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七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃

時間:2023-01-17 11:36:43 工作計劃 我要投稿

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候開始制定計劃了。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編精心整理的七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃1

  一 指導(dǎo)思想:

  根據(jù)學(xué)校工作要求,全面推行課堂教學(xué)改革,加大教學(xué)研究力度,著力提倡集體備課創(chuàng)新,加強(qiáng)團(tuán)隊合作。我備課組將以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo)為宗旨,聚焦課堂教學(xué),聚焦校本教研,聚焦我校的課堂教學(xué)改革,堅持新課改引領(lǐng)下的課堂教學(xué)的改進(jìn)和優(yōu)化,努力提高工作效益,切實提高我校七年級數(shù)學(xué)教學(xué)水平。

  二.本學(xué)期主要工作:

  (一) 認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),提高教師自身素質(zhì)。

  1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署,開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞教材認(rèn)真討論,將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

  2.在理論學(xué)習(xí)的同時,堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織全組教師根據(jù)本年級教材特點(diǎn),討論教材教法,相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí),互相取長補(bǔ)短,共同提高。

  (二)做好教學(xué)常規(guī)工作,在常規(guī)工作中做出特色

  1.加強(qiáng)集體備課,通過集體備課,充分發(fā)揮群體的智慧,優(yōu)勢互補(bǔ),保證備課和上課的質(zhì)量。遇到比較困難的問題,大家群策群力,共同解決問題。

  2.認(rèn)真?zhèn)湔n,優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計.要為學(xué)生提供充分質(zhì)疑、獨(dú)立思考和想象的時空。教學(xué)設(shè)計重點(diǎn)突出。符合新課標(biāo)精神。加強(qiáng)課堂教學(xué),努力提高教學(xué)效益與質(zhì)量,切實提高教與學(xué)雙邊活動的針對性和實效性,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.強(qiáng)化課堂教學(xué)反思。

  3.組織備課組教師參加區(qū)、校級教研活動,了解教學(xué)動態(tài),獲取教學(xué)信息。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的`信息交流。

  (三) 提高教研質(zhì)量, 切實開展校本教,認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案

  以備課組為單位,切實組織好常規(guī)教研,理論學(xué)習(xí),說、講、評要有實效,備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動中的作用,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅持集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個教師的聰明才智融匯到導(dǎo)學(xué)案中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度,集體備課,統(tǒng)一測評。堅持每周一次的備課教研,重點(diǎn)研究教材,教法,備課,練習(xí),考試和評點(diǎn)。按學(xué)校要求,每次教研會,須有主講并做好會議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達(dá)到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認(rèn)真評議,就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。

  (四) 開展培優(yōu)輔差第二課堂活動

  對于較好的年級三分之一的學(xué)生,組織提高輔導(dǎo),定員、定時、定內(nèi)容。對于學(xué)困生,各班根據(jù)每次小單元考情況,及時對學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺漏,細(xì)水長流。總之我們備課組要多進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以盡快提高備課組整體教學(xué)水平。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  堅持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,切實做到從學(xué)生實際出發(fā),挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,以突出學(xué)生的個性及特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境,努力引導(dǎo)學(xué)生通過實踐、思考、探索、交流,獲得知識,形成技能,發(fā)展思維,學(xué)會學(xué)習(xí),促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下生動地、主動地、富有個性的學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)生的個體差異,有效的實施有差異的教學(xué)使每個學(xué)生都得到充分地發(fā)展。在教師間實現(xiàn)資源共享,促進(jìn)教師的創(chuàng)新意識,開展個性化教學(xué),提高課堂效率。

  二、工作目標(biāo)

  1.以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實際為切入點(diǎn),集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。組織各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),以適應(yīng)新形勢的需要,同時抓好平時的課堂教學(xué),課后作業(yè)的批改,學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤,備課組活動和集體備課。

  2.堅持每周一次的備課活動。每個星期五,定時進(jìn)行七年級數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動,大家一起討論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問題。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點(diǎn),如何提高我們七年級的數(shù)學(xué)成績是我們討論的最終目的。備課組活動要定時間、定地點(diǎn)、定主講人或主備人,就當(dāng)前教學(xué)中遇到的共性或個性問題進(jìn)行研討,也可就下一階段工作研究落實具體措施。開學(xué)初備課組活動制訂出合理計劃,每次活動均要有記載,尤其是要能發(fā)揮出骨干教師的中心帶頭作用,做到統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一編寫有針對性的學(xué)案,同時也為下一年積累。

  3.繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作。 備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)是教師的常規(guī)工作,我們將對照學(xué)校教務(wù)處和教科室的有關(guān)要求,力爭每一位數(shù)學(xué)教師都能在教學(xué)的每一環(huán)節(jié)上認(rèn)真細(xì)致地做好常規(guī)工作,同時增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識,增強(qiáng)教師對自身教學(xué)行為的反思能力,不斷改革自己的`教學(xué)手段和教學(xué)方法,適應(yīng)新形勢的發(fā)展,要確保A、B檔里盡量沒有學(xué)生因為數(shù)學(xué)而拖總分的后腿,要努力探討教法。

  4.認(rèn)真做好教導(dǎo)處安排的“三步曲”實踐課的開展工作,結(jié)合我組的課題研究,開課做到要有主題,把“三步曲”實踐課的開展工作做實、做細(xì),最終有利于教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。本學(xué)期安排三位老師開實踐課。

  5.認(rèn)真學(xué)習(xí)教師考核條例,群策群力各盡所能且分工合作,鼓勵老師根據(jù)本班實際情況自編題。備課組活動時安排一定時間讓經(jīng)驗較豐富的各位老師介紹經(jīng)驗,指導(dǎo)教學(xué)工作,相互虛心學(xué)習(xí),借鑒有效的措施提高整體的教學(xué)和管理水平,并強(qiáng)調(diào)二次備課,提高課堂教學(xué)效率。.

  6.組織好同組老師互相聽課、互相學(xué)習(xí)、每位老師一學(xué)期至少聽20節(jié),工作不滿三年的新教師至少聽40節(jié),鼓勵隨堂聽課,尤其是對新教師的聽課指導(dǎo)。備課組根據(jù)情況積極開展示范課,讓老師有機(jī)會學(xué)習(xí)、提高。

  7.做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,針對初一新生重點(diǎn)抓落后面,控制E等率。平時都加強(qiáng)學(xué)生的輔導(dǎo)工作。為迎接希望杯競賽,認(rèn)真做好競賽輔導(dǎo)的選拔和輔導(dǎo)工作。教師之間發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的持久性,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

  總之,這個學(xué)期,七年級數(shù)學(xué)備課組要按照學(xué)校的要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真培優(yōu)補(bǔ)差,在教學(xué)上有比較大的進(jìn)步,出色地完成學(xué)校的工作任務(wù)。

  三、注意的問題

  1.注重學(xué)生的活動、學(xué)習(xí)過程,知識的形成過程,即重心前移。注意評價的方式方法。

  2.在教學(xué)活動中,鼓勵學(xué)生思維的多樣性,避免評價的統(tǒng)一性。.注重教學(xué)素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實科學(xué)性。

  3.關(guān)注學(xué)生對知識技能的理解與應(yīng)用。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想

  堅持訓(xùn)練為學(xué)生服務(wù)的宗旨,著眼于學(xué)生的終身進(jìn)展,切實做到從學(xué)生實際動身,挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,以突出學(xué)生的共性及特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境,努力引導(dǎo)學(xué)生通過實踐、思索、探究、溝通,獲得學(xué)問,形成技能,進(jìn)展思維,學(xué)會學(xué)習(xí),促使學(xué)生在老師指導(dǎo)下生動地、主動地、富有共性的學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)生的個體差異,有效的實施有差異的教學(xué)使每個學(xué)生都得到充分地進(jìn)展。在老師間實現(xiàn)資源共享,促進(jìn)老師的創(chuàng)新意識,開展共性化教學(xué),提高課堂效率。

  二、工作目標(biāo)

  1.以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實際為切入點(diǎn),集體探討一種學(xué)生易接受、易把握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并把握,力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

  2.組織各位老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo),以適應(yīng)新形勢的需要,同時抓好平常的課堂教學(xué),課后作業(yè)的批改,學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤,備課組活動和集體備課。每個星期二,定時進(jìn)行七班級數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動,大家一起爭論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問題。如何備好、上好每一節(jié)課是我們爭論的重點(diǎn),如何提高我們七班級的數(shù)學(xué)成果上我們爭論的最終目的。

  3.仔細(xì)學(xué)習(xí)“教學(xué)六仔細(xì)”和老師考核條例。

  4.群策群力各盡所能且分工合作,鼓舞老師依據(jù)本班實際狀況自

  編題。科組活動時支配肯定時間讓閱歷較豐富的各位老師介紹閱歷,指導(dǎo)教學(xué)工作,相互虛心學(xué)習(xí),借鑒有效的措施提高整體的教學(xué)和管理水平,并強(qiáng)調(diào)二次備課,提高課堂教學(xué)效率。

  5.組織好同級組相互聽課、相互學(xué)習(xí)、每位老師一學(xué)期至少聽20節(jié),工作不滿三年的新老師至少聽40節(jié),鼓舞隨堂聽課,尤其是對新老師的聽課指導(dǎo)。科組依據(jù)狀況樂觀開展現(xiàn)范課,讓老師有機(jī)會學(xué)習(xí)、提高。

  6.發(fā)揮集體才智,實現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的長久性,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

  總之,這個學(xué)期,七班級數(shù)學(xué)備課組要根據(jù)學(xué)校的要求,仔細(xì)備課,仔細(xì)上課,仔細(xì)批改作業(yè),仔細(xì)培優(yōu)扶差,在教學(xué)上有比較大的進(jìn)步,精彩地完成學(xué)校的工作任務(wù)。

  三、留意的問題

  1.注意學(xué)生的.活動、學(xué)習(xí)過程,學(xué)問的形成過程,即重心前移。留意評價的方式方法。

  2.在教學(xué)活動中,鼓舞學(xué)生思維的多樣性,避開評價的統(tǒng)一性。

  3.注意教學(xué)素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實科學(xué)性。

  4.關(guān)注學(xué)生對學(xué)問技能的理解與應(yīng)用;

  5.鼓舞學(xué)生使用計算器處理簡單數(shù)據(jù),注意其他課程資源的開發(fā)與利用。

  6.仔細(xì)做好鎮(zhèn)江市督導(dǎo)室對我校調(diào)研的預(yù)備工作。

  四、校內(nèi)公開課支配表:

  周次開課老師周次開課老師

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃4

  一、總體情況概括

  學(xué)生在小學(xué)已學(xué)過的四則混合運(yùn)算,相應(yīng)的較為簡單的應(yīng)用題,對圖形、圖形的面積、體積,數(shù)據(jù)的收集與整理上有了初步的認(rèn)識,無論是代數(shù)的知識,圖形的知識都有待于進(jìn)一步系統(tǒng)化、理論化,這就是初中的內(nèi)容,本學(xué)期將要學(xué)習(xí)有關(guān)代數(shù)的初步知識,對圖形的進(jìn)一步認(rèn)識;在數(shù)學(xué)的思維上,學(xué)生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉(zhuǎn)變期,這期間,結(jié)合教學(xué),讓學(xué)生適當(dāng)思考部分有利于思維的題目,無疑是對學(xué)生終身有用的;在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,部分小學(xué)的不良習(xí)慣要得到糾正,良好的習(xí)慣要得到鞏固,如獨(dú)立思考,認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),及時改正作業(yè)等,都應(yīng)得到強(qiáng)化。一般來說,大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)是很感興趣的,但仍有部分學(xué)生對數(shù)學(xué)信心不足,因此開學(xué)初要給學(xué)生樹信心;對于小學(xué)升入初中,學(xué)生有一個適應(yīng)的過程,剛開始起點(diǎn)宜低,講解宜慢,使學(xué)生適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

  二、七年級下冊初步分析

  第一章 平行線

  ①理解并體會平行線的概念。

 、谡莆詹⒛苷页鰣D形中的同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角。

 、劾斫獠⒛苓\(yùn)用平行線的判定。

 、苷莆掌叫芯的性質(zhì)。

 、萘私鈭D形的`平移所具有的性質(zhì)。

  第二章 二元一次方程組

 、 了解二元一次方程的意義,能根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系列出二元一次方程。認(rèn)識對給定的二元一次方程中的一個未知數(shù)的值,另一個未知數(shù)有一個確定的值,用列表的方法表示二元一次方程的解,知道二元一次方程的解有無數(shù)多個,了解兩個未知數(shù)之間的變化關(guān)系。

 、诹私舛淮畏匠探M的意義,會用代入法和加減法解二元一次方程組。

 、蹠卸淮畏匠探M解決簡單的實際問題,并能根據(jù)具體問題的實際意義,檢驗結(jié)果是否合理。

  第三章 整式的乘除

 、 了解整式指數(shù)冪的意義和基本性質(zhì),會進(jìn)行簡單的整數(shù)指數(shù)冪計算;會進(jìn)一步用科學(xué)記數(shù)法表示數(shù)(包括在計算器上表示)。

 、 會進(jìn)行簡單的整式乘除運(yùn)算 (其中多項式相乘僅指一次式相乘,整式除法僅指單項式除以單項式,多項式除以單項式)。

  ③ 會推導(dǎo)乘法公式,了解公式的幾何背景,體會代數(shù)與幾何之間的聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)的整體性。

  ④會用乘法公式進(jìn)行簡單的計算,了解乘法公式的某些應(yīng)用。

  第四章 因式分解

 、倭私舛囗検揭蚴椒纸獾囊饬x,認(rèn)識因式分解與整式乘法是互逆變形。

 、跁锰崛」蚴椒、公式法進(jìn)行因式分解。

 、蹠靡蚴椒纸饨鉀Q某些簡單問題。

  第五章 分式

 、 了解分式的概念,理解分?jǐn)?shù)段額基本性質(zhì),會進(jìn)行約分和通分。

 、 會進(jìn)行簡單分式的乘法和除法運(yùn)算。

  ③ 會進(jìn)行簡單分式的加法和減法運(yùn)算。

 、 會解可化為一元一次方程的分式方程(方程中的分式不超過兩個).

 、 能利用分式方程解決簡單的實際問題。

  第六章 數(shù)據(jù)與統(tǒng)計圖表

 、倭私獬闃拥谋匾,樣本、總體、樣本容量的概念。

  ②了解并掌握各類統(tǒng)計圖表。

 、壅莆疹l數(shù)與頻率的計算,會分析頻數(shù)分布直方圖。

  三、平時教學(xué)須注意

  1、對班級學(xué)生來說,我們應(yīng):

 。1)做好學(xué)生的思想工作,注意他們的思想動態(tài)。關(guān)心學(xué)生,特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康,使其能有良好的心理狀態(tài),能坦然面對緊張的學(xué)習(xí)生活,能正確對待中考。

 。2)做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作。對于優(yōu)秀生,鼓勵他們多鉆研提高題,對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,抓好基礎(chǔ)知識。把主要精力放在中等生身上。

 。3)充分利用課堂45分鐘,提高效率,做到精講多練,課堂教學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)、共同探究問題。

  2、在教學(xué)質(zhì)量上,我們應(yīng):

 。1)改進(jìn)教學(xué)方法,采用探索、啟發(fā)式教學(xué)。

  (2)注意教科書的系統(tǒng)性,使學(xué)生牢固掌握舊知識的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)新知識,明確新舊知識的聯(lián)系。

 。3)注意發(fā)展學(xué)生探索知識的能力,提高學(xué)生分析問題的能力。

 。4)加強(qiáng)開放性問題、探究性問題教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探究能力。

 。5)鼓勵合作學(xué)習(xí),加強(qiáng)個別輔導(dǎo),提高差生成績。

  (6)興趣是最好的老師,給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,數(shù)學(xué)史,介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思考題,激發(fā)學(xué)生的興趣。

 。7)開展豐富多彩的課外活動,課外調(diào)查,數(shù)學(xué)建模,野外測量,七巧板游戲,課件演示。使學(xué)生樂在其中,樂此不疲。

 。8)挖掘數(shù)學(xué)特長生,發(fā)展這部分學(xué)生的特長,使其冒尖。

 。9)用哲理的高度,站在系統(tǒng)的高度,思如泉涌的精神狀態(tài),八方聯(lián)系,渾然一體的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生學(xué)得松。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃5

  一,教學(xué)研究的指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)校教研工作計劃,立足教學(xué)發(fā)展實際,密切配合學(xué)校教務(wù)處,認(rèn)真完成各項工作。以教育科研為先導(dǎo),不斷提高教師的理論知識和教學(xué)能力。樹立現(xiàn)代開放的新教育理念,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,積極探索新課程改革背景下的數(shù)學(xué)教研工作新體系。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)全面發(fā)展人才的主戰(zhàn)場。因此,當(dāng)我們的教師在課堂上把教學(xué)變成誘導(dǎo)、引導(dǎo)、思考和啟發(fā)時,應(yīng)該通過適當(dāng)?shù)氖侄螁l(fā)學(xué)生思考、發(fā)現(xiàn)和分析問題,最終解決問題,從而形成良好的思維品質(zhì)和心理素質(zhì)。教學(xué)中應(yīng)通過多種方式培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。繼續(xù)貫徹“教研組是名師成長的搖籃,是教育科研的陣地,是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證”的目標(biāo),使這一批數(shù)學(xué)教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗、有智慧、有成績的新教師,使教研組工作上一個臺階。

  二、教研工作的目的和任務(wù)

  1、進(jìn)一步深化課程改革研究,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和手段,提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真組織數(shù)學(xué)教師樹立正確的質(zhì)量觀和人才觀,大膽創(chuàng)新,與時俱進(jìn),進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)展、改革、創(chuàng)新和質(zhì)量意識,全面提高教學(xué)質(zhì)量,努力培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力,樹立現(xiàn)代、開放的教學(xué)理念。讓這一批教師成為一支思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的'教師隊伍。

  2、在數(shù)學(xué)教學(xué)和研究中注重素質(zhì)教育,充分利用我校集體備課室,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)技術(shù),開展教學(xué)和科研,培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新能力,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  3、加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革,積極引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,讓班級各有特色,人人有方法,讓學(xué)生想學(xué),會學(xué),會學(xué),會享受,成為學(xué)習(xí)的主人。

  三、做好教研工作的主要措施

  1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,積極參加各部門組織的教學(xué)研究活動,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,更新觀念。針對我們學(xué)校老師備課的不足,這學(xué)期的理論學(xué)習(xí)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)如何備課,如何備課好。

  2、抓好教學(xué)常規(guī)的實施。

  1)、我們組延續(xù)以前的常規(guī)教學(xué)要求,每周進(jìn)行一次教研活動,要求組內(nèi)每位老師參加一次公開課。課后,同組的老師認(rèn)真評價課堂,并給講師提出建設(shè)性的建議,以便他們在今后的工作中改進(jìn)教學(xué)。

  2)、教案的編寫要規(guī)范。同時,教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計要有個人特色。另外,復(fù)習(xí)課教案的編寫也要規(guī)范,以后每次教研考試都要如實填寫。

  3)、注意不斷改進(jìn)教學(xué)工作,使學(xué)生始終對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。組織數(shù)學(xué)教師積極撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文。重視教學(xué)過程的反思,每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,重視反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃6

  課堂教學(xué)改革是新教育的發(fā)展趨勢,教師的教育理念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生變化。新課程教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣;引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究猜想、分析論證,通過合作創(chuàng)新,提高綜合素質(zhì);既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果,更要重視學(xué)習(xí)過程,使學(xué)生在快樂學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會學(xué)習(xí),掌握知識,提高能力。今年是我校作為課堂教學(xué)改革樣板校驗收達(dá)標(biāo)的一年,為了充分利用教師的集體智慧,實現(xiàn)資源共享,促進(jìn)教師的創(chuàng)新意識,開展個性化教學(xué),提高課堂效率,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期七年級數(shù)學(xué)備課組擬定以下工作計劃。

  一、基本情況:

  七年級數(shù)學(xué)備課組共有5名教師:譚喜鳳、明永興、李紹珍、楊春玲、易彪林。

  二、本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析

  本學(xué)期我校七年級共有七個班級,原有學(xué)生325人,本期轉(zhuǎn)出2人,新轉(zhuǎn)入學(xué)14人,共有學(xué)生337 人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和高度重視下,通過全體師生的共同努力,在去年的期末測評中取得了較好的成績,數(shù)學(xué)人平94.2分,合格率87.8%、優(yōu)秀率73.6% ,居全縣前列,與一中還有很大的距離,與林城鎮(zhèn)亦無明顯優(yōu)勢,尤其是合格率較差。學(xué)校生源較差,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)自覺性欠缺,整體情況并不樂觀。大家只有付出多倍的努力,才能取得更為優(yōu)異的成績。

  三、本學(xué)期工作目標(biāo)

  本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組本學(xué)期將緊緊圍繞學(xué)校工作計化、教導(dǎo)處工作計劃、初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃和數(shù)學(xué)教學(xué)計劃,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),專研新教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),樹立教學(xué)是為學(xué)生走終身發(fā)展服務(wù)的新理念,優(yōu)化教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開展課堂教研活動,提高課堂教學(xué)效率。積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,努力抓好試點(diǎn)班級的課改活動,樹立正確的教學(xué)觀,自覺轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,求真務(wù)實地開展集體備課活動研究,實踐新課程的理念,確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高,并依此促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高,使陪優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效,獲得良好的教學(xué)效果。

  四、工作安排:

  1、七年級新教材集體備課。時間:3月第一周星期二,地點(diǎn):四樓七年級辦公室。

  2、會同三中20xx年初中數(shù)學(xué)同課異構(gòu)課。

  3、七年級新教材集體備課。時間:3月第三周星期二,地點(diǎn):四樓七年級辦公室。

  4、七年級新教材集體備課。時間:4月第一周星期二,地點(diǎn):四樓七年級辦公室。

  5、七年級新教材集體備課。時間:4月第三周星期二,地點(diǎn):四樓七年級辦公室。

  6、七年級新教材集體備課。時間:5月第一周星期二,地點(diǎn):四樓七年級辦公室。

  7、七年級新教材集體備課。時間:6月第一周星期二,地點(diǎn):四樓七年級辦公室。

  8、組織數(shù)學(xué)競賽。時間:期中測試后。

  9、抓好復(fù)習(xí)迎期末測試或調(diào)考。

  10、具體備課安排:

  第一章 二元一次方程組 譚喜鳳

  第二章  整式乘法 明永興

  第三章 因式分解 李紹珍

  第四章 相交線與平行線 楊春玲

  第五章 軸對稱與軸反射 易彪林

  第六章 數(shù)據(jù)的分析 譚喜鳳

  四、本學(xué)期工作重點(diǎn)與措施:

  本學(xué)期的工作重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,抓好基礎(chǔ)知識和技能的培養(yǎng)。具體措施:

  1、學(xué)生是課堂的主人。備課組從學(xué)生的實際出發(fā),集體探討一種學(xué)生容易接受、掌握,樂學(xué)好學(xué)的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,在合作、交流、討論、展示的過程中,擁有自信和成功。

  2.、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),在抓好課堂教學(xué)的同時,重視課后的鞏固與輔導(dǎo)。堅持落實備課組活動和集體備課,每月定時進(jìn)行七年級數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動,大家一起研討處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問題,充分發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

  3、組織好教師間的聽課,鼓勵相互學(xué)習(xí),每期聽課20節(jié)以上,認(rèn)真評課,寫好課后反思,及時調(diào)整教學(xué)。

  4、上好比武課和同課異構(gòu)課。

  5、抓好教學(xué)常規(guī)。

  6、組織好數(shù)學(xué)競賽。

  7、繼續(xù)嘗試課堂教學(xué)改革,達(dá)到“課改提質(zhì)”的`目的,狠抓教學(xué)成績。

  8、積極撰寫教學(xué)論文,不斷提升自己的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力,真正成為科研型教師。

  我們備課組將以新課程理念為指導(dǎo),進(jìn)一步加強(qiáng)年級備課組集體備課的力度,充分發(fā)揮集體優(yōu)勢,不斷地探索有效的學(xué)習(xí)方法和策略,不斷的提高課堂教學(xué)效率,積極的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),提高學(xué)生應(yīng)對中考的各方面能力,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃7

  當(dāng)今是合作與競爭的時代,依靠傳統(tǒng)的"單兵作戰(zhàn)"的備課方式,已經(jīng)跟不上時代的發(fā)展。因此,更需要老師們精誠合作、共同提高,這也是備課組存在的意義。

  一、指導(dǎo)思想

  小組合作學(xué)習(xí)日漸深入人心,教師的教育觀念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生變化。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣?如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證?如何不但要重視學(xué)習(xí)結(jié)果,更要重視學(xué)習(xí)過程,使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)?如何在小組合作學(xué)習(xí)的`模式中,大面積提高教學(xué)質(zhì)量?等等。這些都是擺在我們面前的問題,需要我們發(fā)揮集體智慧,認(rèn)真思考,積極探索。為此,本學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組擬定以下工作計劃。

  二、工作目標(biāo)

  1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材。

  2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。

  3、認(rèn)真學(xué)習(xí)、探索,形成完善的課堂教學(xué)模式。

  4、開展課堂教研活動,提高課堂教學(xué)效益。

  5、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┟恐芩南挛绲谝还(jié)課集體活動,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),集體備課,探討教學(xué)上的問題。

  備課模式:

  1、分配任務(wù),確定主備課人。

  2、集中討論,分析主備課人的課件、教案、學(xué)案、練習(xí)是否完成每堂課應(yīng)該完成的教學(xué)目標(biāo),是否能夠在教學(xué)中實施,是否能做到讓學(xué)生做到“一課一得”。

  3、再次整合、修改,確定備課組統(tǒng)一使用的課件、教案、學(xué)案、練習(xí)。

  4、上課老師根據(jù)個人的風(fēng)格和自己學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行修改。

 。ǘ╅_展互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的聽課活動,形成完善的小組合作教學(xué)模式。

  課堂教學(xué)模式:

  1、自主學(xué)習(xí):引導(dǎo)學(xué)生自主探究、自主思考,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、小組合作交流探索:通過生生交流、師生交流,形成對知識的掌握,對思維能力的培養(yǎng),并學(xué)會合作學(xué)習(xí)。

  3、展示交流:培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。

  4、達(dá)標(biāo)檢測:布置和督促學(xué)生獨(dú)立完成課堂作業(yè)并批改部分學(xué)生作業(yè)。時間為10分鐘左右。其目的是檢測每位學(xué)生是否都當(dāng)堂達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  5、鞏固拓展:留有一定量的作業(yè)。

 。ㄈ┤杖涨濉⒅苤芮、月月清的措施。

  日日清主要以每課的導(dǎo)學(xué)案為根據(jù),確保每一位同學(xué)必須掌握必做題部分的試題,周周清以《補(bǔ)充習(xí)題、》的單元測試題為依據(jù),力爭每位同學(xué)及格。每章統(tǒng)一進(jìn)行單元測驗,統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn),并利用集體活動時間進(jìn)行測后總結(jié)分析。測后有總結(jié)分析,主要包括:

 。1)各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。

 。2)哪些知識學(xué)生掌握比較好,哪些知識掌握比較差,主要存在什么問題。

 。3)提出需要補(bǔ)救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項。月月清以每月月考為依據(jù),主要清的是學(xué)生階段性存在的知識遺忘問題,以及對部分發(fā)揮不穩(wěn)定同學(xué)的心理指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃8

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校工作計劃以及數(shù)學(xué)科組工作計劃為依據(jù),在全面實行新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,加大教研力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,積極探索符合新課程理念的初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式。結(jié)合七年級數(shù)學(xué)的實際情況,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以有效性課堂教學(xué)的研究和實踐作為重要的組合平臺,注重四基,講究工作方法,著重抓落實,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。在教師間實現(xiàn)資源共享,促進(jìn)教師的創(chuàng)新意識,開展個性化教學(xué),提高課堂效率。

  二、年級情況分析

  1、教師:七年級數(shù)學(xué)科共有5名教師,年輕教師多,富有朝氣,具有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。要多向老教師學(xué)習(xí),盡心盡力工作,發(fā)揮好團(tuán)隊合作精神,共同提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  2、學(xué)生:現(xiàn)有教學(xué)班8個,成績普遍較差,教學(xué)工作有一定的難度。七年級學(xué)生對新事物往往容易產(chǎn)生興趣,但這種興趣并不穩(wěn)定,首先要重視激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。七年級學(xué)生往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng),顧此失彼,精力分散,使聽課效率下降,要重視聽法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)離不開思維,善思則學(xué)得活,效率高,不善思則學(xué)得死,效果差。七年級學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢,思路狹窄、呆滯,不利于后繼學(xué)習(xí),要重視對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思想方法指導(dǎo)。學(xué)生在解題時,在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題,要重視對學(xué)生進(jìn)行邏輯推理能力的寫法指導(dǎo)。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績的好壞相關(guān),七年級學(xué)生由于正處在初級的邏輯思維階段,識記知識時機(jī)械記憶的成份較多,理解記憶的成份較少,這就不能適應(yīng)七年級教學(xué)的新要求,要重視對學(xué)生進(jìn)行記法指導(dǎo)。

  三、工作目標(biāo)

  1、深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,鉆研新教材。

  2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。

  3、優(yōu)化教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、開展課堂教研活動,進(jìn)行有效性教學(xué)。

  5、提優(yōu)補(bǔ)差有成效。

  四、工作計劃

  1、按照學(xué)校統(tǒng)一安排,在開學(xué)初組織備課組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)解讀《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。學(xué)習(xí)教學(xué)理念和教學(xué)策略,努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué),倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)為主,主張?zhí)骄渴、體驗式的學(xué)習(xí)方法,形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,提升課堂效能,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升。

  2、加強(qiáng)備課組建設(shè)。每周集體備課一次(擬定于每星期四上午第三節(jié)),并且有活動記錄。目的在常規(guī)教學(xué)中協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度,交流教學(xué)體會,討論落實“四基”,突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。注重備課要備教材、備重難點(diǎn)、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題。充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中;顒又饕獌(nèi)容是:

  ①認(rèn)真分析研究教材,明確教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn),確定教學(xué)任務(wù),設(shè)計教學(xué)活動。

 、诜治鼋虒W(xué)情況,特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,研究教法和學(xué)法。重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì),改進(jìn)教學(xué)方法。

 、劬x例題和習(xí)題,合理控制作業(yè)量,做好教學(xué)質(zhì)量分析,及時反饋調(diào)控。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點(diǎn),力爭提高數(shù)學(xué)科的及格率和優(yōu)秀率是我們的目標(biāo)。

  3、注重培優(yōu)補(bǔ)差,提高教學(xué)質(zhì)量。可在每班挑選學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)興趣輔導(dǎo),進(jìn)行自信心培養(yǎng),提高學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)化訓(xùn)練,努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。并且為參加數(shù)學(xué)競賽做好準(zhǔn)備。

  4、舉辦“數(shù)學(xué)知識搶答”活動(擬定于第七周),豐富學(xué)生課余生活,提高學(xué)習(xí)興趣。

  5、認(rèn)真做好聽課、評課工作,聽課節(jié)數(shù)每學(xué)期不少于12節(jié),要切實通過聽課、評課來互相促進(jìn),不斷提高課堂教學(xué)的有效性。有機(jī)會外出聽課,要認(rèn)真撰寫聽課體會,吸收外校的`教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,提高自身的素質(zhì)水平。

  6、合理安排測試和作業(yè)。測試由學(xué)校安排年級統(tǒng)一時間,每章一次,測試后要認(rèn)真做好試卷分析工作,依據(jù)測試成績,選擇合適的教學(xué)方法。作業(yè)要本著減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的目的,精選,做到有布置、有檢查、有講評、有督促。一學(xué)期不少于25次。不定期檢查學(xué)生作業(yè),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)情況,了解學(xué)困生、優(yōu)秀生,針對情況要求各老師加強(qiáng)與班主任及家長合作,共同研究教育方法。

  7、進(jìn)行課題研究活動。研究有效的數(shù)學(xué)教學(xué)組織形式,構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題,鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),充分張揚(yáng)自己的個性。

  8、信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課整合。多媒體的運(yùn)用使得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得生動,易懂,尤其是幾何畫板的應(yīng)用可以很好的解決數(shù)形結(jié)合類的問題,對函數(shù)的學(xué)習(xí)尤為突出。因此要加強(qiáng)多媒體課件的運(yùn)用。

  9、開展校級研究課。每位老師安排一節(jié)課,認(rèn)真做好聽課,評課,力爭共同進(jìn)步。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃9

  我們七年級數(shù)學(xué)備課組在本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),將新課改的理念滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)中,認(rèn)真研究教材教法、學(xué)生學(xué)法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),如下是本學(xué)期的教學(xué)計劃:

  一、堅持不懈地抓好教學(xué)常規(guī)管理

  抓課堂教學(xué),在課堂上要準(zhǔn)確無誤地把知識傳授給學(xué)生;采用靈活多變富用啟迪性的教育法;課堂結(jié)構(gòu)在優(yōu)化上求效益;用條理清楚的語言表達(dá),利用多媒體來輔助教學(xué),激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生積極活動,師生形成合力,取得最大的教學(xué)效果。

  抓備課,課前認(rèn)真分析、研究教材的知識點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn),把要引導(dǎo)的內(nèi)容和過程通過講學(xué)稿的形式讓學(xué)生先學(xué),哪怕在上課時講學(xué)稿設(shè)計的內(nèi)容和實際不一定相吻合,老師們也認(rèn)真設(shè)計好。課上的巡回指導(dǎo)和個別提問雖然會感到勞累,但是,老師們也切實用心地去做。課下的輔導(dǎo)和作業(yè)老師們更能悉心指導(dǎo)、積極奉獻(xiàn)。能做到在個人備課的基礎(chǔ)上,堅持備課組集體研究;在抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上,堅持集體備課,相互交流,相互探討,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,課組活動確實有效、抓住關(guān)鍵、提綱挈領(lǐng)、啟發(fā)引導(dǎo)、有助于各位教師設(shè)計好每節(jié)課,使之在教材處理、教法優(yōu)選、課堂把握、差生指導(dǎo)、教學(xué)美化等方面做得更好。

  而且做好學(xué)案,主要由李群老師完成初步,有楊軍宏拉薩和吳繼平老師定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)案的最終內(nèi)容,然后完善,打印出來,學(xué)生人手一份,在使用的過程中發(fā)現(xiàn)問題又做修改。學(xué)案主要是以有效課堂教學(xué)為主,加入各自老師的特色。學(xué)習(xí)目標(biāo)由備課組決定,還分為知識復(fù)習(xí)和嘗試學(xué)習(xí),鞏固練習(xí),以及自我檢測題,可以讓我們快速掌握學(xué)生當(dāng)堂課學(xué)的怎么樣。有問題的板塊我們備課組在課后做進(jìn)一步的補(bǔ)救。

  二、重視培優(yōu)抓差

  本學(xué)期本著“每一個學(xué)生都能學(xué)好”、“每一個學(xué)生都能合格”的信念,努力營造尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、主動為學(xué)生服務(wù)的育人氛圍。深入學(xué)生、了解學(xué)生、研究學(xué)生,幫助每一個學(xué)生健康成長,不忽視學(xué)生的每一個閃光點(diǎn),也不放過每一學(xué)生的弱點(diǎn),不讓一個學(xué)生掉隊。在教學(xué)中學(xué)校普遍采用了“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),所謂“先學(xué)”就是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)案。所謂“后教”,就是指學(xué)生合作學(xué)習(xí),會的'學(xué)生教不會的學(xué)生,最后教師點(diǎn)撥,從而解決“后進(jìn)生”存在的問題。

  課堂教師提問、做練習(xí),都由“后進(jìn)生”打頭陣,讓“后進(jìn)生”的問題在課堂上得到最大限度的暴露,便于師生有針對性的輔導(dǎo)。這樣,既讓優(yōu)等生能力強(qiáng)了,又讓“后進(jìn)生”基本解決了自己的疑難問題。同時,教師課后輔導(dǎo)的主要對象也是“后進(jìn)生”,交流談心最多的也是“后進(jìn)生”, 由于全組老師的辛勤耕耘,使所有學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上取得了長足的進(jìn)步。每考完試,會找一部分學(xué)生談話,即使了解各個學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便做進(jìn)一步的提高。

  三、根據(jù)學(xué)校要求,做好日常工作

  我們備課組活動每周一次,每次活動定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,并將每次活動精神落到實處。具體內(nèi)容由余金培老師來定,我們會對各個章節(jié)做一下進(jìn)度安排。認(rèn)真對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查,本學(xué)期對教師的備課情況進(jìn)行了細(xì)致檢查,不定期地檢查課堂教學(xué)情況、作業(yè)批改反饋情況等。另外,我們還認(rèn)真組織

  聽課活動,包括校內(nèi)和校外的公開課和講座,通過學(xué)習(xí)與探討,有力的提高了我們的教學(xué)水平。

  四、主要措施:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師素質(zhì)。 按照學(xué)校統(tǒng)一布署,組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論,圍繞教材認(rèn)真討論,制定出適合學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案并組織教師實施,同時根據(jù)各年級教材、學(xué)生的特點(diǎn),制定教材的教法,相互交流經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高。

 。ǘ┘訌(qiáng)常規(guī)行為,落實學(xué)校要求。 向常態(tài)工作要質(zhì)量,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。在教案、作業(yè)批改等方面嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求,并進(jìn)行自查整改,切實配合學(xué)校的常規(guī)要求。

 。ㄈ┘訌(qiáng)集體備課,編好導(dǎo)學(xué)案。 堅持每周一次集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,使老師的聰明才智能在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn)。本學(xué)期集體備課主要圍繞導(dǎo)學(xué)案編寫,同時在教學(xué)中不斷完善。

 。ㄋ模┙M織教師參賽,落實青年教師成長。 本學(xué)期學(xué)校組織“研課標(biāo),說教材”比賽、港中首屆“教學(xué)漫談”、“首屆教師專業(yè)成長讀書交流會”,組織教師參加比賽,以青年教師培養(yǎng)為主。

 。ㄎ澹┙M織學(xué)生活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)備課組組織學(xué)生進(jìn)行有理數(shù)的計算題比賽和一元一次方程的應(yīng)用題比賽。做好策劃及活動獎勵,落實研究性學(xué)習(xí)的活動。

 。┩晟菩1菊n程,本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行校本課程《數(shù)學(xué)活動與實踐》的編寫完善工作,從大綱到內(nèi)容逐漸落實。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃10

  新學(xué)期,本著將七年級數(shù)學(xué)活動再上一個新臺階,成績創(chuàng)全市新高,切實培養(yǎng)一代新人,使學(xué)校七年級各班數(shù)學(xué)成績能整體進(jìn)步。這一目的,七年級數(shù)學(xué)備課組擬將在以后的工作中實施以下措施。

  1.全學(xué)期教學(xué)內(nèi)容至14周結(jié)束,可能的.情況下,用2周時間教初二數(shù)學(xué)部分內(nèi)容,后組織復(fù)習(xí)。

  2.加大集體備課力度。要求提前一周做好集體備課一周前星期二第二節(jié)課由一人主講下周教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)及訓(xùn)練方法,集體討論,再按這一思路實施集體備課。

  3.本學(xué)期,七年級數(shù)學(xué)作業(yè)要求:課堂作業(yè)以書為本,課后作業(yè)統(tǒng)一布置,不得超作業(yè)量要求。對學(xué)優(yōu)生每天安排2題提高題,難度系數(shù)高于課本,低于競賽。每位教師對本班學(xué)優(yōu)生,選適當(dāng)時間,如某天晚自習(xí)后第二節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)解惑。每天2題由備課組提供。

  4.為了使本屆學(xué)生在八年級奧數(shù)競賽中再創(chuàng)佳績,擬將在本學(xué)期利用星期六下午,組織2個班(80人)進(jìn)行定時定班輔導(dǎo)。

  5.加強(qiáng)教研力度,提倡相互聽課,相互學(xué)習(xí),對年輕同志的工作,備課組多過問;力求使七年級數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)能力整體提高。

  一年之際在于春,讓我們以年輕的優(yōu)勢,爆發(fā)青

  春的活力,以最大的熱情去對待我們的數(shù)學(xué),以飽滿的精神迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃11

  1、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)、先進(jìn)的教學(xué)理念,明確新課程標(biāo)準(zhǔn)中中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的具體目標(biāo),樹立改革與創(chuàng)新的思想。學(xué)習(xí)教育心理學(xué),以理論指導(dǎo)實踐,分析教學(xué)過程中所遇到的問題,尋找解決問題的最佳策略。

  2、強(qiáng)化課堂教學(xué)五個環(huán)節(jié)的落實,推進(jìn)學(xué)科課程教學(xué)改革。反思在課堂教學(xué)與開展拓展性學(xué)習(xí)中的得失,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),在教學(xué)活動中繼續(xù)探索并實施既符合二期課改精神、又適合本年級學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。

  3、進(jìn)一步推進(jìn)實施課堂教學(xué)改進(jìn)計劃。在實施過程中不斷反思每一堂課的得失的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗、找出存在的問題,作進(jìn)一步的改進(jìn),努力上好下一堂課,使日常教學(xué)工作不斷完善;仔細(xì)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,找出學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題,積極探索解決問題的方法,從而提高學(xué)習(xí)效率。

  4、在制定并實施課堂教學(xué)整改計劃的經(jīng)驗教訓(xùn),以有利于更好地推進(jìn)教學(xué)整改。積極探索更有效地優(yōu)化信息科技與課堂教學(xué)的整合,切實提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的成績。

  5、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的生命線,而教學(xué)質(zhì)量的高低,備課組的工作是關(guān)鍵,故備課組須制定出務(wù)實的工作計劃,必須要確立備課組的教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制。備課組必須要有“定計劃、定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容”的研修活動,同時,根據(jù)備課組工作的特點(diǎn),組內(nèi)成員須隨時隨地交流教學(xué)心得,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作精神,開展集體備課活動。

  在開展研修活動時,每次活動都要實質(zhì)性的內(nèi)容,及時研究課改實驗的進(jìn)展,共同探討實施的具體方案;研究教材、教法,交流、分析各教師在日常教學(xué)中經(jīng)驗教訓(xùn),分析、研究備課組中各班級的教學(xué)情況,研討、制定提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的相關(guān)措施。

  6、認(rèn)真分析上學(xué)期期終考試的情況,找出存在的'問題,探索如何探索解決問題的方法,努力提高教學(xué)效果,提高合格率與優(yōu)良率。為此,在下階段的教學(xué)實踐中擬采取以下措施:

  課前:

 。1)加強(qiáng)對學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)與認(rèn)知過程的分析;

 。2)加強(qiáng)對教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)任務(wù)的分析;

 。3)加強(qiáng)預(yù)識前提條件的分析研究;

  (4)加強(qiáng)命題研究,多命有針對性、符合教學(xué)要求與學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的練習(xí)卷。

  課中:

 。1)關(guān)注大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí),不斷提醒走神與開小差的學(xué)生;

 。2)注重知識發(fā)生與發(fā)展的過程,使學(xué)生易學(xué)、能學(xué)。

 。3)注重問題的分析思維的過程,能抓住分析問題的突破口;

  (4)注重精講、精練,強(qiáng)化思想、方法的傳授與訓(xùn)練。

  課后:

 。1)重視對教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度的分析;

 。2)重視課后的反思工作,反思課中教學(xué)形為與效果,改進(jìn)教學(xué)行為:

 。3)重視訓(xùn)練的有效性,關(guān)注學(xué)生完成練習(xí)的自主性與獨(dú)立性。

 。4)重視抓差補(bǔ)缺工作,輔導(dǎo)學(xué)生自主完成練習(xí),及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的困難,加強(qiáng)練習(xí)的面批工作,加強(qiáng)糾錯的及時性與有效性;

  (5)根據(jù)學(xué)生遺忘率高的特點(diǎn),在日常教學(xué)工作應(yīng)注重基礎(chǔ)知識與基本技能的復(fù)習(xí)鞏固工作,起到溫故而知新的功效。

  通過以上措施的具體而有效的落實之后,期望初一數(shù)學(xué)整體成績有所提高。關(guān)注所有學(xué)生的學(xué)習(xí),幫助所有學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,指導(dǎo)他們?nèi)绾翁岣邔W(xué)習(xí)的有效性,力爭所有學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上均有不同層度的提高。

  7、組織本組教師積極參加縣局、學(xué)校和教研組組織的各項教學(xué)研究活動,參加各類教學(xué)評比活動。重點(diǎn)抓好備課、聽課、評課、作業(yè)批改、測試反饋、問題糾偏等各項日常教學(xué)工作。組織好聽課評課活動,對所聽的課進(jìn)行全方位的評議、診斷,找出存在的問題,研究解決的方案,使之成為真正意義上的聽課活動,成為推進(jìn)教學(xué)改革、促進(jìn)教學(xué)研究的組本研修,進(jìn)而有效地提高教師的教學(xué)能力,提高教學(xué)質(zhì)量。

  8、努力、高質(zhì)、高效地做好學(xué)校與教研組交給備課組的其它一切工作。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃12

  一、指導(dǎo)思想

  以深化課程改革、課堂變革、作業(yè)改進(jìn)為抓手,積極開展備課組活動,切實履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職責(zé),進(jìn)一步提高初一數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,全面提升學(xué)生素質(zhì)和教師自身專業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)行集體備課,命題,提高學(xué)生的解題能力。

  二、備課組工作目標(biāo)和任務(wù)

  1、運(yùn)用好七年級期末抽測數(shù)據(jù),精細(xì)分析診斷學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)質(zhì)量,精準(zhǔn)尋找提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的舉措;

  2、教學(xué)中的重點(diǎn)和疑難點(diǎn),進(jìn)行集體備課、觀課、議課和命題研討等,突破教學(xué)疑點(diǎn)與難點(diǎn);完善提優(yōu)補(bǔ)差措施,進(jìn)一步提升初一數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、以市、區(qū)學(xué)生競賽活動為契機(jī),充分發(fā)揮教師引領(lǐng)作用,更新教學(xué)觀念,強(qiáng)化問題意識,提高備課組的策劃組織能力和教育教學(xué)研究能力。

  4、做好“小數(shù)學(xué)家”的培養(yǎng)工作。通過學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)知識”大賽、小論文答辯等多種形式的活動培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。

  5、備課組以課堂觀察、教學(xué)研討、座談、及時把握初一數(shù)學(xué)研訓(xùn)動態(tài),進(jìn)行有效的研訓(xùn)活動策劃與實施,尋求解決問題的策略并予以推廣。

  三、工作重點(diǎn)措施:

  1、完善助學(xué)問題設(shè)計,深化學(xué)本課堂研究

  以市深化義務(wù)教育課程改革項目《基于核心的初中數(shù)學(xué)助學(xué)問題的開發(fā)與運(yùn)用》為抓手,鼓勵備課組教師積極參與,立足新授課、復(fù)習(xí)課、講評課和拓展課等各課型研究,完善“啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思考”的助學(xué)問題設(shè)計,提升數(shù)學(xué)課堂的思維品質(zhì),進(jìn)一步深化學(xué)本課堂研究。

  2、探索拓展性課程建設(shè),促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展

  研究和初中數(shù)學(xué)“愛閱讀·樂表達(dá)”活動為載體,指導(dǎo)學(xué)校探索初中數(shù)學(xué)拓展性課程的開發(fā)、實施和評價,培育學(xué)生的主體意識,完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu),拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,激發(fā)學(xué)生的.數(shù)學(xué)興趣,滿足學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求。

  3、加強(qiáng)新常規(guī)學(xué)習(xí),促進(jìn)課堂有效學(xué)習(xí)

  通過對市初中數(shù)學(xué)教學(xué)新常規(guī)的條例解讀,案例分析,課堂觀察,討論交流等多種方式,以教學(xué)新常規(guī)的改進(jìn)為中心,引導(dǎo)初中數(shù)學(xué)教師改良自已的教學(xué)行為,優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計與反饋、優(yōu)化質(zhì)量測評,促進(jìn)數(shù)學(xué)課堂真正有效學(xué)習(xí)。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃13

  一、學(xué)情分析:

  這批學(xué)生整體基礎(chǔ)較差,小學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以任務(wù)艱巨。在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上,對優(yōu)生來說,能夠透徹理解知識,知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,但位數(shù)極少。

  對待轉(zhuǎn)化生來說,簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效掌握,成績較差。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力,計算能力要得到加強(qiáng),還要提升整體成績,適時補(bǔ)充課外知識,拓展學(xué)生的知識面,抽出一定的時間給強(qiáng)化幾何訓(xùn)練,提升學(xué)生素質(zhì);在學(xué)習(xí)態(tài)度上,絕大部分學(xué)生上課能全神貫注,積極投入到學(xué)習(xí)中去,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難,對學(xué)習(xí)處于一種放棄的心態(tài),課堂作業(yè),大部分學(xué)生能認(rèn)真完成,少數(shù)學(xué)生需要教師督促,這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點(diǎn)牽掛對象,家庭作業(yè),學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想,預(yù)習(xí)的習(xí)慣,進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣,自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣,主動糾正錯誤的習(xí)慣,還需要加強(qiáng),需要教師的督促才能做好。

  陶行知說:教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。面向全體學(xué)生,整體提高水平,全面培養(yǎng)能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的。

  義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程,其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn),更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律,強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程,進(jìn)而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時,在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。

  義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生,實現(xiàn):人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

  二、教材分析

  本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計六章,第5章:相交線和平行線;第6章:平面直角坐標(biāo)系;第7章:三角形;第8章:二元一次方程組;第9章:不等式和不等式組;,第10章:數(shù)據(jù)的收集、整理與描述

  教材每章開始時,都設(shè)置了章前圖與引言語,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與求知欲望。在教學(xué)中,適當(dāng)安排如觀察與猜想、試驗與探究、閱讀與思考、信息技術(shù)應(yīng)用等以及欄目,讓我們給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎伎臻g,使學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。在教材各塊內(nèi)容間,又穿插安排了綜合性、實踐性、開放性等等的數(shù)學(xué)活動,不但擴(kuò)大了學(xué)生知識面,而且增強(qiáng)了學(xué)生對數(shù)學(xué)文化價值的體驗與數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。習(xí)題設(shè)計分為;復(fù)習(xí)鞏固、綜合運(yùn)用、拓廣探索三類,體現(xiàn)了滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需要。

  整個教材體現(xiàn)了如下特點(diǎn):

  1.現(xiàn)代性更新知識載體,滲透現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法,引入信息技術(shù)。

  2.實踐性聯(lián)系社會實際,貼近生活實際。

  3.探究性創(chuàng)造條件,為學(xué)生提供自主活動、自主探索的機(jī)會,獲取知識技能。

  4.發(fā)展性面向全體學(xué)生,滿足不同學(xué)生發(fā)展需要。

  5.趣味性文字通俗,形式活潑,圖文并茂,趣味直觀。

  三、常規(guī)落實

  本學(xué)期要做好教學(xué)常規(guī)的切實落實。備課要精,既備教材又要備學(xué)生,密切生活實際和學(xué)生實際,整合教學(xué)資源,運(yùn)用好多媒體教學(xué),利用一切可以利用的有利因素,為教學(xué)服務(wù)。做到向每一節(jié)課要質(zhì)量。認(rèn)真上好每一節(jié)課,認(rèn)真批改作業(yè),并做好個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,對疑難問題及時有效地解決。落實好教學(xué)十字方針,備課精,上課實,堂堂清,日月清。

  四、教研工作

  認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,并做好一周一次的業(yè)務(wù)筆記,提高自己的理論水平,豐富自己的業(yè)務(wù)知識;積極參加一切課題研究活動,敢想敢干,敢于創(chuàng)新,不怕失敗。在學(xué)習(xí)策略上及時指導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)思維,方法技巧,提升能力。及時對教學(xué)活動作出反思,每周寫出一至兩個教學(xué)反思,真正體會自己的優(yōu)缺點(diǎn),做到有的放矢,進(jìn)一步提高自己。每周及時上傳四個教案和四個課時作業(yè)。認(rèn)真做到備學(xué)生。每周整理出一個精品教案,及時上傳。發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢,積極利用和制作課件,提高自己電化教學(xué)能力。

  五、學(xué)困生轉(zhuǎn)化

  積極做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。對學(xué)習(xí)過程中有困難的學(xué)生,及時給予幫助,幫助他們找到應(yīng)對措施,幫助他們渡過難關(guān)。對學(xué)困生劉松和孫倩進(jìn)行轉(zhuǎn)化,針對其弱點(diǎn)不專心,幾何不入門等進(jìn)行及時點(diǎn)撥,引導(dǎo),訓(xùn)練,使其成績有明顯提高,更上升一個等級。

  六、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施:

  1、認(rèn)真做到教學(xué)相長。認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),擴(kuò)充教材內(nèi)容,及時反饋學(xué)習(xí)信息,搞好學(xué)習(xí)評價,教會學(xué)生學(xué)習(xí),做學(xué)生的引導(dǎo)者。

  2、隨時培養(yǎng)學(xué)生興趣。興趣是最好的老師,激發(fā)學(xué)生的興趣,給學(xué)生適時介紹數(shù)學(xué)家,數(shù)學(xué)史,數(shù)學(xué)趣題,給出數(shù)學(xué)相應(yīng)課外思考題,激發(fā)學(xué)生的.興趣。

  3、創(chuàng)造和諧教學(xué)氛圍。引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建,營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂,讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂,享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文,寫復(fù)習(xí)提綱,使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造。

  4、教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生一題多解,多解歸一,培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì),提高學(xué)生舉一反三的能力,提高學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散創(chuàng)新思維,提高效率,做到事半功倍。

  5、更新教育理念。運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué),積極更新自己腦海中過時的教育理念,以人為本,關(guān)愛學(xué)生,平等對待學(xué)生。

  6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育慣鍵就是培養(yǎng)習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績,發(fā)展學(xué)生的非智力因素,彌補(bǔ)智力上的不足。

  7、開展課外興趣小組。開展豐富多彩的課外活動,開展對奧數(shù)題的研究,課外調(diào)查,操作實踐,以優(yōu)帶差,共同提高。

  8、實行分層教學(xué)。布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三等分層布置,因人而異,課堂上照顧好好、中、差在三類學(xué)生。

  9、搞好個別輔導(dǎo)。搞好優(yōu)生提升能力,扎實打牢基礎(chǔ)知識,及時對學(xué)困生輔導(dǎo),跟上學(xué)習(xí)步伐。

  10、開展課題學(xué)習(xí)。把學(xué)生帶入研究的學(xué)習(xí)中,學(xué)會探究,合作,自主學(xué)習(xí),拓展學(xué)生的知識面。

  11、運(yùn)用信息技術(shù)。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)增加師生互動、形象化表示數(shù)學(xué)內(nèi)容、有效處理復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算等。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃14

  期中考前預(yù)訂完成第6章至第8章的教學(xué)任務(wù),安排3次單元考試,第10周、第11周期中復(fù)習(xí)、考試,第12周至第18周完成第9章至第11章的課程教學(xué),相應(yīng)安排3次單元考試,并擬定每次單元考的時間及命題老師,分配好每個老師承擔(dān)的練習(xí)卷。

  堅持每周一次的教研會議,做好教研記錄,共同探討教學(xué)的有效性,交流教學(xué)心得,反饋存在問題,商討補(bǔ)缺補(bǔ)漏的方案,進(jìn)行教研主題的研究。集體備課、明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),教材處理,共同切磋教學(xué)方法和教學(xué)手段,每師開一次公開教學(xué)課,骨干教師開有效復(fù)習(xí)的'示范課,倡導(dǎo)積極聽課,取長補(bǔ)短,組內(nèi)公開課每位組員一定要參加。

  開展“傳幫帶”活動,營造團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍,使備課組工作有序、有效地進(jìn)行;開展第二課堂活動《趣味數(shù)學(xué)》,結(jié)合初一年數(shù)學(xué)教材及生活鏈接,既鞏固所學(xué)知識又拓寬知識視野。積極培優(yōu),為初三年數(shù)學(xué)競賽打基礎(chǔ)。

  針對目前學(xué)生落后面較大的狀況,要重視扶差工作,多個別輔導(dǎo),多講評作業(yè),多指導(dǎo)學(xué)法。

  提倡認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,上好每一節(jié)課,堅持以學(xué)生為主體的教學(xué)原則,倡議全批全改作業(yè)。按照教務(wù)處的要求檢查教案和作業(yè)批改情況,每次考核后認(rèn)真作好質(zhì)量分析,通過不斷反思、不斷改進(jìn),促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

  總之,要認(rèn)真落實教學(xué)計劃,出色完成教學(xué)任務(wù),積極教研,講究教學(xué)的有效性,摸索出一套符合學(xué)生實際情況的可操性的教學(xué)模式,使課堂教學(xué)具有創(chuàng)新性、實效性。積極撰寫教育、教學(xué)論文,主動參加繼續(xù)教育培訓(xùn),努力豐富自身學(xué)識。讓備課組工作開展得順利,有聲有色。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃15

  一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想

  認(rèn)真落實校長辦公會關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求,以《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以數(shù)學(xué)教研組工作計劃為參考,圍繞“教學(xué)”這一中心點(diǎn),緊扣“質(zhì)量”這一立足點(diǎn),加強(qiáng)研究,大力實踐,抓實教學(xué)常規(guī)工作并有所創(chuàng)新,積極穩(wěn)妥地推動我校的課改工作,形成具有一中特色的辦學(xué)風(fēng)格,以人的發(fā)展為目標(biāo),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實際為切入點(diǎn),集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

  2、發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的持久性、二次備課的藝術(shù)性,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

  3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  4、知識與能力并舉,在教學(xué)過程中,鞏固所學(xué)知識,并強(qiáng)化能力的培養(yǎng)。通過小組合作交流,給學(xué)生提供一個展示自我的平臺,開發(fā)課程資源,以在到活躍課堂的目的。

  三、工作措施

  1、發(fā)揮集體的智慧,加強(qiáng)備課組的建設(shè),充分發(fā)揮好老教師和各級骨干老師的帶頭作用。

  2、備課:以集體備課為主,形成統(tǒng)一的有本校特色的講學(xué)稿,保管好所有教學(xué)案、課件,供下一屆使用。

  3、每周備課時,確定下周每節(jié)課的內(nèi)容及每節(jié)課的重難點(diǎn),以及每節(jié)課的教法和策略,嚴(yán)格把關(guān)和注重學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。

  4、每章開課前,我們先閱讀全章內(nèi)容,確定全章的重難點(diǎn),做完全章的課后習(xí)題。

  5、認(rèn)真組織課堂教學(xué),精心設(shè)計教學(xué)過程,針對不同班級學(xué)生的情況,在二次備課時重新修改設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生在活動、實踐中,掌握知識,力求教學(xué)中要鼓勵與提倡解決問題策略的'多樣化,尊重學(xué)生在解決問題中所表現(xiàn)出的不同水平。問題情景的設(shè)計、教學(xué)過程的展開、練習(xí)的安排等要盡可能地讓所有學(xué)生都能參與,提出各自解決問題的方法,并引導(dǎo)學(xué)生在與他人的交流中選擇合適的策略,豐富數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,提高思維水平。

  6、讓現(xiàn)代信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行更好的整合,以信息化帶動教育現(xiàn)代化,利用現(xiàn)代信息教育技術(shù),為學(xué)生創(chuàng)造一個數(shù)學(xué)實驗的環(huán)境。所以我們組上課時盡量多地使用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源,以此強(qiáng)化課堂交流、探索、創(chuàng)新、提高效率。

  7、各教師及時的反思自己的教學(xué)行為,保證課堂教學(xué)的效果。

  8、合理利用“綜合實踐活動課”的陣地,對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)能力的訓(xùn)練。

  9、學(xué)習(xí)借鑒別人的成功經(jīng)驗,注重不同學(xué)科間的相互聯(lián)系。

  10、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣,嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量,及時批改,及時調(diào)控教學(xué)。討論和交流上周的教學(xué)體驗,互相促進(jìn)進(jìn)步。

  11、抓好學(xué)生在校的各項數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)。

  12、以期末復(fù)習(xí)為抓手,使知識系統(tǒng)化。

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