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小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-03-23 08:32:50 工作計(jì)劃 我要投稿

【推薦】小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

  時(shí)光在流逝,從不停歇,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編整理的小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃1

  新學(xué)期我們英語(yǔ)組將一如既往的以學(xué)校和教學(xué)室工作計(jì)劃為依據(jù),以市區(qū)教研室精神為指導(dǎo),以課程改革為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù),以打造青年教師隊(duì)伍為契機(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論, 積極參加課改培訓(xùn),開(kāi)展課題研究等活動(dòng),更新教學(xué)觀念。為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

  工作目標(biāo):

  1.強(qiáng)化教研組建設(shè),培養(yǎng)研修合作團(tuán)隊(duì),打造英語(yǔ)特色課堂,鞏固“三特一促”成果。

  2.繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

  3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推動(dòng)教學(xué)改革。

  4.細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,發(fā)揮教研組每位教師的積極性,有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。

  5.繼續(xù)科研興教,以小型課題研究為載體,推動(dòng)課改。

  工作措施:

 。ㄒ唬⿵(qiáng)化本教研組建設(shè),積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。

  本學(xué)期我們繼續(xù)以教研組為單位進(jìn)行教學(xué)研究,把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體,打團(tuán)隊(duì)仗,讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能,凝聚智慧,創(chuàng)造智慧,讓年輕教師有自己的發(fā)展和展示平臺(tái)。

  1.教研活動(dòng)常規(guī)化。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展一系列形式多樣的“教學(xué)研究”活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、課后反思等工作,我們將開(kāi)展靠近名師,優(yōu)質(zhì)視屏課觀摩、解讀、反思活動(dòng)、特色課堂大比拼活動(dòng)、推門聽(tīng)課活動(dòng)、說(shuō)課活動(dòng)等等。通過(guò)說(shuō)、上、評(píng)、思等形式促使全組教師共同提高。

  2.認(rèn)真做好創(chuàng)建工作。學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)其他先進(jìn)教研組的經(jīng)驗(yàn),積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),精心安排、籌備,認(rèn)真參與。

  3.做好六認(rèn)真工作。教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,科學(xué)合理布置作業(yè),認(rèn)真批改作業(yè)。

  (二)、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》《備課的變革》《有效教學(xué)》等專著;開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法,并用這些理念來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效率。

 。ㄈ、抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研,提高課堂效益1.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對(duì)照常規(guī),抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。進(jìn)一步落實(shí)集體備課,備重點(diǎn),備難點(diǎn),備教學(xué)方法,備學(xué)生活動(dòng),做到定時(shí)、定人、定地點(diǎn)、定課程。課堂教學(xué)常規(guī)要重抓。課堂上,通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。

  2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好集體備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、上、評(píng)、思等形式促使全組教師共同提高。

  3.關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”,制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,避免兩極分化的過(guò)早出現(xiàn),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄋ模、開(kāi)展英語(yǔ)各類競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  通過(guò)開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng),如:英語(yǔ)書法、唱歌、演講朗誦比賽,可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)學(xué)以致用的`活動(dòng)方式,使英語(yǔ)生活化,實(shí)用化,寓教于樂(lè),將同學(xué)們帶入快樂(lè)的英語(yǔ)世界,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和主動(dòng)性,為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供不竭動(dòng)力,培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力,同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái),鍛煉個(gè)人能力的平臺(tái),挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺(tái)。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)市教研室和學(xué)校工作的要求,本學(xué)期我校英語(yǔ)教研工作將進(jìn)繼續(xù)深化小學(xué)英語(yǔ)課程改革,樹(shù)立“以人為本”的教育思想,緊緊圍繞新課程實(shí)施中的問(wèn)題展開(kāi)教研,深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題,探索教育教學(xué)規(guī)律,及時(shí)總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn);不斷提升教師的教學(xué)水平和研究水平,從而確實(shí)提高課堂實(shí)效。

  二、工作目標(biāo)

  1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。積極完成本學(xué)期校本培訓(xùn)目標(biāo),推動(dòng)教學(xué)改革。

  2.繼續(xù)以“有效課堂”為中心,規(guī)范教學(xué)常規(guī),在各種教學(xué)活動(dòng)中提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。平穩(wěn)提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。

  3.從教師的不同需求出發(fā),采取“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,提高理論學(xué)習(xí)的效果。在與教師共同學(xué)習(xí)的過(guò)程中接收、融合、運(yùn)用新的教育理念,實(shí)踐課堂教學(xué),深化學(xué)科教研,提高英語(yǔ)教師的專業(yè)水平。

  4.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,在如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)高年級(jí)學(xué)生持續(xù)性學(xué)習(xí)興趣方面要加強(qiáng)研究,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,吸納先進(jìn)的課堂教學(xué)方式,總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),相互學(xué)習(xí),共同探討,探索出一套符合學(xué)校自身實(shí)際的課堂教學(xué)模式,其中將以對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作為我們關(guān)注的'重點(diǎn)。

  5.鼓勵(lì)并組織英語(yǔ)教師特別是中青年教師加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,努力提高小學(xué)英語(yǔ)教師的整體素質(zhì),特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素質(zhì),教研組內(nèi)要經(jīng)常性地開(kāi)展教師基本功比武活動(dòng),為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

  6.加強(qiáng)集體備課,豐富集體備課形式,同時(shí)要將集體備課形成的教學(xué)案結(jié)合自己的班情、學(xué)情對(duì)教學(xué)內(nèi)容作進(jìn)一步思考和探究,對(duì)集體備課內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)卦鰟h調(diào)整,形成具有教師本人特色的二次備課,為教師成功上好每一節(jié)課,提高課堂效率奠定基礎(chǔ)。另外,教師也要在課后對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思,要不斷改進(jìn)與完善,以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短,精益求精,把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度。所以,集體備課、二次備課、教后反思不僅是教師成長(zhǎng)的臺(tái)階,也是追求教學(xué)有效性的途徑。

  三、工作措施

  1.利用間周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織全體英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)1~2本理論專著,探尋先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想,切實(shí)改革英語(yǔ)課堂教學(xué),提高教學(xué)效益,提高教師的教學(xué)能力。通過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

  2.倡導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐改革。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),探討英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律,創(chuàng)建以活動(dòng)課為主的課堂教學(xué)模式,采用韻律兒歌、歌曲誦讀、表演,簡(jiǎn)筆畫等形式,鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ),從而培養(yǎng)起學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流的良好習(xí)慣。同時(shí),也要繼承好的傳統(tǒng)的教學(xué)法。

  3.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對(duì)照常規(guī),抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上,通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。

  4.充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、上、評(píng)、思等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用,幫助新教師迅速成長(zhǎng)。

  5.積極嘗試和探索簡(jiǎn)筆畫在高年級(jí)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用,摸索和積累適合學(xué)生心理、年齡特征的英語(yǔ)教學(xué)方法,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

  6.加強(qiáng)英語(yǔ)頁(yè)建設(shè),豐富內(nèi)容,開(kāi)發(fā)資源,以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,為教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)提供平臺(tái)。

  四、每月具體工作安排

  二月:

  1.制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度,做好開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作。

  2.明確本學(xué)期英語(yǔ)各年級(jí)教學(xué)目標(biāo),任務(wù)。

  3. 各年級(jí)安排集體備課單元。

  三月:

  1.組織教師參加市教研活動(dòng),聽(tīng)課。

  2.徐進(jìn)老師上市級(jí)展示課。

  3.組織教師參加蘇州市小學(xué)英語(yǔ)簡(jiǎn)筆畫培訓(xùn)。

  4. 教研組長(zhǎng)檢查六認(rèn)真——備課。

  四月:

  1. 上交由蘇州市教育學(xué)會(huì)英語(yǔ)教育專業(yè)委員會(huì)組織的論文

  2. 組織教師觀摩部分A級(jí)優(yōu)質(zhì)課獲得者課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

  3. 組織符合條件的教師參加20xx屆小學(xué)英語(yǔ)青年教師匯課評(píng)比選拔賽。

  4. 教研組長(zhǎng)檢查六認(rèn)真——作業(yè)。

  五月:

  1. 六年級(jí)任課教師語(yǔ)音教學(xué)培訓(xùn)。

  2. 上交由蘇州市教科院組織的論文。

  3. 組織教師觀摩蘇州市屆小學(xué)英語(yǔ)青年教師匯課評(píng)比活動(dòng)。(5月20日,吳江市實(shí)驗(yàn)小學(xué))

  4. 組織教師參加吳江市小學(xué)英語(yǔ)“七認(rèn)真”工作交流活動(dòng)。

  5. 教研組長(zhǎng)六認(rèn)真檢查——輔導(dǎo)。

  六月:

  1. 組織學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)工作。

  2.六年級(jí)語(yǔ)音教學(xué)專項(xiàng)檢測(cè)。

  3.做好各年級(jí)聽(tīng)力、口試和筆試期末考試的考前準(zhǔn)備工作。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃3

  本學(xué)期,根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的任務(wù),將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念, 積極組織老師參加課改培訓(xùn)和開(kāi)展校本培訓(xùn),更新教學(xué)觀念,開(kāi)展課題研究等活動(dòng),為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

  一、指導(dǎo)思想

  以課改為中心,以素質(zhì)教育為指導(dǎo),進(jìn)一步深化課程改革,突出工作重點(diǎn),兼顧其他方面。在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下,我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展;工作的靈魂是創(chuàng)新;工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

  二、工作目標(biāo)

  1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

  2、繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

  3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),搞好課題研究,推動(dòng)教學(xué)改革。

  三、具體措施

 。ㄒ唬╅_(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)

  1.每月開(kāi)展一次英語(yǔ)教研組活動(dòng),每一個(gè)月向教研組提供一個(gè)本人遇到的`值得探討的問(wèn)題,由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)探討,組長(zhǎng)做好記錄。

  2.每個(gè)月上一節(jié)英語(yǔ)校級(jí)或以上研討課。

  3.每位英語(yǔ)教師每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或案例分析。

  4.每學(xué)期至少寫20篇教學(xué)課后記、5篇讀書筆記或心得體會(huì)。

 。ǘ┙Y(jié)合校教導(dǎo)處和縣教研室工作計(jì)劃,開(kāi)展賽課和兩項(xiàng)評(píng)比

  組織英語(yǔ)教師參加學(xué)校英語(yǔ)技能比賽要求每位英語(yǔ)教師積極參評(píng),讓英語(yǔ)教師形成多思、多想、多寫的良好習(xí)慣。

  (三)加強(qiáng)集體研討

  1.對(duì)于新教師的研討課,要充分發(fā)揮教研組的力量,組織教師聽(tīng)課、評(píng)課,讓上課者有所進(jìn)步,聽(tīng)課者有所啟發(fā)。

  2.教研活動(dòng)后,多交流,進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。

  3.形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。

  4.多組織英語(yǔ)教研組活動(dòng),對(duì)觀看名優(yōu)教師的錄像課。

  五、每月教研工作安排:

  九月份: 確定教研組教研主題,完成大組計(jì)劃。學(xué)習(xí)二期課改新標(biāo)準(zhǔn)后的感想交流

  十月份:聽(tīng)三年級(jí)英語(yǔ)教研課

  十一月份:聽(tīng)四年級(jí)英語(yǔ)教研課

  十二月份:聽(tīng)五年級(jí)英語(yǔ)教研課

  一月份:期末復(fù)習(xí),迎接期末考試。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù);以“搞好常態(tài)化教學(xué),提高課堂教學(xué)效率”為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步深化課程改革,通過(guò)教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個(gè)性得到充分的發(fā)展,使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

  二、工作目標(biāo):

  1繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,向課堂四十分要效益。

  2利用網(wǎng)絡(luò)資源,圍繞各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)組織聽(tīng)、評(píng)課,探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作。

  3本學(xué)期圍繞英語(yǔ)教學(xué)中的“口語(yǔ)教學(xué)”分低、中、高三個(gè)階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實(shí)施教育教學(xué)展開(kāi)研討,探索英語(yǔ)教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會(huì)生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。

  三、工作措施:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念

  繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),努力提高英語(yǔ)教師的整體素質(zhì),特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素質(zhì),為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要求教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái),豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

 。ǘ┮(guī)范英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理。

  規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時(shí),初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容;分課時(shí)備課。分課時(shí)備課,要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì),以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。

  堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的.現(xiàn)象,力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì),練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性,作業(yè)杜絕過(guò)重,無(wú)效。提倡針對(duì)不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè),有做必批,有錯(cuò)必究。

  關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”,制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,避免兩極分化的過(guò)早出現(xiàn),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  (三)加強(qiáng)研究,以科研促教學(xué)。

  開(kāi)展聽(tīng),評(píng)課活動(dòng),通過(guò)互相聽(tīng)課,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問(wèn)題,研究對(duì)策,共同解決,并寫好課文反思,小結(jié),做到讓上課者有進(jìn)步,聽(tīng)課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。

  四,各階段活動(dòng)安排:

  三月份1、集體學(xué)習(xí),討論關(guān)于教師專業(yè)知識(shí)考試;制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃

  2、貫徹落實(shí)本學(xué)期教研組工作計(jì)劃

  3、研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng),為教學(xué)服務(wù)

  4、研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實(shí)際教學(xué)服務(wù)的方式、方法

  四月份5、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

  6、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

  7、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

  8、期中考試

  五月份9、總結(jié),分析期中考試

  10、準(zhǔn)備參加教學(xué)能手講座講課

  11、研討六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

  12、研討低年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法

  13、研討中年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法

  六月份14、研討高年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法

  15、研究復(fù)習(xí)方法,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

  16、做好復(fù)習(xí)工作,努力提高統(tǒng)考成績(jī)

  17、教研組工作總結(jié)

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想:

  英語(yǔ)作為我們基礎(chǔ)教育階段的一門基礎(chǔ)學(xué)科,其課程設(shè)置應(yīng)符合信息時(shí)代人才素質(zhì)培養(yǎng)的要求和多元化社會(huì)的需要,我們應(yīng)繼續(xù)圍繞二期課改,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,改革的重點(diǎn)在于轉(zhuǎn)變教師陳舊的教學(xué)觀念和改進(jìn)教與學(xué)的方法,在繼續(xù)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展寬松氛圍的同時(shí),努力培養(yǎng)并且提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀的能力,加強(qiáng)校本教研,積極開(kāi)展課題研究等活動(dòng),為提高我校英語(yǔ)教學(xué)水平而扎實(shí)開(kāi)展工作。

  二、教學(xué)工作要求和措施:

  (一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念

  1、要求:重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等專著;積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。

  2、措施:

 。1)確定以“提高自身的口語(yǔ)能力,培養(yǎng)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn),悅耳的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。結(jié)合學(xué)校德育主題,開(kāi)展“迎世博——每周大家學(xué)一句的活動(dòng)”的學(xué)期教研主題。

 。3)認(rèn)真做好理論筆記,對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié),能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文,從實(shí)踐上升到理論。

 。4)結(jié)合教研主題,設(shè)計(jì)一系列符合同學(xué)年級(jí)特點(diǎn)的小型學(xué)科競(jìng)賽項(xiàng)目。

  (二)、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)

  1、要求:實(shí)實(shí)在在抓好教學(xué)常規(guī),采取一切有效措施,重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)的研究,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。加強(qiáng)教研組主陣地活動(dòng),認(rèn)真進(jìn)行備課、說(shuō)課、上課活動(dòng),加強(qiáng)隨堂課的聽(tīng)課評(píng)課指導(dǎo)。通過(guò)對(duì)新教師的帶教培養(yǎng),切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。不搞形式主義,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。尤其重視英語(yǔ)口語(yǔ)的.訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、措施:

 。1)充分發(fā)揮教研組作用,周三認(rèn)真參加教研活動(dòng),每月確保至少一次交驗(yàn)大組活動(dòng),每周確保至少一次備課組活動(dòng)。

 。2)以教研組為陣地,有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng),通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議、二次備課、二次上課等形式促使全組教師共同提高。

 。3)反思英語(yǔ)課堂教學(xué),積累教學(xué)隨筆不少于三分之一,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

 。4)認(rèn)真完成聽(tīng)課要求,配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)(教案,作業(yè)等)檢查督促工作。

 。5)規(guī)范作業(yè)的布置與批改,基本作業(yè)組內(nèi)統(tǒng)一,分層作業(yè)兼顧兩頭。做好輔差工作,堅(jiān)持以學(xué)生為本,盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

 。6)加強(qiáng)信息培訓(xùn),學(xué)會(huì)制作課件,讓多媒體、校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)教室,要求英語(yǔ)教師盡快掌握現(xiàn)代教學(xué)手段學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的課件,以此創(chuàng)造新的教學(xué)模式,優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程。在教研活動(dòng)中開(kāi)設(shè)技術(shù)上的專題培訓(xùn),請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)。

  三、每月教研工作安排:

  三月份:確定教研組教研主題,完成大組計(jì)劃。交流期末閱卷情況。

  1、教案檢查。

  2、學(xué)習(xí)二期課改新標(biāo)準(zhǔn)后的感想交流。(課前反思。)

  四月份:教學(xué)常規(guī)檢查和期中階段聯(lián)系。

  1作業(yè)規(guī)范、作業(yè)格式、學(xué)生書寫規(guī)范以及教師批改規(guī)范。

  2說(shuō)評(píng)課、采取問(wèn)答互動(dòng)式交流活起來(lái),體現(xiàn)研究課題的內(nèi)容。

  3、期中考試復(fù)習(xí)。

  五月份:迎接學(xué)業(yè)水平診斷

  1結(jié)合校開(kāi)放日,選取教師實(shí)踐中典型的課例進(jìn)行分析。

  2單元卷出卷交流。

  六月份:課題研究總結(jié)的教研活動(dòng)

  1課題研究情況交流。

  2隨筆和實(shí)例分析交流。

  3各項(xiàng)資料檢查。

  4期末工作。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃6

  圍繞學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,現(xiàn)制定20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期英語(yǔ)組工作計(jì)劃。

  主題:圍繞學(xué)校學(xué)科開(kāi)放展示活動(dòng)和強(qiáng)化學(xué)生口語(yǔ)訓(xùn)練,開(kāi)展相關(guān)學(xué)科活動(dòng)。

  工作目標(biāo):開(kāi)展富有學(xué)科特色的活動(dòng),以小課題研究促進(jìn)教學(xué)中的問(wèn)題研究。

  工作任務(wù):

  一.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)解決問(wèn)題的意識(shí),全面提升教學(xué)質(zhì)量。

  1.集體備課:根據(jù)分析我校各年段學(xué)生實(shí)際情況,結(jié)合組內(nèi)確立的各學(xué)年段的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)思路,備課組長(zhǎng)切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任,掌握第一手材料,協(xié)調(diào)分配好前后各班的教學(xué)進(jìn)度,責(zé)任分配明確,指導(dǎo)好青年教師和新調(diào)轉(zhuǎn)教師的備課,專人保存好相關(guān)資料(前后班分開(kāi))。教研組長(zhǎng)將每月深入一個(gè)備課組參加集體備課。

  2.聽(tīng)課交流:(1)備課組長(zhǎng)保證每月對(duì)組內(nèi)的青年教師和新來(lái)的教師及重點(diǎn)班級(jí)聽(tīng)課,并做好交流與指導(dǎo),促進(jìn)年級(jí)整體推進(jìn)。(2)青年徒弟教師與新來(lái)教師保證每周新課前必須聽(tīng)?zhēng)煾富蚶辖處煹恼n,從教學(xué)內(nèi)容的把握、教法的使用和班級(jí)學(xué)生管理與監(jiān)控等方面具體學(xué)習(xí),并在期末交一份總結(jié)。(3)組長(zhǎng)下到各年級(jí)做好重點(diǎn)教師的重點(diǎn)跟蹤聽(tīng)課(青年徒弟教師與新來(lái)教師)和初三聽(tīng)課,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。(4)按時(shí)參加&“理科四杯賽&”的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

  3.會(huì)課研討:本學(xué)期學(xué)科組會(huì)課研討活動(dòng)將以年級(jí)為單位,有備課組長(zhǎng)協(xié)調(diào)組織,推出參加會(huì)課的人員名單和講課日期(時(shí)間集中在期中考試之后的一個(gè)月內(nèi))。

  4.材料上交:(1)備課組計(jì)劃、總結(jié)(2)假期優(yōu)秀作業(yè)展的照片材料和部分原件。(3)各種那個(gè)學(xué)生活動(dòng)的方案、總結(jié)(獲獎(jiǎng)名單)、過(guò)程照片(4)學(xué)科習(xí)題資源庫(kù)電子稿,經(jīng)備課組長(zhǎng)檢查整理后上交(試卷要有命題人及審題人,嚴(yán)把質(zhì)量)(5)期末由周闊把參與會(huì)課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和反思電子稿收上來(lái)。每項(xiàng)內(nèi)容均要包括前十與后十班。

  5.參與學(xué)校小課題研究,即問(wèn)題研究,并在期末考試之后組織研究成果交流與推廣。

  二.以學(xué)科開(kāi)放展示為載體,促進(jìn)教學(xué)交流和學(xué)生活動(dòng)的.開(kāi)展。

  本學(xué)期將與教科研課題結(jié)題儀式為載體,進(jìn)行大規(guī)模、高層次、全方位的學(xué)科開(kāi)放與展示,借以展示我校英語(yǔ)學(xué)科的教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)模式和學(xué)生素養(yǎng)。

  教師活動(dòng):1.以年級(jí)備課組為單位組織的青年教師會(huì)課(原則是30歲以下和轉(zhuǎn)來(lái)未滿三年教師),備課組長(zhǎng)確定講課人員名單和會(huì)課時(shí)間,并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)同年組的教師的竄課和聽(tīng)評(píng)課;做課教師上交教學(xué)設(shè)計(jì)和課后反思。

  2.參與學(xué)校小課題研究,即問(wèn)題研究,并在期末考試之后組織研究成果、體會(huì)交流與推廣。(9月10日前備課組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)本組成員研究的問(wèn)題)

  3.英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)放日展示活動(dòng)

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),全面深化素質(zhì)教育,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題。

  二、工作的方式

  以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高。我們工作的主題是發(fā)展;我們工作的對(duì)象是學(xué)生,我們工作的方式是輕松。遇教于樂(lè),能夠很好地將工作與私人的工作相結(jié)合,偶爾我們選擇的地點(diǎn)是茶社,我們會(huì)選擇好主題來(lái)當(dāng)做飯后的談資,隨意自由地,輕松自在的,天花亂綴地聊天,偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)點(diǎn)子。當(dāng)然我們都會(huì)帶齊工具,作好記錄。(真的,有時(shí)候?yàn)榱艘粋(gè)想法會(huì)很痛苦!)同事之間的感情融洽和諧是我們最初的開(kāi)始。

  三、主要工作:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,提高教學(xué)素養(yǎng)。

  1、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。為此,上學(xué)期我們想到了英語(yǔ)抽查,這學(xué)期我們將繼續(xù)。

  、要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時(shí),深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著,認(rèn)真通讀一、兩種英語(yǔ)教學(xué)研究刊物,從而提高自身的理論素養(yǎng)。組織學(xué)習(xí)關(guān)于英語(yǔ)的上課的用語(yǔ)和一些語(yǔ)音的知識(shí)方面。緊緊圍繞著區(qū)教研工作的展開(kāi)。

  3、鼓勵(lì)并組織英語(yǔ)教師,加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,努力提高英語(yǔ)教師的整體素質(zhì),特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素質(zhì),為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái),豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

 。ǘ┮(guī)范英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理。

  1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時(shí),初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容;分課時(shí)備課。分課時(shí)備課,要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位。

  、關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”,制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,避免兩極分化的過(guò)早出現(xiàn),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)如:認(rèn)真組織學(xué)生做好小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交流,進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。規(guī)范書寫,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

 。ㄈ┘訌(qiáng)研究,以科研促教學(xué),形成個(gè)人風(fēng)格。

  教育沒(méi)有科研就沒(méi)有生命力。我們將學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果,積極探索教育科學(xué)規(guī)律,解決實(shí)踐中的問(wèn)題,形成自己的教學(xué)個(gè)性和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。積極組織英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng),集大家的智慧為一體,如進(jìn)行集體備課,組內(nèi)研討課等。我們教研組是剛剛建立的一個(gè)組,很年輕,我們有四個(gè)成員,其中一個(gè)是代課教師,兩個(gè)是一學(xué)期經(jīng)驗(yàn)的新教師,還有一個(gè)有三年經(jīng)驗(yàn)的新教師,我們的能力和經(jīng)驗(yàn)都還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的,我們都在嘗試和探索中,但是我們是認(rèn)真對(duì)待的。

  四.工作安排:

  人文安排。

  1.完成每個(gè)人上一節(jié)公開(kāi)課,課型圍繞著對(duì)話課展開(kāi)。(嘗試分兩組的形式展開(kāi),兩人滾動(dòng)上課)

  .將于第5周開(kāi)始討論教研的安排和計(jì)劃。吩咐收集對(duì)話課的資料。討論下定課題。以及上課的`人員安排。

  3.以兩周的時(shí)間讓大家來(lái)準(zhǔn)備上課的時(shí)間。我們只有四個(gè)人,所以活動(dòng)可以隨意一點(diǎn),容易安排。不想讓大家覺(jué)得有負(fù)擔(dān)。

  4.課后做好評(píng)課和反思,做好問(wèn)題的解決。

  5.中間可以穿插理論學(xué)習(xí)。主題圍繞著對(duì)話課和教師語(yǔ)音學(xué)習(xí)的展開(kāi)。

  天河一小

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期英語(yǔ)組將圍繞區(qū)教研室和學(xué)校教科室新學(xué)期的工作要求展開(kāi)教研活動(dòng)。教研組加強(qiáng)教研內(nèi)容的計(jì)劃性、針對(duì)性,提高活動(dòng)的實(shí)效性,把教研的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上,采取有效措施,提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識(shí)和能力。加強(qiáng)集體備課,相互聽(tīng)課、評(píng)課,堅(jiān)持教師自我反思,在新課程理念框架下,形成個(gè)體行動(dòng)理念。同伴互助,教師間相互幫助,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,營(yíng)造濃厚“教研”氛圍。提倡個(gè)人反思,寫好課后札記,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),努力探索新的教學(xué)方法,使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變。

  二、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)以校為本的教研制度的建設(shè),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力提高每位教師的自身素質(zhì)與教學(xué)技能。

  、繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作并把工作做細(xì)做實(shí)。

  4、開(kāi)展英語(yǔ)周,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們的英語(yǔ)交際能力。

  3、搞好英語(yǔ)教研組的建設(shè),努力使英語(yǔ)教研組成為一支團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、充滿生機(jī)的教研組。

  三、主要工作

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念

  繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等專著,并其中的理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。

  、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益

  進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,組織本教研組成員學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。重點(diǎn)要抓好備課和上課教學(xué)常規(guī)的落實(shí);充分發(fā)揮教研組作用,有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、講座、教材分析等活動(dòng),對(duì)照新課標(biāo),反思自己的英語(yǔ)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“滾動(dòng)式”上課的教研活動(dòng)(2次),以提高課堂教學(xué)的有效性。3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,教研組要定期組織集體備課,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。備課組要集體備課,研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生、進(jìn)度,研究教學(xué)方法,教學(xué)安排及教學(xué)資料要一致。每次教研活動(dòng)要定負(fù)責(zé)人,定活動(dòng)主題,不走形式,不敷衍了事,切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,不斷完善教學(xué)。

  3、以英語(yǔ)周活動(dòng)為平臺(tái),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

  本學(xué)期將開(kāi)展校第一屆英語(yǔ)周,我們英語(yǔ)將開(kāi)展一系列的活動(dòng)。課外英語(yǔ)活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、參與意識(shí),培養(yǎng)興趣。本學(xué)期主要展開(kāi)以下活動(dòng):

 。1)充分利用校園廣播站,在校園開(kāi)展英語(yǔ)小廣播,以此來(lái)營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

 。2)師生共同布置英語(yǔ)走廊或英語(yǔ)角,盡量給學(xué)生提供一個(gè)展示自己英語(yǔ)風(fēng)采的機(jī)會(huì)。

 。3)開(kāi)展系列活動(dòng):英語(yǔ)歌曲比賽、英語(yǔ)畫報(bào)和英語(yǔ)手抄報(bào)比賽、講英語(yǔ)故事比賽等。

  附:小學(xué)英語(yǔ)組教研活動(dòng)安排表

  “滾動(dòng)式”上課安排表

  沙城一小第一屆英語(yǔ)周活動(dòng)方案

  制定人:項(xiàng)蓉蓉沙城一小小學(xué)英語(yǔ)組

  教研活動(dòng)安排表

  周次時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容

  2.11—2.17

  預(yù)備周

  2.18—2.24

  通讀教材,制定英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃、初期英語(yǔ)教研組會(huì)議、區(qū)“小學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)、作業(yè)與批改”主題征集活動(dòng)

  2.25—3.2

  區(qū)小學(xué)英語(yǔ)新課程培訓(xùn)、區(qū)教科研論文評(píng)比

  3.3—3.9

  區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)、布置英語(yǔ)走廊和英語(yǔ)角

  3.10—3.16

  教學(xué)抽查、組內(nèi)理論學(xué)習(xí)

  3.17—3.23

  進(jìn)行“滾動(dòng)式”教學(xué)活動(dòng)

  3.24—3.30

  市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)規(guī)范“質(zhì)量測(cè)評(píng)”、“作業(yè)布置與批改”專題培訓(xùn)研討活動(dòng)

  3.31—4.6

  區(qū)小學(xué)英語(yǔ)骨干教師研修活動(dòng)、組內(nèi)教學(xué)教育理論學(xué)習(xí)

  4.7—4.13

  準(zhǔn)備期中考復(fù)習(xí)、市小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)專題研討會(huì)

  4.14—4.20

  組織期中考、區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)規(guī)范“質(zhì)量測(cè)評(píng)”、“作業(yè)布置與批改”專題培訓(xùn)研討活動(dòng)

  4.21—4.27

  區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)基本功比賽、集體備課

  期中考試后做好試卷分析工作

  4.28—5.4

  進(jìn)行“滾動(dòng)式”教學(xué)活動(dòng)

  國(guó)慶節(jié)

  5.5—5.11

  區(qū)小學(xué)科“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”專題調(diào)研

  區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科現(xiàn)場(chǎng)“命題”評(píng)比

  5.12—5.18

  校英語(yǔ)周活動(dòng)、教學(xué)教育理論學(xué)習(xí)、市小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)基本功比賽

  區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)(備課組長(zhǎng))培訓(xùn)活動(dòng)

  5.19—5.25

  區(qū)農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)

  5.26—6.1

  組內(nèi)教學(xué)教育理論學(xué)習(xí)

  市小學(xué)新課程現(xiàn)場(chǎng)“命題”評(píng)比

  6.2—6.8

  市首批農(nóng)村小學(xué)“四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)驗(yàn)收

  6.9—6.15

  區(qū)小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)案例征集評(píng)比活動(dòng)

  6.16—6.22

  市小學(xué)新課程學(xué)習(xí)質(zhì)量專題調(diào)研

  區(qū)小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)考查

  06.23—6.29

  準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)、市小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)案例征集評(píng)比活動(dòng)

  區(qū)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

  16.30—7.6

  學(xué)期結(jié)束工作

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃8

  一、我的指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我們英語(yǔ)教研組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教研中心的指導(dǎo)思想,認(rèn)真完成小學(xué)英語(yǔ)組新學(xué)期制定的工作要求,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)性,努力做好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),創(chuàng)造性地開(kāi)展英語(yǔ)教研工作,認(rèn)真分析現(xiàn)狀,總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn),使小學(xué)英語(yǔ)教研工作在現(xiàn)有基礎(chǔ)上再上新臺(tái)階。

  二、現(xiàn)狀分析:

  初三總體來(lái)說(shuō)很好,主要是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一門新的學(xué)科,學(xué)生對(duì)它很感興趣。這學(xué)期初三有新同學(xué)。我希望在班主任的幫助下,我可以提高我的成績(jī)。五年級(jí)有10名來(lái)自低年級(jí)的學(xué)生,這些學(xué)生仍然是這學(xué)期輔導(dǎo)的重點(diǎn)。六年級(jí)是畢業(yè)班,要努力才能跟上一年級(jí)。

  三、工作重點(diǎn)和具體措施:

  1、教研組、備考組建設(shè):

  在教學(xué)部門的教學(xué)工作安排中,教研室和備考組的建設(shè)是本學(xué)期的重要任務(wù)之一,尤其是教研室和備考組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作意識(shí)。每個(gè)學(xué)校的老師都應(yīng)該增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)真正的資源共享,實(shí)現(xiàn)更好的同伴互助。

  2、提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力

  以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口,在教學(xué)部門的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué),從傳統(tǒng)教學(xué)中吸收其他先進(jìn)的教學(xué)方法,使傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心的教學(xué),充分釋放學(xué)生在課堂上的能量,提高學(xué)生的語(yǔ)言交際能力。

  3、每個(gè)年級(jí)的具體工作

  高三、高四、高五教學(xué)與研究的重點(diǎn)

  一、英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

  B、盡量掌握課本知識(shí)

  c、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,大膽改變目前六年級(jí)學(xué)生害怕說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣

  四、具體工作安排:

  行進(jìn)

  1、常規(guī)課堂教育。

  2、教材綜合分析。

  3、制定紀(jì)律計(jì)劃。

  4、第一次教研活動(dòng)。

  四月

  1、教研組計(jì)劃交流

  2、分段教學(xué)與研究的發(fā)展

  阿美。

  初三英語(yǔ)背誦。

  2、六年級(jí)單詞競(jìng)賽

  六月

  六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

  七月

  一年級(jí)和六年級(jí)畢業(yè)考試

  2、3—5年級(jí)期末復(fù)習(xí)。

  3、期末考試。

  4、工作總結(jié)。

  一、我的指導(dǎo)思想:

  為了更好地建設(shè)我校的基礎(chǔ)英語(yǔ)教育,保持英語(yǔ)系與全鎮(zhèn)同步,根據(jù)鎮(zhèn)教研組的工作計(jì)劃,本學(xué)期我組將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法,狠抓教學(xué)套路,實(shí)施“準(zhǔn)備、教學(xué)、改革、指導(dǎo)、考試、分析”的教學(xué)環(huán)節(jié),取得各方面的良好效果。

  二、主要工作計(jì)劃如下:

  1、注重常規(guī)教學(xué)?偨Y(jié)出適合我校實(shí)際情況,符合我校學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)方法。一如既往,狠抓“備課、教學(xué)、改革、指導(dǎo)、考試、分析”教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí),加強(qiáng)集體備課,提倡相互傾聽(tīng),努力營(yíng)造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)步的氛圍,調(diào)動(dòng)教師積極性,發(fā)揮各自特長(zhǎng),優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。堅(jiān)持課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率,注重課堂教學(xué)過(guò)程,不斷學(xué)習(xí),大膽改革創(chuàng)新,力求突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。在課堂層面努力,增加課堂信息量,創(chuàng)設(shè)交際情境,讓學(xué)生學(xué)以致用,發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯的能力。

  2、從不同角度開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)生興趣活動(dòng),根據(jù)學(xué)生興趣和特長(zhǎng)選擇故事、演講、競(jìng)賽、板報(bào)、英語(yǔ)角、背誦、課本劇、短劇、游戲等活動(dòng),敢于嘗試新的活動(dòng)形式。上好口語(yǔ)課,進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。

  3、根據(jù)實(shí)際情況,做好轉(zhuǎn)型落后學(xué)生的強(qiáng)化教學(xué)和分層提升,做好分層教學(xué)。

  4、以新的心態(tài)積極準(zhǔn)備畢業(yè)考試和期末考試。在掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)生口語(yǔ)聽(tīng)力的.訓(xùn)練。

  5、加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)、交流與協(xié)作,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫教學(xué)論文,多了解新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的融合,注重提高教師自身素質(zhì)。

  三、這學(xué)期的工作安排:

  二月:

  1、做好本學(xué)期各年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)計(jì)劃,設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。

  2、檢查教學(xué)常規(guī),制定本學(xué)期各年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。

  3、組織3—6年級(jí)英語(yǔ)老師集體備課。

  4、檢查教師的“教學(xué)五責(zé)任心”和“三個(gè)一”,并填寫月報(bào)。

  三月:

  1、參加縣里舉辦的小學(xué)英語(yǔ)研討會(huì)。

  2、參加鎮(zhèn)上舉辦的各種教研活動(dòng)。

  3、歡迎學(xué)校的推門聽(tīng)課活動(dòng)。

  4、迎接縣鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量檢查。

  5、檢查教師的“教學(xué)五責(zé)任心”和“三個(gè)一”,并填寫月報(bào)。

  四月:

  1、參加鎮(zhèn)上舉辦的小學(xué)教師基本功大賽。

  2、參加鎮(zhèn)上舉辦的各種教研活動(dòng)。

  3、繼續(xù)推門聽(tīng)課。

  4、檢查教師的“教學(xué)五責(zé)任心”和“三個(gè)一”,并填寫月報(bào)。

  5、組織期中考試(鎮(zhèn)上教學(xué)質(zhì)量檢查)。

  5月:

  1、參加縣舉辦的小學(xué)教師基本技能競(jìng)賽。

  2、繼續(xù)推門聽(tīng)lec

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃9

  指導(dǎo)思想:

  本組新學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù),以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,積極參加課改培訓(xùn),開(kāi)展課題研究等活動(dòng),更新教學(xué)觀念。為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

  工作目標(biāo):

  1.提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

  2.繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

  3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推動(dòng)教學(xué)改革。

  4.積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  工作措施:

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著;開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法,并用這些理念來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效率。

  2、明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的.語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。

  二、抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研,提高課堂效益

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對(duì)照常規(guī),抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上,通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。

  2、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、上、評(píng)、思等形式促使全組教師共同提高。

  3.加強(qiáng)英語(yǔ)課堂用語(yǔ)的學(xué)習(xí),把它作為一項(xiàng)外語(yǔ)教學(xué)的常規(guī)工作來(lái)進(jìn)行落實(shí)。

  三、認(rèn)真搞好課題研究,推動(dòng)教學(xué)改革

  通過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),組織好已有課題的研究,提出新的課題設(shè)想。對(duì)于立項(xiàng)課題要按計(jì)劃進(jìn)行,抓實(shí)研究過(guò)程,注重知識(shí)的積累,把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問(wèn)題,真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展,以課題研究促進(jìn)課改。從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

  四、開(kāi)展英語(yǔ)各類競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  通過(guò)開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng),如:英語(yǔ)書法、唱歌、演講朗誦比賽,可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)學(xué)以致用的活動(dòng)方式,使英語(yǔ)生活化,實(shí)用化,寓教于樂(lè),將同學(xué)們帶入快樂(lè)的英語(yǔ)世界,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和主動(dòng)性,為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供不竭動(dòng)力,培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力,同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái),鍛煉個(gè)人能力的平臺(tái),挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺(tái)。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃10

  一、工作目標(biāo)

  以研促教,認(rèn)真開(kāi)展任務(wù)型教學(xué)和高效課堂教學(xué)課題;教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位;校教研活動(dòng)有序有效;骨干引領(lǐng)作用明顯;教師素質(zhì)整體提高;教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

  二、主要工作及措施

  1、切實(shí)加強(qiáng)校教研組、備課組的建設(shè),從組織形式上給教研工作的開(kāi)展以保證。

  分年級(jí)成立英語(yǔ)集體備課組,落實(shí)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)(李霞與余苗老師)。校內(nèi)研討課及參賽課要開(kāi)展集體聽(tīng)課評(píng)課及研討,每次活動(dòng)要解決教學(xué)及教研中存在的問(wèn)題,中心發(fā)言人要做好記載。

  2、提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。

 。1)開(kāi)展教研活動(dòng)必須實(shí)行“五定”,即定活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)人員、活動(dòng)目標(biāo);顒(dòng)的主要內(nèi)容“以周教學(xué)內(nèi)容(或周主要教學(xué)內(nèi)容)為單位的集體備課”。方式采取“預(yù)測(cè)性研討和反思性研討”的滾動(dòng)推進(jìn)。

 。2)校英語(yǔ)教研組要落實(shí)集體備課制度,根據(jù)本校實(shí)際組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教參,提高教師解讀教材、設(shè)計(jì)教案的能力。繼續(xù)開(kāi)展以“高效課堂教學(xué)”為主題的教學(xué)研究,不要好高騖遠(yuǎn),腳踏實(shí)地研究如何落實(shí)“常規(guī)課”的.每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),怎樣培優(yōu)補(bǔ)差、防止分化等問(wèn)題。

  3、加大教學(xué)質(zhì)量過(guò)程管理的力度,規(guī)范階段目標(biāo)檢測(cè)、關(guān)注階段質(zhì)量的形成,認(rèn)真做好階段測(cè)試和質(zhì)量分析工作。 (1)檢測(cè)按時(shí),信度高; (2)數(shù)據(jù)比較分析、歸因分析及時(shí),相關(guān)資料保存好。

  4、提高老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強(qiáng)教師崗位自培工作,真正落實(shí)教師的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃,提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

 。1)英語(yǔ)教師制定出本年度的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真落實(shí)并做好學(xué)習(xí)筆記。

 。2)以下三項(xiàng)為我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師常規(guī)學(xué)習(xí)的內(nèi)容:

  1)聽(tīng)教材錄音,看錄像,跟讀、模仿。每天不少于半小時(shí)。

  2)《初中英語(yǔ)語(yǔ)法》。

  3)區(qū)教科研網(wǎng)小學(xué)英語(yǔ)板塊《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》欄中發(fā)布的內(nèi)容。

  5、抓好畢業(yè)班教學(xué)及復(fù)習(xí)備考工作。六年級(jí)的英語(yǔ)任課教師要制定好畢業(yè)班年度教學(xué)工作計(jì)劃,應(yīng)盡早考慮復(fù)習(xí)備考工作。深入研究階段目標(biāo)檢測(cè)題、期末調(diào)考題和畢業(yè)會(huì)考題,把考試的標(biāo)高、題型融入到平時(shí)教學(xué)中,切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,每節(jié)課給學(xué)生布置一道綜合題(完形填空、閱讀理解、書面表達(dá)等),以提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

  6、加強(qiáng)課題研究,開(kāi)展“任務(wù)型”教學(xué)及高效課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)課題的實(shí)驗(yàn)。

  三、具體安排:

  9月 制定學(xué)習(xí)英語(yǔ)教研組計(jì)劃 ;濱江小學(xué)詞匯教學(xué)研究;李老師聽(tīng)王海燕老師常規(guī)研討課;月底舉行舉行“第三屆西陵杯教學(xué)能手賽“。

  10月鐵路壩小學(xué)參加高效課堂研討;我校承擔(dān)區(qū)任務(wù)型教學(xué)和高效課堂課題研究,余苗老師授課,其他老師從不同角度評(píng)課研討;許婷婷和翟秀菊上校級(jí)研討課;參加區(qū)網(wǎng)校教研。

  11月 西陵之秋教學(xué)成果展示活動(dòng);教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè);備課作業(yè)組內(nèi)自查。

  12月 加強(qiáng)教研網(wǎng)建設(shè),加強(qiáng)教研組建設(shè),教研組成果比賽(備課本 作業(yè)本 測(cè)試卷);學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃;各年級(jí)備考。

  1月 成果收集及課題小結(jié);期末考試,閱卷及試卷分析。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃11

  一、上學(xué)期工作落實(shí)情況分析:

  上學(xué)期我們以此為重點(diǎn),并立足自己的實(shí)際確定了各年級(jí)的自定合格率目標(biāo),即期末時(shí)三年級(jí)合格率達(dá)到85%,四年級(jí)達(dá)到85%,五年級(jí)達(dá)到75%。在過(guò)去的一學(xué)年里,我們通過(guò)打磨課堂、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程管理等措施努力實(shí)踐和落實(shí)

  “面向全體”的要求,到期末測(cè)試時(shí),我們有部分班級(jí)、年級(jí)完成了自己預(yù)定的進(jìn)步目標(biāo),但出現(xiàn)的問(wèn)題仍然是班級(jí)之間、年級(jí)之間發(fā)展不平衡,總體水平仍然不盡人意。因此,本學(xué)期我們的工作目標(biāo)很明確:繼續(xù)努力提高教學(xué)質(zhì)量,努力落實(shí)“面向全體”的工作要求,使我校的英語(yǔ)學(xué)科合格率逐步提高,讓羊亭的孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上學(xué)有所得。本學(xué)期結(jié)合各年級(jí)的實(shí)際情況,我們確定校內(nèi)各年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)科合格率奮斗目標(biāo)為:四、五年級(jí):80-85%,

  三年級(jí)85%。

  二、具體措施計(jì)劃如下:

  (一)做好英語(yǔ)教師的培養(yǎng)工作,切實(shí)提高教師的課程實(shí)施能力。

  我校三名英語(yǔ)教師中,兩名為畢業(yè)僅一年的非英語(yǔ)專業(yè)教師。雖然經(jīng)過(guò)一年的歷練,她們對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有一定的感知,但專業(yè)成長(zhǎng)仍需要諸多努力。本學(xué)期對(duì)兩位青年教師的培養(yǎng),我們?nèi)詫⒘⒆阌谡n堂、立足于每周半天的英語(yǔ)教研活動(dòng)(校本培訓(xùn))。

  首先,我們將充分利用每周的英語(yǔ)教研日活動(dòng)時(shí)間,對(duì)英語(yǔ)教師進(jìn)行三個(gè)主題的校本培訓(xùn)活動(dòng),即:一是各年級(jí)教材的疏理、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練;二是基于課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)安排的有效性研討;三是新課標(biāo)的理念消化與實(shí)踐應(yīng)用。

  對(duì)教材及語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練主要采取跟讀錄音的方式進(jìn)行;對(duì)新課標(biāo)的消化與實(shí)踐應(yīng)用主要通過(guò)再讀新課標(biāo)、定期檢測(cè)及課堂教學(xué)展示進(jìn)行;對(duì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性的培訓(xùn)將采取分析課堂教學(xué)案例、視頻案例等方式展開(kāi)。

  同時(shí),由于三名教師都是學(xué)校青藍(lán)工程成員,因此,我們將結(jié)合青藍(lán)工程的展示課、賽課活動(dòng)等促進(jìn)青年教師課堂駕馭能力的提高。

  此外,我們?nèi)匀粫?huì)一起探討管理學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的有效方法和評(píng)價(jià)方案,使學(xué)生的.學(xué)習(xí)過(guò)程得到科學(xué)、系統(tǒng)、有效的監(jiān)管。如對(duì)學(xué)生每日朗讀活動(dòng)、背誦、書寫活動(dòng)的組織與管理,

  (二)繼續(xù)努力改善學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)“生態(tài)”

  1、英語(yǔ)晨讀“天天見(jiàn)”。

  2、家校攜手,共促英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

  “小學(xué)英語(yǔ)不布置家庭作業(yè)”這也使很多學(xué)生和家長(zhǎng)無(wú)形中忽略了英語(yǔ)這門課,上學(xué)期我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)的關(guān)注與重視。我們發(fā)現(xiàn),只要做就會(huì)見(jiàn)到一點(diǎn)成效。因此,本學(xué)期我們將繼續(xù)重視與家長(zhǎng)的溝通,聯(lián)系盡可能多的家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。同時(shí),還要有針對(duì)性地下發(fā)喜報(bào)、通報(bào)等,使家長(zhǎng)和學(xué)生更關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

  (三)分層促進(jìn),讓每個(gè)孩子重拾學(xué)習(xí)信心

  對(duì)四五年級(jí)的學(xué)生尤其要加大對(duì)學(xué)困生的關(guān)注,通過(guò)分層要求使其每天都能體驗(yàn)進(jìn)步,每節(jié)課都有信心參與英語(yǔ)學(xué)習(xí),逐漸積累、有所突破,實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展。分層促進(jìn)的重點(diǎn)是“促進(jìn)”的效果應(yīng)實(shí)實(shí)在在。我們將結(jié)合假期培訓(xùn)所學(xué)理念,將教師的情感、熱情融入英語(yǔ)課堂內(nèi)外,做好英語(yǔ)教育這份答卷,使我們的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量得到切實(shí)的提升。

  月份

  工作安排

  備注

  9月

  1.開(kāi)好第一次組會(huì),明確新學(xué)期工作要求 教材梳理與

  教師語(yǔ)音訓(xùn)練

  2.組內(nèi)英語(yǔ)課堂教學(xué)研討(課標(biāo)理念落實(shí)研討)

  3.英語(yǔ)文化節(jié)工作

  10月

  1.期中命題研討

  2.各年級(jí)學(xué)生書寫展示活動(dòng)

  11月

  1.期中復(fù)習(xí)研討

  2.組內(nèi)英語(yǔ)課堂教學(xué)研討(課標(biāo)理念落實(shí)與課堂教學(xué)有效性)

  12月

  1.青年教師成長(zhǎng)課展示

  2.各年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)大賽

  1月

  期末復(fù)習(xí)研討

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃12

  小學(xué)英語(yǔ)教研組共8人,每一們教師對(duì)工作都認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)待學(xué)生充滿愛(ài)心,在新的學(xué)期中,我們會(huì)更加努力,本學(xué)期工作工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  以推進(jìn)教學(xué)、教研、作業(yè)、評(píng)價(jià)的有效性為抓手,進(jìn)一步加強(qiáng)英語(yǔ)教研組建設(shè),繼續(xù)實(shí)現(xiàn)增效減負(fù),不斷提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性,提升教師業(yè)務(wù)能力。

  二、重點(diǎn)推進(jìn)工作及目標(biāo):

  進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè),繼續(xù)發(fā)揮我們英語(yǔ)教研組的輻射引領(lǐng)作用,同時(shí)學(xué)習(xí)校其他教研組的經(jīng)驗(yàn)與方法,大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。我們還須著重加強(qiáng)對(duì)教材分析、把握、理解和挖掘的研究,加強(qiáng)教師備課能力,通過(guò)集體教研活動(dòng)、流程管理的檢查、反饋評(píng)估等辦法,不斷指導(dǎo)教師提高備課有效性,制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo),安排好適切的教學(xué)內(nèi)容,以此提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

  1、發(fā)揮我們教研組的輻射引領(lǐng)作用,介紹經(jīng)驗(yàn),同時(shí)虛心向校其他教研組學(xué)習(xí),大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),根據(jù)上學(xué)期提出的建設(shè)目標(biāo)繼續(xù)開(kāi)展研究,提高教師與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展意識(shí)。

  2、繼續(xù)深化有效教學(xué)研究,加強(qiáng)集體備課,通過(guò)集體教研活動(dòng),著重加強(qiáng)對(duì)教材分析、把握、理解和挖掘的研究,提高教師備課能力。

  3、狠抓教學(xué)流程管理,通過(guò)檢查、反饋評(píng)估等辦法,使教師不斷提高備課有效性,制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo),安排好適切的教學(xué)內(nèi)容,以此提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

  三、具體措施:

  (一)繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),根據(jù)自身特點(diǎn)研究制定發(fā)展目標(biāo)。

  1、教研組建設(shè):完成上學(xué)期制定的校本培訓(xùn)課題,根據(jù)上學(xué)期制定發(fā)展的目標(biāo)繼續(xù)開(kāi)展研究。

  2、發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)在教學(xué)五環(huán)節(jié)中的作用,以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神,研究教學(xué),研究學(xué)生,提高教師與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展意識(shí)。

  3、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo),明確各年段的教學(xué)任務(wù),重點(diǎn)研究執(zhí)教年段的教學(xué)任務(wù)。

  (二)通過(guò)集體教研活動(dòng),著重加強(qiáng)對(duì)教材分析、把握、理解和挖掘的研究,提高教師備課能力。

  1、集體備課每月不少于二次,每次教研活動(dòng)有中心議題,以便對(duì)教材分析、把握、理解和挖掘的研究。

  2、落實(shí)點(diǎn):

 。1)各類教學(xué)工作計(jì)劃、教案中各單元分析,

  (2)要關(guān)注各個(gè)Project坡度及銜接。

  (3)堅(jiān)持組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課,加強(qiáng)評(píng)課,檢驗(yàn)集體備課的效果,切實(shí)提高課堂教學(xué)能力。

  (三)制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo),提高課堂教學(xué)的有效性。

  1、研究學(xué)生,撰寫好符合本班實(shí)際教案,課前再次修改教案,明確各教學(xué)要點(diǎn)及步驟。

  2、通過(guò)教學(xué)反思、隨筆,回顧教學(xué),尋找薄弱點(diǎn),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  (四)關(guān)注學(xué)生,著眼于學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。

  1、根據(jù)學(xué)生年齡段,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情感的'投入。

  2、制定方案,加強(qiáng)教育,改變學(xué)生學(xué)習(xí)行為,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、制定措施,加強(qiáng)訓(xùn)練,增效減負(fù),夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)能力。

  4、減負(fù):教導(dǎo)處于期中、期末兩次召開(kāi)有關(guān)作業(yè)量的學(xué)生座談會(huì),并不定時(shí)地進(jìn)行隨訪。

  (五)繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理,提高教學(xué)的有效性。

  1、教研組、備課組記錄本:重點(diǎn)查發(fā)展目標(biāo)。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,查互聽(tīng)互評(píng)、議課研討,查教案修改,查學(xué)習(xí)習(xí)慣、查全體學(xué)生的參與度。

  3、查備課:抓課堂教學(xué)的規(guī)范操作:切實(shí)加強(qiáng)集體說(shuō)課、議課、改課的備課組活動(dòng),發(fā)揮組內(nèi)合力作用,開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究。

 。1)工作計(jì)劃部分:整冊(cè)教材教學(xué)、訓(xùn)練重點(diǎn)、教學(xué)策略、教學(xué)措施,進(jìn)度表。

 。2)教案部分:各單元分析,修改后的教案。

 。3)反思部分:學(xué)生學(xué)習(xí)情況、效果評(píng)析,改進(jìn)意見(jiàn)。

 。4)作業(yè):作業(yè)布置的一致性、作業(yè)批改的精細(xì)性為重點(diǎn)檢查內(nèi)容。

 。5)教學(xué)評(píng)價(jià):遵循教研員要求,共同擬定練習(xí)卷,緊扣教材,關(guān)注教學(xué)重點(diǎn)的落實(shí),知識(shí)點(diǎn)的銜接。

  四、其他工作:

  1、修改、補(bǔ)充教師個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃,加強(qiáng)層次性、遞進(jìn)性與可操作性,避免目標(biāo)的含糊、空洞。

  2、組織好三年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英區(qū)級(jí)監(jiān)控。

  3、迎接外教來(lái)校授課,繼續(xù)做好配合工作。

  五、工作安排表:

  二月份(1~2周)

  1、語(yǔ)、數(shù)、英教研組完成各自制定的校本培訓(xùn)課題(交教導(dǎo)處)、工作計(jì)劃制訂。

  2、教導(dǎo)處:一~五年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英摸底練習(xí),剖析教學(xué)現(xiàn)狀。

  三月份(3~6周)

  1、聽(tīng)隨堂課(行政、教研組、備課組)。

  2、大組教研:整體研究教材、把控能力訓(xùn)練、習(xí)慣培養(yǎng)等。

  3、第一次備課檢查。

  4、第一次作業(yè)檢查。學(xué)生隨訪。

  四月份(7~11周)

  1、教研組建設(shè):

 、庞⒄Z(yǔ)教研組經(jīng)驗(yàn)介紹,(發(fā)揮引領(lǐng)作用)。

 、平虒W(xué)整體設(shè)計(jì),以符合年段、學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。

  2、期中階段性練習(xí)、質(zhì)量分析、跟蹤措施擬定。

  3、減負(fù):學(xué)生隨訪

  五月份(12~15周)

  1、三年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英區(qū)級(jí)監(jiān)控。

  2、結(jié)合跟蹤措施,第二次作業(yè)檢查反饋。

  3、加強(qiáng)反思,第二次備課檢查。

  六月份(16~19周)

  1、教研組建設(shè):工作小結(jié)。

  2、期終復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析、學(xué)生隨訪。

  3、教師個(gè)人五年規(guī)劃完成修改、補(bǔ)充。

  4、各類資料匯總。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃13

  一、指導(dǎo)思想與思路

  以學(xué)?傮w工作為依據(jù),以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以新理念、新課程、新技術(shù)為主要內(nèi)容,以教師專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向,以校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研為基礎(chǔ),按照“科學(xué)規(guī)劃、有序推進(jìn)、整體提升”的原則,深入而全面、扎實(shí)而有效地開(kāi)展教育教學(xué)工作,全面落實(shí)《點(diǎn)軍區(qū)教師專業(yè)成長(zhǎng)行動(dòng)實(shí)施方案》,使我校6名英語(yǔ)教師具備明確的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和較高的專業(yè)研究能力,堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)和嫻熟的專業(yè)技能,進(jìn)一步努力提高每一位英語(yǔ)老師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量,讓每位教師扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作,在工作中不斷提升自身素質(zhì)。

  二、工作重點(diǎn)與措施

  (一)抓常規(guī)

  1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施,組織本教研組的教師學(xué)習(xí)常規(guī),使實(shí)施常規(guī)成為全體英語(yǔ)教師的自覺(jué)行動(dòng)。

  2、新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的培訓(xùn),使教研組成員對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。

  3、集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,本教研組要積極組織集體備課,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。本學(xué)期將開(kāi)展每月的集體備課活動(dòng),集體備課的活動(dòng)時(shí)間是以確定的時(shí)間和不確定的.時(shí)間互相結(jié)合為主,每月確定的時(shí)間集體備課時(shí),要定主題、定地點(diǎn)、有記錄、有跟蹤記載,每位教師都要寫好備課筆記。平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得和教學(xué)方法,切實(shí)解決英語(yǔ)教學(xué)中的一些實(shí)際問(wèn)題,努力提高教學(xué)質(zhì)量,完善英語(yǔ)教學(xué)。

  4、積極開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題,認(rèn)真組織開(kāi)展“一課三議”活動(dòng),每位教師在自己的課前、課中、課后找到|“議”的關(guān)鍵詞,全方位地體現(xiàn)“三議”的實(shí)效。重視對(duì)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的研究,在上課和評(píng)課中,要以學(xué)生的主體作用為主,以探究性學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。

  5、協(xié)助教務(wù)處進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽(tīng)課評(píng)課情況的檢查。

  (二)抓質(zhì)量

  1.組內(nèi)每位成員要樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)輔差的工作。

  2、組織6名英語(yǔ)老師探討有效的教學(xué)方法,在教學(xué)效率上下功夫,并組織教師進(jìn)行意見(jiàn)反饋,總結(jié)可行有效的教育教學(xué)方法,為抓好英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量尋找更為有效的途徑。

  3、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤觀察,并組織教師對(duì)他們進(jìn)行教育方法的摸索,探討如何才能對(duì)他們有大的幫助。大家相互交流經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

  4、組織各年級(jí)進(jìn)行月檢或單元檢測(cè),并做好質(zhì)量分析。期中檢測(cè)后舉行質(zhì)量分析會(huì)。

  5、強(qiáng)抓市級(jí)的各項(xiàng)調(diào)研考試和畢業(yè)班的考試,制定合理有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃,并開(kāi)展高效率的復(fù)習(xí)迎考工作。

  (三)抓校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研

  1、教研組制定一格學(xué)期研究主題,制定詳盡的研究計(jì)劃,并要求組內(nèi)教師圍繞這個(gè)研究主題每人制定一格學(xué)期研究專題。教研組定期組織教師進(jìn)行主體研究學(xué)習(xí)活動(dòng),圍繞相應(yīng)得研究專題,組織相應(yīng)的研究課,通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式,使本組教師人人受益,共同提高。

  2、教研組的研究課題要完成“五個(gè)一”制定一份學(xué)期研究計(jì)劃;讀專著,專著名稱《走進(jìn)名師課堂(小學(xué)英語(yǔ)卷)》、《給教師的建議》以教研組為單位開(kāi)展專題討論會(huì),交流分享讀書經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教師自身發(fā)展;舉行一次校級(jí)以及以上的公開(kāi)研討活動(dòng);撰寫一篇高質(zhì)量的論文;寫好一篇研究總結(jié)。

  3、教師教育教學(xué)論文的發(fā)表和獲獎(jiǎng),要求組織每人每學(xué)年至少有一篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

  4、每個(gè)月寫一篇有價(jià)值的教學(xué)反思和一篇高質(zhì)量的讀書筆記并上傳到小學(xué)英語(yǔ)論壇以供討論。

  (四)、抓活動(dòng)

  1、教研組要開(kāi)展一些綜合性的活動(dòng),盡量讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái),在參與中運(yùn)用、在參與中提高。

  2、教研組結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)通過(guò)競(jìng)賽的方式來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,本學(xué)期將進(jìn)行教師的26個(gè)英語(yǔ)字母的粉筆字比賽和3—6年級(jí)英語(yǔ)歌曲比賽,學(xué)生將舉行英語(yǔ)書法競(jìng)賽和全校型的教材英語(yǔ)歌曲比賽。

  三、具體工作安排

  九月:

  1、制定教研組工作計(jì)劃

  2、制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

  3、新老師見(jiàn)面課(代芳芳 嚴(yán)春燕 劉伯蘭)

  4、組織全組成員參加教師英語(yǔ)字母書寫大賽。(9.18 紫陽(yáng)小學(xué))

  十月:

  1、理論學(xué)習(xí)和集體備課

  2、主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)(主題:學(xué)生英語(yǔ)書法)

  3、教學(xué)月查

  4、組織全組教師參加教師課件培訓(xùn)

  5、組織教師參加教材歌曲比賽

  6、接受教研室隊(duì)學(xué)生英語(yǔ)書法競(jìng)賽的抽查

  十一月:

  1、理論學(xué)習(xí)和集體備課

  2、多媒體課件制作的訓(xùn)練

  3、研討課和評(píng)課(多媒體教學(xué)欣賞課)

  4、教學(xué)月查

  5、期中檢測(cè)和質(zhì)量分析并上交到區(qū)教研室

  6、參加教研室組織的課件制作考試

  十二月:

  1、組織全組教師參與各級(jí)組織的優(yōu)秀論文、案例、反思評(píng)選;

  2、組織教師觀摩點(diǎn)軍小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)并上交心得體會(huì)

  3、模擬點(diǎn)小的英語(yǔ)活動(dòng)籌備本;顒(dòng)以備20xx春季在本校舉行的觀摩活動(dòng)

  4、參加教研室組織的中心小組成員交流會(huì)(代芳芳 楊莉麗)

  元月:

  1、全面進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段,制定各年級(jí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃

  2、復(fù)習(xí)研討課的交流

  3、教學(xué)月查

  4、教研組工作總結(jié)

  5、積極備考,迎接期末考試

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃14

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)?傮w工作教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以新課程改革為契機(jī),以更新教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平和教師的教學(xué)水平。

  二、工作目標(biāo)

  1、以新課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,向課堂四十分要效益。

  2、圍繞各年級(jí)教學(xué)重難點(diǎn)組織聽(tīng)、評(píng)課。

  3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),教師共同商討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等教學(xué)過(guò)程中遇到的難題,為本校質(zhì)量的提高與課堂教學(xué)行為的規(guī)范夯實(shí)基礎(chǔ)。

  三、教研工作要求

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念。

  重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》;積極開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐改革,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。

  (二)實(shí)實(shí)在在搞教研,真真切切談教學(xué)。

  抓好教學(xué)常規(guī),采取一切有效,重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)的研究,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),以培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。加強(qiáng)教研組主陣地活動(dòng),認(rèn)真進(jìn)行備課、說(shuō)課、上課活動(dòng),加強(qiáng)隨堂課的聽(tīng)課評(píng)課指導(dǎo)。通過(guò)對(duì)新教師的帶教培養(yǎng),切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。不搞形式主義,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。尤其重視的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  四、教研工作措施

 。1)充分發(fā)揮教研組作用,每隔周周五下午三點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在既定校區(qū)進(jìn)行聽(tīng)課研討。并確保教師備課的充分與講課的質(zhì)量。聽(tīng)課教師真實(shí)評(píng)課,共同商討,爭(zhēng)取課堂教學(xué)行為更快更大的進(jìn)步。

 。2)教研形式為集體備課、問(wèn)題教研和專題教研三類。內(nèi)容涉及三四五六各年級(jí),并以班六年級(jí)語(yǔ)法教學(xué)為重難點(diǎn),以對(duì)話課、詞匯課、閱讀課、課為基本研究課型。積極、共同進(jìn)步。

  (3)參加講課教師盡量使用多媒體資源制作課件、運(yùn)用多種講課手段進(jìn)行授課,跟上信息時(shí)代步伐,實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)的改革與創(chuàng)造性研究。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃15

  一、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)

  英語(yǔ)作為全球性公共語(yǔ)言,已經(jīng)受到越來(lái)越多的人們的關(guān)注與重視,在新的學(xué)期里,我們將繼續(xù)以課改為中心,以素質(zhì)教育為指導(dǎo),進(jìn)一步深化課程改革,突出工作重點(diǎn),并兼顧其他工作。

  繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,深化各項(xiàng)研究,加強(qiáng)自身建設(shè),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),切實(shí)加強(qiáng)教育理論、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究,努力提高本校英語(yǔ)教師的`業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  二、具體工作安排

 。ㄒ唬┙處熃萄蟹矫

  本學(xué)期我們制定了豐富多彩的教研活動(dòng),安排如下:

  單周:

  第3周:1——6年級(jí)英語(yǔ)教材分析

  1——3年級(jí)(資料撰寫人:羅敏教材:《新路徑英語(yǔ)》)

  4——6年級(jí)(資料撰寫人:曹靜教材:《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》)

  第5周:根據(jù)上期成績(jī)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)科經(jīng)驗(yàn)交流

  低段組發(fā)言人:鄧慧君、曹靜、謝青君

  高段組發(fā)言人:鄭芳、徐月琴、康濤

  第7周:觀摩視頻案例及分析1

  主發(fā)言人:全體英語(yǔ)教師記錄員:謝青君

  第9周:1——6年級(jí)集體備課

  1——3年級(jí)(主備人:鄧慧君授課人:曹靜)

  4——6年級(jí)(主備人:康濤授課人:伍昱菲)

  第11周:集體備課成果展示及課后總結(jié)

  1——3年級(jí):主發(fā)言人:謝青君、羅敏

  4——6年級(jí):主發(fā)言人:鄭芳、徐月琴

  第13周:觀摩視頻案例及分析2

  主發(fā)言人:全體英語(yǔ)教師記錄員:康濤

  第15周:提質(zhì)分析、試卷分析,迎接期末考試

  主要負(fù)責(zé)人:3年級(jí):伍昱菲4年級(jí):鄧慧君

  5年級(jí):徐月琴6年級(jí):鄭芳

  雙周:

  第4周:聽(tīng)課總結(jié)點(diǎn)評(píng),3——6年級(jí)Module1----Module3課文分析。

  第6周:聽(tīng)課總結(jié)點(diǎn)評(píng),3——6年級(jí)Module4----Module6課文分析。

  第8周:聽(tīng)課總結(jié)點(diǎn)評(píng),3——6年級(jí)Module7----Module10課文分析。

  第10周:聽(tīng)課總結(jié)點(diǎn)評(píng),繼續(xù)準(zhǔn)備集體備課資料,以及備課展示。

  第12周:對(duì)集體備課展示進(jìn)行總結(jié),結(jié)合A61上提出的五原則進(jìn)行分析與改進(jìn)。

  第14周:擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃,分析出各年級(jí)重難點(diǎn)以便復(fù)習(xí)。

  第16周:迎接期末考試。

  為了響應(yīng)學(xué)校的“推門聽(tīng)課”活動(dòng),我們英語(yǔ)組這學(xué)期也制訂了一個(gè)聽(tīng)課活動(dòng)計(jì)劃,安排如下:3月份:3年級(jí)4月份:4年級(jí)5月份:5年級(jí)6月份:6年級(jí),在活動(dòng)中每位英語(yǔ)老師必須在當(dāng)月到所安排的年級(jí)聽(tīng)2節(jié)課,并要對(duì)所聽(tīng)的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、提建議、說(shuō)感想,以共同提高每一位英語(yǔ)老師的教學(xué)水平。

 。ǘ⿲W(xué)生學(xué)習(xí)方面

  1、學(xué)生課外聽(tīng)說(shuō)閱讀比賽(即:校園英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽)

  2、校園英語(yǔ)小廣播:

  第三、四周:鄧慧君;第五、六周:伍昱菲;第七、八周:曹靜;

  第九、十周:鄭芳;第十一、十二周:謝青君;第十三、十四周:康濤;

  第十五、十六周:徐月琴

  3、英語(yǔ)角(主要針對(duì)高年級(jí)英語(yǔ)作文,展現(xiàn)方式:《校園花絮》)

  為了能夠達(dá)到以上目標(biāo),我們將嚴(yán)格按照此計(jì)劃進(jìn)行工作學(xué)習(xí),并在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下積極、努力探索新的教育教學(xué)方法,爭(zhēng)取建設(shè)出有英語(yǔ)學(xué)科特色的教學(xué)方法。

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