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五年級數(shù)學教研組工作計劃

時間:2023-03-01 14:38:59 工作計劃 我要投稿

五年級數(shù)學教研組工作計劃15篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,立即行動起來寫一份計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編幫大家整理的五年級數(shù)學教研組工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

五年級數(shù)學教研組工作計劃15篇

五年級數(shù)學教研組工作計劃1

  一、指導思想:

  全面落實好學校工作計劃要點及精神,以課程改革為中心,課堂高效為重點,圍繞素質(zhì)教育,堅持以“學生發(fā)展為本”的教育理念,加大教學管理、教學研究和教學評價的工作力度,努力創(chuàng)設和諧美好的育人環(huán)境,讓每位孩子生動活潑的學習,健康快樂的成長。

  二、主要工作安排:

  (一)精心備課

  開展“有效備課”的探索研究,讓每一位教師都能夠經(jīng)過自己的思考進行備課,備出真正適合自己班級的教案。開學初我們先借集體智慧,對全冊教材進行研究,年級組內(nèi)進行集體單元備課。課時備課主要采取書頭備課(或二次備課)和手寫詳案兩種備課形式。為避免備課說課兩張皮的現(xiàn)象,學校將開展推門聽課“三隨”活動,引領教師充分備課,提高備課、上課質(zhì)量。

  1、書頭備課(或二次備課)。本學期主要采用書頭備課(或二次備課)的形式。先組內(nèi)研討,精備課時備課,讓每個教師應認真熟悉教材,閱讀有關(guān)教學參考資料,提出個人的'教學設想,再個人根據(jù)實際情況進行書頭備課(或二次備課)。書頭備課要針對教學目標、重難點,設計出適合自己學生的教學內(nèi)容和解決重難點的方法,寫到教材上;二次備課要認真圈畫主備人的備課并針對備課內(nèi)容添加或修改。

  2、手寫詳案。在我校任教未滿2年的年輕教師需要手寫詳案10篇,這10篇包括7篇新授課、2篇練習課和1篇復習課。每一篇教案都要緊扣教學策略,寫清具體的教學過程。

  3、課后考課。各教師上課后聽課的教干針對本節(jié)課的教學內(nèi)容、目標、重難點的突破方法、重點課時的教學程序等進行課后考課。

  (二)用心上課

  1、體現(xiàn)課堂教學中學生主體性、學生互助合作,創(chuàng)設民主、和諧的課堂氛圍;教學活動的形式有實效,不流于形式。加大電教技術(shù)手段在教學中的合理、有效使用。開展聽課評課活動,加強高效課堂研究。

  2、聽課與評課。每位教師一學期至少聽20節(jié),結(jié)合我校開展的“三隨”活動,及時記錄對教學環(huán)節(jié)的建議和整節(jié)課的綜合評價。

  3、實施“3+1工程”。本學期在課堂教學中開展實施“3+1工程”,即:教師講授時間20分鐘,學生與學生、學生與教師交流時間10分鐘為3;學生鞏固練習時間10分鐘為1。主要是優(yōu)化課堂教學,向40分鐘要質(zhì)量,要效益。

  4、幫教結(jié)對活動。每位青年教師,都要虛心向組內(nèi)、外其他教師學習,學校也將通過幫教結(jié)對的形式,讓教師盡快適應學校各項活動。青年教師要切實做到三個一:每學期至少觀摩指導老師一節(jié)課、每人一節(jié)公開研討課、每學期完成的一篇高質(zhì)量的教學隨筆或教學反思。骨干教師要敢于嘗試,勇于改革,努力探索新穎高效的課堂教學新模式、新方法;爭取出精品課,每學期上一節(jié)

  公開課;有針對性地指導培養(yǎng)一名年輕教師:學年初確定指導對象,制定指導計劃,經(jīng)常性的相互聽課,讓年輕教師盡快成長起來。

  (三)規(guī)范作業(yè)

  教師對學生作業(yè)情況加強管理,要求做到:作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范,書寫認真。對學生課下作業(yè)的布置要做到少而精。具體要求:

  1、課堂作業(yè)(配套練習題):教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè),教師對部分學生的作業(yè)要及時批閱,及時鼓勵,樹立學生的作業(yè)信心,調(diào)動學生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的批改要當天完成,學生對錯題進行訂正后教師還要二次批改。

  2、數(shù)學周記:3-6年級每學期不少于10次,作業(yè)的布置要指導到位,高年級可以適當開放些。

  3、基礎訓練:盡量做到全批全改,高年級也可讓學生自己批改、或者互批互改。教師必需用正楷字書寫學生作業(yè)批語。(一、二年級可以用小紅花等印章代替老師的批語)。

  4、實踐作業(yè):一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學生特點布置統(tǒng)一的比如測量、購買、調(diào)查等應用知識與技能的內(nèi)容,另一方面要指導學生用恰當?shù)姆绞絹肀磉_實踐作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計算練習代替實踐作業(yè)。建議每位學生每學期不少于2張的手抄報。

  5、倡導教師做“下水題”,即:凡是要求學生做的教師必先做;基訓、練習題或家庭作業(yè)教師要提前做一遍統(tǒng)一答案,驗證難易、所用時間,并做好記錄。

  (四)口算訓練

  每班的36-40套口算題卡,教師們要充分午練時間進行口算訓練,每節(jié)課前一定要進行2分鐘左右的口算,也可充分利用好晚自習或每節(jié)課后進行不同形式的口算訓練,做到訓練方法靈活,措施得當有效。堅持堂堂練,天天練,使學生口算水平得到大幅度提高。

五年級數(shù)學教研組工作計劃2

  一、基本情況

  五年級數(shù)學教研組有2個教學班,由2位數(shù)學教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色和活力,教研教學工作力度較強,并取得一定的成效。

  二、指導思想

  堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導,以上級會議精神為指向,以研究課堂教學為重點,以促進教師隊伍建設為根本,以提高教學質(zhì)量為目標,注重特色發(fā)展,積極開展校本教研活動,全面實施素質(zhì)教育,注重特色發(fā)展,努力促進我組的內(nèi)涵發(fā)展,為提升學校的辦學品位作出新貢獻。

  三、目標任務

  1、配合我校數(shù)學課改建設,進一步深化課程改革研究,努力轉(zhuǎn)變教學觀念與手段,提高教學質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬,能適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。

  2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備,采用先進教學技術(shù),開展教科研研究,促進教學質(zhì)量的提高。

  四、工作要點

  1、以課程改革為中心,根據(jù)學校的'工作計劃,結(jié)合教研室的相關(guān)活動,積極探索課改新思路。認真組織學習《課程標準》,切實更新教育觀念,切實提高教學質(zhì)量。

  2、強化常規(guī),規(guī)范管理,切實提高教學質(zhì)量;以組織開展“優(yōu)質(zhì)課評比”為校本教學研究活動主線,研究課堂教學,提高教學質(zhì)量,促使教師成長。

  3、進一步規(guī)范教研組的工作,走以校為本、以研興教,加強集體備課研討、課堂教學檢查,完善教學常規(guī)管理制度,努力創(chuàng)建“先進教研組”。

  4、探索課改評價機制,發(fā)揮評價的導向功能。構(gòu)建和完善實施新課標的教學評價體系。

  5、認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中,要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng),鼓勵學生大膽創(chuàng)新,不歧視、壓制、挖苦學生。

  6、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況,定期進行檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和輔導學生的情況檢查。

  7、積極有效地開展“三項(論文、案例、課堂教學)評比”活動,認真做好優(yōu)質(zhì)課的評比工作,積極培養(yǎng)課改骨干教師。及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程實驗過程中出現(xiàn)的各種問題,積極探索與實施新課程相適應的教學方式和學習方式。

  8、以假日活動、興趣活動等為載體,注重特色發(fā)展,促進素質(zhì)教育

五年級數(shù)學教研組工作計劃3

  一、基本情況:

  五年級數(shù)學教研組有7個教學班,由7位數(shù)學教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色和活力,教研教學工作力度較強,并取得一定的成效。

  二、指導思想:

  以《國家教學課程標準》為指導,以"減輕學生負擔,轉(zhuǎn)變數(shù)學學習方式"為核心,以"如何在課堂教學中自主探索"為工作重點,研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能,真正從學生出發(fā),制訂有效的教學策略,讓學生在活動中主動學習,自主發(fā)展,幫助學生體驗到數(shù)學和日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學習數(shù)學的興趣。

  三、主要任務和目標:

  1.配合我校數(shù)學課改建設,進一步深化課程改革研究,努力轉(zhuǎn)變教學觀念與手段,提高教學質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬,能適應新課標要求的`數(shù)學教師隊伍。

  2.在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備,采用先進教學技術(shù),開展教科研研究,促進教學質(zhì)量的提高。

  3.端正教育思想,更新教育觀念,全面落實素質(zhì)教育。

  4.進一步規(guī)范教學常規(guī)和常規(guī)教學,使我組的教育教學工作正常有序地開展。

  5.鼓勵教師積極探索使用新的教學方法,滲透新課程理念,實現(xiàn)課堂教學的全面改革。

  6.加強對學生的管理,分階段有重點地培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和學習習慣。

  7.加強課堂教學研究,改進教學方式和方法,提高課堂教學效率。

  四、工作要點

  1.以課程改革為中心,根據(jù)學校的工作計劃,結(jié)合教研室的相關(guān)活動,積極探索課改新思路。認真組織學習《課程標準》,切實更新教育觀念,切實提高教學質(zhì)量。

  2.強化常規(guī),規(guī)范管理,切實提高教學質(zhì)量;以組織開展“師徒結(jié)對”教學研究活動為主線,研究課堂教學,提高教學質(zhì)量,促使教師成長。

  3.進一步規(guī)范教研組的工作,走以校為本、以研興教,加強集體備課研討、課堂教學檢查,完善教學常規(guī)管理制度,努力創(chuàng)建“先進教研組”。

  4.探索課改評價機制,發(fā)揮評價的導向功能。構(gòu)建和完善實施新課標的教學評價體系。

  5.認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中,要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng),鼓勵學生大膽創(chuàng)新,不歧視、壓制、挖苦學生。

  6.以假日活動、第二課堂活動等為載體,注重特色發(fā)展,促進素質(zhì)教育。

  五、采取的方法和措施:

  1.通過學習和討論,更新教學觀念。

  組織教師學習和討論,充分發(fā)表自己的意見和建議,從而提高認識,實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。大膽實踐,把新課程改革的精神落實到數(shù)學教學中去。

  2.堅持教研學習,提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

  堅持每周五進行教研學習,組織教師學習新的教學理論,通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學錄像片等,提高教師的業(yè)務水平。

  3.加強課堂教學研究,改進教學方式和方法,提高課堂教學效率。

  (1)領會教材編者的意圖,創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,特別是對舊教材,要根據(jù)新課標理念,重新組合,體現(xiàn)數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。

 。2)改進課堂教學,努力體現(xiàn)新理念。課堂是學生煥發(fā)活力的地方,教學中要以學生為主體,放手讓學生動手實踐、自主探索、合作交流。

  4.堅持養(yǎng)成教育,狠抓習慣培養(yǎng)。

  繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育,從平時做起,嚴格要求,很抓落實,培養(yǎng)學生良好的學習習慣、書寫習慣和獨立分析問題的能力。

五年級數(shù)學教研組工作計劃4

  一、指導思想。

  全面貫徹學校、教導處的工作意見,以展示課、上課及課題研究為工作重點,以加強課堂教學改革為核心,提高本年級組教師的課堂教學水平和學生的學習質(zhì)量。

  二、工作重點。

  1、繼續(xù)學習《數(shù)學課程標準》。

  2、結(jié)合教研組課題,有針對性地開展一些教研活動,并進行階段小結(jié)反思。

  3、抓好教學的主陣地——課堂。重點抓學生的學習習慣的養(yǎng)成。特別要強化學生的傾聽、思考能力的培養(yǎng)。

  三、工作措施。

  1、圍繞本年級段的課題,加強理論學習,提高教師教育教學能力。

 。1)學習《數(shù)學課程標準》。本學期利用教研活動時間,學習《數(shù)學課程標準》,組織學習、討論、寫好教學反思,充分領會其精神,有轉(zhuǎn)變角色的意識,確立教學新理念。

 。2)學習理論、案例分析、教學論文。結(jié)合教研組所確立的新課題《數(shù)學思維的協(xié)同美與教學》,學習相關(guān)理論。并結(jié)合課堂教學寫好教學反思、案例分析。在學習、研究、實踐活動中,改進課堂教學,提高教學效益。

  2、組織集體備課,取長補短,集思廣益。

  13、重視教研活動,相互學習,共同提高。

  本學期,按教導處布置,我們教研組要開展多種形式的教研活動,組內(nèi)成員開展優(yōu)秀課展示,并認真進行評課。具體要求是:開課教師認真準備、認真上課,上課要著力創(chuàng)設使學生會聽課、能聽課,注重個體差異,真正讓每個學生的個性得到張揚,使不同的學生學到不同的數(shù)學。讓學生真正成為學習的主人。

  4、分層教學,做好培優(yōu)補差工作。

  教師在課堂上對學生要分層要求,像給予發(fā)言機會,板演的機會,作業(yè)的題數(shù)等,真正體現(xiàn)以生為本,真正使每個學生得到不同的.發(fā)展。

  5、重點突出,進行針對性測試對重要易錯的知識點,可以用測試的形式進行針對性的練習,鞏固強化,并進行班級評比。強化反思。

  6、統(tǒng)一作業(yè)的類型與要求:

  1、作業(yè)類型有:課堂作業(yè)、大小練習冊。

  2、作業(yè)要求:

  課堂作業(yè)統(tǒng)一用純藍鋼筆或水筆書寫、格式統(tǒng)一要求(每次作業(yè)前要寫練習幾、題次寫在題號格里、答字要寫在橫格里、每次作業(yè)后要畫長3厘米、寬2厘米的長方形批分格)、每次錯題釘正時要寫“訂正”后再訂正。

  練習冊用鉛筆書寫,原題訂正。

五年級數(shù)學教研組工作計劃5

  五年級組這學期將在學校數(shù)學大組的指導下,以新課程理念為指導,以促使學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展為出發(fā)點,以教師的專業(yè)技能的成長為著眼點,緊緊圍繞“提高課堂教學質(zhì)量”這一中心任務,開展好以下工作:

  一、注重教師的讀書與學習

  1、大力開展教師讀書活動,讓讀書成為一種習慣。實現(xiàn)教師發(fā)展與學生發(fā)展相互促進。

  2、以集體學習的方式,認真學習課改的精神及新課程標準的有關(guān)內(nèi)容,不斷提高教育、教學的理論素養(yǎng),使自己的的教學更能符合現(xiàn)代化教學的發(fā)展趨勢。大組集體讀書活動兩次,小組集體讀書活動四次。

  3、充分利用網(wǎng)絡資源,吸收先進教育教學理念和經(jīng)驗,及時內(nèi)化,并對自己的教學進行反思、整理、提升。

  二、提高課堂教學質(zhì)量

  繼續(xù)以提高課堂教學質(zhì)量為中心,教研組教師之間建立互相聽課制度,每位教師有責任和義務結(jié)合學校要求對其他老師的教學工作進行定期或隨機檢查。

  包括以下常規(guī)工作:

  1、集體備課,教師要備出實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。重視個人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。作好課后反思,及時與本組教師交流得與失。

  2、教師要做好課前準備工作,履行待課制度。課中要有明確目標,講透知識重難點,訓練要針對性強,扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,體現(xiàn)探究式合作學習,要努力做到因材施教,分類指導,及時反饋,當堂鞏固。夯實課內(nèi),不提倡用大量課余時間進行大面積補課。教師在課堂上要有一定的控班能力,同時要注重培養(yǎng)學生的發(fā)言、傾聽、認真書寫、及時改錯等良好習慣。

  3、作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當,初步嘗試作業(yè)紙設計。作業(yè)全批全改,有二次批改,批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范。推行開放性作業(yè),力求滿足每個學生的學習需求。要指導學生辦數(shù)學小報、寫數(shù)學日記,讓學生在數(shù)學素質(zhì)上謀求多方面的發(fā)展。

  4、每位教師要尊重學生,關(guān)愛學生,以平等民主的態(tài)度對待學生,正確對待潛能生。對學困生做到“十個一”:幫助制定一個小目標;有一個鍛煉的崗位;每月一次上臺表現(xiàn)的機會;每學期一次獲獎的機會;每節(jié)課至少一次發(fā)言機會;一次成功的體驗;每月一次談心的時間;給每個學困生找一個好伙伴;每月一次和家長聯(lián)系;每學期家訪一次。對潛能生的幫助要有記載。

  5、除筆試外,還要注意運用談話和操作等方式,了解學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。

  6、每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學教師的研究課,提倡跨學科聽課。本組教師每月堅持聽組內(nèi)隨堂課,提倡跨年級聽隨堂課。課后要有點評,有收獲,也有思考,及時交流。本學期每位教師聽課不少于10節(jié)。

  7、除了認真接受校的調(diào)研外,做到教研組監(jiān)控與教師自控相結(jié)合。每位組員要對本班學生實際情況進行階段性分析,并以此為依據(jù),確定相應的教學方法及補差培優(yōu)的措施。

  教研組在單元結(jié)束后,及時進行有關(guān)教學內(nèi)容的檢測,并做好質(zhì)量分析加以反饋,以利大家下階段教學工作的改進。期末,本組的質(zhì)量目標是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點,進入全區(qū)前三名;合格率90%以上;優(yōu)生率50%以上。

  三、提升教學研究水平

  1、本組教師要積極、認真地參與到區(qū)級教研及校本培訓中。在各種教研活動中積極表達自己的觀點和想法,特別是在區(qū)級教研中,要充分展示草小教師的教研水平。

  2、除平時的教學研究外,本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課。開學初定好自己研究的主題和教學內(nèi)容,進行相關(guān)資料的收集和準備。教師獨立擬訂教案初稿,在年級組說課,由年級組教師共同商議后由擬訂人進行試講。每次試講后,年級組教師都要及時評課,給出自己的修改方案,由上課教師整理后再次試講。我們將以務實的'態(tài)度積極參與,旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學水平。

  3、年級組要抓住每周專家導課的契機,在專家的引領下聽課、議課,積極參與。將學到的新理念、新方法、新手段運用與自己的課堂。

  4、加強對尖子生的培養(yǎng)。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體,教師可以結(jié)合本班學生特點,在課堂上留給他們發(fā)展的空間,課外可以鼓勵他們多學習書本以外的數(shù)學知識,拓寬他們的數(shù)學視野、提高思維層次,力求擴大尖子生的比例,帶動班級整體數(shù)學水平的提高。

五年級數(shù)學教研組工作計劃6

  春回大地,萬物復蘇,新的一個學期又拉開了序幕。在上學期,我們五年級數(shù)學教研組通過開展互相聽課、評課、討論教學方法、業(yè)務學習等教研活動,每個教師按部就班地進行教學,順利地完成了教育教學任務,教師的教學水平、學生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學期的數(shù)學教研工作更上一層樓,特制定計劃如下:

  一、指導思想

  以《國家教學課程標準》為指導,以"減輕學生負擔,轉(zhuǎn)變數(shù)學學習方式"為核心,以"如何在課堂教學中自主探索"為工作重點,研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能,真正從學生出發(fā),制訂有效的教學策略,讓學生在活動中主動學習,自主發(fā)展,幫助學生體驗到數(shù)學和日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學習數(shù)學的興趣。

  二、主要任務和目標

  1、端正教育思想,更新教育觀念,全面落實素質(zhì)教育。

  2、進一步規(guī)范教學常規(guī)和常規(guī)教學,使我組的教育教學工作正常有序地開展。

  3、鼓勵教師積極探索使用新的教學方法,滲透新課程理念,實現(xiàn)課堂教學的全面改革。

  4、加強對學生的管理,分階段有重點地培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和學習習慣。

  5、加強課堂教學研究,改進教學方式和方法,提高課堂教學效率

  三、采取的方法和措施

  1、通過學習和討論,更新教學觀念。

  組織教師學習和討論,充分發(fā)表自己的意見和建議,從而提高認識,實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。大膽實踐,把新課程改革的精神落實到數(shù)學教學中去。

  2、堅持業(yè)務學習,提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

  堅持每周一進行業(yè)務學習,組織教師學習新的教學理論,通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學錄像片等,提高教師的業(yè)務水平。

  3.加強課堂教學研究,改進教學方式和方法,提高課堂教學效率

  (1)領會教材編者的意圖,創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,特別是對舊教材,要根據(jù)新課標理念,重新組合,體現(xiàn)數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。

  (2)改進課堂教學,努力體現(xiàn)新理念。課堂是學生煥發(fā)活力的`地方,教學中要以學生為主體,放手讓學生動手實踐、自主探索、合作交流。

  4、堅持養(yǎng)成教育,狠抓習慣培養(yǎng)。

  繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育,從平時做起,嚴格要求,很抓落實,培養(yǎng)學生良好的學習習慣、書寫習慣和獨立分析問題的能力。

  四、活動安排

  二月份:

  (1)學習新課程標準。

  (2)制訂本數(shù)學教研組工作計劃。

  三月份:

  (1)、組織本組數(shù)學教師業(yè)務學習。

  (2)、研討數(shù)學教學中存在的問題。

  四月份:

  (1)、組織本組數(shù)學教師業(yè)務學習。

  (2)、研討數(shù)學教學中存在的問題。

  五月份:

  (1)、期中教學質(zhì)量檢測

  (2)、研討數(shù)學教學中存在的問題。

  六月份:

  (1)、組織本組數(shù)學教師業(yè)務學習。

  (2)、研討數(shù)學教學中存在的問題。

  七月份:

  (1)、制訂復習計劃

  (2)、撰寫教學工作總結(jié)

  (3)、期末教學質(zhì)量檢測

五年級數(shù)學教研組工作計劃7

  一、指導思想:

  有效落實數(shù)學大組的工作計劃,以教科研為龍頭,以課堂教學為突破口,注重實踐,注重反思,注重積累,繼續(xù)為學生提供優(yōu)質(zhì),充分的教育。以學生的發(fā)展為本,繼續(xù)調(diào)動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生的學習能力,發(fā)揮教研組的整體功能,積極開展教學研究,在保持質(zhì)量優(yōu)勢的前提下出新。

  二、主要工作

  (一)學習課改和新基礎理論,轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

  1.組織教師學習課改精神的新基礎教育教學理論學習。

  2.組織教師交流新教材的培訓的心得、體會。每位教師上好組內(nèi)研討課,把新理念實踐落實到每個組員。

  3.每位教師都要立足課堂,用新課標的理念改進教法,樹立只有統(tǒng)一的教學理念,沒有統(tǒng)一的教法模式,要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式,在課堂這個舞臺上展示自己的風采,讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

  4.重視教學過程的反思,每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,重視備課和反思,要從深層次上去考慮自己的`教學工作,寫出有質(zhì)量的教學反思和重建。

 。ǘ┒〞r開展教研活動,提高活動質(zhì)量和教學效益。

  1.組織好每月一次的專題學習,做到定時、定點、定人、定內(nèi)容,轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,力爭形成濃厚的教學研究氛圍,積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。

  2.組織教師每個月的聽評課活動,落實好教學研討課。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神,開展集體備課→說課→上課→反思的教研組活動,課的內(nèi)容、設計都要與科研工作相結(jié)合,并及時形成一些案例分析和教學經(jīng)驗總結(jié)。關(guān)注對學生學習過程的研究,重視對學生學習習慣的培養(yǎng),落實減負增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務水平。

  (三)抓住平時,認真做好輔優(yōu)補差等工作。

  1.要抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作,補缺補差重在平時的點點滴滴,有針對性的全面提高教學質(zhì)量。

  2.抓好課堂拓展,在學生流動較多的同時要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生,提高秀良率。

  3.加強各年級數(shù)學質(zhì)量監(jiān)控,監(jiān)控后及時進行質(zhì)量分析,并在教學中及時改進。

 。ㄋ模┘訌娊處煹呐囵B(yǎng)工作,形成強大的數(shù)學教師隊伍。

  1.加強對教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路,促進教師在課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學方法。

  2.組員教師間多多互相聽課,聽后及時反饋,指出不足之處,讓各位教師能及時成長。給教學帶來新的思想。教師之間多交流教學的經(jīng)驗,共同提高數(shù)學教學質(zhì)量。

五年級數(shù)學教研組工作計劃8

  一、指導思想

  求真務實,全面實施素質(zhì)教育,努力將“開放式”、“建構(gòu)型”課堂教學的研究成果向日常教學行為中轉(zhuǎn)化,提高課堂效率,提升教學質(zhì)量。

  二、工作目標

  1、在規(guī)范常規(guī)教學的基礎上,緊緊抓住課堂主陣地,深化課程改革,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高教學效率, 進一步探索促進學生全面素質(zhì)良性成長模式,在新課程理念指導下,全面提高教學質(zhì)量。

  2、以科研促教學,在學?蒲兄行牡闹笇Ш蛶椭拢^續(xù)開展開放式教學研討和培養(yǎng)實踐能力的課題研究實施活動,提升教師的專業(yè)水平,促進科研型教師的成長。

  3、繼續(xù)抓好常規(guī)工作,全面促進學生素質(zhì)的提高。

  三、工作重點

  (一)扎實有效地抓好常規(guī)教學工作

  常規(guī)教學工作主要有教師教學計劃的制訂、備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導、教學評價以及教學質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)的具體教學活動。

  1、備課:

  備課是教學過程的基本環(huán)節(jié),是講課的基礎,認真?zhèn)浜谜n是提高教學質(zhì)量的前提和重要保證。備課包括制定計劃、了解學情、確定教法和編寫教案。

 。1)認真制定學期教學工作計劃,教研組依據(jù)教學大綱、教材及學生實際情況,于開學第一周制定好本學期教學工作計劃提交學校存檔,組內(nèi)教師嚴格按照教學計劃執(zhí)行。

 。2)提前進行單元備課和課時備課,提前2天寫好課時教案,每周至少在三節(jié)以上。杜絕無教案上課,或課后補案的現(xiàn)象。

  (3)本學期認真完成備課任務,在已有的教案的基礎上,根據(jù)教材變動情況和自己的教學實際創(chuàng)造性的進行復案,并按照學校要求設計簡潔實用的課時教案。

  集體備課:抓典型性問題,代表性課題。由教研組長負責布置重點研究課的內(nèi)容,在集體備課時間,各組員說教學思路,其他組員作必要的補充、修正,并認真做好相關(guān)記錄以求最佳的教學思路。

  2、課堂教學

  課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地,要全面提升教育教學質(zhì)量,必須狠抓課堂教學效率的提高。注意創(chuàng)設情境,營造寬松、和諧、民主的教學氛圍,重視學生獲取知識的過程,采取操作實驗、自主探索、合作交流等方式,使學生真正成為學習的主人,教師是教學的組織者、指導者、參與者。建立互動、交往的師生關(guān)系,形成靈活開放與生成發(fā)展的課堂運行機制。研究數(shù)學教學的開放性,突出學習方式的主體性、探究性、實踐性。

  措施:

  第一、理論學習:

  繼續(xù)開展教師讀書活動,組織教師讀書交流、網(wǎng)上理論學習等活動。本學期讀至少一種教學刊物,并組織教師讀書交流、網(wǎng)上理論學習等活動。

  第二、教學實踐:

  為進一步深化課程改革,切實提高課堂教學效率,促進教師把課改新理念及開放式課堂教學、自主建構(gòu)理論落實內(nèi)化到日常的教學活動中,提高教師業(yè)務水平。

  3、聽課評課

  每位教師一周聽評不少于1節(jié),一學期同學科聽評節(jié)次不少于15節(jié),并要有聽課記錄和小結(jié)。同學科、跨學科、跨年級的相互聽課、學習、交流和研討。

  老師根據(jù)實際情況安排聽課時間,屬本年級的組內(nèi)公開課或全校性的研討課一定要參與聽課評課。

  4、作業(yè)的布置與批改

  學生書面作業(yè)部分,教師嚴格要求學生書寫工整規(guī)范。作業(yè)中錯誤之處只須在旁邊打上個小叉后繼續(xù)書寫,嚴禁采用涂改液或胡亂圈點涂鴉,注重學生數(shù)學作業(yè)習慣的養(yǎng)成,端正學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。同時要控制作業(yè)量,減輕學生過重的課業(yè)負擔,學習程度不同的學生作業(yè)要有一定的梯度和層次來體現(xiàn)。

  (二)銳意創(chuàng)新,深入開展教研活動

 。1)繼續(xù)開展以培養(yǎng)實踐能力為目標的“開放式、建構(gòu)型”數(shù)學課堂教學的研究。本學期,我們將在教研組內(nèi)開展此項研究,探索數(shù)學教學的.新思路,引導學生聯(lián)系生活實際,體會數(shù)學與自然社會的廣泛聯(lián)系,學會從日常生活中搜集,整理數(shù)學信息,學會用數(shù)學的思維方式去觀察,分析解決日常生活中的數(shù)學問題,在學習與運用中不斷提高實踐能力。學期初,制定課題研究的實施計劃,通過理論學習、說課研討、公開課研討、評課反思等活動,努力在學期末達到預期的階段性成果并展示。

 。2)引導學生進行數(shù)學綜合實踐活動。教師或?qū)W生在教學實踐中進行數(shù)學小課題的研究,教師要注重積累生動、有價值的案例(教案、課件、教后記等),同時引導學生關(guān)注身邊的數(shù)學,引導學生探究有價值的數(shù)學,引導學生有興趣地參與數(shù)學的實踐活動,培養(yǎng)學生多方面的能力,可以用心設計研究性的實踐作業(yè),做到有布置、有檢查、有評價、有交流。

  除了抓好畢業(yè)班的常規(guī)教學工作,還要組織分析出學生的缺陷和不足,在教學和練習中也注重體現(xiàn)課改特色,增強學生學習的興趣和能力的培養(yǎng)。

  四、具體措施:

  1、加強教師學習,進一步確立新課程標準的基本理念,本學期仍然要加強教師的培訓學習,學習新課程教學法。

  2、課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地,是學生煥發(fā)活力的地方。所以,一切教學活動都應以學生為主體,努力創(chuàng)設學生動手實踐,自主探索、合作交流的學習氛圍,讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識,感悟知識,經(jīng)歷過程,并注意培養(yǎng)學生的問題意識,充分發(fā)展其問題意識,解決問題的實踐能力,探索意識與創(chuàng)新意識。

  加強課堂教學后的反思,數(shù)學后記的撰寫。教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失,原因分析、改進對策等。

  3、完善評價體系,構(gòu)建新的評價機制。

  評價策略:注重過程,促進發(fā)展,強調(diào)多元。

  4、加強教研組建設,切實提高教研效率。

  積極參加學校教研工作,互相聽課、評課共同提高,全學期聽課不少于10節(jié),爭取寫出一篇較高質(zhì)量的數(shù)學教學論文。

  王壇鎮(zhèn)五數(shù)教研組(孫苗泉)

  20xx年9月

五年級數(shù)學教研組工作計劃9

  五年級數(shù)學組20xx年將在學校數(shù)學大組的指導下,以新課程理念為指導,以促使學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展為出發(fā)點,以教師的專業(yè)技能的成長為著眼點,緊緊圍繞"提高課堂教學質(zhì)量"這一中心任務,開展好以下工作:

  一、注重教師的讀書與學習

  1、大力開展教師讀書活動,讓讀書成為一種習慣。實現(xiàn)教師發(fā)展與學生發(fā)展相互促進。

  2、以集體學習的方式,認真學習課改的精神及新課程標準的有關(guān)內(nèi)容,不斷提高教育、教學的理論素養(yǎng),使自己的的教學更能符合現(xiàn)代化教學的發(fā)展趨勢。大組集體讀書活動兩次,小組集體讀書活動四次。

  3、充分利用網(wǎng)絡資源,吸收先進教育教學理念和經(jīng)驗,及時內(nèi)化,并對自己的教學進行反思、整理、提升。

  二、提高課堂教學質(zhì)量

  繼續(xù)以提高課堂教學質(zhì)量為中心,教研組教師之間建立互相聽課制度,每位教師有責任和義務結(jié)合學校要求對其他老師的教學工作進行定期或隨機檢查。包括以下常規(guī)工作:

  1、集體備課,教師要備出實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。重視個人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。作好課后反思,及時與本組教師交流得與失。

  2、教師要做好課前準備工作,履行待課制度。課中要有明確目標,講透知識重難點,訓練要針對性強,扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,體現(xiàn)探究式合作學習,要努力做到因材施教,分類指導,及時反饋,當堂鞏固。夯實課內(nèi),不提倡用大量課余時間進行大面積補課。教師在課堂上要有一定的控班能力,同時要注重培養(yǎng)學生的發(fā)言、傾聽、認真書寫、及時改錯等良好習慣。

  3、作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當,初步嘗試作業(yè)紙設計。作業(yè)全批全改,有二次批改,批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范。推行開放性作業(yè),力求滿足每個學生的學習需求。要指導學生辦數(shù)學小報、寫數(shù)學日記,讓學生在數(shù)學素質(zhì)上謀求多方面的發(fā)展。

  4、每位教師要尊重學生,關(guān)愛學生,以平等民主的態(tài)度對待學生,正確對待潛能生。對學困生做到"十個一":幫助制定一個小目標;有一個鍛煉的崗位;每月一次上臺表現(xiàn)的機會;每學期一次獲獎的機會;每節(jié)課至少一次發(fā)言機會;一次成功的體驗;每月一次談心的時間;給每個學困生找一個好伙伴;每月一次和家長聯(lián)系;每學期家訪一次。對潛能生的幫助要有記載。

  5、除筆試外,還要注意運用談話和操作等方式,了解學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。

  6、每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學教師的研究課,提倡跨學科聽課。本組教師每月堅持聽組內(nèi)隨堂課,提倡跨年級聽隨堂課。課后要有點評,有收獲,也有思考,及時交流。本學期每位教師聽課不少于10節(jié)。

  7、除了認真接受校的調(diào)研外,做到教研組監(jiān)控與教師自控相結(jié)合。每位組員要對本班學生實際情況進行階段性分析,并以此為依據(jù),確定相應的教學方法及補差培優(yōu)的措施。教研組在單元結(jié)束后,及時進行有關(guān)教學內(nèi)容的檢測,并做好質(zhì)量分析加以反饋,以利大家下階段教學工作的'改進。期末,本組的質(zhì)量目標是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點,進入全區(qū)前三名;合格率90%以上;優(yōu)生率50%以上。

  三、提升教學研究水平

  1、本組教師要積極、認真地參與到區(qū)級教研及校本培訓中。在各種教研活動中積極表達自己的觀點和想法,特別是在區(qū)級教研中,要充分展示草小教師的教研水平。

  2、除平時的教學研究外,本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課。開學初定好自己研究的主題和教學內(nèi)容,進行相關(guān)資料的收集和準備。教師獨立擬訂教案初稿,在年級組說課,由年級組教師共同商議后由擬訂人進行試講。每次試講后,年級組教師都要及時評課,給出自己的修改方案,由上課教師整理后再次試講。我們將以務實的態(tài)度積極參與,旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學水平。

  3、年級組要抓住每周專家導課的契機,在專家的引領下聽課、議課,積極參與。將學到的新理念、新方法、新手段運用與自己的課堂。

  5、加強對尖子生的培養(yǎng)。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體,教師可以結(jié)合本班學生特點,在課堂上留給他們發(fā)展的空間,課外可以鼓勵他們多學習書本以外的數(shù)學知識,拓寬他們的數(shù)學視野、提高思維層次,力求擴大尖子生的比例,帶動班級整體數(shù)學水平的提高。

五年級數(shù)學教研組工作計劃10

  一、指導思想

  本學期,以學校和教導處的工作計劃為指導,以"減負增效"為突破口,加大教學管理、教學研究和教學評價的工作力度,努力創(chuàng)設和諧美好的育人環(huán)境,讓每位孩子生動活潑的學習,健康快樂的成長。堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學模式,逐步提升課堂教學效率,切實提高教學質(zhì)量。

  二、工作目標

  (一)、精心備課

  開展"有效備課"的探索研究,讓每一位教師都能夠經(jīng)過自己的思考進行備課,備出真正適合自己班級的教案。開學初,每位教師制定一份上課進度表,以便于學校包級教干(學科組間)根據(jù)進度表,深入課堂,推門聽課或走班聽課。采取舊案新備的備課形式,提高備課質(zhì)量和效率。為避免備課說課兩張皮的現(xiàn)象,做好學校開展的課前說課、課后說講課、課后考上課活動,引領教師充分備課,提高備課、上課質(zhì)量。

  1、舊案新備。本學期仍采用舊案新備,先借集體智慧,精備課時備課,再個人根據(jù)實際情況進行加減,每個教師應認真熟悉教材,認真閱讀和用好教師教學用書,提出個人的教學設想。學期初就按照教研組內(nèi)的分工精心完成所分單元的每一課時備課,形成文稿。在上課時,每位老師對他人的教學設計基礎上再根據(jù)自己的教學特點與本班學生的特點進行二次精心備課,備課內(nèi)容直接在教案上留出的備注欄中進行。

  2、課前即興說課:每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學內(nèi)容、目標、重難點的突破方法、重點課時的教學程序等進行認真研討,做到熟悉教材,吃透教材, 以便上起課來得心用手。

  3、養(yǎng)成習慣,及時反思,每篇精備教案必須有反思,附于教案后面,字數(shù)在300字左右。反思內(nèi)容可以是——記錄課堂生成、記錄規(guī)律、記下精彩、記下敗筆、記下靈感。

  (二)、用心上課

  體現(xiàn)課堂教學中學生主體性、學生互助合作,創(chuàng)設民主、和諧的課堂氛圍;教學活動的形式有實效,不流于形式。加大電教技術(shù)手段在教學中的合理、有效使用,每個單元,我們組及時上交一個有質(zhì)量的原創(chuàng)教學課件。開展聽課評課活動,加強高效課堂研究。聽課與評課:教研組長至少聽課25節(jié),教師至少20節(jié),結(jié)合我校開展的"有效教學"校本培訓主題,及時記錄對教學環(huán)節(jié)的建議和整節(jié)課的綜合評價。

  (三)、規(guī)范作業(yè)

  教師對對學生作業(yè)情況加強管理,要求做到:作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范,書寫認真。對學生課下作業(yè)的布置要做到少而精。具體要求:

  1、課堂作業(yè):教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè),教師對部分學生的作業(yè)要及時批閱,及時鼓勵,樹立學生的`作業(yè)信心,調(diào)動學生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的批改要當天完成,必需用正楷字書寫,教師批改學生作業(yè)批語的次數(shù)達到本學生全部作業(yè)的三分之一。據(jù)本冊教材的實際,精心設計好作業(yè),本學期的課堂作業(yè)要達到25次。

  3、數(shù)學周記:本學期達到10—12次,教師要指導到位,及時批閱。

  4、基礎訓練:要讓學生認真書寫,保存整潔。盡量做到全批全改,也可讓學生自己批改或者互批互改。

  5、實踐作業(yè):本學期做3次實踐作業(yè)。

  (四)、口算訓練

  每班的口算題卡,教師們要充分午練時間進行口算訓練,每節(jié)課前一定要進行2分鐘左右的口算,每次作業(yè)要設計典型的口算題作為學生練習的題目,也可充分利用好晚自習或每節(jié)課后進行不同形式的口算訓練,做到訓練方法靈活,措施得當有效。堅持堂堂練,天天練,使學生口算水平得到大幅度提高。

  三、主要措施

  1、扎實做好常規(guī)教學工作

  (1)繼續(xù)深入新課程理念的學習,用新的理念來指導自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材,用好教師教學用書。認真?zhèn)湔n,探尋學生的認知規(guī)律。要求合理安排教學過程、教學時間,盡力上好每節(jié)課,逐步提高課堂教學效率,向四十分鐘要質(zhì)量。

  (2)組織年級組集體備課,充分發(fā)揮集體的作用。

  (3)按時按量寫好教學反思,并適時組織教學經(jīng)驗的交流。

  (4)認真落實教導處提出的"一幫一"工程,做到捆綁式,達到互幫互學,共同進步。

  (5)相互學習,共同提高。認真完成各自的聽課任務,每學期聽課的次數(shù)教師不少于20 節(jié),教研組長不少于 25節(jié)。

  2、正常有序開展教研活動

  (1)保證集中學習的時間。要求組員按時到達活動地點,每一次記錄考勤及活動情況。

  (2)要求教研組成員多學習理論知識,多進行探討實踐,多做實驗總結(jié)。

  (3)從認真反思每天的教育教學工作的點滴做起,逐步養(yǎng)成思考的習慣 ,及時寫在自己的教案上。

  工作具體安排

  九月

  1、組織教師參加縣級培訓學習。

  2、新學期計劃擬定。

  十月

  1、常規(guī)檢查。

  2、口算比賽

  十一月

  1、學生階段學習測試

  2、迎接小學教學工作評估

  十二月

  1.組織期末考試

  2.寫工作總結(jié)

五年級數(shù)學教研組工作計劃11

  我們五年級教研組以解放思想,更新觀念為宗旨,扎實工作,銳意開拓,認真對待每一次校本培訓活動,把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識放在首位,F(xiàn)將這學期的教研組工作進行簡單的回顧。

  一、轉(zhuǎn)變思想,提高教師自身素質(zhì)。

  每個時代對教育工作者都有每個時代的要求,以“傳道授業(yè)解惑”為目的教育觀念,已流傳了千年,雖然有它的積極意義所在,單已遠遠不能與我們?nèi)招略庐惖臅r代相適應。只是經(jīng)濟的蓬勃興起,不僅需要教師去“傳道授業(yè)解惑”,交給學生現(xiàn)成的知識,更重要的是要“授之以漁”,教給學生學會學習的方法,可以說,培養(yǎng)學生的獨立創(chuàng)新意識比單純的傳授知識更重要。在這一點上級部教師均達到共識。

  1、統(tǒng)覽教材,整體把握。

  俗話說,“三個臭皮匠頂個諸葛亮”。為了使每位教師不再盲目的教學,開學初,我級部組織教師集體分析教材,認真聽取每位教師的發(fā)言,領會了教材的編者意圖,對教材均有了新的認識。在此基礎上,要求級部每位教師在課堂教學上下功夫,精心設計每個環(huán)節(jié),找出最恰當?shù)奶幚矸椒ǎ拐n堂教學達到事半功倍的效果,使每節(jié)課不僅得到自己的滿意,同時受到學生的喜歡。

  2、集體備課,共同提高。

  為了使課堂教學能充分發(fā)揮一切客觀優(yōu)勢 ,并將其優(yōu)勢真正融于課堂之中,我們級部對集體備課做了詳細安排,并按計劃進行教研活動。每次活動前,要求教師先認真學習教學大綱,分析教材的內(nèi)在聯(lián)系,找出重難點,并設計合理方法來突破重難點。集體備課過程中,由中心發(fā)言人先挖掘教材,而后針對備課中的關(guān)鍵處展開討論,并制定出有效的教學措施,還要落實到實處。在實踐中,使每位教師互傾教學心得,互幫互助。

  3、運用課件,輔助教學。

  在數(shù)學課堂教學中,充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢,取得其他輔助手段難以達到的教學效果。合理運用課件,可以突出重點,突破難點,解決問題;同時,運用課件還能夠把抽象的數(shù)量關(guān)系寓于具體形象中,能更好引導學生探索知識,提高學生學習數(shù)學的興趣。為此,我組把計算機輔助教學融于各自的教改實驗中。加強技能、終身學習。

  為了不斷充實自己,我們級部倡導教師不斷學習,提高自己的業(yè)務能力,并定時組織教師進行業(yè)務學習,每位教師記學習筆記達兩萬余字。我們還組織教師學習課改精神,并觀摩了于玲玲老師的匯報課;組織教師撰寫數(shù)學論文活動;組織教師聽了鄒桂娟的公開課,總之我們爭取每個學習機會,讓級部教師多學習,多提高。

  二、內(nèi)外相結(jié)合,提高學生的素質(zhì)課堂教學中的素質(zhì)教育,要著重解決課堂教學中怎樣實施素質(zhì)教育的問題,素質(zhì)教育的課堂教學,在于強調(diào)課堂教學要以素質(zhì)教育思想為指導,并樹立“課堂教學是學校實施素質(zhì)教育的主渠道”的觀念。

 。ㄒ唬╅_放式課堂課堂教學是教育教學的主渠道,也是小學實施創(chuàng)新教育的主渠道。因此改革課堂教學就成為開展創(chuàng)新教育的重要環(huán)節(jié)。所以,這一階段不僅培養(yǎng)學生的學習興趣,還應當把培養(yǎng)學生的學習習慣、學習方法放到重要位置。因此,我們對傳統(tǒng)的課堂教學模式進行了大膽的改革。牢固樹立“以生為本”的觀念,營造一種平等民主的學習氛圍,讓學生感想、敢說、敢做,把上課學習當成一種樂趣,一種享受。雖然我們級部的老師面臨學生多、任務重等困難,但卻克服種種困難,毅然投入改革。

  1、動手操作能力的.培養(yǎng)是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基礎。

  好動,是孩子的特性,如何能讓這個特性更好的服務于教學,是我們老師們思考的問題。為此,我們把學具教學吸收進來,根據(jù)教材的抽象程度,積極創(chuàng)造條件,讓學生動手操作,解決難點。這樣不僅調(diào)動學生的學習興趣,還拓寬了學生思維,發(fā)展了學生的操作能力。如在教學“長方形和正方形的認識”,通過讓學生動手摸,動手擺等來強化感性認識。

  2、良好習慣的養(yǎng)成,是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的保證。

  良好的學習習慣是學生學習成功的一半。凡取得成就的人無一不是具有良好的學習習慣,可見學習習慣的重要性。教師采用樹立榜樣、多鼓勵、多表揚等手段來培養(yǎng)學生的習慣,如:認真書寫的習慣,專心聽講的習慣,勤于思考的習慣,善于提問的習慣等等。為了促進每一個學生都能認真書寫,我級部多次開展了作業(yè)展覽活動。此活動的開展極大調(diào)動了學生認真書寫的積極性。此外我們教研組還開展了多項集體活動,來調(diào)動學生學習積極性。如:實踐應用比賽等。

  3、創(chuàng)設民主的學習氛圍,是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的核心。

  傳統(tǒng)的師生關(guān)系重于“師道尊嚴”,很多教師教育學生要“為師命是聽”。學生在教師面前唯唯諾諾,不敢說,不敢想,久而久之,本性活潑的個性變得壓抑沉悶,還怎能夠創(chuàng)新?教師要以德服人,以理服人,以知服人,樹立起學生是一個真正大寫的“人”的觀念,尊重學生的人格,尊重學生的興趣,充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能。

 。ǘ┱n內(nèi)課外相結(jié)合,鼓勵學生參與社會。

  知識要為實踐服務,課堂上注意引導學生將知識運用到實踐中去。根據(jù)教材內(nèi)容,組織學生開展“調(diào)查利息的知識”活動、調(diào)查“你喜歡什么電視節(jié)目”活動、“排列與組合”活動等。通過該活動的開展,不僅讓學生鞏固了課堂知識,學以致用,并且培養(yǎng)了學生參與社會、關(guān)心社會、服務社會的意識。

  經(jīng)過一年的辛勤耕耘,我們五年級教師取得了些許成績。我們?nèi)w教師將如既往,更加努力工作,爭創(chuàng)教育教學新輝煌!

五年級數(shù)學教研組工作計劃12

  一、指導思想

  本學期,五年級數(shù)學組成員迎來了數(shù)學界泰斗,x老師,我們組將本著"享受工作,努力工作,出色工作,"的態(tài)度,認真學習貫徹學校工作要點,以教導處工作計劃為指導,加強本組的教研實效,精誠合作,齊心協(xié)力,互相學習努力提高自己,熱愛、關(guān)心和幫助每一位學生,挖掘其潛能,讓每一位學生在數(shù)學方面有進一步的發(fā)展與興趣的提高。

  二、重點工作

  1、注重課改學習:每次教研活動要學習學科相關(guān)理論或課改實施中的熱點問題等文章,使本組教師的教育觀念、教學能力和教學水平進一步適應課改發(fā)展的新需要,從而提高課堂教學實效。

  2、精心備課:堅持在每次小組教研組活動中進行針對性集體單元備課,計劃組內(nèi)共詳備9課,主備人要對每節(jié)課的教學重、難點及課的'整體環(huán)節(jié)設計充分準備,組內(nèi)的其他老師要針對問題充分討論,統(tǒng)一認識,共享備課成果。

  3、認真上課:在備好課的基礎上,認真、靈活實施,不超時、超前、超難。尤其要注意: 面向全體學生,注重數(shù)學的興趣引導,盡量讓課堂生動,學生喜歡。

  同時注重學生的個體差異,多給學生鼓勵,對學有困難的學生要有耐心,避免急躁情緒,多采用表揚性評價,尋找其閃光點,及時肯定他們的點滴進步,調(diào)動他們學習的積極性;對中等生要采用激勵性評價,既揭示不足又指明努力的方向,促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評價,堅持高標準,嚴要求,促使他們更加嚴謹、謙虛,不斷超越自己。

  4、作業(yè)的布置與批改:在作業(yè)布置上,要"關(guān)注統(tǒng)一與分層,關(guān)注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度,以顯性課堂作業(yè)本為點,隱性生活數(shù)學拓展作業(yè)為面,抓點促面,以點帶面"。

  并采用雙分制對所布置的作業(yè)進行批改,努力做到批改及時,反饋及時 。 對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,個別性問題還要采用個別講解,面批的方式。

  5、開展數(shù)學拓展課,摸著石頭過河,注重探究生成反思。本學年以魔方教學為拓展,展開對孩子思維,興趣的提高。

  三、活動時間

  每周一下午第一節(jié)

  四、每月活動安排

  九月:

  1、學習學校教導處工作計劃,討論和擬訂本組教研工作計劃。

  2、認真分析教材,學習課標,制定教學計劃和進度。

  3、確定組內(nèi)9節(jié)詳案課,研究課內(nèi)容和形式,初步定為

  "小數(shù)乘法解決問題","確定位置","一個數(shù)除以小數(shù)"

  "小數(shù)除法解決問題","可能性","方程的意義",

  "實際問題與方程","三角形的面積""植樹問題"

  4、做好數(shù)學小論文輔導工作。

  5、做好魔方教學前期工作。

  十月:

  1、做好組內(nèi)與學校研究課的備課、聽課和評課工作。

  2、學習學科相關(guān)理論或課改實施中的熱點問題等文章。

  3、開展小數(shù)乘法、小數(shù)除法的過關(guān)小競賽。

  4、做好魔方教學中期工作。

  十一月:

  1、繼續(xù)學習學科相關(guān)理論或課改實施中的熱點問題等文章。

  2、結(jié)合本組教師的組內(nèi)詳案課,形成研修課,寫出優(yōu)秀教學設計或論文(至少一篇),在本組交流后提交教導處。

  3、繼續(xù)嘗試摸索拓展活動課教學模式,開展"擲一擲"活動課研究教學。

  十二月:

  1、準備數(shù)學組校本培訓工作。

  2、制定期末復習計劃。

  3、進行期末口、筆算,應用能力測試工作。

  4、參與校"數(shù)學文化節(jié)"的各項活動工作,開展五年級魔方比賽。

  5、對本學期的工作進行全面地回顧和總結(jié),寫好教研組工作總結(jié)。

五年級數(shù)學教研組工作計劃13

  一、指導思想:

  認真貫徹實施學校教導處工作計劃,以全面實施素質(zhì)教育為重點,全面推進素質(zhì)教育。以關(guān)注學生,關(guān)注課堂為主線,更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,強化教師的服務意識。深化課堂教學研究,提升教研活動的要求和質(zhì)量,努力使我組教研工作再出新成績,再上新臺階。

  二、工作目標:

  1、以各種教研活動為契機,強化課堂教學實踐;

  2、加強理論學習,轉(zhuǎn)變教師的教學觀念,規(guī)范教學行為,提升教育教學能力,適應課改要求;

  3、關(guān)注學生的學習行為,轉(zhuǎn)變學生的學習方式,提高教學效果和質(zhì)量,全面發(fā)展和提高學生的素質(zhì);

  三、工作重點及具體措施:

  1、認真學習新課程標準,進一步領會新課標的精神,轉(zhuǎn)變自己的教學觀念;認真?zhèn)湔n,提高對新教材的駕馭能力。

  2、嚴格執(zhí)行教學“五認真“工作,努力提高課堂教學質(zhì)量。認真?zhèn)湔n,仔細研讀新教材,提高備課質(zhì)量,加強課后反思;加強基礎知識的教學,使學生切實掌握好這些基礎知識。課堂訓練形式的多樣化,重視一題多解,從不同角度解決問題。每堂課要留有時間給孩子完成部分課堂作業(yè)。

  3、認真組織開展集體備課和教科研活動。

  開展“學—研—講—改”系列活動,根據(jù)活動安排,有任務的老師要根據(jù)內(nèi)容及早作好準備,精心上好每節(jié)示范課,圍繞專題作好每一次的小型講座,其他成員結(jié)合課堂實際,圍繞課題,積極參與評課,保證教研活動的時間,努力提高教師的教學素養(yǎng)和教育教學水平。

  4、針對學生的個性差異,努力做好培優(yōu)補差工作

  要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,要堅持不放棄每一個后進生,要以寬容的心態(tài)接納他們,給他們以更多的.關(guān)心和愛護,相信每一個學生都能學到自己需要的數(shù)學。

  5、開展數(shù)學興趣小組活動。

  我組在本學期有組織地開展數(shù)學興趣小組活動,進一步發(fā)展學生的興趣,開發(fā)學生的潛能,發(fā)展學生的思維,開闊學生的視野。

  6、統(tǒng)一作業(yè)的類型與要求

  作業(yè)類型有:課堂作業(yè)、補充習題、練習冊。教師要即及時批改、講評和輔導,切實提高作業(yè)質(zhì)量。

  四、本組教研活動安排:

  1、間周三放學后教研組集體備課,每次活動提前告知備課課題,每位教師先備課,認真鉆研教材,撰寫教案,積極參加集體討論,交流心得體會。

  2、每位教師積極參加鎮(zhèn)級課題教研活動和本組教研活動。

五年級數(shù)學教研組工作計劃14

  20xx年就要開始了,為了更好的提升學生的數(shù)學素養(yǎng)和教師的專業(yè)水準,我教研組計劃從以下幾方面重點開展工作:

  一、加強教研組建設

  1、認真落實我校的校本教研活動,力爭形成濃厚的校本研究氛圍。20xx年繼續(xù)將課堂教學研究作為校本研究的主要內(nèi)容,在針對性、相關(guān)性、活潑性、思考性、實踐性上下功夫。以教師的實踐課案例為載體,問題為核心,通過全組教師的評議,將教學中發(fā)現(xiàn)的問題作為每位教師行動研究的主題,創(chuàng)出校本教研的特色,爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

  2、組織引導教師自覺學習教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進的理論,以更好地指導課堂教學改革。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作,青年教師更應高標準、嚴要求,勤反思,勤小結(jié),增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。

  3、開展青年教師向老教師學習、青年教師向黨員教師學習的活動。我教研組共有xx名教師,其中經(jīng)驗豐富的老教師3名,黨員教師4名,本學期日常教學中要發(fā)揮每人潛能,充分發(fā)揮老教師及黨員教師的先鋒作用,使青年教師無論在業(yè)務上還是思想上都能有巨大的.飛躍。

  4、定時按量進行教研組活動,認真開展有關(guān)教育教學的各種討論學習,特別是要進行教材的分析研究,集體備課,案例分析,教學安排等問題的討論與研究,使教研活動成為每位教師的自發(fā)需求。

  二、切實轉(zhuǎn)變觀念,全面提升課改水平

  1、深刻領會課程標準的精髓與要求。本學期繼續(xù)加強學習數(shù)學新課程標準,做好新課標的"回頭看"工作。每位數(shù)學教師都應努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐的思想基礎,做到理論與教學實踐相結(jié)合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,正確把握接受性學習和探究性學習、展示課與常態(tài)課、熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍、問題討論式的師生互動與教師單向的邏輯推理演繹、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕過重的課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等的關(guān)系。

  2、科研引領是推進課改的有力手段。繼續(xù)圍繞新課程理念下小學數(shù)學有效教學策略開展研究活動,結(jié)合課改,聯(lián)系實際,將課題研究落實到日常的教學工作中。

  3、課堂是落實課程改革的主陣地。努力追求真實、有效、高效的課堂。要從學生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),恰當?shù)匕盐战虒W目標,落實學生必須掌握的知識和技能,處理好"課前預設與課中動態(tài)生成的關(guān)系"。努力鍛造課改精品課,注重提高常態(tài)下課堂教學的水準。

  4、關(guān)注評價改革,做到基礎性目標和發(fā)展性目標并重,保證教學行為改革和教學效果的統(tǒng)一。特別要關(guān)注對學生個性發(fā)展的評價。提倡學習評價的多樣性、趣味性、層次性和開放性,引導學生積極主動地參與學習活動,形成勤思索,愛動手,敢說話,善質(zhì)疑,能靜能動,同協(xié)作、共分享的學習素養(yǎng)。

  三、抓實常規(guī),推進校本教研

  1、規(guī)范教學管理。教學要講究實效,每位教師都要認真鉆研教材,精心備課。備課要了解學生的已有知識和經(jīng)驗,取人之長、補己之短,不斷充實和完善自己的教案。要善于反思,不斷總結(jié)課堂實踐中的得失,優(yōu)化自己的教案。

  2、切實減輕小學生過重的課業(yè)負擔,堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象,學生的課業(yè)負擔要合理、適度,練習設計要注意科學性、針對性和有效性,力求輕負高效。作業(yè)要精心挑選,精心批改。

  3、特別關(guān)注弱勢群體,關(guān)愛"學困生",建立學困生檔案,制訂切實有效的幫困措施并落到實處。要充滿愛心,耐心細致地對待學習有困難的學生,鼓勵他們樹立信心,教育他們改進方法,促使他們進步。

五年級數(shù)學教研組工作計劃15

  一、指導思想:

  以學校和教導處工作要點為指導,以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法,以提高教學質(zhì)量為目標,加強教學管理,規(guī)范教學行為,加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。

  二、工作目標:

  1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

  2、深入課堂教學研究,確保課堂教學學生知識鞏固率。

  3、認真學習領會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與其他教研組教學的交流與協(xié)作,提高組員的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。

  4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。

  三、工作措施:

 。ㄒ唬┞鋵嵭抡n程標準,改革課堂教學,促進師生發(fā)展。

  1、認真學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期要落實新標準在教學中的運用,促進小組教師的專業(yè)成長。

  2、開展課堂教學的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的'師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,增強學生的創(chuàng)新意識。

 。ǘ⿵娀R(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學質(zhì)量。

  1、備課:小組教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式,完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

  2、上課:小組教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。

  3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。

  4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果顯著。

  5、考核:改進評估方法,對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù),評估的方法和手段要多樣化。除筆試外,還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,適時調(diào)整和改善教學過程。

  6、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,及時評注。

  (三)加強質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學質(zhì)量。

  1、單元檢測。抓好單元知識檢測,嚴格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作。

  2、數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽,創(chuàng)設良好的競爭氛圍。

  3、期末檢測。組織期末考試,期中考試,嚴格把好教學質(zhì)量關(guān)。

  四、具體活動安排:

  本組上學校教研課老師:陳長海

  組內(nèi)教研課:王閩

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