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備課組工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-01-17 08:06:14 工作計(jì)劃 我要投稿

備課組工作計(jì)劃通用15篇

  時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的備課組工作計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。

備課組工作計(jì)劃通用15篇

備課組工作計(jì)劃1

  一、采取切實(shí)措施,抓好常規(guī)教學(xué),繼續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量

  為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo),首先要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī),備、教、輔、改、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)必須加強(qiáng),要做到有要求、有目標(biāo)、有措施、認(rèn)真落實(shí),及時(shí)處理好教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題,保證教學(xué)工作的規(guī)范和高效。其次要加強(qiáng)新政策的學(xué)習(xí),改變觀念,適應(yīng)教師以年級(jí)管理為主的新體制,按年級(jí)管理的目標(biāo)做好工作。第三要切實(shí)因材施教,在課堂教學(xué),課業(yè)輔導(dǎo)、課程補(bǔ)習(xí),批改作業(yè)等各個(gè)方面做到區(qū)別對(duì)待,有所側(cè)重,讓不同程度的學(xué)生都獲得最大的'發(fā)展。

  二、加強(qiáng)地理科組工作,保證學(xué)校工作計(jì)劃的順利落實(shí)

  要抓好科組建設(shè),搞好組內(nèi)團(tuán)結(jié),充分調(diào)動(dòng)全組教師工作的積極性,保質(zhì)保量按時(shí)完成學(xué)校的地理教學(xué)任務(wù)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他各項(xiàng)工作。積極開展旅游地理、教育地理選修課教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng),制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,狠抓落實(shí)。繼續(xù)抓緊第二課堂,帶好“氣象小組”,辦好氣象服務(wù)臺(tái),服務(wù)全校師生。積極準(zhǔn)備參加區(qū)科技節(jié),并爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。配合學(xué)校做好地理功能室的建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)年輕教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo),使他們盡快適應(yīng)工作。

  三、加強(qiáng)備課組活動(dòng),力爭(zhēng)做到四個(gè)統(tǒng)一

  即教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一、重要練習(xí)題統(tǒng)一、考試時(shí)間和題目統(tǒng)一。

  四、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高敬業(yè)愛崗的師德水準(zhǔn)

  加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科理論學(xué)習(xí),提高現(xiàn)代化教育手段應(yīng)用能力和面向全體學(xué)生的課堂教學(xué)組織能力,探索提高學(xué)生綜合能力的方法和途徑,提高自身的崗位教學(xué)能力。

備課組工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校制定的“情感課堂”為總的指導(dǎo)思想,落實(shí)東湖開發(fā)區(qū)備課組“五力”建設(shè),搞好“四效”研究,緊緊圍繞語文大組本學(xué)期工作要求,結(jié)合本年級(jí)段的特點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn),以專題研讀為基礎(chǔ)、案例積累為突破口、主題研究為依托、磨課實(shí)踐為主渠道,總結(jié)反思為基石、評(píng)價(jià)導(dǎo)向?yàn)檩d體,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高老師綜合素養(yǎng)。

  二、主要工作:

  (一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六個(gè)一”管理,提高教學(xué)效率

  1、備課組活動(dòng):定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。每次備課組活動(dòng)應(yīng)以“情感課堂”的精神為指導(dǎo),正確把握三維目標(biāo),同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),以提高研究的實(shí)效性。同時(shí),老師要根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處教研通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

  2、備課電子化:教師使用電子備課的同時(shí),注重全新理念的滲透,注重教案的設(shè)計(jì)面向全體學(xué)生,并能在教學(xué)的實(shí)際操作中不斷完善、優(yōu)化自己的教學(xué)策略,對(duì)自己能有一定的教學(xué)反思和教學(xué)動(dòng)態(tài)。積極體現(xiàn)三備:三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí),注重資源共同分享,備課要“深”。

  3、作業(yè)層次化:教師對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)兼顧全體學(xué)生,既要讓學(xué)有余力的學(xué)生有飛躍,又能滿足學(xué)困生的需求。注重作業(yè)布置的層次性、實(shí)效性和面批方法,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想。作業(yè)總量要控制,二年級(jí)控制在一個(gè)小時(shí)以內(nèi)。作業(yè)批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),做到堂堂清,日日清,既要有書寫等級(jí),又要有成績(jī)等級(jí)。特別對(duì)班中學(xué)習(xí)困難生的作業(yè)要求要根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況安排和落實(shí)。教師批改方式統(tǒng)一,規(guī)范。

  4、輔導(dǎo)績(jī)效化:體現(xiàn)因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

  5、命題:對(duì)于練習(xí)及測(cè)驗(yàn)的試題要精選,加強(qiáng)針對(duì)性和有效性。每位教師至少出一份單元試卷子存檔。

  6、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時(shí)評(píng)注。做到教師聽課不得少于15節(jié)。

  7、公開課:根據(jù)語文大組的`教學(xué)安排,每位老師都要上一節(jié)研究課,并在11月進(jìn)行中青年老師賽課。鼓勵(lì)教師進(jìn)行模仿拷貝優(yōu)秀課,進(jìn)行個(gè)體研究,小組討論完善,群策群力,積極上公開課或研討課。利用學(xué)校網(wǎng)站的優(yōu)勢(shì),進(jìn)行說課評(píng)課,反思發(fā)帖子,以點(diǎn)帶面,資源共享,共同提高。

  (二)深化教學(xué)研究,開展專題教研,提高教學(xué)實(shí)效。

  周二上午第三節(jié)課為語文教研組活動(dòng),主要圍繞情感課堂起集體備課,大家共同收益,共同提高。同時(shí)圍繞本組的小專題“有效指導(dǎo)學(xué)生看圖寫話”定期進(jìn)行研究反饋。

  (三)搞好學(xué)科活動(dòng),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  1、原則:盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來,在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。

  二年級(jí)在強(qiáng)化拼音的同時(shí)進(jìn)行看圖寫話指導(dǎo),學(xué)寫日記。培養(yǎng)說話能力和想象力、創(chuàng)造能力。

  2、繼續(xù)開展古詩誦讀、名言賞析活動(dòng)。

  3、全年級(jí)期中進(jìn)行一次寫字比賽。

  (四)提高學(xué)生個(gè)體基本能力,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

  1、繼續(xù)培養(yǎng)上課時(shí)邊聽邊記的習(xí)慣;培養(yǎng)在小組討論時(shí)做到互助合作、配合默契、說話文明、聲音輕輕的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生對(duì)某一問題發(fā)表不同的見解的能力;培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)。

  2、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)看圖和觀察周圍事物能力,做到勤學(xué)好問,敢于向書本質(zhì)疑。

  3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真獨(dú)立地完成作業(yè)的能力,養(yǎng)成自我檢查的習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣。二年級(jí)在一年級(jí)的基礎(chǔ)上能將課文讀通順,讀流利,能運(yùn)用字典查找生字和不理解的詞。

備課組工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期高一歷史備課組的工作將緊緊圍繞總校及學(xué)部的要求,在教學(xué)活動(dòng)中采取相應(yīng)的措施,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)以課改作為契機(jī),結(jié)合本校學(xué)情,逐漸形成“以生為本”的教學(xué)理念。具體來說,將圍繞快樂教學(xué)、課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)輔導(dǎo)等方面進(jìn)行教學(xué)。

  二、教學(xué)進(jìn)度安排:

  本學(xué)期學(xué)的是政治史,共9個(gè)專題,時(shí)間分配上,前半學(xué)期5個(gè)專題,后半學(xué)期4個(gè)專題。同時(shí),各剩余兩周作業(yè)進(jìn)行期中和期末復(fù)習(xí)。

  三、學(xué)生情況分析

  本學(xué)期預(yù)計(jì)共16個(gè)班級(jí),教學(xué)內(nèi)容上要以課本為主,高一年級(jí),主要講清基礎(chǔ)知識(shí)與主干知識(shí),不必做太多的拓展。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,通過對(duì)政治史的學(xué)習(xí)探究,除理解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象外,還要重視對(duì)歷史思維能力的培養(yǎng)。學(xué)校過程中,一定要注意現(xiàn)象與本質(zhì)直接的關(guān)系,所以在分析問題時(shí)候,要從當(dāng)時(shí)的政治與經(jīng)濟(jì)角度進(jìn)行分析,力求透過現(xiàn)象看本質(zhì)。還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度全面分析歷史進(jìn)程,正確認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展過程中整體與局部的關(guān)系,辯證地認(rèn)識(shí)歷史與現(xiàn)實(shí)、中國與世界的內(nèi)在聯(lián)系。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心,弘揚(yáng)中華民族的民族精神,形成正確的人生觀和價(jià)值觀。

  五、具體措施堅(jiān)持集體備課活動(dòng)

  集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,在集體備課中,各種不同的思想可以相互碰撞與交流,對(duì)于提高教師個(gè)人素質(zhì)具有很重要的作用。本學(xué)期,我們堅(jiān)持每周定時(shí)(每周三上午第一節(jié)和周五晚上第一節(jié))定點(diǎn)備課,在集體備課中,要有主持人,主講人和記錄人,由主講人總結(jié)上周教學(xué)情況,確定接下來的教學(xué)內(nèi)容以及重難點(diǎn)。然后由備課組成員相互研討,針對(duì)教學(xué)過程中遇到問題,一起研討解決。

  堅(jiān)持互聽課制度

  互聽課是提高教師個(gè)人素質(zhì)的有效方法之一。除了組內(nèi)公開課,備課組成員必須到場(chǎng)聽課外,我們備課組還要積極開展相互聽課活動(dòng),做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。在堅(jiān)持聽課的過程中,不斷提高自己的教學(xué)水平。

  定期檢查教案

  “不上無準(zhǔn)備之課” 是我們備課組要堅(jiān)持的'準(zhǔn)則。統(tǒng)一教案,定期檢查,規(guī)范要求。嚴(yán)格的紀(jì)律和教師的高度自覺性是我們備課組出色地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的重要保證。

  統(tǒng)一作業(yè)、練習(xí),堅(jiān)持講評(píng)

  在一個(gè)單元內(nèi)容結(jié)束后,對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次基礎(chǔ)過關(guān)練習(xí),并做到及時(shí)批閱和講評(píng)。而平時(shí)每一堂課前或課后,對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)則堅(jiān)持采取聽寫、翻譯或課堂提問的方式,重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)培優(yōu)補(bǔ)差,真正做到因材施教。利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)對(duì)一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí),真正體現(xiàn)備課組老師對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。

  狠抓基礎(chǔ),夯實(shí)雙基

  對(duì)每一單元的重要知識(shí)點(diǎn)講清講透,隨堂練習(xí),精講多練,講練結(jié)合,提高每一堂課的教學(xué)效果,向課堂要質(zhì)量,提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。

  總之,我們備課組將一如既往的保持優(yōu)良的工作作風(fēng),不斷吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平,完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),為高三的歷史教學(xué)工作作出大的貢獻(xiàn)。

備課組工作計(jì)劃4

  為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,再造二中品牌,根據(jù)學(xué)校的工作安排和要求,本年度地理組的工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以“高效落實(shí)、創(chuàng)新發(fā)展”的思想為指導(dǎo),以課堂教學(xué)作為工作的主陣地,以課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、大綱為依據(jù),以提高學(xué)生素質(zhì)為目的,充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機(jī)制(如德育因素、環(huán)保教育、審美教育),加強(qiáng)教學(xué)研究,改進(jìn)教學(xué)方法,提高地理課堂施教的有效性,完滿完成各項(xiàng)任務(wù)。

  二、工作目標(biāo)

  1.全組所有成員樹立大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、服務(wù)意識(shí),應(yīng)努力將工作做到最優(yōu)。

  2.認(rèn)真圍繞學(xué)校全面工作尤其是德育工作目標(biāo),寓思想教育于知識(shí)傳授之中,充分發(fā)揮地理課的德育功能,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)有用之人。

  3.以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)為根本任務(wù),啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力加強(qiáng)備課組、備課組的教學(xué)研究,全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。

  4.及時(shí)總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果,積極撰寫教育教學(xué)論文。

  5.全面提高各年級(jí)地理教育教學(xué)質(zhì)量,各年級(jí)要確保學(xué)校預(yù)定目標(biāo),力爭(zhēng)有所突破。

  6.加強(qiáng)備課組的檔案和資料建設(shè),為今后工作提供一定的積累。

  三、工作措施

  1.加強(qiáng)集體備課制度,實(shí)現(xiàn)教案、學(xué)案、課件“三位一體”。備課組教師要互相學(xué)習(xí),相互借鑒,團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn),特別是對(duì)一些教法、疑難問題要加強(qiáng)研究,做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí),統(tǒng)一傳授。備課力求做到規(guī)范化、科學(xué)化、制度化、實(shí)效化,使備課活動(dòng)成為加強(qiáng)教研、教學(xué)的有力手段,保證地理教學(xué)整體水平的提高。

  2.教學(xué)活動(dòng)要立足課堂,以人為本,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。要求教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,向課堂45分鐘要質(zhì)量,要關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”,以學(xué)論教,分層作業(yè),因材施教,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  3.認(rèn)真批改作業(yè),對(duì)于作業(yè)中的問題要及時(shí)講評(píng)、輔導(dǎo)。要完善和加強(qiáng)聽課制度,每位教師每周至少要聽兩節(jié)課,并寫好聽課記錄,及時(shí)與授課教師交流。積極開展教研活動(dòng),形成良好的教研風(fēng)氣,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每人撰寫1—2篇有份量的教研論文,。

  4.自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)問題,及時(shí)與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,學(xué)習(xí)有用的地理,學(xué)習(xí)生活中的.地理,使我們的教學(xué)能理論聯(lián)系實(shí)際,時(shí)刻關(guān)注課改、參與課改,與課改同步成長(zhǎng)。

  5.在學(xué)校教導(dǎo)處和年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,積極組織學(xué)生開展多種形式的地理課外活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

  6.組員積極參加校、縣、市組織的活動(dòng),爭(zhēng)取獲獎(jiǎng),為學(xué)校贏得榮譽(yù)。

  四、工作重點(diǎn):

  1.原則:遵循“要有計(jì)劃有落實(shí),有工作有成效,有過程有記錄”原則

  2.重點(diǎn)工作:

  (1)做好“必修1(自然地理)選擇題百題聯(lián)賽”

 。2)抓好“以圖為媒——抓好地理高考科學(xué)備考”講座

 。3)做好地理漫畫展板——快樂課堂、綠色校園活動(dòng)

 。4)搞好地理活動(dòng)探究俱樂部的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。

  (5)抓好集體備課、課堂教學(xué)、聽課評(píng)課、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)工作(重中之重)。

備課組工作計(jì)劃5

  一、精講

  首先,概念的引入和講解務(wù)必要清。為此應(yīng)該對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào),對(duì)重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例,結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。這也是課改的要求。

  教學(xué)時(shí)應(yīng)注意:

  1、明確概念引入的必要性和事實(shí)依據(jù)。

  2、只有明確、掌握概念的定義,才可能明確掌握被定義的概念。

  3、了解概念的種類(矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量,某種物理量的變化率等等),以便用比較法教學(xué)。若這種概念屬首次學(xué)習(xí),就必須著重使學(xué)生明確抽象概括的方法。

  4、理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。

  5、定義的語言表達(dá)形式可以不同,但物理表達(dá)式應(yīng)該相同。

  6、注意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。其次,把握好進(jìn)度,且勿圖快。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中,要把握好進(jìn)度,不隨意增加難度。

  二、精練

  本學(xué)期的習(xí)題肯定不少,如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題。尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中。作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層,做到有縱有橫。回家作業(yè)保證每一次都能讓學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的完成,決不盲目圖多。

  及時(shí)的反饋是在高一物理教學(xué)計(jì)劃中要求老師建立完整的反饋機(jī)制。本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制。比如上課即時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí)。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流,從中了解問題所在,以便及時(shí)改進(jìn)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。

  對(duì)于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的具體措施是在高一物理教學(xué)計(jì)劃中體現(xiàn)老師全面教學(xué)的一個(gè)方面。一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識(shí)弄懂,一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對(duì)他們正確引導(dǎo),消除心理防礙,適當(dāng)放慢速度,使他們對(duì)概念的理解和掌握隨著認(rèn)識(shí)能力的提高螺旋式上升。

  在制定高一物理教學(xué)計(jì)劃時(shí)師生關(guān)系是計(jì)劃實(shí)施的靈魂元素。良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度;使學(xué)生保持對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。但是余要吸取過去一年的教訓(xùn),與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無間,而是要去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

  三、課堂

  課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合,在高一物理教學(xué)計(jì)劃中起著舉足輕重的作用。課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,學(xué)生主動(dòng)式互動(dòng)教學(xué),教學(xué)的過程不再是教師講授,學(xué)生聽講的單一過程,而是學(xué)生主動(dòng)獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過程,教師以一個(gè)交流者(甚至不是指導(dǎo)者)的身份出現(xiàn)在課堂上。教師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容,與學(xué)生一起討論,讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)出結(jié)論。甚至可以像說相聲一樣,與一名或多名學(xué)生在講臺(tái)前探討,也可以讓學(xué)生自己來講。但是問題是如何指導(dǎo)學(xué)生的考慮從正確地思路出發(fā),不然時(shí)間有限,會(huì)浪費(fèi)掉大量的.時(shí)間。與信息技術(shù)的應(yīng)用與整合信息技術(shù)是工具,是平臺(tái)。我覺得在物理教學(xué)中信息技術(shù)是很重要的?梢蕴峁┳銐虻慕虒W(xué)資料,給我們提供了一條很好的信息獲得途徑。多媒體又是課堂教學(xué)的先進(jìn)手段,通過視聽,可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時(shí)的反映出來,一些重要的板書、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示。通過多媒體課件又可以把實(shí)驗(yàn)演示的活靈活現(xiàn),物理模型也可以通過課件分析的透徹有余。但是多媒體設(shè)備我認(rèn)為不是用來投影簡(jiǎn)單的上課講稿的。所以我上課用多媒體設(shè)備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料。

  以上僅是制定高一物理教學(xué)計(jì)劃的部分內(nèi)容,要制定全面的物理教學(xué)計(jì)劃要涉獵廣泛的內(nèi)容,從多視角制定全面的計(jì)劃有利于我們更好的實(shí)施高一物理教學(xué)計(jì)劃,進(jìn)而達(dá)到更好的教學(xué)效果。

  對(duì)高一學(xué)生來講,物理課程無論從知識(shí)內(nèi)容還是從研究方法方面相對(duì)于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高,因而在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)有一定的難度。學(xué)生要經(jīng)過一個(gè)從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程,作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個(gè)適應(yīng)過程。首先要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性,加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生觀察與實(shí)驗(yàn)的基本素養(yǎng)。其次要注意聯(lián)系實(shí)際,以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問題或情景為背景,為學(xué)生搭建物理思維的平臺(tái)。第三,要注意知識(shí)與能力的階段性,不要急于求成,對(duì)課堂例題和習(xí)題要精心選擇,不要求全、求難、求多,要求精、求活。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法,強(qiáng)調(diào)對(duì)物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用,這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。

  題要精心選擇,不要求全、求難、求多,要求精、求活。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法,強(qiáng)調(diào)對(duì)物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用,這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。

備課組工作計(jì)劃6

  一、教學(xué)內(nèi)容

  本學(xué)期要完成世界歷下兩冊(cè)。世界歷冊(cè)有七個(gè)單元:1世界古代史2歐美國家的社會(huì)巨變。3。殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)帯?。資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固擴(kuò)大和國際工人運(yùn)動(dòng)。5。第二次工業(yè)革命。6。第一次世界大戰(zhàn)7。科學(xué)和思想文化。世界歷史下冊(cè)有八個(gè)單元1。蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索2。凡爾賽——華盛頓體系下的東西方世界。3。第二次世界大戰(zhàn)。4。、主要資本主義國家的發(fā)展變化。5。社會(huì)主義國家的改革與演變。6。亞非拉國家的'獨(dú)立和振興7。戰(zhàn)后世界格局的演變。8?茖W(xué)技術(shù)和文化。合計(jì)43課,每課教學(xué)1課時(shí)。

  二、工作方向

  本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神,以全面貫徹方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo),在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)實(shí)施先學(xué)后導(dǎo),自主高效課堂課改方案,以考試改革為突破口,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究力度,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、年級(jí)及班級(jí)現(xiàn)狀分析:

  本屆初三12個(gè)班級(jí),班級(jí)學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績(jī)分化嚴(yán)重。整體學(xué)習(xí)氛圍好的班級(jí)有四十六、五十一、55,這三個(gè)班級(jí)各門學(xué)科優(yōu)秀生較多,待優(yōu)生相對(duì)較少,學(xué)習(xí)狀態(tài)較糟的有45班、52班。這兩個(gè)班整體學(xué)習(xí)氛圍不太好,優(yōu)生較少,中間層次、待優(yōu)生人數(shù)較多。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,習(xí)慣又較差,認(rèn)識(shí)又不足,故要達(dá)到100%的合格率目標(biāo)有一定的難度,要在全市中考取得優(yōu)異成績(jī),初三歷史備課組擔(dān)子很重,因此在教學(xué)中必須加大力度備好課,做好每一個(gè)課件,課堂及時(shí)鞏固,及時(shí)消化,力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效。

  四、措施:

  一、深化對(duì)《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》及現(xiàn)行教材的理解,提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂40分鐘的效率,在教學(xué)中貫徹全面性、系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性、社會(huì)性、科學(xué)性的原則。要做到精講精練,概念清楚明白,條理清楚,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破,切實(shí)做到落實(shí)教學(xué)三維目標(biāo)。

  二、抓好待優(yōu)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參與課堂的讀,思,練活動(dòng),使其成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上更進(jìn)一步。

  三、深入研究和領(lǐng)會(huì)畢業(yè)考試中各種題型的特點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和練習(xí)。深入研究學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),實(shí)施分層教學(xué)。如學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維分析能力,學(xué)習(xí)較困難者,重點(diǎn)讓其掌握考綱所要達(dá)到基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力,做到畢業(yè)考能順利通過。使每個(gè)層次的學(xué)生在課堂上都有學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)。

  四、加強(qiáng)教育科研,理論聯(lián)系實(shí)際搞好歷史學(xué)科研究。

  五、以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為核心,積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化,充分利用人文景觀和歷史遺跡,豐富歷史課堂內(nèi)容。

  六、注重教學(xué)方法,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運(yùn)用幻燈,投影,錄音,錄像,影片,模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué)。

  七、認(rèn)真,積極參加市、縣教育局組織的各種教學(xué)研究活動(dòng),以充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平,提高自己的教學(xué)水平。

  八、對(duì)新授課與復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式做進(jìn)一步的探究。

備課組工作計(jì)劃7

  1、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和提升學(xué)生核心素養(yǎng)為目。高二英語教學(xué)是夯實(shí)基礎(chǔ),提升閱讀,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用文寫作能力并制定教學(xué)計(jì)劃。

  2、學(xué)情分析

  本學(xué)期時(shí)間短,只有19周。教學(xué)任務(wù)重,需要完成8個(gè)單元的教學(xué)。高二學(xué)生4月份還有語文和數(shù)學(xué)的學(xué)考任務(wù),還有其他科目的競(jìng)賽。高二學(xué)生的`英語兩級(jí)分化,由于新高考的選科組合,每個(gè)班的英語水平都參差不平,對(duì)英語教學(xué)帶來很的困難。

  3、教材分析

  本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為必修五第三單元、第四單元和第五單元。本學(xué)期還要完成選修六的教學(xué),計(jì)劃教完選修六。閱讀策略主要有:理解語篇標(biāo)記、整理信息、篩選信息、推斷信息、理解文章意等。讓學(xué)生熟悉高考應(yīng)用文寫作。

  4、主要措施

  根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)教材練習(xí)適當(dāng)做出調(diào)整,刪減。讓復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化,使學(xué)生更容易掌握所學(xué)知識(shí)。利用《英語周報(bào)》加學(xué)生的閱讀量。提高閱讀速度。此外,在本學(xué)期的教學(xué)中,要狠抓基礎(chǔ)及單詞、句型及語法等,扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),突擊寫作訓(xùn)練,為高考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  具體方法如下:

  1)鉆研并創(chuàng)造性地利用教材,靈活使用,發(fā)揮教材特點(diǎn)。

  2)內(nèi)容要求學(xué)生一定要過詞匯關(guān),復(fù)朗讀、默寫單詞、以便加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。摒棄不切實(shí)際的教學(xué)步驟,抓重點(diǎn),搞強(qiáng)化,在日常教學(xué)中滲透語法意識(shí)。利用教材提高學(xué)生的基本功,堅(jiān)持默寫單詞及重點(diǎn)句型。

  3)本學(xué)期仍要堅(jiān)持訓(xùn)練學(xué)生的聽力和并開展新題型概要寫作和讀后續(xù)寫教學(xué)。扎實(shí)寫作常用句型的同時(shí),要求向句群篇章背誦過渡,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和寫作基礎(chǔ)。

備課組工作計(jì)劃8

  為了優(yōu)化教學(xué)過程,增強(qiáng)課堂效益,以夯實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,發(fā)展特長(zhǎng)為工作的重點(diǎn),堅(jiān)持“求真,務(wù)實(shí),靈活,創(chuàng)新”,全面提高整體教學(xué)水平和特長(zhǎng)。我校英語備課組特制定了初三第一學(xué)期工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  積極貫徹學(xué)校以及教研組工作計(jì)劃的精神,以二期課改為推動(dòng)教學(xué)工作的行動(dòng)綱領(lǐng),以課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃為抓手,積極探索分層教學(xué)和個(gè)性化教學(xué)。

  二、工作要點(diǎn)

  1、認(rèn)真扎實(shí)做好備課組活動(dòng)和集體備課工作,在每周的備課組活動(dòng)上,組內(nèi)教師對(duì)一周或一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重,難點(diǎn)以及教學(xué)方式方法的討論,然后確定主備人,由主備人寫出教案。對(duì)每一教學(xué)內(nèi)容在下周的備課組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行集體反思。另外利用我們備課組老師在同一辦公室的便利,隨時(shí)開展非正式的備課活動(dòng),對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的'問題及時(shí)交流和溝通。

  2、開展“分層教學(xué)”和“個(gè)性化輔導(dǎo)”:針對(duì)學(xué)生兩極分化比較明顯的情況,利用每周一至五的分層課時(shí)間,對(duì)不同程度的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),程度好的學(xué)生進(jìn)行課外閱讀能力的提高,中等程度的學(xué)生進(jìn)行課本知識(shí)的拓展與提高,基礎(chǔ)較差的學(xué)生著重強(qiáng)化課本基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。在課外方面,備課組還要以閱讀為突破口,每周建議學(xué)生讀《中學(xué)生英語輔導(dǎo)報(bào)》或老師推薦的文章,拓展詞匯量和閱讀量,并逐步提高閱讀技巧。在實(shí)施的過程中,組內(nèi)老師們要認(rèn)真參與指導(dǎo)與檢查,確保實(shí)施的質(zhì)量。

  3、認(rèn)真做好聽課,評(píng)課工作。組內(nèi)教師通過互相聽課,做到互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相切磋,互相幫助。

  4、組織年級(jí)學(xué)生參加科普英語競(jìng)賽和各項(xiàng)初三英語競(jìng)賽。

  5、進(jìn)一步作好“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”的各項(xiàng)工作,每位老師根據(jù)個(gè)人的教學(xué)情況,調(diào)整本學(xué)期的改進(jìn)點(diǎn)和改進(jìn)措施。提高教學(xué)藝術(shù),本學(xué)期每位教師開好一堂邀請(qǐng)課,并把開設(shè)邀請(qǐng)課作為組內(nèi)共同提高的機(jī)會(huì),在課前進(jìn)行集體備課,磨課。

  6、在日常教學(xué)過程中,堅(jiān)持樹立人人都是德育工作者的意識(shí),教學(xué)中要滲透德育教育,并將熱愛生命,民族精神等有機(jī)融合到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中。

  7、在日常教學(xué)中,注重融入語言,科技,環(huán)保,心理健康教育等各項(xiàng)相關(guān)內(nèi)容。

備課組工作計(jì)劃9

  本學(xué)期七年級(jí)歷史備課組工作總體思路是:認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教務(wù)處、年級(jí)組對(duì)學(xué)科備課組工作的各項(xiàng)要求;強(qiáng)化歷史教學(xué)研究,提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力,大幅度提升教學(xué)質(zhì)量。

  一、工作目標(biāo):

  1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真鉆研教材。

  2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。

  3、優(yōu)化教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、開展課堂教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)效益。

  5、向45分鐘課堂要質(zhì)量。

  二、具體措施:

  1、每周三上午進(jìn)行集體活動(dòng),學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),集體備課,探討教學(xué)上的問題。

  2、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一各單元的重點(diǎn)、難點(diǎn),制定難點(diǎn)的'突破措施。

  3、每單元進(jìn)行單元總結(jié)分析。各單元教師安排如下:

  第一單元孫經(jīng)權(quán)

  第二單元朱金龍

  第三單元孫經(jīng)權(quán)、朱金龍

  總結(jié)分析:

 。1)哪些知識(shí)學(xué)生掌握比較好,哪些知識(shí)掌握比較差,主要存在什么問題。

  (2)提出需要補(bǔ)救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項(xiàng)。

  4、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作(備課、上課、批改作業(yè)、課后活動(dòng)等)。

  5、開展互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的聽課活動(dòng),按學(xué)校工作計(jì)劃規(guī)定,本學(xué)期每人聽課不少于10節(jié)。

備課組工作計(jì)劃10

  以提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心,堅(jiān)持教育創(chuàng)新.積極參與課程改革,探索新的課堂教學(xué)模式,創(chuàng)造好的教學(xué)計(jì)劃是非常必要的。關(guān)于本學(xué)期的工作計(jì)劃大致如下:

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期本教研組工作以學(xué)?傮w教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平。

  二、具體目標(biāo)與措施

  目標(biāo)一:加強(qiáng)日常的教學(xué)與管理,提高教學(xué)的實(shí)效性。

  措施:

  1.英語組的活動(dòng)改變單一的聽課和評(píng)課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容.本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合.明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率.真正的開展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

  2.進(jìn)行"快樂英語閱讀"專題的研究,在所有的語言技能中,閱讀能力是最容易保持的,學(xué)生一旦掌握了閱讀能力,不用老師的幫助就能自己在閱讀過程中進(jìn)步,就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí),達(dá)到授人以漁的成效,讓孩子學(xué)會(huì)查詞典,抓住興趣、情景、活動(dòng)三個(gè)要點(diǎn),在閱讀過程中提高英語能力,體驗(yàn)不同國度的文化風(fēng)俗,享受學(xué)習(xí)英語的樂趣。

  3.二—五年級(jí)每單元測(cè)驗(yàn)一次,認(rèn)真做好每次單元測(cè)驗(yàn)以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進(jìn)生跟蹤分析表,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)差輔導(dǎo)。

  4.根據(jù)教研組計(jì)劃每單周三下午按時(shí)開展教研組活動(dòng),反饋一周的教學(xué)聽課情況,集體討論、學(xué)習(xí)、感受新教學(xué)方法和理念并及時(shí)提出合理的建議。

  目標(biāo)二:抓好教研組基礎(chǔ)工作

  措施:

  1、備課:

  A.提高備課的實(shí)效性.根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處的備課要求加強(qiáng)備課,組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式,并根據(jù)各班特點(diǎn),在電子搞旁附加各自的修改。

  B.本學(xué)期除了加強(qiáng)個(gè)人備課外,還注重發(fā)揮集體備課的功效.集體備課應(yīng)以年級(jí)、學(xué)科為單位,每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次。教師以一個(gè)個(gè)單元來劃分參與集體備課.集體備課要事先做好"三定、四統(tǒng)一、五必須、六備"的準(zhǔn)備工作。"三定"是指:定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容;"四統(tǒng)一"是指:主備教師必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容,討論議課教師必須亮出自己的觀點(diǎn),主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案,其他教師必須對(duì)集體備課的預(yù)案進(jìn)行補(bǔ)充修改再上課,上課后必須對(duì)亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思."六備"是指:必須備學(xué)情、備三維目標(biāo)(其中包括每個(gè)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容)、備重難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)設(shè)計(jì).并且分低年段和高年級(jí)小教研組活動(dòng),通過每月開展一次備課組活動(dòng),做好詳細(xì)的活動(dòng)發(fā)言文字資料的收集,繼續(xù)與每月的精細(xì)化備課教案檢查相結(jié)合,負(fù)責(zé)主備課的.老師當(dāng)月要求把詳細(xì)的單元備課作為重點(diǎn),單元中的一個(gè)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)或一篇課文一個(gè)unit重點(diǎn)詳案和教學(xué)反思,每月定時(shí)交教導(dǎo)處檢查評(píng)分。

  2、上課:

  A.課前熟悉教案,并做好課前一切準(zhǔn)備工作,做好練習(xí)與示范操作。

  B.課堂教學(xué)中目標(biāo)指定明確、具體,切實(shí)做到以學(xué)生發(fā)展為本,激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力.注重學(xué)法指導(dǎo),積極推廣使用電化手段,逐步提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備運(yùn)用水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  C.課堂教學(xué)過程中注重全體學(xué)生的學(xué)習(xí),特別要加大對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注度,盡量做到100%的覆蓋面。

  3、聽課

  A.教師每周聽課不少于1節(jié)。

  B.每位教師認(rèn)真做好聽課記錄,做到有建議,有點(diǎn)評(píng)。

  目標(biāo)三:進(jìn)行課題研究,深化二期改革,提高教研活動(dòng)質(zhì)量

  措施:

  A.學(xué)習(xí)教學(xué)新理念,并以市級(jí)課題為指導(dǎo),繼續(xù)探討"提高學(xué)生在校生活質(zhì)量"。

  目標(biāo)四:課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)結(jié)合,擴(kuò)大英語輸入量,注重英語綜合技能培養(yǎng)和英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),讓學(xué)生在"以人為本"的教學(xué)氛圍中,個(gè)性得到充分的發(fā)展,提高英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

  措施:

  A.鼓勵(lì)組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),在競(jìng)賽中獲得學(xué)習(xí)的快樂和成就感,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

  B.建立英語晨讀制度.英語朗讀不僅能培養(yǎng)學(xué)生正確的語音語調(diào),對(duì)于促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好英語習(xí)慣很有幫助.因此從本學(xué)期開始每周一或二次早晨朗讀英語15分鐘和課前2分鐘預(yù)備鈴的英語朗讀。

  C.學(xué)唱英語歌曲、觀看英語原版影片.在英語歌曲、英語兒歌以及英語原版片的氛圍感染下,感受英美國家的文化,同時(shí)提高英語學(xué)習(xí)的興趣,潛移默化中習(xí)得英語,增加英語輸入量,提高學(xué)生的英語聽說讀寫的綜合技能。

  以上便是我們這學(xué)期英語的教學(xué)工作計(jì)劃,希望各位老師這學(xué)期會(huì)繼續(xù)努力,加油!

備課組工作計(jì)劃11

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期一年級(jí)語文教研組本著以教師為主體,以新的課改理念為導(dǎo)向,以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),圍繞“立足課堂,深化課改,培養(yǎng)習(xí)慣”的教研主題,以研促教,立足課堂,扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,努力提高語文課堂教學(xué)效率,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

  二、工作目標(biāo)

  1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,促使語文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實(shí)效。

  2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動(dòng)。

  3、開展豐富的語文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

  4、加強(qiáng)科研指導(dǎo),大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

  5、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),確保語文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)反思、個(gè)案積累,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)出佳績(jī)。

  三、主要工作

  1、加強(qiáng)教研組建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

 。1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意識(shí),更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。

 。2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個(gè)人的教學(xué)能力。

  (3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。

  教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。

 。1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

 。2)抓緊抓好備課工作,備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

 。3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。

 。4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測(cè)評(píng),搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)意見和建議。同時(shí)在教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外,平時(shí)作業(yè),要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的'作業(yè),少做練習(xí)冊(cè),多布置開放性的作業(yè),少做標(biāo)準(zhǔn)答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

  3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng),提高教研水平

 。1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級(jí)組互相聽課,共同提高。

 。2)完善集體備課制度,提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期,我校語文教研組利用本校每周二下午的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理,完善集體備課制度,建設(shè)好語文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論,指定中心發(fā)言人,談教法談學(xué)法,其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動(dòng),把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。

  (3)積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用,為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),使青年教師迅速成長(zhǎng)起來,提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

 。4)師徒結(jié)對(duì),同伴互助,專家引領(lǐng),自我反思。

  由于學(xué)校活動(dòng)多,教學(xué)任務(wù)重,有時(shí)候難免不能夠落到實(shí)處。本學(xué)期,我們語文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理,讓“師徒結(jié)對(duì),同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效,真正做到促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。

 。5)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)一年級(jí)的漢語拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué),深化教學(xué)改革,不搞花架子,做到“真實(shí)、有效”。

 。6)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范。

  、工作行事歷月份:

  1.制訂教研工作計(jì)劃。

  2.第一次教研會(huì)議:明確本學(xué)期教研工作重點(diǎn)。

  3.協(xié)助教導(dǎo)處檢查教學(xué)計(jì)劃制定情況。

  4.組織開展主題教育讀書活動(dòng)。

  5.完善公開課制度,使其能起到對(duì)教師教學(xué)指導(dǎo)、啟迪的作用。

  月份:

  1.協(xié)助教導(dǎo)處作好備課、改作業(yè)檢查。

  2.組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

  3.開展低年級(jí)生活識(shí)字比賽。

  4.一年級(jí)拼音知識(shí)競(jìng)賽。

  5.協(xié)助教導(dǎo)處作好備課、改作檢查。

  十一月份:

  1.教研工作反思,作好總結(jié)。

  2.開展教學(xué)研究,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  3.低年級(jí)漢字書寫比賽。

  十二月份:

  1.教學(xué)工作中期總結(jié)。

  2.提高課堂教學(xué)效率,實(shí)施童趣化教學(xué)。

  3.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)雜志,提高教師理論水平。

  4.低年級(jí)講故事比賽。

  5.撰寫教學(xué)論文。

  一月份

  1.認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)工作。

  2.做好學(xué)期評(píng)比總結(jié)工作

備課組工作計(jì)劃12

  一、指導(dǎo)思想和目的要求:

  結(jié)合新課改對(duì)體育教學(xué)的要求,以《體育與健康》的基本理念為依據(jù),加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,創(chuàng)建優(yōu)秀備課組。通過集體備課,精挑細(xì)選,努力讓學(xué)生喜歡我們每位老師及每節(jié)體育課。

  二、本學(xué)期主要工作內(nèi)容:

  打基礎(chǔ)、抓重點(diǎn),求創(chuàng)新是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。具體如下:1、初一、初二年級(jí)在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),積極開展第二課堂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣。2、初三年級(jí)把教學(xué)重點(diǎn)放在中考加試項(xiàng)目上,重點(diǎn)是長(zhǎng)跑項(xiàng)目和學(xué)生的綜合素質(zhì)的加強(qiáng)。力爭(zhēng)在明年四月份的考試中取得優(yōu)異成績(jī)。3、組織開展教師教學(xué)交流。

  三、主要措施:

  有目的,有針對(duì)性地進(jìn)行集體備課,讓每一節(jié)課都成為一次學(xué)習(xí)的平臺(tái)。通過平時(shí)相互學(xué)習(xí),交流增進(jìn)教師間的感情,彼此教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可以做到共享。通過聽課、評(píng)課、反饋及參加省市教研活動(dòng),可以促使新教師在各方面得到提高與完善。通過“一幫一”的幫扶工作,能夠使年青教師更快更好地適應(yīng)教學(xué)工作要求。

  四、工作項(xiàng)目及時(shí)間安排:

  第1周科組活動(dòng):學(xué)年學(xué)期工作安排

  第2周集體備課:初三年級(jí)中考加試項(xiàng)目的教學(xué)與訓(xùn)練

  第3周集體備課:市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目的教學(xué)與訓(xùn)練

  第4周集體備課:教學(xué)常規(guī)檢查、總結(jié)

  第5周集體備課:籃球課的內(nèi)容設(shè)計(jì)

  第6周國慶節(jié)休假

  第7周集體備課:排球:自墊球

  第8周集體備課:足球運(yùn)球

  第9周集體備課:如何調(diào)整最佳狀態(tài)應(yīng)對(duì)市運(yùn)動(dòng)會(huì)

  第10周集體備課:總結(jié)上課情況、檢查教案、聽課記錄等

  第11周集體備課:冬鍛三項(xiàng):訓(xùn)練和教學(xué)安排

  第12周集體備課:田徑:蹲踞式起跑

  第13周集體備課:田徑:加速跑

  第14周集體備課:田徑:沖刺跑

  第15周集體備課:田徑:中長(zhǎng)跑的教學(xué)

  第16周集體備課:田徑:主項(xiàng)800m的冬季訓(xùn)練

  第17周集體備課:各年級(jí)對(duì)學(xué)生的學(xué)情分析及對(duì)策

  第18周期末考核

  第19周期末考核

  第20周統(tǒng)分與總結(jié)。

  初一體育備課組工作計(jì)劃

  一、工作目標(biāo):

  本學(xué)期我們七年級(jí)備課組將以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和市中小學(xué)體育學(xué)科建議為指導(dǎo),根據(jù)校課程教學(xué)處、學(xué)生發(fā)展處和教師發(fā)展處的相關(guān)要求,結(jié)合本校的實(shí)際情況,以推進(jìn)課堂高效教學(xué)為重點(diǎn),注重體育學(xué)科的特點(diǎn),轉(zhuǎn)變觀念,提高認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論,樹立以“學(xué)生的.發(fā)展為本和健康第一”的教育觀,切實(shí)抓緊、抓實(shí)、抓活體育課堂教學(xué)和陽光體育活動(dòng),確保學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

  二、推進(jìn)高效教學(xué)舉措:

  1、合理開發(fā)體育課程資源,注重學(xué)生的體能發(fā)展,精講多練。

  2、注重對(duì)教材的再度開發(fā),合理利用好場(chǎng)地器材。

  3、抓住一切有利時(shí)機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,養(yǎng)成良好體育學(xué)習(xí)鍛煉習(xí)慣。

  4、注重課堂教學(xué)講解、示范的時(shí)機(jī)及使用語言的巧妙性和形體語言的規(guī)范性。

  三、如何達(dá)成措施?

  1、學(xué)習(xí)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和常州市中小學(xué)體育學(xué)科建議,狠抓新生體育課堂常規(guī)。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)體育教科書和教學(xué)參考書,提高備課組活動(dòng)效率,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講。

  3、加強(qiáng)集體備課,注重學(xué)生體能全面發(fā)展練習(xí)的研究,提高體育課學(xué)生練習(xí)密度。

  4、以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法,加強(qiáng)教法、學(xué)法和專題的研究,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  5、注重教學(xué)反思,定期進(jìn)行階段教學(xué)情況分析,調(diào)整教學(xué)策略。

  6、結(jié)合體育節(jié)和冬季小型比賽等活動(dòng),加強(qiáng)陽光體育的宣傳,使學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉習(xí)慣。

備課組工作計(jì)劃13

  一、指導(dǎo)思想:

  備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地,我們四年級(jí)語文備課組堅(jiān)持以新課標(biāo)為指導(dǎo),不斷深化課堂教學(xué)改革,深化思想道德教育。在這學(xué)期,加強(qiáng)語文教學(xué)研究,扎扎實(shí)實(shí)地做好語文知識(shí)的傳授、學(xué)生興趣的培養(yǎng)。通過理論學(xué)習(xí)、備課與聽課評(píng)課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng),把教研工作落到實(shí)處,提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

  二、主要工作目標(biāo):

  1、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,確保課堂40分鐘的有效性,在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時(shí)間。

  2、貫徹、落實(shí)語文課程新標(biāo)準(zhǔn),深入課堂教學(xué)研究,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

  3、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革,結(jié)合課題的操作實(shí)施,加強(qiáng)教學(xué)的探討活動(dòng),提高教學(xué)實(shí)效。

  3、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的語文學(xué)科活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。

  4、作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,對(duì)語文作業(yè)要精選,注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí),注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。作業(yè)的.格式各備課組要統(tǒng)一。

  三、抓好常規(guī)工作

  本學(xué)期,備課組要力求做好教學(xué)常規(guī)工作(包括備課、上課、批改作業(yè)等),尤其要提高40分鐘的課堂教學(xué)質(zhì)量。集體備課時(shí)精心選擇教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)教案,積極探索如何提高課堂教學(xué)效率,提高學(xué)生語文素養(yǎng),解決當(dāng)前教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題等。

  1、組內(nèi)統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容和格式,并有個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì),定期交流作業(yè)情況。每個(gè)單元的作文要求、教學(xué)方法的把握都要集體備課、商議。

  2、組內(nèi)上課老師要精心設(shè)計(jì)教案,聽課后認(rèn)真、及時(shí)開展聽課評(píng)課活動(dòng),作好經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié),使上課、聽課的老師各有所得。

  3、關(guān)注學(xué)困生,利用課余時(shí)間做好補(bǔ)差工作,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),并及時(shí)做好跟蹤記錄。

  4、認(rèn)真組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類語文教學(xué)方面的比賽。

  5、四年級(jí)是小學(xué)階段的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折階段,是學(xué)生閱讀和寫作的

  強(qiáng)化階段,本備課組除了繼續(xù)研究語文課堂教學(xué)外,重點(diǎn)將研究如何加強(qiáng)學(xué)生的閱讀與寫作的訓(xùn)練,掌握閱讀、寫作的基本方法,為學(xué)生今后學(xué)習(xí)語文打下基礎(chǔ)。

備課組工作計(jì)劃14

  一、備課組基本情況:

  高二英語備課組有三名成員:組長(zhǎng):覃凌鳳;組員:馮琴、盧彥君。全組成員團(tuán)結(jié)一心,群策群力,互幫互學(xué),努力提高年級(jí)整體英語教學(xué)水平。

  二、教學(xué)目的要求:

  高中英語教學(xué)的目的,是在初中英語義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,鞏固擴(kuò)大學(xué)生的.基礎(chǔ)知識(shí),發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能,培養(yǎng)學(xué)生在口頭上書面上初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際

  的能力,側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力,并使學(xué)生獲得一定的自學(xué)能力,為繼續(xù)學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。高二應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)寫作能力和閱讀能力,加強(qiáng)聽力和口語練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行交際的能力,并滲透思想教育于課堂之中。

  三、教材分析:

  新教材突出模塊教學(xué),強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體,模塊整體性強(qiáng),目的明確,有明顯的課時(shí)安排。每單元的教學(xué)大約需10課時(shí),當(dāng)然我們可以根據(jù)學(xué)生的基本情況自己做調(diào)整。教材中提供了培養(yǎng)聽、說、讀、寫技能和學(xué)習(xí)語法結(jié)構(gòu)功能和詞匯的材料。課本設(shè)計(jì)切合實(shí)際生活,題材設(shè)計(jì)廣泛。

  四、重點(diǎn)、難點(diǎn):

  模塊七側(cè)重社會(huì)科技發(fā)展對(duì)人們生活帶來的影響。模塊八側(cè)重對(duì)學(xué)生文化藝術(shù)水平的提高。語法涉及到介詞,分詞,省略,倒裝,強(qiáng)調(diào)等,學(xué)生在習(xí)得語言技能,獲取知識(shí)的同時(shí)也要提高文化藝術(shù)修養(yǎng)。

  五、教學(xué)措施:

  1、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)和加強(qiáng)集體備課,教學(xué)中堅(jiān)持“五步教學(xué)法”。

  2、充分利用直觀教具和現(xiàn)代電化教學(xué)手段,使教學(xué)形象生動(dòng)、直觀易懂、容量大、質(zhì)量高。

  3、課堂教學(xué)面向全體學(xué)生,注重因材施教,激勵(lì)后進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上。

  4、每周的早讀,晚自習(xí)和聽力輔導(dǎo)要按時(shí)到位。

  5、做好優(yōu)生的“培尖”工作,盡力培養(yǎng)“名學(xué)生”。

  6、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),對(duì)他們多付出一點(diǎn)愛,使他們順利通過高中畢業(yè)會(huì)考。

  7、做好邊緣生的輔導(dǎo)工作。

  8、加強(qiáng)對(duì)音、體、美特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)。

  六、教學(xué)方法

  1、更新教學(xué)理念,真正突出學(xué)生在課堂中的主體作用。

  2、采用“整體教學(xué)”模式,循序漸進(jìn)。

  3、“任務(wù)式教學(xué)”貫穿每堂課始終。

  4、精講精練,還時(shí)間給學(xué)生,全方位啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生勤思妙學(xué)。

  5、教學(xué)要瞄準(zhǔn)高考。

備課組工作計(jì)劃15

  為了集體備戰(zhàn)、沖刺20xx屆高考,根據(jù)學(xué)校及教科室、高三年級(jí)組的工作安排和要求,我組現(xiàn)制定高三第二學(xué)期政治備課組工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的教育方針為指導(dǎo),以二中的計(jì)劃目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng),以《高考政治考試說明》為依據(jù),以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和提高知識(shí)應(yīng)用能力為核心,充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),堅(jiān)持有效的訓(xùn)練,提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績(jī)。

  二、主要工作內(nèi)容

  1.夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。督促學(xué)生在課堂上多背、多寫,熟練掌握教材,理解和靈活運(yùn)用教材上的理論知識(shí)。

  2.提升分析解決問題能力。著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,分析解決問題的能力。懂得從經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治、文化等多角度去分析、思考、解決熱點(diǎn)問題,著眼于學(xué)生能力的提高。

  3.精選二輪復(fù)習(xí)資料和試題,增強(qiáng)二輪復(fù)習(xí)的實(shí)效性、針對(duì)性和仿真性。

  4.歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧,進(jìn)行變式演練。強(qiáng)化學(xué)生模擬訓(xùn)練,著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時(shí)訓(xùn)練、變式訓(xùn)練。

  5.重視每一次綜合檢測(cè)與講評(píng),做到講練結(jié)合。

  三、主要工作措施

  1.堅(jiān)持集體備課,凝聚集體智慧。立足教材狠抓基礎(chǔ),堅(jiān)持集體備課,精心謀劃復(fù)習(xí)方法與策略,把集體備課作為落實(shí)常規(guī)復(fù)習(xí)教學(xué)的重要任務(wù)來抓。集體備課時(shí)堅(jiān)持做到:一備復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo);二備知識(shí)體系;三備知識(shí)點(diǎn)定位;四備精選試題習(xí)題;五明確各自的分工分職;六反饋一周教學(xué)得失,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。通過集體備課凝聚集體智慧,助推復(fù)習(xí)迎考的有效性。

  2.加強(qiáng)校際交流,互通有無。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)與巢湖二中等兄弟學(xué)校的友好交流學(xué)習(xí),尤其強(qiáng)化對(duì)新高考的有關(guān)動(dòng)向和政策以及有關(guān)教學(xué)策略的學(xué)習(xí),掌握更多的`信息,為復(fù)習(xí)備考工作奠定良好的基礎(chǔ)。

  3.認(rèn)真落實(shí)教科室和教研組有關(guān)二輪復(fù)習(xí)課堂教學(xué)研討活動(dòng)、探索適合我校學(xué)生的二輪復(fù)習(xí)教學(xué)模式與方法。

  4.加強(qiáng)檢測(cè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校及年級(jí)組安排實(shí)行周周檢測(cè)練習(xí),同時(shí)結(jié)合合肥市二模、三模檢測(cè),不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,增強(qiáng)應(yīng)變能力,遷移能力的培養(yǎng),同時(shí)通過練習(xí)和考試的評(píng)閱,及時(shí)反饋信息,進(jìn)行教學(xué)調(diào)控。

  四、具體復(fù)習(xí)安排

  1.復(fù)習(xí)時(shí)間安排。

  (1)普通班:20xx年2月15日-20xx年3月中旬,第一輪復(fù)習(xí)全部結(jié)束;20xx年3月中旬-20xx年5月中旬,第二輪復(fù)習(xí);20xx年5月中旬-20xx年6月初,第三輪復(fù)習(xí)。

  (2)藝術(shù)班:20xx年2月19日-20xx年5月初,第一輪復(fù)習(xí);20xx年5月初-20xx年6月初,第二、三輪復(fù)習(xí)整合復(fù)習(xí)。

  2.具體對(duì)策安排。

  (1)研究考綱,立足教材,構(gòu)建知識(shí)體系。 一是結(jié)合考綱,對(duì)反復(fù)考的考點(diǎn),以往沒考過的考點(diǎn),今年新增的考點(diǎn),要高度注意,務(wù)求系統(tǒng)、規(guī)范、完整的把握。二是重溫知識(shí)體系和板塊,力求完整系統(tǒng)。與一輪復(fù)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)不同,二輪復(fù)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)更加注重知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理,強(qiáng)調(diào)從宏觀上把握知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,通過梳理,把學(xué)過的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,切實(shí)掌握主干知識(shí)和重難點(diǎn)知識(shí)。從而提高應(yīng)試能力和解題技巧,達(dá)到舉一反三、融會(huì)貫通的能力。

  (2)關(guān)注熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題。高考政治試題與社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題緊密結(jié)合,重點(diǎn)考查學(xué)生能力,我們將結(jié)合熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和選擇編制習(xí)題,將政治教學(xué)與時(shí)政熱點(diǎn)的結(jié)合起來。結(jié)合本年度熱點(diǎn),認(rèn)真進(jìn)行整理、分析,多角度設(shè)計(jì)習(xí)題,培養(yǎng)學(xué)生能力。

  (3)訓(xùn)練必要的答題技巧。 ①審好題是答好題的關(guān)鍵,模擬訓(xùn)練要從審題入手,而審好題的訣竅就是多讀題。古人說讀書千遍,其意自現(xiàn)。審題的關(guān)鍵也是多讀。好多同學(xué)做錯(cuò)題的主要原因就是讀題太少,不舍得在讀題上下功夫,而是草草一度就憑印象選擇或答題,往往會(huì)造成下筆千言,離題萬里。②提高選擇題正確率。選擇題的首選解法是排除法。排除法包括排錯(cuò)法和排異法,排錯(cuò)法用來排除錯(cuò)誤選項(xiàng),排異法用來排除與題干無關(guān)的選項(xiàng)。經(jīng)過排除以后還要對(duì)剩下的正確選項(xiàng)進(jìn)行可行性驗(yàn)證,經(jīng)證明言之成理才為正確選項(xiàng),這些步驟缺一不可。此外還可以使用因果關(guān)系法等。③主觀題解答要規(guī)范簡(jiǎn)潔。答好主觀題的要求是,語言簡(jiǎn)潔、條理清晰、書寫規(guī)范、重點(diǎn)突出、切中要點(diǎn)、準(zhǔn)確使用學(xué)科語言。答好主觀題也離不開審題,而且關(guān)鍵在于審題,審題包括審材料(審清材料包括哪些信息)、審設(shè)問(審明問題指向),切忌盲目作答。

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