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幼兒園教科研工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-01-24 12:57:01 工作計(jì)劃 我要投稿

幼兒園教科研工作計(jì)劃(15篇)

  時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢?下面是小編整理的幼兒園教科研工作計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教科研工作計(jì)劃(15篇)

幼兒園教科研工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  回顧上學(xué)期,我們積極有效地開展了“《指南》引領(lǐng)下社會(huì)領(lǐng)域集體教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐與研究”的園本教研,并與課題《有效構(gòu)建幼兒規(guī)則意識的實(shí)踐研究》相融合,初見成效,教師的專業(yè)水平獲得了不同程度的提高。然而我們對學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)的研究不夠深入。本學(xué)期,我們緊緊圍繞區(qū)“在《指南》引領(lǐng)下有效開展園本教研”幼教工作精神,繼續(xù)以貫徹落實(shí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為重點(diǎn),立足本園實(shí)際,開展“學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識的實(shí)踐研究”園本專題研究,進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng),促使我園教育教學(xué)工作特色化發(fā)展,促進(jìn)教師教科研的能力不斷提高。

  二、工作目標(biāo)

  1、以園本培訓(xùn)為基點(diǎn),促使教師專業(yè)素養(yǎng)整體提高。

  2、以園本教研為陣地,探索教師對學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識的有效策略。

  3、以課題研究為專線,推進(jìn)教師對有效構(gòu)建幼兒規(guī)則意識實(shí)踐研究的逐步深入。

  三、工作重點(diǎn)及措施

  1、以園本培訓(xùn)為基點(diǎn),促使教師專業(yè)素養(yǎng)整體提高。

 。1)制定好園本培訓(xùn)計(jì)劃,通過師德培訓(xùn),組織教師對師德承諾書逐條學(xué)習(xí)、簽字,提高職業(yè)道德修養(yǎng)及心理素質(zhì);建立新型的師幼關(guān)系;強(qiáng)化教師自身修養(yǎng),塑造良好的教師形象。

 。2)有計(jì)劃、有目的地開展教科研專題理論學(xué)習(xí)和研討活動(dòng),厚實(shí)教師專業(yè)理論基礎(chǔ),不斷完善教師知識、能力結(jié)構(gòu);促使教師勤于思考、善于反思,不斷總結(jié),提高教研能力,課題研究與實(shí)踐能力,助推教師專業(yè)發(fā)展。

 。3)加強(qiáng)師徒結(jié)對管理,同時(shí)通過骨干教師示范、引領(lǐng),青年教師展示課等多種形式,促進(jìn)老教師及青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的不斷提高。

 。4)結(jié)合教師基本功,開展“我給孩子講故事”比賽,教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)及課件評比等活動(dòng),提升教師專業(yè)技能。

  2、以園本教研為陣地,探索教師對學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識的有效策略。

 。1)進(jìn)一步組織教師深入學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)《指南》的核心理念,促進(jìn)教師活學(xué)活用。

 。2)開展“學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識的實(shí)踐研究”園本專題研究,進(jìn)一步了解學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)的性質(zhì)、功能、指導(dǎo)方法,探索在學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識的有效策略。

  (3)積極參加共同體“關(guān)于優(yōu)化晨間鍛煉體育器械及組織形式”的研究,探討晨鍛的組織形式,及教師有效的指導(dǎo)策略。

 。4)積極參加市、區(qū)組織的各級學(xué)習(xí)、觀摩、各類繼續(xù)教育活動(dòng),繼續(xù)讓教師走出園門,開拓視野,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

  3、以課題研究為專線,推進(jìn)教師對有效構(gòu)建幼兒規(guī)則意識實(shí)踐研究的逐步深入。

  (1)繼續(xù)開展《有效構(gòu)建幼兒規(guī)則意識的`實(shí)踐研究》課題研究,大、中、小托三個(gè)年級組在上學(xué)期研究實(shí)踐的基礎(chǔ)上繼續(xù)深入,分別進(jìn)行“大班幼兒集體教育學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則的培養(yǎng)”“中班幼兒有效構(gòu)建幼兒交往規(guī)則意識的研究”“家園聯(lián)動(dòng)在日常生活中有效構(gòu)建幼兒規(guī)則意識”的子課題研究,并將課題研究與幼兒一日生活、教學(xué)活動(dòng)、家庭教育等相結(jié)合進(jìn)行實(shí)施。

  (2)進(jìn)一步加強(qiáng)課題的常規(guī)管理,調(diào)動(dòng)全體教師參與教育科研的主動(dòng)性和積極性,促使教師“人人關(guān)心課題、人人參與課題”,形成濃厚的課題研究氛圍。

  (3)加強(qiáng)幼兒園課題研究網(wǎng)絡(luò)化管理,促進(jìn)教師按市教科院要求,及時(shí)上傳課題研究資料,通過網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)展示課題研究進(jìn)程和研究成果。

  四、具體工作安排

  三月份:

  1、做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  2、教師參加姑蘇區(qū)教師發(fā)展服務(wù)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)研修(一)。

  3、新學(xué)期工作會(huì)議,要求深入學(xué)習(xí)、貫徹《指南》《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》核心理念,結(jié)合主題活動(dòng)、課題研究及本班實(shí)際情況制定好各類計(jì)劃。

  4、師德師風(fēng)培訓(xùn):師德師風(fēng)承諾書逐條學(xué)習(xí)。

  5、年級組長會(huì)議,傳達(dá)姑蘇區(qū)幼教組會(huì)議精神;要求各年級組主題活動(dòng)計(jì)劃的制定與課題活動(dòng)、園本課程、節(jié)日活動(dòng)相結(jié)合并滲入平行班活動(dòng)。

  6、完成各類計(jì)劃的制定。

  7、組織蘇州市教育學(xué)會(huì)小學(xué)、幼兒園優(yōu)秀教案評選、早教第六屆新視野論文評選等投稿。關(guān)于江蘇省陶研會(huì)第七屆“行知杯”論文評選通知。

  8、布置幼兒繪畫參賽活動(dòng)任務(wù)。

  9、完成20xx年姑蘇區(qū)幼兒園骨干教師專題研修省人事平臺(tái)的報(bào)名(1名);市電教館網(wǎng)上在線課程培訓(xùn)春季班的報(bào)名(18名);省人事平臺(tái)園本培訓(xùn)計(jì)劃及活動(dòng)安排的上傳。

  10、教科研集體活動(dòng):研討教科研計(jì)劃;理論學(xué)習(xí)“區(qū)域活動(dòng)中幼兒規(guī)則意識的重要性”。

  11、各年級組活動(dòng)。

  12、教師基本功“我給孩子講故事”比賽抽簽。

  四月份:

  1、教師基本功“我給孩子講故事”比賽活動(dòng)。

  2、參加姑蘇區(qū)教師發(fā)展服務(wù)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)研修(二)。

  3、幼兒繪畫參賽作品投稿(截止4月10日)。

  4、江蘇省陶研會(huì)第七屆“行知杯”論文投稿(園4月20日截止)。

  5、參加基地園抱團(tuán)活動(dòng):專家講座“如何撰寫小專題研究總結(jié)”(4月7日);區(qū)20xx年“姑蘇區(qū)幼教學(xué)科帶頭人教學(xué)展示暨中心組活動(dòng)”活動(dòng)觀摩。

  6、開展“我是小小兵法家”親子游活動(dòng)(4月18日)。

  7、加強(qiáng)教學(xué)管理、隨堂區(qū)域活動(dòng)觀摩。

  8、教科研集體活動(dòng):研討:學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)中如何培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識;理論學(xué)習(xí):培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識的重要性。

  9、各年級組活動(dòng)。

  五月份:

  1、對家長開放半日活動(dòng)、家長會(huì)、父母學(xué)校、家委會(huì)、民意測查(5月8日)。

  2、參加姑蘇區(qū)教師發(fā)展服務(wù)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)研修(三)。

  3、20xx年“姑蘇區(qū)幼教學(xué)科帶頭人教學(xué)展示暨中心組活動(dòng)”活動(dòng)觀摩。

  4、教師基本功比賽:“規(guī)則”主題——教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和課件

  5、教科研集體活動(dòng):“規(guī)則”主題獲獎(jiǎng)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和課件案例交流研討;理論學(xué)習(xí):對學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)的性質(zhì)、功能及指導(dǎo)方法的再認(rèn)識。

  6、市中心組、區(qū)教改活動(dòng)觀摩。

  7、各年級組活動(dòng)。

  六、七月份:

  1、慶六一活動(dòng)。

  2、“規(guī)則”主題:骨干教師示范課、青年教師展示課。

  3、教師參加姑蘇區(qū)教師發(fā)展服務(wù)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)研修(四)。

  4、區(qū)中心組活動(dòng)觀摩。

  5、參加共同體“關(guān)于優(yōu)化晨間鍛煉體育器械及組織形式”的研究。

  6、教科研集體活動(dòng):研討“該不該沒收孩子玩具”案例分析;理論學(xué)習(xí):戶外體育活動(dòng)中孩子規(guī)則意識的培養(yǎng)。

  7、各年級組活動(dòng)。

  8、大班畢業(yè)典禮。

  9、做好幼兒學(xué)期測評工作。

  10、做幼兒發(fā)展評估、各類總結(jié)、收集匯總有關(guān)資料,各項(xiàng)資料分類電子存檔等學(xué)期結(jié)束工作。

幼兒園教科研工作計(jì)劃2

  一、情況分析:

  XX年,我們月城中心幼兒園的科研工作在江陰市教科室和園部的領(lǐng)導(dǎo)下,教科研工作以幼兒園發(fā)展為宗旨,積極開展以園為本的教科研工作,積極走“以科研促教學(xué),教學(xué)科研相長”的道路。增強(qiáng)教師實(shí)施幼兒戲曲啟蒙教育游戲化研究的使命感和責(zé)任感,進(jìn)一步深化幼兒戲曲教學(xué)研究。充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)功能,以課題研究為載體,努力提高教科研質(zhì)量,促進(jìn)我園教科研水平向更高層次發(fā)展。

  1、已取得的進(jìn)展

  (1)課題實(shí)施方案進(jìn)一步的修改完善;

  (2)課題順利通過開題;

 。3)課題實(shí)施方案根據(jù)開題意見再次修改調(diào)整;

  (4)課題方案按計(jì)劃全面實(shí)施;

 。5)課題組多次研討,尋找課題研究的突破口,嘗試創(chuàng)編戲曲劇本《老鼠嫁女》。

  2、存在問題

  1、教師的教科研意識還有待進(jìn)一步增強(qiáng),而且存在畏難情緒,個(gè)別老師甚至與教科研完全脫離開來,因?yàn)樗麄儾幌朐u職稱,抱著就這樣走走看的態(tài)度。

  2、課題的立項(xiàng)與申報(bào)還需加大工作力度,多請專家輔導(dǎo),提升自身水平,我園的課題級別不夠高。

  二、指導(dǎo)思想:

  深入貫徹《綱要》精神和上級教育部門的指示,堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教科研工作方向, 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)全國教育工作會(huì)議精神和教育規(guī)劃綱要。解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,以科研為先導(dǎo),以教學(xué)為中心,著力內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展,創(chuàng)新機(jī)制,健全機(jī)構(gòu),整合優(yōu)化科研隊(duì)伍,提高社會(huì)服務(wù)水平。按照“點(diǎn)面結(jié)合,注重實(shí)效,凝聚優(yōu)勢,整體提升”的基本原則,進(jìn)一步凸現(xiàn)我園幼兒戲

  曲啟蒙教育這一特色,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師的'專業(yè)素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。使教師緊跟時(shí)代步伐,提升辦園質(zhì)量。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動(dòng)力。

  三、工作目標(biāo)及措施:

 。ㄒ唬┱n題研究面上全面實(shí)施點(diǎn)上繼續(xù)深入。

  在20xx年度中,我園的教科研工作將圍牢課題方案及本園戲曲特色,進(jìn)一步在面上全面實(shí)施,在點(diǎn)上繼續(xù)深入,聘請戲曲專業(yè)人士進(jìn)行輔導(dǎo),由課題組成員突破研究重難點(diǎn),將上學(xué)期研討制定請專業(yè)人士指導(dǎo)的戲曲劇本《老鼠嫁女》進(jìn)行進(jìn)一步的修改,并逐步組織落實(shí),分步將課題組編寫的《老鼠嫁女》的劇本進(jìn)行實(shí)施操作,排練其中的戲曲段子,爭取在大班畢業(yè)匯報(bào)演出時(shí)向家長公開表演,準(zhǔn)備下半年進(jìn)行課題中期成果匯報(bào)。同時(shí)著重對課題組成員進(jìn)行教科研三手培養(yǎng),鼓勵(lì)一些青年骨干老師平時(shí)加強(qiáng)研究,積極參加各級各類的教科研三手評選。

  1、根據(jù)課題實(shí)施的具體情況制定切合實(shí)際的科學(xué)有效的科研工作計(jì)劃。

  2、圍繞市教科室的工作要點(diǎn),認(rèn)真組織日常的教科研工作,全園老師有計(jì)劃地運(yùn)用游戲化的方式對孩子進(jìn)行戲曲啟蒙教育。

  3、課題內(nèi)容組人員在文化站專業(yè)人士的指導(dǎo)下及時(shí)修改戲曲劇本《老鼠嫁女》。

  4、課題實(shí)施組人員按照劇本內(nèi)容,虛心向文化站專業(yè)人士請教,分步驟、分階段地著手對孩子進(jìn)行相關(guān)的戲曲活動(dòng),排練其中的戲曲段子,并積累一些過程性的文字及影像資料。

  5、給教師搭建教科研平臺(tái),鼓勵(lì)青年骨干教師積極投身教科研活動(dòng)中去,努力提高自己的教科研水平,勇于參加各級各類的教科研三手的評選。

 。ǘ┳龊谩笆濉闭n題中期匯報(bào)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,將其作為本學(xué)期科研方面的重點(diǎn)工作。

  我園的“十二五”課題自20xx年暑期申報(bào)后,于20xx年12月正式通過立項(xiàng)為無錫市級規(guī)劃課題,20xx年6月順利進(jìn)行了課題開題,20xx年的下半年正式開始實(shí)施,按照課題實(shí)施計(jì)劃,20xx年下半年將要進(jìn)行課題中期成果展示。

  1、有計(jì)劃地開展課題研究活動(dòng),進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠變簯蚯鷨⒚山逃螒蚧幕顒?dòng)展示。

  2、排練出有特色的戲曲段子,以備匯報(bào)時(shí)展示。

  3、積累有價(jià)值的相關(guān)資料。

 。ㄈ┨厣顒(dòng)

  戲劇《老鼠嫁女》劇本排練。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)專項(xiàng)課題管理,確保研究扎實(shí)有效。

  1、教師專項(xiàng)課題立項(xiàng)結(jié)題情況

  我園在今年的結(jié)題活動(dòng)中,4位老師都順利通過結(jié)題,結(jié)題率達(dá)100%。其中,一位教師獲得江陰市專項(xiàng)課題二等獎(jiǎng)。今年3位老師申報(bào)江陰市專項(xiàng)課題,2位老師通過立項(xiàng)。

  2、特色的管理舉措

  在教師的專項(xiàng)課題管理中,我們加強(qiáng)培訓(xùn)和輔導(dǎo),提供可用以參考的一些材料,注意發(fā)揮教師的積極性和自覺性,鼓勵(lì)教師把專項(xiàng)課題進(jìn)入自己的課堂,結(jié)合課堂實(shí)際積累第一手研究資料,確保教師的研究扎實(shí)有效地開展。

  3有效的課題活動(dòng)

  (1)專項(xiàng)課題培訓(xùn)輔導(dǎo)

 。2)專項(xiàng)課題進(jìn)課堂

  (3)專項(xiàng)課題研究活動(dòng)展示

 。4)專項(xiàng)課題研究課說課評課活動(dòng)

幼兒園教科研工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《規(guī)程》精神,認(rèn)真貫徹并落實(shí)鎮(zhèn)科研工作要點(diǎn)和幼兒園工作目標(biāo),提升教育理念,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,深入開展教科研活動(dòng),充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用,提高保教質(zhì)量與教師隊(duì)伍素質(zhì),使教育教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階,促進(jìn)全園幼兒整體發(fā)展。

  二、主要目標(biāo):

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和園本培訓(xùn)力度,提高教師思想和專業(yè)素質(zhì),打造具有優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良素質(zhì)、創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì)。

 。ǘ┘訌(qiáng)教科研工作的組織管理,教研和科研相結(jié)合,促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

 。ㄈ┘訌(qiáng)實(shí)踐與研討,扎實(shí)開展課題研究。

  三、具體工作:

 。ㄒ唬、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)教師的教科研能力。

  建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證,也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。要建設(shè)一支高素質(zhì)、具備較高科研能力的教師隊(duì)伍,必須加強(qiáng)教師的全方位培訓(xùn)。本學(xué)期我們將通過以下途徑切實(shí)提高教師的科研水平與業(yè)務(wù)水平,加快教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長。

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

  認(rèn)真組織幼兒教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,結(jié)合幼兒園教科研工作實(shí)際,及時(shí)組織學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和理論,發(fā)揮理論學(xué)習(xí)的推動(dòng)作用,幫助教師轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立新型的主體性教育觀、完整性教育觀、選擇性教育觀等現(xiàn)代幼兒教育觀念,使教師掌握并運(yùn)用科研方法進(jìn)行課題研究,提高教科研工作質(zhì)量。

  2、強(qiáng)化培訓(xùn),加快發(fā)展。

 。1)抓住教師專業(yè)能力培養(yǎng)這個(gè)根本,持續(xù)推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。培養(yǎng)一批具有堅(jiān)定信念、發(fā)展?jié)撃艽、后勁足、?chuàng)新能力強(qiáng)的骨干教師。結(jié)合教科研需要,通過教學(xué)研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)推廣、教師教學(xué)技能展示等形式,發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,不斷提高教師教科研能力,逐步形成融教學(xué)型、學(xué)習(xí)型、研究型為一體的多種層次和類型的教師群體。

 。2)有計(jì)劃地組織教師(尤其是骨干力量)外出學(xué)習(xí)觀摩,學(xué)習(xí)姐妹園優(yōu)秀教研工作經(jīng)驗(yàn),積極組織教師參加上級教育行政主管部門組織的各類教科研活動(dòng),拓寬教師視野,促進(jìn)工作積極性;并邀請市、鎮(zhèn)科研專家來園進(jìn)行講座、指導(dǎo)工作,讓教師們走近更多的專家、名師,在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略,不斷提升教師的教科研能力,為教師成長鋪好路、搭好臺(tái)。

 。3)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,提高教師自身素質(zhì)。

  加強(qiáng)教師基本教學(xué)能力,開展一系列教師崗位練兵活動(dòng)。加強(qiáng)專業(yè)技能培訓(xùn),讓全體教師積極參加各類學(xué)習(xí)進(jìn)修,提高教師的綜合素質(zhì)能力。本學(xué)期我園將組織教師進(jìn)行英語和電腦等培訓(xùn)。期末對教師進(jìn)行英語口試、論文和活動(dòng)設(shè)計(jì)等等考核,通過豐富多彩的技能競賽活動(dòng),努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

 。ǘ、加強(qiáng)對教科研工作的組織管理工作。

  教科研工作是一個(gè)嚴(yán)密的系統(tǒng),整個(gè)過程環(huán)環(huán)相扣。必須克服管理中抓而不細(xì),抓而不實(shí)的現(xiàn)象。因此,必須深入教學(xué)工作的全過程和每一個(gè)環(huán)節(jié),從計(jì)劃到實(shí)施,再到評價(jià),措施要到位,責(zé)任要到人,才能抓細(xì)抓實(shí),抓出成效,使我們的工作更趨于常規(guī)化、優(yōu)質(zhì)化。

  1、每周一次教科研會(huì)議,學(xué)習(xí)教研工作制度,并通過專題研討、案例分析、設(shè)疑問答等教研形式,使教師之間獲得不同信息的交流,促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。每學(xué)期開展一次由教師參與看、聽、評、研為主體模式的級部教研活動(dòng),充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師形成教學(xué)互助,不斷提高教師駕馭教材的能力,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

  2、加強(qiáng)對教師的管理力度,園長定期檢查備課簿、周計(jì)劃、教具,以指導(dǎo)、督促、檢查教師在教學(xué)活動(dòng)中目標(biāo)落實(shí)工作。并建立隨機(jī)聽課制度,行政領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,加強(qiáng)對教師課堂教學(xué)質(zhì)量、教師組織行為的檢查,多聽隨堂課和檢查一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的組織,指導(dǎo)教學(xué)和活動(dòng)實(shí)踐。

  3、養(yǎng)成每日及時(shí)書寫教育反思的良好習(xí)慣,針對幼兒在一日活動(dòng)中的各種表現(xiàn),每周由班主任組織班上教師進(jìn)行討論,每月由級組長組織本級部教師對課程進(jìn)行分析與調(diào)整,改進(jìn)教育行為,追求教學(xué)的最高效益。

  (三)堅(jiān)持“科研興園”的宗旨,加強(qiáng)課題研究。

  沒有教科研,就沒有我園教育的可持續(xù)發(fā)展。本學(xué)期我們要繼續(xù)規(guī)范課題管理,使廣大教師明確“教科研必須服務(wù)于教育教學(xué),落實(shí)于教育教學(xué)實(shí)踐中”的思想,將科研與教研緊密結(jié)合,逐步形成“以科研促質(zhì)量,以質(zhì)量求生存,以科研促改革,以改革求發(fā)展”的教科研氛圍,提高教師的`教科研意識。

  1、我園的市級立項(xiàng)課題《從實(shí)際出發(fā)培養(yǎng)幼兒責(zé)任心的探索》將于四月結(jié)題,教師做好資料的收集、歸檔工作;整理好總結(jié)、個(gè)案分析、案例等,裝訂成冊,加以推廣和應(yīng)用。

  2、著力搞好新課題的立項(xiàng)工作,鼓勵(lì)教師積極搜集新課題研究的有關(guān)資料,調(diào)整科研機(jī)制,做好子課題的分工,在按計(jì)劃和實(shí)際開展的各種科研活動(dòng)的同時(shí),各班成立研究小組,每位教師隨時(shí)隨地積極參與課題研究,動(dòng)員教師“人人關(guān)心課題、人人參與課題”,促進(jìn)研究的規(guī)范化、科學(xué)化。

  3、加強(qiáng)對課題的常規(guī)管理,做好科研指導(dǎo)和管理工作,嚴(yán)格根據(jù)課實(shí)驗(yàn)方案認(rèn)真開展課題研究工作,并為教師科研提供條件,幫助克服研究中遇到的各種困難。定期組織開展研討會(huì)、成果展示等活動(dòng),及時(shí)總結(jié),提高科研的實(shí)效性。

  4、激勵(lì)教師積極撰寫論文,做好教師論文的征集、上送工作,鼓勵(lì)教師向各級報(bào)刊雜志投稿,提高教師的寫作水平。

  四、每月具體工作安排

  三月份:

  1、學(xué)習(xí)鎮(zhèn)科研工作計(jì)劃。

  2、制定幼兒園教科研工作計(jì)劃。

  3、召開幼兒園教科研會(huì)議。

  4、邀請鎮(zhèn)科教辦的領(lǐng)導(dǎo)親臨我園指導(dǎo)工作。

  四月份:

  1、市級課題《在人際交往中激發(fā)幼兒的責(zé)任心》結(jié)題報(bào)告會(huì)。

  2、教師上交論文,召開教師優(yōu)秀論文交流會(huì)。

  3、組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。

  五月份:

  1、確立研究新課題,申報(bào)市級立項(xiàng)。

  2、共同研究制定課題的實(shí)驗(yàn)方案;做好子課題的分工

  3、搜集所研究課題的有關(guān)資料。

  4、各級組開展教研觀摩活動(dòng)。

  六月份:

  1、針對教師在課題研究過程中所遇到的難題展開研討,共同尋求解決方法。

  2、舉行教師優(yōu)質(zhì)課評比,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量。

  3、鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)撰寫讀書筆記。

  七月份:

  1、認(rèn)真做好科研工作總結(jié),并準(zhǔn)時(shí)上交到鎮(zhèn)科教辦。

  2、整理課題研究資料,歸類存檔。

幼兒園教科研工作計(jì)劃4

  指導(dǎo)思想

  以《綱要》精神為指導(dǎo),深入貫徹執(zhí)行區(qū)教育局和教研室工作計(jì)劃,在進(jìn)一步解放思想、更新觀念的基礎(chǔ)上,督促教師從教育觀念到行為的轉(zhuǎn)化,提升教師專業(yè)化水平,促進(jìn)幼兒園教研水平的提高。搭建可行平臺(tái),促教師專業(yè)成長。開展形式多樣的教研活動(dòng),制定教研活動(dòng)制度,保證每周兩次的教研活動(dòng)時(shí)間,并能切實(shí)體現(xiàn)效果。本學(xué)期要求每周有一個(gè)生成的活動(dòng)(對此活動(dòng)在教研組中進(jìn)行說課以及集體評課);每月一篇保教心得(在園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上交流);本學(xué)期至少寫出一篇關(guān)于教學(xué)研討的論文(推薦到業(yè)務(wù)主管部門及刊物)。對教師一日活動(dòng)操作進(jìn)行常規(guī)檢查并將結(jié)果與學(xué)期考核相掛鉤,避免一日活動(dòng)安排的隨意性,保證保教合一的質(zhì)量。

  根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、興趣,分年齡段預(yù)設(shè)本學(xué)期主題。經(jīng)過教研組討論本學(xué)期大班預(yù)設(shè)的主題有:我是哥哥姐姐、我是中國人、有趣的自然界、有趣的復(fù)制、元旦、保護(hù)自己;中班預(yù)設(shè)的主題有:長大了、秋天、有趣的動(dòng)物、探索大自然、過新年;小班預(yù)設(shè)的主題有:開心寶寶、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。

  備課檢查重在教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)反思;并視人、課不同而采取個(gè)別備課、輔導(dǎo)備課、集體備課相結(jié)合的方法。

  根據(jù)本園實(shí)際,對教學(xué)工作進(jìn)行分層管理。園長、保教主任、教研組長要重視隨堂聽課,天天進(jìn)班,爭取能與每一位老師針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的'問題及時(shí)進(jìn)行探討。

  提高教師對每位幼兒的觀察記錄的能力,利用成長檔案使家長更了解幼兒,使教師更關(guān)注幼兒,使 幼兒更加自信。三位一體最大限度地促進(jìn)每一位幼兒的發(fā)展,以求達(dá)到更好的教學(xué)效果。

  教學(xué)課題

  1、 混齡編班如何更有效地進(jìn)行五大領(lǐng)域教學(xué)。

  2、 如何提高幼兒漫畫欣賞能力。

  3、 英語教學(xué)如何融入全語言整合活動(dòng)。

  措施

  1)邀請專家進(jìn)行指導(dǎo)及研討。

  2)餐前組織幼兒進(jìn)行“開心一刻”活動(dòng)(包括漫畫欣賞、聽幽默故事、漫畫創(chuàng)作等)。組織活動(dòng)形式多樣化,以激發(fā)幼兒的幽默感與創(chuàng)造性思維。盡量做到兒童畫與漫畫很好的結(jié)合,讓幼兒在愉悅的氛圍中畫出自己的心聲。

  3)專職英語教師進(jìn)班。

  具體工作安排

  周次 月份 日 期 內(nèi) 容

  預(yù)備 八月份 8.20--8.31 制定教研、班級計(jì)劃 ,進(jìn)行期初環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料的準(zhǔn)備

  1 、9.12—9.16 業(yè)務(wù)園長會(huì)議

  2、 9.19—9.23 各教研組根據(jù)年齡特點(diǎn)制定“我愛祖國媽媽”活動(dòng)計(jì)劃

  3、 9.26—9.30 制定10月份計(jì)劃。教師饌寫案例

  4、 10.3—10.7 區(qū)角活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比(重點(diǎn)在材料的投放)

  5、10.10—10.14 參加區(qū)民辦骨干教師考核。

  6、 10.17—10.21 對隨堂聽課提出建議及共同探討。

  7、 10.24—10.28 制定11月份月計(jì)劃,教師饌寫案例。

  8、10.31—11.5 教研組針對主題活動(dòng)實(shí)施過程中疑難問題的解惑。

  9、11.7—11.11 全區(qū)“新綱要”實(shí)施研討會(huì)。

  10、11.14—11.25 交流整合新教材活動(dòng)中遇到的具體問題,饌寫論文

  11、 11.28—12.2 制定12月份月計(jì)劃、教師饌寫案例、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比

  12、 12.5—12.9 展示活動(dòng)觀摩及研討、幼兒園教師專業(yè)基礎(chǔ)知識競賽

  13、12.26—12.30 教研組討論迎新年活動(dòng)內(nèi)容。制定一月份月計(jì)劃。

  14、 1.2—1.6 教師饌寫案例,教研組總結(jié)工作。

  15 、1.9—1.13 制定下學(xué)期計(jì)劃。

  16、 資料歸檔。

  一、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量

  本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及日常工作常規(guī)方面。我園希望通過常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。結(jié)合我園的具體問題,經(jīng)常深入課堂,觀摩活動(dòng),及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,對教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見與建議。切實(shí)為保教一線服務(wù)好。

  二、抓好一日常規(guī),保證課堂質(zhì)量

  在課程實(shí)施過程中,每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié),以“實(shí)、活、勤、精、細(xì)”來規(guī)范教學(xué)行為。在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)真正做到“孩子在我心”;重視環(huán)境的教育內(nèi)涵,精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語言環(huán)境、交流環(huán)境等,讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),讓環(huán)境見證幼兒的學(xué)習(xí)歷程;在制定游戲計(jì)劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、游戲指導(dǎo)與游戲后的反思調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié),充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平;引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好的交往,促進(jìn)幼兒社會(huì)化和個(gè)性的和諧發(fā)展。

  三、開展系列活動(dòng),提高教師素質(zhì)

  教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去感染幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,提高教師教學(xué)水平。有計(jì)劃地開展青年教師的培養(yǎng),對新教師實(shí)施跟蹤聽課,做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和教研。積極組織教師外出學(xué)習(xí),擴(kuò)大教師的視野,抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽課機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)別人的長處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

  四、重視家園共育,解決家長的后顧之憂。

  1、開學(xué)初,我們要求每位老師與家長面談一次,增加對各個(gè)幼兒的了解,爭取做到個(gè)別情況個(gè)別處理。平時(shí)以電訪、家訪等多種形式與家長溝通。每月更新家園聯(lián)系、溫馨提示內(nèi)容,提醒家長期間的注意事項(xiàng),增加家長對幼兒的關(guān)心。

  2、發(fā)動(dòng)家長為幼兒自制體育玩具,開展豐富多彩的體育活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

  3、本學(xué)期將在期末進(jìn)行全面家訪,以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,更好地為孩子服務(wù)。

  五、各月工作安排

  二月份:

  1、做好迎新生工作。

  2、重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。

  3、強(qiáng)化早操訓(xùn)練。

  4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。

  5、根據(jù)元宵節(jié)、對幼兒進(jìn)行尊老教育。

  6、制定教研工作計(jì)劃,班級工作計(jì)劃。(4周公開課開始)

  三月份:

  1、抓好安全教育工作

  2、加強(qiáng)常規(guī)教育工作

  3、開展園內(nèi)公開課

  4、為迎接學(xué)區(qū)公開教研做準(zhǔn)備

  5、做好預(yù)防h7n9人感染禽流感教育工作

  6、利用植樹節(jié),進(jìn)行環(huán)保宣傳

  四月份:

  1、繼續(xù)開展園內(nèi)公開課

  2、做好衛(wèi)生全面工作、加強(qiáng)h7n9人感染禽流感預(yù)防工作

  3、做好學(xué)區(qū)公開教研工作

  4、早操比賽

  5、選定“六一”兒童節(jié)節(jié)目

  6、利用“五一勞動(dòng)節(jié)”對幼兒進(jìn)行愛勞動(dòng)教育

  五月份 :

  1、繼續(xù)開展公開教學(xué)

  2、準(zhǔn)備“六一”節(jié)目的 各項(xiàng)道具、服裝等

  3、開展慶“六一”活動(dòng)

  六月份:

  1、準(zhǔn)備好期末各項(xiàng)材料的繳交工作

  2、做好暑假安全宣傳教育

  3、填寫好幼兒評估手冊

  4、全面進(jìn)行家訪

  5、本學(xué)期工作總結(jié)會(huì)議

幼兒園教科研工作計(jì)劃5

  經(jīng)過一年較為規(guī)范的教科研工作之后,我園的教科研漸趨系統(tǒng)化,教師參與教科研的積極性有所提高,課題申報(bào)數(shù)量明顯增加,上一學(xué)年,我園課題申報(bào)的立項(xiàng)率達(dá)到100%。由孫園長負(fù)責(zé)的課題《滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育研究》獲得紹興市教育科學(xué)20xx年度規(guī)劃課題立項(xiàng)、浙江省教學(xué)研究系統(tǒng)20xx年度教學(xué)研究課題立項(xiàng),并被審批為諸暨市金橋工程;其他五個(gè)課題獲得諸暨市級立項(xiàng):《記錄在科學(xué)區(qū)活動(dòng)中的作用研究》(蔣芳英)、《幼兒情緒調(diào)控教育研究》(楊招娣)、《通過音樂藝術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的探索研究》(黃芳)、《在科學(xué)區(qū)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索精神的研究》(黃燕虹)、《幼兒園開展幼小科技教育銜接的研究》(金震旦)。這些課題的立項(xiàng)使我園教科研工作在20xx年度又有了一個(gè)喜人的開端,特色型主導(dǎo)課題《滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育研究》對全園的教育教學(xué)工作有著引路與導(dǎo)向作用、對教師的教育理念有著深刻的革新作用、并成為各年段組、教研組、班級制定各類計(jì)劃的依據(jù)和框架,促使我園教育教學(xué)工作向特色化、精品化方向發(fā)展。其他一些教師的課題組的建立,也將以點(diǎn)帶面,促進(jìn)教師教科研能力的全面提升。

  在本學(xué)期中,本園教科研工作將繼續(xù)在以下諸方面作出努力。

  一、搭建教科研平臺(tái),鼓勵(lì)教師積極參與教育科研,營造濃厚的科研氛圍。

  憑借領(lǐng)導(dǎo)支持、政策傾斜的良好教科研平臺(tái),建立并實(shí)施一系列切實(shí)有效的教科研活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極參與教育科研,逐漸使教師們的觀念從“怕科研”向“愛科研”過渡,使教師認(rèn)識到投身教科研工作是教師自身成長的需要,在教學(xué)活動(dòng)中,做個(gè)有心人,多觀察、多思考、多實(shí)踐、多總結(jié)。從而促使幼兒園內(nèi)的教科研研討氣氛逐漸濃厚起來。

  二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師教科研能力,形成融教學(xué)型、學(xué)習(xí)型、研究型為一體的教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)。

  科室通過多種方法組織教師進(jìn)行理論與實(shí)踐學(xué)習(xí),定期編輯教科研簡報(bào)(由趙愛芳和蔣芳英、楊麗君和楊招娣組成),邀請園外教師傳授先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),明確各班科技特色研究方向,通過理論學(xué)習(xí)、參與課題、課堂觀摩、課后評說、撰寫論文等多種形式促進(jìn)教師教科研能力提高。

  三、加具體工作如下:

  1.根據(jù)實(shí)際教學(xué)狀況及時(shí)修改、調(diào)整科技教育研究方案。

  2.孫老師提出各班應(yīng)制定自己的科技特色教育主題計(jì)劃。本班的科技特色側(cè)重于哪方面,主要研究哪方面的`內(nèi)容。如:通過科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索興趣,如何激發(fā)幼兒好奇好問的科學(xué)素養(yǎng),通過視聽之旅激發(fā)幼兒科學(xué)興趣,以便于教師們更有目的地進(jìn)行科技特色教育嘗試,并形成課題研究的前身與雛形。

  3.做好課題前測工作(于20xx.9.19日發(fā)放測量表)。

  幼兒綜合科技素養(yǎng)測評表

  (一)、幼兒綜合科技素養(yǎng)測評表

  (二)、幼兒提問情況記錄表、拆卸、裝配活動(dòng)評價(jià)表。

  4.有計(jì)劃有體系地進(jìn)行七大領(lǐng)域科技教育的滲透工作。規(guī)定了各年段各學(xué)科每月的滲透次數(shù)(上交一份到教科室)。

  在學(xué)期開始前,以年段組為單位制訂出本學(xué)期各主題活動(dòng)內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上以各教研組為單位集體選擇、制定每個(gè)主題活動(dòng)中的教學(xué)內(nèi)容。

  5.制定并正式開展科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)(為本學(xué)期工作重點(diǎn),發(fā)下的三本材料應(yīng)妥善保管,學(xué)期結(jié)束時(shí)與本學(xué)期的科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)一起上交)。

  6.定期進(jìn)行科技教育觀摩活動(dòng)。

  7.搞好班級科學(xué)區(qū)活動(dòng)。(本學(xué)期將由黃燕虹老師作經(jīng)驗(yàn)推廣。)

  8.邀請園外教師進(jìn)行科技教學(xué)指導(dǎo)。

  XX幼兒園教科室

  20xx.9.18

  附:2

  逐月工作安排

  9月:

  制訂教科研工作計(jì)劃。

  制訂科技特色教育評價(jià)方案。發(fā)放各類表格。

  制訂各學(xué)科科技滲透內(nèi)容,科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)內(nèi)容,科技視聽之旅的內(nèi)容。

  布置科學(xué)發(fā)現(xiàn)室,購買一些相關(guān)的儀器及操作材料。

  全園教科研會(huì)議。

  10月:

  課題組會(huì)議。

  邀請中學(xué)實(shí)驗(yàn)室教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室知識講座。

  繼續(xù)添置科學(xué)發(fā)現(xiàn)室所需儀器與操作材料。

  組織論文參加“金思力”杯論文比賽。

  11月:

  課題組會(huì)議。

  邀請上?萍加變簣@袁晶晶老師來我園示范科學(xué)探索活動(dòng)。

  科學(xué)小問號活動(dòng)觀摩。大班:蔣芳英。

  12月:

  科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)觀摩。大班:王利平中班:待定小班:酈周瓊

  向各課題組長了解課題進(jìn)展情況。

  1月:

  黃燕虹老師的課題階段性小結(jié),并向教師們介紹科學(xué)區(qū)活動(dòng)開展、指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),可以有照片、資料等形式。以便其他教師學(xué)習(xí)與推廣。

  課題組階段性小結(jié)會(huì)議,制定下一輪計(jì)劃。

  教科研工作學(xué)期小結(jié)。

幼兒園教科研工作計(jì)劃6

  一、教科研管理——規(guī)范管理促提高,全面服務(wù)保發(fā)展

  教科研管理人員不斷學(xué)習(xí),不斷提高自身修養(yǎng),遵循“以身作則、率先垂范”的原則開展教科研管理工作,全心全意為幼兒發(fā)展和教師成長服務(wù),創(chuàng)設(shè)更加人文的園所環(huán)境物質(zhì)環(huán)境,營造和諧、互助的精神氛圍,確保幼兒園科研工作穩(wěn)步、有序地開展。

  二、教科研抓手——親子閱讀提升家長育兒理念,科學(xué)種植增強(qiáng)家園之間的密切聯(lián)系

  創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,在提升教師閱讀理念,引導(dǎo)教師讀書的同時(shí)指導(dǎo)家長開展親子閱讀,讓家長在參與中逐步提升育兒理念,帶動(dòng)幼兒園周圍社區(qū)的閱讀氛圍。

  對于科學(xué)種植,本地區(qū)的幼兒園家長具備最豐富、最直接的種植經(jīng)驗(yàn),我們成立“開心農(nóng)場俱樂部”,引導(dǎo)家長積極參與種植的同時(shí),指導(dǎo)教師管理種植園地的各類種植物,以便教師組織幼兒開展長期系統(tǒng)的科學(xué)種植和觀察活動(dòng)。

  幼兒園將以這兩大方面的活動(dòng)為教科研工作的抓手,有序、漸進(jìn)的推進(jìn)早期閱讀和科學(xué)種植,在日常的教研活動(dòng)中探討有關(guān)問題,逐步形成幼兒園的研究特色。

  三、教科研途徑——綜合學(xué)習(xí)提升教師職業(yè)素養(yǎng)

  1、《論語》學(xué)習(xí)提升人文素養(yǎng)

  《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書,共二十篇,是我國古代儒家經(jīng)典著作之一,《論語》的語言簡潔精煉,含義深刻,其中有許多言論至今仍被世人視為至理。為提高教師的人文修養(yǎng),我們本學(xué)年從二十篇中挑選出適于教師學(xué)習(xí)的二十句,安排在教研活動(dòng)中學(xué)習(xí),在討論和交流中開闊視野,提升人文素養(yǎng)。

  2、《綱要》學(xué)習(xí)提升教育理念

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》是幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)組織的指引,為讓教師明確幼兒園的辦園思想,樹立科學(xué)、系統(tǒng)的教育觀和兒童觀,我們把學(xué)習(xí)《綱要》列為教研活動(dòng)的重要內(nèi)容之一,意在讓教師在學(xué)習(xí)中結(jié)合工作實(shí)際不斷修正自己的行為,更新自己的教育理念。

  3、教研組專業(yè)學(xué)習(xí)加強(qiáng)學(xué)科研究

  雖然我們班額少,教師隊(duì)伍人數(shù)也不多,可我們依然成立三個(gè)教研組,讓教師圍繞基本的學(xué)科建設(shè)開展相關(guān)學(xué)科的理論研究,讓大家在學(xué)習(xí)的過程中碰撞思想,在統(tǒng)一思想中求不同做法,在不同做法中求思想的統(tǒng)一。三個(gè)教研組每兩周定期開展一次教研活動(dòng),分別圍繞“幼兒語言活動(dòng)的多樣性”、“幼兒美術(shù)活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合”和“幼兒身心健康成長的有效策略”等方面深入開展理論學(xué)習(xí)與行動(dòng)研究。教研活動(dòng)中采取集中學(xué)習(xí)、分組討論、個(gè)別指導(dǎo)等多種形式,組織教師圍繞本學(xué)期幼兒園教育教學(xué)目標(biāo)、教師成長和幼兒發(fā)展等相關(guān)工作重點(diǎn),在相互交流中彼此促進(jìn)。

  四、教科研展現(xiàn)——基本功訓(xùn)練提高專業(yè)技能

  1、教學(xué)活動(dòng)評比提高教育教學(xué)能力

  通過集中教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)、推門聽課和教研互聽等多項(xiàng)舉措,鍛煉教師組織教學(xué)活動(dòng)的能力,在自評、互評和反思中不斷提高組織教育教學(xué)的能力。

  規(guī)范的早操是促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)的有效途徑,通過隊(duì)列隊(duì)形、基本操節(jié)和有趣的操后游戲,規(guī)范教師的帶操口令、動(dòng)作,從而發(fā)展幼兒的`基本動(dòng)作,提高幼兒的身體素質(zhì)。

  備課評比采用分組評價(jià)、相互學(xué)習(xí)的有效措施,力爭讓每位教師都能參與進(jìn)來,在評價(jià)他人和對比自己的過程中找到自己和別人之間的差距,不斷規(guī)范備課要求。

  2、早期閱讀活動(dòng)營造良好的閱讀氛圍

  幼兒園配備了436冊來自世界各地的優(yōu)質(zhì)圖畫書,小、中、大各年齡段都有便于幼兒自主閱讀的圖書角,每周一為專門的分享閱讀時(shí)間,并通過組織圖畫書講述比賽和閱讀有關(guān)圖畫書的理論書籍加深教師對圖畫書閱讀的理解和認(rèn)識。通過開展“故事媽媽故事爸爸”評選活動(dòng),指導(dǎo)家長進(jìn)行親子閱讀。

  3、基本功考核促專業(yè)發(fā)展

  針對8位一線教師面臨參加xxxx年在編教師考試的現(xiàn)狀,幼兒園將針對面試中相關(guān)考試內(nèi)容對全體教師進(jìn)行專項(xiàng)練兵,開展簡筆畫、邊彈邊唱、舞蹈、講述等專業(yè)技能考核,促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升。

幼兒園教科研工作計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想

  以xx區(qū)教研中心計(jì)劃為依據(jù),結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃和保教工作計(jì)劃的整體思路,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》理論為指導(dǎo),從教師需求出發(fā),注重科研興園、隊(duì)伍強(qiáng)園戰(zhàn)略目標(biāo),達(dá)到強(qiáng)教師素質(zhì)、促保教質(zhì)量、利孩子發(fā)展的目的,深化課題研究、堅(jiān)持常態(tài)教研、優(yōu)化區(qū)域活動(dòng),求效益,不斷深化園本課程建設(shè),推動(dòng)教育科研向縱向深發(fā)展。

  二、現(xiàn)狀分析

  存在問題與不足:

  (一)園本教研工作還太粗線條,在注重形式、內(nèi)容的基礎(chǔ)上需進(jìn)一步關(guān)注幼兒成長、教師需求,切實(shí)提高園本教研的有效性。

 。ǘ╇m然對各年級組進(jìn)行了年級教研活動(dòng),但是對年級組活動(dòng)質(zhì)量的督查、考核力度還不夠,需進(jìn)一步通過指導(dǎo)、參與、評比、展示等形式豐富年級組教科研活動(dòng)形式,提高年級組教研活動(dòng)質(zhì)量,規(guī)范年級組資料整理、歸檔等管理工作。

 。ㄈ⿲τ趨⑴c幼兒園課題研究的教師需要幫助她們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和科研的能力。

  三、工作目標(biāo)

  (一)繼續(xù)扎實(shí)開展園本教研制度建設(shè)研究,在豐富多樣、優(yōu)質(zhì)的研究過程中進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)基本功及教育教學(xué)研究能力,為促進(jìn)幼兒發(fā)展服務(wù)。

 。ǘ┩七M(jìn)“區(qū)域活動(dòng)背景下幼兒自主、合作、探究式學(xué)習(xí)的研究”“在民族藝術(shù)(美術(shù))教育實(shí)踐中促進(jìn)幼兒審美能力與創(chuàng)造力的發(fā)展研究”課題的深化研究工作,旨在通過實(shí)踐研究,把課題研究中獲取的理念轉(zhuǎn)化為教育行為,將成果推向全園,提高教師的專業(yè)化水平,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  (三)扎實(shí)開展教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用

  立足園本大教研和小教研,樹立園本教研理念,以理論知識和實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為支撐,讓教師成為園本教研的主人;拓展教學(xué)思路,修正教育行為,逐步實(shí)現(xiàn)科研型教師隊(duì)伍的轉(zhuǎn)型。

 。ㄋ模┤嫱七M(jìn)區(qū)域化課程,借助蓓樂材料,結(jié)合主題教學(xué)活動(dòng),合理安排幼兒區(qū)域游戲活動(dòng),引導(dǎo)、鼓勵(lì)教師著重做好在區(qū)域游戲中自制玩教具的研發(fā)與幼兒自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)。

 。ㄎ澹┤媛鋵(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,重點(diǎn)在如何將《指南》精神轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)策略和教育行為滲透到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中等方面進(jìn)行有益的探索和研討,為我園保教質(zhì)量的科學(xué)提升注入新的生命力。

 。┙萄薪M繼續(xù)編寫蒙語教材、活動(dòng)設(shè)計(jì)、兒歌等,豐富教學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)化xx語文字規(guī)范運(yùn)用,提高蒙語教學(xué)質(zhì)量。

  四、具體內(nèi)容及措施

  (一)深化課題研究

  1.要切實(shí)加強(qiáng)課題研究的指導(dǎo)與引領(lǐng)工作。教師是研究的主體,教師的態(tài)度是保證研究質(zhì)量的關(guān)鍵,關(guān)注了解教師,做到心中有數(shù)。其中涉及到三方面:教師的興奮點(diǎn)(為了更好地找準(zhǔn)研究切入點(diǎn),調(diào)動(dòng)教師研究積極性)、原有經(jīng)驗(yàn)和水平(能夠持續(xù)、深入地推動(dòng)研究的進(jìn)展。使教師不斷成長)、性格特點(diǎn)(便于管理者采取靈活多樣、適合有效的互動(dòng)方式)。通過客觀觀察、真誠溝通來了解教師,在各種研究活動(dòng)中了解教師。教研室要加強(qiáng)對科研工作的指導(dǎo)與管理,傳遞教研信息,針對“明確科研計(jì)劃、了解課題進(jìn)度”等為切入點(diǎn),開展教科研會(huì)議,指導(dǎo)、培訓(xùn)教師的'教研能力及思路,讓行動(dòng)研究成為一種習(xí)慣,營造幼兒園良好教科研氛圍。

  2.繼續(xù)開展“區(qū)域活動(dòng)背景下幼兒自主、合作、探究式學(xué)習(xí)的研究”和“在民族藝術(shù)(美術(shù))教育實(shí)踐中促進(jìn)幼兒審美能力與創(chuàng)造力的發(fā)展研究”兩項(xiàng)課題的實(shí)踐研究及做好記錄和資料的整理,著重做好研究小結(jié)工作。

  3.深入園本教研,推動(dòng)課程改革,實(shí)施多元化教育。根據(jù)民族幼教發(fā)展的特點(diǎn)和本園孩子實(shí)際,整合、優(yōu)化、豐富自己的教育教學(xué)資源,充分利用骨干教師的資源等。繼續(xù)改進(jìn)“園本教材的研究與利用”的研究,逐步豐富和擴(kuò)充園本教材。同時(shí),在雙語班繼續(xù)加強(qiáng)蒙漢雙語教學(xué),使幼兒在語言發(fā)展關(guān)鍵期,接受多種語言和民族文化的熏陶。

  4.深入研究“區(qū)域活動(dòng)背景下幼兒自主、合作、探究式學(xué)習(xí)的研究”課題,詳細(xì)制定實(shí)施方案、研究計(jì)劃及區(qū)域教學(xué)安排,以實(shí)驗(yàn)點(diǎn)突破研究工作,優(yōu)化全園區(qū)域活動(dòng)。

 。ǘ﹫(jiān)持常規(guī)教研

  1.堅(jiān)持常規(guī)教研,以特色教研為主,以解決教育小問題,弘揚(yáng)民族藝術(shù)教育為切入點(diǎn),三大教研組(年級教研、特色教研、園本教研)分組教研、大教研等方法,開展豐富多彩的快樂教研活動(dòng),采用實(shí)地交流參觀學(xué)習(xí)、交流討論、專題研討等形式,鼓勵(lì)教師多讀、多寫、多問、多議、多講,使大家在學(xué)習(xí)、討論、質(zhì)疑中不斷交流總結(jié),獲得感性的認(rèn)識。

  2.以“小問題、小現(xiàn)象”為研究點(diǎn),提升教師業(yè)務(wù)能力,充分發(fā)揮年級組長的示范引領(lǐng)作用,堅(jiān)持每月一次年級教研。結(jié)合《指南》中幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求,針對各年齡段幼兒在一日生活中不同的行為案例進(jìn)行研究,幫助教師做好個(gè)案分析及教育措施的收集與整理,逐步建立和完善園本教育教學(xué)策略庫。

  3.以“集體備課”為平臺(tái),提升教師教育教學(xué)能力。深入開展集體備課活動(dòng),通過集思廣益、一課多研的方式,提高教師們的課程設(shè)計(jì)、目標(biāo)制定、活動(dòng)組織、說課及課后反思能力,發(fā)揮集體備課的實(shí)效作用。一是各年級組在實(shí)踐教學(xué)中研究,科學(xué)合理使用園本化整合教材。二是加強(qiáng)對集體備課的指導(dǎo)和跟進(jìn)力度,業(yè)務(wù)園長、保教主任、教研主任及骨干教師要進(jìn)入課堂,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給與指導(dǎo),確保集體備課的實(shí)效性;三是做好集體備課三步驟備課,形成科學(xué)有效、針對性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。

  4.扎實(shí)開展教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用

 。1)建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持,充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與,形成教學(xué)互助,讓教師既當(dāng)學(xué)員,又當(dāng)教員。

 。2)研討,是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:

  ①分年級組研討。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實(shí)效,本學(xué)期教研重點(diǎn)針對新整合教材、李忠忱教學(xué)法、區(qū)域游戲、游戲化音樂、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討,對在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時(shí)做好資料積累。

 、诩醒杏憽3浞掷霉歉山處煹氖痉蹲饔,以結(jié)對帶教的形式,以老帶新的方法幫助新教師快速成長。(本學(xué)期:科學(xué)、社會(huì)、語言)。

 。3)不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動(dòng)中,教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),進(jìn)行分析,并不斷調(diào)整計(jì)劃,改進(jìn)教育行為,最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

  (4)繼續(xù)開展快樂教研活動(dòng),通過對“快樂足球杯”、“幼兒心理健康的研究”、“區(qū)域的創(chuàng)設(shè)與游戲的組織”、“把游戲還給幼兒”、“幼兒作品的多種展示”等小問題小現(xiàn)象的研究,激發(fā)全體教師的科研興趣,以研促教,提升教師專業(yè)水平。

 。5)加強(qiáng)對園內(nèi)優(yōu)秀教案及特色活動(dòng)教案的研究推廣,采用園內(nèi)公開課、小策略討論等形式產(chǎn)生精品課和優(yōu)質(zhì)策略進(jìn)行整合,上交教研室,充實(shí)教學(xué)資源庫。

 。6)鼓勵(lì)教師積極參加各級教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等比賽活動(dòng):由教研室及時(shí)發(fā)放各類參賽文件;日常工作中鼓勵(lì)教師收集積累優(yōu)秀成果上交教研室,教研室整理上交參賽;各教研組推薦優(yōu)質(zhì)資源參與評選。

  5.繼續(xù)加強(qiáng)音樂律動(dòng)在幼兒一日生活中的常態(tài)化。

 。ㄈ﹥(yōu)化區(qū)域活動(dòng)和李忠忱教學(xué)法

  通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí),讓幼兒在“玩中做、做中學(xué)”。以李忠忱多元教學(xué)和各功能室活動(dòng)為載體,培養(yǎng)幼兒興趣、能力和規(guī)則意識,使幼兒真正成為活動(dòng)的主人和受益者。

  1.全面實(shí)踐教學(xué)改革成果,注重細(xì)節(jié),及時(shí)調(diào)整,及時(shí)完善。主題與區(qū)域相結(jié)合,以園本化整合課程-“理想的天空”為主教材,創(chuàng)建溫馨舒適的區(qū)域環(huán)境,以蓓樂活動(dòng)區(qū)材料為輔,本學(xué)期繼續(xù)中大班組重點(diǎn)打造棋類游戲區(qū)等豐富多彩的區(qū)域游戲活動(dòng),促進(jìn)幼兒快樂而富有個(gè)性的發(fā)展。

  2.借助《區(qū)域活動(dòng)背景下幼兒自主、合作、探究式學(xué)習(xí)的研究》課題的研究,分組設(shè)立實(shí)驗(yàn)點(diǎn),以點(diǎn)帶面挖掘研究區(qū)域教學(xué)中的價(jià)值,發(fā)揮其作用,并著重開展在區(qū)域游戲中自制玩教具的研發(fā)與幼兒操作常規(guī)的培養(yǎng),從而優(yōu)化幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  3.借助《李忠忱教學(xué)法》,以學(xué)具盒材料為輔,蒙語授課班級和雙語小中班開展豐富多彩的游戲活動(dòng);我們研究的教學(xué)法就是教師引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作系列智能學(xué)具,手眼腦并用開展教學(xué)活動(dòng),全面開發(fā)幼兒多元智能,促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的教學(xué)方法體系。通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí),讓幼兒在“玩中做、做中學(xué)”使幼兒真正成為活動(dòng)的主人和受益者。

  4.保證教師每學(xué)期一次特色活動(dòng)展示和園本化整合課程(一課兩研)、區(qū)域、李忠忱教學(xué)法等觀摩,由業(yè)務(wù)園長、保教主任、教研主任深入班級指導(dǎo)教師,從而了解各班教學(xué)常規(guī)及教師的課程駕馭能力,促進(jìn)區(qū)域活動(dòng)和李忠忱教學(xué)法的實(shí)施與研究。

  5.蒙漢教研雙管齊下,結(jié)合各自實(shí)際教育教學(xué)工作中的小問題與小現(xiàn)象開展分組教研活動(dòng),注重教研成果的收集整理,逐步建立和完善園本教育教學(xué)策略庫。

  (四)有效實(shí)施xx語整合課程,提高蒙語教學(xué)質(zhì)量。

  1.蒙語授課班的年級組長要每月組織本組成員進(jìn)行園本化整合課程的翻譯整合工作,從而提高教師的教育和研究能力。

  2.在課程實(shí)施過程中,以幼兒積極體驗(yàn)為中心,將教育過程的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到以下幾點(diǎn):師幼關(guān)系、融洽;活動(dòng)氣氛活躍;教育目標(biāo)明確;教育方法靈活。

  3.創(chuàng)設(shè)豐富的民族特色區(qū)域游戲活動(dòng)環(huán)境,重視區(qū)域游戲活動(dòng)開展。

 。ㄎ澹B透《指南》精神

  1.扎實(shí)開展《指南》學(xué)習(xí)與培訓(xùn),重點(diǎn)圍繞“如何將《指南》精神轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)策略和教育行為,滲透到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中”等方面進(jìn)行有益的探索和研討,為我園保教質(zhì)量的科學(xué)提升注入新的生命力。

  2.進(jìn)一步組織案例分析與研討活動(dòng),在運(yùn)用《指南》的實(shí)踐中分析問題,探索解決策略,反思教育實(shí)踐,讓廣大教師在行動(dòng)研究中感受自身理念和行為的變化,在團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)交流和合作中提升專業(yè)能力,增強(qiáng)信心。

  3.領(lǐng)悟《指南》、滲透于一日教育教學(xué)活動(dòng)中。在組織一日教育教學(xué)活動(dòng)中,滲透指南中的教育內(nèi)容、目標(biāo)及教育建議,讓《指南》真誠成為教師組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)的正確方針,做到科學(xué)保教。

 。┡浜辖逃、教研中心、幼兒園及保教處等部門,完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

幼兒園教科研工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想:

  我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)為指針,鞏固創(chuàng)建成果,以促進(jìn)全體教師和幼兒發(fā)展為根本目的,緊緊圍繞區(qū)教研室及幼兒園工作計(jì)劃,以提高教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,大力推進(jìn)有效教學(xué)研究,全面打造研究型教師隊(duì)伍,努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、教研重點(diǎn):

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平

  教師在工作之余,要堅(jiān)持學(xué)習(xí)幼教雜志,及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理論武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對待孩子,要經(jīng)常上網(wǎng),了解幼教新動(dòng)態(tài),吸收幼教新信息,有效地將新理念轉(zhuǎn)化為教育行為。同時(shí)要進(jìn)行大專及本科的函授學(xué)習(xí),不斷給自己充電,做到不拖后腿,不落伍。專任教師本科率要達(dá)100%,人人有幼兒園教師資格,人人達(dá)二級甲等的普通水平,在新形勢下人人要持有育嬰師證書,力爭人人成為合格的幼兒園專任教師。

  2、實(shí)施教學(xué)反思,提升實(shí)踐能力

  每學(xué)期的一線教師都要進(jìn)行每周一篇學(xué)習(xí)反思記錄,經(jīng)過近幾年的反思記錄實(shí)踐,教師們反思能力,反思效果有了明顯的提高,也實(shí)實(shí)再再地寫出了工作中教學(xué)以及學(xué)習(xí)的反思記錄,為了更好地達(dá)到反思記錄的效果,不斷提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,本學(xué)期,繼續(xù)堅(jiān)持反思記載,讓反思記載的內(nèi)涵,成為教師成長的平臺(tái),讓教師體驗(yàn)到我要反思,我要鉆研,我要成長。

  3、強(qiáng)化常規(guī)管理,促進(jìn)保教工作

  常規(guī)工作是月月抓,日日抓的一項(xiàng)工作,本學(xué)期將進(jìn)一步根據(jù)我園制定的《幼兒一日常規(guī)》和《教師日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩,加強(qiáng)幼兒常規(guī)管理,規(guī)范教師的日常工作、學(xué)習(xí)、生活的行為,經(jīng)常督查解決問題:

  ⑴聽課筆記:要求實(shí)事求是地進(jìn)行聽課記錄,寫好聽后建議,以往存在著抄襲備課筆記,抄襲同事的現(xiàn)象,問題百出,體現(xiàn)部分教師敷衍了事,不認(rèn)真的現(xiàn)象,為了使聽課筆記具有真實(shí)性,一是規(guī)定聽課內(nèi)容:青年教師每周一節(jié),教師賽課,外出學(xué)習(xí),以及優(yōu)秀碟片等,教師要根據(jù)聽課內(nèi)容恰如其分地寫出建議。二是督查進(jìn)行相關(guān)記載納入考核.。

 、苽湔n筆記。課前要專研教材實(shí)現(xiàn)先備課后上課,以往存在字跡潦草,抄襲教參,教案簡單的現(xiàn)象。本學(xué)期通過集體備課研討要寫出研討后的詳案,杜絕抄襲現(xiàn)象。

 、切l(wèi)生督查記載。這項(xiàng)工作是我園一貫的優(yōu)良傳統(tǒng),包括環(huán)境布置與衛(wèi)生狀況,做到干凈無塵,窗明幾凈,物品擺放井然有序,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,特別是辦公室,寢室的衛(wèi)生,誰的地盤誰負(fù)責(zé),要隨時(shí)經(jīng)得起檢查。

 、纫(guī)范教師的工作行為,根據(jù)《教師一日常規(guī)工作督查記錄》從教師入園到教師離園一天工作中的要求進(jìn)行督查,兌現(xiàn)“十心”服務(wù)承諾。通過監(jiān)控錄像,讓大家互相觀看,討論交流,更加明確自己的職責(zé),促進(jìn)各項(xiàng)工作有條不紊。

 、烧J(rèn)真填寫一周活動(dòng)安排。年級組長牽頭修訂完善教學(xué)計(jì)劃,對于一周活動(dòng)安排,各年級組每周五下午討論下一周活動(dòng)計(jì)劃后由班主任填寫,確保每周一上午及時(shí)上墻,做到晨間:天天有活動(dòng),天天有事做,活動(dòng)內(nèi)容動(dòng)靜交替,活動(dòng)形式室內(nèi)外交替,避免同年級活動(dòng)安排撞車的現(xiàn)象。一周活動(dòng)的安排目的是讓教師心中有計(jì)劃,活動(dòng)有安排,同時(shí)能讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容,各年級組將幼兒的學(xué)習(xí)情況通過家校通以及反饋的形式及時(shí)反饋給家長,以便家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,隨時(shí)和家長進(jìn)行交流,讓家長了解新情況。教師觀察幼兒表現(xiàn)及時(shí)記載,寫好幼兒觀察記錄,使幼兒健康發(fā)展。

  4、加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè),提升教育教學(xué)水平

  教研是教學(xué)的源泉,是教改的先導(dǎo),是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制,教研要有新思想,新觀念,要有超前意識和創(chuàng)新精神。本學(xué)期,將實(shí)實(shí)再再地研究主題教學(xué)中經(jīng)常面臨的問題,帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開展教研工作的方法和途徑,增強(qiáng)教師參與研究的積極性,讓每位教師都融入到教研活動(dòng)中,保質(zhì)保量進(jìn)行教科研作。

 、偶訌(qiáng)集體研討,提高教研活動(dòng)的有效性。

  集體研討、交流是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑,努力提高教師自身素質(zhì),促進(jìn)教師間的互研互學(xué),強(qiáng)化教研教改的意識,為了把教研活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,由各年級組長安排研討時(shí)間,研討內(nèi)容,教師每人確定一個(gè)主題,在主題中確定研討內(nèi)容,由教師本人寫出活動(dòng)主要目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),以及措施,在研討時(shí)間內(nèi)由教師主講自己的觀點(diǎn),其余的教師評一評觀點(diǎn),最后大家討論解決難點(diǎn)疑點(diǎn)的方法和途徑,議一議最佳方案。最后達(dá)成共識,在此基礎(chǔ)上,教師寫詳細(xì)方案和做法。教具、學(xué)具由負(fù)責(zé)主題的教師準(zhǔn)備,同主題教師輪流使用,學(xué)期結(jié)束將統(tǒng)計(jì)每人每學(xué)期制作的.教具和學(xué)具的情況。

 、粕虾锰厣n,再躍新臺(tái)階。青優(yōu)課活動(dòng)的舉行是教師鍛煉的機(jī)會(huì),成長的平臺(tái),每次賽課活動(dòng)真正不同程度上能提高教師的教學(xué)水平,為了充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,體現(xiàn)教師的設(shè)計(jì)水平,要求教師在所教主題中選擇課題,大班科學(xué)、中班語言、小班語言要求精心設(shè)計(jì)詳案,采集別人的經(jīng)驗(yàn)智慧,精心制作教具、學(xué)具,課中體現(xiàn)多媒體教學(xué),問題考慮要全面,達(dá)到老教師教學(xué)理念不斷更新,骨干教師教學(xué)方法不斷創(chuàng)新,新教師教學(xué)效果不斷提高,使一部分人脫穎而出,通過活動(dòng)推薦一名教師參加區(qū)組織的賽課活動(dòng)。

 、抢^續(xù)推行“結(jié)幫拜師”活動(dòng),新教師通過近幾年的培養(yǎng),教學(xué)水平已達(dá)到一定的程度,基本能適應(yīng)幼教工作,曹慧由王娟、黃冬芹負(fù)責(zé),錢梅由李小敏、宋敬波負(fù)責(zé),朱麗麗由于娟、嚴(yán)秀玉負(fù)責(zé),朱明芳由朱桂芹、陳進(jìn)負(fù)責(zé)。新教師達(dá)每月一節(jié)課,課題從選擇到設(shè)計(jì),指導(dǎo)教師都要跟蹤了解,參與策劃,新教師要“鉆”和“研”,指導(dǎo)老師要“導(dǎo)”和“幫”,在提高新教師的教育教學(xué)能力的同時(shí),也提高了指導(dǎo)教師的指導(dǎo)水平,組織水平和設(shè)計(jì)水平,要確保每節(jié)活動(dòng)課的質(zhì)量。王娟負(fù)責(zé)跟蹤安排和督促。

 、冉M織教師積極參加各類競賽活動(dòng)。組織學(xué)習(xí)全國十大教書育人楷模吳邵萍的先進(jìn)事跡,學(xué)習(xí)她教書育人,淡泊名利,恪盡職守的奉獻(xiàn)精神,學(xué)習(xí)她嚴(yán)謹(jǐn)篤篤,刻苦鉆研,求真務(wù)實(shí)際上敬業(yè)精神,要求學(xué)習(xí)后開展征文活動(dòng)。同時(shí)在實(shí)際工作中要善于認(rèn)真總結(jié),積累經(jīng)驗(yàn),動(dòng)手動(dòng)腦,撰寫論文或設(shè)計(jì)方案,積極參加各類競賽活動(dòng)切實(shí)提高自身的寫作水平和業(yè)務(wù)能力。

  ⑸加強(qiáng)教師基本功的訓(xùn)練。作為一名幼兒教師有過硬的基本功是最基本的素質(zhì)。去年,教師鋼琴曲彈奏效果不太理想,今年要求95%的教師通過平時(shí)彈練,都要達(dá)到節(jié)奏準(zhǔn)確,感情飽滿,熟練流暢的水平,提升自己的基本素質(zhì)。

 、书_展興趣小組活動(dòng),提升幼兒素質(zhì)。應(yīng)部分家長的要求,我園開展幼兒興趣小組活動(dòng)。本學(xué)期興趣效果要再上新臺(tái)階,要有特色,出成果,美術(shù)要求形式多樣,在培養(yǎng)幼兒興趣的同時(shí),提高繪畫粘貼,制作,剪貼等操作活動(dòng)。珠心算要做好個(gè)別差異彩補(bǔ)差工作,達(dá)到從珠算到心算,從一位到二位,從單純的加減到混合的珠算。電子琴要求左右手配合,彈奏熟練流暢,有信心地走進(jìn)我園十年慶典的舞臺(tái),彰顯我園幼兒的藝術(shù)特色。舞蹈班要求幼兒進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練的同時(shí),加強(qiáng)成品舞的訓(xùn)練,出成果?傊ㄟ^興趣班的培養(yǎng),全面提升幼兒素質(zhì)。

  月度工作安排:

  二月份:

 、敝贫ú⑼ㄟ^教學(xué)及教研計(jì)劃。

 、步y(tǒng)計(jì)幼兒人數(shù),了解各班幼兒增減情況。

 、硨W(xué)習(xí)先進(jìn)事跡,舉行征文活動(dòng)。

  三月份:

  ⒈加強(qiáng)學(xué)習(xí)教師及幼兒一日常規(guī)。⒉廣泛開展教科研活動(dòng)。

 、橙巳艘惶觅愓n活動(dòng)。

  四月份:

 、睆V泛開展聽課活動(dòng)。⒉對教師的保教工作進(jìn)行督查。

 、硡⒓訁^(qū)級廣播操會(huì)操。⒋組織骨干教師外出學(xué)習(xí)。

  五月份:

 、苯M織教師撰寫論文。

 、部偨Y(jié)集體備課情況。⒊參加區(qū)級青年教師賽課活動(dòng)。

  六月份:

 、庇邮苣陸c典活動(dòng)。

  ⒉檢查教學(xué)進(jìn)度,全面進(jìn)行復(fù)習(xí)。

 、硨τ變核刭|(zhì)進(jìn)行全面測查。

 、磁e行教師基本功競賽。

 、祵τ變阂蝗粘R(guī)進(jìn)行評估,評定優(yōu)秀班級,評選優(yōu)秀班主任。

幼兒園教科研工作計(jì)劃9

  教育科研工作是幼兒園工作的重要組成部分,它對轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教育質(zhì)量,提高師資水平和優(yōu)化幼兒園管理,有著積極的推動(dòng)作用,教科室應(yīng)該為幼兒園辦成學(xué)習(xí)型學(xué)校和科研型學(xué)校而努力。

  本學(xué)期,由幼兒園教科研工作實(shí)際需要出發(fā),提出以下工作意見。

  一、建好教科室,逐步使其成為教學(xué),教研,科研一體化的一個(gè)科室。主要常規(guī)工作是:開展每月一次教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)(形式內(nèi)容多樣,包括科技特色教育理論學(xué)習(xí)、教學(xué)錄像觀摩、優(yōu)秀課題成果匯報(bào)和教科研基礎(chǔ)知識講座等)、吸納教師工作意見并及時(shí)反映解決、每學(xué)期編一本教學(xué)心得集(或每學(xué)期一本優(yōu)秀教案集)、本學(xué)期出一本品德評語集(目的:推廣優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)、集思廣益,減輕班主任工作負(fù)擔(dān);具體分配:小班教師寫大下、小上各三條;中班教師寫小下、中上各三條;大班教師寫中下、大上各三條。)推薦好文章(好教材)(注明某某人推薦、可以劃出重點(diǎn))活動(dòng)等。

  二、管理好各級立項(xiàng)課題,要求課題能做小做實(shí),科研與教研結(jié)合,教研與學(xué)科結(jié)合,學(xué)科與幼兒結(jié)合;每月一次召開課題組長會(huì)議,每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀課題成果匯報(bào)活動(dòng),按時(shí)保質(zhì)保量結(jié)題。在此過程中,組建培養(yǎng)一支熱心教科研的骨干隊(duì)伍,同時(shí)邀請專家進(jìn)行教科研知識講座,以加強(qiáng)理論指導(dǎo)(已制訂好課題管理細(xì)則)。

  三、繼續(xù)圍繞科技特色教育為中心,開展一系列相關(guān)的教育科研活動(dòng)。

  1。班級一日生活中科技教育的滲透(晨間談話、自然角、科學(xué)角、散步等)。

  2。各學(xué)科領(lǐng)域科技教育的.滲透(可從教育內(nèi)容上,教育組織形式上,能力培養(yǎng)去體現(xiàn))(?大班語言每月2個(gè),中班語言每月1個(gè)、小班語言不作要求;?大班計(jì)算每月3個(gè)活動(dòng),中、小班每月2個(gè);?大班美術(shù)每月3個(gè),中班2個(gè),小班1個(gè);大班音樂每月2個(gè),中、小班每月1個(gè);?大班、中班、小班體育每月1個(gè)。)這些教案學(xué)期結(jié)束時(shí)上交一份至教科室。

  3。各年段組科技園本課題的撰寫(可簡單些、但要有較強(qiáng)的可操作性)。

  4。幼兒科技視聽之旅的內(nèi)容安排與實(shí)施。

  5。邀請上海幼教科技集團(tuán)教師與我園教師進(jìn)行“交替開課、研討促優(yōu)”活動(dòng)。

  6?茖W(xué)區(qū)材料配備。

  7?萍颊n題優(yōu)秀成果展示。

  8。舉辦科技周活動(dòng)(幼兒多元智能展示)。

  逐月工作安排:

  2月:

  制訂教科研工作計(jì)劃。

  觀看上?萍加變簣@錄像。

  課題組長會(huì)議。

  3月:

  老師的課題階段性小結(jié),并向教師們介紹科學(xué)區(qū)活動(dòng)開展、指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),可以有照片、資料等形式。以便其他教師學(xué)習(xí)與推廣。

  與上海科技幼兒園教師共同進(jìn)行科探活動(dòng)觀摩。

  向各課題組長了解課題進(jìn)展情況。

  科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)不定期檢查。

  4月:

  教科研知識理論學(xué)習(xí)。

  科學(xué)區(qū)活動(dòng)進(jìn)行情況抽查。

  市級課題結(jié)題輔導(dǎo)。

  5月:

  科技周活動(dòng)籌備與開展。

  市級課題結(jié)題準(zhǔn)備。

  6月:

  教科研學(xué)期小結(jié)。

  課題后測。

  出幼兒品德評語集。

  蔣芳英課題結(jié)題匯報(bào)。

  收各項(xiàng)資料(各學(xué)科科技滲透教案、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)教案)。

幼兒園教科研工作計(jì)劃10

  一、情況分析:

  教育教研工作是教學(xué)工作的核心,為此,我園課題組立足本園實(shí)際,將科研與教研進(jìn)行有效整合,以園本研修為載體,引領(lǐng)全體教師在實(shí)際反思中進(jìn)行探討、研究、前進(jìn),在提高幼兒園以科研促教研的科研能力與水平上,扎扎實(shí)實(shí)地開展了一些富有成效的工作,有效推進(jìn)了教師教育科研能力和專業(yè)化水平的發(fā)展。不過,在幼兒園科研工作的過程中,雖然已經(jīng)建立了科研工作制度和科研管理機(jī)制,但我們也發(fā)現(xiàn),在課題實(shí)施過程中,教師還缺乏投入課題研究積極開展實(shí)踐研討的主動(dòng)性。部分教師有厭煩情緒,尤其是一些新老師,根本不清楚課題是什么,該做什么,雖然跟著有經(jīng)驗(yàn)的老師一起做,但過程中缺乏思考,研究的`深度與質(zhì)量有所欠缺。本學(xué)期希望能借助規(guī)范課題資料為動(dòng)力,以幼兒園課程建設(shè)為契機(jī),作進(jìn)一步的探索。

  二、工作目標(biāo):

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作中的組織和管理,構(gòu)建合理有效的教育科研管理機(jī)制和分級管理運(yùn)作模式,不斷提高科研管理水平。

  2、認(rèn)真實(shí)施課題組活動(dòng)計(jì)劃,定期組織開展研討、成果展示等活動(dòng),推進(jìn)教師積極參與的熱情,有效提高教師科研水平。

  3、為教師參與科研提供條件,幫助克服研究中遇到的各種困難,調(diào)動(dòng)其參與教育科研的主動(dòng)性和積極性,逐步形成幼兒園濃厚的科研氛圍。

  三、主要工作及措施:

  1、加強(qiáng)對現(xiàn)有課題的常規(guī)管理,促進(jìn)研究的規(guī)范化、科學(xué)化,提高科研的實(shí)效性。

  2、認(rèn)真定制本學(xué)期各課題組活動(dòng)的計(jì)劃,要求有操作性,并及時(shí)做好資料的階段收集、整理、匯總工作。

  3、建立健全學(xué)習(xí)和交流制度;組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,掌握科學(xué)的研究方法等。

  4、積極鼓勵(lì)教師總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),梳理思路,把零零碎碎的東西上升到理性化,概念化的程度,形成有一定推廣價(jià)值的科研成果。

幼兒園教科研工作計(jì)劃11

  一、 指導(dǎo)思想與總目標(biāo)

  幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要、鄞州區(qū)幼教教研計(jì)劃、姜山幼兒園園務(wù)計(jì)劃,以及幼兒發(fā)展為本的教育理念為指導(dǎo)。不斷加深我園內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的步伐,逐步形成我園教科研特色,為實(shí)現(xiàn)我園第四個(gè)三年計(jì)劃服務(wù)。

  二、 基本情況

  我園教科研組共有教師38人。在教師們的共同努力下教師教育教學(xué)水平不斷提高,科研能力不斷加強(qiáng)。

  上學(xué)期大家出色的完成了日常教育教學(xué)工作,活動(dòng)組織認(rèn)真,活動(dòng)質(zhì)量保證。還多次為我區(qū)教師、古林幼師展示公開教學(xué)活動(dòng),深受廣大教師好評。

  科研方面也有新成績。有兩項(xiàng)課題在我區(qū)教科所立項(xiàng)。周敏芬、李明妃老師的文章在市《教育科研》和《課改與教研》中發(fā)表。

  教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)不斷加強(qiáng)。除自身的學(xué)歷提高與進(jìn)修外,我園多次邀請幼教專家來園做現(xiàn)場指導(dǎo)、講座與課題研究輔導(dǎo)。教師外出學(xué)習(xí)聽課的次數(shù)也有所提高。

  經(jīng)過大家的共同合作,我園教科研組的聲譽(yù)與影響也不斷提高。我園成功的承辦了區(qū)幼教科研培訓(xùn)班,受到區(qū)教科所一致好評。

  教科研工作的可喜進(jìn)步為我園逐步形成教科研特色打下了基礎(chǔ),但“路漫漫兮,需上下求索”,離品牌與特色我們還要不斷的找出差距與不足,進(jìn)一步提高與改進(jìn)。提高我園保教質(zhì)量。

  三、 本學(xué)期中心工作

  1、貫徹《綱要》實(shí)施新課程,對我園現(xiàn)有的課程進(jìn)一步改進(jìn)與討論,提出合理化建議,以建設(shè)我園具有特色的'園本課程。

  2、抓實(shí)教研日活動(dòng),開展有主題,有實(shí)效的教研活動(dòng)。

  3、改進(jìn)對幼兒的發(fā)展評價(jià),每階段對幼兒的發(fā)展進(jìn)行跟蹤與評價(jià),更客觀,更公正的對幼兒發(fā)展進(jìn)行評價(jià)。

  4、開展更豐富的各類活動(dòng),如:節(jié)日慶祝、實(shí)踐活動(dòng)、競賽活動(dòng)、興趣活動(dòng)等為幼兒的全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展提供機(jī)會(huì)與條件。

  5、做好市教壇新秀的開課與青年教師基本功比賽。

  6、做好各級立項(xiàng)課題的研究,加強(qiáng)對課題中期的跟蹤與指導(dǎo)。做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、定時(shí)、定量、圓滿完成研究任務(wù)

  7、搭建教師信息服務(wù)平臺(tái),選送優(yōu)秀論文、案例等參加區(qū)比賽。編印幼兒圓教師論文輯。

  8、做好青年教師的幫教與帶教工作與自我培訓(xùn)計(jì)劃。

  9、進(jìn)一步搞好幼兒園網(wǎng)站的建設(shè)。

  四、 分月安排

  九月

  1、 制定各年齡段教研組計(jì)劃。

  2、 古林見習(xí)。

  3、 環(huán)境評比

  4、&

  nbsp; 青年教師座談與師徒接隊(duì)。

  5、 教師節(jié)、中秋節(jié)幼兒實(shí)踐活動(dòng)。

  6、 全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃20xx年度課題申報(bào)。

  十月

  1、 舉辦“我與新課程”、“教育的人文性與工具性”征文活動(dòng)。

  2、 浙江省20xx年規(guī)劃課題申報(bào)。

  3、 幼兒國慶、重陽節(jié)日實(shí)踐活動(dòng)以及小主持人比賽。

  4、 匯編教師論文(三)。

  5、 廣泛開展以創(chuàng)新教學(xué)為主題的教學(xué)研討、最佳一堂課評比活動(dòng)。

  6、幼兒園網(wǎng)站建設(shè)改進(jìn)。

  十一月

  1、 繼續(xù)開展以創(chuàng)新教學(xué)為主題的教學(xué)研討、最佳一堂課評比活動(dòng)。

  2、 期中檢查,幼兒素質(zhì)發(fā)展測查。

  3、 送教活動(dòng),片、鎮(zhèn)教研活動(dòng),

  幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  4、&nb

  sp; 立項(xiàng)課題中期成果展示。并邀請有關(guān)專家來園指導(dǎo)。

  十二月

  1、 市公開教學(xué)活動(dòng)。

  2、 第十二期《園報(bào)》編輯。

  3、 元旦幼兒素質(zhì)表演。

  4、 教師外出學(xué)習(xí)。

  5、 教師教玩具活動(dòng)器械展示。

  一月

  1、 家長開放日。

  2、 幼兒發(fā)展評估。

  3、 各類計(jì)劃總結(jié)上交。

  4、 第二輪園本課程材料匯編。

幼兒園教科研工作計(jì)劃12

  一、指導(dǎo)思想:

  以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,緊緊圍繞市教研室本學(xué)期工作重點(diǎn),深入課程改革,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)地抓好教育教學(xué)工作,提高組織活動(dòng)和教科研能力。以課題研究為載體,立足本園特點(diǎn),挖掘資源優(yōu)勢。認(rèn)真致力于素質(zhì)教育和課程改革的研究,努力提高教師的教育、教學(xué)水平,促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。

  二、教研重點(diǎn):

  1、組織教師深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神,認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,從養(yǎng)成教育入手,認(rèn)真觀察孩子,用心了解孩子,樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,建立有利于幼兒發(fā)展的過程性評價(jià)機(jī)制,努力改善自身的教育行為,以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

  2、提升大班年級組的教科研水平,敢于創(chuàng)新,不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式,開展各年級組互相觀摩研討活動(dòng),通過觀察、評價(jià)切實(shí)增強(qiáng)“磨”“研”的能力。

  3、加強(qiáng)教科研工作力度,做好課題的實(shí)踐和研究工作。同時(shí)加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度,在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的'探索。充分發(fā)揮教研組的功能作用,拓展教研工作新思路,優(yōu)化教研活動(dòng)的方式,在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究。上好研討課、觀摩課等。

  4、做好本年級組的協(xié)調(diào)工作,以便開展正常有序的教育活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,爭取更好的教學(xué)效果。

  5、教科研組長組織好每周三的教科研活動(dòng)和周四的課程審議工作。教研組成員積極開展“研討課”、“評優(yōu)課”活動(dòng)。

  三、教科研目標(biāo)及措施

  1、教師之間要加強(qiáng)“研”的氛圍,增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,教研活動(dòng)要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動(dòng)過程等,在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。擴(kuò)大教師的視野,抓住到市各園的聽課機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)別人的長處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

  教科研組長經(jīng)常到各班聽隨堂課,教師與教師之間也相互聽課,及時(shí)交換意見,做好反思工作,達(dá)到共同促進(jìn)、提高。

  2、組織教師外出參觀觀摩,回園后進(jìn)行介紹交流,認(rèn)真學(xué)習(xí)并運(yùn)用他們的先進(jìn)教育方法并進(jìn)行嘗試、實(shí)驗(yàn)。利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修,給自己充電。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志,加強(qiáng)對園本課程的研究。經(jīng)常上教育網(wǎng)提高相應(yīng)的能力。

  3、平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課,交流學(xué)習(xí)。探討平時(shí)教學(xué)活動(dòng)得失,鼓勵(lì)教師勇于發(fā)表自己的不同見解,勇于創(chuàng)新,撰寫教育隨筆和讀書筆記,期末寫出有質(zhì)量的專題總結(jié)。

  4、做好家長工作。設(shè)計(jì)家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。

  根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,及時(shí)填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長學(xué)校,召開家長座談會(huì);向家長開放半日活動(dòng),展示幼兒在園活動(dòng)情況,在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,激發(fā)家長主動(dòng)參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,使幼兒園與家庭融為一體。

  四、具體工作安排

  第一、第二周

  1.建立正常的教學(xué)秩序。

  2.組織本組教師討論本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn),根據(jù)實(shí)際情況修訂計(jì)劃。

  3、做好區(qū)域、角色游戲的布置工作,并豐富游戲材料。

  第三周

  1、豐富家長園地內(nèi)容。

  2、積極參加局機(jī)關(guān)組織的崗位技術(shù)練兵活動(dòng)。

  第四周

  集體備課

  第五周

  組織學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程。

  第六周

  國慶節(jié)放假

  第七周

  1、督促各班進(jìn)行室內(nèi)外環(huán)境換季布置工作。

  2、組織本年級組教師外出觀摩活動(dòng)

  3、做好午間操的排練,并按時(shí)出操。

  第八周

  1、積極投入“家園同樂”秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備,及韻律操的排練工作。

  2、年級組定時(shí)組織活動(dòng)教具、學(xué)具的制作和收集存檔工作。

  第九周

  1、外出聽課,回園后上好臨摹課,收集好各類資料。

  2、青年教師評優(yōu)活動(dòng)

  第十周

  1、集體備課。

  2、對各班韻律操彩排。

  3、設(shè)定運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目,確立幼兒參賽名單。

  第十一周

  1、傳達(dá)蘇州市幼兒園教學(xué)觀摩研討活動(dòng)的情況和內(nèi)容。

  2、積極參與運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  第十二周

  準(zhǔn)備教研課內(nèi)容,(選材,教具等的準(zhǔn)備)

  第十三周:

  開展教研課觀摩研討活動(dòng)。

  第十四周

  集體備課

  第十五周

  向家長開放半日活動(dòng)。

  第十六周

  配合園部開展幼兒半日活動(dòng)生活管理的互相觀摩、學(xué)習(xí)。

  第十七周

  檢查備課和資料,填寫情況。

  第十八周

  集體備課

  第十九周

  組織學(xué)習(xí)

  第二十周

  修改下學(xué)期計(jì)劃

  第二十一周:

  寫好各類總結(jié),做好學(xué)期結(jié)束工作。

  大班教研組

幼兒園教科研工作計(jì)劃13

  一、 指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,教科研工作以《綱要》、《指南》的精神為準(zhǔn)繩,以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為指針,以課題研究為載體,以課堂教學(xué)為主陣地,充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用,使教科研“源于教學(xué),高于教學(xué),指導(dǎo)教學(xué)”,精心打造教師隊(duì)伍,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭使教科研工作有新的發(fā)展,新的突破,新的高度。

  二、工作重點(diǎn)及主要措施

  (一)注重學(xué)習(xí),豐富科研知識

  1.名家導(dǎo)學(xué)。本學(xué)期,盡量邀請專家、行家來園進(jìn)行專題講座、指導(dǎo),幫助教師建立新的教育理念。

  2.交流互學(xué)。本學(xué)期,開展《指南》解讀交流活動(dòng),鼓勵(lì)教師熟讀《指南》,對《指南》觀點(diǎn)進(jìn)行闡述,結(jié)合自己的課堂實(shí)際,列舉案例來說明。并在每次教科研例會(huì)前十分鐘由教師組織學(xué)習(xí)交流。

  3.激發(fā)自學(xué)。本學(xué)期,結(jié)合幼兒園制定的教師讀書方案,每月向教師推薦一些有價(jià)值的教育教研書籍,每位教師每學(xué)期閱讀一本教育專著、每月熟讀一本教學(xué)刊物、每周精讀一篇教學(xué)論文或案例。并作摘記和簡短的讀后記錄,通過幼兒園網(wǎng)站或讀書交流會(huì)進(jìn)行交流。讓讀書成為教師的習(xí)慣,提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

 。ǘ┮(guī)范管理,提升科研品位

  1.做好課題結(jié)題工作。

  重視做好3項(xiàng)課題的結(jié)題工作,xx市級課題《幼兒園“意象” 繪畫活動(dòng)的實(shí)踐與探究》(涂園長負(fù)責(zé))、xx市級課題《利用本土資源創(chuàng)設(shè)幼兒園特色美術(shù)區(qū)域的實(shí)踐與研究》(計(jì)娜負(fù)責(zé))、區(qū)級課題《將“漁”文化融入美術(shù)活動(dòng)的探索研究》(戴海珍負(fù)責(zé))、在課題研究過程中,教保證大多數(shù)課題能高質(zhì)量地完成,發(fā)揮課題研究的最大效益,為新一輪研究工作奠定基礎(chǔ)。(xx市9月1日前上交)

  2.做好課題管理工作。

  在課題研究過程中,教科室將嚴(yán)格執(zhí)行課題管理的相關(guān)制度,加強(qiáng)對各級各類課題的管理,保證課題研究扎實(shí)有效地開展。繼續(xù)在課題承擔(dān)者中開展“六要”:

 。1)要期初制訂好課題研究具體實(shí)施計(jì)劃;

 。2)要每月參加一次教科研例會(huì),小結(jié)并匯報(bào)課題研究情況,小型研討交流活動(dòng)根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)開展;

 。3)要根據(jù)實(shí)施計(jì)劃認(rèn)真落實(shí),及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)中的成功經(jīng)驗(yàn)與困惑;

 。4)要圍繞自己承擔(dān)的課題上好研究課;

  (5)要期末寫好課題階段小結(jié);

  (6)要期末做好資料的收集、整理工作,并上交教科室。

  3.做好課題指導(dǎo)工作。

  對于立項(xiàng)的各級各類課題,教科室將作跟蹤管理,定期做好課題的開題、中期檢測、研究資料、課題管理記載冊等方面的指導(dǎo),促進(jìn)課題研究向規(guī)范有序、高效優(yōu)質(zhì)地方向發(fā)展。

  繼續(xù)做好2項(xiàng)的研究工作,xx市級課題《巧借“爸爸邦”促中班幼兒科學(xué)活動(dòng)中探究能力發(fā)展的研究》(王椿負(fù)責(zé))區(qū)級課題《在幼兒園實(shí)施輪滑教學(xué)的實(shí)踐研究》(涂少眉負(fù)責(zé))。

 。ㄈ┲卦趯(shí)踐,提高科研水平

  1.加強(qiáng)教研組管理,開展“園本小專題”研討活動(dòng)。

  各教研組圍繞“園本小專題”組織教師進(jìn)行連續(xù)研討交流,各教研組研討開展“自主游戲的有效指導(dǎo)策略”,各段以教研組為單位,根據(jù)大中小不同年齡段孩子的特點(diǎn),開展自主游戲的研討,為促進(jìn)全園性的自主游戲做好準(zhǔn)備。

  小班段重點(diǎn)以“小班幼兒日常常規(guī)的養(yǎng)成”為主,中班段重點(diǎn)以“如何利用“爸爸邦”促進(jìn)中班幼兒科學(xué)活動(dòng)中探究能力的培養(yǎng)”為主,大班段重點(diǎn)以“大班幼兒行為的培養(yǎng)和處理”,真正達(dá)到共同交流、共同學(xué)習(xí)、共同成長的目的,具體見“園本小專題”活動(dòng)方案(第5周出臺(tái))。

  2.為教師搭建平臺(tái),開展形式多樣的園本教研。

  結(jié)合教師學(xué)科素養(yǎng)提升主題,開發(fā)教師 “游戲教學(xué)”展評活動(dòng)。為參加區(qū)里評比做好準(zhǔn)備。具體要求為:(1)游戲領(lǐng)域?yàn)樯鐣?huì),可分為規(guī)則游戲和創(chuàng)造性游戲,游戲必須符合幼兒年齡特征,屬個(gè)人原創(chuàng),若發(fā)現(xiàn)竊取取消展評資格。(2)游戲方案以幼兒的社會(huì)領(lǐng)域發(fā)展為分類維度,每個(gè)游戲方案包含游戲名稱、設(shè)計(jì)意圖、游戲目標(biāo)、游戲準(zhǔn)備、游戲玩法、游戲價(jià)值說明等6個(gè)部分。(3)游戲內(nèi)容要與“指南”精神相符合,要珍視幼兒游戲的獨(dú)特價(jià)值,努力創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。要變幼兒的“學(xué)”為“玩”,變教師的“教”為“幫”,還原幼兒學(xué)習(xí)方式。同時(shí)還要特別關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。

  開展“園本小專題”研討活動(dòng)相結(jié)合的“自主游戲”觀摩活動(dòng)。各段根據(jù)研討的情況,開展自主性游戲,并在園內(nèi)觀摩。

  做好“幼小銜接教研活動(dòng)”中課例的`研討——繪本《小黑魚》,組織老師進(jìn)行試教、評課、修改、反思,因此為契機(jī),提升全體老師的課堂反思能力。共2頁,當(dāng)前第1頁12幼兒園第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃

  開展區(qū)六幼“教學(xué)能手”系列評比活動(dòng)(11月份前)

  具體內(nèi)容及要求:鋼筆字——現(xiàn)場書寫。講故事——現(xiàn)場提供內(nèi)容,現(xiàn)場講述,并分析故事教育價(jià)值。彈唱——現(xiàn)場即興,幼兒歌曲。主題繪畫或舞蹈二選一,主題繪畫現(xiàn)場,舞蹈自己準(zhǔn)備好。制作教具——折紙,或制作其他教具。試課——現(xiàn)場設(shè)計(jì)教案、試課、兒童心理行為及保健知識現(xiàn)場分析問題

  開展專業(yè)基礎(chǔ)理論:《指南》考試活動(dòng)。促進(jìn)教師對指南的理解,督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)指南、運(yùn)用指南。

  開展“自主游戲”專題園本培訓(xùn)活動(dòng)。為了給教研組研討理論支撐,切實(shí)促進(jìn)教研組研討的實(shí)效,讓全體教師對自主游戲有一些基礎(chǔ)性的了解,開展園本專題培訓(xùn)。

  結(jié)合課題,邀請專家對教師進(jìn)行輪滑培訓(xùn)。普及輪滑運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)和安全防范知識,為后面開展幼兒輪滑活動(dòng)做師資準(zhǔn)備和宣傳。同時(shí)做好家長工作:宣傳輪滑教學(xué)開展的情況和意義

  加強(qiáng)教師的分層培養(yǎng),繼續(xù)做好教師師徒結(jié)對工作。由骨干教師擔(dān)任新教師吳章明、李曉敏的學(xué)科指導(dǎo)師,做好師徒結(jié)對協(xié)議簽訂。營造一種互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的氛圍,并結(jié)合教學(xué)中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)開展互動(dòng)活動(dòng),幫助新教師梳理和形成有效的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),更好的開展各項(xiàng)活動(dòng),使新教師盡快成長。

  加強(qiáng)示范輻射工作,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。充分發(fā)揮示范園的帶動(dòng)作用,配合區(qū)教研室做好海城片區(qū)聯(lián)動(dòng)教研,加大對結(jié)對幼兒園的示范輻射作用。

  做好教科研專題博客。及時(shí)上傳教科研的動(dòng)態(tài)和園本培訓(xùn)的開展情況,迎接區(qū)督導(dǎo)研訓(xùn)處的定期檢查。

 。ㄋ模┒酱俟P耕,多出科研成果

  1.做好教學(xué)案例評比工作。教科室將組織教師及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫教學(xué)案例,做好案例的評比工作。

  2.開展“教學(xué)論文”評比活動(dòng)。為了督促教師多寫,多記錄自己教育教學(xué)過程中的細(xì)節(jié),提升教師的反思能力,將舉行教師論文評比,把好質(zhì)量關(guān),為明年的區(qū)內(nèi)評比做好準(zhǔn)備,力爭做到參賽面廣,獲獎(jiǎng)率高。共2頁,當(dāng)前第2頁12

幼兒園教科研工作計(jì)劃14

  指導(dǎo)思想:

  以《綱要》精神為指導(dǎo),深入貫徹執(zhí)行區(qū)教育局和教研室工作計(jì)劃,在進(jìn)一步解放思想、更新觀念的基礎(chǔ)上,督促教師從教育觀念到行為的轉(zhuǎn)化,提升教師專業(yè)化水平,促進(jìn)幼兒園教研水平的提高。搭建可行平臺(tái),促教師專業(yè)成長。開展形式多樣的教研活動(dòng),制定教研活動(dòng)制度,保證每周兩次的教研活動(dòng)時(shí)間,并能切實(shí)體現(xiàn)效果。本學(xué)期要求每周有一個(gè)生成的活動(dòng)(對此活動(dòng)在教研組中進(jìn)行說課以及集體評課);每月一篇保教心得(在園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上交流);本學(xué)期至少寫出一篇關(guān)于教學(xué)研討的論文(推薦到業(yè)務(wù)主管部門及刊物)。

  對教師一日活動(dòng)操作進(jìn)行常規(guī)檢查并將結(jié)果與學(xué)期考核相掛鉤,避免一日活動(dòng)安排的隨意性,保證保教合一的`質(zhì)量。 根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、興趣,分年齡段預(yù)設(shè)本學(xué)期主題。經(jīng)過教研組討論本學(xué)期大班預(yù)設(shè)的主題有:我是哥哥姐姐、我是中國人、有趣的自然界、有趣的復(fù)制、元旦、保護(hù)自己;中班預(yù)設(shè)的主題有:長大了、秋天、有趣的動(dòng)物、探索大自然、過新年;小班預(yù)設(shè)的主題有:開心寶寶、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。

  備課檢查重在教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)反思;并視人、課不同而采取個(gè)別備課、輔導(dǎo)備課、集體備課相結(jié)合的方法。

  根據(jù)本園實(shí)際,對教學(xué)工作進(jìn)行分層管理。園長、保教主任、教研組長要重視隨堂聽課,天天進(jìn)班,爭取能與每一位老師針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行探討。 提高教師對每位幼兒的觀察記錄的能力,利用成長檔案使家長更了解幼兒,使教師更關(guān)注幼兒,使 幼兒更加自信。三位一體最大限度地促進(jìn)每一位幼兒的發(fā)展,以求達(dá)到更好的教學(xué)效果。

  教學(xué)課題:

  1、 混齡編班如何更有效地進(jìn)行五大領(lǐng)域教學(xué)。

  2、 如何提高幼兒漫畫欣賞能力。

  3、 英語教學(xué)如何融入全語言整合活動(dòng)。

  措施:

  1)邀請專家進(jìn)行指導(dǎo)及研討。

  2)餐前組織幼兒進(jìn)行“開心一刻”活動(dòng)(包括漫畫欣賞、聽幽默故事、漫畫創(chuàng)作等)。

  組織活動(dòng)形式多樣化,以激發(fā)幼兒的幽默感與創(chuàng)造性思維。盡量做到兒童畫與漫畫很好的結(jié)合,讓幼兒在愉悅的氛圍中畫出自己的心聲。

  3)專職英語教師進(jìn)班。

  具體工作安排行、 事 、歷周次、 月份日期、內(nèi)容預(yù)備

  八月份 8.20--8.31 制定教研、班級計(jì)劃 ,進(jìn)行期初環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料的準(zhǔn)備

  1 、9.12—9.16 業(yè)務(wù)園長會(huì)議

  3、 9.26—9.30 制定10月份計(jì)劃。教師饌寫案例

  4、 10.3—10.7 區(qū)角活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比(重點(diǎn)在材料的投放)

  5、10.10—10.14 參加區(qū)民辦骨干教師考核。

  6、 10.24—10.28 制定11月份月計(jì)劃,教師饌寫案例。

  7、10.31—11.5 教研組針對主題活動(dòng)實(shí)施過程中疑難問題的解惑。

  8、11.7—11.11 全區(qū)“新綱要”實(shí)施研討會(huì)。

  9、 11.28—12.2 制定12月份月計(jì)劃、教師饌寫案例、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比

  10、12.26—12.30 教研組討論迎新年活動(dòng)內(nèi)容。制定一月份月計(jì)劃。

  11 、1.9—1.13 制定下學(xué)期計(jì)劃。

  12、 資料歸檔。

幼兒園教科研工作計(jì)劃15

  指導(dǎo)思想:

  以《規(guī)程》、《綱要》和先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹立以人為本的教育思想,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園常規(guī)工作管理,優(yōu)化一日活動(dòng)的組織,加強(qiáng)園本課程研究,提高教師教研水平,培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)、自主探索和廣泛的興趣愛好,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新思維能力,凸顯辦園特色。

  工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)幼兒園常規(guī)工作管理,優(yōu)化一日活動(dòng)的組織。

  2、加強(qiáng)教師培訓(xùn),扎實(shí)開展園本課程(區(qū)域活動(dòng))研究。

  3、以級部為單位深入開展課題研究。

  主要工作措施:

  一、細(xì)化一日活動(dòng)常規(guī)管理。

  一個(gè)班的常規(guī)好不好,直接關(guān)系到幼兒的.成長和教師組織活動(dòng)的質(zhì)量。如果常規(guī)沒有建立好,幼兒無法形成良好的習(xí)慣,教師也在組織各環(huán)節(jié)的活動(dòng)時(shí)分散精力去維持秩序,因此,常規(guī)教育是教育過程中不可忽視的一部分。

  1、建立完善科學(xué)的一日活動(dòng)作息時(shí)間及各活動(dòng)環(huán)節(jié)的規(guī)定要求。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)作息時(shí)間,并遵守各活動(dòng)環(huán)節(jié)的規(guī)定要求。

  3、檢查落實(shí),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

  二、加強(qiáng)教師培訓(xùn),扎實(shí)開展園本課程(區(qū)域活動(dòng))研究。并且積極參加歷下區(qū)托幼辦組織的教研活動(dòng),尋求真問題、抓住真問題、解決真問題。

  1、組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),制定區(qū)域活動(dòng)研究計(jì)劃。

  2、充實(shí)、豐富區(qū)域活動(dòng)材料。

  3、組織幼兒進(jìn)區(qū)域活動(dòng),教師做觀察記錄,發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決的辦法。

  4、研究教師如何指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)。

  具體安排:

  1、每周二組織一次教研活動(dòng)。保證時(shí)間、保證人員、保證質(zhì)量。

  2、家園配合,豐富區(qū)域材料。

  材料投放遵循以下幾個(gè)原則:與教育目標(biāo)達(dá)成一致、有層進(jìn)行、有趣味性、注意豐富性、益于幼兒的創(chuàng)造思維。

  3、善于尋求真問題、抓住真問題、解決真問題。實(shí)實(shí)在在為孩子的發(fā)展服務(wù)。

  學(xué)期末,每位教師根據(jù)教研實(shí)際情況撰寫論文。

  三、以級部為單位深入開展課題研究。

  本學(xué)期開展三個(gè)課題研究:幼兒一日常規(guī)管理研究、幼兒安全教育研究、幼兒心理健康教育研究。保證時(shí)間、保證人員、保證質(zhì)量。

  每周三組織教研。具體分工:

  《幼兒一日常規(guī)管理研究》:

  研究班級:大大班、大一班、大二班、中一班、中二班、小一班

  負(fù)責(zé)人:李冉

  《幼兒安全教育研究》:

  研究班級:大三班、大四班、中三班、中四班、小二班

  負(fù)責(zé)人:侯曉靜

  《幼兒心理健康教育研究》:

  研究班級:大五班、大六班、大七班、中五班、小三班

  負(fù)責(zé)人:張秀秀

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