕上其他的同學(xué)。

  根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃安排,培優(yōu)補(bǔ)差工作是其中的一項(xiàng)工作要點(diǎn),F(xiàn)對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)采取如下對(duì)策:

  (一)優(yōu)生協(xié)助法。

  為差生配一名優(yōu)秀學(xué)生同座,讓優(yōu)秀生協(xié)助差生學(xué)習(xí)。

 。ǘ┊(dāng)一回“小老師”。

  當(dāng)差生有了一些進(jìn)步,或?qū)δ骋恢R(shí)掌握得比較好時(shí),為了滿(mǎn)足其表現(xiàn)欲,可以讓他們當(dāng)一回“小老師”。這樣,他們會(huì)更加積極地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  (三)課堂提問(wèn)。

  差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,常常是既不懂也不問(wèn),不問(wèn)就更不懂,于是學(xué)習(xí)越來(lái)越差。為此,在每堂課中,留出時(shí)間,讓學(xué)生發(fā)問(wèn)。如果差生不提問(wèn),則老師加以啟發(fā):“你沒(méi)有問(wèn)題嗎?那么老師問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題好嗎?”以促進(jìn)他們動(dòng)腦,主動(dòng)提出問(wèn)題。

 。ㄋ模⿵椥宰鳂I(yè)。

  學(xué)生在完成基本練習(xí)之后,可根據(jù)實(shí)際需要選做彈性作業(yè),老師可在學(xué)生做練習(xí)時(shí),騰出時(shí)間輔導(dǎo)差生,當(dāng)其學(xué)有余力時(shí),鼓勵(lì)他選做一兩道彈性作業(yè)。

  (五)及時(shí)鼓勵(lì)。

  對(duì)于差生取得的每一點(diǎn)進(jìn)步教師都及時(shí)予以鼓勵(lì),以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)一步提高成績(jī)。

  (六)家長(zhǎng)配合。

  對(duì)差生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,以便共同幫助孩子。

  八、特長(zhǎng)生培養(yǎng)

  及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展,使學(xué)生全面發(fā)展,創(chuàng)造展示的機(jī)會(huì),使學(xué)生增強(qiáng)自信心,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣〢

  九、德育滲透目標(biāo)

 。ㄒ唬B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民,提高全民族的素質(zhì)。

 。ǘ 在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn),鍛煉克服困難的意志,建立自信心。

 。ㄈ 培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感,提高其能力,逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀,提高文化品位和審美情趣。 數(shù)學(xué)網(wǎng) 歡迎您

  十、具體措施

  (一)要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。不光憑經(jīng)驗(yàn),過(guò)去怎樣提,現(xiàn)在也怎樣提;也不能搬課本,凡是課本上的有的內(nèi)容,都作統(tǒng)一的教學(xué)要求,而應(yīng)該根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要,結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

 。ǘ┮鹬貙W(xué)生,注重學(xué)法滲透。在學(xué)習(xí)中,教師不要包辦代替和以講代學(xué),要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí)。

  (三)要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力。要重視學(xué)生獲取知識(shí)的思維過(guò)程。

  (四)要注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力,還誚鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)用所學(xué)的知識(shí)解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)以致用的意識(shí)。

  (五)要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法,有利于學(xué)生對(duì)某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。

 。┮⒁饨虒W(xué)的開(kāi)放性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。課本中的一些例題和習(xí)題的編排,突出了思考過(guò)程,教師在教學(xué)時(shí),要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過(guò)程,鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問(wèn)題。

 。ㄆ撸┮脑O(shè)計(jì)教案,注重多媒體的應(yīng)用,使學(xué)生學(xué)得愉快,學(xué)得輕松,覺(jué)得扎實(shí)。

 。ò耍┮獫B透德育,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。

年級(jí)工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期,我們四年級(jí)組將以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),堅(jiān)持"求真"理念;以深化教育改革為動(dòng)力,以推進(jìn)素質(zhì)教育為指向,完善年級(jí)組管理機(jī)制,創(chuàng)建敬業(yè)愛(ài)生、業(yè)務(wù)能力過(guò)硬的教師群體,培養(yǎng)有良好行為習(xí)慣,熱愛(ài)學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)活潑的學(xué)生集體,促使學(xué)生與老師共同和諧的發(fā)展。依靠和發(fā)揮全組教師的智慧和力量,團(tuán)結(jié)合作,全力服務(wù)于學(xué)校,全方位服務(wù)于學(xué)生,全面完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

  二、工作目標(biāo):服務(wù)意識(shí)新形象;德育工作新成效;教學(xué)科研新突破。

  1.狠抓常規(guī)管理,將常規(guī)管理工作做細(xì)做實(shí),切實(shí)提高年級(jí)組管理的效能。

  2.組織本年級(jí)組老師積極參加學(xué)校教師隊(duì)伍的政治思想建設(shè)、職業(yè)道德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,全面提高教師的政治素質(zhì)、文化素養(yǎng),增強(qiáng)教育教學(xué)工作的創(chuàng)新意識(shí),引導(dǎo)教師樹(shù)立高尚的道德情操和教書(shū)育人的責(zé)任感。

  3.德育工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃,針對(duì)本年級(jí)組學(xué)生的特點(diǎn),有針對(duì)性地開(kāi)展教育活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育和心理健康教育,深化體驗(yàn)教育活動(dòng),切實(shí)提高本年級(jí)組德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

  4.備課組認(rèn)真?zhèn)湔n,更新觀念,不斷優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法和手段,以實(shí)際行動(dòng)迎接視導(dǎo)組對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查。加強(qiáng)對(duì)教材的研究,有計(jì)劃扎實(shí)地組織好每周的備課活動(dòng),不僅備教材、學(xué)生,還要制作教具、課件,努力提高課堂教學(xué)的效益和效能。加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的常規(guī)管理,牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,下要保底,上不封頂,使學(xué)生得到充分發(fā)展。

  5.進(jìn)一步落實(shí)"科研興教、科研興校"的指導(dǎo)思想,積極參與學(xué)校校本課程的開(kāi)發(fā)與研究,強(qiáng)化教科研的實(shí)效性,使教育科研為教育教學(xué)服務(wù),切實(shí)提高教師教育科研的水平和能力。

  6.重視教育教學(xué)手段的不斷改進(jìn),充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì),加大年級(jí)組教師間資源的合作、交流、共享。

  7.大力開(kāi)展師生"同讀書(shū)、共發(fā)展"的讀書(shū)活動(dòng),讓書(shū)成為我們的朋友,營(yíng)造書(shū)香校園。

  三、具體措施:

  (一)、強(qiáng)化師德,提升師能,樹(shù)立年級(jí)組新形象。

  1、本學(xué)期,我們將組織本年級(jí)組的教師積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí),以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則,勤勉從教,樂(lè)于奉獻(xiàn),做一個(gè)讓學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教師。切實(shí)以規(guī)范要求作為我們年級(jí)組全體教師的行動(dòng)指南,關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,盡自己的所能,決不放棄一個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,以實(shí)際行動(dòng)塑造年級(jí)組全體教師高尚的師表形象。

  2、本學(xué)期我們四年級(jí)組積極營(yíng)造從嚴(yán)治教、勤勉從教,默默耕耘、赤誠(chéng)奉獻(xiàn),為人師表、教書(shū)育人的良好氛圍,引導(dǎo)本級(jí)組教師不僅要注重教書(shū),更要注重育人;不僅要注重言傳,更要注重身教。

  3、我們將繼續(xù)制訂本年級(jí)組幫扶計(jì)劃,每位教師每學(xué)期重點(diǎn)聯(lián)系幫助兩名潛能生,對(duì)潛能生積極加以鼓勵(lì)、引導(dǎo),注重學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、意志等非智力因素的培養(yǎng),使其在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面取得一定的進(jìn)步。同時(shí),語(yǔ)、數(shù)、外各備課組要開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法,力求發(fā)揮集體的智慧和力量,提高提優(yōu)補(bǔ)差工作的成效。

  4、本學(xué)期,四年級(jí)組的所有老師必須根據(jù)自身實(shí)際,找準(zhǔn)奮斗方向,制訂個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)計(jì)劃,在業(yè)務(wù)上和素質(zhì)上兩方面在原有的基礎(chǔ)上有發(fā)展、有提升、有飛躍,每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著;發(fā)動(dòng)全組教師積極參加課題研究;鼓勵(lì)老師多練筆,力爭(zhēng)每學(xué)期撰寫(xiě)一篇論文,積極向報(bào)刊雜志投稿等等。為了確保個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃的實(shí)施,在組內(nèi)我們要互相提醒,互相督促,共同進(jìn)步。本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)一到兩次學(xué)習(xí)交流會(huì),以此促進(jìn)教師的個(gè)人成長(zhǎng),為做好本職工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),出色地完成學(xué)校交給我們的任務(wù),樹(shù)立四年級(jí)組全體教師崇高的師表形象。

  5、同時(shí)在工作中,還要關(guān)心教師的身心健康,及時(shí)作好上情下達(dá)、下情上報(bào)的工作,協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師之間的關(guān)系,營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上、愉快的團(tuán)隊(duì)氣氛。

  二、常規(guī)抓實(shí),活動(dòng)落實(shí),德育工作求成效。

  1、本學(xué)期,我們四年級(jí)組將以德育工作計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合四年級(jí)組學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展德育工作。繼續(xù)以常規(guī)教育為基礎(chǔ),將常規(guī)工作做"細(xì)"做"實(shí)"。突出五項(xiàng)教育內(nèi)容:文明習(xí)慣教育、民族精神教育、信心與勇氣教育、感恩與責(zé)任教育、法制安全教育。

  2、結(jié)合"文明班級(jí)"的創(chuàng)建活動(dòng),文明禮貌、行為習(xí)慣、安全衛(wèi)生等常規(guī)工作能根據(jù)學(xué)生和年級(jí)的實(shí)際情況,采用動(dòng)態(tài)、靜態(tài)相結(jié)合的方法,采取不定時(shí),不定點(diǎn)的動(dòng)態(tài)管理模式對(duì)常規(guī)工作進(jìn)行督察,提高常規(guī)工作的實(shí)效性。進(jìn)而讓常規(guī)要求深入到學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)中去,逐步達(dá)到自覺(jué)遵守,形成習(xí)慣。

  3、班級(jí)環(huán)境要做到美化、凈化、人文化、教育化,培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神,形成良好的班風(fēng);利用櫥窗、黑板、教室墻壁、電子屏幕、雛鷹電視臺(tái)等陣地開(kāi)展常規(guī)教育宣傳評(píng)比活動(dòng)。

  4、針對(duì)對(duì)班主任本身,我們級(jí)部準(zhǔn)備加大班主任培訓(xùn)的力度。將在周前會(huì)或其他時(shí)間,專(zhuān)門(mén)舉辦"班主任工作一得""班主任經(jīng)驗(yàn)交流""學(xué)習(xí)先進(jìn)理念、科學(xué)管理班級(jí)"等專(zhuān)場(chǎng)會(huì),讓新教師循序提高,有個(gè)飛躍;老教師有新發(fā)展,再上一個(gè)新臺(tái)階!

  5、豐富多采的活動(dòng)是德育工作的載體,也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育的最有效的途徑。本學(xué)期,我們四年級(jí)部將緊緊圍繞每月教育重點(diǎn)(即:文明守紀(jì)與誠(chéng)實(shí)守信、感恩與責(zé)任教育、愛(ài)國(guó)主義教育、快樂(lè)生活健康成長(zhǎng)之生命教育、理想信念與勤奮學(xué)習(xí)),結(jié)合未成年人思想道德建設(shè)和體驗(yàn)教育這一重心,聯(lián)系本年級(jí)組學(xué)生實(shí)際,組織豐富多采的活動(dòng),強(qiáng)化活動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程,確;顒(dòng)不流于形式,真正讓學(xué)生從活動(dòng)中受到教育。同時(shí),注意對(duì)活動(dòng)的后續(xù)報(bào)道,力爭(zhēng)通過(guò)各種媒體展示我們的活動(dòng),展示學(xué)生的能力,最大限度地彰顯活動(dòng)的教育功能。

  三、立足課堂,完善制度,創(chuàng)設(shè)魅力課堂。學(xué)校的發(fā)展是要靠提高教育教學(xué)質(zhì)量來(lái)保證,只有教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,學(xué)校發(fā)展才能健康、持久。因此,我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能放松質(zhì)量這根弦,任何時(shí)候都要抓住質(zhì)量這條生命線(xiàn),把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事和永恒主題。要立足"輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量"這一目標(biāo),積極提高教學(xué)質(zhì)量,保證學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。只有建立完善的制度,才能使級(jí)部管理發(fā)揮其最大的效能。

  1.教學(xué)常規(guī)考核。為了與學(xué)校管理機(jī)制的改革相協(xié)調(diào),本學(xué)期我們四年級(jí)組將根據(jù)學(xué)校以前的教學(xué)常規(guī)考核制度為參考,根據(jù)大家的建議,結(jié)合工作實(shí)際制定符合本年級(jí)組的常規(guī)考核細(xì)則,采取互評(píng)、自評(píng);集中考核、分散檢查等方式進(jìn)行評(píng)價(jià),對(duì)過(guò)去的評(píng)價(jià)項(xiàng)目進(jìn)行合理的補(bǔ)充,使得評(píng)價(jià)更趨科學(xué),力爭(zhēng)做到公平。每學(xué)期完成兩次全面考核工作,期中前后各一次,語(yǔ)、數(shù)備課組開(kāi)學(xué)初要制訂好相關(guān)計(jì)劃,對(duì)老師作出比較公正、客觀、合理的定性與定量評(píng)價(jià),及時(shí)上報(bào)有關(guān)考核材料與考核結(jié)果給相關(guān)處室。繼續(xù)實(shí)施推門(mén)聽(tīng)課,對(duì)每位教師提出明確要求,認(rèn)真對(duì)待校長(zhǎng)室、教務(wù)處組織的對(duì)年級(jí)部每學(xué)科的教學(xué)常規(guī)工作的視導(dǎo)。

  2.集體備課活動(dòng)。集體備課活動(dòng)是教師吃透教材、研究教法、交流教學(xué)體會(huì)、解決教學(xué)疑難、切磋教學(xué)技藝的良機(jī),備課組長(zhǎng)要站在教改的前沿,引導(dǎo)組員用新理念看待、思考問(wèn)題,特別是提高自己捕捉研究討論話(huà)題的能力,把握組員的心理,設(shè)法增強(qiáng)本組的凝聚力。堅(jiān)持簽到考核制度,做到全員、足時(shí)、定人、定稿,真正把個(gè)人鉆研和集體研討結(jié)合起來(lái)。中心發(fā)言人要站在課改的角度,對(duì)教材的分析不必面面俱到,關(guān)鍵是要提出自己對(duì)教學(xué)過(guò)程的一些創(chuàng)見(jiàn)和思考。語(yǔ)、數(shù)備課組要能制定詳盡的進(jìn)度計(jì)劃和備課活動(dòng)計(jì)劃并嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行。每位教師要備好每一節(jié)課,不盲從使用集體備課教案。做好本組教學(xué)演練場(chǎng)上課教師的集體備課和試教工作,并組織教師認(rèn)真進(jìn)行評(píng)析,以達(dá)到共同提高的目的。

  3.課堂教學(xué)。要求本年級(jí)每一位教師充分做好課前準(zhǔn)備,堅(jiān)持上好每一節(jié)課。面向主體,效益當(dāng)先,用新課改的精神指導(dǎo)我們的課堂教學(xué),課堂教學(xué)落實(shí)"四個(gè)凡是"原則,即凡是學(xué)生自己能說(shuō)的,教師不引;凡是學(xué)生自己能做的`,教師不啟;凡是學(xué)生自己能探究的,教師不導(dǎo);凡是學(xué)生自己能學(xué)習(xí)的,教師不教。每位教師都應(yīng)立足課堂教學(xué),運(yùn)用新的標(biāo)準(zhǔn)、新的要求改革課堂教學(xué)。課堂教學(xué)要注重學(xué)生的興趣培養(yǎng)與習(xí)慣的養(yǎng)成,關(guān)注學(xué)生個(gè)體的發(fā)展;重視學(xué)生的主體地位,重視學(xué)生自主合作、探究性學(xué)習(xí);注重教師角色轉(zhuǎn)換,營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍;能正確激勵(lì)和評(píng)價(jià)學(xué)生等,努力提高課堂教學(xué)的效益。開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課,加強(qiáng)檢查力度,理解情況、共尋對(duì)策,力求教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量穩(wěn)中有升。

  4.練習(xí)與測(cè)試。每天的練習(xí)要有針對(duì)性,嚴(yán)格控制作業(yè)量。堅(jiān)持隨堂布置作業(yè),堅(jiān)決不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。練習(xí)的批改要認(rèn)真、細(xì)致,讓學(xué)生得益,讓家長(zhǎng)信任。單元測(cè)試卷嚴(yán)格實(shí)行出、審、簽三個(gè)步驟,分段把關(guān),及時(shí)調(diào)控,確保質(zhì)量。特別加強(qiáng)基礎(chǔ)的夯實(shí),平時(shí)積累,爭(zhēng)取在基礎(chǔ)過(guò)關(guān)時(shí)候,人人過(guò)關(guān)、一個(gè)不落。

  5.輔導(dǎo)。本年級(jí)組早會(huì)課要加強(qiáng)計(jì)劃性、實(shí)效性,防止延時(shí)低效。結(jié)合"幫扶潛能生"活動(dòng),語(yǔ)、數(shù)備課組要制訂幫扶計(jì)劃,認(rèn)真落實(shí),努力出成效。

  6.備課組其他工作。語(yǔ)、數(shù)備課組要高度重視學(xué)校對(duì)備課組工作的整體評(píng)價(jià),努力縮小班級(jí)之間學(xué)科分?jǐn)?shù)差距。并且積極參與學(xué)校組織的校內(nèi)外各種公開(kāi)課教學(xué),平時(shí)注重積累,踴躍參加論文評(píng)選活動(dòng)。這樣,不僅宣傳了自己,還宣傳了我們學(xué)校。并積極組織學(xué)生參加校外活動(dòng)及本組的學(xué)科特色的活動(dòng)、完成學(xué)校布置的額外工作,為年級(jí)部工作添彩。

  7、結(jié)合讀書(shū)爭(zhēng)章活動(dòng),繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭、書(shū)香年級(jí)、書(shū)香校園。

  四、強(qiáng)化科研,注重實(shí)踐,加快專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)新步伐。本學(xué)期,四年級(jí)組將以教科室提出的要求為工作目標(biāo),結(jié)合本級(jí)部老師的科研課題,充分發(fā)揮"科研興教、科研興校"的功能,苦練內(nèi)功,提高科研水平和科研能力,加快自我發(fā)展、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。全組老師要能將自己參與研究的課題與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),切實(shí)提高教育科研為教學(xué)服務(wù)的功能。各位老師要能積極參加教科研活動(dòng),要充分利用好"青年教師培訓(xùn)"、"教學(xué)演練場(chǎng)"等陣地。還要善于總結(jié)教育科研中積累的經(jīng)驗(yàn)體會(huì),及時(shí)將自己的研究成果向媒體或教育教學(xué)刊物投稿,宣傳自己的研究成果,宣傳蔣小的科研動(dòng)態(tài)。同時(shí),積極落實(shí)師徒結(jié)對(duì)工作,引領(lǐng)本年級(jí)部的教師結(jié)對(duì)幫扶,相互學(xué)習(xí),形成濃郁和諧的工作氛圍,切實(shí)提升教師自身發(fā)展的層次,讓更多的老師在工作的同時(shí)獲得自身成長(zhǎng)的快樂(lè)。

  五、充分運(yùn)用信息技術(shù)手段,提高效益出成果。隨著學(xué)校信息化建設(shè)工作的不斷深入,我們學(xué)校的教育技術(shù)現(xiàn)代化水平有了很大的提高,同時(shí)也為我們的教育教學(xué)提供了先進(jìn)的技術(shù)裝備的支撐。我們每一位老師應(yīng)該在教育教學(xué)中充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備為我們的課堂教學(xué)服務(wù),提高我們的課堂教學(xué)效益。要積極參加教師的信息技術(shù)培訓(xùn)工作,提高自己運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,能根據(jù)教育教學(xué)的需要,自己制作課件為教育教學(xué)服務(wù),F(xiàn)代教育技術(shù)是一個(gè)新領(lǐng)域,是觀念的反映,是技術(shù)的象征,是教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)的重新調(diào)整或優(yōu)化整合,是對(duì)教師素質(zhì)教育的前瞻性課題。四年級(jí)組的全體老師能做到在工作中加強(qiáng)信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)研究,探索規(guī)律、方法、途徑,向更高層次發(fā)展,出經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)特色。

  六、排除隱患,安全當(dāng)先,創(chuàng)建平安校園環(huán)境。本學(xué)期,我們要組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,背誦《常規(guī)三字經(jīng)》,開(kāi)展豐富多彩的安全活動(dòng),強(qiáng)化認(rèn)識(shí),讓規(guī)范落實(shí)在行動(dòng)上。此外,對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作要不折不扣的完成。

  工作安排:

  九月份:1、制訂新學(xué)期目標(biāo)。召開(kāi)年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)會(huì)議。2、收集有關(guān)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的資料,讓學(xué)生在閱讀中了解當(dāng)時(shí)的背景、過(guò)程、結(jié)果,從中得到啟示,激發(fā)民族情感,以及逐漸養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的習(xí)慣。3、開(kāi)展"文明禮儀伴我行"主題教育,微笑讓我們精神起來(lái),師生之間、生生之間。老師先做好示范,帶動(dòng)全體。4、對(duì)班級(jí)文化檢查評(píng)比。5、開(kāi)展"慶國(guó)慶"系列活動(dòng)"大合唱比賽"。6、對(duì)青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)檢查。

  十月份:1、開(kāi)展"慶國(guó)慶"系列活動(dòng)。2、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀班干,樹(shù)典范,促進(jìn)下一輪工作的開(kāi)展。3、檢查各班學(xué)困生的進(jìn)步情況。4、檢查各班讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況,增大學(xué)生的閱讀量,拓展視野。5、開(kāi)展趣味體育比賽。6、開(kāi)展秋游活動(dòng)。

  十一月份:1、開(kāi)展課堂常規(guī)檢查。2、優(yōu)秀學(xué)生交流管班心得、學(xué)習(xí)心得。3、向家長(zhǎng)推薦可讀性強(qiáng)的書(shū)籍。4、繼續(xù)做好常規(guī)工作。

  十二月份:1、了解中國(guó)新年民俗民風(fēng)。2、倡議隊(duì)員從小事做起,與文明握手,養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)勇敢、遵紀(jì)守法的良好道德習(xí)慣。3、表?yè)P(yáng)禮儀之星。4、做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

  一月份:1、做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備.2、期末考試。3、做好學(xué)年結(jié)束工作,進(jìn)行假期安全教育。

年級(jí)工作計(jì)劃 篇3

  在這學(xué)期中,將通過(guò)家長(zhǎng)與學(xué)校最大程度上的配合,用咱們的理論與經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育孩子,也希望家長(zhǎng)及時(shí)地給于咱們反饋與心得。而這一目標(biāo)的完成,家訪(fǎng)工作起了很大的作用,因此特將本學(xué)期的家訪(fǎng)工作制定如下:

  一、家訪(fǎng)目的要求

  1、了解學(xué)生的家庭教育情況,了解學(xué)生在家的表現(xiàn),

  2、了解學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子的方式方法。

  3、征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見(jiàn)和建議。

  4、向家長(zhǎng)宣傳黨的'教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。

  5、糾正家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家教方法,向家長(zhǎng)傳授較科學(xué)的家教方法。

  6、家訪(fǎng)時(shí)不可與家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵和沖突,態(tài)度要和藹,要與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的問(wèn)題。

  7、不能接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng),更不能接受家長(zhǎng)的禮物。

  8、家訪(fǎng)后要及時(shí)記錄和整理,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  二、家訪(fǎng)重點(diǎn)

  1、落后生,查找落后的原因及在家表現(xiàn)。

  2、優(yōu)等生,了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。

  3、問(wèn)題生,隨機(jī)家訪(fǎng)。

  三、家訪(fǎng)時(shí)間安排

  家訪(fǎng)一般不占用教學(xué)時(shí)間,由于咱們班孩子大多在農(nóng)村,家離學(xué)校較遠(yuǎn),所以主要采用電話(huà)家訪(fǎng)或周五下午接孩子時(shí),可訪(fǎng)問(wèn)1—2人。

年級(jí)工作計(jì)劃 篇4

  一、教材分析

  五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)主題:音樂(lè)和我的祖國(guó)。以《愛(ài)的禮贊》、《多么好》、《彩色的版圖》、《情系江淮》、《南海風(fēng)情》、《歡聚與期盼》六個(gè)單元為學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)提供活動(dòng)與展示的平臺(tái)。貼近學(xué)生生活,體現(xiàn)經(jīng)典性、時(shí)代性和開(kāi)放性。

  二、教學(xué)重、難點(diǎn)

  1、用歌聲肢體動(dòng)作大膽的表達(dá)內(nèi)心的感受。

  2、歌曲意境的創(chuàng)設(shè)和表現(xiàn)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、通過(guò)欣賞和歌唱,感受祖國(guó)的美好景象,體驗(yàn)不同音樂(lè)體裁所描繪的春景,了解不同民族的音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn);

  2、在“我的創(chuàng)造”活動(dòng)中,根據(jù)所學(xué)的音樂(lè)內(nèi)容,用自己的音樂(lè)方式開(kāi)展創(chuàng)造活動(dòng);

  3、了解有關(guān)地方民歌的基本知識(shí),增添對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛(ài)之情和民族自豪感。

  四、主要教學(xué)措施

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前準(zhǔn)備、復(fù)查工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)相結(jié)合,并注意備學(xué)生;

  2、課堂形式多樣,限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的.積極性,可能的讓課堂充滿(mǎn)知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。使他們限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

  3、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

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