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護(hù)理實習(xí)生工作計劃
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,又迎來了一個全新的起點,該好好計劃一下接下來的工作了!那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編幫大家整理的護(hù)理實習(xí)生工作計劃,歡迎大家分享。
護(hù)理實習(xí)生工作計劃1
1、強(qiáng)調(diào)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)療作風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生的愛與傷感、責(zé)任感和同情心。
2.進(jìn)一步鞏固外科學(xué)的理論知識。
3.體驗并熟悉整形外科的臨床醫(yī)療工作。掌握整形外科常見疾病的診療常規(guī)。
4.熟悉整形外科常見的臨床操作。
具體計劃
1、對于每一批進(jìn)入教育系的學(xué)生來說,著眼于本科工作的.意義和艱巨的復(fù)雜性和特殊性,要求學(xué)生有必要的心理準(zhǔn)備。
2.規(guī)范手術(shù)史書寫,嚴(yán)格控制各級醫(yī)師,由專職教學(xué)教師定期抽查。至少要從經(jīng)濟(jì)上復(fù)制五大病歷,通過考核才能通過,不合格的病歷堅決修改或重寫,直到通過考核。
3、嚴(yán)格遵守?zé)o菌觀念,在第一周由老師帶學(xué)生完成換藥等常見操作,老師要充分注意學(xué)生進(jìn)行的各種臨床操作。
4.主治醫(yī)生上周做了新知識新技術(shù)講座,每兩周進(jìn)行一次教學(xué)查房,每月給(副)主任醫(yī)師做一次專題講座。時間由科教辦公室確定。
5.老師主動帶學(xué)生進(jìn)行消毒、鋪毛巾、切開、打結(jié)皮膚等簡單操作。
6.入學(xué)考試通過詢問書寫病史、體檢、口試的標(biāo)準(zhǔn)步驟進(jìn)行
護(hù)理實習(xí)生工作計劃2
眨眼之間一年就過去了,在這一年里我的工作存在很多不足,在新的一年里,我決定要做到以下幾點:
一、在科護(hù)士長(護(hù)理部主任)領(lǐng)導(dǎo)和科主任業(yè)務(wù)指導(dǎo)下負(fù)責(zé)病區(qū)護(hù)理行政及業(yè)務(wù)管理。根據(jù)護(hù)理部及科內(nèi)工作計劃,制定本病區(qū)工作計劃,并組織實施。
二、負(fù)責(zé)實施病區(qū)的科學(xué)管理,包括護(hù)理人員的合理分工、科學(xué)排班;檢查落實各項管理制度;各種儀器、設(shè)備、藥品、布類、家具管理;護(hù)理員、衛(wèi)生員的業(yè)務(wù)管理等。均達(dá)到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化要求。保持病區(qū)環(huán)境整潔、安靜、舒適、安全、美觀。
三、遵守職業(yè)道德規(guī)范,嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度,護(hù)理常規(guī)和中、西醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程。定期檢查基礎(chǔ)護(hù)理、分級護(hù)理及危重患者護(hù)理的執(zhí)行情況,進(jìn)行嚴(yán)格的質(zhì)量考核,加強(qiáng)醫(yī)護(hù)配合,嚴(yán)防差錯事故。
四、全面掌握本病區(qū)護(hù)理工作情況與患者動態(tài)。參與重點患者的.床頭交班;參加并指導(dǎo)危重、大手術(shù)及搶救患者的護(hù)理,突出辨證施護(hù),并檢查護(hù)理病歷的書寫質(zhì)量及措施落實情況。
五、隨同科主任查房,參加科內(nèi)會議及大手術(shù)、新開展手術(shù)的術(shù)前討論,疑難病例與死亡病例討論。
六、組織落實護(hù)理人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與技術(shù)訓(xùn)練,檢查指導(dǎo)護(hù)理人員做好健康宣教工作,努力提高護(hù)理質(zhì)量與服務(wù)水平。
護(hù)士工作是苦中作樂,有淚水也有喜悅,既然我選擇了這個行業(yè),我就一定會做好“白衣天使”,讓每個病人都能戰(zhàn)勝病魔,高效的完成護(hù)理工作。
護(hù)理實習(xí)生工作計劃3
(1)目的
通過對骨科的學(xué)習(xí),掌握骨科護(hù)理的基本操作技能,熟悉常見病因、臨床表現(xiàn)、評估、診斷、治療原則及相應(yīng)的術(shù)前術(shù)后護(hù)理,熟悉骨科石膏繃帶、牽引、小夾板的配合與護(hù)理,了解各種常見醫(yī)療器械的使用,掌握護(hù)理病歷的書寫,掌握常見骨科疾病的健康教育知識及骨科實習(xí)生的教學(xué)計劃。
(2)時間
6周
(3)要求和目標(biāo)
1、掌握骨科護(hù)理的基本操作技術(shù)。
2.了解常見骨科疾病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷和治療以及相應(yīng)的護(hù)理實踐。
3、了解各種常用醫(yī)療器械的使用。
4.熟悉每個班的職責(zé)。
5.熟悉骨科各種石膏繃帶、牽引、小夾板的配合和護(hù)理。
6.熟悉常見骨科疾病的康復(fù)護(hù)理。
7、掌握病歷書寫,每月完成兩份完整的護(hù)理記錄。
8.參加護(hù)士長或教師組織的小型講座、案例討論和教學(xué)查房。
9.參加病房組織的健康教育活動。
10、分別主持一個車間。
(4)內(nèi)容
1.在教學(xué)老師的指導(dǎo)下,每人負(fù)責(zé)3~4張床位,擔(dān)任責(zé)任護(hù)士,在24小時內(nèi)完成新病人的護(hù)理記錄和護(hù)理計劃,參加稱職病人的醫(yī)療查房。
2、輪流參加病房各班次,熟悉各班次的操作規(guī)程,在老師的指導(dǎo)下獨立完成交接班工作(口頭、書面、床邊)。
3.掌握常見骨科疾病的各種術(shù)前術(shù)后護(hù)理,熟悉常見骨科疾病的`病因、臨床表現(xiàn)、評估、診斷和治療原則,包括人工關(guān)節(jié)置換術(shù)、四肢骨折、急慢性骨髓炎、骨盆骨折、半月板損傷、關(guān)節(jié)脫位、脊柱骨折等疾病。
4.參與并掌握骨科常見的基礎(chǔ)護(hù)理操作,包括引流管更換、皮膚準(zhǔn)備、導(dǎo)尿、灌腸、抽血、輸液、鋪床、輸血、口腔護(hù)理、吸痰護(hù)理、吸氧、正確使用微量泵、滴骨釘?shù)取?/p>
5、參加病房組織的各類健康教育和健康教育活動,掌握常見骨科疾病的入院指導(dǎo)、術(shù)前術(shù)后教育、康復(fù)鍛煉、疾病健康教育、出院教育等。
6.參加教學(xué)機(jī)構(gòu)組織的小型講座和案例討論。
7.參加筆試,參加離?荚。
(5)周安排
1.第一周的要求
(1)熟悉環(huán)境、規(guī)章制度,有
(3)介紹書寫護(hù)理病歷的基本要求,填寫體溫單、醫(yī)囑單、護(hù)理病歷的基本格式。
小講座:牽引病人的護(hù)理。
3.第三周的要求
(1)指導(dǎo)護(hù)理操作區(qū)皮膚準(zhǔn)備,配備血液交叉、皮試、吸氧、肌內(nèi)注射和靜脈注射。
(2)學(xué)習(xí)運用溝通技巧,收集護(hù)理記錄,對患者進(jìn)行院內(nèi)外護(hù)理。
小講座:骨科手術(shù)前后的護(hù)理及常見并發(fā)癥的護(hù)理。
4.第4周的要求
(1)指導(dǎo)導(dǎo)尿、灌腸、CPM機(jī)功能鍛煉等護(hù)理操作。
(2)學(xué)會參與分管病人的術(shù)前術(shù)后護(hù)理,會說分管病人的“六知”。為病人出現(xiàn)
他們可以用他們的知識來解決或教育他們的問題。
小講座:小夾板固定病人的護(hù)理。
5.第5周的要求
參與重癥監(jiān)護(hù)室患者的管理,掌握重癥患者的觀察要點和治療方法,根據(jù)病情進(jìn)行有效護(hù)理
措施,并及時準(zhǔn)確地做好護(hù)理記錄。
駝背病人的護(hù)理。
6.第6周的要求
(1)查漏補(bǔ)缺,全面審核。
(2)見習(xí)骨折患者石膏繃帶固定。
小講座:石膏固定病人的護(hù)理。
護(hù)理實習(xí)生工作計劃4
護(hù)理工作在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展中,有著無可替代的作用,這就給護(hù)理工作人員提出了更高的要求。護(hù)士的基本任務(wù)是:為病人增進(jìn)健康、預(yù)防疾病、及早康復(fù)、回歸社會提供各種醫(yī)療服務(wù)。在日常工作中,護(hù)士針對病人病情、需求,制定、實施護(hù)理計劃,提供適合病人需求的護(hù)理環(huán)境及護(hù)理措施,對治療疾病起積極的作用。一名優(yōu)秀的護(hù)士,除了要有熟練護(hù)理理論知識,精諶的技術(shù)技能外,還必須具備有良好的職業(yè)道德、品質(zhì)修養(yǎng)、美學(xué)修養(yǎng)等。因此,在護(hù)理管理中提高護(hù)士素質(zhì)是重要環(huán)節(jié)。只有提高護(hù)士的素質(zhì),才能更好的高效率地完成護(hù)理工作。
在這條艱辛的路上,從開始進(jìn)入醫(yī)院實習(xí)的那一刻起,我就感到了前所未有的壓力,壓力不僅來自一起實士的護(hù)士,更多的卻是來自自己,作為一個大專生的我和那些一起實習(xí)的來自長沙醫(yī)學(xué)院、懷化醫(yī)學(xué)院的同學(xué)比起來沒有優(yōu)勢,所以,我只有在實習(xí)期間通過自己的努力來使我不落后,不被蓬勃發(fā)展的社會所淘汰。
我會認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于手術(shù)室方面的知識,了解手術(shù)室的工作性,熟悉每臺手術(shù)所需要準(zhǔn)備的物品以及特殊器械,掌握其基本的操作方法。無菌操作技術(shù),如戴無菌手套,穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等都能夠熟練準(zhǔn)確的操作。但是由于時間短暫對于有些手術(shù)器械的名稱及用途仍不是很了解,真是有些遺憾。
在這XX年里,我也慢慢地進(jìn)行著從一個護(hù)生到一個護(hù)士的蛻變,十月的修行,十月的磨練,我努力去做一名好護(hù)士,努力每天以微笑的面容去面對我的病人,努力做到耐心細(xì)致而不急躁,努力做到工作扎實而不出錯。在各個“老師”前面,我是一個勤快認(rèn)真的晚輩,在病人前面我是一個溫柔、和善、平易見人的年輕護(hù)士。實習(xí)的日子里,我懂得了如何去贏得別人的尊重,面對誤解我不去爭辯,面對批評學(xué)會了擺正心態(tài)。因為年輕,我就要比別人做得更多;因為年輕,我就應(yīng)該勇于受挑戰(zhàn)。
在明年的工作中,我要做到以下幾點:
一、樹立:“以人為本”的人性化服務(wù)理念,護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院展開的。人是一個生物體時時刻刻有著他各種生理需求和社會需求,病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理需求。因此,如何滿足病人的各種正常需求,就囊括了我們所有的護(hù)理工作,急病人之所急,想病人之所想,解病人之所難,都是我們的職責(zé)所在,其中營造一個舒適安靜的病房環(huán)境,耐心的細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等。都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn),護(hù)理質(zhì)量的高低均會在這日常的點點滴中反映出來?傊磺幸圆∪藶橹行,病人滿意了,說明我們的工作就做好了。
二、嚴(yán)守各項規(guī)章制度和操作規(guī)程在護(hù)理的上作制度中,有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護(hù)理制度”等等。各項操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束,就會一盤散沙,工作無序,正常的.工作無法準(zhǔn)確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實踐中總結(jié)出來,凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn),有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規(guī)程,輕則延誤診查和治療,重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們吸有嚴(yán)格遵守,才能少走彎路,少犯錯誤,不犯錯誤,從而保證醫(yī)療質(zhì)量,防范護(hù)理差錯事故。
三、做到“四勤”人是有惰性的。實習(xí)階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生,只有勤奮才能被人賞識,被人接受,才有更多的機(jī)會去學(xué)習(xí)更多的實踐知識!八那凇笔紫纫矍冢褪且朴谟^察。
〈1〕認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作安排和計劃性。
〈2〕觀察各項護(hù)理操作流程和具體操作手法,這些知識只有在實踐中多觀察,多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng),才會在自己的實際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍。
〈3〕要勤觀察病情,對病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù),重點病人要密切觀察。再則就是要口勤,求學(xué)知識要勤鉆好問,安扶病人主動詢問、耐心解釋。護(hù)患關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞主要取決于語言的溝通,有了良好的關(guān)系,工作學(xué)習(xí)起來就會輕松很多。另外最重要的還是要手勤、腳勤,就是要不怕苦、不怕累、不怕吃虧、樂于干活、主動做事。
1、如果我是負(fù)責(zé)治療工作的護(hù)士,操作前應(yīng)著裝整齊、洗手、修剪指甲、操作時戴口罩。
2、備齊各種治療用品、藥品,并有標(biāo)志,做好分類存放,保證無過期失效,每日清點,認(rèn)真交接班。
3、負(fù)責(zé)長期、臨時的靜脈輸液、輸血、肌肉注射等治療的準(zhǔn)備工作。操作中要嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作規(guī)程。
4、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度,按時執(zhí)行日程、周程。
5、及時、正確執(zhí)行醫(yī)囑,做到三查七對。長期醫(yī)囑要按時執(zhí)行,臨時醫(yī)囑要及時執(zhí)行,搶救病人時,執(zhí)行醫(yī)囑要迅速、及時。
6、用過的輸液器:注射器等,需經(jīng)初步消毒后方可送供應(yīng)室。
7、做好醫(yī)用垃圾的分類處理。
8、督促檢查工作人員嚴(yán)格執(zhí)行治療室制度。
9、保持治療室的清潔、衛(wèi)生、整潔并做好保潔工作。
四、如果我是早班我就會做到以下幾點:
1、提前30分鐘接班,接好護(hù)理用品。
2、跟著帶教老師協(xié)助小組護(hù)士工作,如:普查體溫、測血壓、測血糖、做理療、巡回液體等。
3、跟著帶教老師負(fù)責(zé)全病區(qū)病人的治療、護(hù)理工作,做好與責(zé)任護(hù)士的交接工作。
4、跟著帶教老師負(fù)責(zé)到相關(guān)部門聯(lián)系維修出故障的各種醫(yī)療器械。
5、及時檢查、更換氧氣。
6、保持辦公室的清潔、衛(wèi)生、整齊。在實習(xí)中嚴(yán)格要求自己做到不早退,不遲到,不曠工,遵守醫(yī)院的規(guī)章制度。
護(hù)士的工作是繁忙、勞累的,但同時又總之,護(hù)理工作是是神圣的,它神圣的告訴我∶除人類之痛苦,助健康之完美。我既然選擇了這個行業(yè),我就會醫(yī)學(xué)事業(yè)做奉獻(xiàn),做一名真正的“白衣天使”。護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,盡管在未入臨床之前也有所感悟,現(xiàn)在觀察病房后,感觸又更深了。的確,護(hù)士的活很零碎,很雜亂,還可以說是很低微,可是透過多數(shù)人的不理解,我發(fā)現(xiàn),護(hù)士有著其獨特的魅力。
護(hù)理實習(xí)生工作計劃5
一、目標(biāo):
理論聯(lián)系實際,加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,逐步掌握實習(xí)計劃規(guī)定的內(nèi)容和要求,分析問題,解決問題,能夠獨立做護(hù)士工作,在實習(xí)中鍛煉獨立思考,樹立“以病人為中心”的良好護(hù)士素質(zhì),成為德智體全面發(fā)展的合格“白衣天使”。
二、教學(xué)要求:
1.讓教師和學(xué)生都有一個明確的“教”和“學(xué)”的目標(biāo)和要求。
2.安排具有護(hù)士以上職稱或者從事臨床護(hù)理工作三年以上并具有一定臨床教學(xué)經(jīng)驗和執(zhí)業(yè)資格的高級護(hù)士擔(dān)任教學(xué)教師。
3.要求教師首先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)工作,因材施教,讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)知識。
4.嚴(yán)格管理,要求教師以身作則,言傳身教,看也不看就放手,嚴(yán)格考試,并記錄成績方可離校。
5.由于患者知情同意權(quán)意識的逐漸普及,以及衛(wèi)生部和教育部聯(lián)合發(fā)布的《醫(yī)學(xué)教育臨床實踐管理暫行規(guī)定》的正式實施,實習(xí)生進(jìn)行臨床實習(xí)操作必須獲得患者的同意。
作為教師,學(xué)生應(yīng)該受到更嚴(yán)格的管理。
1.加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理培訓(xùn),獨立完成靜脈輸液、肌肉注射、皮試、吸氧、臥床病人的常規(guī)護(hù)理。在這些基本操作中培養(yǎng)學(xué)生謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
2.組織學(xué)生骨科常規(guī)護(hù)理的理論知識,嚴(yán)格開展實踐案例查房教學(xué),做到理論聯(lián)系實際,深化學(xué)生臨床護(hù)理知識。
3.使學(xué)生了解整體護(hù)理,掌握分級護(hù)理制度、消毒滅菌方法和管理制度,增強(qiáng)無菌操作理念和感官控制知識。
4.安排一個獨立的'教學(xué)日,講解一些學(xué)生過去難以接觸到的本科所有疾病,讓學(xué)生全面系統(tǒng)地了解骨科各種疾病的護(hù)理。
5,教學(xué)互動,及時向?qū)W生了解教學(xué)中的不足,及時糾正
護(hù)理實習(xí)生工作計劃6
一、實習(xí)要求:
1、實習(xí)護(hù)士應(yīng)遵守科室的各項規(guī)章制度,服從帶教老師的安排。
2.如果不能上班求助,必須提前向護(hù)理部和護(hù)士長請假,辦理請假手續(xù)后才能休假。
3.尊重老師,認(rèn)真執(zhí)行各種操作套路,未經(jīng)允許不得進(jìn)行各種操作,否則取消實習(xí)資格。
4、必須服從部門安排,按時參加部門組織的講座和各種活動。
5.要求教師放開各種診療操作,因教師教學(xué)不認(rèn)真造成的失誤和事故由教師負(fù)責(zé),取消其教學(xué)資格。
二、具體安排:
第一周:
1、熟悉病房環(huán)境,介紹病房醫(yī)療護(hù)理工作制度及相關(guān)要求。
2、掌握病人出院護(hù)理。
3.掌握鋪床方法,生命體征的測量和記錄,體溫單的繪制。
第2周:
1、掌握每個班的職責(zé)。
2、了解病歷書寫的原則和方法。了解各種疾病的治療和護(hù)理措施,掌握病人入院教育和健康指導(dǎo)的方法。
3、熟悉腦外科、骨外科、泌尿外科疾病的護(hù)理常規(guī),熟悉危重患者的接診和搶救程序。
4.掌握各種無菌技術(shù)的操作原理,嚴(yán)格執(zhí)行“三檢七對一注意”。
5、掌握各種消毒劑、皮試液的配制濃度和方法、皮試結(jié)果判斷、過敏反應(yīng)的`臨床表現(xiàn)及急救措施。
6、掌握各種標(biāo)本保存方法及注意事項。
第3周:
1、熟悉各種?萍膊〉男g(shù)前準(zhǔn)備和術(shù)后護(hù)理。
2.掌握吸氧、導(dǎo)尿、口腔護(hù)理、重癥病人翻身、吸痰等護(hù)理技術(shù)。
3、掌握術(shù)前皮膚準(zhǔn)備、清潔灌腸方法及注意事項。
第四周:
1、征求實習(xí)護(hù)士對本科教學(xué)工作的意見。
2.對實習(xí)護(hù)士進(jìn)行理論答題和技術(shù)操作考核。
3.填寫實習(xí)鑒定。
三、講座:
1.揚聲器:
2.講座內(nèi)容:
(1)神經(jīng)外科病情觀察。
(2)骨科疾病護(hù)理常規(guī)。
(3)常規(guī)術(shù)前準(zhǔn)備和術(shù)后護(hù)理。
(4)泌尿系統(tǒng)疾病的常規(guī)護(hù)理。
護(hù)理實習(xí)生工作計劃7
一、護(hù)生的培養(yǎng)
1.培訓(xùn)的目的是加深對相關(guān)理論的理解,熟悉手術(shù)室各級人員的職責(zé)和通則以及無菌技術(shù)的要求,按照教學(xué)大綱完成四周的實習(xí)。
2.訓(xùn)練方法
(1)由護(hù)士長或帶教老師小講課,內(nèi)容從手術(shù)室制度、環(huán)境和要求到具體操作規(guī)范。
(2)跟隨帶教老師當(dāng)巡回洗手護(hù)士,熟悉環(huán)境,掌握各種操作規(guī)程。
(3)在老師的指導(dǎo)下,參與中小型運營的'合作。
3、理論考試和操作考核
(1)理論考試由護(hù)士長為手術(shù)室基礎(chǔ)理論考試做準(zhǔn)備,如無菌、消毒、滅菌等概念。
(2)洗手、穿無菌衣服、戴無菌手套、傳輸設(shè)備等基本技能考核。
(3)理論考試和技能考核在實習(xí)最后一周進(jìn)行,征求教師意見,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。
二、新畢業(yè)護(hù)士的培訓(xùn)
1、崗位培訓(xùn)一年;培訓(xùn)的目的是使新護(hù)士在一年內(nèi)全面提高思想素質(zhì)、心理素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)
3、護(hù)士長定期檢查工作指標(biāo)完成情況,如操作和理論定期考核,每年不少于三次。定期檢查筆記,上臺洗手,配合巡視操作次數(shù),每月護(hù)理工作總結(jié)檢查扣分情況,作為過去一年工作業(yè)績和各項工作標(biāo)準(zhǔn)的總結(jié),并向護(hù)理部匯報。
三、護(hù)士的培訓(xùn)
1.護(hù)士的培訓(xùn)要求是畢業(yè)后1~5年。他們工作熱情高,接受能力強(qiáng),應(yīng)盡快創(chuàng)造條件,使其達(dá)到晉升更高職稱的水平。
2、每年考試考核不少于2次理論考試和操作考核,由護(hù)士長制定標(biāo)準(zhǔn)并準(zhǔn)備試卷。晉升護(hù)士前,基本護(hù)理技能考試成績要達(dá)標(biāo)。
四、護(hù)士的培訓(xùn)
1、負(fù)責(zé)本科人員的專業(yè)素質(zhì)管理,指導(dǎo)和幫助護(hù)士學(xué)習(xí)本科業(yè)務(wù)知識。
2.負(fù)責(zé)專業(yè)儀器設(shè)備的使用和指導(dǎo)。
3.高級護(hù)士負(fù)責(zé)教學(xué)和指導(dǎo)實習(xí)護(hù)士的工作。
4、寫學(xué)術(shù)論文,年底寫專業(yè)總結(jié)。
五、負(fù)責(zé)護(hù)士培訓(xùn)
1、擔(dān)任教師或教學(xué)組長。
2.兼職質(zhì)控護(hù)士。
3.寫專題論文,每年寫專題總結(jié),包括專題新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的開發(fā)和新課題的研究。
護(hù)理實習(xí)生工作計劃8
一、實習(xí)內(nèi)容
1.學(xué)習(xí)病房內(nèi)各環(huán)節(jié)的組織,尤其是看護(hù)、基本技術(shù)的組織指導(dǎo)。
2.了解醫(yī)院各科技術(shù)的特點。
3.初步理解新《綱要》精神。
二、見習(xí)目標(biāo)
1.態(tài)度。
。1)樹立正確的科學(xué)觀,五心待人。
(2)充分認(rèn)識護(hù)士工作的'性質(zhì)與任務(wù),理解患者與護(hù)士之間的相互關(guān)系。
。3)對醫(yī)院各項工作持有正確的態(tài)度,見習(xí)中充分發(fā)揮特長,在行動上表現(xiàn)出極大的熱忱。
。4)加強(qiáng)強(qiáng)道德修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己。
(5)充分認(rèn)識護(hù)士應(yīng)具備的良好素質(zhì)及護(hù)士在實際工作中所起的作用。
2.知識。
。1)掌握護(hù)士工作的具體要求和方法。
(2)了解組織各類教學(xué)活動的具體過程和方法。
。3)了解大型手術(shù)的程序。
三、實習(xí)日程安排
1.xxx年x月x日下午,見習(xí)動員。地點:xx教室。
2.xxx年x月x日上午,實習(xí)生在帶隊老師的帶隊下前往xx見習(xí),見xx為見習(xí)生、定指導(dǎo)老師,并向?qū)嵙?xí)生宣布院規(guī)院紀(jì),提出實習(xí)要求。
3.xxx年x月x日~x月x日,見習(xí)生在院內(nèi)見習(xí)。
4.xxx年x月x日前完成見習(xí)報告。
四、見習(xí)帶隊老師
1.見習(xí)地點:xxx。
2.帶隊教師:x。
五、見習(xí)紀(jì)律
1.嚴(yán)格遵守xx園的各項規(guī)章制度,自覺服從xx和帶隊老師的統(tǒng)一安排,切實按照學(xué)校要求進(jìn)行實習(xí)活動。
2.實習(xí)作息時間為上午x:xx至下午x:xx ,中途不得離院離崗,不得接待任何來訪,不得串崗。
3.不遲到,不早退,不曠課,不自由活動,原則上不得請事假,有病請假須有醫(yī)生證明,并向班主任及指導(dǎo)老師請假,無故缺席作曠課處理,且實習(xí)成績不及格。
4.虛心好學(xué),尊敬師長,勤學(xué)好問,勤記勤干,每日寫好實習(xí)日志,及時完成實習(xí)作業(yè)。
5.關(guān)心愛護(hù),時時處處以身作則。
6.加強(qiáng)團(tuán)結(jié),互幫互助。
7.如違反上述實習(xí)紀(jì)律并經(jīng)教育不改者,立即取消實習(xí)資格,實習(xí)成績不及格。
護(hù)理實習(xí)生工作計劃9
臨床實習(xí)是護(hù)理教育的一個重要階段,是護(hù)生將學(xué)校所學(xué)知識與臨床實踐有機(jī)結(jié)合,順利走上工作崗位的必要途徑。結(jié)合本科室具體狀況,我作為專業(yè)帶教組長,對自我制定的帶教計劃如下:
1、熱情接待每一位新入科的護(hù)生,詳細(xì)講解科室?guī)Ы桃?guī)定,介紹科室的人文環(huán)境,使她們迅速進(jìn)入主角。
2、運用自我良好的職業(yè)道德,豐富的臨床經(jīng)驗,熟練的操作技能、扎實的理論基礎(chǔ),嚴(yán)格執(zhí)行帶教制度,言傳身教,放手不放眼,毫無保留的認(rèn)真負(fù)責(zé)帶教,做到既帶技術(shù)又帶作風(fēng),使她們既掌握臨床護(hù)理的一般技能,又掌握老年科?谱o(hù)理的特點,發(fā)揮作用我作為?谱o(hù)士的特長。
3、經(jīng)常與護(hù)生進(jìn)行溝通交流,了解其思想動態(tài)、學(xué)習(xí)狀況和工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),期望學(xué)習(xí)哪些專科技術(shù),以便有的放矢的開展帶教工作。因為她們不少都是外地人,在關(guān)心她們的工作,學(xué)習(xí),思想動態(tài)之于,還要關(guān)心她們的生活,解決她們的一些實際問題,讓她們有家的感覺。
4、教會護(hù)生操作中如何評估,操作過程中如何體現(xiàn)以病人為中心,強(qiáng)調(diào)無菌技術(shù)原則,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對原則,嚴(yán)防差錯事故的發(fā)生。
5、每周認(rèn)真閱讀護(hù)生周記,對不正確之處及時指出并簽名,對實習(xí)過程中出現(xiàn)的不正規(guī)現(xiàn)象及表現(xiàn)出色著及時與護(hù)士長交流,以便護(hù)長及時了解護(hù)生狀況,對帶教工作作出指導(dǎo)及評價。
6、認(rèn)真對專科理論知識帶教講座進(jìn)行備課、熟記授課資料,結(jié)合臨床實際病例,時光不少與30分鐘,講完后給出問題和提問時光,既有利于加深大家對講課資料理解,又實現(xiàn)互動,調(diào)動大家用心性。
7、認(rèn)真完成對護(hù)生進(jìn)行兩項操作考核,盡量不與其他科室重復(fù),并將成績記錄在實習(xí)生手冊上,事實求是的寫上出科評語與護(hù)理部護(hù)生反饋表,交由護(hù)士長審閱簽名。
8、著重加強(qiáng)護(hù)生對職責(zé)護(hù)理的學(xué)習(xí),使護(hù)生掌握對病人身心健康,實施全面系統(tǒng)、整體的`護(hù)理方法使護(hù)生了解和掌握一些新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的操作和使用。透過實踐,加強(qiáng)對學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),提高護(hù)理技能,以到達(dá)德才兼?zhèn)涞淖o(hù)理人員的要求。
臨床實習(xí)是護(hù)生順利走上工作崗位的重要階段。這個階段是承前啟后的階段。透過臨床實習(xí),可提高護(hù)生的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能,為成為一名合格的白衣天使而奠定堅實的基礎(chǔ)。
護(hù)理實習(xí)生工作計劃10
為了使護(hù)理專業(yè)學(xué)生把所學(xué)專業(yè)理論知識與臨床護(hù)理實踐相結(jié)合,真正掌握護(hù)理專業(yè)的基本理論、基本知識、基本技能,按照護(hù)理程序進(jìn)行整體護(hù)理實踐,并透過實踐進(jìn)一步鞏固所學(xué)理論知識,提高實踐技能,培養(yǎng)實習(xí)生的政治、職業(yè)、心理等方面的素質(zhì),為社會培養(yǎng)合格的護(hù)理人才,特制定護(hù)理專業(yè)學(xué)生實習(xí)帶教計劃,資料如下:
一、政治思想方面:
畢業(yè)實習(xí)階段,我們要加強(qiáng)實習(xí)生的政治思想教育,培養(yǎng)護(hù)生德、智、體全面發(fā)展。在院領(lǐng)導(dǎo)下加強(qiáng)政治理論教育和進(jìn)行思想教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,指導(dǎo)護(hù)生發(fā)揚艱苦樸素的作風(fēng),實行救死扶傷的革命人道主義精神,樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),想病人所想,急病人所急,要求實習(xí)生用心參加醫(yī)院各項政治活動,遵守各項規(guī)章制度,虛心向醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí),熱愛護(hù)理專業(yè),熱愛本職工作,努力提高職業(yè)素養(yǎng)。
二、業(yè)務(wù)方面:
用人性化整體護(hù)理觀指導(dǎo)護(hù)理實習(xí),指導(dǎo)護(hù)生運用護(hù)理程序,對病人實行人性化整體護(hù)理,滿足病人身心全方位護(hù)理需求。護(hù)理實習(xí)生應(yīng)運用所學(xué)專業(yè)基本知識和技能、人文社會科學(xué)知識、初級衛(wèi)生保健知識、醫(yī)學(xué)知識,以及文化基礎(chǔ)知識,分析和解決護(hù)理實踐中的一般問題,具體如下:
1、每年在實習(xí)生來院前,舉辦教學(xué)組長培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)帶教老師職責(zé)及管理條例、實習(xí)生管理條例、帶教工作的檢控方法等,并請優(yōu)秀帶教老師介紹帶教的做法與體會,透過學(xué)習(xí)與交流,到達(dá)取長補(bǔ)短的目的。
2、崗前培訓(xùn)可使護(hù)理實習(xí)生了解醫(yī)院護(hù)理工作概況,明確實習(xí)目標(biāo),減少實習(xí)生無所適從感,在課堂和臨床之間架起溝通的橋梁。我院在每批實習(xí)生來院之后,進(jìn)入臨床科室之前,均要舉辦崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)主要資料有:護(hù)士的素質(zhì)要求,醫(yī)院概況、護(hù)理管理的有關(guān)制度,如實習(xí)生管理制度、交接班制度、三查七對制度、護(hù)理安全防范制度等,護(hù)士禮儀、行為規(guī)范以及禮貌用語,護(hù)理文件管理制度、護(hù)理差錯事故的防范等。請醫(yī)院優(yōu)秀護(hù)士長及帶教老師介紹親身經(jīng)歷和臨床事例,進(jìn)行愛崗敬業(yè)教育,以鞏固護(hù)生的專業(yè)思想,增強(qiáng)護(hù)生的職業(yè)自豪感,強(qiáng)化護(hù)生的制度意識和護(hù)理安全意識,并培養(yǎng)他們良好的服務(wù)意識。
3、每個病區(qū)負(fù)責(zé)一項技能操作的培訓(xùn)和考核,護(hù)生實習(xí)結(jié)束前,護(hù)理部組織一次全體實習(xí)生的技術(shù)操作培訓(xùn)。
4、大內(nèi)科、大外科均在實習(xí)期間舉辦專科培訓(xùn)和業(yè)務(wù)講座,資料包括?萍膊≈R及護(hù)理、典型病例的教學(xué)查房、整體護(hù)理知識在專科實踐中的應(yīng)用、專科健康教育等,使護(hù)生將所學(xué)理論知識與臨床實踐相結(jié)合,提高對?普w護(hù)理、?萍寄艿恼J(rèn)識。
5、我院各病區(qū)每月舉行一次護(hù)理查房,分別由各科護(hù)士長和教學(xué)組長組織。查房中由老師介紹某一?萍膊〉牟∫虿±、臨床表現(xiàn)、病人的護(hù)理問題、護(hù)理措施及護(hù)理效果等,由其他老師和實習(xí)生進(jìn)行評價,對正確的方面給予肯定和鼓勵,指出不正確的.地方及如何改善,并對專科知識點進(jìn)行提問,啟發(fā)帶教老師和實習(xí)生思考,提高他們分析問題和解決問題的潛力。
6、指導(dǎo)實習(xí)生以護(hù)理對象為中心,初步運用護(hù)理程序,收集病人資料,分析和診斷其存在的和潛在的護(hù)理問題,制定護(hù)理計劃,實施護(hù)理措施,并進(jìn)行效果評價。實習(xí)生在每病區(qū)實習(xí)期間至少要完成1份護(hù)理計劃。
7、要求實習(xí)生掌握規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理,熟悉各科?谱o(hù)理基本操作技能。護(hù)生在各病區(qū)實習(xí),護(hù)理操作由護(hù)士長指定的帶教老師帶教,帶教老師對本病區(qū)常用護(hù)理技能進(jìn)行示范,并且每周為護(hù)生舉辦1~2次科內(nèi)小講課。
8、要求實習(xí)生掌握對常見病、多發(fā)病病情和常用藥物療效、反應(yīng)的觀察監(jiān)護(hù)潛力。
1)指導(dǎo)實習(xí)生用心主動參加各科室急危重癥病人的搶救工作,學(xué)會初步的應(yīng)急處理和配合搶救工作。
2)要求實習(xí)生熟練掌握健康教育的常用方法與相關(guān)資料,針對不一樣病人的不一樣階段健康問題進(jìn)行健康教育,并能到達(dá)健康教育的效果。
3)護(hù)理實習(xí)生應(yīng)具備良好的人際溝通潛力,與病人極其家屬、醫(yī)院工作人員及同學(xué)持續(xù)良好的人際關(guān)系,并能團(tuán)結(jié)協(xié)作。
4)指導(dǎo)實習(xí)生初步運用護(hù)理管理知識,協(xié)助帶教老師、護(hù)士長對病區(qū)進(jìn)行相關(guān)的管理。
5)實習(xí)生在實習(xí)期間要堅持自學(xué),鞏固已學(xué)的專業(yè)知識,并與臨床實踐相結(jié)合,同時不斷學(xué)習(xí)掌握臨床護(hù)理新知識、新技能。
6)實習(xí)生應(yīng)堅持鍛煉身體,具有健康的體魄,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),做到身心健康,為順利完成實習(xí)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。
9、實習(xí)成績評定
1)每位實習(xí)生結(jié)束內(nèi)、外科實習(xí)前護(hù)理部安排統(tǒng)一考核并進(jìn)行成績評定,資料包括內(nèi)科或者外科的各項基礎(chǔ)理論知識。
2)每位實習(xí)生結(jié)束各病區(qū)實習(xí)前務(wù)必進(jìn)行有關(guān)理論知識和操作技能的考核,帶教老師對實習(xí)生的實習(xí)日志進(jìn)行查閱,給予指導(dǎo)性的意見。考核不合格者要補(bǔ)該病區(qū)的實習(xí)資料。個人做好實習(xí)日志的記錄和自我小結(jié),將實習(xí)資料完成狀況、主要收獲和存在問題填寫在實習(xí)手冊上,由帶教老師對實習(xí)生從儀表著裝、學(xué)習(xí)態(tài)度、工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、無菌觀念、基礎(chǔ)理論、操作潛力、健康教育潛力等方面進(jìn)行量化評分,,由護(hù)士長簽署意見交還實習(xí)生,使實習(xí)生能夠及時了解自我的不足,不斷改正,不斷提高。
10、動態(tài)教學(xué)評價
實習(xí)期間和實習(xí)結(jié)束后,我們召開實習(xí)生和教學(xué)組長座談會及教學(xué)小結(jié)會,廣泛征求實習(xí)生和帶教老師對教學(xué)工作的意見和推薦,不斷改善和完善護(hù)理教學(xué)。護(hù)理部定期下科室檢查帶教落實狀況,了解實習(xí)生的學(xué)習(xí)需求和工作表現(xiàn)等,各科教學(xué)組長在實習(xí)生出科前召開總結(jié)會,收集學(xué)生對科室?guī)Ы坦ぷ鞯囊庖娕c推薦,指出實習(xí)生在實習(xí)中存在的問題,提出改善的方法和努力方向,促進(jìn)教與學(xué)質(zhì)量的提高。
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