社團活動工作計劃

時間：2023-01-26 17:50:46 工作計劃我要投稿

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社團活動工作計劃15篇

　　時間流逝得如此之快，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的社團活動工作計劃，希望對大家有所幫助。

社團活動工作計劃15篇

社團活動工作計劃1

　　一、指導思想：

　　為更好地提高學生的演講與交際能力、鍛煉學生語言表達能力，繁榮校園文化、豐富校園生活，加強學生間的交流，本社團積極開展一些內(nèi)容豐富的社團活動，激勵會員們努力提高各方面的素質(zhì)，希望學生在這個社團里能有所收獲。

　　二、活動目的：

　　1、激發(fā)學生的演講與表演興趣，讓學生喜歡說話。

　　2、通過活動，提高學生的演講與口才的能力，提高欣賞的水平。

　　3、讓學生在演講中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

　　4、讓學生在演講中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。

　　三、活動意義：

　　開展演講與口才興趣小組是全面推進中學生素質(zhì)教育，提升學校辦學層次，提升中小學生整體素質(zhì)，培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措。本學期我們豐富學生課余生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權(quán)利，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發(fā)展服務。

　　四、活動內(nèi)容：

　　本社團將進行豐富多彩的演講活動，利用每周二下午第四節(jié)課，以競賽的形式為主、朗誦表演為主要內(nèi)容；要求參賽人員當眾朗讀，主要班委為評委，實行全班投票制，評選優(yōu)秀朗讀者，組織朗讀比賽，鼓勵學生能說會道。

　　五、活動時間地點：

　　每周二下午第四節(jié)課七年六班教室。

　　六、具體事宜計劃：

　　第五——九周：進行全班范圍內(nèi)的演講比賽。

　　第十——十二周：古詩朗讀，詩歌朗誦，配樂詩朗誦，演講比賽視頻觀看。

　　第十三——十五周：根據(jù)前幾周的周冠軍，選出每月的月冠軍，從而激勵學生不斷挑戰(zhàn)自我。

　　演講社團簡介：

　　“沒有思考，就沒有思想；沒有思想，就沒有希望�！倍葜v社自古以來就是激發(fā)這種思考的有效形式。演講社所舉辦的一系列演講辯論活動正是為了大家共同的愛好，從而豐富我們的校園生活，陶冶學生情操，促進學生的綜合素質(zhì)。

　　我們本著鍛煉社員的口才，豐富社員知識，培養(yǎng)社員能力為宗旨。我們以“不求最好，只求更好”為社訓，在前進的過程中不斷提高自我。

　　我們時時刻刻期待著你的熱情參與。在這里，你不僅可以充分的'展現(xiàn)自己的才華，還可以學到演講的技術，辯論的技巧，豐富的人文知識。而演講社將繼續(xù)積極創(chuàng)新，為同學們提升自己的演講辯論能力提供更廣闊的天地。隨著更多的經(jīng)驗積累，演講社迎來的將是一個輝煌的明天！

社團活動工作計劃2

　　一、指導思想

　　通過社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的習慣，發(fā)展學生的個性，提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展，展示學生的英語才華。

　　二、活動目的

　　1、通過社團活動，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。

　　2、通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的.思路

　　3、通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。

　　三、活動原則

　　1、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。

　　2、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。

　　四、活動安排

　　周次

　　活動內(nèi)容

　　備注

　　第二周

　　社團活動介紹及成員分工分組

　　第三周

　　英語自我介紹

　　培養(yǎng)口語和語言組織能力。

　　第四周

　　制作Season Book

　　培養(yǎng)動手書寫和繪畫能力

　　第五周

　　英語視聽

　　培養(yǎng)學生英語視聽能力

　　第六周

　　西方節(jié)日集錦

　　培養(yǎng)信息收集及交流能力

　　第七周

　　故事表演

　　培養(yǎng)語言表演能力

　　第八周

　　英語繞口令

　　訓練語音

　　第九周

　　英語詞語競技

　　考察詞匯

　　第十周

　　制作關于勞動節(jié)的手抄報

　　結(jié)合校英語節(jié)活動

　　第十一周

　　制作Family Album

　　手工制作

　　第十二周

　　即興表演

　　訓練語言表達能力

　　第十三周

　　看圖寫話（一）

　　培養(yǎng)英語寫作的能力

　　第十四周

　　朗讀表演

　　培養(yǎng)語言朗讀能力

　　第十五周

　　“六一”放假

　　第十六周

　　看圖寫話（二）

　　培養(yǎng)英語寫作的能力

　　第十七周

　　社團活動總結(jié)交流

　　成果展示

　　五、規(guī)章制度

　　1、活動時間：每周二下午3：20-4：50。不遲到，不早退。準時簽到。

　　2、服從老師和社團干部的組織安排。

　　3、活動前準備好所需材料，活動中遵守課堂紀律，活動后做好老師布置的任務。

　　4、保持教室衛(wèi)生干凈。

社團活動工作計劃3

　　折紙是孩子們非常喜愛的一項手工活動。這一活動可以培養(yǎng)孩子的動手動腦能力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力，而且在材料、場地等方面幾乎沒有任何限制，容易開展，且人人可學，樂趣多多。我在了解了學生們對折紙藝術的熱情之后，在廣泛聽取學生心聲的基礎上，由學生自己命名的“巧手變變變”折紙社團終于成立了。自上個學期擔任社團團長以來，我和孩子們間周四定期活動一次。社團成立以來，我們已經(jīng)積累了許多精美的'折紙作品；在教室環(huán)境布置方面，折紙社隊員們也是大顯身手，用他們的折紙作品把教室裝點得更加活潑、漂亮；在今年元旦期間學生們的折紙作品讓老師們愛不釋手。新學期，新開始，我們手工折紙社團全體成員將繼續(xù)團結(jié)合作，開拓創(chuàng)新，爭取在學期末取得優(yōu)異的成績。

　　一、指導思想：

　　本學期我將以“提高能力，全面發(fā)展”為要求，充分發(fā)揮折紙社團的獨特優(yōu)勢，以民族紙文化為底蘊、校園文化為主體、紙藝文化為特色，充分發(fā)揮紙藝文化的示范和輻射作用，提高少年兒童的文化品位、審美情趣、人文素養(yǎng)和科學精神，進一步促進社團文化素質(zhì)教育的持續(xù)發(fā)展。

　　二、工作思路：

　　按照“四項原則、三個重點、兩項工程、一個目標”開展工作。四項原則即回歸本原，凸顯民族文化；抓住根本，注重紙藝普及。三個重點即調(diào)查研究、團隊建設、紙藝展演。兩項工程即打造文化品牌，搭建宣傳陣地。一個目標即以人為本，全面發(fā)展。

　　三、重點工作：

　　1、做好折紙社團成員的學習和培養(yǎng)工作，發(fā)揮特長，人盡其用，提高團員紙藝的技能水平，提升團員的審美能力、鑒賞能力和創(chuàng)新能力。

　　2、加強藝術特長生的培訓與管理，提高特長生的學習能力、創(chuàng)新能力和折紙技能，提升特長生的帶動力，全面提高折紙社團藝術表現(xiàn)水平。突出質(zhì)量，注重效果，加強對外宣傳。定期舉行相應的校園文化活動，普及紙藝教育。

　　四、重點活動

　　1、號召每個學生，特別是折紙社團的團員們，要利用課余和假期，與小伙伴、家長、親友一起，動手制作一盞具有中華民族傳統(tǒng)文化的燈籠（以紙為材料，以折、扎、畫、貼、剪為藝術表現(xiàn)形式），表達“點亮文明之火，促進和諧發(fā)展”的愿望。

　　2﹑結(jié)合養(yǎng)成教育，每個學生準備一件喜歡的手工，在新學期里，傳播愛心，爭做校園文明禮儀小使者。

　　3﹑結(jié)合學校節(jié)慶教育活動，在勞動節(jié)人人折送祝福鶴、在兒童節(jié)人人折送祝福花、在母親節(jié)、父親節(jié)人人折送感恩賀卡……充分發(fā)揮紙藝教育切實有效而又潛移默化的作用，讓傳統(tǒng)文化元素自然浸潤學生心田，引導學生感恩思源、立德樹人，傳承弘揚中華民族文化。

　　社團活動具體實施步驟

　　第一周寫教學計劃

　　第二周四瓣花

　　第三周小燈籠

　　第四周賀卡

　　第五周禮品盒包裝

　　第六周千紙鶴

　　第七周鴨子船

　　第八周小青蛙

　　第九周成果展示

　　第十周教學總結(jié)

社團活動工作計劃4

　　一、課程的提出

　　陶行知先生曾經(jīng)說過：“處處是創(chuàng)造之地，時時是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。”教育的重要目的就是要發(fā)揮孩子身上蘊藏著的無限的創(chuàng)造潛能，要設法激發(fā)學生去尋找、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造的熱情。

　　作為美術學科其中一個門類——剪紙藝術，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術，其歷史悠久，已歷經(jīng)了幾千年，她獨特的藝術魅力經(jīng)久不衰，在民間藝術占有重要的地位。而且剪紙的材料非常的易找。一把剪刀、一把刻刀幾張紙就可以創(chuàng)作出非凡的藝術作品。

　　二、課程目標、意圖

　　1、使學生掌握剪紙的相關知識以及基本技法。知道及掌握陰刻、陽刻、陰陽刻相結(jié)合的剪紙知識及方法。

　　2、通過一系列學習活動，了解剪紙悠久的歷史。能剪三折、六折、五折、七折的窗花團花；會簡單進行套色剪紙，如填色、拼色、分色，運用一定的美術知識進行配色，使作品具有一定的藝術美感；初步形成一定的創(chuàng)作能力，懂得剪紙修飾中的各種符號所表現(xiàn)的功能。如月牙紋、鋸齒紋、圓洞、弧線等，能根據(jù)從大自然觀察到的動植物并通過想象、提煉，用剪紙的形式創(chuàng)作出來；能比較靈活地運用表現(xiàn)形式來創(chuàng)作一些簡單的按主題設計的剪紙圖案；具有一定的裝裱能力，自己完成的作品能自己設計修飾裝裱。

　　3、學校和教師不斷創(chuàng)造各種機會，讓學生有機會將剪紙的學習成果能得以學以致用。培養(yǎng)學生長久的興趣。

　　4、使學生可以受到美的感染與熏陶，提高審美能力、觀察能力和綜合能力。能鑒賞剪紙作品中所蘊涵的作者的情感、思想及表達方式；學生的耐心、細心、專心等良好品質(zhì)進一步形成，并將這些良好品質(zhì)遷移到其他學科的學習及生活中去。

　　三、課程實施

　　1、剪紙的基本技法的訓練；關注學生的情感，激發(fā)學生學習剪紙的興趣。

　　學生只有對自己、對中華民族的傳統(tǒng)文化、對剪紙有積極的情感，才能保持學習的動力并取得成績。因此，在本課程實施過程中，我們將學生的情感放在第一位，努力營造寬松、民主、和諧的教學氛圍，建立良好的師生關系，不苛求學生創(chuàng)作的剪紙作品形似。

　　2、專題學習：單個剪紙、對稱剪紙、自由窗花、花邊、剪拼畫等。

　　加強對學生學習的指導，使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。養(yǎng)成良好的`學習習慣是小學階段的重要教育目標之一，本課程在實施過程中要做到這一點。在學生學習剪刻技巧、學習剪紙創(chuàng)作的過程中，通過各種方法讓學生體會到不同的學習方法，并通過評一評、查一查活動讓學生懂得自我評價對學習的幫助。

　　3、圍繞剪紙開展一系列活動，建立相應的激勵制度，促進學生學習能力的提高。

　　（1）收集有關剪紙歷史背景資料，了解其歷史發(fā)展及其藝術門類。

　�。�2）了解各地的剪紙?zhí)厣�，搜集相關的民間傳說，了解不同地方的剪紙風格。

　　（3）用網(wǎng)絡資源進行剪紙藝術的欣賞、評價，了解歷代藝術大師及代表作的藝術欣賞、評價。

　　（4）對學生剪紙作品進行展示。每學期不少于1次。

　　將激勵制度貫穿于課程實施的全過程，讓學生知道“自已也是學校的小主人”，學校的環(huán)境美化也有他們的一份。引領學生參加各種校園的宣傳美化活動，讓學生感受到學以致用帶來成就感和滿足感。有利于學生對學習始終保持高亢的勁頭。同時，鼓勵學生作品在學校的宣傳區(qū)、班級等處展示。同時也和社區(qū)聯(lián)合，給予學生表現(xiàn)機會。讓學生不斷體會成功的快樂。優(yōu)秀作品參加各類剪紙比賽，爭取獲得成績，在競爭中學會有效的學習，在學習中學會必要的競爭，從而促進學生學習能力的提高。

社團活動工作計劃5

　　一、學困生形成原因情況分析

　　1、后進生形成的家庭原因：父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長。

　　2、后進生形成的學校原因：教師思想教育不力以及片面追求成績。對后進生輔導不及時。

　　3、后進生形成的社會原因：人們的人生觀、價值觀隨著潮流在不斷變革，思想意識使部分學生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的影響，偏離了健康成長的道路。

　　4、非智力因素：不少聰明的學生怕吃苦，怕經(jīng)受挫折，經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產(chǎn)生變態(tài)心理，總認為老師、同學看不起自己，自己萬事不如人，于是破罐子破摔，自己不學，也不想叫別人學，最后走進“雙差生“行列。

　　二、學困生主要特征分析

　　1、對一些概念理解不全面、不深刻，往往留于形式，難于用自己的語言再現(xiàn)，理不清概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。

　　2、聽課時缺乏主動思考，往往只是注意結(jié)論，不深究其形成過程，遇到困難消極等待。

　　3、自學時，找不出問題的重點和難點，不能整理出教材所敘述的`內(nèi)容，提不出問題，看書時注意力不集中。

　　4、做作業(yè)時，以抄襲為主要完成手段不以鞏固為目的。

　　三、具體措施

　　1、在平時上課中，有意強化學困生對知識學習的敏銳感，多引導他們對現(xiàn)象的觀察和思考。

　　2、故事、游戲、現(xiàn)實生活場景都是學生最容易接受的學習方式。通過有趣的喜聞樂見的場景引入課題，可以牢牢地吸引他們的注意力，學生仿佛自己進入了故事情景中，不由自主地產(chǎn)生了強烈的探究欲望，思維的源泉被打開，滾滾的泉水盡情地流淌。給積極的思維以強動力。

　　3、以合作交流促學習不但可以培養(yǎng)學生團結(jié)合作、溝通與交流的能力，而且有利于激發(fā)和促進學生思維的發(fā)展，特別是學困生思維的發(fā)展。這樣使他們得到了幫助，能力也得到了提高。

　　4、多做一些學困生能夠理解的語法問題，讓他們由淺入深的相應練習，逐步深化知識的理解能力。

　　5、利用家長會，匯報該生在校的學習情況，讓家長協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學習。

　　6、課后多和學困生交談，態(tài)度要和藹，使后進生愿意接近老師，經(jīng)常和老師說說心里話，有利于老師對學生的了解，有利于做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

　　7、開展互幫互學的活動，座位的排列盡量讓中、差生創(chuàng)設一個好的學習環(huán)境，充分發(fā)揮課后“小老師”的作用。

　　8、對學困生的缺點批評要恰當?shù)皿w，切忌不可傷害，不能讓其他同學嘲笑他們，嫌棄他們。

　　9、分層次設計目標，給差生制訂能夠完成的目標，使其能真正感到成功的喜悅。

　　10、利用課余時間幫助學困生輔導，盡力使他們的成績有所提高，讓他們認識到“我能行”。

社團活動工作計劃6

　　一、指導思想

　　以《基礎教育課程改革綱要（試行）》為指導，切實貫徹落實學生綜合素質(zhì)發(fā)展的要求，全面推進素質(zhì)教育，提升學校辦學層次，培養(yǎng)學生個性特長。尊重學生的興趣、愛好，學校努力創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境，組織學生參加豐富多彩的社團活動，擴大學生視野，讓學生個性得到充分發(fā)展并享有成功的喜悅，促進學校教育整體提高，凸顯我校教育特色。

　　二、工作重點

　　1、統(tǒng)籌安排，確定課程：

　　本學期我校將堅持務實有效的工作原則和方法，社團活動的設置有利于促進學生發(fā)展，有利于促進我校素質(zhì)教育的全面、有效地實施。

　　2、尊重主體，確定人選：

　　根據(jù)開設情況，由指導老師選擇學生參加相應的社團活動小組。在老師的幫助下，讓學生根據(jù)自身特點融入活動，引導學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美、展示美，培養(yǎng)學生健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂，讓每一個學生都幸福地成長。促進學生的多元化發(fā)展，構(gòu)建七彩的陽光校園，加快校園文化建設進程。

　　3、落實常規(guī)，健全制度：

　　為加強常規(guī)督促管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，我們堅持“五”定”原則。

　　一定活動項目，在全面了解教師和學生興趣、特長的`基礎上，結(jié)合學科、學校實際情況，開設相關的社團活動項目。

　　二定活動目標，針對有些重點項目，要和競賽相結(jié)合，爭取早出成績。

　　三定活動時間，每周五下午第三節(jié)課，保證活動時間。

　　四定活動內(nèi)容，每個社團必須嚴格按照活動計劃進行。

　　五定輔導老師，學校根據(jù)每個教師的特點確定指導老師。

　　六定活動地點，學校會確保各社團活動的固定地點。

　　4、科學管理，講求實效：

　　1）準時到崗，不早退�；顒诱n前5分鐘教師要帶領學生及時到位，準備好活動材料�；顒游唇Y(jié)束，學生不得提前脫離活動狀態(tài)。

　　2）社團活動小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師須自始自終擔任指導組織工作，活動巡視要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其他有礙于指導的事，輔導教師如有特殊情況需事先請假，并通知到本組所有成員。

　　3）教師要做好活動組內(nèi)學生活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度，對學生的教育要加強與班主任聯(lián)系，不可隨意將學生退出活動小組。專用活動室負責老師要做好室內(nèi)物品保管、門窗關鎖等工作。

　　三、活動要求

　　1、每位指導老師必須認真準備、輔導并做好每次活動的安排記錄，期末做好總結(jié)并入擋。

　　2、要尊重學生的需要和興趣，以學生為活動的主體，讓他們真正成為活動的主人。

　　3、堅持每周活動，切忌虎頭蛇尾，保證每次活動時間為40分鐘，活動內(nèi)容豐富有效。

　　4、各社團活動的輔導老師適當交流，相互促進。

　　5、學生參加人員在年級組內(nèi)調(diào)整安排，學校專職教師的社團可以跨年級。年級學生人員有年級組長協(xié)調(diào)，保證每個社團人數(shù)均衡。

　　四、具體安排

　　1、學校類

　　序號教師活動內(nèi)容活動地點

　　2、班級類

　　序號教師活動項目活動地點

社團活動工作計劃7

　　英語社團本著引導社團成員和英語愛好者學習英語的宗旨，為達到掀起全校學習英語熱潮的目的，我們上學期在工作計劃的指導下開展了各種各樣豐富多彩的'活動，特此初步制定本學期的社團活動計劃：

　　3月8日晚自習后召開本學期社團第一次集體會議

　　3月中旬舉行英語社第一次活動，即單詞接龍游戲

　　4月初播放一期英語原聲帶電影

　　4月份籌劃設計出第三期英語手抄報（主題由各骨干社員自定）

　　5月上旬各社團聯(lián)誼，舉辦“五四”文藝晚會

　　5月下旬舉行第二次英語角活動

　　6月上旬播放第二期英語錄像教學片

　　6月中旬籌劃設計出第一期英語社團社刊

　　6月底召開英語社團總結(jié)暨表彰大會

　　(注：每月都有一次例會，也同樣作為英語社團的活動組成部分，由社長及副社長主持)

　　以上僅是一個粗略的計劃，我們有可能會根據(jù)具體情況而作出一些改變�？傊�，一切從社員利益出發(fā)，務求廣大社員在參與我們社團的活動中使自己的英語水平得到一定的提高。

　　我們的目標是：英語社團要成為一種載體，一股力量，一道風景不斷推動我院英語文化的普及，使英語現(xiàn)象遍布校園的每個角落。

　　英語社團是一個正在孕育的生命，它像含苞待放的花蕊，期待著更多關愛與呵護，相信這顆年輕的生命能收獲豐碩的果實。愿我們的社員在這個大家庭中不斷成長。

社團活動工作計劃8

　　一、指導思想

　　聲樂是音樂藝術中最容易為兒童喜愛、接受的一種藝術形式。通過對聲樂訓練，能使每一個孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動聽的歌喉。每一個孩子都是一只快樂的小鳥，他們帶著顆顆童心，對歌唱無不充滿著美好的向往，對學好這門藝術也無不充滿著堅定的信心。而興趣則是學習的基本動力，是學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。聲樂教學不只是讓小學生學會幾首歌曲，單純地解決一些聲音技巧問題；而是培養(yǎng)小學生掌握科學的學習方法，提高分析和解決問題的能力，把所學知識技巧運用到實踐中去。

　　二、活動目標

　　1。掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)，能演唱初級聲樂樂曲。

　　2。培養(yǎng)良好的音樂感覺，能試唱二分、四分、八分的節(jié)奏。

　　3。讓孩子們在歌聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。

　　三、教學內(nèi)容

　　聲音訓練、音準訓練、尋找共鳴、節(jié)奏訓練、咬字與吐字的訓練。

　　四、訓練方法及過程

　　訓練為了提高，提高為了表現(xiàn)；訓練要有手段。唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到聲樂聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練；進行豎笛的.訓練。

　　1。聲音的訓練

　�。�1）呼吸（2）聲音位置（3）直聲訓練

　　2。音準訓練

　　音準是音樂表現(xiàn)的基礎，好的音準來源于基礎訓練。

　　3。尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

　�。�1）胸音訓練（2）頭音訓練

　　4。節(jié)奏訓練

　　音樂是在時間中展示的藝術，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

　　5。咬字與吐字的訓練

　　以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

　　五、活動時間

　　每周三下午15：20——16：00。

　　六、活動總安排：

　　第三周：《嘚啵嘚啵嘚》

　　第四周：《嘚啵嘚啵嘚》

　　第五周：《花仙子之歌》

　　第六周：《花仙子之歌》

　　第七周：《春曉》

　　第八周：《春曉》

　　第九周：《春曉》

　　第十周：《小美人魚》

　　第十一周：《小美人魚》

　　第十二周：《小美人魚》

　　第十三周：觀看錄像

　　第十四周：復習

　　第十五周：表演

　　第十六周：表演（家長觀禮）

　　第十七周：總結(jié)

社團活動工作計劃9

　　一、指導思想

　　為豐富校園文化生活，發(fā)展學生興趣與特長，減輕教師和學生的工作學習壓力，促進學生的全面發(fā)展，以社團活動為平臺，以“全員參與、豐富生活、展示個性、培養(yǎng)興趣，拓寬知識、開發(fā)潛能”為宗旨，成立相應的學生社團活動小組，努力使學校成為學生愉快而有趣的生活學習的樂園。

　　二、社團任務

　　1、培養(yǎng)學生興趣愛好，張揚學生的個性，讓學生在活動中學習知識，增長能力。

　　2、凸顯學校的辦學特色，塑造學校社團活動的品牌。

　　3、積極參加各級演出和比賽，為校爭光。

　　4、通過多種方式吸收學生加入到組織中來，讓每一個學生都有成長的舞臺。

　　三、具體工作及措施

　�。ㄒ唬┳鹬刂黧w，實行雙選。在社團活動實施過程中實行雙選制度，活動前，學校根據(jù)每個教師的特點選擇好輔導項目，同時班主任根據(jù)課程的開設情況鼓勵學生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇合適的社團活動。

　�。ǘ┞鋵嵆Ｒ�(guī)，健全制度

　　1、為加強常規(guī)管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，我們要堅持“六定”。一定活動課程；二定活動目標；三定活動時間；四定活動內(nèi)容；五定輔導老師；六定活動地點。

　　2、做好輔導老師的準備工作，絕不打無準備的仗。正式開課前，所有輔導老師制定切實可行的活動計劃，安排好全學期的活動內(nèi)容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關活動材料。

　　3、加強輔導老師的教學反思，開座談會，總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處。加強老師之間的交流探討，濃厚研究氣氛。努力提高社團活動的效果和效率。

　　（三）充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學生個性特征的基礎上，充分開發(fā)他們的潛能。把社團活動作為學校實施特色教育的重要途徑。

　�。ㄋ模┘訌姍z查督促，發(fā)現(xiàn)問題，及時修改。

　　注重學校社團活動的組織、檢查、指導開展，以保證學校社團活動課程建設順利進行。

　�。ㄎ澹�(gòu)建科學合理的社團活動評價方案。

　　“社團活動”課程的`開發(fā)與實施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗，為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進機制，把各自輔導的情況和成果納入教師的考評和獎勵。

　　四、社團活動分類

　　20xx年學校扎實開展好以下社團活動，以后逐年擴充內(nèi)容和方式。主要包括戰(zhàn)鼓、書法、廣場舞、合唱、乒乓球、十字繡等社團組織。

　　五、社團活動實施措施

　　1、成立學校社團活動領導小組，指導教師精心設計活動，并全程監(jiān)督各社團活動過程和考核評價社團活動效果。

　　組長：

　　成員：

　　2、保證社團活動時間：校級共同活動時間為每周四下午第三節(jié)。

　　六、本學期社團活動分以下三個階段進行

　　第一準備階段：第1-2周

　�。�1）學校制定活動定方案，宣傳動員，組織實施。各社團招聘負責老師及各社團組織成員報名。

　　（2）社團負責老師填報社團成員名冊、制定活動計劃（授課內(nèi)容）、確定活動內(nèi)容、活動時間等。

　　第二社團活動階段：第3-16周

　　（1）指導教師認真組織開展活動。

　�。�2）做到“五有”：有計劃、有活動設計（教案）、有名冊、有反饋、有總結(jié)。提前一周社團負責老師備好簡單的授課教案。注意積累電子稿和紙質(zhì)稿的素材，圖片資料，學校做好宣傳報道。

　　第三階段成果準備展示：第17-18周

　　1、指導教師最后階段上交相關材料（計劃、活動設計、點名冊、記錄本、學生作品、過程性資料、學生取得的成績、活動總結(jié)等）。

　　2、社團領導小組考核檢查學生活動效果，評選最佳指導教師和最佳學生（由指導老師推薦），并進行表彰。

　　3、展示成果：跟學校的校園文化藝術節(jié)的活動、匯報演出及展覽相結(jié)合。

　　展示的項目：

　　美術書法：社團成員人人展示自己創(chuàng)作的書法作品，張貼在專用的展板上，并附上活動的圖片。

　　文學社：人人展示自己發(fā)表、撰寫的文學作品。

　　體育小組：展示學生的活動資料、活動情景，各類競賽的成績。

　　英語組：在提高口語水平，能在節(jié)日中表演一個節(jié)目。

　　七、課程實施過程友情提醒

　　1、各班主任要配合輔導老師，告知學生具體的活動地點，定好帶隊學生，保證每個學生都能及時到達上課地點，尤其是低年級。

　　2、各輔導老師課前對自己活動的教室預先落實好，如桌椅、多媒體、教具，保證社團活動單位時間的有效性。

　　3、各輔導老師對本課程參加的學生每次都要點名，做好記錄。對活動積極性不高、課程任務不能及時按要求完成的同學不能聽之任之，要及時和其談心交流，明確活動的目的性，以達到預期的活動目的。

社團活動工作計劃10

　　一、指導思想

　　為促進我校各科教學和課外活動教育的和諧發(fā)展，豐富校園文化生活，提高藝術教育教學水平，成份挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學生的特長，展示孩子們的精神風貌和教育成果。

　　二、目的與任務

　　1、通過組織美術活動，繼續(xù)對學生進行審美教育和提高學生的繪畫水平。

　　2、培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生美的情操和陶冶他們完美的人格。

　　3、把一些對美術感興趣、有特長的學生集中起來，為他們創(chuàng)設特定的環(huán)境、氛圍，讓他們在一起相互交流、探討、觀摩，從而擴大他們的視野，增長知識，發(fā)展個性。

　　三、活動內(nèi)容及要求

　　內(nèi)容：以繪畫為主要學習內(nèi)容。

　　要求：達到基本掌握繪畫的基礎，能夠?qū)ι磉呌腥な挛镞M行寫生和創(chuàng)作。

　　四、組織形式

　　集體上課，分組輔導。

　　五、學習時間

　　每周三下午兩節(jié)課。

　　六、具體措施

　　1、宣傳發(fā)動，以自愿參與為主。

　　2、確定學員，并向?qū)W員說明美術特長小組開展之目的'和任務。

　　3、制定小組活動規(guī)章制度。

　　4、每學習一項內(nèi)容后以墻報的形式舉辦一次畫展進行總結(jié)。

　　5、采用誘導的方法進行輔導，培養(yǎng)學生的想象能力和思維能力。

社團活動工作計劃11

　　一、指導思想：

　　我校自開展社團活動以來，豐富了學生校園業(yè)余生活，滿足了學生多元文化需求。在促進學生全面發(fā)展的同時，不斷挖掘?qū)W生的潛能，使學生初步形成某些特長，并不斷提高學生在文學、藝術、音樂、體育等方面的修養(yǎng)。推動我校的校園文化建設，展示學生自強不息、積極向上的精神風貌和學生的藝術特色。本學期，我校將繼續(xù)穩(wěn)步推進社團各項活動，并突出重點，形成新的特色。

　　二、組織機構(gòu)：

　　組長：

　　督查員：

　　成員：

　　三、工作要求：

　　學校暫設有五個社團，分別為：天姿舞蹈藝術社、麗音音樂社、陽光足球社、飛馳乒乓球社、健翔運動社，每個社設有社長一名，指導老師若干名。

　　(一)社團的安排：

　　1. 時間：每周安排不少于兩次社團活動，使學校形成一種濃濃的社團氛圍。

　　2. 成員：全校共有五個社團，面向全校有興趣愛好的學生，原則上每個學生只能報一個社團。每個社團的負責老師可以跨年級選擇成員。每個社團在20個人左右。

　　3. 地點：可在學�？沼嗟慕淌一�?qū)Ｓ媒淌�、專用場地�?/p>

　　(二)社團的建設

　　社團剛成立以來，社團對于學生來說已經(jīng)具有很大的吸引力，為了激發(fā)學生的學習興趣，豐富他們的課余生活，社團的`指導老師可以有選擇性地挑選符合條件的社團成員，培養(yǎng)學生在這一方面的特長，使他們的特長得到發(fā)展，開拓學校的校園文化。

　　(三)工作進程

　　學校于三月上旬在全校舉行社團成員選拔活動，即社團報名活動。報名結(jié)束后，各社團自行展開活動，隨時可以參與學校的各項活動，在5月有一周是社團活動展示周，我們每天安排一個社團的展示，比如安排舞蹈藝術展、音樂社等活動展示。

　　附：各社團活動計劃要求：

　　(一)天姿舞蹈藝術社

　　1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生的舞蹈藝術細胞，和對舞蹈藝術的節(jié)奏感、韻律感，使學生逐步熱愛這門藝術。

　　2.培訓要求：加強基本功訓練，逐步提高訓練難度。

　　3.培訓時間：每周二、五(12:00—13:20)

　　(二)麗音音樂社

　　1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)提升學生的藝術修養(yǎng)，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，使學生身心得到健康發(fā)展。

　　2.培訓要求：前半學期以小型二聲部合唱曲為主，后半學期涉足三、四聲部歌曲合唱。

　　3.培訓時間：每周二、四(17:00—18:00)

　　(三)陽光足球社

　　1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)青少年足球水平，為我校培養(yǎng)足球人才，發(fā)展學校特色，推進我校體育運動健康發(fā)展。

　　2.培訓要求：加強技術基本功訓練，進而進行足球戰(zhàn)術的訓練，組建一支具有很強作戰(zhàn)實力的球隊。

　　3.培訓時間：每周二、四(17:00—18:00)

　　(四)飛馳乒乓球社

　　1.培養(yǎng)目標：加強技術基本功訓練，進而進行乒乓球戰(zhàn)術的訓練，使學生形成很強的競賽水平，在區(qū)及競賽中取得優(yōu)異成績。

　　2.培訓要求：按階段訓練，基本功訓練要扎實，加強技術(球性)訓練，調(diào)整學生實戰(zhàn)心理素質(zhì)。

　　3.培訓時間：每周一(12:30—13:30)每周三(17:20—18:20)

　　(五)健翔運動社

　　1.培養(yǎng)目標：以促進學生身體素質(zhì)的綜合提高為基礎，全面提高學生專項速度耐力水平，專項成績達到優(yōu)秀。在區(qū)及競賽中取得優(yōu)異成績。

　　2.培訓要求：分階段、分訓練內(nèi)容逐步提高訓練強度。尤其抓好耐力訓練及學生意志力的培養(yǎng)。

　　3.培訓時間：3月初—6月底。(具體訓練時間為每周二、四早上)

社團活動工作計劃12

　　藝術教育是學校教育的重要組成部分，是學生感受美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的主要渠道，是素質(zhì)教育的重要組成部分，是落實國家教委關于中小學藝術教育要求的重要舉措，是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，深化素質(zhì)教育，提高學校整體水平的需要。也是提高學生良好的藝術修養(yǎng)和較高的審美情趣，創(chuàng)設良好的文化藝術教育氛圍，推動我校精神文明建設的需要。

　　為了深入貫徹全國、省、市基礎教育工作會議精神，全面推進素質(zhì)教育，全面實施全國中小學生課外文體活動工程，促進我校學生主動、活潑、快樂地健康成長，定于20xx年4月10——6月1日舉辦校園藝術節(jié)，并結(jié)合我校實際，特制定活動計劃：

　　一、做好宣傳、發(fā)動工作，切實提高對搞好藝術節(jié)意義的認識。

　　學校將通過召開全校會議，以及通過主題班會、宣傳欄、學校廣播以及校園網(wǎng)站等渠道加強對藝術節(jié)的宣傳，向廣大師生宣傳活動的意義和具體事項，使全體師生明確，藝術教育是學校教育的重要組成部分，是加強素質(zhì)教育必不可少的重要內(nèi)容，是對學生進行身心培育和塑造的過程。舉辦藝術節(jié)，不僅能提高學生的.審美情趣，而且能擴大知識面，培養(yǎng)能力，塑造完美人格。辦好藝術節(jié)，有利于加強德育工作，振奮學生精神，增強師生凝聚力，優(yōu)化學生成長環(huán)境，形成優(yōu)良的學校風氣。

　　二、活動的宗旨：

　　本屆藝術節(jié)以“弘揚經(jīng)典”為主題，以“面向全體學生，人人享有藝術”為宗旨，以“審美、育人”為目的，體現(xiàn)“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質(zhì)以全面實施全國中小學生課外文體活動工程為主要內(nèi)容，廣泛開展各種形式的課外藝術教育活動，通過藝術節(jié)的各項活動，培養(yǎng)學生的藝術情趣，促進學生綜合素質(zhì)的提高。

　　三、活動時間：

　　20xx年4月10日—6月1日

　　四、具體活動內(nèi)容安排

　　（一）聲樂類、器樂類、舞蹈類三大項。

　　2、參賽曲目

　　獨唱《快樂陽光》

　　合唱《打豬草》

　　獨舞《我的祖國》

　　群舞《趙、錢、孫、李》

　　獨奏《揚鞭催馬運糧忙》

　　合奏《好一朵茉莉花》

　　3、地點：活動中心。

　　各種樂器的獨奏比賽。參賽者要求演奏一首樂曲，時間不超過6分鐘。

　　4、次比賽設一、二、三等獎，并頒發(fā)獎品與證書。

　　雛鷹社團活動實施方案

　　5、目形式

　　以校園劇、課本劇、相聲、小品、舞蹈、歌伴舞、戲曲演唱、表演唱等為主。每個節(jié)目人數(shù)不超過12人。時間不超8分鐘。節(jié)目一定要內(nèi)容健康，以歌頌祖國或反映學生健康生活為主要題材。

　　6、目上報時間：

　　各班級接到通知后請迅速組織1—2個節(jié)目，于4月23日前將節(jié)目上報學校音樂組。

　　學校將于4月26日對節(jié)目開始進行預選，原則上每班至少一個節(jié)目。

　　7、演設一、二、三等獎若干名。獲獎者頒發(fā)獎品以及證書。

　　五、活動要求

　　藝術節(jié)活動要根據(jù)學生的年齡特點，配合課內(nèi)、外藝術活動的開展合理選取內(nèi)容。以愛國、愛黨、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛生活為主旋律，歌唱我們的祖國，歌頌我們的黨，歌頌我們的家鄉(xiāng)，歌頌我們的學校，從廣泛而多元的角度反映社會主義現(xiàn)代化建設所取得的豐碩成果。要貼近師生生活，富有校園氣息和時代感，注重文藝作品思想性和藝術性的和諧、統(tǒng)一。

　　藝術節(jié)期間，在音樂老師指導下，積極創(chuàng)編藝術水準較高的節(jié)目，參加上級組織的匯演比賽。

　　六、活動注意的問題和事項：

　　各班級要充分發(fā)揮學生的主動性、自主性和創(chuàng)造性，研究制定可行、內(nèi)容豐富，形式新穎的活動方案，精心組織好藝術節(jié)期間的各項活動，使各項活動為廣大師生所喜聞樂見，并能吸引每一位學生主動參與，真正把“人人享有藝術教育”落實到實處，并將成績量化記入各班級積分。藝術節(jié)活動期間要與學校的其他工作相結(jié)合，在組織活動中要因地因時，因人而宜，注重實效，同時要注意活動中的安全，加強安全保衛(wèi)措施，確�；顒影踩珗A滿成功。

　　希望各班級和有關責任人，要立刻行動起來，擬定活動方案，積極創(chuàng)編優(yōu)秀文藝作品，并利用活動課和節(jié)假日抓緊輔導，確保完成任務，取得良好的成績，推動我校素質(zhì)教育的全面實施，培養(yǎng)更多合格加特長的學生。

社團活動工作計劃13

　　為了促進學校足球工作健康迅速的發(fā)展，鋪建學校足球活動的基石，為校足球隊提供豐富的人員基礎，開設校足球社團。社團以一二年級同學為人員班底，注重培養(yǎng)學生對足球運動的興趣愛好健康、迅速發(fā)展，根據(jù)足球運動規(guī)律、青少年生長發(fā)育規(guī)律及校足球隊現(xiàn)狀特點為依據(jù)，擬定南湖一小足球社團活動計劃。

　　一、學校足球工作現(xiàn)狀

　　我校被初評為全國足球特色試點學校，校足球隊在區(qū)級比賽中取得較好成績。學校的足球基礎比較薄弱，尚未形成全校的足球氛圍。在校隊的隊隊員熱愛足球運動，對比賽充滿渴望，訓練過程中能夠展現(xiàn)出對足球運動的濃厚熱情，具有較高的訓練積極性。隊員積極好學，具有較強的動作模仿能力。訓練在器材、場地方面能夠得到保障，并且能夠得到學校老師和領導的'支持，具有較好外部環(huán)境。另一方面，除校隊隊員外的其他同學，沒有接觸過足球訓練，足球技、戰(zhàn)術水平基本為空白。由于不同年齡段隊員在生理和心理上的發(fā)育水平存在差異，三個年級隊員在共同訓練中表現(xiàn)出一定的群體差異。由于年齡段特質(zhì)等原因，部分隊員在訓練過程中注意力不集中，訓練紀律性不夠強。設立足球社團不僅讓足球運動在我校普及開來也為我校足球隊提供優(yōu)秀的苗子。

　　二、社團活動的目標

　　科學進行訓練，貫徹從小打好基礎，系統(tǒng)訓練，積極提高原則，抓好身體素質(zhì)、球技。

　　學校開展足球社團,目的是增強學生的體質(zhì)，增進學生身心健康,通過訓練,建立足球運動的基本技能概念，熟悉球性和控球能力，體會動作要領，初步掌握足球最基本技術和游戲方法，發(fā)展靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢，頑強，機智，果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致的集體主義精神。

　　三、訓練任務

　　1、培養(yǎng)隊員良好的心理品質(zhì)及思想品德，在學習技術技能之前先學習做人道理，從思想上重視教育。

　　2、根據(jù)隊員年齡段特點，提高隊員身體健康水平，根據(jù)足球?qū)ｍ椷\動的特點，改善隊員的身體形態(tài)，提高機體的運動能力，發(fā)展綜合的運動素質(zhì)。

　　3、培養(yǎng)隊員的團隊精神，足球運動是一項集體項目，需要每個隊員努力，才能取得好的成績。

　　4、教會隊員進行專項運動訓練組織、指導工作的基本知識和技能培養(yǎng)隊員獨立進行自我訓練的能力。

　　5、為班級建立隊伍服務，為校球隊建設提供人員保障。

　　四、訓練計劃

　　為更好的完成上述任務，擬通過為期二十周的訓練，在共計二十個訓練單元中，完成以下訓練內(nèi)容。

社團活動工作計劃14

　　一、教材分析

　　寫字是小學階段一項重要的基本功訓練。長期以來，由于受應試教育沖擊，有的學校沒有寫字課，有的課表上雖有寫字課，卻形同虛設，常常挪作他用。學生中字跡潦草，錯字別字連篇眾多，而寫一手好字的則鳳毛麟角，如何改變這一現(xiàn)狀，這是擺在教育界的一大課題。

　　小學寫字教育的特色研究，主要研究寫字教學與學習習慣的培養(yǎng)以及寫字教育與學生自主性的關系。

　　寫字教育是實施教育的一個方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。一手好字，具有很高的審美價值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的.享受。對小學生進行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學生寫得一手好字，更是對學生進行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。

　　二、教學目標

　　1．初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

　�。�1）首先，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。

　　當你坐著寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。

　�。�2）正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關系，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習慣。

　　2．掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。

　�。�1）漢字的基本筆畫，主要有如下一些：

　　點、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。

　　（2）漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種：

　　基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。

　　補充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等。

　�。�3）漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。

　�。�4）漢字的偏旁部首。

　　3．對小學生的寫字提出嚴格要求，那就是六個字："規(guī)范、端正、整潔"。

　　三、采取的措施

　　1．整體優(yōu)化

　�。�1）認真制訂實施寫字教學計劃。

　　（2）嚴格遵守課改方案要求，開齊開足二年級寫字課，落實“專課專用，保質(zhì)保量”八字方針。

　�。�3）遵循直觀性原則，采用多媒體等現(xiàn)代化教學設施，推出樣板課，組織聽課，研討摸索寫字教育的基本模式，確保寫字課的質(zhì)量。

　�。�4）調(diào)動廣大家長的積極性，取得家長的大力支持，舉行家長問卷調(diào)查，如開家長會，向家長匯報成績。

　　2．抓好表率

　　樹立寫字標兵，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請“能手”介紹經(jīng)驗，給予重獎，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢。

　　四、課時安排

　�。ㄒ唬┳笃缘膶懛�8課時1——8周

　　單人旁、雙人旁、豎心旁1課時

　　兩點水、三點水、火字旁1課時

　　提手旁、木字旁、禾字旁1課時

　　言字旁、示字旁、衣字旁1課時

　　口字旁、日字旁、月字旁1課時

　　土字旁、王字旁、山字旁1課時

　　左耳旁、反犬旁、女字旁1課時

　　絞絲旁、食字旁、金字旁1課時

　�。ǘ白笃浴睂懛▽ｍ棻荣�1課時9周

　　（三）字頭的寫法4課時10——13周

　　十字頭、日字頭、八字頭1課時

　　禿寶蓋、寶蓋、穴寶蓋1課時

　　人字頭、大字頭、禾字頭1課時

　　草字頭、竹字頭、雨字頭1課時

　　（四）“字頭”寫法專項比賽1課時14周

　�。ㄎ澹┳值椎膶懛�4課時15——18周

　　八字底、口字底、土字底1課時

　　力字底、貝字底、月字底1課時

　　巾字底、木字底、寸字底1課時

　　四點底、心字底、皿字底1課時

　�。白值住睂懛▽ｍ棻荣�1課時19周

　　（七）期末考核1課時20周

　　教學措施

　　1、通過教師的范寫，使學生明確偏旁部首在田字格中的正確布局。

　　2、通過教師的范寫，動態(tài)展示基本筆畫的起筆、運筆、收筆的

　　過程。

　　3、教師通過各種方式激發(fā)并維持學生的寫字興趣，通過生生評價提高學生的評價能力，通過賽事讓學生獲得寫字學習的成就感

社團活動工作計劃15

　　一、指導思想：

　　根據(jù)北侖區(qū)體育節(jié)文件精神，全面推進素質(zhì)教育，豐富學生的課余體育活動，培養(yǎng)學生吃苦耐勞和頑強拼搏精神。結(jié)合我校實際情況，對初一、初二學生進行足球基本技戰(zhàn)術的培養(yǎng)，提高隊員的綜合素質(zhì)。力爭在區(qū)里的足球比賽取得好成績，并為學生的終身體育和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

　　二、現(xiàn)狀分析：

　　1、由于場地的限制，學生在閑暇時間接觸足球的機會較少。因此對足球的了解甚少。

　　2、在課堂上學生通過足球課程的學習，體現(xiàn)出對足球較強的積極性。因此學生對足球的興趣還是較高。

　　3、本屆學生的`組織紀律性較好，有較高的集體主義精神和團隊榮譽感。但身體素質(zhì)較弱。

　　三、訓練目標：

　　1、增強學生的各項身體素質(zhì)（力量、柔韌、靈敏等），提高學生運動能力。

　　2、通過訓練，提高學生足球基本的技術和戰(zhàn)術。

　　3、通過訓練培養(yǎng)學生集體榮譽感、團隊協(xié)作精神。

　　四、時間安排：

　　1、20xx學年第二學期大課間時間。

　　五、訓練內(nèi)容：

　　（一）主要訓練手段：