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下學(xué)期中班工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-02-17 11:02:47 工作計(jì)劃 我要投稿

下學(xué)期中班工作計(jì)劃13篇

  光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎?以下是小編精心整理的下學(xué)期中班工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

下學(xué)期中班工作計(jì)劃13篇

  下學(xué)期中班工作計(jì)劃 篇1

  幼兒發(fā)展?fàn)顩r分析

  中智童班現(xiàn)有幼兒34名,其中男29名,女5名。小朋友們經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),幼兒整體水平發(fā)展較好。

  在健康方面,幼兒體質(zhì)明顯增強(qiáng),較好地完成走、跑、鉆等基本動(dòng)作;生活自理能力有了進(jìn)一步的提高,掌握了刷牙、洗手、用筷子吃飯等簡(jiǎn)單的生活技能;

  在語(yǔ)言方面,幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力有較大的發(fā)展,在集體活動(dòng)中,積極舉手回答老師的提問(wèn),語(yǔ)言的連貫性增強(qiáng),逐步養(yǎng)成了對(duì)學(xué)習(xí)和游戲的興趣;

  在社會(huì)方面,幼兒掌握了一定的社會(huì)知識(shí),能動(dòng)手動(dòng)腦參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),逐步懂得遵守集體規(guī)則;在活動(dòng)中和小朋友友好相處,并能合理的清理自己和班級(jí)物品。

  在科學(xué)上:幼兒認(rèn)識(shí)了四季的特征,知道利用水、沙、進(jìn)行游戲,能夠準(zhǔn)確的認(rèn)讀數(shù)字及5以內(nèi)的形成,喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色,特別是在高矮等活動(dòng)的排序上有較高的活動(dòng)興趣。

  在藝術(shù)方面,幼兒喜歡唱歌,動(dòng)手繪畫(huà)和制作簡(jiǎn)單的玩具,并能參與主題墻飾的布置。能跟著音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的敲打活動(dòng),知道用合適的理由來(lái)評(píng)價(jià)朋友的作品。

  領(lǐng)域目標(biāo)內(nèi)容

  健康

  1、身高、體重、血色素等健康指標(biāo)達(dá)標(biāo)。

  2、會(huì)用多種方式合理表達(dá)自己的情緒。

  3、樂(lè)于參加體育活動(dòng)。

  4、會(huì)靈活地使用筷子,細(xì)嚼慢咽。

  5、會(huì)系鞋帶,能獨(dú)立有序穿脫、折疊衣服。

  6、能正確使用手紙,按性別入廁。

  7、會(huì)助跑跨跳,能用不同方法使用運(yùn)動(dòng)器械。

  8、做韻律操和輕器械操,精神飽滿,動(dòng)作協(xié)調(diào)自然。

  9、能安全使用生活用品和體育器械,遇到危險(xiǎn)時(shí),知道躲避,會(huì)呼喊求救。

 。ㄖ黝}活動(dòng)及其它內(nèi)容)

  主題活動(dòng):

  三月:幼兒園是我家

  四月:小飯桌

  五月:泥土親親

  六月:五顏六色

  健康:二、三月:1、中班模仿操2、打針我不怕3、練習(xí)單腳跳4、聽(tīng)信號(hào)走 5、拍球 7、平衡木練習(xí) 四月:1、會(huì)活動(dòng)地關(guān)節(jié)2、追逐跑3、跨跳4、夾物跳5、拍球比賽 6、互拋皮球

  五月:1、變速變向走2、越過(guò)障礙走3、可愛(ài)的小腳丫4、側(cè)面鉆5、側(cè)身滾六月:1、防暑方法多2、肩上投擲、3、冷飲地對(duì)話4、隊(duì)列練習(xí)七月:1、食物的旅行 2、保護(hù)五官 3、關(guān)節(jié)韻律操 4、跳繩5、接力賽

  語(yǔ)言:1創(chuàng)編兒歌《多彩的物品》2童話故事《班級(jí)里的好朋友》3續(xù)編故事《我的伙伴多》4詩(shī)歌《小朋友的家》5故事《拔蘿卜》6創(chuàng)編故事《彩色的牛奶》7會(huì)唱歌的生日蛋糕8仿編謎語(yǔ)《是誰(shuí)請(qǐng)客》9漏嘴巴的故事10故事《誰(shuí)送了土》11小豬蓋房子12兵馬俑13講述故事《花衣裳》14欣賞《會(huì)變的衣服》15冬天還是夏天16詩(shī)歌《美麗的傘》

  語(yǔ)言

  1、樂(lè)意與人交談并安靜傾聽(tīng)。

  2、會(huì)說(shuō)普通話,發(fā)音準(zhǔn)確。

  3、詞匯較豐富,能運(yùn)用簡(jiǎn)單的復(fù)合句型。

  4、喜歡欣賞文學(xué)作品,能理解主要的內(nèi)容。

  5、能仿編簡(jiǎn)單的兒歌和故事。

  6、會(huì)獨(dú)立看圖書(shū),能看懂圖畫(huà)中的主要內(nèi)容。

  目標(biāo)

  內(nèi)容(主題活動(dòng)及其它內(nèi)容)

  社會(huì)

  1、愿意關(guān)心別人,幫助別人,有同情心。

  2、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn),愿意學(xué)習(xí)同伴的長(zhǎng)處。

  3、愿意為集體做力所能及的事情,具有初步的責(zé)任感。

  4、能與同伴合作,協(xié)商解決問(wèn)題。

  5、遵守規(guī)則要求,最錯(cuò)事能承認(rèn)并改正。

  6、了解武漢標(biāo)志性建筑、風(fēng)景名勝、特色小吃。

  7、尊敬勞動(dòng)人民,了解不同職業(yè)人們的勞動(dòng),愛(ài)惜勞動(dòng)成果。

  社會(huì)活動(dòng):

  三月:婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)、穿脫衣比賽、學(xué)習(xí)折疊衣物、我為班級(jí)做點(diǎn)事

  四月:幼兒園的飯菜香、夾筷子比賽、美麗的武漢、系鞋帶、為我們工作的人

  五月:勞動(dòng)節(jié)、勞動(dòng)人民、參觀種植園、求救方式、

  六月:兒童節(jié)、端午節(jié)、做錯(cuò)事以后、防暑辦法多、、

  數(shù)學(xué):

  二、三月:按兩種特征分類、比較寬窄、按規(guī)律排序、認(rèn)識(shí)時(shí)間(一)、認(rèn)識(shí)時(shí)間(二)、復(fù)習(xí)基數(shù)和序數(shù)、圖形分割、圖形拼搭、

  四月:20以內(nèi)點(diǎn)數(shù)、認(rèn)讀50以內(nèi)的數(shù)、數(shù)物結(jié)合(一)、數(shù)物結(jié)合(二)、復(fù)習(xí)數(shù)物結(jié)合、20以內(nèi)的倒著數(shù)、按物體兩種屬性分類、

  五月:數(shù)的守恒(5以內(nèi))、數(shù)的守恒(10以內(nèi))、認(rèn)識(shí)單~雙數(shù)(一)、認(rèn)識(shí)單~雙數(shù)(二)、復(fù)習(xí)單雙數(shù)、6的形成及守恒、認(rèn)讀6—10

  六月:7、8的形成及守恒、10以內(nèi)數(shù)的等差關(guān)系、10以內(nèi)的形成及守恒、區(qū)別左右、圖形分類、圖形聯(lián)想、發(fā)現(xiàn)關(guān)系、今天、昨天、明天及星期

  <選自《蒙氏教材》《數(shù)學(xué)用書(shū)》)

  科學(xué):1彩色天地2可愛(ài)的綠精靈3鋪路真有趣4小鳥(niǎo)是我們的朋友 5選豆豆6嘗海鮮7小菜籃8綠色食品9玩泥巴10參觀種植園11泥里的.根12泥中的小動(dòng)物13食品大聚會(huì)14舞臺(tái)燈光師15多種服裝16夏天的風(fēng)景

  音樂(lè):

  二、三月:1練聲曲《音階歌》2 欣賞《進(jìn)行曲》3擠奶律動(dòng)4節(jié)奏:《小小演奏家》(12)5歌曲《我的好媽媽》6集體舞《來(lái)猜拳》(308)7歌曲《小兔和小猴》8游戲《我的朋友在哪里》

  四月:1欣賞:《搖籃曲》2歌曲《小狗,我的朋友》3舞蹈《小海軍》(2課時(shí))4歌表演:《吃紅薯》5踏踮步6歌曲《春雨沙沙》(350)7歌表演:《小貓你別吵》(2課時(shí))

  五月:1韻律表演《泥娃娃》2跑跳步(2課時(shí))3歌曲《小寶寶睡著了》(357)4欣賞《舞曲》5歌曲《快樂(lè)的六一》(403)6游戲《摘蘋(píng)果》7創(chuàng)編歌曲《摘星星》(81)

  六月:1復(fù)習(xí)踏踮步和跑跳步2游戲《小花貓和小老鼠》(408)3打擊樂(lè)《月姑娘》(411)4復(fù)習(xí)舞蹈5歌曲《夏天來(lái)到了》(464)6欣賞《進(jìn)行曲》《搖籃曲》和《舞曲》7創(chuàng)編歌曲《表情歌》8歌曲聯(lián)唱

  美術(shù):

  二、三月:1五顏六色的禮花2爸爸的領(lǐng)帶、3漂亮的媽媽4涂色:美麗的方格布5我們都是好朋友6指紋畫(huà)7美麗的手提包8想象畫(huà):奇特的房子

  四月:1豐收的果園2小菜園3手工:廚師帽、4手工:小魚(yú)游5看小雞6變色蝸牛7水果圖案8制作假面具

  五月:1折紙:小船2裝飾畫(huà):花瓶真漂亮3粘貼折畫(huà):郁金香4泥工:彩泥畫(huà)5泥阿福6泥娃娃變臉7泥板畫(huà)8海底世界

  六月:1金色的‘六一’兒童節(jié)2五顏六色的禮花3安全標(biāo)志4涂色:荷花開(kāi)了5制作紙扇子6大西瓜7輪船設(shè)計(jì)師8會(huì)變色的衣服

  下學(xué)期中班工作計(jì)劃 篇2

  章玖紅 高玉美 錢(qián)文鳳 踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)老師來(lái)說(shuō),面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煏?huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計(jì)劃。

  一、班級(jí)情況分析

  經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):

  1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):

 。1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng)、樂(lè)群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

 。2)好奇心強(qiáng),樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

  (3)活躍、好動(dòng),喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

 。4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn),控制自己的行為,遵守班級(jí)常規(guī)。

  2、不足表現(xiàn):

  (1)我班有部分幼兒,他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

 。2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如,區(qū)角活動(dòng)中,主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。

  3、其它個(gè)別情況:

 。1)我班有個(gè)別幼兒,交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí),不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,同時(shí),以情感入手,爭(zhēng)取得到他們的信任,幫

  助他們進(jìn)到集體中來(lái)。

 。2)我班有個(gè)別幼兒,生活自理能力發(fā)展尚慢,還不會(huì)自己穿脫衣服,進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛(ài),包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施:在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí),在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),促進(jìn)他們生活自理能力的提高。

 。ǘ┘议L(zhǎng)情況分析

  1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力,我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流,建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流,了解孩子的在園情況,聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。

  2、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過(guò)日常觀察、和家找溝通,我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作,或是教育意識(shí)不強(qiáng),對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?偟膩(lái)說(shuō),我班家長(zhǎng)的總體水平較高,對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

  二、保育工作

  1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

  養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,學(xué)會(huì)自己卷衣袖,在老師的指導(dǎo)下會(huì) 用洗手液洗手,不咬指甲,不把玩具放入口中,保持衣服整潔。

  2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

  要安靜愉快進(jìn)餐,坐姿自然,正確使用餐具,左手扶碗,右手拿湯匙,喝湯時(shí)兩手端碗,養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,不挑食、不說(shuō)話、不浪費(fèi)、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服,餐后要擦嘴。克服幼兒的依賴性,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。

  3、有良好睡眠及穿脫能力。

  能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺(jué),學(xué)習(xí)獨(dú)立,有序地穿脫衣服,鞋子,能將脫下的衣褲、鞋子放在固定的地方,自己疊被子及整理床鋪,讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  三、教育教學(xué)工作

  (一)語(yǔ)言

  1、主動(dòng)、有禮貌的與老師、同伴交談,情緒愉快,喜歡閱讀圖書(shū),欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。認(rèn)真地傾聽(tīng)他人說(shuō)話,不插嘴、不隨意干擾,有良好的

  傾聽(tīng)習(xí)慣。

  2、用較完整的語(yǔ)句講話和回答問(wèn)題,會(huì)運(yùn)用情景表演,在觀察理解的基礎(chǔ)上,會(huì)講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完整的連貫的語(yǔ)言,圍繞主題進(jìn)行談話,能學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞。

  3、能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容,欣賞作品語(yǔ)言,感受作品中語(yǔ)言的富和優(yōu)美,會(huì)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)對(duì)作品的理解。會(huì)獨(dú)立背誦詩(shī)歌,較完整的講述故事,進(jìn)行表演。

  4、會(huì)獨(dú)立翻閱圖書(shū),能理解和講述圖書(shū)畫(huà)面的主要內(nèi)容,初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

 。ǘ┛茖W(xué):

  1、動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng),大膽地探索周?chē)匀唤缰械氖挛,關(guān)心愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)淖匀画h(huán)境。

  2、了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外型特征和生活習(xí)性。知道周?chē)h(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關(guān)系。

  3、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征,具有觀察、比較和思考能力,并會(huì)按照一定(指定、自定)的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

  4、會(huì)用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),并與人、同伴交流探索的過(guò)程與結(jié)果。

 。ㄈ┥鐣(huì):

  1、能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂(lè)趣。

  2、了解自己的興趣和愛(ài)好,初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作;學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,并學(xué)習(xí)謙讓和分享。

  3、關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則,初步形成良好的生活習(xí)慣,并能遵守一日活動(dòng)常規(guī)。

  4、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見(jiàn),愿意承擔(dān)力所能及的自己需要做的事。

  5、初步形成誠(chéng)實(shí)、助人等良好品行。

  6、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)。愛(ài)老師和同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果。

  (四)藝術(shù):

  1、感知聲音的高低、強(qiáng)弱、音色及音樂(lè)的漸快、漸慢。

  2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏,在活動(dòng)中感知并初步掌握十六音符、附點(diǎn)音符、

  四分音符的節(jié)奏時(shí)值。

  3、隨音樂(lè)做身體運(yùn)動(dòng)、模仿動(dòng)作和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,逐步做到動(dòng)作與音樂(lè)合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。

  4、喜歡美術(shù)活動(dòng),有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。

  5、認(rèn)識(shí)多種顏色,有目的地選用顏色,并能小面積地涂色。

  6、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型。

  7、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美,并著講述自己對(duì)作品的感受。能積極關(guān)注周?chē)钪芯哂忻栏械氖挛铩?/p>

  8、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng),感受創(chuàng)造美的快樂(lè)。

 。ㄎ澹┙】担

  1、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí),形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,具有簡(jiǎn)單的生活自理能力。

  2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參加體育活動(dòng),積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

  3、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走。

  4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,能聽(tīng)信號(hào)變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走;能繞過(guò)障礙物跑。

  5、能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽(tīng)信號(hào)較熟練地集合、分散,排成四路縱隊(duì);能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

  四、游戲開(kāi)展情況

  游戲是幼兒一日生活中必不可少的重要環(huán)節(jié),是幼兒最喜歡的活動(dòng)。孩子通 過(guò)各類角色扮演,創(chuàng)造性地反映著自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)其個(gè)性化的發(fā)展,也不 斷豐富其社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我們將從孩子的原有經(jīng)驗(yàn)出發(fā),針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好,結(jié)合主題,設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展各項(xiàng)游戲,與孩子一起暢游于豐富多彩的游戲中去,讓孩子得到最大程度的發(fā)展。開(kāi)展的游戲主要有與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)游戲、晨間游戲、自主游戲,區(qū)域游戲,戶外體育游戲以及專用活動(dòng)室游戲等。

  五、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  本學(xué)期,根據(jù)本班幼兒的年齡特征,為激發(fā)孩子們的想象力和動(dòng)手操作的欲

  望,特決定將本班的教室空間充分利用,為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍。同時(shí), 依據(jù)本班的實(shí)際情況,以幼兒參與為主線的前提條件下,特創(chuàng)設(shè)了符合本班幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)境布置方案。

  1、班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  根據(jù)幼兒年齡特征,結(jié)合主題目標(biāo)和幼兒的需要,本學(xué)期,我班依次開(kāi)展五個(gè)主題活動(dòng):在《親親好媽媽》主題活動(dòng)中,我們創(chuàng)設(shè)好媽媽主題活動(dòng),與幼兒共同制作、張貼。布置墻飾“我的好媽媽”和“我是媽媽的好幫手”。讓幼兒通過(guò)照片、繪畫(huà)表達(dá)自己對(duì)媽媽的情感,充分發(fā)揮幼兒的.主體性和主動(dòng)性,讓幼兒做班級(jí)小主人,參與創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,如討論、制作和布局等。在主題《春天的變化》活動(dòng)中,創(chuàng)設(shè)《美麗的春天》主題畫(huà)面,反映春天特征的班級(jí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)主題墻“春天來(lái)了”,收集春天的有關(guān)資料,讓幼兒多渠道了解春天。張貼子主題幼兒作品粘貼畫(huà):“花兒朵朵開(kāi)”;蠟筆畫(huà):“多彩的春天”;外出春游的照片,收集的圖片等。在主題《我的家鄉(xiāng)》中,布置墻飾“家鄉(xiāng)美景”,粘貼家鄉(xiāng)美景圖片等。在主題《歡歡喜喜迎六一》中,創(chuàng)設(shè)《親子照片》、《快樂(lè)六一》主題畫(huà)面等。在主題《快樂(lè)的夏天》中,師幼共周布置墻飾“我在夏天里”,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)夏季的認(rèn)識(shí)。張貼子主題幼兒作品畫(huà):《炎熱的夏天》等。

  2、教室走廊布置

  走廊設(shè)為“作品欄”和“家長(zhǎng)園地”兩個(gè)板塊,主要是將幼兒在幼兒園的表現(xiàn)和我們的班級(jí)工作及時(shí)的反映給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)更多的了解自己的孩子、了解班級(jí)的活動(dòng)。幼兒作品展示欄,小畫(huà)家將自己手中的畫(huà)筆變成了一支魔術(shù)棒,繪畫(huà)出各種美術(shù)作品。同時(shí)將作品欄分為兩類,為繪畫(huà)作品類、手工作品類,希望從不同的兩個(gè)層面和角度展現(xiàn)幼兒的進(jìn)步和提高。

  在家長(zhǎng)園地墻飾的布置中,我班用KT板作為背景,再在背景上用長(zhǎng)頸鹿、花草等來(lái)稍作裝飾。 家長(zhǎng)園地我們分為溫馨語(yǔ)記、周計(jì)劃、育兒分享。用簡(jiǎn)單明了的三個(gè)板塊配合簡(jiǎn)單的裝飾讓家長(zhǎng)一目了然,更好地進(jìn)行關(guān)注孩子在園表現(xiàn),以及老師需要配合的一些要求。

  3、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  本學(xué)期準(zhǔn)備開(kāi)展七個(gè)區(qū)角,分別是美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、音樂(lè)表演區(qū)、角色游戲區(qū)、圖書(shū)角以及體育區(qū)。我們根據(jù)班級(jí)每期主題以及幼兒的興趣和需要

  來(lái)投放材料。在這個(gè)過(guò)程中我們緊密和主題相結(jié)合,隨著主題的改變而適當(dāng)?shù)脑鰷p材料。區(qū)域名稱的設(shè)制充滿童趣,深受幼兒喜愛(ài),與班級(jí)理念也緊密相結(jié)合。

  4、幼兒寢室

  寢室我們也進(jìn)行了簡(jiǎn)單的裝飾,寢室為幼兒營(yíng)造一個(gè)入睡的良好環(huán)境。

  六、家長(zhǎng)工作:

 。ㄒ唬┳龊眉覉@共育欄的定期更換工作,針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,通過(guò)家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。

 。ǘ┡c家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。

  (三)做好家訪工作,聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議,達(dá)到家園共育的目的與一致性。

 。ㄋ模┕膭(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),更好的了解幼兒的情況。

  下學(xué)期中班工作計(jì)劃 篇3

  中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)始了,這對(duì)我們老師是一個(gè)開(kāi)始,也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。作為中三班的班主任,同時(shí)也是一個(gè)剛剛進(jìn)入崗位一年的新老師來(lái)說(shuō),是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)。面對(duì)幼兒園對(duì)教師的任務(wù),面對(duì)所有學(xué)生家長(zhǎng)的信任和托付,面對(duì)所有小朋友的殷切期盼,我的責(zé)任無(wú)比的重大。為了能夠?qū)Φ钠鸢嘀魅蔚墓ぷ,也?duì)得起幼兒園、家長(zhǎng)和小朋友的期盼,更好地的做好這學(xué)期的中班教學(xué)工作,特作以下工作計(jì)劃:

  一、班級(jí)情況介紹

  上一學(xué)期我只是中三班的一名普通教師,這一學(xué)期因?yàn)榻虒W(xué)情況的變動(dòng),我成為了中三班的班主任,所以對(duì)中三班的情況還是算是熟悉的:中三班一共有十五名小朋友,這學(xué)期又有兩面兩位小朋友轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái),其中八名男生,九位女生,平均年齡四歲半。

  這個(gè)班的小朋友的`平均成績(jī)不太理想,性格偏向活潑好動(dòng),特別是男生,上學(xué)期欺負(fù)女同學(xué)的事情我作為一名老師都有聽(tīng)說(shuō),特別事其中一位男生講女生推倒在地,后面兩個(gè)小朋友的家長(zhǎng)還在校園里面吵起來(lái)了。不過(guò)這里面,我們教師管理不利也是有一定原因的。

  所以,這就是這一學(xué)期,我作為這個(gè)班班主任需要做的工作。

  二、本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)

  幫助所有的小朋友努力把成績(jī)提上來(lái),雖然幼兒園不會(huì)教什么多的內(nèi)容,但是還是會(huì)給上小學(xué)一些幫助,所以我在這一個(gè)學(xué)期里面,努力讓他們把成績(jī)提高,再就是提高他們的動(dòng)手能力——體操、剪紙之類的活動(dòng)。在這一個(gè)學(xué)期里面,努力培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,讓他們學(xué)會(huì)尊重朋友,不欺負(fù)同學(xué)。最重要的是,讓他們能夠有正確的行為習(xí)慣。

  三、具體的工作計(jì)劃

  1、做好成績(jī)提高工作:配合好所有的教師,一起負(fù)責(zé)好本班所有小朋友的

  學(xué)習(xí),同時(shí)協(xié)助所有的家長(zhǎng),大家一起努力,督促小朋友及時(shí)完成作業(yè)。作業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固有很好的幫助的,同時(shí)我們也要注意作業(yè)量,畢竟是小朋友不能讓他們有太多的負(fù)擔(dān)。

  2、開(kāi)展恰當(dāng)?shù)亩Y儀教育:定時(shí)一起觀看文明習(xí)慣教學(xué)視頻,高訴小朋友要

  有好的文明習(xí)慣,要成為一個(gè)有素質(zhì)的下朋友,尊重老師、孝敬父母、愛(ài)護(hù)同學(xué)。

  3、舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì):大概在期中的時(shí)候,家長(zhǎng)放假的時(shí)候,邀請(qǐng)家長(zhǎng)過(guò)來(lái)參加運(yùn)動(dòng)會(huì),旨在增加各位家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),以及增加小朋友和家長(zhǎng)的感情。

  我有信心,管理好中三班,做一個(gè)合格的班主任!

  下學(xué)期中班工作計(jì)劃 篇4

  一、本學(xué)期工作設(shè)想:

  以《綱要》精神為依據(jù),認(rèn)真貫徹園務(wù)工作計(jì)劃,樹(shù)立以創(chuàng)建省示范園為工作核心的指導(dǎo)思想,努力以優(yōu)質(zhì)、科學(xué)的教育行為促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)展,讓教師在爭(zhēng)創(chuàng)的過(guò)程中獲得自身教育教學(xué)能力的提高和教育行為的轉(zhuǎn)變。

  二、工作目標(biāo):

  1、在豐富多彩的活動(dòng)中為幼兒提供展示自我的舞臺(tái),促進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展,形成中班幼兒愛(ài)動(dòng)腦、善表達(dá)、敢表現(xiàn)的良好的'教育氛圍。

  2、促進(jìn)園部體育課題教研活動(dòng)和各類特色活動(dòng)的有效實(shí)施,使特色真正成為幼兒發(fā)展的有利階梯。

  3、使年級(jí)組成為教研活動(dòng)的第一陣地,帶動(dòng)每一位教師在反思中頓悟,在活動(dòng)中領(lǐng)悟,在不斷的學(xué)習(xí)中提高教育教學(xué)水平。

  三、具體措施:

 。ㄒ唬 有效安排幼兒的一日活動(dòng)內(nèi)容,為幼兒創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)的舞臺(tái)。

  1、 幼兒園的一日活動(dòng)是幼兒在園的主要內(nèi)容,本學(xué)期我們將嘗試對(duì)一日活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容根據(jù)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)例如: “小小說(shuō)新聞”,“藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)”等促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的游戲活動(dòng),使每個(gè)孩子都有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),讓幼兒逐漸養(yǎng)成善于觀察,勤于思考,敢于表達(dá)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、將體育課題研究活動(dòng)與日常教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合,注重教育理念向教育行為的轉(zhuǎn)化,聯(lián)系園部體育課題教研活動(dòng),主題活動(dòng),以及季節(jié)的變化,各項(xiàng)節(jié)日的特點(diǎn)等因素,以班級(jí)或年級(jí)組為單位,開(kāi)展有利于幼兒發(fā)展的豐富多彩的活動(dòng),讓幼兒在生動(dòng)、有趣的活動(dòng)中獲得全面的發(fā)展。

  具體活動(dòng)內(nèi)容:

  ◇ 四月下旬:幼兒拍球擂臺(tái)賽(以班級(jí)為單位)

  ◇ 五月中旬:小嘴巴說(shuō)新聞(一周內(nèi)各班互相觀摩開(kāi)展情況)

  ◇ 五月下旬:歡樂(lè)才藝秀:(以家庭為單位的親子才藝表演)

  ◇ 六月中旬:瞧!我們最棒(班級(jí)特色活動(dòng)展示觀摩)

 。ǘ 注重幼兒良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成講文明、懂禮貌、愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

  1、加強(qiáng)幼兒文明意識(shí)的培養(yǎng),結(jié)合主題活動(dòng),開(kāi)展“美麗的花園我的家”(形成“花園是我家,美麗靠大家”的爭(zhēng)創(chuàng)綠色校園的意識(shí)。)“美麗的家,美麗的我”,“環(huán)保小衛(wèi)士”(設(shè)立班級(jí)勞動(dòng)日,每周末進(jìn)行一次班級(jí)衛(wèi)生清潔活動(dòng)),“甜蜜悄悄話”,“我們都是好朋友”,“靠左走,靠右走”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),幫助幼兒形成良好的文明行為規(guī)范,使幼兒建立初步的社會(huì)公德意識(shí)。

  2、請(qǐng)教師提高自身行為的文明規(guī)范要求,為幼兒做好表率。

  (三) 使年級(jí)組成為教研活動(dòng)的第一陣地,帶動(dòng)每一位教師在反思中頓悟,在活動(dòng)中領(lǐng)悟,在不斷的學(xué)習(xí)中提高教育教學(xué)水平。

  1、組織教師進(jìn)行主題反思交流活動(dòng),對(duì)好的教育策略及方法相互學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,資源共享。

  2、以教師在教育教學(xué)中的困惑為契入口,學(xué)習(xí)相關(guān)教育理念。

  本學(xué)期我們的期待是:

  一節(jié)好課,

  一本好書(shū),

  一次成功的活動(dòng)。

  下學(xué)期中班工作計(jì)劃 篇5

  一、安全工作:

  1、執(zhí)行門(mén)接送卡接送制度,請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必須拿卡,才能接送孩子;對(duì)于持卡的陌生人,在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后,確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后,才能放孩子;

  2、戶外活動(dòng)時(shí),有組織、有目的地開(kāi)展戶外活動(dòng),以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故;

  3、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品;增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床,檢查幼兒是否被衣服的帶子纏注檢察幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等;

  4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑,遵守教室常規(guī);

  5、讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等;(班級(jí)教學(xué)中開(kāi)展安全教育活動(dòng)(每月一次),增加幼兒的安全知識(shí),提高幼兒安全、自我保護(hù)意識(shí)。)

  6、教育幼兒不離開(kāi)集體,不隨便離開(kāi)幼兒園;

  7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況,做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)

  二、衛(wèi)生保健工作:

  1、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作;

  2、學(xué)會(huì)用筷子獨(dú)立進(jìn)餐,并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣,養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈;

  3、大小便會(huì)主動(dòng)上廁所,養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣;

  4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔,在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵;

  5、對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒,請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填寫(xiě)藥單,老師或阿姨按時(shí)喂藥,做好交接記錄;

  6、對(duì)全托幼兒加倍愛(ài)護(hù)隨時(shí)觀察全托幼兒情緒及身體狀況,有問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系;

  三、教育教學(xué):

  1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),有良好的秩序感,為開(kāi)展教育教學(xué)打好基礎(chǔ);

  2、由于本學(xué)期有插班生,幼兒各方面發(fā)展情況不同,根據(jù)這一情況,本學(xué)期繼續(xù)采用分組教學(xué)的方式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng);

  3、繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)我班蒙臺(tái)梭利教育和雙語(yǔ)教育特色,將蒙氏教育、英語(yǔ)教育與主體活動(dòng)相結(jié)合,進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的.開(kāi)展。在活動(dòng)中,觀察孩子的情況,以便生成新的活動(dòng),更有利于孩子的發(fā)展;

  4、積極開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),并在區(qū)域活動(dòng)中體現(xiàn)出教育價(jià)值,老師做好觀察記錄,并根據(jù)孩子的需要,提供豐富的材料;

  5、英語(yǔ)教育:

  (1)、嘗試創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)會(huì)話環(huán)境,使英文教學(xué)生活化,學(xué)以致用。

  (2)、通過(guò)英語(yǔ)游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒不僅對(duì)單詞的初步掌握,還要對(duì)幼兒日常接觸的所有方面,包括認(rèn)識(shí)自身和周?chē)娜藗,認(rèn)識(shí)周?chē)淖匀缓蜕鐣?huì)環(huán)境。

  (3)、通過(guò)英語(yǔ)游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)不同民族的文化,從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理。;

  6、加強(qiáng)班上老師的英語(yǔ)教學(xué)能力,在協(xié)助英語(yǔ)老師的同時(shí),能承擔(dān)班上英語(yǔ)分組教學(xué)工作;

  四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則,為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實(shí)、秩序、簡(jiǎn)潔、自由的環(huán)境;

  2、根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容,與幼兒一起,利用廢舊材料,創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對(duì)話的物質(zhì)環(huán)境;

  3、根據(jù)主體活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)中生成活動(dòng)的內(nèi)容,為幼兒開(kāi)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)區(qū),并隨時(shí)根據(jù)主體活動(dòng)的更換、生成活動(dòng)的內(nèi)容,增補(bǔ)區(qū)域活動(dòng)的材料;

  4、采用音樂(lè)常規(guī),讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動(dòng);

  5、小班時(shí)在老師、阿姨的共同培養(yǎng)下,我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好,本學(xué)期我們將在小班的基礎(chǔ)上繼續(xù)對(duì)孩子的秩序感進(jìn)行培養(yǎng),尤其是新生。在培養(yǎng)的過(guò)程中,要求老師、阿姨蹲下來(lái)與小朋友說(shuō)話、說(shuō)普通話;并鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法,與幼兒建立平等、尊重的好朋友關(guān)系;

  6、制定蒙氏教室常規(guī),老師、家長(zhǎng)共同遵守,共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境;

  7、豐富的區(qū)域活動(dòng)是促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種活動(dòng)形式,區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動(dòng)內(nèi)容,提供豐富的、便于幼兒操作的材料,以保證區(qū)域活動(dòng)有效開(kāi)展。

  8、自然角根據(jù)春季特征,種植植物供幼兒觀察,并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄,并收集好相關(guān)的資料和圖片。

  9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化,在課程開(kāi)展的同時(shí)形成環(huán)境:

  具體措施:

  (1)、根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料;

  (2)、教學(xué)活動(dòng)幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中;

  (3)、在活動(dòng)開(kāi)展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè);

  五、家長(zhǎng)工作:

  1、幼兒連續(xù)3日未到園進(jìn)行電訪,一周未到園進(jìn)行家訪,了解原因;

  2、根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況,與幼兒一起為幼兒設(shè)計(jì)出具有個(gè)性特色的成長(zhǎng)手冊(cè)并按時(shí)發(fā)放本學(xué)期發(fā)放成長(zhǎng)手冊(cè)。

  3、7月放假最后一天 包括綜合評(píng)價(jià)表、放假須知、假期作業(yè)等。

  4、利用孩子入園、離園時(shí)間,與家長(zhǎng)聯(lián)系交流意見(jiàn),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況;

  5、定期更換家幼園地,每期向家長(zhǎng)宣傳 “衛(wèi)生保健”“安全小常識(shí)”“教育文摘”等內(nèi)容,貼近家長(zhǎng)的需要,具有家庭教育指導(dǎo)的作用,體現(xiàn)班級(jí)特色。

  6、本學(xué)期進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日活動(dòng)、,具體安排如下:

  a、2月24日新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì);

  b、5月最后一周開(kāi)展五大領(lǐng)域教育內(nèi)容開(kāi)放日活動(dòng);(帶班教師主要負(fù)責(zé))

  c、7月做英語(yǔ)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng);

  六、特殊兒護(hù)理:

  1、在日常生活中進(jìn)行個(gè)別教育,針對(duì)不同幼兒的特點(diǎn)和發(fā)展,進(jìn)行個(gè)別教育;

  2、和個(gè)別幼兒家長(zhǎng)針對(duì)幼兒發(fā)展特點(diǎn),進(jìn)行配合培養(yǎng);

  以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,在實(shí)施的過(guò)程中,將對(duì)班務(wù)計(jì)劃進(jìn)行補(bǔ)充和修改。

  下學(xué)期中班工作計(jì)劃 篇6

  新年的鐘聲敲響了,我和我班可愛(ài)的小寶貝一起迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期,開(kāi)始了新的一學(xué)年教與學(xué)。俗話說(shuō)的好"一年之計(jì)在于春",是呀!又是一個(gè)充滿活力的春天來(lái)到了。在新《綱要》精神的指導(dǎo)下,我們老師齊心協(xié)力、保教并重,努力創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)風(fēng)貌,促使每個(gè)小寶貝都能在這個(gè)嶄新的學(xué)期中能不斷進(jìn)步。本學(xué)期,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了班務(wù)計(jì)劃如下:

  一、班級(jí)情況分析

  經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。主要優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)為以下幾方面:對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,并有幫助伙伴照顧他人的意識(shí)與精神。孩子們開(kāi)始有各自的主見(jiàn),能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動(dòng)性和社會(huì)交往的能力大大提高。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,能較好進(jìn)行按特征分類及歸類,對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);在語(yǔ)言方面,幼兒能較完整的講述一句話,極個(gè)別幼兒還能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些形容詞;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫(huà)、手工、唱歌、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。不足之處在于個(gè)別幼兒規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),集體活動(dòng)時(shí)注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,部分幼兒不能很好的傾聽(tīng)別人的'講話;個(gè)別幼兒進(jìn)餐還是很慢;極個(gè)別幼兒的交往能力和生活自理能力加以提高。

  二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

 。ㄒ唬 語(yǔ)言領(lǐng)域:

  1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能,使幼兒學(xué)會(huì)樂(lè)于并善于傾聽(tīng)。

  2、激發(fā)幼兒對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的興趣,幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

  3、繼續(xù)了解圖書(shū)的基本構(gòu)成,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣,能理解單頁(yè)多幅畫(huà)面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

  4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流,能大方地在集體面前說(shuō)話、講故事,聲音響亮。

 。ǘ┧囆g(shù)領(lǐng)域:

  1、通過(guò)歌唱、韻律活動(dòng)、音樂(lè)欣賞和樂(lè)器演奏等音樂(lè)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒言語(yǔ)的、非言語(yǔ)的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

  2、通過(guò)集體音樂(lè)活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

  3、能夠形成一些初步的音樂(lè)舞蹈概念,知道如何從音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

  4、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫(huà)的基本技能和方法,形成良好的繪畫(huà)習(xí)慣,體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  5、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),培養(yǎng)其繪畫(huà)創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí)。

  6、幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力,幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè),培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣。

 。ㄈ┛茖W(xué)領(lǐng)域:

  1、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣,是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

  2、觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念,運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問(wèn)題、

  3、認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的相鄰數(shù),鞏固1—10的順數(shù),學(xué)習(xí)倒數(shù)1—104、能初步掌握4以內(nèi)的組合與分解5、幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征,培養(yǎng)觀察力,并學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn),與同伴、老師交流。

  6、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。

  7、激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望,積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。

 。ㄋ模┙】殿I(lǐng)域:

  1、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí),形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,具有簡(jiǎn)單的生活自理能力。

  2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參加體育活動(dòng),積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

  3、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走。

  4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,能聽(tīng)信號(hào)變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走;能繞過(guò)障礙物跑。

  5、能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽(tīng)信號(hào)較熟練地集合、分散,排成四路縱隊(duì);能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

 。ㄎ澹┥鐣(huì)領(lǐng)域:

  1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩,接觸與自已生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。

  2、了解自己的興趣和愿望,學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見(jiàn)和創(chuàng)造力。

  3、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,學(xué)會(huì)謙讓和分享。

  4、了解并能實(shí)行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則。

  5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,喜愛(ài)參與民間活動(dòng),萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

  三、教育教學(xué)

  本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成?茖W(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,開(kāi)展安全教育,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物,具有一定的集體意識(shí)。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意關(guān)愛(ài)弱小者,有愛(ài)心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往,愿意了解社會(huì)生活、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。此外、讓幼兒對(duì)數(shù)字有深刻的了解,在這學(xué)期嘗試要求他們寫(xiě)1—10的數(shù)字,為上大班做好準(zhǔn)備!

  下學(xué)期中班工作計(jì)劃 篇7

  踏著輕快的腳步,回味著新年的余香,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)老師來(lái)說(shuō),面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煏?huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡,特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

  一、班級(jí)情況分析。

  二、以平等、欣賞、樂(lè)觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒,關(guān)注幼兒興趣和要求。

  三、幼兒課堂常規(guī)的繼續(xù)嚴(yán)格要求,堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

  四、三八節(jié)親子活動(dòng)“我的好媽媽”。

  五、圖書(shū)漂流活動(dòng)、班級(jí)閱讀筆記撰寫(xiě)、好書(shū)推薦會(huì)。

  六、幼兒自理能力調(diào)查。

  七、拍球能力測(cè)評(píng)。

  八、春季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)友誼賽。

  九、慶“六一”親子聯(lián)歡活動(dòng)。

  十、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛(ài)好,結(jié)合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展,創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參與的環(huán)境,并根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。

  十一、家長(zhǎng)工作要做好,孩子在園讓家長(zhǎng)放心。

  一、班級(jí)情況分析:

  班級(jí)幼兒人數(shù)現(xiàn)有40人,李欣義3月份入園新生。其中男孩19人、女孩21人。班內(nèi)教師略有調(diào)整,劉素梅老師因工作需要調(diào)整到大五班,高文雁老師調(diào)整到中三班。高文雁老師是新招考的年輕教師,在工作、學(xué)習(xí)中要多加幫助、指導(dǎo)。協(xié)助高老師以最快的速度熟悉孩子、家長(zhǎng)。

  二、以平等、欣賞、樂(lè)觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒,關(guān)注幼兒興趣和要求

  做孩子的朋友,一直以來(lái)是我們班的班風(fēng)。老師蹲下來(lái)讓孩子們能親近我們,敢和我們說(shuō)那樣才是真正的和孩子交朋友。不能讓孩子們因?yàn)槔蠋煹耐䥽?yán)來(lái)壓制我們的伙伴。從小班開(kāi)始,我們的師生關(guān)系就在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)行,孩子們相信我們。老師在引領(lǐng)他們學(xué)知識(shí)中成為他們不可缺少的朋友。

  三、幼兒課堂常規(guī)的繼續(xù)嚴(yán)格要求,堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,成為孩子們的朋友,并不代表課堂上放松對(duì)他們的`要求。所謂嚴(yán)師出高徒。在課堂上對(duì)孩子們的聽(tīng)課習(xí)慣嚴(yán)格要求,對(duì)每一個(gè)幼兒做到不能走神、回答問(wèn)題要積極。對(duì)上課習(xí)慣不能很好養(yǎng)成的幼兒,教師要和家長(zhǎng)配合交流,家園合作為孩子的成長(zhǎng)做好幫助支持。同時(shí),衛(wèi)生消毒工作一定要嚴(yán)格把握,為孩子們的成長(zhǎng)提供優(yōu)良的生活環(huán)境。

  四、班級(jí)活動(dòng)。

  二月份開(kāi)展班級(jí)閱讀筆記撰寫(xiě)、幼兒自理能力調(diào)查等活動(dòng)。三月份開(kāi)展“我的好媽媽”三八節(jié)親子活動(dòng)、我愛(ài)小樹(shù)活動(dòng)、圖書(shū)漂流準(zhǔn)備開(kāi)始。四月份開(kāi)展好書(shū)推薦、圖書(shū)漂流活動(dòng)。五月份開(kāi)展幼兒自理能力(穿脫疊衣服、疊被子、拉拉鏈、穿鞋子等)比賽。邀請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委,讓家長(zhǎng)更清楚孩子們的自理情況。同時(shí)還要進(jìn)行幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。六月份開(kāi)展拍球能力測(cè)評(píng)、慶六一親子聯(lián)歡活動(dòng)。

  五、家長(zhǎng)工作:

 。ㄒ唬┳龊眉覉@共育欄的定期更換工作,針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,通過(guò)家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。

 。ǘ┡c家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。

 。ㄈ┳龊眉以L工作,聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議,達(dá)到家園共育的目的與一致性。

 。ㄋ模┕膭(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),更好的了解幼兒的情況。

  在組織好以上活動(dòng)的同時(shí),一定要根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛(ài)好,結(jié)合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展,把區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩,讓幼兒真正的能學(xué)以致用。

  下學(xué)期中班工作計(jì)劃 篇8

  幼兒發(fā)展?fàn)顩r分析

  中智童班現(xiàn)有幼兒34名,其中男29名,女5名。小朋友們經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),幼兒整體水平發(fā)展較好。

  在健康方面,幼兒體質(zhì)明顯增強(qiáng),較好地完成走、跑、鉆等基本動(dòng)作;生活自理能力有了進(jìn)一步的提高,掌握了刷牙、洗手、用筷子吃飯等簡(jiǎn)單的生活技能;

  在語(yǔ)言方面,幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力有較大的發(fā)展,在集體活動(dòng)中,積極舉手回答老師的提問(wèn),語(yǔ)言的連貫性增強(qiáng),逐步養(yǎng)成了對(duì)學(xué)習(xí)和游戲的興趣;

  在社會(huì)方面,幼兒掌握了一定的社會(huì)知識(shí),能動(dòng)手動(dòng)腦參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),逐步懂得遵守集體規(guī)則;在活動(dòng)中和小朋友友好相處,并能合理的清理自己和班級(jí)物品。

  在科學(xué)上:幼兒認(rèn)識(shí)了四季的特征,知道利用水、沙、進(jìn)行游戲,能夠準(zhǔn)確的認(rèn)讀數(shù)字及5以內(nèi)的形成,喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色,特別是在高矮等活動(dòng)的排序上有較高的活動(dòng)興趣。

  在藝術(shù)方面,幼兒喜歡唱歌,動(dòng)手繪畫(huà)和制作簡(jiǎn)單的玩具,并能參與主題墻飾的布置。能跟著音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的敲打活動(dòng),知道用合適的理由來(lái)評(píng)價(jià)朋友的作品。

  領(lǐng)域目標(biāo)內(nèi)容

  健康

  1、身高、體重、血色素等健康指標(biāo)達(dá)標(biāo)。

  2、會(huì)用多種方式合理表達(dá)自己的情緒。

  3、樂(lè)于參加體育活動(dòng)。

  4、會(huì)靈活地使用筷子,細(xì)嚼慢咽。

  5、會(huì)系鞋帶,能獨(dú)立有序穿脫、折疊衣服。

  6、能正確使用手紙,按性別入廁。

  7、會(huì)助跑跨跳,能用不同方法使用運(yùn)動(dòng)器械。

  8、做韻律操和輕器械操,精神飽滿,動(dòng)作協(xié)調(diào)自然。

  9、能安全使用生活用品和體育器械,遇到危險(xiǎn)時(shí),知道躲避,會(huì)呼喊求救。

  (主題活動(dòng)及其它內(nèi)容)

  主題活動(dòng):

  三月:幼兒園是我家

  四月:小飯桌

  五月:泥土親親

  六月:五顏六色

  健康:

  二、三月:

  1、中班模仿操

  2、打針我不怕

  3、練習(xí)單腳跳

  4、聽(tīng)信號(hào)走

  5、拍球

  6、平衡木練習(xí)

  四月:

  1、會(huì)活動(dòng)地關(guān)節(jié)

  2、追逐跑

  3、跨跳

  4、夾物跳

  5、拍球比賽

  6、互拋皮球

  五月:

  1、變速變向走

  2、越過(guò)障礙走

  3、可愛(ài)的`小腳丫

  4、側(cè)面鉆

  5、側(cè)身滾

  六月:

  1、防暑方法多

  2、肩上投擲、

  3、冷飲地對(duì)話

  4、隊(duì)列練習(xí)七月:

  1、食物的旅行

  2、保護(hù)五官

  3、關(guān)節(jié)韻律操

  4、跳繩

  5、接力賽、新編幼兒園教師用書(shū)。

  幼兒園教材中班

  語(yǔ)言:

  1、創(chuàng)編兒歌《多彩的物品》

  2、童話故事《班級(jí)里的好朋友》

  3、續(xù)編故事《我的伙伴多》

  4、詩(shī)歌《小朋友的家》

  5、故事《拔蘿卜》

  6、創(chuàng)編故事《彩色的牛奶》

  7、會(huì)唱歌的生日蛋糕

  8、仿編謎語(yǔ)《是誰(shuí)請(qǐng)客》

  9、漏嘴巴的故事

  10、故事《誰(shuí)送了土》

  11、小豬蓋房子

  12、兵馬俑

  13、講述故事《花衣裳》

  14、欣賞《會(huì)變的衣服》

  15、冬天還是夏天

  16、詩(shī)歌《美麗的傘》

  語(yǔ)言

  1、樂(lè)意與人交談并安靜傾聽(tīng)。

  2、會(huì)說(shuō)普通話,發(fā)音準(zhǔn)確。

  3、詞匯較豐富,能運(yùn)用簡(jiǎn)單的復(fù)合句型。

  4、喜歡欣賞文學(xué)作品,能理解主要的內(nèi)容。

  5、能仿編簡(jiǎn)單的兒歌和故事。

  6、會(huì)獨(dú)立看圖書(shū),能看懂圖畫(huà)中的主要內(nèi)容。

  目標(biāo)

  內(nèi)容(主題活動(dòng)及其它內(nèi)容)

  社會(huì)

  1、愿意關(guān)心別人,幫助別人,有同情心。

  2、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn),愿意學(xué)習(xí)同伴的長(zhǎng)處。

  3、愿意為集體做力所能及的事情,具有初步的責(zé)任感。

  4、能與同伴合作,協(xié)商解決問(wèn)題。

  5、遵守規(guī)則要求,最錯(cuò)事能承認(rèn)并改正。

  6、了解武漢標(biāo)志性建筑、風(fēng)景名勝、特色小吃。

  7、尊敬勞動(dòng)人民,了解不同職業(yè)人們的勞動(dòng),愛(ài)惜勞動(dòng)成果。

  社會(huì)活動(dòng):

  三月:婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)、穿脫衣比賽、學(xué)習(xí)折疊衣物、我為班級(jí)做點(diǎn)事

  四月:幼兒園的飯菜香、夾筷子比賽、美麗的武漢、系鞋帶、為我們工作的人

  7能運(yùn)用多種美工技能,在教師指導(dǎo)下參與環(huán)境布置。

  下學(xué)期中班工作計(jì)劃 篇9

  上學(xué)期,我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施,使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī)。因此,本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在新綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃:

  一、班級(jí)情況分析:

  1、幼兒情況:

  學(xué)期初本班共有15名幼兒,其中6名為女生、10名為男生。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察,我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析:

  2、身體發(fā)展方面:

  自理能力:孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的.被褥衣物。

  大肌肉動(dòng)作:幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡,喜歡用多種方法玩球,少部分孩子能左右手拍球。

  小肌肉動(dòng)作:能正確拿勺子,孩子們喜歡使用剪刀,但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如;葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。

  自我保健:孩子們形成了運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物,飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。

  3、認(rèn)知發(fā)展:

  智力能力:會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異,學(xué)會(huì)了按用途分類。會(huì)區(qū)分與表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏、高低、強(qiáng)弱的變化,會(huì)按音樂(lè)編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞,能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境的變化,部分孩子愛(ài)提問(wèn)題,喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  數(shù)概念:會(huì)按大孝長(zhǎng)短、高低等特征排序,會(huì)按規(guī)律進(jìn)行排序,能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品,能辨認(rèn)4—5種圖形。

  語(yǔ)言發(fā)展:能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié),能用簡(jiǎn)短語(yǔ)言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;馮天佑小朋友語(yǔ)言表達(dá)有待加強(qiáng)。

  4、社會(huì)性發(fā)展方面:

  大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,能大膽地與他們交談,基本能與同伴友好相處,懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài),玩玩具時(shí)知道要互相謙讓,做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,并具有初步的自信心。

  班級(jí)中60%為獨(dú)生子女,他們生活環(huán)境優(yōu)越,不會(huì)較好地愛(ài)護(hù)物品,朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉,依賴性較強(qiáng)。

  5、家長(zhǎng)情況:

  我班家長(zhǎng)非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作要求較高,從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)基本能與班級(jí)配合教育教學(xué)工作,積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),特別是家長(zhǎng)委員會(huì)的成員,更是犧牲了大量的休息時(shí)間。但本班的家長(zhǎng)普遍較忙,大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的,經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。

  二、總目標(biāo)

  本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹(shù)立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活,開(kāi)展安全教育,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對(duì)人有禮貌,誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);加強(qiáng)英語(yǔ)特色,培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力;采用蒙氏教育精髓,結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,善于動(dòng)腦筋,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)經(jīng)營(yíng),轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,努力提高自己的教學(xué)水平。

  下學(xué)期中班工作計(jì)劃 篇10

  新學(xué)期我們班三位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo),遵守園里的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展,結(jié)合實(shí)際開(kāi)展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng)。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。

  通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。通過(guò)形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛(ài)溫暖、愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子,促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展。

  一、班級(jí)情況

  本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為38人,男孩19名,女孩19名。其中一名幼兒去上學(xué)前班,我班將添加一名幼兒。

  我班三名老師,保育老師將換為薛老師。

  通過(guò)近兩周的觀察,孩子們都明顯的懂事了,對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲望,能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多,樂(lè)于做“值日生”工作,樂(lè)于幫助他人,學(xué)會(huì)了分享,喜歡運(yùn)動(dòng)(活動(dòng)量偏大)。非常喜歡游戲,且很投入,所以從第一周開(kāi)始的每周五為玩具日和勞動(dòng)日,勞逸結(jié)合讓孩子們把周五稱為“快樂(lè)的一天”。根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估,找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡(jiǎn)單的一件事情:穿脫衣服,在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成。

  做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng),家長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)可施,那么責(zé)任在誰(shuí)呢?個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽,我們作為老師可以讓你完全放心,在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問(wèn)題是你要配合我們,回家不要再喂孩子吃東西,孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái),造成積食、發(fā)燒。喝水是家長(zhǎng)一直以來(lái)非常關(guān)心的問(wèn)題,個(gè)別家長(zhǎng)感覺(jué)孩子喝水量不夠,其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(zhǎng)問(wèn)我:幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫(xiě)字?識(shí)字到中班后已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行,是在游戲中進(jìn)行,學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字。至于寫(xiě)字,教育者明確表示杜絕幼兒園小學(xué)化。

  二、教育教學(xué)

  本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成?茖W(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,開(kāi)展安全教育,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物,具有一定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。

  學(xué)期初開(kāi)展的慶“三八”親子主題活動(dòng),孩子們與家長(zhǎng)動(dòng)手動(dòng)腦制作的作品,充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩,重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí),在玩中得到了樂(lè)趣,語(yǔ)言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意關(guān)愛(ài)弱小者,有愛(ài)心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往,愿意了解社會(huì)生活、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。

  促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

  A、生活常規(guī)的培養(yǎng):

  1、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。

  2、能夠有序上下樓梯,守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲,不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法,會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

  3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。

  4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。

  5、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置。起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無(wú)異常。

  6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情,團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。

  7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。

  8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走,不占用、破壞盲道。

  9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

  B、教育教學(xué)常規(guī):

  1、積極參加早鍛煉活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)。

  2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。

  3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)(繞口令)、談話活動(dòng)等多種形式,培養(yǎng)幼兒的`語(yǔ)言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛、現(xiàn)象的興趣,能用多種感官探索周?chē)h(huán)境。

  4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法!,引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。

  5、積極參加戶外體育活動(dòng),玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶,愛(ài)護(hù)體育器械。開(kāi)展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng),組織幼兒晨練,保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)。

  6、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲,和同伴友好、協(xié)商一起玩。

  7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書(shū)的方法,知道愛(ài)護(hù)圖書(shū),學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書(shū)。

  8、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗,升旗時(shí),知道不講話。知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光,不做損害班級(jí)的事情。

  9、做好值日生工作,做好老師的小幫手。

  10、學(xué)習(xí)跳繩,掌握跳繩的技能。

  11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日,讓幼兒開(kāi)心、快樂(lè)的與小朋友分享。

  三、衛(wèi)生保健

  1、嚴(yán)把好晨檢關(guān),做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作,防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。

  3、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。

  4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長(zhǎng)。

  四、家長(zhǎng)工作

  1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、班會(huì),反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、意見(jiàn),協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,同時(shí)對(duì)幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

  2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí),溝通家園聯(lián)系,達(dá)到家園同步教育,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

  3、及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況,反饋幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂,明確教育目標(biāo)要求,達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,促學(xué)園工作全面發(fā)展。密切家園聯(lián)系,形成有效教育合力。

  4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí),提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。

  5、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的專題內(nèi)容,與家長(zhǎng)探討教育話題,達(dá)成教育共識(shí)。

  五、月工作安排

  二、三月份工作安排

  1、打掃衛(wèi)生,做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,開(kāi)窗通風(fēng),記錄好《幼兒聯(lián)系冊(cè)》,預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

  2、熱情歡迎幼兒返園,和幼兒一起收集、自制開(kāi)展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料,每周定期開(kāi)展角色游戲和區(qū)域活動(dòng)。

  3、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境,為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣。

  4、開(kāi)展三八節(jié)主題活動(dòng)《我的小巧手》,與父母一起利用廢舊物品進(jìn)行小制作。

  5、預(yù)防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。

  6、豐富自然角,并填寫(xiě)觀察記錄表。

  7、在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

  8、召開(kāi)本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),宣讀并解說(shuō)本學(xué)期幼兒園安全打卡計(jì)劃。召開(kāi)班會(huì),制定班級(jí)工作計(jì)劃。

  四月份工作安排

  1、結(jié)合主題活動(dòng)“春天”,引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,體驗(yàn)春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種,并做好觀察記錄。

  2、預(yù)防春季流行病的感染,做好班級(jí)消毒工作,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒自檢相結(jié)合,杜絕傳染病的發(fā)生。

  3、及時(shí)豐富桌面玩具材料,定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。

  4、以“4月22日地球日”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”為主題,開(kāi)展《保護(hù)地球媽媽》、《我為小鳥(niǎo)搭歌臺(tái)》等環(huán)保教育系列活動(dòng)。

  5、觀察“春天的變化”,進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動(dòng)。學(xué)習(xí)跳繩的技能。

  五月份工作安排

  1、節(jié)日安全教育及談話活動(dòng),開(kāi)展節(jié)日主題活動(dòng)。開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng)。

  2、教育幼兒自己的事情自己做,愿意為大家服務(wù),提高幼兒的獨(dú)立生活能力。

  3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

  4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

  六月份工作安排

  1、開(kāi)展慶“六·一”主題活動(dòng),感受節(jié)日的愉快氛圍。

  2、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。

  3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況,和大班幼兒交流,激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

  4、做好放假前的各項(xiàng)工作:寫(xiě)評(píng)語(yǔ),填寫(xiě)幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表、上交班級(jí)各類總結(jié)等。

  在今后的工作中,我們班三位老師要以樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂(lè)土上健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!

  下學(xué)期中班工作計(jì)劃 篇11

  新學(xué)期,新面貌,我們中班級(jí)部也迎來(lái)了一個(gè)新的起點(diǎn)。新的開(kāi)始,本學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、微笑服務(wù)等原則,在幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下繼續(xù)開(kāi)展好級(jí)部?jī)?nèi)的各項(xiàng)工作。

  一、指導(dǎo)思想:

  以新《綱要》為指導(dǎo),圍繞幼兒園的工作計(jì)劃和保教要求,牢固樹(shù)立“以幼兒的健康發(fā)展為根本,以家長(zhǎng)的滿意為宗旨”的理念,不斷更新教育觀念及家園交流形式,在原有的基礎(chǔ)上不斷摸索、創(chuàng)新,在促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)的同時(shí)做讓家長(zhǎng)滿意的老師。

  二、主要工作目標(biāo)及工作措施:

 。ㄒ唬┌踩婇L(zhǎng)鳴,提高安全意識(shí)。

  堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針,加強(qiáng)幼兒安全教育,具體做法如下:

  1、 根據(jù)幼兒園對(duì)安全活動(dòng)的要求,加強(qiáng)安全知識(shí)學(xué)習(xí),安全活動(dòng)的演練。

  2、 不定期對(duì)教師進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn),安全案例學(xué)習(xí),引發(fā)教師討論交流。

  3、 根據(jù)要求開(kāi)展好安全教育周活動(dòng)。

  4、 每周一安排安全教育活動(dòng)課,對(duì)幼兒進(jìn)行安全自救知識(shí)的教育。

  5、 在一日常規(guī)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透安全教育,保證幼兒又一個(gè)健康安全的活動(dòng)環(huán)境。

  6、 根據(jù)要求做好各種衛(wèi)生消毒工作,級(jí)部?jī)?nèi)將每周進(jìn)行檢查量化。

  (二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí),提高教師的自身素質(zhì)。

  1、 積極開(kāi)展讀好書(shū)、讀專業(yè)書(shū)籍的活動(dòng),促進(jìn)教師學(xué)習(xí)。每周鼓勵(lì)教師書(shū)寫(xiě)業(yè)務(wù)及讀書(shū)筆記或者老師們?cè)谌粘=虒W(xué)中的好的想法及創(chuàng)新及時(shí)收集整理,讓老師們從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。

  2、 扎實(shí)練習(xí)基本功。結(jié)合幼兒園的安排我們將組織老師們?cè)趶棾?shū)畫(huà)、舞蹈等方面加強(qiáng)練習(xí)與考核,促進(jìn)教師的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

  3、 扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期我們將在原來(lái)教研的基礎(chǔ)上扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),具體如下:

 。1)本學(xué)期落實(shí)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),組織每一位教師精心組織好每一節(jié)教學(xué)活動(dòng),在聽(tīng)評(píng)課中選拔出優(yōu)秀教師,在級(jí)部?jī)?nèi)推廣。

 。2)每周開(kāi)展教研活動(dòng),結(jié)合幼兒特點(diǎn)設(shè)計(jì)選擇課程,做到提前備課、集體備課、教具共享、經(jīng)驗(yàn)共享。

 。3)堅(jiān)持日備課、日落實(shí),嚴(yán)格落實(shí)周計(jì)劃,保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

 。4)開(kāi)展以老帶新活動(dòng),讓老教師帶動(dòng)新教師成長(zhǎng),在一日生活中吸取經(jīng)驗(yàn),迅速提高保教質(zhì)量。

 。5)針對(duì)日常生活中出現(xiàn)的保教問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)交流,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

 。ㄈ╅_(kāi)展“微笑服務(wù)”,做好家園溝通工作

  1、 繼續(xù)我們的“微笑服務(wù)”,做到笑迎每一位家長(zhǎng)和孩子,遇事不與家長(zhǎng)正面沖突,使家長(zhǎng)感受到我們的真誠(chéng)服務(wù)。

  2、 本學(xué)期至少安排兩次家園開(kāi)放活動(dòng),讓家長(zhǎng)走進(jìn)我們的`幼兒園生活,了解我們的活動(dòng),以便更好地配合我們活動(dòng)的開(kāi)展。

  3、 本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持以家園練習(xí)冊(cè)、書(shū)信、電話、家訪、談話等方式與家長(zhǎng)及時(shí)溝通孩子的情況,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流我們的保教理念。

  4、 上學(xué)期家長(zhǎng)對(duì)于班級(jí)博客的關(guān)注較少,本學(xué)期我們將在原有基礎(chǔ)上及時(shí)上及時(shí)更新內(nèi)容,將主題活動(dòng)開(kāi)展的一部分內(nèi)容及時(shí)上傳,讓家長(zhǎng)了解幼兒的一日生活。

  (四)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

  1、 結(jié)合我們幼兒園的辦園特色,扎實(shí)開(kāi)展好戶外游戲活動(dòng),保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展。

  2、 結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展好區(qū)域活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)手操作,發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力和區(qū)域中良好規(guī)則意識(shí)的養(yǎng)成。

  3、 各種節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展。如:三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、、六一兒童節(jié)等與幼兒生活貼近的活動(dòng)。

  4、 結(jié)合幼兒園的安排開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)、親子手工比賽、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)等相關(guān)活動(dòng)。

  三、具體時(shí)間安排:

  二月份:

  1、 做好幼兒入園工作,穩(wěn)定幼兒情緒。

  2、 進(jìn)行全面衛(wèi)生整理工作,創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境氛圍,確保幼兒又一個(gè)健康的環(huán)境。

  3、 做好新學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃。

  4、 帶領(lǐng)級(jí)部教師學(xué)習(xí)幼兒園的一日常規(guī)及相關(guān)制度。

  5、 及時(shí)更換家園聯(lián)系欄。

  6、 開(kāi)展主題活動(dòng)《快樂(lè)中國(guó)年》《了不起的我》

  三月份:

  1、 三八婦女節(jié)慶;顒(dòng)。

  2、 開(kāi)展安全教育周活動(dòng)。

  3、 各班加強(qiáng)常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

  4、 積極組織教師們進(jìn)行基本功練習(xí)。

  5、 開(kāi)展主題活動(dòng)《了不起的我》《尋找小秘密》及相關(guān)的區(qū)域布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  四月份:

  1、 組織幼兒多進(jìn)行戶外活動(dòng),各班級(jí)進(jìn)行戶外活動(dòng)評(píng)比。

  2、 做好春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備、練習(xí)開(kāi)放等活動(dòng)。

  3、 班級(jí)積極備選六一節(jié)目并進(jìn)行練習(xí)。

  4、 做好春季各種傳染病的預(yù)防工作。

  5、 組織教研活動(dòng),針對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

  6、 開(kāi)展主題活動(dòng)《尋找小秘密》《春天來(lái)了》及相關(guān)的區(qū)域布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  五月份:

  1、 籌備并做好“六一”兒童節(jié)的節(jié)目編排及演出活動(dòng)。

  2、 慶六一親子手工作品展。

  3、 班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比。

  4、 組織安全演練活動(dòng)。

  5、 開(kāi)展主題活動(dòng)《我們的節(jié)日》及相關(guān)的區(qū)域布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  六月份:

  1、 結(jié)合“世界環(huán)保日”,各班開(kāi)展環(huán)保衛(wèi)士評(píng)比活動(dòng),并且向家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí),從身邊的小事做起。

  2、 幼兒階段性發(fā)展情況測(cè)評(píng)。

  3、 開(kāi)展主題活動(dòng)《奇妙的動(dòng)物》及相關(guān)的區(qū)域布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  4、 針對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行第二次經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

  七月份:

  1、 組織教師進(jìn)行多種形式的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

  2、 籌備中班學(xué)期末的家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)放活動(dòng)。

  3、 教師業(yè)務(wù)素質(zhì)測(cè)評(píng)。

  4、 開(kāi)展主題活動(dòng)《家鄉(xiāng)美》及相關(guān)的區(qū)域布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  八月份:

  1、 級(jí)部?jī)?nèi)各類材料歸類整理入檔。

  2、 家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)放活動(dòng)。

  3、 對(duì)幼兒進(jìn)行階段評(píng)價(jià)。

  4、 開(kāi)展主題活動(dòng)《夏天真有趣》及相關(guān)的區(qū)域布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  下學(xué)期中班工作計(jì)劃 篇12

  一學(xué)期結(jié)束了,孩子們都回到了父母的身邊,但是作為老師的我們,卻不能在這個(gè)時(shí)候放松警惕。在上一個(gè)學(xué)期中,我們班級(jí)出現(xiàn)了不少的問(wèn)題,每個(gè)孩子都有自己的問(wèn)題,我們的管理和教學(xué)方式,必須相應(yīng)的進(jìn)行一下調(diào)整。當(dāng)然,一年過(guò)去,幼兒們也長(zhǎng)大了許多,我們也需要在下一年里,改變自己,改變工作方式。為此,我對(duì)自己在下一學(xué)期的工作做如下計(jì)劃:

  一、 個(gè)人的方面

  作為幼兒教師,我們對(duì)幼兒產(chǎn)生的影響是非常的巨大的,為此,我們必須嚴(yán)格的要求自己,管理自己。

  首先,在思想方面,我要努力的去調(diào)整自己,以成長(zhǎng)的眼光去看待幼兒,多給一些鼓勵(lì),多給一些引導(dǎo)。從根本上提升自己對(duì)調(diào)皮幼兒的看法。他們的調(diào)皮,僅僅只是為了能得到更多的關(guān)注,既然身為幼兒老師,我就更因該去關(guān)注這些學(xué)生,但是更要通過(guò)自己的影響去改變他們的這種行為!

  其次,教學(xué)工作方面,隨著幼兒們的'成長(zhǎng),他們對(duì)所有的事情都有了濃厚的好奇心,我們不應(yīng)該去阻攔這種好奇心的發(fā)展,但是需要去引導(dǎo)他們向著正確的方向去前進(jìn)。

  在工作中,我們可以采取游戲和活動(dòng)的方式去幫助幼兒們了解世界,了解環(huán)境,更好的學(xué)習(xí)生活中的常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。也能在活動(dòng)中通過(guò)規(guī)則和安排學(xué)習(xí)更好的個(gè)人習(xí)慣。

  二、 工作方面

  作為中班,幼兒們能更加自主的進(jìn)行一些活動(dòng)和娛樂(lè),但是這也意味著,我們要更加小心幼兒之間的磕碰。要在班級(jí)營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍,讓班級(jí)的同學(xué)們都能良好的相處,成為一個(gè)和諧友愛(ài)的班級(jí)。

  此外,我們老師們的工作也必須做的更加好,不僅僅是平常的教學(xué),我們要更加深入的去了解幼兒,知道他們的所想。這樣才能更好地幫助他們,帶動(dòng)他們。

  三、 結(jié)束語(yǔ)

  幼兒的管理其實(shí)并不困難,他們單純且好動(dòng),我們要做的,只是融入他們,成為他們的引導(dǎo)者,再帶著他們走向正確的道路。過(guò)去的日子里,我們已經(jīng)做得很好了,但是為了能做得更好,我們必須反省自己,從老師先開(kāi)始改變,再去改變我們xxx幼兒園的孩子們!

  總之,祝愿xxx幼兒園能在下學(xué)期里更加的快樂(lè),孩子們也能更加的茁壯!我們都會(huì)努力的成長(zhǎng)!

  下學(xué)期中班工作計(jì)劃 篇13

  新學(xué)期的工作馬上就要開(kāi)始了,做好相關(guān)的工作安排是非常有必要的,這段時(shí)間以來(lái)我就一直在思考自己要怎么去處理好下階段的幼兒工作,中班的學(xué)生的也是適應(yīng)了園內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境,跟孩子們我也有了一些了解,在新的學(xué)期開(kāi)始我也希望能夠進(jìn)一步管理好幼兒們,也就即將到來(lái)的新學(xué)期幼兒工作我也規(guī)劃一番。

  首先是讓孩子們進(jìn)一步的融入大集體,孩子們?cè)诮涣鞯倪^(guò)程當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題,甚至?xí)l(fā)生一些矛盾,畢竟孩子們?nèi)硕,還相處過(guò)程當(dāng)中還是會(huì)出現(xiàn)這類問(wèn)題的,所以說(shuō)在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我需要進(jìn)一步的促進(jìn)孩子們之間的關(guān)系,新的學(xué)期也是新的開(kāi)始,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中同時(shí)也能夠進(jìn)一步的了解孩子們,在孩子們相處的過(guò)程當(dāng)中雖然會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,但是這些問(wèn)題都不是非常嚴(yán)重,我也會(huì)在新的學(xué)期,讓孩子們相處的更加融洽,安排合適的游戲讓孩子們參與進(jìn)來(lái),新的學(xué)期我打算多多策劃游戲,多組織課外活動(dòng),與孩子們進(jìn)一步的加強(qiáng)溝通,做好相關(guān)的工作規(guī)劃,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中做好這些當(dāng)然也是有必要的。

  再有就是安全工作,我園一直都非常在乎這個(gè),孩子們的安全是不可忽視 的,逐步的去完善好才是重點(diǎn),在新的學(xué)期我會(huì)牢牢記住這一點(diǎn),好好的做好安全方面的工作,包括孩子們的身體,心理健康都是一個(gè)關(guān)注的重點(diǎn),跟家長(zhǎng)們溝通是非常有必要的,隨時(shí)準(zhǔn)備把孩子們?cè)趫@內(nèi)的情況反饋家長(zhǎng),同時(shí)也與家長(zhǎng)多多交流孩子們?cè)诩依锏那闆r,雖然這不是一個(gè)輕松地事情,要挨個(gè)的去了解,但是這就是我的職責(zé),這就是我的工作,我還是需要做好這些的,未來(lái)新學(xué)期的工作當(dāng)中我有責(zé)任去對(duì)孩子們的安全負(fù)責(zé),第一是孩子們?cè)趫@內(nèi)的`安全,我們園在這一方面還是工作做的很多的,園內(nèi)沒(méi)有什么危險(xiǎn)設(shè)施,定期的排查有危險(xiǎn)的東西,包括我么園內(nèi)的安保工作也是做的非常不錯(cuò)。

  安全不僅僅限于這些,每天在放學(xué)的時(shí)候我也會(huì)把孩子們安全的送到家長(zhǎng)身邊,如若有代接孩子的我也一定會(huì)核實(shí)身份,這些工作都是我要去想的事情,嚴(yán)格的處理好相關(guān)的工作,讓孩子們能夠有一個(gè)好的,安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,新的學(xué)期也是一個(gè)新的開(kāi)始,管理好孩子,做好一名幼師的職責(zé),讓家長(zhǎng)能夠放心。

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