小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃15篇
時間流逝得如此之快,我們的工作又將迎來新的進步,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教務(wù)工作以規(guī)范辦學(xué)行為,強化常規(guī)教學(xué)管理、大力推進素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點,抓好教務(wù)常規(guī)工作,促進教務(wù)規(guī)范管理,全面落實素質(zhì)教育,努力把我校的教育教學(xué)工作推向一個新的臺階。
二、工作思路
深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標準》,全面推動教育教學(xué)改革,打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期切實針對教育局工作思路,緊緊圍繞學(xué)校工作目標,牢固樹立責任意識、質(zhì)量意識、課程意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識,求真務(wù)實,在扎實抓好教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理的基礎(chǔ)上,努力開拓教育教學(xué)新思路,創(chuàng)新教育教學(xué)新模式,營造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢,全面完成教務(wù)處工作任務(wù),進一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展,全面推進我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。
三、工作目標
1、充分發(fā)揮教導(dǎo)處的教學(xué)工作指導(dǎo)職能,領(lǐng)導(dǎo)全體教師積極研究新課程標準,積極進行教育教學(xué)改革。
。1)、全體教師樹立以人為本的思想,通過各科教學(xué)使全體學(xué)生的能力、素質(zhì)及思想、態(tài)度、情感、價值觀得到和諧、健康、全面發(fā)展。
。2)、教師在教學(xué)過程中要與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展。要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重學(xué)生獨立性、自主性的培養(yǎng)。
。3)、大力推進信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用,提高教師使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的能力,優(yōu)化教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源的使用。
2、切實提高教師的課堂教學(xué)水平,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。切實抓好學(xué)科教學(xué)管理,特別是語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的規(guī)范化管理,本學(xué)期各年級各科教學(xué)質(zhì)量要在上學(xué)年的基礎(chǔ)上再上一個新臺階。
3、狠抓教學(xué)常規(guī)的.落實工作,以“六認真”要求為抓手,加強檢查、反饋、跟進措施,同時進一步做好教學(xué)檢查工作。
4、本學(xué)期繼續(xù)做好“同課異構(gòu)”校本教研活動。
四、工作重點
1、堅持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實工作,調(diào)動教師的工作積極性。
2、積極探索實現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標的有效途徑。
3、搞好教師培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。
4、結(jié)合實際,開展多種學(xué)科活動,促進學(xué)生綜合素質(zhì)提高。
五、主要工作
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。要開齊、開足、教好每一門課程,不得隨意增減。工作計劃
2、加強學(xué)籍管理。認真核實學(xué)生名冊,組織班主任認真填寫學(xué)生信息采集表。嚴格遵照上級部門的要求完成信息的錄入工作并按時上傳。嚴格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名、畢業(yè)等手續(xù)。
3、強化教學(xué)秩序。本期將按照教學(xué)常規(guī)管理制度的要求,不定時檢查全校課堂教學(xué)的基本情況,旨在杜絕以下
現(xiàn)象的發(fā)生:
①無故缺勤、遲到、早退而造成課堂內(nèi)無教師現(xiàn)象;
、谏险n不作為現(xiàn)象。包括課堂教學(xué)無組織,室內(nèi)課任憑吵鬧,室外課任憑追打;
③上課期間使用通訊工具或會客現(xiàn)象;
、芩阶哉{(diào)課。
4、加強聽推門課。本學(xué)期,教務(wù)處將繼續(xù)聽推門課,督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學(xué),且把新課程的理念滲透在平時的教學(xué)中,使學(xué)生有更大的收益。
5、規(guī)范請假程序。教師和教輔人員請假,須提前告知,以便教務(wù)處有調(diào)配人員的時間余地。經(jīng)同意后,還須履行好請假手續(xù),方可離校(因特殊情況不能事先填寫請假條的,事后應(yīng)補辦)。
6、加強常規(guī)考核。以教學(xué)工作管理制度為標準,對教學(xué)的常規(guī)工作進行考核,對考核結(jié)果將及時通報
7、加強對音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理,積極開展豐富多彩的大課間體育活動。音樂、美術(shù)課要認真上好,認真貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標準》。做好體育教學(xué)工作,上好每一節(jié)體育課,講授體育健康知識,全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。
8、加強對教學(xué)工作的檢查與評價,本學(xué)期教導(dǎo)處將采用平時抽查和期末總查的形式,對每位教師的教學(xué)工作進行全面評估。各科教師要著力抓好補差工作,不使任何一個學(xué)生掉隊。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
教導(dǎo)處根據(jù)教育部關(guān)于全面深化課程改革、培育和踐行社會主義核心價值觀實施意見的核心精神,貫徹落實教育部《關(guān)于全面深化課程改革,落實立德樹人根本任務(wù)的意見》、省教育廳《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》精神和溫州市教育局《關(guān)于進一步提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》,關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng),深入課程改革工作,提高教師專業(yè)能力,助推我校教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。
二、工作思路
新學(xué)期,教導(dǎo)處工作根據(jù)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃與學(xué)校工作思路的要求,圍繞一個中心,強化五項工作,實施一項試點項目。
圍繞一個中心:提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。
強化五項工作:
1.聚焦學(xué)科核心能力,加強育人功能
2.探索課程規(guī)劃路徑,推進課程改革
3.強化課堂教學(xué)研究,深化教學(xué)變革
4.深入教學(xué)常規(guī)調(diào)研,夯實教學(xué)常規(guī)
5.完善學(xué)業(yè)評價機制,提升教學(xué)質(zhì)量
實施一項市評價試點項目:以《候鳥飛行記錄單》為載體的學(xué)生綜合素質(zhì)評價實踐研究
一、聚焦學(xué)科核心能力,加強育人功能
林崇德教授代表的官方團隊給予“核心素養(yǎng)”的概念界定是:學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)是指學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)段的教育過程中,逐步形成的適應(yīng)個人終生發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格與關(guān)鍵能力。我們學(xué)校核心素養(yǎng)的構(gòu)建以孩子的終身發(fā)展為指向,依據(jù)聯(lián)合國教科文組織提出的核心素養(yǎng)的五個維度:1.學(xué)會生存,2.學(xué)會選擇,3.學(xué)會探索,4.學(xué)會共處,5.學(xué)會飛躍。
1.學(xué)會生存:
生態(tài)理念、生命意識、頑強毅力、耐挫抗壓、強身健體
2.學(xué)會選擇:
標準意識、理性思維、果斷決策、靈活變通、適性發(fā)展
3.學(xué)會探索:
科學(xué)精神、敢于挑戰(zhàn)、崇尚真知、自主實踐、善于遷移
4.學(xué)會共處:
多樣視角、尊重差異、平等自由、群體合作、共責共贏
5.學(xué)會飛躍:
遠大志向、全球視野、追求卓越、創(chuàng)意表達、高位發(fā)展
本學(xué)期,我們的重要任務(wù)根據(jù)學(xué)校核心素養(yǎng)的構(gòu)建,明確學(xué)科育人功能,培養(yǎng)核心素養(yǎng)。各年級組聚焦學(xué)科學(xué)段特點,構(gòu)建下小各學(xué)科核心素養(yǎng)框架,開展學(xué)科核心概念與核心能力的專題研究及學(xué)段之間的教學(xué)銜接研究,把學(xué)科核心能力和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實到常規(guī)教學(xué)中。以學(xué)科備課會和學(xué)校研討會為載體,開展研究討論每位教師準確把握教學(xué)的深度和廣度,推動全科育人、全程育人、全員育人。
二、探索課程規(guī)劃路徑,推進課程改革
(一)從實際出發(fā),完善課程體系
貫徹落實《浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》,強化選擇性教育思想,依托市教研部門各專題研究,全面鋪開,積極推進,深度思考建構(gòu)“基于整體優(yōu)化的義務(wù)教育課程體系”。加強課程學(xué)習(xí)意識,組建課程建設(shè)團隊,深入研究上學(xué)期構(gòu)建的課程體系,出臺《下小深化課程改革推進行動方案》,指派學(xué)科骨干教師參加課程改革培訓(xùn)行動會,邀請不同領(lǐng)域的專家前來指導(dǎo),著重把研究點放在基礎(chǔ)性課程和拓展課程的夯實建設(shè)上,進一步豐富課程資源,不斷完善課程體系,促進學(xué)生全面而有個性地發(fā)展。
(二)培育特色項目,打造“精品課程”
為了推進課程改革,本學(xué)期要加強培育特色項目,建設(shè)精品課程。參照縣里精品課程評比的要求,開展系列培訓(xùn)活動及項目推進研討工作,整理相關(guān)材料(如陶藝課程、硬筆書法課程等),爭取至少有一二項精品課程參評。
(三)開發(fā)學(xué)校課程,推進實施工作。
我校以課程建設(shè)為突破口,教學(xué)、科研、德育三線合力,共同構(gòu)建“國家學(xué)科課程、地方課程校本化、綜合實踐活動序列化、學(xué)校課程和社團建設(shè)整合化”的課程實施體系,培養(yǎng)具有鮮明個性和特長的下小人。
具體措施如下:
1.召開組長及其成員會議,再次明確任務(wù);
2.各課題做好階段性的小結(jié)工作;
3.收集各學(xué)科校本拓展課程開發(fā)的精品教案和課程綱要,根據(jù)主題逐步完善課程內(nèi)容;
4. 形成學(xué)科年段課程教材;
三、強化課堂教學(xué)研究,深化教學(xué)變革
本學(xué)期各學(xué)科繼續(xù)實施主題式校本教研制度,以課題研究為載體,以“課堂教學(xué)方式變革”為抓手,推進“有效學(xué)習(xí)”課堂研究,深化課堂變革,促進教師專業(yè)水平的提升。
1.制訂教研規(guī)劃。各學(xué)科教研組制定詳盡的教研規(guī)劃,由教研組長執(zhí)筆,組成員共同探討、形成。發(fā)揮學(xué)校骨干教師小團體的指導(dǎo)作用。
2.開展主題研究。圍繞研究主題,開展靈活多樣、講求實效的教學(xué)研究活動,教學(xué)反思交流活動,注重調(diào)動教師的積極性,加強對青年教師的培養(yǎng)。同時,主題教研活動采取一人觀點報告、一人文本解讀、一人上課、一人評課,不分年齡,人人參與,分工合作,并在此基礎(chǔ)上推薦作專家引領(lǐng)公開課。讓教師始終以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中的問題,改進教學(xué)行為。具體要求如下:
語文、數(shù)學(xué)校本教研任務(wù)分配:每個年級每次大組校本教研活動所承擔的任務(wù):1人上課、1人評課,1人觀點報告(含文本解讀)、其他人參與書面議課。凡是沒有承擔過大組上課和觀點報告任務(wù)的老師,在小組內(nèi)上匯報課。語文推薦2位教師作專家引領(lǐng)公開課。數(shù)學(xué)組推薦2位教師作專家引領(lǐng)公開課。
英語、科學(xué)、體育校本教研任務(wù)分配:每次活動,1人上課,1人觀點報告(含文本解讀),1人評課,其他人參與議課,凡是沒有承擔過上課和觀點報告任務(wù)的老師,上匯報課。
音樂、美術(shù)、信息、品德組校本教研任務(wù)分配。盡量爭取本學(xué)科有上課、有評課、有文本解讀、有觀點報告。如音樂美術(shù)學(xué)科各有3個老師,1人上課、1人觀點報告(含文本解讀),1人評課。凡是沒有承擔過上課和觀點報告任務(wù)的老師,上匯報課。信息技術(shù)學(xué)科2人,1人觀點報告兼評課,1人上課。品德學(xué)科3人,1人觀點報告,1人文本解讀,一人評課。
四、深入教學(xué)常規(guī)調(diào)研,夯實教學(xué)常規(guī)
執(zhí)行《關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段過重課業(yè)負擔的通知》精神,嚴格控制作業(yè)量,繼續(xù)實施節(jié)假日不布置或少布置作業(yè),嚴格杜絕非規(guī)定教材教輔進入學(xué)校,確保在輕負擔的前提下實現(xiàn)高質(zhì)量。
教師要認真落實備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核“五認真”制度,形成“備課從嚴、上課尚實、作業(yè)求精、輔導(dǎo)務(wù)全、考試樹正”的教風(fēng)。進一步完善集體備課制度,確保獨立備課、教研組研討、個性化修改、教后反思“四到位”。進一步加強作業(yè)批改管理,實現(xiàn)教師自做習(xí)題、《教師作業(yè)批改記錄促進本》、二次批改、對后20%學(xué)生輔導(dǎo)“四嚴謹”。
加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度,定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,從教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量、專業(yè)行動等方面入手并納入到量化考評中,期末進行教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀評比,并展示優(yōu)秀作品。逐步完善課堂常規(guī)管理制度,教師要按課程表上好每一節(jié)課,不能隨意調(diào)動或增減課時,值周領(lǐng)導(dǎo)參與巡視監(jiān)督課程計劃的落實。
1.完善巡課制度,優(yōu)化過程管理
我校立足規(guī)范,優(yōu)化過程管理,以巡課的形式,不定期“飛行調(diào)研”加以監(jiān)督,本學(xué)期校級領(lǐng)導(dǎo)將利用三個時間段期初、期中、期末,對常規(guī)教學(xué)工作進行調(diào)研,促使教師遵守教學(xué)常規(guī),保證課堂40分鐘質(zhì)量。
2.規(guī)范短課管理,保證短課質(zhì)量
為了不折不扣地執(zhí)行我校的新課程設(shè)置任務(wù),保證周一至周五的短課質(zhì)量,嚴格要求各班要有效科學(xué)地安排本學(xué)期的短課計劃,認真?zhèn)浜妹恳惶枚陶n,準時到崗,精心組織學(xué)生學(xué)習(xí)。具體安排如下:
星期
內(nèi)容
負責人
周一
德育漫談
正副班主任
周二
經(jīng)典誦讀
語文老師
周三
思維體操
數(shù)學(xué)老師和副班
周四
快樂書寫
班主任
周五
(三-六年級)口語英語
。ㄒ欢昙墸┍砬槔首x
(三-六年級)英語老師和副班
。ㄒ欢昙墸└卑
3.發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的`應(yīng)用優(yōu)勢,落實教學(xué)常規(guī)評比
進一步落實《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,以關(guān)鍵問題為重點,以學(xué)習(xí)活動為抓手,繼續(xù)做好開展的小學(xué)各學(xué)科“新常規(guī)新設(shè)計”(下冊)評比工作。重點落實《浙江省教育廳辦公室關(guān)于改進與加強中小學(xué)作業(yè)管理的指導(dǎo)意見》,提高“教學(xué)—作業(yè)—評價”改革的一致性,舉行各學(xué)科“新常規(guī)·新作業(yè)”教學(xué)研討活動,收集關(guān)于作業(yè)改革的好方法、好經(jīng)驗和好成果。努力做好一師一優(yōu)課的推薦工作。充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的應(yīng)用優(yōu)勢,,以信息化促進教研方式的轉(zhuǎn)化,啟動優(yōu)課資源庫建立,實現(xiàn)教研資源的實現(xiàn)共享。
五、完善學(xué)業(yè)評價機制,提升教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期繼續(xù)開展學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評價改革研究。關(guān)注用數(shù)據(jù)分析來科學(xué)判斷經(jīng)驗和問題,以利改進。經(jīng)市教育評估院初步審核,下塘小學(xué)擬定為溫州市第二批教育綜合評價改革試點學(xué)校,我們學(xué)校申報的項目是以《候鳥飛行記錄單》為載體的學(xué)生綜合素質(zhì)評價實踐研究,這是一次機會也是一次挑戰(zhàn),在新一輪課程改革和綜合素質(zhì)評價改革的大背景下,為了把教育部《關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》精神真實落地,我;趯W(xué)生立場,籌劃建立了有利于促進學(xué)生全面又個性發(fā)展的評價機制,設(shè)計使用了1——6年級《下塘小學(xué)候鳥飛行記錄單》,將綜合素質(zhì)評價真正落實到位,落實到學(xué)生個體。這是本學(xué)期我們要完成的一個重要任務(wù)。抓住這個機會,我們教導(dǎo)處牽頭申報20xx年溫州市教科規(guī)劃課題,研究方向為評價與質(zhì)量監(jiān)測方向的,申報的題目是《校本化的學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告單的研發(fā)與實踐》。這個課題的研發(fā)與實踐作為市評價試點學(xué)校的一個載體。
加強小學(xué)段過程性評價、項目式評價和和綜合性評價。以“期末質(zhì)量分析會”為主要載體,以“考試——診斷——教學(xué)改進”為主要環(huán)節(jié),繼續(xù)開展考法和學(xué)法研究、教學(xué)診斷和教學(xué)改進跟蹤研究,讓檢測不僅停留在關(guān)注成績分數(shù),而應(yīng)該關(guān)注成績形成的路徑,充分發(fā)揮質(zhì)量檢測的最大效用。持續(xù)關(guān)注后20%學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量變化情況,加強后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)和學(xué)習(xí)研究,不斷促進教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展,主抓畢業(yè)班質(zhì)量檢測,明確我們教學(xué)工作中存在的問題,進行有針對性地改進,以點帶面夯實教學(xué)質(zhì)量。
為了促進學(xué)生的綜合發(fā)展,學(xué)校將開展“我會學(xué)”學(xué)生學(xué)業(yè)評價方案中的系列活動。
“我樂行”各項傳統(tǒng)項目競賽
年級
活動項目
負責人
時間
各年段
古詩考級
語文教研組長
第12周
三至六年段
現(xiàn)場作文比賽
潘霞霞
第13周
二、四年級
秀秀樂-秀秀鉛筆字、鋼筆字
陳光超丁益武
第14周
三至六年級
查字典比賽
語文備課組長
第15周
二——六年級
筆算過關(guān)
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃3
根據(jù)學(xué)校工作計劃,以落實省市素質(zhì)教育和課程實施為重點,以課堂教學(xué)實踐和校本教研為抓手,進一步推進學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實施,加強教研組和教師培訓(xùn)力度建設(shè),探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律,提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,促進教師專業(yè)化發(fā)展。
一、工作重點:
1、以課程實施為主重點,規(guī)范辦學(xué)行為。
2、推進以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動,提升教學(xué)效能。
3、加強校本教研,促進發(fā)展型師資隊伍建設(shè)。
4、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價體系,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
5、強化教學(xué)常規(guī)管理,完善教師評價體系。
6、加強教導(dǎo)處規(guī)范管理,為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。
二、具體措施:
。ㄒ唬┳ソ虒W(xué)常規(guī)管理,確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。
1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)活動要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。
教學(xué)理念要充分體現(xiàn)新課程理念,注重培養(yǎng)學(xué)生的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識和社會責任感。教學(xué)目標要體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標,表述具體、準確,符合學(xué)生實際。教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實踐的聯(lián)系、課內(nèi)與課外(內(nèi)容、活動)的聯(lián)系、書本知識與學(xué)生生活的聯(lián)系。教學(xué)過程要思路清晰,結(jié)構(gòu)合理,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)方法要靈活多樣,做到接受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式有機結(jié)合。教學(xué)媒體能夠根據(jù)教學(xué)實際,恰當?shù)剡x用不同的教學(xué)手段,充分發(fā)揮各種媒體對教學(xué)的輔助作用。學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得以培養(yǎng)與發(fā)展,要確立有效教學(xué),打造成功課堂的理念,努力提高課堂教學(xué)效益。在課堂教學(xué)中要縮短機械無效的講練時間,增加有效的思維訓(xùn)練時間,提高課堂的達標率。要以“實、活、勤、精、細”來規(guī)范教學(xué)行為。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī),任何人無權(quán)變更,教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況,嚴格督促教師自覺按課表上課,嚴禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。
3、認真落實教學(xué)常規(guī)“六認真”制度(“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”),促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風(fēng)。強化教師對學(xué)生的服務(wù)意識,不但要讓學(xué)生學(xué)好,還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。
(1)抓實備課。力求做到確保集體備課的質(zhì)量。集體備課制度化、規(guī)范化和高效化,同組教師相互聽課、研討,每周不少于2節(jié),對集體備課效果進行捆綁式考核。加強青年教師的備課指導(dǎo)。
(2)抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿,互動面廣,思維空間大,并留有一定時間練習(xí)消化,以達到當堂鞏固的效果!盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運用,課堂氣氛活躍,更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活,師生互動的多樣,思維程度的深刻,學(xué)生最大限度的參與,最終讓每個學(xué)生都有收獲。
。3)抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,教師要及時輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè),溫習(xí)預(yù)習(xí)功課,使疑問及時得到解決。
(4)抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,特別注重質(zhì)的要求,強調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關(guān),精心組織每次考試,考前抓命題,考中抓考風(fēng),考后抓分析。
。5)抓細分析。本學(xué)期不建立記分冊,而是每次單元測試后均建立分析表。精細分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施;精細分析考試質(zhì)量,分析到每門學(xué)科、每個學(xué)生、每種題型、每個知識點、每次考試后,開好質(zhì)量分析會、進行橫向、縱向、對比分析,重在揭示問題,查找主觀原因,落實改進措施。
4、加強檢查,作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價制度,建立“備、批、聽”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進行評價。
5、加強教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點,制定出具體的教研計劃,切實落實課程理念,真正解決一些具體問題,不流于形式,各教研組要有研究性課題,要有活動記載,有總結(jié),期末對教研組進行評比,真正通過教研活動落實改革的效果,提高教學(xué)質(zhì)量。
6、加強備課組建設(shè)。備課組對同一教材進行集體備課,共同探討,特別是參照杜郎口教學(xué)模式制定切實可行的學(xué)案,努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用,共同進步,共同提高。
。ǘ﹪栏癜凑照n程方案開設(shè)課程,嚴格按照執(zhí)行省市素質(zhì)教育的規(guī)定:
1、按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》要求開齊國家課程科目,尤其是綜合實踐活動與音體美等課程按照省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時數(shù)開設(shè),沒有隨意增減任何一門課程課時數(shù)的現(xiàn)象
2、按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實施綱要要求的課時數(shù)開設(shè)地方課程。本學(xué)期開設(shè)的地方課程有七年級實踐活動,八年級心理健康教育,九年級有職業(yè)指導(dǎo)和法制教育。
3、按照學(xué)校課程方案,開發(fā)符合符合學(xué)校與學(xué)生的實際的學(xué)校課程。本學(xué)期開設(shè)的學(xué)校課程有七八年級的經(jīng)典誦讀和安全教育,八年級的寫字教學(xué)。
4、在校學(xué)習(xí)時間走讀生每天在學(xué)校學(xué)習(xí)時間(包括自習(xí))不超過8小時,寄宿制學(xué)校學(xué)生每天增加的自習(xí)時間不超過1。5小時。寄宿學(xué)生每天不少于9小時睡眠時間,寄宿制學(xué)校的晚自習(xí)結(jié)束時間不晚于21點,早上起床時間不早于7點。學(xué)生每天集體體育鍛煉時間不少于1小時、。雙休日與其他法定節(jié)假日不上課。教輔資料的選用符合省教育行政部門的有關(guān)規(guī)定相關(guān)專題
。ㄈ┘訌妼W(xué)生學(xué)科課程評價工作:
1、平時作業(yè):
(1)作業(yè)布置:作業(yè)要有計劃性、針對性,作業(yè)量要適中,對不同類型學(xué)生、不同類型題目,提出不同要求,不搞“一刀切”。布置作業(yè)要關(guān)注學(xué)生的差異,注意作業(yè)的開放性和自主性,增強作業(yè)對不同學(xué)生的適應(yīng)性和選擇性。作業(yè)分必做、選做和推薦作業(yè)。
。2)作業(yè)設(shè)計:語文設(shè)大小作文、語文知識和省市推薦的基礎(chǔ)訓(xùn)練(伴你學(xué))、配套練習(xí)冊。數(shù)學(xué)和英語設(shè)作業(yè)本和省市推薦的基礎(chǔ)訓(xùn)練(伴你學(xué))、配套練習(xí)冊。物理和化學(xué)設(shè)作業(yè)本、省市推薦的基礎(chǔ)訓(xùn)練(伴你學(xué))、配套練習(xí)冊和實驗報告冊。歷史、地理、生物設(shè)課堂練習(xí)本和伴你學(xué),但不能課外書面作業(yè)。不得使用其它未經(jīng)教育部門批準的練習(xí)冊作為作業(yè)。作業(yè)
(3)作業(yè)數(shù)量:語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)每節(jié)課后可以留課外書面作業(yè),但各科作業(yè)總量每天不得超過1。5小時。其他學(xué)科一律不得布置課外書面作業(yè),但可以根據(jù)學(xué)科實際布置預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、實踐活動等活動作業(yè)。語文作文每學(xué)期大小作文不得少于8次。
(4)作業(yè)內(nèi)容通過各學(xué)科集體備課確定并報教導(dǎo)處,經(jīng)教導(dǎo)主任批準后執(zhí)行。
。5)作業(yè)批改:
a) 凡教師布置的作業(yè)必須批改。
b) 作文批改詳批不得少于三分之一。大作文詳批要有50字左右的批語。
c) 基礎(chǔ)訓(xùn)練、伴你學(xué)和配套練習(xí)冊要按正規(guī)作業(yè)對待,全批全改。
d) 作業(yè)批改要規(guī)范,要有等級(評語)、對錯符號和批改時間。批語不得使用分數(shù),一律分abcd四個等級。
e) 作業(yè)批改要及時,不得讓學(xué)生代批,講評要及時。
2、 單元考試(平日質(zhì)量檢測)
(1) 單元測試等平日質(zhì)量檢測主要用于反饋教與學(xué)的信息。測驗題體現(xiàn)課標要求,密切聯(lián)系實際,以考察能力為主,重視考察學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,控制機械記憶性題目的比例。考試完成后教師要及時進行講解和總結(jié)。
(2) 考試次數(shù)根據(jù)單元數(shù)量在開學(xué)初制訂教學(xué)計劃時一并確定。單元考試的次數(shù)不得隨意更改,兩周不能超過1次。
。3) 單元考試時間在集體備課時同年級一同確定。
。4) 單元考試成績不使用等級制,更不得使用分數(shù),只有對錯符號。
3、統(tǒng)考
。1)學(xué)校每學(xué)期組織統(tǒng)一考試兩次,即期中考試和期末考試。
(2)期中考試和期末考試成績卷面使用等級。
。3)期中、期末考試成績教師不得當眾宣布、不得張貼成績。可以將學(xué)生本人的成績等級以“紙條”的形式通知學(xué)生和家長。
。4)不以考試成績作為學(xué)生評優(yōu)的唯一依據(jù),不按學(xué)業(yè)成績排列學(xué)生名次。升學(xué)率作為評價和獎懲師生的主要標準
。5)期末學(xué)業(yè)成績評價實行日常評價與期末考試相結(jié)合的評價辦法,成績實行等級制,其中,期末學(xué)業(yè)成績=期中×30%+期末成績×70%
。ㄋ模┘訌娝圀w教學(xué)、綜合實踐活動、地方課程和學(xué)校課程的管理工作。
1、教師要高度重視綜合實踐活動、地方課程和學(xué)校課程的教學(xué)工作。必須嚴格按照常規(guī)要制訂計劃、認真上好課,認真組織評價工作。未按照規(guī)定上課按照曠工處理。
2、加強藝體衛(wèi)工作。音樂和體育教師認真組織好廣播操訓(xùn)練和大合唱工作。每周五下午安排一節(jié)集體藝體活動。要加強課外活動小組的計劃制訂、組織工作。要認真做好學(xué)生成績的'評價工作。相關(guān)專題:小學(xué)工作計劃教導(dǎo)處工作計劃小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃僅供范文寫作參考,切勿完全照抄!
。ㄎ澹┱J真組織八年級學(xué)業(yè)水平測試工作。
實行初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試,是對初中學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)目標評價的主要手段,是義務(wù)教育階段終結(jié)性考試,目的是全面、準確地反映初中學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)方面所達到的水平?荚嚱Y(jié)果也是高中階段學(xué)校招生錄取的重要依據(jù)。初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試,由市教育局統(tǒng)一組織,考試成績以等級形式呈現(xiàn)。
。1)考試科目:語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想品質(zhì)、歷史、地理和信息技術(shù)10個學(xué)科。
(2)考試時間:語文、數(shù)學(xué)、外語三科考試時間分別為120分鐘,物理、化學(xué)考試時間分別為90分鐘,政治、歷史、地理、生物、信息技術(shù)考試時間分別為60分鐘。
。3)卷面賦分:各科原始分數(shù)均為100分?荚嚦煽兎譃閍、b、c、d、e五個等級,得分為滿分的90%(含)以上為a等,90%以下至80%(含)之間為b等,80%以下至70%(含)之間為c等,70%以下至60%(含)之間為d等,不足60%為e等。
。4)考試日期:地理、生物學(xué)科考試在初二學(xué)年末進行,信息技術(shù)考試在初三學(xué)年第一學(xué)期末進行,語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思想品德、歷史等學(xué)科考試在初三學(xué)年末進行。
。┲攸c抓初四年級工作。
畢業(yè)班是學(xué)校的窗口,初四年級工作是教學(xué)的核心工作。努力擴大優(yōu)生面,抓好學(xué)科平衡,全面提高學(xué)生成績,為完成畢業(yè)和升學(xué)積極作好準備。作好初四年級師生的動員工作,增強師生的緊迫感和壓力感。強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體智慧,打好團體戰(zhàn)。學(xué)科間不擠占時間,相互協(xié)作,著力提高課堂效率。要面向全體學(xué)生,課堂上做到精講精練,課后認真做好培優(yōu)補差工作。要科學(xué)設(shè)計合理安排學(xué)生作業(yè),及時組織必要的單元、章節(jié)的針對性診斷檢測,認真研究中考方向及近兩年考試的改革思路、走向、題型、結(jié)構(gòu)、知識點、知識體系,制定有效的教學(xué)計劃。注重教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、管理等一系列監(jiān)控評價體系,及時召開月考、期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析會,針對存在問題,及時采取補救措施,及時調(diào)控學(xué)科的教學(xué)工作。
。ㄆ撸┱J真做好教師評價工作
通過建立多主體共同參與的教師評價制度,充分發(fā)揮評價的規(guī)范、導(dǎo)向與激勵功能,杜絕片面依據(jù)學(xué)生考試成績和升學(xué)率對教師進行獎懲性評價的現(xiàn)象。通過評價規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,加強職業(yè)道德建設(shè),促進教師專業(yè)發(fā)展,提高教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合教師年終考核的需要,在涵蓋教師工作德勤能績等方面的基礎(chǔ)上,充分考慮教師工作特點,針對當前教師評價考核中忽視教師教學(xué)行為規(guī)范、過分注重以學(xué)生考試成績評價教師、重教書輕育人等突出問題,將教師評價的內(nèi)容分為6個一級指標:職業(yè)道德、工作量、工作表現(xiàn)、專業(yè)發(fā)展、育人效果和合格率。
。ò耍┳龊媒虒(dǎo)處內(nèi)部管理。
加強教導(dǎo)處內(nèi)部的管理,做到教導(dǎo)處工作人員分工具體,職責明確,嚴格管理,樹立為教學(xué)第一線服務(wù)的思想,樹立教師是上帝的理念。嚴格遵守各室規(guī)章制度,按章辦事,切實履行各自的崗位職責。認真做好書籍、資料的征訂和管理工作。強化學(xué)籍管理。對教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況進行經(jīng)常性的檢查。積極探求校園平安工作在教育教學(xué)第一線的落實,對體育課、實驗室等可能涉及學(xué)生安全的環(huán)節(jié)定期進行安全檢查,以保障安全工作落到實處。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃4
一、指導(dǎo)思想:
在校長室的指導(dǎo)下,以區(qū)教育局初教科對小學(xué)教導(dǎo)處規(guī)范化考核為標準,以學(xué)校工作計劃為指南,以“教育質(zhì)量科研提升六項行動”為方向,以扎實推進“隊伍建設(shè)”為目標,以創(chuàng)建三星級校本教研先進校為抓手,以提高課堂教學(xué)效率為關(guān)鍵,進一步加強教學(xué)工作的精致管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。堅持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),積極開展教學(xué)改革研究,抓常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成教育,守護質(zhì)量生命線,實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展,全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,進一步提升我校整體辦學(xué)水平。
二、工作目標:
1.加強自身學(xué)習(xí),提升政治思想素質(zhì),踐行公平、公正、公開管理。
2.教學(xué)組織管理有秩序,有制度,有落實。
3.科學(xué)制定教學(xué)計劃,建立定期檢查制度,加強學(xué)科培訓(xùn),加強對青年教師的專業(yè)培訓(xùn)。
4.組織業(yè)務(wù)培訓(xùn),積極開展質(zhì)量調(diào)研,深入課堂加強聽課、評課活動,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
5.頂真碰硬抓“七認真”管理,落實學(xué)生“每天1小時”體育鍛煉,開展衛(wèi)生常識教育活動,做好專用教室管理工作。
6.根據(jù)學(xué)校實際情況,創(chuàng)新工作方法,為打造“最美農(nóng)村學(xué)!辈恍概Α
三、具體措施:
(一)、加強自身修養(yǎng)建設(shè)。
教導(dǎo)處全體成員積極主動加強政治思想學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí),積極參加校內(nèi)外各層級培訓(xùn),每周至少完成1篇讀書筆記,并學(xué)有所得,取得較為明顯的成績。教導(dǎo)處成員明確分工,密切協(xié)調(diào)合作,彼此互相支持、互相依靠、互相攜手,積極開展批評與自我批評。教導(dǎo)處的工作秉持公平、公正、公開的原則,力求得到全校教職工的好評。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)同學(xué)校其他各部門,完成學(xué)校各項創(chuàng)建工作及其他工作。
(二)、提升教學(xué)組織水平
教學(xué)組織規(guī)范,建立年級組、教研組、備課組等教學(xué)管理系統(tǒng),依據(jù)分工加強校本研修工作,各學(xué)科組有重點、有指向地確立研究內(nèi)容,在名師引領(lǐng)和同伴互助下促進教師教學(xué)能力提升。圍繞課題積極開展學(xué)科組活動,促進教學(xué)方法的優(yōu)化,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。細化學(xué)校各項教學(xué)管理制度,強化標準意識,為專任教師教學(xué)工作明確方向。嚴格制度管理,敢于頂真碰硬,促使教學(xué)工作順利有序開展。建立每月召開一次的教導(dǎo)處會議制度,對照工作計劃及時總結(jié)工作中取得的進步和不足,反思教學(xué)組織工作的得與失,提出針對性的工作方法。加強教師的專題學(xué)習(xí),組織學(xué)科專題研討,結(jié)合教學(xué)工作實際,推行“每月至少一篇深入的教學(xué)反思”、“每學(xué)期至少一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文”、“每學(xué)期至少一篇教學(xué)敘事故事”,引領(lǐng)老師們及時總結(jié)工作經(jīng)驗,提高工作水平。
(三)、落實科學(xué)計劃管理
1. 嚴格執(zhí)行課程計劃。
嚴格執(zhí)行課程計劃科學(xué)安排課表,每位教師都要嚴格執(zhí)行課表,上齊、上足、上好每一節(jié)課,所有教師不得私自調(diào)課、占課或在課上放任學(xué)生自由活動,切實落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要求。確保讓學(xué)生學(xué)好每一門學(xué)科,讓每一位學(xué)生都按課表正常上課,恪守學(xué)生每天1小時的體育鍛煉的時間,發(fā)展學(xué)生的特長。
2. 科學(xué)規(guī)范健全制度。
教導(dǎo)處工作做到有計劃、有總結(jié),明確目標,落實措施,扎實開展工作。提高目標意識,加強教學(xué)計劃管理,提升教學(xué)計劃管理的水平。學(xué)校有明確的課堂教學(xué)規(guī)范,對隨意調(diào)課、代課或擠占課時、課上接打手機等行為都有具體考核辦法。學(xué)校嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間,小學(xué)生每天在;顒涌偭坎怀^6小時。制訂教師備課和作業(yè)批改校本化要求。積極實施“輕負優(yōu)質(zhì)”的教學(xué)舉措,做到保證作業(yè)的質(zhì),嚴控作業(yè)的'量。
3.頂真碰硬抓計劃管理。
為全面了解學(xué)校教學(xué)工作實際,強化制度管理落實情況,我校制定了多層次,多形式的教學(xué)督查,有課堂教學(xué)隨機督查,每月一次教學(xué)七認真檢查、校長室專項督查、年級組互查等多種督查形式,做到有記錄、有反饋、有跟蹤,強調(diào)“回頭看”,重在整改到位。對于教學(xué)中存在的重大問題,通過“發(fā)放友情提醒條”、“事件紀要”、“校內(nèi)通報”等不同層次的形式加以督促。
4.引領(lǐng)中青年教師專業(yè)化成長。
加強對中青年教師的專業(yè)引領(lǐng),青年教師對照制定的中青年教學(xué)規(guī)劃進行階段性小結(jié)。引領(lǐng)中青年教師主動學(xué)習(xí),豐富專業(yè)生活,提高個人專業(yè)發(fā)展水平。加強對新教師的培養(yǎng),依托“青藍工程”和學(xué)科組的隨機督查,加速新教師的成長步伐。
(四)、扎實狠抓教學(xué)質(zhì)量
1.校本教研扎實有效。
學(xué)校由校長室牽頭,構(gòu)建“校長室→教導(dǎo)處→學(xué)科組→教研組→教師”五級管理網(wǎng)絡(luò),做到分工明確、責任到人。推行行政管理蹲點年級組、教研組、備課組制度,推進教師的通識培訓(xùn)活動;注重引導(dǎo)教師進行教學(xué)反思,有效地把控校本教研的各個環(huán)節(jié),促進了課堂教學(xué)水平的提高。
2.健全和完善發(fā)展性評價體制
結(jié)合我校農(nóng)村實際情況,學(xué)生的生源數(shù)量逐年減少,留守兒童、單親家庭兒童不斷增加,客觀上使得教師面臨的教學(xué)質(zhì)量壓力增大。在教學(xué)評價中,健全以發(fā)展性考核為基礎(chǔ)的評價體系,重在對教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展性評價,使得每個老師都能夠通過努力達到教學(xué)質(zhì)量目標。加強階段性質(zhì)量調(diào)研分析的質(zhì)量,為老師們尋找提升教學(xué)質(zhì)量“回家的路”。
3.深入課堂,加強學(xué)習(xí)。
教導(dǎo)處全體成員深入課堂,積極開展聽課、評課活動,每人每學(xué)期聽課不低于30節(jié)。主動承擔校內(nèi)“一人一課”和“研討課”,積極參加區(qū)域性教研活動,課堂教學(xué)理念新,效果好,廣受好評。
(五)、精致管理教學(xué)常規(guī)
1.規(guī)范學(xué)籍管理。
依托江蘇省中小學(xué)生學(xué)籍管理軟件,做好學(xué)校學(xué)生流動工作,認真登記留守兒童,規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出和畢業(yè)生登記管理工作。積極做好新生招生工作,開展面向永安幼兒園大班學(xué)生和家長的校園開放日活動,宣傳介紹學(xué)校,發(fā)放義務(wù)教育入學(xué)通知書,電話通知每位適齡兒童家長,確保施教區(qū)內(nèi)所有適齡兒童全部入學(xué)。
2.強化教學(xué)流程管理。
教導(dǎo)處深入開展教學(xué)“七認真”檢查,全面深入了解教學(xué)常規(guī)工作,嚴格執(zhí)行“七認真”教學(xué)常規(guī)管理制度,推行“友情提醒條”制度,引導(dǎo)教師精心備課、精心上課、精心批改作業(yè),強化臨界生和學(xué)困生輔導(dǎo)工作。推行月考核制度,落實好制度管理。
3.確保學(xué)生“每天一小時”體育活動時間。
大力推進陽光體育運動,認真開展大課間活動,保證學(xué)生每天一小時體育課外活動。進一步抓好眼保健操、廣播操的教學(xué)工作,組織兩操比賽(廣播操、眼保健操),加強學(xué)!翱鞓氛n間活動”的體育特色建設(shè)。
4.加強衛(wèi)生健康教育。
認真完成學(xué)生疾病、出席日報工作。每天及時搜集學(xué)生疾病、出席數(shù)據(jù),及時上報,并做好公示活動。建立衛(wèi)生安全制度,間周對學(xué)生開展衛(wèi)生健康教育。
5.專用教室使用規(guī)范。
教導(dǎo)處重視學(xué)校專用教室的管理,本學(xué)期我校投資購入兩塊觸摸屏綜合型黑板,打造3個多功能教室,為老師們電化課堂教學(xué)管理提供有力保證?茖W(xué)準備室、科學(xué)實驗室、計算機教室、音樂室、美術(shù)室、圖書室、閱讀中心均有專人管理,并做好使用記錄。
(六)、創(chuàng)新教導(dǎo)管理模式
1.愛心輔導(dǎo)傳遞正能量。
結(jié)合學(xué)校留守兒童較多的實際情況,本著遵循規(guī)律辦學(xué)的理念,堅持每天堅持在學(xué)校無償為學(xué)生進行家庭作業(yè)輔導(dǎo),有效解決了農(nóng)村家庭缺乏對學(xué)生的有效輔導(dǎo),將“辦人民滿意的教育”落到了實際工作中。
2.“輕負優(yōu)質(zhì)”求質(zhì)量。
以創(chuàng)建成功“輕負優(yōu)質(zhì)先進校”為契機,在校內(nèi)積極推進我!拜p負優(yōu)質(zhì)”特色教學(xué)改革。精心設(shè)計作業(yè),力求年級統(tǒng)一,作業(yè)量適中,作業(yè)內(nèi)容更加具有實踐性、綜合性和延展性。強化對學(xué)生課外作業(yè)量的監(jiān)控,制定校本化的課外作業(yè)量監(jiān)測制度,由年級負責人每周在每班隨機找一名同學(xué)記錄下一周每天家庭作業(yè)的內(nèi)容以及完成時間,準確掌握學(xué)生實際作業(yè)量,減輕學(xué)生額外過重的課業(yè)負擔。在各學(xué)科組中開展專題研討,幫助老師們更新理念,走上“精業(yè)”發(fā)展之路。
四、工作安排
2月份
1.開學(xué)常規(guī)“七認真”督查;
2.各學(xué)科組校本教研開展校本教研活動;
3.“優(yōu)秀寒假作業(yè)展”;
4.制定《永安小學(xué)教學(xué)管理細則》;
5.隨機督查與專項督查;
6.教學(xué)工作會議;
7.畢業(yè)班工作會議;
3月份
1.教學(xué)常規(guī)“七認真”普查;
2.迎接區(qū)教育局視導(dǎo)回訪;
3.校本教研活動正常開展;
4.第五屆“書潤童心”讀書節(jié)暨揚州市閱讀工程項目;
5.各課題組開題論證;
6.隨機督查與專項督查;
7.畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)研分析;
4月份
1.教學(xué)常規(guī)“七認真”檢查;
2.期中質(zhì)量調(diào)研及質(zhì)量分析;
3.三-六年級“書潤童心”現(xiàn)場作文大賽;
4.校本教研活動正常開展;
5.畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)研分析;
6.“廣場晨讀”活動;
7.校本教研活動正常開展
5月份
1.教學(xué)常規(guī)“七認真”檢查;
2.學(xué)科組競賽活動;
3.青年教師教學(xué)基本功競賽活動;
4.畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)研分析;
5.校本教研活動正常開展
6月份
1.教學(xué)常規(guī)“七認真”檢查;
2.優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展;
3.畢業(yè)班質(zhì)量抽測;
4.期末復(fù)習(xí)、考試;
5.學(xué)期教師崗位職責考核,工作量考核;
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞學(xué)校工作重點及教學(xué)任務(wù),堅持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心,力爭做細做實每一項工作,切實抓好教研、教學(xué)、教改和管理等各項工作,為我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展而努力工作。
二、工作目標
1.教學(xué)管理精細化。加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度,“求真”、“務(wù)實”、“高效”,努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵,提升工作的針對性和實效性。
2.教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。認真貫徹落實各級教育主管部門教學(xué)計劃,按照新課標的要求,創(chuàng)新備課模式,強化集體備課和個人二次備課,注重反思和精講精練,著力構(gòu)建高效課堂,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
3.學(xué)生素質(zhì)綜合化。全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》,深入開展“陽光體育”運動,保證學(xué)生每天運動一小時;開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動、學(xué)科競賽活動,促進學(xué)生個性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。
三、工作措施
(一)嚴把“六關(guān)”,突出過程管理,力求真實有效
沒有好的管理,沒有規(guī)范的制度,也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育,更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過程管理,細節(jié)管理,重點通過嚴把備課、上課、聽課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、督查“六關(guān)”,點點落實,步步穩(wěn)扎,有效開展各項工作。
。1)“備課”關(guān)。備課要考慮三重目標,即培養(yǎng)目標、課程目標及教學(xué)目標,熟悉教材的知識、結(jié)構(gòu),能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材,創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。要求超前一周備課,本學(xué)期各學(xué)科均采用手寫備課。備課應(yīng)追求“規(guī)范+實效”,讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在抓好三維目標落實的同時,要切實加強“個人主講+集體討論+形成共識”的集體備課制度,切實提高備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高,杜絕為應(yīng)付檢查而補交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。
。2)“上課”關(guān)。教師上課,要有強烈的目標意識、質(zhì)量意識、效益意識。每一個提問都要力求富有啟發(fā),每一種設(shè)計都要力求精心巧妙,每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范,每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴謹相關(guān)。在保證知識技能目標順利達成的.同時,強調(diào)過程和能力以及情感態(tài)度價值觀目標的達成,真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識,提高能力,養(yǎng)成習(xí)慣,享受到成功的快樂。
。3)“聽課”關(guān)。根據(jù)校長室要求,青年教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。 每個教研組聽完課要及時組織評課,并有評課記錄,對存在的問題與教師進行深入分析和研究,切實起到示范、指導(dǎo)作用。。外出學(xué)習(xí)聽課的教師,回校后要在教研組內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得。加強隨堂聽課,及時了解課堂教學(xué)動態(tài)。
。4)“訓(xùn)練”關(guān)。學(xué)生作業(yè)負擔減輕,學(xué)習(xí)質(zhì)量反而提高,這是科學(xué)實驗的結(jié)論。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制,又要進一步規(guī)范各學(xué)科對作業(yè)的要求和教師批改的要求。為了提高教學(xué)的有效性,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔,教師要確立正確的作業(yè)觀,全面認識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用,科學(xué)合理安排各科作業(yè)。倡導(dǎo)自己精心設(shè)計作業(yè),要把“減負”的重點從學(xué)生數(shù)量上的減、形式上的限,轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上。嚴格控制單元測試次數(shù),優(yōu)化節(jié)假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評的環(huán)節(jié)。
。5)“輔導(dǎo)”關(guān)。在切實做好減負工作的前提下,認真加強“培優(yōu)”“輔差”工作,促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階。語文老師可著重在習(xí)作(寫話)方面,數(shù)學(xué)老師可著重在“計算與應(yīng)用”方面,英語老師可著重在“聽說”方面進行“培優(yōu)”。教師還應(yīng)特別注重“輔差”,學(xué)期開始摸清致差原因,因人而異、對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵、少批評,多輔導(dǎo)、不放任;力爭班級學(xué)生的合格率達到目標要求。同時,教導(dǎo)處加大調(diào)研力度,及時了解各學(xué)科存在的問題,對薄弱年級、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研,做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作。
。6)“督查”關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)實行年級組教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)制度,以規(guī)范教學(xué)行為。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo),根據(jù)不同年級段的教學(xué)要求、師資隊伍情況和學(xué)生年齡特點,開展質(zhì)量督導(dǎo),重在對教師工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等做出隨機診斷性的了解和分析,提出不斷改進教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。針對以前質(zhì)量分析,對學(xué)生的知識薄弱點進行語文、數(shù)學(xué)、英語的單項抽測,分別安排時間統(tǒng)一進行。調(diào)研卷子組織批改后,及時進行分析,了解學(xué)生在某個知識點或?qū)W習(xí)方法上存在的問題,以便在下一階段中進行補償教學(xué),并隨時調(diào)整教學(xué)策略,更有效地進行課程實施。另一方面加強教學(xué)常規(guī)督導(dǎo):教師教學(xué)常規(guī)包括:聽課、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、測試及試卷分析等,學(xué)校每月抓一個重點進行檢查,采用備課組重點檢查及教導(dǎo)處抽查的形式,期末集中檢查。
(二)深入課堂,強化教學(xué)研究,追求優(yōu)質(zhì)高效
1.嚴格執(zhí)行課程計劃。開齊、上足、教好每一門課程,不隨意增減課時,杜絕“小學(xué)科”被擠占及中午上課等問題,進一步完善交叉兼課、加強督查等制度,建立科學(xué)的巡課機制,教導(dǎo)處組織人員定期和不定期巡課,確保教學(xué)課程的安排得到不折不扣的落實。
2、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,營造研究課堂教學(xué)新氣象。繼續(xù)探索不同學(xué)科、不同課型的教學(xué)流程,構(gòu)建體現(xiàn)課程性質(zhì)的以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式,塑造體現(xiàn)先學(xué)后教,少講多練為價值觀念的課堂教學(xué)觀,大力營造有效課堂教學(xué)氣氛,提升教師課堂教學(xué)水平。以學(xué)校第五屆“睿智課堂研究節(jié)”和“2A”課評比活動為契機,繼續(xù)扎實搞好“睿智課堂”及“一師一優(yōu)課”研討活動,突出主題,強化過程;繼續(xù)開展基于“問題解決”的課堂教學(xué)問題診斷與解決的課堂教學(xué)研究,促進教師從微觀領(lǐng)域來剖析課堂教學(xué),提升課堂教學(xué)水平;積極參與聯(lián)片教研活動,實踐區(qū)域內(nèi)校際之間的教研共同體建設(shè),實現(xiàn)教研活動的互補性,促進教研活動新的生命。
另外,創(chuàng)設(shè)好提高教師專業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)評比平臺,組織好教師參加基本功評比,組織好各級學(xué)科類優(yōu)秀論文評選工作,加強新教師的跟蹤培養(yǎng)工作,積極組織開展教師試題(卷)編制、評點以及解題能力活動,指導(dǎo)青年教師參加大市學(xué)科把握能力競賽。
3、著力學(xué)科教研組建設(shè),促進教研組和諧發(fā)展。本年度繼續(xù)實施以教研組為單位的校本教研制度制度,努力打造教師教研共同體。各教研組要能結(jié)合學(xué)校實際扎扎實實開展形式多樣的校本研究,豐富教研活動的手段,切實保障校本研究的制度化、正;鸵(guī)范化。
4、強化教研主題,創(chuàng)新教研范式。落實《關(guān)于進一步轉(zhuǎn)型吳江區(qū)教學(xué)研究工作的意見》,要立足于“主題確立、教學(xué)診斷、問題解決、團隊合作、技術(shù)整合”來實施教研活動的轉(zhuǎn)型,要更多地把對話、交流、互動的機制進入教研活動;繼續(xù)推進“微教研”活動,要以“微主題”“微組織”“微片段”來開展“微課例”“微課程”“微課堂”的研究與實踐,讓教研活動落實在無處不在的教學(xué)活動中間。各教研組(備課組)學(xué)年開始,從教師的需求中確立教研主題,每個學(xué)期要圍繞一個研究主題開展系列活動。通過教研活動主題化、系列化加強教研活動向規(guī)范化、深度化發(fā)展。
5、扎根教學(xué)實踐,強化研教合一?蒲泻徒萄幸,要在實踐中提高老師的科研能力,必須做好兩方面的工作:一是要做到科研與課堂結(jié)合。學(xué)校一線老師的研究,不同于專家學(xué)者的理論研究,它主要是運用專家學(xué)者的理論成果,在其理論指導(dǎo)下,圍繞自己的教學(xué)實踐而進行的研究;這是一種應(yīng)用研究、行動研究、微觀研究,研究的重點是課堂教學(xué)改革,核心是課堂教學(xué)的優(yōu)化和課堂教學(xué)效率的提高,所以老師的科研應(yīng)是一種以應(yīng)用、行動、實驗為主的科研。因此,只有把課堂作為實驗的基地,才能把課堂的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)課堂的理論,從而實現(xiàn)教師的“教”與“研”的能力相長。
6、構(gòu)建多元評價機制。進一步落實“以學(xué)論教促進學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)評價制度,進一步深化“因?qū)W定教”“以學(xué)施教”“以學(xué)評教”的“以生為本、學(xué)為中心、能力為重” 的課堂教學(xué)要求。各學(xué)科要繼續(xù)推進評價制度的落實,加強教師之間的交流和學(xué)習(xí),課堂教學(xué)展示“以學(xué)評教”進行課堂診斷和后續(xù)改進。完善改革學(xué)生評價制度,全面建立“活力”學(xué)生的評價體系。逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)負擔以及學(xué)生學(xué)習(xí)情緒變化的監(jiān)控制度。另外,每位教師愛護要每一個學(xué)生,不歧視、諷刺、挖苦學(xué)生,杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段,不體罰和變相體罰。學(xué)校將以問卷調(diào)查和走訪家長的形式進行監(jiān)控管理。
(三)多彩活動,豐富校園生活,促進學(xué)生發(fā)展
本學(xué)期,我們將以各學(xué)科建設(shè)的突破口為抓手,全面提升學(xué)生的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。
1、社團活動。我們要繼續(xù)有效開展形式多樣的、學(xué)生感興趣的各類文藝、體育、科技等快樂社團活動。各社團負責人要制訂切實可行的計劃,充分挖掘?qū)W生個性潛能,開展豐富多彩的活動、活躍校園文化,促進學(xué)生全面發(fā)展。同時嘗試研究學(xué)生社團活動課程的成果展示及評價考核方案。
2、體育活動。牢固樹立“健康第一”思想,加強體育課外活動,提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,全面落實課間體育活動制度,繼續(xù)開展“陽光體育”活動,開展校園大課間活動,確保每天一小時體育活動時間,提高學(xué)生的運動水平和身體素質(zhì),構(gòu)建快樂校園。
3、學(xué)科競賽。本學(xué)期校內(nèi)繼續(xù)開展年級組學(xué)科競賽,結(jié)合市級各類競賽,結(jié)合學(xué)校“體育節(jié)”“校園文化藝術(shù)節(jié)”“科技節(jié)”等活動,開展一些校級學(xué)科單項、綜合競賽,力爭使學(xué)生取得好成績,使課堂教學(xué)得以延伸和補充,使學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力進一步提高。積極開展課外閱讀活動,圍繞各年級推薦書目,向?qū)W生推薦必讀和選讀書目,每天要充分利用中午和課余時間讓學(xué)生靜心讀書,讓學(xué)生在與經(jīng)典、與大家、名師的對話中豐厚文化底蘊,汲取做人智慧。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃6
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校工作意見為指導(dǎo),繼續(xù)認真貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,圍繞“活動促進,科研引領(lǐng)”的主體戰(zhàn)略,以共建和諧校園打造幸福教師為活動契機,為教師的發(fā)展做好服務(wù)和引領(lǐng),努力打造一支有特色,有實力的師資隊伍,促進學(xué)校品味的全面提升。
二、工作思路:
新學(xué)期,教導(dǎo)處工作的'工作思路是:圍繞一個中心,落實一個重點,強化四項工作,全面開創(chuàng)教育教學(xué)新局面。
圍繞一個中心:以“減負提質(zhì)”為中心。
落實一個重點:以校本教研為重點,加強學(xué)科現(xiàn)代化建設(shè),深化課堂教學(xué)研究。
強化四項工作:加強教學(xué)常規(guī)管理,努力在管的科學(xué)上求突破;加強質(zhì)量監(jiān)控與評價,努力在評的科學(xué)上求突破;加強教師隊伍建設(shè),努力在專業(yè)發(fā)展上求突破;加強學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng),努力在綜合素養(yǎng)上求突破。
三、主要工作措施:
。ㄒ唬┓e極開展各類活動,幫助教師快速成長。
1、讀書活動日常化。一學(xué)期教師要主動地閱讀教育理論書籍名著2-3本,每本理論書籍名著要求有1000字以上的專題讀后感和20xx字以上的讀書摘記。讀后感和讀書摘記都記錄在《成長記錄本》中。
2、繼續(xù)深入開展骨干教師培養(yǎng)工作,活動立足本校,延伸校外。要求每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做好“六勤”(勤學(xué)課、勤聽課、勤研課、勤評課、勤跟課、勤反思),同時在培訓(xùn)活動中強調(diào)“三心”(誠心、虛心、上進心),即老教師誠心誠意地教,年輕教師虛心誠意地學(xué),大家都有積極向上的上進心,形成人人幫、學(xué)人人、幫人人的教學(xué)氛圍。A本學(xué)期重點是開展教師預(yù)約課活動,把自己本學(xué)期最好的一節(jié)課展現(xiàn)給大家。同時進行聽、評課活動,除此之外,還將開展聽講座、外出學(xué)習(xí)等活動。B本學(xué)期將請教學(xué)專家來我校進行教研活動。C參加學(xué)區(qū)教學(xué)聯(lián)盟,促使我校教師更快更好發(fā)展。
。ǘ┡ο蚩蒲幸|(zhì)量,提升教師專業(yè)層次。
。、大力開展“減負提質(zhì)”工作。我校被市教育局確定為首批減負工作試點單位,以此為契機,全面開展學(xué)生減負工作,要求教導(dǎo)處牽頭,再次對學(xué)校減負現(xiàn)狀進行摸底調(diào)查,按照各級教育部門減負文件精神要求,以上好有效課堂、減輕學(xué)生課業(yè)負擔、關(guān)注學(xué)習(xí)吃力學(xué)生、促進教育公平為原則,制定出符合我校實際的減負工作措施,并積極研究減負后提升質(zhì)量的對策,努力做好瑞安市“減負”試點學(xué)校的該做的工作。
2、注重教學(xué)研究過程的交流。 “質(zhì)量是生命”,本學(xué)期教師教育處將狠抓科研質(zhì)量,要求各位教師完成“十個一”,即
(1)、硬筆書法(楷書,每周不少于200字);
(2)、每學(xué)期聽課20節(jié),并有簡單的評課;
(3)、每學(xué)期聽課主評1節(jié)課;
(4)、每學(xué)期上1節(jié)公開課;
(5)、每學(xué)期精讀1本教育專著,完成10000字學(xué)習(xí)筆記,寫出有質(zhì)量的讀書心得;
(6)、每學(xué)期制作1件精品課件;
(7)、每學(xué)期撰寫1篇論文(案例或教育敘事);
(8)、申報一個課題,并扎實開展課題研究;
(9)、每學(xué)期提交學(xué)科命題1份;
(10)、每周寫1篇博文;
(11)、作校級經(jīng)驗介紹一次。
3、進一步加大科研獎勵力度。繼續(xù)執(zhí)行瑞安市、溫州市級以上課題立項、研究、結(jié)題、論文、案例的獎勵制度外,對科研態(tài)度積極,科研成果顯著的老師在評優(yōu)、評先、外出學(xué)習(xí)予以優(yōu)先考慮。
4、繼續(xù)豐富的教學(xué)資源庫,尤其是要加強綜合學(xué)科等課件匱乏學(xué)科的建庫力度與學(xué)區(qū)教研大組(綜合組)接軌。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃7
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,良好的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本,也是教師的立教之本。在新的學(xué)年里,我校將加大力度狠抓教學(xué),努力抓出實效、抓出成績,做到以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本,以教育科研為先導(dǎo),以課程改革為動力,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,全面貫徹教育方針,全面實施素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。努力培育本校辦學(xué)特色,促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
一、教學(xué)目標
全面貫徹教育方針,嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃,深入開展教學(xué)工作,以新課改精神為指針,以課堂教學(xué)為主渠道,以創(chuàng)新教育為重點,以教育科研為先導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,倡導(dǎo)學(xué)生積極思維、主動參與、樂于探究、勤于動手,在打牢科學(xué)文化知識基礎(chǔ)的同時,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),身心得到健康發(fā)展。
二、具體工作
(一)加強教師業(yè)務(wù)水平的提高
教師的思想認識和教學(xué)工作業(yè)務(wù)水平的提升,直接關(guān)系著一個學(xué)校的教學(xué)工作的進展,影響著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教師的師德培訓(xùn)
本學(xué)期將繼續(xù)加強教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),開展各種教師之間的活動,激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神,形成為人師表,敬業(yè)奉獻的意識,并融入日常教學(xué)當中去,關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng)。
2、抓實校本培訓(xùn)、校本研修,提高教師隊伍素質(zhì)。
我們要在嚴格執(zhí)行校本培訓(xùn)、校本研修計劃和組織教師屆時參加上級校本培訓(xùn)、校本研修活動的同時突出“校本”,組織開展好以教研組為主要基地、以崗位自學(xué)自練為主要形式、以學(xué)課標、鉆教材、研學(xué)法、創(chuàng)模式為主要內(nèi)容的校本培訓(xùn)、校本研修活動,促進我們教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的不斷提高。每位教師校本培訓(xùn)、校本研修活動要做到“四有”,一是有強有力的組織,二是有切實可行的計劃(必須附活動安排表),三是有翔實的活動記錄,四是有比較明顯的效果,教師整體專業(yè)素養(yǎng)、教書育人能力明顯增強。
3、深入開展教科研活動,扎實推進新課程改革。
堅持“以教研促提高”的理念,走教科研結(jié)合之路,深入開展好教科研活動。各個教研組必須結(jié)合本校實際制定出切實可行科研工作計劃、教研工作計劃(均附活動安排表);其次要按科研工作計劃、教研工作計劃的活動安排表扎實開展“集體研究教材、主題研討、課改課觀摩、聽評課、教案展評、優(yōu)質(zhì)課評選”等教科研活動,同時要把各項活動過程詳細地記錄下來;最后要對我們所開展的各項教科研活動認真進行總結(jié),既要總結(jié)優(yōu)點又要查擺問題,更要制定出改進措施。
4、落實教學(xué)過程監(jiān)督,實施教學(xué)精細化管理。
本學(xué)期將加強教學(xué)的.精細化管理,要把精力放在教師備課、講課、作業(yè)布置和批改、學(xué)困生無償補習(xí)和學(xué)業(yè)成績考核的全程管理上,要把教師的精力引領(lǐng)到認真鉆研教材、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、認真上好每一節(jié)課、認真布置和批改每一次作業(yè)、全面提高教學(xué)質(zhì)量上來。
(二) 落實課程計劃,搞好教學(xué)分工
繼續(xù)做好教學(xué)分工,要保證教師和所教課程的相對穩(wěn)定。做到開全課程、開足課時、備課和實際授課無課時偏差。
(三)嚴肅教學(xué)管理,規(guī)范教育行為
1、嚴格執(zhí)行“四表”
統(tǒng)一作息時間,在教學(xué)工作中,要嚴格執(zhí)行作息時間表、課程表、教學(xué)進度表、教學(xué)活動安排表,確保教學(xué)計劃全面落實。
2、規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)
。1)備課。每位學(xué)科教師統(tǒng)一使用學(xué)校下發(fā)的備課本備課,教學(xué)工作計劃制定翔實,按要求提前一周備好每一節(jié)課。要認真分析教材,發(fā)掘教材中的創(chuàng)新因素,確立明確的教學(xué)目標,突出重、難點,抓住關(guān)鍵,教學(xué)過程要具體,教學(xué)方法要科學(xué),能因材施教,字跡要工整,環(huán)節(jié)齊全,尤其要做好二次備課,并針對教學(xué)效果記好教學(xué)反思。
。2)上課。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道,所有任課教師都必須依據(jù)《新課程課堂教學(xué)評價標準》上好每一節(jié)課,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,強化技能訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和時間能力,指導(dǎo)學(xué)生研究性、合作性、探究性學(xué)習(xí),為學(xué)生自主發(fā)展提供時間和空間,創(chuàng)立嶄新的課堂教學(xué)模式,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
(3)作業(yè)。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求,認真布置和批改作業(yè)。把握好作業(yè)的質(zhì)與量,引導(dǎo)學(xué)生完成探究性、實踐性、操作性作業(yè),注重多樣化的、富于實效的作業(yè)檢查或批改方式,并注意切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔。
A、作業(yè)設(shè)置。除體育、音樂、信息外,所有學(xué)科課程均設(shè)書面作業(yè)。教師布置作業(yè)要圍繞教學(xué)目標,針對教學(xué)重點,設(shè)計既有知識運用,又有能力訓(xùn)練的習(xí)題。作業(yè)適量、難易適度,類型全面。
B、作業(yè)批改。所有作業(yè)的批改均實行“優(yōu)、良、合格、待合格”等級評價制。使用統(tǒng)一的批改符,批改符和等級的書寫要規(guī)范,作業(yè)本要整潔、齊全、規(guī)范。
3、堅持業(yè)務(wù)月檢制。
教研組要堅持備課、作業(yè)月檢制(開學(xué)初集中檢查一次),每次檢查都要寫出評語,還要將檢查結(jié)果在教研活動上通報或個別交流,既要總結(jié)出優(yōu)點,又要指出存在的問題和提出改進意見。
(四)強化教學(xué)研究,抓好教研活動
1、認真開發(fā)地方課程資源,做好校本課程的開發(fā)和利用,要因地制宜,體現(xiàn)學(xué)校特色,做到有教材、有課時、有教案、有活動。充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用,使青年教師起到傳、幫、帶的作用,提高全校教師的教育教學(xué)水平。
2、認真組織開展常規(guī)聽評課活動,加大力度聽推門課、隨堂課。每學(xué)期,教導(dǎo)主任至少聽評課40節(jié)以上,教研組長聽評課25節(jié)以上,教師之間聽評課15節(jié)以上。
附主要工作安排:
9月份:
1、制定各學(xué)科教學(xué)計劃、教研活動計劃和備課。行政聽隨堂課。
2、召開教研組長會議,完成學(xué)校興趣小組和校運動隊的組建,并正常開展活動。
3、新學(xué)期教學(xué)工作要求(分組召開)、學(xué)習(xí)《東郡小學(xué)教育教學(xué)工作考核細則》。明確教學(xué)考核目標。
4、上報學(xué)籍異動情況及其他開學(xué)工作報表。
5、畢業(yè)生工作會議,畢業(yè)生家長會。
10月份:
1、月教學(xué)常規(guī)工作檢查
2、校園科普藝體節(jié)啟動
科技:
藝術(shù):
體育:跳繩比賽、足球賽、田徑運動會
3.常規(guī)聽課,召開課堂教學(xué)質(zhì)量診斷會。
4.開展校內(nèi)課堂教學(xué)活動(教研組內(nèi)進行)。
5、根據(jù)教育局部署召開新生招生工作會議。
11月份:
1、學(xué)科作業(yè)及質(zhì)量檢測檢查。
2、新生招生工作啟動。
3、月教學(xué)常規(guī)工作檢查
4、各興趣小組成果匯報。
5、檢查教學(xué)進度
12月份:
1、教學(xué)常規(guī)月檢查。
2、畢業(yè)生工作:
1月份:
教師教學(xué)工作綜合考核。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃8
一、指導(dǎo)思想:
我校教導(dǎo)工作將以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標,以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點,深入開展教學(xué)研究,樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,全面提高教學(xué)質(zhì)量,提出新舉措,開創(chuàng)新局面,力爭新突破。今年是臺江縣教學(xué)質(zhì)量提高年,我們不能保證最好,但能保證更好!
二、工作要點:
。ㄒ唬┳ズ美碚搶W(xué)習(xí),穩(wěn)步實施新課程計劃
1、按照課程目標,確立課改理念和實施策略
。1)創(chuàng)導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué),使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)、增加知識、發(fā)展?jié)摿Φ耐瑫r逐步構(gòu)成正確的世界觀、人生觀、價值觀,使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
(2)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展,均衡發(fā)展。如藝術(shù)教學(xué)的目標是為了促進學(xué)生藝術(shù)潛力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展,包含了音樂、美術(shù)、舞蹈、聲樂等領(lǐng)域綜合發(fā)展,還包含了關(guān)愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標包內(nèi)含運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等方面的要求。
(3)充分開發(fā)課程資料,加強學(xué)科資料與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。沖破學(xué)科自身的知識界限,加強學(xué)科之間的知識聯(lián)系和綜合應(yīng)用,注重校本課程的開發(fā)。
。4)創(chuàng)導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí),著重培養(yǎng)學(xué)生的潛力,重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的潛力、獲取新知識的潛力、分析和解決問題的潛力以及交流和合作的潛力。
。5)構(gòu)成正確的評價觀,提倡綜合性評價,多元化評價,嘗試開展成果展示,口試、自評、互評等多種形式的評價,重視評價的發(fā)展性。
2、結(jié)合學(xué)校的實際狀況,做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作,沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作,盡快轉(zhuǎn)變觀念,適應(yīng)新課程改革的需要。
(二)抓好教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、加強教學(xué)常規(guī)管理。
全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學(xué)進度、備課資料上課,提前進課堂,準時下課,每一天按時處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。
開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,全期教導(dǎo)處進行兩次以上大型教學(xué)檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課狀況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查,及時了解我校教師的教學(xué)狀況。
2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。
強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的`生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試狀況,教導(dǎo)處要跟蹤分析,對薄弱環(huán)節(jié)(年級學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。
學(xué)校在期中和期末將對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行統(tǒng)一的檢測,并對檢測的狀況進行全面的總結(jié),各學(xué)科要切實做好這項工作,及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,提出今后改善的措施。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進行評價,相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析,同時要配合課改年段做好學(xué)生的操行評語。
3、注意特長學(xué)生的培養(yǎng),組織學(xué)生參加各級各類競賽。
本學(xué)期繼續(xù)加強對特長學(xué)生的輔導(dǎo),組織參加數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科知識競賽。(語文組、數(shù)學(xué)數(shù)、綜合組負責)
4、進一步加強體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。
抓好體育與衛(wèi)生工作,堅持每一天的大課間活動,并配合好臺江縣中小學(xué)生運動會的開展,體育工作要加強器材管理,各運動隊要加強訓(xùn)練,力爭在縣級比賽中創(chuàng)佳績。藝術(shù)、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢,一要探索音樂、美術(shù)相互滲透的融合點;二要加強藝術(shù)教師自修,實現(xiàn)一專多能;三要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。班主任應(yīng)用班會課開好衛(wèi)生健康教育課,開展衛(wèi)生宣傳活動,要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,并對學(xué)生進行“講究衛(wèi)生光榮,不講衛(wèi)生可恥”的思想教育,要求學(xué)生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔,合理安排學(xué)習(xí)、活動時間,不加重學(xué)生課余過重負擔。
6、嚴格搞好保學(xué)控輟工作,搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0,鞏固率100%。
7、做好畢業(yè)班工作及一年級新生招生工作。
8、安全教育警鐘長鳴,做到防范于未然。本學(xué)期要切實加強對學(xué)生進行安全知識、自護自救常識等教育,提高學(xué)生安全意識和自我保護潛力。全校師生在用心開展安全宣傳教育同時,要樹立三種意識:一是安全第一意識,安全重于泰山,全校教職員工每時每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全,做到人人管、天天講、月月查;二是安全工作超前思維意識,堅持預(yù)防為主,對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除;三是安全無小事意識,對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照,不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁,個性是較為嚴重事故要及時匯報。
9、對學(xué)生進行知法懂法教育,利用班會、隊會等進行大力宣傳。
10、進行診斷性的聽課和評價活動,對教學(xué)上有問題的教師進行會診。
。ㄈ└愫脦熧Y培訓(xùn),提高教師隊伍素質(zhì)
1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作,有目標,有層次,有措施地加強師資隊伍建設(shè),強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度,使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與群眾學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自我學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí),爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3、開展走出去,請進來活動。鼓勵教師用心參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓(xùn)工作,回來后上好匯報課,并談一談自我的學(xué)習(xí)體會,使一人學(xué)習(xí),大家受益。
4、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。
5、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學(xué),加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
(四)抓好教科研工作,充分挖掘校內(nèi)資源
"以研促教,以研興校"是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研,能提高理論修養(yǎng),更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐,提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期全面開展小課題研究,由語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、綜合教研組具體各擬定一份小課題研究計劃和一份研究方案,然后課題實驗教師按研究方案在教育教學(xué)活動中實驗應(yīng)用,期末由課題實驗教師撰寫課題實驗總結(jié)。
(五)其它工作
1、做好各種迎檢工作。
2、做好上傳下達工作,對各項工作認真落實、部署。
3、用心配合學(xué)校各項工作。
三、月工作安排:
八月份:
1、做好開學(xué)初的各項準備工作。
2、各學(xué)科老師依據(jù)新標準、新教材、以及學(xué)生狀況制訂切實可行的教學(xué)計劃、排好教學(xué)進度表,通讀各學(xué)科教材。
3、各教研組制訂好教研工作計劃。
九月份:
1、常規(guī)教學(xué)。(教導(dǎo)處)
2、教導(dǎo)工作安排(常規(guī)材料:教師各種計劃、表冊、教案、聽課等)(教導(dǎo)處)
3、班主任評聘(校長、中層干部)
4、教研組計劃(教研組)
5、校本培訓(xùn)開始(教導(dǎo)處)
6、加強少先隊建設(shè)(大隊輔導(dǎo)員、教導(dǎo)處)
7、多媒體教室建設(shè)與應(yīng)用。(教導(dǎo)處)
8、班級文化建設(shè)準備。(各班主任)
9、確定小課題研究負責人(教研組長)和小課題實驗教師,撰寫小課題研究計劃和實施方案。(語文、數(shù)學(xué)、綜合教研組)
十月份:
1、小課題實驗教師課題實驗開始。(小課題實驗教師)
2、迎國慶活動。(少先隊大隊)
3、教研組檢查教案、作業(yè)(各教研組)
4、校級語文數(shù)學(xué)公開課準備。(語文數(shù)學(xué)教研組)
5、“普實”材料自查、檢查。(自然科學(xué)實驗教師、教導(dǎo)處)
6、“遠教”材料自查、檢查。(遠教管理員、教導(dǎo)處)
7、班級文化建設(shè)評比。(綜合教研組、班主任)
十一月份:
1、校級語文公開課比賽。(語文教研組)
2、期中檢測并進行質(zhì)量分析。(教導(dǎo)處)
3、各特長班學(xué)生質(zhì)量檢測。(綜合組)
4、檢查教案、作業(yè)。(各教研組)
5、檢查教師聽課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。(教導(dǎo)處)
十二月份:
1、檢查各種記錄。(教導(dǎo)處)
2、校級數(shù)學(xué)公開課比賽。(數(shù)學(xué)教研組)
3、先進班群眾評比。(少先大隊)
4、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。(科任教師)
5、撰寫學(xué)生操行評語。(班主任)
6、科任教師對學(xué)生進行期末檢測。(科任教師)
20xx年一月份:
1、教學(xué)工作總結(jié)。(包括個人總結(jié)、各活動小組總結(jié)、教研組總結(jié))
2、課題實驗的教師寫好課題實驗階段工作總結(jié)。(課題實驗教師)
3、期末檢測并做質(zhì)量分析。(科任教師)
4、迎接全縣教學(xué)質(zhì)量檢測。(全校師生)
每月15—20日為抽查學(xué)生作業(yè)和教案時間;數(shù)學(xué)、語文、英語每月要進行月考,由各科任老師負責;每周二下午組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)一次,包括教師看錄象課、聽講座等。
四、未盡事宜,請聽候通知。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃9
和著涼爽的秋風(fēng),伴著青春律動的節(jié)拍,20xx的秋天向我們闊步走來。在這樣一個收獲的季節(jié)里,我們語文工作室也將自己滿滿的憧憬裝進行囊,教育事業(yè)路上讓我們攜手前行。下面就本學(xué)期的小學(xué)語文工作做如下規(guī)劃:
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,以問題為動力,以課題為載體,以新的課改理念為導(dǎo)向,繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標,以各年級教研組為依托,充分發(fā)揮教研組,研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,努力提高語文課堂教學(xué)效率,扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。
二、主題活動內(nèi)容
1、制定工作計劃,確定工作要點。
2.組織教師參加循環(huán)聽課活動。(按教研組提供的時間表)
3、組織好評課活動。
3、認真檢查備課、作業(yè)批改情況。(鼓勵自查)
4、做好蓓蕾讀書活動,10月份進行各年級讀書匯報交流活動
5.組織教師進行語文素養(yǎng)訓(xùn)練,提升語文素養(yǎng)。11月份舉行朗讀、粉筆字、鋼筆字比賽。
6.12月份復(fù)習(xí)課校本教研活動,工作要求及措施。
三、工作要求及措施
1、聯(lián)系實際,深化我校小學(xué)語文課堂改革
為讓課程改革更加深入,我們善于總結(jié)經(jīng)驗,研究解決課程改革
中出現(xiàn)的新問題,具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律,
在新學(xué)期里,我們將對這一問題作更深入研究與探討,具體體現(xiàn)以下工作中:
。1)舉辦兩周一次的“課改沙龍”研討,對教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師,好教法及時交流推廣。
。2)組織教師積極參加新課程教學(xué)觀摩活動,不斷提高教師的教研能力。
。3)開展“讓語文教學(xué)回歸本體”、“語文讀寫結(jié)合”等方面的專題研究,探索“語文教學(xué)中人文性與工具性統(tǒng)一”的路子,全面深入地理解和實踐“務(wù)本、倡簡、求實、高效”的語文教學(xué)。
(4)開展“研討課”、“示范課”的研究,打造一批“精品課”,讓語文教學(xué)走過浮躁,走出困惑,跳出誤區(qū),走向理性和成熟,使語文課堂杜絕形式主義傾向,回歸語文本色,理出清新樸實的面貌。
2、加強教研組建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。
通過各種形式對教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試,質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注,及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,加強學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
3、挖掘教材的精髓,努力追求課堂教學(xué)的新境界。
本學(xué)期,我校語文教研組利用每周二的教研活動和集體備課時間,加強各年級備課組的管理,完善集體備課制度,建設(shè)好語文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究、討論,指定中心發(fā)言人,談教法談學(xué)法,其他教師進行修改補充,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進行教研活動,把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的.課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。
4、掀起我!白x課外書,寫規(guī)范字”新高潮。
本學(xué)期,配合教研室組織開展“讀課外書,寫規(guī)范字”的教研活動,為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想,從學(xué)生長久發(fā)展著眼,引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手,為打造書香校園,在小學(xué)階段長期抓兩點,“讀課外書,寫規(guī)范字”。
5、強化青年教師專業(yè)水平,使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。
選拔出一批教學(xué)能力強,教學(xué)經(jīng)驗豐富,能熟練駕馭教材的中青年教師,發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用,不但把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣,還要及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上,讓更多的教師提出寶貴的意見,使他們的教學(xué)更上一個臺階。
四、小學(xué)語文工作室自身建設(shè)
1.不斷完善工作室博客,將學(xué)校小學(xué)語文相關(guān)教研活動系統(tǒng)地記錄在博客中。同時借助博客這一平臺,開展網(wǎng)絡(luò)教研,推進教研活動為教學(xué)服務(wù)。
2.工作室成員建立個人語文成長博客,記錄自身的學(xué)習(xí)情況和成長歷程。
3.學(xué)期末對工作室成員進行考核獎勵。
一個籬笆三根樁,一個好漢三個幫,每一個金陵人都知道“眾人拾柴火焰高”的道理,相信在我們金陵同仁的團結(jié)協(xié)作下,一定會將金陵小學(xué)語文工作室建設(shè)成為全校師生的心靈家園。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃10
一、指導(dǎo)思想
以海陵區(qū)教育局提出的20xx年工作要點為指導(dǎo),以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學(xué)的常規(guī)管理,教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障,形式多樣的師生活動為途徑,調(diào)動教師工作積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,營造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。
二、主要工作
1、深入進行新課程理念與實踐的學(xué)習(xí)探究。以新課程理念的學(xué)習(xí)為先導(dǎo),以過程探索為重點,以課堂增效為落腳點,實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長和學(xué)生的和諧發(fā)展雙贏的目標。
2、以新課標的人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo),繼續(xù)加強和豐富學(xué)校的教育教學(xué)特色建設(shè),重點在教學(xué)創(chuàng)新、課題研究、藝術(shù)特色、綜合素質(zhì)等領(lǐng)域爭取新的成果。
3、加強師資培訓(xùn)力度,大力拓寬學(xué)習(xí)渠道,扎實推進名師工程的發(fā)展,繼承與發(fā)展學(xué)科教研組、年級組的學(xué)習(xí)活動,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平,塑造名師群。
4、加強德育工作。堅持“以人為本,成人教育”的辦學(xué)理念,加強師德教育,規(guī)范教師行為,使教師依法治校,依法執(zhí)教,教書育人,為人師表。各班級要進一步加強德育陣地的建設(shè),晨會、班會、宣傳板報的教育一如既往,常抓不懈,各個學(xué)科也要結(jié)合自身特點,有機滲透德育,激發(fā)起學(xué)生的使命感、責任感。
5、加強藝術(shù)、體育衛(wèi)生管理,繼續(xù)推行“行政班+走班”教學(xué)模式,推進素質(zhì)教育“5+2”工程,辦好學(xué)生社團,切實開展好各項活動,增強學(xué)生綜合素質(zhì),促進學(xué)生健康全面發(fā)展。
6、加強教導(dǎo)處的常規(guī)管理工作,使管理走向規(guī)范化、精致化、科學(xué)化,以點帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。
三、具體措施
。ㄒ唬┮孕抡n程改革為重點,加強師資培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,不斷提高專業(yè)素質(zhì)
在新課改的形勢下,努力加強教師隊伍建設(shè),制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標,轉(zhuǎn)變教育思想,提高教育教學(xué)能力,樹立全新的現(xiàn)代化教育理念,增強教師的整體素質(zhì)。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用理論聯(lián)系實際,集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法,把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來,做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,并經(jīng)常交流,使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機會,做好“走出去,請進來”的'工作,以獲取先進的課改信息,學(xué)習(xí)先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。本學(xué)期擬進行一次專題報告會,并計劃外出到兄弟學(xué)校參觀一次。
(二)注重實效,抓好教學(xué)常規(guī)管理
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程,對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進作用,因此,要嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊、上足、教好每一門課程,不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù),把握學(xué)科的規(guī)律和特點,改進教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期將加強巡課,確保課堂教學(xué)秩序井然有序。
2.繼續(xù)開展“校長有約”預(yù)約聽課活動。學(xué)校固定每周二為“預(yù)約聽課”日,教導(dǎo)處提前一周向執(zhí)教的老師預(yù)約,講授的內(nèi)容也由老師自己確定。本學(xué)期預(yù)約對象從青年教師開始向老教師擴展,從主科教師向科任教師發(fā)展。聽課小組由校長、學(xué)科負責人、教研組長和骨干教師組成。預(yù)約聽課活動給老師留有充分的準備時間,讓教師有充分的時間,可以早備課、精備課,最大限度地展示自己的教研水平。
3.以教學(xué)常規(guī)管理為依托,加大對備課、上課、聽課、教研等方面的管理力度。35周歲以下的教師聽課不少于20節(jié),其他教師聽課不少于10節(jié)。注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,向40分鐘要質(zhì)量,努力從根本上減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔。課后加強教學(xué)反思,每位教師撰寫有質(zhì)量的教后記30篇以上。
4、加強集體備課研究。發(fā)揮教研組、備課組的作用,充分調(diào)動教師教研的能動性。重點研究教材解讀、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計上,把集體備課工作落在實處,起到實效。每周一舉行集體備課,分管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)預(yù)定的時間參與集體備課的全過程,每次活動做好詳細記錄。
5.組織各類教學(xué)競賽,嚴格教學(xué)檢查、抽查,隨時隨地對每位教師進行聽課和教學(xué)質(zhì)量及常規(guī)教學(xué)工作落實情況的抽查,使檢查、抽查工作程序化、制度化、經(jīng);,重視過程,貴在落實。
6.抓住課改實踐的主要方面和著力點,在泰微課和泰微導(dǎo)學(xué)的應(yīng)用、校本化作業(yè)的有效性研究、泰州教育大閱讀等方面做進一步的有益嘗試。英語教學(xué),注重課堂教學(xué)的同時,通過開放課、英語競賽等不同形式,營造良好的英語學(xué)習(xí)和應(yīng)用的環(huán)境,培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;語文教學(xué)以泰州教育大閱讀活動為突破口,鼓勵學(xué)生在老師的指導(dǎo)下加強課內(nèi)與課外閱讀相結(jié)合,提高學(xué)生讀寫能力,數(shù)學(xué)教學(xué)以積累數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗為基礎(chǔ),加強學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
。ㄈ╆P(guān)注課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評定工作,以此讓學(xué)生展示才華,豐富校園生活。通過競賽活動促進教學(xué)質(zhì)量提高,促進素質(zhì)教育的不斷深化。
加強學(xué)生身心健康教育,以體育教學(xué)、心理健康教學(xué)和班主任日常管理為主陣地,認真抓好學(xué)生的體育、衛(wèi)生、健康教育。督促學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體,講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。在關(guān)注學(xué)生生理健康的同時,同樣重視學(xué)生的心理健康。通過同學(xué)之間、師生之間的交流、談心,通過教師與家長之間的溝通,以及充分發(fā)揮學(xué)校“輔導(dǎo)員”的作用,培養(yǎng)學(xué)生正常健康的心理素質(zhì)。
四、具體工作安排
二月份:
1、研究擬定新學(xué)期工作計劃,局部調(diào)整課程與分工,正常教學(xué)秩序。
2、各學(xué)科進行學(xué)期備課,制定各學(xué)科教學(xué)及進度計劃。
3、做好轉(zhuǎn)學(xué)生、借讀生的考核與安排工作,完備相關(guān)手續(xù)與檔案。
4、制定一人一課活動安排。
三月份:
1、組織教師參加培訓(xùn)。
2、一人一課活動。
3、組織推薦教師優(yōu)秀論文參加市級評選。
4、舉行第二屆“稻河之聲”班主任工作論壇。
四月份:
1、祭掃烈士墓,革命傳統(tǒng)教育。
2、一人一課活動。
3、學(xué)生英語才藝展示競賽。
4、期中教學(xué)工作檢查、校本培訓(xùn)工作檢查。
5、泰州教育大閱讀活動。
五月份:
1、一人一課活動。
2、學(xué)生數(shù)學(xué)競賽。
3.慶!拔逡弧惫(jié)。
4、校本培訓(xùn)檢查。
六月份:
1、一人一課活動。
2、慶六一校園文化藝術(shù)節(jié)及畢業(yè)匯演活動。
3、期末復(fù)習(xí)和考試。
4、教學(xué)工作檢查。
5、各項總結(jié),整理歸檔資料。
6、做好學(xué)生評價工作。
7、制訂暑假工作計劃。
20xx年2月14日
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃11
一、指導(dǎo)思想:
堅持《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),認真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神,區(qū)教育工作會議精神,深化課堂教學(xué)研究,加強教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量,加強教研組和班隊建設(shè),積極創(chuàng)建特色學(xué)校,使我校的教育教學(xué)工作能持續(xù)發(fā)展。
二、工作思路:
以“優(yōu)化德育工作方法”為前提,提高學(xué)生道德素養(yǎng);以“新課程改革”為核心,積極投身課程改革;以“教研活動”為載體,加強課堂教學(xué)研討;以“加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”為切入點,全面提高教學(xué)質(zhì)量;以“教師隊伍建設(shè)”為主線,努力提高教師素質(zhì);以“創(chuàng)建特色”為契機,不斷提升辦學(xué)水平。
三、工作要點:
。ㄒ唬┮浴皟(yōu)化德育工作方法”為前提,提高學(xué)生道德素養(yǎng)。
1、加強思想品德教育,提高道德品質(zhì)。
。1)貫徹中共中央《關(guān)于加強和改進學(xué)校德育工作若干意見》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,深入進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育,有針對性地進行中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育。通過宣傳陣地(宣傳窗、黑板報、廣播站、展覽會等)對學(xué)生重點進行社會公民道德教育,從而加強學(xué)生為人民服務(wù)的意識。
。2)抓住“十·一”、“元旦”及寒假等有利機會,以家庭、社會、學(xué)校為主要途徑,在豐富多彩的“實踐行”活動中對學(xué)生進行傳統(tǒng)美德、公民道德、環(huán)保意識的教育。
。3)發(fā)揮課堂教育的主渠道作用,在教學(xué)中滲透學(xué)生愛國主義、集體主義公民意識、法制意識等教育思想,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明的行為習(xí)慣。
2、重視安全教育,做到警鐘長鳴。
(1)結(jié)合家長學(xué)校等形式進行安全教育,提高學(xué)生自我保護意識。通過與班主任簽訂安全責任狀等形式,強化班主任管理意識。
。2)結(jié)合“安全教育周”對學(xué)生進行安全教育,增強學(xué)生安全防范意識,提高自我保護能力。
(3)通過小黃帽行動加強路隊管理,并嚴格執(zhí)行學(xué)生騎車制度,及時消除各種隱患。
。4)注重學(xué)生心理健康,特別關(guān)注一些心理上的“特殊生”,留心這些學(xué)生的表現(xiàn)并及時引導(dǎo),使每一個學(xué)生都能健康成長。
3、強化班集體管理,抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
(1)繼續(xù)完善班主任工作考核制度,開展“優(yōu)秀班主任”的評比活動,加強競爭意識,營造良好的班風(fēng)。
(2)認真上好班隊課,利用班隊課定期對學(xué)生進行心理健康教育、法制教育、環(huán)保教育等,并加強班隊課的檢查落實工作,努力保證班隊課質(zhì)量。
(3)充分發(fā)揮晨會課的功能,采用多種形式對學(xué)生進行德育和心理輔導(dǎo),一般情況下可定為:周一為國旗下講話;周二為班風(fēng)的培養(yǎng)教育和學(xué)生行為規(guī)范教育;周三為機動;周四為讀報或講故事活動;周五為校園歌聲大家唱。
。4)發(fā)揮值周中隊及大隊部各崗位的監(jiān)督作用,認真抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范,通過抓活動、抓檢查、抓評比,營造整潔文明的校園環(huán)境,形成文明的校風(fēng),良好的學(xué)風(fēng)。
。5)拓寬學(xué)校、家庭和社區(qū)“三結(jié)合”教育平臺,密切家校聯(lián)系,多形式、多選擇地開展家長工作。
(二)以新課程改革為核心,積極投身課程改革。
1、認真組織教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,學(xué)習(xí)課程改革的新理念和課程標準,研讀新教材,切實更新教學(xué)觀念,加強對實驗學(xué)科工作的指導(dǎo)和服務(wù)。
2、繼續(xù)邀請專家及實驗學(xué)校的教師來校傳經(jīng)送寶,進一步更新教師的教學(xué)理念。
3、有計劃、有目的地組織教師參加各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí),并做好匯報工作,增強培訓(xùn)的實效性,促進廣大教師積極參與課程改革。
4、重視課改實驗過程中有關(guān)資料的積累,通過案例評析、撰寫教學(xué)論文等活動,及時做好實驗工作總結(jié),并積極為《課改通訊》、《課改與教研》網(wǎng)站提供材料,上傳資料。
5、積極加強校本課程的開發(fā)、研討工作。
6、嘗試探索、實施新課程《課堂教學(xué)評價體系》、《學(xué)生評價實施意見》,從而更好地促進教師的發(fā)展,學(xué)生的`成長。
。ㄈ┮越萄谢顒訛檩d體,加強課堂教學(xué)研討。
1、加強校本教研制度建設(shè),以教研組為單位定期安排新課程研究,進行集體備課,并針對課改中出現(xiàn)的新情況、新問題,及時研究對策。
2、關(guān)注課堂,研究課堂,在集體備課的基礎(chǔ)上開展課程改革教學(xué)研討活動,鼓勵教師針對教學(xué)實踐中的問題開展研究,并重視不同學(xué)科、不同年段教師的交流和研討,使課程實施與教師的專業(yè)成長同步。
3、組織教師觀看新課程教學(xué)錄像,并以教研組為單位加強評課工作,適時交流,加強教研活動的實效。
4、安排新課程開放日活動,匯報我校教師對新課程的學(xué)習(xí)情況。
5、定期召開教研組長會議,及時了解各教研組的教學(xué)情況,結(jié)合評選先進教研組工作,努力爭創(chuàng)“各牌教研組”。
。ㄋ模┮约訌娊虒W(xué)質(zhì)量監(jiān)控為切入點,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教學(xué)“五認真”的檢查,實施隨堂聽課制度,隨堂檢查備課及作業(yè)制度,要求每位教師把功夫花在課前,把力氣花在課中,精心設(shè)計有利于發(fā)展學(xué)生思維,培養(yǎng)實踐活動的創(chuàng)新精神的開放性、實踐性的作業(yè),真正做到輕負擔、高質(zhì)量。
2、加強質(zhì)量監(jiān)控和調(diào)研抽測工作,每月除對主要學(xué)科進行水平性調(diào)研抽測外,繼續(xù)對其他學(xué)科情況進行調(diào)研、檢查,以全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、致力轉(zhuǎn)化后進生,建立和完善轉(zhuǎn)差檔案,制訂切實有效的轉(zhuǎn)差措施,進一步面向全體,因材施教,注重效果,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
。ㄎ澹┮越處熽犖榻ㄔO(shè)為主線,努力提高教師素質(zhì)。
1、認真做好新教師的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)工作,繼續(xù)實施“一二三培養(yǎng)工程”,即力爭做到“一年基本規(guī)范,二年站穩(wěn)講臺,三年教有特色”,并通過師徒結(jié)對,跟蹤聽課等形式,幫助教師迅速適應(yīng)教學(xué)工作。
2、繼續(xù)開展校第二屆“教學(xué)新星”評比活動。本活動為期一年,第一學(xué)期開展上課、出試卷評比活動,第二學(xué)期開展論文、評課(或試講)評比活動,讓青年教師在活動中快速成長。
3、組織指導(dǎo)骨干教師參加校、鎮(zhèn)、區(qū)、市級教研活動,加速骨干教師的成長,努力使青年教師成為教壇新秀、學(xué)科骨干教師、名教師。
4、組織青年教師做好教學(xué)基本功培訓(xùn)工作,本學(xué)期重點培訓(xùn)鋼筆字和毛筆字。
。┮詣(chuàng)建特色為契機,不斷提升辦學(xué)水平。
1、繼續(xù)開展學(xué)校的特色建設(shè),加強田徑、書法兩個特色項目的管理,樹立持續(xù)發(fā)展的意識,不斷提升辦學(xué)水平。
(1)組織校秋季田徑運動會。
。2)組織區(qū)小學(xué)生田徑運動會。
。3)加強一年級新生的體育常規(guī)教學(xué)工作,使學(xué)生及早適應(yīng)小學(xué)體育生活。
。4)組織校小型體育比賽。
。5)組織鎮(zhèn)體育教研活動。
。6)組織軟、硬筆書法課外、興趣小組活動。
。7)組織學(xué)生參加鎮(zhèn)“慶國慶”、“迎新年”及各級書畫比賽。
2、做好校級興趣小組工作,主要設(shè)置舞蹈、美術(shù)、攝影、電腦、田徑等項目,做到定內(nèi)容、定目標、定要求、定人員、定時間,并通過多種形式進行活動展示。
3、組織美術(shù)教師配合學(xué)校搞好宣傳陣地建設(shè)。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃12
過去的一學(xué)期,學(xué)校教導(dǎo)處在新的學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞《**小學(xué)未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》,秉承***小學(xué)“和諧教育宣言”的辦學(xué)理念,結(jié)合學(xué)校實際,嚴格過程管理,認真開展校本培訓(xùn)和校本教研活動,青年教師迅速成長,教師的教育教學(xué)行為逐步規(guī)范,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)得到改善,嬴得了很高的社會贊譽。本期為了進一步推動我校教學(xué)發(fā)展,完善已有的教學(xué)成果和管理機制,全面提高教學(xué)質(zhì)量,教導(dǎo)處認真分析我校教學(xué)現(xiàn)有的新情況、新特點,本著“一切從實際出發(fā)”的工作原則,以改進教的方式和學(xué)的方式、優(yōu)化教學(xué)過程管理為主要內(nèi)容,以努力實現(xiàn)南小教學(xué)質(zhì)量逐步提高為主要目標,特制定本學(xué)期如下工作計劃:
一、指導(dǎo)思想
以《新南小未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo),堅持“和諧教育”的.育人理念,進一步樹立四個意識,即“服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”,全面推進素質(zhì)教育。
以課堂為主陣地,以教育科研為抓手,以教研活動為載體,著力進行課堂教學(xué)有效性研究,打造原生態(tài)的有效的“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”的新南小課堂。
以閱讀活動為載體,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,打造書香校園。
堅持“兩個結(jié)合”——校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合,教育科研與教育教學(xué)實踐相結(jié)合,深化課程改革,促進學(xué)生主體發(fā)展,教師主動發(fā)展,學(xué)校自主發(fā)展。
二、工作目標
嚴格教學(xué)常規(guī)管理,完善各種管理制度,以管理制度規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,力爭使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為教師們的自覺教學(xué)行為。
進行課堂教學(xué)有效性策略研究,優(yōu)化教學(xué)過程,加強過程監(jiān)督,
提高教學(xué)質(zhì)量,減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔。
加強教師培訓(xùn),努力建設(shè)一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)優(yōu)化,相對穩(wěn)定的高素質(zhì)、高水平、高效能的教師隊伍。
推進課程建設(shè),開發(fā)校本課程資源,加強科技、勞技、藝體、外語等學(xué)科教學(xué),初步形成學(xué)校教育特色。
三、工作思路
立足課堂,全面育人;研究課題,深化課改;加強培訓(xùn),提升教師;創(chuàng)建特色,服務(wù)學(xué)生;建設(shè)團隊,積淀文化;創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu),發(fā)展學(xué)校。
四、主要工作
1、.加強教導(dǎo)處的常務(wù)管理工作,使管理走向規(guī)范化、精細化、科學(xué)化、,以點帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。嚴格常規(guī)管理,抓好教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況的督促檢查、評比表彰工作。
2、開展形式多樣的校本培訓(xùn),提高教師職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)水平,組織教師積極參與“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”活動,積極參加各級各類教學(xué)競賽活動,促進教師發(fā)展,提升新南小教師整體形象,打造優(yōu)秀的教師團隊。
3、繼續(xù)在教師和學(xué)生中開展讀書活動,傾力打造書香校園。
4、進一步落實《南街小學(xué)學(xué)生上課常規(guī)》,認真組織學(xué)生參加各項競賽活動,重視各年級的教育教學(xué)工作,保證學(xué)生教育質(zhì)量。
5、營造教育科研氛圍,扎實有效地全面開展向上級申報的課題研究活動,初步構(gòu)建《有效性課堂教學(xué)模式》。
。ǎ 精 品 資 源 下載
() 精 品 資 源 下載
6、加強藝術(shù)、體育衛(wèi)生和學(xué)生的身心健康教育管理,及早落實,科學(xué)訓(xùn)練,力爭在市級以上比賽成績有新突破。強化特色,提高學(xué)校綜合競爭力。切實開展好“特長學(xué)生”培訓(xùn)工作和陽光體育活動,增強學(xué)生體質(zhì),促進學(xué)生健康全面發(fā)展。
7、用夠用好現(xiàn)代教育信息技術(shù)資源,創(chuàng)新教學(xué)管理,規(guī)范檔案資料,拓展交流平臺,開展互動教研。
五、基本措施
1、加強常規(guī)管理,嚴格進行教學(xué)“六認真”檢查,進一步落實《綿陽市南街小學(xué)規(guī)范教學(xué)常規(guī)實施方案》,嚴格按四川省教廳的《四川省義務(wù)教育地方課程實施方案(修訂)的通知》執(zhí)行課程計劃,優(yōu)化課程管理。對教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況月月考評,并與績效工資掛勾。
2、堅持德育首位,立德樹人。樹立“固本鑄魂,整體育人”的德育理念,與學(xué)校德育處密切配合,在各科教學(xué)中落實“三維目標”,把德育教育滲透到各科教學(xué)中,貫穿于教學(xué)的全過程。
3、繼續(xù)推進課程改革。
——以教研組為單位,學(xué)帶教師、骨干教師為示范,常態(tài)課研究為內(nèi)容,開展“課課過關(guān)”活動,提升南小課堂教學(xué)整體水平。
——嚴格實行單元過關(guān)制,以年級學(xué)科組為陣地,教研組作業(yè)務(wù)指導(dǎo),開展“單元過關(guān)”檢測活動,每次檢測后要及時進行情況分析,提出增效措施,認認真真落實,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
——建構(gòu)學(xué)校閱讀文化,使閱讀與語文學(xué)科緊密聯(lián)系。教導(dǎo)處以年級為單位為每個班安排一節(jié)閱讀課,各年級根據(jù)閱讀要求、圍繞閱讀重點開展讀書活動;學(xué)校繼續(xù)組織開展各種“閱讀展示活動”,評比“閱讀之星”,激勵學(xué)生的閱讀興趣,營造良好的閱讀氛圍。加強經(jīng)典閱讀積累,每日一詩的積累對學(xué)生起著潛移默化的影響,各班在原有基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗,形成特色。
——加強特色課——科技、藝體、外語三大學(xué)科教學(xué),有效輔導(dǎo)后進生,從而促使我校英語教學(xué)質(zhì)量提高,改變較英語學(xué)科將重點放在如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和怎樣長時期處于城區(qū)學(xué)校之后的局面。開展好各藝體學(xué)科特長學(xué)生的特長培訓(xùn),加強檢查督促,確保訓(xùn)練的時間和質(zhì)量,積極組織學(xué)生參加各級各類比賽,初顯學(xué)校特色。
——以學(xué)科組為單位舉辦學(xué)科節(jié),本期先在語數(shù)外學(xué)科組舉辦語文節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、英語節(jié),活動時間為一個月,不少于三個主題活動,可分高、中、低年級設(shè)計,以激發(fā)學(xué)生對學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
4、嚴格執(zhí)行觀課、研課、走課制度。學(xué)校行政不定期推門聽課,將聽課意見及時與上課老師交流,以便執(zhí)教老師及時改進教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效果。倡導(dǎo)教師互相聽課,每月聽課不少于3節(jié),教導(dǎo)處將老師聽課情況每月末檢查、統(tǒng)計、公示一次,期末進行考核。每位教師每期至少在組內(nèi)上一堂研究匯報課。在教導(dǎo)處的組織下,教導(dǎo)主任、教研組長、教務(wù)員堅持走課,監(jiān)督教師規(guī)范教育教學(xué)行為,杜絕隨意調(diào)課、無人上課的現(xiàn)象。
5、加強校本培訓(xùn)。把校本培訓(xùn)與校本教研相結(jié)合,采用請進來,走出去,同伴互助互學(xué),自我實踐反思的方式,用好南小本部資源,青年教師、中年教師、優(yōu)秀教師的培訓(xùn)分層推進。
——倡導(dǎo)教師專業(yè)閱讀。支持、鼓勵教師訂教育報刊雜志,要求每位教師每周閱讀不少于5小時,每月寫一篇讀書心得,輪流在每次開展教研活動前交流。
——倡導(dǎo)教師專業(yè)寫作。鼓勵教師多反思自己的教學(xué)過程中的成與敗,勤練筆,常撰寫教育敘事,教育感悟,教育教學(xué)案例,課堂教學(xué)反思,與教科室配合開展“優(yōu)秀教學(xué)反思”評比活動,提倡語文教師寫下水作文,積極為《新南小》撰稿。鼓勵每一位教師積極參加各級教育論文、征文等比賽,參加網(wǎng)絡(luò)教育論壇,向教育報刊雜志投稿。
6、積極認真參加各級各類教研活動,鞏固“新南小杯”賽課活動成果,各學(xué)科推選出的優(yōu)勝者要認真選課,深入鉆研,集集體智慧,力爭在市區(qū)級課堂教學(xué)競賽中取得好成績。每月間周一次校級教研活動,間周一次年級組內(nèi)教研活動。每次活動有計劃、有主題、有討論、有記錄、有小結(jié),杜絕隨意性,加強常態(tài)課研究,開辟教研園地,打造交流平臺,初步構(gòu)建有效課堂教學(xué)模式。
7、做好教導(dǎo)處資料管理工作,做到及時歸檔,資料齊全,內(nèi)容翔實,裝訂規(guī)范,管理有序。充分用好校園內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng),建立電子文檔,豐富網(wǎng)站教學(xué)資源。教師要按時上交各類資料的紙質(zhì)文檔和電子文檔,文檔的書寫格式必須符合規(guī)定要求,教導(dǎo)處應(yīng)及時上傳有價值的文檔到校園網(wǎng)站。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃13
一、指導(dǎo)思想
以教研室20xx年教育工作意見,根據(jù)學(xué)校工作計劃,轉(zhuǎn)變教育理念,加強教師隊伍建設(shè),強化課堂教學(xué)改革研究能力,提升教育教學(xué)質(zhì)量積極推動學(xué)校素質(zhì)教育的可持續(xù)性發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標
1、以課改為核心,提高全體教師的課改意識,科學(xué)有效全面提高教學(xué)質(zhì)量,完成學(xué)校教學(xué)質(zhì)量目標。
2、強化質(zhì)量意識,認真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析,認真落實XX市學(xué)科教學(xué)“六認真”常規(guī)要求,進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作,學(xué)習(xí)新課堂教學(xué)評價標準,努力減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
3、發(fā)展學(xué)生潛能,積極實施體育“2+1”,學(xué)生參加興趣小組活動面達95%以上,積極組織學(xué)生參加XX市級及以上比賽,組織航模、科技、田徑、球類等興趣小組學(xué)生參加XX市比賽爭取取得較好成績。
4、繼續(xù)深化教學(xué)常規(guī)管理、細化“六認真”考核方法,充分發(fā)揮教研組、備課組的作用,加強校本教研和教學(xué)研究,精心組織展示課,提高課堂教學(xué)有效性,加強隨堂聽課。
5、實施青年教師培養(yǎng)工程,認真做好師徒結(jié)對工作,通過學(xué)習(xí)、實踐、研討、比賽等形式,提供教師展示的舞臺,組織青年教師參加校、片、市級教學(xué)比賽獲得較好名次。
三、主要工作措施:
1.增加法律法規(guī)意識。嚴格執(zhí)行《XX市課程實施方案》,認真落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》及《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,深入實施素質(zhì)教育的意見》,按規(guī)定開齊、開足課程,上足課時,使學(xué)生全面、和諧、有個性、可持續(xù)發(fā)展,嚴格規(guī)范教師教學(xué)行為。
2、落實常規(guī)要求。
(1)在認真研讀《新課程標準》、《教學(xué)六認真規(guī)范》和《課堂教學(xué)評價標準》的基礎(chǔ)上制定合理教學(xué)計劃和進度,精心設(shè)計教學(xué)過程。重在課前準備,上課過程中教師講授的時間不要超過三分之二,留足學(xué)生思考和作業(yè)的時間。認真寫好教學(xué)設(shè)計及修改之處,按要求寫好教學(xué)反思,每學(xué)期15篇,每篇不少于150字。每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。每學(xué)期教師自己寫下水作文2篇。備課提前量2-3課時。
(2)進一步規(guī)范作業(yè)格式,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,要求按時、高質(zhì)獨立完成。對學(xué)生的作業(yè)做到四必:有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。
(3)嚴格教學(xué)檢查、抽查,隨時隨地對每位教師進行聽課和教學(xué)質(zhì)量及常規(guī)教學(xué)工作落實情況的抽查。
3、加強質(zhì)量監(jiān)測與調(diào)控。
(1)語文、數(shù)學(xué)、英語課任老師要做好每單元教學(xué)檢測工作,試卷全批全改,并有統(tǒng)計分析報告。
(2)加強畢業(yè)班教學(xué)工作管理,力求教學(xué)成績的'新突破。進一步強化培優(yōu)補差的力度,加強六年級階段質(zhì)量調(diào)研,對學(xué)困生每次考試的成績進行備案和追蹤,努力提高畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量。
4、開展活動、豐富學(xué)生個性
精心組織球類、田徑隊、冬季三項運動隊、科技組等興趣小組的活動,保證活動時間,活動有較高的質(zhì)量。通過競賽活動展示學(xué)生特長,豐富校園生活,促進素質(zhì)教育的不斷深化。
5、加強隨班就讀學(xué)生管理
切實根據(jù)教育局和學(xué)校工作計劃,做好隨班就讀學(xué)生檔案管理和日常管理,制定合理教學(xué)目標,分層教育,組織教師參加特教論文評比,做好考核工作,納入教師六認真工作考核。
6、強化加強教學(xué)研究,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(1)繼續(xù)嚴格執(zhí)行教研組活動制度,保證充足的時間,保證人員的落實,注重教研過程和研究實效。開學(xué)兩周內(nèi),教研組長要制訂一學(xué)期活動計劃,要以課例為載體,立足與解決教學(xué)中的實際問題,加強課堂教學(xué)研究的有效性。
(2)開展由教科室和教導(dǎo)處共同組織的課題研究實踐研討活動。制訂好計劃,進行研究課的展示或?qū)處熯M行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
(3)每位老師積極參與學(xué)校課題研究,要引導(dǎo)學(xué)科教師不斷反思自己的課堂教學(xué),做到"三減一增"(減輕作業(yè)負擔,減輕記憶負擔,減輕心理負擔,增加思維訓(xùn)練);積極做到“三上”(上公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課),努力做到“四會”,即教學(xué)理念會應(yīng)用,教學(xué)經(jīng)驗會總結(jié),教學(xué)觀摩會評價,教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)新,通過這些手段加速教師專業(yè)化成長的步子。
(4)嚴格進行青年教師“一二三”工程考核,在新上崗的教師中開展“五課活動”即上崗一個月開設(shè)“亮相”課,三個月內(nèi)開設(shè)“過關(guān)”課,一年內(nèi)先后開設(shè)“比武課”、觀摩課”和“示范”課。讓富有經(jīng)驗的老教師上好“放心課”,骨干教師上好“教研課”“展示課”。根據(jù)新教師培訓(xùn)的力度,通過一年的努力,使我校的近三年上崗的教師基本達到“三會”,即會備課、會上課、會測評。
7、加強對非考試學(xué)科的課堂教學(xué)研究。
體育與健康、校本與勞技、綜合實踐活動等課,要嚴格按課程表上課,不擅自減少教學(xué)內(nèi)容。通過教研活動、專家指導(dǎo)等多種形式加強對非考試學(xué)科的課堂教學(xué)研究,形成特色鮮明的教學(xué)風(fēng)格。這些學(xué)科的每位教師,要在自己的課堂上努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進學(xué)生個性發(fā)展,提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),促進學(xué)生整體素質(zhì)的提升。
8、進一步加強教學(xué)常規(guī)檢查,特別注意:
(1)利用午自習(xí)時間,做好學(xué)生閱讀工作,以充分發(fā)揮輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的作用,拓展學(xué)生的課外知識。
(2)活動性課程的任課老師要加強課堂教學(xué)管理,認真組織課堂教學(xué),決不放任學(xué)生自由活動。學(xué)生參加課外興趣小組活動時,任課教師一定要確;顒訒r間和安全。
(3)眼保健操時間,任課老師應(yīng)加強指導(dǎo),做到穴位準確、動作到位。室外操時間,全體教師督促學(xué)生做操。
四、主要工作安排
九月份:
1、制定教導(dǎo)處、教研組工作計劃和教師學(xué)科計劃
2、一年級新生注冊
3、參加市小學(xué)生軟式壘球比賽(9月29-30日)
4、參加市小學(xué)生田徑運動會。((9月23-25日)
5、新教師培訓(xùn)(數(shù)學(xué)9月16日、語文9月30日)
6、承辦XX市科學(xué)中心組活動(9月25日)
7、20xx屆語文教師微課比賽(9月18日)
8、教學(xué)六認真檢查。
十月份:
1、片三年級整班寫字比賽(英語)。
2、國家學(xué)生體質(zhì)健康標準上報工作
3、片青年教師大比武(10月19日上午承辦音樂比賽)
4、教學(xué)六認真檢查
十一月份:
1、XX市小學(xué)生門球比賽
2、期中測試(11月4日)
3、片教學(xué)研討(11月19日)
4、市青年教師大比武
5、教學(xué)六認真檢查
十二月份:
1、冬季繩毽比賽
2、片教學(xué)研討(12月10日)
3、四年級整班鋼筆字比賽
4、“閱讀之星”評比
5、教學(xué)六認真檢查
一月份:
1、期末復(fù)習(xí)考試
2、學(xué)期結(jié)束工作
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃14
一、指導(dǎo)思想:
貫徹國家、上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,落實楊浦區(qū)教育改革與發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要任務(wù),以教育科研為引領(lǐng),以課程建設(shè)為中心,以課堂教學(xué)為重點,充分發(fā)揮教導(dǎo)處引領(lǐng)、服務(wù)、指導(dǎo)、管理的功能,注重過程管理、抓各項制度的落實,提升教育、教學(xué)質(zhì)量,進一步促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
二、工作目標:
1、加強流程管理,重視過程化管理,抓好各項制度的落實。
2、深化課程改革,加強學(xué)科課程建設(shè),保障三類課程有效實施。
3、聚焦課堂教學(xué),加強學(xué)科課題研究,深化“創(chuàng)智課堂”建設(shè)。
4、加強教研組建設(shè),建設(shè)和諧發(fā)展的教師團隊,提高課程的執(zhí)行力。
三、主要工作:
(一)加強教學(xué)工作過程管理,抓好各項制度的落實
1、認真落實《上海市中小學(xué)20xx學(xué)年度課程計劃及其說明的通知》,以先進的課程理念為指導(dǎo),規(guī)范執(zhí)行校課程計劃,有效實施三類課程,落實“創(chuàng)新活動日”和一年級“學(xué)習(xí)準備期”,繼續(xù)做好“專課專用”工作。
2、以市課程與教學(xué)視導(dǎo)為契機,根據(jù)視導(dǎo)量表調(diào)整、修訂《水豐路小學(xué)教學(xué)流程管理制度》,繼續(xù)加強教學(xué)流程管理三級網(wǎng)絡(luò),各負其責,注重教學(xué)工作過程管理,切實抓好各項制度的落實。
3、聚焦于教學(xué)五環(huán)節(jié),進一步抓實備課、抓活課堂、抓精練習(xí)、抓勤輔導(dǎo)、抓好評價,并能根據(jù)制度對教學(xué)的各環(huán)節(jié)進行有效的監(jiān)控。
重點推進:
課堂教學(xué):聚焦“基于課程標準的教學(xué)與評價”,根據(jù)課程標準科學(xué)地確定教學(xué)要求,不任意拔高。注重在課堂中培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和高層次的思維能力,使學(xué)生知識遷移能力、觀察和解釋能力、推理能力、批判性思維能力得到充分發(fā)展。把學(xué)生已有知識作為教學(xué)的切入點,根據(jù)學(xué)的需要設(shè)計教的過程和策略,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)機會和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
通過“創(chuàng)智課堂”的建設(shè),改變教學(xué)方式,改進教學(xué)過程,改善教學(xué)氛圍,改善師生關(guān)系。并嘗試用《課堂觀察量表》指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)。
作業(yè)布置:各學(xué)科開展作業(yè)設(shè)計與課堂教學(xué)一致性的研究,精心設(shè)計和選擇作業(yè),提倡作業(yè)布置少而精、分層遞進和多樣化,提倡布置發(fā)展性、創(chuàng)造性、活動性、實踐性的作業(yè),提高教師作業(yè)設(shè)計質(zhì)量,建立作業(yè)(練習(xí))檔案。語、數(shù)、英教師應(yīng)控制與協(xié)調(diào)學(xué)科作業(yè)量,杜絕教輔材料進課堂,減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔。一、二年級不布置書面作業(yè)。
備課重點關(guān)注的是學(xué)情分析、調(diào)整與教學(xué)隨筆。學(xué)情分析要求一單元寫一次,可以和學(xué)生的認知特點、學(xué)習(xí)經(jīng)驗等有關(guān)。注重在教學(xué)調(diào)整中加以體現(xiàn)、凸顯習(xí)慣培養(yǎng)特色。隨筆要求:共四篇,一篇為教師在教學(xué)中對學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的方法與策略,兩篇為隨堂課或研究課的課后反思,一篇為以小學(xué)生高層次思維能力的培養(yǎng)為主題的教學(xué)反思。
4、 繼續(xù)以“綠色引領(lǐng),評價滲透”為指導(dǎo),根據(jù)《上海市教委關(guān)于小學(xué)階段實施基于課程標準的教學(xué)與評價工作的意見》,繼續(xù)進行一、二年級學(xué)科評價的改革;在一、二年級中采用等第制和評語相結(jié)合的評價方式,注重評價結(jié)果對學(xué)生的促進作用,切實減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔。
5、加強隨堂課的研究,加強行政隨堂聽課的力度。每周三行政深入課堂集中觀課,并繼續(xù)將聽課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合,學(xué)習(xí)《教學(xué)調(diào)研測量工具使用》,嘗試新的課堂教學(xué)觀察工具,以新的視角來評價教學(xué)、理解課堂。通過實施課堂調(diào)研活動,掌握各年級各學(xué)科的教學(xué)情況,及時發(fā)現(xiàn)亮點、發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋與評價,加強課程的管理,提高教學(xué)的實效性。
6、落實全學(xué)段各年級質(zhì)量過程監(jiān)控,對質(zhì)量監(jiān)控中存在的問題,教導(dǎo)處、教研組和備課組共同進行橫向、縱向的對比分析,查找主觀原因,落實改進措施。加強教學(xué)過程管理,不斷完善質(zhì)量監(jiān)控體系,配合校長室細致分析《五年級學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標學(xué)校報告》,找到學(xué)生進一步發(fā)展的策略。
在關(guān)注學(xué)業(yè)水平的同時,更關(guān)注學(xué)習(xí)動力、學(xué)業(yè)負擔、身心健康等指數(shù)。
7、繼續(xù)嚴抓練習(xí)、試卷的命題工作,完善各學(xué)科教學(xué)資源庫的建設(shè)。調(diào)整“考試情況匯總表”,在錯題分析中,不僅要分析學(xué)生原因,教師更要分析自身教學(xué)原因,改進教學(xué)行為。
8、聚焦“基于課程標準的教學(xué)與評價”,一年級實施“零起點”教學(xué),在教學(xué)中,教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素養(yǎng),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展好“一年級家長開放日”活動,使家長進一步了解課堂教學(xué)的狀況及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,更好地加強家校溝通工作,做好幼小銜接工作。
9、認真籌備,迎接區(qū)“零起點”教學(xué)、市課程與教學(xué)視導(dǎo)、城市學(xué)校少年宮等工作的檢查。
(二)發(fā)揮教研組、備課組的職能作用,提高校本教研品質(zhì)
1、加強教研組和備課組建設(shè),積極發(fā)揮組長的引領(lǐng)作用,調(diào)整教研活動時間,在活動開展過程中,做到定時間、定地點、定人員,保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。教研活動立足學(xué)習(xí)、實踐、研究和反思,要做到明確研訓(xùn)主題、加強策略研究。
2、抓好教研組和備課組建設(shè),進一步探索教研組、備課組活動的實效性。聚焦“綠色指標”,聚焦“基于課程標準的教學(xué)與評價”,在教研組活動中,重視課標的研讀,加強對學(xué)科課程標準的整體認識,準確把握各年級段學(xué)科教學(xué)的基本目標。依據(jù)課程標準確定教學(xué)目標,根據(jù)教學(xué)目標設(shè)計學(xué)習(xí)活動,有效調(diào)控教學(xué)進度。嚴格控制考試次數(shù),一、二年級不進行書面考試。
3、繼續(xù)加強有效教學(xué)的研究,在學(xué)!痘凇熬G色指標”下,小學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的實踐與研究》課題研究背景下,圍繞“創(chuàng)智課堂”的主題,做到以問題帶教研、以專題帶教研、以課題帶教研。各教研組、備課組開展結(jié)合學(xué)校及本學(xué)科研究課題進行的教學(xué)研究活動。通過互相觀摩研討,促進教師專業(yè)能力、提升課堂教學(xué)的有效性。
4、通過教研組、備課組的建設(shè),保障各類課程有效實施。
基礎(chǔ)型課程:注重對學(xué)生學(xué)力的培養(yǎng),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的`養(yǎng)成,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
拓展型課程:不斷完善自主拓展課程,有效落實“激發(fā)興趣、拓寬視野、豐富經(jīng)歷、身心健康、學(xué)會選擇”等育人價值,加強校園集郵文化建設(shè),把集郵普及融于學(xué)校限定拓展課程中;校本課程《好習(xí)慣· 好生活》能起到示范輻射作用;高質(zhì)量開好自主拓展課程中的興趣活動與社團活動,繼續(xù)有效實施區(qū)本課程《心靈體操》、《少兒口語》,上好區(qū)推廣課程《性別教育》、《集郵教育》和《兒童哲學(xué)》。
探究性課程:學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過提出問題——分析問題——解決問題的過程,學(xué)習(xí)探究的方法,體驗探究過程。
5、通過教研組、備課組的建設(shè),總結(jié)教師在建設(shè)“創(chuàng)智課堂”過程中的經(jīng)驗,在教研組、備課組活動中加以研討,提煉教師在課堂中培養(yǎng)學(xué)生高層次思維能力的方法與策略。
6、繼續(xù)以區(qū)優(yōu)秀教研組評選指標為導(dǎo)向,推進主題研修、同伴互助、同課異構(gòu)、崗位練兵等教學(xué)研究活動,提升教學(xué)團隊的課程執(zhí)行力。
7、落實每周一課時的寫字教學(xué)工作,迎接五年級區(qū)寫字等級考,注重寫字習(xí)慣培養(yǎng),繼續(xù)保持學(xué)校寫字特色的傳統(tǒng)。
(三)引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展,提升教師對課程的執(zhí)行力
1、加強校本研修的專業(yè)引領(lǐng),聘請區(qū)學(xué)科教研員、專家來校指導(dǎo)教研組、教師開展學(xué)科專題教學(xué)研究,不斷提高教師的教育科學(xué)研究素質(zhì),提升教師對課程的執(zhí)行力。
2、聚焦課堂,搭設(shè)平臺,積極參與區(qū)創(chuàng)智課堂的建設(shè),組織開展第十周、第十一周校級“創(chuàng)智課堂”的研討活動。發(fā)揮學(xué)科成熟教師的輻射作用。
3、積極發(fā)揮區(qū)骨干、校教育教學(xué)能手、校教育教學(xué)新秀骨干梯隊在課程實施中的輻射引領(lǐng)作用。進一步加強對青年教師、職初教師的培養(yǎng)力度。開展每月校園TED活動。
4、積極創(chuàng)造機會,組織與指導(dǎo)教師參加區(qū)各類教育教學(xué)活動、比賽以及區(qū)各學(xué)科教研的公開教學(xué),提高教學(xué)研究能力,提高學(xué)校的聲譽。
5、聚焦學(xué)科教學(xué),繼續(xù)關(guān)注教師的專業(yè)實踐,抓好教師練兵活動。第九周將圍繞“規(guī)范出卷”開展教學(xué)練兵活動,各教研組也將結(jié)合學(xué)科特點開展學(xué)科練兵,通過練兵活動,切實開展“減負增效”行動研究。
6、積極參與區(qū)小班化教育優(yōu)秀論文與案例的撰寫與征集。
7、認真做好初小銜接工作。
(四)體、衛(wèi)、藝、科及其他工作
1、樹立“健康第一”思想,繼續(xù)以“我運動,我堅持,我快樂”為主題,開展陽光體育運動,培養(yǎng)學(xué)生良好的體育精神和健身習(xí)慣。積極組織學(xué)生參加20xx年區(qū)學(xué)生陽光體育大聯(lián)賽,迎接9月份區(qū)廣播操、田徑、足球、跳踢和手球比賽。體育課堂教學(xué)增加趣味性,確保合理的運動負荷,提高學(xué)生耐力、速度、靈巧等身體素質(zhì),增強學(xué)生體質(zhì)。認真做好十月上旬學(xué)生體質(zhì)健康標準測試工作。組織開展好十一月中旬的校運動會。
2、進一步貫徹落實楊浦區(qū)“學(xué)生健康促進工程”,加強衛(wèi)生保健,促進健康成長。以迎接“雙創(chuàng)工作”為契機,積極開展創(chuàng)國家衛(wèi)生區(qū),市文明城區(qū)工作。利用醫(yī)生進校園的資源,培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,加強衛(wèi)生防疫工作;做好新生的查漏補種和學(xué)生體檢工作;有效干預(yù)肥胖、齲齒、近視的發(fā)病率。建立和健全特異體質(zhì)學(xué)生檔案和學(xué)生視力管理檔案。加強傳染病和常見病的防治工作。嚴格做好每天的晨檢和每周衛(wèi)生檢查評比工作,保持校園清潔衛(wèi)生,進一步促進教師、學(xué)生體質(zhì)健康。
3、以豐富學(xué)生的課余生活,發(fā)展學(xué)生的特長,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力為出發(fā)點,精心組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動,積極參加區(qū)藝術(shù)節(jié)各項比賽,立足提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),讓學(xué)生在藝術(shù)教育的陽光下快樂健康地成長。
4、努力提高科技社團質(zhì)量,認真組織好第十四周?萍脊(jié)。積極參加科普市、區(qū)、街道的比賽活動,參與十二月區(qū)頭腦OM比賽,搭建一個快樂有趣且益智的平臺,讓孩子們利用身邊觸手可及的資源開展動手動腦的科技實踐,體驗科技的魅力。做到參與體驗和展示提高的有機結(jié)合,讓學(xué)生感受學(xué)校生活的快樂。
5、積極建設(shè)“城市學(xué)校少年宮”,充分利用學(xué)校資源,開設(shè)活動內(nèi)容,組織學(xué)生參加各類興趣活動,促進全面發(fā)展。繼續(xù)做好學(xué)生看護工作。
6、指導(dǎo)教研組組織開展好主題為“說好普通話,圓夢你我他”第十七屆全國推普宣傳周活動和十七周校英語周活動,提高學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)興趣、展示學(xué)習(xí)才能,豐富校園文化。
7、加強學(xué)校教育信息化工程建設(shè),做好校網(wǎng)和學(xué)校教育教學(xué)資源庫的建設(shè),探索以信息技術(shù)手段實現(xiàn)平等、共享、開放的教育理念,開發(fā)資源共建共享的途徑,發(fā)揮好錄播室、校園網(wǎng)和家校互動平臺的積極作用。
8、做好語言文字工作,抓好學(xué)校圖書館,努力營造濃郁的誦讀中華經(jīng)典、書寫美麗漢字的校園氛圍。積極參加區(qū)語委辦及紅讀組開展的教師誦讀及其他各類比賽。
9、認真做好學(xué)籍管理、資料積累及其他一切教務(wù)工作。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃15
一、指導(dǎo)思想
在xx區(qū)“傳承教化之風(fēng),镕鑄品質(zhì)教育”的工作理念引領(lǐng)下,規(guī)劃學(xué)校新一輪五年發(fā)展藍圖,并以此為契機,推動學(xué)校教育教學(xué)工作的全面提升。在深入研究“基于課程標準的教學(xué)與評價”的過程中,結(jié)合我!暗谝淮尉桶颜n上好”課堂教學(xué)的核心內(nèi)涵,優(yōu)化課堂教學(xué)效益,減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔。
二、工作目標深入開展“綠色指標”“基于課程標準的教學(xué)與評價”等相關(guān)工作,解讀指標中的各項細則,對學(xué)業(yè)質(zhì)量進行定期分析,及時發(fā)現(xiàn)問題,尋找對策,總結(jié)經(jīng)驗,完善學(xué)校的質(zhì)量保障體系。
2、全面推進“基于課程標準的教學(xué)與評價”工作,組織各年級組和教研組深入研讀課程標準,以一年級為重點,加強“零起點教學(xué)”和“等第制評價”的實踐研究,創(chuàng)造性地制定及落實“學(xué)習(xí)準備期”的各項方案,并通過以點帶面的方式,逐步向其他年級輻射,借助“吾能行”評價體系,構(gòu)建完整的xx小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)。
3、 進一步加強教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的研究與實踐,豐富“品質(zhì)教育”的教學(xué)內(nèi)涵,為提高課堂教學(xué)效益服務(wù)。
4、 開展卓有成效的校本教研、校本培訓(xùn)和教研組建設(shè)等活動,提高全體教師的教育教學(xué)能力和校本,提升教師的綜合素養(yǎng),促進教師專業(yè)化發(fā)展。
三、重點工作
。ㄒ唬┞鋵嵳n程計劃,提高課程執(zhí)行力嚴格執(zhí)行上海市課程實施計劃,規(guī)范課程管理,確立全面的質(zhì)量觀和課程統(tǒng)整觀,堅持依法執(zhí)教。本學(xué)期教導(dǎo)處加強課堂巡視,對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查。
2、以“快樂活動日”為契機,加強學(xué)校課程建設(shè)和管理,注重資源的開發(fā)和整合,逐步完善課程評價體。本學(xué)期,用足用好《妙手偶得》系列校本教材,開展拓展型課程校本實施,上課教師根據(jù)實際情況,選定恰當?shù)膬?nèi)容進行教學(xué)。
3、繼續(xù)抓好一年級學(xué)習(xí)準備期。在總結(jié)前幾年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新開展一年級家長開放日活動,尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,讓新生順利完成從幼兒園到小學(xué)的過渡和跨越。
4、進一步落實語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科建設(shè)規(guī)劃,要求教師在學(xué)期初,結(jié)合教學(xué)大綱要求、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際情況整體規(guī)劃一學(xué)期的教學(xué)工作,制定符合校情的學(xué)科教學(xué)計劃。
。ǘ┺D(zhuǎn)變教育理念,改進教育教學(xué)舉措根據(jù)市教委提出的一年級“零起點”和“等第制”教學(xué)新規(guī),以年級組、教研組為單位,制定各學(xué)科“學(xué)習(xí)準備期”“一二年級等第制評價”等教育教學(xué)方案實施,嚴格落實并及時進行資料整理和經(jīng)驗總結(jié)的工作。
2、各學(xué)科教研組深入研究“基于課程標準的教學(xué)與評價”,通過區(qū)級、校級教研活動,細化教學(xué)目標和評價方式的研究,制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)水平標準,探究多元化的評價方式。
。ㄈ┥钊虢虒W(xué)研討,提升課堂教學(xué)品質(zhì) 圍繞教研組和個人小課題,準備一節(jié)教學(xué)實踐課,組內(nèi)成員共同分析教材、參與備課,在教研組內(nèi)進行公開教學(xué)展示。
2、 鼓勵各教研組根據(jù)學(xué)科特點和年段特點,積極開展學(xué)科特色活動,豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑。
3、各教研組在學(xué)期初申報特色活動,并公布課堂研討活動的相關(guān)信息,鼓勵全體教師參與本學(xué)科及跨學(xué)科的聽課評課活動。
(四)抓好教學(xué)常規(guī),落實長效管理措施根據(jù)各教研組備課要求,設(shè)計“xx小學(xué)備課本”,教齡5年內(nèi)教師按照要求進行手寫備課,5年以上教齡的教師使用電子備課。
2、本學(xué)期將繼續(xù)開展常態(tài)化“隨堂聽課”活動,以教學(xué)問題診斷和教學(xué)行為改進為目的,幫助教師提升教學(xué)專業(yè)能力。
3、深入開展科學(xué)命題的研究,以“啟發(fā)式、少而精”為原則選取、編制并完善我校的校本練習(xí)。本著作業(yè)“輕負擔,高效率”的原則,嚴格控制學(xué)生作業(yè)總量,班主任做好每天各學(xué)科之前的統(tǒng)籌平衡,任課教師努力提高作業(yè)反饋的及時性、針對性和有效性。
4、加強教學(xué)常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控措施,優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控制度。完善備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)環(huán)節(jié)的基本規(guī)范,努力實現(xiàn)“備課、上課、作業(yè)”的一致性。
5、 以我校申請的“托管項目”為契機,借助江寧學(xué)校的師資力量,提升我校教師的專業(yè)化發(fā)展,優(yōu)化師徒結(jié)對效益,搭建各級各類培訓(xùn)平臺,為教師的可持續(xù)化發(fā)展提供專業(yè)支持與保障。
6、修訂和完善教研組評價方案,通過基礎(chǔ)考評與特色考評相結(jié)合促進教研組建設(shè),期末各教研組總結(jié)交流教研工作及特色。
。ㄎ澹┥罨卣剐驼n程,豐富學(xué)生學(xué)習(xí)活動進一步調(diào)整階梯式校本課程體系,完善學(xué)校整體課程規(guī)劃,豐富學(xué)生的課程體驗,為學(xué)生的智慧成長提供保障。
2、繼續(xù)對已成體系或已成熟的校本課程進行推廣,擴大對拓展型課程研究成果的輻射作用。
3、探索拓展型課程的評價手段、方式,科學(xué)地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
四、具體工作
(一)語文學(xué)科 深入研究“基于課程標準的零起點教學(xué)與等第評價”,根據(jù)學(xué)校及學(xué)生的實際情況選擇適切的小學(xué)一年級語文實踐研究點,立足課堂教學(xué),關(guān)注學(xué)生主動學(xué)習(xí),重點培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,累積經(jīng)驗與做法,為今后的展示推廣活動奠定基礎(chǔ)。
2、 以“綠色指標”為抓手,深入分析語文學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量和綠色指標各項數(shù)據(jù),重視教學(xué)五環(huán)節(jié),找準突破口,開展有針對性的指導(dǎo),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、加強教研組建設(shè),促進教師專業(yè)成長。教研組研討活動定時定點,有主題有討論,以課題研究推動課堂教學(xué)。通過教研組研究課展示,開展案例教學(xué)研究,探討教育教學(xué)方法,多給教師創(chuàng)造看、想、說、練的機會,通過每位教師的“汲取”與“輸出”,來提高教學(xué)的有效性。
4、各年級通過結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生特點開展形式多樣、活潑童趣的語文特色活動,從而豐富語文校本教研的內(nèi)涵,挖掘出教師無限的潛能與智慧,促使學(xué)生語文素養(yǎng)的`全面提高,使學(xué)生享受到語文學(xué)習(xí)的無窮樂趣。
。ǘ⿺(shù)學(xué)學(xué)科以大組學(xué)習(xí)的方式認真研讀“綠色指標”中數(shù)學(xué)學(xué)科的數(shù)據(jù)分析,改進常規(guī)教學(xué)。確立本學(xué)期的教學(xué)研討中心,各年級組開展相關(guān)科研工作,組織一次區(qū)級以上的教研活動展示。
2、在教研組研討的平臺中,提高教學(xué)質(zhì)量,提升家;拥挠行浴
。ㄈ┯⒄Z學(xué)科以“打造激情課堂”為研究主題,開展課堂教學(xué)研究和與之匹配的學(xué)生特色活動。五個年段分別開設(shè)常態(tài)下的單元多課時教學(xué)跟蹤研討活動,幫助教師樹立單元整體設(shè)計意識。
2、以五年級為研究重點,開展區(qū)級教學(xué)研討活動(第12周)。
3、選拔優(yōu)秀青年教師參加研修課程,學(xué)習(xí)新理念,并帶回到教研組。
4、進一步推進“慧雅書童”項目。
。ㄋ模﹫D書館工作安排好各年級學(xué)生借還書的時間,每班每周不少于1次借書時間。
2 每學(xué)期必須保證新書及時入室、上架,并及時發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。
3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳,及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。
4、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
。ㄎ澹┨亟坦ぷ髟诮y(tǒng)一教材、統(tǒng)一進度的基礎(chǔ)上,對普教生和隨讀生設(shè)計不同的教學(xué)目標,按照集體教學(xué)為主、個別教學(xué)為輔的原則,把隨讀教學(xué)穿插于各個教學(xué)環(huán)節(jié)中,處理好“多數(shù)”和“少數(shù)”在課堂教學(xué)中相互干擾的矛盾,開展“合作學(xué)習(xí)法”、“同伴學(xué)習(xí)法”等先進的特教教學(xué)方法,保證做到“讓每一個學(xué)生都參與,讓每一個學(xué)生都發(fā)展”。
2、建立每位隨班生的“個別化教育計劃”。對每位在校的隨班就讀學(xué)生先進行“6+2”的量表評估。
九月份:各教研組和備課組制定工作計劃
2、加強教學(xué)常規(guī)檢查,進行專課專用隨機檢查
3、開展一年級教師“基于課程標準的教學(xué)與評價”培訓(xùn)
4、一年級家長開放日(結(jié)合我校特色項目)
5、啟動“托管項目”
十月份:加強教學(xué)常規(guī)檢查,進行隨堂聽課指導(dǎo)
2、迎接區(qū)級、市級教研員到校指導(dǎo)教學(xué)工作
3、一年級家長開放日活動(課堂教學(xué)展示1)
十一月份:期中練習(xí)動員、組織工作,完成教學(xué)質(zhì)量分析
2、召開各年級學(xué)生家長會(結(jié)合德育室工作安排)
3、進一步落實并積極組織教師參加區(qū)教學(xué)新秀展示評比活動
十二月份:年度考核
2、一年級家長開放日(課堂教學(xué)展示2)
3、新進教師亮相課
一月份:期終考查動員、組織工作,完成教學(xué)質(zhì)量分析
2、興趣社團活動考核
3、教研組備課組總結(jié)
4、一年級期末游園活動
xx小學(xué)教導(dǎo)處
xx.9
【小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃】相關(guān)文章:
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃12-31
教導(dǎo)處工作計劃小學(xué)12-31
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃11-13
關(guān)于小學(xué)教導(dǎo)處的工作計劃04-11
小學(xué)秋教導(dǎo)處工作計劃12-24