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春季幼兒園教研工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-11-26 10:28:11 美云 工作計(jì)劃 我要投稿

春季幼兒園教研工作計(jì)劃(精選26篇)

  時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?以下是小編為大家收集的春季幼兒園教研工作計(jì)劃,歡迎大家分享。

春季幼兒園教研工作計(jì)劃(精選26篇)

  春季幼兒園教研工作計(jì)劃 1

  一、指導(dǎo)思想:

  以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為導(dǎo)向,圍繞本學(xué)期市級(jí)教研室工作重點(diǎn),深化課程改革,優(yōu)化兒童日;顒(dòng),做好園林教育教學(xué)工作;以課題研究為載體,立足園區(qū)特色,挖掘資源優(yōu)勢,盡快形成幼兒園辦學(xué)特色;提高組織活動(dòng)和教學(xué)科研的能力。

  二、工作重點(diǎn):

  1、每位教師都應(yīng)該樹立“以兒童發(fā)展為基礎(chǔ)”的教育理念,建立有利于兒童發(fā)展的過程性評(píng)價(jià)機(jī)制。

  2、加強(qiáng)教學(xué)和科研,搞好實(shí)踐和研究。對(duì)課程設(shè)置的合理性和有效性進(jìn)行有效的探索。

  3、在園區(qū)內(nèi)培訓(xùn)不同層次的教師,加強(qiáng)全園區(qū)教師基本教學(xué)技能的培訓(xùn)和提高,不斷提高專業(yè)水平。

  4、組織各種比賽和競賽,積極爭取參加市級(jí)各種比賽。

  三、主要工作及措施:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)師德建設(shè),全面提高教師素質(zhì)。

  1、利用單周一的政治學(xué)習(xí)和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)教師忠于職守的教育,做孩子的好鏡子,用自己的一言一行,一舉一動(dòng)潛移默化地影響孩子,真正使教師的言行成為孩子學(xué)習(xí)的好榜樣,用關(guān)心和尊重與孩子交流,投身于學(xué)前教育,有效地將新思想轉(zhuǎn)化為教育行為。

  2、鼓勵(lì)老師在業(yè)余時(shí)間參加深造,給自己充電。建議老師經(jīng)?础对缙诮逃贰ⅰ队變航逃、《幼教博覽》等兒童雜志。加強(qiáng)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)常去教育網(wǎng),不斷吸收新的'信息。

  3、根據(jù)幼兒園教師專業(yè)技能的相關(guān)要求,加強(qiáng)教師基本教學(xué)技能的培訓(xùn)和提高,鼓勵(lì)教師自學(xué)和實(shí)踐,并相應(yīng)舉辦一些基本教學(xué)技能競賽,提高相應(yīng)的能力。平時(shí)上課聽課,互相評(píng)價(jià)。開始時(shí)老師制定專題研究課題,期間認(rèn)真觀察探索,期末寫一篇質(zhì)量專題總結(jié),互相交流。并盡可能為教師提供外出觀察、聽課、借課等機(jī)會(huì)。豐富經(jīng)驗(yàn),提高教育教學(xué)能力。

  (二)在新《綱要》精神指導(dǎo)下,通過實(shí)施“多元智能課程”,改變教學(xué)和科研方式。

  1、在指導(dǎo)策略上,要利用好形勢。

  為了使整個(gè)幼兒園的教師更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作,原來的水平已經(jīng)提高到這樣

  在學(xué)期開始時(shí),根據(jù)《綱要》的要求,為了將教育環(huán)境與孩子的發(fā)展結(jié)合起來,我園確定在實(shí)施每一項(xiàng)主題活動(dòng)時(shí),環(huán)境營造的內(nèi)容都要與主題教育相結(jié)合,定期更換,隨機(jī)抽查。為了充分發(fā)揮活動(dòng)區(qū)教育的作用,探索活動(dòng)區(qū)教育資源的開發(fā)利用,促進(jìn)活動(dòng)區(qū)與教育內(nèi)容的有效結(jié)合。

 。3)深化改革,積極構(gòu)建適合我園的課程體系。

  1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)

  2、我校將定期對(duì)教學(xué)和保護(hù)工作的常規(guī)進(jìn)行監(jiān)督和分析,加強(qiáng)教學(xué)和保護(hù)工作的秩序,提高教學(xué)和研究活動(dòng)的有效性。

 。1)合理選課,注重課程的生成。

  這學(xué)期,我們修改了我們園區(qū)的教育教學(xué)計(jì)劃,探索了適合我們園區(qū)的課程體系。在課程的實(shí)施和組織上,多元智能課程仍然是主要的。預(yù)成型活動(dòng)的組織時(shí)間是十六周,剩下的兩周留給老師自己,把生成活動(dòng)的空間留給老師。這學(xué)期每個(gè)年齡段產(chǎn)生一個(gè)主題活動(dòng),組織時(shí)間兩周。

 。2)開展教學(xué)活動(dòng)研究。

  綜合課程已經(jīng)在我們公園試行了一個(gè)學(xué)期。經(jīng)過所有老師的努力,可以找到一種方法,但是在一些教學(xué)中仍然存在一些問題。為了讓老師取長補(bǔ)短,我們園區(qū)開展了集體備課、聽對(duì)方講課、專題討論等活動(dòng),讓老師的教學(xué)水平在這些活動(dòng)中不斷提高。這學(xué)期會(huì)有計(jì)劃地開展教學(xué)觀察、討論、評(píng)價(jià)活動(dòng),比如上課聽課,互相幫助;優(yōu)質(zhì)課程評(píng)價(jià)和案例評(píng)價(jià)活動(dòng);教育隨筆評(píng)價(jià)等。形成大家積極參與教研活動(dòng)的良好氛圍。

  3、重視園林基礎(chǔ)課程建設(shè)

 。1)堅(jiān)持理論指導(dǎo)

  幼兒園課程的根本目的是有效促進(jìn)兒童的和諧發(fā)展。課程改革的理念歸結(jié)為一點(diǎn):一切為了孩子的發(fā)展。在構(gòu)建園本課程的過程中,必須重視幼兒園課程及相關(guān)理論,以《規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀,逐步建立以我園“基礎(chǔ)”為基礎(chǔ)的課程體系。

 。2)適當(dāng)下放課程決策權(quán)

  幼兒園教師是課程建設(shè)的主力軍。他們不僅是幼兒園課程的執(zhí)行者,也是課程的設(shè)計(jì)者、決策者和研究者。因此,就幼兒園課程決策而言,教師不應(yīng)完全專注于領(lǐng)導(dǎo),而應(yīng)給予一定的自主發(fā)展空間。

 。3)樹立全心全意為父母服務(wù)的意識(shí),做好父母工作

  1、開學(xué)時(shí),每個(gè)班都精心設(shè)計(jì)了家長花園的布局,使之美觀新穎,科目繁多。

  2、繼續(xù)將主題活動(dòng)的組織與課題的實(shí)踐研究相結(jié)合,營造適合兒童的環(huán)境,讓兒童在一個(gè)關(guān)心、接納、關(guān)心、支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活;

  3、通過各種形式的家庭合作和聯(lián)系,交流家庭的教育信息,從而達(dá)到家庭協(xié)同的教育效果。這學(xué)期結(jié)束,我們會(huì)繼續(xù)對(duì)家長進(jìn)行問卷調(diào)查,找出我們工作中的不足和優(yōu)點(diǎn),更好的為孩子服務(wù)。

  春季幼兒園教研工作計(jì)劃 2

  一、上學(xué)期教研工作分析

  1、優(yōu)點(diǎn)

  上學(xué)期我們對(duì)《怎樣與教育目標(biāo)相結(jié)合,讓幼兒全面發(fā)展》的主題活動(dòng)進(jìn)行了深入的研究,在園領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下和老師的共同努力下,取得了顯著的效果。

  隨著教研活動(dòng)的深入開展,提高了教師指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的能力。教研活動(dòng)中老師通過不斷的探討和研究,解決了工作中的實(shí)際問題,如:材料的制作與指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的策略,大家通過不斷的努力提高了自身的專業(yè)水平,保證了活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)質(zhì)量,對(duì)活動(dòng)指導(dǎo)積累了信得經(jīng)驗(yàn)。

  2、不足

  在對(duì)幼兒進(jìn)行活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)時(shí)發(fā)現(xiàn),幼兒能夠自主選擇材料,但興趣不是很濃;顒(dòng)區(qū)活動(dòng)中只是簡單的擺弄一些材料,不能細(xì)致的觀察。如:科學(xué)區(qū)幼兒知識(shí)簡單的觀察動(dòng)植物的生長過程與變化,不能連續(xù)去觀察,不會(huì)單獨(dú)做觀察記錄。

  3、教研工作的目的

  教師能依據(jù)不表投放適宜的科學(xué)區(qū)材料,更好的提升材料的使用價(jià)值,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  二、研究目標(biāo)與措施

 。ㄒ唬┤绾胃鶕(jù)本年齡班的特點(diǎn)和教育目標(biāo),開展適宜的科學(xué)活動(dòng)

  學(xué)習(xí)科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí),制定并研討科學(xué)區(qū)材料投放計(jì)劃,為落實(shí)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)作充分的準(zhǔn)備。

 。ǘ┤绾胃鶕(jù)活動(dòng)內(nèi)容和幼兒的需要投放適宜的材料。

  1、利用自制科學(xué)區(qū)玩具介紹,完善老師們的自制玩教具創(chuàng)意,更好的落實(shí)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)。

  2、通過區(qū)域活動(dòng)材料投放觀摩活動(dòng),指導(dǎo)教師合理創(chuàng)設(shè)科學(xué)區(qū),并依據(jù)計(jì)劃投放適宜的玩具材料,有效指導(dǎo)幼兒探究、發(fā)現(xiàn)、交流。

 。ㄈ┤绾沃笇(dǎo)幼兒在活動(dòng)中探究、感受、體驗(yàn)獲得相關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  1、深入研究聲、光、電方面的材料投放,通過集體研討有效落實(shí)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo),達(dá)到促進(jìn)幼兒大膽探究的目標(biāo)。

  2、通過在科學(xué)區(qū)指導(dǎo)幼兒使用新材料的教案設(shè)計(jì)和觀摩活動(dòng),指導(dǎo)幼兒有效地與材料互動(dòng),并學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的.過程和結(jié)果。

  三、收集資料的項(xiàng)目和方式

  科學(xué)區(qū)角材料的照片及說明。

  四、具體教研工作安排

  三月份

  1、3月第二周:各組根據(jù)園教研計(jì)劃制定本組的教研計(jì)劃。

  2、3月第四周:學(xué)習(xí)有《學(xué)前教育增刊》劉占蘭的文章“探究發(fā)現(xiàn)式的科學(xué)教育策略”,明確科學(xué)活動(dòng)的教育價(jià)值,研討適合本班的科學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。

  四月份

  1、4月第二周:學(xué)習(xí)科學(xué)活動(dòng)的相關(guān)資料,研究根據(jù)本班活動(dòng)開展情況和幼兒的需要投放適宜的互動(dòng)材料。

  2、4月第四周:交流本班活動(dòng)開展情況和材料投放的好做法。

  五月份

  1、5月第二周:研討在活動(dòng)中如何指導(dǎo)幼兒探究、感受、體驗(yàn)獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  2、5月第四周:交流在活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒探究、感受、體驗(yàn)獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的體驗(yàn)。

  六月份

  1、6月第二周:組織相互觀摩對(duì)各班的科學(xué)區(qū)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  2、5月第四周:各班交流組織科學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),評(píng)出活動(dòng)較好的班。

  七月份

  1、7月第一周:組織全員觀摩。

  2、7月第二周:教研組進(jìn)行教研活動(dòng)總結(jié)。

  春季幼兒園教研工作計(jì)劃 3

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)園務(wù)工作計(jì)劃,圍繞教研重點(diǎn)、園本培訓(xùn)等工作,深入課程改革,在做好3—6歲幼兒園課程基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究和完善0—3歲教育機(jī)制,開發(fā)0—3歲早教課程,同時(shí)抓好幼兒園教育教學(xué)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量,提高教師的教科研能力和教學(xué)能力,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,并加強(qiáng)園本教研的管理工作和檢查力度,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

  二、主要工作與措施

  (一)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),尋找更適宜本園的教研方式與方法。

  1、磨課活動(dòng)

  為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作,在原有水平得到提高,我園將采取“磨課活動(dòng)”方式,讓每位老師上課、相互聽課、評(píng)課,在實(shí)踐工作中相互幫助,相互指導(dǎo),使全園教師都能積極參加教學(xué)研究,使新教師盡快成長,老教師也能跟上新課程的步伐。

  2、同題異構(gòu)、一課三研、教學(xué)沙龍活動(dòng)

  本學(xué)期我園繼續(xù)開展以年級(jí)組為單位,全園參與的形式開展同題異構(gòu)、一課三研、教學(xué)沙龍的活動(dòng),讓年級(jí)組的老師充分發(fā)揮主人翁的態(tài)度,圍繞課堂觀察積極籌備、設(shè)計(jì)、實(shí)施活動(dòng)。通過這種同伴式的研究方式讓我們的老師知道自己的劣勢與優(yōu)勢,然后找準(zhǔn)自己的發(fā)展方向,努力前進(jìn)。

  (二)加強(qiáng)園本培訓(xùn),努力提高教研工作的實(shí)效性

  1、開展一系列的園本教研活動(dòng),針對(duì)日常教育教學(xué)中的問題和困惑,以年級(jí)組為單位進(jìn)行教研研討,這對(duì)一些共同點(diǎn)、難點(diǎn)問題,通過園內(nèi)集體學(xué)習(xí)、研討。鼓勵(lì)教師大膽闡述自己的觀點(diǎn),提高教師理論與經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量。

  2、規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī),加強(qiáng)“六認(rèn)真”的工作管理

  我們將根據(jù)“六認(rèn)真”工作,定期檢查、督促、分析、反饋,增強(qiáng)保教工作的有序性,提高教研活動(dòng)的有效性。同時(shí)繼續(xù)抓好幼兒觀察記錄工作,促使研究工作能有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展,形成有效的幼兒個(gè)案研究。

  3、完善班級(jí)管理檢查制度,繼續(xù)開展“優(yōu)秀班集體”評(píng)比

  為了更好的優(yōu)化幼兒的一日活動(dòng),我們根據(jù)檢查管理制度,由行政及骨干教師對(duì)班級(jí)的常規(guī)每周進(jìn)行抽查,并提出反饋意見和建議,讓各班的常規(guī)工作越來越完善。

  4、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。骨干教師每學(xué)期要上好1—2節(jié)展示課,在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用,并能加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),積極撰寫論文,給年輕教師做好榜樣,起到帶頭的作用。

 。ㄈ┨剿0—3歲早期教育的課程模式

  根據(jù)0—3歲幼兒的年齡特點(diǎn),我園采用“高級(jí)育嬰師”老師擔(dān)任托班的班主任,努力探索0—3歲早期教育的`課程模式。同時(shí)根據(jù)2—3歲幼兒的年齡特點(diǎn),科學(xué)合理地安排一日生活,更好地促進(jìn)該年齡段幼兒的健康和諧成長。教師積累經(jīng)驗(yàn),嘗試構(gòu)建0—3歲幼兒的園本課程模式。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)服務(wù)意識(shí),實(shí)現(xiàn)家園同步教育

  利用家長會(huì)、家長學(xué)校、家訪、家長開放日、家園共育、家校路路通等多種途徑展開家園間的聯(lián)系,進(jìn)一步完善幼兒園為家長服務(wù)的制度與措施,提高家長的滿意率。加強(qiáng)幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通,感受教育新觀念,了解幼兒園課程進(jìn)程,增強(qiáng)家長自主參與的意識(shí)。各班有針對(duì)性及時(shí)指導(dǎo)家長做好家庭教育工作,使家園教育同步。

  (五)加強(qiáng)安全教育,提高安全意識(shí)

  1、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力,從根本上杜絕事故的發(fā)生,最大限度的消除不安全因素。

  2、為了提高教師和幼兒對(duì)突發(fā)安全事故的應(yīng)變能力,規(guī)范和加強(qiáng)幼兒園消防安全管理,預(yù)防和減少火災(zāi)帶來的危害,本學(xué)期將組織全園防震演習(xí)活動(dòng)。通過演習(xí)活動(dòng)增強(qiáng)全園師幼、家長的防震安全意識(shí),提高了幼兒的自救自護(hù)能力。

  三、具體活動(dòng)安排

  三月

  1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),制定各類計(jì)劃

  2.優(yōu)秀班集體評(píng)比

  3.骨干教師展示活動(dòng)

  4.教師磨課

  5.六認(rèn)真檢查

  四月

  1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  2.骨干教師展示活動(dòng)

  3.全園安全防震演習(xí)

  4.小、中、大班家長開放日

  5.優(yōu)秀班集體評(píng)比

  五月

  1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  2.優(yōu)秀班集體評(píng)比

  六月

  1.全園“慶六一”活動(dòng)

  2.優(yōu)秀班集體評(píng)比

  3.工作考核

  春季幼兒園教研工作計(jì)劃 4

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)我園“十二五”規(guī)劃要求和本學(xué)期幼兒園工作內(nèi)容,以培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為特色,開展常規(guī)教研與年級(jí)專項(xiàng)教研相結(jié)合的規(guī)范有效的教研活動(dòng)。

  二、形勢分析:

  我們公園有兩個(gè)小班,包括四個(gè)老師和三個(gè)公立老師。一個(gè)雖然是私教,但是專業(yè)素質(zhì)也很強(qiáng)。年級(jí)組的成員都很認(rèn)真負(fù)責(zé)

  1、開展有效的專題研究活動(dòng),帶領(lǐng)全組教師在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,討論設(shè)計(jì)兩個(gè)關(guān)于培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的教學(xué)案例,開展高質(zhì)量的教學(xué)展示活動(dòng),努力收集園本課程,突出本年級(jí)組的科研特色。

  2、開展扎實(shí)有效的經(jīng)常性教研活動(dòng),根據(jù)班級(jí)孩子的實(shí)際情況,提高教師自主備課水平,及時(shí)反思。

  3、帶領(lǐng)年級(jí)組老師組織各種家庭互動(dòng)活動(dòng),增加家長與老師的交流機(jī)會(huì),獲得家長對(duì)我們教研工作的支持與配合。

  三、內(nèi)容和措施

  (一)有效開展行為習(xí)慣專題研究

  1、提高教師的理論素養(yǎng)

  加強(qiáng)主題理論的學(xué)習(xí),動(dòng)員教研組全體教師從相關(guān)書籍、期刊、雜志上收集與兒童行為習(xí)慣培養(yǎng)相關(guān)的信息,采用引導(dǎo)學(xué)習(xí)和相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。為開展專項(xiàng)研究活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  2、提高教師的實(shí)踐能力

  理論最終要付諸實(shí)踐,因此開發(fā)有效的教育實(shí)踐課程是我們專題研究的生命力所在。為此,我們主要從以下幾個(gè)方面入手:

  (1)扎實(shí)的備課活動(dòng),精心設(shè)計(jì)和討論每一次教學(xué)活動(dòng)的組織。

 。2)提供多種形式的.培訓(xùn)活動(dòng):研討會(huì)、示范班、公開課等。盡可能與研究活動(dòng)相結(jié)合。

 。3)提高教師評(píng)價(jià)質(zhì)量,應(yīng)注重發(fā)現(xiàn)和解決問題,促進(jìn)教育理論落實(shí)到教育實(shí)踐中。

  (二)開展扎實(shí)有效的日常教學(xué)和科研活動(dòng)。

  每周兩次的集體教研活動(dòng),保證質(zhì)量和數(shù)量,保證每次課程復(fù)習(xí)有計(jì)劃、有目的、有效果。認(rèn)真組織教師集體備課、講課、聽課、評(píng)課,通過一系列活動(dòng)幫助教師提出修改教案的建議。鼓勵(lì)教師在教學(xué)和科研活動(dòng)中大膽、積極地發(fā)言,對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行自我評(píng)價(jià),并在自我評(píng)價(jià)和其他評(píng)價(jià)過程中反思自己的教學(xué)行為,以提高教師的反思能力。

  (3)組織各種形式的家庭互動(dòng)活動(dòng)

  我們圍繞主題,通過以下三種形式進(jìn)行家庭互動(dòng):

 。1)講座的形式。主要通過講座向家長介紹教育孩子的方式方法,為家長提供家庭教育的理論依據(jù)和良好策略。

 。2)調(diào)查表。通過一些問卷調(diào)查,家長可以深入了解孩子,了解幼兒園從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。

 。3)母公司交流會(huì)的形式。通過互動(dòng)和對(duì)話的方式讓家長對(duì)具體問題有更清晰的認(rèn)識(shí)。

  四、具體工作安排

  二月:

  1、新學(xué)期開家長會(huì)。(2月10日)

  2、制定年級(jí)組教研計(jì)劃。(上傳于2月17日完成)

  3、討論這學(xué)期專題研究的內(nèi)容和方法,做好資料的收集和整理。

  4、政治學(xué)習(xí)《浮幼文明辦公室的評(píng)比方案》

  5、主題理論研究:小班幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

  6、基本功展示:自彈自唱

  三月:

  1、中小學(xué)教師職業(yè)道德。

  2、基本功展示:折紙

  3、特殊教案的設(shè)計(jì)與交流(準(zhǔn)備:每人設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于孩子行為習(xí)慣的教案)

  4、家長講座(主持人:陶紅英內(nèi)容待定)

  四月:

  1、家長開半天活動(dòng)。(第十二周)

  2、理論研究:浮橋?qū)W前教育中心管理手冊

  3、政治學(xué)習(xí):太倉市學(xué)前教育五年行動(dòng)計(jì)劃

  4、參觀完中心新建的花園后交流。

  5、特別研討會(huì)

  五月:

  1、政治學(xué)習(xí):關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作辦好人民滿意教育的實(shí)施意見

  2、“兒童自助能力”展覽活動(dòng)

  3、5年以上,將觀察和討論教師的評(píng)估課程

  4、母公司交換會(huì)議

  春季幼兒園教研工作計(jì)劃 5

  一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。

  1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

  養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,學(xué)會(huì)自己卷衣袖,在老師的指導(dǎo)下會(huì)用洗手液洗手,不咬指甲,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。

  2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

  要安靜愉快進(jìn)餐,坐姿自然,正確使用餐具,左手扶碗,右手拿湯匙,喝湯時(shí)兩手端碗,養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,不挑食、不說話、不浪費(fèi)、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服,餐后要喝水、漱口和洗臉?朔變旱囊蕾囆,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。

  3、有良好睡眠及穿脫能力。

  能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺,學(xué)習(xí)獨(dú)立,有序地穿脫衣服,鞋襪,能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方,自己疊被子及整理床鋪,讓幼兒養(yǎng)成良好的'習(xí)慣。

  二、配合老師開展教學(xué)活動(dòng)。

  做好課前準(zhǔn)備,配合老師開展各項(xiàng)游戲活動(dòng),協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,讓老師較好地開展教學(xué)活動(dòng)。

  三、做好家長工作。

  及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,利用放學(xué)時(shí)間多與家長溝通。多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開展班上教學(xué)工作。

  四、提高幼兒節(jié)約用水的意識(shí)。

  我班有幾位幼兒特別喜歡玩水,節(jié)約用水意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育,或舉出例子怎樣去節(jié)約用水,怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。

  春季幼兒園教研工作計(jì)劃 6

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展,全心全意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想,以學(xué)習(xí)落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展綱要》為主線,以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。依據(jù)縣教育局的教育教學(xué)工作要求,以創(chuàng)新求發(fā)展,樹立“四個(gè)意識(shí)”(服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)),以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展,實(shí)施主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,建好隊(duì)伍,抓好培訓(xùn),積極開展保教工作,努力提高工作成效。努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破,辦好人民滿意的教育。

  二、工作思路

  20xx年我園繼續(xù)堅(jiān)持“發(fā)展孩子、服務(wù)家長、成就教師”來辦園,以內(nèi)涵發(fā)展為主線,以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,強(qiáng)師德,樹師風(fēng),創(chuàng)建文明校園;營氛圍,建團(tuán)隊(duì),創(chuàng)建書香校園;抓亮點(diǎn),顯特色,創(chuàng)建品牌樂園;優(yōu)服務(wù),辦實(shí)事,創(chuàng)建和諧校園。展示“敬業(yè)、愛崗、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)”的優(yōu)良園風(fēng)和“健康向上、團(tuán)結(jié)高效、充滿活力、追求卓越”的校園文化氛圍;繼續(xù)貫徹“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展,全心全意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想;創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”的高質(zhì)量幼兒園。

  三、工作目標(biāo)

 。ㄒ唬┳龊媒處煹脑趰張@本培訓(xùn)。

 。ǘ﹦(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)角環(huán)境,豐富幼兒園一日生活。

 。ㄈ┲匾曈變猴嬍承l(wèi)生管理,做好傳染病的預(yù)防和隔離工作。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)校園安全綜合治理,構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境

  四、工作要點(diǎn)

 。ㄒ唬┨岣呗殬I(yè)道德,塑造良好口碑、加強(qiáng)師資建設(shè),提升隊(duì)伍實(shí)力。

  1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),開展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。以學(xué)習(xí)《3——6歲幼兒發(fā)展指南》為主題,在全體教職工中開展崗位學(xué)習(xí)活動(dòng),四月份組織學(xué)習(xí),并組織教師現(xiàn)場交流、寫出新的`體會(huì)。

  2、深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),積極開展“學(xué)為人師,行為示范”典型模范教師的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。五月份,舉辦教師教書育人論壇主題演講活動(dòng)。使工作更細(xì)致,服務(wù)更熱情,作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn),做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象。

  3、結(jié)合家園共育活動(dòng),三月份召開家長會(huì),家長委員會(huì)。開展“向人民匯報(bào),請人民評(píng)議”活動(dòng)。就師德師風(fēng)、保教工作等方面向家長發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見表。

  (二)全面落實(shí)指南,促進(jìn)孩子發(fā)展

  1、全面學(xué)習(xí)落實(shí)《指南》,遵循幼兒年齡特點(diǎn),開齊、開全、開足五大領(lǐng)域課程。

  2、多渠道、多方位地創(chuàng)造性開展幼兒園區(qū)角游戲并就區(qū)角活動(dòng)的開展進(jìn)行研討。

  3、開展幼兒園游戲觀摩研討活動(dòng)。鞏固區(qū)域活動(dòng)成績,繼續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平。

  4、開展豐富多采的各種主題教育活動(dòng),利用“婦女節(jié)”“勞動(dòng)節(jié)”“六一”“母親節(jié)”“父親節(jié)”“清明節(jié)”等節(jié)日開展活動(dòng),培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

  5、加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活的常規(guī)管理。將游戲定為幼兒園的基本活動(dòng)并貫穿到幼兒的一日活動(dòng)中。

  6、開展晨間誦讀古詩活動(dòng),鼓勵(lì)教師引導(dǎo)幼兒常讀經(jīng)典詩詞、讀好書,提高師幼文化素養(yǎng),促進(jìn)幼兒語言能力的提高。

  7、繼續(xù)做好家園共育工作,辦好家長學(xué)校。三月份,召開家長會(huì),“三八節(jié)”主題活動(dòng)。每月根據(jù)節(jié)日開展家長開放日活動(dòng)。

 。ㄈ﹥(yōu)化教育質(zhì)量,開展多元化的園本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)成長。

  1、做好教師在崗園本培訓(xùn);

  2、每月定期檢查園舍衛(wèi)生保健工作及幼兒園衛(wèi)生工作;

  3、園本研究與保教工作相結(jié)合;

 。ㄋ模┰鷮(shí)后勤管理,務(wù)實(shí)規(guī)范操作,保障師生健康。

  1、完善衛(wèi)生保健工作管理體系,建立健全幼兒衛(wèi)生保健管理檔案,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度及標(biāo)準(zhǔn)。

  2、建立幼兒健康成長檔案,定期為幼兒作體檢,密切關(guān)注他們的成長。

  3、做好傳染病的預(yù)防和隔離工作。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報(bào)告制度。

  4、重視幼兒的飲食管理。每周由食堂管理人員制定科學(xué)合理的食譜,嚴(yán)格按食藥局衛(wèi)生防疫站的要求規(guī)范操作。加強(qiáng)對(duì)炊事人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。

  5、二月份組織全園教師進(jìn)行身體健康體檢。

 。ㄎ澹┘訌(qiáng)校園安全綜合治理,構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境

  1、加強(qiáng)安全防范工作。建立安全檢查制度,定期檢查設(shè)備的安全狀況。不斷完善接送制度,入園時(shí),帶班教師要熱情迎接幼兒。離園時(shí),各班教師要確定準(zhǔn)確無誤的把孩子交到每位家長手中。繼續(xù)執(zhí)行行政值班制度,并做好值班檢查記錄工作。層層把關(guān),把幼兒的安全工作落到實(shí)處。

  2、加強(qiáng)安全教育,重視幼兒安全工作,三月份“安全第一課”中,各班開展“安全在心中”主題教育活動(dòng),四月份,在“安全教育宣傳月”活動(dòng)中,我們將在幼兒中開展交通安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。各級(jí)負(fù)責(zé)人之間簽定安全責(zé)任追究目標(biāo)責(zé)任書,堅(jiān)持重大安全事故上報(bào)制度。每月召開一次安全工作專題會(huì)議,開展一次安全工作大檢查活動(dòng),使安全工作深入人心。

  3、做好每日安全巡查工作,晨檢、午檢工作落到實(shí)處并做好記載。認(rèn)真記錄好園務(wù)日志,幼兒園安全日志,月排查記錄,排查整治臺(tái)帳,確保每月召開安全工作會(huì)議1次,本學(xué)期安全演練至少4次。

  (六)努力改善辦園條件,創(chuàng)建特色幼兒園。

  1、積極提供幼兒區(qū)角活動(dòng)材料,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)角活動(dòng)。

  2、增加教師辦公設(shè)備。

  3、購置幼兒中小型玩具。

  五、幼兒園月工作安排

  二月份

  1、制定本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃、安全工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃、衛(wèi)生保健工作計(jì)劃以及幼兒體格鍛煉工作計(jì)劃。

  2、組織全園教師進(jìn)行身體健康檢查。

  3、召開新學(xué)期安全工作會(huì)議,組織后勤工作人員及班級(jí)教室對(duì)幼兒園進(jìn)行安全大檢查。

  4、創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)角環(huán)境,豐富充實(shí)各班區(qū)角游戲環(huán)境材料。

  5、做好開學(xué)初的招生工作。

  6、班級(jí)制定班級(jí)工作計(jì)劃、幼兒德育工作計(jì)劃及個(gè)人工作計(jì)劃。

  三月份

  1、召開家長會(huì)及家長委員會(huì)“安全教育月”。

  2、開展好“安全第一課”安全教育活動(dòng)。

  3、做好新學(xué)期食堂和衛(wèi)生保健安全工作,做好留樣及記錄。

  4、舉辦新生家長學(xué)校講座。

  5、開展“濃濃親情滿滿愛”三八主題活動(dòng)。

  6、環(huán)境衛(wèi)生大檢查。

  四月份

  1、召開教職員工安全工作會(huì)議。

  2、開展“安全教育月”教育活動(dòng)。

  3、開展春季防火、交通安全主題教育活動(dòng)。

  4、開展安全乘車演練活動(dòng)。

  5、學(xué)習(xí)《3——6歲幼兒發(fā)展指南》為主題,在全體教職工中開展崗位學(xué)習(xí)活動(dòng),四月份組織學(xué)習(xí),并組織教師現(xiàn)場交流、寫出新的體會(huì)。開展幼兒園區(qū)域活動(dòng)活動(dòng)研討。

  6、開展”我心中的英雄”清明節(jié)主題活動(dòng)。

  7、開展食堂工作人員知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。

  8、環(huán)境衛(wèi)生大檢查。

  五月份

  1、開展“勞動(dòng)最光榮”五一勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)。對(duì)幼兒的春季、夏季膳食調(diào)查、評(píng)價(jià)一次。

  2、開展“最美的你”母親節(jié)家長開放日活動(dòng)。

  3、籌備并舉辦“我的節(jié)日我做主”六一主題系列活動(dòng)。

  4、召開教職員工安全工作會(huì)議。

  5、開展幼兒園全面安全隱患排查工作。

  6、開展防食物中毒安全教育活動(dòng)及防震疏散演練活動(dòng)。

  7、開展師德師風(fēng)演講活動(dòng)。

  8、植樹、種花美化校園。

  9、環(huán)境衛(wèi)生大檢查。

  六月份

  1、開展“父愛如山”、“粽情端午、舞動(dòng)祝!敝黝}教育活動(dòng)。

  2、開展區(qū)域游戲觀摩研討活動(dòng)。

  3、召開教職員工安全工作會(huì)議。

  4、做好戶外安全教育及防溺水安全教育活動(dòng)。

  5、開展消防及防恐疏散演練活動(dòng)。

  6、開展衛(wèi)生保健培訓(xùn)及宣傳教育活動(dòng)。

  7、環(huán)境衛(wèi)生大檢查。

  8、積極籌備畢業(yè)班典禮活動(dòng)。

  七月份

  1、開展“感恩成長、夢想起航”大班畢業(yè)典禮。

  2、做好暑假期間的安全教育工作和安全管理工作。

  3、對(duì)幼兒園重點(diǎn)部位進(jìn)行全面細(xì)致的檢查。

  4、幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)。

  春季幼兒園教研工作計(jì)劃 7

  一、情況分析。

  未來的社會(huì)是一個(gè)開放的、互助的社會(huì),良好的社會(huì)交往能力、社會(huì)情感對(duì)于一個(gè)人來說極為重要,而較強(qiáng)的社會(huì)交往能力、健康的社會(huì)情感需要從小培養(yǎng)。而幼兒社會(huì)能力的培養(yǎng),已經(jīng)不只是幼兒園單方面的任務(wù),應(yīng)最大限度的拓展教育范圍,通過每一位家長的參與,不斷更新家長的教育觀念,提高家長的教育水平,從而使幼兒的社會(huì)交往能力得到整體的、有價(jià)值的提升。

  經(jīng)過一年的教研實(shí)施,我們看到,在以幼兒家長為主線的活動(dòng)開展下,幼兒之間的交往能力有了較多機(jī)會(huì)的鍛煉,許多幼兒都自由的'結(jié)對(duì)子,有了自己固定的玩伴,并且經(jīng)常利用空余時(shí)間一起游戲。從家長反饋來看,在多次活動(dòng)中,幼兒的交往態(tài)度比較積極,情緒愉快。但從綜合情況看,還存在著一些問題:

  1、幼兒之間合作能力較欠缺,主觀意識(shí)較強(qiáng)。

  2、幼兒缺乏解決問題的能力。

  3、家園合作的力度有待加強(qiáng),要激發(fā)家長主動(dòng)參與意識(shí)。

  4、幼兒與成人的交往能力機(jī)會(huì)還不夠多。

  因此,在大班階段,我們將繼續(xù)深入的實(shí)踐,重點(diǎn)指導(dǎo)家長在多種活動(dòng)中提高幼兒合作、分享、解決問題、任務(wù)意識(shí)等方面的能力。

  二、活動(dòng)目標(biāo)。

  1、通過多種形式的主題活動(dòng),豐富大班幼兒的社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)家長的主動(dòng)參與意識(shí)。

  2、各類主題活動(dòng)以培養(yǎng)幼兒的合作、分享,解決問題,任務(wù)意識(shí)為重點(diǎn)展開。

  3、充分利用家長及社會(huì)資源,讓幼兒“走出去”,擴(kuò)大幼兒的交往范圍,使幼兒的交往形式多樣化。

  三、活動(dòng)內(nèi)容和安排。

  第一階段:學(xué)習(xí)階段。

  1、結(jié)合新綱要,界定大班幼兒的交往目標(biāo)和態(tài)度。

  2、教師的讀書交流會(huì)。每位教師準(zhǔn)備一篇與教研相關(guān)的文章,進(jìn)行文章重點(diǎn)的交流。

  3、集思廣益交流會(huì)。教師針對(duì)家長參與教研的形式與方法進(jìn)行討論,如(家長座談會(huì)、家長志愿者行動(dòng)),或家長通過活動(dòng)組織、材料提供、信息咨詢等來參與。

  第二階段:實(shí)施階段。

  主題一:快樂你我他。

  內(nèi)容:大班角色游戲。

  要求:每周的角色游戲,由幼兒討論出角色,增強(qiáng)幼兒交往的能力。

  主題二:我們的星期天。

  內(nèi)容:選擇一個(gè)雙休日,由幼兒自由結(jié)對(duì),合理安排一天的活動(dòng)內(nèi)容。

  要求:

  1、幼兒與同伴商量好一日的活動(dòng)計(jì)劃,請家長參與幫助幼兒制定一日活動(dòng)表。

  2、這一天的活動(dòng)完全由幼兒自主選擇確定,家長在一旁給予支持、觀察、督促。

  3、家長記錄幼兒的一日表現(xiàn)。

  主題三:我來幫助你。(大帶小活動(dòng))

  內(nèi)容:每月選定一個(gè)活動(dòng)時(shí)間,為較大幼兒與較小幼兒共同活動(dòng)時(shí)間段。

  要求:

  1、較大班幼兒在活動(dòng)前做好計(jì)劃和準(zhǔn)備,明確自己的任務(wù)和責(zé)任,如教弟弟妹妹做手工,幫弟弟妹妹穿衣服,帶弟弟妹妹做建筑游戲等。

  2、在活動(dòng)中能帶領(lǐng)弟弟妹妹愉快的游戲,體驗(yàn)到當(dāng)哥哥姐姐的感受。

  主題四:媽媽休息我當(dāng)家。

  內(nèi)容:和爸爸媽媽共同制定一份購物清單,清單可用幼兒自己熟悉理解的方式記錄(文字或圖示),限定一定的金額之內(nèi),由教師帶領(lǐng)分批到附近購物。

  要求:

  1、在媽媽幫助下自制購物清單,了解商品大致價(jià)格。

  2、幼兒按照清單選購物品,獨(dú)立完成任務(wù)。

  3、在購物過程中可以和同伴商量,主動(dòng)向營業(yè)員詢問,遵守規(guī)則,按計(jì)劃真正做一回小當(dāng)家。

  主題五:新年游園會(huì)。

  內(nèi)容:教師、幼兒、家長共同設(shè)計(jì)新年游園會(huì)的游戲項(xiàng)目,一起參加游園會(huì)。

  要求:

  1、幼兒與教師、父母共同制定活動(dòng)計(jì)劃,包括游戲內(nèi)容的選擇、材料的準(zhǔn)備。

  2、大家分工分組合作,選定每個(gè)游戲的負(fù)責(zé)人,到游園會(huì)時(shí)由幼兒做為小主人,邀請各位爸爸媽媽來參加新年游園會(huì)。

  第三階段:研討、交流。

  1、分析具體活動(dòng)實(shí)例,召開家長座談會(huì)與家長探討活動(dòng)的心得經(jīng)驗(yàn)。

  2、整理相關(guān)的照片、表格、資料。

  3、教師對(duì)主題活動(dòng)做小結(jié)與分析,對(duì)指導(dǎo)家長的各類方法做總結(jié)。

  春季幼兒園教研工作計(jì)劃 8

  一、指導(dǎo)思想

  立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南,在園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,以推進(jìn)素質(zhì)教育和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力為重點(diǎn),全面提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒的身心和諧發(fā)展和全面發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)與任務(wù)

  1、教育觀念的更新

  我組要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》的四個(gè)部分,領(lǐng)悟《綱要》制定的目標(biāo)、內(nèi)容和要求,提升理念,更新觀念,努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為。

  2、推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力

  重心集中在教師組織教育活動(dòng)的`能力上,因此,我組將在設(shè)計(jì)活動(dòng)中,目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新,要體現(xiàn)層次性,符合幼兒的實(shí)際。教學(xué)方法上要調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性,使幼兒積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng),真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探,是他們的多種能力充分得到發(fā)展。

  3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展

  (1)本學(xué)期將以隨意開展隨堂聽課,教師們一起來聽課,聽后進(jìn)行評(píng)析,讓教師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來組織,從而提高教師教學(xué)水平。教師要堅(jiān)決做到備課有計(jì)劃,責(zé)任到人,形成積極向上、相互研討的良好氛圍。

 。2)充分利用幼兒園為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施,精心制作好操作性強(qiáng)的班級(jí)網(wǎng)站,讓我們和家長、社會(huì)得到溝通。游樂溝通,在理解的基礎(chǔ)上得到支持,從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。認(rèn)真寫好教育筆記,并及時(shí)上傳,讓大家分享教育活動(dòng)中的所思、所想、所樂,或是困惑,讓大家共同分享,共同出謀劃策,從而共同提高。

  4、加強(qiáng)家園聯(lián)系,提高保教質(zhì)量。

  為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,互相溝通,增進(jìn)家園間的聯(lián)系,各班要出刊好“家長園地”,使家長工作落到實(shí)處。

  5、同心同德,建設(shè)優(yōu)良的組風(fēng)。

  我組教師人際關(guān)系融洽,相幫相學(xué)之風(fēng)正初步形成。本學(xué)期將更上一個(gè)臺(tái)階,大家敞開心扉,真誠以待,切磋交流,全組將在和諧的人性光輝里達(dá)到教書育人的至境。

  三、具體工作安排

  二月份:

  1、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作,制訂各類計(jì)劃。

  2、開展家長會(huì)活動(dòng)

  3、規(guī)范幼兒一日活動(dòng),確保教學(xué)秩序正常開展。

  4、各班根據(jù)主題及時(shí)完成室內(nèi)外環(huán)境布置。

  三月份:

  1、各教師完成三月份教學(xué)隨筆。

  2、老師們要自主相互聽課評(píng)課。

  3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

  四月份:

  1、各班進(jìn)一步積累、完善幼兒成長檔案。

  2、繼續(xù)進(jìn)行集體備課、議課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3、各教師完成四月份教學(xué)隨筆和教案設(shè)計(jì)。

  五月份:

  1、參與主題活動(dòng)。

  2、組織部分教師外出聽課。

  3、各教師完成五月份教學(xué)隨筆。

  4、參與隨堂聽課活動(dòng)。

  六月份:

  1、各教師完成六月份教學(xué)隨筆。

  2、自主結(jié)合對(duì)老師教學(xué)展示活動(dòng)。

  3、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作。

  春季幼兒園教研工作計(jì)劃 9

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我園將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),立足本園實(shí)際,提高教師組織活動(dòng)和教研能力;以提高教師教研水平為目的,扎實(shí)抓好本園教育教學(xué)工作,優(yōu)化幼兒一日生活。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn):

  二、以新《指南》精神為指導(dǎo),尋找適宜本園的教研方式方法

  1、教研內(nèi)容注重實(shí)用性針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中需解決的問題與困惑,明確教研態(tài)度確保公開課質(zhì)量,明確教研專題“區(qū)域活動(dòng)如何設(shè)置與合理利用等。對(duì)于教師共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與理論依據(jù),組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論,通過集體學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐,以求實(shí)精神、務(wù)實(shí)方法、實(shí)在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)用性,真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)作用。

  2、教研方式注重開放互動(dòng)式圍繞“找問題、解決問題、反思”一系列教研活動(dòng)過程,進(jìn)行全體教師參與方式,培養(yǎng)教師說、評(píng)能力。緊抓培訓(xùn)觀摩機(jī)會(huì),利用到示范園觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),擴(kuò)大教師視野,通過“多學(xué),多實(shí)踐”逐步提高教師教育教學(xué)水平。

  三、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn),不斷提高本園保教工作水平,保證課堂質(zhì)量

  本學(xué)期將關(guān)注目光投向幼兒一日生活中各生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及日常工作常規(guī)方面。通過常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒游戲教學(xué),使幼兒園保教工作真正落到實(shí)處。在課程實(shí)施過程中,關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)每一細(xì)節(jié),重視環(huán)境的'教育內(nèi)涵,精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語言環(huán)境、交流環(huán)境等,讓幼兒與環(huán)境互動(dòng);在制定游戲計(jì)劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、游戲指導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié),充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平;引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好交往,促進(jìn)幼兒社會(huì)化和個(gè)性的和諧發(fā)展。

  1、規(guī)范保教工作常規(guī),加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。

  本學(xué)期,將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行跟班指導(dǎo)、督促、檢查,增強(qiáng)保教工作有序性。

  2、實(shí)行隨機(jī)查課、“推門聽課”制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,并給予評(píng)價(jià)指導(dǎo)。

  3、觀摩交流本園教師公開課,互相借鑒教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段,課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求教育途徑。

  四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提升教師專業(yè)素質(zhì)。

  1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流時(shí)間,對(duì)教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)教育,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的正確態(tài)度與幼兒交往,全身心投入幼教工作,有效將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

  2、建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,不斷提高自身教研能力;鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。

  五、重視家園共育,切切實(shí)實(shí)做好家長工作。

  1、聯(lián)系本班幼兒實(shí)際,如實(shí)填寫“幼兒評(píng)估手冊”;通過召開家長會(huì)與日常面談等交流形式,積極采納家長良好意見;以電話聯(lián)系、家訪等形式繼續(xù)開展家訪活動(dòng);各家教園地做到及時(shí)更換更新家園聯(lián)系、溫馨提示內(nèi)容,提醒家長期間的注意事項(xiàng),增加家長對(duì)幼兒的關(guān)心,同時(shí)便于家長及時(shí)掌握了解園里工作內(nèi)容與安排,做到有效家園互動(dòng)。

  2、發(fā)動(dòng)家長為幼兒自制體育玩具,開展豐富多彩的體育活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

  3、本學(xué)期將在期末進(jìn)行全面家訪,以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,更好地為孩子服務(wù)。

  六、具體工作安排

  二、三月份:

  1、做好迎新生工作,開展全園安全大排查

  2、強(qiáng)化早操訓(xùn)練,重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練

  3、外來工子女、班級(jí)兒童、留守兒童登記造冊

  4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查

  5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排時(shí)間,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

  6、檢查各班教學(xué)工作開展情況(包括活動(dòng)室環(huán)境,主題墻等)

  7、制定教研工作計(jì)劃,班級(jí)工作計(jì)劃

  8、參加市20xx年春季幼兒教育教研工作會(huì)

  9、組織教師開展教研活動(dòng)

  10、教師教務(wù)工作檢查反饋

  四月份:

  1、抓好安全教育工作,加強(qiáng)常規(guī)教育工作

  2、開展早操觀摩評(píng)比活動(dòng)

  3、開展“端午節(jié)”主題活動(dòng)

  4、加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格要求按活動(dòng)計(jì)劃上課

  5、開展幼兒講故事比賽

  6、開展園內(nèi)教研活動(dòng)及“送教幫扶”活動(dòng)

  7、開展區(qū)域材料、環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動(dòng)

  8、期中常規(guī)工作反饋

  五月份:

  1、做好“五一”幼兒安全教育工作

  2、參加中心“慶五一”教職人員文體活動(dòng)

  3、參加泉州市幼兒園教壇新秀展示活動(dòng)(碼頭中心、市一幼)

  4、參加市級(jí)示范幼兒園教學(xué)開放活動(dòng)

  5、開展品德教育,重視幼兒自我服務(wù)能力培養(yǎng)

  6、繼續(xù)開展教研教學(xué)活動(dòng)

  7、籌備“六一”各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

  8、開展幼兒卡拉Ok比賽

  9、開展教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)

  10、教師教務(wù)工作檢查反饋

  六月份:

  1、開展“慶六一”慶;顒(dòng)

  2、開展幼小銜接工作,組織大班幼兒參觀小學(xué)

  3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣

  4、舉行大班畢業(yè)典禮活動(dòng)

  5、期末個(gè)人總結(jié)反思

  6、準(zhǔn)備好期末各項(xiàng)材料繳交工作

  7、做好暑假安全宣傳教育

  8、填寫幼兒評(píng)估手冊

  9、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn),材料歸檔

  春季幼兒園教研工作計(jì)劃 10

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我園教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,深化特色教育教學(xué)為核心,不斷更新教育觀念,提升教師專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

  二、工作重點(diǎn):

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)師德教育,提高教師隊(duì)伍素質(zhì):

  為了適應(yīng)教育的新形勢新要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,本學(xué)期我們將在提高加強(qiáng)師德教育,教師隊(duì)伍素質(zhì)上多努力。

  1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思,努力成為一個(gè)心理健康者,營造和諧的小社會(huì)。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),主題教育活動(dòng),團(tuán)組織批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng),不斷反思自己的教育行為,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),使教師之間融洽協(xié)作,形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn),與時(shí)俱進(jìn)。

  2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,以多種形式促進(jìn)教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力,加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步,我們將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法,鼓勵(lì)教師不斷充電、充實(shí)自我。組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí),園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合。

  3、精心指導(dǎo)好新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)。以年級(jí)組為中心,依托骨干教師,認(rèn)真抓好新教師的培養(yǎng)工作,通過教研活動(dòng)、聽課評(píng)課、以老帶新、師徒結(jié)對(duì)等形式,不斷提高新教師的教育教學(xué)水平。積極開展教學(xué)評(píng)比活動(dòng),為新教師成長搭建舞臺(tái)。

 。ǘ┣袑(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,確保保教質(zhì)量:

  1、要求教師認(rèn)真按《綱要》精神,結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃,設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備,利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù),在教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)方法,并滲透游戲活動(dòng),同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則,關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展。

  2、繼續(xù)開展集體備課工作,在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進(jìn)行說課,然后進(jìn)行集體討論。使教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),提高集體備課的質(zhì)量。

  3、抓好班級(jí)常規(guī),規(guī)范一日活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,制訂出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃,做到有計(jì)劃,有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng),把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作,杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生,做到耐心細(xì)致,常抓不懈,形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。

  4、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī),本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理,組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則,并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序,培養(yǎng)良好的教育行為。

 。ㄈI造教科研氛圍,提高教科研實(shí)效。

  1、隨著教育研究的進(jìn)一步深入,許多新的問題會(huì)不斷涌現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向,發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題,進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新,深入開展備課、聽課、評(píng)課活動(dòng),共同合作研究。定期開展全園性的研討、交流活動(dòng),解決教研工作中碰到的問題,汲取他園、他人的教育科研成果。并根據(jù)幼兒園的'實(shí)際,認(rèn)真開展好各項(xiàng)教研工作。

  2、以人為本,提升教師教研水平。幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶,建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證,也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來,切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平,努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長,加強(qiáng)園本培訓(xùn)。

  3、本學(xué)期我們將通過“走出去,請進(jìn)來”等方法請專家來園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課;讓教師們走近更多的專家、名師,在與專家、名師的直接對(duì)話中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略,進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦,提高教師的教育和研究能力。

  4、注重教學(xué)反思。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力,我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗(yàn)、研究自身教育行為的過程中,提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力,在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討,更深刻地反思自己的教育行為,寫好教學(xué)活動(dòng)反思,及各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié),努力使自己成長為一個(gè)專業(yè)型、研究型的教師。

 。ㄋ模﹫(jiān)持以幼兒發(fā)展為本,促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。

  1、積極開展游戲活動(dòng),促進(jìn)幼兒社會(huì)化個(gè)性的發(fā)展。

  游戲是幼兒園的基本活動(dòng)之一,其中角色游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化、個(gè)性發(fā)展的有效途徑。所以,各班要按計(jì)劃開展好角色游戲,做好指導(dǎo)工作。為幼兒提供豐富的材料,以半成品為主,充分利用活動(dòng)室、走廊、操場等合理設(shè)置游戲場地,指導(dǎo)幼兒開展生動(dòng)的游戲,增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  在開展好角色游戲的同時(shí),各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合本班的實(shí)際,安排充足的時(shí)間和空間開展游戲。并根據(jù)本次游戲情況對(duì)下一次游戲采取相應(yīng)的調(diào)整措施,游戲之后要及時(shí)記錄并反思。

  2、注重積極體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒健全人格。

  本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源。教師要積極利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動(dòng)、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動(dòng),善于利用周邊人文資源對(duì)幼兒進(jìn)行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的教育。

  3、注重養(yǎng)成教育,培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。

  良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣,將會(huì)使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育,注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個(gè)性。小班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語;中班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護(hù)能力;大班幼兒則要重點(diǎn)培養(yǎng)其規(guī)則意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,如看書、繪畫、的姿勢,握筆的方法、積極思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與能力等。

 。ㄎ澹┓e極開展家園互動(dòng),增強(qiáng)家園合力

  教師要認(rèn)真做好家訪工作,靈活利用校訊通、家長園地、家長開放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法,與家長及時(shí)交流溝通,以取得家園聯(lián)系良好地效果。

 。┳龊糜仔°暯,為入小學(xué)作準(zhǔn)備。

  1、鼓勵(lì)幼兒自帶圖書在課余時(shí)間閱讀并與同伴分享,運(yùn)用講故事、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育,提高幼兒的閱讀能力及語言表達(dá)能力。

  2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,教育幼兒按時(shí)到園,不遲到、不早退。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實(shí)、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動(dòng)遵守秩序,不吵鬧,認(rèn)真參加活動(dòng)。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、讀姿勢。上課時(shí)做到注意力集中,認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述,養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、普通話、響亮話。愛護(hù)圖書、學(xué)習(xí)用品等。

  春季幼兒園教研工作計(jì)劃 11

  一、工作指導(dǎo)思想:

  以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),在教育局計(jì)劃的引領(lǐng)下,圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo),全面有效的開展幼兒園工作,切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以適應(yīng)當(dāng)前改革的需要,從而更好的服務(wù)家長,促進(jìn)全體幼兒全面均衡的發(fā)展。

  二、情況分析:

  通過對(duì)上學(xué)期工作的反思和總結(jié),對(duì)工作有了深的認(rèn)識(shí)和理解:

  1、教育教學(xué)方面:如何促進(jìn)教育教學(xué)手段的多元化,提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力,發(fā)揮現(xiàn)代教育教學(xué)手段的作用,和諧高品質(zhì)的教育,突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個(gè)值得努力的方向。

  2、家長工作:在課程的實(shí)施過程中,需要家長的理解和積極配合,如何建立一個(gè)有效的家園共育的橋梁;挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一。

  3、教研工作:全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量與園所文化建設(shè)是本園工作重點(diǎn)。另外,如何把教研活動(dòng)朝著為教師教育教學(xué)服務(wù)、提高實(shí)效方向努力也是思考內(nèi)容。加強(qiáng)文明禮儀教育,是提高幼兒教師職業(yè)能力,塑造良好師德、師表形象的重要載體,為此本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師禮儀培訓(xùn),推進(jìn)幼兒禮儀教育的進(jìn)一步鞏固,彰顯滄州市文明禮儀示范校的文明風(fēng)貌。

  三、主要工作與措施:

  (一)師資隊(duì)伍

  根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃中師資隊(duì)伍目標(biāo),提高師德修養(yǎng),幫助教師樹立目標(biāo)意識(shí),加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)。促進(jìn)大專教師的培訓(xùn),提高教師科研能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。

  目標(biāo):

  1、通過“為人、為師、為學(xué)”師德系列活動(dòng),強(qiáng)化教師禮儀和職業(yè)道德,激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)高尚師德的積極性。

  2、通過磨、煉、推,把有不同專長的教師朝有利的方向引導(dǎo),繼續(xù)開展傳幫帶結(jié)對(duì)活動(dòng),以“聚焦課堂”為園本培訓(xùn)手段培養(yǎng)新教師、鍛煉經(jīng)驗(yàn)性教師的專業(yè)水平,在實(shí)踐操作指導(dǎo)中提高保育教育工作質(zhì)量。

  措施:

  1、根據(jù)上一年的師資隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃,進(jìn)行有效完善并實(shí)施;

  2、3月份開始,全園以教研組為單位,開展“示范課、模仿課”業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng);

  3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的技能技巧的督促,開展美術(shù)繪畫比賽、手工比賽等活動(dòng);

  4、加強(qiáng)教師對(duì)教育現(xiàn)象、教育教學(xué)的反思能力,舉行教育筆記評(píng)優(yōu)活動(dòng);

  5、加強(qiáng)四段制保教輪崗模式的實(shí)踐和管理,并進(jìn)行操作規(guī)程再學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  (二)課程開發(fā)

  以保教并重為研究前提,全面開展幼兒早期閱讀閱讀、快樂兒童英語、禮儀教育等特色課程的實(shí)踐與研究,注重加強(qiáng)課程開發(fā)與研究的過程管理,逐步完善科研小組的制度建設(shè)。

  措施:

  1、 新課程的教師培訓(xùn)、實(shí)施及研究活動(dòng),通過多渠道的園本課程培訓(xùn),聘請課程研發(fā)機(jī)構(gòu)入園培訓(xùn),為不同階層的教師提供不同的培訓(xùn)機(jī)會(huì),促其進(jìn)步。主要形式采。簬熗綆徒探Y(jié)對(duì)、“示范課、模仿課”活動(dòng);不同范圍開放觀摩活動(dòng);

  2、 抓教研小組長隊(duì)伍建設(shè),促她們學(xué)習(xí)、思考能力,具體表現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題與解決問題上;

  3、 結(jié)合“四段制”保教常規(guī)模式,在日常環(huán)節(jié)中的滲透保教并重的理念。

  (三)教育教學(xué)環(huán)境

  逐步改善教育教學(xué)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)童真、童趣、童樂校園環(huán)境,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境。

  措施:

  1、完成幼兒園整體教育特色環(huán)境的創(chuàng)設(shè),體現(xiàn)先進(jìn)的教育理念;

  2、以適合幼兒年齡特點(diǎn)的.墻面設(shè)計(jì)和文明禮儀格言、教育格言為主題,創(chuàng)設(shè)美觀的室外走廊環(huán)境;

  3、創(chuàng)設(shè)幼兒園美術(shù)區(qū)、手工區(qū)、科學(xué)區(qū)、種植區(qū)、圖書區(qū)等活動(dòng)區(qū),豐富區(qū)內(nèi)材料資源,為區(qū)域或活動(dòng)走進(jìn)班級(jí)做好準(zhǔn)備;

  4、努力創(chuàng)設(shè)適宜教研活動(dòng)所必需的物質(zhì)條件。

  (四)信息技術(shù)

  1、配備幼兒園教學(xué)音像設(shè)備;

  2、利用園所現(xiàn)代化教育技術(shù)資源,對(duì)教師進(jìn)行多媒體教學(xué)課件制作的培訓(xùn),讓教師學(xué)會(huì)利用電腦制作課件,并進(jìn)行課件制作評(píng)比活動(dòng)。

  (五)家園共育

  加強(qiáng)家長與幼兒園的互動(dòng),實(shí)現(xiàn)家園共育。

  措施:

  1、 以全園、年齡段、各班、個(gè)別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長會(huì)活動(dòng);

  2、 召開家委會(huì),并開展家長問卷調(diào)查、家長滿意度調(diào)查工作;

  3、 利用家長資源,開展家長家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),豐富家長學(xué);顒(dòng)。

  4、 舉辦“六一家園同樂”親子運(yùn)動(dòng)會(huì),豐富幼兒體育游戲活動(dòng)內(nèi)容,增進(jìn)親子感情,促進(jìn)家園溝通。

  四、月工作安排:

  二月份

  1、 做好招生宣傳工作和各項(xiàng)收費(fèi)工作;

  2、 新生情緒的穩(wěn)定,班級(jí)安排,人員配置;

  3、 幼兒情緒穩(wěn)定工作和各班常規(guī)的建立;

  4、各年齡班結(jié)合實(shí)際研討本學(xué)期園本教研內(nèi)容。(教研組長)

  三月份

  1、 新學(xué)期環(huán)境的創(chuàng)設(shè);

  2、“為人 為師 為學(xué)”師德系列活動(dòng):

 、俳處煻Y儀培訓(xùn)(金正昆《教師禮儀第七集 課堂禮儀、第八集 校園禮儀》);

 、诮處熉殬I(yè)道德學(xué)習(xí);

 、塾⒄Z教材的應(yīng)用(教材研發(fā)機(jī)構(gòu)入園培訓(xùn))。

  3、制訂各類工作計(jì)劃(園務(wù)、學(xué)期、班務(wù)、教研、月、周等),并按計(jì)劃執(zhí)行;

  4、進(jìn)行安全疏散演練;

  5、“三八”婦女節(jié)兒童主題活動(dòng);

  6、幼兒美術(shù)活動(dòng)檢查評(píng)比;

  7、教研組長會(huì);

  8、各班研討課題及內(nèi)容:

  小班——幼兒良好生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng);

  中班——主課題:幼兒閱讀能力的培養(yǎng):幼兒閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

  問題研討:

 、儆變褐鲃(dòng)進(jìn)行晨間區(qū)域活動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng);

 、卺槍(duì)班容量大的現(xiàn)狀,研討如何建立幼兒良好的上課常規(guī);

 、廴绾闻囵B(yǎng)良好的書寫姿勢。

  大班——幼小銜接工作的研究(幼兒學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的跟蹤調(diào)查),確立跟蹤調(diào)查研究對(duì)象,寫出調(diào)研報(bào)告、研究步驟及實(shí)施方案。(3-4年)

  9、確定“師徒結(jié)隊(duì)”名單,月底聽課(新教師)。

  四月份

  1、教師技能技巧展示活動(dòng):教師自制玩教具評(píng)比活動(dòng);

  2、教師禮儀培訓(xùn):金正昆《教師禮儀第九集 辦公室禮儀、第十集 師生關(guān)系》,(視頻、文字講稿);

  3、教師課件制作比賽;

  4、各班研討課題及內(nèi)容,教研組長具體負(fù)責(zé);

  小班——①觀摩研討教學(xué)案例(指定教師及課例,各教研組長參與);

 、诩议L開放日,學(xué)習(xí)幼兒教育理論;

  ③幼兒禮儀培養(yǎng)(按教材進(jìn)度)。

  中班——怎樣培養(yǎng)幼兒指讀和正確閱讀的習(xí)慣;

  大班——①半日活動(dòng)觀摩;

 、谒亩沃票=梯啀徶贫葘(shí)踐:保教結(jié)合,上好自己所任學(xué)科;

 、塾仔°暯庸ぷ鞯难芯浚貉芯抗ぷ鞯木唧w實(shí)施階段。

  五月份

  1、抓好與本月有關(guān)的教育教學(xué)活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研討;

  2、教師禮儀培訓(xùn):金正昆《教師禮儀》第十一集 社會(huì)交往(一);

  3、慶“六一”家園同樂親子運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備工作;

  4、“母親節(jié)”主題活動(dòng)——我愛媽媽;

  5、家長學(xué);顒(dòng):家庭教育講座及家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng);

  6、評(píng)選優(yōu)秀安全教案;

  7、各年齡班研討課題及內(nèi)容:

  小班——關(guān)于有效開展幼兒晨間區(qū)域活動(dòng)的研討;

  中班——幼兒閱讀能力的培養(yǎng):如何培養(yǎng)幼兒復(fù)述故事的能力;

  大班——幼小銜接工作(參觀小學(xué)、主題談話,確定大班跟蹤調(diào)查案例,進(jìn)行深入調(diào)查研究)。

  六月份

  1、優(yōu)秀教育筆記評(píng)選;

  2、我有一個(gè)好爸爸——“父親節(jié)”主題活動(dòng);

  3、教師禮儀培訓(xùn);金正昆《教師禮儀》第十二集 社會(huì)交往(二);

  4、舉辦教師公開教學(xué)活動(dòng)

  5、各年齡班研討課題及內(nèi)容:

  小班——晨間區(qū)域活動(dòng)開展情況的調(diào)查;

  中班——幼兒閱讀能力的培養(yǎng);

  大班——幼兒畢業(yè)月活動(dòng):

  ①畢業(yè)典禮;

 、谛W(xué)老師、一年級(jí)學(xué)生家長到園座談。

  6、教研活動(dòng)總結(jié),課題教研論文評(píng)比。

  七月份

  1、大班畢業(yè)典禮

  2、各類計(jì)劃的總結(jié)、歸檔工作和學(xué)期工作的計(jì)劃的制定

  3、各班級(jí)幼兒整體發(fā)展情況及每個(gè)幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行全面評(píng)估和分析。

  4、做好幼兒園工作總結(jié)、教研、安全、衛(wèi)生保健、班級(jí)保教工作總結(jié)、寫好幼兒評(píng)語等。

  5、整理幼兒園檔案。

  要求:各類活動(dòng)要有組織、有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié),每個(gè)小課題研討結(jié)束要寫出不少于800字的研討心得或論文。月論文文字資料改為月末上交,從三月末開始,針對(duì)每月探討課題寫出相關(guān)論文。

  春季幼兒園教研工作計(jì)劃 12

  一、工作思路:

  依據(jù)學(xué)區(qū)指導(dǎo)工作思想和園內(nèi)自身的發(fā)展需求出發(fā),深入學(xué)習(xí)、研討,來提高教研活動(dòng)實(shí)效性,提高教師專業(yè)意識(shí)和能力,提高我園保教質(zhì)量。并以研究教學(xué)與研究幼兒一體為基本思路,不斷的更新觀念,促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展。

  二、現(xiàn)狀分析

  本學(xué)期我園共有5個(gè)班級(jí),教師隊(duì)伍又進(jìn)行了稍微的調(diào)整,上學(xué)期我們認(rèn)真總結(jié)了教研工作中的不足,通過了一系列實(shí)踐的研討、反饋、總結(jié),取得了一定進(jìn)展,教師們的教育觀、教研觀有了新的認(rèn)識(shí)。

  在教研內(nèi)容上,從制定教研計(jì)劃入手,以研究教學(xué)策略為抓手,將教研工作指向“真問題”,提高了教研的實(shí)效性。但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對(duì)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略的研究作為園本教研的落腳點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思,將研究教學(xué)與研究幼兒一體化,從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí),在對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧。

  幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化,我們從平時(shí)觀察記錄,結(jié)合課改的精神要求,培養(yǎng)的目標(biāo)去分析孩子的現(xiàn)狀。通過上學(xué)期的.觀察和記錄,總體方面來說:孩子的自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變,特別是孩子的問題意識(shí)增強(qiáng)了,敢于表達(dá)。但孩子記錄水平不高,生活經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,收集各種信息能力不高,發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決,也存在相當(dāng)大的問題。

  三、具體措施:

  1、更新觀念,理解研究內(nèi)涵。

  組織全園教師圍繞“課程設(shè)計(jì)的原則方法”和“五大領(lǐng)域的學(xué)科知識(shí)要點(diǎn)”進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論。全園教師學(xué)習(xí)《幼兒園課程》和《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》,了解課程設(shè)計(jì)的原則、方法,把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),以此加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),扎實(shí)自己的理論根基,增強(qiáng)內(nèi)功。

  2、積累經(jīng)驗(yàn),形成個(gè)人特色。

  每位教師根據(jù)個(gè)人的專長制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,并注重日常教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期開展每人一節(jié)園內(nèi)公開教學(xué),安排如下:第4周:瑞寒師,第6周:麗青師,第8周:婷婷師,第10周:燕華師,第12周:娜真師,第14周:瑩瑩師,第15周:美娥師

  3、加強(qiáng)反思,提高教學(xué)質(zhì)量。

  每位教師不斷反思自己的日常教學(xué)行為。從目標(biāo)確定、內(nèi)容選擇、材料準(zhǔn)備、教師指導(dǎo)、提問設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行思考。并經(jīng)常以“幼兒是如何學(xué)習(xí)的?”“什么樣的教學(xué)才是有效的?”、“我的教學(xué)有效嗎?”、“有沒有比我更有效的教學(xué)?”作為反思,來提高日常教學(xué)的質(zhì)量。

  4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),傳達(dá)新信息,擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

  5、通過園內(nèi)的《家園共育》欄,以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),使家園達(dá)成共識(shí)。

  四、各月工作安排

  三月份:

  1、召開教研會(huì)議,傳達(dá)教研計(jì)劃,明確學(xué)期任務(wù)。

  2、制訂園內(nèi)各類工作計(jì)劃

  3、在班級(jí)開展“歡歡喜喜過新年”談話活動(dòng)。

  4、安定幼兒情緒,加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育。

  5、召開新學(xué)期幼兒家長會(huì)。

  6、慶!叭恕眿D女節(jié)。

  四月份:

  1、安定幼兒情緒,加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育。

  2、開展園內(nèi)公開教研活動(dòng)

  3、為迎接學(xué)區(qū)公開教學(xué)做準(zhǔn)備(選定課題)

  4、利用“清明節(jié)”對(duì)幼兒進(jìn)行尊敬長輩教育

  五月份:

  1、開展學(xué)區(qū)公開教學(xué)

  2、籌備“六一”各項(xiàng)活動(dòng)。

  3、根據(jù)“五一”勞動(dòng)節(jié),開展“人人愛勞動(dòng)”活動(dòng)

  4、繼續(xù)做好園內(nèi)公開教學(xué)活動(dòng)

  六月份:

  1、舉辦“慶六一”節(jié)目活動(dòng)

  2、做好幼小銜接工作。

  3、開展教學(xué)效果實(shí)質(zhì)抽查活動(dòng)。

  4、各班做好期末工作小結(jié)。

  5、教研工作總結(jié)。

  春季幼兒園教研工作計(jì)劃 13

  一、背景介紹

  根據(jù)我園所實(shí)際發(fā)展情況,為了更好地實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo),擴(kuò)大我園在周邊地區(qū)的綜合競爭能力,本學(xué)期幼兒園將以加強(qiáng)教師教學(xué)技能、區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)能力、戶外體能活動(dòng)設(shè)計(jì)能力、家園溝通能力等教研能力為重點(diǎn),全面提高我園教師的教學(xué)能力,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。本文著重針對(duì)提高教師的教育教學(xué)能力給出教研計(jì)劃。

  二、主要工作及具體措施

  一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn):

  1、聯(lián)系教材供應(yīng)商,針對(duì)多媒體的使用開展系列培訓(xùn),提高教師多媒體使用能力,同時(shí)提高多媒體利用率;

  2、強(qiáng)化教師禮儀和職業(yè)道德培訓(xùn),激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)高尚師德的積極性;

  二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師專業(yè)素養(yǎng):

  1、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí),努力提高教師教育理論水平,明確學(xué)習(xí)的目的性,并且要求教師學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

  2、制定教師自學(xué)計(jì)劃,要求教師閱讀《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,認(rèn)真作好摘錄,并安排分享計(jì)劃。

  3、每位教師每月都要積極撰寫觀察記錄,每節(jié)活動(dòng)課后都有教學(xué)反思并進(jìn)行交流。

  三)開展各種活動(dòng),提高教育教學(xué)質(zhì)量:我園針對(duì)教師的年齡結(jié)構(gòu)特點(diǎn),本學(xué)期以教師的.培養(yǎng)和發(fā)展為主體,根據(jù)教師不同特點(diǎn)和需求,開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。

  1、落實(shí)每周備課,說課制度,增加教師之間交流探討課程設(shè)計(jì)機(jī)會(huì)。

  2、教師仿效優(yōu)秀案例,邊學(xué)邊思邊做,開展案例研討,互相帶動(dòng),形成取長補(bǔ)短互相學(xué)習(xí)良好風(fēng)氣。

  3、觀摩交流,去其他園所參觀學(xué)習(xí),并總結(jié)分享參觀學(xué)習(xí)心得;

  4、集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng),更新教育觀念,吸收新經(jīng)驗(yàn);

  四)學(xué)以致用,實(shí)戰(zhàn)演練:

  1、制定各班級(jí)公開課計(jì)劃,互相學(xué)習(xí);

  2、根據(jù)公開課實(shí)際情況,進(jìn)行公開課評(píng)比活動(dòng),引導(dǎo)教師們通過活動(dòng)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。教師們也通過互相的學(xué)習(xí)觀摩,會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)能力,讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快;

  三、活動(dòng)安排

  九月份:

  1、新生情緒的穩(wěn)定,班級(jí)安排,人員配置。

  2、各班教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排,強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、制定各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,檢查各班教學(xué)工作開展情況(包括活動(dòng)室環(huán)境、主題墻、備課筆記、家長園地等)。

  4、開展師資隊(duì)伍培訓(xùn)。

  十月份:

  1、結(jié)合“國慶節(jié)”開展《我愛祖國》主題活動(dòng);

  2、各班環(huán)境布置評(píng)比;

  3、開展園所交流參觀學(xué)習(xí),分享心得;

  十一月份:

  1、主題墻評(píng)比;

  2、開展園所內(nèi)公開課;

  十二月份:

  1、幼兒手工比賽(中、大班);

  2、教師活動(dòng)案例評(píng)比;

  3、慶“元旦”活動(dòng)

  一月份:

  1、備課筆記、教養(yǎng)筆記、自我反思評(píng)比;

  2、幼兒期末能力發(fā)展水平測試;

  3、各班評(píng)選“學(xué)期好寶寶”;

  4、學(xué)期結(jié)束資料整理;

  春季幼兒園教研工作計(jì)劃 14

  指導(dǎo)思想:

  根據(jù)《xx一幼20xx年園務(wù)工作計(jì)劃》的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,加強(qiáng)課題研究,探索園本課程,凸顯特色教育,打造幼兒園品牌。

  目標(biāo)措施:

  一、文化環(huán)境。

  目標(biāo):整合豐富資源,進(jìn)行精心構(gòu)思,著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展、特色鮮明、彰顯我園園所文化的環(huán)境,以其獨(dú)特的物質(zhì)文化形態(tài)影響幼兒,使環(huán)境成為一個(gè)培育精神的世界。

  措施:

  1、公共區(qū)域環(huán)境。做好“教師微笑墻”,展示我園教師健康、積極、飽滿的精神狀態(tài)。完成部分公共區(qū)域的環(huán)境更新和美化,充分利用空間,以幼兒的參與為主線,強(qiáng)調(diào)幼兒的親身參與感受,創(chuàng)設(shè)特色鮮明的園所環(huán)境,讓幼兒身處其中,接受藝術(shù)美的熏陶,真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園,孩子的樂園。

  2、工作室環(huán)境。上學(xué)期,幼兒園克服了空間狹小、用房緊張等實(shí)際困難,開辟了相對(duì)獨(dú)立的幼兒園藝術(shù)工作室,本學(xué)期我們將重點(diǎn)改造工作室環(huán)境,把工作室打造成我園特色展示的陳列室。

  二、課題研究。

  目標(biāo):根據(jù)實(shí)施方案開展扎實(shí)、有效的課題研究,注重過程資料的積累,做到課題研究與課程建設(shè)相結(jié)合,課程研究與特色研究相結(jié)合。通過剪紙課題研究,來進(jìn)一步完善我們的園本課程建設(shè),形成鮮明的辦園特色。

  措施:

  1、子課題《幼兒剪紙教學(xué)策略的研究》研究小組要繼續(xù)加強(qiáng)剪紙課堂教學(xué)的研究,在組內(nèi)開展人人一堂好課活動(dòng),主要探討園本課程內(nèi)預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容是否符合本年齡段幼兒的特點(diǎn),活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教學(xué)方法幼兒是否感興趣。通過研究完善園本課程,提高教師組織特色課堂教學(xué)的能力。

  2、子課題《剪紙藝術(shù)課程中區(qū)域活動(dòng)的開發(fā)》研究小組本學(xué)期的研究重點(diǎn)落在區(qū)域的`推廣及資料的收集上,各年齡段的剪紙區(qū)域要在年級(jí)組推廣,各班根據(jù)主題開設(shè)固定的剪紙區(qū)域,注重在區(qū)域活動(dòng)中材料的投放以及照片、影音資料的收集。

  3、子課題《探究剪紙與其他藝術(shù)形式的有效融合》研究小組繼續(xù)探索剪紙與版畫相融的有效途徑,創(chuàng)作一批好作品。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作,并在全園推廣。

  三、特色建設(shè)。

  目標(biāo):緊緊抓住幼兒園的辦園目標(biāo)和辦園理念,以“手腦并用,和諧共進(jìn)”的園訓(xùn)為核心,充分發(fā)揮合作共同體的工作職能,遵循從活動(dòng)中促提高,從交流中促發(fā)展的大方向,提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源,提供良好的藝術(shù)展示舞臺(tái),創(chuàng)建良好的藝術(shù)文化氛圍,使師幼感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的品位得到提高,同時(shí)推動(dòng)幼兒園其他各項(xiàng)工作,使學(xué)校整體辦學(xué)水平得到提高,提升學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)。

  措施:

  1、剪紙版畫工作室。由工作室特長教師定期對(duì)中、大班孩子進(jìn)行全面授課,并通過考核在大班組招收20名工作室小成員,定期授課,培養(yǎng)一批有特長的孩子。本學(xué)期要組織工作室成員外出采風(fēng),結(jié)合本地的民俗特色、標(biāo)志建筑大膽創(chuàng)作,爭取創(chuàng)作出一批優(yōu)秀的作品,積極投稿并參加各級(jí)各類比賽。

  2、班級(jí)特色。各班開展好班級(jí)特色活動(dòng),創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的活動(dòng)環(huán)境,定期更換班級(jí)特色櫥窗,體現(xiàn)班級(jí)的個(gè)性亮點(diǎn)。進(jìn)行班級(jí)特色評(píng)比,從實(shí)施過程和電子備課稿兩方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),選出特色建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)。

  3、共同體活動(dòng)。依托鎮(zhèn)江市“園本課程建設(shè)共同體”和“剪紙教育共同體”活動(dòng),建立學(xué)習(xí)交流、互助共進(jìn)、成果共享的組織文化,促進(jìn)幼兒園園本性個(gè)體研究和共同體專題研究的扎實(shí)開展,擴(kuò)大幼兒園特色宣傳,提升幼兒園特色建設(shè)水平。

  4、實(shí)施評(píng)價(jià)管理。根據(jù)小、中、大的剪紙技能目標(biāo),每學(xué)年進(jìn)行考核,考核過關(guān)的幼兒頒發(fā)“剪紙技能達(dá)標(biāo)證”。創(chuàng)設(shè)“剪紙小苗苗”、“剪紙小明星”遞進(jìn)式的評(píng)價(jià)考核制度,制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),每學(xué)期進(jìn)行評(píng)比,頒發(fā)證書。

  四、電教宣傳

  目標(biāo):做好電教設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作,加強(qiáng)校園網(wǎng)站和資源庫的建設(shè),加強(qiáng)多媒體課件制作的培訓(xùn),努力提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力。擴(kuò)大幼兒園在信息網(wǎng)、丹陽日報(bào)等媒體的宣傳和報(bào)道,提升我園的社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)影響力。

  措施:

  1、服務(wù)工作。服從和服務(wù)工作大局,服從教學(xué)需要,正常做好各班級(jí)及各部門的電教設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作,盡可能在第一時(shí)間為老師們解決相關(guān)技術(shù)問題,以確保電教設(shè)施設(shè)備的正常使用。

  2、宣傳工作。配合幼兒園以及各部門的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行拍攝、錄像、信息采集等工作,爭取在第一時(shí)間獲取相關(guān)信息,及時(shí)撰寫活動(dòng)報(bào)導(dǎo)進(jìn)行投稿。做好幼兒園網(wǎng)站和資源庫的建設(shè),做到定期更新和維護(hù),讓幼兒園網(wǎng)站成為我園對(duì)外展示與宣傳的窗口。

  3、課件小組活動(dòng)。成立幼兒園課件制作小組,由劉春艷擔(dān)任組長,選拔年輕有特長的老師,定期進(jìn)行制作多媒體課件的培訓(xùn),提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力,培養(yǎng)一批課件制作能手。

  4、班級(jí)博客。班級(jí)博客是我園對(duì)外展示的窗口,也是教師與家長密切溝通的一個(gè)良好媒介,鼓勵(lì)教師做好班級(jí)博客,及時(shí)上傳更新內(nèi)容,本學(xué)期將進(jìn)行班級(jí)博客的評(píng)比,注重過程與結(jié)果,每月月底進(jìn)行檢查、匯總,學(xué)期末評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)博客。

  5、作品發(fā)表計(jì)劃。2月份結(jié)合即將到來的“三八婦女節(jié)”創(chuàng)作作品投稿;3月份結(jié)合“春來了”創(chuàng)作作品投稿;4月份創(chuàng)作“我們?nèi)ゴ河巍蓖陡澹?月份結(jié)合即將到來的“六一兒童節(jié)”創(chuàng)作作品投稿;6月份結(jié)合夏季特點(diǎn)創(chuàng)作作品投稿。

  三、工作安排

  二月份:

  1、召開課題組會(huì)議,制定本學(xué)期課題實(shí)施方案;

  2、制定班級(jí)特色計(jì)劃;

  3、組織教師參加省教育廳“教海探航”征文競賽;

  三月份:

  4、剪紙培訓(xùn)講座(汪xx:剪紙畫教學(xué));

  5、課件小組活動(dòng);

  6、“剪紙·版畫工作室”正常開展活動(dòng);

  四月份:

  7、剪紙課堂教學(xué)研討;

  8、工作室”指導(dǎo)教師外出培訓(xùn)活動(dòng);

  9、課件小組活動(dòng);

  五月份:

  10、“剪紙·版畫工作室”作品展示(或現(xiàn)場剪紙活動(dòng));

  11、課件小組活動(dòng);

  12、手指操拍攝;

  六月份:

  13、班級(jí)特色評(píng)比;

  14、班級(jí)博客評(píng)比;

  15、課題組總結(jié),資料整理、收集工作。

  春季幼兒園教研工作計(jì)劃 15

  一、教研目標(biāo):

  1、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,以理論學(xué)習(xí)為抓手,促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。以教學(xué)案例為載體,營造積極互動(dòng)的探討氛圍。合理安排一日常規(guī),優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展,繼續(xù)嘗試新課程改革。

  2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》、《指南》精神,以家長工作為紐帶,推動(dòng)家園一致的和諧教育。注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  3、以點(diǎn)帶面,積極走“以科研促教研,教學(xué)科研相長”的道路,深入開展教育科研,凸顯我園特色。

  二、教研內(nèi)容:

 。ㄒ唬⿵(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系。

  幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展,僅幼兒園單方面的努力是不夠的,必須得到家庭、社會(huì)的支持、理解與配合。本學(xué)期,我們?nèi)詫鸭议L工作和服務(wù)工作作為一項(xiàng)重要工作來抓,開展豐富多彩的活動(dòng),全面提升我園的保教質(zhì)量。

  1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,制定細(xì)則,堅(jiān)持每天檢查,嚴(yán)格操作,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決、杜絕“小學(xué)化”傾向,促進(jìn)幼兒健康、快樂成長。

  2、各班做好《家長園地》,提高家長園地的質(zhì)量,做到更換及時(shí),內(nèi)容豐富,有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值。與此同時(shí),還要扎實(shí)做好家訪工作,要求每次家訪后,及時(shí)把家訪的事由、教師和家長的意見或建議及達(dá)成的共識(shí)做書面的記錄。本學(xué)期將繼續(xù)舉行家長開放日活動(dòng),力求形成家園教育合力。

  (二)強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  1、立足習(xí)慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣,要求每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn),在一日活動(dòng)中滲透,認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習(xí)慣要求,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。

  2、豐富幼兒戶外活動(dòng)。

 。1)豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展,堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉,體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新,幼兒感興趣,能積極參與。

  (2)開展豐富多樣的幼兒競賽評(píng)比活動(dòng)等,創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái),讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長。

 。ㄈ┖粚(shí)園本教研活動(dòng)。

  1、繼續(xù)以年級(jí)組為單位,開展各類教研活動(dòng)。積極嘗試開展探索型主題活動(dòng)與生成性活動(dòng)相結(jié)合的課程,改變教師以教材為的載體,關(guān)注孩子的需要,從孩子的興趣出發(fā),促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展,突現(xiàn)“以幼兒為發(fā)展”的教育理念。

  2、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)的環(huán)境,重視區(qū)域游戲活動(dòng)的開展。每位老師

 。1)要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地,保證區(qū)域游戲活動(dòng)的空間。

  (2)要科學(xué)安排幼兒的一日生活,保證區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間。

 。3)要注重活動(dòng)的趣味性。要能吸引幼兒,貼近幼兒生活,建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。

 。4)要注重綜合性。游戲活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸,是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充,要加強(qiáng)游戲活動(dòng)的指導(dǎo),通過區(qū)域游戲活動(dòng)的開展,讓幼兒在滿足快樂的同時(shí),增長知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),獲得各種能力的發(fā)展。

  3、繼續(xù)開展每人一節(jié)優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)教師間的互研互學(xué),強(qiáng)化教研教改的意識(shí),鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新。經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課,在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試、認(rèn)真反思,實(shí)行“一課多研”使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。由講課老師就這堂課的關(guān)鍵問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,目的使大家從中尋求教育途徑。

 。ㄋ模┮匀藶楸,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

  聆聽窗外聲音——與大師對(duì)話。

  當(dāng)前的社會(huì)是開放、合作與交流的社會(huì),閉關(guān)自守只會(huì)使自己走更多的歪路。我們將繼續(xù)通過各種形式來開闊教師眼界,提高教師的教育科研能力。提供外出觀摩學(xué)習(xí)、姊妹園交流、培訓(xùn)等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí),提高教師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)反思”的能力。提高教師的'教育與研究能力。

  注重教學(xué)反思——與心靈交流。

  一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力,我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗(yàn)、研究自身教育行為的過程中,提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。本學(xué)期每位老師更要深刻地反思自己的教育行為,認(rèn)真撰寫教育隨筆或教學(xué)反思。

  立足課題研究——與實(shí)踐融合。

  實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。我們對(duì)任何事物的認(rèn)識(shí)都是一個(gè)實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)的循環(huán)往復(fù)以至無窮的過程。理論必須在與實(shí)踐的無數(shù)次的相互碰撞中才能得以內(nèi)化和更好的運(yùn)用、指導(dǎo)實(shí)踐。本學(xué)期我們要從實(shí)踐中的問題入手,積極尋找新思想和新策略來嘗試解決問題,提高對(duì)課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的自我分析能力,有效把握教育教學(xué)實(shí)踐和研究的整個(gè)動(dòng)態(tài)過程。

  春季幼兒園教研工作計(jì)劃 16

  我園本學(xué)期將以《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)則,以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹立以人為本的教育思想;以加強(qiáng)幼兒園教科研工作的管理,深化特色文化建設(shè)為核心,不斷更新教育觀念,提升教師專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

  一、重師德、抓學(xué)習(xí),注重師資隊(duì)伍內(nèi)涵發(fā)展

  1.開展好“第五屆閱讀節(jié)”活動(dòng),引領(lǐng)教師專業(yè)成長。本學(xué)期在繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹《指南》精神的同時(shí),全園教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,反思自身教育教學(xué)實(shí)踐,每人撰寫3篇600字以上質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)心得;周四繼續(xù)開展教師每周一小時(shí)的讀書活動(dòng),做好精典摘錄、分享,指導(dǎo)教師讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀用結(jié)合。每月分別以讀書報(bào)告會(huì)、讀書交流會(huì)、讀書沙龍、作品朗誦會(huì)等多種形式開展讀書活動(dòng),營造濃厚的校園讀書氛圍。

  2.組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),通過交流、座談等形式來凈化教師的思想和言行,堅(jiān)決杜絕有損師德的事;注重教師的理論學(xué)習(xí),因?yàn)槔碚撌菍?shí)踐的基礎(chǔ),是一切教育行為的基礎(chǔ),只有樹立正確的教育理念,才能有效地開展各項(xiàng)活動(dòng)。

  3.幼兒園各教研組以小組的形式每月開展理論學(xué)習(xí)。教師們在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行互相交流,在思維的碰撞中,會(huì)激發(fā)了更多的智慧火花。通過理論知識(shí)的學(xué)習(xí),豐富了教師的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),提高了教師的指導(dǎo)水平。

  4.繼續(xù)增加教師外出學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì),讓教師走出去看一看、想一想、學(xué)一學(xué),回園后寫一寫、說一說、做一做、評(píng)一評(píng),在不段嘗試中提高自身的專業(yè)水平。

  二、抓實(shí)踐、共研究,提升師資隊(duì)伍教育教學(xué)能力。

  (一)研究幼兒學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒發(fā)展

  (1)觀察能力是教師的基本能力,在平時(shí)的工作中,要求教師不僅要會(huì)進(jìn)行科學(xué)的個(gè)案觀察,還要找到有效的個(gè)別化教育策略,利用簡單易行的方法撰寫個(gè)案觀察記錄。繼上學(xué)期“觀察與記錄”的主題研修之后,本學(xué)期重點(diǎn)結(jié)合發(fā)展中心所提供的觀察記錄表格,落實(shí)上期研修成果,在共同學(xué)習(xí)下選擇性使用,調(diào)整部分觀察記錄的設(shè)計(jì),做好教師在運(yùn)用過程中地指導(dǎo),開展“優(yōu)秀觀察記錄分享討論會(huì)”,進(jìn)一步提升教師觀察能力與記錄水平,依托《指南》加強(qiáng)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的分析和解讀,能看得見幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。

  (2)在實(shí)踐運(yùn)用中不斷梳理與完善幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)方案。本學(xué)期以幼兒園園長為負(fù)責(zé)人,帶領(lǐng)組長、骨干教師組建項(xiàng)目小組,審議中心制定的《幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)方案》,結(jié)合各園師資情況個(gè)性化的使用。同時(shí)梳理幼兒園現(xiàn)有的幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)體系,參考中心制訂的方案,出臺(tái)時(shí)思幼兒園的《幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)方案》并實(shí)施,重點(diǎn)關(guān)注方案的操作性、評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性、評(píng)價(jià)方式的適宜性等,收集整理教師在操作中的問題與困難,以便為后續(xù)研究提供方向。

  (3)進(jìn)一步做好第四期“幼兒成長檔案建立”的實(shí)踐研究,提高檔案質(zhì)量,以確保對(duì)幼兒進(jìn)行客觀、動(dòng)態(tài)的發(fā)展評(píng)價(jià)!坝^察——教育策略——再觀察——教育策略”是一個(gè)持續(xù)的過程,用科學(xué)的方式及時(shí)解讀觀察到的兒童行為背后的意義,調(diào)整教師的教育行為,更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展。本學(xué)期圍繞五大領(lǐng)域每班每月每名幼兒完成2張有質(zhì)量的觀察記錄與分析。

  (4)幼兒游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與教師的指導(dǎo)。尊重幼兒興趣愛好、激發(fā)幼兒自主活動(dòng)為宗旨,根據(jù)課程實(shí)施進(jìn)展情況,創(chuàng)建數(shù)量充足、種類多樣、材料豐富、與幼兒發(fā)展相適宜的游戲區(qū)域,區(qū)域活動(dòng)中教師注重觀察、適當(dāng)介入、有效指導(dǎo),為幼兒主動(dòng)發(fā)展提供條件保障。各班級(jí)梳理教玩具配備,有計(jì)劃的進(jìn)行添置,保證班內(nèi)充足的合理教玩具配備。外環(huán)境創(chuàng)設(shè)中要因地制宜,確保戶外活動(dòng)時(shí)間的同時(shí)豐富戶外活動(dòng)形式,滿足各類需求。

  (二)有效地發(fā)揮幼兒專用活動(dòng)室的功能,加強(qiáng)教師的指導(dǎo)。

  1.教師針對(duì)我園的專用教室,通過問卷調(diào)查的形式說出自己的困惑,談?wù)勛约旱脑O(shè)想。

  2.開展現(xiàn)場的研討交流活動(dòng)。讓老師們從每個(gè)活動(dòng)室的功能性、材料的層次性出發(fā),有目的、有思路地請老師們交流、互動(dòng),聽取不同意見。

  3.以美術(shù)室、科探室為例,教師也來走進(jìn)專用教室,通過分組的形式也來玩一玩,說一說,解決教師在實(shí)踐中遇到的困難。

  4.活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要能為幼兒提供自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的空間,在相對(duì)寬松的活動(dòng)氛圍下,才能滿足幼兒發(fā)展的需要。大家相約將再次進(jìn)行活動(dòng)室方案的細(xì)化,在下一次的實(shí)踐操作中繼續(xù)改進(jìn)!

  (三)初步開展課程化游戲研究,將“玩”作為活動(dòng)的基本形式。

  1.通過理論學(xué)習(xí):虞永平教授《課程游戲化與教師專業(yè)能力》,了解課程游戲化,豐富教師的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

  2.在大、中、小各年齡段分別開展課程游戲化教研活動(dòng)。將“玩”作為活動(dòng)的基本形式,圍繞五大領(lǐng)域設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),讓教學(xué)活動(dòng)更加生動(dòng);進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,圍繞中心“快樂地玩有效地學(xué)”的教學(xué)主張,積極推薦教師參加組中心的“小荷杯”“清渮杯”“代課教師”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,促進(jìn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和幼兒學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,提升課堂教學(xué)水平。

  三、分層次,踐方法,深化師資隊(duì)伍培訓(xùn)工作。

  1.提高業(yè)務(wù)助理和教研組長的引領(lǐng)能力。結(jié)合幼兒園和中心開展的各項(xiàng)活動(dòng),邀請組長積極進(jìn)行評(píng)課與指導(dǎo);業(yè)務(wù)助理積極組織園本教研活動(dòng)并進(jìn)行展示;業(yè)務(wù)助理積極撰寫工作心得與體會(huì),吸取好的工作經(jīng)驗(yàn)與方法,使專業(yè)水平得以提高。

  2.做好編外教師的培訓(xùn)與管理,實(shí)行全員培訓(xùn)。與公辦教師一同參加校內(nèi)各級(jí)各類培訓(xùn)與競賽,全年完成30學(xué)時(shí)的校本培訓(xùn),幫助他們樹立正確的教育觀念,提高教育教學(xué)能力與基本功。

  3.作好見習(xí)期教師和新聘代課教師的培訓(xùn)與考核工作,借助小荷杯做好見習(xí)期教師的匯報(bào)課,負(fù)責(zé)完成新聘代課教師的會(huì)課活動(dòng)和基本功考核。

  4.多途徑組織好全員培訓(xùn)。鼓勵(lì)與動(dòng)員教師參與中國遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),重視幼兒園教師的反思與自主專業(yè)發(fā)展能力;帶領(lǐng)教師共同學(xué)習(xí)上海明師科技網(wǎng)的“學(xué)習(xí)性區(qū)域”網(wǎng)絡(luò)課程,做到有方案、有組織、有實(shí)效。

  四、抓日常、重課堂,提升幼兒園保教質(zhì)量。

  1.常規(guī)管理不松懈。幼兒園首先要確保每天3小時(shí)游戲時(shí)間,給幼兒充分自主學(xué)習(xí)與活動(dòng)的空間,集體教學(xué)活動(dòng)中能體現(xiàn)游戲精神。優(yōu)化現(xiàn)有課程,通過觀察、記錄、反思、研訓(xùn)等方式,從環(huán)境設(shè)置、游戲區(qū)域、活動(dòng)組織以及生活起居等各種途徑,開展課程方案的游戲化、生活化、適宜性改造;挖掘開發(fā)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)、以幼兒為主體、適合本園特點(diǎn)、有效促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的`“活教材”,統(tǒng)籌游戲活動(dòng)中的各類實(shí)物資源、社會(huì)專家資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源等,形成內(nèi)容科學(xué)、管理有序、應(yīng)用有效的幼兒園課程資源庫。

  2.課堂教學(xué)有提高。

  每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),從備課到上課再到活動(dòng)延伸,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有:

  (1)每周由教研組長組織本年級(jí)組教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。各班教師根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)湔n,制定周計(jì)劃,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標(biāo)明確,層次分明。

  (2)約課聽課觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開課,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手,段,課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。

  (4)開展教研組基本功評(píng)比活動(dòng),適時(shí)開展讀后感、隨筆、自彈自唱、區(qū)角環(huán)境、自然角環(huán)境等各種評(píng)比活動(dòng),激發(fā)教師教育熱情,努力營造我園良好的教育氛圍。

  (5)實(shí)行隨機(jī)查課,“推門聽課”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周3~4節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,并給予評(píng)價(jià)(作為月考依據(jù))

  3.保教質(zhì)量有提升。

  要提高保教質(zhì)量首先要提高全體成員的保教工作質(zhì)量意識(shí)。要做到這一點(diǎn)當(dāng)務(wù)之急是先讓每個(gè)人明確她的職責(zé),經(jīng)常通過一些有力的手段強(qiáng)化其質(zhì)量意識(shí)。

  首先園長要責(zé)任到人。園長完善并執(zhí)行一日活動(dòng)巡檢記錄表、教師六認(rèn)真檢查表、教師每月工作考核表等,明確日常工作檢查與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)園長的管理意識(shí);每月定期反饋檢查中的問題意識(shí),最后共同商量解決。

  其次發(fā)揮年級(jí)組教研組長的積極引領(lǐng)作用。教研組長的主要任務(wù)是帶領(lǐng)大家開展教學(xué)實(shí)踐研究,為更好地發(fā)揮他們在保教質(zhì)量管理中的積極作用,我們關(guān)注的重點(diǎn)是著力提高他們的研究意識(shí)。

  (1)抓計(jì)劃制定,讓他們學(xué)會(huì)制定研究目標(biāo),梳理研究內(nèi)容,并依據(jù)研究內(nèi)容確立研討重點(diǎn)和研討問題。

  (2)抓教研方式,園長帶領(lǐng)組長積極探索一些有效的研究方法,例如同課異構(gòu)、案例剖析、視頻剖析、一課多研等,積極發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用

  (3)抓考核,通過群眾評(píng)議、匯報(bào)活動(dòng)、年級(jí)組擂臺(tái)賽、研究成果展示等等來督促組長提高研究意識(shí),關(guān)注研究實(shí)效。

  最后關(guān)注“幼兒園一日活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”,強(qiáng)化全體教師的保教質(zhì)量意識(shí)。保教工作質(zhì)量最基本的責(zé)任人是教師,因此強(qiáng)化全體教師的保教質(zhì)量意識(shí)是保教質(zhì)量管理的根本,我們的主要辦法是:首先讓教師依據(jù)“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”有針對(duì)性地改進(jìn)提高;然后通過加強(qiáng)研討和專項(xiàng)考核不斷提高全體教師的保教質(zhì)量意識(shí);其次讓骨干教師參與各類園內(nèi)外調(diào)研,在依據(jù)一日活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研中不斷強(qiáng)化對(duì)保教工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí),提高保教質(zhì)量意識(shí);最后加強(qiáng)日常檢查,讓教師在改進(jìn)問題中強(qiáng)化保教質(zhì)量意識(shí)

  五、抓課題、重實(shí)踐,促進(jìn)幼兒園特色文化建設(shè)。

  1.幼兒園的科研工作也離不開教師的共同努力,在新課題《農(nóng)村幼兒園建構(gòu)游戲?qū)嵤┡c指導(dǎo)策略的實(shí)踐研究》誕生之際,所有教師談?wù)動(dòng)變簣@特色建設(shè)發(fā)展的方向;針對(duì)新課題,鼓勵(lì)教師多多參與課題方案的修改工作;認(rèn)真開展課題前期的準(zhǔn)備與調(diào)查研究工作。

  2.加強(qiáng)科研工作的組織與管理。認(rèn)真定制本學(xué)期課題實(shí)施計(jì)劃,要求有操作性,并及時(shí)做好資料的階段收集、整理、匯總工作。

  3.我們將不斷去尋找培養(yǎng)師幼禮儀更科學(xué)、更規(guī)范的好方法,進(jìn)一步研究師幼禮儀教育的有效途徑,努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去,讓禮儀之風(fēng)常駐班級(jí)、永駐校園。

  4.積極鼓勵(lì)教師開展小專題研究,申報(bào)市級(jí)微型課題,總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),梳理思路,把零零碎碎的東西上升到理性化,概念化的程度,形成有一定推廣價(jià)值的科研成果。在《太倉教育》積極投稿,幼兒園做好宣傳發(fā)動(dòng)與指導(dǎo)工作。

  具體安排:

  三月份:

  教研:

  1.發(fā)揮專用教室功能,開展研討活動(dòng)。(第一期美術(shù)室)(第二周)

  2.開展園內(nèi)青年教師評(píng)優(yōu)課與見習(xí)期教師匯報(bào)課活動(dòng)。(第三周)

  科研:

  1.課題計(jì)劃撰寫完成。(第二周)

  2.進(jìn)行有關(guān)課題的理論學(xué)習(xí)。(第四周)

  培訓(xùn):理論學(xué)習(xí)邱學(xué)清教授《幼兒園活動(dòng)區(qū)游戲觀察與指導(dǎo)》(第三周)

  其他:

  1.進(jìn)行第五屆讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。(第二周)

  2.完成各類計(jì)劃的撰寫工作,并及時(shí)上傳。(第二周)

  3.開展園內(nèi)自然角評(píng)比。(第四周)

  四月份:

  教研:

  1.清荷杯教師參加園內(nèi)公開課教學(xué)展示活動(dòng)。(第八周)

  2.進(jìn)行約課聽課活動(dòng)。

  科研:

  1.園內(nèi)開展“幼兒成長檔案研究”研修與交流。(第五周)

  2.有關(guān)課題理論學(xué)習(xí)與研討。(第六周)

  培訓(xùn):理論學(xué)習(xí)“虞永平教授《課程游戲化與教師專業(yè)能力》”(第七周)

  其他:

  1.豐富區(qū)角環(huán)境,園內(nèi)進(jìn)行區(qū)域材料投放檢查與評(píng)比。(第六周)

  2.做好日常保教工作,迎接中心調(diào)研。(第七周)

  五月份:

  教研:

  1.發(fā)揮專用教師功能,開展研討活動(dòng)(第二期科探室)。(十一周)

  2.代課教師參加園內(nèi)公開課展示活動(dòng)。(第十一周)

  3.進(jìn)行園內(nèi)約課聽課活動(dòng)。

  科研:

  1.進(jìn)行課題理論學(xué)習(xí)。(第十周)

  2.圍繞班級(jí)“建構(gòu)區(qū)”開展材料投放與作品呈現(xiàn)的研究。(第十二周)

  培訓(xùn):海明師科技網(wǎng)的“學(xué)習(xí)性區(qū)域”。(第十三周)

  其他:美術(shù)專用教室組織活動(dòng)展示。

  六月份:

  教研:

  1.觀察記錄研修。(第十四周)

  2.發(fā)揮專用教師功能,開展研討活動(dòng)。(第三期建構(gòu)室)(第十五周)

  3.師徒結(jié)對(duì)展示課活動(dòng)。(十六周)

  科研:

  1.進(jìn)行課題理論學(xué)習(xí)。

  2.收集整理課題相關(guān)資料,找問題,求策略。

  培訓(xùn):視頻觀摩“優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)”(第十七周)

  其他:

  1.園內(nèi)基本功評(píng)比活動(dòng)。(以年級(jí)組擂臺(tái)賽形式開展)(十七周)

  2.開展讀書心得評(píng)比活動(dòng)。(第十六周)

  3.完成各類工作總結(jié)。(第十八周)

  春季幼兒園教研工作計(jì)劃 17

  一、 指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我園以素質(zhì)教育為宗旨,繼續(xù)學(xué)習(xí),貫徹《綱要》精神,積極開展教改實(shí)踐,加快推進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程,使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高。

  二、主要工作及具體措施:

  (一)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),樹立先進(jìn)的教育理念。

  1 繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新《綱要》,深刻領(lǐng)會(huì)并認(rèn)真貫徹其精神。

  2、繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí)

  3、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí),在理論與實(shí)踐的互動(dòng)中,達(dá)到觀念與行為的統(tǒng)一,如:利用教研活動(dòng),結(jié)合本園實(shí)際,利用典型的教學(xué)案例,結(jié)合教師已有的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步討論、反思、提升。

  4、鼓勵(lì)青年教師參加學(xué)歷的進(jìn)修,不斷充電、進(jìn)取。

  (二)改善教學(xué)管理,抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。

  1、 進(jìn)一步確立以人為本的管理理念,尊重、信任每一位教師。

  2、 盡量為教師提供自我決策,自我實(shí)踐的空間,提高教師工作的主動(dòng)性,以及對(duì)教師的信任度。

  3、 重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè),打造團(tuán)隊(duì)精神,促進(jìn)共同發(fā)展。

  4、 積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動(dòng)和比賽,提高教師的.教育教學(xué)能力。

  5、 加強(qiáng)班級(jí)“六必”的管理,并進(jìn)行定期、不定期地進(jìn)行抽查、互評(píng)。

  6、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè),盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。

  7、 繼續(xù)完善《幼兒成長檔案》的內(nèi)容,增加對(duì)幼兒的家訪記錄、家長訪談?dòng)涗洝㈦娫捖?lián)系記錄等具體內(nèi)容。

  8、 組織幼兒的一日活動(dòng),合理安排幼兒的戶外活動(dòng),使幼兒體魄強(qiáng)健。

  (1) 早操時(shí)間:小班:8:45分,中班:8:00分,大班:7:45分。

  (2) 要求每班幼兒回園即到大操場進(jìn)行器械活動(dòng)或設(shè)施活動(dòng)。

  (3)本學(xué)期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲項(xiàng)目,中班抓好拍球、快速30米跑項(xiàng)目,小班抓好單足立,單、雙跳項(xiàng)目,學(xué)期末進(jìn)行檢查。

  9、重視培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,樹立為幼兒終生學(xué)習(xí)和發(fā)展作準(zhǔn)備的理念。

  (三)深入幼教改革,做好教科研工作。

  1、有計(jì)劃地組織好每周一次的教科研活動(dòng),并做好詳細(xì)記錄。

  2、建立相對(duì)穩(wěn)定又有彈性的活動(dòng)課程,有計(jì)劃地開展各類游戲。

  3、嘗試生成課程,強(qiáng)調(diào)綜合性,生成和預(yù)成相結(jié)合,依據(jù)實(shí)際情況,調(diào)整活動(dòng)的進(jìn)程,重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。

  4、鼓勵(lì)教師撰寫各種論文,爭取有所收獲。

  5、 在省課題組的指導(dǎo)下,開展《幼兒科學(xué)創(chuàng)造力培養(yǎng)》的實(shí)驗(yàn)和研究。

  每月工作安排

  二月

  1、 各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

  2、 區(qū)域游戲研討活動(dòng)及各班預(yù)設(shè)計(jì)劃。

  3、 開展幼兒午間操活動(dòng)(2:40---2:50)。

  4、 做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,使教學(xué)工

  作盡快展開。

  5、 各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及課題研究階段計(jì)

  劃、具體活動(dòng)計(jì)劃,開展課題實(shí)踐活動(dòng)。

  6、 加強(qiáng)幼兒日常管理和教育,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,

  自理能力和自我安全保護(hù)意識(shí)。

  三月

  1、 區(qū)域活動(dòng)材料投放及開展(每天上午10:40---11:20)。

  2、 幼兒早xx賽。

  3、 組織召開家長會(huì)。

  4、 組織中、大班幼兒春游活動(dòng)(參觀飛機(jī)場)。

  5、 以班為為單位,積極開展各類教學(xué)活動(dòng),使教學(xué)與時(shí)代共同發(fā)展進(jìn)步,開展以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)活動(dòng)。

  6、 加強(qiáng)教學(xué)管理考核,堅(jiān)持日常抽查聽課,定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié)。

  7、 組織家長開放日活動(dòng)。

  四月

  1、 學(xué)帶、優(yōu)青教師上示范研討課。

  2、 組織全園教師開展教學(xué)公開觀摩活動(dòng),組織教師評(píng)教、評(píng)學(xué)。

  3、 加強(qiáng)教學(xué)管理考核,堅(jiān)持日常抽查聽課,定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié)。

  4、 迎接“六一”活動(dòng)排練(中旬)。

  五月

  1、 迎“六一”活動(dòng)排練。

  2、 迎“六一”幼兒繪畫比賽。

  3、 加強(qiáng)教學(xué)管理考核,堅(jiān)持日常抽查聽課,定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié)

  六月

  1、 舉行慶“六一”幼兒繪畫比賽活動(dòng)。

  2、 開展幼兒園親子活動(dòng),讓家長參與幼兒的活動(dòng)中來,讓家長親身體現(xiàn)一下幼兒在園的各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)家園合作的力度。

  3、 教師師德演講比賽。

  4、 召開期末家長匯報(bào)會(huì),展示幼兒學(xué)習(xí)成果。

  5、 “創(chuàng)設(shè)杯”觀察記錄評(píng)比。

  6、 召開期末家長匯報(bào)會(huì),展示幼兒學(xué)習(xí)成果。

  7、 組織期末幼兒教學(xué)質(zhì)量測查。

  8、 完成各項(xiàng)考核;總結(jié)學(xué)期工作。

  春季幼兒園教研工作計(jì)劃 18

  一、 指導(dǎo)思想:

  教研是教育工作的先導(dǎo),是幼兒園教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)展的根本保證。我園以安海鎮(zhèn)幼兒園工作計(jì)劃和園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo),以園本教研為基點(diǎn),堅(jiān)持把教師引向“樹立教育信念,認(rèn)識(shí)教育的本質(zhì)與責(zé)任”為教研工作目標(biāo),不斷更新教育觀念,提升教師教育素質(zhì),促進(jìn)教師的專業(yè)成長,全面提升保教工作質(zhì)量。

  二、 工作目標(biāo):

  在新學(xué)期中,我園將繼續(xù)、以園本教研為基礎(chǔ),以“規(guī)范、引領(lǐng)、創(chuàng)新、高效”為教研工作目標(biāo),促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

  三、 主要工作任務(wù)與措施:

  1.參加理論學(xué)習(xí),提高整體水平

  為教師提供理論支持,派送教師參加市鎮(zhèn)級(jí)組織的各種培訓(xùn)活動(dòng),定期和教師學(xué)習(xí)《幼兒教育》和《學(xué)前教育》,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)《指南》精神,以同伴互助、互相切磋、共同進(jìn)步為學(xué)習(xí)方式,讓教師站在新時(shí)期為幼兒負(fù)責(zé)的`態(tài)度上,博采眾長,廣泛涉獵,更多的學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識(shí),不斷充實(shí)自己。

  2.開展各種活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量

  (1)繼續(xù)推進(jìn)“周四教研日”。本學(xué)期還是以美術(shù)活動(dòng)為主,著重關(guān)注有效教學(xué)。課后大家暢所欲言,共同討論,并通過借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及教學(xué)手段,從中尋求最佳教育途徑,提高教師的課堂駕馭能力。

 。 2)圍繞環(huán)境創(chuàng)設(shè)開展教研活動(dòng)

  利用、結(jié)合本班的教育目標(biāo)、主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),體現(xiàn)幼兒與環(huán)境互動(dòng)。創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)材料,通過區(qū)域游戲活動(dòng)的開展,讓幼兒在滿足快樂的同時(shí)增長知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),獲得各種能力的發(fā)展。

 。3)利用安海鎮(zhèn)成立科學(xué)領(lǐng)域園際教研組的契機(jī),在園里選派一名教師參加,充分透過科學(xué)教研組這個(gè)平臺(tái),幫助園里解決在科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中遇到的疑難問題,進(jìn)一步促進(jìn)教師在科學(xué)領(lǐng)域的提高。

  3.善于觀察,不斷反思

  反思是教師的一種自我提高的有效形式,因此每位教師每月書寫兩篇有質(zhì)量的教學(xué)反思;并在幼兒的一日活動(dòng)中,教師認(rèn)真組織幼兒,深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),進(jìn)行分析,并通過幼兒個(gè)案觀察記錄,以促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展為最終目標(biāo)。

  4.重視家園共育,密切家園聯(lián)系

  通過展示班級(jí)周工作計(jì)劃,讓家長了解課程的內(nèi)容與孩子的發(fā)展,同時(shí)也通過家長開放活動(dòng)和親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),使家園達(dá)成共識(shí)。

  四、月份安排:

  三月份:

  1.制定園、年段教研工作計(jì)劃。

  2.各年段對(duì)早操部分環(huán)節(jié)進(jìn)行更改。

  3 .各班根據(jù)《領(lǐng)域》和《主題》制定本階段活動(dòng)內(nèi)容。

  4. 安海鎮(zhèn)“上悅城”杯,美術(shù)、書法、手工、泥工現(xiàn)場比賽。

  5.參加安海鎮(zhèn)“雙飛燕杯“少兒棋類比賽。

  6.各班布置主題墻飾,更改區(qū)標(biāo)。

  7.安排“每師一課”具體時(shí)間表,確定園本教研內(nèi)容。

  四月份:

  1.參加實(shí)施《指南》提升保教質(zhì)量培訓(xùn)觀摩研討活動(dòng)。

  2.參加鎮(zhèn)里開展的區(qū)域材料投放情況評(píng)比活動(dòng)。

  3.選派教師參加安海鎮(zhèn)幼兒園各領(lǐng)域片段教學(xué)比賽。

  4 . 培訓(xùn):《健康領(lǐng)域組織與實(shí)施》、《表演游戲的組織與實(shí)施》。

  5.中班段美術(shù)觀摩研討。

  五月份:

  1. 大班開展幼小銜接活動(dòng)。

  2. 班級(jí)自然角創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

  3.開展學(xué)前教育宣傳月系列活動(dòng)。

  4.組織教師一筆一畫比賽。

  六月份:

  1.參加晉江市“幼兒園活動(dòng)區(qū)游戲”觀摩研討活動(dòng)。

  2.開展新教師匯報(bào)課展示活動(dòng)。

  七月份:

  做好本學(xué)期教研總結(jié)。

  春季幼兒園教研工作計(jì)劃 19

  一、本學(xué)期工作重點(diǎn)

  繼續(xù)進(jìn)行上學(xué)期的“蒙臺(tái)梭利教育園本化”及“蒙臺(tái)梭利數(shù)教育與我園數(shù)教育整合”的實(shí)踐研究,重點(diǎn)落在混齡教育研究、二期課改與蒙氏教育結(jié)合以及蒙氏生活訓(xùn)練、感官教育、數(shù)教育與我們園本特色內(nèi)容整合等方面,同時(shí)要注重蒙氏文化、科學(xué)、藝術(shù)內(nèi)容的豐富與積累,并結(jié)合各年齡階段的不同研究重點(diǎn),作好觀察記錄與個(gè)案累積工作。

  二、具體工作安排

  月份內(nèi)容反饋與調(diào)整二三月份討論本學(xué)期工作重點(diǎn)學(xué)習(xí)“教師如何做質(zhì)的研究”一書中的相關(guān)資料,討論觀察記錄的改進(jìn)。

  接待臺(tái)灣及美國專家來園指導(dǎo)在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,開學(xué)初我們提出了本學(xué)期需要思考及實(shí)踐的問題:

  1、如何使操作中的目的要求在其它各項(xiàng)環(huán)節(jié)中也能體現(xiàn);

  2、幼兒傾聽理解能力的'提高;

  3、怎樣使混齡操作不呆板、有合作。同時(shí)聽了專家對(duì)我園資料積累的點(diǎn)評(píng),我們蒙氏班組的老師都深深感到平時(shí)作好案例積累的重要性,因此從下月起,我們將每周二定為我們的教研日,上午教學(xué)觀察,下午討論,結(jié)合幼兒成長檔案的建立,繼續(xù)進(jìn)行觀察記錄的研究。

  四月份小結(jié)上一階段混齡操作及觀察記錄的情況,提出下階段的行動(dòng)計(jì)劃。

  課題“園本化”中期回報(bào)在上個(gè)階段的混齡操作中,我們發(fā)現(xiàn)兩個(gè)班級(jí)中的孩子經(jīng)過了一個(gè)假期有點(diǎn)生疏,所以在本月中,我們創(chuàng)設(shè)并提供了一些環(huán)境與機(jī)會(huì)(如:以大帶小的形式分享幼兒的藝術(shù)作品,在操作中引導(dǎo)幼兒相互之間的欣賞等)讓兩個(gè)班級(jí)的孩子能夠積極地互動(dòng)、交往。由于“非典”的原因,課題“園本化”的中期匯報(bào)工作暫停,混齡的工作也因此告一段落。五月份各類資料的收集整理,尋找問題(以《幼兒成長檔案》為主)

  請專家來園觀摩點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)“關(guān)于教師專業(yè)化素質(zhì)的培養(yǎng)”以錢晶為主,討論并建立一項(xiàng)課題。

  參與了幼兒園的教師論壇,豐富了教師專業(yè)化素質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)涵。錢晶完成了〈在蒙氏操作活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒專注力的實(shí)踐研究〉的課題建立,并申報(bào)區(qū)級(jí)課題。

  六月份個(gè)人專題小結(jié)交流各類資料匯總整理。

  三、教研組人員分工

  由于我們的蒙臺(tái)梭利幼兒班還處于實(shí)驗(yàn)階段,因此組內(nèi)每個(gè)教師都要在積極承擔(dān)實(shí)踐研究任務(wù)的同時(shí)發(fā)揮出自己的特長,從而為更好的開展教研組工作盡自己的一份力量,具體承擔(dān)工作如下:

  王xx:全面負(fù)責(zé)蒙氏班各項(xiàng)工作的統(tǒng)籌安排及蒙氏生活訓(xùn)練、感官教育、數(shù)教育與園本特色內(nèi)容的整合方面的資料。

  沈xx:負(fù)責(zé)情報(bào)資料積累及中班語言、文化內(nèi)容的豐富與積累。

  楊xx:負(fù)責(zé)蒙氏與二期課改結(jié)合的資料積累幾小班語言、文化內(nèi)容的豐富與積累。

  錢xx:負(fù)責(zé)各項(xiàng)資料的總結(jié)與整理。

  春季幼兒園教研工作計(jì)劃 20

  一、 指導(dǎo)思想:

  隨著教育事業(yè)的改革發(fā)展,幼兒教研工作是幼兒園工作的一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng),要與幼兒園保教工作同步相融,在幼兒園工作中占有十分重要的地位。它是實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教育理論同教育實(shí)踐轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ),是加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施,是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的理論依據(jù)。教研是教學(xué)的源泉,是教改的先導(dǎo),是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制,教研要有新思想、新觀念,要有超前意識(shí)和創(chuàng)新精神,本學(xué)期我園的教研活動(dòng)以保教為中心,以《綱要》精神為指導(dǎo),以讓每位幼兒健康、快樂、聰明、能干、自信、友愛成長為主要工作目標(biāo)。在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則,堅(jiān)持“以“愛心獻(xiàn)孩子、放心給家長”的思想,從我園實(shí)際情況出發(fā),充分發(fā)揮教研工作職能,開展多向互動(dòng)研究,扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》。

  二、工作回顧:

  在上學(xué)期中,教師們能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng),進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn),積極參加各種活動(dòng),通過不斷的實(shí)踐、反饋、總結(jié),在各個(gè)方面取得了一定進(jìn)步。教師們在理論和實(shí)踐上有了較大的提高。但也還存在著很多不足,如:教師之間的協(xié)作精神不夠,對(duì)實(shí)踐工作的反思和總結(jié)能力還較弱;部分教師的業(yè)務(wù)水平較弱;環(huán)境創(chuàng)設(shè)還不能真正體現(xiàn)為孩子服務(wù)的目標(biāo),幼兒的自主參與性也不夠;教研活動(dòng)中教師的參與性不強(qiáng),缺乏自我專研的精神。針對(duì)這些不足之處,這學(xué)期我們要不斷反思調(diào)整工作中的不足,努力使我園教研工作再上新臺(tái)階。

  三、工作重點(diǎn):

  1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,更新教師觀念,以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作,鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究,全面提高保教質(zhì)量。

  2、實(shí)施教研管理措施:

 。1)重視教研工作的過程管理,形成計(jì)劃——實(shí)施——檢查——總結(jié)的一個(gè)完整周期。

 。2)豐富教研組教研活動(dòng)內(nèi)容和形式。

 。3)繼續(xù)實(shí)行每兩周一次教研、學(xué)習(xí)教研活動(dòng)制度;開展“互動(dòng)式”教研活動(dòng):專題研討、案例分析等教研形式。

  四、主要工作措施:

  本學(xué)期我園的教研工作要從以下幾個(gè)方面來開展:

 。、強(qiáng)化自身建設(shè),努力提高教研整體水平。

  怎樣提高教師素質(zhì)?怎樣抓好幼兒教育教研工作?這些問題成了迫切需要解決的問題。本著精干高效,結(jié)合實(shí)際的原則,我園制定完整的教研計(jì)劃,確定每一次參加教研活動(dòng)的教師,都能提高教師們的教研水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量,努力安排好各位參研的教職工的工作,讓參加活動(dòng)的教職工全心投入到教研活動(dòng)中。

  2、抓好學(xué)習(xí),努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

  師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的`根本,不僅關(guān)系教師自身的成長,更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示,針對(duì)我園實(shí)際情況,我們將有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)這一項(xiàng)工作。

 。1)教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地,提高保教水平的重要手段之一,恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方法,能使研究更為深入、精確,因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,形成一種學(xué)習(xí)氛圍。組織教師進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》活動(dòng),深刻領(lǐng)會(huì)和掌握《綱要》的基本思想,將《綱要》中的先進(jìn)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中,并交流討論,及時(shí)總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)。

 。2)對(duì)教師做到分層管理,分步培養(yǎng),有計(jì)劃地組織青年教師評(píng)優(yōu)和競賽活動(dòng),為各位老師提供更多機(jī)會(huì),為她們的成長創(chuàng)造一切機(jī)遇。

  3、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量

 。1)根據(jù)我園實(shí)際,針對(duì)性的制定教育計(jì)劃、周計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘5慕虒W(xué)行為。

  (2)充分發(fā)揮備課的作用,努力提高教師自身的素質(zhì),促進(jìn)教師間的互研互學(xué),強(qiáng)化教研教改的意識(shí),鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新。

  4、開展家園合作研究,促進(jìn)家園的更好配合

  教師與家長要密切聯(lián)系,時(shí)常與家長多溝通。各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系欄,讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容,向家長宣傳家教知識(shí),注重《家園聯(lián)系表》的每一個(gè)細(xì)節(jié),真誠地與家長合作,共育幼兒。

  5、每月活動(dòng)的具體安排

  二月:

  1、 嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排時(shí)間,強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、全園結(jié)合本班實(shí)際學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)綱要精神,做到活學(xué)活用。

  3、制定班級(jí)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。

  4、檢查各班教學(xué)工作開展情況(包括活動(dòng)室環(huán)境,主題墻等)。

  5、做好期初家長會(huì)。

  三月:

  1、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練。

  2、掌握好各班上課情況,課程進(jìn)度。

  3、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)檢查。

  四月:

  1、以“清明節(jié)”為主題,開展活動(dòng)。

  2、 和家長做好溝通工作。

  五月:

  1、 做好六一兒童節(jié)的準(zhǔn)備工作。

  2、 保教工作的提高。

  六月:

  1、“我們的節(jié)日”——開展主題教學(xué)“兒童節(jié)”活動(dòng)。

  2、、“賽龍舟、吃粽子”——開展主題教學(xué)“端午節(jié)”活動(dòng)。

  3、本學(xué)期自我反思。

  4、 慶“六一”活動(dòng)。

  5、 幼兒期末能力發(fā)展水平測試。

  6、 各班評(píng)選“紅花幼兒”。

  7、 學(xué)期結(jié)束資料整理。

  8、 畢業(yè)典禮。

  春季幼兒園教研工作計(jì)劃 21

  一、指導(dǎo)思想

  以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn);以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心,加強(qiáng)幼兒園管理,以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線,著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè),著力加強(qiáng)規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè),實(shí)施蒙氏加特長教育;把我園建設(shè)成為精品幼兒園。

  二、情況分析

  上一年,在每個(gè)學(xué)期初期,我們都進(jìn)行大力度的宣傳招生工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過全園教師的共同努力,我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人,幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。但在去年,我園師資情況比較緊張,最后由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的研究,我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學(xué)過程,我們一直將新教師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重,并通過多種形式對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年,我們積極參加上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)活動(dòng);我們還先后開展XX區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動(dòng);新學(xué)期我們將力求開展好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。

  三、工作目標(biāo)

  1、堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)師生,高尚的情操熏陶師生,科學(xué)的制度規(guī)范師生,實(shí)干的精神帶動(dòng)師生。著力于教師隊(duì)伍的建設(shè);重視教師培訓(xùn);提供多種平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛煉;強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理;提高教師的育人能力和水平。

  2、努力打造善于學(xué)習(xí),善于吸納,善于思考,具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師;打造志趣高雅,心態(tài)健康,團(tuán)結(jié)樂群,在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮積極影響的新型教師;打造勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,追求進(jìn)步,業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的新型教師。

  3、優(yōu)化課堂教學(xué),努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課,每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課,讓教師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者,把科研課題、市區(qū)級(jí)各項(xiàng)工作開展好。把常規(guī)做好,把細(xì)節(jié)抓嚴(yán),把過程抓實(shí)。

  4、抓好教師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作;努力做到“教師發(fā)展,幼兒發(fā)展,幼兒園發(fā)展”,努力建設(shè)成為家長滿意、社會(huì)滿意的幼兒園。

  四、主要工作

  1、加強(qiáng)師德教育

  要想成為一名好教師,首先要成為一名具有良好師德的.教師,尤其是幼兒園講究的是保教并重,這就要求教師富有愛心、耐心和細(xì)心,因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ)。

  (1)對(duì)教師進(jìn)行,教師禮儀,師德規(guī)范的教育,開展讀書活動(dòng),營造比學(xué)趕幫的良好氛圍。

  (2)開展“五愛”教育,即:愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

  (3)發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”精神。

  (4)堅(jiān)持“認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾,永不放棄”的工作作風(fēng)。

  2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評(píng)估細(xì)則。

  將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作,通過量化評(píng)估,真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。

  3、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)

  (1)組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進(jìn)行討論,不斷更新教育觀念。

  開展讀書活動(dòng),鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí),多讀書,讀好書,并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間互相交流學(xué)習(xí)心得,做好讀書筆記。撰寫教師筆記,月末交教學(xué)園長檢查。

  (2)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教育質(zhì)量

  備好課是上好課的先決條件,教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思考,做到功在課前,利在課上,思在課下,優(yōu)化教學(xué)過程。要求老師提前一周備課,并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中交流、研討。

  4、抓好蒙氏教學(xué)的開展,特長課的開展,讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長的教師。

  5、開展好各種節(jié)日的慶祝活動(dòng),各班重視網(wǎng)站建設(shè),做的每日更新。認(rèn)真調(diào)整班級(jí)“家長園地”內(nèi)容,要富有知識(shí)性、趣味性、教育性。

  6、做好優(yōu)秀班級(jí)的周選工作,做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。

  7、開展教研活動(dòng),促進(jìn)教科研工作

  (1)廣泛開展教研活動(dòng)。積極推進(jìn)教科研工作,以教促研,以研促教。

  (2)教師之間要互相學(xué)習(xí),共同提高,每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。

  (3)每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評(píng)議記錄,并要求有說課稿,做到“人人會(huì)說課,課課有人說”。

  (4)繼續(xù)開展教師五項(xiàng)技能基本功大賽。

  五、具體安排

  三月份:

  1、召開開學(xué)初家長會(huì)。

  2、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計(jì)劃。

  春季幼兒園教研工作計(jì)劃 22

  一、指導(dǎo)思想

  我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為依據(jù),深入貫徹《綱要》精神,同課程改革緊密聯(lián)系,并作為我園生存發(fā)展的核心任務(wù)。以教育科研為切入口,在邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊實(shí)踐、邊改進(jìn)的過程中不斷完善與發(fā)展,調(diào)動(dòng)教師教學(xué)熱情,優(yōu)化整合教育資源,挖掘園本課題,引導(dǎo)教師與幼兒園健康成長。

  二、保教工作重點(diǎn)和措施:

  (一)重點(diǎn)

  1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新《綱要》、《規(guī)程》精神,以此為立足點(diǎn),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),更新教師觀念,以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實(shí)踐,鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究,全面提高保教質(zhì)量。

  2、明確教育理念。樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)幼兒的主體性、重探究性、自主性、生成性的、重多元的、綜合的、開放的活動(dòng),在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)幼兒的主體性,實(shí)施因材施教,促進(jìn)每位幼兒在原有水平上獲得發(fā)展,積極落實(shí)幼兒園的育人目標(biāo)。

  3、根據(jù)縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《四川省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教研工作的通知》和我園發(fā)展規(guī)劃,根據(jù)本園實(shí)際,認(rèn)真抓好園本課程的開發(fā)和研究。

  4、開展區(qū)角活動(dòng),積極創(chuàng)設(shè)條件開展各類游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒交往、生存能力。

  5、完善

  教師自培、互培模式,作好新教師帶教培養(yǎng)工作,開展多層次多形式的帶教、評(píng)比交流研討活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)化成長。本學(xué)期除全園性學(xué)習(xí)外,每周5下午定為班組長學(xué)習(xí)日,進(jìn)行有目的討論和學(xué)習(xí),形成教研組——班組長——班組成員這樣一個(gè)擴(kuò)散式的絡(luò)。

  6、本學(xué)期開展2次家園互動(dòng)教研活動(dòng),保證活動(dòng)實(shí)效性,對(duì)活動(dòng)進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。

  7、本期我園承擔(dān)對(duì)虹橋中心幼兒園半日現(xiàn)場觀摩活動(dòng)的現(xiàn)場指導(dǎo)任務(wù)。

  8、廣搭舞臺(tái),力爭機(jī)會(huì)為教師提供“請進(jìn)來,走出去”的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

  9、各班認(rèn)真制定各項(xiàng)計(jì)劃(班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等)。

 。ǘ┐胧

  1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)與能力。

  新《綱要》精神與教育理念的貫徹、落實(shí),關(guān)鍵需要一支高素質(zhì)、高水平的專業(yè)化的師資隊(duì)伍來實(shí)現(xiàn)。組織教師進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》活動(dòng),深入領(lǐng)會(huì)和掌握《綱要》的基本思想,將《綱要》中的先進(jìn)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中,并交流討論,及時(shí)總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)。抓師德建設(shè),把師德建設(shè)真正落實(shí)到教育教學(xué)的實(shí)踐中去。師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管理層次化,對(duì)青年教師做到分層管理,分步培養(yǎng)。通過青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)的開展,不斷發(fā)現(xiàn)新人,提供更多機(jī)會(huì),為她們的成長創(chuàng)造一切機(jī)遇。

  2、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

 。1)開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。

  教研是教學(xué)的源泉,是教改的先導(dǎo),是教育深化

  發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制,教研要有新思想、新觀念,要有超前意識(shí)和創(chuàng)新精神,要全面貫徹教師與幼兒互為主體、提高幼兒能力和形成正確的價(jià)值觀、情感、態(tài)度為主旨的要求。

  (2)深入開展公開課活動(dòng)。

  A、公開課教學(xué),一方面是要促進(jìn)教師深入備課,努力提高教師自身的素質(zhì),另一方面是要促進(jìn)教師間的互研互學(xué),強(qiáng)化教研教改的意識(shí),再一方面是鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新。經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課,在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試、認(rèn)真反思,使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。

  B、每位教師要認(rèn)真參加聽課、評(píng)課活動(dòng)。

  3、貫徹落實(shí)《綱要》精神,全面實(shí)施素質(zhì)教育。

 。1)繼續(xù)開展幼兒園課程指導(dǎo)教學(xué),注重教育活動(dòng)的.整合,課程設(shè)置以幼兒的發(fā)展為本,以素質(zhì)教育的啟蒙為核心,課程目標(biāo)突出“終身教育觀、知識(shí)觀、學(xué)習(xí)觀等”,課程內(nèi)容為全面的、啟蒙的,課程結(jié)構(gòu)以“主題教學(xué)”的形式出現(xiàn),各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透。

 。2)根據(jù)《綱要》精神合理安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)幼兒良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣,強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新重于掌握、潛能大于表現(xiàn)、做人先于學(xué)問,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

 。3) 密切家園聯(lián)系,做好家訪工作。辦好每期家教專欄,每班根據(jù)主題活動(dòng)及時(shí)更換家長園地內(nèi)容,向家長宣傳家教知識(shí),繼續(xù)向家長開放辦日

  活動(dòng)和舉辦家長會(huì)、家長學(xué)校授課活動(dòng)

  四、教研活動(dòng)安排:

 。ㄒ唬┤路

  1、 教研組制定教研計(jì)劃,班組制定班務(wù)計(jì)劃,各計(jì)劃公示于園電腦的“園務(wù)公開盤”里。

  2、 組織全體教師學(xué)習(xí)討論“園級(jí)課題的挖掘和申報(bào)”活動(dòng)。

  3、 中青年教師自愿報(bào)名參加“園優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)。

  4、 組織教師進(jìn)行“教師教學(xué)技能培訓(xùn)”并于3月底參加測評(píng)。

  5、 召開家長會(huì),發(fā)放“致家長的一封信”。

  6、 對(duì)虹橋中心幼兒園進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)活動(dòng)。

 。ǘ┧脑路

  1、 組織班組長進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論;班組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  2、 組織幼兒參加“全國素質(zhì)杯繪畫大賽”。

  3、 召開幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  4、 申報(bào)園級(jí)課題。

  5、 組織教師參加縣“教師全能”競賽活動(dòng)。

  6、 對(duì)各班下午游戲活動(dòng)、英語半小時(shí)活動(dòng)進(jìn)行檢查。

  7、 縣級(jí)課題申請結(jié)題。

  8、 對(duì)虹橋中心幼兒園進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)活動(dòng)。

 。ㄈ┪逶路

  1、 組織班組長進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論;班組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  2、 中青年教師獻(xiàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

  3、 準(zhǔn)備“6.1”慶;顒(dòng)。

  4、 申報(bào)縣、市級(jí)課題。

  5、 鼓勵(lì)教師參加各項(xiàng)征文評(píng)比活動(dòng)。

  6、 檢查教師備課本。

  (四)六月份

  1、 組織班組長進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論;班組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  2、 慶“6.1”活動(dòng)

  3、 鼓勵(lì)教師參加各項(xiàng)征文評(píng)比活動(dòng)。

  4、 對(duì)各班環(huán)境使用情況進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。

  5、 檢查教師“六認(rèn)真”情況。

 。ㄎ澹┢咴路

  1、 作好幼兒評(píng)價(jià)資料的收集整理工作。

  2、 召開家長會(huì)。

  3、 各班教師回顧本學(xué)期的工作,填寫《教師素質(zhì)發(fā)展手冊》

  4、 回收教師備課本,檢查備課本。

  5、 進(jìn)行學(xué)期教研總結(jié)工作,鼓勵(lì)大家提出合理化建議,并討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn)。

  春季幼兒園教研工作計(jì)劃 23

  一、指導(dǎo)思想:

  繼續(xù)貫徹《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,落實(shí)區(qū)教育局工作要求,做好日常的保教管理工作,以有效研修為載體,進(jìn)一步規(guī)范教師教育行為,抓實(shí)幼兒園本學(xué)期一日活動(dòng)的科學(xué)組織與實(shí)施研討活動(dòng),提高教研活動(dòng)實(shí)效性,推動(dòng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍發(fā)展,使教師教研專業(yè)意識(shí)和能力得到提升。

  二、現(xiàn)狀分析:

  優(yōu)勢:我園的教研工作已經(jīng)常態(tài)化,從教研制度的建立和執(zhí)行情況來看,園內(nèi)建立了教研制度并能夠?qū)⒔萄泄ぷ骷{入到園內(nèi)的日常工作體系之中,能夠按照教研制度堅(jiān)持開展教研活動(dòng)。上學(xué)期開展“區(qū)域游戲的材料投放、觀察、指導(dǎo)”一系列的專題研討,雖不成熟但是好的嘗試和開始。

  不足:但園內(nèi)的教研活動(dòng)仍然存在著很多問題:

  1.年輕教師多,教研能力弱。

  教師隊(duì)伍不穩(wěn)定、90%都是30歲以下的年輕教師,教師自身素質(zhì)和能力水平參次不齊,還有少數(shù)非專業(yè)專業(yè),教育教學(xué)專業(yè)能力有待加強(qiáng)培養(yǎng)。

  2.教研活動(dòng)形式化、浮于表面。

  目前幼兒園內(nèi)教研工作形式化最為突出的表現(xiàn)是:教學(xué)主管或者教研組長找內(nèi)容,組織大家學(xué)習(xí)討論,教研內(nèi)容以常規(guī)研討為主,教研形式比較單一。老師們教研積極性不高,有的甚至把教研當(dāng)成負(fù)擔(dān)。教研不深入,不能有效地和教師日常工作結(jié)合和落實(shí)。

  三、工作目標(biāo):

 。ㄒ唬┮岳碚搶W(xué)習(xí)為抓手,促進(jìn)本園教師師德師風(fēng)、專業(yè)理論水平的整體提高。

 。ǘ┮猿R(guī)工作(備課本規(guī)范、教學(xué)游戲活動(dòng)組織)為重點(diǎn),從實(shí)際工作出發(fā),注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),促專業(yè)成長。

 。ㄈ┮缘燃(jí)園評(píng)定為契機(jī),提高園所辦園規(guī)范性,指導(dǎo)老師規(guī)范一日活動(dòng)行為。

  (四)以學(xué)前教育科“生命成長”教育為導(dǎo)向,讓老師們能多“走出去,帶回來”,提高教研積極性和教科研水平。

  四、具體措施:

 。ㄒ唬┮岳碚搶W(xué)習(xí)為抓手,促進(jìn)本組教師理論水平的整體提高。

  我園教師均為年輕老師,新入職教師也比較多,在班級(jí)管理、教育教學(xué)、家長工作等方面缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),需要深入帶教和扶持。且她們的`教育技能與教育方法存在著不足,需要通過園本培訓(xùn)、教研等方式進(jìn)一步提高。我們鼓勵(lì)教師在工作之余,堅(jiān)持學(xué)習(xí),注重師德修養(yǎng),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念。本學(xué)期我們通過有目的地定期開展集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,采取同伴互助、榜樣示范、領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)等方式帶動(dòng)青年教師促其發(fā)展。

  1.規(guī)范教研、園本培訓(xùn)制度、豐富內(nèi)容和形式:

  (1)幼兒園組織和公司邀請專家講座、先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流、師德師風(fēng)培訓(xùn)、集體備課等形式。

 。2)每周一次教研、園本培訓(xùn)活動(dòng)。

 。3)組織各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),本學(xué)期我們將開展觀摩課、聽課評(píng)課、半日活動(dòng)設(shè)計(jì)、環(huán)創(chuàng)評(píng)比交流、教師崗位練兵、教育隨筆、觀察案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)等各種評(píng)比活動(dòng),激發(fā)教師教育熱情,努力營造本園良好的教育氛圍。

  2.以教研為載體,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的梯次建設(shè)。

 。1)分層管理教師隊(duì)伍,以“師徒結(jié)對(duì)”的形式,促進(jìn)新、年輕教師的專業(yè)成長。

  (2)骨干、老教師帶教,指導(dǎo)“徒弟”將學(xué)-說-做-思的過程有機(jī)的結(jié)合起來,使其在成長的過程中大膽參與到教研活動(dòng)中。

  3.進(jìn)一步開展崗位練兵活動(dòng),抓好青年老師隊(duì)伍建設(shè)。

  加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,開展崗位練兵活動(dòng),提高老師自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素質(zhì)。

  4.鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)提升:

 。1)有效利用“壹點(diǎn)壹滴”微信公眾號(hào)平臺(tái),積極借閱幼教刊物等方式,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法。做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,對(duì)《指南》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。

 。2)鼓勵(lì)教師通過自學(xué)、函授、教師資格認(rèn)定等形式,積極參與教師再培訓(xùn)教育等,不斷提高學(xué)歷層次和專業(yè)水平。

 。ǘ┮猿R(guī)工作(備課本規(guī)范、教學(xué)游戲活動(dòng)組織)為重點(diǎn),從實(shí)際工作出發(fā),注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),促專業(yè)成長。

  1.每位教師要認(rèn)真對(duì)待日常教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),從備課到上課再到活動(dòng)延伸,努力提高教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量,做到有效備課提高效率和質(zhì)量。多給老師參與和鍛煉的機(jī)會(huì),指導(dǎo)老師學(xué)會(huì)定目標(biāo),找出每次集體活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn),預(yù)設(shè)的解決策略。保證課程內(nèi)容的科學(xué)性、全面性和均衡性,提高課堂教學(xué)的有效性。

  2.觀摩交流,開展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng),相互聽課每月不少于4節(jié),并做好聽課記錄。主要觀摩教師們的公開課,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法、創(chuàng)新思維,課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)價(jià),由執(zhí)教老師就這節(jié)課的有關(guān)問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。

  3.實(shí)行隨機(jī)查課,“推門聽課”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,并給予評(píng)價(jià)(作為考核依據(jù)) 。

  3.集體備課、規(guī)范備課本書寫,做好園本課程制定研究工作。為了使教師們做到取長補(bǔ)短,開展集體備課、相互聽課、專題討論,使教師們在這些活動(dòng)中,教學(xué)水平得到不斷提高。積極調(diào)整思路,將有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討、評(píng)比活動(dòng),如隨堂聽課、互幫互助活動(dòng);優(yōu)質(zhì)課、案例評(píng)析活動(dòng)評(píng)比;教育隨筆評(píng)比等,形成人人積極參與教研活動(dòng)的良好氛圍。

  4.不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動(dòng)中,教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),進(jìn)行分析,并不斷調(diào)整計(jì)劃,改進(jìn)教育行為,最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,做好教育心得筆記。每月兩篇教育筆記,兩篇幼兒觀察記錄。

 。ㄈ┮缘燃(jí)園評(píng)定為契機(jī),提高園所辦園規(guī)范性,指導(dǎo)老師規(guī)范一日活動(dòng)行為。

  1.以相關(guān)文件為指導(dǎo),嚴(yán)格遵循新的教學(xué)管理制度開展一日活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)《湖北省幼兒園辦園水平認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等相關(guān)文件,提升教師的專業(yè)水平,為創(chuàng)建等級(jí)園做準(zhǔn)備。

  2.規(guī)范教師一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),探索一日活動(dòng)中過度環(huán)節(jié)優(yōu)化、時(shí)間安排優(yōu)化、組織上優(yōu)化,杜絕一日生活環(huán)節(jié)放羊式、高控式,切實(shí)落實(shí)一日環(huán)節(jié)皆課程。

  3.落實(shí)教育常規(guī)管理的規(guī)范化,保教組堅(jiān)持常規(guī)性檢查,隨時(shí)推門進(jìn)課堂,切實(shí)把生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)目標(biāo)有效落實(shí)到幼兒一日活動(dòng)之中。

  4.通過檢查發(fā)現(xiàn)問題,督促改進(jìn)教育行為,再檢查再回看,真正做到關(guān)注教學(xué)質(zhì)量,科學(xué)有效地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

 。ㄋ模┮詫W(xué)前教育科“生命成長”教育為導(dǎo)向,讓老師們能多“走出去,帶回來”,提高教研積極性和教科研水平。

  1.開展對(duì)幼兒生命成長教育理念及價(jià)值追求的學(xué)習(xí),提高老師們對(duì)幼兒生命成長教育的理解。嘗試開展幼兒生命成長教育實(shí)踐,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,為培養(yǎng)嘴角有笑,眼里有神,身上有勁,心中有愛的“四有”幼兒而努力。

  2.本學(xué)期學(xué)前教育開展的“生命成長教育”主題下各領(lǐng)域的線上教研形式,希望能讓園所更多地老師參與觀摩和學(xué)習(xí),讓老師們“走出去,帶回來”,向優(yōu)秀的公辦園和民辦姊妹園學(xué)習(xí),提高老師們的教研積極性和教研水平。

  五、具體工作安排:

  時(shí)間

  教研內(nèi)容

  9月

  1、學(xué)習(xí)學(xué)前教育科教研計(jì)劃、園本教研工作計(jì)劃

  2、備課本的規(guī)范撰寫

  3、線上家長會(huì)的流程與APP使用實(shí)踐

  10月

  1、深入學(xué)習(xí)《武漢市幼兒園一日活動(dòng)組織與實(shí)施》,一日活動(dòng)流程和過度環(huán)節(jié)優(yōu)化研討,做好等級(jí)園評(píng)定準(zhǔn)備。

  2、專題研討:科學(xué)制定一日活動(dòng)方案

  11月

  1、專題研討:教學(xué)活動(dòng)中存在的問題和解決策略

  2、園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流評(píng)比——區(qū)域材料有效投放研討

  3、《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀與測試(語言領(lǐng)域)

  12月

  1、園內(nèi)“生命成長”教育教學(xué)活動(dòng)評(píng)比(語言領(lǐng)域)

  2、專題研討:優(yōu)化一日生活活動(dòng)過渡環(huán)節(jié)

  3、游戲活動(dòng)案例研討及觀察記錄的撰寫

  元月

  1、幼兒五大領(lǐng)域發(fā)展水平質(zhì)量評(píng)估、家長測評(píng)方案研討

  2、教師崗位練兵:備課本、觀察記錄評(píng)比

  春季幼兒園教研工作計(jì)劃 24

  根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教研經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn):

  一、教研重點(diǎn)

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平

  教師在工作之余,要堅(jiān)持學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。具體如下:

  (1)積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教研方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教研實(shí)踐相結(jié)合,同時(shí),積極參與本園觀摩活動(dòng),努力提高自身教育理論及授課水平。

 。2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

  2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量

  每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),從備課到上課再到活動(dòng)延伸,努力提高課堂教研質(zhì)量。具體內(nèi)容有:

 。1)每周由年級(jí)組長組織本級(jí)教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教研方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標(biāo)明確,層次分明。

 。2)觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開課,借鑒別人的教研模式、教研方法以及保教手,段,課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。

 。3)開展評(píng)比活動(dòng),適時(shí)開展兩操評(píng)比、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng),激發(fā)教師教育熱情,努力營造我園良好的'教育氛圍。

 。4)實(shí)行隨機(jī)查課。

  二、扎實(shí)開展教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用

  (1)建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持,充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與,形成教研互助,讓教師既當(dāng)學(xué)員,又當(dāng)教員(英語(x)音樂(x)珠算(x)美術(shù)(x)。

 。2)研討,是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:

  a、分年級(jí)組研討。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教研活動(dòng)要深入開展,對(duì)在教研活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時(shí)做好資料積累(備查),避免以后在教研中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。

  b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開放日活動(dòng),每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段,并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,并做好各項(xiàng)記錄,切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。

  三、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

  師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,不僅關(guān)系教師自身的成長,更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示,針對(duì)我園實(shí)際情況,我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作。

 。1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈、音樂、手工制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)、課件制作、活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)等教研基本功的訓(xùn)練。

 。2)不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動(dòng)中,教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),進(jìn)行分析,并不斷調(diào)整計(jì)劃,改進(jìn)教育行為,最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,做好教育心得筆記。

 。3)開展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng),相互聽課每月不少于x節(jié),并做好聽課記錄。

 。4)每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié),兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃(每月x日前交)

  春季幼兒園教研工作計(jì)劃 25

  一、指導(dǎo)思想

  新學(xué)年,新目標(biāo),新起點(diǎn)。本學(xué)期根據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心學(xué)前工作重點(diǎn)和我園自身發(fā)展需求,將繼續(xù)以《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng),以《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》為準(zhǔn)繩,以教學(xué)研究與園本特色課程為基本思路;以區(qū)級(jí)“共同體”聯(lián)動(dòng)、園本教研為依托;以解決教育實(shí)踐的常態(tài)教研為重點(diǎn);將教研與科研、培訓(xùn)相結(jié)合,分層教研與特色教研相結(jié)合,青年教師與骨干教師的培養(yǎng)相結(jié)合,以提高教研活動(dòng)實(shí)效性和教師的專業(yè)素養(yǎng),從而進(jìn)一步提高我園的教科研能力。

  二、工作重點(diǎn)

  (一)注重內(nèi)涵,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

  本學(xué)期,由于擴(kuò)班,我園又新進(jìn)9名教師。教師人數(shù)雖然有大幅度增加,但教師們的從教經(jīng)驗(yàn)各不相同,如何讓老師們能盡快適應(yīng)我園的工作環(huán)境,符合我園的工作要求就成了當(dāng)務(wù)之急。為盡快磨合,打造一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍,擬開展以下活動(dòng):

  1、理論指導(dǎo),實(shí)際操練

  本學(xué)期,結(jié)合啟動(dòng)“市級(jí)指南實(shí)驗(yàn)區(qū)”,的有利契機(jī),我園將通過閱讀、心得體會(huì)、競賽等一系列形式,指導(dǎo)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》等專業(yè)指導(dǎo)叢書,用理論指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,切實(shí)提高教師組織一日活動(dòng)的能力。

  2、師徒結(jié)對(duì),分層培養(yǎng)

  根據(jù)園內(nèi)教師能力及發(fā)展現(xiàn)狀,開展不同層次的培訓(xùn)。新教師與老教師能一帶一、一幫一,新老結(jié)合,師徒結(jié)對(duì)。老教師能利用自身多年的教學(xué)積淀與經(jīng)驗(yàn)幫助新教師迅速提升帶班能力。同時(shí),結(jié)合園內(nèi)的教師基本功比賽、外出學(xué)習(xí)交流等形式,提升新教師的專業(yè)素質(zhì)。

  充分挖掘教師特長,進(jìn)一步培養(yǎng)園內(nèi)骨干教師。提供各種學(xué)習(xí)、觀摩機(jī)會(huì),并通過區(qū)、共同體、園內(nèi)教學(xué)展示等渠道為骨干教師打造專業(yè)進(jìn)修的平臺(tái)。

  (二)深化園本教研,提升教科研能力

  1、積極參與“共同體”教研。

  結(jié)合“共同體”、“四位一體基地園”的教研優(yōu)勢,在聯(lián)片教研、指導(dǎo)教研中,共同研究幼兒的特點(diǎn),探索教學(xué)活動(dòng)組織的最佳策略,不斷優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)和教育行為。

  2、結(jié)合具體問題,加強(qiáng)園本研修。

  在教育教學(xué)過程中,進(jìn)行“研修”,通過研究來解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題,通過研究來學(xué)習(xí)和提高。本學(xué)期將加強(qiáng)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的.學(xué)習(xí)與培訓(xùn),引導(dǎo)教師從研究幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā),進(jìn)一步提高教師的研究水平和教研實(shí)效。強(qiáng)調(diào)教師的自我反思,采用自學(xué)、導(dǎo)讀、匯報(bào)等方式,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思,引導(dǎo)教師對(duì)每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)進(jìn)行理性分析和思考。與此同時(shí)注重教研案例和活動(dòng)案例的總結(jié),為課題開展和課程建設(shè)提供有益的素材。

  (三)探索園本課程實(shí)施,形成園本特色

  1、深入繪本教學(xué)研究,提升課程組織與實(shí)施方面的有益經(jīng)驗(yàn)。

  繼續(xù)將“繪本教學(xué)”與園本教研相結(jié)合,從研究教學(xué)策略入手,將自我建構(gòu)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合,通過現(xiàn)場教學(xué)活動(dòng)的展示、評(píng)課等活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)教師參與的積極性,讓教師在真實(shí)的課堂教學(xué)實(shí)景中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,從而提高繪本教學(xué)的能力。

  2、學(xué)習(xí)“體智能”理論,提升課題研究的能力。

  在上學(xué)期引進(jìn)的“體智能課程”的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步系統(tǒng)地學(xué)習(xí)“體智能”理論,理解理論的內(nèi)涵,還將通過體育活動(dòng)的展示進(jìn)一步內(nèi)化“體智能”的理論,為課題的申報(bào)和研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  (四)逐步完善信息平臺(tái),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)效益

  1、利用區(qū)教師發(fā)展服務(wù)及幼兒園網(wǎng)站等平臺(tái),實(shí)現(xiàn)教育資源無限增長,提供本園教師個(gè)性化學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

  2、依托電子白板技術(shù)與一體機(jī)的使用,不斷促進(jìn)教師積極將現(xiàn)代化的信息手段運(yùn)用于教育教學(xué)中。

  3、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展形式多樣的家長指導(dǎo)和家園聯(lián)系活動(dòng),幫助家長及時(shí)了解幼兒在園的一日生活,爭取家園協(xié)作,有效配合。

  三、具體安排

  1、九月份:

  (1)制定各類計(jì)劃,完成班級(jí)交流

  (2)交流各班新生家訪情況(教養(yǎng)筆記)

  (3)新學(xué)期家長會(huì)及會(huì)前培訓(xùn)

  (4)園本培訓(xùn):沙池、感統(tǒng)器械的使用

  (5)自然角的創(chuàng)設(shè)與評(píng)比

  (6)中班游戲長廊的創(chuàng)設(shè)(小班參觀)

  2、十月份:

  (1)推門聽課

  (2)中班組主題研討1(小班觀摩)

  (3)小班創(chuàng)造性游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比

  (4)中班創(chuàng)造性游戲觀摩

  (5)園本培訓(xùn):《一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》

  3、十一月份:

  (1)教師基本功比賽:自彈自唱

  (2)小班組主題研討

  1、中班組主題研討2

  (3)區(qū)域游戲設(shè)計(jì)評(píng)比

  (4)一課三研--繪本

  4、十二月份:

  (1)園本培訓(xùn):“體智能”理論

  (2)一課三研—體育活動(dòng)

  (3)自制體育玩具評(píng)比

  (4)小班組主題研討

  2、中班組主題研討3

  5、一月份:

  (1)一課三研—社會(huì)

  (2)小班組主題研討

  3、中班組主題研討4

  (3)中班期末素質(zhì)測試,各班完成期末報(bào)告單的填寫

  (4)完成各類總結(jié),交流班務(wù)總結(jié)

  (5)園本培訓(xùn):論文的撰寫

  (6)撰寫經(jīng)驗(yàn)論文

  春季幼兒園教研工作計(jì)劃 26

  一.指導(dǎo)思想

  根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課,提高教師的教育技能。

  二.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平

  教師在工作之余,要堅(jiān)持學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。

  1.積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,同時(shí),積極參與本園觀摩活動(dòng),努力提高自身教育理論及授課水平。

  2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,對(duì)《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

  三.注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量

  1.本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。按計(jì)劃落實(shí)保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動(dòng),及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見與建議。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。

  2.根據(jù)本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃。每周五上交紙質(zhì)周計(jì)劃、每月末上交各類紙質(zhì)計(jì)劃(反思、安全教育活動(dòng)方案等)以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。

  四.扎實(shí)開展教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用

  1.研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,建立教研活動(dòng)制度,它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。

  2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料,提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平,本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

  3.不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動(dòng)中,教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),進(jìn)行分析,并不斷調(diào)整計(jì)劃,改進(jìn)教育行為,最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

  五.以服務(wù)家長為宗旨,切切實(shí)實(shí)做好家長工作

  1.開學(xué)初,各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng);各班出刊好每月一次的.家長園地,增強(qiáng)家長對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。

  2.繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,開展豐富多彩的體育活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

  3.本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長調(diào)查,以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,更好地為孩子服務(wù)。

  六、附教研活動(dòng)安排:

  二月:

  1.組織教學(xué)《幼兒園常規(guī)是什么?》

  2.環(huán)創(chuàng)檢查

  3.制定學(xué)期計(jì)劃

  4.早操評(píng)比

  三月:

  1.《什么是主題活動(dòng)》

  2.《主題墻的布置》

  3.《怎樣開展主題活動(dòng)》

  四月:

  1.規(guī)范教案的書寫

  2.《聽課與評(píng)課》

  3.藝術(shù)領(lǐng)域怎么樣開展集體教學(xué)活動(dòng)

  五月:

  1.周琳老師講解語言領(lǐng)域怎么樣開展教學(xué)活動(dòng)

  2.副班老師集體活動(dòng)評(píng)課

  六月:

  1.副班教師講課與評(píng)課

  2.怎樣書寫個(gè)案

  七月:

  整理教學(xué)資料及總結(jié)

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