成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

中班幼師工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-01-09 14:22:50 工作計(jì)劃 我要投稿

中班幼師工作計(jì)劃

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了!相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?以下是小編收集整理的中班幼師工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

中班幼師工作計(jì)劃

中班幼師工作計(jì)劃1

  中班下學(xué)期是幼兒智力以及情緒、情感等各個(gè)方面發(fā)展的關(guān)鍵期,并且在整個(gè)幼兒發(fā)展時(shí)期,中班下學(xué)期起著承上啟下的作用。從各個(gè)方面來(lái)看,中班下學(xué)期的幼兒在一日常規(guī)中的好奇心、探求欲以及各個(gè)方面都面臨著巨大的發(fā)展,教師就起著至關(guān)重要的作用。一日常規(guī)分為入園準(zhǔn)備、晨檢、晨間活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、主題活動(dòng)、盥洗活動(dòng)、戶外活動(dòng)、午休、在園吃飯、午檢、離園活動(dòng)。下頭我從這幾個(gè)方面做一下中班下學(xué)期一日常規(guī)工作計(jì)劃。

  一、入園準(zhǔn)備。

  (1)開(kāi)窗通風(fēng)。每一天早上堅(jiān)持空氣流通、清新半個(gè)小時(shí)以上。

  (2)打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。在開(kāi)窗通風(fēng)后,打掃室內(nèi)外衛(wèi)生,堅(jiān)持干凈。

  (3)提水。為幼兒提好水,并把水溫控制好。

  (4)準(zhǔn)備好接送卡、晨午檢表、體溫表、服藥記錄等。為幼兒的晨檢做好準(zhǔn)備。

  二、晨檢。

  (1)熱情接待幼兒以及家長(zhǎng)。

  (2)耐心等待幼兒的穿脫衣服以及換鞋。

  (3)進(jìn)行晨檢工作。一看,二摸,三觀察,對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢的同時(shí)。不要忘記檢查幼兒的口袋以及書包等。

  (4)晨檢完后,給家長(zhǎng)接送卡并耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)離園時(shí)的叮囑。這為我們的一日常規(guī)供給了依據(jù)。

  (5)對(duì)于服藥的幼兒讓家長(zhǎng)做好服藥記錄。

  (6)清點(diǎn)人數(shù),做好記錄。

  三、晨間活動(dòng)。

  晨檢活動(dòng)一般是在幼兒來(lái)到7——10個(gè)的時(shí)候進(jìn)行。能夠讓幼兒以談話、聊天、看書等的形式展開(kāi)。讓來(lái)園早的幼兒有一個(gè)精神緩沖期。

  四、區(qū)域活動(dòng)。

  (1)觀察區(qū)域活動(dòng)的人數(shù)。不要太多或太少。

  (2)控制幼兒在區(qū)角的活動(dòng)量以及活動(dòng)質(zhì)量。

  (3)提醒幼兒遵守區(qū)域規(guī)則以及整體秩序。讓區(qū)域活動(dòng)在安靜、安全、有序中進(jìn)行。

  (4)提醒幼兒愉快的結(jié)束區(qū)角活動(dòng)。

  (5)提醒幼兒收拾場(chǎng)地。

  五、主題活動(dòng)。

  (1)教師提前備課并準(zhǔn)備好教具。

  (2)主題活動(dòng)前注意幼兒的整體狀況,帶幼兒的情緒穩(wěn)定后再開(kāi)始進(jìn)行主題活動(dòng)。

  (3)主題活動(dòng)中隨時(shí)根據(jù)幼兒的整體反映做調(diào)整。

  (4)進(jìn)行主題活動(dòng)的時(shí)候根據(jù)需要及時(shí)進(jìn)行安全教育。

  (5)隨時(shí)觀察幼兒的表情,對(duì)于情緒不佳、開(kāi)小差的幼兒及時(shí)調(diào)整。

  (6)適時(shí)、愉快的結(jié)束主題活動(dòng)。

  六、盥洗活動(dòng)。

  (1)大小便。指導(dǎo)幼兒進(jìn)行有序、自由大小便。

  (2)洗手。提醒幼兒大、小便以后及時(shí)洗手。

  (3)喝水。讓幼兒隨時(shí)有喝水的自由。

  (4)漱口。飯后用溫水漱口。

  (5)提醒幼兒不要玩水,洗手、漱口時(shí)不嬉戲、打鬧等。

中班幼師工作計(jì)劃2

  經(jīng)過(guò)小班一年的培養(yǎng)教育后,幼兒在方面有了明顯的提高,大部分幼兒能獨(dú)立地進(jìn)餐、疊被、穿衣等,還能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生,保持自身衣物和身體的干凈。有些能力強(qiáng)的幼兒還能主動(dòng)地幫助同伴,為同伴整理玩具、圖書,提醒同伴及時(shí)按教師的信號(hào)活動(dòng),還能積極地幫助老師整理餐后的毛巾、桌面等,是老師的好幫手。

  在上學(xué)期時(shí),我們便發(fā)現(xiàn)班里的許多孩子進(jìn)步了,學(xué)習(xí)的興趣大大提高,在活動(dòng)中總能在教師的引導(dǎo)下積極、主動(dòng)地參與到活動(dòng)中。一方面表現(xiàn)在幼兒對(duì)活動(dòng)本身的興趣,每次教師講述故事時(shí),教室里就特別安靜,大家的視線都聚集到一處,目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,聽(tīng)著老師講著;每逢遇到有圖片的活動(dòng)課,他們的注意力也十分集中,大家爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己的想法、意見(jiàn)、感受;在個(gè)美術(shù)活動(dòng)中,幼兒能認(rèn)真地傾聽(tīng)老師的講解,操作時(shí)一絲不茍地進(jìn)行,個(gè)別幼兒還會(huì)主動(dòng)幫助同伴進(jìn)行操作。另一方面表現(xiàn)幼兒隨著集體學(xué)習(xí)氛圍的增強(qiáng),引發(fā)的主動(dòng)參與活動(dòng)的情景,其中幼兒的積極主動(dòng)性不容忽視。這點(diǎn)在游戲活動(dòng)中由為明顯,一般情況

  況下,一楠、民洋、姝蝶等小朋友參與的積極性特高,在他們的主動(dòng)嘗試和帶領(lǐng)下,激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒,增強(qiáng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)、參與的熱情。

  大部分的孩子喜歡在集體面前表現(xiàn)自己,請(qǐng)幼兒為大家唱歌時(shí)舉手的人很多,上來(lái)表演者更會(huì)做著各種動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)、表現(xiàn)自己,象玉宇……小朋友是其中最突出的孩子,每次都能在大家面前好好的表演一番,工作計(jì)劃《中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃》。陽(yáng)陽(yáng)……雖然嗓門很小,有點(diǎn)卻場(chǎng),但他們也十分喜歡為同伴表演,總會(huì)盡力地去做、去唱,“演出”結(jié)束還會(huì)看到孩子們喜悅、滿足,甚至是為自己驕傲的表情。班里的樂(lè)樂(lè)等的幼兒雖缺乏獨(dú)立去表演的勇氣,但他們能和同伴一起大膽地表演。幼兒隨著年齡的增長(zhǎng),掌握的本領(lǐng)越多,享受過(guò)的成功越多,自我展現(xiàn)的愿望也會(huì)越加強(qiáng)烈,因此在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上,為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)和舞臺(tái),他們一定能更加成熟、穩(wěn)健地展現(xiàn)自己。

  從這個(gè)學(xué)期起本園將采用《多元整合》的新教材,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),不僅是孩子們要從新出發(fā),老師們也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。

  一、配合班主任做好班級(jí)工作:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,不斷創(chuàng)新、突破。

  2、學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德,陶冶自身。

  3、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有基本的生活自理能力。

  4、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,初步樹(shù)立集體觀念。

  5、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,能理解日常用語(yǔ)。

  6、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。

  7、能愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的換進(jìn)意識(shí)。

中班幼師工作計(jì)劃3

  俗話說(shuō)“春天是一年的關(guān)鍵”,沒(méi)錯(cuò)!又一個(gè)生機(jī)勃勃的春天到來(lái)了。在新《綱要》精神的指導(dǎo)下,我們的老師齊心協(xié)力,教學(xué)并重,努力營(yíng)造良好的班風(fēng),讓每個(gè)寶寶都能在新學(xué)期不斷進(jìn)步。這學(xué)期,根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和孩子的年齡特點(diǎn),我們制定了以下班級(jí)計(jì)劃:

  一、班級(jí)情況分析

  我班有xx個(gè)孩子,xx個(gè)男生,xx個(gè)女生。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子在原有的基礎(chǔ)上有了不同程度的進(jìn)步。主要優(yōu)點(diǎn)如下:

  對(duì)園內(nèi)各種活動(dòng)感興趣,有明顯的求知欲;對(duì)自己日常生活中各個(gè)環(huán)節(jié)的套路和內(nèi)容形成一定的行為習(xí)慣;有初步的責(zé)任感,有幫助伴侶照顧他人的意識(shí)和精神。孩子在生活學(xué)習(xí)的過(guò)程中開(kāi)始有了自己的見(jiàn)解,可以大膽的和老師一起表達(dá)自己的意愿;孩子們與外界交流的主動(dòng)性和他們?cè)谏鐣?huì)交往中的能力都得到了很大的提高。數(shù)的概念在研究中已經(jīng)初步形成,可以更好的根據(jù)特征進(jìn)行分類歸類,對(duì)圖形有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);語(yǔ)言方面,孩子能完整的說(shuō)出一句話,很少有孩子能恰當(dāng)?shù)氖褂靡恍┬稳菰~;在藝術(shù)上,孩子們?cè)诶L畫、手工、歌唱和節(jié)奏方面都取得了很大的進(jìn)步。

  缺點(diǎn)是個(gè)別孩子沒(méi)有意識(shí)到規(guī)則,集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自控能力弱的問(wèn)題更加突出,有些孩子聽(tīng)不好別人的講話;個(gè)別孩子還是慢慢吃;很少有孩子的溝通能力和自理能力得到提高。

  二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

  (a)語(yǔ)言領(lǐng)域:

  1.繼續(xù)培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能,讓孩子學(xué)會(huì)快樂(lè),學(xué)會(huì)善于傾聽(tīng)。

  2.激發(fā)孩子對(duì)口頭表達(dá)的興趣,幫助他們正確恰當(dāng)?shù)厥褂每陬^語(yǔ)言。

  3.繼續(xù)了解書籍的基本構(gòu)成,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書籍的習(xí)慣,了解單頁(yè)多圖與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

  4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒愿意和同齡人交流,在集體面前大方的說(shuō)話講故事,聲音洪亮。

  (2)藝術(shù)領(lǐng)域:

  1.通過(guò)唱歌、節(jié)奏活動(dòng)、音樂(lè)欣賞和樂(lè)器演奏,培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言和非語(yǔ)言思維、想象力和創(chuàng)造力。

  2.通過(guò)集體音樂(lè)活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通協(xié)調(diào),引導(dǎo)孩子體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)孩子健全和諧的人格。

  3.能夠形成一些初步的樂(lè)舞概念,知道如何從樂(lè)舞活動(dòng)中獲得各種藝術(shù)和非藝術(shù)的體驗(yàn)。

  4.引導(dǎo)孩子不斷學(xué)習(xí)各種繪畫基本功和方法,養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣,體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。

  5.引導(dǎo)孩子大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá),培養(yǎng)孩子的創(chuàng)作能力和繪畫意識(shí)。

  6.幫助孩子在塑形和制作活動(dòng)中培養(yǎng)做小肉和手眼協(xié)調(diào)的能力,幫助孩子體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)孩子手工制作的興趣。

  (3)科學(xué)領(lǐng)域:

  1.激發(fā)孩子對(duì)環(huán)境中的量和形的理解和探索的興趣,是他們?cè)敢夂拖矚g參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。

  2.觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等價(jià)概念,利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)解決新問(wèn)題。

  3.知道10以內(nèi)的相鄰數(shù),鞏固1-10的序號(hào),學(xué)會(huì)倒數(shù)1-10。

  4.能夠在4內(nèi)掌握組合和分解。

  5.幫助孩子學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感覺(jué)知覺(jué)特征,培養(yǎng)觀察能力,學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn),并與同伴和老師交流。

  6.培養(yǎng)孩子愛(ài)護(hù)植物和周圍環(huán)境的感情和行為。

  7.激發(fā)孩子對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的欲望,積極參與活動(dòng)。

  (4)健康領(lǐng)域:

  1.引導(dǎo)孩子了解一些簡(jiǎn)單的健康知識(shí),形成健康安全生活所需的行為和態(tài)度,具備簡(jiǎn)單的自理能力。

  2.培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的意愿,積極開(kāi)展力所能及的體育鍛煉,不斷提高體質(zhì)。

  3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和處理事故的基本方法,知道不要和陌生人一起去。

  4.能根據(jù)節(jié)奏與上下肢協(xié)調(diào)行走和奔跑,能聽(tīng)信號(hào)變速行走或奔跑;會(huì)走路和跑步交替進(jìn)行;能改變身體姿勢(shì)或走過(guò)低矮的障礙物;可以繞著障礙物跑。

  5.能夠熟練監(jiān)聽(tīng)各種密碼和信號(hào),并做出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽(tīng)信號(hào),能熟練聚散,四列排列;能隨著音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器樂(lè)操。

  (5)社會(huì)領(lǐng)域:

  1.關(guān)心和尊重父母長(zhǎng)輩,聯(lián)系與自己生活相關(guān)的社工,了解自己的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重自己的勞動(dòng)。

  2.了解自己的興趣和愿望,學(xué)會(huì)大膽有效地表達(dá)自己的愿望、觀點(diǎn)和創(chuàng)意。

  3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同齡人的友好交流與合作,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,學(xué)習(xí)謙讓與分享。

  4.理解并能夠執(zhí)行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則。

  5.了解家鄉(xiāng)的設(shè)施和景觀,享受參與民俗活動(dòng)的樂(lè)趣,萌發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷。

  第三,教育和教學(xué)

  這學(xué)期開(kāi)始,我們將重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的能力,讓他們學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情。在一天的生活中,引導(dǎo)孩子以各種方式認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)會(huì)自律,建立規(guī)則感。營(yíng)造健康豐富的環(huán)境,以環(huán)境促教育,保障孩子的發(fā)展。關(guān)注兒童社會(huì)性的發(fā)展,促進(jìn)兒童良好人格和情感的發(fā)展。

  科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué),面向全體兒童,促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,開(kāi)展安全教育,提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。能熟練聽(tīng)各種密碼和信號(hào)并做出相應(yīng)動(dòng)作,能配合音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器樂(lè)操。喜歡并能積極參加各種體育鍛煉活動(dòng),養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài),愛(ài)護(hù)公物,有一定的集體意識(shí)。初步形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,樂(lè)于關(guān)愛(ài)弱者,具有愛(ài)心和同情心。大膽表達(dá)自己的意愿,主動(dòng)與他人溝通,樂(lè)于了解社會(huì)生活,熱愛(ài)動(dòng)植物和周圍環(huán)境。促進(jìn)兒童和諧發(fā)展,加強(qiáng)兒童安全教育。另外,讓孩子對(duì)數(shù)字有深入的了解,這學(xué)期盡量讓孩子寫1到10的數(shù)字,為大班做準(zhǔn)備!

  四.保護(hù)工作

  1.配合園長(zhǎng)和保健老師做好春季流感和傳染病的防控工作,保證孩子的健康。

  2.配合保健老師做好晨檢,做好晨檢第二關(guān)。

  3.經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),保持教室空氣流通。

  4.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)兒童的安全教育,提高兒童的自我保護(hù)能力和意識(shí)。

  五、父母的工作

  長(zhǎng)期工作是幼兒園工作的重要組成部分,家長(zhǎng)工作是提高教學(xué)水平、促進(jìn)兒童健康協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。

  1、加強(qiáng)家庭聯(lián)系方式,共同提高教育

  (1)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園工作,密切配合。

  (2)豐富家教園的內(nèi)容,進(jìn)一步完善家庭作業(yè)。

  (3)通過(guò)電話和面對(duì)面的方式與父母溝通,以獲得父母在工作上的支持。

  2.加強(qiáng)個(gè)性化教育

  (1)對(duì)特殊的孩子給予特殊的觀察和照顧,根據(jù)他的特殊性隨時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,共同配合教育,讓他們健康自信地參與活動(dòng),快樂(lè)地生活在我們班。

  (2)多關(guān)心一些體弱的孩子,增加他們的抵抗力,讓他們減少缺課天數(shù)。

中班幼師工作計(jì)劃4

  一、狀況分析:

  1、幼兒狀況分析:

  本學(xué)期我們班共有40名幼兒,其中有2名是新生插入。原小班升上來(lái)的孩子,在透過(guò)的幼兒園生活,基本已構(gòu)成了必須的生活、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī),他們樂(lè)意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),在各方面都取得了許多進(jìn)步。如:每一天都能高高興興的來(lái)園;會(huì)在成人幫忙下愉快的進(jìn)餐,穿衣、褲、鞋;會(huì)整理自己的玩具;會(huì)簡(jiǎn)單的與同伴交往;會(huì)聽(tīng)成人的口令做事。然而轉(zhuǎn)入的一名幼兒,對(duì)群眾生活充滿著陌生感,也由于以前一向在家,生活方面成人包辦較多,由此自理潛質(zhì)也較差。而在老生中,有些方面發(fā)展比較欠缺。同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想,平時(shí)活動(dòng)中,有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象。物歸原處的習(xí)慣還不夠好,看見(jiàn)玩具在地上不會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)。雖然大部分幼兒愿意說(shuō)話,但語(yǔ)言不夠豐富,不夠完整。本學(xué)期針對(duì)這些狀況,加強(qiáng)引導(dǎo)、注重培養(yǎng),因此,在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中,都有效滲透相關(guān)教育,期望透過(guò)這學(xué)期的發(fā)奮,讓幼兒在各方面的潛質(zhì)都有必須的進(jìn)步。

  2。家長(zhǎng)狀況:

  透過(guò)一年的家園聯(lián)系,與家長(zhǎng)的接觸和了解,教師與家長(zhǎng)之間已初步建立了平等與信任的合作關(guān)聯(lián)。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),隨著孩子的年齡增長(zhǎng),家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)越來(lái)越關(guān)注,他們?cè)陉P(guān)心孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的同時(shí),還期望了解一些科學(xué)育兒的知識(shí),以及培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和品格的方法。家長(zhǎng)對(duì)我園主題活動(dòng)的認(rèn)識(shí)也是全新的,也需要我們老師的宣傳和溝通。

  3。教師分析:

  我們班有兩名教師和一名保育員,都有許多年的教育經(jīng)驗(yàn),平時(shí)工作中,我們都能相互配合、取長(zhǎng)補(bǔ)短、關(guān)心體貼對(duì)方、關(guān)聯(lián)十分融洽,這些都是為了一個(gè)目標(biāo)“帶好這個(gè)班”。

  二、學(xué)期工作目標(biāo):

  1、初步學(xué)習(xí)正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等,初步對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。

  2、能借助各類器械進(jìn)行活動(dòng),在活動(dòng)中初步嘗試和創(chuàng)造新的資料和玩法。透過(guò)活動(dòng)使動(dòng)作簡(jiǎn)單、自然、協(xié)調(diào)。

  3、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量等方式與人交往,學(xué)做禮貌人,學(xué)講禮貌話。引導(dǎo)幼兒同伴之間要友好相處、互相關(guān)心、互相幫忙。

  4、明白和遵守群眾生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范,初步學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不良行為。

  5、喜愛(ài)閱讀,學(xué)習(xí)有順序地翻閱圖書,能初步看懂書的資料。在群眾面前大膽舉手發(fā)言,態(tài)度大方,聲音響亮。

  6、樂(lè)意親近自然,學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀察方法。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。

  7、結(jié)合日常生活,學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字,初步明白數(shù)量、顏色、方位、等概念,學(xué)習(xí)比較和測(cè)量的方法。

  8、在游戲中愿意用動(dòng)作、歌聲、語(yǔ)言等表現(xiàn)所明白的食物和自己喜愛(ài)的主角。

  三、教育工作及措施:

  1、保育工作:培養(yǎng)幼兒生活有規(guī)律,構(gòu)成良好的進(jìn)餐、整理物品等習(xí)慣,構(gòu)成基本的生活自理潛質(zhì),持續(xù)班級(jí)的衛(wèi)生。

  措施:(1)對(duì)幼兒進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生與值日生的安排。(2)向幼兒說(shuō)身體的主要功能。(3)對(duì)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)潛質(zhì)方面的培養(yǎng)。(4)對(duì)幼兒進(jìn)行安全與自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。

  2、教育工作:培養(yǎng)幼兒在計(jì)算、語(yǔ)言、認(rèn)知等方面發(fā)展,重點(diǎn)在計(jì)算、語(yǔ)言方面、為以后打下基礎(chǔ)。

  措施:(1)教育幼兒能主動(dòng)、有禮貌地與老師同伴交談、情緒愉快、喜愛(ài)閱讀圖書。(2)讓幼兒養(yǎng)成在群眾中說(shuō)普通話、發(fā)言清楚、聲調(diào)較準(zhǔn)確。(3)教育幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)聯(lián),產(chǎn)生探索的興趣。(4)認(rèn)識(shí)1—10的數(shù)字,明白其實(shí)際好處、會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

  3、家長(zhǎng)工作:請(qǐng)家長(zhǎng)參加半日活動(dòng),了解幼兒在園的表現(xiàn),并能給我們的工作提出寶貴的意見(jiàn),以便把工作做的更好,更到位。

  措施:(1)認(rèn)真辦好“家長(zhǎng)園地”,為家長(zhǎng)說(shuō)各種教學(xué)、保健知識(shí),同時(shí)使家長(zhǎng)們更好、更快的了解本班教學(xué)動(dòng)態(tài)。(2)和家長(zhǎng)持續(xù)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)們對(duì)老師,對(duì)幼兒園的信任。(3)利用接送孩子的機(jī)會(huì),了解家長(zhǎng)對(duì)老師、對(duì)孩子的要求,并及時(shí)給予答復(fù)。(4)寫好每月的《家園聯(lián)系冊(cè)》,實(shí)事求是的讓家長(zhǎng)們了解近階段孩子的發(fā)展?fàn)顩r。

中班幼師工作計(jì)劃5

  一、班級(jí)情況分析:

  我班共有30名幼兒,男生13人、女生17人。有一對(duì)雙胞胎,5名幼兒是外地戶口,插班生2名。班級(jí)大部分幼兒掌握了基本的生活自理能力,能夠遵守集體規(guī)則,同伴間能夠友好相處。班級(jí)家長(zhǎng)大部分能對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作給予積極的配合。班級(jí)二位教師團(tuán)結(jié)合作踏實(shí)工作贏得家長(zhǎng)的好評(píng)。

  身體發(fā)展方面:

  自理能力:孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,能主動(dòng)地在餐前、餐后用肥皂洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴,基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的衣物。

  大肌肉動(dòng)作:幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地攀登、平衡,喜歡用多種方法玩球,部分孩子能左右手拍球。

  小肌肉動(dòng)作:初步學(xué)習(xí)了正確的握筆姿勢(shì),孩子們喜歡使用剪刀,但15%的孩子運(yùn)用得不是很好,有待提高。

  自我保。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物,飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。

  認(rèn)知發(fā)展:

  智力能力:會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異,學(xué)會(huì)了按用途、材料分類。會(huì)區(qū)分與表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏、高低、強(qiáng)弱的變化,會(huì)按音樂(lè)編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞,能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,部分孩子愛(ài)提問(wèn)題,喜歡參加

  學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  數(shù)概念:會(huì)按大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、寬窄、等特征排序,會(huì)從不同方向進(jìn)行6以內(nèi)數(shù)的排序;能辨認(rèn)多種幾何圖形。

  語(yǔ)言發(fā)展:能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié),能有表情地朗誦兒歌。有些小朋友在集體中不敢大膽表述。語(yǔ)言的完整性不夠。

  社會(huì)性發(fā)展方面:

  大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,基本能與同伴友好相處,懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài),玩玩具時(shí)知道要互相謙讓,做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社會(huì)公共規(guī)則,形成初步的社會(huì)公德意識(shí),培養(yǎng)了初步的是非感、愛(ài)憎感等等。

  二、本學(xué)期保教工作目標(biāo)

  1、根據(jù)新《綱要》指導(dǎo)思想開(kāi)展工作,本學(xué)期的班工作計(jì)劃結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容,將制訂幼兒年齡段相適應(yīng)的教育目標(biāo)并針對(duì)班級(jí)所存在情況采取相應(yīng)的教育措施。

  2、教師要努力做到不斷更新教育觀念,尊重幼兒,并把所學(xué)理論靈活運(yùn)用到工作中來(lái)。尊重幼兒的興趣與發(fā)展,一切以幼兒為主題。根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。

  3、充分利用家長(zhǎng)的資源,努力做好家園配合工作,共同教育好幼兒。

  三、具體各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)

  內(nèi)容

  對(duì)幼兒分析評(píng)價(jià)

  本學(xué)期教育目標(biāo)

  體能與健康

  大肌肉動(dòng)作

  1、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了走、跑等基本動(dòng)作,但動(dòng)作欠協(xié)調(diào),聽(tīng)信號(hào)不準(zhǔn)確。

  2、平衡和鉆、爬的動(dòng)作有了一定的發(fā)展,但動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性不夠,仍需鞏固和練習(xí)。

  3、連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅。

  4、學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作和步伐,節(jié)奏感不夠明顯。

  1、學(xué)會(huì)做徒手操和戶外舞蹈,聽(tīng)信號(hào)切段分隊(duì)走,變速、變向跑。

  2、在一定范圍內(nèi)四散追逐跑,不碰撞,會(huì)躲閃。直線跑10—15米。

  3、能雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳,身體姿勢(shì)正確并能繞障礙物走、跑、跳。能安全地在大型器械上活動(dòng),能在平衡木上走20—30CM。

  4、能正面鉆60CM的圈或拱形門,掌握一定舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)球、棍、圈的幾種玩法。

  小肌肉動(dòng)作

  1、幼兒比較喜歡利用游戲材料進(jìn)行操作活動(dòng),但手眼不夠協(xié)調(diào),配合上應(yīng)存在問(wèn)題。

  2、幼兒不會(huì)畫人物畫,掌握不好比例,顏色利用較單調(diào)。

  3、缺乏繪畫技巧,小肌肉不夠發(fā)達(dá)。

  1、會(huì)用多種結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行拼、搭、穿插和鑲嵌等操作活動(dòng)。

  2、會(huì)畫簡(jiǎn)單的人物、動(dòng)物,會(huì)選擇多種顏色涂色。

  3、能正確使用美術(shù)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的剪、折、撕、疊等塑造活動(dòng)。

  4、能手眼協(xié)調(diào)的進(jìn)行手工操作和使用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)輔助工具。

  生活衛(wèi)生習(xí)慣

  1、養(yǎng)成了一些良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,但缺乏自覺(jué)性和堅(jiān)持性,需成人提醒。

  2、一些幼兒姿勢(shì)和習(xí)慣仍存在問(wèn)題。

  3、自理能力個(gè)別幼兒要弱一些,需要成人的幫助,有一定的依賴性。

  1、在家學(xué)會(huì)用筷子吃飯。

  2、能學(xué)會(huì)做值日生工作。

  3、有飯前、便后洗手的好習(xí)慣,正確地漱口、擦嘴。

  4、會(huì)自理大小便,便后沖水池。

  5、會(huì)按次序穿、脫、疊衣服,系鞋帶。

  6、能堅(jiān)持正確的姿勢(shì)看書,繪畫和看電視。

  7、在教師的幫助下,學(xué)會(huì)整理被褥

  自我保健

  1、了解了一些初步的衛(wèi)生常識(shí)知識(shí),但在生活中還不能很好的運(yùn)用。

  2、一些安全常識(shí)較為欠缺,需要成人不斷提醒。

  3、對(duì)于自我保健的常識(shí),仍需鞏固和加強(qiáng)。

  1、能感知冷暖,隨天氣變化更換、增減衣服,

  2、知道保護(hù)牙齒等基本的衛(wèi)生常識(shí)。

  3、懂得安全使用玩具,用具,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,不到危險(xiǎn)的地方玩。

  4、懂得一些安全知識(shí),如:交通安全和活動(dòng)安全等。

  5、知道一些預(yù)防疾病的常識(shí),不吃不潔凈的食物。

  社會(huì)性品德情感

  1、對(duì)于父母和長(zhǎng)輩,幼兒知道要尊敬他們,但有時(shí)由于任性,放松對(duì)自己的要求,還不能主動(dòng)地使用禮貌用語(yǔ)等。

  2、知道了一些不同職業(yè)的人的工作,但了解的不夠深入。

  3、對(duì)集體的事情不夠關(guān)心,需要成人提醒和樹(shù)立榜樣。

  4、對(duì)情感的抒發(fā)形式較為單一,不夠主動(dòng)。

  1、尊敬長(zhǎng)輩,幫助父母做力所能及的事情,能感受成人的愛(ài)和周圍環(huán)境中美的事物,愛(ài)周圍人并能夠關(guān)心他們,會(huì)使用基本的禮貌用語(yǔ)。

  2、認(rèn)識(shí)周圍不同職業(yè)的人們的勞動(dòng),尊敬并愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果。

  3、知道自己是杭州人,是中國(guó)人,認(rèn)識(shí)并尊敬國(guó)旗、國(guó)徽。

  4、知道自己是集體中的一員,知道關(guān)心集體,愛(ài)護(hù)公物,愿意為班集體做事情,喜歡參加節(jié)日的慶;顒(dòng),并能用不同的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)心感受和集體活動(dòng)的快樂(lè)。

  個(gè)性

  1、缺乏與同伴商量、協(xié)商游戲的能力,較任性,還不能克服一定的困難,對(duì)成人有依賴性。

  2、堅(jiān)持性,做事情憑興趣,不能主動(dòng)參與。

  3、做事存在獨(dú)斷性,感情用事。

  1、自己的事情自己做,遇到困難能與同伴協(xié)商解決。

  2、對(duì)各種活動(dòng)感興趣,有一定的積極度。

  3、能在成人的指導(dǎo)下堅(jiān)持完成一定的任務(wù)。

  4、在活動(dòng)中有一定的自信心和勇氣。

  內(nèi)容

  對(duì)幼兒分析評(píng)價(jià)

  本學(xué)期教育目標(biāo)

  社會(huì)性交往

  1、有些幼兒缺乏主動(dòng)、積極的態(tài)度,不能與成人和陌生人進(jìn)行交往,缺乏一定的交往策略。

  2、要加強(qiáng)日常的隨機(jī)教育。

  1、能較快適應(yīng)新的環(huán)境,以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)。

  2、積極與同伴及周圍人交往,關(guān)心同伴,有同情心。

  3、不隨意打斷別人的交談,掌握初步的交往策略。

  4、能與同伴共同使用玩具材料,會(huì)友好地分配角色進(jìn)行游戲。

  語(yǔ)言理解

  1、能理解成人的簡(jiǎn)單指令或要求。

  2、喜歡聽(tīng)故事,但對(duì)故事中的理解不夠深入,還不能從中受到啟發(fā)和教育。

  3、有了一定的理解能力,但大多停留在表面、膚淺的認(rèn)識(shí)上,需要在成人的提示,啟發(fā)下做深入的了解。

  1.能按要求傾聽(tīng)他人講話.,有一定的傾聽(tīng)能力。

  2、喜歡欣賞兒童文學(xué)作品,知道故事中的主要角色和主要內(nèi)容.能理解單頁(yè)或連續(xù)兩頁(yè)畫面的意思。

  3、能理解一些雙重指令并做出反應(yīng).

  4、能辨認(rèn)周圍生活中的常見(jiàn)標(biāo)記,符號(hào),知道它們與人生活的關(guān)系。

  5、會(huì)閱讀圖書、圖片,了解其主要內(nèi)容和情節(jié)。

  表達(dá)

  1、能用普通話進(jìn)行對(duì)話,但存在齒音字和吐字不清的現(xiàn)象。

  2、還不能使用過(guò)多的量詞和反義詞,詞匯量不豐富。

  3、在表達(dá)自己意愿時(shí),不連貫,沒(méi)有層次。

  4、在集體面前表達(dá)事情不夠大膽,語(yǔ)句不太連貫,表達(dá)不具體。

  1.能在生活和學(xué)習(xí)中堅(jiān)持說(shuō)普通話,發(fā)言清楚準(zhǔn)確。

  2.喜歡與同伴及成人交談,能把簡(jiǎn)單的話傳達(dá)給別人。

  3.能掌握和使用常用的數(shù)量詞和反義詞,會(huì)用一些詞語(yǔ)造句。

  4、能運(yùn)用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望,講述一些故事或圖片等。

  非文字閱讀

  1、認(rèn)識(shí)了解一些常見(jiàn)的物品及公共場(chǎng)所,但對(duì)其特征掌握不夠全面,具體。

  2、對(duì)季節(jié)的了解也不夠深入。

  3、對(duì)植物生長(zhǎng)的條件有待進(jìn)一步了解和提高。

  4、喜歡小動(dòng)物,對(duì)其生活習(xí)慣有了初步的認(rèn)識(shí)。

  1.認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的日用品、公共場(chǎng)所、交通工具的名稱及用途。

  2.認(rèn)識(shí)秋季、冬季的主要特征和人們的活動(dòng),感知季節(jié)變化、環(huán)境的變化。

  3.觀察植物生長(zhǎng)的變化,了解植物生長(zhǎng)的主要條件。

  4.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的小動(dòng)物,知道其主要的特征,生活習(xí)慣及與人們的關(guān)系,喜歡小動(dòng)物。

  5.認(rèn)識(shí)一些自然現(xiàn)象,喜歡做簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

  認(rèn)知數(shù)量

  1、會(huì)點(diǎn)數(shù)物體的數(shù)量,準(zhǔn)確性和水平不平衡,個(gè)別幼兒不能做到手、口一致。

  2、對(duì)于數(shù)的形成掌握較好,序數(shù)有困難。

  3、分辨物體的數(shù)量還受到排列形式的影響。

  1.能手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物,并說(shuō)出總數(shù)。

  2.掌握10以內(nèi)數(shù)的形成和6的序數(shù)。

  3.能不受實(shí)物排列形式及其它特征的影響,正確感知6以內(nèi)數(shù)量。

  4.認(rèn)識(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字1—6。

中班幼師工作計(jì)劃6

  新的學(xué)期又開(kāi)始了,作為一個(gè)班級(jí),開(kāi)學(xué)初期制定出一份詳細(xì)可靠的的工作計(jì)劃則是我們班主任重在之重的工作,為使全班幼兒在下學(xué)期中得到應(yīng)有的進(jìn)步,使其身心健康全面發(fā)展,特定班級(jí)工作計(jì)劃如下:

  一、健康方面

  1、根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)除了開(kāi)展一些豐富有趣的體育戲,要增加競(jìng)賽游戲,完成完好各項(xiàng)體育活動(dòng)目標(biāo),此外還要特別注意對(duì)幼兒進(jìn)行一日生活教育如:走上下樓梯時(shí),提醒幼兒不推不擠,有順序的上下樓梯,再則走路靠右邊,學(xué)會(huì)能獨(dú)立過(guò)十字路口,教育引導(dǎo)幼兒有正確的坐姿及寫畫姿勢(shì),并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。

  2、教給幼兒一些基本的健康的知識(shí),教育幼兒喜歡吃不同食物,初步了解不同食物有不同營(yíng)養(yǎng),使幼兒不挑食、貪食能安靜愉快的就餐,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

  3、為防止幼兒意外傷害事故的發(fā)生,請(qǐng)家長(zhǎng)親自接送孩子入離園,與家長(zhǎng)簽好責(zé)任狀,把安全放在首位,要不斷的進(jìn)行基本常識(shí)教育,讓幼兒掌握基本的自我保護(hù)意識(shí),每月召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)共同商討安全工作,杜絕意外事故的發(fā)生。

  二、衛(wèi)生保健工作。

  做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生和消毒工作,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的教育。

  1、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣和用餐習(xí)慣,督促幼兒入廁、洗手、擦手、吃飯時(shí)提醒他們不撒飯,不挑食,要求孩子們能再在老師的提醒下進(jìn)行用餐,吃完飯會(huì)主動(dòng)放好碗、勺子等。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活方面的指導(dǎo),在這學(xué)期中,讓孩子們通過(guò)各種渠道來(lái)提高自己生活自理能力,到這學(xué)期末要求每個(gè)孩子會(huì)自己穿脫衣服,穿鞋子,系鞋帶,能幫大人分放餐具,擺放桌椅,收拾整理好自己的書本玩具,教育孩子有序的生活。

  三、科學(xué)方面

  這學(xué)期繼續(xù)讓幼兒保持良好的清楚認(rèn)真正確寫數(shù)的好習(xí)慣,在一些探索活動(dòng)中盡量為孩子們多提供探索交流的機(jī)會(huì),增進(jìn)孩子之間的交往,提高表達(dá)能力,可以讓孩子們做一些簡(jiǎn)單的記錄,而對(duì)一些數(shù)學(xué)活動(dòng),盡量是在生活中進(jìn)行滲透,讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),讓他們?cè)谏钪懈惺苁挛锏臄?shù)量關(guān)系并體驗(yàn)的重要和有趣。

  四、藝術(shù)方面

  讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)高雅的氣質(zhì),在音樂(lè)活動(dòng)中為幼兒提供更多探索創(chuàng)造機(jī)會(huì),大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)編動(dòng)作,激發(fā)創(chuàng)造動(dòng)機(jī),適時(shí)引導(dǎo),老師要精心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動(dòng),富有趣味性,吸引幼兒學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒積極,主動(dòng)的參與活動(dòng)這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊歌邊舞邊拍著、跳著、敲著、打著氣氛活躍起來(lái),讓孩子們?cè)谒囆g(shù)活動(dòng)中提高藝術(shù)表現(xiàn)能力,享受藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  五、語(yǔ)言方面。

  能專注的傾聽(tīng)別人說(shuō)話,有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,能主動(dòng)用普通話與別人交談,表達(dá)自己的情感,態(tài)度自然大方語(yǔ)言完整流暢用詞比較準(zhǔn)確,獨(dú)立閱讀圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,講述圖書主要內(nèi)容喜歡將圖書內(nèi)容與同伴交流和討論,結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè),向家長(zhǎng)展示我們的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)成果。

  六、社會(huì)方面

  1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)探索學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的性質(zhì),知道水是生命之源是人類植物的生命保障。

  2、分清鳥(niǎo)類,家禽類,昆蟲(chóng)類的外形特征生活習(xí)慣。

  3、能區(qū)別物體高矮,粗細(xì)、厚薄能按事物的特征排序,學(xué)會(huì)尋找規(guī)律,培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  這學(xué)期重點(diǎn)是環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)方面,吸取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)利用當(dāng)?shù)氐馁Y源,收集投放多種多樣廢舊材料讓主題墻活起來(lái),真正體現(xiàn)鄉(xiāng)土文化風(fēng)味的新型環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng),更有效的體現(xiàn)廢物再利用的`價(jià)值,讓孩子們體驗(yàn)在玩中樂(lè),樂(lè)中學(xué)的新型模式。

  我班的特色活動(dòng)《仿編屋》《貝殼類>《彩沙繪》將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)讓孩子們?cè)谶吿剿鬟厡W(xué)習(xí)中創(chuàng)作出最佳作品。

  七、家園合作方面

  要想完成完好班級(jí)里的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃是離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合的積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)們的資源,豐富主題活動(dòng)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和計(jì)劃,讓家長(zhǎng)們積極參與到本班的教育教學(xué)活動(dòng)中來(lái),認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)們的建議和要求,和家長(zhǎng)密切配合好,使各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃順利有效的進(jìn)行開(kāi)展。

  在這學(xué)期我們將腳踏實(shí)地的做好本班的各項(xiàng)工作計(jì)劃,不斷學(xué)習(xí)、探索、開(kāi)拓、創(chuàng)新,使我班的工作取得更大的成就。

中班幼師工作計(jì)劃7

  一、工作目標(biāo)

  1.不斷完善后勤管理工作,健全我園的衛(wèi)生保健制度;不斷提高保健質(zhì)量。

  2.嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)保健工作法規(guī),嚴(yán)防食物中毒。

  3.做好每月一次的營(yíng)養(yǎng)測(cè)算工作,使幼兒膳食平衡,努力使幼兒的身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)。

  4.嚴(yán)格控制各種傳染病的發(fā)生,并做好預(yù)防工作。

  二、具體措施

  (一) 保健工作

  1.做好本學(xué)期插班幼兒的各項(xiàng)保健工作,把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)。做好在園幼兒的測(cè)量身高、體重工作,并做好評(píng)價(jià)、匯總、登記、統(tǒng)計(jì),掌握全園幼兒生長(zhǎng)發(fā)育動(dòng)態(tài)及健康狀況,對(duì)于體弱幼兒建立管理檔案。

  2.協(xié)助班級(jí)老師做好幼兒日常衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

  3.每月組織保育員培訓(xùn),對(duì)保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。提高服務(wù)質(zhì)量,使全園同心協(xié)力把工作做得更好。

  (二) 安全工作

  1.努力做好安全保護(hù)工作,嚴(yán)格執(zhí)行園門開(kāi)關(guān)制度和幼兒接送制度,防止意外事故的發(fā)生,開(kāi)設(shè)安全知識(shí)專題講座,針對(duì)一些常見(jiàn)問(wèn)題向幼兒介紹自我保護(hù)的方法,提高幼兒自我保護(hù)能力。

  2.發(fā)生小傷小病及時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單處理:如清洗傷口,涂上藥水等,情況嚴(yán)重的進(jìn)行簡(jiǎn)單處理后及時(shí)送至醫(yī)院治療,有外傷事故實(shí)事求是做好記錄。

  3.保健室藥品標(biāo)簽清楚,消毒藥品保管好,防止用錯(cuò)藥。

  4.妥善保管理醫(yī)療器具和日常藥品。

  (三) 衛(wèi)生消毒和健康檢查

  1.嚴(yán)格把好晨檢關(guān),做好晨檢工作,嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問(wèn)、四查”的制度;每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作,并按時(shí)發(fā)藥、喂藥,做好幼兒的全天觀察記錄。

  2.建立健全室內(nèi)外環(huán)境清潔制度,認(rèn)真貫徹、落實(shí)每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度,杜絕一切衛(wèi)生死角,做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作,使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境;定期檢查和不定期檢抽查相結(jié)合,檢查結(jié)果及時(shí)反饋。

  3.幼兒飯前便后用肥皂流水洗手,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  4.做好日常消毒工作,茶杯、毛巾、餐具按常規(guī)及時(shí)清洗、消毒,季節(jié)交替時(shí)期,流行病期間做好加強(qiáng)性消毒。

  5.注意幼兒的五官保健,培養(yǎng)幼兒良好用眼習(xí)慣。

  (四) 營(yíng)養(yǎng)膳食

  1.做好每周帶量食譜的制定,搭配合理,保證按量供給并輸入電腦,注意看看營(yíng)養(yǎng)搭配是否合理。并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行。

  2.幼兒園炊事員有一定烹飪技術(shù)及衛(wèi)生營(yíng)養(yǎng)知識(shí),幼兒膳食實(shí)行花樣化、多樣化,稀稠答配,根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整,能為幼兒烹飪出色、香、味美的食品,定期召開(kāi)“伙委會(huì)”,對(duì)伙食中存在的問(wèn)題及時(shí)解決;開(kāi)展幼兒心理教育,促進(jìn)幼兒身心的健康成長(zhǎng)。并注意保存營(yíng)養(yǎng)素。

  (五) 保健臺(tái)帳信息化管理

  1.完善保健各種臺(tái)帳,注意平時(shí)的積累,及時(shí)填寫,在晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)病兒與班上老師配合,注意觀察,及時(shí)給予按劑量服藥,測(cè)量體溫等。

  2.統(tǒng)計(jì)及時(shí),該公布的及時(shí)公布,發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題及時(shí)上報(bào)或和班上老師商量。

  3.對(duì)體檢中發(fā)現(xiàn)的體弱兒、眼病等患兒特別注意,關(guān)心,及時(shí)將觀察了解到的情況記錄下來(lái)。

  (六)家長(zhǎng)工作

  1.每月向老師和家長(zhǎng)開(kāi)展宣傳衛(wèi)生保健專欄。

  2.建立家園聯(lián)系,利用各種方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,了解幼兒在家情況,也使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在家的健康情況,更好為幼兒健康服務(wù)。

中班幼師工作計(jì)劃8

  在這萬(wàn)物復(fù)蘇的春季,我能有幸參加天津市幼兒園骨干教師培訓(xùn)工程第三期培訓(xùn)的學(xué)習(xí),倍感榮幸。開(kāi)學(xué)典禮上蔡主任生動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)激起了我久違的學(xué)習(xí)沖動(dòng)。接下來(lái)各位專家老師的發(fā)言更是使我堅(jiān)定努力學(xué)習(xí),認(rèn)真參加培訓(xùn)的決心。班主任鄒老師等老師們用獨(dú)特的形式為我們上了第一次課,我們玩了久違的游戲,認(rèn)識(shí)了更多的朋友,好像又回到了學(xué)生時(shí)代。。。。。。從班主任的課程介紹中我認(rèn)識(shí)到,此次培訓(xùn)意在培養(yǎng)一批在我市幼兒園中起到示范引領(lǐng)作用的優(yōu)秀幼兒園骨干教師,這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我將倍加珍惜。希望通過(guò)自身的努力,理論水平和專業(yè)能力都能得到一定提高,F(xiàn)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

  一、自我現(xiàn)狀分析

  1、優(yōu)勢(shì):在幼兒園一線工作9年,大本學(xué)歷,幼教高級(jí)職稱。工作期間,曾擔(dān)任大、中、小班教師。工作認(rèn)真、踏實(shí)。了解每個(gè)年齡階段幼兒特點(diǎn),能尊重幼兒的原有水平和個(gè)性發(fā)展,科學(xué)有效地實(shí)施五大領(lǐng)域的教育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在日常教學(xué)中積極開(kāi)展教科研工作,協(xié)助園內(nèi)開(kāi)展各項(xiàng)科研課題,同時(shí)也積累了一些研究的有效策略,有多篇論文在國(guó)家、市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng),有多項(xiàng)教育活動(dòng)在市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)。

  2、不足:理論學(xué)習(xí)的意識(shí)不強(qiáng),理論基礎(chǔ)還需要進(jìn)一步扎實(shí)。指導(dǎo)教師活動(dòng)的能力還有待提高。

  二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

  1、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),提高師德修養(yǎng),樹(shù)立科學(xué)的幼教理念,增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心。

  2、提高專業(yè)水平。學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法和教育經(jīng)驗(yàn)。能駕輕就熟地掌控教學(xué),靈活應(yīng)變,形成屬于自己的教育風(fēng)格。

  3、提高教科研能力。通過(guò)《幼兒園教育質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究》的專題研究,積累做科研課題的實(shí)踐研究經(jīng)驗(yàn),掌握一些實(shí)用性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的研究方法與手段,提高自身教科研能力。

  4、提高指導(dǎo)教師能力,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。與姐妹園的骨干教師多加溝通,學(xué)習(xí)其他園所和教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

  三、實(shí)施措施

  1、自主學(xué)習(xí):閱讀幼教專業(yè)理論書籍。認(rèn)真撰寫讀書筆記、教育活動(dòng)隨筆,積極與他人交流感想,開(kāi)闊視野,提高自己的理論水平,更新教育理念。

  備選書目如下:

  *教育理論:《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《學(xué)前教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《學(xué)前游戲論》、《中國(guó)教育改造》、《兒童發(fā)展》、《教育心理學(xué)《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》等。

  *幼教文集:《爬上豆蔓看自己》、《窗邊的小豆豆》、《幼兒教師88個(gè)成功的教育細(xì)節(jié)》、《給教師的建議》、《成長(zhǎng)在路上》、《教師的20項(xiàng)*》、《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》、《優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù)99例》、《幼兒園教育的50個(gè)細(xì)節(jié)》等。

  *幼教雜志:《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等。

  *各領(lǐng)域優(yōu)秀教案、教育活動(dòng)錄像。

  2、參與式學(xué)習(xí):珍惜每一次參與式學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在學(xué)習(xí)過(guò)程中,認(rèn)真思考老師提出的問(wèn)題,積極參與研討。多于姐妹園所溝通交流,學(xué)習(xí)其他園所和教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

  3、小組研修:結(jié)合小組研究課題《繪本教學(xué)的指導(dǎo)策略研究》的專題研究,通過(guò)各種方式查閱相關(guān)資料,學(xué)習(xí)多種科研方法,為科研提供理論依據(jù),開(kāi)展課題《關(guān)于繪本教學(xué)中有效性提問(wèn)的研究》評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐操作與研究。提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)和與人合作能力。

  4、向?qū)<摇⒅笇?dǎo)教師學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)專家、指導(dǎo)教師的先進(jìn)教育理念,并不斷反思,結(jié)合自己的實(shí)際工作不斷改進(jìn)、提升。

  5、在教學(xué)實(shí)踐中不斷提升:認(rèn)真記錄培訓(xùn)內(nèi)容,勤思考,多實(shí)踐,在教學(xué)實(shí)踐中不斷錘煉自己,努力成為理論、實(shí)踐都擅長(zhǎng)的專家型教師。

  我深知教育教學(xué)這門藝術(shù)永無(wú)止境,我將在以后的培訓(xùn)過(guò)程中虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考。通過(guò)學(xué)習(xí)新的知識(shí),引入新的教學(xué)理念,提高自己的教學(xué)水平,充實(shí)自己,成為幼兒園教育改革的主力軍。

中班幼師工作計(jì)劃9

  1、班級(jí)概況

  我班9名幼兒,其中男孩3人,女孩6人,男女比例呈不平衡狀態(tài).本學(xué)期插入了1名新生,新生對(duì)本班的日常行為規(guī)范有待熟悉。從開(kāi)學(xué)第一周的情況看,孩子還不能適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí)、生活,只有情緒略微波動(dòng)。

  經(jīng)過(guò)小班一年的培養(yǎng)教育后,幼兒在各方面有了明顯的提高。大部分幼兒能獨(dú)立地洗手、穿衣等,還能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生,保持自身衣物和身體的干凈。有些能力強(qiáng)的幼兒還能主動(dòng)地幫助同伴,為同伴整理玩具、圖書,提醒同伴及時(shí)按教師的信號(hào)活動(dòng),還能積極地幫助老師整理餐后的毛巾、桌面等,是老師的好幫手。

  2、班級(jí)幼兒發(fā)展特點(diǎn)

  本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,我們對(duì)幼兒進(jìn)行了全面的觀察、分析,并結(jié)合各幼兒前兩個(gè)學(xué)期個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展概況,以及中班幼兒的年齡特征的發(fā)展概況等,小結(jié)出以下幾點(diǎn)本班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)

  (1)幼兒發(fā)展優(yōu)勢(shì)

  a、學(xué)習(xí)興趣

  在上學(xué)期時(shí),我們便發(fā)現(xiàn)班里的許多孩子進(jìn)步了,學(xué)習(xí)的興趣大大提高,在活動(dòng)中總能在教師的引導(dǎo)下積極、主動(dòng)地參與到活動(dòng)中。一方面表現(xiàn)在幼兒對(duì)活動(dòng)本身的興趣,每次教師講述故事時(shí),教室里就特別安靜,大家的視線都聚集到一處,目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,聽(tīng)著老師講著;每逢遇到有圖片的活動(dòng)課,他們的注意力也十分集中,大

  家爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己的想法、意見(jiàn)、感受;在個(gè)美術(shù)活動(dòng)中,幼兒能認(rèn)真地傾聽(tīng)老師的講解,操作時(shí)一絲不茍地進(jìn)行,個(gè)別幼兒還會(huì)主動(dòng)幫助同伴進(jìn)行操作。另一方面表現(xiàn)幼兒隨著集體學(xué)習(xí)氛圍的增強(qiáng),引發(fā)的主動(dòng)參與活動(dòng)的情景,其中幼兒的積極主動(dòng)性不容忽視。這點(diǎn)在游戲活動(dòng)中由為明顯,一般情況下,王建軍、王婷等小朋友參與的積極性特高,在他們的主動(dòng)嘗試和帶領(lǐng)下,激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒,增強(qiáng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)、參與的熱情。

  b、肌體發(fā)展

  班中的女孩子占了三分之二,因此全體幼兒顯得十分活躍,在各自由活動(dòng)的時(shí)間里孩子們跑啊、跳啊,充分的活動(dòng)著身體,無(wú)形當(dāng)中促進(jìn)了幼兒肌體的發(fā)展。另外,孩子們喜歡音樂(lè),特別是活潑的曲風(fēng),喜歡隨音樂(lè)隨意地?cái)[弄身體各部位,喜歡跟著老師做各種活動(dòng)身體、放松身體的動(dòng)作。在小肌肉的發(fā)展上也十分不錯(cuò),他們能很好地使用餐具、做畫工具、美工用品等。

  c、自我展現(xiàn)

  大部分的孩子喜歡在集體面前表現(xiàn)自己,請(qǐng)幼兒為大家唱歌時(shí)舉手的人很多,上來(lái)表演者更會(huì)做著各種動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)、表現(xiàn)自己,“演出”結(jié)束還會(huì)看到孩子們喜悅、滿足,甚至是為自己驕傲的表情。幼兒隨著年齡的增長(zhǎng),掌握的本領(lǐng)越多,享受過(guò)的成功越多,自我展現(xiàn)的愿望也會(huì)越加強(qiáng)烈,因此在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上,為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)和舞臺(tái),他們一定能更加成熟、穩(wěn)健地展現(xiàn)自己。

  (2)薄弱

  a、學(xué)習(xí)

  在前兩個(gè)學(xué)期幼兒已初步形成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍有許多不足之處。在安靜地傾聽(tīng)他人講話方面我班幼兒十分欠缺。對(duì)一部分自信、講話聲音響亮的孩子,大家是會(huì)聽(tīng)些的,但那些音量中等,或是輕的孩子們他們就不怎么聽(tīng)。畢竟孩子能大聲講話的為數(shù)不多,這問(wèn)題的根源則是孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣,他們不能安靜的傾聽(tīng)他人講話不僅會(huì)阻礙同伴以及自身的身心發(fā)展,而且在對(duì)教師把握整個(gè)活動(dòng)有著嚴(yán)重的影響,長(zhǎng)期的不良傾聽(tīng)習(xí)慣會(huì)讓孩子處于孤立狀態(tài),思維和行為都會(huì)如此。

  另外,半數(shù)以上的幼兒,不能較長(zhǎng)時(shí)間地保持一定的坐姿,或是隨意擺弄雙腳、雙手,或是轉(zhuǎn)身、扭頭等等,孩子有許多的小動(dòng)作。做小動(dòng)作也正是孩子分散注意力的開(kāi)始,或許做小動(dòng)作時(shí)孩子已找到一個(gè)比活動(dòng)更感興趣的事,于是坐姿便成為傾聽(tīng)的基礎(chǔ)。從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能為幼兒今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),也只有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(坐姿、傾聽(tīng)??)才是幼兒成長(zhǎng)的春雨。

  b、交往能力

  現(xiàn)代家庭家家戶戶基本上都是獨(dú)生子女,孩子們的玩伴也逐漸的減少。每次家訪我們問(wèn)家長(zhǎng):“孩子日常都和誰(shuí)一起玩?”,家長(zhǎng)們幾乎給了我們一個(gè)一致的答案:一個(gè)人玩,或者是爸爸媽媽、爺爺奶奶。這種交往環(huán)境使得我們的孩子常處于被動(dòng)交往的狀態(tài),習(xí)慣了等他人來(lái)叫喚,習(xí)慣著大人讓著自己,什么事情都順著自己,對(duì)幼兒的交往

  能力的發(fā)展有著極消極的影響,F(xiàn)在我們班約有三四位孩子會(huì)和人爭(zhēng)搶玩具,或是因?yàn)橥婢咴撚姓l(shuí)玩而爭(zhēng)論不休;約有十位孩子自由活動(dòng)時(shí)總是一個(gè)人玩,不主動(dòng)和他人交流或者說(shuō)只在他人來(lái)訪時(shí)才會(huì)和他人交往;約有五位幼兒把握著物品持有者的身份,玩玩具的時(shí)候只拿自己的東西,偶有一回別的小朋友拿走了他的東西,就弄得情緒不愉快,有時(shí)還爭(zhēng)著吵著要自己的東西;約有半數(shù)的幼兒不懂得與人分工、合作。幼兒在交往能力上的欠缺十分明顯。

中班幼師工作計(jì)劃10

  一、現(xiàn)狀分析:

  現(xiàn)在我們班共有孩子33人(男生21人,女生12人)。我們班孩子大多性格開(kāi)朗,班級(jí)氣氛活躍,但是,孩子們的紀(jì)律意識(shí)還是比較強(qiáng)的,大多能自覺(jué)遵守班級(jí)常規(guī)。

  二、本期工作:

  我們班共三位老師,大家都熟悉,田老師是一位很有責(zé)任心,很有愛(ài)心,也很上進(jìn)的老師,孩子們非常喜歡她;郭老師性格比較靦腆,工作也非常認(rèn)真,我們班上期的衛(wèi)生工作是中班年級(jí)中最好的,郭老師還獲得了獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí),她也認(rèn)真負(fù)責(zé)的協(xié)助我們完成班上的其他工作,非常辛苦。這兩位老師對(duì)工作都很認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)孩子也很有耐心和細(xì)心。本期,我們會(huì)一如既往的把工作做好,也希望各位家長(zhǎng)多多支持我們的工作。

  二、本期教學(xué)工作

  1、我們這期的課程一樣由禮儀和整合課構(gòu)成,整合課一共是五本書,五個(gè)主題,但是,由于時(shí)間關(guān)系,我們每期都只能完成四本書的教學(xué),第五本書我們盡量安排時(shí)間上,如果沒(méi)有上的內(nèi)容希望假期大家能和小朋友在家完成。本期,整合課增加了學(xué)習(xí)單,和禮儀任務(wù)卡一樣,是需要大家陪孩子一起完成的,希望大家能及時(shí)陪孩子完成每一次的家庭任務(wù),及時(shí)交回班上。

  2、晨間活動(dòng)這期我們將增加七巧板和挑棍游戲。希望大家能準(zhǔn)時(shí)八點(diǎn)鐘送孩子到園,一學(xué)期的時(shí)間,每天半個(gè)小時(shí),我相信孩子們?cè)谄谀┮欢苁斋@不少。

  另外國(guó)慶節(jié)過(guò)后,每周二到周五我們會(huì)在早餐到早操這段時(shí)間進(jìn)行表演活動(dòng),鍛煉小朋友的膽量,每天安排4--5位小朋友,每位小朋友兩分鐘時(shí)間,內(nèi)容包括兒歌、歌曲、舞蹈等,提前一天會(huì)通知大家,請(qǐng)?jiān)诩規(guī)椭∨笥褱?zhǔn)備好節(jié)目。

  3、班級(jí)管理方面。中班的孩子自理能力提高了,為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽。因此,我們國(guó)慶節(jié)后將實(shí)行值日生制度。每天6個(gè)孩子值日,整理班級(jí)桌椅,擺放碗筷、收發(fā)玩具、督促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì)、做早操,提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好等。

  三、家園配合:

  1、希望每位幼兒堅(jiān)持每天8:00按時(shí)入園,下午4:40準(zhǔn)時(shí)接孩子,需要請(qǐng)假請(qǐng)說(shuō)清楚請(qǐng)假原因。如果有人代接請(qǐng)?zhí)崆案嬖V我們。請(qǐng)大家一定遵守幼兒園規(guī)定按時(shí)排隊(duì)刷卡接送。

  2、請(qǐng)以身作則,入園離園除了跟自己的孩子打招呼,一定要回應(yīng)孩子們的問(wèn)候。

  3、安全方面。請(qǐng)家長(zhǎng)上幼兒園前檢查孩子的口袋,不要帶玩具零食來(lái)幼兒園;如果服藥,請(qǐng)寫清楚服用方法和劑量和時(shí)間;平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題,增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。本期我們的安全教育包括認(rèn)識(shí)幾個(gè)常用的安全求救電話;熟記父母的電話號(hào)碼;培養(yǎng)孩子的性別意識(shí),懂得保護(hù)自己的身體,勇敢拒絕自己不喜歡的身體接觸行為。

  4、國(guó)慶節(jié)后我們將繼續(xù)開(kāi)展“繪本漂流日記”活動(dòng),可以記錄親子閱讀的感想、收獲;可以分享好的育兒心得。我們會(huì)在期末的家長(zhǎng)會(huì)把本期的漂流日記跟大家分享。

  5、本期我們會(huì)加強(qiáng)結(jié)核病預(yù)防方面的宣傳和教育,如果發(fā)現(xiàn)孩子有這方面的癥狀,請(qǐng)及時(shí)帶到縣醫(yī)院拍片檢查,并將胸片報(bào)告交到班上。

  6、本期要開(kāi)始廢舊物品的收集,每個(gè)月收集一次,平時(shí)家里如果有衛(wèi)生紙筒、紙盤子、生日蛋糕底盤就請(qǐng)不要扔了,月底通知大家抱床上用品的時(shí)候,也會(huì)同時(shí)通知大家?guī)У桨嗌稀?/p>

  7、近幾年學(xué)前教育納入義務(wù)教育,各方面質(zhì)量都在提升,我們幼兒園在提升保教質(zhì)量的同時(shí),也非常關(guān)注周邊一村一幼的孩子們,他們普遍缺少教材,我們希望大家能把孩子們小班的禮儀和整合教材捐獻(xiàn)出來(lái),送給一村一幼的孩子們。

  8、家長(zhǎng)有建議或意見(jiàn),請(qǐng)及時(shí)與老師溝通,我們盡量解決。

  9、關(guān)注孩子的各項(xiàng)家庭任務(wù),和孩子一起完成。積極參加我們的各種活動(dòng),給孩子留下溫馨美好的回憶。

  10、本期早操器械購(gòu)買情況

  11、家委會(huì)成員:

  四、本期大型活動(dòng):

  接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,了解與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng),這是本期幼兒社會(huì)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)之一。根據(jù)這個(gè)目標(biāo),我們這學(xué)期的年級(jí)活動(dòng)初步計(jì)劃開(kāi)展以“走進(jìn)消防隊(duì),致敬最可愛(ài)的人”為主題的親子活動(dòng),我們希望通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步提高幼兒的消防安全防范意識(shí),普及消防安全知識(shí),同時(shí)讓幼兒真切地體驗(yàn)消防隊(duì)員的工作和生活,培養(yǎng)孩子們對(duì)消防員的熱愛(ài)和敬佩,讓消防隊(duì)員勇敢、守紀(jì)的精神品質(zhì)激勵(lì)孩子們健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。活動(dòng)時(shí)間大概在“119消防日”前后,具體細(xì)節(jié)我們要和消防隊(duì)聯(lián)系以后再通知大家。本次活動(dòng)只有南校區(qū)中班年級(jí)組參加,原則上我們希望每一個(gè)孩子都能參加,孩子必須由一名家長(zhǎng)陪同,并由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)安全,在活動(dòng)前簽定安全協(xié)議。如果家長(zhǎng)實(shí)在不能參加的,小朋友也就不能參加了,參加不到的請(qǐng)國(guó)慶放假前在老師這兒登記。

  活動(dòng)內(nèi)容除了參觀,我們老師要帶領(lǐng)小朋友準(zhǔn)備手工禮物,然后還要準(zhǔn)備幾個(gè)節(jié)目,一個(gè)全體小朋友的手語(yǔ)舞蹈,一個(gè)詩(shī)朗誦,還有一個(gè)年級(jí)親子舞蹈。年級(jí)親子舞蹈需要報(bào)名,每個(gè)班十個(gè)名額。請(qǐng)大家國(guó)慶節(jié)放假前報(bào)名,我們把親子舞蹈選好了會(huì)發(fā)給大家,請(qǐng)大家在家?guī)е⒆泳毩?xí),國(guó)慶以后每周一下午用一點(diǎn)時(shí)間練習(xí)隊(duì)形。

中班幼師工作計(jì)劃11

  新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒,為了能更好的進(jìn)行本學(xué)期的工作,特制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  我們必須要與時(shí)俱進(jìn)不斷更新自己的思想,自覺(jué)遵守幼兒園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排,做好本職工作,加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高自己的自身素質(zhì)和專業(yè)知識(shí),樹(shù)立良好的教育觀念,以便提高每個(gè)幼兒的身心發(fā)展。

  二、工作重點(diǎn)

  1、全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒 的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使每個(gè)幼兒都能得到全面的發(fā)展。

  2、在教學(xué)活動(dòng)中,要做到尊重每名幼兒,營(yíng)造舒適快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。每周認(rèn)真?zhèn)湔n,提前擬定各項(xiàng)計(jì)劃,制作教具,準(zhǔn)時(shí)按課表上課,并適時(shí)進(jìn)行課外活動(dòng)。課后認(rèn)真反思總結(jié),對(duì)個(gè)別有困難的幼兒多給以幫助,以保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。

  3、鼓勵(lì)幼兒多參加幼兒園組織的各種活動(dòng),比如舞蹈、美術(shù)或是具有比賽性質(zhì)的活動(dòng),這樣不僅可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,還可以增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,并從中發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn),建立他們的自信心。

  4、注重家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),對(duì)家長(zhǎng)提出的各種問(wèn)題和教育孩子方面的疑問(wèn)要盡量做到及時(shí)解決,不僅做孩子的老師,還有做家長(zhǎng)的朋友。定期將月計(jì)劃和學(xué)期計(jì)劃要張貼到班級(jí)門口和家園共育上,讓家長(zhǎng)了解到幼兒所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。

  5、安全工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡和簽字接送制度,請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必須刷卡和簽字,才能接送孩子;對(duì)于持卡的陌生人,要在取得家長(zhǎng)的聯(lián)系后,確認(rèn)其身份,簽字才可以接孩子。

  6、保育工作。每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌和身體狀況,加強(qiáng)午睡的檢查工作,檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品上床、嘴里有異物。由于春夏時(shí)分季節(jié)干燥,注意幼兒在戶外時(shí)的運(yùn)動(dòng)量和及時(shí)飲水,盡量確保幼兒少生病、不生病。

  以上是本學(xué)期的個(gè)人學(xué)期計(jì)劃,在實(shí)施過(guò)程中,如有突發(fā)情況將實(shí)際對(duì)此計(jì)劃進(jìn)行補(bǔ)充和修改。

中班幼師工作計(jì)劃12

  轉(zhuǎn)眼間,新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了,中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)是上了一個(gè)新的層次,這對(duì)我們班級(jí)的老師來(lái)說(shuō)也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況,這學(xué)期,我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作:

  一、切實(shí)做好安全教育工作,將安全工作擺在首位

  孩子的安全是做好一切工作的前提條件,因此,我們?nèi)w班級(jí)成員都將樹(shù)立高度的責(zé)任心,將安全工作落到實(shí)處,具體做法如下:

  1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,妥善處理,將不安全因素到最低限度。

  2、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全,及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育,讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。

  3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性,如刀、電、大頭針、熱水等,會(huì)主動(dòng)避開(kāi)不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救,明白安全門的作用。知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己,不吃陌生人的食物,不給陌生人開(kāi)門,不跟陌生人走等等。

  二、保質(zhì)保量地做好保育工作

  (一)在保育工作方面,積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境:

  1、班級(jí)教師之間積極交流,達(dá)成共識(shí),共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾,班上老師互相提醒,互相監(jiān)督,共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境。

  2、讓孩子們樹(shù)立“我是中班小主人”的思想意識(shí),使孩子們能主動(dòng)參與到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來(lái),同時(shí)注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。

  (二)嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。

  1、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度,做到銜接緊湊。

  2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前,認(rèn)真觀察和檢查幼兒,密切關(guān)注孩子的精神面貌,做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時(shí)要求全體班級(jí)成員在日常生活中,也要時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng),真正成為有心人。

  3、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn),制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲,積極開(kāi)展各種有效的體育鍛煉活動(dòng),增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。同時(shí),跟進(jìn)活動(dòng)中的工作,如擦汗,讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動(dòng)找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗,最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。

  三、按時(shí)按量完成幼兒園交給的每項(xiàng)任務(wù)

  活動(dòng)緊緊圍繞幼兒教育綱要的要求,以培養(yǎng)幼兒興趣創(chuàng)新精神為主。把教育貫穿到幼兒一日生活當(dāng)中,按幼兒園規(guī)定的進(jìn)度優(yōu)質(zhì)高效的完成各科教育目標(biāo),做到活動(dòng)后及時(shí)總結(jié)反思,爭(zhēng)取每節(jié)課上成優(yōu)質(zhì)課,積極配合園領(lǐng)導(dǎo)為幼兒園發(fā)展謀利。

  四、積極做好家長(zhǎng)工作

  我們一直認(rèn)為,家長(zhǎng)某種意義上來(lái)說(shuō),就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里,我們還將一如既往地做好如下工作:

  1、熱情接待家長(zhǎng),認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),虛心采納合理建議。

  2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。

  3、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。

  4、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。

  5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去,與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃。

  6、通過(guò)與家長(zhǎng)交流了解幼兒在家的情況,同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

  幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們樂(lè)樂(lè)二班全體班級(jí)教育成員堅(jiān)信:只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心,換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。

中班幼師工作計(jì)劃13

  隨著新學(xué)期的到來(lái),我迎來(lái)了畢業(yè)以來(lái)的第一份工作——學(xué)前教育。無(wú)論從專業(yè)角度還是從經(jīng)驗(yàn)角度,對(duì)我來(lái)說(shuō)都是全新的嘗試;我會(huì)努力讓自己融入孩子的生活環(huán)境,了解孩子的性格特點(diǎn),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),不斷提升自己。作為一名新教師,我深深地感到,我應(yīng)該以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn),努力提高自己的綜合文化素質(zhì),盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應(yīng)時(shí)代和孩子的需要,成為一名合格的好教師。因此,制定以下計(jì)劃:

  一、思想工作

  這學(xué)期我會(huì)按照一個(gè)優(yōu)秀老師的要求規(guī)范自己的言行舉止,熱愛(ài)自己的工作,熱愛(ài)幼兒園,自覺(jué)遵守幼兒園的規(guī)章制度,關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,對(duì)每一位家長(zhǎng)誠(chéng)實(shí),積極學(xué)習(xí)與幼兒教育相關(guān)的書籍,認(rèn)真準(zhǔn)備和組織每一次教育活動(dòng)。我會(huì)盡量以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以“環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察為序”為重點(diǎn),著眼于如何深入落實(shí)和開(kāi)展日常工作,營(yíng)造適合幼兒發(fā)展的心理和物質(zhì)環(huán)境……多反思、多聽(tīng)、多做、勤于實(shí)踐,促進(jìn)其專業(yè)素質(zhì)的提高和發(fā)展。讓每天的工作井然有序。

  二、教學(xué)工作

  配合班組長(zhǎng)的管理,充分發(fā)揮班長(zhǎng)的工作積極性,帶動(dòng)班級(jí)工作共同進(jìn)步。加強(qiáng)對(duì)日常工作尤其是細(xì)節(jié)工作的監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

  1、全面了解幼兒教育的新趨勢(shì),思維緊跟現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,全面細(xì)致地了解每個(gè)孩子的身心發(fā)展,因材施教,讓孩子全面發(fā)展。

  2.在教學(xué)中,尊重孩子,營(yíng)造平等、和諧、溫馨的課堂氛圍。用眼睛關(guān)注每一個(gè)孩子,從孩子身上畫出亮點(diǎn),點(diǎn)亮孩子自信自強(qiáng)的燈塔,幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的超群智慧,建立對(duì)集體的信心和歸屬感。在課堂上使用各種生動(dòng)的視覺(jué)教具,激發(fā)孩子的興趣。

  3.注意為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境的作用。為孩子創(chuàng)造一個(gè)有特色、有意義的課堂是老師和孩子的共同責(zé)任。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),動(dòng)靜活動(dòng),為孩子設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域,為孩子準(zhǔn)備豐富的素材,讓孩子自主選擇,大膽使用,大膽創(chuàng)造。讓孩子成為環(huán)境的主人,用自己的作品和創(chuàng)造力豐富環(huán)境。

  4.鼓勵(lì)孩子參加各種活動(dòng),如珠心算、舞蹈、美術(shù)等興趣班,既能開(kāi)發(fā)孩子的智力,又能培養(yǎng)孩子在德、智、體各方面的興趣。

  第三,衛(wèi)生工作

  居墻日常清潔消毒工作,在工作中要嚴(yán)格按照?qǐng)@林要求認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生保健工作。為孩子提供干凈舒適的環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病流行,保證孩子上課出勤規(guī)律,提高工作質(zhì)量。同時(shí)堅(jiān)持每天兩次戶外活動(dòng)后給孩子換衣服,做到隨換隨洗,加強(qiáng)對(duì)孩子的照顧。在上學(xué)期“保健二等獎(jiǎng)”的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取上一個(gè)臺(tái)階。

  照顧老師的配課能力,看書能力,觀察幼兒能力。

  第四,父母的工作

  在這學(xué)期的家長(zhǎng)工作中,我們班繼續(xù)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我們班將努力做好以下工作:

  1.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),了解每位家長(zhǎng)的需求,是否愿意參加班級(jí)活動(dòng)。求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的意見(jiàn)。

  2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園教育教學(xué)活動(dòng),豐富孩子的重點(diǎn)體驗(yàn),完善專題探究活動(dòng)的實(shí)施。

  3.做好家訪,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我們主要通過(guò)預(yù)約、電話、家訪等方式與家長(zhǎng)溝通。

  4.按時(shí)更換家長(zhǎng)園,為家長(zhǎng)提供新的學(xué)前教育信息。

  進(jìn)入中產(chǎn)階級(jí)的孩子是生理和心理上的特殊時(shí)期。比起小班,他們會(huì)更獨(dú)立,更好奇,喜歡參加探索性的活動(dòng),不喜歡按照大人的要求去做。這時(shí),他們已經(jīng)開(kāi)始有了自我意識(shí)。這時(shí),我們鼓勵(lì)他們?nèi)ニ伎,去做,去嘗試。

  有了目標(biāo),工作才不會(huì)迷失方向,才會(huì)有改進(jìn)和發(fā)展的意義。說(shuō)的好不如做的好。希望在以后的工作中,通過(guò)探索解決問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),能夠有所進(jìn)步。

中班幼師工作計(jì)劃14

  一、思想方面

  嚴(yán)格要求自己,要遵守園里的規(guī)章制度,積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀,以正面教育為主,講明道理。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力,不斷更新思想,以飽滿的熱情參加新的工作,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

  二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

  積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),給自己充電,積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范言行,加強(qiáng)精神建設(shè),做到“五講、四美”,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢(shì),適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量,在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí),能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn),樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

  三、工作方面

  對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí),勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心,能細(xì)心地觀察幼兒,努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教,給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系,視孩子為自己的孩子。

  對(duì)家長(zhǎng)熱情,及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況,并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù),視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。

  上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃,認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊(cè),做好家訪記錄。

  做好安全、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,不跟陌生人走。

  做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào),妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到愛(ài)惜食品,不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

  四、家長(zhǎng)工作

  1、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息,加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,增加宣傳力度。

  2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),收集家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)和建議,共同配合教育好幼兒。

  五、個(gè)人努力方向

  1、再多點(diǎn)愛(ài)心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

  2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作,使得有更好的班風(fēng)班貌。

  3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

  如何提高幼兒的積極性

  (一)精選教法,快樂(lè)學(xué)習(xí),提高音樂(lè)教學(xué)實(shí)效

  1、創(chuàng)設(shè)舞臺(tái),展示自我

  “愛(ài)動(dòng)”是兒童的天性。在教學(xué)教育活動(dòng)中,應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段,為學(xué)生提供“動(dòng)起來(lái)”的機(jī)會(huì),從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以獲得知識(shí)、掌握新技能。

  2、趣味游戲,快樂(lè)學(xué)習(xí)

  無(wú)論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛(ài)玩的天性決定了他們?cè)敢鈪⑴c教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。

  3、以“賽”激趣促學(xué)

  (二)教學(xué)滲透,展開(kāi)思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力

  1、讓音樂(lè)與生活溝通起來(lái),營(yíng)造廣闊的音樂(lè)教學(xué)空間。音樂(lè)本來(lái)就是從生活中創(chuàng)造出來(lái)的。

  2、讓音樂(lè)與活動(dòng)溝通起來(lái),給予自由的音樂(lè)想象空間。音樂(lè)不確定性,解釋的自由度是的讓音樂(lè)成為師生溝通的情感橋梁。在開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)中,教師應(yīng)營(yíng)造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍,創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。

  3、提高自己的攥寫的能力及科研能力,多看書,多動(dòng)筆。

中班幼師工作計(jì)劃15

  經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和教育,本班幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高和進(jìn)步。自進(jìn)入中班以來(lái),幼兒在繪畫方面的能力有所提高,能按自己的意愿畫出自己的所思所想,在涂色方面也進(jìn)步了不少;在音樂(lè)方面能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作,具有一定的表現(xiàn)能力,并掌握了一定的節(jié)奏感,能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上打擊樂(lè);在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步,大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好;在生活自理方面,幼兒基本上能做到自己的事情自己做,但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因,在這方面還欠缺了些,所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,使孩子能有所發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小朋友的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性提高了不少,但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育,其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉R?guī)放在重中之重。我們還將結(jié)合孩子的個(gè)體差異性,因材施教,利用賞識(shí)教育,幫助每個(gè)幼兒在原有水平上都蕕得更大進(jìn)步!我們根據(jù)幼兒園的年度工作,特制定本班班務(wù)計(jì)劃如下:

  一、安全工作:

  1、執(zhí)行接送卡接送制度,請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必須填卡,才能接送孩子;對(duì)于陌生人,在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后,確認(rèn)接孩子人的身份后,才能放孩子;

  2、戶外活動(dòng)時(shí),有組織、有目的地開(kāi)展戶外活動(dòng),以免幼兒因此而發(fā)生安全事故;

  3、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品;增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床,檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等;

  4、培養(yǎng)幼兒不在教室、走廊里打鬧、跑跳,遵守常規(guī);

  5、讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救;知道火警電話119,匪警電話110等;

  6、教育幼兒不離開(kāi)集體,不隨便離開(kāi)幼兒園;

  7、每天班上教師、保育員明確幼兒人數(shù)、健康狀況,做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù);

  二、衛(wèi)生保健工作:

  1、做好春、夏兩季傳染病的預(yù)防工作;

  2、學(xué)會(huì)用勺子獨(dú)立進(jìn)餐,并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣,養(yǎng)成在餐后將小手和小臉擦干凈;

  3、大、小便會(huì)主動(dòng)上廁所,養(yǎng)成便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣;

  4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔,在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵;

  5、對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒,請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填寫藥單,教師按時(shí)喂藥,做好記錄;

  三、教育教學(xué):

  1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),有良好的秩序感,為開(kāi)展教育教學(xué)打好基礎(chǔ);

  2、繼續(xù)重視班級(jí)慣例管理,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),并做好平時(shí)的滲透教育工作。

  3、繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn),進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。在活動(dòng)中,觀察孩子的情況,以便生成新的活動(dòng),更有利于孩子的發(fā)展;

  4、日常生活中注意滲透愛(ài)心教育與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。

  5、積極開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),并在區(qū)域活動(dòng)中體現(xiàn)出教育價(jià)值,老師做好觀察記錄,并根據(jù)孩子的需要,提供豐富的材料;

  6、保證幼兒的游戲時(shí)間,根據(jù)孩子的興趣,生成各游戲的主題,協(xié)助孩子形成一定的合作能力,大膽表現(xiàn)交往的能力,解決問(wèn)題的能力。

  7、為幼兒盡可能地創(chuàng)造動(dòng)手的機(jī)會(huì),畫、折、捏、剪、拍、投……

  8、培養(yǎng)幼兒的自理能力,獨(dú)立進(jìn)餐、獨(dú)立入廁、獨(dú)立穿脫衣物和鞋襪、學(xué)習(xí)整理被子;

  四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實(shí)、秩序、簡(jiǎn)潔、自由的環(huán)境;

  2、根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容,與幼兒一起,利用廢舊材料,創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對(duì)話的物質(zhì)環(huán)境;

  3、根據(jù)主體活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)中生成活動(dòng)的內(nèi)容,為幼兒開(kāi)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)區(qū),并隨時(shí)根據(jù)主體活動(dòng)的更換、生成活動(dòng)的內(nèi)容,增補(bǔ)區(qū)域活動(dòng)的材料;

  4、采用音樂(lè)常規(guī),讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動(dòng);

  5、在我們的共同努力下,我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好,本學(xué)期我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)對(duì)孩子的秩序感進(jìn)行培養(yǎng),在培養(yǎng)的過(guò)程中,我們會(huì)蹲下來(lái)與小朋友說(shuō)話、說(shuō)普通話;并鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法,與幼兒建立平等、尊重的朋友關(guān)系;

  6、制定教室常規(guī),老師、家長(zhǎng)共同遵守,共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境;

  7、豐富的區(qū)域活動(dòng)是促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種活動(dòng)形式,區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動(dòng)內(nèi)容,提供豐富的、便于幼兒操作的材料,以保證區(qū)域活動(dòng)有效開(kāi)展。

  8、自然角根據(jù)春季特征,種植植物供幼兒觀察,并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄,并收集好相關(guān)的資料和圖片。

  9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化,在課程開(kāi)展的同時(shí)形成環(huán)境:

  具體措施:

  (1)、根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料;

  (2)、教學(xué)活動(dòng)幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中;

  (3)、在活動(dòng)開(kāi)展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè);

【中班幼師工作計(jì)劃】相關(guān)文章:

中班幼師工作計(jì)劃五篇09-30

中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃07-28

中班幼師工作計(jì)劃4篇02-13

中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃09-30

幼師中班個(gè)人工作計(jì)劃12-13

中班幼師工作計(jì)劃合集5篇03-20

中班每月幼師評(píng)語(yǔ)01-01

幼師對(duì)中班幼兒的評(píng)語(yǔ)11-29

中班幼師個(gè)人總結(jié)05-30