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中學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-03-03 08:21:34 工作計(jì)劃 我要投稿

中學(xué)工作計(jì)劃(15篇)

  時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編精心整理的中學(xué)工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

中學(xué)工作計(jì)劃(15篇)

中學(xué)工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我們依然本著“提高課堂效率,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”的宗旨,依據(jù)“教因?qū)W而生,學(xué)因心而成”的教學(xué)原則,努力通過科學(xué)、有效的組織教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣運(yùn)用有序、嚴(yán)格、苦干、實(shí)干加巧干的方法,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,從而達(dá)到“教研興校,質(zhì)量興校的目的”

  二、具體工作

  1、學(xué)科組教研活動(dòng)

  由各科教研組長負(fù)責(zé),每周組織一次本學(xué)科內(nèi)的研討課,要求精心組織,認(rèn)真做課,用心評課,寫好聽課評課記錄。

  2、作業(yè)檢查

  各科均準(zhǔn)備作業(yè)本,每月一檢查,作業(yè)本要求全批全改,要有針對性的評語,尤其對特殊學(xué)生要多給予言語鼓勵(lì)、教育,并標(biāo)明批改日期。(這學(xué)期要重點(diǎn)檢查學(xué)生是否規(guī)范書寫)

  3、教案檢查

  每位任課教師都應(yīng)該有教案,且能做到實(shí)用,不照搬教案書,教案每月檢查一次。

  4、聽課評課

  各位教師有空多聽同科老師的課,并寫好聽課筆記及點(diǎn)評要求5年以上教齡的教師每月至少聽課4節(jié),5年以下教齡的教師每月至少聽課6節(jié)杜絕不聽課只抄寫聽課筆記的`現(xiàn)象.。

  5、學(xué)習(xí)筆記

  希望各位老師有時(shí)間多學(xué)習(xí),多摘抄,積累教書育人經(jīng)驗(yàn)材料,提高自身素質(zhì),要求每月至少摘抄筆記4頁,字跡認(rèn)真整齊,內(nèi)容實(shí)用。

  6、教學(xué)心得

  做用心的教師,及時(shí)記錄自己教書育人方面成功的做法或困惑,鼓勵(lì)在?蚱渌锇l(fā)表,也可在教研時(shí)間相互交流,取長補(bǔ)短。

  具體安排:(附反面)

  XX秋“相約星期五”教師專業(yè)發(fā)展論壇安排

  時(shí)間

  內(nèi)容

  第一周(9.8—9.12)制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃

  第二周(9.13—9.19)共讀干國祥《積極管理》

  第三周(9.20—9.26)看魏書生光盤

  第四周(9.27—10.4)陳xx老師主持專業(yè)發(fā)展論壇

  第五周(10.5—10.11)共讀《給教師的建議》

  第六周(10.12—10.18)劉xx老師主持專業(yè)發(fā)展論壇

  第七周(10.19—10.25)看高效課堂光盤

  第八周(10.26—11.1)程xx老師主持專業(yè)發(fā)展論壇

  第九周(11.2—11.8)共讀《給教師的建議》

  第十周(11.9—11.15)論壇“學(xué)生作業(yè)書寫中的問題及對策”

  第十一周(11.16—11.22)李xx老師主持專業(yè)發(fā)展論壇

  第十二周(11.23—11.29)各教研組看教學(xué)光盤

  第十三周(11.30—12.6)范x老師主持專業(yè)發(fā)展論壇

  第十四周(12.7—12.13)學(xué)校組織論壇(內(nèi)容待定)

  第十五周(12.14—12.20)看高效課堂光盤

  第十六周(12.21—12.27)齊xx老師主持專業(yè)發(fā)展論壇

  第十七周(12.28—1.3)共讀《給教師的建議》

  第十八周(1.4—1.10)班主任工作交流會(huì)

  第十九周(1.11—1.17)專業(yè)論壇(如何復(fù)習(xí)?)

  第二十周(1.18—1.24)專業(yè)論壇(內(nèi)容待定)

  第二十一周(1.25—2.1)寫本學(xué)期教研活動(dòng)總結(jié)

  備注:1、以教研組為單位,每周均進(jìn)行聽評課。(周一語文組;周二數(shù)學(xué)組;周三英語組;周四、周五理化生、政史地)2、每周五后兩節(jié)為教研時(shí)間。

中學(xué)工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  20xx學(xué)年第二學(xué)期教科研工作在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升和教師專業(yè)成長為宗旨,以“3456”課堂教學(xué)改革為核心,以“五課”教研、“五題”培訓(xùn)、“五項(xiàng)研究”為載體,在教育科學(xué)研究中踐行“學(xué)為中心”的教學(xué)思想,培育優(yōu)秀教科研成果,打造優(yōu)秀教科研品牌,促進(jìn)學(xué)校特色化的發(fā)展。

  二、重點(diǎn)工作

  (一)“五課”教研

  “五課”包括學(xué)科教學(xué)公開課、課題研究課、優(yōu)質(zhì)技能評比課、開放周和送教示范課;新教師試崗、師徒結(jié)對匯報(bào)、新高考調(diào)研課。每類課型活動(dòng)須確保五個(gè)環(huán)節(jié):個(gè)人備課、上(聽)課、說課、集體備課(文本解讀)和磨課。

  (二)“五題”培訓(xùn)

  五題:包括聯(lián)考題、期考題、高考模擬題、預(yù)習(xí)題(學(xué)思案)、作業(yè)題等五類題型。每類題型培訓(xùn)須完成做題(知識(shí)水平測試)、命題、說題、磨課、教題(習(xí)題課評比)等五個(gè)環(huán)節(jié)。

  除“五題”培訓(xùn)外,還要規(guī)范地完成校本培訓(xùn)的任務(wù)。一是加強(qiáng)教育科研專題培訓(xùn),提高教師成果的提煉與總結(jié)能力;二是推進(jìn)項(xiàng)目式培訓(xùn),加強(qiáng)課堂教學(xué)、教學(xué)常規(guī)管理、教育科研、學(xué)科教研、技能培訓(xùn)和課程建設(shè)之間的整合。

  同時(shí),還要做好自主選課的指導(dǎo),即做好第一個(gè)五年教師培訓(xùn)周期的最后一年的選課布置和指導(dǎo)工作。3月5日-3月8日內(nèi)完成全校老師的選課任務(wù),3月8日須完成校級審核任務(wù)。重點(diǎn)是督促學(xué)分不夠的老師,做好選課,并提供選課技術(shù)支持;做好自主選培訓(xùn)服務(wù)于學(xué)校的發(fā)展需求的引導(dǎo)工作,對以課堂教學(xué)變革和教學(xué)質(zhì)量提升為主題的培訓(xùn)項(xiàng)目,須優(yōu)先通過審核,在教學(xué)時(shí)間和工作任務(wù)分配方面予以支持。

  (三)“五項(xiàng)”科研

  成立教科研骨干研修班,加強(qiáng)教科研骨干教師的培養(yǎng)力度;推進(jìn)課題研究課的常態(tài)化建設(shè),加強(qiáng)“3456”課堂教學(xué)改革類、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研制類和教學(xué)質(zhì)量提升類校級重點(diǎn)課題的立項(xiàng)、過程管理和結(jié)題指導(dǎo),做好科研成果評比的'預(yù)先立項(xiàng)工作,除課題外,論文、案例、課例、課改成果、“五好資源”評比還要做好規(guī)劃,特別是做好“3456”課改課題、生態(tài)課程建設(shè)、楠溪文化課程群開發(fā)、永嘉閥門課程群開發(fā),新高考課程設(shè)置等五項(xiàng)研究活動(dòng)。

  (四)課改工作

  開展“3456”課改疑難問題調(diào)研,舉辦“3456”課改研究課,課改成果展示與交流會(huì);開展學(xué)思案、先行學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、導(dǎo)學(xué)策略、作業(yè)優(yōu)化等項(xiàng)目研究;啟動(dòng)教學(xué)常規(guī)優(yōu)化研究項(xiàng)目,研究制訂“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”教學(xué)新常規(guī)及管理辦法;組織提煉“好學(xué)案、好課例、好作業(yè)、好試卷”,并進(jìn)行“五好”評比。

  (五)新高考研究。

  完成新高考背景下的學(xué)校課程方案和學(xué)科課程方案的頂層設(shè)計(jì),做好生涯規(guī)劃教育、分層分類教學(xué)、選課走班教學(xué)的研究。

  (六)課程建設(shè)。

  一是加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)向課程方向轉(zhuǎn)化和開發(fā),創(chuàng)建《高中研究性學(xué)習(xí)基礎(chǔ)》進(jìn)行二次開發(fā),整合成新的14門課程,包括《課程題的選取》《研究性學(xué)習(xí)開題》《研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)數(shù)據(jù)處理與分析》《研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)成果提煉》《研究性學(xué)習(xí)結(jié)題》《研究性學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》《實(shí)驗(yàn)類研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)》《學(xué)科探究類研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)》《疑難問題解決類研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)》《地方文化類研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)》《創(chuàng)新發(fā)明類研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)》《項(xiàng)目開發(fā)類研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)》《活動(dòng)設(shè)計(jì)類研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)》等選修課程;二是整合社團(tuán)活動(dòng)課程,把社團(tuán)活動(dòng)轉(zhuǎn)化為選修課程,推動(dòng)我校選修課程的深入開展,力促《校園禮儀》、《校園禮儀》《播音藝術(shù)》《文學(xué)創(chuàng)作》《志愿者服務(wù)》等社團(tuán)課程走向成熟;

  三、調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性

  增強(qiáng)教師課程意識(shí),促進(jìn)教師專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的個(gè)性化和多樣發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教師個(gè)體能力的“一專多能”結(jié)構(gòu),提高教學(xué)品質(zhì)與教師隊(duì)伍整體水平,力求有95%教師參與并勝任選修課程開發(fā)與開設(shè),80%的教師能擔(dān)任至少2門選修課程的教學(xué);四是加強(qiáng)課程資源建設(shè),構(gòu)建高一、高二、高三各學(xué)科的共3000個(gè)學(xué)思案和高考科目的自主作業(yè);五是構(gòu)建學(xué)校特色課程體系,重點(diǎn)開發(fā)高考必考和選考科目二次教學(xué)課程、xx文化特色課程、心理健康教育課程,并積極參與精品選修課程的評比,創(chuàng)建3門省市級精品課程。

  四、難點(diǎn)工作

  構(gòu)建學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),研制“學(xué)為中心”課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),特別是“3456”課堂教學(xué)效益評價(jià)還沒有滿足教學(xué)發(fā)展的需要。

中學(xué)工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的教育方針,以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推行素質(zhì)教育的決定》為行動(dòng)指針,認(rèn)真落實(shí)第三次全教會(huì)和省、市、縣基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,堅(jiān)持教研教改中心,全面推行素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育研究,深化教學(xué)指導(dǎo),教學(xué)管理和教學(xué)評價(jià)改革,加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)課題研究,開創(chuàng)我校教育科研工作的新局面。

  二、基本情況

  我校一線教學(xué)人員36人,學(xué)歷層次其本合格,其中青年教師占絕大多數(shù),具有一定的創(chuàng)新意識(shí),在去年縣組織的“青年教師課堂創(chuàng)新”教學(xué)競賽中,一人獲得一等獎(jiǎng),兩人獲得二等獎(jiǎng),這些都為我校教研工作的.開展奠定了基礎(chǔ)。

  三.工作任務(wù)

  1、加強(qiáng)教研課題研究。

 、俨粩嗌罨姓n題的研究實(shí)驗(yàn),鞏固提高語文“讀寫結(jié)合”、英語“六步循環(huán)教學(xué)法”、理生“雙重反饋教學(xué)法”。

 、谧龊酶骷壵n題的申報(bào)、立項(xiàng)、管理、研究、驗(yàn)收和推廣工作。

 、鄹鶕(jù)課程改革的需要,加強(qiáng)信息技術(shù)課、綜合課的研究。

  2、努力提高課堂教學(xué)效益。

  課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,提高課堂教學(xué)效益是教研工作的重中之重。

 、俨粩鄡(yōu)化課堂教學(xué)思路,積極探索以基礎(chǔ)性、主體性、開放性、探究性、獨(dú)創(chuàng)性、情感性和發(fā)展性為主要特征的創(chuàng)新性課堂教學(xué)新模式。

 、陂_展課堂教學(xué)比賽,促進(jìn)課堂成果的交流。并積極組織有關(guān)教師觀摩、督促教師自覺掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),規(guī)范基本的教學(xué)思想,教學(xué)方法和教學(xué)行為。

  3、狠抓務(wù)類競賽培訓(xùn),提升“素質(zhì)+特長”的層次。

  各級各類的競賽活動(dòng),既是展示學(xué)校和教師良好形象的平臺(tái),又是激發(fā)學(xué)生潛能和創(chuàng)造力的重要渠道,抓好各類競賽,一方面要完善激勵(lì)機(jī)制,另一方面又要制訂切實(shí)可行的訓(xùn)練機(jī)制,要求各教研組在培養(yǎng)特長生方面要有具體措施。

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  四.工作措施

  1、嚴(yán)格教學(xué)管理、落實(shí)常規(guī)教學(xué)

  學(xué)校堅(jiān)持由教導(dǎo)處牽頭,教研組、年級組相互配合進(jìn)行教學(xué)常規(guī)月檢查制度,加強(qiáng)集體備課,引導(dǎo)教師在鉆研教材,優(yōu)化設(shè)計(jì)和落實(shí)備課效能上下功夫。

  2、進(jìn)一步完善教學(xué)評估和監(jiān)控機(jī)制。

  ①突出教學(xué)質(zhì)量管理,嚴(yán)格質(zhì)量評估方案。

 、谕怀鼋虒W(xué)成績,監(jiān)控管好課堂教學(xué)。

  3、強(qiáng)化師資培訓(xùn),努力提高教研隊(duì)伍素質(zhì)。

 、偻ㄟ^開展教研活動(dòng),引導(dǎo)

  4、精心組織教研活動(dòng)。

  主要活動(dòng)

  九月份:

  1、成立教研組、研討教研任務(wù),制訂教研計(jì)劃。

  2、織開學(xué)工作檢查。

  3、開展教研活動(dòng)。

  十月份:

  1、組織開學(xué)工作檢查。

  2、教研組組織召開課題研討會(huì)和新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。工作計(jì)劃

  3、創(chuàng)新教學(xué)競賽活動(dòng)。

  十一月份:教研活動(dòng)開放月

  十二月份:

  1、總結(jié)前期教研經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)開展教研課活動(dòng)。

  2、學(xué)論文征集、評選。

  3、組織一次學(xué)科競賽活動(dòng)。

  元月份:

  1、各教研組工作總結(jié)。

  2、期末教學(xué)大檢查。

中學(xué)工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,促進(jìn)公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色管理理念,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、對學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實(shí)施全員管理。以評價(jià)為導(dǎo)向,以發(fā)展為動(dòng)力,真正把握住教學(xué)這個(gè)生命線。作為學(xué)校的職能部門,教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn),強(qiáng)化制度建設(shè),樹立“以人為本”的教育理念,認(rèn)真貫徹落實(shí)新課改精神,認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

  二、工作思路:

  牢固樹立向管理要質(zhì)量、向課堂45分鐘要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心,凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平,加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo),切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作:

  1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,重視常規(guī)教學(xué)檢查。做好日常教學(xué)督查、六認(rèn)真檢查、月考、期中和期末考試等。

  2、加強(qiáng)對教師進(jìn)行現(xiàn)代教育理念的滲透,繼續(xù)推行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),突出理念、學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。

  三、工作中心:

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低,關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,關(guān)系到廣大教師的切身利益,因此,全體教師要樹立質(zhì)量意識(shí),認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心,教學(xué)流程以課堂為中心,課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀,切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此,要做好以下三個(gè)方面的工作:

  第一,要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用,教研組長是該學(xué)科的帶頭人,要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),組織和帶領(lǐng)本組教師積極主動(dòng)地開展好教研組工作,研究教材,分析考綱,制定計(jì)劃,統(tǒng)一要求,安排活動(dòng),做好教研組活動(dòng)記錄,便于學(xué)校定期檢查。

  第二,各教研組要以務(wù)實(shí)教研為宗旨,帶領(lǐng)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,加強(qiáng)信息交流,積極實(shí)施新課標(biāo)。教研活動(dòng)以教材、考綱、教法和學(xué)法為重點(diǎn),積極鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué),各教研組推出特色課,安排一項(xiàng)特色教研活動(dòng)。教研組要有活動(dòng)記錄,期末要有教研總結(jié)。

  第三,學(xué)校的骨干教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任,是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅(jiān)力量,骨干教師在做好教學(xué)工作的同時(shí),要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷給自己“充電”。青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學(xué)習(xí),在教學(xué)過程中務(wù)實(shí)進(jìn)取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進(jìn)程。

  四、工作內(nèi)容及措施:

 。ㄒ唬┳龊媒虒W(xué)常規(guī)工作,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

  制定各類計(jì)劃。包括教研組工作計(jì)劃,教師教學(xué)工作計(jì)劃,畢業(yè)班工作具體日程安排等。

  1、加強(qiáng)教學(xué)檢查。

  第一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂,以便隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向。

  第二、加大教學(xué)工作管理力度,經(jīng)常深入教研組、定期檢查工作(檢查教案、作業(yè)等),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

  第三、定期召開教師座談會(huì),學(xué)生座談會(huì)征求意見,以便改進(jìn)管理方法認(rèn)真貫徹落實(shí)備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。

  具體要求:上課要有教案,教案要能體現(xiàn)一定的教學(xué)理念;作業(yè)要同步,且作業(yè)內(nèi)容設(shè)置科學(xué)合理;教研組活動(dòng)的以縣教研室的教研要求為指南,做到有計(jì)劃、有過程、有總結(jié)。

  2、開展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。

  本學(xué)期教務(wù)處將安排召開學(xué)生座談會(huì)。組織安排好各年級教師的教學(xué)分析會(huì),學(xué)情分析會(huì),了解教與學(xué)的情況,做好教學(xué)工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。

  3、組織好各級考試。

  組織安排好畢業(yè)班的模擬考及非畢業(yè)班的期中和期末考試,及時(shí)做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析與反饋,達(dá)到以考促教,以考促學(xué)的目的。

  (二)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的督查。

  1、學(xué)校重視教學(xué)管理,教務(wù)處將繼續(xù)強(qiáng)化對日常教育教研活動(dòng)中的`先進(jìn)事跡以黑板報(bào)的形式在校園宣傳欄登出。

  2、組織好考試,及時(shí)做好考試質(zhì)量的分析與反饋,達(dá)到以考促教,以考促學(xué)的目的。

  3、組織教師和學(xué)生座談,隨時(shí)了解教學(xué)情況,及時(shí)了解他們的教育和學(xué)習(xí)情況,繼續(xù)做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

 。ㄈ┰鰪(qiáng)畢業(yè)班質(zhì)量管理意識(shí),確保中考突破120人。

  畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校工作的重中之重,本學(xué)期面臨中考,時(shí)間緊,任務(wù)重。畢業(yè)年級備考工作中,畢業(yè)班教師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時(shí),注重信息分析與整合,注重團(tuán)結(jié)合作,協(xié)同作戰(zhàn),相互配合,同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生思想工作,培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力,使班級間的差距縮小的同時(shí)一同提高。教務(wù)處在本學(xué)期著重做好服務(wù),做好信息搜集與整理,安排好九年級的各類模擬考與分析,安排好學(xué)生會(huì)或家長會(huì),做好九年級學(xué)生的的中考報(bào)考、職中報(bào)考工作。

 。ㄋ模┳龊谩叭摹狈⻊(wù)工作,全力以赴為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。

  教務(wù)處將各項(xiàng)工作做到定人定崗,責(zé)任到人,集中管理,明確職責(zé),加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室物品的使用與登記。加強(qiáng)多媒體教學(xué)設(shè)備的管理,盡量為處在第一線的教師提供必要的服務(wù)。

  加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,嚴(yán)格制度,按章辦事,不斷提高教輔人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí),在各自的工作崗位上盡職盡責(zé),努力工作,積極完成各項(xiàng)任務(wù)。

中學(xué)工作計(jì)劃5

  指導(dǎo)思想

  在繼承中謀發(fā)展,在穩(wěn)定中求突破,在創(chuàng)新中增活力。實(shí)施大興宇戰(zhàn)略,推進(jìn)兩校區(qū)整體化進(jìn)程,優(yōu)勢互補(bǔ),形成合力,不斷提高優(yōu)質(zhì)教育品牌含金量。

  主要目標(biāo)

  一、兩校區(qū)進(jìn)一步融合。

  二、推進(jìn)規(guī)范化、精細(xì)化管理。

  三、整體辦學(xué)質(zhì)量繼續(xù)走在前列。

  四、做深名人教育。

  五、硬件檔次有新提升。

  工作重點(diǎn)

  一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),整體優(yōu)化,確保學(xué)校持續(xù)發(fā)展動(dòng)力

  (一)加強(qiáng)師德師風(fēng)

  深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,自覺實(shí)踐《興宇中學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》,倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。堅(jiān)持依法執(zhí)教,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。遵守職業(yè)道德,反對有償家教、上班炒股等行為,努力建設(shè)一支有過硬職業(yè)操守、專心教書、潛心育人的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

  (二)抓好三支隊(duì)伍

  1、班子隊(duì)伍。面對班子主要成員發(fā)生變動(dòng)的實(shí)際,以團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、創(chuàng)新為目標(biāo),盡快建立一個(gè)有凝聚力的和諧奮斗的班子。真誠相待,彼此理解,分工不分家,補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。樹立起班子真誠合作、想干能干的良好形象。

  2、中層隊(duì)伍。增強(qiáng)中層隊(duì)伍的榮譽(yù)感、責(zé)任感,做到有責(zé)有權(quán)。既加強(qiáng)對他們的指導(dǎo),又放手讓他們干事,進(jìn)一步增強(qiáng)他們在教師中的威信;既充分信任,又嚴(yán)格要求,進(jìn)一步增強(qiáng)他們的角色意識(shí)和大局意識(shí),努力做到個(gè)體合格、群體合拍、整體優(yōu)化。

  3、教師隊(duì)伍。

 。1)班主任隊(duì)伍。開展班主任培訓(xùn),既要重視實(shí)際能力的培養(yǎng),更要重視理論層次的提升。要積極倡導(dǎo)班主任重視理論學(xué)習(xí),開闊眼界,練好內(nèi)功,提高工作藝術(shù)性。精心組織每月一次的班主任例會(huì)與學(xué)期末的班主任工作研討會(huì),不斷增強(qiáng)班主任的實(shí)踐能力和思考能力。要進(jìn)一步引導(dǎo)班主任強(qiáng)化全面質(zhì)量觀的意識(shí),一手抓班風(fēng),一手抓學(xué)風(fēng),兩手都要硬,積極打造規(guī)范正氣、勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀班集體。以績效工資實(shí)施為契機(jī),出臺(tái)《班主任工作考核細(xì)則》,加強(qiáng)對班主任的工作考核,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,努力建設(shè)一支充滿愛心、責(zé)任心、管理到位的班主任隊(duì)伍。

 。2)青年教師隊(duì)伍。針對35周歲以下教師已占全校教師比例的近50%的現(xiàn)狀,加快青年教師培養(yǎng)步伐已成當(dāng)務(wù)之急。要在以往好的做法的基礎(chǔ)上,制定興宇中學(xué)青年教師培養(yǎng)三年規(guī)劃,有計(jì)劃有步驟地加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)。組建“興宇中學(xué)青年教師發(fā)展共同體”組織,每個(gè)青年教師都要制定個(gè)人三年發(fā)展目標(biāo)和學(xué)期發(fā)展目標(biāo),學(xué)校將通過導(dǎo)師制、聽課評課制、教學(xué)反思制、綜合考評制、學(xué)習(xí)會(huì)、才藝大舞臺(tái)等制度和途徑,保障培養(yǎng)計(jì)劃的有效落實(shí),為青年教師的快速成長搭建平臺(tái),為學(xué)校的發(fā)展提供后勁,為分部的快速崛起提供必要條件。

 。3)名優(yōu)教師隊(duì)伍。要利用興宇教師隊(duì)伍整體實(shí)力較強(qiáng)的優(yōu)勢,積極提倡和鼓勵(lì)教師向名優(yōu)教師目標(biāo)努力。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件,為各類教師向名優(yōu)教師目標(biāo)邁進(jìn)搭建平臺(tái)。要出臺(tái)《興宇中學(xué)高級教師星級評定考核細(xì)則》,更好地發(fā)揮高級教師的教育輻射、示范引領(lǐng)作用;要結(jié)合下半年即將實(shí)施的績效工資,為非高級教師的優(yōu)秀教師的成長提供更切實(shí)的機(jī)會(huì),形成人人爭當(dāng)名師的良好工作氛圍。

  二、加強(qiáng)管理,強(qiáng)化規(guī)范,發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育品牌

 。ㄒ唬┻M(jìn)一步推動(dòng)管理的規(guī)范化、精細(xì)化。要對過去已有的制度進(jìn)行修正和完善,每個(gè)處室都應(yīng)有相對完善的系列配套制度,并能嚴(yán)格執(zhí)行。要在精細(xì)化上下功夫,學(xué)校的每一個(gè)管理者,無論是行政線、德育線還是教學(xué)線,都應(yīng)有將工作做得更好的思想,養(yǎng)成思考習(xí)慣,在思考中不斷創(chuàng)新工作思路與方法,并及時(shí)總結(jié)提煉,形成管理范本。本學(xué)期根據(jù)上級要求,要盡快制定出《興宇中學(xué)教職工績效工資發(fā)放辦法》,發(fā)揮好績效工資在管理上的正確導(dǎo)向作用。

 。ǘ┻M(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和檢查。課堂是教學(xué)常規(guī)落實(shí)的一個(gè)重要結(jié)點(diǎn),要將有效課堂作為評判教師教學(xué)能力的重要標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)教師特別關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量與效率,提升學(xué)生學(xué)習(xí)力,追求有限教學(xué)時(shí)間的效益最大化。要加大過程管理力度,抓好備課、改作、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)要求的落實(shí)和檢查。建立四級聽課制(即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課制;名優(yōu)教師聽課制;教研組長聽課制;教師互聽制),做到當(dāng)場反饋與評價(jià)。建立教師業(yè)務(wù)檔案,全面記錄和考核教師的專業(yè)能力。

  (三)進(jìn)一步提升教師專業(yè)競爭力。校本研訓(xùn)是教師專業(yè)能力發(fā)展的重要途徑。校本研訓(xùn)要做到本土化,即符合學(xué)校和學(xué)科的特點(diǎn);要做到有效化,即研究和培訓(xùn)都是以解決工作中碰到的實(shí)際問題為根本,是有實(shí)際價(jià)值的。教科室要制定出本學(xué)年的校本研訓(xùn)計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施。積極提倡教師開展專業(yè)理論學(xué)習(xí),每個(gè)教師每學(xué)期至少讀一本教學(xué)類書籍,寫出學(xué)習(xí)體會(huì),學(xué)期結(jié)束學(xué)校將組織大家進(jìn)行交流探討,并擇優(yōu)結(jié)集成書。要重視教學(xué)研究,樹立教學(xué)和研究是一個(gè)事物的兩個(gè)方面的思想,引導(dǎo)教師自覺地將教學(xué)與科研結(jié)合起來,讓課題研究真正成為教學(xué)的翅膀。教科室要制定課題研究相關(guān)管理制度,便它真正起到提升教師科研能力的作用。要讓小課題研究常規(guī)化制度化,報(bào)更高級別的課題,重點(diǎn)扶植有價(jià)值的課題,特別是名人教育的課題。加強(qiáng)教研組建設(shè),認(rèn)真落實(shí)集體備課要求,集全組教學(xué)智慧,補(bǔ)個(gè)體教學(xué)不足;以個(gè)體獨(dú)特見解,啟眾人思考空間,積極創(chuàng)建市、市屬級優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)。

  (四)畢業(yè)班工作是學(xué)校工作重點(diǎn),明年又是市區(qū)高中招生制度改革的比例擴(kuò)大之年。全體初三教師一定要清醒地意識(shí)到比例擴(kuò)大對我校的較大影響,精誠團(tuán)結(jié),相互支持,取長補(bǔ)短,協(xié)同作戰(zhàn);認(rèn)真研究教情和學(xué)情,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;既要抓好培優(yōu)撥尖工作,又要抓好后進(jìn)生教育管理,還要抓好各學(xué)科的均衡發(fā)展,做好信息收集與命題趨勢研究,力爭明年推薦生考試與中考繼續(xù)走在市屬中學(xué)前列。

  (五)要加強(qiáng)對總務(wù)后勤工作的指導(dǎo)和管理?倓(wù)后勤工作是學(xué)校正常動(dòng)作的重要保證,要理順管理關(guān)系,界定工作范圍;要加強(qiáng)校產(chǎn)管理工作,特別是要為下半年教育局對我校的固定資產(chǎn)檢查做好充分準(zhǔn)備,爭取一次性過關(guān)。要強(qiáng)化財(cái)務(wù)預(yù)算意識(shí)和節(jié)約意識(shí),管好錢用好錢,造福于學(xué)校、教職工和學(xué)生。

  三、立足特色,關(guān)注全面,拓展學(xué)生綜合發(fā)展空間

  (一)推進(jìn)特色辦學(xué)。

  1、名人教育要深化。特色是學(xué)校的金名片。要抓住學(xué)校被評為名人教育特色學(xué)校的契機(jī),圍繞名人教育的四方面內(nèi)容,堅(jiān)持原有的特色活動(dòng),引導(dǎo)師生積極實(shí)踐,并細(xì)化出工作、學(xué)習(xí)、行為的具體要求。要推動(dòng)名人教育走內(nèi)涵發(fā)展與品牌提升之路,要深入研究蔡興宇教育思想,逐漸形成以這種思想為核心的興宇中學(xué)特色文化,并最終形成特色辦學(xué)思想,讓學(xué)生為興宇思想浸潤而得益于終生。

  2、德育特色要培育。要深入挖掘“德育細(xì)節(jié)教育”的外延,不斷充實(shí)它的內(nèi)容;要以課題為載體,研究這些內(nèi)容間的相互聯(lián)系,逐步建立起“細(xì)節(jié)教育”的校本德育特色系列。平時(shí)工作中既要重視說理教育,更要精心設(shè)計(jì)活動(dòng),注重讓學(xué)生在具體的實(shí)踐活動(dòng)中去體驗(yàn)、感悟,從而自覺形成良好的行為規(guī)范和禮儀習(xí)慣。本學(xué)年要以“語言文明、舉止文雅”為重點(diǎn)突破口,將細(xì)節(jié)教育落到實(shí)處。 “五講三好”要納入學(xué)生綜合素質(zhì)測評。完善“德育首接責(zé)任制”和“德育導(dǎo)師制”,讓老師們明白事事都有德育功能、處處都是德育陣地的道理,從而將自己自覺納入到學(xué)校的德育管理網(wǎng)絡(luò)中來,給學(xué)生的.健康成長創(chuàng)造良好條件。

  3、體藝特色要逐步成形。一是體藝項(xiàng)目比賽要繼續(xù)保持競爭力,要出成績;二是加強(qiáng)對特色項(xiàng)目的管理與經(jīng)費(fèi)投入。要建立常規(guī)的管理制度,在時(shí)間、人員、師資、活動(dòng)、測評等方面予以規(guī)范和支持;要走出去請進(jìn)來,積極搭建學(xué)生展示的平臺(tái),擴(kuò)大影響力,發(fā)展學(xué)生的多種素質(zhì)和特長。

 。ㄈ┿暯咏逃c飲食教育內(nèi)容要拓展。要積極探索銜接教育從暑期向平時(shí),從學(xué)生向教師,從學(xué)法指導(dǎo)向教法接軌的有效機(jī)制,工作要繼續(xù)走在市屬學(xué)校前列,并做好宣傳輻射工作。飲食教育除常規(guī)性工作外,要有新思路新方法,讓學(xué)生在具體的場景中接受感性的教育,養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣,做到科學(xué)飲食。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)群團(tuán)建設(shè)。更好地發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)在學(xué)生教育管理中的作用,加強(qiáng)學(xué)生自我管理。進(jìn)一步完善對團(tuán)支部和團(tuán)員的考核工作。充分利用特長教師的資源,加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè),重視統(tǒng)籌管理與過程管理,擴(kuò)大社團(tuán)的影響力,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,發(fā)展學(xué)生的特長,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。要繼續(xù)抓實(shí)學(xué)生閱讀力提升工程的實(shí)施,設(shè)計(jì)與落實(shí)好各項(xiàng)活動(dòng)。

  四、以人為本,安全至上,促進(jìn)學(xué)校和諧穩(wěn)定發(fā)展

  (一)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。要強(qiáng)化全體教職工“安全至上” 全員負(fù)責(zé)的意識(shí),加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育;安管辦要明確職責(zé),抓好安管員隊(duì)伍建設(shè),形成學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò),全程管理;要盡快制定和完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,匯編學(xué)校安全工作制度手冊;要以創(chuàng)建平安校園為載體,以落實(shí)安全工作“八個(gè)一”行動(dòng)為抓手,強(qiáng)化責(zé)任,硬化措施保障,以防為主,以避為先,切實(shí)加強(qiáng)交通安全、食品衛(wèi)生、寄宿生、校園治安、大型師生集體活動(dòng)的安全管理;構(gòu)筑校園安全保障網(wǎng);要加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合治理,協(xié)同有關(guān)部門,凈化、優(yōu)化校園周邊環(huán)境,努力緩解學(xué)校周邊交通擁堵問題。要重視師生的心理健康問題,發(fā)揮心理健康教師的作用,初步建立學(xué)校心理健康工作機(jī)制,及時(shí)排解師生中的一些心理問題。

  (二)營造人文融洽的校園人際關(guān)系。工會(huì)要通過文明處室創(chuàng)建、健身月等載體,豐富教職工的生活,關(guān)心教職工的精神需求與身心健康,促進(jìn)融洽和諧的同事關(guān)系的形成,使大家能夠心情舒暢的工作和生活。教師要改變師道尊嚴(yán)的師生觀,視學(xué)生為朋友,努力形成健康愉悅的師生關(guān)系,從而營造充滿人文關(guān)懷的校園人際文化。

 。ㄈ⿲(chuàng)建家長滿意學(xué)校視作學(xué)校的常規(guī)工作,努力構(gòu)建家長與學(xué)校和諧共贏的新格局。要結(jié)合下半年行風(fēng)評議工作,認(rèn)真做好校務(wù)公開等“陽光工程”工作,切實(shí)做好家訪工作,充實(shí)家長學(xué)校教育內(nèi)容,搞好家長開放日活動(dòng),讓家長知曉、理解、支持、滿意學(xué)校的工作,維護(hù)學(xué)校的和諧穩(wěn)定。

 。ㄋ模┲匾暛h(huán)境和諧。要有序逐項(xiàng)落實(shí)09年校園改造項(xiàng)目,同時(shí)要根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要認(rèn)真做好20xx年度預(yù)算,提升教育硬件檔次,進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。合理規(guī)劃校園環(huán)境,不僅要讓校園整潔,還要讓校園變得美麗,讓師生能在一個(gè)優(yōu)美舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作和生活。

  五、校區(qū)統(tǒng)籌,協(xié)調(diào)發(fā)展,確保兩校區(qū)加快融合

  (一)在兩校區(qū)協(xié)調(diào)統(tǒng)一、建設(shè)大興宇的問題上,要進(jìn)一步統(tǒng)一思想,形成共識(shí)。要逐步打破分部本部在一些事情上自成一統(tǒng)的現(xiàn)象,通過各種活動(dòng)增進(jìn)教師間的了解、合作與友誼。

 。ǘ┮凑毡静糠(wěn)定發(fā)展走在市屬中學(xué)前列、分部加快發(fā)展走在同類學(xué)校前列的要求,認(rèn)真研究兩校區(qū)加快融合的具體方案,加大兩校區(qū)各方面的交流力度和雙向互動(dòng),特別是師資、教學(xué)、科研方面。要認(rèn)真落實(shí)教育局關(guān)于兩校區(qū)教師交流的意見內(nèi)容,積極推動(dòng)本部優(yōu)秀教師去分部支教、帶教,促進(jìn)兩校區(qū)攜手共進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。全校性重要會(huì)議,重要教研活動(dòng)堅(jiān)持兩校區(qū)雙向互動(dòng)。要精心實(shí)施分部三年發(fā)展規(guī)劃,提升分部辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量。

  (三)完善兩校區(qū)各部門協(xié)調(diào)機(jī)制,做到部門管理及要求統(tǒng)一,對外聯(lián)絡(luò)統(tǒng)一,工作步驟統(tǒng)一。加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè),設(shè)計(jì)校園網(wǎng)內(nèi)網(wǎng)、FTP平臺(tái),推行電子政務(wù),促進(jìn)教育資源和信息共享。設(shè)計(jì)校園通信系統(tǒng),方便校區(qū)間聯(lián)系。

中學(xué)工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想:

  育人為本、德育為首、注重實(shí)效

  創(chuàng)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型德育工作,德育工作要在貼近學(xué)生思想實(shí)際、貼近學(xué)生生活實(shí)際、貼近學(xué)生群體上取得新進(jìn)展。以求真務(wù)實(shí)的精神、科學(xué)把握未成年人思想道德建設(shè)工作的規(guī)律性和當(dāng)代未成年人身心成長的特點(diǎn)。堅(jiān)持以人為本的德育理念,把德育工作的切入點(diǎn)放在受教育者當(dāng)中,把一切為了人、幫助人、服務(wù)人作為德育工作的基本活動(dòng)準(zhǔn)則,努力創(chuàng)新德育的內(nèi)容和方法。德育工作做到“思想品德教育要堅(jiān)定,德育思路要?jiǎng)?chuàng)新,德育作風(fēng)要民主,德育工作要盡責(zé)”。確定“思想道德建設(shè)要有新提高,班主任工作要有新水平,發(fā)揮學(xué)生主體作用要有新突破,班級建設(shè)要有新進(jìn)展,學(xué)校德育工作要上新臺(tái)階,德育針對性要有新成效”的“六新”工作目標(biāo)。加強(qiáng)學(xué)校德育與學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系,講究實(shí)際效果,克服形式主義傾向,努力把德育要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在需要。加強(qiáng)法制教育、安全教育。探索傳統(tǒng)美德在平時(shí)教育中滲透,進(jìn)行良知、正氣、節(jié)操、胸懷的教育,幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世紀(jì)觀正確的人生觀和價(jià)值觀,教育學(xué)生追求真理,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

  二、德育目標(biāo):

  成德達(dá)才,教育學(xué)生立志成材。

  三、德育總體思路:

  以理想教育為主線,以重養(yǎng)成、健心理、講文明為教育基礎(chǔ),以提高人的整體素質(zhì)為根本。

  四、德育原則:

  開展以“重情感、重互動(dòng)、重實(shí)踐”的德育原則。

  教育學(xué)生:學(xué)會(huì)熱愛、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)生活,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我教育、自我服務(wù)、自我約束的能力。

  形成:人格上學(xué)會(huì)自尊、學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)自主、生活上學(xué)會(huì)自理、意志上學(xué)會(huì)自強(qiáng)、行為上學(xué)會(huì)自律。

  五、工作要點(diǎn):

  1、20xx年是德育“落實(shí)年”、德育“創(chuàng)新年”、德育“實(shí)效年”。真正把工作精力放在抓好落實(shí)這個(gè)關(guān)健上,抓好落實(shí)要有好的作風(fēng),思想的深度決定工作的力度,而精神的狀態(tài)則是決定工作狀態(tài)。其次,創(chuàng)新是我們德育工作水平不斷提高的關(guān)鍵,只有在實(shí)際工作中不斷開創(chuàng)新的思路、不斷嘗試新的模式,德育才能更好的促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。最后,提高德育實(shí)效性是我們德育工作的目標(biāo),只有提高了實(shí)效性,我們的德育才能事半功倍。

  2、以提高學(xué)生的思想素質(zhì)為根本,按照“立志成材、好好學(xué)習(xí)、尊敬師長、誠實(shí)守紀(jì)、熱愛科學(xué)、熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體”的道德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求,加強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性,探索傳統(tǒng)美德教育、民族精神在平時(shí)教育中的滲透,學(xué)習(xí)實(shí)施《公民道德實(shí)施建設(shè)綱要》。

  3、堅(jiān)持執(zhí)行新頒發(fā)的《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》作為經(jīng)常性工作。進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德和社會(huì)秩序的.意識(shí)和習(xí)慣。開展誠信教育,培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。

  4、進(jìn)一步抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,做好住校生的管理工作,班主任每周至少一次到學(xué)生宿舍及時(shí)了解情況,幫助學(xué)生解決思想上、生活上的問題。

  5、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和青春期教育。要求每一位班主任是心理上輔導(dǎo)員,開展心理知識(shí)講座,建立心理咨詢檔案,開設(shè)心理健康信箱。上好一堂心理活動(dòng)為主題的班會(huì)開放課,完成一篇心理活動(dòng)課教案,關(guān)心每一位學(xué)生,對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。同時(shí),特別關(guān)注生活困難、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

  6、加強(qiáng)班主任工作指導(dǎo)和考核,舉辦第十五期班主任工作培訓(xùn)班。要求每一位班主任加強(qiáng)對學(xué)生法制、安全教育,增強(qiáng)學(xué)生法制觀念和安全意識(shí),開展“珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品”的教育。積極開展班級文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好的情緒環(huán)境,良好的心態(tài)環(huán)境,營造優(yōu)美的教室環(huán)境,建設(shè)有凝聚力的集體。每學(xué)期至少舉行三次主題班會(huì),對平時(shí)班會(huì)課,也必須做到不占用,不空談,有內(nèi)容、有效果。在工作中堅(jiān)持熱心、愛心、細(xì)心、耐心、恒心和創(chuàng)新的工作態(tài)度。積極參加心連心百名教師進(jìn)千家活動(dòng),每學(xué)期走訪1/6班級學(xué)生家庭,每學(xué)期每位班主任至少與每一位同學(xué)談一次話。班主任平時(shí)要做到六在位:升旗、廣播操在位、課外體育鍛煉在位、全校學(xué)生大會(huì)、年級、班級活動(dòng)等集體活動(dòng)在位。班主任會(huì)議在位,重視加強(qiáng)班級日常管理,包括自行車停放、衛(wèi)生、紀(jì)律、行為規(guī)范等。

  7、加強(qiáng)校園文化建設(shè),營造積極健康的育人環(huán)境,與團(tuán)委一起辦好科技周。

  8、班主任認(rèn)真做好班會(huì)課計(jì)劃,認(rèn)真完成每堂班會(huì)課。一學(xué)期交三篇主題班會(huì)課電子文稿。

  9、關(guān)心貧困學(xué)生,做好扶貧工作。

  10、舉辦第二屆家長論壇。

  11、繼續(xù)開展學(xué)生議事委員會(huì)議事活動(dòng)。

  12、開展班級民主評議學(xué)生干部活動(dòng)。

  六、各年級重點(diǎn):

  高一開展以“誠信”為主題的教育,進(jìn)行良知、正氣、節(jié)操、胸懷的教育;

  高二開展以“立志”為主題的教育,以“天下為已任”進(jìn)行人生觀、世界觀、價(jià)值觀教育;

  高三開展以“明智”為主題的教育,“讀書與明智”,“追求真理,尊重客觀事物,透過現(xiàn)象看本質(zhì)”。

  七、每月工作重點(diǎn):

  二月份:促養(yǎng)成、樹形象。

  1、主要工作:行為習(xí)慣、文明禮貌教育。

  要求學(xué)生做到:

 。1)嚴(yán)禁園內(nèi)騎車,自行車按指定地點(diǎn)排放整齊。

 。2)每位同學(xué)自覺做到不亂涂亂畫、不損壞公物、不踐踏草坪、不亂扔果皮紙屑、不浪費(fèi)糧食、不佩帶裝飾品。

 。3)課間操、升旗儀式做到靜、齊、快。

 。4)下午放學(xué)堅(jiān)持不提前放學(xué),出校門不奔跑,自覺排隊(duì),不插隊(duì)。

  2、新學(xué)期計(jì)劃交流;

  3、安全教育。

  三月份:

  1、安全教育周

  2、青春期健康教育

  3、學(xué)雷鋒環(huán)保大行動(dòng)

  4、學(xué)生議事會(huì)第二次全體大會(huì)。

  四月份:

  1、勤奮、刻苦、創(chuàng)新教育。

  2、期中考試紀(jì)律教育。

  3、期中考試情況分析總結(jié)。

  4、高三畢業(yè)典禮,理想教育。

  五月份:

  1、科技周

  2、班級民主評議學(xué)生干部

  3、中學(xué)生日常行為規(guī)范自查自評工作。

  4、中學(xué)生思想品德考核。

  六月份:

  1、期末考試考風(fēng)考紀(jì)教育。

  2、第二屆家長論壇。

  3、財(cái)產(chǎn)檢查。

  4、學(xué)期結(jié)束工作。

  八、每周工作

  主要工作

  1、班主任、年級組長工作會(huì)議。2、學(xué)生報(bào)到、始業(yè)教育。3、新學(xué)期計(jì)劃交流。4、主題班會(huì):新春暢想。

  2、各班開展青年志愿者活動(dòng)——學(xué)雷鋒環(huán)保大行動(dòng)(高一、高二全體同學(xué)參加)

  3、第四屆十佳學(xué)生暨周雯獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)儀式(高一年級全體同學(xué)參加)

  4、安全教育周

  5、清明節(jié)掃墓(高一年級全體同學(xué)參加)

  6、高一、高二期中考試復(fù)習(xí)動(dòng)員,考風(fēng)考紀(jì)教育

中學(xué)工作計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,全面育人,執(zhí)行黨和國家的教育方針,加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),按新一輪現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),提升教育水平,提高教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的學(xué)校。

  二、隊(duì)伍建設(shè)

 。ㄒ唬┌嘧咏ㄔO(shè)

  加強(qiáng)廉政建設(shè),提高執(zhí)行力,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),強(qiáng)化政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),做到三個(gè)不為:1、不為私心移節(jié),要有大局意識(shí),公平公正。2、不為名利失德。3、不為權(quán)力做物。確立管理即服務(wù)的理念,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相補(bǔ)臺(tái),做到布置及時(shí),執(zhí)行到位。

 。ǘ┙處熽(duì)伍建設(shè)

  建設(shè)責(zé)任型隊(duì)伍,加強(qiáng)師德建設(shè),引導(dǎo)教師淡泊名利,愛崗敬業(yè),樹立“以人為本,服務(wù)學(xué)生”的理念,杜絕體罰學(xué)生、有償家教等現(xiàn)象。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。樹立全局觀念和合作意識(shí),將個(gè)人追求融入團(tuán)隊(duì)目標(biāo),增強(qiáng)合力,達(dá)到最佳整體效益。

  三、德育工作

  (一)堅(jiān)持立德樹人,踐行“全面發(fā)展,發(fā)展個(gè)性”“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切”的辦學(xué)理念,緊緊圍繞“提升育人水平”這一核心,進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。

 。ǘ﹪@社會(huì)主義核心價(jià)值觀全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。強(qiáng)化養(yǎng)成教育,在細(xì)節(jié)上落實(shí)可行的活動(dòng),如每日幾問等。

 。ㄈ┑掠(duì)伍建設(shè)

  1、完善制度。

  2、發(fā)揮骨干輻射作用,做好優(yōu)秀班主任傳幫帶、老帶新。

  3、加強(qiáng)學(xué)生干部工作。

 。ㄋ模┑掠R(guī)管理

  1、做好考評,班主任、學(xué)生、副班主任明確職責(zé)。

  2、做好德育宣傳工作,創(chuàng)設(shè)良好氛圍,充分利用各種陣地。

  3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理的工作。

  4、落實(shí)活動(dòng)管理。如心理教育活動(dòng)、健康教育和青春期教育等。

  5、重視校園文化提升德育特色,圍繞三園軸心凸顯藝體特色。校園文化是學(xué)校的靈魂,以豐富多彩健康向上的活動(dòng)為載體,強(qiáng)化深化傳統(tǒng)文化和孝心教育。

 。1)班級文化,引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的集體認(rèn)同感,讓班級文化成為凝聚班心的核心要素。

  (2)榜樣文化,樹立各種榜樣,如孝敬、衛(wèi)生、助人、勤儉、刻苦等。

 。3)社團(tuán)文化,提供學(xué)生展示平臺(tái),提升自信心和綜合素養(yǎng),讓社團(tuán)文化成為展示學(xué)校形象的窗口。

  四、教學(xué)工作

  1、教學(xué)常規(guī)管理工作的落實(shí)。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)檢查督促工作,完善教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制。

  2、強(qiáng)化課改,提升質(zhì)量。充分利用互聯(lián)網(wǎng)+及四中網(wǎng)校平臺(tái)的資源,提高課堂效率提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、做好畢業(yè)班工作,各抓共管,早入手。

  4、凸顯藝體特色,提升辦學(xué)品味。

  5、加大教科研工作力度,豐富教研形式。

  6、加強(qiáng)備課組管理工作,作業(yè)、進(jìn)度要統(tǒng)一。嚴(yán)格落實(shí)聽評課制度。

  7、做好圖書、閱覽室管理,形成讀書氛圍。結(jié)合天津市新一輪現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,進(jìn)一步規(guī)范功能教室的管理使用工作,信息技術(shù)的深化工作。

  五、安全工作

  1、平安校園,安全第一。法制教育,加強(qiáng)守法、遵規(guī)、守紀(jì)的'教育。

  2、開展交通、網(wǎng)絡(luò)等安全教育活動(dòng),落實(shí)安全責(zé)任制。

  3、建立安全應(yīng)急預(yù)案,定期進(jìn)行安全排查,進(jìn)行疏散演習(xí)訓(xùn)練,增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí),

  4、強(qiáng)化巡查,做好巡課以及課間的巡查。

  5、門衛(wèi)管理,做好第一道防線的工作,特別是校門三所學(xué)校集中的上下學(xué)時(shí)段和易發(fā)事地帶,建立臺(tái)賬,防患于未然,努力打造平安校園。

  六、體衛(wèi)工作

  貫徹落實(shí)體育工作、衛(wèi)生工作條例,加強(qiáng)體育教學(xué)管理,提高體育教學(xué)質(zhì)量。抓好畢業(yè)班中考體育項(xiàng)目的針對性訓(xùn)練。規(guī)范體育課、兩操活動(dòng),大力開展陽光體育運(yùn)動(dòng),落實(shí)大課間活動(dòng)。開好運(yùn)動(dòng)會(huì),提高運(yùn)動(dòng)成績。做好健全疫情報(bào)告制度、晨檢制度,落實(shí)健康知識(shí)普及、傳染病防控工作。

  七、后勤工作

  貫徹“為教育教學(xué)服務(wù),為全校教師服務(wù)”,做好保潔、綠化、財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理工作,提高工作效率。堅(jiān)持勤儉辦學(xué),抓好水電管理,做好日常維護(hù)、維修工作。

  八、黨群工作

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),自覺廉潔自律,率先垂范。

  2、增強(qiáng)黨員的服務(wù)、奉獻(xiàn)意識(shí),為營造良好的教育教學(xué)氛圍提供組織保證。

  3、工會(huì)、共青團(tuán)緊緊圍繞中心工作,堅(jiān)持深化民主管理。

  九、檔案工作

  學(xué)校各部門要做好檔案管理工作,完善電子檔案和紙質(zhì)檔案的整理,并及時(shí)做好年度檔案存檔等工作。

中學(xué)工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹市、區(qū)關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,根據(jù)中學(xué)教育的特點(diǎn)和中學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo),幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。通過心理健康教育,不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,改進(jìn)教育、教學(xué)方法,改進(jìn)班主任方法,提高德育工作的`針對性,學(xué)科性和實(shí)效性,為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。

  二、具體目標(biāo)

  1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo),做好學(xué)生心理咨詢工作。

  2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。

  3、做好班級保健的培訓(xùn)工作。

  4、不斷豐富教師的教學(xué)策略,有效提高教育教學(xué)水平

  5、重視心理輔導(dǎo)試點(diǎn)班的實(shí)踐研究工作,以“團(tuán)體輔導(dǎo)”為切入口進(jìn)行以點(diǎn)帶面開展研究活動(dòng)。

  6、認(rèn)真開展心理健康教育試點(diǎn)班的課程活動(dòng)。

  7、做好家長輔導(dǎo)學(xué)校的心理健康知識(shí)講座。

  三、主要工作

 、寮訌(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高自身素質(zhì)

  1、組織學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),充實(shí)自我,掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等,并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法,不斷豐富自己的教學(xué)策略,提高教育教學(xué)水平。

  2、繼續(xù)通過家長會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,使家長逐步認(rèn)識(shí)到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性,不地提高家長對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。

 、嬲J(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。

  1、加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),做好學(xué)生心理咨詢工作,并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,建立心理檔案。

  咨詢途徑:

 、艑W(xué)生自愿前往咨詢(團(tuán)體咨詢?yōu)橹鳎?/p>

 、瓢嘀魅卫蠋熗扑]

  ⑶輔導(dǎo)老師訪談

  2、設(shè)立“知心信箱”心理咨詢信箱,做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作。

  3、協(xié)助校園之聲辦好“心靈之友”欄目,并在試點(diǎn)班的黑板報(bào)中辟出一角為“心理健康園”。

  4、邀請專家對全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識(shí)講座。

  5、在家教指導(dǎo)活動(dòng)中,舉行專題講座,讓心理健康教育走進(jìn)千家萬戶,使家校教育形成合力,促進(jìn)親子溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

  6、積極發(fā)揮課堂主渠道作用,各班班主任要利用班會(huì)課進(jìn)行心理健康教育。

  7、非畢業(yè)班心理輔導(dǎo)課不少于8學(xué)時(shí),畢業(yè)班不少于4學(xué)時(shí)。

  四、重視試點(diǎn)研究,增強(qiáng)科研意識(shí)

  1、試點(diǎn)班老師要善學(xué)、勤學(xué),階段性地進(jìn)行調(diào)查研究和分析,并在班主任例會(huì)中進(jìn)行交流,幫助他們不斷提高認(rèn)識(shí)、開拓思路、更新方法。

  2、試點(diǎn)班進(jìn)行“感恩——心理健康教育”活動(dòng),幫助學(xué)生從中領(lǐng)悟心理健康之重要。

  3、試點(diǎn)班要重視調(diào)查分析、研究,并進(jìn)行個(gè)案分析,不斷地積累資料,逐步在校內(nèi)進(jìn)行推廣。

  五、具體工作

  三月份:

  1、制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。

  2、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。

  3、做好班級保健員的培訓(xùn)工作。

  4、召開初三級部分學(xué)生座談會(huì),并進(jìn)行畢業(yè)前個(gè)別心理咨詢。

  5、舉辦青春期心理衛(wèi)生講座(初一年級部分女生)。

  四月份:

  1、組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。

  2、出好心理健康教育專題黑板報(bào)。

  3、召開特殊學(xué)生會(huì)議,并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢。

  五月份:

  1、繼續(xù)指導(dǎo)心理健康保健員在班中開展“開心果”談心角活動(dòng)。

  2、利用家長會(huì)向家長宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。

  六月份:

  做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。

中學(xué)工作計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校禁毒與預(yù)防艾滋病宣傳教育工作,增強(qiáng)廣大師生的禁毒、預(yù)防艾滋病意識(shí)及自覺抵制不良習(xí)氣的能力,我校積極響應(yīng)區(qū)級有關(guān)部門的號召,把“禁毒、防艾”教育列入學(xué)校工作計(jì)劃,列為德育工作計(jì)劃中重要的一項(xiàng),將“禁毒、防艾”教育與學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來,與學(xué)生日常行為規(guī)范結(jié)合起來,與學(xué)校法制教育結(jié)合起來,與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀結(jié)合起來,使我校的“禁毒、防艾”教育工作常抓不懈。求真務(wù)實(shí),真抓實(shí)干,大力抓好學(xué)生思想道德建設(shè)和“禁毒、防艾”工作。

  二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

  我校成立“禁毒、防艾”教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長孫自斌同志任組長,由主抓學(xué)校德育工作的楊英、陳文定為副組長;成員由鄒廣偉、陶自虎、蘇自繁、楊立新及全體班主任組成。領(lǐng)導(dǎo)小組明確了各自的工作職責(zé)。校長為學(xué)!敖、防艾”預(yù)防教育的第一責(zé)任人,統(tǒng)籌全!敖、防艾”工作,保障預(yù)防教育工作的落實(shí);副組長對“禁毒、防艾”的工作措施十分熟悉,對學(xué)!敖、防艾”氛圍的布置、學(xué)校如何開展此項(xiàng)工作作具體規(guī)劃;政教處全面具體落實(shí)各項(xiàng)工作,并督促檢查評價(jià)班主任的工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成立后,制定學(xué)!敖、防艾”制度、措施和計(jì)劃,指導(dǎo)學(xué)生開展“禁毒、防艾”知識(shí)宣傳,自我保護(hù)教育、志愿幫教活動(dòng),并負(fù)責(zé)具體活動(dòng)的組織和實(shí)施。

  三、具體措施

  1、認(rèn)真完成“七個(gè)一”活動(dòng)。

  (1)、上好第一課。采用全校學(xué)生集會(huì)的形式,結(jié)合“禁毒、防艾”教育工作的主要內(nèi)容,請法制副校長及相關(guān)教官介紹有關(guān)毒品的知識(shí)、緝毒的事例,上好我校毒品預(yù)防教育的第一課。

  (2)、上好一堂課。班主任負(fù)責(zé)“禁毒、防艾”的教育工作,認(rèn)真收集有關(guān)資料,備課,讓學(xué)生了解“毒品、艾滋病”的形勢和國家有關(guān)法律法規(guī)。

  (3)、讀好一本好書。讓學(xué)生到校圖書室借閱或者購買與預(yù)防毒品和艾滋病相關(guān)的書籍,進(jìn)行閱讀。并由班主任組織時(shí)間集中學(xué)習(xí),讓學(xué)生切實(shí)掌握預(yù)防毒品和艾滋病的常識(shí)。

  (4)、參觀一次掛圖展覽。我校組織全體師生參觀了一次由區(qū)級主管部門頒發(fā)的禁毒圖片展覽。

  (5)、組織全校師生觀看一次與預(yù)防毒品和艾滋病相關(guān)的.專題片。

  (6)、開好一次主題班會(huì)。各班要采取各種形式,組織學(xué)生開展“禁毒、防艾”討論、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),共同提高。

  (7)、寫好一篇作文。學(xué)生每人完成一篇以“禁毒防艾”為主題作文,學(xué)校進(jìn)行評比。

  2、多方配合,構(gòu)建學(xué)校、家長、社會(huì)相互連接,共同教育的紐帶和橋梁。

  (1)、開展小手拉大手的教育活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通聯(lián)系,在每學(xué)期舉辦一次的家長會(huì)上,向家長講授毒品與艾滋病的危害和預(yù)防學(xué)生吸毒等知識(shí),讓學(xué)生與家長聯(lián)系起來,使家長認(rèn)識(shí)到這一活動(dòng)的必要性,構(gòu)筑“拒毒、防艾”的鋼鐵。

  (2)、利用校會(huì)、升旗儀式等機(jī)會(huì)由校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合具體的事例對學(xué)生進(jìn)行“禁毒、防艾”教育。同時(shí)建立學(xué)校與派出所等各部門的組織聯(lián)系,推進(jìn)警校掛鉤活動(dòng),互通情報(bào),共商對策,發(fā)現(xiàn)苗頭,及時(shí)解決,防患于未燃。另外,利用社會(huì)力量,讓學(xué)生親自參與,切身去感受毒品與艾滋病的危害,更有效地增強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。

  (3)、在校內(nèi)適當(dāng)?shù)胤皆O(shè)置毒品與艾滋病預(yù)防教育標(biāo)語、警句、毒品與艾滋病預(yù)防教育宣傳欄,開設(shè)“禁毒、防艾”宣傳活動(dòng)展覽,利用好校園之聲廣播站。對“禁毒防艾”知識(shí)全面了解。

  總之,禁毒與預(yù)防艾滋病工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),存在復(fù)雜的社會(huì)問題,有很多工作要做,需要政府重視,需要全社會(huì)人的全力支持、共同努力、共同關(guān)心,才能真正做到有效控制,有效預(yù)防。呼吁全社會(huì)人都來關(guān)心、支持預(yù)防毒品和艾滋病的保健工作。我校決心在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,多方配合,長抓不懈,真正體現(xiàn)學(xué)校是社會(huì)主義精神文明窗口的地位。

中學(xué)工作計(jì)劃10

  一、指導(dǎo)思想

  以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以繼續(xù)推進(jìn)導(dǎo)學(xué)式教學(xué)為抓手,以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,改善辦學(xué)條件,強(qiáng)化師資建設(shè),提升管理水平,扎實(shí)開展教學(xué)工作,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、學(xué)?缭桨l(fā)展和學(xué)生健康發(fā)展,加快學(xué)校發(fā)展步伐。

  二、工作重點(diǎn)與目標(biāo)

  1、工作重點(diǎn)

  進(jìn)一步修訂和完善學(xué)校教育教學(xué)管理制度,加強(qiáng)督查,確保落實(shí),完善教育教學(xué)檔案工作,使教育教學(xué)管理工作更加規(guī)范化、科學(xué)化;

  進(jìn)一步抓好校本研訓(xùn)和教科研工作,強(qiáng)化教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),豐富教研內(nèi)容,提升教研效果,促進(jìn)課堂教學(xué)改革與教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高;

  進(jìn)一步推進(jìn)導(dǎo)學(xué)案教學(xué),圍繞“閱讀-體驗(yàn)-互動(dòng)-鞏固”八字特點(diǎn)積極實(shí)踐和探索優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)模式,努力提高課堂教學(xué)實(shí)效;

  進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,完善教師工作承包責(zé)任制,扎實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差,夯實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,促使學(xué)生綜合發(fā)展,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升;

  進(jìn)一步扎實(shí)開展環(huán)節(jié)檢查工作,落實(shí)“三清”要求,推開月考工作,做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤監(jiān)控工作,及時(shí)反饋、調(diào)整、提高;

  進(jìn)一步做好九年級教學(xué)與管理工作,確保中考成績上新高;

  2、工作目標(biāo)

  總體目標(biāo):教學(xué)水平評估進(jìn)入?yún)^(qū)中游水平。

  分目標(biāo):

  1、九年級課堂達(dá)成率達(dá)75%以上,七、八年級課堂達(dá)成率80%以上。

  2、期末考試各年級前兩個(gè)四分之一力爭超過25%,盡力減小后兩個(gè)四分之一人數(shù)。

  3、本學(xué)期末成績九年級總評力爭達(dá)區(qū)7-8位,七、八年級力爭區(qū)第10位。

  4、中考達(dá)線人數(shù)突破12人,并力爭有1-2名學(xué)生進(jìn)入?yún)^(qū)前100名。

  三、具體工作及措施:

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),深化認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變觀念,推進(jìn)課改

  教師的教學(xué)工作是一種極具創(chuàng)造性的勞動(dòng),教學(xué)質(zhì)量的提高,教學(xué)效果的好壞,主要取決于教師是否具備良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教學(xué)思想和科研意識(shí)、以及對事業(yè)的不斷追求。教育理論的學(xué)習(xí)對學(xué)科教學(xué)工作有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用,對轉(zhuǎn)變教師觀念,提高教師素質(zhì)起到了促進(jìn)作用。教務(wù)處將繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式相關(guān)理論,學(xué)習(xí)課標(biāo)、教材,學(xué)習(xí)教育科研理論以及先進(jìn)的課堂教學(xué)理論和方法,使教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變觀念,增強(qiáng)教育改革的意識(shí);深入研究素質(zhì)教育同本學(xué)科教育教學(xué)的結(jié)合點(diǎn),從素質(zhì)教育的高度去審視、研究課標(biāo)、教材、教學(xué)過程和教學(xué)方法,深化課堂教學(xué)改革,探索與實(shí)踐以人為本的教學(xué)新模式,提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、完善制度,環(huán)節(jié)把關(guān),強(qiáng)化管理,提升質(zhì)量

  科學(xué)的制度體系是教育教學(xué)工作順利開展的保證,只有明確該做什么,該怎樣做,教師的日常工作才會(huì)有序有效地進(jìn)行,學(xué)校的管理才能落實(shí)到位。從而促進(jìn)教育教學(xué)任務(wù)的.完成和質(zhì)量的提升。

 、拧⒅贫刃抻喤c執(zhí)行方面:

  本學(xué)期我們將進(jìn)一步修訂、健全、完善教育教學(xué)工作常規(guī)管理制度,尤其是有關(guān)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的各種管理與評價(jià)制度,使之更貼近教學(xué)實(shí)際,更具可操作性和實(shí)效性,更有利于推進(jìn)導(dǎo)學(xué)式教學(xué)的實(shí)施和課堂教學(xué)改革;同時(shí),提升執(zhí)行力,狠抓落實(shí),促使教育教學(xué)管理和課堂教學(xué)改革向高效化的軌道邁進(jìn)。

  本學(xué)年度,教學(xué)管理檢查主要由學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施,每月中旬由教科室牽頭,帶領(lǐng)教研組長分部進(jìn)行檢查;每月底,由教務(wù)處牽頭,校領(lǐng)導(dǎo)分部進(jìn)行檢查。每次檢查都要求有量化,有原始記錄,有匯總報(bào)告。檢查報(bào)告要以發(fā)現(xiàn)的問題形式呈現(xiàn),忌好話、大話和客套話,并要提出相應(yīng)的整改建議,及時(shí)反饋,限期整改,真正發(fā)揮各科室在教學(xué)管理中的督查、服務(wù)與指導(dǎo)的職能。

  對經(jīng)多次要求整改,但變化不大的教師,要加大扣分力度。

 、、課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)管理方面:

  ①、備課:繼續(xù)執(zhí)行超前備課制度。備課上主抓導(dǎo)案設(shè)計(jì)和學(xué)案修改。學(xué)案要在參考《課堂新方案》基礎(chǔ)上,緊依實(shí)際,適當(dāng)修改,主備改什么,為什么改,忌照抄照搬;導(dǎo)案設(shè)計(jì)要充分研究課標(biāo)、教材和學(xué)情,科學(xué)巧妙設(shè)計(jì),在教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)過程的落實(shí)、教學(xué)手段的運(yùn)用等方面都要具體明了,尤其是雙邊活動(dòng)的實(shí)施與調(diào)控、主體和主導(dǎo)作用的發(fā)揮以及練習(xí)和檢測的設(shè)計(jì)落實(shí)上,多下功夫,環(huán)節(jié)過渡要自然流暢,每個(gè)環(huán)節(jié)主備導(dǎo)學(xué)程序、設(shè)計(jì)目的依據(jù)、問題呈現(xiàn)形式,學(xué)生學(xué)習(xí)方式(達(dá)成手段),問題預(yù)設(shè)、問題處理方式等。每周50%的課后要有有價(jià)值的課后反思。

  教案檢查采用教務(wù)處、教科室統(tǒng)一安排,半月一查一反饋制,時(shí)間在每月中和月末。重點(diǎn)檢查學(xué)案修改和導(dǎo)案設(shè)計(jì)(從要素看),檢查結(jié)果將匯總計(jì)入教師過程管理考核評價(jià)中。

 、、授課:認(rèn)真上好每節(jié)課。整體課堂要充分體現(xiàn)“閱讀-體驗(yàn)-互動(dòng)-鞏固”八字特點(diǎn),合理采用導(dǎo)學(xué)式“溫故互查——導(dǎo)學(xué)檢測——互動(dòng)釋疑——鞏固練習(xí)——拓展延伸——課堂檢測”六環(huán)節(jié)開展課堂教學(xué),其中溫故互查和拓展延伸可根據(jù)課堂教學(xué)要求靈活采納,整節(jié)課堂要充分體現(xiàn)以學(xué)代教、以練代講,先學(xué)后教的原則,保證實(shí)效性。

  上課過程中,老師要突出導(dǎo)學(xué)意識(shí)、主體意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和達(dá)標(biāo)意識(shí),依托導(dǎo)-學(xué)案,合理分配課時(shí),巧妙掌控課堂,充分發(fā)揮學(xué)生小組互動(dòng)功能,建立良好的、融洽的師生關(guān)系;培養(yǎng)學(xué)生積極思維和動(dòng)腦、動(dòng)手能力。

中學(xué)工作計(jì)劃11

  一、指導(dǎo)思想:

  20xx年下半年,我們要認(rèn)真貫徹全國教育工作會(huì)議的精神,以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),切實(shí)貫徹縣、學(xué)區(qū)教科研工作會(huì)議精神,立足本校,開拓創(chuàng)新,繼續(xù)圍繞課程改革、改進(jìn)課堂教學(xué);以學(xué)生的發(fā)展為根本,樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀、評價(jià)觀,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育;以“提高教師專業(yè)水平”為重點(diǎn),加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控和管理;認(rèn)真履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項(xiàng)職能,提高城關(guān)中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)城關(guān)中學(xué)教育教學(xué)工作的和諧發(fā)展,城關(guān)中學(xué)20xx年下半年教研工作計(jì)劃。

  二、工作要點(diǎn)

  1.進(jìn)一步健全教研組、備課組建設(shè),調(diào)整部分備課組長人選,組織學(xué)習(xí)縣教研室、學(xué)區(qū)20xx年教研工作計(jì)劃,明確本學(xué)期學(xué)校教研組工作目標(biāo)、任務(wù),扎實(shí)開展教學(xué)教育、校本教研活動(dòng)。

  2.抓好教師專業(yè)培訓(xùn),督促教研組長認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展教研、備課等活動(dòng),學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會(huì),組織教師參加各類教學(xué)教研活動(dòng),搭建各類教師成長成功的平臺(tái)。

  3.鼓勵(lì)廣大教師撰寫科研、教育教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì),并組織教師積極參加各類評比評選;組織教師參加各級優(yōu)質(zhì)課、公開課、研討課評比。爭取本學(xué)年刊出一本教學(xué)論文集。

  4.積極開展校本教研活動(dòng),制定學(xué)年校本培訓(xùn)計(jì)劃,以備課組為

  單位開展校本教研活動(dòng)。

  專業(yè)精神培訓(xùn):1.學(xué)校組織教師每人每年至少讀一本書,寫一篇讀書體會(huì)或心得;2.學(xué)校每年至少組織一次先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流

  專業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn):1.每學(xué)期至少組織3次各學(xué)科集體備課活動(dòng);2.教師每年在學(xué)校開公開課不少于1次;3.每學(xué)期聽評課:教師不少于10節(jié);新教師不少于20節(jié);教研組長、備課組長不少于15節(jié);教學(xué)副校長、教務(wù)處、教研處主任不少于20節(jié);4.學(xué)校每年至少組織一次評價(jià)研究活動(dòng);5.學(xué)校每年至少組織一次教學(xué)技能培訓(xùn)或展示活動(dòng)。

  專題培訓(xùn):學(xué)校每年至少開展4次有關(guān)德育工作、教育科研、信息技術(shù)、心理健康等方面的培訓(xùn)

  5.抓好師徒結(jié)對工作,每學(xué)年開展一次師徒結(jié)對活動(dòng)。老師:一般要具有中一級以上職稱,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富;徒弟:教齡6年以內(nèi)或初級職稱。實(shí)施方案:徒弟要填寫師徒結(jié)對申請表;簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書;制定師徒學(xué)年活動(dòng)計(jì)劃;學(xué)年師徒結(jié)對考核。

  6.認(rèn)真抓好學(xué)科特長生的培養(yǎng)工作。加強(qiáng)對學(xué)科競賽活動(dòng)的管理,搞好數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語等學(xué)科的競賽輔導(dǎo),以及抓好音、體、美、信息技術(shù)等特長生的培養(yǎng)訓(xùn)練,制訂好學(xué)科競賽計(jì)劃,組織開展學(xué)科競賽活動(dòng),力爭優(yōu)異成績。

  7.狠抓教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)是教研工作的'基礎(chǔ),也是學(xué)校教學(xué)工作的基礎(chǔ),備好課是上好課的前提。學(xué)校期中、期末對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查,評出A、B、C、三個(gè)等級,與績效工資評定掛鉤。

中學(xué)工作計(jì)劃12

  一、爭取資金,以用為主,充實(shí)硬件設(shè)施

  1、數(shù)字化方面,添置了28套電子白板,提高了現(xiàn)代化學(xué)校檔次。2、添置了部分圖書,為學(xué)生閱讀提供了良好條件。3、添置了部分體育器材。

  4、校園設(shè)施方面,學(xué)校新教學(xué)樓已將近竣工。

  二、精心設(shè)計(jì),特色鮮明,創(chuàng)設(shè)人文環(huán)境

  底層長廊的“名校簡介”,可以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí);二樓長廊的“教育名言”,可以啟迪學(xué)生智慧;三樓長廊的“書畫藝術(shù)”,可以傾聽生命律動(dòng);教學(xué)樓樓梯兩側(cè)的“奧運(yùn)”、“世博”、“科技”等內(nèi)容,可以領(lǐng)略傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融、自然與藝術(shù)齊飛的無窮魅力。

  三、強(qiáng)化師德,提升業(yè)務(wù),加強(qiáng)教師培養(yǎng)

  1、以干部隊(duì)伍為核心,提高學(xué)校管理能力。

  我校班子成員能沖在學(xué)校工作第一線,天天提前到校,做好學(xué)校方方面面的巡視管理工作;在每次教學(xué)常規(guī)檢查中,領(lǐng)導(dǎo)班子成員的備課、聽課、批改作業(yè)等情況,同等接受檢查。

  領(lǐng)導(dǎo)班子管理作風(fēng)務(wù)實(shí)細(xì)致,常規(guī)工作一般做到五點(diǎn):一是做事前一定要有準(zhǔn)備、考慮周全;二是考慮好了就要布置清楚;三是要落實(shí)到位,主動(dòng)跟蹤;四是要有布置,就要有檢查;五是要有總結(jié),有必要反饋的就要反饋。

  2、以師德師風(fēng)為根本,著力提高師德素養(yǎng)。

  在加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的同時(shí),學(xué)校要求教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和師德論文,還開展了一系列師德教育活動(dòng)。如開展“三八”節(jié)活動(dòng)、“五五”普法活動(dòng),教師節(jié)活動(dòng)、國慶節(jié)活動(dòng)這些都大大激發(fā)了廣大教職工愛崗敬業(yè)、教書育人、樂于奉獻(xiàn)的工作熱情。

  3、以校本培訓(xùn)為抓手,全面提升業(yè)務(wù)水平。

  (1)認(rèn)真組織集體備課教研活動(dòng),教干包靠教研組,使教研集備確實(shí)落到實(shí)處。

 。3)開展了為期兩周的暑期培訓(xùn)。

 。4)開展了班主任培訓(xùn)。

 。5)參加區(qū)、市級的教學(xué)研討活動(dòng)60余次。參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),有序推進(jìn)業(yè)務(wù)進(jìn)修和教學(xué)基本功培訓(xùn)等工作,教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平穩(wěn)步得到提高。一年中教師區(qū)級以上獲獎(jiǎng)達(dá)70余人次。教師論文發(fā)表與獲獎(jiǎng)20余篇,其中省級刊物發(fā)表2篇。教師在區(qū)級以上課堂教學(xué)比賽與課堂教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中獲獎(jiǎng)13人次。

  四、以人為本,深化改革,夯實(shí)學(xué)校管理

  1、著眼行為素養(yǎng),提高德育實(shí)效。

  強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范的訓(xùn)練,組織豐富多彩的校園活動(dòng)。如:“頌黨情、愛國志”經(jīng)典誦讀活動(dòng)、“弘揚(yáng)雷鋒精神、構(gòu)建和諧校園”感恩月活動(dòng)、“校園藝術(shù)節(jié)”“體育節(jié)”活動(dòng);開展了文藝匯演、個(gè)人才藝展示等的活動(dòng),還有學(xué)生興趣小組活動(dòng)、特色班活動(dòng)等等,激發(fā)學(xué)生的興趣與愛好,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,促進(jìn)了學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)的全面發(fā)展。

  2、實(shí)踐綠色課堂,促進(jìn)教學(xué)管理。

  學(xué)校嚴(yán)格按省教育廳規(guī)定的開設(shè)課程、安排作息時(shí)間。嚴(yán)格按規(guī)定開齊上足課程,不隨意停課,以“校本研修、骨干展示”為抓手,重視上好體育課、音美課、信息技術(shù)課等。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際開設(shè)地方課程和校本課程,有秩序安排教育教學(xué)工作。

  五、未雨綢繆,步步為營,完成各項(xiàng)指標(biāo)

  1、在全體教師的共同努力下,我校的入學(xué)率、鞏固率均達(dá)到上級要求。

  2、我們始終把學(xué)科教育質(zhì)量視作學(xué)校的`生命,今年畢業(yè)班在生源比較特殊的情況下依然取得第4名的好成績。

  3、承辦城北片英語、數(shù)學(xué)、體育教研活動(dòng);邀請區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)到校講學(xué)。

  4、在20xx.11的教學(xué)評估中,獲得了專家組的一致好評。我校將以“團(tuán)結(jié)與智慧”、“示范與引領(lǐng)”找準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展突破口,扣住發(fā)展著力點(diǎn),帶領(lǐng)全體教職員工積極投身于教育教學(xué)中去,把方中的品牌做大做強(qiáng)。

中學(xué)工作計(jì)劃13

  一、學(xué)生總體情況

  所任教的高三(3)班是我校文科藝術(shù)班,其具體情況相當(dāng)復(fù)雜。全班52人,都是美術(shù)藝術(shù)生。美術(shù)藝術(shù)生本學(xué)期開學(xué)初的一個(gè)月是白天正常上文化課,晚自習(xí)去畫室畫畫,而這段時(shí)間的重點(diǎn)是對付浙江省的高考三項(xiàng)考試。進(jìn)入10份高三(3)班就要進(jìn)行美術(shù)強(qiáng)化訓(xùn)練,直至12月20日xx省美術(shù)聯(lián)考結(jié)束。而其中有10來個(gè)學(xué)生在9月16日的三項(xiàng)考試結(jié)束后就直接到xx的美術(shù)輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)。正因?yàn)閷W(xué)生成分的多樣和復(fù)雜,所以如何進(jìn)行因材施教就顯得特別重要。

  由于學(xué)校今年設(shè)立文科重點(diǎn)班,所以高三(3)班作為文科本科普通班而言,大部分學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),對歷史的學(xué)習(xí)方法還不能比較好地掌握,非選擇題答題不規(guī)范,理解運(yùn)用能力較差。在對學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí),如何抓好基礎(chǔ),強(qiáng)化針對性,有的放矢,提高講與練的方法及效益,成為專題與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。

  二、教學(xué)任務(wù)

  一輪復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)在于理解歷史概念,掌握基礎(chǔ)知識(shí)。高中歷史新課程學(xué)習(xí)中的知識(shí)內(nèi)容主要由具體的歷史史實(shí)和抽象的歷史認(rèn)識(shí)兩部分構(gòu)成,它包括三方面的主要內(nèi)容:

  第一,具體的歷史史實(shí)。具體、真實(shí)的歷史史實(shí)是構(gòu)成歷史的基本材料,它是由一定的人在特定的時(shí)間、空間進(jìn)行的具體活動(dòng)組成的,因此,這類知識(shí)中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件就構(gòu)成了具體歷史史實(shí)的基本元素,如《權(quán)利法案》、孫中山、《臨時(shí)約法》、君主立憲制、《相對論》等,掌握這些基本元素,是歷史學(xué)習(xí)過程中要完成的基本任務(wù)。

  第二,基本的歷史概念。歷史概念是通過抽象的概括而形成的對歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象等的本質(zhì)屬性的反映。它是歷史基礎(chǔ)知識(shí)的重要組成部分。歷史概念形成的一般過程是通過歷史現(xiàn)象,分析其各種本質(zhì)特征,把握其整體和內(nèi)在的聯(lián)系。理解歷史概念:

 、俦仨毲宄浜x,并要把握它的外延,包括歷史概念形成的背景或原因、發(fā)展和演變過程及影響。

 、趯v史概念的理解不能孤立地進(jìn)行,要同歷史事實(shí)、歷史特征、歷史過程、歷史結(jié)論結(jié)合起來,明確其因與果、現(xiàn)象與本質(zhì)等的聯(lián)系。如認(rèn)識(shí)近代英國的政治結(jié)構(gòu)就可以通過轉(zhuǎn)移概念形成近代美國、近代法國、近代日本、近代德國和近代x等不同類型的政治結(jié)構(gòu),進(jìn)而形成代議制的完整概念。

  第三,基本的歷史線索和規(guī)律。它是歷史發(fā)展過程中歷史現(xiàn)象內(nèi)部本質(zhì)性聯(lián)系的反映,它包含歷史事件的因果關(guān)系、歷史發(fā)展階段的內(nèi)在聯(lián)系,以及對人類社會(huì)發(fā)展趨勢的預(yù)測。歷史線索和規(guī)律是運(yùn)用分析、綜合、比較、歸納等思維形式,通過對歷史史實(shí)和歷史概念的判斷、推理而形成的一種認(rèn)識(shí)上的升華,如“人類社會(huì)是一個(gè)不斷進(jìn)步與發(fā)展的歷史過程”、“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”“民主是不可抗拒的歷史潮流”等。掌握歷史規(guī)律一般有兩種途徑。第一種是歸納法,即先了解若干史實(shí)或例子,然后運(yùn)用歸納的認(rèn)識(shí)方法,從具體的史實(shí)或例子中提煉,概括出某種歷史規(guī)律。例如通過對x農(nóng)奴制改革和日本明治維新的分析比較,可以得出“在一定歷史條件和國情下,改革也是社會(huì)變革的重要途徑”的規(guī)律。第二種是演繹法,即先了解某種規(guī)律的內(nèi)涵,然后通過史實(shí)或例子對其進(jìn)行論證或說明,從而使學(xué)習(xí)者認(rèn)同或證明某種歷史規(guī)律的存在。但在運(yùn)用演繹法進(jìn)行規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí),要特別注意歷史規(guī)律表述的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。

  總之,基礎(chǔ)知識(shí)既包括具體史實(shí),也包括規(guī)律性的認(rèn)識(shí),歷史線索和階段特征也屬于這一范疇。對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握要貫徹“全、準(zhǔn)、新、細(xì)”的原則。“全”即復(fù)習(xí)要全面,不能漏掉考試大綱的任何知識(shí)點(diǎn),在此基礎(chǔ)上才可以強(qiáng)化重點(diǎn);“準(zhǔn)”即對知識(shí)的識(shí)記、理解、闡釋要準(zhǔn)確;“深”即對歷史現(xiàn)象、內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律的理解認(rèn)識(shí)要深刻;“新”即對歷史知識(shí)要從多角度、多層次、多方位來認(rèn)識(shí)和鞏固;“細(xì)”即注重細(xì)節(jié),近幾年文科綜合試題啟發(fā)我們必須抓好細(xì)節(jié),很多問題并不難,但考察很細(xì)致,于細(xì)微處方顯精神,細(xì)節(jié)決定成敗。

  進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)掌握單元基礎(chǔ)知識(shí),鞏固知識(shí)點(diǎn),強(qiáng)化知識(shí)體系。第一輪復(fù)習(xí)要全面閱讀教材,查漏補(bǔ)缺,徹底掃除知識(shí)結(jié)構(gòu)中理解上的障礙,對歷史知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納,使知識(shí)系統(tǒng)化,為全面而準(zhǔn)確地記憶打下可靠的基礎(chǔ)。從新的高考改革趨勢來看,基本是考查能力,但這種能力是建立在對知識(shí)基礎(chǔ)更高要求的基礎(chǔ)上的,因此對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握必須更加扎實(shí)全面。一輪復(fù)習(xí)是在新課學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,對歷史知識(shí)點(diǎn)、歷史線索、歷史技能進(jìn)行提高和升華。其主要目的是理清歷史線索,在此基礎(chǔ)上把握階段特征,扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),提高解題技能。不論平時(shí)多么熟悉課本,都不能省略全面閱讀教材這一環(huán)節(jié),因?yàn)椋?/p>

 、僖郧暗闹R(shí)往往是零碎的不成系統(tǒng)的,全盤的通讀有助于整體掌握知識(shí)。

 、谌P的通讀可以找出一些以前被忽視的環(huán)節(jié)或死角。

 、鄱玫臇|西未必理解得深刻,帶著疑問去通讀,有助于深刻領(lǐng)會(huì)課本內(nèi)容。

  2.加強(qiáng)綜合訓(xùn)練,講練結(jié)合,全面提高學(xué)生的解題能力及思維能力。在課時(shí)復(fù)習(xí)結(jié)束后,選取典型試題及時(shí)進(jìn)行測試、反饋,采取一課一小練和月考相結(jié)合的形式,以便及時(shí)鞏固落實(shí),練習(xí)后,核對答案,分析總結(jié)。通過典型題目逐步培養(yǎng)學(xué)生的基本技能,如理解能力、獲取信息的能力、表述能力、分析能力、創(chuàng)新能力等。在評卷過程中包括教師的講評與學(xué)生的自評。每一單元測試和模塊測試后教師重點(diǎn)講評,在講評練習(xí)和試卷過程中,講究解題方法的講評,從而減少解題錯(cuò)誤,提高應(yīng)試能力。

  三、備考中著重要解決的問題

  1.加強(qiáng)高考研討,實(shí)現(xiàn)備課工作的科學(xué)性和實(shí)效性。

  本學(xué)期,高三歷史備課組的`教研活動(dòng)時(shí)間定在周一下午、三上午。備課組成員(兩人)將在課標(biāo)和指導(dǎo)意見解讀、教材處理、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教法學(xué)法的設(shè)計(jì)、練習(xí)的安排等方面進(jìn)行嚴(yán)格的商討,確保教學(xué)工作正常開展。備課組要嚴(yán)格按照學(xué)校要求集體備課,進(jìn)行教學(xué)研究,每次活動(dòng)根據(jù)學(xué)校要求做好記錄,充分發(fā)揮集體智慧,做到資源共系享,努力提高整體成績。此外,備課組將開展扎實(shí)的聽課評課活動(dòng),通過獻(xiàn)課、觀課、議課這種形式加強(qiáng)交流,取長補(bǔ)短,不斷改進(jìn)教學(xué)水平。

  2.課堂教學(xué)中應(yīng)著力提高課堂復(fù)習(xí)效率

  嚴(yán)格依照新課、第一輪講全講細(xì)講透的原則,精心組織好每一節(jié)課,強(qiáng)調(diào)教學(xué)效果,力爭在扎實(shí)的第一輪教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的“雙基”,為下學(xué)期的二輪復(fù)習(xí)做好充足的準(zhǔn)備。在新課改的背景下堅(jiān)持雙基導(dǎo)學(xué)模式,用選擇題訓(xùn)練和提問的方法,堅(jiān)持學(xué)生課前基礎(chǔ)知識(shí)的回顧,用“導(dǎo)讀思考”逐步構(gòu)建學(xué)生的知識(shí)體系構(gòu)架,夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)用“三年高考二年模擬”逐步提高學(xué)生解題能力。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握歷史概念、專有名詞、歷史結(jié)論,為分析解決問題奠定基礎(chǔ)。對考點(diǎn)精析精練,分層教學(xué),采取培優(yōu)補(bǔ)差促中間策略。

  3.以考試和試卷講評為手段,逐步形成解題規(guī)范和技巧

  在高三兩個(gè)學(xué)期,堅(jiān)持一個(gè)星期一份練習(xí)卷,訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)學(xué)生的高考意識(shí),加強(qiáng)格式書寫、文字組織、表達(dá)邏輯方面的練習(xí),加大對學(xué)生客觀題(選擇題)的訓(xùn)練,促成學(xué)生理解文本內(nèi)容,鞏固課文,通過考試題目的分析讓學(xué)生清楚高考十項(xiàng)能力要求,使學(xué)生有意識(shí)儲(chǔ)備基礎(chǔ)知識(shí)提高考試能力。認(rèn)真做好每次考試質(zhì)量分析,主要在于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在考試中存在的共性問題和解決的基本對策,以試卷分析為依托,即時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,加強(qiáng)對差生的輔導(dǎo),幫助其解決學(xué)習(xí)中的困難和學(xué)習(xí)方法中的不足,加強(qiáng)對優(yōu)生的鼓勵(lì),激勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)步。

  4.加強(qiáng)信息交流的力度,使備考穩(wěn)步前進(jìn)

  加強(qiáng)高考信息收集,鉆研新課標(biāo)新教材,研究近三年來的全國高考題,注意高考發(fā)展趨勢,還研究近三年的考試大綱,加強(qiáng)高考信息的交流工作與校級聯(lián)系,互通有無,共同進(jìn)步,加大備課組教研組老師之間的交流,吸取各位老師的優(yōu)點(diǎn)。

  5.通過思想工作引導(dǎo)學(xué)生積極向上,努力營造師生之間交流互信的氣氛,促成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),加大對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對兩大題型的特點(diǎn)解題技巧進(jìn)行分析,學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到解題的一些基本方法,加強(qiáng)對學(xué)生一些史學(xué)觀點(diǎn)訓(xùn)練,讓他們放下包袱全心身投入學(xué)習(xí)讓對部分心理障礙的同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)輕裝上陣。

中學(xué)工作計(jì)劃14

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)的若干意見》和教育部下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》為總體思路,以深入開展“銘記黨恩奮發(fā)自強(qiáng)”的主題教育活動(dòng)為契機(jī),以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以常規(guī)教育為抓手,以德育創(chuàng)新為突破,自覺樹立“學(xué)校無小事,事事是教育”和“育人為本,德育為先”的意識(shí),切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀、學(xué)生觀和家校觀念,關(guān)注家長和學(xué)生的需求,按照《XX市中小學(xué)生思想道德建設(shè)系列教育活動(dòng)實(shí)施方案》的要求,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)、校園文化建設(shè)和心理輔導(dǎo)工作,積極開展各類教育活動(dòng),努力營造健康、文明、溫馨、和諧的教育氛圍,為創(chuàng)建文明校園、綠色校園、特色校園和促進(jìn)學(xué)生健康、快樂成長做出貢獻(xiàn)。

  二、工作目標(biāo)

  自覺適應(yīng)新形勢、研究新問題,提高德育工作針對性和實(shí)效性。樹立歸真意識(shí)和創(chuàng)新精神,做細(xì)學(xué)生日常行為教育和管理工作,加大校園文化建設(shè)力度,營造濃厚的育人氛圍。發(fā)揮好模范班主任的示范帶動(dòng)作用,促使年輕班主任的成長和進(jìn)步。整體提升班主任隊(duì)伍建設(shè)水平,促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)的形成。

  學(xué)生德育目標(biāo)要求:

  1.思想方面:(l)熱愛祖國,具有民族自尊心、自信心、自豪感;(2)具有明確的學(xué)習(xí)目的,立志成才,進(jìn)行愛校、愛國的教育;(3)初步樹立起公民的國家觀念; (4)初步樹立起誠實(shí)守信、重質(zhì)量、講效益的思想觀念。

  2.道德品行方面:(1) 具有基本的道德觀念,自覺遵守社會(huì)公德,初步形成良好的個(gè)人道德品質(zhì);(2) 遵守《中學(xué)生守則》和學(xué)校、班級的常規(guī)要求,形成良好的行為規(guī)范;(3)具有良好的勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣;(4)初步能夠運(yùn)用正確觀點(diǎn)分析社會(huì)現(xiàn)象。

  3.個(gè)性心理方面:(1) 形成自尊、自愛、自信、自強(qiáng)的心理品質(zhì);(2) 樹立頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和較強(qiáng)的家庭和社會(huì)責(zé)任感;(3) 形成自我認(rèn)識(shí)、評價(jià)、控制、調(diào)節(jié)能力;(4) 具有辨別是非和抵制不良影響的能力;(5) 具有正確擇友、交友能力。

  4.學(xué)習(xí)態(tài)度方面:(1)具有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo);(2)制定合理的'學(xué)習(xí)計(jì)劃,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的思維品質(zhì),找到符合自己的學(xué)習(xí)方法;(3)培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)、好問、獨(dú)立思考、肯于鉆研的品質(zhì)。

  三、主要工作

  德育是一個(gè)過程性的活動(dòng),滲透在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中,本學(xué)期將本著“歸真務(wù)實(shí)”、“開拓創(chuàng)新”的原則,全面、深入的開展德育工作、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  1、精細(xì)管理常規(guī)工作,內(nèi)化學(xué)生文明素質(zhì)

  自覺適應(yīng)新形勢、研究新問題,樹立“大德育觀”,提高德育工作針對性和實(shí)效性。

  (1)認(rèn)真做好愛國主義、集體主義、理想信念教育,進(jìn)一步規(guī)范升旗和國旗下講話制度,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神。通過對重大節(jié)日的隆重慶祝對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和公民意識(shí)的教育。

 。2)強(qiáng)化過程管理,切實(shí)抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《學(xué)生在校一日常規(guī)》,落實(shí)中學(xué)生一日常規(guī)管理的各項(xiàng)要求,開展學(xué)生禮儀行為養(yǎng)成教育,花大力氣養(yǎng)成學(xué)生“文明用語脫口出,文明行為隨處見”的習(xí)慣。堅(jiān)持班級量化制度,每周一公布,激勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。把高起點(diǎn)德育目標(biāo)落實(shí)到日常言行,內(nèi)化為學(xué)生素質(zhì),進(jìn)而促進(jìn)優(yōu)良的個(gè)人品德和群體風(fēng)貌的形成。

 。3)進(jìn)一步做好校園宣傳工作,分別利用學(xué)校廣播站、宣傳櫥窗、班級板報(bào),宣傳校園的文明佳事,及時(shí)采集師生中的好人好事,加大宣傳力度。

 。4)進(jìn)一步做好學(xué)生心理健康教育工作。認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》,加強(qiáng)心理健康教育。培養(yǎng)學(xué)生承受壓力,不懼怕挫折,努力進(jìn)取,自強(qiáng)自主的良好心理品質(zhì)。

 。5)認(rèn)真做好待進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。利用班集體的力量和溫暖帶動(dòng)待進(jìn)生進(jìn)步,促使他們產(chǎn)生對自己、對班級的責(zé)任感。定期對待進(jìn)生進(jìn)行階段性小結(jié),記錄學(xué)生發(fā)展軌跡,肯定優(yōu)點(diǎn),為糾正班級工作提供參考。

 。6)組織學(xué)生走進(jìn)社會(huì),走進(jìn)社區(qū),體驗(yàn)觀察生活。各年級精心組織家長會(huì),各年級繼續(xù)建立好家長委員會(huì)。提倡教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行有針對性的個(gè)別家訪。

 。7)發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)和家庭教育三位一體的教育作用,突出學(xué)校教育主渠道作用,進(jìn)一步挖掘和利用各類教育資源,促進(jìn)德育活動(dòng)創(chuàng)新。充分利用校外資源,做好綜合實(shí)踐和校本課程的開發(fā)與研究,提高育人效能。

 。8)利用班主任例會(huì),推廣班級管理經(jīng)驗(yàn),宣傳德育工作精神要求,介紹先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn),交流班主任工作心得體會(huì),展示優(yōu)秀班級的風(fēng)采。

  2、抓好德育隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化師生教育行為

 。1)充分發(fā)揮級部在學(xué)校常規(guī)管理中的作用,讓級部主任放手開展工作,進(jìn)一步發(fā)揮好他們的作用和才能。廣泛開展具有年級特色的活動(dòng),展示學(xué)生特長,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

 。2)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。定期舉行班主任例會(huì),有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、考核獎(jiǎng)懲制度,把班主任的實(shí)績作為評優(yōu)的重要依據(jù)。

  (3)發(fā)揮好模范班主任的示范帶動(dòng)作用,促進(jìn)年輕班主任的成長,整體提升班主任隊(duì)伍建設(shè)水平。根據(jù)每月教育重點(diǎn)和班級實(shí)際,生動(dòng)活潑地、有計(jì)劃地組織好每周一次的班會(huì)課,要求班主任老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容、寫好教案。平時(shí)要嚴(yán)格檢查,期末進(jìn)行總結(jié)評比。

 。4)在班級管理中引入民主機(jī)制。民主選舉產(chǎn)生班干部,但不搞"終身制",讓更多學(xué)生都有參與管理的機(jī)會(huì),增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級凝聚力,定期召開以班主任為主導(dǎo),學(xué)生為主的班級工作研討會(huì),由班干部匯報(bào)工作情況,同學(xué)評議,班主任總結(jié),實(shí)行民主管理,引導(dǎo)學(xué)生從“他律”到“自律”,從“不自覺”到“自覺”努力建立完善學(xué)生自我意識(shí)管理的制度。讓學(xué)生在班級工作中參與實(shí)線,自我摸索,自我提高,培養(yǎng)他們主人翁意識(shí)以及對他人、對集體的責(zé)任感。

 。5)實(shí)行屬地管理和綜合素質(zhì)評價(jià)包班制度。為營造“教師人人是導(dǎo)師,學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛”的良好育人氛圍,開創(chuàng)適應(yīng)新形勢的德育工作模式,實(shí)行屬地管理和綜合素質(zhì)評價(jià)包班制度,將學(xué)校、班級、學(xué)生成長的諸多目標(biāo)和任務(wù)分解到屬地管理和綜合素質(zhì)評價(jià)老師身上,形成學(xué)校真正意義上的“全員育人”局面,并能滿足學(xué)生的個(gè)性化需求,既教書又育人,既管教又管導(dǎo),從而形成整體合作、優(yōu)化班級教師管理群的一種班級管理模式。

  3、組合德育活動(dòng)系列,提升學(xué)生綜合素質(zhì)

 。1)創(chuàng)新養(yǎng)成教育形式,每學(xué)期開學(xué),扎實(shí)的開展好“學(xué)規(guī)月”活動(dòng),做好具有特色的活動(dòng)的總結(jié)與發(fā)展工作,把即時(shí)教育與思想教育緊密結(jié)合起來,既抓主題教育又抓常規(guī)教育,既要正面引導(dǎo)又要加強(qiáng)過程監(jiān)督,既要重視活動(dòng)創(chuàng)新又要做好典型引領(lǐng),抓實(shí)常規(guī)、夯實(shí)基礎(chǔ)。

 。2)結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日,積極開展主題教育活動(dòng)。以三八、植樹節(jié)、五一、五四、六一、七一等重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī),以征文比賽、演講比賽、文藝匯演、國旗下講話、校園廣播、板報(bào)、主題班會(huì)等為教育陣地,把道德教育滲透到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

  (3)利用清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,搞好民俗教育活動(dòng),著重抓好傳統(tǒng)美德教育。

中學(xué)工作計(jì)劃15

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期以思想和區(qū)教育局德育工作要點(diǎn)為指導(dǎo),貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,以“*********”理想信念教育為核心,以創(chuàng)新、完善學(xué)校德育工作為重點(diǎn),以創(chuàng)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)為目標(biāo),以社會(huì)實(shí)踐和開展豐富多彩的德育活動(dòng)為載體,堅(jiān)持各學(xué)科滲透德育,充分調(diào)動(dòng)受教育者的內(nèi)在積極性,讓學(xué)生主動(dòng)參與德育實(shí)踐中來,不斷提高全體青少年學(xué)生的思想道德水準(zhǔn),不斷推動(dòng)我校德育工作健康發(fā)展。

  二、德育工作的思路

  本學(xué)期圍繞學(xué)校的整體工作初步達(dá)到兩個(gè)目標(biāo):一是在開展的各種活動(dòng)中,請家長參與進(jìn)來,也組織學(xué)生走向社區(qū),初步形成學(xué)校---家庭---社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò),二是繼續(xù)以特色班級的建立來加強(qiáng)學(xué)校的文化建設(shè)。

  三、重點(diǎn)工作

 。ㄒ唬├^續(xù)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)

  學(xué)校德育的穩(wěn)定性在于形成了優(yōu)良的學(xué)校文化,它是一所學(xué)校德育工作持續(xù)健康發(fā)展的保證。學(xué)校文化是學(xué)校在長期發(fā)展過程中逐步形成的,為全體成員認(rèn)同,帶有本校特色的校園精神、發(fā)展目標(biāo)、學(xué)校傳統(tǒng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、行為方式。它是一種特殊的群體文化,代表著學(xué)校發(fā)展的方向和生機(jī)。一所現(xiàn)代學(xué)校最值得品味的東西是它所擁有的文化。因?yàn)閷W(xué)校文化是激勵(lì)學(xué)校全體成員共同追求的精神力量,是學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大內(nèi)趨力,它整合了教材、教法、評價(jià)等方面的改革,更體現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步、時(shí)代的特征和學(xué)校的特色。“學(xué)校文化的核心是學(xué)校共同的價(jià)值觀念、價(jià)值判斷和價(jià)值取向。它產(chǎn)生于學(xué)校自身,得到全體成員的認(rèn)同和維護(hù),并隨著學(xué)校的發(fā)展而日益強(qiáng)化,最終成為取之不盡、用之不竭的精神源泉”。良好的學(xué)校文化是學(xué)校前進(jìn)的原動(dòng)力。學(xué)校文化包括表層的物質(zhì)文化(學(xué)校的校舍、設(shè)施,環(huán)境體現(xiàn)出的文化色彩),淺層的行為文化(學(xué)校成員行為體現(xiàn)出的`文化氛圍),內(nèi)層的制度文化(學(xué)校各項(xiàng)制度體現(xiàn)出的文化特點(diǎn)),深層的精神文化(由價(jià)值觀念決定的辦學(xué)思想和群體意識(shí)。這種精神、這種理念是學(xué)校文化的核心,是學(xué)校的;。是貫穿于文化各層次的精髓。是學(xué)校文化各層次中最為穩(wěn)定的部分。也需要長時(shí)間才能形成)。建立學(xué)校文化就是通過制度規(guī)范,活動(dòng)行為,環(huán)境建筑體現(xiàn)學(xué)校的理念、精神,從而使大家由于有價(jià)值的認(rèn)同而產(chǎn)生凝聚力。我們應(yīng)當(dāng)積累學(xué)校過去和現(xiàn)在體現(xiàn)基礎(chǔ)道德內(nèi)涵的標(biāo)志性銘言,人物,故事,實(shí)物,并使之逐漸成為學(xué)校的經(jīng)典,應(yīng)當(dāng)使學(xué)校的校園環(huán)境有助于形成良好的道德氛圍。所以,本學(xué)期的德育重點(diǎn)工作之一是加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

  1、繼續(xù)抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,愛護(hù)校舍和公用設(shè)施(表層的物質(zhì)文化建設(shè))

  2、繼續(xù)健全和規(guī)范各種管理制度(內(nèi)層的制度文化)

  3、繼續(xù)抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育(淺層的行為文化)

  4、基本完成校園和班級的布置(包括走廊、圍墻、墻報(bào)等),體現(xiàn)出人文的精神(深層的精神文化)

  5、建立特色班級(深層的精神文化)

  在進(jìn)行學(xué)校文化建設(shè)時(shí),所有的教師都要參與進(jìn)來,使師生都形成穩(wěn)定的價(jià)值觀。

 。ǘ├^續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師職業(yè)道德水平

  1、繼續(xù)開展職業(yè)道德評議活動(dòng),請家長和學(xué)生填寫教師職業(yè)道德評議卡對師德進(jìn)行評議。

  2、在校級班子和全體黨員中開展查擺問題,提高認(rèn)識(shí),積極整改,自覺接受老師們的監(jiān)督。

  3、在教師節(jié)期間組織教師和學(xué)生召開座談會(huì),組織部分教師慰問特殊家庭的孩子

  4、召開學(xué)校監(jiān)督員的座談會(huì)和聽政會(huì),堅(jiān)決杜絕現(xiàn)象。

  5、利用校長信箱,家長接待日等媒介,及時(shí)了解家長反饋上來的師德問題,及時(shí)處理和解決,讓家長和學(xué)生滿意。

 。ㄈ┘訌(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì),為培養(yǎng)專業(yè)化班主任隊(duì)伍打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

  1、進(jìn)一步完善班主任校本培訓(xùn)制度,認(rèn)真組織班主任學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),及時(shí)推廣班主任的典型做法,開展班級管理工作的專題討論,,加強(qiáng)年級組長的管理職能,落實(shí)班主任的談話制度,使班主任的理論素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高。

  2、做到本學(xué)期一節(jié)班會(huì)公開課;一次師德演講;一次班主任工作論壇活動(dòng);一篇科研成果論文

  3、常規(guī)培訓(xùn)通過日檢查,周總結(jié),月評比的量化考核,使班主任工作更加制度化,規(guī)范化,科學(xué)化。

  4、本學(xué)期班主任要積極完成我校科研課題結(jié)題的參與工作的實(shí)驗(yàn)工作。

  5、在班主任的帶領(lǐng)下,繼續(xù)進(jìn)行特色班集體的建立。根據(jù)自己班級的特點(diǎn),構(gòu)筑集體特色,引發(fā)學(xué)生的興趣和愛好,進(jìn)而形成我們中學(xué)的特色。

 。ㄋ模、深化德育常規(guī)建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境

  1、新學(xué)期要深化德育常規(guī)建設(shè)。把加強(qiáng)學(xué)生的誠信教育,以新版的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本,充分利用宣傳板、班級黑板報(bào)、班團(tuán)會(huì)、演講、知識(shí)競賽等活動(dòng)形式熟記并遵守守則和規(guī)范,借助樓長、值周生、文明監(jiān)督崗、青年教師的協(xié)助管理,逐漸規(guī)范學(xué)生的行為,繼續(xù)抓好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,重點(diǎn)抓好三項(xiàng)工作:第一、規(guī)范學(xué)生著裝儀表,對學(xué)生進(jìn)行禮儀規(guī)范教育,第二、繼續(xù)抓好:“進(jìn)樓無聲、腳步輕輕、右側(cè)通行、文明守紀(jì),保持衛(wèi)生”的教育。第三、繼續(xù)抓好五個(gè)秩序:課間秩序(不跑跳打鬧、追逐嬉戲、不大聲喧嘩)、兩操秩序(站隊(duì)快、靜、齊,眼操、間操動(dòng)作做得規(guī)范、到位)、課堂秩序(按課堂要求的“十不準(zhǔn)”去做)、自習(xí)秩序(上好無聲自習(xí)、不隨意走動(dòng)、竄坐),凈校秩序(離?、靜,衛(wèi)生打掃干凈)。重點(diǎn)抓好初一、初二學(xué)年。通過這些教育形式使學(xué)生形成良好的文明習(xí)慣,使學(xué)校有良好的秩序和育人環(huán)境,建立良好的班風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

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