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初二學(xué)期的工作計劃

時間:2023-01-11 09:34:01 工作計劃 我要投稿

初二學(xué)期的工作計劃

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,又迎來了一個全新的起點,是時候抽出時間寫寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編精心整理的初二學(xué)期的工作計劃 ,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初二學(xué)期的工作計劃

  初二學(xué)期的工作計劃 篇1

  本學(xué)期我們初二部物理教研組工作,將繼續(xù)以全教會精神為指針,認真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,進一步加強課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點:

  一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)。

  1、認真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

  2、組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫教學(xué)論文。

  二、按物理課程標準,進行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益。

  1、設(shè)立新課程標準教學(xué)研究小組,共同研究,促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是:⑴優(yōu)化課堂教學(xué),實施啟發(fā)式和討論式教學(xué);⑵構(gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);⑷新課程標準下的教學(xué)要求;⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

  2、加強教學(xué)常規(guī)檢查,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習(xí)杜郎口經(jīng)驗,借鑒杜郎口教學(xué)方式。努力創(chuàng)設(shè):“預(yù)習(xí)”、“展示”和“反饋”課堂教學(xué)模式,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

  3、組織每位教師每學(xué)期上好二節(jié)示范課或教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

  4、組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求。

  三、加強課題研究,提高教師的教科研水平。

  本學(xué)期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學(xué)習(xí)"課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》和市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究,進一步完善研究內(nèi)容,做到分工明確,責(zé)任到人,保證研究質(zhì)量。提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

  四、加強對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長起來。

  1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。

  2、加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  五、加強基礎(chǔ)年級物理教學(xué)工作,提高物理教學(xué)的質(zhì)量。

  作為基礎(chǔ)年級物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行新教材教學(xué)研討活動,共同研究新教材的特點,交流教學(xué)經(jīng)驗,明確課堂改革的方向,努力提高物理教學(xué)成績。

  六、其它工作。

  1、積極參加各級教育教學(xué)交流活動,鼓勵教師撰寫論文,進行評選。

  2、搞好課外興趣小組活動,鼓勵學(xué)生積極參加物理知識競賽。

  3、完成教學(xué)校和年級布置的其它工作。

  七、逐周工作行事歷。

  20xx年1月8日,學(xué)術(shù)研究委員會在陜西省圖書館舉行工作會議。主任委員楊玉麟教授主持會議,學(xué)會副秘書長尚莊副研究館員出席會議。

  會議對委員會20xx年工作做了認真總結(jié),并經(jīng)過認真討論,形成了20xx年的工作計劃。具體內(nèi)容如下。

  1.設(shè)立學(xué)術(shù)研究委員會專業(yè)工作組。

  為了更加廣泛、有效地開展我省圖書館學(xué)術(shù)活動,吸引更多會員參與到學(xué)術(shù)研究中來,培養(yǎng)青年會員的學(xué)術(shù)研究能力,決定在學(xué)術(shù)研究委員會下組建若干專業(yè)工作組。經(jīng)討論,決定設(shè)立:

 。1)圖書館學(xué)理論研究工作組:

  主要任務(wù)是就圖書館學(xué)一些熱點與重要理論問題組織研究活動,如圖書館精神、讀者權(quán)利、圖書館立法、圖書館管理、圖書館事業(yè)發(fā)展問題、西部圖書館發(fā)展對策等。

 。2)圖書館信息資源建設(shè)與組織工作組:

  主要任務(wù)是組織開展圖書館各類信息資源建設(shè)、分類、主題標引、著錄、儲存、布局、共建共享等方面的研究。

 。3)圖書館用戶與服務(wù)工作組:

  主要任務(wù)是組織開展用戶研究,圖書館服務(wù)理念、服務(wù)方式(含閱讀指導(dǎo))、服務(wù)手段等方面的研究。

 。4)圖書館信息技術(shù)工作組:

  主要任務(wù)是組織開展各種圖書館現(xiàn)代技術(shù)理論與實踐方面的研究。

  學(xué)術(shù)研究委員會所有成員均按本人意愿劃分到各工作組。除此而外,工作組同時可以吸收具有一定學(xué)術(shù)專長和水平的會員參加。各工作組主任人選由學(xué)術(shù)研究委員會主任會議提名,報學(xué)會理事長會議審議;各工作組副主任人選(1—2人)及其他非委員成員由專業(yè)委員會主任提名,報學(xué)術(shù)研究委員會主任會議審議。

  專業(yè)委員會主要任務(wù)是:在學(xué)術(shù)研究委員會的統(tǒng)一安排下,承擔(dān)學(xué)會所開展的相關(guān)學(xué)術(shù)活動的組織與實施,包括省學(xué)會學(xué)術(shù)年會分會場活動的策劃、組織與實施,落實相關(guān)學(xué)術(shù)報告和小型專題研討會的籌備與實施。

  2.組織20xx年學(xué)術(shù)年會。

  按照本屆學(xué)術(shù)研究委員會組建之初的決議,從20xx年秋季開始,每隔一年組織一次全省學(xué)術(shù)年會。經(jīng)討論,決定20xx年學(xué)術(shù)年會在秋季舉行。

  (1)結(jié)合當(dāng)今圖書館事業(yè)發(fā)展趨勢和理論研究方向,確定20xx年學(xué)術(shù)年會主題。(由于會上沒有形成統(tǒng)一意見,我給大家布置作業(yè):下周一前通過電子郵件把個人建議告訴我。我自己的意見是:“服務(wù)創(chuàng)新與和諧社會”。)

 。2)3月,由學(xué)會秘書處向全省圖書館界公開年會主題,并征集論文。

 。3)6月,對應(yīng)征論文組織評獎,并公開招募年會分會場報告人及其報告選題。

  (4)秋季,正式舉行學(xué)術(shù)年會。(具體時間、地點待商議,需請示理事長。)

 。5)年會會期為一天,上午和下午分別按兩個時間段(全體共4個時間段)組織:第一個時間段舉行大會開幕式;第二、第三個時間段按分會場形式舉行大會報告和交流;第四個時間段舉行大會總結(jié)和閉幕式,包括頒發(fā)征文獎。

 。6)獲獎及優(yōu)秀論文爭取集結(jié)正式出版(積累成果,也為會員辦點好事。)

  3、以志愿者行動的方式,開展全省基層圖書館骨干培訓(xùn)。

  針對陜西省基層圖書館發(fā)展實際狀況,學(xué)習(xí)中國圖書館學(xué)會成功經(jīng)驗,決定以志愿者活動的形式,公開招募專家志愿者,以5——6年的時間,對全省基層圖書館業(yè)務(wù)骨干進行一次專業(yè)培訓(xùn),以期提高陜西省圖書館事業(yè)的整體發(fā)展水平。

 。1)培訓(xùn)活動方式:

  采用志愿者行動方式。由學(xué)會在20xx年第一季度,公開在全省圖書館界招募具有副教授/副研究館員以上技術(shù)職務(wù)、具有教學(xué)或培訓(xùn)經(jīng)驗、掌握現(xiàn)代圖書館理論/現(xiàn)代信息技術(shù)比較好的志愿者作為培訓(xùn)授課志愿者教師。志愿者自愿報名,經(jīng)過學(xué)會組織遴選。志愿者不領(lǐng)取任何活動報酬,自愿遵守各項活動紀律。

 。2)培訓(xùn)活動組織:

  建議學(xué)會爭取到省文化廳的支持,以文化廳的名義下發(fā)培訓(xùn)文件。由文化廳主管部門領(lǐng)導(dǎo)或常務(wù)理事會組成培訓(xùn)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)會秘書處負責(zé)活動的實施,學(xué)術(shù)研究委員會負責(zé)培訓(xùn)主題的選定和志愿者教學(xué)活動的協(xié)調(diào),接受培訓(xùn)活動的市圖書館具體學(xué)員的組織與具體培訓(xùn)活動的組織。省文化廳負責(zé)承擔(dān)活動中輔導(dǎo)教材編寫及志愿者食宿與交通費用。參加培訓(xùn)學(xué)員的費用由各地自己解決。

 。3)培訓(xùn)活動目標:

  爭取在5——6年時間里,對全省10個地區(qū)的圖書館骨干進行一次全面的現(xiàn)代圖書館知識與技能的培訓(xùn)。培訓(xùn)活動以地區(qū)為單位進行,個別有能力組織的縣(區(qū))視情況許可也可以安排。每年根據(jù)志愿者能力安排1——3次培訓(xùn)活動。

  (4)培訓(xùn)活動內(nèi)容:

  根據(jù)陜西圖書館發(fā)展實際情況確定4——5個培訓(xùn)主題,采取課堂講授、師生交流、分組討論、實地考察等培訓(xùn)活動形式。每次培訓(xùn)時間控制在3天以內(nèi)。

  4、組織高水平學(xué)術(shù)報告會。

  在20xx年成功舉辦“圖書館2.0學(xué)術(shù)報告會”的經(jīng)驗指導(dǎo)下,應(yīng)廣大圖書館工作人員的強烈要求,決定以此模式形成學(xué)術(shù)活動制度,每年舉辦若干次高水平的學(xué)術(shù)報告會。學(xué)術(shù)研究委員會擬利用部分重要國內(nèi)圖書館界會議及活動在西安舉行的機會,邀請部分國內(nèi)高水平專家,舉辦若干次學(xué)術(shù)報告會或研討班。初步計劃:

 。1)爭取省文化廳支持,邀請國內(nèi)著名圖書館專家,主要針對主管官員和公共圖書館館長,舉辦一次《公共圖書館建設(shè)標準》、《公共圖書館建設(shè)用地標準》研討班。

 。2)邀請國內(nèi)著名專家,舉辦一次《中國圖書館學(xué)會·圖書館服務(wù)宣言》報告會。

  5、完成中圖學(xué)會布置的工作。

  6、配合省學(xué)會秘書處開展其他學(xué)術(shù)活動,如學(xué)會科研項目審定等。

  初二學(xué)期的工作計劃 篇2

  新學(xué)期來的很快,轉(zhuǎn)眼我們就迎來了初二學(xué)期的學(xué)習(xí)階段。面對這個全新的學(xué)階段,我在感到滿身熱情的同時,心中也一直察覺到一股壓力。眼前,我們很快就要迎來初中的會考,為此,我必須在這個學(xué)期的時間里充分抓緊機會去鍛煉自己,并完善自己的成績。

  在認真分析了自身的學(xué)習(xí)情況后,我對自身的學(xué)習(xí)目標做了如下計劃:

  一、擺正自身目標

  作為一名初二的學(xué)生,我目前最需要重視的就是在會考方面的情況,作為初二最重要的考試,隨著這個新學(xué)期的開始,我也必須在思想上更加的重視和關(guān)注,保證自己能在會考前做好充分的準備,考出自己理想的成績!

  為此,在本學(xué)期我要認清自己的主要學(xué)習(xí)目標——生物、地理。這兩門科目將是這個學(xué)期的都首要目標。

  目前來說,地理算是我比較擅長的科目,但仍然不能放松警惕,要積極重視鞏固和學(xué)習(xí)。而反之我在生物的學(xué)習(xí)方面并不算出色,只能算是勉勉強強。為此,在這個學(xué)期里,我要在保持地理和其他的科目的學(xué)習(xí)的提升的情況下,將精力主要花費到生物課程的學(xué)習(xí)上,以此作為基本的目標計劃,展開自己的學(xué)任務(wù)。

  二、具體計劃

  在對上學(xué)期自己的學(xué)習(xí)時間進行了劃分之后,我對這學(xué)期針對“地理,生物”兩門課任務(wù)也安排了必要的時間計劃。

  1.課余時間

  每節(jié)課的課余10分鐘,以及更長一些的午休時間。對于這些時間我要積極的利用起來,F(xiàn)在學(xué)習(xí)的生物大部分都是一些能硬背的知識,為此雖然是短暫的課間,但用來復(fù)習(xí)并記下過去學(xué)習(xí)過的一部分知識已經(jīng)是綽綽有余了,我要利用課外的時間來累積知識點,并利用午休的時間鞏固自己的了解,在生物課的成績上積極的趕上來。

  2.準備好筆記

  畢竟是追趕自己的不足,為此將自己不懂的地方做好筆記,并積極的去向老師和同學(xué)們請教是更加省時的方法。

  在這個學(xué)期里,我也要更多的和優(yōu)秀同學(xué)建立互助關(guān)系,積極的學(xué)習(xí)和討論同學(xué)們的優(yōu)點,加強自我的完善。

  3.緊抓基礎(chǔ)

  除了對自己不足的補充外,對現(xiàn)在擅長的課程我也決不能放松,要在每堂課上重視課堂的每一分鐘,積極跟上老師的教學(xué)內(nèi)容。

  總之,在這個學(xué)期里,我要嚴格抓緊每一分鐘用在有意義的學(xué)習(xí)上,讓自己能改進不足,加緊提升,全面的提高自身學(xué)習(xí)收獲!

  初二學(xué)期的工作計劃 篇3

  本學(xué)期我擔(dān)任初二(x)班和(x)班兩個班的語文教學(xué)工作,我們都知道初二是學(xué)生初中三年中至關(guān)重要的一年,為了讓學(xué)生能夠快樂高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù),為了給家長們一個滿意的答復(fù),作為教師的我更要在這關(guān)鍵的一年做最大的努力,為學(xué)生的成才和升學(xué)助一臂之力。為此,新學(xué)期伊始,特制定如下教學(xué)計劃:

  一、基本情況分析

  1、時間方面:本學(xué)期教學(xué)時間相對較長,上學(xué)期要結(jié)束八上的新課任務(wù)。

  2、學(xué)生方面:兩個班共有96人,總體來說兩個班的學(xué)生不錯,但是平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣不規(guī)范,許多同學(xué)甚至學(xué)習(xí)程度好的同學(xué)書寫不規(guī)范,不敢向老師大膽地提出自己的看法與見解。

  二、教學(xué)設(shè)想

  本學(xué)期我本著“宏觀上要活,微觀上要實”的教學(xué)思路,教學(xué)的重點準備放在閱讀和寫作兩大方面。所謂“宏觀上要活”,就是要始終把培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)作為宗旨,把改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式作為著眼點,強調(diào)語文的工具性、人文性和實踐性;所謂“微觀上要實”,就是在具體的每一堂語文課上,要創(chuàng)造條件讓學(xué)生認真安心讀書,積極創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生深入研究問題,精選各類練習(xí)讓學(xué)生進行扎實有效的基礎(chǔ)訓(xùn)練,力圖讓學(xué)生在輕松愉快中提高語文素養(yǎng),在考試中取得滿意的成績。

  三、教學(xué)措施

  1、精心備課,上好每一節(jié)課,加大檢查力度,力爭夯實學(xué)生的基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。

  2、采用“整體教學(xué)法”、“單元教學(xué)法”,“作業(yè)訓(xùn)練法”、“邊教邊復(fù)習(xí)法”等進行教學(xué)。本學(xué)期要保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生重點學(xué)習(xí)教讀課文,自讀課文完全放手讓學(xué)生自學(xué)。

  3、重視學(xué)生的寫作訓(xùn)練,除課堂的大作文外,鼓勵學(xué)生平時多練筆,從句段開始,多寫一些短小精悍的文章,使學(xué)生的寫作能力能逐漸得以提高。

  4、做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作,提高優(yōu)等生的水平,帶動中等生,鼓勵后進生,盡量縮小差距。

  5、多給學(xué)生一些實踐的機會。如讓學(xué)生自己辦手抄報等,讓學(xué)生在實踐中不斷提高自己的能力。

  6、選好、用好有關(guān)資料,把握中考動態(tài),追蹤中考考點趨向。

  四、教學(xué)總結(jié)及反思

  在教學(xué)過程中,要做到及時總結(jié)教師“教”與學(xué)生“學(xué)”兩方面的問題,認真用好《同步探究》,并且及時寫好教學(xué)札記。對學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題要做到及時分析并予以矯正,對學(xué)生成功的學(xué)習(xí)方法、獨特的見解,要及時加以肯定并予以推廣,鼓勵學(xué)生多向思維,開拓創(chuàng)新。

  五、教學(xué)進度

  根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一安排,上學(xué)期要結(jié)束八上的新課任務(wù)。

  總之,說得好不如做得好,如何提高兩個班的語文成績,我認為既是一項教學(xué)技術(shù),更是一門教學(xué)藝術(shù)。只要我們教師一切為學(xué)生著想,一切從學(xué)生的實際出發(fā),在平時中扎扎實實地搞好語文教學(xué)工作,我相信我們學(xué)生的語文能力一定會在原來的基礎(chǔ)上更上一層樓。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,經(jīng)過我們師生的共同努力,在xx年的中考中我們定會成為最后的贏家,我有信心,更有決心,加油。

  初二學(xué)期的工作計劃 篇4

  一,教材分析

  教材從全面提高教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標.在內(nèi)容選配上,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難,由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系.這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性.

  教科書承認學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料.全書共14章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性,啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù).章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標題,幫助學(xué)生抓住中心.在引入課題,講述知識,歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實驗,插圖,練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導(dǎo)思考,活躍思維.許多節(jié)還編排了"想想議議",提出了一些值得思考討論的問題,促使學(xué)生多動腦,多開口.

  二,學(xué)生分析

  我所承擔(dān)的是二年級的物理教學(xué).共有69人,學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,其中共3人基礎(chǔ)知識掌握較好,有50%的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,有些學(xué)生討厭理科學(xué)習(xí),經(jīng)過了解測試后個別學(xué)生小學(xué)三,學(xué)年的教學(xué)總目標和總的教學(xué)要求

  1,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用,了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;

  2,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,實驗?zāi)芰?初步的分析,概括能力和應(yīng)用物理知識解決簡單問題的能力;

  3,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,實事求是的科學(xué)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育,愛國主義教育和品德教育.

  三,改進教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

  學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,只有處于積極狀態(tài),經(jīng)過認真的觀察,實踐,思考,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學(xué)的物理知識,獲得相應(yīng)的能力.教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ).

  要注意研究學(xué)生的心理特征,了解他們的知識,能力基礎(chǔ),從實際出發(fā)進行教育,并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排.由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,所以要注意因材施教,針對不同的學(xué)生提出不同的要求.對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,使他們基本達到教學(xué)要求.對學(xué)有余力的學(xué)生,可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力.

  四,教學(xué)課時的時間分配和學(xué)年教學(xué)進度表

  周次

  時間安排

  教學(xué)進度

  1

  3.1——3.5

  期初考試、講評第六章第一節(jié)

  2

  3.8——3.12

  第六章第二、三、四節(jié)

  3

  3.15——3.19

  第六章復(fù)習(xí)并測驗,第七章第一節(jié)

  4

  3.22——3.26

  復(fù)習(xí) 月測

  5

  3.29——4.2

  第七章第二、三、四節(jié)

  6

  4.5——4.9

  第七章復(fù)習(xí)并測驗,第八章第一節(jié)

  7

  4.12——4.16

  第八章第二、三、四節(jié)

  8

  4.19——4.23

  第八章第五、六節(jié),復(fù)習(xí)第八章

  9

  4.26——4.30

  第九章第一、二節(jié)

  10

  5.10——5.14

  第九章第三、四節(jié)

  11

  5.17——5.21

  習(xí)題課、第九章第四節(jié)

  12

  5.24——5.28

  第九章第五、六節(jié)

  13

  5.31——6.4

  總復(fù)習(xí)(六、七、八章)

  14

  6. 7——6.11

  第九章第七節(jié),復(fù)習(xí)本章

  15

  6.14——6.18

  第九章測驗,第十章第一節(jié)

  16

  6.21——6.25

  第十章二、三、四節(jié)

  17

  6.28——6.30

  總復(fù)習(xí)

  18

  6.24——6.30

  總復(fù)習(xí) 期末考試

  初二學(xué)期的工作計劃 篇5

  根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排,按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求,本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級x班和x班的語文教學(xué)工作,現(xiàn)制定工作計劃如下。

  一、學(xué)情分析

  從以往的表現(xiàn)來看,初二x班的學(xué)生素質(zhì)比較高,悟性比較強,在教學(xué)內(nèi)容的理解上問題不大,但是x班的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣并不好,課堂經(jīng)律成問題,已經(jīng)影響到了正常的教學(xué),所以本學(xué)期對x班的學(xué)生重點還在于整治課堂紀律,提高課堂教學(xué)效率。x班的學(xué)生課堂紀律相對要好一些,但x班的學(xué)生的基礎(chǔ)相對要差很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣也差,所以對x班的學(xué)生重點還是加強課堂教學(xué),夯實基礎(chǔ),特別是字詞教學(xué)。

  二、教材簡析

  八年級下冊四個現(xiàn)代文單元、兩個文言文單元,課文的選編主要是從文章的難易程度,以及課程目標這兩個方面來考慮的。

  第一單元,是以人生為主題組織單元,且均出自大家名家之手!短僖跋壬酚涗浟唆斞冈谌毡玖魧W(xué)的一段人生思想轉(zhuǎn)變歷程;《我的母親》節(jié)選胡適自傳,敘述了母親對自己人生的深遠影響;《我的第一本書》里詩人牛漢通過對一本書的追述,表明了讀書對人生的意義;《列夫托爾斯泰》為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”,揭示出其深邃而卓越的精神世界;《再塑生命》向我們展示了一個盲啞女孩和她的老師不懈追求人生的一小部分!熬C合性學(xué)習(xí)寫作口語交際”也圍繞著我們?nèi)松凶钪匾娜恕赣H為主題設(shè)計。

  第二單元,主要由散文詩構(gòu)成,這是學(xué)生接觸的第一個散文詩單元。所選的課文都反映了作者的心靈之聲,而且語言優(yōu)美,內(nèi)涵豐富,含有哲理,很適合誦讀。此外,"寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)"——尋覓春天的蹤跡,也是一個具有詩化、抒情性的活動。

  第三單元,是以人與自然為主題編寫的,五篇課文都是科學(xué)文藝作品,以不同題材、不同角度,表達了人們對生存環(huán)境的憂患與思考。“綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際”是“科海泛舟”,這是一次跨學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)活動,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)技術(shù),在科技活動中練習(xí)寫作與口語交際。

  第四單元,以民間文化為主題編寫。《云南的歌會》描繪了三個場合中唱歌的情景;《端午的鴨蛋》寫的是在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣,發(fā)現(xiàn)詩意;《吆喝》寫的是趣味良多的“生活交響曲”;《春酒》描繪了故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情;《俗世奇人》寫的是兩位民間藝人的故事!熬C合性學(xué)習(xí)寫作口語交際”也是圍繞以民風(fēng)民俗為主題設(shè)計。

  第五單元、第六單元,都是文言文單元,每單元五篇。教學(xué)時應(yīng)當(dāng)做好以下兩點:

  (一)狠抓誦讀教學(xué),使學(xué)生讀得正確,并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習(xí)慣。文言單元的背誦量相當(dāng)大

  ,要求全文背誦的有《與朱元思書》、《五柳先生傳》、《馬說》、《送東陽馬生序》、詩詞曲五首、《小石潭記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》。(二)倡導(dǎo)探究式的學(xué)習(xí),著力培養(yǎng)學(xué)生自主領(lǐng)悟的能力。"寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)"是一次小型的綜合性學(xué)習(xí)活動,要求學(xué)生對學(xué)過的古詩詞作一番梳理,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀古詩詞的興趣!氨称鹦心易咚姆健钡膶嵺`活動,主要是培養(yǎng)學(xué)生留心觀察自然風(fēng)光、名勝古跡及其楹聯(lián)的興趣和習(xí)慣,培養(yǎng)在觀賞過程中勤于記錄,樂于考證的意識。

  三、教學(xué)目標

  課程目標根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。各單元的"單元說明"中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學(xué)目標。本冊教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計的學(xué)習(xí)目標如下:

  1、要注意把握敘事性作品中的人物和事件,對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言,有自己的心得和評價;還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。

  2、熟讀這些課文,要從中了解敘述、描寫等表達方式,揣摩記敘文語言的特點。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物,理清說明順序,掌握常用的說明方法,體會說明文準確、周密的語言。

  3、默讀有一定的速度;能按照要求篩選信息。

  4、要先借助注釋和工具書讀懂課文大意,然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精練的語言,并積累一些常用的文言詞語。

  5、要借助注釋和工具書,整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中,了解借景抒情的寫法,體會作品的語言特色。

  四、教學(xué)措施

  1、根據(jù)語文學(xué)科的特點,以及社會發(fā)展對語文的新要求,使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。

  2、在語文教學(xué)中,要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間,能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

  3、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

  4、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動,指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實際精心備課,尤其要備好學(xué)生,改變繁瑣的教學(xué)方式,突出重點和難點。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí)。

  5、教學(xué)過程要抓住學(xué)生的閃光點,多表揚少批評,讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。

  五、本學(xué)期個人提高方面

  業(yè)務(wù)提高計劃

 。1)定期參加聽課活動以及教研組的各項活動,搜集優(yōu)秀的課例進行研究。

 。2)寫好教學(xué)反思、教學(xué)日記并及時進行整理,升華為隨筆和經(jīng)驗。

 。3)上好每一節(jié)課,精心的科學(xué)設(shè)計、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實際。

 。4)課堂結(jié)構(gòu)要嚴謹有序,絲絲入扣,生動有趣,讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識。

  (5)黑板上的板書要字字珠磯,既有利于學(xué)生對生字詞的掌握,又鍛煉學(xué)生的書法。

  總之,在語文教學(xué)實踐中,我會嚴格要求自己,不斷反思,不斷總結(jié)。做到有愛心,有耐心,有信心,時刻關(guān)注學(xué)生的成長,通過各種方式提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力。

  初二學(xué)期的工作計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  抓好常規(guī)教學(xué),堅持以教學(xué)為中心,把質(zhì)量當(dāng)根本,正確處理傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,因材施教,注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),動手操作和探究創(chuàng)新的精神,使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能。努力培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力,以及分析問題和解決問題的能力。

  二、學(xué)生情況分析

  本學(xué)期我任八年級的xx班、xx班兩班的數(shù)學(xué)教學(xué),xx班兩極分化相比xx班嚴重,xx班則整體水平較為均衡?傮w來說,兩班學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正踏實,認真好學(xué)。本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)要積極嘗試自主、合作、探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣品質(zhì),努力提高綜合成績,爭取更大的提高。

  三、教材分析

  1、《全等三角形》

  主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。更多的注重學(xué)生推理意識的建立和對推理過程的理解,學(xué)生在直觀認識和簡單說明理由的基礎(chǔ)上,從幾個基本事實出發(fā),比較嚴格地證明全等三角形的一些性質(zhì),探索三角形全等的條件。

  2、《軸對稱》

  立足于已有的生活經(jīng)驗和初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)歷,從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象開始,從整體的角度直觀認識并概括出軸對稱的特征。通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形,引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。

  3、《實數(shù)》

  從平方根到立方根說起,學(xué)習(xí)有關(guān)實數(shù)的有關(guān)知識,并以這些知識解決一些實際問題。數(shù)的開方的重點是平方根、算術(shù)平方根的要領(lǐng)及求法,難點是算術(shù)根與實數(shù)的概念。

  4、《整式的乘除與因式分解》

  在形式上力求突出:整式及整式運算產(chǎn)生的實際背景——使學(xué)生經(jīng)歷實際問題“符號化”的過程,發(fā)展符號感。有關(guān)運算法則的探索過程——為探索有關(guān)運算法則設(shè)置了歸納、類比等活動。對算理的理解和基本運算技能的掌握——設(shè)置恰當(dāng)數(shù)量和難度的符號運算,同時要求學(xué)生說明運算的根據(jù)。

  四、教學(xué)目標

  通過三維目標(知識與技能目標、過程與方法(數(shù)學(xué)思考與解決問題)目標、情感與態(tài)度目標)的落實最終實現(xiàn)能力的培養(yǎng)。認真落實“雙思三環(huán)六步”教學(xué)模式。鉆研教材,突破重點、難點,抓住關(guān)鍵,深入了解學(xué)生,激發(fā)學(xué)生積極性,因人而宜,制定課堂上有效的輔導(dǎo)、教學(xué)方案,使課堂教學(xué)更生動有趣,使學(xué)生參與到數(shù)學(xué)活動中來。

  五、教學(xué)措施

  1、營造課堂氣氛,改進教學(xué)方法,充分利用多媒體,掛圖,實物等創(chuàng)設(shè)情景進行教學(xué),力求課堂教學(xué)的多樣化、生活化和開放化,做好互動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和求知欲望,為學(xué)生掌握課堂知識打下堅實的基礎(chǔ)。

  2、搞好閱卷分析。在條件許可的情況下,盡可能采用當(dāng)面批改的方式對學(xué)生作業(yè)進行批閱,指出學(xué)生作業(yè)中存在的問題,并進行分析、講解。

  3、實行分層教學(xué)。關(guān)注各類學(xué)生,布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三等,分類分層布置,因人而異,課堂上照顧好好、中、待轉(zhuǎn)化三類學(xué)生。發(fā)揮優(yōu)生的幫扶作用,打牢基礎(chǔ)知識,提升每一個學(xué)生的能力。

  初二學(xué)期的工作計劃 篇7

  在每天都在變化的社會趨勢下,教育是最應(yīng)該走在前面的,一個是它是人們觀念和思維的發(fā)源,若是不能夠時刻準確的切合實際,那就會給學(xué)生的未來帶來很多的困惑。所以即使放假我也沒有放松對各種因素的觀測,并從中獲取了一些有價值的信息,還依據(jù)這些來做教學(xué)工作的斟酌,現(xiàn)在已經(jīng)有了大致的思路。接下來我就要把它用作實際的應(yīng)用,現(xiàn)已做好的具體的計劃。

  1、基本現(xiàn)狀

  疏于對學(xué)生觀念的培養(yǎng),是阻礙我們教學(xué)進步的最大障礙,大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)持應(yīng)付態(tài)度,感覺上課時老師強加給他們的擔(dān)子,作業(yè)等同于強制勞動。盡管他們有不錯的頭腦根基,但是錯誤的態(tài)度,就會造成方向的跑偏,基本上沒有人是在真正的用心在學(xué)。另外由于信息渠道過分發(fā)達,致使學(xué)生的注意力被嚴重分散,使得課堂教學(xué)很難引起他們的興趣。

  2、方向指導(dǎo)

  一個是給學(xué)生做好認知的改觀,使他們明白哪些才是自己該用心參與的事情,給他們灌輸健全的認知能力,不再被一些不良的誘惑所糾纏。還他們一份清爽明晰的心境,讓大家都可以分辨哪些東西才是對他們有幫助的,什么是在削弱他們意志的并且在損害他們的觀念。使他們能夠理性選擇自己的努力方向,從而樂于把自己沉浸在課堂和知識當(dāng)中。

  3、具體工作

  我要把觀測思想變化裱當(dāng)做要點來搞,至少每一周都對他們做一次全面的了解,通過提問和一些簡單的問答調(diào)查,來摸清他們的心理走向。以此來作為對學(xué)生開展觀念引導(dǎo)的依據(jù),把這個基礎(chǔ)打好的同時,也要搞好知識的滲透。依托堅實的教學(xué)陣地,高效利用好每一個課時,做到授課闡述精確,語言深入降低理解的難度。

  初二學(xué)期的工作計劃 篇8

  組織本組教師認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課標準和數(shù)學(xué)教學(xué)理論,圍繞新教材認真討論,制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進度。

  一、本學(xué)期工作目標

  1.深入學(xué)習(xí)新課程標準,鉆研新教材。

  2.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點,樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。

  3.優(yōu)化教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4.開展課堂教研活動,提高課堂教學(xué)效益。

  5.培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

  6.爭取年級平均分在全區(qū)的前列

  二、集體備課安排

  1.備課任務(wù):

  2.周每組成員各備一節(jié),一周六節(jié)課,并配有一周導(dǎo)學(xué)單和周練習(xí)試卷。

  3.流上周授課過程中的問題和感受。(由組員輪流組織發(fā)言)

  4.備內(nèi)容:

  5.目標(知識、能力、發(fā)展),

  6.節(jié)重點及突出方法,

  7.節(jié)難點及克服措施。

  8.節(jié)課的大體思路及補充內(nèi)容(結(jié)合課件展示)

  9.效作業(yè):嚴格控制作業(yè)量,盡量減少不必要的重復(fù)題目,充分體現(xiàn)當(dāng)天所授課程的重難點,原則少而精。

  10.數(shù)學(xué)思想方法點撥及其體現(xiàn):點到為止,逐層感受。

  11.下周所用單元測試卷的人員安排。注意:兩位新老師每次備課前要主動與指導(dǎo)老師溝通,試卷出完后主動找指導(dǎo)老師修改。

  三、本學(xué)期活動主題

  1.課堂觀察活動,把握好“小組合作、同伴引領(lǐng)”課堂教學(xué)模式,一次集體聽課的機會,安排不同老師重點聽一節(jié)課的不同方面,回來后每位老師就自己負責(zé)的內(nèi)容發(fā)言,談?wù)剬Ξ?dāng)節(jié)課在此方面的表現(xiàn),自己的認識和升華。

  2.開展組內(nèi)和校內(nèi)的校公開課,同課異構(gòu)活動:共同選定某個課題,在不集體備課的前提下,由不同年齡階段的老師授課,全組其余老師集體聽課。在集體備課時每位老師發(fā)言,談?wù)勍还?jié)課不同的授課思路、不同的課堂結(jié)構(gòu)、不同的教學(xué)氣氛等,有何優(yōu)勢與不足。

  3.組織青年教師上好匯報課和校公開課。

  四、重大事件

  組織好期中、期末的復(fù)習(xí)和考試工作。

  初二學(xué)期的工作計劃 篇9

  經(jīng)過一個愉快寒假的休整,又迎來了一個新學(xué)期,為了保證在新學(xué)期里更好的完成教育教學(xué)任務(wù),先做好如下教學(xué)工作計劃:

  一、 學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  本學(xué)期是在學(xué)生經(jīng)歷一個學(xué)年的地理方面知識的學(xué)習(xí)進入了初二階段,學(xué)生在初一階段的學(xué)習(xí)中,掌握了必要的基礎(chǔ)知識,也具備了一定的地理技能。在課堂上能進行有序的教學(xué),但學(xué)生之間的水平參差不齊,一些學(xué)生由于平時投入少,未能及時做好復(fù)習(xí),課堂內(nèi)精力不集中。有的學(xué)生讀圖分析的能力不太強,所以本學(xué)期要按照班級實際情況,并在教學(xué)中關(guān)注全體學(xué)生,努力提高教育教學(xué)成果。

  二、 教材分析

  學(xué)習(xí)中國地理知識和運用常見地圖、地理圖表,以及填寫簡單地圖和圖表能力,培養(yǎng)學(xué)生對地理事物的觀察,記憶想象思維能力,以及運用所學(xué)知識分析簡單的地理問題的能力。初步樹立正確資源觀、人口觀、環(huán)境觀,懂得協(xié)同人類發(fā)展與環(huán)境關(guān)系。

  三、本學(xué)期教學(xué)目的

  本學(xué)期是在八年級上冊講述中國地理概況、自然環(huán)境、自然資源和經(jīng)濟發(fā)展的一般特征的基礎(chǔ)上開始進一步闡述我國不同的地理差異,認識我國四大地理區(qū)域之間的差異。了解省級區(qū)域、省內(nèi)區(qū)域和跨省區(qū)域的位置、自然特征及經(jīng)濟的發(fā)展狀況。

  四、 提高措施

  1、在一年級現(xiàn)有的基礎(chǔ)知識上,根據(jù)學(xué)生的實際做好每一節(jié)課的課堂實際,在課后的反思中對教學(xué)中存在的問題,積極探討解決問題的辦法取長補短,提高和完善自己的教學(xué)。在課堂上采取靈活多樣的教學(xué)方法和手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中地理事物和現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力,在相應(yīng)地理材料、圖片中獨立獲取地理知識。在平時月考之前,把學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識要掌握好,并及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題,加強記憶方法和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對個別學(xué)生加以指導(dǎo),使他們更快進步。

  2、做好不同學(xué)生的提高工作。本學(xué)期要對中學(xué)生在掌握好基礎(chǔ)知識的同時,提高他們的地理能力,如讀圖和用圖的能力。對于他們不正確的學(xué)習(xí)方法給予改進,在課堂上要注意他們的聽課狀態(tài)檢驗學(xué)習(xí)效果。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生因人數(shù)較多,所以更要加強聽課效率,適當(dāng)完成基本任務(wù)。就是掌握本節(jié)基礎(chǔ)知識和在圖上讀懂必要的內(nèi)容,就是從簡單的知識學(xué)起,使他們能體會到成功,多給他們一些鼓勵,還要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、結(jié)合中國地理的具體內(nèi)容,對學(xué)生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。根據(jù)我們國情、鄉(xiāng)情,對學(xué)生進行正確的人口觀、資源觀和環(huán)保觀的教育。糾正他們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面提高學(xué)生的思想水平。

  五、繼續(xù)滲透

  1、通過本學(xué)期學(xué)習(xí),對學(xué)生進行熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的教育,增強民族自豪感。

  2、進一步樹立人地協(xié)調(diào)觀念,進一步學(xué)會運用科學(xué)的觀點分析和解決一些地理問題。

  3、養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度,依法規(guī)范自身行為和影響他人,并以力所能及的實際行動保護環(huán)境、節(jié)約資源和能源。

  通過本學(xué)期地理教學(xué),使學(xué)生能比較熟練地運用所學(xué)的地理知識、解釋生活中的地理現(xiàn)象。進一步提高閱讀地圖的能力。同時通過本學(xué)期教學(xué),使學(xué)生掌握中國地理概況,中國的人口、民族特點及分布。了解人口問題給社會經(jīng)濟、資源、環(huán)境帶來的壓力,掌握中國的自然環(huán)境包括地形、氣候、河湖的概況及相互之間的聯(lián)系和影響,認識能源危機和環(huán)境問題給社會,經(jīng)濟發(fā)展造成的不良影響,提高學(xué)生的節(jié)約意識。

  六、自我提高

  本學(xué)期繼續(xù)加強各種教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí),并及時圈點重要內(nèi)容,不斷提高自己的知識理論水平,以指導(dǎo)自己的教學(xué)行為;積極參與學(xué)校組織的各項活動,聽取其他老師的教學(xué)過程,并從中吸取適合學(xué)生的特點的教育教學(xué)方法,應(yīng)用到自己的教學(xué)工作中,利用剩余時間學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)書刊《地理教學(xué)參考》、《地理辭點》等,豐富自己的專業(yè)知識、活躍、充實課堂激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  七、師德

  1、擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),遵守各項法律、法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度,維護社會公德,為人師表。

  2、以誠相待,做到關(guān)心愛護每一個學(xué)生,在幫助和教育學(xué)生的過程中,將以“學(xué)生為本”讓學(xué)生感受到老師的“真誠”,讓他們學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會合作。

  3、在個人修養(yǎng)方面,衣著簡單,得體,言談舉止文明,對學(xué)生不用侮辱性語言以防傷害他們的自尊心。

  八、教學(xué)亮點

  好習(xí)慣的養(yǎng)成:首先要教育學(xué)生學(xué)會做人,品行端正,要有一個好的道德基礎(chǔ)。其次是針對本學(xué)科有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:如,讀圖用圖習(xí)慣,這也是我參加教研探討并用相關(guān)地圖來獲取相

  應(yīng)的`地理信息。還有,通過電視媒體獲取最新地理信息的習(xí)慣等等。

  總之,開學(xué)初制定了教學(xué)教學(xué)工作計劃,那么在本學(xué)期的教學(xué)工作中就要按照它去做。在應(yīng)用的過程中適合的留下來,不適合的進行調(diào)整,以利于教育教學(xué)工作。

  初二學(xué)期的工作計劃 篇10

  本學(xué)期我們初二(x)部物理教研組工作,將連續(xù)以全教會精神為指針,仔細學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要(試行)》,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,進一步加強課題討論,加大青年老師的培育力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。詳細工作主要有以下幾點:

  一、加強訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理老師理論素養(yǎng)

  1.仔細學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、討論性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

  2.組織老師進行理論學(xué)習(xí)溝通,樂觀撰寫教學(xué)論文。

  二、按物理課程標準,進行教學(xué)討論,提高課堂教學(xué)效益

  1.設(shè)立新課程標準教學(xué)討論小組,共同討論,促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)討論內(nèi)容主要是:⑴優(yōu)化課堂教學(xué),實施啟發(fā)式和爭論式教學(xué);⑵構(gòu)建教學(xué)模式,重視物理學(xué)問的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);⑶開展討論性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐力量的培育;⑷新課程標準下的教學(xué)要求;⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

  2.加強教學(xué)常規(guī)檢查,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細學(xué)習(xí)杜郎口閱歷,借鑒杜郎口教學(xué)方式。努力創(chuàng)設(shè):“預(yù)習(xí)”、“展現(xiàn)”和“反饋”課堂教學(xué)模式,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴格掌握學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

  3.組織每位老師每學(xué)期上好二節(jié)示范課或教學(xué)討論課,共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

  4.組織學(xué)習(xí)教材教法,熟識教材體系及教學(xué)要求。

  三、加強課題討論,提高老師的教科研水平

  本學(xué)期連續(xù)加強江蘇省級教科研課題《學(xué)校物理”自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》和市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培育學(xué)生學(xué)習(xí)力量》的討論,進一步完善討論內(nèi)容,做到分工明確,責(zé)任到人,保證討論質(zhì)量。提高討論效益,并做好課題的總結(jié)工作,在仔細總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣討論成果。

  四、加強對青年老師的培育,促使青年老師快速成長起來

  1.連續(xù)組織青年老師學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論,要求他們堅持自學(xué)訓(xùn)練理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年老師的訓(xùn)練理論水平。

  2.加強對青年老師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年老師參與各種講座、爭論、參觀等學(xué)習(xí),關(guān)心青年老師熟識教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  五、加強基礎(chǔ)班級物理教學(xué)工作,提高物理教學(xué)的質(zhì)量

  作為基礎(chǔ)班級物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和力量培育上,要求老師運用啟發(fā)式、爭論式教學(xué)方法,注意學(xué)問形成過程教學(xué)和試驗教學(xué),重視學(xué)生思維力量培育,切實提高學(xué)生的試驗操作技能和創(chuàng)新力量。同時樂觀進行新教材教學(xué)研討活動,共同討論新教材的特點,溝通教學(xué)閱歷,明確課堂改革的方向,努力提高物理教學(xué)成果。

  六、其它工作

  1.樂觀參與各級訓(xùn)練教學(xué)溝通活動,鼓舞老師撰寫論文,進行評比。

  2.搞好課外愛好小組活動,鼓舞學(xué)生樂觀參與物理學(xué)問競賽。

  3.完成教學(xué)校和班級布置的其它工作。

  七、逐周工作行事歷

  初二學(xué)期的工作計劃 篇11

  新的學(xué)期又開始了,這學(xué)期我繼續(xù)任教9—12班的體育教學(xué)工作。為了更好的完成教學(xué)工作,提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時,進一步的完善自己,提高自己。特制定出了切實可行的教學(xué)計劃。

  一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

  所任教的八年級學(xué)生年齡在14-15歲之間,處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)欲強;女生趨于文靜,不好活動。因此要因勢利導(dǎo),加強男生的身體素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。

  二、教材分析

  本冊教材內(nèi)容有:體育基礎(chǔ)知識(籃、排、足球的基礎(chǔ)知識)田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。

  三、目的任務(wù)

  1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學(xué)到的知識,并不斷鞏固和提高。

  2、進一步增強體質(zhì),特別是靈敏素質(zhì)、反應(yīng)和協(xié)調(diào)素質(zhì)。

  3、通過體育鍛煉、探究式學(xué)習(xí),培養(yǎng)小組間的協(xié)作能力,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

  四、教學(xué)措施與教改思路

  1、隨著學(xué)生身體和年齡的增長,可多采用一些對抗性的游戲。

  2、初中生對抗性強,可采用一些教學(xué)比賽,以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。

  3、因材施教,分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,以增強學(xué)生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。

  五、本學(xué)期主要工作:

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課改,打造精致課堂。

  2、協(xié)助藝體辦及體育組組織的各類競賽。尤其是我校承辦的肥城市中學(xué)生田徑運動會田賽的有關(guān)工作。

  3、為明年中考選拔一部分特長生。

  初二學(xué)期的工作計劃 篇12

  每個人對學(xué)習(xí)的理解都不一樣,有些人覺得可以讓自己的能力變強,是自己擁有優(yōu)于別人的思想跟力量。但美術(shù)給給人帶來的好處絕不止是這些,一個是它涉及一些理念性的東西,的確可以幫助人塑造一個獨特的思維體系?闪硗馑能培養(yǎng)不一樣的觀察眼光,能夠啟發(fā)人從另外的視角去思考和探索,也就是使人的只能更加完善。那么我從這些方面做了充足的考慮,整合出了下列的計劃。

  1、理念根據(jù)

  拓寬美術(shù)思維的界限,從美的表面渲染到內(nèi)在的規(guī)律剖析,讓學(xué)生能夠由外在形式體會到其所含有的獨到底蘊。就是借助基礎(chǔ)的技巧和嘗試這些工具,來完成對美的深度了解,使教學(xué)內(nèi)容在學(xué)生當(dāng)中產(chǎn)生更為有益的影響。不僅要突出課堂的特色,優(yōu)化學(xué)習(xí)的效果,還得從根本上把好的觀念給傳遞下去。

  2、當(dāng)前情況

  在完成基礎(chǔ)和嘗試的授課之后,我基本上已經(jīng)摸清了學(xué)生的自身條件和基礎(chǔ)情況,很多人都對美術(shù)方面的知識接觸的比較少。雖然都受過不同程度的訓(xùn)練,但是沒有形成那種具體規(guī)模的體系,也就是還沒有太多的常識積累,很多的技巧也沒有充分的掌握。那么以后的工作還得逐層深入,不能做跳躍式的推進,要掌握好火。

  3、具體實施

  從淺顯的內(nèi)容開始教起,因為之前的基礎(chǔ)還比較薄弱,沒有太過深刻的記憶,對技法學(xué)習(xí)的印象很淡。況且練習(xí)的機會又少,根本達不到理想的訓(xùn)練效果,那么我就要把具體的一些緊要的知識技法,作為主要的講解范疇,不貪多也不追求產(chǎn)量。而是由改善基本的質(zhì)感,給過度到量的提高。先要多做簡單的訓(xùn)練,然后再去做提升的引導(dǎo)。

  初二學(xué)期的工作計劃 篇13

  我們都知道班主任是一個班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,而我現(xiàn)在卻認為班主任只要做好"唐僧"就行,初二上學(xué)期班主任工作計劃。新學(xué)期即將開始,我又要帶領(lǐng)鴻鵠四班的孩子們登上初二第一學(xué)期的旅程了,心情是愉悅的,肩上的擔(dān)子是沉重的。

  鴻鵠四班在過去的兩學(xué)期里,團結(jié)一致,奮發(fā)拼搏,取得了比較優(yōu)秀的成績。別人眼里,她很優(yōu)秀,可作為班主任,我知道她有著很多的不足和缺點。尤其我的教育方法上還存在著一些問題,常常是我為班級出謀劃策,學(xué)生成了旁觀者成了踐行我策略的人。這學(xué)期我將改變自己,我也將把班級還給學(xué)生。我要做師傅,做"唐僧"那樣的師傅,在困難面前依賴我的徒弟,讓我的每一個學(xué)生都把自己的才華武藝發(fā)揮的淋淋盡致。我只要把握好"取經(jīng)的方向",然后本著"與人為善,寬容別人,救人水火"的原則,去引領(lǐng)指導(dǎo)我的學(xué)生,以求得我的學(xué)生在跟我的三年里"取得真經(jīng)",修成正果。

  一、我的治班思想和理念

  1.轉(zhuǎn)變教育觀念,健全學(xué)生人格。

  學(xué)生是個有血有肉的人,他們不是機器,不是模具,他們不僅屬于學(xué)校,他們還屬于家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù),我們還要塑造學(xué)生的人格;不僅要對現(xiàn)在負責(zé),還要對將來負責(zé)。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個片段,后繼教育仍有很多。所以,我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛生活,熱愛祖國,幫助學(xué)生樹立自信心,幫助他們描繪未來生好的美好藍圖。我想起了葉圣陶老人的一句話,就是孩子們到學(xué)校來是為自己的"將來"做準備的,是來為自己的真實明確的人生觀尋找方向的。所以,我們對待學(xué)生不僅要注重成績,更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高,還要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以,我們對待學(xué)生,尤其是后進生,應(yīng)該傾注真情,而不能予以歧視或忽視。

  2.言傳身教,以誠取誠。

  孔子說過"其身正,不令而行;其身不正,雖令不行。"言傳是身教的基本方式,身教是言傳的有效手段。但是也不是事必躬親,而是把學(xué)生自己該干的事的義務(wù)和權(quán)力都還給學(xué)生。做老師的要做學(xué)生精神王國的領(lǐng)路人,要求學(xué)生"好好學(xué)習(xí),天天向上",那么老師應(yīng)該做到手不釋卷。

  "金無足赤,人無完人",我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點,用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然,我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng),不斷汲取新知識,擴大知識面,注重自身良好品德的形成,以身作則,一視同仁,讓學(xué)生信服,增強自己的親和力,使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。

  讓學(xué)生明白"師不必賢于弟子,弟子不必不如師","青出于藍而勝于藍",我的教育目標就是"培養(yǎng)出自己崇拜的學(xué)生"。

  3.尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生。

  冰心說"有了愛便有了一切"。教書育人是教師的天職,而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人?我認為,愛是根本。愛學(xué)生,就需要我們尊重學(xué)生人格、興趣、愛好,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對癥下藥,幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。

  人格尊嚴是平等的。我們作為班主任,我們應(yīng)該努力做到能想一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學(xué)生,學(xué)會傾聽學(xué)生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,是學(xué)生進步的內(nèi)在動力。教育專家常說"理解是教育的前提,尊重是教育成功的基礎(chǔ)。"參照我們的自身經(jīng)歷,我們不難發(fā)現(xiàn),當(dāng)一個孩子在被你認同、尊重后,他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。

  在這里我更需要學(xué)生明白的是老師愛他們不是做他們的"保姆",而是做學(xué)生精神上的施愛者,多關(guān)心學(xué)生的心靈和精神需求。

  4.換位思考,正確引導(dǎo),工作計劃《初二上學(xué)期班主任工作計劃》。

  學(xué)生是活生生的人。他們有思想,有感情,有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時,不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯時,撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時,拍拍他的肩膀,這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,激人奮進。孩子思想出軌時,我們予以正確的引導(dǎo),可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。事實上,每個孩子頭腦中都有兩個自我,一個好我,一個壞我。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多,他們就會進步,就會慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風(fēng),他們就會退步,就會慢慢的走向失敗,最后弄的一事無成。所以,我在班級中提倡的是"自我教育,自我超越;集體教育,互幫互助;老師服務(wù),點撥引導(dǎo)"的教育信念。

  5.拿起表揚的武器。

  哲學(xué)家詹姆士說過"人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學(xué)生更是如此。"贊美是陽光、空氣和水,是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。這學(xué)期我將"既賞玫瑰又挑刺"。用欣賞的眼光看待每一個學(xué)生,但是也決不放縱一個學(xué)生。我將拿起的是表揚的"武器",既然是"武器",那么肯定就要有殺傷力的。自然就會在欣賞學(xué)生的同時,治愈他們的"病癥"。

  6.注意加強對后進生的教育工作。

  后進生,常是很多人歧視的對象,老師嘆氣,同學(xué)瞧不起,甚至連有些家長自己也搖頭,由于學(xué)習(xí)成績差,他們處處低人一等,被置于班級的"陰暗角落"。教育大家告訴我們:我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學(xué)生。這學(xué)期我將以"轉(zhuǎn)化后進生"為自己的教育教研課題,所以我會關(guān)注我班的每一個后進生,轉(zhuǎn)化每一個學(xué)困生。

  7.經(jīng)常與家長聯(lián)系,建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系。

  家長評論學(xué)校從班主任開始,因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度,對學(xué)校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你,他都會到處替你宣傳。所以,與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你,即便有時你的工作有些失誤,他也可能諒解你。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事,家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。我們和家長不是敵人而是一個戰(zhàn)壕里的"同志"。

  8.加強班級建設(shè),營造科學(xué)文明的班級氛圍。

  以班委會為支柱,以"敬、凈、靜、競、進、謹、精、警"為輿論向?qū),以培養(yǎng)學(xué)生"善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想"為目標,以班會、班務(wù)會為宣傳陣地,加強對學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,營造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍,使每個學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛,使每個學(xué)生都能看到自己身上的閃光點,都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學(xué)校,熱愛我們的班級,熱愛我們的祖國。

  9.安全教育重于泰山,時刻不容松懈。

  作為班主任,我將充分利用"liang會"(班會、班務(wù)會)陣地,加強對學(xué)生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育,加強對學(xué)生的防火防盜意識教育,加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。

  10、班級班規(guī),民主制定,人人執(zhí)行。

  沒有規(guī)矩不能成方圓,但是這學(xué)期,我們不再運用上學(xué)期的班規(guī)班紀,而是重新制定。制定的方法很簡單,就是"就事議事",然后一條條的制定出班紀班規(guī)。

  二、班級管理的具體措施:

  1、班規(guī)班級。班級實行"常務(wù)班長"監(jiān)督制,就是我們班設(shè)了35個崗位,開學(xué)后,人人呢申請一個崗位,然后舉手表決通過,開始人人上崗,做到班級人人有事做,事事有人管。另外繼續(xù)上學(xué)期的按學(xué)號輪流值日班長制,值日班長除了對班中的工作全權(quán)負責(zé)外,還要做到寫這一天的"班級成長故事"。當(dāng)隨著學(xué)生犯錯的出現(xiàn),我們商討制定班規(guī),但違紀者必須寫字數(shù)不等的"悔改書"。

  2.班級雖小,溝通無限。這學(xué)期,我每日與一位學(xué)生談心或書面的交流。我要求學(xué)生按學(xué)號輪流一日一同學(xué)給我寫一封信,我或回信或面談。從而走進學(xué)生的內(nèi)心世界。

  3.學(xué)風(fēng)建設(shè),至關(guān)重要。我注重學(xué)習(xí)方法的講座。每次小考后,都要讓優(yōu)秀學(xué)生做"經(jīng)驗介紹"。另外實行"兵教兵",讓一個優(yōu)秀生幫一個后進生。

  4.衛(wèi)生是形象,衛(wèi)生是窗口,工作要做好,學(xué)生是關(guān)鍵。衛(wèi)生打掃,責(zé)任到人。每天有勞動委員和值日班長全權(quán)負責(zé)。

  5.安全很重要,警鐘常常鳴。工作中,我要親自抓,要注意加強安全知識的宣傳,不斷強化學(xué)生的安全意識,增強科學(xué)的預(yù)見性,及時發(fā)現(xiàn)、排除各種安全隱患,真正做到"先防后治,防治結(jié)合"。

  班級工作是瑣碎的,班級工作也是鮮活的,計劃只是預(yù)設(shè),而班級中的"生成"才會激發(fā)老師的教育智慧。我會相機而治班,相機而育生。我會加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),也會做到"三勤",我有信心引領(lǐng)著鴻鵠班的孩子們在這個新的學(xué)期學(xué)會"翱翔"。

  初二學(xué)期的工作計劃 篇14

  經(jīng)過上學(xué)期的教育教學(xué)工作,將本學(xué)期的教學(xué)計劃表述如下:

  一、對上學(xué)期教學(xué)工作的反思

  上學(xué)期上了四個教學(xué)班,八年級2、3、4、5班的地理教學(xué),是對新教程的第2次教學(xué),在許多方面還存在不足。對新教程的研究程度還需要進一步的深入,學(xué)生處在初二到初三的轉(zhuǎn)型期,逆反現(xiàn)象嚴重,班級的不同,班風(fēng)和學(xué)風(fēng)也不相同。上課期間發(fā)現(xiàn)2班和4班的課堂紀律就要好些,3班和5班就稍微要遜色一些,如3班的田多才,上課老走神,有時候還管不住自己的嘴巴,經(jīng)常提醒經(jīng)常犯。5班的余學(xué)溢、冷冰等完全不學(xué),答非所問。由于上課時間短,對課堂管理還有待提高,也需要挺高自己的課堂教學(xué)藝術(shù)和處理班集體的能力。紀律好了,成績固然能夠提高。

  二、本學(xué)期教材分析

  八年級下冊共分六章:

  第五章中國的地理差異(把握秦嶺淮河一下的重要地理意義,四大地理區(qū)域的劃分)

  第六章北方地區(qū)(北方地區(qū)的自然特征與農(nóng)業(yè),東北三省,黃土高原和北京)

  第七章南方地區(qū)(南方地區(qū)的自然特征與農(nóng)業(yè),長江三角洲地區(qū),香港和澳門,臺灣省)

  第八章西北地區(qū)(西北地區(qū)的自然特征與農(nóng)業(yè),塔里木盆地)

  第九章青藏地區(qū)(青藏地區(qū)的自然特征與農(nóng)業(yè),三江源地區(qū))

  第十章中國在世界中

  三、提高教學(xué)質(zhì)量

  教學(xué)質(zhì)量對一所學(xué)校來講起著重要作用,提高教學(xué)質(zhì)量的過程中,處理好老師與老師之間的關(guān)系,老師和學(xué)生之間的關(guān)系,學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,存在的現(xiàn)象進行分析,肯學(xué)型有底蘊學(xué)生,就如肖洋、幸圓、向春先等這類的學(xué)生,老師講后能夠自覺的進行復(fù)習(xí)和鞏固,成績非常優(yōu)秀,這些學(xué)生我應(yīng)該做到適當(dāng)提高一定的課程難度。另一類型學(xué)生是肯學(xué)型底蘊不高的學(xué)生,如甯敏,非常愛學(xué)習(xí),但是成績老提不高,這類型學(xué)生我應(yīng)該注重基礎(chǔ)教學(xué),對學(xué)生狠抓基礎(chǔ),平時的抽問就以基礎(chǔ)為主。還有一類是懶惰型有底蘊學(xué)生,如莫兵兵、羅強等這些學(xué)生,只要學(xué)習(xí),肯定能學(xué)習(xí)懂的,這類型學(xué)生,我應(yīng)該多監(jiān)督。最后一類型是厭學(xué)型學(xué)生,根本就不想學(xué),如劉洋、甘潤平等這類型的學(xué)生,我應(yīng)該多進行單獨交流,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  四、我應(yīng)該怎樣去做

  1、上課前認真背好課,做到重難點突出;

  2、以班主任的身份融入班集體,管理好班級紀律,多關(guān)心學(xué)生;

  3、延續(xù)小組抽背,各班都選好課代表,對應(yīng)的小組長,成員。分好小組,讓每個學(xué)生都參與到小組中來。

  4、多讀書,提高自己的知識面,應(yīng)用于教學(xué),讓學(xué)生對本科感興趣;

  5、作業(yè)認真批改,對復(fù)習(xí)資料進行充分的整理;

  6、與余毅老師共同探討八年級的復(fù)習(xí)工作,做到共同進步,爭取五中的地理在會考中有進步。

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