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信息技術(shù)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-03-23 16:01:47 工作計(jì)劃 我要投稿

有關(guān)信息技術(shù)工作計(jì)劃10篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的有關(guān)信息技術(shù)工作計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)信息技術(shù)工作計(jì)劃10篇

有關(guān)信息技術(shù)工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī),幫助學(xué)困生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓學(xué)困生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握計(jì)算機(jī)基本操作能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處,培養(yǎng)一批計(jì)算機(jī)愛好者,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)能力入手,訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成較扎實(shí)操作基礎(chǔ)和較強(qiáng)運(yùn)用能力,并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng),提高整個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)的操作能力。

  二、學(xué)生情況分析

  從學(xué)校七年級(jí)的學(xué)生來看,基礎(chǔ)都較差,每個(gè)班級(jí)里對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)和操作熟練的'不多,可以說幾乎沒有。而且對(duì)信息及信息技術(shù)的運(yùn)用能力差,加之學(xué)校沒有上課機(jī)房,只能運(yùn)用教室多媒體教學(xué)這就增加了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的難度。因此在教學(xué)過程中要主重大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)興趣。

  三、培優(yōu)輔差目標(biāo)

  培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的對(duì)信息及信息運(yùn)用處理的能力和對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)和基本操作。教會(huì)學(xué)生生懂得獲取信息、處理信息、運(yùn)用信息,和認(rèn)識(shí)和操作計(jì)算機(jī)。

  輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于嘗試實(shí)踐及操作計(jì)算機(jī),將最基本的操作,比如:計(jì)算機(jī)的開關(guān)機(jī)和最基本的網(wǎng)頁搜索信息等。

  訓(xùn)練學(xué)困生的口頭表達(dá)能力及上機(jī)實(shí)踐能力,堂上創(chuàng)造情境,讓學(xué)困生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說。

  四、培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象:

  根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)程和學(xué)生情況定人。

  五、主要措施

  l。課堂、課外訓(xùn)練,利用課余時(shí)間,組織學(xué)生加以輔導(dǎo)練習(xí)操作。

  2。采用一優(yōu)生帶一學(xué)困生的一幫一行動(dòng)。請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)困生加以學(xué)習(xí)。

  3。充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  4。課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì),用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響學(xué)困生。

  5。對(duì)學(xué)困生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,并安排課外作品設(shè)計(jì)、操作,不斷提高計(jì)算機(jī)的運(yùn)用能力。

  6。采用激勵(lì)機(jī)制,對(duì)學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機(jī)會(huì)表現(xiàn),調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

  7。充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

有關(guān)信息技術(shù)工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,有效、有序、有目的地開展信息技術(shù)工作。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平,開展現(xiàn)代教育技術(shù)研究,大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用,深入研究信息技術(shù)課堂教學(xué),進(jìn)一步探索信息技術(shù)課堂教學(xué)模式,全面提高我校信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作要點(diǎn)

  1、進(jìn)一步落實(shí)課改理念,組織全組人員深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《義務(wù)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真開展校本教研。本著自主式、合作式、創(chuàng)新式教學(xué)的特色,加大力度探究本學(xué)科的課程改革,探索基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)方法,認(rèn)真研究信息技術(shù)與學(xué)科整合中的.問題,努力為教學(xué)服務(wù)。

  2、認(rèn)真開展教研活動(dòng)。扎實(shí)有效的搞好教學(xué)研究,嚴(yán)格圍繞我校“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、寫作”的教科研之路和網(wǎng)絡(luò)教研新形式,開展本組教學(xué)活動(dòng)研究,組織全組教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),為送課教師集體備課,集體課例設(shè)計(jì),并評(píng)課做好相關(guān)資料的整理和積累。

  3、加強(qiáng)常規(guī)管理,嚴(yán)格規(guī)范本組教師的教學(xué)設(shè)計(jì),使教學(xué)設(shè)計(jì)充分的為教學(xué)服務(wù),提前備課,提前設(shè)計(jì),嚴(yán)謹(jǐn)教育教學(xué)。組織帶動(dòng)本組教師積極參加各類聽課、評(píng)課,學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn),提高自身教學(xué)能力。

  4、積極參加信息技術(shù)教師專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),加大本組教師的業(yè)務(wù)理論拓展學(xué)習(xí),在本學(xué)期之內(nèi)提高本組人員的fLAsH、網(wǎng)頁制作、DREAmwEAVER軟件操作技能,為學(xué)校宣傳和教師的課程設(shè)計(jì)輔導(dǎo)服務(wù),同時(shí)也提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。

  5、豐富學(xué)校信息技術(shù)資源庫。為適應(yīng)信息技術(shù)日新月異的變化,使本組的教師及時(shí)的跟上信息技術(shù)發(fā)展的腳步,必須充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搜集豐富信息技術(shù)資源庫。

  6、協(xié)助學(xué)校導(dǎo)處搞好全校教師信息技術(shù)培訓(xùn),增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和了解信息技術(shù)的力度和廣度,讓全校教師都來學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),使用計(jì)算機(jī),從而提高全體教師的信息技術(shù)掌握素質(zhì)。

  7、堅(jiān)持推進(jìn)校園數(shù)字化建設(shè)

  本學(xué)期信息技術(shù)組要在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,認(rèn)真做好學(xué)校評(píng)估溫州市數(shù)字化校園建設(shè)的推進(jìn)工作,投入大量精力做好學(xué)校還不足的地方,以期把學(xué)校各方面做到最好,比如:學(xué)校無疑網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、學(xué)校各平臺(tái)連接入溫州市大平臺(tái)、各種教科研評(píng)估系統(tǒng)等等,從而提高學(xué)校的數(shù)字化水平和教師的教育教學(xué)水平。

  總之,本學(xué)期的工作將會(huì)在發(fā)展自己特色的基礎(chǔ)上積極配合學(xué)校各部門做好教學(xué)輔助工作。

  三、主要工作安排

  九月:

  1、制訂教研組工作計(jì)劃;

  2、信息技術(shù)學(xué)科備課組專題活動(dòng)1

  3、縣標(biāo)準(zhǔn)化功能室、示范功能室創(chuàng)建培訓(xùn)工作

  4、教育資源網(wǎng)“教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”建設(shè)工作

  5、縣第十七屆青少年科技節(jié)比賽活動(dòng)準(zhǔn)備選拔工作

  6、參加市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)課題結(jié)題和優(yōu)秀成果評(píng)審

  十月:

  1、信息組師德培訓(xùn)專題研討及上交校心得體會(huì);

  2、信息技術(shù)學(xué)科備課組專題活動(dòng)2

  3、建成教育資源平臺(tái)、地方教育資源庫

  3、參加縣信息技術(shù)教研大組會(huì)議;

  4、開展網(wǎng)絡(luò)精品課拍攝編制工作;

  十一月:

  1、科技節(jié)現(xiàn)場(chǎng)scratch比賽活動(dòng);

  2、縣小學(xué)信息技術(shù)教研活動(dòng);

  3、迎接xxxx年市書香校園、標(biāo)準(zhǔn)化及示范功能室評(píng)估;

  4、校教師信息技術(shù)操作技能培訓(xùn)

  十二月

  1、縣教育裝備和教育信息化統(tǒng)計(jì)工作;

  2、開展xxxx年度教育技術(shù)工作先進(jìn)評(píng)選;

  3、全市信息技術(shù)教師大賽;

  一月

  1、校期末教學(xué)常規(guī)檢查工作;

  2、期末學(xué)生綜合測(cè)試;

  3、教研組學(xué)期工作總結(jié)

有關(guān)信息技術(shù)工作計(jì)劃3

  我校信息技術(shù)工作將電教站計(jì)劃為依據(jù),以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合為著力點(diǎn),高揚(yáng)現(xiàn)代化教育旗幟,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,開拓進(jìn)取。

  重點(diǎn)工作:

  1、進(jìn)一步提高教師素質(zhì)。

  我們將在學(xué)校的大力支持下,通過會(huì)議宣傳、活動(dòng)開展,將信息技術(shù)整合到教育教學(xué)中所起的作用、意義進(jìn)一步向廣大教師介紹,使廣大教師真切地感受到信息技術(shù)給教學(xué)所帶來的巨大革命以及魅力,使廣大教師自覺地加入到信息教學(xué)的行列中,自動(dòng)地將課堂搬進(jìn)微機(jī)室、多媒體教室。對(duì)教師進(jìn)行學(xué)校機(jī)房、多媒體教室的有關(guān)設(shè)備儀器的使用作進(jìn)一步的介紹。

  2、積極開展活動(dòng),加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)、教研及學(xué)科整合工作,全面提升學(xué)生信息素養(yǎng)及教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力。

  教學(xué)資源積累工作。我們要求廣大教師積極制作課件,努力提高課堂教學(xué)效益。將組織教師進(jìn)行課件制作比賽,進(jìn)一步提高教師的課件制作水平。

  認(rèn)真上好計(jì)算機(jī)課。本學(xué)期,我們依然十分注重信息技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量,確保上好每一節(jié)信息技術(shù)課。

  在完成課本教學(xué)任務(wù)的同時(shí),四年級(jí)學(xué)生要重點(diǎn)加強(qiáng)漢字錄入基本功的'訓(xùn)練;五、六年級(jí)要重點(diǎn)加強(qiáng)信息技術(shù)操作基本技能訓(xùn)練。

  繼續(xù)做好學(xué)校信息技術(shù)競(jìng)賽(打字、電腦作品、計(jì)算機(jī)表演賽)的培訓(xùn)、指導(dǎo)和組織工作。選拔出優(yōu)秀選手參加上級(jí)單位組織的各項(xiàng)活動(dòng),并爭(zhēng)取好成績(jī)。

  做好教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)(電子帳)的日常管理工作。繼續(xù)完善學(xué)校教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)的日常入庫、出庫、實(shí)驗(yàn)通知、統(tǒng)計(jì)工作,使其取代手工管理,實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)裝備網(wǎng)絡(luò)化管理,為學(xué)校的資產(chǎn)管理和領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策當(dāng)好參謀。

  做好學(xué)校網(wǎng)站的更新工作。

  3、積極加強(qiáng)信息技術(shù)工作的管理。

  及時(shí)做好電教設(shè)備的除塵保養(yǎng)工作。我們每月一次將機(jī)器做好除塵保養(yǎng)工作,確保教師上課能正常使用,能及時(shí)做好機(jī)房機(jī)器運(yùn)行情況的調(diào)查、了解工作,一有問題立即解決。

  積極做好檢查督促工作。我們要求廣大教師認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作,以新的理念將信息技術(shù)與新課標(biāo)整合起來,與教學(xué)思想整合起來,與教學(xué)手段整合起來,不再把信息技術(shù)當(dāng)成一種單純的學(xué)習(xí)對(duì)象,而是作為一種工具、一種載體。

  4、嚴(yán)格上網(wǎng)管理。嚴(yán)禁教師上網(wǎng)打游戲、打牌或者上不健康的網(wǎng)站,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),學(xué)校將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。學(xué)生進(jìn)機(jī)房,統(tǒng)一穿鞋套,并嚴(yán)格在教師指導(dǎo)下操作,不得違規(guī),更不得上網(wǎng)打游戲。課后,教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生關(guān)好計(jì)算機(jī),排齊凳子。

  加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息安全教育。在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中增加網(wǎng)絡(luò)和信息安全方面的教育內(nèi)容。安排專用課時(shí)學(xué)習(xí) “教育部中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要”中的每一項(xiàng)內(nèi)容,并在每一個(gè)年級(jí)的課堂教學(xué)中貫穿和滲透網(wǎng)絡(luò)和信息安全教育。

有關(guān)信息技術(shù)工作計(jì)劃4

  21世紀(jì)人類將進(jìn)入以計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)為先導(dǎo)的信息社會(huì),為迎接時(shí)代挑戰(zhàn),1999年國務(wù)院批準(zhǔn)轉(zhuǎn)發(fā)了教育部制定的《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》,這是我國跨世紀(jì)教育改革和發(fā)展的藍(lán)圖,它的實(shí)施將大大深化我國的教育改革,加速我國的教育現(xiàn)代化。作為身處這一改革過程中的教師,我們面臨著兩個(gè)問題:如何提高自身素質(zhì)來適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要?如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),幫助他們掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能?根據(jù)以上這兩個(gè)問題,我就學(xué)校這一學(xué)期信息技術(shù)教育方面的工作做如下安排:

  一、充分利用學(xué)校先進(jìn)的教育條件,切實(shí)抓好學(xué)科教學(xué)工作。

  1、認(rèn)真上好每一節(jié)課,做到課前有準(zhǔn)備、課時(shí)有作業(yè)、課后有反思。

  2、對(duì)照電教課題,向本工作組成員推薦3~4篇可學(xué)習(xí)、借鑒的文章,并附體會(huì)。

  3、每月開展教研活動(dòng),活動(dòng)小型多樣,針對(duì)性強(qiáng),注重實(shí)效。每次活動(dòng)做好書面記載,活動(dòng)后有總結(jié)。初步計(jì)劃如下:九月份:小組討論“如何抓好各年級(jí)學(xué)生的計(jì)算機(jī)教學(xué)?”

  十月份:交流自己在課后學(xué)習(xí)或研究本學(xué)科教學(xué)時(shí)的心得、體會(huì)。

  十一月份:教師互相聽課,共同改進(jìn)教學(xué)方法。

  十二月份:教師總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)得與失,共同創(chuàng)新下學(xué)期的工作。(要求完成本學(xué)科論文一篇。)

  4、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。

  5、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)其它電教設(shè)備的維護(hù),隨時(shí)確保教師電腦、學(xué)校機(jī)房,新苗電視臺(tái)及階梯教室電教設(shè)備的正常使用。

  6、做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。

  二、為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,培養(yǎng)其運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力,組織開展各項(xiàng)活動(dòng)。

  1、開展以學(xué)生為主的'校級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。

  十月下旬:開展四年級(jí)學(xué)生的打字比賽。目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,同時(shí)通過集中訓(xùn)練使學(xué)生進(jìn)一步掌握對(duì)Word的運(yùn)用。

  十二月下旬:開展六年級(jí)學(xué)生幻燈片制作的比賽。通過比賽不僅能讓學(xué)生熟練運(yùn)用PowerPoint這一軟件,還能培養(yǎng)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)的能力。(活動(dòng)的具體方案會(huì)在比賽那個(gè)月的月初通知。)

  2、開展學(xué)生作品展覽活動(dòng)。平時(shí),任課教師做好學(xué)生作品的收集整理工作,九月份將其作品展出。3、加強(qiáng)學(xué)生NIT培訓(xùn),積極參與考核,爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)。

  三、配合學(xué)校做好信息技術(shù)與教育方面的各項(xiàng)工作。

  1、做好創(chuàng)建省級(jí)信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的準(zhǔn)備工作。

  1、積極配合其他學(xué)科開展的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。設(shè)計(jì)、開發(fā)學(xué)校對(duì)外、公開、競(jìng)賽教學(xué)課件,網(wǎng)頁。

  2、學(xué)校網(wǎng)頁及時(shí)更新,不斷改進(jìn),使教育信息網(wǎng)站成為我校教育系統(tǒng)貫徹教育方針、追蹤教育動(dòng)態(tài)、介紹新人新事的一個(gè)媒體;成為廣大教育工作者了解教育形勢(shì)、交流教育經(jīng)驗(yàn)的空間;成為聯(lián)系家庭、服務(wù)社會(huì)的一個(gè)紐帶。

  3、定期組織教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),不斷提高廣大教師運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的意識(shí)和水平。

有關(guān)信息技術(shù)工作計(jì)劃5

  為了使名師工作室工作能順利推進(jìn)、發(fā)展,“引領(lǐng)、合作、分享、進(jìn)取、共贏”是本工作室的工作理念,結(jié)合我市中職計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀,特制定本工作室的年度工作計(jì)劃如下。

  一、目標(biāo)

 。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)

  努力將本工作室打造成新密市特色品牌工作室,使其成為新密市計(jì)算機(jī)教學(xué)與研究的重要基地。經(jīng)過兩年的拼搏,使本室成員實(shí)現(xiàn)師德修養(yǎng)出樣板,課堂教學(xué)出精品,課題研究出成果,管理崗位出經(jīng)驗(yàn)。發(fā)揮他們?cè)诒緦W(xué)科中的示范、輻射和帶頭作用。

 。ǘ┚唧w目標(biāo)

  1、打造一個(gè)具有較強(qiáng)的研究和合作能力、在市內(nèi)有一定知名度的名師團(tuán)隊(duì),形成一個(gè)引領(lǐng)計(jì)算機(jī)學(xué)科整體發(fā)展的研究中心。

  2、構(gòu)建一個(gè)集教學(xué)、科研為一體的培訓(xùn)體系,形成一個(gè)規(guī)范、系統(tǒng)的培訓(xùn)中心,促進(jìn)計(jì)算機(jī)教師的專業(yè)化發(fā)展。

  3、建立一個(gè)集專家、教師、課件、課例、論文等成果為一體的課程資源庫,形成一個(gè)功能齊全、良性循環(huán)的資源網(wǎng)絡(luò)。

  4、以課題研究為載體,培養(yǎng)工作室成員獨(dú)立開展教學(xué)研究,工作室成員結(jié)合各自實(shí)際、立足課堂教學(xué)參與,形成各自研究成果,為課題結(jié)題提供過程性資料,有教研活動(dòng)記載與反思,并享受課題成果。有教研活動(dòng)記載與反思。

  5、工作室每個(gè)成員積極承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)。每位成員上校級(jí)公開課每月2節(jié)以上,認(rèn)真參加評(píng)課議課活動(dòng),兩年內(nèi)要上一次市級(jí)示范課或公開課。

  6、成果展示:每個(gè)成員都應(yīng)有教育教學(xué)手記,教育教學(xué)案例,論文。每年內(nèi)至少要獲得一次市級(jí)以上的教育、教學(xué)、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)。

  三、任務(wù)

 。ㄒ唬┟麕煿ぷ魇夜ぷ魅蝿(wù)

  名師工作室在主持人的領(lǐng)導(dǎo)下,帶領(lǐng)工作室成員完成以下工作任務(wù):

  1、建立制度和檔案。

 。1)制定名師工作室總體發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃。

 。2)主持人及相關(guān)人員工作職責(zé)、年度計(jì)劃、屆終總結(jié)。

 。3)集工作室發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)各種過程性資料,建立日常管理檔案。

  2、營造學(xué)習(xí)氛圍。

 。1)工作室有相應(yīng)數(shù)量的學(xué)科前沿書籍。

 。2)每人閱讀2教育教學(xué)專著,并有1.2萬字以上的讀書筆記或反思體會(huì)。

 。3)定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表工作動(dòng)態(tài)、取得的成果,交流心得體會(huì),以同伴互助的方式實(shí)現(xiàn)成員的共同成長(zhǎng)。

  3、完成培養(yǎng)任務(wù)。

 。1)主持人與學(xué)員簽訂培養(yǎng)責(zé)任書,并能經(jīng)常進(jìn)行溝通交流,做到有主題、有時(shí)間、有記錄。

 。2)力求在一個(gè)工作周期內(nèi)使工作室成員及幫帶對(duì)象梯級(jí)攀升。

 。3)使他們能夠獨(dú)立上有價(jià)值的教學(xué)示范課,能夠獨(dú)立參與校本課程開發(fā)。

 。4)工作室每位成員與幫帶老師,相互聽評(píng)課,有聽評(píng)課記錄、研討記錄。

  4、承擔(dān)教師繼續(xù)教育相關(guān)任務(wù)。承擔(dān)全市教師繼續(xù)教育相關(guān)工作,承擔(dān)校本培訓(xùn)課程的開發(fā)、授課與指導(dǎo)等相關(guān)工作任務(wù)。

  5、開展教育教學(xué)研究。

 。1)確定2個(gè)教育教學(xué)科研課題。

  (2)任期內(nèi)至少完成一項(xiàng)鄭州市級(jí)以上科研課題,并形成較高質(zhì)量的研究報(bào)告、科研論文或?qū)W術(shù)著作。

 。3)有教研活動(dòng)記載與反思,有成員自我發(fā)展記錄。

  (4)積極探索各具特色的名師工作室運(yùn)行模式和中青年骨干教師培養(yǎng)模式,形成多種形式的有形成果。

  6、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

  (1)每學(xué)期定期組織工作室成員兩次到定點(diǎn)學(xué)校開展聽評(píng)課、教(科)研和交流活動(dòng)。

 。2)每學(xué)期至少圍繞一個(gè)教育話題或問題,結(jié)合工作實(shí)際,完成一次主題發(fā)言或?qū)n}報(bào)告。

 。3)工作室在新密教育信息網(wǎng)開設(shè)博客或論壇,每月發(fā)表日志,網(wǎng)頁欄目清晰,內(nèi)容豐富,且有一定的訪問量。

 。ǘ┟麕煿ぷ魇蚁嚓P(guān)人員工作職責(zé)

  1、主持人職責(zé):制定規(guī)劃、年度計(jì)劃和制度;為每位成員的發(fā)展進(jìn)行個(gè)性化定位;按照工作歷,定時(shí)安排研討、下;驁(bào)告活動(dòng);負(fù)責(zé)成員的工作考核和經(jīng)費(fèi)的安排使用;自覺履行工作室成員職責(zé),發(fā)揮表率作用。

  2、助理職責(zé):當(dāng)好參謀,為主持人提供合理化建議;配合主持人抓落實(shí),并做好有價(jià)值材料的整理工作;監(jiān)督工作室經(jīng)費(fèi)支出的合理性。

  3、導(dǎo)師職責(zé):定期對(duì)工作室主持人及成員的工作進(jìn)行評(píng)估和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),經(jīng)常和主持人進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流,幫助工作室的每位成員解決學(xué)術(shù)困惑。

  4、研修人員職責(zé):在主持人的領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)好名師工作室主持人和導(dǎo)師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

  四、措施

  1、根據(jù)上級(jí)精神,制定出詳細(xì)的學(xué)年(學(xué)期)計(jì)劃,定期舉行工作室成員例會(huì),檢查落實(shí)工作進(jìn)度和要求,做好年度的工作總結(jié)并推廣研究成果。

  2、發(fā)揮工作室示范引領(lǐng)作用,與青年教師結(jié)對(duì)幫扶,使他們教育教學(xué)水平快速提高。

  3、開展教育、教學(xué)研究。為全校乃至全市教師提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,組織教學(xué)策略研討,提高教師的教學(xué)水平。

  4、帶領(lǐng)工作室成員系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與課程改革理論,要求做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表讀后感言,交流心得體會(huì),以同伴互助的.方式實(shí)現(xiàn)成員的共同成長(zhǎng)。

  5、定期組織開展靈活有效的研討活動(dòng),開展學(xué)術(shù)研究要求成員積極參加工作室確定的科研課題,并定期跟蹤課題實(shí)施進(jìn)度,檢查階段性成果,匯編成員的課題研究成果。

 。、不定期選派成績(jī)突出的成員外出學(xué)習(xí)、觀摩,吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

 。、建立規(guī)范的工作室成員個(gè)人成長(zhǎng)檔案,全面記錄學(xué)習(xí)和培養(yǎng)過程。嚴(yán)格執(zhí)行定期考核評(píng)估制度,使工作室成員相互督促,共同提高。

  五、特色文化建設(shè)

  1、請(qǐng)教育心理學(xué)專家為成員進(jìn)行心理輔導(dǎo),摒棄常年累積下來的負(fù)面心理,以健康、向上、輕松的狀態(tài)投入教學(xué),獲得較強(qiáng)的職業(yè)幸福感。

  2、采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,為成員提供最新教育書籍,提高理論水平,從知識(shí)的源泉中獲得力量。

 。、組織師生交流會(huì),增大學(xué)生的參與度,深化師生的感情,為教學(xué)幸福指數(shù)的提高打下基礎(chǔ)。

 。、樹立良好的教風(fēng),進(jìn)行職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí),提高師德素養(yǎng),加上較高的文化知識(shí)水平、教育理論、技能等素質(zhì),使我區(qū)化學(xué)教師形成良好的教風(fēng)。

  6、完善工作室的博客,上傳日志,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。為適應(yīng)新課程改革需要,開設(shè)通知公告、教育科研、教學(xué)隨筆、課件薈萃、論文精選、試題精選、活動(dòng)剪影等專欄,以便教師們能隨時(shí)進(jìn)行互動(dòng)、交流。

  六、工作室進(jìn)度工作安排

  1.期初召開工作室會(huì)議,工作室學(xué)期工作計(jì)劃制訂。

  2.完善工作室檔案,工作室成員個(gè)人年度計(jì)劃。

  3.每月第一周周三上午9:00召開工作室會(huì)議,總結(jié)上月工作,安排本月工作。

  4.根據(jù)工作需要,不定期召開工作室會(huì)議。

  5.研讀教育教學(xué)專著,撰寫讀書筆記。(每學(xué)期)

  6.完善工作室博客,定期上傳日志。(每月)

  7.組織工作室成員校級(jí)公開課聽評(píng)。(每月)

  8.工作室成員及幫帶對(duì)象研討課的聽評(píng)(每周)。

  9.工作室主持人及工作室成員送課活動(dòng)。(每學(xué)期)

  10.組織教育教學(xué)工作研討活動(dòng)(每學(xué)期)。

  11.針對(duì)申報(bào)課題開展教科研活動(dòng)。

  12.針對(duì)課題研究活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)提升,撰寫教育教學(xué)論文、成果。

  13工作室成員撰寫教育教學(xué)案例、教育敘事、教育隨筆、教學(xué)反思。

  14.馬花琴老師進(jìn)企業(yè)實(shí)踐交流匯報(bào)。

  15.配合教師進(jìn)修學(xué)校做市級(jí)以上教師培訓(xùn)講座。

  16.工作室發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)各種過程性材料整理,進(jìn)行日常檔案管理。

  17.聽教育專家專題報(bào)告講座。

  18.組織參觀其它名師工作室,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

  19.工作室學(xué)期工作交流、總結(jié)。

有關(guān)信息技術(shù)工作計(jì)劃6

  一、工作思路

  以深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心,進(jìn)一步確立以人為本的理念,針對(duì)課程改革和實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題與教師共同研討、尋找解決問題的方法。組織學(xué)科教師進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育教學(xué)觀念,提升課程實(shí)施的能力和研究水平。深入了解并及時(shí)解決信息技術(shù)課程實(shí)施中的困難和問題,并對(duì)這些困難和問題進(jìn)一步開展專項(xiàng)研究?偨Y(jié)、推廣課程實(shí)施中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索教學(xué)規(guī)律,在課程改革的實(shí)踐中,不斷提高教師的教學(xué)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與實(shí)施能力。引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議,開展學(xué)科教師教育教學(xué)系列活動(dòng),提升我市信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平,努力促進(jìn)我市信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織與開展,提高學(xué)科教師對(duì)信息技術(shù)課程的`認(rèn)識(shí)和實(shí)施水平。

  要認(rèn)真總結(jié)、回顧信息技術(shù)教學(xué)改革與發(fā)展的動(dòng)向,從對(duì)教學(xué)行為改變的思路中,著重突出對(duì)“信息素養(yǎng)”和“技術(shù)素養(yǎng)”的認(rèn)識(shí)與理解。組織全體教師開展互動(dòng)研討,對(duì)“信息素養(yǎng)”與“計(jì)算機(jī)操作能力”之間的關(guān)系進(jìn)行思考、辯析,倡導(dǎo)大家認(rèn)真比照新頒布的《指導(dǎo)綱要》與舊版綱要的變化與發(fā)展、與高中新課標(biāo)的異同。期望通過深入的學(xué)習(xí)與研究活動(dòng),達(dá)到提高認(rèn)識(shí),明晰信息技術(shù)課程改革方向之目的。

 。ǘ┮阅甑卓茀f(xié)組織的信息學(xué)競(jìng)賽為契機(jī),提高學(xué)生的信息學(xué)能力。

  每年的年底,市科協(xié)將組織科技方面的競(jìng)賽,其中一個(gè)大項(xiàng)便是信息學(xué)方面的競(jìng)賽,而且在中高考加分項(xiàng)目縮減的情況下,信息學(xué)的獲獎(jiǎng)仍能加分。在此背景下,信息組將組織本校更多的學(xué)生參加此活動(dòng),同時(shí)也能提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和能力。

 。ㄈ┯行ч_展研訓(xùn)活動(dòng),共同提高。

  開展好學(xué)校組織的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課活動(dòng)。充分展現(xiàn)學(xué)科教師在技術(shù)方面的專長(zhǎng),加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)。充分利用學(xué)科教師在不同領(lǐng)域的不同技術(shù)專長(zhǎng),通過教師交流活動(dòng),從技術(shù)層面推進(jìn)各校專任教師的整體素質(zhì),并帶動(dòng)所在學(xué)校的信息化發(fā)展。新學(xué)年,將組織組內(nèi)教師進(jìn)行思快奇軟件的培訓(xùn),同時(shí)也要針對(duì)九義校新課程內(nèi)容的變化,通過教研活動(dòng)共同探討有序?qū)嵤?/p>

有關(guān)信息技術(shù)工作計(jì)劃7

  一、總體目標(biāo)

  1.簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的各組成部分,了解各部分的功能,學(xué)會(huì)正確的開機(jī)和關(guān)機(jī)。

  2.掌握鼠標(biāo)的操作方法,能夠熟練的用鼠標(biāo)進(jìn)行各種操作。

  3.初步認(rèn)識(shí)畫圖工具,掌握簡(jiǎn)單的畫圖要領(lǐng),能夠進(jìn)行基礎(chǔ)的電腦繪畫。

  4.培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿。

  5.培養(yǎng)學(xué)生良好的擊鍵習(xí)慣。

  6.以問題驅(qū)動(dòng)的形式展開教學(xué),以提出問題和解決問題的方法,提高學(xué)生思考問題,解決問題的能力,鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力。

  7.使學(xué)生養(yǎng)成正確的上機(jī)習(xí)慣,形成正確的信息技術(shù)觀念。

  二、學(xué)生情況分析

  一、二年級(jí)的學(xué)生剛步入小學(xué)校門,對(duì)于很多事物都很陌生,尤其是對(duì)于電腦,他們既陌生,又有著濃厚的欲望,充分利用好學(xué)生的這種求知欲望來帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。對(duì)信息技術(shù)學(xué)科有良好、積極的學(xué)習(xí)心態(tài),學(xué)生的抽象思維能力較低,模仿能力較強(qiáng),教學(xué)中應(yīng)著重通過情景引導(dǎo)學(xué)生制作一個(gè)個(gè)鮮活具體的案例,從中獲得相應(yīng)的信息技術(shù)基本操作知識(shí),以達(dá)到技能聯(lián)系實(shí)際的目的,并深化學(xué)生對(duì)知識(shí)原理的'理解。

  三、教學(xué)措施

  1、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),認(rèn)真落實(shí)日常教學(xué)工作:

 。1)有針對(duì)性備課:根據(jù)學(xué)校電腦設(shè)備及學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),備好每一節(jié)課,做到有的放矢地教學(xué)。

 。2)要靈活性上課:以啟發(fā)式教學(xué)為原則,以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化課堂教學(xué),形成學(xué)生基本的電腦技能。

  (3)及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

  2、教師通過“實(shí)物”、“圖片”、“視頻”等媒體把知識(shí)信息傳遞給學(xué)生。把操作步驟、過程展示給學(xué)生,學(xué)生依此為模仿的對(duì)象,進(jìn)行初步操作的模仿,從而達(dá)到基本操作的入門。

  3、教學(xué)中,以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”法為主要的教學(xué)手段,從“任務(wù)設(shè)計(jì)、任務(wù)布置、學(xué)生自主探求、任務(wù)的完成、任務(wù)完成評(píng)估”來來有序推進(jìn)教學(xué)任務(wù)有條不紊地進(jìn)行。

有關(guān)信息技術(shù)工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想

  信息技術(shù)的教學(xué)以本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃為指南,鞏固深化“現(xiàn)代技術(shù)示范!痹u(píng)估成果,建設(shè)數(shù)字化校園促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展。本著培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響為目的,通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。以培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力為主線,注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,提高學(xué)生的實(shí)際操作技能。以培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)興趣、意識(shí)、技術(shù)及創(chuàng)新能力和實(shí)踐精神為總目標(biāo)。

  1、根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn):技能性、實(shí)踐性強(qiáng),知識(shí)專業(yè)且深?yuàn)W。根據(jù)大綱要求:重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和一些基本技能,培養(yǎng)興趣。

  2、課時(shí)規(guī)劃:每周一節(jié)信息技術(shù)課。

  3、根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要,確定本課程的教學(xué)任務(wù)。

  4、教學(xué)過程中既育人也要提高自己。

  5、進(jìn)一步發(fā)展、完善學(xué)校網(wǎng)站。

  6、組織開展好信息技術(shù)興趣小組。

  二、學(xué)情分析

  全校在三至六年級(jí)25個(gè)教學(xué)班分別開設(shè)信息技術(shù)課,三至六年級(jí)分別有7、6、5、7個(gè)教學(xué)班,五六年級(jí)每周信息是12節(jié)。五六年級(jí)各班約有60名學(xué)生,其中優(yōu)秀生約有5人,中等生約有40人,學(xué)困生約有15人,所任班級(jí)學(xué)生的`學(xué)習(xí)情況不一,中等生多且有偏科現(xiàn)象,學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶、散、不愛動(dòng)手、不愛動(dòng)腦。學(xué)困生差因分析:學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確,上課小動(dòng)作多,注意力不集中。對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固,對(duì)信息技術(shù)開始有些興趣,以后興趣越來越淡,不知任何知識(shí)要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。五六年級(jí)中已發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生有網(wǎng)游、聊天的傾向、苗頭。

  三、目標(biāo)與措施

  1、總目標(biāo)概述:

  知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。(三維目標(biāo))

 。1)知識(shí)與技能

  面向小學(xué)教材,一帆分析:電腦的認(rèn)識(shí)、電腦系統(tǒng)的初步了解、鼠標(biāo)的使用、WINDOWS畫圖軟件的認(rèn)識(shí);繼續(xù)熟練鼠標(biāo)的操作、WINDOWS畫圖軟件的各種工具的應(yīng)用、用WINDOS畫圖軟件畫一副完整的畫;文字的輸入、輸入法的教學(xué)、給予學(xué)生題目寫出一段話然后打印到電腦文字軟件里面并學(xué)會(huì)打開文件和保存文件。要求學(xué)生學(xué)期末用文字軟件制作電子手抄報(bào);繼續(xù)熟悉文字的輸入,加快輸入速度。學(xué)會(huì)使用POWERPOINT軟件進(jìn)行幻燈片制作;學(xué)會(huì)FLASH動(dòng)畫制作基礎(chǔ);學(xué)會(huì)使用FRONTPAGE軟件進(jìn)行網(wǎng)頁制作。

 。2)過程與方法

  面向小學(xué)教材,一帆分析:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

 。3)情感態(tài)度與價(jià)值觀

  面向小學(xué)教材,一帆分析:通過對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作,激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感,從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

  2、教師達(dá)到什么目標(biāo):

  在本學(xué)期的教學(xué)中,重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,打好課堂教學(xué)主陣地,抓好中上生,促進(jìn)學(xué)困生提高,使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高;培養(yǎng)學(xué)生的同時(shí)也要發(fā)展自己。不斷學(xué)習(xí)與提高自身的IT水平,以適應(yīng)IT發(fā)展的需要,教學(xué)的需要、學(xué)校發(fā)展的需要;加強(qiáng)設(shè)備的日常維護(hù)和管理,提高設(shè)備的使用效率。

有關(guān)信息技術(shù)工作計(jì)劃9

  一、學(xué)生基本情況

  本計(jì)劃針對(duì)八年級(jí)全體學(xué)生,通過上年的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word、有一定了解,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課,課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì),所以,這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,操作生疏;

  學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)

  二、教材分析

  本學(xué)期教材是內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括:電子表格。

  三、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)考試規(guī)定、學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會(huì)的.學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  四、教學(xué)目標(biāo):

  1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,學(xué)會(huì)安裝和卸載軟件。

  2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

  3、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù),對(duì)表格數(shù)據(jù)的輸入、修改、美化、公式、函數(shù)的使用、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選、統(tǒng)計(jì)表的制作等。

  4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

  5、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

  6、做一個(gè)日常生活的統(tǒng)計(jì)表

有關(guān)信息技術(shù)工作計(jì)劃10

  本學(xué)期學(xué)校的信息技術(shù)工作繼續(xù)以“校園信息化促進(jìn)教育教學(xué)現(xiàn)代化”為指導(dǎo)思想,全面貫徹黨的教育方針,以深化教育改革、全面落實(shí)素質(zhì)教育為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,不斷提高教師信息技術(shù)教育的整體水平,進(jìn)而提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平,提高師生的信息素養(yǎng),全面推進(jìn)我校教育信息化工作。

  一、服務(wù)工作

  1、協(xié)助校長(zhǎng)完善學(xué)校多媒體教學(xué)建設(shè)規(guī)劃,使學(xué)校的教學(xué)資源得以充分利用,提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際提供軟、硬件投入和配置計(jì)劃。

  2、進(jìn)一步提高信息中心全體成員的服務(wù)意識(shí),提高工作效率,發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng),齊心協(xié)力,為學(xué)校教育教學(xué)提供良好的信息技術(shù)環(huán)境。

  3、加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合。積極協(xié)助各學(xué)科教師開展與課程整合相關(guān)的課題的研究,積極參加各學(xué)科的教研活動(dòng),逐步熟悉各學(xué)科的特點(diǎn)和各學(xué)科教師對(duì)信息技術(shù)的要求。

  4、確保網(wǎng)絡(luò)可靠、安全運(yùn)行,保持信息交流的時(shí)刻暢通。

  5、繼續(xù)完善和發(fā)展學(xué)校的兩個(gè)網(wǎng)站,真正網(wǎng)站為教師服務(wù),為學(xué)生服務(wù),保證學(xué)校信息能及時(shí)、準(zhǔn)確的更新。加強(qiáng)學(xué)校的對(duì)外宣傳等工作,進(jìn)一步發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。

  二、信息技術(shù)管理工作

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)信息中心各成員的安全防范意識(shí),相關(guān)管理人員對(duì)學(xué)校的各種信息化設(shè)備進(jìn)一步做好登記、保存、維修、外借等環(huán)節(jié)的具體工作。

  2、進(jìn)一步規(guī)范微機(jī)室、多媒體教室等使用管理工作。對(duì)現(xiàn)有設(shè)備加強(qiáng)管理,提高使用效率。將常規(guī)管理落實(shí)到位。加強(qiáng)對(duì)信息化教學(xué)設(shè)備的管理工作,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,使所有設(shè)備都能在良好的環(huán)境中運(yùn)行。

  3、落實(shí)專人負(fù)責(zé)管理工作,能及時(shí)將學(xué)校購置的設(shè)備、資料等登記造冊(cè),并適時(shí)引導(dǎo)使用,做到信息技術(shù)工作與學(xué)校教學(xué)、科研、管理等工作緊密結(jié)合。

  本學(xué)期努力提高全體教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的水平,提高微機(jī)計(jì)算機(jī)的'利用率。對(duì)于進(jìn)入微機(jī)室上課的教師和學(xué)生,制定和實(shí)施相應(yīng)的管理措施,提高教師的責(zé)任意識(shí),進(jìn)一步督促學(xué)生愛護(hù)計(jì)算機(jī)等設(shè)備,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。平時(shí)做好課堂教學(xué),加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)的常規(guī)訓(xùn)練,做好使用記錄。

  4、建立學(xué)校教師自制教學(xué)資源庫。信息中心要定期收集、整理教師自制的教學(xué)資源,尤其要加強(qiáng)對(duì)教師公開課的教案、課件、學(xué)件、積件等的收集整理工作,使優(yōu)秀的教學(xué)資源能夠共享,以提高我校教師的整體水平。鼓勵(lì)教師為資源庫提供素材,并做好登記工作,學(xué)期末將對(duì)提供的素材進(jìn)行整理,對(duì)質(zhì)量好、數(shù)量多,有推廣價(jià)值的,學(xué)校將根據(jù)其貢獻(xiàn)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

  5、加強(qiáng)校園網(wǎng)中校園論談欄目的管理,防止非法信息流入校園。鼓勵(lì)師生充分利用好校園論談專欄,進(jìn)行有關(guān)教育教學(xué)、學(xué)校管理、教育科研、學(xué)生心理輔導(dǎo)等有關(guān)話題的討論,使之成為教師發(fā)表自己觀點(diǎn)、交流經(jīng)驗(yàn)、解決問題、促進(jìn)合作的信息平臺(tái)。

  6、探索實(shí)施辦公自動(dòng)化。各部門要有意識(shí)的進(jìn)行自動(dòng)化的實(shí)踐,減少各種公文、通知的紙張印刷,利用好現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上發(fā)布工作信息,嘗試啟動(dòng)信息化辦公管理,從而提高辦公效率,降低辦公經(jīng)費(fèi)。

  三、信息技術(shù)教育教學(xué)工作

  1、抓好信息技術(shù)課的教學(xué)與管理工作,積極探索新的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,保證上好每一節(jié)課,努力提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

  2、立足學(xué)校現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和資源,充分利用微機(jī)室、多媒體教室,提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作能力,提高教師信息技術(shù)技能的應(yīng)用能力。

  3、信息技術(shù)奧林匹克競(jìng)賽是國家批準(zhǔn)的競(jìng)賽,由于以往參賽對(duì)學(xué)生沒能提前培訓(xùn),至使參賽人員少,成績(jī)不夠顯著。從本學(xué)期起全面啟動(dòng)學(xué)生信息技術(shù)競(jìng)賽培訓(xùn)工作。

  4、本學(xué)期學(xué)校將舉辦學(xué)生信息技術(shù)奧林匹克競(jìng)賽。(方案另定)

  四、信息技術(shù)培訓(xùn)工作

  根據(jù)學(xué)校教師培訓(xùn)工作要求,本學(xué)期繼續(xù)開展教師的信息技術(shù)培訓(xùn),為教師的教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期要改變以往注重教師信息技術(shù)技能培訓(xùn),忽視信息技術(shù)理論的培訓(xùn)與研究,應(yīng)把提高教師信息技術(shù)理論水平放在首位,把具體技術(shù)能力的學(xué)習(xí)放在第二位。通過培訓(xùn),使教師掌握信息技術(shù)的基本概念,了解信息技術(shù)在教育教學(xué)中的地位與作用,從而確立信息技術(shù)支持下教育改革的理念。

  梨樹縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)信息中心

  二○XX年二月二十一日

  月份工作安排

  月 份

  工作安排

  負(fù)責(zé)人

  二月

  學(xué)校信息化設(shè)備檢查

  為各科室、教室計(jì)算機(jī)作一次檢修保養(yǎng)

  制定工作計(jì)劃,明確工作職責(zé)及目標(biāo)

  楊云利

  邵春輝 盧 志

  王銳鋒

  三月

  更新校園網(wǎng)站,分部門、分欄目進(jìn)行網(wǎng)頁維護(hù)

  教師培訓(xùn)

  設(shè)備檢查與維護(hù)

  楊云利

  楊云利

  楊云利 邵春輝

  四月

  教師培訓(xùn)

  收集整理教師自制教學(xué)資源

  設(shè)備檢查與維護(hù)

  楊云利

  史艷霞

  楊云利 邵春輝

  五月

  教師培訓(xùn)

  學(xué)生信息技術(shù)競(jìng)賽

  收集整理教師自制教學(xué)資源

  設(shè)備檢查與維護(hù)

  楊云利

  夏 野 盧 志

  史艷霞

  楊云利 邵春輝

  六月

  收集整理教師自制教學(xué)資源

  收集各項(xiàng)外借設(shè)備、教學(xué)資料

  對(duì)學(xué)校各種信息化設(shè)備進(jìn)行清點(diǎn)

  史艷霞

  楊云利 史艷霞

  楊云利

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