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教研員工作計(jì)劃(15篇)
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的教研員工作計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。
教研員工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“優(yōu)先發(fā)展,育人為本,改革創(chuàng)新,促進(jìn)公平,提高質(zhì)量”的工作方針。在縣教育局教研室學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,開(kāi)展教育教學(xué)研究,轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,積極投身以五步三查課堂教學(xué)模式為重心的課程改革,探索在新教學(xué)模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。促進(jìn)教師成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展、終生發(fā)展,全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo):
1、加強(qiáng)教研組建設(shè),努力使教研組成為“教研科研基地、名師成長(zhǎng)的搖籃、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的.保障”,加強(qiáng)教研組的合作精神,增強(qiáng)教研組的凝聚力。
2、切實(shí)做好教學(xué)工作。
3、加強(qiáng)集體備課、磨課、同課異構(gòu)活動(dòng),學(xué)習(xí)相關(guān)理論,鼓勵(lì)廣大教師撰寫(xiě)教學(xué)案例及教學(xué)論文,提高教學(xué)、科研能力。
三、工作具體措施:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。
學(xué)習(xí)是教研員不變的根,教研員抓住更多的學(xué)習(xí),反思和研究的機(jī)會(huì)。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等,切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。教研員只有認(rèn)真學(xué)習(xí),才能掌握,只有親身實(shí)踐,才能很好地駕馭,只有有過(guò)硬的業(yè)務(wù)知識(shí)與理論水平,才能解決教學(xué)、教研中的新問(wèn)題。
2、加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
。1)、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科新課程模式的實(shí)施研究,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。
組織教師進(jìn)一步研讀新的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,把握其精神實(shí)質(zhì),以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)平時(shí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和課題研究,努力使學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)都能得到充分發(fā)展。
。2)、組織學(xué)習(xí)、討論、寫(xiě)心得體會(huì),充分領(lǐng)會(huì)其精神,提高教師對(duì)課改重要性的認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念,確立新理念。根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況,學(xué)習(xí)相關(guān)理論、案例分析及教學(xué)論文。結(jié)合課堂教學(xué)法寫(xiě)好案例分析。在學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐活動(dòng)中,改進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)效益。
(3)、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的自學(xué)和網(wǎng)上教研,改變和升級(jí)教研方式,為老師們創(chuàng)造更好的溝通和交流機(jī)會(huì)。從而不斷的提高業(yè)務(wù)水平。
教研員工作計(jì)劃2
一、 指導(dǎo)思想
進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),深化教學(xué)改革,不斷確立以人為本的教學(xué)思想,以新課程理念指導(dǎo)教研工作,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究,積極開(kāi)展校本研究,進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。
二、基本情況
我們教研組共4位教師,其中七年級(jí)2,八年級(jí)1,九年級(jí)1位;每位教師早出晚歸,任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè)。為了教育教學(xué)工作默默奉獻(xiàn)著。
三、 工作要點(diǎn)
。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí)
1.進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn),認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,提出具體可行的教學(xué)方法。
2.繼續(xù)開(kāi)展教科研活動(dòng),各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,積極參與校本教材的研發(fā)工作,提高教科研能力。
(二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),促進(jìn)師生共同發(fā)展。
抓好“備課”、“上課”、 “作業(yè)的布置、批改”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。
1.備課:實(shí)行集體備課制,把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師應(yīng)明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí),切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課,全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式;同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
2.上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,提高課堂效率。
3.作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號(hào)要規(guī)范,點(diǎn)評(píng)要到位。
4.輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,各位教師要定期的、有計(jì)劃的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,盡力做到措施得力,效果顯著。做到:備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。(教學(xué)常規(guī)落實(shí)的十字方針)
。ㄈ┘訌(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè),及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。
1.單元檢測(cè):抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè),嚴(yán)格考核,及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作;單元知識(shí)梳理、試卷命題要做好分工。
2.期中、期末檢測(cè):對(duì)于學(xué)校安排的常規(guī)考試,要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),認(rèn)真地做好試卷分析,為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
。ㄋ模┙處熼g互幫互學(xué),共同提高每位教師的教學(xué)水平。
1.本學(xué)期各備課組之間教師互相聽(tīng)課不少于4節(jié),每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽(tīng)邊思,做好記錄,及時(shí)評(píng)注;7級(jí)進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng),通過(guò)相互借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短;形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,來(lái)不斷地提高我們學(xué)校整體的教學(xué)水平。
2.本學(xué)期上好兩節(jié)教學(xué)研究課,充分展示初中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格及掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平。
。ㄎ澹┓e累和完善教學(xué)資源,
1.各備課組要搞好自編資料的積累和整理,(各個(gè)單元知識(shí)梳理,試卷等)做到分工協(xié)作,共同收益,逐步完善本組的'教學(xué)資源庫(kù)。
2.各備課組任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象,要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中,整理的同時(shí)認(rèn)真分析,尋找問(wèn)題的結(jié)癥:是概念不清還是因?yàn)轭}目靈活缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識(shí)應(yīng)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資料的寶庫(kù),是學(xué)生走向成功的鋪路石。
四.工作內(nèi)容及時(shí)間安排
略
教研員工作計(jì)劃3
指導(dǎo)思想:
以縣教研室教研員管理辦法為指導(dǎo),為保持教研員和學(xué)校教研工作思路的連續(xù)性,突出教研工作的主導(dǎo)性,大膽實(shí)踐,總結(jié)探索,促進(jìn)教育質(zhì)量穩(wěn)步提高,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
主要工作:
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)指導(dǎo)水平。
本學(xué)期繼續(xù)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深入解讀,深入研究小學(xué)各年級(jí)閱讀教學(xué)方法,經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,以提升自身的教學(xué)指導(dǎo)水平,并使自己的教學(xué)思想同我縣小語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)。
二、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),注重對(duì)老教師教學(xué)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)。
1、有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師,抓好青年教師梯隊(duì)建設(shè),多和青年教師在一起學(xué)習(xí)、交流,在各種活動(dòng)中讓其脫穎而出,不斷壓擔(dān)子,給予更多指導(dǎo),促其往更高平臺(tái)邁進(jìn)。
2、當(dāng)前語(yǔ)文教師隊(duì)伍中,老教師的比例越來(lái)越大,加強(qiáng)對(duì)老教師教學(xué)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)刻不容緩。
三、積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)研究。
1、重溫課改新理念,再度走進(jìn)新課標(biāo),讓新的課程理念真正入腦入心走進(jìn)課堂。
蘇教版教材實(shí)驗(yàn)雖已進(jìn)行一輪多,但新課標(biāo)理念指導(dǎo)下各種課型的基本特征并不明朗,從視導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn),一部分教師對(duì)新課改理念缺乏系統(tǒng)了解,對(duì)新課標(biāo)缺乏認(rèn)真研讀,因此,出現(xiàn)課堂教學(xué)中傳統(tǒng)的東西丟掉了,新的東西又沒(méi)學(xué)上,語(yǔ)文課堂教學(xué)盲目性和隨意性較大,語(yǔ)文教學(xué)的高耗低效現(xiàn)象還相當(dāng)普遍。為使新的課程理念真正入腦入心走進(jìn)課堂,我們計(jì)劃用兩年時(shí)間再一次進(jìn)行新課改的.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。學(xué)習(xí)研討采取集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合,以校本培訓(xùn)為主;通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合,以學(xué)科培訓(xùn)為主。學(xué)科培訓(xùn)必須研讀《全日制語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》、《全日制語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)解讀》,各校要制定切實(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)計(jì)劃,訂出時(shí)序進(jìn)度,做到在實(shí)踐中消化,在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,堅(jiān)持理論指導(dǎo)下的有效的課堂教學(xué)。教研室將于每學(xué)年結(jié)束對(duì)各校學(xué)標(biāo)用標(biāo)情況和效果進(jìn)行一次全面測(cè)試。
2、正視習(xí)作教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重滑坡現(xiàn)象,強(qiáng)化習(xí)作的教學(xué)和研究。
就我縣而言,目前學(xué)生的習(xí)作質(zhì)量總體上明顯滑坡是不爭(zhēng)的事實(shí)。究其原因,習(xí)作教學(xué)應(yīng)付式、匆忙補(bǔ)救式、完成任務(wù)式現(xiàn)象普遍存在,一是課時(shí)得不到保證,二是計(jì)劃性不強(qiáng),因此學(xué)生習(xí)作無(wú)論是內(nèi)容,還是篇幅,甚至包括書(shū)寫(xiě)都不容樂(lè)觀(guān)。因此必須強(qiáng)化習(xí)作訓(xùn)練意識(shí),堅(jiān)持課內(nèi)和課外兩條腿走路,寫(xiě)作實(shí)踐和閱讀積累雙線(xiàn)并進(jìn),課內(nèi)大、小作文的有目的訓(xùn)練與平時(shí)的生活日記、讀書(shū)筆記練筆積累相結(jié)合。要強(qiáng)化大、小作文教學(xué),首先要加強(qiáng)教學(xué)與練習(xí)的計(jì)劃性,要瞄準(zhǔn)每單元的大作文,結(jié)合本組閱讀課文的特點(diǎn),制定出小作訓(xùn)練計(jì)劃,以表格式列于作文備課筆記首頁(yè)。大作文要提高質(zhì)量要求,既要強(qiáng)調(diào)真情實(shí)感,實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō),自由表達(dá),更要寫(xiě)得有點(diǎn)章法,寫(xiě)出情趣和滋味,篇幅必須達(dá)到課標(biāo)要求,高年級(jí)要將教師的習(xí)作指導(dǎo)寓于學(xué)生的互批互改之中。
3、加強(qiáng)師生課外閱讀指導(dǎo)和交流,把課外書(shū)真正讀起來(lái)。
新課標(biāo)明確指出小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要學(xué)生"少做題,好讀書(shū),讀好書(shū),讀整本的書(shū)",我們要敢于和善于"抓住西瓜,丟掉一些芝麻",騰出時(shí)間讓學(xué)生捧起整本書(shū)讀起來(lái)。我們擬定在合適時(shí)間在全縣舉行"讀書(shū)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)"。
4、不斷實(shí)踐,努力探索有效的教學(xué)方略。
本年度,堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐、課例反思相結(jié)合的原則,認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀,尋求有利于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)發(fā)展的務(wù)實(shí)有效的教學(xué)策略。繼續(xù)開(kāi)展課例研究,結(jié)合當(dāng)前課堂教學(xué)研究的熱點(diǎn)、難點(diǎn)開(kāi)展相應(yīng)的教學(xué)研討活動(dòng),解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,在前階段實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上,針對(duì)當(dāng)前課堂教學(xué)出現(xiàn)的或亟待解決的問(wèn)題,進(jìn)行深入的研討,著力摸索扎實(shí)有效教學(xué)方略。
。1)深入鉆研教材,從內(nèi)容、情感、語(yǔ)言表達(dá)、謀篇布局等多方面準(zhǔn)確、深刻、獨(dú)到地把握、處理教材,結(jié)合年段訓(xùn)練重點(diǎn),充分挖掘教材資源,為學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的發(fā)展搭設(shè)平臺(tái)。做到每一個(gè)學(xué)期講一節(jié)公開(kāi)課。
。2)怎樣才能構(gòu)建"有效"的小學(xué)語(yǔ)文課堂?本年度倡導(dǎo)教師在課堂教學(xué)操作層面上作出更多探索,在深入解讀教材、了解學(xué)段目標(biāo)、了解學(xué)情的基礎(chǔ)上,作充分、科學(xué)的預(yù)設(shè),優(yōu)化教學(xué)策略,既能引領(lǐng)學(xué)生品味、揣摩、積累、運(yùn)用語(yǔ)言,陶冶情感,發(fā)展語(yǔ)言,獲取學(xué)習(xí)方法,又能避免刻板、單調(diào)、機(jī)械與繁瑣的分析與訓(xùn)練。在智慧、靈動(dòng)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中,讓學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)得到扎實(shí)有效、生動(dòng)活潑的發(fā)展。
5。繼續(xù)深入進(jìn)行山西省重點(diǎn)課題"小學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)與檢測(cè)實(shí)驗(yàn)研究"課題實(shí)驗(yàn)的跟蹤調(diào)研、指導(dǎo)與服務(wù)工作。
四、開(kāi)展不同的教學(xué)活動(dòng),全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
以活動(dòng)促發(fā)展,通過(guò)不同形式不同層次的教學(xué)研討活動(dòng),給不同層面的教師提供展示鍛煉的機(jī)會(huì),通過(guò)開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)文方面的各種活動(dòng),讓各層面的教師參與教學(xué)研究,推進(jìn)我縣小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍的建設(shè)。
具體措施:
1、每學(xué)期寫(xiě)一份關(guān)于教學(xué)的調(diào)查報(bào)告,對(duì)如今的教學(xué)進(jìn)行觀(guān)察研究,突出存在的問(wèn)題,問(wèn)題產(chǎn)生的原因,解決問(wèn)題采取相對(duì)應(yīng)的措施等。
2、堅(jiān)持寫(xiě)文章,把在教學(xué)上的收獲、反思、感受等隨時(shí)寫(xiě)下來(lái)。
3、積極參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),以及網(wǎng)上研討,學(xué)習(xí)和利用網(wǎng)上廣泛的教學(xué)資源。
4、與教學(xué)一線(xiàn)的老師走在一起,深入到他們當(dāng)中,共同交流學(xué)習(xí)。
教研員工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想:
在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下,以學(xué)校總體教學(xué)工作為指導(dǎo),以努力轉(zhuǎn)變薄弱學(xué)科為不薄弱學(xué)科為目標(biāo),貫徹落實(shí)教導(dǎo)處工作計(jì)劃。以教學(xué)管理常規(guī)落實(shí)為基礎(chǔ),以新課程改革、培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效為目標(biāo)。按照學(xué)校的要求,扎實(shí)做好課題研究工作。發(fā)揮教研組自身的創(chuàng)造性,組織教研活動(dòng)、開(kāi)展各年級(jí)學(xué)生活動(dòng),加強(qiáng)校本教研、積極推進(jìn)集體備課,不斷提升教師理論與教學(xué)水平。
二、具體措施與活動(dòng):
1、以備課組為中心開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),加強(qiáng)教師間的交流與合作,共同努力,共同提高。充分發(fā)揮各年級(jí)備課組的作用。備課有計(jì)劃,有內(nèi)容,有中心發(fā)言人。備課組討論教材,切磋教法,研究學(xué)法,探討教學(xué)重、難點(diǎn),及時(shí)解決教學(xué)中遇到的的問(wèn)題等,做好記錄,使備課組活動(dòng)真正落到實(shí)處。
2、搞好教研組活動(dòng)。充分利用教研組活動(dòng)時(shí)間,組織全組教師開(kāi)展一系列專(zhuān)題研討、學(xué)習(xí),聽(tīng)課后的評(píng)課等。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,接受新的教學(xué)信息,發(fā)揮‘‘他山之石,可以攻玉”的精神,把先進(jìn)的'教學(xué)理念用到教學(xué)之中。帶領(lǐng)全組教師在活動(dòng)中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),力爭(zhēng)每次活動(dòng)有實(shí)效。
3、認(rèn)真抓好教研組的其他各項(xiàng)常規(guī)工作。每月定期檢查教師備課筆記,提出好的建議,參與集體備課、期中教學(xué)檢查等。
4、積極參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng),及時(shí)掌握教改動(dòng)態(tài),更新教學(xué)理念。重視橫向聯(lián)系,學(xué)習(xí)、汲取兄弟學(xué)校教研工作的好做法
5、組織全體組員學(xué)習(xí)研討《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,帶動(dòng)全體組員以本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為媒介推動(dòng)全體教師的教科研熱情,促進(jìn)自我素質(zhì)的提高。撰寫(xiě)課題研究性論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)教案等,整理收集優(yōu)質(zhì)教育資源成果資料并如實(shí)上報(bào)。
6、配合學(xué)校做好期中教學(xué)檢查各項(xiàng)工作:各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及質(zhì)量分析、作業(yè)抽查、教案檢查、、隨堂聽(tīng)課、家長(zhǎng)會(huì)等。
7.上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,提高課堂效率。
8.作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號(hào)要規(guī)范,點(diǎn)評(píng)要到位。
9.輔導(dǎo):繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,各位教師要定期的、有計(jì)劃的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,盡力做到措施得力,效果顯著。做到:備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。(教學(xué)常規(guī)落實(shí)的十字方針)
10備課組長(zhǎng)要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度,組織好各項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè)和競(jìng)賽活動(dòng)。
(1)單元檢測(cè):抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè),嚴(yán)格考核,及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作;單元知識(shí)梳理、試卷命題要做好分工。
。2)競(jìng)賽:配合學(xué)校認(rèn)真組織好學(xué)生的校內(nèi)外各項(xiàng)競(jìng)賽,做好輔導(dǎo)工作,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取好成績(jī)。
。3)月考、期中、期末檢測(cè):對(duì)于學(xué)校安排的常規(guī)考試,要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),認(rèn)真地做好試卷分析,為促進(jìn)今后教學(xué)提供有力指導(dǎo).
11認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。
(1)九年級(jí)面臨著升學(xué)考試的壓力,備課組教師要齊心協(xié)力,認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,回顧和總結(jié)上屆九年級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)中的得失,根據(jù)新一屆畢業(yè)班學(xué)生的現(xiàn)狀,制訂出切實(shí)可行的教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,系統(tǒng)、全面地梳理初中數(shù)學(xué)知識(shí),加強(qiáng)中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題的特征,預(yù)測(cè)出題方向;備課組的每位教師堅(jiān)持每周做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué),獻(xiàn)技獻(xiàn)策,爭(zhēng)取使我校在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。
(2).做好七、八年級(jí)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué),任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元測(cè)試要收到實(shí)效,知識(shí)梳理、試卷命題落實(shí)到人頭。
我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師一定會(huì)團(tuán)結(jié)一致,努力工作,改變單科落后現(xiàn)狀,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,為我們學(xué)校的爭(zhēng)先進(jìn)位作出自己的貢獻(xiàn)。
數(shù)學(xué)教研組.20xx.9.2
教研員工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
本年度物理教研組工作將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校、教研室和教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃,開(kāi)展教學(xué)研究,緊緊圍繞“高效課堂”這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),并繼續(xù)參加物理新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,改變教學(xué)方式,并進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,全面提高教師素質(zhì),努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量?傊覀兊慕萄谢顒(dòng)要服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂。
二、工作目標(biāo)
1.進(jìn)一步完善課堂教學(xué)模式,切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性,做好課題研究。
2.做好校本教材的整理開(kāi)發(fā)工作。
3.組織動(dòng)員組內(nèi)每位老師本學(xué)期內(nèi)至少完成一篇論文。
4.在新學(xué)期按要求完成規(guī)定的學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
5.本學(xué)期爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組
三、具體措施
1、認(rèn)真貫徹好學(xué)校的教學(xué)常規(guī),對(duì)備課、聽(tīng)課、評(píng)課作如下要求:備課組要求:
。1)專(zhuān)研教材,在共案的基礎(chǔ)上備出個(gè)案,但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出,難點(diǎn)有化簡(jiǎn)方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的.方法,而不是詳細(xì)的介紹老師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。
。2)加強(qiáng)集體備課,做到三定:定時(shí)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,聽(tīng)課:隨機(jī)聽(tīng)課。評(píng)課:先提意見(jiàn),再提優(yōu)點(diǎn),并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解。
。3)備課組定期開(kāi)展教學(xué)情況分析,交流研討活動(dòng),根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn),成績(jī)的差異,找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí),爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面,盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí),針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),配備怎樣的課后練習(xí),要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。
2、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度,對(duì)每一單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,分析比較,同時(shí),強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí)。
3、各種形式的觀(guān)摩課、示范課、匯報(bào)課,要求每位教師認(rèn)真準(zhǔn)備,共同探討提高課堂效率的方法和途徑。
4、組織教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀(guān)等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
5、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量,畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運(yùn)用主體參與課堂教學(xué)模式,注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆高考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理成績(jī)。
教研員工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹江油市教研室文件精神,根據(jù)我校整體工作思想和教育教學(xué)實(shí)際情況,開(kāi)拓進(jìn)取,打造高效課堂,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
1、高質(zhì)量完成上級(jí)的各級(jí)各類(lèi)教研工作。
2、立足課堂,全力推進(jìn)高效課堂。
3、利用“班班通”,提升教師現(xiàn)代教育技術(shù)使用能力。
4、結(jié)合“提升工程”、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)開(kāi)展學(xué)校教研活動(dòng)。
5、繼續(xù)做好周檢月查工作。
6、優(yōu)質(zhì)課展示。
三、工作措施
1、高質(zhì)量完成上級(jí)的各級(jí)各類(lèi)教研工作,教研組要組織并配合好本組積極完成上級(jí)布置的
各類(lèi)教研工作。
2、加強(qiáng)教研常規(guī)管理,以管理促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
。1)規(guī)范教研組活動(dòng),活動(dòng)要講實(shí)效,避免教研活動(dòng)形式化,教務(wù)處對(duì)每次教研活動(dòng)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督。活動(dòng)前要點(diǎn)名,對(duì)缺席及請(qǐng)假教師有記錄;每次教研活動(dòng),教研組長(zhǎng)要對(duì)教師的'主題發(fā)言稿進(jìn)行質(zhì)量把關(guān),活動(dòng)過(guò)程要有討論,要結(jié)果,人人參與,主題發(fā)言稿前以紙質(zhì)文檔交組長(zhǎng)一份,組長(zhǎng)做好活動(dòng)記錄。各老師的活動(dòng)記錄寫(xiě)在教研活動(dòng)本上。
(2)教研活動(dòng)形式:本期教研活動(dòng)圍繞“提升工程”、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)開(kāi)展。數(shù)學(xué)教研活動(dòng)時(shí)間安排在雙周的星期二,活動(dòng)時(shí)請(qǐng)老師自行調(diào)好課并準(zhǔn)時(shí)參加。
。3)集體備課:教案要有初稿,討論后形成二次教案。本學(xué)期參加提升工程的每位教師負(fù)責(zé)一篇教案。
。4)校級(jí)教研活動(dòng):校級(jí)教研活動(dòng)每月一次,活內(nèi)容主要是班班通環(huán)境下的信息技術(shù)的應(yīng)用,提高老師們的現(xiàn)代教育技術(shù)水平。
。5)繼續(xù)堅(jiān)持周檢月查,每周星期一下午檢查教案,包括地方課程教案,教師要按規(guī)定課時(shí)備齊,教案本開(kāi)頭要寫(xiě)清周課時(shí),每節(jié)教案開(kāi)頭要寫(xiě)三維目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn),教學(xué)過(guò)程。教學(xué)后記不得少于三分之一。每月最后一周星期一檢查教育月記、聽(tīng)課記錄、教科研活動(dòng)記錄以及作業(yè)批改。
(6)結(jié)合“提升工程”、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),先在組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,推薦一堂優(yōu)質(zhì)課在全校交流展示。
。7)落實(shí)聽(tīng)課制度,實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課,教師每周聽(tīng)課不少于一節(jié),中層及校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每周聽(tīng)課不少于1。5節(jié)。
具體安排
九月:
1、制定教研工作計(jì)劃
2、教研組會(huì)議,布置教研工作。
3、教研組內(nèi)活動(dòng)。
4、校級(jí)教研活動(dòng)。
十月:
1、教研組內(nèi)具體備課。
2、組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課展示,聽(tīng)課評(píng)課。
3、校級(jí)教研活動(dòng)。
十一月:
1、半期考試及成績(jī)分析。
2、組內(nèi)教研活動(dòng)。
3、校級(jí)教研活動(dòng)。
十二月:
1、組內(nèi)教研。
2、校級(jí)教研活動(dòng)。
一月:
1、教研活動(dòng)總結(jié)。
2、期末復(fù)習(xí)及考試,成績(jī)分析。
教研員工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng),以改革為動(dòng)力,以創(chuàng)新為核心,質(zhì)量為中心,服務(wù)為宗旨,管理為保證,提高為重點(diǎn),以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn),成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),建立健全現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),緊緊圍繞中心學(xué)校20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期的工作意見(jiàn),全力實(shí)現(xiàn)我!皠(chuàng)一,爭(zhēng)二,保三”的工作目標(biāo),堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓,充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階,課程改革邁出一個(gè)新的步伐,教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面,大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二、教研工作目標(biāo)
1、完善各項(xiàng)管理制度,規(guī)范教研活動(dòng);
2、著眼教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),培養(yǎng)教研骨干;
3、依托遠(yuǎn)程教育資源,提高教研成效;
三、校本教研形式
以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式。圍繞教學(xué)主題,需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到集體學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,不斷提高教育教學(xué)水平。
通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流,促進(jìn)教師與同伴的成長(zhǎng),注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”,鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn),促進(jìn)教師共同提高。
四、具體措施:
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“如實(shí)有效、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,以校內(nèi)整體培訓(xùn)為主,另外還采用積極參與片、中心學(xué)校、區(qū)教研、上示范課等培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀(guān)念,提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn):
1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。
本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),具體要求為:“讀、研、寫(xiě)、評(píng)”,“讀”即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),豐富教師的 教育教學(xué)信息量,在讀的`過(guò)程中,寫(xiě)好教育理論筆記(每周不少于500字);“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì),教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,定期進(jìn)行總結(jié)交流,以達(dá)到學(xué)以致用,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的;“寫(xiě)”即學(xué)習(xí)教育理論,教師不僅要善于運(yùn)用,更要善于總結(jié),根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文全學(xué)期每人不少于2篇,市級(jí)以上正規(guī)刊物上發(fā)表3篇;“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施,及時(shí)總結(jié),保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理
(1) 新積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話(huà),板書(shū)工整,書(shū)寫(xiě)規(guī)范。檢查做好記錄,做好月考核,為教師年度績(jī)效考核提供重要依據(jù)。
(2) 充分利用學(xué)校的“遠(yuǎn)程和網(wǎng)絡(luò)”教育資源和有的教學(xué)設(shè)備,做到用好電教設(shè)備,管好電教設(shè)備,使其為課堂教學(xué)服務(wù)。
(3) 根據(jù)中心學(xué)校、區(qū)教育局的安排,積極主動(dòng)開(kāi)展片校區(qū)教研活動(dòng),同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開(kāi)展教研交流,或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開(kāi)展教研大練兵,走出去,請(qǐng)近來(lái),保證人人參與,人人提高,個(gè)個(gè)有收獲,鞏固課堂教學(xué)主陣地,確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線(xiàn)。
(4)規(guī)范教師的教學(xué)行為,開(kāi)展好各種教學(xué)活動(dòng)。
A、備課:不但備知識(shí),更要備學(xué)生,備方法;杜絕提綱契領(lǐng)式教案(老中青年教師區(qū)別對(duì)待)或使用舊教案,杜絕抄龔教案;要超周備課,做到不備不教,備不好不教,下大力氣寫(xiě)好教學(xué)后記,經(jīng)驗(yàn)總結(jié),課前要做好充分的準(zhǔn)備。
B、上課: 按課時(shí)安排計(jì)劃上課,按時(shí)上下課,不溜堂,保證一堂課40分鐘不離人,不坐著講課。課堂上讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),活起來(lái),讓全體學(xué)生參與教學(xué),參與教學(xué)的全過(guò)程。學(xué)生能提的問(wèn)題讓學(xué)生提,學(xué)生能解決的問(wèn)題盡量讓學(xué)生自己解決。加強(qiáng)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在我們身邊。語(yǔ)文教學(xué)重視讀,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué),使練字經(jīng)常化,班主任周檢查,學(xué)校月檢查。加強(qiáng)作文教學(xué),杜絕抄襲作文,消滅不合格作文。開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng),要求中年級(jí)學(xué)生記好讀書(shū)筆記,寫(xiě)日記,積累寫(xiě)作素材,培養(yǎng)寫(xiě)作能力。各班根據(jù)本班實(shí)際制定各學(xué)科的教學(xué)評(píng)價(jià)表,及時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確地填好記錄表,裝入成長(zhǎng)記錄袋內(nèi)。
C、批改:做到及時(shí)、準(zhǔn)確、精細(xì),評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。杜絕諷刺、挖苦性評(píng)語(yǔ),作業(yè)批改記錄及時(shí)。按要求布置家廷作業(yè),數(shù)量適當(dāng),布置的作業(yè)必須檢查,多和家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的協(xié)助。
D、輔導(dǎo):組織學(xué)生上好自習(xí)課。因材施教,針對(duì)不同學(xué)生輔導(dǎo)不同內(nèi)容,
采取不同方法。
E、期末驗(yàn)收:認(rèn)真組織實(shí)施,及時(shí)批改試卷。撰寫(xiě)好卷面分析,期中期末總結(jié)。
F、加強(qiáng)文體衛(wèi)生工作,渲染校園文化氛圍。上好“兩操”、“一活動(dòng)”。保證活動(dòng)質(zhì)量。教給學(xué)生必要的衛(wèi)生保健知識(shí),預(yù)防各類(lèi)傳染病的發(fā)生。
3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感,更符合時(shí)代要求,只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。
4、利用每周教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,聽(tīng)專(zhuān)家講座,觀(guān)看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。
。ㄈ╅_(kāi)發(fā)校本課程
本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級(jí)要求,針對(duì)學(xué)生的興趣和需要,充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開(kāi)發(fā)校本課程,準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)小學(xué)語(yǔ)文《古詩(shī)文背誦與朗讀》
五、工作要求:
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng),落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái),主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng),相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。
3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng),形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。
4、本期要求教師要做到:學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章;寫(xiě)好每堂課教后反思,積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文,參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科論文評(píng)比;寫(xiě)一篇研討文章;ハ嗦(tīng)課,每人每學(xué)期聽(tīng)課至少16節(jié)。每期教師個(gè)人撰寫(xiě)相關(guān)論文2篇,心得體會(huì)1篇,優(yōu)秀篇目爭(zhēng)取發(fā)表1篇。
5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式,提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間,就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象,進(jìn)行閑談,發(fā)表評(píng)論,并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外,就個(gè)別教師工作中碰到的難題,提倡同伴積極協(xié)助,共同解決。
六、加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作
1、牢固樹(shù)立“育人為本、德育為首、人人都是德育工作者”的觀(guān)念,切實(shí)將德育工作擺在素質(zhì)教育工作的首位。積極探索新時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)方法,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德教育,做到精心規(guī)劃,注重過(guò)程,抓好落實(shí),以學(xué)生的養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以知榮辱,樹(shù)新風(fēng)教育為始終,使學(xué)校德育工作真正落到實(shí)處。
2、從小、近、實(shí)入手,抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。
3、利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展好德育教育系列活動(dòng)。
七、教研工作計(jì)劃安排
二月 三月
1、制訂教科研工作計(jì)劃
2、召開(kāi)教師會(huì)議,了解本年度計(jì)劃內(nèi)容。
3、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識(shí)。
4、召開(kāi)課題組長(zhǎng)會(huì)議
5、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃
四月、五月
以遠(yuǎn)教課為依托,組織好各課題組的實(shí)驗(yàn)教師研討課活動(dòng)
六月
1、組織教師對(duì)課題情況初步檢測(cè)
組織好考試命題工作
3、總結(jié)本學(xué)期教研工作,制訂下學(xué)期教研工作計(jì)劃
九月、十月
1、繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)理論知識(shí)、教學(xué)方法的培訓(xùn)。
2、深入課堂,繼續(xù)開(kāi)展課題研究,實(shí)施兩階段兩反思。
十一月 十二月
1、開(kāi)展教學(xué)大練兵活動(dòng),全校性公開(kāi)教。
2、適時(shí)進(jìn)行總結(jié),評(píng)選優(yōu)質(zhì)課人員上觀(guān)摩示范課
3、并對(duì)教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。
教研員工作計(jì)劃8
本學(xué)期教研組活動(dòng)的目標(biāo)是以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),在更新教育教學(xué)觀(guān)念,努力探索新的教學(xué)方法與手段,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與規(guī)范化,切實(shí)提高物理課堂教學(xué)效率的同時(shí),加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),提高理論修養(yǎng),積累教研成果,提高教教師的綜合素質(zhì),以學(xué)生為本,進(jìn)一步加強(qiáng)課型研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,加強(qiáng)規(guī)范教研組、備課組建設(shè)。
1、教研組活動(dòng)做到常態(tài)化
雙周五上午為教研組活動(dòng)時(shí)間,活動(dòng)有計(jì)劃,精心準(zhǔn)備,活動(dòng)有記錄,力求活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)、形式多樣(如理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)課評(píng)課、論文交流、出題解題、專(zhuān)題研討、校本教研等),富有成效。
2、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)
理論學(xué)習(xí)定內(nèi)容,定時(shí)間,以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)交流相結(jié)合,力爭(zhēng)學(xué)有所思,學(xué)有所得,為教學(xué)工作發(fā)揮理論指導(dǎo)作用。在教學(xué)中,不單單注重知識(shí)、方法的傳授,也注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),注意學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),注意交流合作。
3、專(zhuān)題研究與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合
本學(xué)期教研組的專(zhuān)題為《DIS在物理課堂教學(xué)中深度應(yīng)用》,全組老師共同參與,在各自的教學(xué)實(shí)踐中關(guān)注并研究怎樣在物理課堂教學(xué)中深度應(yīng)用DIS,使我們的物理教學(xué)更具探究性、實(shí)驗(yàn)性。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上通過(guò)評(píng)議、交流各人的研究體會(huì),再形成組內(nèi)的研究報(bào)告。 每位老師都要寫(xiě)一篇以上的研究性論文,爭(zhēng)取發(fā)表。
4、加強(qiáng)備課組建設(shè),發(fā)揮集體的力量
各備課組堅(jiān)持集體備課,推推磨課,并做到集體備課的常態(tài)化。每次活動(dòng)要有計(jì)劃,有記錄,充分發(fā)揮組內(nèi)每個(gè)成員的作用,同時(shí)加強(qiáng)日常的交流與討論。各年級(jí)均采用自編導(dǎo)學(xué)案,在備課中應(yīng)充分研究我校學(xué)生的學(xué)情,體現(xiàn)分層次、可選擇的特點(diǎn),各位老師在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇性的復(fù)備,力求最隹的教學(xué)效果,切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
各備課組要針對(duì)本年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),采取相應(yīng)的教學(xué)策略。高一要繼續(xù)突出學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及物理學(xué)習(xí)基本功的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣,使他們喜歡學(xué)物理,指導(dǎo)他們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)物理;高二以會(huì)考為目標(biāo),突出面向全體、全面發(fā)展的教育理念,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和自學(xué)能力;高三年級(jí)面向高考,突出能力與思維方法的提升。通過(guò)課改理念及教學(xué)評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí),教師改變以往重結(jié)果輕過(guò)程的教學(xué)方法,重視過(guò)程的教學(xué),并且形式是多種多樣的':運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究的方法;運(yùn)用多媒體展現(xiàn)物理過(guò)程;運(yùn)用學(xué)生分析討論的方法。普遍加強(qiáng)物理過(guò)程的教學(xué)。
5、按物理新課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高常態(tài)課堂教學(xué)效益
本學(xué)期在每個(gè)年級(jí)開(kāi)展一次全組教學(xué)研討聽(tīng)課活動(dòng),圍繞組內(nèi)確定的專(zhuān)題進(jìn)行研究。教學(xué)常規(guī)按備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、實(shí)驗(yàn)的具體規(guī)范進(jìn)行教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)物理作業(yè)的指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)物理解題過(guò)程,思路清晰、書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范,做好章節(jié)過(guò)關(guān)題,這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力的必要過(guò)程。做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?充分運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),隨著教學(xué)條件的不斷改善,可以通過(guò)課件展示物理過(guò)程,使教學(xué)更直觀(guān);運(yùn)用課件,使得物理現(xiàn)象更帶有趣味性;充分利用DIS系統(tǒng)。
6、搞好高考復(fù)習(xí)及學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)教學(xué)工作
高二、高三面臨學(xué)業(yè)水平考試和高考的檢驗(yàn),要進(jìn)一步研究江蘇20xx考試說(shuō)明,明確復(fù)習(xí)的目標(biāo),同時(shí)廣泛收集最新的信息,在復(fù)習(xí)教學(xué)中加強(qiáng)針對(duì)性,加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的教學(xué)策略的研究,優(yōu)化復(fù)習(xí)效果,同時(shí)注意對(duì)學(xué)生應(yīng)試心理的指導(dǎo)。
7、校本教材的開(kāi)發(fā)工作
各年級(jí)結(jié)合教學(xué)實(shí)際編寫(xiě)適合我校學(xué)生特點(diǎn)的導(dǎo)學(xué)案,并在教學(xué)過(guò)程中加以修改和完善。
教研員工作計(jì)劃9
為發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,改進(jìn)工作方法,更好地完成今后各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)對(duì)本年度小學(xué)信息技術(shù)教研工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升素質(zhì)
。1)重視對(duì)自身政治理論素養(yǎng)的培養(yǎng), 用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,以黨員政治學(xué)習(xí)為契機(jī),不斷增強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng),認(rèn)真剖析自身存在的問(wèn)題,以?xún)?yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,有大局觀(guān)念,能團(tuán)結(jié)同志,有合作意識(shí)。在工作中,始終保持樂(lè)觀(guān)、向上、積極、進(jìn)取的態(tài)度。
(2)重視學(xué)習(xí),調(diào)整定位
作為一名小學(xué)信息技術(shù)兼職教研員,我深感自己肩上的擔(dān)子不輕、壓力很重,因此我加倍努力,真心誠(chéng)意、求真務(wù)實(shí)地完成教學(xué)教研工作,積極參加各級(jí)政治活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),自覺(jué)深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)相關(guān)精神,閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍報(bào)刊,關(guān)注媒體教育話(huà)題,在理論方面提升自我。以虛心、謙遜的態(tài)度向他人學(xué)習(xí),保持了與清鎮(zhèn)市教研室、貴陽(yáng)市教科所的經(jīng)常性友好聯(lián)系,積極向?qū)<、同行取?jīng),虛心向計(jì)算機(jī)領(lǐng)域內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)、同事們學(xué)習(xí),重視自我反省,自我調(diào)整,較快的適應(yīng)教研員角色。
(3)本學(xué)期我能遵守上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)制定的各類(lèi)規(guī)章制度,能全身心地投入到工作之中。
二、在教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)安排下,參與并開(kāi)展多項(xiàng)教研活動(dòng)。
(1)深入學(xué)校,聽(tīng)課調(diào)研
本學(xué)期多次隨同教研室領(lǐng)導(dǎo)及其他教研員到各學(xué)校聽(tīng)課,并配合教研
室領(lǐng)導(dǎo)工作。每次聽(tīng)課后,都會(huì)開(kāi)展深入細(xì)致的評(píng)課活動(dòng),認(rèn)真聆聽(tīng)任課教師的思路,聆聽(tīng)聽(tīng)課教師的體會(huì),肯定課的.優(yōu)點(diǎn),提出供參考的意見(jiàn),共同切磋,始終保持真誠(chéng)、親切的態(tài)度。如10月份在百花湖小學(xué)舉辦的信息技術(shù)“同課異構(gòu)”教研活動(dòng),教師們反映這種形式對(duì)她們幫助很大,由點(diǎn)及面,促進(jìn)了個(gè)人教學(xué)水平的提升。
(2)為信息技術(shù)教師搭設(shè)了相互交流、借鑒、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
為了推動(dòng)我市小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作,最大限度地促進(jìn)小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的發(fā)展,本學(xué)期我多次帶領(lǐng)教師前去貴陽(yáng)取經(jīng),如在貴陽(yáng)五中舉行的“全國(guó)中小學(xué)電腦制作大賽”、在小河區(qū)舉辦的“省信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”等活動(dòng)。
三、重視教師素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量。
新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施,關(guān)鍵在教師。本學(xué)期按照上級(jí)文件要求,密切配合教研室領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展如“貴陽(yáng)市中小學(xué)非信息技術(shù)教師技能大賽”等活動(dòng)。
回顧這一學(xué)期工作,在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在教研室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在同志們的大力支持下,雖然完成了本學(xué)期的教研工作任務(wù),但離組織的要求和同志們的期望還相差甚遠(yuǎn)。還有許多教研工作開(kāi)展不盡人意,值得改進(jìn)的地方很多,我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),主動(dòng)鉆研,最大限度為小學(xué)信息技術(shù)教研工作做出積極的努力和更大的貢獻(xiàn)!
教研員工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真領(lǐng)會(huì)社會(huì)發(fā)展局、教育科的工作要點(diǎn),貫徹服從市教研室的工作安排,認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行新課程的理論和方法,正確運(yùn)用課程標(biāo)準(zhǔn),用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教師上課,以全市課程改革為切入點(diǎn),以提高有效教學(xué)為落腳點(diǎn),用科學(xué)的發(fā)展觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)引領(lǐng)本學(xué)科的研訓(xùn)工作使本學(xué)科的教師,逐步形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的新型教師隊(duì)伍,培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽?duì)伍。
二、主要工作
1、自覺(jué)加強(qiáng)自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)科引領(lǐng)水平,提升自己的素質(zhì)。
2、堅(jiān)持理論研究與課堂實(shí)踐相結(jié)合,切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性的研究。
3、有計(jì)劃、有選擇的對(duì)基層學(xué)校的本學(xué)科,進(jìn)行全面聽(tīng)課,踏實(shí)的做好常規(guī)工作。
4、以?xún)粼麻_(kāi)發(fā)區(qū)為展示平臺(tái),以教研科研中心為支撐,組織開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)研訓(xùn)指導(dǎo)工作,形成結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科教師梯隊(duì),注重培養(yǎng)年輕的骨干教師,鼓勵(lì)其加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),并在實(shí)踐中加以指導(dǎo)。
6﹑積極組織基層學(xué)校本學(xué)科教師參與教研科研活動(dòng),鼓勵(lì)教師進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué),進(jìn)行校本研究,編寫(xiě)本學(xué)科的校本教材;在科研方面指導(dǎo)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升教學(xué)水平,增強(qiáng)科研意識(shí),激發(fā)科研熱情。
7﹑認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)做好各階段的考務(wù)工作。
三、主要措施
1﹑理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
我覺(jué)得學(xué)習(xí)應(yīng)該是教師全面發(fā)展的主要渠道,我在本學(xué)期要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和理解前沿的教育理論,新課程的理念,深化學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),了解本學(xué)科的'教研科研動(dòng)態(tài),為迎接中考收集最前沿的信息題,積極為本學(xué)科的中考服務(wù)。本學(xué)期我準(zhǔn)備積極參加中心組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在工作中學(xué)習(xí),在研究中提高,讀一本好的教育專(zhuān)著(《有效教學(xué)方法》, (美、鮑里奇著,易東平譯,江蘇教育出版社XX年版或《學(xué)會(huì)關(guān)心——教育的另一種模式》,(美)內(nèi)爾·諾丁斯著,于天龍譯,教育科學(xué)出版社XX年版)開(kāi)展各種有針對(duì)性、實(shí)效性的學(xué)習(xí)研究活動(dòng),并寫(xiě)一本研訓(xùn)體會(huì)筆記;一本自學(xué)筆記,認(rèn)真鉆研教材,深入基層,研究學(xué)科教學(xué)模式,形成課例
2﹑常規(guī)工作
。1)組織本學(xué)科教師參加市教研室安排的思品學(xué)科期初備課。
。2)認(rèn)真寫(xiě)好提高學(xué)科課堂教學(xué)有效性指導(dǎo)意見(jiàn)并在實(shí)際工作中進(jìn)一步研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié),在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時(shí),注重優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)以提高教學(xué)效率根據(jù)到基層學(xué)校聽(tīng)課情況和基層學(xué)校教學(xué)質(zhì)量做出比較全面的評(píng)價(jià),對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)跟蹤,最后再拿出合理的指導(dǎo)意見(jiàn)
(3)本學(xué)期力爭(zhēng)在中心在規(guī)定的聽(tīng)課節(jié)數(shù)的基礎(chǔ)上,在多聽(tīng)5節(jié),并把每一次聽(tīng)課當(dāng)作自己學(xué)習(xí)提高的好機(jī)會(huì)做到聽(tīng)課必評(píng)課,組織教師研討、交流,給基層學(xué)校留下指導(dǎo)意見(jiàn)根據(jù)部分基層學(xué)校的要求,采取到校就進(jìn)教室聽(tīng)課形式來(lái)加強(qiáng)課堂教學(xué)。
3﹑考務(wù)工作
。1)完成期中、期末測(cè)試自己應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)
(2)完成模擬考試自己承擔(dān)的任務(wù),作為中考的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。
4、教科研活動(dòng)
精心組織,周密安排各種教研活動(dòng)
(1) 根據(jù)中心工作計(jì)劃的安排,積極組織教師上好各種
公開(kāi)課,組織開(kāi)展骨干教師上教學(xué)示范課,教研員評(píng)析課例的形式,為各校教研聯(lián)動(dòng)搭建平臺(tái),努力促進(jìn)全區(qū)教學(xué)的均衡發(fā)展(2)召開(kāi)提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究研討會(huì),上2-3節(jié)示范課進(jìn)行研討,拿出成果。
。2) 積極組織本學(xué)科教師到市內(nèi)先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)
習(xí),汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短為我所用,積極參加區(qū)內(nèi)教研活動(dòng),參加區(qū)外教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。
。3)在基層學(xué)校創(chuàng)建"學(xué)習(xí)型"教研組,充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢(shì),扎實(shí)開(kāi)展集體備課教研活動(dòng)并定期召開(kāi)相應(yīng)的教研會(huì)。
。4)充分發(fā)揮名師的"傳、幫、帶"作用,加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),努力使每個(gè)基層學(xué)校都有本學(xué)科的把關(guān)教師,逐步形成合理的骨干教師梯隊(duì),提高教師科研意識(shí)指導(dǎo)教師進(jìn)行課題研究。
。5)繼續(xù)進(jìn)行袁紹平老師立項(xiàng)的《思想品德學(xué)科主體性
教學(xué)模式》的研究,并結(jié)合國(guó)家十.二五課題的立項(xiàng),把此課題滾動(dòng)為市級(jí)或省級(jí)課題,結(jié)合區(qū)研究年指導(dǎo)本學(xué)科教師進(jìn)行小課題校本科研研究。
(6)定期組織本學(xué)科教師進(jìn)行科研輔導(dǎo)與培訓(xùn)
5﹑其他工作
只要是上級(jí)安排的工作都積極主動(dòng)完成
教研員工作計(jì)劃11
開(kāi)展教育科研是黨和國(guó)家的既定方針和政策,也是深化教育教學(xué)改革的條件,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證,也是學(xué)習(xí)化社會(huì)對(duì)教師提出的專(zhuān)業(yè)化要求。本學(xué)期我校教研工作要以黨的“十六大”精神為指針,深入貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于深化教育改革》《全面推精素質(zhì)教育的決定》和國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展的決定》,以及上級(jí)教研機(jī)構(gòu)工作精神,強(qiáng)化教研管理,加大教改力度,改革課堂教學(xué)模式,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。
一、轉(zhuǎn)變觀(guān)念提高認(rèn)識(shí)。
教師觀(guān)念的轉(zhuǎn)變是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵,為此,在新的教育形式下,我校教師要做到以下五方面的轉(zhuǎn)變:
〈1〉從以教師為本轉(zhuǎn)向以學(xué)生為本;
〈2〉以“師道尊嚴(yán)”轉(zhuǎn)變?yōu)榕笥雅c伙伴關(guān)系;
〈3〉以“為教而教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖淌菫榱诉_(dá)到不教”;
〈4〉由為學(xué)生升學(xué)負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé);
〈5〉從擁有知識(shí)轉(zhuǎn)向知識(shí)水平與道德情感的完美統(tǒng)一。
二、加強(qiáng)教研管理,健全教研機(jī)制。
1、教研組工作常規(guī),充分發(fā)揮語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思品三大教研組的職能作用,堅(jiān)持經(jīng)常化開(kāi)展活動(dòng),做到活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有記錄、有效果、有總結(jié)。
2、制定教師教研工作細(xì)則,建立教研工作檔案,對(duì)教師教研教改工作進(jìn)行量化考核。建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,將教師教研成果與浮動(dòng)工資掛鉤,設(shè)立教研專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng),對(duì)成績(jī)突出者予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
3,加強(qiáng)監(jiān)督檢查。學(xué)校要定期、不定期調(diào)閱教案、學(xué)生各科作業(yè),檢查教學(xué)進(jìn)度。堅(jiān)持聽(tīng)課制度化。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任經(jīng)常要深入課堂,采取隨堂聽(tīng),跟蹤聽(tīng),連續(xù)聽(tīng)等不同方法,每期聽(tīng)課不得少于20節(jié),不斷了結(jié)課堂教學(xué)情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
廣大教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念,身為教師“做一輩子教師”必須“一輩子學(xué)做老師”:
(1)每個(gè)教師要制定切實(shí)可行的業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃,自覺(jué)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每期記有學(xué)習(xí)筆記不得少于5000字;
。2)訂閱足量的教學(xué)刊物、雜志,學(xué)理論,鉆研業(yè)務(wù);
。3)學(xué)校定期召開(kāi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)議,組織教師深入學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)、新教材教法,了解教研動(dòng)態(tài);
。4)繼續(xù)抓好教師崗位練兵,要求教師做到六個(gè)能(能寫(xiě)一手漂亮字,能說(shuō)一句漂亮的普通話(huà),能撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,能上好公開(kāi)觀(guān)摩課,能輔導(dǎo)興趣小組活動(dòng),能操作計(jì)算機(jī))
四、抓教法改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
隨著新課程的推廣使用,其培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)觀(guān)念都發(fā)生了很大變化,為了適應(yīng)新的教學(xué)形式,要從以下幾個(gè)方面抓好教學(xué)工作:
(1)扎實(shí)備課。備課是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),世上好一節(jié)課的前提。備好一節(jié)課要做到“五備”,(備大綱,備學(xué)生,備教法,備學(xué)法,備教具)。各教研組要認(rèn)真執(zhí)行教案審批制度.堅(jiān)決杜絕出現(xiàn)教案審批拖欠,內(nèi)容過(guò)簡(jiǎn),無(wú)實(shí)用型等弊端。要求超周備課,超周審批。教導(dǎo)處定期查閱,嚴(yán)格把關(guān)。
。2)優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。本期課堂教學(xué)要認(rèn)證貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,改變過(guò)去課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí),死記硬背,機(jī)械訓(xùn)練的.現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,敢于探究,勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力,以及交流與合作的能力。要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,個(gè)體生活的主體和社會(huì)活動(dòng)的主體。給學(xué)生全面、豐富的發(fā)展留有充足的空間和時(shí)間,要有利于學(xué)生自立、多樣、持續(xù),有創(chuàng)造性地發(fā)展。
(3)作業(yè)布置合理化。按新課程標(biāo)準(zhǔn),各學(xué)科要開(kāi)足課時(shí),合理設(shè)置作業(yè)類(lèi)型,嚴(yán)格控制作業(yè)量,不設(shè)置機(jī)械重復(fù)作業(yè)。
五、突出重點(diǎn),確定教研課題。
本期重點(diǎn)推廣“探究式教學(xué)法”“情境教學(xué)法”“小組合作教學(xué)法”,教研員要確定好教改課題,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,拿出一堂教改示范課,年終寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)總結(jié)。各科任教師要確定好教改思路,有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教學(xué)研究,學(xué)期末要求每人寫(xiě)出一份高質(zhì)量的教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
六、扎實(shí)開(kāi)展教法交流,互相促進(jìn),共同提高。
。1)本期要求教研組內(nèi)觀(guān)摩課不得少于五節(jié),全校性觀(guān)摩課不少于八節(jié),提倡教師之間互相聽(tīng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同促進(jìn)。凡是承擔(dān)觀(guān)摩課的教師要深鉆教材,扎實(shí)備課,熟練應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)媒體。教學(xué)方案經(jīng)教研組審批合格后方可上課,同時(shí)要組織教師集體評(píng)課,評(píng)課力求做到客觀(guān)公正、實(shí)事求是,堅(jiān)決避免優(yōu)點(diǎn)講的多,缺點(diǎn)講的少,敷衍了事的做法?迫谓處熞J(rèn)真聽(tīng)取評(píng)課意見(jiàn),努力克服教學(xué)中存在的弊端,改進(jìn)課堂教學(xué)方法。
(2)教委安排的觀(guān)摩活動(dòng),有關(guān)科任教時(shí)要按時(shí)參加,認(rèn)真聽(tīng)課,虛心學(xué)習(xí),做好聽(tīng)課筆記,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
(3)中考過(guò)后,教導(dǎo)處組織召開(kāi)一次教法研討會(huì),各科任教師要提前準(zhǔn)備好經(jīng)驗(yàn)材料,積極參與教法交流。
。4)在教師中開(kāi)展評(píng)選“優(yōu)質(zhì)課”“學(xué)科帶頭人”“優(yōu)秀論文”等活動(dòng),調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性。
七、充分利用各種媒體,服務(wù)教學(xué)。
。1)定期開(kāi)放圖書(shū)室和儀器室,為教師提供教學(xué)資料和教學(xué)儀器。
。2)課堂教學(xué)力爭(zhēng)“三機(jī)一幕”進(jìn)課堂。語(yǔ)數(shù)課除了利用學(xué)校現(xiàn)有的教具,還要根據(jù)實(shí)際自制教具。音體美德等課程要充分利用義教工程提供的各種儀器,服務(wù)教學(xué),學(xué)校要把教具利用情況作為考核課堂教學(xué)的重要依據(jù),確保教具進(jìn)入課堂。
。3)利用遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備,向教師提供教育科研信息,組織觀(guān)看示范課教學(xué)以及說(shuō)課和評(píng)課,使廣大教師了解教研信息,改進(jìn)課堂教學(xué)。
新的學(xué)期,面臨新的困難和新的任務(wù),全體教師要以滿(mǎn)腔的熱情,高度的責(zé)任感,與時(shí)俱進(jìn),共同開(kāi)創(chuàng)我校教研教改工作的新局面。
教研員工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹省、市《“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃》及實(shí)施新課程的有關(guān)文件精神,結(jié)合我縣初中教育教學(xué)實(shí)際,以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為出發(fā)點(diǎn),以課程改革為切入點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn),求本、務(wù)實(shí)、創(chuàng)造性地開(kāi)展初中研訓(xùn)工作。造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)素質(zhì)教育的新型教師隊(duì)伍。
二、工作原則
1、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。
在研訓(xùn)工作中,我們既要以科學(xué)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo),又應(yīng)結(jié)合本地區(qū)本學(xué)校的實(shí)際情況開(kāi)展工作。
2、堅(jiān)持科學(xué)性與可操作性相結(jié)合的原則。
開(kāi)展各項(xiàng)研訓(xùn)活動(dòng),既要講究工作的科學(xué)性、層次性,還應(yīng)考慮工作的可行性,不能流于形式。
3、堅(jiān)持創(chuàng)新性與實(shí)效性相結(jié)合的原則。
我們?cè)诠ぷ髦幸粩鄻?shù)立新觀(guān)點(diǎn),形成新思想,努力探索注重實(shí)效性,講求科學(xué)性的研訓(xùn)工作新方法、新途徑。
4、堅(jiān)持“研訓(xùn)一體、管訓(xùn)結(jié)合”的原則。
我們將在教研中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,在培訓(xùn)中解決問(wèn)題,用嚴(yán)格的管理提高繼續(xù)教育工作的質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)
1、為教師隊(duì)伍建設(shè)服務(wù),做好校本培訓(xùn)工作。努力建設(shè)素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍。
2、為課程改革服務(wù),開(kāi)展教科研活動(dòng),做好秋季學(xué)期起始年級(jí)使用新教材的基礎(chǔ)建設(shè)工作。
3、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),通過(guò)研究與探索,尋求大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
4、為質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)服務(wù),做好質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)工作,讓質(zhì)量監(jiān)控與檢測(cè)服務(wù)于學(xué)生的`發(fā)展,實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)功能的轉(zhuǎn)化。
四、具體工作及措施
1、貫徹落實(shí)《校本培訓(xùn)工作實(shí)施方案》,提高全員培訓(xùn)工作質(zhì)量。
“十五”繼續(xù)教育以校本培訓(xùn)為主要形式,它是以教師任職校為基地,以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的開(kāi)放式的教師在職培訓(xùn)。從上個(gè)世紀(jì)九十年代至今以其針對(duì)性、實(shí)效性和自主性等優(yōu)勢(shì)逐漸成為繼續(xù)教育的重要形式之一。本學(xué)期我們?cè)诳偨Y(jié)前期工作的基礎(chǔ)上,認(rèn)真貫徹落實(shí)《校本培訓(xùn)工作實(shí)施方案》!斗桨浮窂闹笇(dǎo)思想、工作原則、主要內(nèi)容、具體要求、監(jiān)控評(píng)估等五個(gè)方面對(duì)校本培訓(xùn)工作提出了指導(dǎo)意見(jiàn),目的就是為了加大對(duì)這一工作的導(dǎo)控監(jiān)管力度,提高教師繼續(xù)教育的質(zhì)量,逐漸形成教育行政部門(mén)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中小學(xué)校長(zhǎng)、教師幾者互動(dòng)的效應(yīng),把教師全員培訓(xùn)落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍管理,進(jìn)行骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。
為提高骨干教師隊(duì)伍質(zhì)量,我們將在今后骨干教師隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中對(duì)骨干教師實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。根據(jù)“以評(píng)促訓(xùn)”的原則,綜合考慮地區(qū)(平原與山區(qū))與學(xué)科(語(yǔ)、數(shù)、英、政、史、地、生、體、音、美、勞技、理、化等)的平衡,將對(duì)原確定的縣級(jí)骨干教師進(jìn)行復(fù)評(píng)或適當(dāng)?shù)脑鰟h調(diào)整。其具體內(nèi)容詳見(jiàn)《方案》。
3、做好典型教師的培訓(xùn)工作,創(chuàng)我縣中學(xué)教師名優(yōu)品牌。
典型教師的質(zhì)量和數(shù)量是一個(gè)地區(qū)教育發(fā)展程度的標(biāo)志之一。培養(yǎng)典型教師,既能使其很好地發(fā)揮骨干教師以點(diǎn)帶面的輻射、示范作用,又有利于提高我縣教師的聲望。從本學(xué)期開(kāi)始,我們將分步推進(jìn),分層實(shí)施,加大對(duì)典型教師的培訓(xùn)力度,擬用一年左右的時(shí)間,各學(xué)科培養(yǎng)出2-4名在市、縣有影響的中、青年典型教師,并有計(jì)劃地構(gòu)建典型教師梯隊(duì),具體操作辦法是:
、俾(tīng)課了解,發(fā)現(xiàn)典型。
、谘杏懡涣,扶植培養(yǎng)。
③課例匯報(bào),跟蹤指導(dǎo)。
4、以新課改為契機(jī),加強(qiáng)對(duì)常規(guī)教學(xué)工作的指導(dǎo)與管理。
、旁诮虒W(xué)質(zhì)量方面,各學(xué)科要做好學(xué)科教學(xué)的調(diào)研工作,教研員在深入一線(xiàn)的基礎(chǔ)上提出既有利于課改,又有利于提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。
、圃诮虒W(xué)管理方面,我們要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的常規(guī)管理,與基層校一道,在探索中構(gòu)建適應(yīng)課改需要的教學(xué)管理模式,通過(guò)研討及學(xué)術(shù)交流等活動(dòng),促進(jìn)新管理模式的構(gòu)建。
、羌訌(qiáng)體育、藝術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科的教學(xué)管理工作,通過(guò)體育、藝術(shù)綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好,良好的意志品格,擬結(jié)合市開(kāi)展體育美學(xué)科的說(shuō)課活動(dòng),促進(jìn)學(xué)科教育工作的開(kāi)展。
教研員工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期德育教研組將根據(jù)20xx年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和科研處工作計(jì)劃,本著提高教學(xué)質(zhì)量、抓規(guī)范、促改革、求發(fā)展的工作思路,旨在深化“有效學(xué)習(xí)”課堂變革,逐步轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念,努力構(gòu)建自主、和諧、快樂(lè)的課堂教學(xué)模式,全面提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、工作思路與工作要點(diǎn)
1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)常態(tài)化。每周三教研活動(dòng)時(shí)間堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。通過(guò)學(xué)習(xí),掌握先進(jìn)的校本教研理論。并積極開(kāi)展以教研組為主體的校本教研活動(dòng),準(zhǔn)確把握課程改革方向,提高教師的校本教研理論水平,全面提高德育組校本教研實(shí)踐能力。
2、開(kāi)展多種形式課例活動(dòng)。積極開(kāi)展探究式、案例式教學(xué)研究,強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式、教學(xué)研究,深化“有效學(xué)習(xí)”課堂變革。每位教師至少上一節(jié)公開(kāi)課,撰寫(xiě)一個(gè)優(yōu)秀教案,讀一本理論書(shū)籍,做好不少于5000字的讀書(shū)摘記,每周至少一次教學(xué)反思,一學(xué)期撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié)。
3、堅(jiān)持聽(tīng)課制度,重視聽(tīng)課調(diào)研。扎實(shí)開(kāi)展“人人一節(jié)公開(kāi)課”教學(xué)活動(dòng),組織本組教師做好聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),并認(rèn)真做好記錄,及時(shí)進(jìn)行階段小結(jié)與反饋,對(duì)好的、富有特色的課堂及時(shí)總結(jié)推廣,對(duì)存在問(wèn)題的課堂及時(shí)指出,及時(shí)改進(jìn)。并以示范公開(kāi)課為載體,大力推進(jìn)教學(xué)案例分析研究,教學(xué)反思撰寫(xiě),教育敘事研究以及富有教師個(gè)人特色的教學(xué)設(shè)計(jì)的`撰寫(xiě),同時(shí)注意保存研究資料,及時(shí)上交科研處,真正使我們的研究成果能發(fā)揮長(zhǎng)效作用。
4、增強(qiáng)集體備課的實(shí)效,真正發(fā)揮集體備課的同伴互助效能。每次重大的校本教學(xué)活動(dòng)(如優(yōu)質(zhì)課、展示課、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)大賽等)都應(yīng)該以備課組為組織單位進(jìn)行集體備課,教研組全體成員共同參與,務(wù)必使每次集體備課都能發(fā)揮集體的智慧,從而達(dá)到相互促進(jìn),共同成長(zhǎng),真正提高校本教研能力的效果。
5、督促年輕教師積極參加學(xué)校的新教師校本培訓(xùn),積極鼓勵(lì)、幫助年輕教師走出學(xué)校參加學(xué)習(xí)交流,開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
6、以課題研究為依托,以?xún)?yōu)質(zhì)課、示范課、公開(kāi)課為載體,大力開(kāi)展以校為本的教學(xué)案例研究,努力形成具有實(shí)踐意義的研究成果。鼓勵(lì)本組教師積極申報(bào)課題,努力實(shí)現(xiàn)以課題研究為突破口,將校本教研實(shí)踐中的問(wèn)題理論化,定期召開(kāi)課題組成員會(huì)議,對(duì)階段性研究成果進(jìn)行匯總,及時(shí)形成研究成果。
7、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。配合專(zhuān)業(yè)部分期中、期末二次對(duì)教師的“備課、上課、教案、改作、輔導(dǎo)、考試”進(jìn)行檢查。完善教研制度,嚴(yán)格考勤制度,做到有活動(dòng)、有記錄、有反思、有收獲。
8、配合省、市、縣、校級(jí)德育教育主題,組織開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng)。如中職生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、開(kāi)展預(yù)防知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)等,以豐富和延伸德育課程。
9、重視教師和學(xué)生參加各類(lèi)比賽的準(zhǔn)備和參賽工作。鼓勵(lì)教師參加“微課大賽”“教學(xué)設(shè)計(jì)大賽”等各類(lèi)賽事,同時(shí)做好學(xué)生參加全國(guó)文明風(fēng)采競(jìng)賽“職業(yè)生涯規(guī)劃類(lèi)”的參賽和輔導(dǎo)工作,積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生,爭(zhēng)取在競(jìng)賽中奪取佳績(jī)。
10、積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,鼓勵(lì)、支持本組教師積極參與到教科研創(chuàng)新活動(dòng)之中。
教研員工作計(jì)劃14
一、工作思路
思想政治(品德)學(xué)科教研工作的基本思路是以立德樹(shù)人為根本任務(wù),遵循教育教學(xué)規(guī)律,引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,進(jìn)一步反思課改、深化課改,提高思想政治(品德)課程的實(shí)效性;加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益;營(yíng)造良好的教研氛圍,深入開(kāi)展課題研究活動(dòng),切實(shí)抓好教研組建設(shè)和青年教師培養(yǎng),提高教研對(duì)教育教學(xué)的促進(jìn)作用;積極實(shí)施素質(zhì)教育,為提高青少年的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì),培養(yǎng)健全人格而努力。
二、工作重點(diǎn)與措施
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
引導(dǎo)中小學(xué)教師認(rèn)真研究學(xué)科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)、課程資源建設(shè)、教師學(xué)科能力建設(shè)的關(guān)系問(wèn)題。
繼續(xù)引導(dǎo)教師研讀《課型范式與實(shí)施策略》,并進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)政治學(xué)科課型的研究,在規(guī)范課型實(shí)施的基礎(chǔ)上豐富政治學(xué)科課型。
開(kāi)展xx市小學(xué)品德學(xué)科基本功比賽、中學(xué)政治學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、小學(xué)初中法治教育優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比等活動(dòng),以評(píng)促教,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
2.深化思想政治(品德)課程改革,提高課程實(shí)施水平
加強(qiáng)課程統(tǒng)整研究,探索提高思想政治(品德)教學(xué)實(shí)效性、提高德育有效性的措施和方法。加強(qiáng)品德(政治)課程與校本課程、研究性學(xué)習(xí)、公民教育項(xiàng)目、e學(xué)習(xí)、心理輔導(dǎo)課程、學(xué)校德育活動(dòng)等方面的統(tǒng)整,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,進(jìn)一步體現(xiàn)本課程的生活性、主體性、實(shí)踐性和養(yǎng)成性,提高德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。
進(jìn)一步加強(qiáng)公民教育項(xiàng)目研究,探索公民教育的本土化、特色化、校本化發(fā)展,加強(qiáng)對(duì)公民教育的過(guò)程性管理,加大公民教育推進(jìn)力度。
加強(qiáng)研究課活動(dòng)指導(dǎo),提高研究課的引領(lǐng)作用和評(píng)價(jià)導(dǎo)向。組織好“精品課”錄制,積極參加xx省“名師大課堂”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)直播活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)。
3.加強(qiáng)教育科研研究,提高教學(xué)效益
研究學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵性問(wèn)題,以深度推進(jìn)課程教學(xué)改革。引導(dǎo)各校政治學(xué)科教研組積極申報(bào)、參與市級(jí)、校級(jí)課題研究。通過(guò)課題研究,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,促進(jìn)教師的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展。
鼓勵(lì)老師積極撰寫(xiě)反應(yīng)課改的教學(xué)反思、教學(xué)論文,組織優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選。
4.切實(shí)抓好畢業(yè)班工作,提升教學(xué)質(zhì)量
切實(shí)抓好20xx年高考、中考的研究工作,召開(kāi)高三和九年級(jí)教學(xué)研討會(huì),著重探討復(fù)習(xí)教學(xué)的特點(diǎn)和方法,交流教學(xué)計(jì)劃,探索處理教學(xué)要求與教材的關(guān)系,主干知識(shí)和基本能力培養(yǎng)的關(guān)系,專(zhuān)題教學(xué)與知識(shí)系統(tǒng)整合的關(guān)系。
組織好本學(xué)期的'模擬考試和考后分析分析,積極做好高考、中考信息的收集、整理、傳遞工作。
三、關(guān)于小學(xué)教學(xué)工作
1.通過(guò)拍攝精品課、開(kāi)設(shè)各級(jí)各類(lèi)研究課,積累典型案例,不斷豐富優(yōu)質(zhì)課程資源。建立區(qū)級(jí)、校級(jí)品德學(xué)科資源庫(kù)。
2. 開(kāi)展新教材培訓(xùn)工作和骨干教師輪訓(xùn)工作,爭(zhēng)取在大多學(xué)校培養(yǎng)1-2位學(xué)科骨干教師,培養(yǎng)一支穩(wěn)定的骨干教師隊(duì)伍。
3. 組織品德學(xué)科跨市聯(lián)合教研活動(dòng)、區(qū)域展示活動(dòng),搭建地區(qū)之間相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
4. 加強(qiáng)課程整合,將小學(xué)品德課程與綜合實(shí)踐課程、公民教育專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)相整合,培養(yǎng)合格小公民。
5.在省五四杯論文評(píng)選的基礎(chǔ)上,組織市年會(huì)論文評(píng)選活動(dòng)。
6.組織好小學(xué)品德學(xué)科基本功大賽、長(zhǎng)三角法治教育優(yōu)質(zhì)課展評(píng)研討活動(dòng)、長(zhǎng)三角法治教育課程資源評(píng)選與建設(shè)活動(dòng)。
四、關(guān)于初中教學(xué)工作
1.組織初中教師開(kāi)研究課,提高課堂教學(xué)實(shí)效,發(fā)揮思品課的育人功能。
2.開(kāi)展《道德與法治》新教材培訓(xùn)工作。
3.組織九年級(jí)教師認(rèn)真研究xx市20xx年中考思想品德學(xué)科考試說(shuō)明與要求,明確中考思想品德學(xué)科試題改革的方向,充分發(fā)揮中考對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向作用。
4.加強(qiáng)課題研究和論文撰寫(xiě)指導(dǎo)工作。
5.指導(dǎo)各教研組開(kāi)展學(xué)科關(guān)鍵問(wèn)題研究,并有階段性研究成果。
6.組織好初中思想品德學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)、長(zhǎng)三角法治教育優(yōu)質(zhì)課展評(píng)研討活動(dòng)、長(zhǎng)三角法治教育課程資源評(píng)選與建設(shè)活動(dòng)。
五、關(guān)于高中教學(xué)工作
1.引導(dǎo)高二年級(jí)教師研究20xx年xx省學(xué)業(yè)水平(必修)測(cè)試的試題研究和復(fù)習(xí)策略研討。
2.組織高三教師研究20xx年xx省政治學(xué)科高考說(shuō)明,關(guān)注考試說(shuō)明發(fā)生的變化。召開(kāi)xx市高三政治教學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí)研討會(huì),組織高三教師交流、研討本年度重大時(shí)政專(zhuān)題和復(fù)習(xí)教學(xué)策略。
3.組織蘇錫常鎮(zhèn)模擬考試政治學(xué)科閱卷及評(píng)價(jià)工作,分析、總結(jié)前一階段學(xué)生復(fù)習(xí)情況,研究下一階段復(fù)習(xí)教學(xué)策略。
4.對(duì)20xx-20xx年度國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事進(jìn)行歸類(lèi)整理,結(jié)合教材,形成熱點(diǎn)問(wèn)題的解題思路。
5.組織高一、高二教師開(kāi)公開(kāi)課,探討高一、高二教學(xué)與高三教學(xué)的聯(lián)系,從整體上規(guī)劃高中三年的教學(xué)工作。
附:具體日程安排
二月份
1.教研組長(zhǎng)會(huì)議;
2.九年級(jí)教師會(huì)議;
3.組織高二年級(jí)教師研究學(xué)業(yè)水平測(cè)試。
4.《道德與法治》新教材培訓(xùn)。
三月份
1.中心組成員會(huì)議;
2.九年級(jí)復(fù)習(xí)研討會(huì);
3.完成高三一?荚囬喚砑胺治鲈u(píng)價(jià)工作。
4.小學(xué)品德學(xué)科基本功比賽。
5. 市區(qū)初中思想品德學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
6.南京——xx小學(xué)品德學(xué)科聯(lián)合教研活動(dòng)。
四月份:
1.區(qū)域教學(xué)展示活動(dòng);
2.省級(jí)課題組活動(dòng);
3.xx市公民教育培訓(xùn);
4.市區(qū)高中優(yōu)質(zhì)課評(píng)比;
5. 召開(kāi)xx市高三政治教學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí)研討會(huì),高三政治公開(kāi)課、學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》、研討熱點(diǎn)專(zhuān)題。
6. 大市初中思想品德學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
7.小學(xué)品德與民族團(tuán)結(jié)教育觀(guān)摩研討活動(dòng)。
五月份:
1.市級(jí)研究課;
2.學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng);
3. 完成高三二模考試閱卷及分析評(píng)價(jià)工作;
4.大市高中優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
5.小學(xué)品德基本功比賽培訓(xùn)。
6. 小學(xué)初中《道德與法治》學(xué)科長(zhǎng)三角法治教育優(yōu)質(zhì)課展評(píng)研討活動(dòng)。
7.期末試卷命制。
六月份:
1. 精品課拍攝。
2.中考試卷命制。
3.小學(xué)初中《道德與法治》學(xué)科長(zhǎng)三角法治教育課程資源評(píng)選與建設(shè)。
4. 小學(xué)品德基本功比賽培訓(xùn)。
5.小學(xué)品德年會(huì)論文評(píng)比活動(dòng)。
七月份:
1.期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及分析評(píng)價(jià)。
2. 本學(xué)期工作總結(jié)。
3. 下學(xué)期工作計(jì)劃。
4.xx市公民教育評(píng)比活動(dòng);
5.小學(xué)品德學(xué)科大市級(jí)基本功比賽。
教研員工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
以新課程精神為指導(dǎo),扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行校本教研,在推進(jìn)課程改革,實(shí)施課程的過(guò)程中。進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐,把的理念運(yùn)用于實(shí)踐,在實(shí)踐中提高我們理論水平。提高全體教師語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)素質(zhì)努力開(kāi)創(chuàng)語(yǔ)文教研工作新局面,促進(jìn)長(zhǎng)豐中心學(xué)校教育的新發(fā)展。以?xún)?yōu)異成績(jī)穿越新一年。
二、思路明目標(biāo)
。ㄒ唬﹪@一個(gè)中心。
20xx年教研工作繼續(xù)以課改為中心,在實(shí)施新課程中積極開(kāi)展各項(xiàng)有效的教研活動(dòng),推動(dòng)課改的深度跟進(jìn)。
。ǘ┌l(fā)揮兩個(gè)作用
為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育教學(xué)研究工作,充分利用和整合我校教研資源,充分發(fā)揮兩個(gè)中心教研組合力研究的作用,深入探索新課程理念下的課堂教學(xué)方式。
。ㄈ┳龊萌齻(gè)服務(wù)。
1、教研職能為教育決策服務(wù),科學(xué)研究實(shí)施新課程教學(xué)質(zhì)量的考核評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)控辦法。
2、為教師教學(xué)服務(wù)
認(rèn)真研究新教材,探索理念下的理想課堂,探討以學(xué)定教。幫助教師有效反思的教學(xué)行為。
3、引領(lǐng)和解惑服務(wù)
針對(duì)新課程實(shí)施中教師產(chǎn)生的困惑和出現(xiàn)的疑難問(wèn)題,提供理論專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和答疑解惑的回應(yīng)服務(wù),做好課改的引領(lǐng)者、服務(wù)者和促進(jìn)者。
(四)促進(jìn)四個(gè)提高。
1、提高教研意識(shí)的行為轉(zhuǎn)為能力。
2、提高教研水平——針對(duì)新課程教研的新要求,需要改進(jìn)、變革、尋求新的教研方式和策略,提高教研水平。
3、提高教研自身的教研的教研能力——身為教研員就要加強(qiáng)修養(yǎng),不斷提高自身人格魅力,重視學(xué)習(xí)不斷提升自己的'文化素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
(五)抓住三個(gè)重點(diǎn)
1“校本研訓(xùn)”作為重為戲,重在回應(yīng)與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,幫助教師多角度反思問(wèn)題教學(xué)行為,總結(jié)與升華教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
2、課堂教學(xué)作為教學(xué)研究的突破口,努力探討教學(xué)質(zhì)量。
3、扎實(shí)抓好班級(jí),教師之間學(xué)習(xí)交流活動(dòng),推動(dòng)課改的順利推進(jìn)。
三、主要工作
。ㄒ唬┏Wソ萄校(shí)抓好,堅(jiān)之以恒。
1、加強(qiáng)與教學(xué)同步的常規(guī)教研,把教研貫穿在教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思的全過(guò)程。
2、深入課堂,不斷探索新課程理念新路子。
3、認(rèn)真扎實(shí)抓好“年級(jí)學(xué)科集體備課”活動(dòng),共同探討,互相交流,達(dá)成共識(shí),共同提高。
4、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、評(píng)選活動(dòng)。
5、抓好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及分析,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
6、組織積極參與各級(jí)舉行的教學(xué)觀(guān)摩,研討活動(dòng)和培訓(xùn)等活動(dòng)。
7、開(kāi)展有益的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),調(diào)動(dòng)教與學(xué)的積極性。
。ǘ┱n題研究與網(wǎng)絡(luò)教研。
1、課題研究要基于問(wèn)題開(kāi)展研究,針對(duì)課程改革的實(shí)際,開(kāi)展專(zhuān)題性的研究,有效回應(yīng)和解決好新課程實(shí)施的難點(diǎn)問(wèn)題。
2、利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展教研活動(dòng),借助信息技術(shù)手段進(jìn)行助學(xué)、助教,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
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