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新時代教師師德工作計劃

時間:2023-03-16 15:17:36 工作計劃 我要投稿
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新時代教師師德工作計劃

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,寫一份計劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編幫大家整理的新時代教師師德工作計劃,希望對大家有所幫助。

新時代教師師德工作計劃

新時代教師師德工作計劃1

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強學(xué)生干部隊伍建設(shè),加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力,開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的四有新人。

  1、加強班干部隊伍建設(shè)。建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實行值日班干部負(fù)責(zé)制。

  2、加強班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。

  3、加強學(xué)生自我管理。建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動。開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。

  4、加強師生對話建立師生聯(lián)系制。以周記形式有話就說,實話實說。建立師生結(jié)對活動,讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的.方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

  5、加強文化禮儀教育。通過講座、電視等活動,增強對禮儀教育的認(rèn)識,讓學(xué)生學(xué)會做人,并針對存在的問題,開展工作。

  6、加強學(xué)生心理教育,促進(jìn)健康。對心理嚴(yán)重的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

  7、宿舍文化建設(shè)。讓學(xué)生宿舍有家的感覺,開展文化建設(shè),讓學(xué)生宿舍成為育人、休息的好場所。

  8、積極開展弘揚民族精神代代傳的系列活動。使學(xué)生了解民族精神的時代,從小樹立民族自尊心和自豪感,以實際行動實踐“以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”的民族精神。

  9、繼續(xù)關(guān)心每位學(xué)生的成。關(guān)心特困生的學(xué)習(xí)和生活,不定期的進(jìn)行家訪,更好的了解他們的生活,使他們感受到集體的溫暖,從而更好的學(xué)習(xí)、成長。

  本學(xué)期,我班將繼續(xù)開展學(xué)習(xí)型家庭的研究活動。針對有些家長教育孩子心有余而力不足的現(xiàn)象,試想在班級中開展學(xué)習(xí)型家庭的研究。通過系列活動,和一些個案,摸索出一些教育孩子的方法,使家長的教育有成效。同時,本學(xué)期還將計劃邀請家長隨堂聽課,以便于讓家長及時了解子女在校的情況,從而使家庭教育不再有盲區(qū),同時也有利于老師與家長之間的溝通。

新時代教師師德工作計劃2

  一、在班級管理中,充分發(fā)揮班級干部的作用,用制度說話,為窗創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力

  1、實行獎罰制度,加強紀(jì)律約束。

  對遲到、上課紀(jì)律不好的學(xué)生,因其不能保證正常的上課秩序,實行義務(wù)打掃教室衛(wèi)生,同時對月全勤,學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。

  2、保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  由班長到值周班干到普通學(xué)生,及時反饋班級紀(jì)律情況,保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。

  3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。

  由值周班干,帶領(lǐng)本組值日生,責(zé)任到人進(jìn)行每天的.值日工作,對不負(fù)責(zé)的值日生,罰重新值日。

  二、學(xué)習(xí)生活中,保持昂揚向上的心態(tài)

  1、密切關(guān)注學(xué)生思想動向

  人有智力高 潮低潮時,情緒也同樣,所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作,始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài),對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),做好心理調(diào)整工作。

  2、確立目標(biāo)

  了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),通過實現(xiàn)目標(biāo),完成目標(biāo)情況與未完成情況比較,找差距、找原因,以取得進(jìn)步。

  三、注重養(yǎng)成教育,盡力幫助解決學(xué)生實際困難

  1、做到生活有節(jié)奏,有規(guī)律。

  督促學(xué)生做好計劃,合理安排學(xué)習(xí)時間,處理好閑暇時間,并且形成生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以的身心投入學(xué)習(xí)生活。

  2、加強家庭與學(xué)校的溝通,了解學(xué)生生活實際。

  了解學(xué)生生活實際,學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,有無生活困難,適時幫他們解除后顧之憂,全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。

新時代教師師德工作計劃3

  師德是教師的靈魂,將師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位,早已為古今中外所共識,幾乎成為不言自明的常識。因此,我在此寫下師德計劃:

  一、熱愛幼兒。

  關(guān)心愛護(hù)全體幼兒。支持客觀、公正地對待和評價每個幼兒,善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的積極因素,并鼓勵幼兒追求進(jìn)步。勇于承認(rèn)自己工作中的失誤,勇于接受領(lǐng)導(dǎo)和家長的正確意見。不諷刺、挖苦、歧視幼兒。嚴(yán)格要求幼兒不偏愛、不溺愛幼兒,做到嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方。

  二、愛崗敬業(yè)。

  熱愛幼兒教育事業(yè),安心從教,踏實工作。熱愛幼兒園,關(guān)心幼兒園的發(fā)展。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學(xué)、管理、服務(wù)工作,樹立榜樣。以“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”出發(fā)認(rèn)真貫徹落實教學(xué)常規(guī),不隨意遲到、早退、中途擅離崗位,使用手機(jī)不影響工作,隨時隨地給幼兒良好影響,不隨意發(fā)牢x,不體罰或變相體罰幼兒,真心誠意對待幼兒,成為他們的“伙伴”。

  三、為人師表。

  模范遵守社會公德,做到文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。儀表大方得體,語言規(guī)范、健康、準(zhǔn)確、純潔,日常行為文明。思想作風(fēng)實事求是,表里如一,工作作風(fēng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),講求效率,待人處事光明正大,誠實守信,生活作風(fēng)端莊大方。做到尊老愛幼、鄰里團(tuán)結(jié)。

  四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

  認(rèn)真務(wù)實,不馬虎;勤奮好學(xué),接受繼續(xù)教育,在原有學(xué)歷的基礎(chǔ)上,獲得高學(xué)歷。明確本職工作的目的`和要求;刻苦鉆研業(yè)務(wù),精益求精,減少和避免工作上的差錯,深入研究有關(guān)的教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

  五、依法執(zhí)教。

  自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)活動,不遲到、不早退。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策,重視素質(zhì)教育。

  六、尊重家長。

  主動、經(jīng)常地與學(xué)生家長聯(lián)系,每學(xué)期對家居本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的幼兒至少家訪一次,相互配合教育幼兒。尊重幼兒家長,認(rèn)真聽取家長的意見,虛心接受幼兒家長的正確批評。向?qū)W生家長宣傳科學(xué)的教育思想的方法。

  七、廉潔從教。

  不利用工作之便,從幼兒家長中謀求私利;以事業(yè)為重,以幼兒為重,不隨意請假,調(diào)課,服從組織分配,接受工作樂意。有奉獻(xiàn)精神,不計較個人得失,工作積極主動,任勞任怨。

  八、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

  正確對待自己,待人處事冷靜、謙遜,正確對待他人、對同事尊重、關(guān)心、愛護(hù)、幫助、負(fù)責(zé)、理解;堅持原則,不做“好好先生”相互學(xué)習(xí)、取長補短、開展有益競爭,不搞知識“封鎖”,搞好群體創(chuàng)優(yōu);熱心幫助他人,樂為他人工作創(chuàng)造條件。熱愛集體、關(guān)心集體建設(shè),積極參加集體組織的各項活動,為集體建設(shè)出謀劃策;熱心關(guān)懷集體中每個成員,支持集體中領(lǐng)導(dǎo)成員工作。遵守園規(guī)園紀(jì),維護(hù)集體榮譽,敢于參破壞集體榮譽的言行開展批評和斗爭。

新時代教師師德工作計劃4

  教師是太陽底下最光榮的職業(yè),自古以來就有“學(xué)高為師,德高為范”之說。在新的一年里,我將以塑造教師良好形象為方向,以關(guān)注歡迎您!孩子生命為己任,以關(guān)心孩子成長為目標(biāo),在不斷充實、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

  一、認(rèn)真做好本職工作,充實自己的理論知識。

  工作中,我要盡職盡責(zé),忠于職守,不遲到,不早退,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論,不斷地加強自身的理論基礎(chǔ)知識同時我還利用各種案例來警醒自己,時刻反思自己的行為,嚴(yán)于律已,以身作責(zé)。

  二、積極參加社會實踐提高師德修養(yǎng)。

  積極參加社會時間活動,提高自己的師德修養(yǎng),在此過程中,處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認(rèn)識自己行為的是與非,辯別善與惡,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄桑,才能真正錘煉師德。

  三、積極進(jìn)行自我反思。

  如果一個人要想進(jìn)步,就要不斷地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個師德高尚的教師必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修 煉、自我約束、自我調(diào)控,做到老,學(xué)到老。

  四、德及教學(xué),不斷改進(jìn)教學(xué)方式方法。

  并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面,在日常的教學(xué)活動中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育學(xué)生,對后進(jìn)生給予更多的關(guān)注,用愛心去實現(xiàn)對各種學(xué)困生的'教育。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新,只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。

  五、為學(xué)生傾注所有的愛心。

  作為一個教師,愛心最重要。“熱愛關(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛,是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,是教育實踐中一種強大的教育力量和手段,它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛,體現(xiàn)了教師的獨立人格和應(yīng)承擔(dān)的。作為一個美術(shù)教師我更應(yīng)該承擔(dān)起傳播美的責(zé)任。在以后的工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平,不斷地提高自身師德修養(yǎng),才能在未來的日子里更上一層樓。作為一個教師,教師是崇高無上的,它將永遠(yuǎn)是我的追求。

新時代教師師德工作計劃5

  新學(xué)期又開始了,為了適應(yīng)新形勢的教育工作,我特制定本學(xué)期師德師風(fēng)個人計劃如下:

  一、認(rèn)真做好本職工作,充實自己的理論知識。

  工作中,我要盡職盡責(zé),忠于職守,不遲到,不早退,自覺遵守學(xué)校的'規(guī)章制度,認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、xx縣教育局文件精神、《xx縣教師八條禁令》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等,按要求記好學(xué)習(xí)筆記。

  二、愛崗敬業(yè),做合格教育者。

  積極參加學(xué)校的各種活動,提高自己的師德修養(yǎng),在工作中處理好師生之間、教師之間及與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。嚴(yán)格要求自己,熱愛教師職業(yè),在新課標(biāo)下要面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,關(guān)注每一個學(xué)生,全身心投入到我衷愛的教育事業(yè)中,盡力教育好每一個學(xué)生,愛校如家。

  三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,為人師表。

  在工作中時刻注意自己的衣著、舉止、行為,做到為人師表,與同事和睦相處,互相幫助,有事與大家商量,體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

  四、積極進(jìn)行自我反思。

  一個師德高尚的教師必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人。在實踐中我要注重自我學(xué)習(xí)、自我修 煉、自我約束、自我調(diào)控,做到老,學(xué)到老。

  總之,在教育教學(xué)工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平,不斷地提高自身師德修養(yǎng),不斷創(chuàng)新和開拓,扎實開展工作,以譜寫師德師風(fēng)新篇章!

新時代教師師德工作計劃6

  新學(xué)期又開學(xué)了,特制定計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

  二、保教工作方面

  1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。

  2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

  3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。

  4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

  三、保健方面

  1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。

  2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識。

  四、家園共育方面

  1、充分利用晨間接待和放學(xué)的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的.情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

  3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

新時代教師師德工作計劃7

  一、建立健全組織網(wǎng)絡(luò),狠抓德育隊伍建設(shè)。

  為了有效地挖掘和整合學(xué)校德育工作力量,形成全員育人的“大德育”體系,在學(xué)校內(nèi)部,我校成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,把政教處、團(tuán)委、年級組、班主任、生活輔導(dǎo)員等力量整合于領(lǐng)導(dǎo)小組中,并明確內(nèi)部成員分工,使他們?nèi)巳擞惺隆⒂袡?quán)、有責(zé)。同時借助社會力量,充分利用“警校共建”和“村校共建”的有效載體,把“校長室——政教處——班主任——學(xué)生——家長”這一德育管理鏈和“學(xué)!彝ァ鐣比搅α坑袡C(jī)結(jié)合,形成了德育教育的發(fā)散網(wǎng)絡(luò)。

  二、變少數(shù)教師參與為全員參與,完善各項規(guī)章制度,努力細(xì)化德育教育的過程。

  以往我校一直把教學(xué)放在各項工作首位,教學(xué)是各項工作的重中之重,因此部分教師狠抓教學(xué)質(zhì)量,而放松了對學(xué)生思想轉(zhuǎn)化教育,有時甚至認(rèn)為德育教育是“空對空”,沒什么作用。德育教育的重?fù)?dān)只落在政教處和班主任身上。扭轉(zhuǎn)教師思想認(rèn)識,樹立全員意識是擺在我校德育教育門前的一道坎。

  通過召開全校教師大會,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)上級教育部門有關(guān)文件,結(jié)合最近幾年學(xué)校實際,全體教師統(tǒng)一了思想,深刻認(rèn)識到單靠少數(shù)教師是完不成德育教育這一重任的,必須大家同心同德。如今我校教師人人行動起來,以昂揚的斗志積極投身于德育教育。

  在統(tǒng)一全校教師的思想后,由政教處牽頭完善各項規(guī)章制度,如:《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生請假制度》、《住校生管理制度》等,這些制度的建立健全,有助于學(xué)生有章可循,有助于教師有針對性開展工作。

  德育教育最難堅持就是如何在日常中開展看似瑣碎的一些工作。落實到具體就是如何細(xì)化德育教育。在這點上,我們采取了下列措施:

  1、德育教育活動有計劃,有記錄,有總結(jié)。

  無論是班主任還是任課教師,在活動前都要制定計劃。在活動過程中要有詳細(xì)的記錄,以備查詢;顒咏Y(jié)束后有總結(jié),以便指導(dǎo)下一次活動!栋嘀魅握覍W(xué)生談話記錄》、《學(xué)困生輔導(dǎo)記錄》、《心理健康咨詢記錄》等記錄冊記錄詳細(xì)、具體,能從中發(fā)現(xiàn)一些問題,找出解決問題的方案。

  2、在細(xì)微處體現(xiàn)德育教育的人文關(guān)懷。

  德育教育不能“假、大、空”,而要“真、細(xì)、實”。無論是在寒冬還是酷暑,我校值班室始終由中層干部輪流值班,遇到學(xué)生突發(fā)疾病,教師總是隨叫隨到,有時還在深更半夜護(hù)送學(xué)生上醫(yī)院。這點點滴滴,無不體現(xiàn)了教師對學(xué)生的關(guān)懷。

  三、尊重學(xué)生人格尊嚴(yán),創(chuàng)新德育教育方式

  傳統(tǒng)德育教育教育手段單一,缺乏生動性和新穎性,學(xué)生普遍不感興趣,加之在教育過程中,教師面對那些“屢教不改”、“冥頑不化”的學(xué)生難免會氣上心頭,來幾句冷嘲熱諷,這樣只能傷害學(xué)生人格尊嚴(yán),激化師生矛盾。所以我們在日常的德育教育過程中,不斷吸取其他學(xué)校的經(jīng)驗,形成自己的一些特色。

  新時代教師師德工作計劃范文參考6

  1、作為教師,要熱愛教育,獻(xiàn)身教育。以從事教育工作為榮,以獻(xiàn)身教育事業(yè)為樂,自覺地用新時期的教育方針武裝頭腦,用科教興國戰(zhàn)略激奮自我,在市場經(jīng)濟(jì)不斷深入的現(xiàn)實面前,樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,將教師作為終身職業(yè),孜孜以求,勤奮耕耘,在平凡的教書育人工作中,做出不平凡的業(yè)績,無愧于人類靈魂工程師稱號。

  2、要愛護(hù)學(xué)生,教書育人。教師教育對象是學(xué)生,其主要任務(wù)是教學(xué),而教學(xué)過程是教書和育人緊密結(jié)合的過程。面對市場競爭日益激烈的'動態(tài),教師要善于把握學(xué)生思想,用愛心開啟學(xué)生心靈的窗戶,主動與學(xué)生交流,和睦相處;要尊重學(xué)生人格,教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會生存,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會創(chuàng)業(yè);要用一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切的服務(wù)思想,善待學(xué)生、寬容學(xué)生、理解學(xué)生;要用自己的品行、人格熏染學(xué)生、陶冶學(xué)生、喚醒學(xué)生。將教書育人貫穿于教學(xué)實踐的全過程,為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

  3、要矢志鉆研,勇于探索。古人云授人以魚,只供一飯之需。授人以漁,則終身受用無窮。尤其在面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來方針指導(dǎo)下,教師肩負(fù)著培育新世紀(jì)人才的重托,一定要學(xué)會用面向世界的膽識和超前的眼光改革教育。從自身教學(xué)實踐中,逐步摸索并形成擁有自我創(chuàng)新意識的教學(xué)方法體系,使得學(xué)生主動參與教學(xué)實踐活動,獨立思考,標(biāo)新立異,運用已學(xué)的知識,既解決實際問題,又發(fā)現(xiàn)新知,于相互切磋中實現(xiàn)知識的飛躍,充分發(fā)揮學(xué)生自己的內(nèi)在潛力,達(dá)到終身受益的目的。

  4、要終身學(xué)習(xí),活到老學(xué)到老,不斷適應(yīng)時代發(fā)展變化的需要。社會發(fā)展已證明:現(xiàn)代化的社會將是信息社會,是科學(xué)知識不斷發(fā)展、不斷擴(kuò)大、不斷更新的社會。教師自身除搞好專業(yè)教學(xué)外,還要積極參加業(yè)余進(jìn)修深造,從而在理論知識和社會實踐活動中進(jìn)一步提高能力。教師只有擁有廣博的知識儲備和精深的專業(yè)技能,課堂教學(xué)過程中才能旁征博引,游刃有余,變傳統(tǒng)教育的重教、重知、重灌為素質(zhì)教育的重學(xué)、重思、重樂,以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。

  教書育人是教師的天職,教書是手段,育人是目的。因此,做為教師在任何時候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的教書匠,而應(yīng)是一個教育家,是人類靈魂的工程師。這個工程師是通過教學(xué)活動,在學(xué)生心靈上精心施工的,目的在于培養(yǎng)學(xué)生的共產(chǎn)主義世界觀和道德覺悟。

新時代教師師德工作計劃8

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議精神為主線,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)則,加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。把更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平作為重點,進(jìn)一步加強幼兒園師德建設(shè),強化教師素質(zhì),努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn),適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊伍。

  二、本學(xué)年師德建設(shè)工作重點:

  大力加強師德師風(fēng)建設(shè),堅持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動為主線,多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

  1、學(xué)習(xí)貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。

  2、堅持系統(tǒng)的師德培訓(xùn)、經(jīng)常性的師德教育和“提升人文素養(yǎng)”讀書教育活動。評選“教師”活動。

  3、進(jìn)一步規(guī)范教師的言行,學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”、道里區(qū)是“師德標(biāo)兵”的先進(jìn)事跡,要求全體教師必須做到“三愛”:愛事業(yè)、愛崗位、愛幼兒,不斷加強自身建設(shè)與修養(yǎng)。

  三、具體措施:

  (一)加強領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范,強化師德建設(shè)觀念。

  1、幼兒園把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,定期召開會議,統(tǒng)一思想認(rèn)識,增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,提高活動效率。

  2、做到師德教育經(jīng);、制度化。教師的集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次。

  3、規(guī)范師德行為,對照有關(guān)師德規(guī)范的要求,教師對自身在教育教學(xué)過程中的'師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié),開展批評與自我批評,寫出師德自查自糾書面材料,切實解決教師中存在的問題。

  4、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,建全和完善家長幼兒園聯(lián)系制度。通過家長會、家訪、電話聯(lián)系等多種形式,促進(jìn)教師、幼兒和家長的相互溝通,爭取家庭、社會對幼兒園教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展幼兒問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、教師師德評價活動,自覺主動接受幼兒、家長、社會的監(jiān)督,增強工作透明度、增強幼兒園與家長、教師與幼兒的有效互動,創(chuàng)辦好人民群眾滿意的幼兒園。

  (二)加強學(xué)習(xí),提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

  1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),貫徹執(zhí)行市、區(qū)教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容,每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。

  2、引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識,不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外,還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修,在理論上和實踐活動中進(jìn)一步提高能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

  (三)多彩活動,提升師德修養(yǎng)。

  1、認(rèn)真開展“三愛活動”(愛事業(yè)、愛崗位、愛幼兒)。通過開展“愛事業(yè)”活動,樹立教師工作責(zé)任心和職業(yè)幸福感;通過開展“愛崗位”活動,加強教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛幼兒”活動,重建教師的博愛心靈。為確保“三愛活動”扎實推進(jìn),取得實效,積極開展以下師德建設(shè)活動。

  2、開展豐富多彩的社會志愿服務(wù)活動。

  3、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長,積極幫助解決存在的實際困難,讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖,提高職業(yè)幸福感,穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo),保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作。

  4、樹立師德建設(shè)典型,充分發(fā)揮示范作用。開展評選表彰“孩子喜愛的好老師”活動,挖掘典型,樹立榜樣,加大宣傳力度,促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)

  (四)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,確保師德建設(shè)健康發(fā)展。

  1、建立師德檢查制度,制定教師月考核指標(biāo)體系,對教師進(jìn)行月考核。

  2、幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,進(jìn)一步完善教師師德考核評價制度,推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象。

  3、對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核,把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,及時對當(dāng)事教師提出批評教育。情節(jié)嚴(yán)重的教師,依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分,并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù),當(dāng)年不能評優(yōu)晉級。

新時代教師師德工作計劃9

  一、指導(dǎo)思想

  我園以區(qū)教育局工作思想為指針,切實加強教師職業(yè)道德建設(shè),深化師德學(xué)習(xí)活動,增強師德教育的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性,引導(dǎo)教師自覺樹立良好形象。

  二、活動目標(biāo)

  始終堅持把師德教育放在教師隊伍建設(shè)的突出位置,通過學(xué)習(xí)、討論、總結(jié)、交流,傳遞師德師風(fēng),深化文化,努力建設(shè)一支“師德優(yōu)良、技能過硬、知識面廣、經(jīng)驗豐富、人民滿意”的教師隊伍。

  三、具體措施

  1、繼續(xù)開展《教師禮儀》學(xué)習(xí)活動,提高全體教工的師德修養(yǎng),牢固樹立“教書育人,為人師表”的道德品質(zhì),把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì),使全體教工增強工作責(zé)任心和事業(yè)心,關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒,成為幼兒的慈母益友,成為社會尊敬的人。由各組長組織觀看《教師禮儀》VCD,交流討論,撰寫心得體會,各小組推薦1~2篇。

  2、開展優(yōu)秀教育教學(xué)隨筆征文評比活動,教師人人參與,隨筆內(nèi)容可以是對某一教育教學(xué)問題的隨感體會、教育教學(xué)之后的行為反思,可以是一次讀書感悟、一段教育管理心得,也可以是對一次蘊涵創(chuàng)意的'教學(xué)構(gòu)想、一段教育教學(xué)過程中給人以啟迪的故事等等。

  3、開展讀書活動,使教師認(rèn)識到只要堅持不懈地讀書自學(xué),就可以運用自身的智慧和經(jīng)驗,事半功倍地取得教學(xué)與自學(xué)的功效;顒右怨〗M為單位,分三個階段進(jìn)行:小組成員推薦好書,集體閱讀或輪流閱讀一本好書,各小組推薦2~3篇讀書感悟。

  4、學(xué)期評選園級“先進(jìn)工作者”、“先進(jìn)班級”、“優(yōu)秀班主任”等,進(jìn)一步推動師德教育工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象。

新時代教師師德工作計劃10

  要教好書首先要育好人。做為教師,做好德育工作是自己的首要任務(wù),德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心,就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水,人們總想讓杯子里的水越來越多,但前提是杯子要越來越大才行,所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。

  一、加強教師自身修養(yǎng),提高自身道德境界

  1、加強自身學(xué)習(xí):本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)以及時時關(guān)心國家大事,認(rèn)真抄寫政治筆記。努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,“見賢思齊,見不賢而內(nèi)自省。”在心中確立崇高的師德榜樣,升華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

  2、同事間相互借鑒,共同提高。在一個學(xué)校里,教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒,擇其善者而從之,其不善者而改之,這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,因此,與同事之間相互配合,相互支持,形成良好校園工作環(huán)境。

  3、在學(xué)生中樹立榜樣作用,要求學(xué)生做到的我首先要做到。處處做學(xué)生的表率,一身垂范,嚴(yán)格要求,以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學(xué)生。

  二、以學(xué)生為本,加強學(xué)生的德育教育

  作為教師不但教好書,更重要的要育人,因此,我努力從以下幾個方面加強培養(yǎng):

  1、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動滲透對學(xué)生的德育教育,F(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,其思想認(rèn)識也已變的逐漸復(fù)雜起來。因此作為老師,在這學(xué)期中我重點關(guān)注學(xué)生的個性形成,關(guān)注學(xué)生的感情世界,以語文學(xué)科為教育內(nèi)容,培養(yǎng)他們的情感、態(tài)度、價值觀。使他們形成良好的.思想道德品質(zhì)。

  2、學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實處,要狠抓主渠道。本學(xué)期我針對學(xué)生的不良行為,要及時引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并進(jìn)行對照。教育他們,學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。

  3、讓德育走進(jìn)學(xué)生的心靈,巧抓機(jī)遇,充分利用校內(nèi)外各種活動不失時機(jī)地加強對中學(xué)生的思想教育。讓學(xué)生在實踐中,把道德認(rèn)知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。提高思想認(rèn)識,凈化自己的心靈。

  4、真誠地關(guān)心學(xué)生,與學(xué)生共享甘苦,贏得學(xué)生的敬愛,師生之間建立起深厚的情誼。從而建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系,不斷地提高學(xué)生德育水平。

  5、抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)好習(xí)慣。要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,首先應(yīng)從抓好平日的常規(guī)管理入手。因此,我要鼓勵他們在頭腦中形成"原來做什么事情都得有個規(guī)矩"的意識,即形成"習(xí)慣意識"。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,最有效的方法就是強化訓(xùn)練。另外還要給予及時地監(jiān)督、鼓勵、表揚等,使學(xué)生解行為的結(jié)果和練習(xí)的進(jìn)步情況,及時給予強化。

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