數學教研組工作計劃3篇
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編精心整理的數學教研組工作計劃3篇,歡迎閱讀與收藏。
數學教研組工作計劃 篇1
本學期初中數學教研組工作將以進一步培養(yǎng)新教師為主線,以提高初中數學教學平均分、優(yōu)秀率、合格率為重點,認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展……切實加強教研組建設,提高課堂教學效率?偨Y經驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使初中數學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力,力爭本期的能取得優(yōu)異的成績。
因此特結合本組的實際,制定本學期的備課組工作計劃。
1、確定本學期的'教學方向、重點研討內容、教學時間的分配等問題,再根據教材編排體系,制定好集體備課計劃。安排好備課、說課內容和中心發(fā)言人。
2、堅持每周四下午第七節(jié)和第八節(jié)課在五樓辦公室進行集體備課,做好記錄。
3、備課組活動以進行教材分析,學法、教法的研討為主要內容。通過備課組活動,明確所教章節(jié)的重點、難點,統(tǒng)一教學進度和教學要求,統(tǒng)一作業(yè)量。及時交流各班學生學習情況,研究改進教學方法的措施。
5、搞好每周小測驗、章測試、滾動測試、半期檢測、模擬測試。
6、做好提優(yōu)補差工作。
7、認真打造、研究優(yōu)質課。
8、認真搞好每周的組內研討課,及時評課、及時整改,共同提高。
9、認真搞好傳幫帶,搞好組內文化。
10、堅持推門聽課制,多聽各位老師的課,對上課有問題的老師及時交流意見,及時向學校匯報情況。
11、組內老師要互相聽課,及時交流,新老師聽課后才能上課。
12、搞好小組合作式:(備課、說課、作業(yè)、周測、章測、復習)
。1)三初一 :江國會 呂建會 干莉平 張濤
。2)三初二 : 鄭浩
13、學習并認真執(zhí)行備課12條,上課19條。
14、共同研究培養(yǎng)學生記憶力的方法,促進學生記憶。
15、公開課安排
(1)新課
第四周:干利萍(星期二第二節(jié)(3月19日))(平移)
第四周:張濤(星期四第六節(jié)(3月21日))(用坐標表示平移)
第五周:呂建會(星期二上午第二節(jié)(3月26日))(實數)
第五周:鄭浩(星期四第六節(jié)(3月28日))(反比例函數)
。2)評講課
呂建會、干利萍(第一學月考試后)
。3)復習課
鄭浩(星期四下午第三節(jié)(6月13日))
張濤(星期四下午第三節(jié)(6月20日))
16、試卷印制要求
。1)周六測試卷
a、考試時間一般為40分鐘,若內容較多時,可以為90分鐘
b、40分鐘題卷題型
選擇題8個,填空題6個,解答題3個
80分鐘題卷題型
選擇題12個,填空題6個,解答題6個
。2)月考測試卷
選擇題12個,填空題6個,解答題6個
。3)周末清掃卷
a、先列出知識要點和注意事項
b、對應知識點出相應的題
c、題型
選擇題12個,填空題6個,解答題6個
17、教學進度
數學教研組工作計劃 篇2
一、指導思想
本教研組將按照學校教務處制訂的計劃,認真做好各項工作。繼續(xù)以"關注課堂"為工作主線,并注意整合教學,更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學改革,有效提高本年級組的教學質量。
二、工作目標
1、轉變教師的教學觀念。
2、改變學生的學習方式。
3、提高課堂教學質量。
三、工作內容
1、認真學習《新課程標準》,進一步領會新課標的精神,以基礎教育改革的新理念為指導,轉變教師的教學觀念。
。1)本學期著重學習、討論、研究如何將《新課程標準》的理念運用于課堂教學,以提高教育教學質量。主要學習資料為《課程標準解讀》和相關的業(yè)務雜志。
。2)促進理論知識和教學實踐的相互促進。我們既要重視理論知識對教學實踐的指導作用,同時也要在平時的教學實踐中注意積累,加強思考,積極進行理論總結,真正做到理論知識和教學實踐的.相互溶合、相互促進。
2、關注課堂教學,抓好課堂質量。
教師要轉變教學觀念,以新的理念指導課堂教學,堅持以學生為主體,運用啟發(fā)式教學和開放式教學,大力提倡研究性學習、發(fā)現性學習、體驗性學習和實踐性學習。提倡每位教師積極進行教學實驗,努力探索新的教學模式。充分發(fā)揮備課組的作用,課前、課后進行積極的討論交流,注重相互聽課。
3、摒棄形式主義,講究實效,強化教學常規(guī)管理。
。1)備課:
①進一步規(guī)范教案書寫,設計方面的格式,嚴格按照學校規(guī)定的格式書寫。
、谔岣呓處煹膫湔n質量和教學效益,備課力求體現學生的主體性,教案中重在突出教師的教和學生的學。強調教案與課堂教學的一致性、同步性,避免教案中的形式主義。
③重視教學過程的反思,每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,重視反思,要從深層次上去考慮自己的教學工作,每單元寫出有質量的教后記。
。2)作業(yè):
①注意根據新的理念進行作業(yè)設計,避免作業(yè)內容、形式的單一化。提倡根據不同類型的學生布置不同的有針對性的作業(yè)。
、诟倪M教師批改作業(yè)的方式。提倡面批,若不能及時面批的提倡在學生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語等鼓勵性的話,以此促進學生和學生交流。
4、扎實抓好學生計算訓練,提高計算得分率。
(1)每節(jié)課前進行課前十道題聽算訓練,并記錄在課前口算訓練答案紙上。每月檢查評定一次。
(2)每天回家后由家長配合進行口算訓練,完成口算天天練的一頁題,由家長批改,每月檢查。
。3)在期中和期末分兩次對全年級進行口算達標測試,對每位學生進行計算能力評定。
5、教研組、備課組的活動要正;鷮崒嵉亻_展教研活動。
根據學校安排,單周進行一次教研組活動,雙周進行一次備課組活動。各位老師要力爭在每次的教研活動中有所收獲。
數學教研組工作計劃 篇3
一、指導思想
本學期,我組成員將本著“努力工作,愉快工作,享受工作”的工作態(tài)度,認真貫徹上級文件精神和學校辦學理念,以教導處工作計劃為指導,加強組內教研實效,精誠合作、齊心協(xié)力、互相學習、努力提高自己,熱愛、關心和幫助每一位學生,發(fā)現其“閃光點”,挖掘其潛能,讓每一位學生在新學期有更高的發(fā)展與提高。
二、工作目標
1、進一步學習和貫徹“新課程標準”,深入教改實驗,確立“以人為本”“以學生發(fā)展為本”的現代教育理念,規(guī)范教學常規(guī)管理,切實提高教學質量。
2、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習數學的興趣,增強數學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展
三、工作重點
1、精心備課。堅持在每次教研組活動中進行集體備課,主講人要對要備課的教學重、難點及課的整體環(huán)節(jié)設計充分準備,組內的其他老師要針對問題充分討論,統(tǒng)一認識。
2、認真上課。要面向全體學生,重視學生的個體差異,多給學生鼓勵,對學有困難的學生要有耐心,避免急躁情緒,多采用表揚性評價,尋找其閃光點,及時肯定他們的點滴進步,調動他們學習的積極性;對中等生要采用激勵性評價,既揭示不足又指明努力的方向,促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評價,堅持高標準,嚴要求,促使他們更加嚴謹、謙虛,不斷超越自己。
3、作業(yè)的布置與批改:在作業(yè)布置上,要關注統(tǒng)一與分層,追求作業(yè)的有效度,抓點促面,以點帶面。作業(yè)批改要認真、及時、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,個別性問題還要采用個別講解,面批的方式。
4、增強多媒體信息技術運用于現代課堂教學中的應用意識,能主動在教學中使用多媒體課件。
5、扎實有效的上好組內研究課。每位教師要結合本組參與的課題實驗研究內容,積極準備,認真上好組內研究課,課后要從教學研究的目光來審視、反思自己的教學,及時記錄點滴體會,為自己成長為“研究型”教師積淀一定實踐經驗,同時還要整理出優(yōu)秀的教學設計或案例。
6、珍惜每次校內、外數學教研活動的學習機會,積極參與、認真學習、博采眾長、拓寬自己教學思路。
7、做好學習困難學生的輔導工作。首先要尊重班級學生的學習差異,對于學習有困難的學生不能急躁,要有耐心,要多疏導多幫助,盡可能地提高他們學習的熱情和積極性,使其學習成績進步。
四、具體措施
1、加強教師學習,進一步確立新課程標準的基本理念,本學期仍然要加強教師的培訓學習,學習新課程教學法。
2、課堂始終是素質教育的主陣地,是學生煥發(fā)活力的地方。所以,一切教學活動都應以學生為主體,努力創(chuàng)設學生動手實踐,自主探索、合作交流的學習氛圍,讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識,感悟知識,經歷過程,并注意培養(yǎng)學生的問題意識,充分發(fā)展其問題意識,解決問題的實踐能力,探索意識與創(chuàng)新意識。
加強課堂教學后的反思,數學后記的撰寫。教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的`得與失,原因分析、改進對策等。
3、完善評價體系,構建新的評價機制。
評價策略:注重過程,促進發(fā)展,強調多元。
4、加強教研組建設,切實提高教研效率。
積極參加學校教研工作,互相聽課、評課共同提高,全學期聽課不少于10節(jié),爭取寫出一篇較高質量的數學教學論文。
五:各月工作安排
九月:
1、學習教體局工作精神和教導處工作計劃,討論和制定本學期教研組工作計劃。
2、認真分析教材,學習新課標,制定教學計劃和進度。
3、結合本組實際情況,確定組內研究課內容。
十月:
1、認真學習與本組主題內容相關的理論、文章和與當前教學內容相關的文章。
2、做好組內研究課的備課、聽課和評課工作。
3、做好教學開放活動的相關工作。
十一月:
1、繼續(xù)學習與本組主題內容相關的理論、文章和與當前教學內容相關的文章。
2、繼續(xù)做好組內研究課的備課、聽課和評課工作。
3、做好學期階段性測試工作。
十二月:
1、制定期末復習計劃。
2、進行期末口、筆算,應用能力測試工作。
3、做好課題實驗研究的中期總結工作。
一月:
1、做好期末復習工作。
2、對本學期的工作進行全面地回顧和總結,寫好教研組工作總結。
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