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幼兒園班級工作計劃

時間:2023-02-09 14:09:21 工作計劃 我要投稿

幼兒園班級工作計劃(通用15篇)

  時間過得可真快,從來都不等人,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時候開始制定計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編整理的幼兒園班級工作計劃,希望對大家有所幫助。

幼兒園班級工作計劃(通用15篇)

幼兒園班級工作計劃1

  一、班級情景分析

  我班現(xiàn)有幼兒380名,其中女生14名,男生16名。大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及本事,但由于幼兒年齡小,自我控制本事較差,但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。在新的學期里為了加強幼兒的安全自我保護意識,讓幼兒健康的成長。

  二、安全工作目標的制定:

  1、建立班級安全職責制,切實做好班級日;顒、飲食衛(wèi)生安全工作。

  2、加強安全教育,提高安全意識及自我保護本事

  三、其它措施

  在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,做到工作到位,時刻注意孩子活動情景,不離開幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

  1、認真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性,鼓勵幼兒愉快理解晨檢。

  2、每一天認真檢查幼兒出勤情景,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

  3、做好戶外體育活動前的`準備工作,檢查活動場地、器械的`安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒簡便參與活動。

  4、盥洗時,生活教師應(yīng)保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。

  5、教師應(yīng)加強課間巡視,加強對幼兒進行安全教育,使幼兒構(gòu)成較強的自我防護意識。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次,教育幼兒團結(jié)友愛,不打人,互相幫忙,遇到不安全的情景及時向教師匯報。

  6、午休時,組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視,發(fā)現(xiàn)異常情景及時報告。

  7、嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑借接送卡接幼兒,接送卡丟失的應(yīng)做好接送人登記,并及時補辦接送卡,謹防幼兒走失。

  8、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,對幼兒的玩具、用具定期進行消毒,并登記。

幼兒園班級工作計劃2

  一:情況分析

  通過小班一年的培養(yǎng),幼兒在動手操作、想象力方面有了很大的進步,特別是幾個能力比較差的幼兒,如:吳一昊、張軒瑞、李博倫等小朋友剛開始時連手都不愿意動,于是為了激發(fā)幼兒對美工活動的興趣,我們采取了多種多樣的教學模式,來調(diào)動幼兒的積極性,漸漸的他們也開始喜歡上畫畫,做小制作了,所以說興趣是一個人探究事物和從事活動的一種認識傾向。一個人對某事物感興趣時就會對它產(chǎn)生特別的注意,對該事物觀察敏銳、記憶牢固、思維活躍。興趣可以使人沉醉,甚至達到廢寢忘食的地步;興趣可以引導人挖掘自身潛力,甚至超越能力極限。

  中班幼兒的手眼協(xié)調(diào)動作迅速發(fā)展,對各種工具的使用都非常的感興趣,并在操作中日趨協(xié)調(diào),觀察從籠統(tǒng)開始分解,獨立的開始創(chuàng)造各種圖形符號表示自己的認識,會用一個或兩個圖形組合或線條組合,分辨它們的大小和它們之間上下左右的位置。能圍繞主題思考如何在畫面上表現(xiàn),但構(gòu)思常不穩(wěn)定,仍然邊構(gòu)思邊作畫,極易受環(huán)境或情緒的變化轉(zhuǎn)移而偏離主題。

  二:學期總目標

  1、 擴大選擇圖形的范圍,學會運用圖形組合的.方法表現(xiàn)圖形的基本部分與主要特征。會分辨上下、左右位置表現(xiàn)水平或垂直的圖象。

  2、 在選擇與物體相似的顏色中,逐步提高對顏色深淺與彩度變化的辨析能力,開始有目的地選配顏色。

  3、 以物體畫為主,能圍繞主題安排畫面,表現(xiàn)各圖象之間的大小、上下、左右位置。

  4、逐步控制手部肌肉動作的能力,提高動作的靈活性和力度。

  5、學會欣賞孩子的畫,肯定孩子細微的進步,增強孩子自信。

  6、注意個體間的差異,不同的孩子有不同的特點,所提的要求都是他們經(jīng)過努力所能達到的,讓每個孩子都有成功的體驗,因為經(jīng)過努力獲得的成功感覺更甜。

  三:各階段目標及措施

  九月份:圖形取代線條

  1、運用不同的圖形取代線條,表現(xiàn)各種人與物的基本特征。

  2、通過繪畫《長大的我》、《花手帕》《獅子的頭發(fā)》讓幼兒來練習運用線條和圖形組合進行繪畫。

  十月份:提高對顏色深淺與彩度變化的辨析能力。

  1、提高觀察選擇顏色的能力,初步能選擇與物體相似的顏色。

  2、學習用蠟筆涂色的簡單方法,用短線順一個方向涂。

  十一月份:有目的地選配顏色

  1、 用棉簽畫、手工繪畫結(jié)合、瓷磚畫等形式代替單一的蠟筆繪畫,使幼兒感覺新、奇、樂,助長繪畫的興趣。

  2、運用深淺對比的顏色配色,使作品色彩鮮艷。

  十二月份:能圍繞主題構(gòu)思

  1、繼續(xù)豐富幼兒的生活、知識經(jīng)驗,注意引導幼兒觀察事物,積累素材。

  2、運用故事情節(jié)幫助幼兒展現(xiàn)畫面,鼓勵幼兒根據(jù)情節(jié)圍繞一個主題進行創(chuàng)作畫。

  一月份:表現(xiàn)各圖象之間的大小、上下、左右位置

  1、用形狀、大小、位置與顏色的不同表現(xiàn)物體的各種主要特征。

  2、表現(xiàn)個圖象之間上下、左右位置,注意從畫面安排上表現(xiàn)它們之間的關(guān)系。

幼兒園班級工作計劃3

  一、 現(xiàn)狀分析:

  (一)幼兒人數(shù)

  本班幼兒現(xiàn)有11人,其中男生4人,女生7人。

  (二)存在的情況

  1、幼兒存在分離焦慮。

  2、幼兒各項生活自理能力差,沒有集體生活經(jīng)驗,依耐性強,飲食習慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象。

  3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣

  4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒,會和幼兒一起流淚,不忍離去。有的家長在門口,或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。

 。ㄈ﹥(yōu)勢

  我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗,每個教師合作意識強,溝通、協(xié)調(diào)好。

  二、主要措施。

  幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期,該時期的因此“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則,注重“保中有教,教中有保,自

  然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項活動,讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。

  (一)保教工作

  1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,如:通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角,增設(shè)多種的玩具,引導幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,同伴為主,讓幼兒愉快地參加各項活動。

  2、注重幼兒保育工作,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。本班教師與保育員要注意教育一致,互相配合對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。如在固定點穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,讓后在那個位置進行餐后活動。

  3、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育

  下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導幼兒積極參與游戲活動,懂得用簡短的語言表達自己的意愿,并與同伴一起玩的習慣,注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見。

 。ǘ┌踩ぷ

  小小班幼兒年齡,安全工作體現(xiàn)的更為的重要,我們教師重點從以下幾個方面進行

  1、教師學習安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施。

  2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有及時采取措施。

  3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

  4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

 。ㄈ┘议L工作

  1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,了解幼兒的.性格、生活習慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》,讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活。

  2、召開家長會,向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。

  3、建立幼兒個人成長檔案,根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如:做一些家庭記錄,收集相應(yīng)的資料(照片)等,進一步豐富、完善孩子的成長檔案。

  4、向家長宣傳,引導家長積極參加家長學校的講座,鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如:親子活動、征文、開放日等活動。

 。ㄋ模┰路莅才

  九月份:

  1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,進行家訪,接待新生入園,穩(wěn)定幼兒情緒。

  2、根據(jù)本班

  幼兒情況制定班級計劃,建立幼兒個人成長檔案。

  3、家長工作:(1)召開家長會(2)家長學校講座(3)選家委會會員2名。

  4、進一步完善班級周工作表內(nèi)容,使之更加規(guī)范。

  十月份:

  1、引導幼兒積極參與游戲活動。

  2、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌,會說簡單的禮貌用語。

  3、對幼兒進行正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。

  4、家長工作:配合班級活動,引導孩子認識家中各種玩具的名稱、用途。

  十一月份:

  1、參加全園性秋游活動。

  2、培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意愿,并與同伴一起玩的習慣。

  3、家長工作。(1)家長學校講座(2)配合班級活動。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。(3、)配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。

  十二月份:

  1、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境,開展“迎新”活動。

  2、教育幼兒在活動中愛護玩具。

  3、家長工作

 。1) 家長開放日活動。

 。2) 新年親子登山活動。

  (3)進行家園協(xié)調(diào)對孩子進行愛護玩具的教育(配合幼兒成長檔案進行)

  一月份:

  1、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動。

  2、攥寫班級總結(jié)。

  3、整理幼兒個人

  成長檔案材料,并向家長分發(fā)。

  4、家長工作。在假期中家長繼續(xù)充實孩子的個人成長檔案材料內(nèi)容,開學帶來。

幼兒園班級工作計劃4

  章玖紅 高玉美 錢文鳳 踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新挑戰(zhàn)。本學期我們?nèi)焕蠋煏䦟訃栏褚笞约海偨Y(jié)上學期的工作,吸取經(jīng)驗,本學期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班的班務(wù)工作計劃。

  一、班級情況分析

  經(jīng)過一年多的學習和生活,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點:

  1、優(yōu)勢表現(xiàn):

  (1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。

  (2)好奇心強,樂于表現(xiàn)。在科學活動中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

  (3)活躍、好動,喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

 。4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班,我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規(guī)。

  2、不足表現(xiàn):

 。1)我班有部分幼兒,他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。

 。2)與操作活動中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,區(qū)角活動中,主動參與圖書閱讀的幼兒不多。

  3、其它個別情況:

 。1)我班有個別幼兒,交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時,不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進一步與家長溝通,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,同時,以情感入手,爭取得到他們的信任,幫

  助他們進到集體中來。

 。2)我班有個別幼兒,生活自理能力發(fā)展尚慢,還不會自己穿脫衣服,進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛,包辦代替過多有關(guān)。措施:在與家長溝通的同時,在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗,促進他們生活自理能力的提高。

 。ǘ┘议L情況分析

  1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力,我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流,了解孩子的在園情況,聽取老師的意見和看法。

  2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通,我們了解到一些家長或是忙于工作,或是教育意識不強,對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?偟膩碚f,我班家長的總體水平較高,對于老師的工作也比較理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

  二、保育工作

  1、清潔衛(wèi)生習慣。

  養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣,學會自己卷衣袖,在老師的指導下會 用洗手液洗手,不咬指甲,不把玩具放入口中,保持衣服整潔。

  2、良好的進餐習慣。

  要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,左手扶碗,右手拿湯匙,喝湯時兩手端碗,養(yǎng)成細嚼慢咽,不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服,餐后要擦嘴?朔變旱囊蕾囆,培養(yǎng)幼兒獨立性。

  3、有良好睡眠及穿脫能力。

  能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺,學習獨立,有序地穿脫衣服,鞋子,能將脫下的衣褲、鞋子放在固定的地方,自己疊被子及整理床鋪,讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣。

  三、教育教學工作

 。ㄒ唬┱Z言

  1、主動、有禮貌的與老師、同伴交談,情緒愉快,喜歡閱讀圖書,欣賞和表達文學作品的內(nèi)容和情境。認真地傾聽他人說話,不插嘴、不隨意干擾,有良好的

  傾聽習慣。

  2、用較完整的語句講話和回答問題,會運用情景表演,在觀察理解的`基礎(chǔ)上,會講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完整的連貫的語言,圍繞主題進行談話,能學會運用新詞。

  3、能正確運用文學作品的內(nèi)容,欣賞作品語言,感受作品中語言的富和優(yōu)美,會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌,較完整的講述故事,進行表演。

  4、會獨立翻閱圖書,能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容,初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

 。ǘ┛茖W:

  1、動地參加科學活動,大膽地探索周圍自然界中的事物,關(guān)心愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。

  2、了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習性。知道周圍環(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關(guān)系。

  3、學會運用多種感官感知事物的主要特征,具有觀察、比較和思考能力,并會按照一定(指定、自定)的標準事物進行簡單的分類。

  4、會用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn),并與人、同伴交流探索的過程與結(jié)果。

 。ㄈ┥鐣

  1、能愉快地參加各項活動,體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。

  2、了解自己的興趣和愛好,初步學會和同伴交往、合作;學習處理交往中的沖突,并學習謙讓和分享。

  3、關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則,初步形成良好的生活習慣,并能遵守一日活動常規(guī)。

  4、學習大膽表達自己的愿望或意見,愿意承擔力所能及的自己需要做的事。

  5、初步形成誠實、助人等良好品行。

  6、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉(xiāng)。愛老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。

  (四)藝術(shù):

  1、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。

  2、引導幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏,在活動中感知并初步掌握十六音符、附點音符、

  四分音符的節(jié)奏時值。

  3、隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作,逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。

  4、喜歡美術(shù)活動,有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。

  5、認識多種顏色,有目的地選用顏色,并能小面積地涂色。

  6、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。

  7、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美,并著講述自己對作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。

  8、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動,感受創(chuàng)造美的快樂。

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  1、引導幼兒懂得一些簡單的健康常識,形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度,具有簡單的生活自理能力。

  2、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,積極進行力所能及的體育鍛煉,體質(zhì)不斷增強。

  3、繼續(xù)學習避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走。

  4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。

  5、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能聽信號較熟練地集合、分散,排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

  四、游戲開展情況

  游戲是幼兒一日生活中必不可少的重要環(huán)節(jié),是幼兒最喜歡的活動。孩子通 過各類角色扮演,創(chuàng)造性地反映著自己的個人經(jīng)驗,促進其個性化的發(fā)展,也不 斷豐富其社會經(jīng)驗。本學期我們將從孩子的原有經(jīng)驗出發(fā),針對中班幼兒的年齡特點和興趣愛好,結(jié)合主題,設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展各項游戲,與孩子一起暢游于豐富多彩的游戲中去,讓孩子得到最大程度的發(fā)展。開展的游戲主要有與教學內(nèi)容相關(guān)的教學游戲、晨間游戲、自主游戲,區(qū)域游戲,戶外體育游戲以及專用活動室游戲等。

  五、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  本學期,根據(jù)本班幼兒的年齡特征,為激發(fā)孩子們的想象力和動手操作的欲

  望,特決定將本班的教室空間充分利用,為孩子營造一個良好的氛圍。同時, 依據(jù)本班的實際情況,以幼兒參與為主線的前提條件下,特創(chuàng)設(shè)了符合本班幼兒年齡特點的環(huán)境布置方案。

  1、班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  根據(jù)幼兒年齡特征,結(jié)合主題目標和幼兒的需要,本學期,我班依次開展五個主題活動:在《親親好媽媽》主題活動中,我們創(chuàng)設(shè)好媽媽主題活動,與幼兒共同制作、張貼。布置墻飾“我的好媽媽”和“我是媽媽的好幫手”。讓幼兒通過照片、繪畫表達自己對媽媽的情感,充分發(fā)揮幼兒的主體性和主動性,讓幼兒做班級小主人,參與創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,如討論、制作和布局等。在主題《春天的變化》活動中,創(chuàng)設(shè)《美麗的春天》主題畫面,反映春天特征的班級環(huán)境。創(chuàng)設(shè)主題墻“春天來了”,收集春天的有關(guān)資料,讓幼兒多渠道了解春天。張貼子主題幼兒作品粘貼畫:“花兒朵朵開”;蠟筆畫:“多彩的春天”;外出春游的照片,收集的圖片等。在主題《我的家鄉(xiāng)》中,布置墻飾“家鄉(xiāng)美景”,粘貼家鄉(xiāng)美景圖片等。在主題《歡歡喜喜迎六一》中,創(chuàng)設(shè)《親子照片》、《快樂六一》主題畫面等。在主題《快樂的夏天》中,師幼共周布置墻飾“我在夏天里”,進一步加深幼兒對夏季的認識。張貼子主題幼兒作品畫:《炎熱的夏天》等。

  2、教室走廊布置

  走廊設(shè)為“作品欄”和“家長園地”兩個板塊,主要是將幼兒在幼兒園的表現(xiàn)和我們的班級工作及時的反映給家長,讓家長更多的了解自己的孩子、了解班級的活動。幼兒作品展示欄,小畫家將自己手中的畫筆變成了一支魔術(shù)棒,繪畫出各種美術(shù)作品。同時將作品欄分為兩類,為繪畫作品類、手工作品類,希望從不同的兩個層面和角度展現(xiàn)幼兒的進步和提高。

  在家長園地墻飾的布置中,我班用KT板作為背景,再在背景上用長頸鹿、花草等來稍作裝飾。 家長園地我們分為溫馨語記、周計劃、育兒分享。用簡單明了的三個板塊配合簡單的裝飾讓家長一目了然,更好地進行關(guān)注孩子在園表現(xiàn),以及老師需要配合的一些要求。

  3、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  本學期準備開展七個區(qū)角,分別是美工區(qū)、科學區(qū)、建構(gòu)區(qū)、音樂表演區(qū)、角色游戲區(qū)、圖書角以及體育區(qū)。我們根據(jù)班級每期主題以及幼兒的興趣和需要

  來投放材料。在這個過程中我們緊密和主題相結(jié)合,隨著主題的改變而適當?shù)脑鰷p材料。區(qū)域名稱的設(shè)制充滿童趣,深受幼兒喜愛,與班級理念也緊密相結(jié)合。

  4、幼兒寢室

  寢室我們也進行了簡單的裝飾,寢室為幼兒營造一個入睡的良好環(huán)境。

  六、家長工作:

 。ㄒ唬┳龊眉覉@共育欄的定期更換工作,針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

 。ǘ┡c家長經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。

 。ㄈ┳龊眉以L工作,聽取家長合理的建議,達到家園共育的目的與一致性。

 。ㄋ模┕膭罴议L積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,更好的了解幼兒的情況。

幼兒園班級工作計劃5

  一、中班

  (一)、繪畫類

  目標:

  1、認識并逐步學會使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒),培養(yǎng)正確的繪畫姿勢,手腿保持一定距離。握筆自然有力。

  2、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,認識并學會使用3-6種顏色:紅、綠、藍、黑、黃、褐。

  3、從游戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法,畫出所熟悉的物體,如樹木、花草、人、動物等,培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。

  (二)、手工類

  目標:

  1、認識泥工的材料和工具,知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團),知道它們的性質(zhì)是柔軟的,可以塑造的。

  2、學會用搓、團圓、壓扁、沾合等方法,簡單地塑造一些物體,并能按自己的意愿塑造。

  3、認識紙工的材料和工具名稱,學會一些簡單的折疊方法(如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折)。

  4、學習粘貼簡單圖形的方法。

  二、大班

  (一)、繪畫類:

  目標:

  1、教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體,簡單的風景,動植物,能畫出其基本部分和主要特征。

  2、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征,對色彩調(diào)合能互相互補,用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈。

  3、構(gòu)圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖案,教到色彩鮮明,比例恰當。

  (二)、手工類:

  目標:

  1、泥工:學習捏的技能,能塑造出物象的主要特征,會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。

  2、紙工:學會一些簡單的'折疊方法,能折出有關(guān)事物形象的紙工作品及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。

  月計劃:

  一、九、十月份教學計劃:

  (一)中班:

  1、繪畫:培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習。

  2、手工:幫助幼兒認識工具、材料、了解其名稱和使

  用方法。

  (二)、大班:

  1、繪畫:以蠟筆為主,用顏色臨摹為授課方法,讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖。

  2、手工:學習撕紙粘貼方法,能撕出簡單的樹葉、樹干和花草,調(diào)和畫面。

  二、十一、十二月份教學計劃

  (一)、中班

  1、繪畫:運用直線、弧線組合形成整體畫面,如:《小鴨戲水》、《月亮和星星》

  b.手工:學習泥工的技能,主要是搓條、團圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。

  (二)、大班:

  2、繪畫:以水彩為主,掌握水彩特性,能畫出簡單的植物的顏色(水、樹、花、雞、鴨等)。

  3、手工:掌握剪紙貼,能作出各種形狀,拼帖簡單的畫面,如《秋樹》、《雨中娃》等。

幼兒園班級工作計劃6

  不知不覺又經(jīng)過了一個輪轉(zhuǎn),這個學期我要帶一班小班的孩子,作為班主任,我要好好的準備和規(guī)劃一下,為迎接他們做好充足的準備。

  雖然這不是我第一次帶小班,但還是有些壓力,總是在想著如何去帶好這個班級的同學,如何做好自己的工作!畢竟作為一名老師,要是連這點壓力都沒有,也只能說明她不夠上心。為了能更好的完成工作,我對自己下學期的教學做了一個計劃,希望能幫我做好自己的工作。我的小班上學期工作計劃如下:

  一、對自己的調(diào)整

  作為一名幼兒園的老師,我們主要的目的是教導孩子們正確的生活習慣,正確的生活知識,要去糾正他們的壞習慣,將他們引導到正確的道路上來。也就是說,作為幼兒園的老師我們的本質(zhì)是為了改變學生。

  想要改變別人,那么就必須先改變自己!面對小班的學生,我必須讓自己轉(zhuǎn)化成適合他們的角色,不能和帶其他年級的學生一樣。畢竟許多孩子都是第一次接觸幼兒園,要用更適合的方式去應(yīng)道他們度過這一階段。

  二、對班級的管理

  在一個班級剛剛建立的時候,最重要的事情就是管理和安撫好這些孩子們的心情,讓他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、老師、同學……讓他們能喜歡上這里,將幼兒園當做第二個家。這需要我們老師的努力,要盡量的親切,要讓學生們喜歡。或者要準備一些吸引的游戲和道具,讓他們能愿意前來。

  其次,我們也要做好之后管理班級的準備,對班級訂下規(guī)矩是最重要的,沒有規(guī)矩,就難以有威信,那么管理起來只會混亂不堪。也難以達到最好的效果。

  三、注意好與家長的溝通

  幼兒園雖然是學校,但是想要做好對幼兒的教導和啟蒙,必須要學校和家長的共同努力,一起奮斗才能做好這件事情。

  我們要及時的向家長反應(yīng)孩子在校園里的`情況,當然,也要積極的要求家長給我們以反饋,雙方互相協(xié)助做好學生的教導,讓孩子在生活中就能收到家人的影響,在學校中又共同學習,不斷的養(yǎng)成一個良好的行為習慣。

  總之,在這個學期的工作中,我們老師還要多多努力,更加的細心,更加的努力!也希望今年能多有一些可愛的孩子來到我們的班級。

幼兒園班級工作計劃7

  看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我們的心中充滿了新的希望。新的一年,新的挑戰(zhàn),本學期也是我班孩子在抱由鎮(zhèn)中心幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作,為孩子們在抱由鎮(zhèn)中心幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

  一、班級情況分析:

  現(xiàn)本班共有幼兒39名,經(jīng)過上學期的學習與生活,雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步,但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個方面:1、收拾整理能力差;2、交往能力還有待于提高。3、還存在著一些不良的學習習慣,F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃:

  二、教育教學工作:

  重點工作:

  本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手:

  (一)全面的入學準備工作。具體包括:

  1、促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,完成力所能及的任務(wù)。

  2、培養(yǎng)幼兒學習的.興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學習新知識的要求和愿望,能從學習中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

  發(fā)展幼兒的智力;培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

  3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具,能運用材料改裝或制作簡單的玩具,會作一些科學小實驗。

  4、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

  (二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括:

  1、培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習,激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望,有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。

  2、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務(wù),學會集中注意力,能夠堅持完成所承擔的任務(wù)。

  3、不斷提高幼兒的學習能力,有計劃地引導幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣。

  4、鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣,愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品,保持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務(wù)的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

  三、保育工作

  保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,有的放矢,常抓不懈。

  1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生,嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度。每天整理好內(nèi)務(wù),堅持做好清潔、消毒、通風工作。

  2、老師們達成共識,加強對幼兒進行養(yǎng)成教育。讓幼兒自己的事情自己做,而且還要讓家長配合老師,使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。

  3、經(jīng)常提醒幼兒喝開水,讓幼兒學會擺放好口杯。

  4、教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦,不隨地吐痰,不亂扔紙屑。

  5、知道保管自己的學習用具,每次用完學會清點。

  6、保證戶外活動時間,注重活動的質(zhì)量,增強幼兒的體質(zhì)。并根據(jù)當時的具體情況給幼兒增減衣服。

  四、家長工作:

  (一)指導:

  1.讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲

  2.及時向家長反饋幼兒的在園情況,通過面對面交談幼兒今日在園的變化。

  3.主動向家長了解幼兒在家的生活情況。經(jīng)常向家長宣傳一些保健方面的知識。

  (二)配合:

  1.積極動員家長配合幼兒園作好幼兒的知識準備和學習活動的收集工作。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具。

  2.建立家園聯(lián)系:每位幼兒建立一份發(fā)展情況,幼兒家園聯(lián)系手冊每人一本其中有幼兒本月在園的發(fā)展情況,教師的祝語及期望,幼兒在家的情況,家長的希望及建議。

幼兒園班級工作計劃8

  20xx年幼兒園小班班級工作計劃 隨著新年的到來,迎來了我園最緊張忙碌的一個學期,建園十年慶典及參加省級示范園評估。雖然我們還是一如既往的工作,但如何在保證常規(guī)工作的同時,圓滿的完成幼兒園的各項活動,是我們這個學期的工作重點。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  隨著教育改革的深入,我們越來越意識到環(huán)境在幼兒一日生活中的重要性,這主要包括:為幼兒的探索活動創(chuàng)造的寬松的精神“環(huán)境”和為幼兒各項活動創(chuàng)造的豐富的物質(zhì)“環(huán)境”。后者具體在活動材料的準備、區(qū)域的布置、幼兒作品的展示。 從環(huán)境入手,充分利用好教室的每個地方,注重空間的運用,豐富個區(qū)域活動材料的提供(包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動材料),幼兒作品表征的手段、方法和展示,增設(shè)角色區(qū),為幼兒多提供真實的活動材料,加強幼兒扮演活動的開展與指導。

  教育教學

  本學期的教育教學工作主要是主題探究活動,選擇與幼兒發(fā)展和生活經(jīng)驗緊密結(jié)合的教育內(nèi)容,在文學、音樂、體能等活動方面仍然采用結(jié)構(gòu)教學,選擇適合本班幼兒需要并與本地區(qū)資源、文化相適應(yīng)的活動,從不同方面共同促進幼兒的全面發(fā)展。教師制定目的性明確的各種檢核表,做到能及時整理和分析觀察記錄。

  1、全語文教育:教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字,并作為主題檢核的內(nèi)容,增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。

  2、數(shù)學教育:豐富數(shù)學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法,建立數(shù)學活動區(qū),為幼兒提供豐富的數(shù)學活動操作材料,并加強數(shù)學活動的指導。

  3、雙語教育:加強日常英語活動的開展,提高帶班教師英語水平和配班能力。

  4、音樂教育:有計劃的進行日常音樂活動,重點加強對唱歌教學和舞蹈教學的研究。

  衛(wèi)生保健

  衛(wèi)生保健工作不僅是要給幼兒一個安全、清潔的環(huán)境,還要給幼兒良好的生活護理、健康的精神環(huán)境,因此這項工作并不是保育員老師個人的.工作,而是班級教師共同的工作。

  1、保持幼兒活動室、睡室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。

  2、按幼兒園的要求進行消毒(玩具、用品等)。

  3、加強對幼兒的生活的照顧(喝水、進餐、午睡、大小便增減衣服等),減少孩子不必要的等待時間,提高幼兒自我服務(wù)(喝水、穿脫衣、洗手等自我生活照料)及自我保護的能力,減少以外傷害。

  4、積極開展戶外活動,增強幼兒的體質(zhì),預防疾病的發(fā)生。

  5、在園保健醫(yī)生的指導下,與保育員老師配合做好預防和減少傳染病、心理保健的工作。

  家長工作

  1、密切與家長的聯(lián)系,樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。

  2、充分運用家長資源,開展家長助教活動,發(fā)揮家長的特長,使家長參與到教育活動中去。

  3、結(jié)合主題定期開展親子活動,家長開放日活動。

  4、不定期召開家長座談討論會,與家長共同分享育經(jīng)驗,并請家長配合教師共同開展“幼兒社會化發(fā)展”的課題研究。

  5、對個別特殊的幼兒及時與家長聯(lián)系并進行特殊照顧。

  6、充分利用社區(qū)的有效資源,結(jié)合主題與家長共同開展社區(qū)教育活動。

  自身修煉

  教師自身首先應(yīng)該成為一個終身學習者,不斷地學習,不斷地自我成長,提高自己的專業(yè)化水平,才有可能為兒童一生的長遠發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。為實現(xiàn)自我超越和促進個人成長,將偶然性組織學習和單循環(huán)組織學習向雙循環(huán)組織學習過渡:交流互動,反思成長,讀書學習,交流互動。作為建構(gòu)學習型組織的一分子,團結(jié)協(xié)作。與時俱進,決不掉隊。內(nèi)化幼兒園管理理念、園本課程建構(gòu)理念及幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的學習,強化新的教育觀。推動同事之間、師生之間、家園之間的交流與互動。

幼兒園班級工作計劃9

  幼兒情況分析:

  全班35名幼兒,年齡在4歲至4歲半之間,、通過小班一年行為習慣的培養(yǎng),幼兒對幼兒園的生活已經(jīng)非常適應(yīng)。所以中班的教育重點應(yīng)放在幼兒學習習慣的培養(yǎng)上。

  班級管理工作:

  要求班內(nèi)位老師密切配合,提高責任心。在日常工作中時時處處留心孩子的一舉一動,讓每一個孩子都在老師的視野中,做到眼到、手到、心到,真正做個有心人。在工作中,有問題及時發(fā)現(xiàn)、及時交流、及時處理,杜絕出現(xiàn)工作上的配合失誤。

  1、認真做好幼兒晨檢記錄、幼兒服藥記錄、幼兒各項消毒記錄。班內(nèi)老師能及時全面的了解幼兒的各項情況。

  2、每周班老師交流幼兒情況一次。對班里的具體工作,大家共同商量,出謀劃策,做到人人心中有數(shù)。同時通過互相交流意見,商討工作中的不完善之處的改進方法,努力把工作做得更理想。

  保育工作:

  保育工作是幼兒園工作的重之重,也是家長最關(guān)心的事情。家長關(guān)心幼兒在幼兒園是否吃飽、喝好、是否安全。因此,為解決家長的后顧之憂,我們努力做好保育工作。

  1、幼兒學會自己飯前洗手,飯后漱口,使用手巾、認真洗手不玩水。

  2、培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習慣,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,懂得健康的重要性。

  3、安靜就寢,幼兒學會自己有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。起床后,自己穿鞋、穿衣服,保持儀表整潔。

  4、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快。

  安全工作:

  1、教育幼兒愛護五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。

  2、不在活動室內(nèi)亂跑亂叫,不要摔倒,防止摔傷。

  3、不跟陌生人走,在幼兒園要跟著老師,下午不認識的人來接不能跟著走。

  4、教育幼兒不能打人、挖人、推人,防止幼兒之間的傷害。

  家長工作:

  1、"家園面對面"是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學需要,我們會請家長配合。

  2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。

  3、必要時與家長電話聯(lián)系,增進家園的溝通與理解,對幼兒進行及時教育,使家園教育一致性。

  一、指導思想本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù) , 根據(jù)園計劃為精神,結(jié)合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)本班班級特色,與幼兒共同體驗快樂,體驗成功,讓快樂始終伴隨著孩子們的成長!

  二、基本情況由于本園是新開園,主要以小班化為特點,能夠更細致、更全面的照顧幼兒。我班共有幼兒9名,其中男生 2名,女生7名,9名都是新生。本學期本班將根據(jù)孩子的實際情況、年齡特點和需要,有目的地開展各式各樣的主題活動。結(jié)合文學、音樂、舞蹈、美術(shù)、建構(gòu)、肢體語言等形式,增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力,豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,提高幼兒各方面的能力。

  三、班務(wù)工作目標

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  1 、教師堅持貫徹"一切為了孩子,為了孩子的一切"的辦園宗旨,認真遵循《幼兒園教育綱要》,積極探討新的教育理念,教師之間統(tǒng)一好教育目標和方針,統(tǒng)一教育思想。

  2 、營造良好的心理環(huán)境,鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán),增強幼兒自信心,培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

  3 、開展主題活動,從幼兒興趣入手,預設(shè)和生成相結(jié)合,小組教學和個別教育相結(jié)合,讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

  4 、以民主管理為本。每周定期召開班會,主要是由班主任小結(jié)班級近段的工作情況,然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問題,集體提出解決的方法,提高班級教育的凝聚力。

  5 、開展音樂、舞蹈教學活動,培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美,表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。

  6 、每月定期召開班務(wù)會,總結(jié)上個月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

  7 、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

  8 、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

  9 、管理好班級財物,每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。

  10 、做好家園聯(lián)系,取得家長信任、支持,建立良好關(guān)系,共同培養(yǎng)孩子。

  (二)兒童發(fā)展目標健康領(lǐng)域:

  1 、喜歡幼兒園集體生活。

  2 、樂意參加各項活動,態(tài)度積極。

  3 、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,有初步的生活能力。

  4 、初步了解預防接種對自己健康的作用,樂意接受接種和體檢。

  5 、會使用多種運動器械鍛煉身體,學習有秩序地收拾運動器具。

  語言領(lǐng)域:

  1 、能互動、有禮貌地與人交談。

  2 、能認真地傾聽別人講話不插嘴,能聽懂講話的意思。

  3 、能用較完整的語句表達自己的意思。

  4 、對多種文學作品有興趣,喜歡閱讀圖書,能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。

  5 、能聽懂和學說普通話。

  科學領(lǐng)域:

  1 、好奇、好問,能積極參加探索、操作活動。

  2 、能運用多種感官,動手動腦,探究問題。

  3 、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

  4 、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。 5 、親近大自然,愛護動、植物,能愛護周圍環(huán)境。

  社會領(lǐng)域:

  1 、能感受、體驗集體生活的樂趣,能愉快、積極地參加各項活動。

  2 、樂意與人交往,學習合作和分享,感受合作分享的快樂。 3 、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。

  4 、樂意做好力所能及的事,養(yǎng)成良好的生活習慣。

  5 、愛周圍親切的人,樂意為集體做事,熱愛自己生活的地方。

  藝術(shù)領(lǐng)域:

  1 、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

  2 、喜愛參加藝術(shù)活動,并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

  3 、能用自己的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

  四、具體措施

  1 、創(chuàng)建"祥和的班級"。建立良好的師生關(guān)系,形成溫馨、和諧、有序的班集體。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境,并充分利用起環(huán)境,讓環(huán)境配合教學,使幼兒有更多的活動空間和活動材料。

  2 、加強幼兒生活自理能力的.培養(yǎng),目前還有個別幼兒生活自理能力差,做事有依賴的現(xiàn)象。因此,這個學期將繼續(xù)加強幼兒生活自理能力的訓練和培養(yǎng),把生活衛(wèi)生習慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中,使幼兒學會管理自己。

  3 、堅持"保教結(jié)合"的原則。教育教學活動中,同時確保對幼兒保育工作的跟近,在保育的基礎(chǔ)之上進行有目的的教育。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,并對幼兒進行一系列的衛(wèi)生知識教育,加強生活常規(guī)訓練,要求幼兒自覺遵守。

  4、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日;顒又械陌踩芾。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

  5 、家長工作:

  (1) 有針對性地召開家長會,讓家長了解新的"主題活動",說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。

  (2) 對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系,在幼兒園進行個別照顧。

  (3) 運用多種形式與家長溝通,及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),取得家長的密切配合。

  (4) 針對孩子不同性格﹑特點﹑特長,有目的有計劃進行多種形式家訪。

  (5) 請家長幫助收集廢舊物品﹑材料,豐富活動區(qū)。

  6 、本學期,在進行主題活動時,教師要根據(jù)幼兒的興趣,有計劃地預成和生成課程,在各項活動中還要仔細觀察幼兒,并作好記錄。

  五、每月工作安排九月份:

  1 、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī),養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。(重點進餐、入廁、飲水、午睡)。

  2 、學習綜合操,要求聽口令有精神。練習正確的踏步走,簡單隊列變換。

  3 、開展主題活動"最棒的我"。

  十月:

  1 、做好秋季流行病預防工作,作好晨檢﹑消毒工作。

  2 、開展音樂節(jié)奏游戲活動,培養(yǎng)幼兒興趣,感受音樂的3 、完善班級自然角與種植角。

  4 、開展主題活動"妙妙鼻"。

  十一月:

  1 、開展家長開放半日活動。

  2 、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動足跡)。

  3 、開展主題活動"傘花朵朵開"。

  十二月:

  1 、 開展教育沙龍活動,特色活動之我說。

  2 、家長開放日。

  3 、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,豐富投放材料,準備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用)。

  4 、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動,交流教學經(jīng)驗。

  5 、開展主題活動"好忙的市場"。

  一月:

  1 、做好冬季防寒、防凍工作,加強幼兒保育各項工作。(重點午睡)。

  2 、 結(jié)合元旦開展"迎新年"親子游園活動。

  3 、做好學期結(jié)束前準備工作。

  4 、開展主題活動"給你一封信"。

  5 、全面復習。

  6 、學期結(jié)束,做好班級財產(chǎn)清理工作

幼兒園班級工作計劃10

  新的學期開學了,我們又迎來了一群天真可愛的小朋友,我們班三位老師一定會在工作上齊心協(xié)力,共同做好班級各項工作,讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發(fā)展,并在集體生活中健康全面的發(fā)展,使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展,F(xiàn)將制定以下工作計劃:

  一、班級情況分析

  我班的孩子基本上都是剛?cè)雸@的新生,由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度,存在許多不適應(yīng)問題其中個別幼兒還帶有嚴重的霸道、攻擊性行為,在生活習慣、衛(wèi)生習慣方面,存在許多不良習慣。通過對幼兒的觀察,發(fā)現(xiàn)班上幼兒活潑好動、愛玩玩具、做游戲、聽故事、唱歌……但在生活常規(guī)、人際交往方面還存在著許多不足之處如:喜歡動手推人、抓人,喜歡搶玩具,以自我為中心,不會與同伴交往等。針對這些情況,我班在這一學期將做好以下幾方面的工作。

  二、教育教學工作

  1、積極參加教研,將自己的疑惑、心得提出讓大家共同商討。

  2、認真準備,組織開展好每一次的'教學活動。

  3、給幼兒自由游戲的空間,讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。

  4、提高幼兒的口語表達能力

  三、具體工作要求和措施:

  1、新學期開始,穩(wěn)定孩子情緒,創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境,使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。

  2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng):

 。1)教育幼兒高高興興入園、離園,會主動使用禮貌用語,不隨便帶玩具和吃的。

 。3)安靜就座,愉快就餐,一手扶碗,一手拿勺,細嚼慢咽,不挑食,集中精神吃飯,不做漏嘴巴,姜片和飯渣放在桌上,不亂扔。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。

  (4)午睡時,進出午睡室要排隊,自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊,自己學脫外套放在腳頭,安靜入睡,起床時自己穿鞋,學穿外套。

 。5)學會自己保護自己,正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。

  (6)學習收放玩具。

  3、提高保育質(zhì)量

  加強傳染病的預防工作,配合保健醫(yī)做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。隨時為幼兒準備溫度適宜的開水,注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,以免有抓傷現(xiàn)象。多讓幼兒曬太陽、多散步,呼吸的新鮮空氣,加強戶外體育鍛煉,每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動,調(diào)動孩子活動興趣,鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子,提醒家長及時更換幼兒的被子。每天對室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進行消毒,保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味,保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動,保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。

  三、家長工作

  教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通,及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等,請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間,使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣,不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習慣,養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣,以及每天定時大便的習慣。請家長定期為孩子剪指甲,教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等,逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄,以便了解孩子的情況、學習內(nèi)容、需家長配合的事項,回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情,引導幼兒盡量用復合句完整表述。為孩子提供交往的機會,關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況,鼓勵孩子獨立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動,給孩子一些自主的空間,保護孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水,合理搭配飲食,及時增減衣服,以便保證正常的生活和學習。

  相信通過本學期我們班三位老師的共同努力,孩子們一定會盡快適應(yīng)并且非常喜歡來上幼兒園的,也希望每位孩子在老師和家長的共同呵護下都能夠健康快樂的成長。

幼兒園班級工作計劃11

  一、本學期主要目標

  1、根據(jù)園長制定的《園務(wù)計劃》和班級班務(wù)計劃以及要求來完成本學期的工作任務(wù)。

  2、班級三位老師積極配合,做好保育以及教育方面的工作,既要分工明確,又要團結(jié)合作,努力做好保教結(jié)合。

  3、教師積極做好家長工作,及時溝通,更好地達到家園共育的目的。

  4、根據(jù)學期初制定的學期教育計劃以及每月月計劃、周計劃來按時完成本學期的教學內(nèi)容。

  (一)常規(guī)工作

  1、在日;顒又,較強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng),見到老師、家長要主動問好。

  2、在課堂上,要遵守課堂紀律,如:回答問題是要舉手、安靜的聽他人發(fā)言。培養(yǎng)幼兒初步形成良好的學習習慣和按時完成作業(yè)的習慣。

  (二)教學工作

  1、根據(jù)幼兒的年齡特點,進行因人施教,從幼兒的興趣、需要、習慣等處發(fā),為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的條件,利用好教材,積極的開展教學活動,充分的讓幼兒吸收知識。

  2、嚴格按照學期教育計劃,月計劃,周計劃開展教學活動,課后及時反思課程中不足的地方,針對出現(xiàn)的問題,采取相應(yīng)的措施幫助幼兒學習。

  3、在教育教學方面,教師要充分做好課前準備,每周及時備課并準備充分教具,使教學達到預期的效果。

  4、在一日生活中,針對不同性格特點的幼兒,運用不同的方法引導他們有興趣地去學習,在遇到困難的時候培養(yǎng)幼兒解決問題的能力,傳授幼兒簡單的生活經(jīng)驗和自我保護能力。

  (三)保育工作

  1、每天的首要任務(wù)就是晨檢,檢查幼兒的身體狀況,精神面貌,是否帶有危險物品入園等,幼兒如有不適立即通知家長。在進餐時培養(yǎng)幼兒飯前洗手,飯后漱口、擦嘴,不挑食的好習慣。

  2、每天如實記錄各項消毒表格,并配合保育員做好班級的各項衛(wèi)生。對于季節(jié)性疾病要做到早預防、早發(fā)現(xiàn)、早報告。

  3、根據(jù)天氣的變化,及時幫助幼兒增減衣物,對生病的幼兒要加倍關(guān)心,按時給幼兒喂藥并做好登記工作。

  二、家園共育

  1、,教師嚴格根據(jù)幼兒每月實際情況填寫家園成長檔案并定時發(fā)放,家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。

  2、加強與家長的交流和溝通,以電話、接車本、接送時的交談等形式了解幼兒的情況,以及時向家長反映幼兒在院內(nèi)的情況表現(xiàn),及時取得家長的密切配合。

  3、家長積極配合老師的工作,督促并輔導導幼兒回家的學習。幼兒不來園時,家長及時與老師聯(lián)系并告知。

  4、每周及時更換家園聯(lián)系欄的`周計劃,做到家園互通信息。

  5、邀請家長參加園內(nèi)組織的各項活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育理念,了解老師的工作情況,增進家長與教師的情感聯(lián)系。

  三、工作思路

  1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,關(guān)注幼兒興趣和要求,根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。

  2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記,妥善保管好藥品,增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上,事故發(fā)生率控制在0.02以下,流行疾病控制在0.2以下。

  3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體,有些工作還不熟悉。特別是李老師,是剛踏上工作崗位的新老師,所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結(jié)協(xié)作,互相幫助,爭取早日渡過適應(yīng)期。

  4、定期召開班務(wù)會,及時總結(jié)工作中的不足之處,商討下一步工作要求及措施。

  5、進一步學習領(lǐng)會《綱要》精神,并較好的融入實踐活動之中,創(chuàng)造性的使用新課程。

  6、根據(jù)園本課程內(nèi)容,堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新。

  7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。

  7、妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。

  8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好,結(jié)合主題探究活動的開展,創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調(diào)整,活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。四、家長工作:

  本學期,我們將細致、有針對性的做好家長工作,在育兒方面與家長搭成共識,獲取家園共育的效果。

  1、召開家長會,讓家長了解學期教育工作計劃,征求家長建議,幫助家長理解家園合作的重要性。

  2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”,以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關(guān)系。

  3、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》,向家長介紹科學的育兒知識,并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經(jīng)驗。

  4、組織家長開放活動2-4次。

  5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。

幼兒園班級工作計劃12

  一、班況分析

  新年過去了,我們迎來了小班的第二學期,F(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后,有了很大進步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。

  應(yīng)該說,上學期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們以機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

  二、本學期主要目標針對本班的具體情況及存在的問題,本學期的主要目標是

  在上學期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進全面發(fā)展。

  三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求

  1、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習慣。

  2、同伴之間能團結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。

  3、鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

  4、開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。

  5、豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。

  6、利用散步,游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。增強幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進行一定量的運動,以發(fā)展體質(zhì)。

  7、根據(jù)天氣變化,及時為幼兒穿脫衣服,午睡時,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的`午睡習慣。抓好進餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習慣。日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養(yǎng)成一定的作息習慣。美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚鼓勵,以達到教育的效果。

  四、家園聯(lián)系

  1、家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況。

  2、每周寫好"家園聯(lián)系冊",搞好它的橋梁作用。

  3、定期出好"家園共育"欄目,讓家長及時了解教學安排及內(nèi)容,并向家長介紹育兒經(jīng)驗。

  4、利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況。

  五、各項常規(guī)教育

  1、禮貌常規(guī)引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼,離園時主動說"再見";在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說"對不起"。

  2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。

  3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時,能學著自己穿衣服,穿鞋子。

  4、上課常規(guī)要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習慣。

  5、課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。

  6、愛護公物常規(guī)教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當馬騎,也不拉掉小椅子上的"鞋子",不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。具體措施 7、在上學期的基礎(chǔ)上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),平時生活中注意觀察,及時表揚幼兒的良好行為,每周進行評獎,促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學習習慣。

  8、結(jié)合教學及游戲課,開展幼兒感興趣的活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

  六、各月份活動安排

  二、三月份

  1、完善環(huán)境布置。2、選擇主題教學內(nèi)容。3、做好新生接待工作,穩(wěn)定新生幼兒的情緒。4、建立正常的教學秩序,開展午間操、早操活動。5、組織"三八節(jié)"教育活動。6、開展幼兒環(huán)保教育和種植活動。

  四月份

  1、開展革命傳統(tǒng)教育活動。2、開展集體舞比賽。3、開展熱愛勞動的主題教育活動。

  五月份

  1、加強幼兒的自我服務(wù)能力。2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。3、組織幼兒健康檢查。4、開展游泳教學。5、組織慶"六·一"圖畫比賽。6、舉行"第六屆幼兒運動會"。

  六月份

  1、組織慶"六·一"游園活動。2、開展傳統(tǒng)節(jié)日的認知活動。3、交流并上交教育教學論文。

  七月份

  1、完成整學期的教學內(nèi)容。2、完成幼兒評語。3、完成并交流班務(wù)總結(jié)。4、游泳達標比賽。5、做好暑假班工作。

  新學期希望大家共同進步,為幼兒的成長盡職盡責。

幼兒園班級工作計劃13

  一、指導思想

  安全舒適的環(huán)境才能滿足兒童及家長的安全感。為了讓幼兒的人身安全得以保障,我園加強對幼兒的安全教育,培養(yǎng)幼兒自我保護意識和自我管理能力,加強安全管理、檢查、監(jiān)督力度,嚴格執(zhí)行安全管理規(guī)程,積極創(chuàng)造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境,確保幼兒的生命安全。

  二、具體目標

  1、進一步完善安全制度,健全安全工作責任制,使之認真落實。

  2、增強教職工的安全防范常識,提高安全防范意識。

  3、使幼兒掌握園內(nèi)大型玩具的玩法,了解上街行走的交通規(guī)則,認識水、電、煤氣和火使用不當?shù)奈kU性,初步掌握幾種應(yīng)急、脫險、逃生的辦法。

  4、杜絕重大安全事故的發(fā)生。

  三、工作措施

  1、嚴格把好幼兒日常衛(wèi)生,預防季節(jié)性流感的傳播。保證教室通風干凈。保證玩具的安全衛(wèi)生,定期消毒。及時預防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。要求帶班老師及時觀察幼兒的情緒,對有出現(xiàn)身體狀況的幼兒及時與家長取得聯(lián)系,并做到全日的.觀察的詳細記錄。

  2、加強宣傳教育,提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關(guān)安全工作文件和通報,針對幼兒園安全工作特點,對教職工開展消防知識、應(yīng)急救生知識、保健衛(wèi)生常識培訓;利用家長學校和園內(nèi)家長園地,開展安全、衛(wèi)生知識教育;增強教職工和家長的安全防范意識和知識。

  3、規(guī)范工作,確保安全。

  (1)規(guī)范安全管理。繼續(xù)以"平安校園"為目標,制定了安全管理制度,建立安全工作應(yīng)急預案,與每位教職工簽定了安全工作責任書,層層落實安全工作責任制,明確了教職工安全工作的職責,牢固樹立"安全第一"的意識。校園繼續(xù)實行封閉式管理,增強人防、物防、技防能力。落實安全工作檢查制度,做到每天小檢查,每周大檢查,定期檢查房屋及各類設(shè)施設(shè)備,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時消除。制定安全教育計劃,通過電視、電腦等直觀課件對全體師生就交通安全、消防安全等方面進行專題講座,強化師生的安全意識。開展緊急逃生與自救演練,一學期至少兩次,提高幼兒的自我保護能力。

  (2)重視衛(wèi)生保健。引導全體教職工嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》,把好入園體檢關(guān),新生入園體檢率達到100%。督促值班老師認真做好晨檢工作,堅持一摸二看三問四查的要求,嚴禁幼兒攜帶危險品入園,把事故消滅在萌芽狀態(tài)。嚴格接送制度。繼續(xù)與每位家長簽訂安全接送協(xié)議,確保入園離園的安全。及時消除安全隱患,預防各類事故的發(fā)生。

  (3)加強食堂管理。健全膳食管理制度,明確食堂工作人員職責,規(guī)范幼兒園食堂操作流程,嚴格執(zhí)行食品采購及驗收制度,采買、入庫手續(xù)齊備,把好食品采購關(guān)和加工關(guān)。每天的點心及飯食都有留樣,做到有據(jù)可循。對餐具炊具做到每天消毒,把細菌拒之門外。對廚房每周進行大清掃,并消毒。

  (4)抓好幼兒日;顒拥陌踩婪叮(guī)范教職工行為。嚴格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化,不準離開幼兒,幼兒活動須在教師的視線內(nèi)等;值班老師須堅守崗位,管好幼兒的進出,不準讓幼兒獨自出園門,不隨便讓陌生人進入園內(nèi)。努力消除幼兒日;顒又械牟话踩蛩。

  (5)抓好消防安全工作。配齊消防器材,堅持日常防火巡查,保持安全疏散通道暢通,修訂消防滅火預案,組織一次消防滅火救護演習。

  (6)因地勢特殊,大型水庫環(huán)繞幼兒園。每周五放學前對全體幼兒進行禁止私自下水游泳的教育,杜絕幼兒出現(xiàn)危險現(xiàn)象。本園又臨近公路,假前對幼兒進行道路交通安全教育。教育幼兒切勿在馬路上奔路,過馬路時須有大人拉手陪伴。

  我們在工作中必須做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。

  四、月份安排

  九月份:

  1、迎接新生入園工作,并抓好日常規(guī)教育。

  2、對全體幼兒進行入園、離園的安全教育。

  3、請家長嚴格把好周末幼兒私自下水庫玩耍、游泳關(guān)。

  4、開展應(yīng)急疏散演練活動。

  十月份:

  1、抓好國慶節(jié)的安全管理和安全教育工作。

  2、做好秋季防火工作。

  3、做好秋季流感的宣傳工作。

  十一月份:

  1、幼兒保健知識宣傳教育。

  2、做好冬季消防安全教育。

  3、加強日常規(guī)教育。

  十二月份:

  1、繼續(xù)做好季節(jié)流感的宣傳工作。

  2、對幼兒進行假期前安全防護教育,

  一月份:

  1、做好寒假期間的安全教育工作和安全管理工作。

  2、安全教育工作總結(jié)。

幼兒園班級工作計劃14

  一、第一學期班級基本情況分析

  這學期,我們幼兒園,第二次招收托班幼兒。我班共有幼兒20名,男孩8名,女孩12名。由于這屆幼兒年齡都很小,一來園,孩子有嚴重哭鬧現(xiàn)象。從家庭現(xiàn)象來看,家長年齡都較年輕,學歷也較高,但是家長工作忙,把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。從開學新生家訪中來看,90%的幼兒在家中都是由老人,大人包辦。孩子不會自己穿、脫了衣服,大小便不會自理,有的甚至還要尿褲子,不會告知大人自己的需求。不會自己吃飯,不會使用小勺,都是大人包辦。在家中養(yǎng)成不良的進餐習慣,幼兒有的是邊吃飯,邊跑,有的是邊玩,邊喂著吃飯,把飯含在嘴里,有許多幼兒有嚴重的挑食現(xiàn)象。幼兒在家中都有午睡的習慣。但是花樣百出,有的要大人陪著睡,有的要含著奶嘴睡,有的喜歡抱著被子,咬著手帕睡。在家中孩子說什么,就是什么,比較溺愛。同伴之間不會交往,不合群,有爭奪玩具,打鬧現(xiàn)象。

  生活:

  剛開學,孩子們不適應(yīng)幼兒園生活,不愿意參加集體活動,不會與同伴交往。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品,把別人玩具帶回家。獨立生活能力差,自理能力也差,需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習慣,和獨立進餐習慣,讓幼兒學會使用小勺。能獨立地處理大小便,會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人。

  運動:

  由于幼兒年齡小,基本動作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào),需要繼續(xù)發(fā)展。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。能隨意地活動身體。

  學習:

  由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所,在家中教育又不重視。在認識方面能力差,動作不協(xié)調(diào),害怕單獨上下樓梯。只有個別幼兒認識一些常見的`顏色和一些簡單的圖形,物體。幼兒口齒也不清,不愿意說話,不會說普通話,也聽不懂普通話,鄉(xiāng)音重。在藝術(shù)表現(xiàn)方面,有許多幼兒會在聽到音樂時,作些相應(yīng)的動作:如跳、扭動身體,拍手,笑等等動作。但是,還是有一部分幼兒對音樂不感興趣,坐在那兒沒有反應(yīng)。在美術(shù)表現(xiàn)方面,是處于涂鴉階段。

  存在不足:

  幼兒新入園,需盡快穩(wěn)定情緒,使其適應(yīng)幼兒園集體生活。孩子們年齡偏小,依賴性強,需提高生活自理能力及動手操作能力。個別孩子注意力不集中,時常離開集體。不知到自己的行為會影響到同伴。對個別幼兒的口語表達能力、交往能力、膽量等方面,都需要不斷加強。

  二、學期教育目標

  生活

  1、能盡快適應(yīng)集體生活,喜歡幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。

  2、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。

  3、會用調(diào)羹進餐,會用杯子喝水,會安靜入睡。學習如廁,有獨立做事的愿望。

  4、在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品、玩具,能分清自己和幼兒園的東西,學著收拾玩具和日常用品。

  5、在老師提醒下,愿意按季節(jié)、活動量的大小,增減衣服,并學習穿、脫了衣服的方法。

  運動

  1、了解一些簡單的自我保護意識。

  2、樂意參加走、爬、鉆等基本動作,能堅持走完力所能及的短途路程。

  3、能隨意地活動身體,體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。

  4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體,樂意參與收拾小型體育用具。

  5、學習簡單的模仿動作。

  學習

  1、樂意招呼熟識的人,會說早、再見、謝謝等禮貌用語,并學用語言表達自己的需求。

  2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分,并能聽從成人有關(guān)安全的提示。

  3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品,覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。

  4、認說與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。

  5、樂意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,愿意用聲音、動作等方式進行自由表達。

  6、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術(shù)工具和材料,會跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。

  7、能安靜地傾聽老師、同伴的講話,學說普通話。

  8、愿意聽老師念兒歌、學講故事中的簡短詞句,愛看圖書圖片,喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。

  游戲

  1、樂意參加集體活動,逐步適應(yīng)、了解幼兒園的生活環(huán)境。

  2、樂意參加幼兒園組織的各項集體大活動和節(jié)日活動。如:中秋節(jié)、老人節(jié)、國慶節(jié)等,體驗活動的快樂。

  3、在集體活動時,初步知道要遵守集體規(guī)則,自己的行為,不影響大家。

  4、喜歡與同伴一起進行游戲,愿意與老師、同伴交往,并能與同伴友好相處。

  5、愿意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗參與音樂活動的快樂,并學習簡單的集體舞和音樂游戲。

  家長工作

  1、開學前對每位幼兒進行一次家訪。召開一次班級家長會,介紹本學期工作目標及家長工作的要求等。

  2、關(guān)心我們的“家長園地”及時地了解現(xiàn)階段的教學動態(tài)及幼兒園的各項保教內(nèi)容,并能積極投稿參與我們的“家長園地”。

  3、選出本班的家長代表。

  4、做好為家長服務(wù)工作,為家長解決后顧之憂。

  5、加強交流,互相反饋孩子在園和在家時的情況,針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。

  5、請家長能為我班的自然角,增添些動、植物。便于幼兒觀察。

  6、建議家長能多關(guān)心幼兒,多與孩子交流,能正確對待孩子的提問,共同收集一些質(zhì)料來探討。多帶領(lǐng)孩子外出參觀,增加些知識面。

幼兒園班級工作計劃15

  月份

  主要工作

  具體內(nèi)容

  九月份

  幫助幼兒穩(wěn)定情緒,建立積極的、愉快的心情,使他們能很快適應(yīng)幼兒園的一日生活,并喜歡上幼兒園。與家長共同配合對幼兒進行常規(guī)方面的培養(yǎng)。

  1、認識班里的'新朋友,熟悉幼兒園的新環(huán)境。

  2、每天能主動與老師、其他小朋友打招呼,有禮貌。

  3、學會飯前便后洗手,學會使用手帕、餐巾,認真洗手不玩水和肥皂。

  4、養(yǎng)成良好的午睡習慣,能安靜入睡。

  十月份

  能安靜就餐,不隨便講話,能保持桌面的干凈。有良好的衛(wèi)生和學習習慣。

  1、愉快、安靜進餐、不灑飯菜、不挑食,不弄臟桌面和衣服。

  2、在游戲中不自私,不與人爭搶玩具

  3、知道舉手發(fā)言,學會傾聽,別人講話時不隨便說話的好習慣。

  十一月份

  在操作活動中,學習整理玩具柜,圖書架,知道物歸原處,按順序排放,學會自己的事情自己做,養(yǎng)成收放玩具的好習慣。

  1、通過指導學會自己的事情自己做。

  2、知道各種玩具應(yīng)該擺放在哪里,不亂扔玩具。

  3、能自己穿脫衣物,鞋襪,并把它們整齊地擺放到固定的地方。

  十二月份

  在交往中,能用語言向別人表達自己的意愿,能積極的參與集體的活動,學會與人交往。

  1、在游戲中學會謙讓、交往、分享。

  2、在游戲中學會與他人合作。

  3、養(yǎng)成正確的坐,立,行的姿勢。

  一月份

  學習做值日生工作,學會分發(fā)餐具碗勺以及其他物品,樂意為大家做事。

  1、建立組長、班長制度,鍛煉每位幼兒的動手和管理能力,知道要有責任心。

  2、在游戲活動中學會大家分享的精神。

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